Professional Documents
Culture Documents
0 PENDAHULUAN
Psikolinguistik ialah bidang ilmu antara disiplin iaitu antara ilmu psikologi dan
ilmu linguistik. Sebelum istilah “psikolinguistik” ditakrifkan, eloklah sekiranya
iatilah “psikologi” dan “linguistik” ditakrifkan terlebih dahulu.
Psikolinguistik
Psikologi Linguistik
Psikologi ialah satu bidang ilmu yang menumpukan pengkajiannya kepada dua
perkara utama iaitu yang berkaitan dengan akal budi atau jiwa manusia dan
perilaku atau tingkah laku manusia. Menurut Gleitman (1986:1), psikologi ialah
bidang kajian di mana kadangkala ditakrifkan sebagai ilmu tentang akal
budi, kadangkala pula sebagai ilmu tentang tingkah laku. Bidang kajian ini
mencuba menjawab persoalan tentang bagaimana organisma-organisma
melakukan sesuatu dan mengapa hal tersebut dilakukan.
Manakala menurut Mangantar Simanjuntak (1986:12) pula, psikologi
ialah satu sains manusia yang mencuba mengkaji proses akal manusia dan
segala manifestasinya yang mengatur perilaku manusia itu.
Menurut Atan Long (1976:1) yang berkata semasa menerangkan asal
usul perkataan psikologi ialah perkataan “psikologi” yang berasal daripda
gabungan dua perkataan Yunani “psyche” yang bermakna jiwa atau
semangat dan perkataan “logy” yang berasal dari logos yang membawa
makna pengkajian mengenai sesuatu. Kalau diterjemahkan secara terus
perkataan “psychology” itu membawa erti pengkajian berkenaan jiwa atau
semangat.
Oleh hal yang demikian, berdasarkan pandangan-pandangan yang telah
dikemukakan di atas, dapatlah kita rumuskan bahawa psikologi merupakan
satu disiplin ilmu yang mengkaji hal-hal yang berkaitan dengan akal budi
atau jiwa dan juga tingkah laku manusia.
Psikolinguistik adalah disiplin ilmu yang mengkaji apa yang dikaji oleh disiplin
linguistic dan psikologi. Psikolinguistik mengkaji aspek-aspek yang berkaitan
dengan bahasa, tingkah laku bahasa dan akal budi manusia. Psikolinguistik
menganalisis apa yang berlaku dalam akal budi manusia semasa seseorang itu
berbahasa. Psikolinguistik ini merupakan bidang antara disiplin iaitu antara
psikologi dan linguistic. Menurut Mangantar Simanjuntak (1986:1),
psikolinguistik adalah gabungan dua patah kata iaitu psikologi dan
linguistic yang merupakan dua disiplin yang berlainan dan berdiri sendiri.
Aspek-aspek yang berkaitan dengan lakuan manusia yamg melibatkan
bahasa menjadi tumpuan kajian bidang psikolinguistik. Menurut Aitchison
(1987:119), psikolinguistik sering kali ditakrifkan sebagai kajian tentang
bahasa dan akal budi. Bidang kajian ini menyelidiki apa yang berlaku dalam
akal budi manusia apabila seseorang memperoleh, memahami,
menghasilkan dan menyimpan unsur-unsur kebahasaan.
Selain itu juga, menurut Garnham (1985:1), psikolinguistik adalah
kajian tentang mekanisme-mekanisme mental yang membolehkan manusia
menggunakan bahasa. disisplin ini merupakan disiplin saintifik yang
matlamatnya adalah suatu teori yang sepadu tentang car bahasa dihasilkan
dan difahami.
Oleh hal yang demikian , psikolinguistik dapatlah ditakrifkan sebagai
satu bidang yang mengkaji mekanisme mental semasa manusia berbahasa
sama ada penghasilan output atau pemahaman input bahasa.
2.0 Pemerolehan Bahasa Pertama
Antara ahli bahasa yang mendominasi teori ini ialah Bloomfield, Sapir, Boas,
Fries dan Brooks. Mereka berpegang kepada beberapa prinsip pokok terhadap
penguasaan dan pembelajaran bahasa. Antaranya ialah :
3. Yang lebih dipentingkan oleh golongan ini ialah bahasa sebagai alat
komunikasi dan sebab itu mereka menekankan aspek lisan. Bagi
Bloomfield , misalnya bahasa adalah sejumlah isyarat atau tanda yang
berupa unsur-unsur bunyi yang dinamakan bentuk linguistik.
Pelopor teori ini adalah Noam Chomsky (1960-an), Miller, Katz dan Lakoff.
Tanggapan yang menjadi pegangan asas golongan ini ialah :
1. Mereka berpendapat bahawa manusia sejak lahir lagi sudah mempunyai
kebolehan untuk menguasai bahasa. Menurut mereka juga, kanak-kanak
mempunyai keupayaan semulajadi untuk merumus dan membentuk ayat-
ayat mengikut sistem bahasa yang mereka perolehi dengan syarat
mereka itu terdedah kepada penggunaan bahasa tersebut. golongan ini
juga berpendapat bahawa ada suatu jangkaan masa tertentu yang
merupakan satu masa subur untuk bahasa berkembang dan kalau masa
itu terlangkau, penguasaan kanak-kanak itu akan terhalang.
konsonan
3 TAHUN 6 BULAN
Konsonannya dikuasai kecuali gugus
Mulai belajar melompat