SILABUS

Standar Kompetensi : 1. IPS 2. IPA 3. PKN 4. Matematika

TEMATIK

TEMA : DIRI SENDIRI Kelas 1 Semester 1 :1. Memahami identitas diri dan keluarga serta sikap saling menghu\ormati dalam kemajemukan keluarga. :1. Mengenal anggota tubuh dan kegunaannya, serta perawatannya. :1. Menerapkan hidup rukun dalam perbedaan. :1. Melakukan penjumlahan dan pengurangan bilangan sampai 20.

5. Bahasa Indonesia. : 1. Memahami bunyi bahasa, perintah dan dongeng yang dilisankan. 2. Mengungkapkan fikiran, perasaan dan informasi secara lisan dengan perkenalan dan tegur sapa, pengenalan dan fungsi anggota tubuh dan deklamasi. 3. Memahami teks pendek dengan membaca nyaring 4. Menulis permulaan dengan menjiplak , menebalkan, mencontoh, melengkapi, dan menyalin. 6. Seni Budaya dan Kerajinan : 1. Mengapresiasi karya seni rupa. 2. Mengekspresikan diri melalui karya seni rupa. .

SILABUS TEMATIK KELAS ....... KKM IN DD ALOKA SI WAKTU 3 x 35 menit

N O 1

KOMPETENSI DASAR IPS 1.1 Mengidentifikasi identitas diri, keluarga, dan kerabat.

MATERI POKOK Identitas diri, keluarga dan kekerabatan.

KEGIATAN PEMBELAJARAN • Memperkenalkan diri, menyebutkan nama, alamat tempat tinggal, serta alamat sekolah serta usia. • Menceritakan anggota kelauarga yang tinggal di rumah ( nama, hubungan keluarga ) •

INDIKATOR

KK

RT

PENILAIA N Teknik : Tes tertulis lisan Perbuatan Bentuk tes : Obyektif Non Obyektif Instrument : LKS Lembar observasi

SUMBER Buku Pengetahuan Sosial SD kelas 1

Menyebut nama lerngkap dan panggilan beserta usia. • Menceritakan alamat tempat tinggal dan alamat sekolah. • Menyebutkan nama ayah dan ibu, serta anggota keluarga yang tinggal di rumah.

Buku Sains SD Kelas 1 Penerbit

2

IPA 1.1 Mengenal bagian-bagian anggot tubuh dan kegunaannya serta cara perawatannya.

Bagian – bagian anggota tubuh , kegunaan dan cara perawatannya.

• Melakukan pengamatan model atau gambar anggota tubuh untuk mengetahui kegunaanya • Mengenali dan menjelaskan cara perawatan anggota tubuh yang diamati.

3

PKN 1.1 Menjelaskan perbedaan jenis kelamin, agama, dan suku bangsa.

Menunjukkan bagianbagian tubuh ( mata, hidung, telinga , dll) • Menceritakan kegunaan bagian-bagian tubuh yang diamati. • Menunjukkan cara merawat tubuh. • Membiasakan merawat tubuh agar tumbuh sehat dan kuat. • Menjelaskan ciri-ciri fisik perbedaan antara perempuan dan laki-laki. • Menceritakan

3 x 35 menit

Buku Pendidikan Kewarganegaraan Kelas 1 Penerbit Grafindo Buku Pelajaran Matematika SD Kelas 1

Hidup rukun dalam perbedaan

• Mendiskusikan tentang perbedaan secara fisik antara laki-laki dan perempuan. • Mencari contoh dari

3 x 35 menit

pengalaman sehari-hari tentang kegiatan dan permainan yang dilakukan oleh laki-laki dan perempuan. MATEMATIKA 1.1 Membilang banyak benda. 4 Oprasi hitung bilang • Membilang banyak benda di sekitar siswa ( meja, buku , pensil , daun jendela, dll) • Mengelompokkan dua benda dengan jumlah yang berbeda, untuk mencari fakta lebih banyak atau lebih sedikit. • Menuliskan lambang bilangan yang tepat sesuai dengan benda yang dihitung, lalu membacanya dengan benar.

kegiatan yang dilakukan oleh laki-laki dan perempuan. • Menyebutkan jenis permainan yang dilakukan oleh anak laki-laki dan perempuan. • • Menyebutkan banyak benda

15 x 35 menit

Membandingkan dua kumpulan benda melalui istilah lebih banyak dan lebih sdikit. • Membaca dan menulis lambang bilangan.

Buku Bina Bahasa Indonesia dan Sastra SD kelas 1 Penerbit

1.2 Mengurutkan banyak benda.

BAHASA INDONESIA 1.1 Membedakan bunyi bahasa. 5

• Mengelompokkan benda ( kelereng, manik-manik atau kancing) dengan cara berurut dari yang sedikit ke yang banyak, sehingga menemukan pola bilangan yang teratur dari yang terkecil sampai terbesar dan sebaliknya. • Memilih bilangan yang Tanggapan secara berpola loncat 2, 3, atau 4. nonverbal terhadap • Mengamati gambar seri invormasi yang tentang persiapan pergi ke didengarkan

Mengurutkan sekelompok bilangan yang berpola teratur dari yang terkecil Mengurutkan sekelompok bilangan yang berpola teratur mulai dari yang terbesar. Membilang loncat 2, 3, dan 4.

15 x 35 menit

warna dan permukaan benda. • Menyanyikan lagu pergi belajar • 1. • Menyebutkan data diri dan identitas keluarga dengan kalimat sederhana dan santun. Buku Saya ingin Terampil dan Kreatif SD Kelas 1 • 4. • Melakukan pengamatan terhadap benda-benda di sekitar untuk dideskripsikan dalam bentuk. Menjiplak berbagai bentuk gambar. Menebalkan berbagai bentuk gambar. • Memperkenalkan diri dengan menyebutkan nama. dan bentuk huruf.2 Memperkenalkan diri dengan bahasa yang santun. Penulisan huruf. keluarga. lingkaran dan bentuk huruf.1. lingkaran . lingkaran dan benttuk huruf . 4. Menjiplak berbagai bentuk gambar dan bentuk huruf. • Menyebutkan warna . Mencocokkan gambar dengan informasi. kata dan kalimat.2. lingkaran. • Mendengarkan dan menyanyikan lagu. Menebalkan berbagai bentuk gambar dan bentuk huru Buku Piwulang Basa SD Kelas 1 • .sekolah. dengan kalimat sederhana. • Menjiplak bentuk gambar. • Mengamati gambar anggota tubuh dan menyebutkan kegunaannya. • Mendengarkan cerita gambar seri tentang persiapan pergi ke sekolah. bentuk huruf 2. lingkaran dan bentuk huruf • Menyebutkan nama anggota tubuh dan kegunaanya dengan kalimat sederhana. Kalimat sederhana untuk memperkenalkan diri. tempat tinggal. Gambar.3 Mendeskripsikan bendabenda sekitar dan fungsi anggota tubuh dengan kalimat sederhana. warna dan permukaannya. • Menebalkan gambar.

garis miring. • Membuktikan campuran warna dasar menjadi warna tambahan. • Menyalin kata. warna dan bentuk pada benda dua dimensi di alam sekitar. garis bergelombang. • Melakukan sobekan pada kertas untuk dijadikan benda mainan. Mencontoh huruf .1. segi tiga dan persegi dari gabungan garis. warna. garis zigzag ) • Menggamabar lingkaran. • Menyalin / mencontoh huruf. kalimat dari papan tulis dengan bentuk huruf yang benar. • Mengelompokkan berbagai ukuran bintik. kata.4. lengkung. Berbagai jenis dan ukuran unsur rupa dua dimensi padaberbagai benda. kata . lingkaran dan bentuk huruf. garis. 6 x 35 menit 1. bidang.3 Mengekpresikan diri melalui teknik menggunting. Membuat karya kerajinan 3 x 35 menit • Membuat benda dengan menggunakan . kalimat dari bku atau papan tulis dngan benar. kalimat dari buku / papapn tulis ke dalam buku sendiri dengan bentuk huruf yang benar.3. • Mengenal warna dasar dan warna tambahan. dan bentuk pada hasil karya dua dimensi di alam sekitar. • Melakukan guntingan lurus pada kertas untuk dijadikan benda mainan. • Menggabungkan menggunting dan menyobek untuk membuat • Menebalkan berbagai bentuk gambar. • Menyalin / mencontoh kalimat dari buku atau papan tulis yang ditulis guru dan menyalinnya kembali pada buku sendiri. Mengidentifikasi karya seni Rupa • Menyalin/ mencontoh huruf. 6 Seni Budaya dan Keterampilan ( SBK ) 1. garis. • Mengelompokkan berbagai jenis bintik. • Menggambar bentuk melalui sekumpulan titiktititk (bintik ) • Menggambar bentuk dari berbagai bentuk garis ( garis lurus. kata atau kalimat sederhana dari buku atau papan tulis dengan benar.

• Berbagai karya benda mainan. teknik menggunting / menyobek. SILABUS TEMATIK Tema : Lingkungan Kelas 1 Semester 1 .karya benda mainan.

Mengungkapkan fikiran. Menerapkan hidup rukun dalam perbedaan. Memahami teks pendek dengan membaca nyaring 4. Mengekspresikan diri melalui karya seni musik. 3. . Matematika : 1. 4. 6. menebalkan. Bahasa Indonesia. : 1. 2. Memahami bunyi bahasa. PKN : 1. dan menyalin Seni Budaya dan Keterampilan : 3. perasaan dan informasi secara lisan dengan perkenalan dan tegur sapa. Mengenal anggota tubuh dan kegunaannya. Menulis permulaan dengan menjiplak . mencontoh.Standar Kompetensi : 1. Melakukan penjumlahan dan pengurangan bilangan sampai 20. Memahami identitas diri dan keluarga serta sikap saling menghormati dalam kemajemukan keluarga. 2. perintah dan dongeng yang dilisankan. IPA : 1. pengenalan dan fungsi anggota tubuh dan deklamasi. IPS : 1. serta perawatannya. KKM N O KOMPETENSI DASAR MATERI POKOK KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR KK IN DD RT PENILAIAN ALOKASI WAKTU SUMBER . melengkapi. 3. 5.

agama.  Mengamati berbagai makanan untuk mengelompokan makanan sehat. dan suku bangsa .makanan.3 Mengidentifikasi kebutuhan tubuh agar tumbuh sehat dan kuat (makanan .1 IPS 1.pakaian. udara.buda. udara.islam .   Menyebutkan 5 agama yang diakui di indonesia beserta tempat ibadahnya. dan lingkungan untuk tumbuh sehat. dan hindu  Melakukan kegiatan keagamaan.air.  Menceritakan kesan hari pertama masuk sekolah dasar.disekolah atau pulang sekolah.  Menceritakan kembali pengalaman waktu kecil berdasarkan cerita orang tua.  Menceritakan pengalaman pergi kesekolah . Buku bahasa indonesia.  Menceritakan Tes lisan Tes tertulis Buku IPS Kebutuhan tubuh untuk tumbuh sehat dan kuat. PKN 1.  Menyusun daftar jenis makanan yang dapat menyehatkan badan Buku IPA Buku PKN Buku Matematika. IPA 1.  Menyebutkan dan mengelompokan beberapa kebutuhan manusia agar tetap sehat dan kuat.1 Menjelaskan perbedaan jenis kelamin . .pakaian. lingkungan. atau pulang sekolah.  Menunjukan nama makanan sehat yang berguna bagi tubuh  Menyebutkan guna air .disekolah. Hidup rukun dalam perbedaan.udara.makanan . pakaian . atau kejadian sehari-hari yang tidak dapat dilupakan dan menceritakan kembali kepada teman – teman nya.  Melakukan pengamatan gambar tempat ibadah agama kristen .2 Menceritakan pengalaman diri Peristiwa masa kecil  Mengingat peristiwa yang berkesan yang di ceritakan orang tua. dan lingkungan untuk tumbuh sehat  Menyebutkan jenis air .  Mengemukakan pengalaman sehari-hari yang dialami ketika menuju sekolah .

BAHASA INDONESIA (Mendengarkan.3 Melakukan penjumlahan dan pengurangan bilangan sampai 20.lari.  Membaca dan mengingat simbol (=) digunakan untuk menyatakan hasil. Pengucapan bunyi atau suara tertentu disekitar pelapalan bunyi bahasa.  Mmenjumlah bilangan 3 angka hasil sampai 2  Membedakan berbagai bunyi / suara tertentu seperti kendaraan .hari  Membaca dan menggunakan simbol + .  Menyebutkan 4 kitab suci..  Melakukan peniruan bunyi yang menyerupai suara mobil. datang lagi. motor.  Menterjmahkan bentuk penjumlahan dan pengurangan sampai 20 kedalam kalimat sehari. terbang.diminta.) 1.= dalam mengerjakan hitung sampai 20 .1Membedakan berbagai bunyi bahasa.  Membaca dan mengingat simbol kunci(-) untuk diberikan kepada .  Membedakan suara buatan dari suara alami.burung ayam dll. atau suara benda.  Menghafal fakta dasar penjumlahan dan pengurangan sampai 20.MATEMATIKA 1. benda.  Membaca dan mengingat simbul kunci (+) untuk menambah dikumpulkan . kendaraan.diambil.  Membuktikan bentuk penjumlahan dan pengurangan dalam kehidupan sehari-hari. pergi..  Membaca menghafalkan fakta dasar penjumlahan dan pengurangan sampai 20  Melakukan penjumlahan melalui benda kongkrit untuk konsep penjumlahan bilangan 3 angka hasil sampai 20  Mendengarkan berbagai bunyi suara dari benda langsung atau dari suara tiruan (suara binatang ..  berkaitan dengan hari besar agama.dipinjam .diberi lagi. kegiatan yang Operasi hitung bilangan. .

 Membaca nyaring suku kata dan kata dengan lafal yang  .(Berbicara.1 Menjiplak berbagai bentuk gambar lingkaran .Mengenal hurufhuruf dan membacanya sebagai suku kata .  Memasang kartu huruf yang dikenali untuk dibentuk menjadi kata.  Memperagakan kalimat sapaan dengan ekspresi yang baik dihadapan temanteman nya  Menyapa teman sebaya .kata –kata dan kalimat sederhana. (Menulis) 4. nyaring suku kata kalimat.  Meniru kalimat sapaan yang dicontohkan guru.1 Membaca Membaca kata. guru atau orang lain serta orang yang lebih tua dengan bahasa dan cara yang santun.dan bentuk huruf.  Melakukan penjiplakan dan penebalan huruf dengan langkah penulisan yang benar  Menjiplak berbagai bentuk gambar . dan kata dengan lafal yang tepat. dan .kendaraan.) 2. Kalimat sapaan.  Membaca nyaring suku kata dan kata yang tepat.  Memperagakan gerakan binatang kendaraan atau benda disertai bunyinya.  Mengelompokan bunyibunyi tersebut kedalam tiga kelompok suara binatang . Menjiplak bentuk huruf dan gambar. (Membaca) 3.2 Menyapa orang lain dengan menggunakan kalimat sapaan yang tepat dan bahasa yang santun.dan suara benda yang dikenali.

.lingkaran dan bentuk huruf. kata.4. untuk membedakan sumber bunyi alam dan buatan.2 Menebalkan berbagai bentuk gambar .  Menebalkan berbagai bentuk gambar lingkaran dan bentuk huruf.3 Mencontoh huruf . SBK 3. kalimat dari buku atau papan tulis dengan benar.unsur musik.  Membedakan bunyi alam dan bunti buatan.  Melalui peragaan dapat menjelaskan rangkaian bunyi dan detak. bentuk huruf.  Menyalin / mencontoh huruf .1 Mengidentifikasi unsur / elemen musik dari berbagai sumber bunyi yang dihasilkan tubuh manusia. Unsur.  Melakukan percobaan untuk mengelompokkan panjang dan pendeknya bunyi.  Menebalkan bentuk huruf dan gambar. Menebalkan bentuk huruf dan gambar.  Melakukan penebalan dan penjiplakan bentuk gambar yang rapi .unsur bunyi dan musik melalui pengalaman musik. 3.  Melakukan gerakan yang menghasilkan bunyi . 4.  Menyalin / mencontoh kalimat dari buku atau papan tulis dan menyalin nya pada buku sendiri.  Membedakan panjang dan pendeknya bunyi.  Melakukan salin tetap beberapa kata yang ditulis guru dipapan tulis dengan bentuk huruf yang benar.  Menyebutkan sumber bunyi yang didengar .kata atau kalimat sederhana dari buku atau papan tulis dengan benar.  Menuliskan kata kata yang diucapkan guru kedalam kedalam buku tulis sendiri.2 Mengelompokan bunyi berdasarkan Unsur.  Menentukan sumber bunyi.

.  Menjelaskan rangkaian bunyi atau detak melalui peragaan.  Melalui peragaan dapat menjelaskan rangkaian bunyi dan detak.sumber bunyi yang dihasilkan tubuh manusia.

Memahami bunyi bahasa. PKN : 1. . 5. pengenalan dan fungsi anggota tubuh dan deklamasi. 3. 2. menebalkan. Seni Budaya dan Kerajinan ( SBK ) : 3. 2. Menerapkan hidup rukun dalam perbedaan. Menulis permulaan dengan menjiplak .SILABUS Standar Kompetensi : 1. Matematika : 1. Bahasa Indonesia. 3. Mengungkapkan fikiran. perintah dan dongeng yang dilisankan. melengkapi. Melakukan penjumlahan dan pengurangan bilangan sampai 20. Memahami teks pendek dengan membaca nyaring 4. 4. dan menyalin. mencontoh. perasaan dan informasi secara lisan dengan perkenalan dan tegur sapa. serta perawatannya. IPA : 1. Mengapresiasi karya seni musik. IPS TEMATIK Tema : Keluarga Kelas 1 Semester 1 : 1. : 1. Mengenal anggota tubuh dan kegunaannya. Menggunakan pengukuran waktu dan panjang. 2. 6. Memahami identitas diri dan keluarga serta sikap saling menghu\ormati dalam kemajemukan keluarga.

 Menjelaskan keuntungan mencuci tangan sebelum makan.tidur teratur pada kesehatan  Menjelaskan kasih sayang orang tua kepada anaknya.  Menyebutkan bukti.KKM N O 1 KOMPETENSI DASAR IPS Menceritakan. . Kebutuhan tubuh untuk tumbuh sehat dan kuat.bukti bahwa orang tua menyayangi anaknya.  Menjelaskan beberapa keuntungan menggunting kuku. Buku IPA Kelas 1 SD Dari berbagai sumber.kasih sayang antara anggota keluarga MATERI POKOK KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR KK  Mengamati beberapa gambar yang mengisahkan kasih sayang orang tua kepada anaknya.  Menjelaskan manfaat saling menyayangi dengan anggota keluarga. SUMBER Buku IPS SD KLS 1 Kasih sayang.  Mejelaskan keuntungan memotong kuku yang panjang.  Menjelaskan sikap yang bail seorang anak kepada orang tuanya .jpx 35 menit. 3jpx35 menit IPA 1.  Menjelaskan sikap tang baik antara anggota keluarga. IN DD RT Tes tertulis Lisan perbuatan PENILAIAN ALOKASI WAKTU 3.3 Membiasakan hidup sehat.  Menyebutkan anggota keluarga yang ada dirumah.  Membacakan doa untuk orang tua setiap saat.  Membandingkan kasih sayang orang tua dan orang lain.  Melakukan peragaan mencuci tangan sebelum dan sesudah makan atau sesudah melakukan kegiatan yang menyebabkan tangan menjadi kotor. melakukan olah raga .

 Menterjemahkan / mencari arti dari semboyan bhineka Tunggal Ika  Menyebutkan 5 suku yang terbesar di Indonesia  Membedakan ciri. . dan suku bangsa. beristirahat.  Menjelaskan keuntungan melakukan olah raga beristirahat dan tidur yang teratur agar tubuh sehat dan kuat.ciri suku bangsa dilihat dari bahasa dan adat.  Mengemukakan contoh – contoh kerugian yang pernah dialami sendiri atau orang lain dari tidak menjaga kesehatan.1 Menjelaskan perbedaan jenis kelamin.  Menyebutkan suku yang diketahuinya.4 Menyelesaikan masalah yang Operasi hitung bilangan  Mengungkapkan contoh kejadian sehari.hari yang . dan tidur. olah raga. 3jpx35 menit.  Memecahkan masalah sehari3jpx35 menit.  Memberikan contoh kerugian dari tidak menjaga kesehatan ( cuci tangan. Buku pelajaran Matematika SD kelas 1 MATEMATIKA 1.tubuh . agama. 3jpx35 menit Buku PKN kelas 1SD PKN 1.) Hidup rukun dalam perbedaan.  Mengelompokan suku yang terbesar  .  Menjelaskan arti Bhineka Tunggal Ika. memotong kuku.Menyusun perbedaan dari tiap suku yang ada di indonesia melalui ciri-ciri bahasa dan adat istiadatnya.

terkait penjumlahan dan pengurangan untuk mengungkapkan fakta matematika dalam kehidupan nyata.  Mengurangkan bilangan dengan bilanganitusendir isehingga hasilnya0 2. hari yang berkaitan dengan penjumlahan dan pengurangan sampai 20. BAHASA INDONESIA Melaksanaka n sesuatu sesuai dengan perintah atau petunjuk sederhana.  Menyebutkan waktu sesuai kegiatan yang dilakukan anak. malam ). pengukuran siang. lalu memperagakannya. waktu.hari.1 Menentukan Satuan waktu (pagi.berkaitan dengan penjumlahan dan pengurangan sampai 20.  Menemukan 0 sebagai hasil dari pengurangan bilangan dengan bilangan itu sendiri.  Mengenal konsep waktu melalui kegiatan seharihari yang sebentar dan lama.  Mendemonstasik an sesuatu sesuai perintah atau permintaan guru  Menyimak dongeng yang  Menceritakan . Menyebutkan tokoh-tokoh dalam cerita .  Menentukan waktu sesuai kegiatan yang dilakukan sehari-hari. hari dan jam ( secara bulat)  Menyebut beberapa contoh kegiatan yang dilakukan sehari. Teks yang terdiri atas berbagai kalimat perintah (untuk dibacakan oleh guru ) 15 jpx 35 menit  Mendengarkan kalimat perintah yang diucapkan guru .

2.3 Deskripsi benda-benda disekitar.  Memasangkan gambar buah dengan nama dan ciri-cri yang tepat.2. kata-kta dan kalimat 3.buahan ” untuk menyampaikan cerita dibalik gambar.  Memperagakan tokoh yang disenangi .lalu mengucapkannya sendiri tanpa dibantu  Memperagakan penyampaian kalimat sapaan tersebut kepada teman nya.  Bercerita berdasarkan gambar.  Mengikuti kalimat sapaan yang diucapkan guru . . Kalimat sapaan disampaikan guru .1 Membaca nyaring suku kata dan kata dengan lafal yang tepat.  Membuat daftar buah – buahan yang dikenal baik dari warna dan rasa. guru. dan orang lain serta orang yang lebih tua dengan bahasa cara yang santun. Mendeskripsik an bendabenda disekitar dan fungsi anggota tubuh dengan kalimat sederhana.2 Menyapa orang lain dengan kalimat sapaan yang tepat dan bahasa yang santun.  Menjawab pertanyaan dan menjelaskan isi dongeng.mengelompokan buahbuahanyang berwarna merah dan hijau.  Mengenali hurufhuruf dan-huruf dan membacanya sebagai suku kata.  Menyapa teman sebaya.Memper agakan tokoh dongeng didepan kelas.menyimpulkan isi dari cerita dongeng tersebut dan mengemukakan perilaku yang dapat dicontoh  Melakukan tanya jawab tentang isi dan tokoh dalam cerita dongeng. kembali isi dongeng dengan kalimatnya sendiri.  Memperhatikan gambar ” pasar buah.  Memperhatikan kata-kata yang ditulis lalu dibaca dengan nyaring dengan lafal yang benar.

 Membaca dengan suara yang dapat didengar orang lain beberapa kata yang tergabung menjadi kalimat yang sederhan.lingkara n dan bentuk huruf. dan bentuk huruf  Menyalin kalimat yang ditulis dipapan tulis kedalam buku sendiri .  Mengamati gambar tentang benda.dengan tulisan yang terbaca dan bentuk yang tepat.  Menjiplak dan menebalkan bentuk huruf dan gambar untuk melenturkan motorik halus.1Menjiplak berbagai bentuk gambar. dan bentuk huruf.  Menyalin / mencontoh huruf kata .3 Mencontoh huruf kata .  Menyalin / mencontoh kalimat dari buku atau papan tulis yang ditulis guru dan menyalinnya pada buku sendiri.4 Melengkapi kalimat yang belum selesai berdasarkan gambar. . sederhana.benda untuk menyempurnakan kalimat. SBK . 4.dengan penulisan yang benar. dari papan tulis atau buku dengan benar. dan gambar.4.  Membaca beberapa kalimat yang tergabung menjadi teks pendek dengan intonasi dan lafal yang tepat. • Membaca teks pendek dengan intonasi dan lafal yang benar. kalimat.lingkaran. 4.atau kalimat sederhana dari buku atau papan tulis dengan benar.  Menjiplak berbagai bentuk gambar dan bentuk huruf.  Menebalkan berbagai bentuk gambar. • Membaca nyaring kalimat sederhana dengan lafal dan intonasi yang tepat. 4.2 Menebalkan berbagai bentuk .

 Menyanyikan lagu anak-anak sesuai syairnya. 5 jp x35 menit.5Menyanyikan lagu anak-anak secara individual .  Melakukan gerakan/ tepukan yang menghasilkan bunyi.  Memainkan alat musik sederhana.  Melakukan permainanpola irama sederhana.  Mengucapkan kata-kata yang ada dalam lagu anak-anak.kelompok .3 Mengekspresikan diri melalui alat musik atau sumber bunyi yang dihasilkan tubuh manusia.  Menyanyikan lagu anak-anak secara individual.  Menyampaikan lagu sesuai musik sederhana.  Menyanyikan lagu anak-anak secara individual.  Mengungkapkan perasaan diri melalui lagu.4.maupun klasikal  Melengkapi kalimat yang belum selesai sesuai dengan gambar. 4.4 Menghafalkan lagu anak-anak 4. .  Memainkan permainanpola irama sederhana  Menggerakan badan sesuai dengan lagu.2.1 Menampilkan permainanpola irama seder 4.  Menyanyikan lagu anak-anak secara kelompok.Mengekspresika n diri melalui vokal 4. kelompok maupun klasikal.  Mengungkapkan perasaan yang dialami melalui alat musik  Menggarakkantubuh sesuai tepukan.

: 1.SILABUS Standar Kompetensi 1. dan menya Seni Budaya dan Kerajinan ( SBK ) : 5. : 2. Memahami bunyi bahasa. 4. : 2. 2. 2. . IPS IPA PKN Matematika Bahasa Indonesia. melengkapi. menebalkan. Memahami identitas diri dan keluarga serta sikap saling menghu\ormati dalam kemajemukan keluarga. Mengenal cara mememlihara lingkungan agar tetap sehat. Menggunakan pengukuran waktu dan panjang. mencontoh. 3. : Tema : Pengalaman Kelas 1 Semester 1 TEMATIK : 1. 5. pengenalan dan fungsi anggota tubuh dan deklamasi. Menulis permulaan dengan menjiplak . 3. Mengungkapkan fikiran. Mengapresiasi karya seni tar 6. Memahami teks pendek dengan membaca nyaring 4. perasaan dan informasi secara lisan dengan perkenalan dan tegur sapa. perintah dan dongeng yang dilisankan. Menerapkan hidup rukun dalam perbedaan. : 1.

2 PENILAIAN ALOKASI WAKTU SUMBER 1 IPS 1.1Menceritakan pengalaman Menguraika n pengalaman masa kecil.N O KOMPETENSI DASAR MATERI POKOK KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR KK IN D D KKM RT . • Menjelaskan cerita dalam foto yang mnceritakan pengalaman yang menyenangkan dan tidak menyenangkan. • Menjelaskan sikap yang baik antar anggota keluarga. Teknik : Tes tertulis lisan Perbuatan 3x pertemuan Buku Pengetahuan Sosial SD kelas 1 Foto keluarga siswa sebagai sumber belajar. • Membacakan doa untuk orang tua setiap saat. • Mengungkapkan perasaan ketika melihat foto / mengingat pengalaman tersebut. • Menyebutkan anggota kelaurga yang ada di rumah. 3x pertemuan 2 IPA 2. • Membandingkan kasih sayang orang tua dan orang lain. 1. • Menyebutkan bukti – bukti bahwa orang tua menyayangi anaknya. • Menjelaskan manfaat saling menyayangi dengan anggota keluarga. • Menjelaskan sikap yang baik seorang anak kepada orang tuanya. • Menceritakan hubungan kasih sayang antar anggota keluarga. • Mengamati beberapa gambar yang mengisahkan kasih sayang orang tua kepada anaknya.1 Mengenal cara menjaga lingkungan agar tetap Perawatan dan pemeliharaa n lingkungan di sekitar Buku Sains SD Kelas 1 Penerbit Erlangga Hal : 25 – 38 • Menjelaskan . • Menjelaskan kasih sayang orang tua kepada anaknya. • Menceritakan pengalaman yang menyenangka n dan tidak menyenangka n.2Menceritakan kasih sayang antar anggota keluarga.

Menggunakan pengukuran waktu dan panjang. IPS TEMATIK Tema : Budi Pekerti Kelas 1 Semester 1 : 1. Menerapkan hidup rukun dalam perbedaan. Mengenal cara mememlihara lingkungan agar tetap sehat. perintah dan dongeng yang dilisankan. menebalkan. 6. Memahami teks pendek dengan membaca nyaring 4. 2. 3. PKN : 1. Memahami identitas diri dan keluarga serta sikap saling menghu\ormati dalam kemajemukan keluarga IPA : 2. Menulis permulaan dengan menjiplak . : 1. 2.SILABUS Standar Kompetensi : 1. 4. Memahami bunyi bahasa. 5. . Matematika : 2. Bahasa Indonesia. perasaan dan informasi secara lisan dengan perkenalan dan tegur sapa. Mengapresiasi karya seni tari. Seni Budaya dan Kerajinan ( SBK ) : 5. 3. Mengungkapkan fikiran. pengenalan dan fungsi anggota tubuh dan deklamasi. dan menyalin. mencontoh. melengkapi.

kakek. suku bangsa. paman. • • • • 2 IPA 2. bahasa ) Mengemukakan pendapat dalam menyelesaikan masalah dalam kemajemukan keluarga . agama. suku. IN D D RT Hidup rukun dalam kemajemukan keluarga.NO KOMPETENSI DASAR MATERI POKOK KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR KKM PENILAIAN SUMBER KK 1 IPS 1. ( jenis kelamin. nenek. kebiasaan. sepupu ) Menuliskan kemajemukan anggota keluaraga pada lembar kerja siswa untuk mendiskusikannya. • Mengamati gambar foto keluarga yang terdiri dari anggota keluarga besar. Menyebutkan anggota keluarga yang terlihat pada foto. dll ) • Menjelaskan manfaat hidup rukun dalam keluarga . kakak. agama. ( ayah. ( luar kelas) untuk mencari ciri-ciri lingkungan sehat dan ciri-ciri lingkungan • Menjelaskan bahwa air kotor tumpukkan . ibu. • Mengamati lingkungan sekitar. Perawatan dan pemeliharaan lingkungan di sekitar rumah dan sekolah.2 Membedakan lingkungan sehat dan tidak sehat. kebiasaan. Menjelaskan manfaat kerukunan dalam kemajemukan keluarga • Memberi contoh kemajemukan keluarga ( jenis kelamin. bibi.3Menunjukkan sikap hidup rukun dalam kemajemukan keluarga. Teknik : Tes tertulis lisan Perbuatan Bentuk tes : Obyektif Non Obyektif Instrument : LKS Lembar observasi Buku Pengetahuan Sosial SD kelas 1 Buku Sains SD Kelas 1 Penerbit • Mengemukakan ciri-ciri lingkungan yang sehat dan ciri ciri lingkungan yang tidak sehat. adik.

2. perasaan dan informasi secara lisan dengan perkenalan dan tegur sapa. Memahami teks pendek dengan membaca nyaring 4. Memahami bunyi bahasa.2. : 1. 6. dan menyalin. Memahami identitas diri dan keluarga serta sikap saling menghu\ormati dalam kemajemukan keluarga. Mengungkapkan fikiran. Membiasakan hidup tertib di rumah dan di sekolah. 3. Bahasa Indonesia. PKN : 2. Mengenal berbagai sifat benda dan kegunaanya melalui pengamatan perubahan bentuk benda. Menggunakan pengukuran waktu dan panjang. 3. 4. IPS IPA : TEMATIK Tema : Kegemaran Kelas 1 Semester 1 : 1. menebalkan. mencontoh. . Menulis permulaan dengan menjiplak . pengenalan dan fungsi anggota tubuh dan deklamasi. Mengapresiasi karya seni tari. 2. Seni Budaya dan Kerajinan ( SBK ) : 5. Matematika : 2. perintah dan dongeng yang dilisankan. 3. :. 5.SILABUS Standar Kompetensi 1. melengkapi. Mengenal cara mememlihara lingkungan agar tetap sehat.

 Menyebutkan alasan perlunya merawat tanaman dan hewanpeliharaan. menerapk an cara memelihar a lingkungan sekitar rumah dan sekolah  Menyebutkan alasan perlunya merawat tanaman dan hewan peliharaan. 2 jpx35 menit Buku IPA Kelas 1 .2 Menceritakan perlunya merawat tanaman.N O 1 KOMPETENSI DASAR IPS 1. IN KKM D D RT 2 PENILAI AN Tes tertulis Lisan Perbuat an ALOKASI WAKTU 2 jp x35 menit .  Menyebutkan beberapa contoh hisup rukun dan tidak rukun.  Menyimak beberapa contoh sikap yang tidak rukun lalu mendiskusikan akibat yang lain dari tidak menjaga kerukunan. SUMBER BELAJAR Buku IPS Kelas 1 IPA 2.  Menyebutkan hal-hal yang di perlukan dalam merawat hewan peliharaan.  Mendemontrasikan cara menanam tanaman dan merawat tanaman. INDIKATOR KK  Mengidentifikas i hidup rukun dan tidak rukun.1Menunjukan sikap hidup rukun dalam kemajemukan keluarga. Tes tertulis Lisan Perbuat an. hewan peliharaan dan lingkungan sekitar. MATERI POKOK hidup rukun dalam kemajemu kan keluarga. KEGIATAN PEMBELAJARAN  Mendiskusikan tempat hidup rukun dan tidak rukun .

bau  Mengelompoka n benda berdasarkan bentuk . . kubus.balok .bau.yang diamati :bentuk.warna .  Mendiskusikan hasil pengamatan dengan mengelompokkan berdasarkan bentuk (persegi.rasa .1 Mengidentifikas i benda yang ada di lingkungan sekitar berdasarkan cirinya melalui pengamatan mengident ifikasi ciriciri benda dan sifat nya.ciri benda yang ada disekitar sekolah. PKN tata tertib dirumah dan di  Menyebutkan ciri. ukuran . rasa.dan permukaan benda. tabung. Buku PKN kelas 1 Tes tertulis Lisan .dll) ukuran (besar. warna.lonjong. bau menyengat. kuning. hijau.  Melakukan pengamatan ciri.  Mengamati ber macam.  Menjelaskan keuntungan / manfaat merawat tanaman dan hewan peliharaan. bau.pedas dll) bau ( wangi. kecil ) warna (merah.macam benda untuk mencari fakta tentang sifat denda .  Menyebutkan hal-hal yang harus diperhatikan dalam merawat hewan peliharaan. permukaan. biru dll) rasa (manis.asin asam .ciri benda dengan cermat.  Menyebutkan keuntungan merawat tanaman dan hewan peliharaan.3.ukuran. bundar.

sekolah busuk.  Menceritakan kalimat perintah BAHASA INDONESIA 1. membandingka telapak n panjang kaki.2.2 Melaksanakan /menjelaskan contoh akibat dari tidak mematuhi tatatertib.  Menyebutkan beberapa contoh tata tertib dirumah dan disekolah  Menjelaskan akibat tidak patuh tata tertib. Buku Matemati ka Kelas 1 10 JPX35 menit  Mencari fakta baru tentang benda berdasakan pengelompokan benda diatas .. benda dengan . depa. langkah.) dan membandingka nnya. satuan pengukura n. perpustakaan.  Menunjukan perbedaan hasil.) permukaan (halus . ( pengamatan pada benda yang berada di tempat lain : halaman.panjang.  Menjelaskan Akibat Tidak Patuh Pada Tatatertib  Mengukur panjang suatu benda dengan satuan tak baku MATEMATIKA 2.1 Menjelaskan pentingnya tata tertib dirumah dan disekolah.2 Mengenal panjang suatu benda melalui kalimat seharihari ( pendek .hasil pengukuran panjang  Melakukan dengan satuan pengukuran suatu tak baku benda dengan satuan tak baku.kasar) Perbuat an. kantor.)  Menyebutkan beberapa tata tertib dirumah dan disekolah untuk menjelaskan manfaat darimematuhi tata tertib.  Mengukur dan ( lengkal.

menjiplak gambar.  Melaksanakan perintah seperti yang diucapkan guru.memaink an musik dll. menari kupukupu.  Melaksanakan perintah guru.3 Mendeskripsika n benda –benda disekitar dan fungsi anggota tubuhdengan kalimat sederhana. membaca teks sastra dan non sastra.  Menjelaskan cara permainan dilakukan. . ( menangkap bola. satuan baku yang tidak sama  Melaksanakan perintah sesuai petunjuk pengerjaannya. deskripsik an bendabenda disekitar .gerakan bunga bergoyang.)  Melakukan pengamatan pada model / gambar benda / alat permainan yang digemari.sesuatu sesuai dengan perintah tau petunjuk sederhana.  Mencari data dan membandingkan hasil pengukuran panjang dengan satuan tak baku yang satu dengan satuan tak baku yang lain.  Membaca teks pendek dengan intonasi dan . 2..kalimat berita ( kalimat deklaratif) hasta.dengan satuan tak baku.  Menunjukan benda /alat permainan yang digemari.2 Membaca nyaring kalimat sederhana dengan lafal dan intonasi yang tepat.  Mendeskripsikan tiap 3.)  Melakukan pengukuran dan menunjukan perbedaan hasil-hasil pengukuran panjang.

tumbuhan.3 Mencontoh huruf . kalimat.2 Melengkapi kalimat yang belum selesai berdasarkan gambar Unsur gerak tari bersumber dari gerak hewan . Dan huruf.  Menjelaskan dan memperagakan cara permainan yang digemari itu dillakukan. lingkaran dan bentuk huruf 4. 4.sed erhana dari buku atau papan tulis dengan benar.  Menjiplak berbagai bentuk gambar dan bentuk huruf.  Membaca kalimat sederhana.2Menebalkan brbagai bentuk gambar.kata ataukalimat. benda tersebut dan menyebutkan kegunaanya dengan kalimat sederhana.kata.Menyalin /mencontoh kalimat dari buku atau 4.  Menyalin dan mencontoh huruf .  Menjiplak gambar dengan tema kegemaranku .  Membaca teks pendek yang terdiri beberapa kalimat sederhana dengan intonasi dan pelafalan yng benar.dengan memperhatikan tempat jeda pendek dan jeda panjang( pengenlan tanda baca koma dan titik.Menebalka n gambar.dengan benar.  Membaca dengan memperhatikan tempat jeda (untuk berhenti menarik nafas ) jeda panjang dan jeda pendek dengan nyaring. lingkaran dan bentuk huruf. 4.  Menebalkan kalimat yang menerangkn gambar dan bentuk huruf.  .  Mengamati gambar dan menceritakannya dengan menggunakan kalimat sederhana. ) lafal yang benar dengan nyaring.1 Menjiplak berbagai bentuk gambar . dari buku atau papan tulis.

 Menyusun kata menjadi kalimat berdasarkn gambar yang diamati. Unsur gerak tari dari iringan bunyi.  Menebalkan kalimat yang menerangkn gambar papan tulis yang ditulis guru dan menyalinnya kembali pada buku sendiri. pola lantai.  Melakukan gerakan tari . 4.  Menyalin kata dari huruf lepas kedalam tulisan tegak bersambung.  Menulis puisi dengan huruf lepas dan dapat dibaca orang lain.  Membuat kalimat berdasarkan gambar.dan bunyi iringan.  Mengidentifikas i gerak keseimbangan.3Menyalin puisi anak sederhana dengan huruf lepas.2Menampilkan gerak tari menurut tingkatan tinggi rendah 5.  Membuat kalimat baru berdasarkan gambar yang diamati  Menyalin puisi anak dengan huruf lepas terbaca orang lain dan membacanya dengan suara yang nyaring  Mengelompoka n gerak tari sesuai level tingkatan tinggi rendah.3Menunjukan sikap apresiatif terhadap gerak tari menurut tingkatan tinggi rendah.  Menyalin kalimat sederhana yang ditulis pada papan tulis kedalam buku sendiri. SBK 5.  Melengkapi kalimat yang belum selesai sesuai dengan gambar.

dan berdiri. Dll ) menurut tingkatan tinggi rendah.  Mengidentifikas i bentuk iringan tari dengan menggunakan bunyi yang bersumber dari tubuh.  Memperagakan gerakan tari dengan psisi duduk .  Menyebutkan alat musik perkusi yang dapat mengiringi tarian.. botol. jongkok. ( internal) SILABUS TEMATIK Tema : Kegiatan Kelas 1 Semester 1 .  Melakukan gerakant tarian yang diiringi alat musik sederhana (tabuhan dari alat makan. meja. kaleng.  Memperagakan gerakan tari dengan mengikuti pola lantai  Memperagakan gerakan tari dengan iringan tepuk dan petik jari.

Memahami identitas diri dan keluarga serta sikap saling menghu\ormati dalam kemajemukan keluar IPA : 3. 5. . Menulis permulaan dengan menjiplak . 2. Menggunakan pengukuran waktu dan panjang . PKN : 2. : 1. 4. Mengenal berbagai sifat benda dan kegunaanya melalui pengamatan perubahan bentuk benda. 3. Memahami teks pendek dengan membaca nyaring 4. Mengapresiasi karya seni tari. Mengenal beberapa bangun ruang. menebalkan. 6.3. Matematika : 2. 3. perasaan dan informasi secara lisan dengan perkenalan dan tegur sapa. Membiasakan hidup tertib di rumah dan di sekolah. Seni Budaya dan Keterampilan : 5. dan menyalin. mencontoh. : 1. Memahami bunyi bahasa.Standar Kompetensi 1. IPS : 6. Mengekpresikan diri melalui karya seni tari. pengenalan dan fungsi anggota tubuh dan deklamasi. 2. Mengungkapkan fikiran. perintah dan dongeng yang dilisankan. Bahasa Indonesia. melengkapi.

• Menunjukkan sikap saling menghargai dalam kehidupan sehari-hari. perubahan dan kegunaan benda. di sekolah dan tempat lain.2 Mengenal benda yang dapat diubah bentuknya.4 Menunjukkan sikap hidup rukun dalam kemajemukan keluarga. Halaman 52 – 54 3. Teknik : Tes tertulis lisan Perbua tan 2 x 35 menit Buku Pengetah uan Sosial SD kelas 1 Penerbit Erlangga Hal: 29 – 44 2 x 35 menit Perubahan bentuk benda. dibelah. • Mendemontrasik Buku Sains SD Kelas 1 Penerbit Erlangga Hal : 5152 Catatan guru dari berbagai sumber. • Menceritakan pengalaman/ permasalahan dan jalan keluar yang dilakukan dengan teman . IN D D Hidup rukun dalam kemajemu kan keluarga. • Menceritakan kegunaan benda di rumah. • Mengamati dan membandingkan beberapa bentuk benda yang dapat berubah dan tidak berubah. • Menceritakan hal-hal yang dapat menimbulkan perselisihan. Sifat. atau adik yang berkaitan denga kerukunan. • Membandingkan bentuk benda • Menjelaskan hasil pengamatan perubahan bentuk benda karena perlakuan tertentu. .NO KOMPETENSI DASAR MATERI POKOK KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR KKM PENILAI AN RT ALOKASI WAKTU SUMBER KK 1 IPS 1. IPA 3.3 Mengidentifikasika n kegunaan • Menemukan dan menjelaskan fakta setelah percobaan bahwa benda dapat berubah bentuk setelah : ditekan . dipecahkan.1 Mengidentifi kasi benda yang ada dilingkungan sekitarberda sarkan cirinya melalui pengamatan 3. • Menunjukkan sikap tidak membedabedakan perilaku dalam keluarga. digunting. • Menjelaskan sikap membeda-bedakan dapat menimbulkan perselisihan baik di rumah maupun di sekolah. kakak. 2.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful