P. 1
30METODOLOGISTUDIISLAM

30METODOLOGISTUDIISLAM

|Views: 382|Likes:
Published by Ahmad Sukandar

More info:

Published by: Ahmad Sukandar on Jan 10, 2013
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

03/05/2015

pdf

text

original

Sections

  • Kegiatan Belajar 1
  • LATIHAN
  • RANGKUMAN
  • TES FORMATIF 1
  • BALIKAN DAN TINDAK LANJUT
  • Kegiatan Belajar 2
  • TES FORMATIF 2
  • Kegiatan Belajar 3
  • TES FORMATIF 3
  • Pendahuluan
  • TES FORMATIF
  • TEST FORMATIF
  • RANGKUMAN:
  • PENDAHULUAN
  • Daftar Pustaka
  • Glosarium

METODOLOGI
STUDI ISLAM

Prof. Dr. SUPIANA, M.Ag.

DIREKTORAT JENDERAL PENDIDIKAN ISLAM
KEMENTERIAN AGAMA
2012

METODOLOGI
STUDI ISLAM

Prof. Dr. SUPIANA, M.Ag.

Reviewer : (UIN Jakarta)
Tata Letak & Cover : Makhtubullah

Hak cipta dan hak moral pada penulis
Hak penerbitan atau hak ekonomi pada
Direktorat Jenderal Pendidikan Islam
Kementerian Agama RI
Tidak diperkenankan memperbanyak sebagian atau seluruhnya isi buku ini dalam
bentuk dan dengan cara apapun tanpa seizin tertulis dari Direktorat Jenderal
Pendidikan Islam Kementerian Agama RI.

Cetakan Ke-1, Desember 2009
Cetakan Ke-2, Juli 2012 (Edisi Revisi)

ISBN, 978-602-7774-29-2
Ilustrasi Cover : Sumber http://www.nickharding.com/images/ornament_set_1.jpg

Pengelola Program Kualifikasi S-1 Melalui DMS
Pengarah : Direktur Jenderal Pendidikan Islam
Penanggungjawab : Direktur Pendidikan Tinggi Islam
Tim Taskforce : Prof. Dr. H. Aziz Fahrurrozi, MA.
Prof.Ahmad Tafsir
Prof. Dr. H. Maksum Muchtar, MA.
Prof. Dr. H. Achmad Hufad, M.E.d.
Dr.s Asep Herry Hemawan, M. Pd.
Drs. Rusdi Susilana, M. Si.

Alamat :
Subdit Kelembagaaan Direktorat Pendidikan Tingggi Islam
Direktorat Jenderal Pendidikan Islam, Kementerian Agama RI
Lt.8 Jl. Lapangan Banteng Barat Mo. 3-4 Jakarta Pusat 10701
Telp. 021-3853449 Psw.236, Fax. 021-34833981
http://www.pendis.kemenag.go.id/www.diktis.kemenag.go.id
email:kasubditlembagadiktis@kemenag.go.id/kasi-bin-lbg-ptai@pendis.kemenag.go.id

Metodologi Studi Islam | iii

Kata Pengantar

Bismillahirrahmanirrahim

Program Peningkatan Kualifikasi Sarjana (S1) bagi Guru Madrasah Ibtidaiyah
(MI) dan Guru Pendidikan Agama Islam (PAI) pada Sekolah melalui Dual Mode System—
selanjutnya ditulis Program DMS—merupakan ikhtiar Direktorat Jenderal Pendidikan
Islam Kementerian Agama RI dalam meningkatkan kualifikasi akademik guru-guru
dalam jabatan di bawah binaannya. Program ini diselenggarakan sejak tahun 2009 dan
masih berlangsung hingga tahun ini, dengan sasaran 10.000 orang guru yang berlatar
belakang guru kelas di Madrasah Ibtidaiyah (MI) dan guru Pendidikan Agama Islam (PAI)
pada Sekolah.

Program DMS dilatari oleh banyaknya guru-guru di bawah binaan Direktorat
Jenderal Pendidikan Islam yang belum berkualifikasi sarjana (S1), baik di daerah
perkotaan, terlebih di daerah pelosok pedesaan. Sementara pada saat yang bersamaan,
konstitusi pendidikan nasional (UU No. 20 Tahun 2003, UU No. 14 Tahun 2007, dan PP
No. 74 Tahun 2008) menetapkan agar sampai tahun 2014 seluruh guru di semua jenjang
pendidikan dasar dan menengah harus sudah berkualifikasi minimal sarjana (S1).
Program peningkatan kualifikasi guru termasuk ke dalam agenda prioritas yang
harus segera ditangani, seiring dengan program sertifikasi guru yang memprasyaratkan
kualifikasi S1. Namun dalam kenyataannya, keberadaan guru-guru tersebut dengan
tugas dan tanggungjawabnya tidak mudah untuk meningkatkan kualifikasi akademik
secara individual melalui perkuliahan regular. Selain karena faktor biaya mandiri yang
relatif membebani guru, juga ada konsekuensi meninggalkan tanggungjawabnya dalam
menjalankan proses pembelajaran di kelas.
Dalam situasi demikian, Direktorat Jenderal Pendidikan Islam berupaya
melakukan terobosan dalam bentuk Program DMS—sebuah program akselerasi (crash
program
) di jenjang pendidikan tinggi yang memungkinkan guru-guru sebagai peserta
program dapat meningkatkan kualifikasi akademiknya melalui dua sistem pembelajaran,
yaitu pembelajaran tatap muka (TM) dan pembelajaran mandiri (BM). Untuk BM inilah
proses pembelajaran memanfaatkan media modular dan perangkat pembelajaran online
(e-learning).

Buku yang ada di hadapan Saudara merupakan modul bahan pembelajaran
untuk mensupport program DMS ini. Jumlah total keseluruhan modul ini adalah 53
judul. Modul edisi tahun 2012 adalah modul edisi revisi atas modul yang diterbitkan
pada tahun 2009. Revisi dilakukan atas dasar hasil evaluasi dan masukan dari beberapa
LPTK yang mengeluhkan kondisi modul yang ada, baik dari sisi content maupun fisik.

iv | Metodologi Studi Islam

Proses revisi dilakukan dengan melibatkan para pakar/ahli yang tersebar di LPTK se-
Indonesia, dan selanjutya hasil review diserahkan kepada penulis untuk selanjutnya
dilakukan perbaikan. Dengan keberadaan modul ini, para pendidik yang saat ini sedang
menjadi mahasiswa agar membaca dan mempelajarinya, begitu pula bagi para dosen
yang mengampunya.

Pendek kata, kami mengharapkan agar buku ini mampu memberikan informasi
yang dibutuhkan secara lengkap. Kami tentu menyadari, sebagai sebuah modul, buku
ini masih membutuhkan penyempurnaan dan pendalaman lebih lanjut. Untuk itulah,
masukan dan kritik konstruktif dari para pembaca sangat kami harapkan.
Semoga upaya yang telah dilakukan ini mampu menambah makna bagi
peningkatan mutu pendidikan Islam di Indonesia, dan tercatat sebagai amal saleh di
hadapan Allah swt. Akhirnya, hanya kepada-Nya kita semua memohon petunjuk dan
pertolongan agar upaya-upaya kecil kita bernilai guna bagi pembangunan sumberdaya
manusia secara nasional dan peningkatan mutu umat Islam di Indonesia. Amin
Wassalamu’alaikum wr. wb.

Jakarta, Juli 2012
Direktur Pendidikan Tinggi Islam

Prof. Dr. H. Dede Rosyada, MA

J

J

Di
Di
Dii
Di
Di
Di
Dire
re
re
re
re
re
re
rekt
kt
kt
kt
kt
kt
kt
kt
ktuur
ur
ur
uur
uur
u Pendidikan

Prof. Dr
Dr
Dr
Dr
Dr
Dr
Dr
Dr
Dr... .. H.
H.
H.
HH.
H.
H.
H.
H.
H.
H.
H.
H.
HHHHDDDDDDDDDDDDDDDDDDDed
ed
ed
ed
ed
eddde

eRos

Metodologi Studi Islam | v

Mata kuliah Metodologi Studi Islam (MSI) adalah salah satu mata kuliah yang

wajib ditempuh oleh mahasiswa Program Peningkatan Kualifikasi Akademik S.1
bagi guru MI dan PAI pada sekolah di lingkungan Departemen Agama RI. Mata
kuliah ini dimaksudkan untuk memberi bekal kepada mahasiswa sebgai pengantar studi
agar memiliki pemahaman terhadap Islam secara komprehensif dari berbagai aspeknya,
mengetahui berbagai metode dan pendekatan dalam mempelajari Islam.

Tujuan mempelajari mata kuliah ini agar mahasiswa memiliki pemahaman terhadap
Islam secara komprehensif dalam berbagai aspeknya, mengetahui berbagai metode dan
pendekatan dalam mempelajari Islam.

Mata kuliah ini difokuskan pada upaya mempelajari Islam secara efektif dan efisien
sehingga mahasiswa dalam waktu yang relatif singkat memperoleh pengetahuan yang
komprehensif tentang Islam. Untuk dapat mengetahui Islam secara komprehensif, Islam
diidentifikasi terlebih dahulu menjadi tiga kategori: yaitu, (1) Islam sebagai sumber
ajaran berupa Qur’an dan sunnah, (2) Islam sebagai hasil pemahaman terhadap sumber
ajaran Islam, yang sudah mengambil bentuk disiplin ilmu keislaman seperti akidah, fikih,
akhlak tasawuf dan filsafat, (3) Islam sebagai produk pengamalan.

Selanjutnya pembahasan dilanjutkan pada metode mempelajari Islam dari tiga
kategori tersebut di atas.

Metodologi Studi Islam berhubungan erat dengan mata kuliah yang lain, seperti
mata kuliah Ulumul Quran, Tafsir, Ulumul Hadits, Hadits, Tauhid, Fikih, Akhlak-Tasawuf,
Filsafat Islam dan Pembaharuan Pemikiran Islam. Namun demikian MSI pembahasannya
berbeda dengan pembahasan.mata kuliah tersebut di atas. MSI diarahkan pada upaya
mempelajari Islam. Tegasnya, metode dan pendektan mempelajari Qur’an, Sunnah, Fikih,
Tauhid, Akhlak-Tasawuf, Filsafat Islam, dan pengamalan Islam, bukan mempelajari isinya.
Jika di sana-sini terdapat pembahasan yang menyentuh mata kuliah yang lain, hanyalah
sebagai contoh aplikasi metode mempelajari materi bukan mendalami materi.

Mata kuliah ini memiliki kegunaan teoritis dan praktis. Secara teoritis mahasiswa
akan memiliki pengetahuan tentang Islam dengan komprehensif dalam berbagai
aspeknya. Dengan demikian pengetahuan tentang Islamnya menjadi luas dan dalam
mempelajarinya menggunakan metode dan pendekatan yang relevan.

Tinjauan Mata Kuliah

vi | Metodologi Studi Islam

Secara praktis mahasiswa yang telah mempelajari MSI akan memiliki sikap dan
pandangan yang luas tentang Islam, bersikap toleran terhadap pihak lain yang berbeda
pendapat dan dapat menghargai pihak lain yang menggunakan metode dan pendekatan
yang berbeda.

Dalam struktur kurikulum Program Peningkatan Kualifikasi Akademik S.1 bagi guru
MI dan PAI, MSI berbobot 3 sks setiap sks terdiri dari 3 modul, jadi seluruhnya 9 modul.

Perkulihan menggunakn dual-mode, yakni dengan melalui cara tatap muka dan
melalaui belajar mandiri.

Metodologi Studi Islam | vii

Daftar Isi

MODUL I
ORIENTASI UMUM TENTANG MSI DAN BERBAGAI PENGERTIAN AGAMA

Kegiatan Belajar 1 ..............................................................................................................................

4
Latihan .................................................................................................................................................... 16
Rangkuman ........................................................................................................................................... 16
Tes Formatif 1 ...................................................................................................................................... 17
Balikan dan Tindak Lanjut ............................................................................................................. 18

Kegiatan Belajar 2 .............................................................................................................................. 19
Latihan .................................................................................................................................................... 23
Rangkuman ........................................................................................................................................... 23
Tes Formatif 2 ...................................................................................................................................... 24
Balikan dan Tindak Lanjut ............................................................................................................. 25

Kegiatan Belajar 3 .............................................................................................................................. 26
Latihan .................................................................................................................................................... 31
Rangkuman ........................................................................................................................................... 31
Tes Formatif 3 ...................................................................................................................................... 32
Balikan dab Tindak Lanjut ............................................................................................................. 33

MODUL II
PEMBIDANGAN ILMU DAN KARAKTERISTIK AJARAN ISLAM

Pendahuluan ........................................................................................................................................ 37
Kegiatan Belajar 1 .............................................................................................................................. 38
Latihan .................................................................................................................................................... 42
Rangkuman ........................................................................................................................................... 42
Tes Formatif ......................................................................................................................................... 42
Balikan dan Tindak Lanjut ............................................................................................................. 44

Kegiatan Belajar 2 .............................................................................................................................. 45
Latihan .................................................................................................................................................... 52
Rangkuman ........................................................................................................................................... 52
Tes Formatif ......................................................................................................................................... 53
Balikan dan Tindak Lanjut ............................................................................................................. 55

Kegiatan Belajar 3 .............................................................................................................................. 56
Latihan .................................................................................................................................................... 68
Rangkuman ........................................................................................................................................... 68
Tes Formatif ......................................................................................................................................... 69
Balikan dan Tindak Lanjut ............................................................................................................. 70

viii | Metodologi Studi Islam

MODUL III
METODE DALAM STUDI ISLAM

Pendahuluan ........................................................................................................................................ 73
Kegiatan Belajar 1 .............................................................................................................................. 76
Latihan .................................................................................................................................................... 85
Rangkuman ........................................................................................................................................... 85
Tes Formatif ......................................................................................................................................... 86
Balikan dan Tindak Lanjut ............................................................................................................. 88

Kegiatan Belajar 2 .............................................................................................................................. 89
Latihan .................................................................................................................................................... 98
Rangkuman ............................................................................................................................................ 98
Tes Formatif ......................................................................................................................................... 100
Balikan dan Tindak Lanjut ............................................................................................................. 101

MODUL IV
STUDI SUMBER AJARAN ISLAM: ALQURAN

Pendahuluan ........................................................................................................................................ 105
Kegiatan Belajar 1 .............................................................................................................................. 106
Latihan .................................................................................................................................................... 124
Rangkuman ........................................................................................................................................... 124
Tes Formatif ......................................................................................................................................... 125
Balikan dan Tindak Lanjut ............................................................................................................. 126

Kegiatan Belajar 2 .............................................................................................................................. 127
Latihan .................................................................................................................................................... 144
Rangkuman ........................................................................................................................................... 144
Tes Formatif ......................................................................................................................................... 145
Balikan dab Tindak Lanjut ............................................................................................................. 146

MODUL V
HADITS SEBAGAI SUMBER AJARAN ISLAM

Pendahuluan ......................................................................................................................................... 149
Kegiatan Belajar 1 .............................................................................................................................. 151
Latihan .................................................................................................................................................... 168
Rangkuman ........................................................................................................................................... 168
Tes Formatif ......................................................................................................................................... 169
Balikan dan Tindak Lanjut ............................................................................................................. 171

Kegiatan Belajar 2 .............................................................................................................................. 172
Latihan .................................................................................................................................................... 183
Rangkuman ........................................................................................................................................... 183
Tes Formatif ......................................................................................................................................... 185
Balikan dan Tindak Lanjut ............................................................................................................. 186

MODUL VI
IJTIHAD SEBAGAI SUMBER DAN METODE STUDI ISLAM

Pendahuluan ........................................................................................................................................ 189
Kegiatan Belajar 1 .............................................................................................................................. 191
Latihan .................................................................................................................................................... 204
Rangkuman ........................................................................................................................................... 204
Tes Formatif ......................................................................................................................................... 206
Balikan dan Tindak Lanjut ............................................................................................................. 207

Kegiatan Belajar 2 .............................................................................................................................. 208
Latihan .................................................................................................................................................... 213
Rangkuman ........................................................................................................................................... 213
Tes Formatif ......................................................................................................................................... 214
Balikan dan Tindak Lanjut ............................................................................................................. 216

MODUL VII
METODE MEMPELAJARI PEMAHAMAN ISLAM

Pendahuluan ........................................................................................................................................ 219
Kegiatan Belajar 1 .............................................................................................................................. 220
Latihan .................................................................................................................................................... 241
Rangkuman ........................................................................................................................................... 241
Tes Formatif ......................................................................................................................................... 242
Balikan dan Tindak Lanjut ............................................................................................................. 244

Kegiatan Belajar 2 .............................................................................................................................. 245
Latihan .................................................................................................................................................... 255
Rangkuman ........................................................................................................................................... 256
Tes Formatif ......................................................................................................................................... 256
Balikan dan Tindak Lanjut ............................................................................................................. 258

MODUL VI
STUDI SEJARAH KEBUDAYAAN ISLAM

Pendahuluan ........................................................................................................................................ 261
Kegiatan Belajar 1 .............................................................................................................................. 262
Latihan .................................................................................................................................................... 272
Rangkuman ........................................................................................................................................... 272
Tes Formatif ......................................................................................................................................... 272

Kegiatan Belajar 2 .............................................................................................................................. 275
Latihan .................................................................................................................................................... 286
Rangkuman ........................................................................................................................................... 286
Tes Formatif ......................................................................................................................................... 287
Balikan dan Tindak Lanjut ............................................................................................................. 288

Latihan .................................................................................................................................................... 297
Rangkuman ........................................................................................................................................... 297
Tes Formatif ......................................................................................................................................... 298
Balikan dan Tindak Lanjut ............................................................................................................. 299

MODUL VI
STUDI ISLAM OLEH OUTSIDER-INSIDER DAN ISU-ISU KONTEMPORER

Pendahuluan ........................................................................................................................................ 303
Kegiatan Belajar 1 .............................................................................................................................. 304
Latihan .................................................................................................................................................... 316
Rangkuman ........................................................................................................................................... 317
Tes Formatif ......................................................................................................................................... 317
Latihan .................................................................................................................................................... 332
Rangkuman ........................................................................................................................................... 333
Tes Formatif ......................................................................................................................................... 334
Balikan dan Tindak Lanjut ............................................................................................................. 336

Daftar Pustaka ..................................................................................................................................... 337
Glosarium .............................................................................................................................................. 347

ORIENTASI UMUM TENTANG MSI
DAN BERBAGAI PENGERTIAN
AGAMA

Metodologi Studi Islam | 3

Pendahuluan

Relevansi

Sebagai mahasiswa calon guru agama perlu mendapatkan pengetahuan tentang

konsep dasar dari Metodologi Studi Islam sebagai kerangka dasar untuk dapat
memahami modul-modul berikutnya. Modul tentang Orientasi umum tentang MSI
dan Berbagai pengertian agama terdiri dari tiga kegiatan belajar. Pertama tentang Orientasi
umum tentang MSI yang membahas, pengertian, signifikasi, tujuan dan ruang lingkup MSI
serta sejarah kajian Islam, Kedua tentang berbagai pengertian agama, dan Ketiga tentang
Agama yang dianut masyarakat primitif dan masyarakat maju. Modul ini berisi pembahasan
tentang pengetahuan dasar Islam yang memberikan gambaran metodologis sebelum
mempelajari modul-modul yang lainnya. Dengan memahami konsep dasar Metodologi
Studi Islam mahasiswa akan lebih terbantu dalam memahami modul-modul berikutnya.

Deskripsi Singkat

Modul ini akan membahas Konsep Dasar MSI yang meliputi, Pengertian MSI, Signifikasi
MSI, objek kajian dan sejarahnya. Kemudian Berbagai pengertian agama dan agama yang
dianut masyarakat primitif dan msyarakat yng sudah maju.

Kompetensi yang diharapkan

Dengan mempelajari modul ini, anda akan memahami orientasi secara umum tentang
Metodologi Studi Islam, dan berbagai pengertian agama, baik agama yang dianut
masyarakat primitif maupun masyarakat yang sudah maju.
Secara spesifik setelah mempelajari modul ini, anda diharapkan mampu:
(1) Menjelaskan pengertian Metodologi Studi Islam,
(2) Menjelaskan signifikasi Metodologi Studi Islam,
(3) Menjelaskan Objek kajian MSI,
(4) Menjelaskan Sejarah Kajian studi Islam,
(5) Memahami tujuan mempelajari MSI,
(6) Memahami berbagai pengertian agama,
(7) Memhami agama yang dianut masyarakat primitif dan masyarakat maju.

4 | Metodologi Studi Islam

You're Reading a Free Preview

Download
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->