P. 1
(1) Contoh Silabus BAHASA KLS XI

(1) Contoh Silabus BAHASA KLS XI

4.33

|Views: 2,170|Likes:
Published by Denok sisilia

More info:

Published by: Denok sisilia on Feb 10, 2009
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as DOC, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

12/11/2012

pdf

text

original

SILABUS Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas/Program Semester : 1 Standar Kompetensi : SMA NEGERI 1 CIKEMBAR : Bahasa Indonesia

: XI/Bahasa : Mendengarkan 1. Memahami pidato/sambutan, ceramah/khotbah dan pembicaraan dalam wawancara Kegiatan Pembelajaran • • • • • Mendengarkan pidato Mengidentifikasi pokok-pokok isi pidato/ sambutan yang didengarkan Menuliskan pokok-pokok isi pidato/ sambutan tersebut ke dalam beberapa kalimat Menyampaikan (secara lisan) ringkasan sambutan atau khotbah Memberikan penilaian terhadap isi dan cara menyampaikan pidato/ sambutan • • Indikator Mencatat pokok-pokok isi pidato/ sambutan yang didengarkan Menuliskan pokokpokok isi pidato/ sambutan tersebut ke dalam beberapa kalimat Menyampaikan (secara lisan) ringkasan sambutan atau khotbah Memberikan penilaian terhadap isi dan cara menyampaikan pidato/ sambutan Mencatat informasi, pesan, dan gagasan yang disampaikan pembicara atau orator Mengkonstruksikan informasi, pesan, dan gagasan yang disampaikan pembicara atau orator Menyimpulkan isi Penilaia n Jenis tagihan: • tugas indivi du/ • kelom pok Bentuk Instrume n: • uraia n bebas / • piliha n ganda Jenis tagihan: • tugas indivi du/ • kelom pok Bentuk Instrume Alokasi Waktu 4 Sumber/ Bahan/ Alat Buku teks yang terkait Internet Surat kabar Majalah Buku Pelengkap

Kompetensi Dasar 1. 1 Menanggapi isi pidato/ sambutan

Materi Pembelajaran Rekaman pidato/ sambutan • Sruktur isi pidato • Isi bagianbagian penting pidato • Hal yang dinilai dalam menyampaik an pidato

1. 2 Menilai isi khotbah/ ceramah

• • •

Rekaman khotbah/ ceramah Sruktur isi khotbah/cera mah Bagianbagian berisi pesan dalam khotbah/cera

Mendengarkan rekaman khotbah/ ceramah atau rekaman rekaman khotbah/ ceramah Mengdentifikasi informasi, pesan, dan gagasan yang disampaikan pembicara atau orator Mengkonstruksikan informasi, pesan, dan gagasan yang

4

Buku teks yang terkait Internet Surat kabar Majalah Buku Pelengkap

1

mah Langkahlangkah menyimpulka n isi khotbah/cera mah

• •

disampaikan pembicara atau orator Menyimpulkan isi khotbah/ ceramah Mendengarkan wawancara/ rekaman wawancara

khotbah/ ceramah

n: • uraia n bebas / piliha n gand a Penilaia n Jenis tagihan: • tugas individ u/ • kelom pok Bentuk Instrumen : • uraian bebas/ pilihan ganda Alokasi Waktu 4 Sumber/ Bahan/ Alat Buku teks yang terkait Internet Surat kabar Majalah Buku Pelengkap

Kompetensi Dasar 1. 3 Menyimpulkan pokok-pokok pembicaraan dalam wawancara

Materi Pembelajaran Rekaman wawancara • Pokok-pokok wawancara • Langkahlangkah merangkum isi wawancara •

Kegiatan Pembelajaran Mendengarkan wawancara/rekaman wawancara (kaset, VCD) mengaakan wawancara Mengidentfikasi pokok-pokok pembicaraan, siapa yang berbicara, dan apa isi yang dibicarakan Merangkum seluruh isi pembicaraan dalam beberapa kalimat Menyampaikan (secara lisan) isi rangkuman kepada orang lain Memberikan tanggapan •

Indikator Menyampaikan pokokpokok pembicaraan, siapa yang berbicara, dan apa isi pembicaraannya secara lisan/tulis Merangkum seluruh isi pembicaraan dalam beberapa kalimat Menyampaikan secara lisan isi rangkuman dengan bahasa sendiri

• •

• • •

2

SILABUS Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas/Program Semester : 1 Standar Kompetensi : MA YLPI Tegalega Kota Sukabumi : Bahasa Indonesia : XI/Bahasa : Berbicara 2. Mengungkap pikiran, pengalaman, dan informasi melalui kegiatan bercerita, presentasi, dan berwawancara Kegiatan Pembelajaran • • Membuat catatatan berisi pokok-pokok cerita. Mencatat hal-hal yang berkaitan dengan pengalaman diri sendiri atau kejadian yang disaksikan yang akan disampaikan Mengembangkan catatan tersebut berdasarkan catatan yang sudah dibuat Menyampaikan cerita pengalaman tersebut tanpa melihat teks (menekankan • Penilaia n Jenis tagihan: • tugas individ u/ • kelom pok Bentuk Instrumen : • uraian bebas Aloka si Wakt u 4 Sumber/ Bahan/ Alat Buku teks yang terkait Internet Surat kabar Majalah Buku Pelengkap

Kompetensi Dasar 2.1 Menceritakan pengalaman diri sendiri atau kejadian yang disaksikan

Materi Pembelajaran Cerita pengalaman diri sendiri atau kejadian yang disaksikan • Pengertian pengalaman diri sendiri • Kronologis menyampaik an pengalaman diri sendir

Indikator Mencatat hal-hal yang berkaitan dengan pengalaman diri sendiri atau kejadian yang disaksikan yang akan disampaikan Menuliskan pengalaman ke dalam beberapa paragraf berdasarkan catatan yang dibuat Menyampaikan cerita pengalaman yang

• •

3

• • • •

Cara bertanya Cara menjawab Cara bertanya Kesan atas pengalaman yang dialami atau disaksikan

ekspresi, gaya penceritaan, dan intonasi) Bertanya jawab tentang pengalaman yang disampaikan

2.2 Menyampaikan uraian tentang topik tertentu dari hasil membaca (artikel/ buku) secara lisan dengan kalimat efektif

2.3 Berwawancara dengan narasumber tentang peristiwa yang terjadi dalam masyarakat

Artikel surat kabar atau majalah/buku • Pengertian artikel • Pengertian pokok-pokok dalam artike • Mengemuka kan pendapat dengan alasan yang logis • Langkalangkah merangkum Teks wawancara • Langkahlangkag berwawanca ra • Bahasa yang santun dalam bewawancar a

• • •

• • •

Membaca artikel Mendata pokok-pokok yang diperoleh dari hasil membaca artikel Menyampaikan secara lisan isi bacaan ditambah dengan pendapat sendiri dalam beberapa kalimat yang variatif Mengemukakan alasan disertai alasan pendukung Menyampaikan rangkuman isi artikel/ buku Memberikan tanggapan

• •

• •

tanpa melihat teks (dengan memperhatikan ekspresi, gaya penceritaan, dan intonasi) dengan bahasa sendiri Menyampaikan kesan atas pengalaman tersebut dalam beberapa kalimat yang variatif Mendata pokok-pokok yang diperoleh dari hasil membaca artikel Menyampaikan secara lisan isi bacaan ditambah dengan pendapat sendiri dalam beberapa kalimat yang variatif Mengemukakan alasan dengan alasan yang mendukung Menyampaikan rangkuman isi artikel/ buku Menyampaikan alasan dipilihnya topik/permasalahan untuk wawancara Membuat daftar pertanyaaan wawancara Menentukan pertanyaan yang akan dipakai dalam wawancara

/ piliha n ganda

Jenis tagihan: • tugas individ u/ • kelom pok Bentuk Instrumen : • uraian bebas/ pilihan ganda

4

Buku teks yang terkait Internet Surat kabar Majalah Buku Pelengkap

• •

Menentukan nara sumber yang akan diwawancarai (dalam suatu peristiwa yang terjadi di lingkungan masyarakat setempat, misal bencana alam, perayaan adat/hari besar) Membuat daftar pertanyaaan wawancara Melakukan wawancara dengan mengajukan pertanyaan

• •

Jenis tagihan: • tugas individ u/ • kelom pok Bentuk Instrumen :

4

Buku teks yang terkait Internet Surat kabar Majalah Buku Pelengkap

4

• • •

secara jelas, singkat, dan lantang, dengan memperhatikan santun berbahasa Merangkum hasil wawancara Menyampaikan rangkuman hasil wawancara Memberikan tanggapan terhadap rangkuman yang disampaikan

• •

Melaksanakan wawancara dengan kalimat yang santun Merangkum hasil wawancara

uraian bebas/ pilihan ganda

SILABUS Nama Sekolah Mata Pelajaran : MA YLPI Tegalega Kota Sukabumi : Bahasa Indonesia

5

Kelas/Program : XI/Bahasa Semester : 1 Standar Kompetensi : Membaca 3. Memahami ragam wacana tulis dengan membaca secara intensif teks esai, wacana tentang kemasyarakatan, dan biografi Kompetensi Dasar 3.1 Menemukan pokok pikiran teks esai tentang kebudayaan Materi Pembelajaran Teks esai • Pengertian esai • Ciri-ciri teks esai • Penggunaan bahasa dalam esai • Cara menemukan ide/ pendapat penulis esai • Langkahlangkah menyimpulkan isi esai Teks tentang kemasyarakatan • Pokok-pokok isi teks • Cara menentukan masalah dalam teks • Langkahlangkah merangkum isi teks • • • • • • Kegiatan Pembelajaran Membaca teks esai budaya*) Mengidentifikasi ciri-ciri teks esai Menemukan pokok pikiran tiap paragraf dalam teks esai Mengungkapkan ide/ pendapat penulis esai Mengungkapkan penggunaan bahasa dalam esai Menyimpulkan isi esai • • • • • Penilaia n Jenis tagihan: • tugas individ u/ • kelom pok Bentuk Instrumen : uraian bebas/ pilihan ganda Jenis tagihan: • tugas individ u/ • kelom pok Bentuk Instrumen : uraian bebas/ pilihan ganda 4 Buku teks yang terkait Internet Surat kabar Majalah Buku Pelengkap Aloka si Wakt u 4 Sumber/ Bahan/ Alat Buku teks yang terkait Internet Surat kabar Majalah Buku Pelengkap

Indikator Menentukan ciri-ciri teks esai Menentukan pokok pikiran tiap paragraf dalam teks esai Menyampaikan ide/ pendapat penulis esai Menilai penggunaan bahasa dalam esai Menyampaikan isi esai

3.2 Merangkum isi bahasan tentang kemasyarakata n

• • • • •

Membaca teks tentang kemasyarakatan Mencatat pokok-pokok isi teks tentang kemasyarakatan Merangkum isi teks tentang kemasyarakatan Mendiskusikan masalah dalam teks tersebut Memberikan tanggapan

• • • •

Mencatat pokok-pokok isi teks tentang kemasyarakatan Merangkum isi teks tentang kemasyarakatan Menentukan masalah yang terdapat dalam teks tesebut Mendiskusikan masalah dalam teks tersebut

6

3.3 Mengidenfikasi pelaku, peristiwa, serta masalah yang terkandung di dalam biografi

Teks / buku biografi • Unsur-unsur buku biografi: • pelaku dalam teks • peristiwa dalam biografi • Langkahlangkah merangkuman

• • • •

Membaca teks buku biografi ( Misal tokoh masyakakat setempat) Mengidentifikasi pelaku yang terdapat dalam teks/ buku biografi Mencatat peristiwa yang terdapat dalam teks/ buku biografi Mencatat masalah yang terdapat dalam teks/ buku biografi

• •

Menentuan pelaku yang terdapat dalam teks/ buku biografi Menentukan peristiwa/masalah yang terdapat dalam teks/ buku biografi Merangkum isi teks/ buku biografi berdasarkan catatan

Jenis tagihan: • tugas individ u/ • kelom pok Bentuk Instrumen : uraian bebas/ pilihan ganda Penilaia n

4

Buku teks yang terkait Internet Surat kabar Majalah Buku Pelengkap

Kompetensi Dasar

Materi Pembelajaran • • •

Kegiatan Pembelajaran Merangkum isi teks/ buku biografi berdasarkan catatan Menyampaikan secara lisan rangkuman tersebut. Memberikan tanggapan •

Indikator Menyampaikan secara lisan rangkuman tersebut.

Aloka si Wakt u

Sumber/ Bahan/ Alat

7

SILABUS Nama Sekolah : MA YLPI Tegalega Kota Sukabumi Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Kelas/Program : XI/Bahasa Semester : 1 Standar Kompetensi : Menulis 4. Mengungkapkan informasi dalam paragraf deskriptif, naratif, dan ekspositif Kompetensi Dasar 4.1 Menyusun beberapa paragraf deskriptif yang berisi hasil pengindraan faktual tentang keadaan alam Materi Pembelajaran Contoh paragraf deskripsi • Pengertian deskripsi • Ciri-cri paragraf deskripsi • • • Kegiatan Pembelajaran Membaca contoh paragraf deskripsi Mengidentifikasi karakteristik paragraf deskriptif Mengamati objek yang akan dideskipikan Mendaftar topik- topik yang dapat dikembangkan menjadi paragraf deskriptif berdasarkan hasil pengamatan Menyusun kerangka paragraf deskriptif • • • • • Penilaia n Jenis tagihan: • tugas individ u/ • kelom pok Bentuk Instrumen : Aloka si Wakt u 4 Sumber/ Bahan/ Alat Buku teks yang terkai

Indikator Membuat kerangka paragraf deskriptif Mengembangkan kerangka yang disusun menjadi paragraf Menyunting paragraf yang disusun Menyusun kerangka beberapa paragraf deskriptif Mengembangkan

Internet

8

• •

Mengembangkan kerangka yang telah disusun menjadi beberapa paragraf deskriptif Menyunting paragraf deskriptif yang ditulis teman

• •

4.2 Menyusun beberapa paragraf naratif faktual tentang riwayat tokoh (ilmuwan, pejuang, dan sebagainya)

Contoh teks naratif • Pengertian naratif • Ciri-cri teks naratif

• • • • • •

• •

Membaca teks f naratif Menunjukkan karakteristik teks naratif Mengidentifikasi struktur teks naratif Mendaftar topik-topik yang dapat dikembangkan menjadi teks naratif Mengadakan pengamatan terhadap seseorang (di luar atau di dalam kelas) Menyusun kerangka teks naratif (tentang seseorang yang diamati) secara kronologi (waktu dan peristiwa) Mengembangkan kerangka yang telah dibuat menjadi teks naratif Menyunting teks naratif yang ditulis teman

• • • •

kerangka yang telah disusun menjadi beberapa paragraf deskriptif Menyunting beberapa paragraf deskriptif yang ditulis teman Menggunakan frase ajektif dalam paragraf deskriptif Menentukan karakteristik paragraf naratif Menentukan struktur teks naratif Membuat kengka teks naratif Mengembangkan kerangka yang telah dibuat menjadi paragraf naratif Menyunting/ menilai naratif yang ditulis teman

uraian bebas/ pilihan ganda

Surat kabar Majalah Buku Pelengkap

Jenis tagihan: • tugas individ u/ • kelom pok Bentuk Instrumen : uraian bebas/ pilihan ganda:

4

Buku teks yang terkait Internet Surat kabar Majalah Buku Pelengkap

9

4.3 Menyusun beberapa paragraf ekspositif tentang hasil pengamata n (penelitian)

Contoh teks ekspositif • Pengertian paragraf ekspositif • Ciri-cri paragraf ekspositif

• •

Membaca paragraf ekspositif Mengidentifikasi karekteristik paragraf ekspositif • Mendaftar topik- topik yang dapat dikembangkan menjadi paragraf ekspositif • Mengadakan pengamatan (di luar atau di dalam kelas) terhadap objek yang akan ditulis • Menyusun kerangka beberapa paragraf ekspositif • Mengembangkan kerangka yang telah disusun menjadi paragraf ekspositif • Menyunting paragraf ekspositif yang ditulis teman

• •

• • • •

Mengidentifikasi karekteristik paragraf ekspositif Mendaftar topik- topik yang dapat dikembangkan menjadi paragraf ekspositif Menyusun kerangka beberapa paragraf ekspositif Mengembangkan kerangka Menyusun kerangka beberapa paragraf ekspositif Mengembangkan kerangka yang telah disusun menjadi paragraf ekspositif Menyunting paragraf ekspositif yang ditulis teman

Jenis tagihan: • tugas individ u/ • kelom pok Bentuk Instrumen : uraian bebas/ pilihan ganda

4

Buku teks yang terkait Internet Surat kabar Majalah Buku Pelengkap

10

SILABUS Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas/Program Semester : 1 Standar Kompetensi : MA YLPI Tegalega Kota Sukabumi : Bahasa Indonesia : XI/Bahasa : Kebahasaan 5. Menguasai berbagai komponen kebahasaan dalam berbahasa lisan dan tulis Kegiatan Pembelajaran • • Mendengarkan pelafalan vokal dan konsonan dalam dialog Membedakan pelafalan vokal dan konsonan dengan memberikan contoh pelafalan yang tepat Melafalkan kata baku, tak baku, dan kata serapan Menangapi pelafalan yang dilakukan diucapkan • • • Indikator Membedakan hakikat vokal dengan konsonan Membedakan lafal vokal berdasarkan posisi artikulator Membedakan lafal konsonan Melafalkan unsur-unsur serapan, baik fonem maupun kata Melafalkan kata-kata ‘baku’ Membedakan kata-kata yang mengalami proses morfologis dengan nonmorfologis Menentukan macammacam proses Penilaia n Jenis Tagihan: Tugas Individu Bentuk Instrume n: Uraian bebas/ Lisan/ Pilihan ganda Jenis Tagihan: Tugas Individu Bentuk 6 Alokas i Waktu 4 Sumber/ Bahan/ Alat Buku teks yang terkait Internet Surat kabar Majalah Buku Pelengkap

Kompetensi Dasar 5.1 Membedaka n fonem bahasa Indonesia dengan tepat

Materi Pembelajaran Contoh fonem bahasa Indonesia • Contoh huruf vokal dan konsonan • Pelafalan huruf vokal dan konsonan • Pelafalan kata baku/tak baku • Pelafalan kata-kata serapan

• •

• •

5.2 Mengidentif ikasi katakata yang mengalami proses

Contoh proses morfologis • Pengertian morfologis • Perbedaan katakata yang

• •

Membaca teks Mengidentifikasi kata yang mengalami proses morfologis dengan nonmorfologis, dalam teks Menggunakan dalam konteks

Buku teks yang terkait Internet Surat kabar Majalah

11

morfologis

5.3

Mengidentif ikasi jenisjenis frase, dan konstruksi frase

mengalami proses morfologis dengan nonmorfologis • Contoh penggunaan kata-kata yang yang mengalami proses morfologis dan nonmorfologis dalam konteks Contoh frase • Pengertian frase • Struktur/konstruktu r frase berdasarkan kategori (klas kata) • Berdasarkan konstruksi (eksosentris, endosentris, dan apositif) • Ffrase sesuai dengan konteks

kalimat atau yang lebih tinggi Mendiskusikan ketepatan penggunaan kata-kata yang yang mengalami proses morfologis dan nonmorfologis

morfologis Menggunakan katakata yang mengalami proses morfologis dan nonmorfologis dalam konteks kalimat atau yang lebih tinggi Menentukan jenis-jenis frase berdasarkan kategori Menentukan jenis-jenis frase berdasarkan konstruksi Menganalisis frse berdasarkan konstrusinya Menggunakan frase sesuai dengan konteks Membedakan kalimat frase dengan klausa dan memberikan contohnya. Menggunakan berbagai frase dalam paragraf

Instrume n: Uraian bebas

Buku Pelengkap

• •

• • • • • • • •

5.4

Contoh klausa Mengidentif • Pengertian klausa ikasi jenis• Jenis-jenis klausa jenis klausa berdasarkan kategori Jenis-jenis klausa berdasarkan struktur • Pembedaan frase, kalimat, dan klausa Contoh berbagai jenis kalimat • Jenis kalimat berdasarkan intonasinya • Jenis kalimat

Membaca teksmemiliki frase Mengidentifikasi jenis-jenis frase berdasarkan kategori, dan frase berdasarkan konstruksi Menggunakan frase dalam konteks Menggunakan berbagai jenis struktur, konstruksi frase sesuai dengan konteks Membahas penggunaan frase Menyunting frase yang digunakan Membaca teks Mengidentifikasi jenis-jenis klausa berdasarkan kategori dan berdasarkan struktur Membedakan kalimat, frase, dan klausa serta memberikan contohnya Menggunakan berbagai jenis frase dan klausa sesuai dengan konteks Membaca teks teks Membedakan berbagai jenis kalimat Menggunakan/menyusun berbagai kalimat ditinjau dari berbagai sudut pandang dalam

• • • •

Jenis Tagihan: Tugas Individu Bentuk Instrume n: Uraian bebas

4

Buku teks yang terkait Internet Surat kabar Majalah Buku Pelengkap

Jenis Tagihan: Tugas Individu Bentuk Instrume n: Uraian bebas

2

Buku teks yang terkait Internet Surat kabar Majalah Buku Pelengkap

5.5

Membedak an berbagai jenis kalimat

• • •

Membedakan berbagai jenis kalimat berdasarkan intonasinya Menentukan jenis kalimat berdasarkan

Jenis Tagihan: Tugas Individu Bentuk

12

Buku teks yang terkait Internet Surat kabar Majalah

12

ditinjau dari berbagai sudut pandang

• • •

• •

berdasarkan kelas kata predikatnya. Jenis kalimat berdasarkan jumlah fungtornya Jenis kalimat berdasarkan jumlah klausanya Jenis kalimat berdasarkan letak subyek dan predikatnya Jenis kalimat berdasarkan hubungan antarklausa Jenis kalimat berdasarkan jumlah konturnya Jenis kalimat berdasarkan perubahannya/trans formasi Jenis kalimat berdasarkan jabatan/ fungtor dan kelas kata

kontek wacana • •


• •

Jenis-jenis kalimat majemuk

jumlah fungtornya Menuliskan jenis kalimat berdasarkan jumlah klausanya Mengidentifikasi jenis kalimat berdasarkan letak subyek dan predikatnya Menentukan jenis kalimat berdasarkan hubungan antarklausa Membuat kalimat berdasarkan jumlah konturnya Mengidentifikasi jenis kalimat berdasarkan perubahannya/transfor masi Menganalisis berbagai jeniskalimat berdasarkan jabatan/ fungsi dan kelas kata Menentukan jenis-jenis kalimat majemuk setara Menentukan jenis-jenis kalimat majemuk bertingkat Menggunakan/menyus un berbagai kalimat ditinjau dari berbagai sudut pandang dalam konteks

Instrume n: Uraian bebas/ lisan

Buku Pelengkap

SILABUS Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas/Program Semester : MA YLPI Tegalega Kota Sukabumi : Bahasa Indonesia : XI/Bahasa

: 2

13

Standar Kompetensi : Mendengarkan 6. Memahami informasi dari diskusi dan dialog Kompetensi Dasar 6.1 Merangkum informasi dari berbagai sumber dalam suatu diskusi Materi Pembelajaran Informasi dalam diskusi • Pokok-pokok pembicaraan( siapa yang berbicara dan apa isi pembicaraann ya) • Langkah merangkum isi pembicaraan ke dalam beberapa kalimat • Pertanyaan yang bervariasi Cara mengkritik, menyanggahan , atau memberi dukungan • Cara memperkuat tanggapan dengan alasan • • Kegiatan Pembelajaran Mendengarkan diskusi Mengidentifikasi pokok-pokok pembicaraan, siapa yang berbicara dan apa isi pembicaraannya Merangkum seluruh isi pembicaraan ke dalam beberapa kalimat Mengajukan berbagai pertanyaan secara bervariasi Menanggapi pembicara dalam bentuk kritikan, sanggahan atau dukungan Menambahkan alasan yang dapat memperkuat tanggapan • Penilaia n Jenis Tagihan: Tugas Individu Bentuk Instrumen : Uraian bebas Aloka si Wakt u 4 Sumber/ Bahan/ Alat Buku teks yang terkait Internet Surat kabar Majalah Buku Pelengkap

Indikator Mencatat pokokpokok pembicaraan, siapa yang berbicara dan apa isi pembicaraannya Merangkum seluruh isi pembicaraan ke dalam beberapa kalimat Mengajukan berbagai pertanyaan secara bervariasi Menanggapi pembicara dalam bentuk kritikan sanggahan atau dukungan Menambahkan alasan yang dapat memperkuat tanggapan

• • • •

• •

14

6.2 Membedakan informasi dan pendapat dari dialog

Informasi dalam dialog

• •

• • •

Mendengarkan dialog dengan tema tertentu Mencatat isi dialog yang berupa pendapat Merangkum informasi dan pendapat dari dialog Menyimpulkan isi dialog Menuliskan tanggapan pribadi terhadap isi dialog Memberikan tanggapan

• •

• •

Mencatat isi dialog yang berupa pendapat dari Merangkum informasi dan pendapat dari dialog Menyimpulkan isi dialog Menuliskan tanggapan pribadi terhadap isi dialog

Jenis Tagihan: Tugas Individu Bentuk Instrumen : Uraian bebas

4

Buku teks yang terkait Internet Surat kabar Majalah Buku Pelengkap

SILABUS Nama Sekolah : MA YLPI Tegalega Kota Sukabumi Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Kelas/Program : XI/Bahasa Semester : 2 Standar Kompetensi : Berbicara 7. Mengungkapkan pikiran, dan informasi melalui kegiatan presentasi hasil penelitian, berdiskusi/seminar, dan atau berdebat Kompetensi Dasar 7.1 Melaporkan hasil penelitian secara lisan Materi Pembelajaran Contoh laporan hasil penelitian • Struktur laporan penelitian • Isi laporan • Penggunaan bahasa laporan • • • • • • Kegiatan Pembelajaran Membaca laporan hasil penelitian Menelaah struktur laporan hasil penelitian Menyampaikan isi laporan hasil penelitian Membacakan penggunaan bahasa laporan hasil penelitian Membuat ringkasan isi laporan Menyampaikan laporan • Penilaia n Jenis Tagihan: Tugas Individu Bentuk Instrumen : Uraian bebas/ lisan Aloka si Wakt u 6 Sumber/ Bahan/ Alat Buku teks yang terkait Internet Surat kabar Majalah Buku Pelengkap

Indikator Menuliskan pokokpokok yang akan disampaikan secara berurutan berdasarkan hasil penelitian Mengemukakan ringkasan hasil penelitian dengan kalimat yang komunikatif

15

berdasarkan ringkasan Memberikan tanggan

Menjelaskan proses penelitian dengan kalimat yang mudah dipahami

7.2 Mengajukan pertanyaan atau tanggapan dalam diskusi/ seminar

7.3 Mengidentifikasi argumen dalam

Tata cara diskusi (menyampaik an tanggapan dan menyampaika n rangkuman) • Kalimat pertanyaan yang santun dalam diskusi/semina r • Kalimat tanggapan dalam diskusi/semina r • Kalimat sanggahan dalam diskusi/semina r • Rangkuman diskusi/semina r Gagasan dan argumen dalam berdebat • Topik yang

• • • • •

Melaksanakan diskusi/seminar Mengajukan pertanyaaan dalam diskusi/seminar Mengajukan tanggapan dalam diskusi/seminar Mengajukan sanggahan dalam diskusi/seminar Menyampaikan rangkuman

• •

Membuat pertanyaan yang sesuai dengan isi diskusi/seminar Mengemukakan pendapat dalam diskusi/seminar dengan alasan yang logis Mengemukakan sanggahan dalam diskusi/seminar dengan alasan yang logis Merangkum isi diskusi/seminar

Jenis Tagihan: Tugas Individu Bentuk Instrumen : Uraian bebas/ lisan

6

Buku teks yang terkait Internet Surat kabar Majalah Buku Pelengkap

Mencari materi debat ( misal masalah aktual/ yang terjadi dalam lingkungan masyarakat setempat)

Menyampaikan gagasan dan argumen dalam forum debat secara

Jenis Tagihan: Tugas Individu

6

Buku teks yang terkait Internet Surat kabar

16

berdebat •

ada dalam forum debat Penyampaian gagasan dan argumen dalam forum debat Penyampaian sanggahan terhadap lawan bicara dengan alasan yang kuat dan tepat Cara menyimpulkan dan mengakhiri debat dengan kalimatkalimat yang bersifat persuasif

• •

• • •

Melaksanakan debat Menangkap dan menerjemahkan/ menafsirkan topik yang ada dalam forum debat Menyampaikan gagasan dan argumen dalam forum debat Menyampaikan sanggahan terhadap lawan bicara dengan alasan yang kuat dan tepat Menyimpulkan dan mengakhiri debat dengan kalimat- kalimat yang bersifat persuasif

lisan Menyampaikan sanggahan terhadap lawan bicara dengan alasan yang kuat dan tepat secara lisan Menyimpulkan dan mengakhiri debat dengan kalimatkalimat yang bersifat persuasif

Bentuk Instrumen : Uraian bebas/ Lisan/ pengamat an Performan si

Majalah Buku Pelengkap

17

SILABUS Nama Sekolah : MA YLPI Tegalega Kota Sukabumi Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Kelas/Program : XI/Bahasa Semester : 2 Standar Kompetensi : Membaca 8. Memahami ragam wacana tulis dengan membaca cepat Kompetensi Dasar 8.1 Menentukan isi atau intisari berbagai ragam teks bacaan dengan membaca cepat Materi Pembelajaran Teks bacaan • Teknik membaca cepat • Rumus menghitung dan keefektifan membaca • Cara menentukan pokok-pokok isi bacaan • Pertanyaan yng berhubungan dengan isi teks Teks tajuk • • • • • Kegiatan Pembelajaran Membaca cepat ± 300 kata per menit Menjawab secara benar 75% dari seluruh pertanyaan yang tersedia Mengungkapkan pokok-pokok isi bacaan Menjawab pertanyaan yang berhubungan dengan isi teks Memberikan tanggapan • • Penilaia n nis Tagihan: Tugas Individu Bentuk Instrumen : Uraian bebas/ Plihan ganda Aloka si Wakt u 4 Sumber/ Bahan/ Alat Buku teks yang terkait Internet Surat kabar Majalah Buku Pelengkap

Indikator

Membaca cepat ± 300 kata per menit Menjawab secara benar 75% dari seluruh pertanyaan yang tersedia Menyimpulkan isi teks

8.2 Merangkum

Membaca tajuk rencana yang

Menulis ikhtisar tiap-

Jenis

2

Buku teks

18

isi berbagai ragam teks bacaan dengan membaca intensif

rencana/ editorial • Pengertian tajuk rencana • opini/pendapat penulis tajuk rencana atau editorial • Langkahlangkah membuat ikhtisar/ merangkum isi tajuk rencana/ editorial

• • • •

ada pada surat kabar/majalah setempat Membuat ikhtisar dari tiap-tiap paragraf dalam teks tajuk rencana atau editorial Mengungkapkan isi tajuk rencana/ editorial Menemukan opini/pendapat penulis tajuk rencana atau editorial Merangkum isi tajuk rencana/ editorial

• • • •

tiap paragraf dalam teks tajuk rencana atau editorial Merangkum isi tajuk Menentukan opini dalam tajuk Menyampaikan isi tajuk Menemukan opini/pendapat penulis tajuk rencana atau editorial

Tagihan: Tugas Individu Bentuk Instrumen : Uraian bebas/ Pilihan ganda

yang terkait Internet Surat kabar Majalah Buku Pelengkap

8.4 Menceritakan kembali isi berbagai ragam teks bacaan dengan membaca ekstensif

Teks bacaan • Tema/topik berbagai macam teks bacaan • Cara menemukan gambaran umum sebuah teks bacaan

• • • • •

Membaca teks bacaan Menentukan tema/ opik berbagai macam teks bacaan Menemukan gambaran umum sebuah teks Bacaan Menceritakan kembali isi sebuah teks bacaan yang telah dibaca dengan kalimat sendiri Memberikan tanggapan

• •

Menentukan tema/topik berbagai macam teks bacaan Menuliskan gambaran gambaran umum sebuah teks bacaan Menceritakan kembali sebuah teks bacaan yang telah dibaca Menyimpulkan isi teks

Jenis Tagihan: Tugas Individu Bentuk Instrumen : Uraian bebas

4

Buku teks yang terkait Internet Surat kabar Majalah Buku Pelengkap

19

SILABUS Nama Sekolah : MA YLPI Tegalega Kota Sukabumi Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Kelas/Program : XI/Bahasa Semester : 2 Standar Kompetensi : Menulis 9. Mengungkapkan informasi dalam bentuk ringkasan/rangkuman, notulen rapat, dan karya ilmiah Aloka si Wakt u Sumber/ Bahan/ Alat

Kompetensi Dasar

Materi Pembelajaran

Kegiatan Pembelajaran

Indikator

Penilaia n

20

9.1 Menyusun ringkasan isi artikel yang dimuat dalam media massa

Teks artikel • Pengertian artikel • Pokok-pokok pikiran dalam artikel • Cara membuat ringkasan isi artikel Contoh rangkuman diskusi panel/ seminar • Pengetian diskusi panel/ seminar • Langkahlangkah pelaksanaan dikusi • Cara merangkum hasil diskusi panel/ seminar Contoh rangkuman diskusi panel/ seminar • Cara menetukan pokok-pokok yang dibicarakan dalam diskusi panel dan atau seminar • Cara merangkum • saran yang muncul dalam

• • • •

Membaca teks artikel Mendata pokok-pokok pikiran artikel yang sudah dibaca Membuat ringkasan yang menggambarkan seluruh isi artikel Menanggapi pokok-pokok pikiran artikel dan ringkasan

• •

Menentukan pokokpokok pikiran artikel yang sudah dibaca Meringkas isi artikel

Jenis Tagihan: Tugas Individu Bentuk Instrumen : Uraian bebas/ lisan Jenis Tagihan: Tugas Individu/ Kelompok Bentuk Instrumen : Uraian bebas/ lisan

4

Buku teks yang terkait Internet Surat kabar Majalah Buku Pelengkap

9.2

Menyusun rangkuman diskusi panel atau seminar yang disaksikan melalui televisi atau secara langsung

• • •

Membaca artikel Mendiskusikan ringkasan artikel untuk mendapatkan masukan Mengungkapkan kesan atas artikel yang dibaca dari segi isi dan organisasi tulisan

Mendiskusikan ringkasan untuk mendapatkan masukan Mengungkapkan kesan atas artikel yang dibaca dari segi isi dan organisasi tulisan

9.3 Menyusun rangkuman diskusi panel atau seminar yang disaksikan melalui televisi atau secara langsung

• • • • •

Melaksanakan diskusi panel Mencatat pokok-pokok yang dibicarakan dalam diskusi panel dan atau seminar Menulis rangkuman yang berisi pendapat atau saran yang muncul dalam diskusi Membahas isi rangkuman secara berkelompok Memberikan tanggapan

Mencatat pokokpokok yang dibicarakan dalam diskusi panel dan atau seminar Menulis rangkuman yang berisi pendapat atau saran yang muncul dalam diskusi Membahas isi rangkuman secara berkelompok

Jenis Tagihan: Tugas Individu/ kelompok Bentuk Instrumen : Uraian bebas:

6

Buku teks yang terkait Internet Surat kabar Majalah Buku Pelengkap

21

diskusi

9.4

Menulis notulen rapat sesuai dengan kriteria

Contoh notulen rapat • Pengertian notulen • Struktur notulen/ pola penulisan notulen

• • • • • •

Membaca contoh-contoh notulen rapat Mencatat perbedaan dan persamaan antara dua notulen atau lebih Menemukan pola penulisan notulen secara lengkap Melaksanakan rapat Menulis notulen rapat yang sesuai dengan jalannya rapat yang telah dilaksanakan Menanggapi penggunakan bahasa dalam notulen rapat

• • •

Meneentukan pola penulisan notulen rapat Membuat notulen rapat berdasarkan rapat Menyunting engunaan bahasa dalam notulen

Jenis Tagihan: Tugas Individu Bentuk Instrumen : Uraian bebas

2

Buku teks yang terkait Internet Surat kabar Majalah Buku Pelengkap

22

SILABUS Nama Sekolah : MA YLPI Tegalega Kota Sukabumi Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Kelas/Program : XI/Bahasa Semester : 2 Standar Kompetensi : Kebahasaan 10. Memahami morfologi kata dalam kalimat Kompetensi Dasar 10.1Mengidentifika si kata berawalan dan kata berakhiran yang terdapat dalam teks Materi Pembelajaran Teks yang menggunakan kataberawalan dan berakhiran • Kata berawalan dan berakhiran dalam teks • Makna kata berawalan dan berakhiran • Kesalahan penggunaan • • • • Kegiatan Pembelajaran Membaca teks Mengidentifikasi kata berawalan dan berakhiran teks dan maknanya Mengelompokkan makna kata berawalandan berakhiran Menggunakan kata berawalan dan berakhiran dalam paragraf dan menentukan maknanya Membacakan paragraf yang ditulis Menanggapi penggunaan kata • Indikator Menentukan bentuk kata berawalan dan berakhiran yang benar Menjelaskan makna kata berawalan dan berakhiran Menggunakan kata berawalan dan berakhiran dalam paragraf Menyunting penggunaan kata Penilaian Jenis Tagihan: Tugas Individu Bentuk Instrumen : Uraian bebas/ Pilihan ganda Alokasi Waktu 6 Sumber/ Bahan/ Alat Buku teks yang terkait Internet Surat kabar

• •

• •

23

10.2Menganalisis kata berkonfiks yang terdapat dalam teks

kata berawalan dan berakhiran • Menggunakan kata berawalan dan berakhiran Teks yang menggunakan kata berkonfiks

berawalan dan berakhiran dalam paragraf yang dibacakan Menyunting penggunaan kata berawalan, berakhiran dan konfiks, serta maknanya Membaca teks Mengidentifikasi kata yang berkonfiks dalam teks Menggunakan kata berkonfiks dalam paragraf Membacakan paragraf Menangapi Menyunting penggunaan konfiks • • • •

berawalan dan berakhiran

• • • • • •

Menentukan kata berkonfiks dalam teks Menentukan makna konfiks pada kata dalam teks Menggunakan kata berkofiks dalam paragraf Menentukan makna konfiks pada kata dalam kalimat dalam paragraf Menyunting ketepatan penggunaan/makan kata berkonfiks Indikator

Jenis Tagihan: Tugas Individu Bentuk Instrumen : Uraian bebas/ Pilihan ganda

Kompetensi Dasar 10.3Mengelompok kan kata majemuk yang terdapat dalam teks

Materi Pembelajaran Teks yang menggunakan kata majemuk • Pengertian kata majemuk • contoh kata majemuk • Penggunaan kata majemuk • • • • • •

Kegiatan Pembelajaran Membaca teks Mengidentifikasi kata majemuk dalam teks Menggunakan kata majemuk dalam teks Membacakan Menggapi Menyunting penggunaan kata majemuk • • •

Penilaian Jenis Tagihan: Tugas Individu Bentuk Instrumen : Uraian bebas/ Pilihan ganda

Alokasi Waktu 4

Mengidentifikasi kata majemuk dalam teks Mengelompokkan kata majemuk dalam teks Menggunakan kata majemuk dalam teks

Sumber/ Bahan/ Alat Buku teks yang terkait Internet Surat kabar Majalah Buku Pelengkap

24

25

You're Reading a Free Preview

Download
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->