P. 1
Teori kaunseling RET

Teori kaunseling RET

|Views: 10|Likes:
Published by Chong Siew Ha
edu 3107
edu 3107

More info:

Published by: Chong Siew Ha on Jan 24, 2013
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as PPTX, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

01/09/2014

pdf

text

original

TEORI TERAPI RASIONAL EMOTIF ~ ALBERT ELLIS ~

Ahli Kumpulan : Masnurul Faezah binti Masnan Mohd. Hanafie bin Usimin

Columbia.Master in Clinical Phychology.  Buku : Rational Emotive Therapy. 1950.  Akademik : . 1913. Pittsburgh. City University of New York.Degree in Business Administration. .SEJARAH TEORI  Pengasas : Albert Ellis. .

 Orang jahat. . patut dihukum seberat-beratnya.  Saya sentiasa perlu bantuan orang lain.  Saya perlu sering mengingatkan diri akan peristiwa dahsyat yang mungkin berlaku. termasuk saya.PEMIKIRAN RASIONAL & TIDAK RASIONAL  Untuk menjadi orang yang berguna. saya mesti berprestasi cemerlang dalam semua aspek.

.  Menggunakan bahasa yang bersemangat sebagai teknik lain. beri tugasan kerja dan menggunakan bahasa yang kiasan untuk bertanya.  Menyarankan pendekatan pendidikan seperti alat bantu mengajar.TENTANG TEORI  Secara aktif dan terus untuk membuatkan murid faham dan cabar mereka terhadap kepercayaan mereka yang tidak rasional.

 Jarang membuat refleksi tentang pandangan dan perasaan murid. .TENTANG TEORI  Tidak menyarankan kaedah analisis pemindahan.  Mengadakan perbincangan kecil. tafsiran mimpi dan refleksi kerana tidak penting  Sentiasa menghargai murid dan murid beri respon baik.

sama ada di bawah keadaan sedar atau tidak sedar. individu mempunyai sumber dan keazaman yang perlu untuk membawa perubahan yang sihat selamalamanya. manusia bertanggungjawab atas perasaan gangguan yang ditimbulkan oleh mereka sendiri. Maka. .KESIMPULAN Menurut Ellis.

You're Reading a Free Preview

Download
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->