SILABUS

Nama Sekolah : SMA NEGERI 1 CIKEMBAR

Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia
Kelas/Program : XI/Bahasa
Semester : 1
Standar Kompetensi : Mendengarkan
1. Memahami pidato/sambutan, ceramah/khotbah dan pembicaraan dalam wawancara

Sumber/
Kompetensi Materi Kegiatan Penilaia Alokasi
Indikator Bahan/
Dasar Pembelajaran Pembelajaran n Waktu
Alat
1. 1 Menanggapi Rekaman pidato/ • Mendengarkan pidato • Mencatat pokok-pokok Jenis 4 Buku teks
isi pidato/ sambutan • Mengidentifikasi pokok-pokok isi pidato/ sambutan tagihan: yang terkait
sambutan • Sruktur isi isi pidato/ sambutan yang yang didengarkan • tugas Internet
pidato didengarkan • Menuliskan pokok- indivi Surat kabar
• Isi bagian- • Menuliskan pokok-pokok isi pokok isi pidato/ du/ Majalah
bagian pidato/ sambutan tersebut ke sambutan tersebut ke • kelom Buku
penting dalam beberapa kalimat dalam beberapa pok Pelengkap
pidato • Menyampaikan (secara lisan) kalimat
• Hal yang ringkasan sambutan atau • Menyampaikan (secara Bentuk
dinilai dalam khotbah lisan) ringkasan Instrume
menyampaik • Memberikan penilaian sambutan atau n:
an pidato terhadap isi dan cara khotbah • uraia
menyampaikan pidato/ • Memberikan penilaian n
sambutan terhadap isi dan cara bebas
menyampaikan pidato/ /
sambutan • piliha
n
ganda
1. 2 Menilai isi • Rekaman • Mendengarkan rekaman • Mencatat informasi, Jenis 4 Buku teks
khotbah/ khotbah/ khotbah/ ceramah atau pesan, dan gagasan tagihan: yang terkait
ceramah ceramah rekaman rekaman khotbah/ yang disampaikan • tugas Internet
• Sruktur isi ceramah pembicara atau orator indivi Surat kabar
khotbah/cera • Mengdentifikasi informasi, • Mengkonstruksikan du/ Majalah
mah pesan, dan gagasan yang informasi, pesan, dan • kelom Buku
• Bagian- disampaikan pembicara atau gagasan yang pok Pelengkap
bagian berisi orator disampaikan
pesan dalam • Mengkonstruksikan informasi, pembicara atau orator Bentuk
khotbah/cera pesan, dan gagasan yang • Menyimpulkan isi Instrume

1
 mah disampaikan pembicara atau khotbah/ ceramah n:
• Langkah- orator • uraia
langkah • Menyimpulkan isi khotbah/ n
menyimpulka ceramah bebas
n isi • Mendengarkan wawancara/ /
khotbah/cera rekaman wawancara piliha
mah n
gand
a

Sumber/
Kompetensi Materi Kegiatan Penilaia Alokasi
Indikator Bahan/
Dasar Pembelajaran Pembelajaran n Waktu
Alat
1. 3 Rekaman • Mendengarkan • Menyampaikan pokok- Jenis 4 Buku teks
Menyimpulkan wawancara wawancara/rekaman pokok pembicaraan, tagihan: yang terkait
pokok-pokok • Pokok-pokok wawancara (kaset, VCD) siapa yang berbicara, • tugas Internet
pembicaraan wawancara mengaakan wawancara dan apa isi individ Surat kabar
dalam • Langkah- • Mengidentfikasi pokok-pokok pembicaraannya u/ Majalah
wawancara langkah pembicaraan, siapa yang secara lisan/tulis • kelom Buku
merangkum berbicara, dan apa isi yang • Merangkum seluruh isi pok Pelengkap
isi wawancara dibicarakan pembicaraan dalam
• Merangkum seluruh isi beberapa kalimat Bentuk
pembicaraan dalam beberapa • Menyampaikan secara Instrumen
kalimat lisan isi rangkuman :
• Menyampaikan (secara lisan) dengan bahasa sendiri • uraian
isi rangkuman kepada orang bebas/
lain pilihan
• Memberikan tanggapan ganda

2
 SILABUS

Nama Sekolah : MA YLPI Tegalega Kota Sukabumi

Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia
Kelas/Program : XI/Bahasa
Semester : 1
Standar Kompetensi : Berbicara
2. Mengungkap pikiran, pengalaman, dan informasi melalui kegiatan bercerita, presentasi, dan berwawancara

Aloka
Sumber/
Kompetensi Materi Kegiatan Penilaia si
Indikator Bahan/
Dasar Pembelajaran Pembelajaran n Wakt
Alat
u
2.1 Menceritakan Cerita • Membuat catatatan berisi • Mencatat hal-hal yang Jenis 4 Buku teks
pengalaman pengalaman diri pokok-pokok cerita. berkaitan dengan tagihan: yang terkait
diri sendiri sendiri atau • Mencatat hal-hal yang pengalaman diri • tugas Internet
atau kejadian kejadian yang berkaitan dengan pengalaman sendiri atau kejadian individ Surat kabar
yang disaksikan diri sendiri atau kejadian yang yang disaksikan yang u/ Majalah
disaksikan • Pengertian disaksikan yang akan akan disampaikan • kelom Buku
pengalaman disampaikan • Menuliskan pok Pelengkap
diri sendiri • Mengembangkan catatan pengalaman ke dalam
• Kronologis tersebut berdasarkan catatan beberapa paragraf Bentuk
menyampaik yang sudah dibuat berdasarkan catatan Instrumen
an • Menyampaikan cerita yang dibuat :
pengalaman pengalaman tersebut tanpa • Menyampaikan cerita • uraian
diri sendir melihat teks (menekankan pengalaman yang bebas

3
 • Cara ekspresi, gaya penceritaan, tanpa melihat teks /
bertanya dan intonasi) (dengan piliha
• Cara • Bertanya jawab tentang memperhatikan n
menjawab pengalaman yang disampaikan ekspresi, gaya ganda
• Cara penceritaan, dan
bertanya intonasi) dengan
bahasa sendiri
• Kesan atas
pengalaman • Menyampaikan kesan
yang dialami atas pengalaman
atau tersebut dalam
disaksikan beberapa kalimat yang
variatif
2.2 Menyampaikan Artikel surat • Membaca artikel • Mendata pokok-pokok Jenis 4 Buku teks
uraian tentang kabar atau • Mendata pokok-pokok yang yang diperoleh dari tagihan: yang terkait
topik tertentu majalah/buku diperoleh dari hasil membaca hasil membaca artikel • tugas Internet
dari hasil • Pengertian artikel • Menyampaikan secara individ Surat kabar
membaca artikel • Menyampaikan secara lisan isi lisan isi bacaan u/ Majalah
(artikel/ buku) • Pengertian bacaan ditambah dengan ditambah dengan • kelom Buku
secara lisan pokok-pokok pendapat sendiri dalam pendapat sendiri pok Pelengkap
dengan dalam artike beberapa kalimat yang variatif dalam beberapa
kalimat efektif • Mengemuka kalimat yang variatif Bentuk
• Mengemukakan alasan
kan disertai alasan pendukung • Mengemukakan alasan Instrumen
pendapat • Menyampaikan rangkuman isi dengan alasan yang :
dengan artikel/ buku mendukung • uraian
alasan yang • Memberikan tanggapan • Menyampaikan bebas/
logis rangkuman isi artikel/ pilihan
• Langka- buku ganda
langkah
merangkum
2.3 Berwawancara Teks wawancara • Menentukan nara sumber yang • Menyampaikan alasan Jenis 4 Buku teks
dengan • Langkah- akan diwawancarai (dalam dipilihnya tagihan: yang terkait
narasumber langkag suatu peristiwa yang terjadi di topik/permasalahan • tugas Internet
tentang berwawanca lingkungan masyarakat untuk wawancara individ Surat kabar
peristiwa yang ra setempat, misal bencana • Membuat daftar u/ Majalah
terjadi dalam • Bahasa yang alam, perayaan adat/hari pertanyaaan • kelom Buku
masyarakat santun besar) wawancara pok Pelengkap
dalam • Membuat daftar pertanyaaan • Menentukan
bewawancar wawancara pertanyaan yang akan Bentuk
a • Melakukan wawancara dengan dipakai dalam Instrumen
mengajukan pertanyaan wawancara :

4
 secara jelas, singkat, dan • Melaksanakan uraian
lantang, dengan wawancara dengan bebas/
memperhatikan santun kalimat yang santun pilihan
berbahasa • Merangkum hasil ganda
• Merangkum hasil wawancara wawancara
• Menyampaikan rangkuman
hasil wawancara
• Memberikan tanggapan
terhadap rangkuman yang
disampaikan

SILABUS

Nama Sekolah : MA YLPI Tegalega Kota Sukabumi

Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia

5
Kelas/Program : XI/Bahasa
Semester : 1
Standar Kompetensi : Membaca
3. Memahami ragam wacana tulis dengan membaca secara intensif teks esai, wacana tentang kemasyarakatan, dan
biografi

Aloka
Kompetensi Sumber/
Materi Kegiatan Penilaia si
Dasar Indikator Bahan/
Pembelajaran Pembelajaran n Wakt
Alat
u
3.1 Menemukan Teks esai • Membaca teks esai budaya*) • Menentukan ciri-ciri Jenis 4 Buku teks
pokok pikiran • Pengertian esai • Mengidentifikasi ciri-ciri teks teks esai tagihan: yang terkait
teks esai • Ciri-ciri teks esai • Menentukan pokok • tugas Internet
tentang esai pikiran tiap paragraf individ Surat kabar
• Menemukan pokok pikiran
kebudayaan • Penggunaan dalam teks esai u/ Majalah
tiap paragraf dalam teks esai Buku
bahasa dalam • Menyampaikan ide/ • kelom
• Mengungkapkan ide/ Pelengkap
esai pendapat penulis esai pok
pendapat penulis esai
• Cara • Menilai penggunaan
• Mengungkapkan Bentuk
menemukan bahasa dalam esai
penggunaan bahasa dalam Instrumen
ide/ pendapat • Menyampaikan isi
esai :
penulis esai
• Menyimpulkan isi esai esai uraian
• Langkah-
bebas/
langkah
pilihan
menyimpulkan
ganda
isi esai
3.2 Merangkum Teks tentang • Membaca teks tentang • Mencatat pokok-pokok Jenis 4 Buku teks
isi bahasan kemasyarakatan kemasyarakatan isi teks tentang tagihan: yang terkait
tentang • Pokok-pokok isi • Mencatat pokok-pokok isi kemasyarakatan • tugas Internet
kemasyarakata teks teks tentang • Merangkum isi teks individ Surat kabar
n • Cara kemasyarakatan tentang u/ Majalah
menentukan kemasyarakatan • kelom Buku
• Merangkum isi teks tentang
masalah dalam pok Pelengkap
kemasyarakatan • Menentukan masalah
teks yang terdapat dalam
• Mendiskusikan masalah
• Langkah- teks tesebut Bentuk
dalam teks tersebut Instrumen
langkah • Mendiskusikan
merangkum isi • Memberikan tanggapan :
masalah dalam teks uraian
teks
tersebut bebas/
pilihan
ganda

6
3.3 Teks / buku • Membaca teks buku biografi • Menentuan pelaku Jenis 4 Buku teks
Mengidenfikasi biografi ( Misal tokoh masyakakat yang terdapat dalam tagihan: yang terkait
pelaku, • Unsur-unsur setempat) teks/ buku biografi • tugas Internet
peristiwa, serta buku biografi: • Mengidentifikasi pelaku yang • Menentukan individ Surat kabar
masalah yang • pelaku dalam terdapat dalam teks/ buku peristiwa/masalah u/ Majalah
terkandung di teks biografi yang terdapat dalam • kelom Buku
dalam biografi • peristiwa teks/ buku biografi pok Pelengkap
• Mencatat peristiwa yang
dalam terdapat dalam teks/ buku • Merangkum isi teks/ Bentuk
biografi biografi buku biografi Instrumen
• Langkah- berdasarkan catatan :
• Mencatat masalah yang
langkah uraian
terdapat dalam teks/ buku bebas/
merangkuman biografi pilihan
ganda
Aloka
Sumber/
Kompetensi Materi Kegiatan Penilaia si
Indikator Bahan/
Dasar Pembelajaran Pembelajaran n Wakt
Alat
u
• Merangkum isi teks/ buku • Menyampaikan secara
biografi berdasarkan catatan lisan rangkuman
• Menyampaikan secara lisan tersebut.
rangkuman tersebut.
• Memberikan tanggapan

7
 SILABUS

Nama Sekolah : MA YLPI Tegalega Kota Sukabumi

Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia
Kelas/Program : XI/Bahasa
Semester : 1
Standar Kompetensi : Menulis
4. Mengungkapkan informasi dalam paragraf deskriptif, naratif, dan ekspositif

Aloka
Kompetensi Sumber/
Materi Kegiatan Penilaia si
Dasar Indikator Bahan/
Pembelajaran Pembelajaran n Wakt
Alat
u
4.1 Menyusun Contoh paragraf • Membaca contoh paragraf • Membuat kerangka Jenis 4 Buku teks
beberapa deskripsi deskripsi Mengidentifikasi paragraf deskriptif tagihan: yang terkai
paragraf • Pengertian karakteristik paragraf deskriptif • Mengembangkan • tugas
deskriptif deskripsi • Mengamati objek yang akan kerangka yang disusun individ
yang berisi • Ciri-cri dideskipikan menjadi paragraf u/
hasil paragraf • Mendaftar topik- topik yang • Menyunting paragraf • kelom
pengindraan deskripsi dapat dikembangkan menjadi yang disusun pok
faktual paragraf deskriptif berdasarkan • Menyusun kerangka
tentang hasil pengamatan Bentuk
beberapa paragraf
keadaan Instrumen
• Menyusun kerangka paragraf deskriptif
alam :
deskriptif • Mengembangkan
Internet

8
 • Mengembangkan kerangka kerangka yang telah uraian Surat kabar
yang telah disusun menjadi disusun menjadi bebas/ Majalah
beberapa paragraf deskriptif beberapa paragraf pilihan Buku
• Menyunting paragraf deskriptif deskriptif ganda Pelengkap
yang ditulis teman • Menyunting beberapa
paragraf deskriptif
yang ditulis teman
• Menggunakan frase
ajektif dalam paragraf
deskriptif
4.2 Menyusun Contoh teks • Membaca teks f naratif • Menentukan Jenis 4 Buku teks
beberapa naratif • Menunjukkan karakteristik teks karakteristik paragraf tagihan: yang terkait
paragraf • Pengertian naratif naratif • tugas Internet
naratif naratif • Mengidentifikasi struktur teks • Menentukan struktur individ Surat kabar
faktual • Ciri-cri teks naratif teks naratif u/ Majalah
tentang naratif • Membuat kengka teks • kelom Buku
• Mendaftar topik-topik yang
riwayat naratif pok Pelengkap
dapat dikembangkan menjadi
tokoh
teks naratif • Mengembangkan
(ilmuwan, Bentuk
• Mengadakan pengamatan kerangka yang telah
pejuang, dan Instrumen
terhadap seseorang (di luar dibuat menjadi
sebagainya) :
atau di dalam kelas) paragraf naratif
• Menyunting/ menilai uraian
• Menyusun kerangka teks naratif
naratif yang ditulis bebas/
(tentang seseorang yang
teman pilihan
diamati) secara kronologi
ganda:
(waktu dan peristiwa)
• Mengembangkan kerangka
yang telah dibuat menjadi teks
naratif
• Menyunting teks naratif yang
ditulis teman

9
4.3 Menyusun Contoh teks • Membaca paragraf ekspositif • Mengidentifikasi Jenis 4 Buku teks
beberapa ekspositif • Mengidentifikasi karekteristik karekteristik paragraf tagihan: yang terkait
paragraf • Pengertian paragraf ekspositif ekspositif • tugas Internet
ekspositif paragraf • Mendaftar topik- topik yang • Mendaftar topik- topik individ Surat kabar
tentang ekspositif dapat dikembangkan menjadi yang dapat u/ Majalah
hasil • Ciri-cri paragraf ekspositif dikembangkan • kelom Buku
pengamata paragraf menjadi paragraf pok Pelengkap
• Mengadakan pengamatan (di
n ekspositif ekspositif
luar atau di dalam kelas)
(penelitian) • Menyusun kerangka Bentuk
terhadap objek yang akan
ditulis beberapa paragraf Instrumen
• Menyusun kerangka beberapa ekspositif :
paragraf ekspositif • Mengembangkan uraian
kerangka bebas/
• Mengembangkan kerangka
• Menyusun kerangka pilihan
yang telah
beberapa paragraf ganda
disusun menjadi paragraf
ekspositif ekspositif
• Menyunting paragraf ekspositif • Mengembangkan
yang ditulis teman kerangka yang telah
disusun menjadi
paragraf ekspositif
• Menyunting paragraf
ekspositif yang
ditulis teman

10
 SILABUS

Nama Sekolah : MA YLPI Tegalega Kota Sukabumi

Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia
Kelas/Program : XI/Bahasa
Semester : 1
Standar Kompetensi : Kebahasaan
5. Menguasai berbagai komponen kebahasaan dalam berbahasa lisan dan tulis

Alokas Sumber/
Kompetensi Materi Kegiatan Penilaia
Indikator i Bahan/
Dasar Pembelajaran Pembelajaran n
Waktu Alat
5.1 Membedaka Contoh fonem bahasa • Mendengarkan pelafalan vokal • Membedakan hakikat Jenis 4 Buku teks
n fonem Indonesia dan konsonan dalam dialog vokal dengan konsonan Tagihan: yang
bahasa • Contoh huruf vokal • Membedakan pelafalan vokal • Membedakan lafal Tugas terkait
Indonesia dan konsonan dan konsonan dengan vokal berdasarkan Individu Internet
dengan • Pelafalan huruf memberikan contoh pelafalan posisi artikulator Surat kabar
tepat vokal dan konsonan yang tepat • Membedakan lafal Bentuk Majalah
• Pelafalan kata • Melafalkan kata baku, tak konsonan Melafalkan Instrume Buku
baku/tak baku baku, dan kata serapan unsur-unsur serapan, n: Pelengkap
Uraian
• Pelafalan kata-kata • Menangapi pelafalan yang baik fonem maupun
kata bebas/
serapan dilakukan diucapkan
Lisan/
• Melafalkan kata-kata
Pilihan
‘baku’
ganda
5.2 Contoh proses • Membaca teks • Membedakan kata-kata Jenis 6 Buku teks
Mengidentif morfologis • Mengidentifikasi kata yang yang mengalami Tagihan: yang
ikasi kata- • Pengertian mengalami proses morfologis proses morfologis Tugas terkait
kata yang morfologis dengan nonmorfologis, dalam dengan nonmorfologis Individu Internet
mengalami • Perbedaan kata- teks • Menentukan macam- Surat kabar
proses kata yang • Menggunakan dalam konteks macam proses Bentuk Majalah

11
 morfologis mengalami proses kalimat atau yang lebih tinggi morfologis Instrume Buku
morfologis dengan • Mendiskusikan ketepatan • Menggunakan kata- n: Pelengkap
nonmorfologis penggunaan kata-kata yang kata yang mengalami Uraian
• Contoh penggunaan yang mengalami proses proses morfologis dan bebas
kata-kata yang morfologis dan nonmorfologis nonmorfologis dalam
yang mengalami konteks kalimat atau
proses morfologis yang lebih tinggi
dan nonmorfologis
dalam konteks
5.3 Contoh frase • Membaca teksmemiliki frase • Menentukan jenis-jenis Jenis 4 Buku teks
Mengidentif • Pengertian frase • Mengidentifikasi jenis-jenis frase berdasarkan Tagihan: yang
ikasi jenis- • Struktur/konstruktu frase berdasarkan kategori, kategori Tugas terkait
jenis frase, r frase berdasarkan dan frase berdasarkan • Menentukan jenis-jenis Individu Internet
dan kategori (klas kata) konstruksi frase berdasarkan Surat kabar
konstruksi • Berdasarkan • Menggunakan frase dalam konstruksi Bentuk Majalah
frase konstruksi konteks • Menganalisis frse Instrume Buku
n: Pelengkap
(eksosentris, • Menggunakan berbagai jenis berdasarkan
endosentris, dan konstrusinya Uraian
struktur, konstruksi frase
bebas
apositif) sesuai dengan konteks • Menggunakan
• Ffrase sesuai • Membahas penggunaan frase frase sesuai dengan
dengan konteks • Menyunting frase yang konteks
digunakan
5.4 Contoh klausa • Membaca teks • Membedakan kalimat Jenis 2 Buku teks
Mengidentif • Pengertian klausa • Mengidentifikasi jenis-jenis frase dengan klausa Tagihan: yang
ikasi jenis- • Jenis-jenis klausa klausa berdasarkan kategori dan memberikan Tugas terkait
jenis klausa berdasarkan dan berdasarkan struktur contohnya. Individu Internet
kategori Jenis-jenis • Membedakan kalimat, frase, • Menggunakan berbagai Bentuk Surat kabar
klausa dan klausa serta memberikan frase dalam paragraf Instrume Majalah
berdasarkan contohnya n: Buku
struktur Uraian Pelengkap
• Menggunakan berbagai jenis
• Pembedaan frase, bebas
frase dan
kalimat, dan klausa klausa sesuai dengan konteks

5.5 Contoh berbagai jenis • Membaca teks teks • Membedakan berbagai Jenis 12 Buku teks
Membedak kalimat • Membedakan berbagai jenis jenis kalimat Tagihan: yang
an • Jenis kalimat kalimat berdasarkan Tugas terkait
berbagai berdasarkan • Menggunakan/menyusun intonasinya Individu Internet
jenis intonasinya berbagai kalimat ditinjau dari • Menentukan jenis Surat kabar
kalimat • Jenis kalimat berbagai sudut pandang dalam kalimat berdasarkan Bentuk Majalah

12
 ditinjau berdasarkan kelas kontek wacana jumlah fungtornya Instrume Buku
dari kata predikatnya. • Menuliskan jenis n: Pelengkap
berbagai • Jenis kalimat kalimat berdasarkan Uraian
sudut berdasarkan jumlah jumlah klausanya bebas/
pandang fungtornya • Mengidentifikasi jenis lisan
• Jenis kalimat kalimat berdasarkan
berdasarkan jumlah letak subyek dan
klausanya predikatnya
• Jenis kalimat • Menentukan jenis
berdasarkan letak kalimat berdasarkan
subyek dan hubungan antarklausa
predikatnya • Membuat kalimat
• Jenis kalimat berdasarkan jumlah
berdasarkan konturnya
hubungan • Mengidentifikasi jenis
antarklausa kalimat berdasarkan
• Jenis kalimat perubahannya/transfor
berdasarkan masi
• jumlah konturnya • Menganalisis berbagai
• Jenis kalimat jeniskalimat
berdasarkan berdasarkan jabatan/
perubahannya/trans fungsi dan kelas kata
formasi • Menentukan jenis-jenis
• Jenis kalimat kalimat majemuk
berdasarkan setara
jabatan/ fungtor • Menentukan jenis-jenis
dan kelas kata
kalimat majemuk
• Jenis-jenis bertingkat
kalimat • Menggunakan/menyus
majemuk un berbagai kalimat
ditinjau dari berbagai
sudut pandang dalam
konteks
SILABUS

Nama Sekolah : MA YLPI Tegalega Kota Sukabumi

Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia
Kelas/Program : XI/Bahasa
Semester : 2

13
Standar Kompetensi : Mendengarkan
6. Memahami informasi dari diskusi dan dialog

Aloka
Sumber/
Kompetensi Materi Kegiatan Penilaia si
Indikator Bahan/
Dasar Pembelajaran Pembelajaran n Wakt
Alat
u
Informasi dalam • Mendengarkan diskusi • Mencatat pokok- Jenis 4 Buku teks
6.1 Merangkum
diskusi • Mengidentifikasi pokok-pokok pokok pembicaraan, Tagihan: yang terkait
informasi dari
• Pokok-pokok pembicaraan, siapa yang siapa yang berbicara Tugas Internet
berbagai
pembicaraan( berbicara dan apa isi dan apa isi Individu Surat kabar
sumber
siapa yang pembicaraannya pembicaraannya Majalah
dalam suatu
berbicara dan • Merangkum seluruh isi • Merangkum seluruh Bentuk Buku
diskusi
apa isi pembicaraan ke dalam isi pembicaraan ke Instrumen Pelengkap
pembicaraann beberapa kalimat dalam beberapa :
ya) kalimat Uraian
• Mengajukan berbagai
• Langkah • Mengajukan berbagai bebas
pertanyaan secara bervariasi
merangkum • Menanggapi pembicara dalam pertanyaan secara
isi bentuk kritikan, sanggahan atau bervariasi
pembicaraan dukungan • Menanggapi
ke dalam pembicara dalam
• Menambahkan alasan yang
beberapa bentuk kritikan
dapat memperkuat tanggapan
kalimat sanggahan atau
• Pertanyaan dukungan
yang • Menambahkan alasan
bervariasi yang dapat
Cara memperkuat
mengkritik, tanggapan
menyanggahan
, atau memberi
dukungan
• Cara
memperkuat
tanggapan
dengan alasan

14
 Informasi • Mendengarkan dialog dengan • Mencatat isi dialog Jenis 4 Buku teks
6.2
dalam dialog tema tertentu yang berupa Tagihan: yang terkait
Membedakan
• Mencatat isi dialog yang pendapat dari Tugas Internet
informasi dan
berupa pendapat Merangkum • Merangkum Individu Surat kabar
pendapat dari
informasi dan pendapat dari informasi dan Majalah
dialog
dialog pendapat dari Bentuk Buku
• Menyimpulkan isi dialog dialog Instrumen Pelengkap
• Menyimpulkan isi :
• Menuliskan tanggapan pribadi
dialog Uraian
terhadap isi dialog
bebas
• Memberikan tanggapan • Menuliskan
tanggapan pribadi
terhadap isi dialog

SILABUS

Nama Sekolah : MA YLPI Tegalega Kota Sukabumi

Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia
Kelas/Program : XI/Bahasa
Semester : 2
Standar Kompetensi : Berbicara
7. Mengungkapkan pikiran, dan informasi melalui kegiatan presentasi hasil penelitian, berdiskusi/seminar, dan atau
berdebat

Aloka
Sumber/
Kompetensi Materi Kegiatan Penilaia si
Indikator Bahan/
Dasar Pembelajaran Pembelajaran n Wakt
Alat
u
Contoh laporan • Membaca laporan hasil • Menuliskan pokok- Jenis 6 Buku teks
7.1 Melaporkan
hasil penelitian penelitian pokok yang akan Tagihan: yang terkait
hasil
• Struktur • Menelaah struktur laporan hasil disampaikan secara Tugas Internet
penelitian
laporan penelitian berurutan Individu Surat kabar
secara lisan
penelitian • Menyampaikan isi laporan hasil berdasarkan hasil Majalah
• Isi laporan penelitian penelitian Bentuk Buku
• Penggunaan • Mengemukakan Instrumen Pelengkap
• Membacakan penggunaan
bahasa ringkasan hasil :
bahasa laporan hasil penelitian
laporan penelitian dengan Uraian
• Membuat ringkasan isi laporan
kalimat yang bebas/
• Menyampaikan laporan lisan
komunikatif

15
 berdasarkan ringkasan • Menjelaskan proses
• Memberikan tanggan penelitian dengan
kalimat yang mudah
dipahami

• Tata cara • Melaksanakan diskusi/seminar • Membuat pertanyaan Jenis 6 Buku teks

7.2 Mengajukan
diskusi • Mengajukan pertanyaaan dalam yang sesuai dengan Tagihan: yang terkait
pertanyaan
(menyampaik diskusi/seminar isi diskusi/seminar Tugas Internet
atau
an tanggapan • Mengajukan tanggapan dalam • Mengemukakan Individu Surat kabar
tanggapan
dan diskusi/seminar pendapat dalam Majalah
dalam
menyampaika diskusi/seminar Buku
diskusi/ • Mengajukan sanggahan dalam
n rangkuman) dengan alasan yang Bentuk Pelengkap
seminar diskusi/seminar
• Kalimat logis Instrumen
• Menyampaikan rangkuman
pertanyaan • Mengemukakan :
yang santun sanggahan dalam Uraian
dalam diskusi/seminar bebas/
diskusi/semina dengan alasan yang lisan
r logis
• Kalimat • Merangkum isi
tanggapan diskusi/seminar
dalam
diskusi/semina
r
• Kalimat
sanggahan
dalam
diskusi/semina
r
• Rangkuman
diskusi/semina
r
7.3 Gagasan dan • Mencari materi debat ( misal • Menyampaikan Jenis 6 Buku teks
Mengidentifikasi argumen dalam masalah aktual/ yang terjadi gagasan dan Tagihan: yang terkait
argumen berdebat dalam lingkungan masyarakat argumen dalam Tugas Internet
dalam • Topik yang setempat) forum debat secara Individu Surat kabar

16
berdebat ada dalam • Melaksanakan debat lisan Majalah
forum debat • Menangkap dan • Menyampaikan Bentuk Buku
• Penyampaian menerjemahkan/ menafsirkan sanggahan terhadap Instrumen Pelengkap
gagasan dan topik yang ada dalam forum lawan bicara dengan :
argumen debat alasan yang kuat dan Uraian
dalam forum • Menyampaikan gagasan dan tepat secara lisan bebas/
debat argumen dalam forum debat • Menyimpulkan dan Lisan/
• Penyampaian mengakhiri debat pengamat
• Menyampaikan sanggahan
sanggahan dengan kalimat- an
terhadap lawan bicara dengan
terhadap kalimat yang bersifat Performan
alasan yang kuat dan tepat
lawan bicara persuasif si
• Menyimpulkan dan mengakhiri
dengan alasan debat dengan kalimat- kalimat
yang kuat dan yang bersifat persuasif
tepat
• Cara
menyimpulkan
dan
mengakhiri
debat dengan
kalimat-
kalimat yang
bersifat
persuasif

17
 SILABUS

Nama Sekolah : MA YLPI Tegalega Kota Sukabumi

Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia
Kelas/Program : XI/Bahasa
Semester : 2
Standar Kompetensi : Membaca
8. Memahami ragam wacana tulis dengan membaca cepat

Aloka
Sumber/
Kompetensi Materi Kegiatan Penilaia si
Indikator Bahan/
Dasar Pembelajaran Pembelajaran n Wakt
Alat
u

8.1 Menentukan Teks bacaan • Membaca cepat ± 300 kata per • Membaca cepat ± nis 4 Buku teks
isi atau intisari • Teknik menit 300 kata per menit Tagihan: yang terkait
berbagai membaca • Menjawab secara benar 75% • Menjawab secara Tugas
ragam teks cepat dari seluruh pertanyaan yang benar 75% dari Individu Internet
bacaan • Rumus tersedia seluruh pertanyaan Surat kabar
dengan menghitung • Mengungkapkan pokok-pokok yang tersedia Bentuk Majalah
membaca dan isi bacaan • Menyimpulkan isi Instrumen Buku
cepat keefektifan : Pelengkap
• Menjawab pertanyaan yang teks
membaca Uraian
berhubungan dengan isi teks
• Cara bebas/
• Memberikan tanggapan
menentukan Plihan
pokok-pokok isi ganda
bacaan
• Pertanyaan
yng
berhubungan
dengan isi teks

8.2 Merangkum Teks tajuk • Membaca tajuk rencana yang • Menulis ikhtisar tiap- Jenis 2 Buku teks

18
 isi berbagai rencana/ editorial ada pada surat kabar/majalah tiap paragraf dalam Tagihan: yang terkait
ragam teks • Pengertian setempat teks tajuk rencana Tugas Internet
bacaan tajuk rencana • Membuat ikhtisar dari tiap-tiap atau editorial Individu Surat kabar
dengan • opini/pendapat paragraf dalam teks tajuk • Merangkum isi tajuk Majalah
membaca penulis tajuk rencana atau editorial • Menentukan opini Bentuk Buku
intensif rencana atau • Mengungkapkan isi tajuk dalam tajuk Instrumen Pelengkap
editorial rencana/ editorial • Menyampaikan isi :
• Langkah- • Menemukan opini/pendapat tajuk Uraian
bebas/
langkah penulis tajuk rencana atau • Menemukan
membuat editorial Pilihan
opini/pendapat
ganda
ikhtisar/ • Merangkum isi tajuk rencana/ penulis tajuk rencana
merangkum isi editorial atau editorial
tajuk rencana/
editorial

8.4 Menceritakan Teks bacaan • Membaca teks bacaan • Menentukan Jenis 4 Buku teks
kembali isi • Tema/topik • Menentukan tema/ opik tema/topik berbagai Tagihan: yang terkait
berbagai berbagai berbagai macam teks bacaan macam teks bacaan Tugas Internet
ragam teks macam teks • Menemukan gambaran umum • Menuliskan Individu Surat kabar
bacaan bacaan sebuah teks gambaran gambaran Majalah
dengan • Cara Bacaan umum sebuah teks Bentuk
membaca menemukan bacaan Instrumen Buku
• Menceritakan kembali isi
ekstensif gambaran • Menceritakan : Pelengkap
sebuah teks bacaan yang telah
umum sebuah kembali sebuah Uraian
dibaca dengan kalimat sendiri
teks bacaan teks bacaan yang bebas
• Memberikan tanggapan
telah dibaca
• Menyimpulkan isi
teks

19
 SILABUS

Nama Sekolah : MA YLPI Tegalega Kota Sukabumi

Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia
Kelas/Program : XI/Bahasa
Semester : 2
Standar Kompetensi : Menulis
9. Mengungkapkan informasi dalam bentuk ringkasan/rangkuman, notulen rapat, dan karya ilmiah

Aloka
Sumber/
Kompetensi Materi Kegiatan Penilaia si
Indikator Bahan/
Dasar Pembelajaran Pembelajaran n Wakt
Alat
u

20
9.1 Menyusun Teks artikel • Membaca teks artikel • Menentukan pokok- Jenis 4 Buku teks
ringkasan isi • Pengertian • Mendata pokok-pokok pikiran pokok pikiran artikel Tagihan: yang terkait
artikel yang artikel artikel yang sudah dibaca yang sudah dibaca Tugas Internet
dimuat • Pokok-pokok • Membuat ringkasan yang • Meringkas isi artikel Individu Surat kabar
dalam media pikiran dalam menggambarkan seluruh isi Bentuk Majalah
massa artikel artikel Instrumen Buku
• Cara membuat : Pelengkap
• Menanggapi pokok-pokok
ringkasan isi Uraian
pikiran artikel dan ringkasan
artikel bebas/
lisan

9.2 Menyusun Contoh rangkuman • Membaca artikel • Mendiskusikan Jenis

rangkuman diskusi panel/ • Mendiskusikan ringkasan ringkasan untuk Tagihan:
diskusi panel seminar artikel untuk mendapatkan mendapatkan Tugas
atau seminar • Pengetian masukan masukan Individu/
yang diskusi panel/ • Mengungkapkan kesan atas • Mengungkapkan Kelompok
disaksikan seminar artikel yang dibaca dari segi isi kesan atas artikel
melalui • Langkah- dan organisasi tulisan yang dibaca dari segi Bentuk
televisi atau langkah isi dan organisasi Instrumen
secara pelaksanaan tulisan :
langsung dikusi Uraian
• Cara bebas/
merangkum lisan
hasil diskusi
panel/ seminar
9.3 Menyusun Contoh rangkuman • Melaksanakan diskusi panel • Mencatat pokok- Jenis 6 Buku teks
rangkuman diskusi panel/ • Mencatat pokok-pokok yang pokok yang Tagihan: yang terkait
diskusi panel seminar dibicarakan dalam diskusi dibicarakan dalam Tugas Internet
atau seminar • Cara panel dan atau seminar diskusi panel dan Individu/ Surat kabar
yang menetukan • Menulis rangkuman yang berisi atau seminar kelompok Majalah
disaksikan pokok-pokok pendapat atau saran yang • Menulis rangkuman Buku
melalui yang muncul dalam diskusi yang berisi pendapat Bentuk Pelengkap
televisi atau dibicarakan atau saran yang Instrumen
• Membahas isi rangkuman
secara dalam diskusi muncul dalam :
secara berkelompok
langsung panel dan atau diskusi Uraian
• Memberikan tanggapan
seminar • Membahas isi bebas:
• Cara rangkuman secara
merangkum berkelompok
• saran yang
muncul dalam

21
 diskusi

9.4 Menulis Contoh notulen • Membaca contoh-contoh • Meneentukan pola Jenis 2 Buku teks
notulen rapat rapat notulen rapat penulisan notulen Tagihan: yang terkait
sesuai • Pengertian • Mencatat perbedaan dan rapat Tugas Internet
dengan notulen persamaan antara dua notulen • Membuat notulen Individu Surat kabar
kriteria • Struktur atau lebih rapat berdasarkan Majalah
notulen/ pola • Menemukan pola penulisan rapat Bentuk Buku
penulisan notulen secara lengkap • Menyunting Instrumen Pelengkap
notulen :
• Melaksanakan rapat engunaan bahasa
dalam notulen Uraian
• Menulis notulen rapat yang
bebas
sesuai dengan jalannya rapat
yang telah dilaksanakan
• Menanggapi penggunakan
bahasa dalam notulen rapat

22
 SILABUS

Nama Sekolah : MA YLPI Tegalega Kota Sukabumi

Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia
Kelas/Program : XI/Bahasa
Semester : 2
Standar Kompetensi : Kebahasaan
10. Memahami morfologi kata dalam kalimat

Sumber/
Kompetensi Materi Kegiatan Alokasi
Indikator Penilaian Bahan/
Dasar Pembelajaran Pembelajaran Waktu
Alat
10.1Mengidentifika Teks yang • Membaca teks • Menentukan bentuk Jenis 6 Buku teks
si kata menggunakan • Mengidentifikasi kata kata berawalan dan Tagihan: yang terkait
berawalan dan kataberawalan dan berawalan dan berakhiran teks berakhiran yang Tugas Internet
kata berakhiran dan maknanya benar Individu Surat kabar
berakhiran • Kata berawalan • Mengelompokkan makna kata • Menjelaskan makna
yang terdapat dan berawalandan berakhiran kata berawalan dan Bentuk
dalam teks berakhiran berakhiran Instrumen
• Menggunakan kata berawalan
dalam teks • Menggunakan kata :
dan berakhiran dalam
• Makna kata berawalan dan Uraian
paragraf dan menentukan
berawalan dan berakhiran dalam bebas/
maknanya
berakhiran paragraf Pilihan
• Membacakan paragraf yang
• Kesalahan ganda
ditulis • Menyunting
penggunaan • Menanggapi penggunaan kata penggunaan kata

23
 kata berawalan berawalan dan berakhiran berawalan dan
dan dalam paragraf yang dibacakan berakhiran
berakhiran • Menyunting penggunaan kata
• Menggunakan berawalan, berakhiran dan
kata berawalan konfiks, serta maknanya
dan
berakhiran
10.2Menganalisis Teks yang • Membaca teks • Menentukan kata Jenis
kata menggunakan kata • Mengidentifikasi kata yang berkonfiks dalam Tagihan:
berkonfiks berkonfiks berkonfiks dalam teks teks Tugas
yang terdapat • Menggunakan kata berkonfiks • Menentukan makna Individu
dalam teks dalam paragraf konfiks pada kata
dalam teks Bentuk
• Membacakan paragraf
• Menggunakan kata Instrumen
• Menangapi
berkofiks dalam :
• Menyunting penggunaan Uraian
konfiks paragraf
bebas/
• Menentukan makna
Pilihan
konfiks pada kata
ganda
dalam kalimat dalam
paragraf
• Menyunting
ketepatan
penggunaan/makan
kata berkonfiks

Sumber/
Kompetensi Materi Kegiatan Alokasi
Indikator Penilaian Bahan/
Dasar Pembelajaran Pembelajaran Waktu
Alat
10.3Mengelompok Teks yang • Membaca teks • Mengidentifikasi Jenis 4 Buku teks
kan kata menggunakan kata • Mengidentifikasi kata majemuk kata majemuk dalam Tagihan: yang terkait
majemuk yang majemuk dalam teks teks Tugas Internet
terdapat • Pengertian kata • Menggunakan kata majemuk • Mengelompokkan Individu Surat kabar
dalam teks majemuk dalam teks kata majemuk dalam Majalah
• contoh kata teks Bentuk Buku
• Membacakan
majemuk • Menggunakan kata Instrumen Pelengkap
• Menggapi
• Penggunaan majemuk dalam teks :
• Menyunting penggunaan kata Uraian
kata majemuk majemuk bebas/
Pilihan
ganda

24
25