P. 1
rpp

rpp

|Views: 53|Likes:
Published by Ade M Luthfi
belajar membuat rpp berkarakter
belajar membuat rpp berkarakter

More info:

Categories:Types, School Work
Published by: Ade M Luthfi on Jan 04, 2013
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as DOC, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

11/20/2013

pdf

text

original

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP

)
Nama Sekolah Bidang Studi Kelas/ Semester Pertemuan KeWaktu : SMK AL-HIDAYAH 1 : Bisnis dan Manajemen (Administrasi Perkantoran) : X (Sepuluh) AP-1 / 1 (satu) : 11 dan 12 : 3 jam pelajaran

Pertemuan 1 Alokasi Waktu Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator : 1 x 40 menit (1 jam pelajaran) : : :

”Mengaplikasikan keterampilan dasar komunikasi”. ”Menerima dan menyampaikan informasi”. ”Menangani penerimaan informasi. A. Materi Pembelajaran ”Menangani penerimaan informasi. B. Tujuan Pembelajaran ”Peserta didik dapat menangani penerimaan informasi”. C. Metode Pembelajaran 1. Ceramah, 2. Tanya jawab. D. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran 1. Kegiatan Pendahuluan Guru mengatur penataan kerapihan kelas.

1

b. Oleh karena itu. . 3. Memulai pelajaran dengan menyampaikan tema materi terlebih dahulu. dibahas. a. guru dan siswa melakukan beberapa kegiatan sebagai 2 .Guru mengajak siswa untuk mendiskusikan cara penerimaan informasi. Guru memeriksa daftar absensi siswa. dan Kegiatan Akhir Guru memberi kesempatan kepada siswa untuk menyimpulkan Guru memberikan kesimpulan akhir mengenai materi yang telah materi yang telah diberikan. . Pembentukan Sikap dan Perilaku Menerima informasi. Eksplorasi . Namun.Guru menggarisbawahi tentang pentingnya memahami cara menangani penerimaan informasi. sebenarnya sudah biasa dilakukan dalam setiap melakukan komunikasi di kehidupan sehari-hari. F. Kegiatan Inti Dalam kegiatan inti. Sumber/ Bahan/ Alat Belajar Guru memberikan tugas untuk pertemuan berikutnya. berikut.Siswa mendiskusikan cara menangani penerimaan informasi. E. 2.Siswa mendengarkan dan menyimak penjelasan yang disampaikan guru. hamdalah.Guru menjelaskan tentang bagaimana cara dalam menerima informasi. Konsolidasi Pembelajaran . dengan pemberian materi ini diharapkan siswa mampu mengetahui bagaimana cara-cara menerima informasi yang baik dan benar. Guru menutup pelajaran dengan membaca doa.- Guru memberi salam dan memimpin pembacaan doa. salam. tidak semua orang terampil dalam melakukan komunikasi. Apersepsi materi. .

Lembar Kerja Siswa. A. Buku Komunikasi Organisasi.- Modul. 2011. Materi 1. 2. Melakukan penyampaian informasi. Karangan: Sri Endang R. Peserta didik dapat melakukan penyampaian informasi. b. dkk. 3. C. Tanya jawab. Cara menerima dan menyampaikan informasi Pembahasan Keterampilan membaca Keterampilan mendengarkan B. Tujuan Pembelajaran a. 1. Pertemuan 2 Alokasi Waktu Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator : 2 x 40 menit (2 jam pelajaran) : : : ”Mengaplikasikan keterampilan dasar komunikasi”. 2. 3 . Metode Pembelajaran 1. Sakti. Peserta didik dapat menangani penerimaan informasi. Strategi Meningkatkan Kinerja Perusahaan. Menangani penerimaan informasi. 2005. Pemberian tugas. LCD Proyektor. ”Menerima dan menyampaikan informasi”. Penerbit: Erlangga. Mengaplikasikan Keterampilan Dasar Komunikasi Untuk SMK dan MAK. Penerbit PT Remaja Rosdakarya Bandung. Keterampilan Dasar Komunikasi. Materi Pembelajaran No. Diskusi.

D. dibahas. . Kegiatan Pendahuluan Guru mengatur penataan kerapihan kelas. d.Siswa mendengarkan dan menyimak penjelasan yang disampaikan guru. Konsolidasi Pembelajaran . c. .Siswa mendiskusikan tentang cara-cara meningkatkan keterampilan berkomunikasi. E. dan Kegiatan Akhir Guru memberi kesempatan kepada siswa untuk menyimpulkan Guru memberikan kesimpulan akhir mengenai materi yang telah materi yang telah diberikan.Guru menggarisbawahi tentang pentingnya meningkatkan keterampilan berkomunikasi.Guru mengajak siswa untuk menelaah berbagai hal mengenai cara meningkatkan keterampilan berkomunikasi. Guru menutup pelajaran dengan membaca doa. Apersepsi materi. Guru memberi salam dan memimpin pembacaan doa. Memulai pelajaran dengan menyampaikan tema materi terlebih dahulu. guru dan siswa melakukan beberapa kegiatan sebagai berikut. 3. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran 1. 2.Siswa menyampaikan pendapat dari hasil diskusi yang dilakukan. peserta didik harus dapat meningkatkan keterampilan berkomunikasi. . salam. Pembentukan Sikap dan Perilaku Untuk dapat menerima dan menyampaikan informasi dalam kehidupan sehari-hari. hamdalah. Kegiatan Inti Dalam kegiatan inti. Eksplorasi . Guru memeriksa daftar absensi siswa. 4 . Guru memberikan tugas. .Guru menjelaskan tentang cara menerima dan menyampaikan informasi.

keterampilan berbicara. Memperluas wawasan. dan keterampilan bertanya secara efektif. Strategi Meningkatkan Kinerja Perusahaan. Modul. Mengetahui nilai-nilai kehidupan. 2005.yang meliputi keterampilan membaca. Mengembangkan pola pikir. LCD Proyektor. dkk. Oleh karena itu. Manfaat membaca antara lain: tulisan. 1. 2. Karangan: Sri Endang R. PenerbitPT Remaja Rosdakarya Bandung. Bentuk instrument : Uraian. Penilaian Teknik : Tes tertulis. Penerbit: Erlangga. Lembar Kerja Siswa. G. Sebutkan manfaat dari kegiatan membaca? Apakah pengertian dari mendengarkan? b. 5 . Sakti. Soal. F. Buku Komunikasi Organisasi. Mengaplikasikan Keterampilan Dasar Komunikasi Untuk SMK dan MAK. dengan pemberian materi ini diharapkan siswa mampu mengetahui bagaimana cara-cara menerima dan menyampaikan informasi yang baik dan benar. dan pengalaman. keterampilan mendengarkan. baik nilai moral maupun Memahami lebih dalam materi yang disajikan dalam suatu spiritual. Keterampilan Dasar Komunikasi. pengetahuan. keterampilan menulis. Kunci Jawaban a. 2011. Sumber/ Bahan/ Alat Belajar a.

Noorvara Santosa 6 . baik secara lisan maupun tertulis. Mengetahui. c. Melancarkan berbicara karena menguasai susunan kalimat. dengan pemberian jawaban yang benar dan tepat. Jakarta.b. Pedoman Penilaian Soal memiliki bobot nilai masing-masing 50. yaitu 100. Oktober 2011 Guru Pamong Mahasiswa PPKT Dra. siswa akan memperoleh nilai maksimal. Sehingga. Dyah Utami Kepala SMK Al-Hidayah 1 Nurul Imron Drs. Mendengarkan adalah usaha untuk memperoleh pengertian dengan menggunakan indera pendengar dan kemampuan pikiran untuk mengadakan interpretasi terhadap kritik atau pesan yang diterima.

You're Reading a Free Preview

Download
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->