DIKTAT DASAR-DASAR LOGIKA Oleh: Drs. Ade Munajat, M.Hum.

Untuk digunakan dalam lingkungan sendiri pada perkuliahan Dasar-Dasa Logika di Jurusan Ilmu Pemerintahan/Administrasi Negara Sekolah Tinggi Ilmu Sosial dan Ilmu Politik (STISIP) Widyapuri Mandiri Sukabumi _________________________________________________________________________________________

DASAR- DASAR LOGIKA
Bagian Kesatu
A. Arti Logika Apakah Logika itu? Kata Logika berasal dari bahasa Yunani Logike dari kata Logos artinya ucapan atau pengartian1. Ucapan berarti yang diucapkan, dilisankan, disebutkan2. Ucapan merupakan hasil proses berpikir. Berpikir artinya menggunakan akal budi untuk mempertimbangkan dan memutuskan sesuatu3. Kata pengartian berarti proses, cara, perbuatan memberi arti4. Dengan demikian maka logika merupakan hasil pertimbangan akal pikiran yang diutarakan lewat kata dan dinyatakan dalam bahasa5. Logika dengan demikian bersangkut paut dengan pengetahuan tentang kaidah berpikir6 Kaidah berpikir artinya rumusan asas-asas yang menjadi hukum atau aturan yang tentu yang menjadi patokan dalam berpikir. Dengan kata lain logika adalah ajaran tentang berfikir tertib dan benar, atau perumusan lebih teliti, ilmu penarikan kesimpulan dan penalaran tanpa meninggalkan keabsahan. Logika tidak menelaah urutan berfikir sebagai gejala psikologi dan tidak pula mempersoalkan isi pemikiran, tetapi mempermasalahkan tata tertib yang harus menjadi panutan jalan pemikiran agar memperoleh hasil yang benar7. B. Sejarah Penggunaan Logika8 Kapan logika lahir dan mulai digunakan? Logika lahir bersama-sama dengan lahirnya filsafat di Yunani. Dalam usaha untuk memasarkan pikiran-pikirannya serta pendapat-pendapatnya, filsuf-

1 2

Ensiklopedi Indonesia. PT. Ichtiar Baru Van Hoeve. Jakarta. 1992. hal. 2034. Kamus Besar Bahasa Indonesia. Departemen Pendidikan dan Kebudayaan-Balai Pustaka. Jakarta. 1988. hal. 982. 3 Ibid. hal. 682. 4 Ibid.. hal. 49. 5 Diperoleh dari "http://id.wikipedia.org/wiki/Logika" 6 Ibid.. hal. 530. 7 Opcit. 8 Diperoleh dari "http://id.wikipedia.org/wiki/Logika"

__________________________________________________________________________________________ Page 1 of 40

DIKTAT DASAR-DASAR LOGIKA Oleh: Drs. Ade Munajat, M.Hum. Untuk digunakan dalam lingkungan sendiri pada perkuliahan Dasar-Dasa Logika di Jurusan Ilmu Pemerintahan/Administrasi Negara Sekolah Tinggi Ilmu Sosial dan Ilmu Politik (STISIP) Widyapuri Mandiri Sukabumi _________________________________________________________________________________________

filsuf Yunani kuno tidak jarang mencoba membantah pikiran yang lain dengan menunjukkan kesesatan penalarannya. Logika digunakan untuk melakukan pembuktian. Logika mengatakan yang bentuk inferensi yang berlaku dan yang tidak. Secara tradisional, logika dipelajari sebagai cabang filosofi, tetapi juga bisa dianggap sebagai cabang matematika. Masa Yunani kuno Logika dimulai sejak Thales (624 SM - 548 SM), filsuf Yunani pertama yang meninggalkan segala dongeng, takhayul, dan cerita-cerita isapan jempol dan berpaling kepada akal budi untuk memecahkan rahasia alam semesta. Thales mengatakan bahwa air adalah arkhe (Yunani) yang berarti prinsip atau asas utama alam semesta. Saat itu Thales telah mengenalkan logika induktif. Aristoteles kemudian mengenalkan logika sebagai ilmu, yang kemudian disebut logica scientica. Aristoteles mengatakan bahwa Thales menarik kesimpulan bahwa air adalah arkhe alam semesta dengan alasan bahwa air adalah jiwa segala sesuatu. Dalam logika Thales, air adalah arkhe alam semesta, yang menurut Aristoteles disimpulkan dari: Air adalah jiwa tumbuh-tumbuhan (karena tanpa air tumbuhan mati) Air adalah jiwa hewan dan jiwa manusia Air jugalah uap Air jugalah es Jadi, air adalah jiwa dari segala sesuatu, yang berarti, air adalah arkhe alam semesta. Sejak saat Thales sang filsuf mengenalkan pernyataannya, logika telah mulai dikembangkan. Kaum Sofis9 beserta Plato (427 SM-347 SM) juga telah
Kaum Sofis, nama suatu kelompok cendekiawan yang mahir berpidato pada zaman Yunani kuno. Mereka selalu berusaha mempengaruhi khalayak ramai dengan argumentasiargumentasi yang menyesatkan yang disampaikan melalui pidato-pidato mereka agar terkesan kehebatan mereka sebagai orator-orator ulung.
9

__________________________________________________________________________________________ Page 2 of 40

DIKTAT DASAR-DASAR LOGIKA Oleh: Drs. Ade Munajat, M.Hum. Untuk digunakan dalam lingkungan sendiri pada perkuliahan Dasar-Dasa Logika di Jurusan Ilmu Pemerintahan/Administrasi Negara Sekolah Tinggi Ilmu Sosial dan Ilmu Politik (STISIP) Widyapuri Mandiri Sukabumi _________________________________________________________________________________________

merintis dan memberikan saran-saran dalam bidang ini. Pada masa Aristoteles logika masih disebut dengan analitica , yang secara khusus meneliti berbagai argumentasi yang berangkat dari proposisi yang benar, dan dialektika yang secara khusus meneliti argumentasi yang berangkat dari proposisi yang masih diragukan kebenarannya. Inti dari logika Aristoteles adalah silogisme. Buku Aristoteles to Organon (alat) berjumlah enam, yaitu: 1. Categoriae menguraikan pengertian-pengertian 2. De interpretatione tentang keputusan-keputusan 3. Analytica Posteriora tentang pembuktian. 4. Analytica Priora tentang Silogisme. 5. Topica tentang argumentasi dan metode berdebat. 6. De sophisticis elenchis tentang kesesatan dan kekeliruan berpikir. Pada 370 SM - 288 SM Theophrastus, murid Aristoteles yang menjadi pemimpin Lyceum, melanjutkan pengembangn logika. Istilah logika untuk pertama kalinya dikenalkan oleh Zeno dari Citium 334 SM - 226 SM pelopor Kaum Stoa. Sistematisasi logika terjadi pada masa Galenus (130 M - 201 M) dan Sextus Empiricus 200 M, dua orang dokter medis yang mengembangkan logika dengan menerapkan metode geometri.Porohyus (232 - 305) membuat suatu pengantar (eisagoge) pada Categoriae, salah satu buku Aristoteles.Boethius (480524) menerjemahkan Eisagoge Porphyrius ke dalam bahasa Latin dan menambahkan komentar- komentarnya.Johanes Damascenus (674 - 749) menerbitkan Fons Scienteae. Masa Abad pertengahan dan logika modern Pada abad 9 hingga abad 15, buku-buku Aristoteles seperti De Interpretatione, Eisagoge Aquinas oleh Porphyus dan karya Boethius masih digunakan.Thomas 1224-1274 dan kawan-kawannya berusaha

mengadakan sistematisasi logika. Lahirlah logika modern dengan tokoh-tokoh seperti:Petrus Hispanus 1210 - 1278). Roger Bacon 1214-1292. Raymundus

__________________________________________________________________________________________ Page 3 of 40

DIKTAT DASAR-DASAR LOGIKA Oleh: Drs. Ade Munajat, M.Hum. Untuk digunakan dalam lingkungan sendiri pada perkuliahan Dasar-Dasa Logika di Jurusan Ilmu Pemerintahan/Administrasi Negara Sekolah Tinggi Ilmu Sosial dan Ilmu Politik (STISIP) Widyapuri Mandiri Sukabumi _________________________________________________________________________________________

Lullus (1232 -1315) yang menemukan metode logika baru yang dinamakan Ars Magna, yang merupakan semacam aljabar pengertian. William Ocham (1295 1349) Pengembangan dan penggunaan logika Aristoteles secara murni diteruskan oleh Thomas Hobbes (1588 - 1679) dengan karyanya Leviatan dan John Locke (1632-1704) dalam An Essay Concerning Human Understanding. Francis Bacon (1561 - 1626) mengembangkan logika induktif yang diperkenalkan dalam bukunya Novum Organum Scientiarum. J.S. Mills (1806 - 1873) melanjutkan logika yang menekankan pada pemikiran induksi dalam bukunya System of Logic. Lalu logika diperkaya dengan hadirnya pelopor-pelopor logika simbolik seperti: Gottfried Wilhelm Leibniz (1646-1716) menyusun logika aljabar berdasarkan Ars Magna dari Raymundus Lullus. Logika ini bertujuan menyederhanakan pekerjaan akal budi dan lebih mempertajam kepastian. Menyusul kemudian tokoh-tokoh pengembang logika seperti George Boole (1815-1864), John Venn (1834-1923) dan Gottlob Frege (1848 - 1925). Lalu Chares Sanders Peirce (1839-1914), seorang filsuf Amerika Serikat yang pernah mengajar di John Hopkins University,melengkapi logika simbolik dengan karya-karya tulisnya. Ia memperkenalkan dalil Peirce (Peirce's Law) yang menafsirkan logika selaku teori umum mengenai tanda (general theory of signs) Puncak kejayaan logika simbolik terjadi pada tahun 1910-1913 dengan terbitnya Principia Mathematica tiga jilid yang merupakan karya bersama Alfred North Whitehead (1861 - 1914) dan Bertrand Arthur William Russel (1872 1970). Logika simbolik lalu diteruskan oleh Ludwig Wittgenstein (1889-1951), Rudolf Carnap (1891-1970), Kurt Godel (1906-1978), dan lain-lain. C. Pembagian Logika Terbagi ke dalam berapa macamkah logika itu apabila dilihat dari segi hakikatnya?

__________________________________________________________________________________________ Page 4 of 40

DIKTAT DASAR-DASAR LOGIKA Oleh: Drs. Logika juga digunakan agar mampu menggunakan metode ilmiah dalam menjawab suatu pertanyaan. Untuk digunakan dalam lingkungan sendiri pada perkuliahan Dasar-Dasa Logika di Jurusan Ilmu Pemerintahan/Administrasi Negara Sekolah Tinggi Ilmu Sosial dan Ilmu Politik (STISIP) Widyapuri Mandiri Sukabumi _________________________________________________________________________________________ Secara hakiki logika dapat dibagi menjadi dua macam yaitu logika alamiah (kodratiah) dan logika Ilmiah (Logika Saintifika). M. D. Praktis disini berarti logika dapat dipraktekkan dalam kehidupan sehari-hari. Logika ilmiah menjadi ilmu khusus yang merumuskan azas-azas yang harus ditepati dalam setiap pemikiran. Logika ilmiah dimaksudkan untuk menghindarkan kesesatan atau. dikurangi.Hum. lebih mudah dan lebih aman. Kemampuan logika alamiah manusia ada sejak lahir. dan menyelesaikannya sedikit demi sedikit. Metode ilmiah ini secara singkat berarti membuat hipotesa. Guna Logika Untuk apa logika dipelajari? Logika dipelajari agar orang yang mempelajarinya memiliki kecerdasan logika dan mampu secara cerdas menggunakan logikanya. Logika ilmiah memperhalus. Berkat pertolongan logika ilmiah inilah akal budi dapat bekerja dengan lebih tepat. Kecerdasan logika adalah kemampuan untuk memecahkan suatu masalah atau menjawab suatu pertanyaan ilmiah. Logika alamiah adalah kinerja akal budi manusia yang berpikir secara tepat dan lurus sebelum dipengaruhi oleh keinginan-keinginan dan kecenderungan-kecenderungan yang subyektif. serta membentuk pola/ menciptakan aturan-aturan (rumus). Logika sebagai cabang filsafat adalah sebuah cabang filsafat yang praktis. Logika sebagai ilmu pengetahuan merupakan sebuah ilmu pengetahuan dimana obyek materialnya adalah berpikir (khususnya penalaran/proses penalaran) dan obyek formal logika adalah berpikir/penalaran yang ditinjau dari segi ketepatannya. Ade Munajat. yakni logika sebagai ilmu pengetahuan dan logika sebagai cabang filsafat. lebih teliti. Logika ilmiah memiliki dua cabang kajian. paling tidak. menguji hipotesa dengan __________________________________________________________________________________________ Page 5 of 40 . Dalam hubungan ini logika digunakan untuk memecahkan suatu masalah saat seseorang menjabarkan masalah itu menjadi langkah-langkah yang lebih kecil. mempertajam pikiran serta akal budi.

menciptakan visual (gambar) untuk melukiskan bagaimana ilmu pengetahuan bekerja.DIKTAT DASAR-DASAR LOGIKA Oleh: Drs. termasuk menemukan pola-pola visual dan keindahan ilmu pengetahuan (contohnya: menguraikan spektrum cahaya dalam gambar.wikipedia. atau merenungkan bagaimana caranya menghidangkan semua makanan agar siap dalam waktu yang bersamaan. mengorgansisasikan informasi dalam tabel dan grafik. mengurangi. dan mengadakan eksperimen untuk menguji hipotesa tersebut. memahami angka serta konsep-konsep matematika (menambah. dan mahluk bersel satu dari bawah mikroskop). bereksperimen dengan program animasi komputer. mulai dari angka-angka hingga perilaku manusia. mengorganisasikan/ mengelompokkan kata-kata/ materi (barang) mahir dalam menemukan pola-pola dalam kata-kata dan bahasa. 5. menyusun pola dan melihat bagaimana sebab-akibat bekerja dalam ilmu pengetahuan. sehinggga akan memiliki salah satu atau lebih 10 11 Diperoleh dari "http://id. Untuk digunakan dalam lingkungan sendiri pada perkuliahan Dasar-Dasa Logika di Jurusan Ilmu Pemerintahan/Administrasi Negara Sekolah Tinggi Ilmu Sosial dan Ilmu Politik (STISIP) Widyapuri Mandiri Sukabumi _________________________________________________________________________________________ mengumpulkan data untuk membuktikan atau menolak suatu teori. 3.org/wiki/Kecerdasan_logika __________________________________________________________________________________________ Page 6 of 40 . mengali. menakar bumbu.10 Seseorang yang memiliki kecerdasan logika akan dengan cerdas pula menggunakan logikanya kemampuan di bawah ini: 1. Contoh 2: seorang detektif kriminal menggunakan logikanya untuk mereka ulang kejadian pada kasus kejahatan dan mengejar tersangka pelaku11. melihat pola-pola dalam segalanya. 6.Hum. 2. Hal ini termasuk kemampuan untuk memperhatikan detil.org/wiki/Kecerdasan_logika Diperoleh dari "http://id. membuat grafik untuk hasil-hasil eksperimen. M. dan membagi) dengan baik. menguasai not-not musik. dan tertarik mendengarkan polapola dalam jenis musik yang berbeda-beda. menciptakan.wikipedia. dan mampu menemukan hubungannya Contoh 1: seseorang yang menghabiskan waktu di dapur menggunakan logikanya untuk menerka berapa lama waktu untuk memanggang sesuatu. menggambarkan bentuk-bentuk butiran salju. 4. Ade Munajat.

merancang program komputer.Kritis. Hanya apabila seseorang telah mengatakan atau mengucapkan apa yang dipikirkannyalah dapat diketahui isi pikiran orang itu. __________________________________________________________________________________________ Page 7 of 40 . Apa yang dipikirkan oleh seseorang tidak dapat diketahui. 1999. Dalam konteks ini berpikir dapat dirumuskan sebagai ‘berbicara dengan diri sendiri di dalam batin’12. tidak tertata merupakan penanda proses berfikir yang rancu. Jelaslah bahwa logika memiliki pertalian yang erat dengan bahasa.DIKTAT DASAR-DASAR LOGIKA Oleh: Drs. Untuk digunakan dalam lingkungan sendiri pada perkuliahan Dasar-Dasa Logika di Jurusan Ilmu Pemerintahan/Administrasi Negara Sekolah Tinggi Ilmu Sosial dan Ilmu Politik (STISIP) Widyapuri Mandiri Sukabumi _________________________________________________________________________________________ 7. Logika dan Bahasa Mulai dari mana logika sebagai ilmu dipelajari? Sudah dijelaskan di atas bahwa logika merupakan hasil pertimbangan akal pikiran yang diutarakan lewat kata dan dinyatakan dalam bahasa. Logika Ilmu Menalar. memahami cara kerja dan bahasa komputer termasuk menciptakan kodekode. E. Karena berfikir dapat dipahami melalui bahasa yang diungkapkan maka sangat penting sekali dipahami aneka ungkapan berupa: ·Kata ·Term ·Pengertian (Arti-Isi-Luas) ·Pembagian kata (Nilai rasa dan kata-kata emosional0 ·Penggolongan (Aturan-aturan penggolongan dan beberapa kesulitannya) ·Defenisi (Jenis-jenis defenisi dan aturan-aturan defenisi) 12 Poespoprodjo dan EK. 49. Pustaka Grafika. mulailah dengan melihat hubungan antara bahasa dan logika atau sebaliknya. Jadi apabila kita ingin mempelajari logika. Gilarso. M. Ade Munajat. Bandung. hal. Bahasa yang diungkapkan dengan baik merupakan hasil dari proses berpikir yang baik dan tertib.Hum. Jadi. dan mengujinya. Demikian pula bahasa yang diungkapkan dengan berbelit-belit. Proses berbicara sendiri di dalam batin tidak dapat dilihat. Logis. Dialektis. domino) dan memahami langkahlangkah lawan. bahasa adalah ungkapan pikiran.Dasar-dasar Berpikir Tertib. 8. menentukan strategi dalam permainan-permainan yang memerlukan penciptaan strategi (contohnya catur. Bahasa (yang diucapkan) adalah bentuk lahir dari proses berfikir yang bersifat batiniah. T.

Untuk apa logika dipelajari? 5.Jelaskan apa yang dimaksud dengan: ·Kata ·Term ·Pengertian (Arti-Isi-Luas) ·Pembagian kata (Nilai rasa dan kata-kata emosional) ·Penggolongan (Aturan-aturan penggolongan dan beberapa kesulitannya) ·Defenisi (Jenis-jenis defenisi dan aturan-aturan defenisi) DASAR. M.Identifikasikan oleh Anda 4 dari 8 kemampuan yang akan dimiliki oleh orang yang memiliki kecerdasan logika dan cerdas menggunakan logikanya! 7.Terbagi ke dalam berapa macamkah logika itu apabila dilihat dari segi hakikatnya? 4. Ade Munajat. Untuk digunakan dalam lingkungan sendiri pada perkuliahan Dasar-Dasa Logika di Jurusan Ilmu Pemerintahan/Administrasi Negara Sekolah Tinggi Ilmu Sosial dan Ilmu Politik (STISIP) Widyapuri Mandiri Sukabumi _________________________________________________________________________________________ Pelatihan Soal Jawablah pertanyaan di bawah ini dengan benar! 1.Apakah Logika itu? 2.Jelaskan hubungan antara logika dan bahasa! 8.DASAR LOGIKA Bagian Kedua __________________________________________________________________________________________ Page 8 of 40 .Kapan logika lahir dan mulai digunakan? 3.Jelaskan pengertian kecerdasan logika dengan pengertian cerdas menggunakan logika! 6.DIKTAT DASAR-DASAR LOGIKA Oleh: Drs.Hum.

Kamus Besar Bahasa Indonesia. Di dalam Kamus Besar Bahasa Indonesia konsep didefinisikan sebagai: 1). proses. Sebelum menjadi konsep kata kursi merupakan pengertian yang dibentuk oleh akal budi atau pikiran. 1983. __________________________________________________________________________________________ Page 9 of 40 . tentang sesuatu13. Jogjakarta. yang digunakan oleh akal budi untuk memahami hal-hal lain14. yang batiniah. Pengertian (Arti-Isi-Luas) Apa yang dimaksud dengan pengertian? Pengertian adalah suatu gambaran akal budi yang abstrak. Untuk digunakan dalam lingkungan sendiri pada perkuliahan Dasar-Dasa Logika di Jurusan Ilmu Pemerintahan/Administrasi Negara Sekolah Tinggi Ilmu Sosial dan Ilmu Politik (STISIP) Widyapuri Mandiri Sukabumi _________________________________________________________________________________________ A. Logika Selayang Pandang. Ide atau pengertian yang diabstrakan dari peristiwa kongkret. 2). M. tentang sesuatu sebagaimana dimaksudkan di atas disebut juga konsep. hal 456. atau apa pun yang ada di luar bahasa. Pengertian Konsep Wilayah akal budi atau pikiran Wilayah kebahasaan Kata Kursi ialah konsep. Gambaran akal budi yang abstrak.. Lalu akal budi atau pikiran memberinya pengertian dan mengungkapkannya melalui bahasa dengan konsep kursi atau gagasan lainnya. Ade Munajat. Perhatikan gambar di bawah ini. Rancangan atau buram surat dsb. Pengertian berada dalam wilayah akal budi atau pikiran sementara konsep berada dalam wilayah kebahasaan. 3). Dengan demikian pengertian identik dengan konsep sebagai hasil pekerjaan akal budi yang selalu menangkap dan membentuk sesuatu gambaran. Op. yang batiniah. 13 14 Alex lanur OFM. Kanisius.DIKTAT DASAR-DASAR LOGIKA Oleh: Drs. Kehadiran kursi di dalam akal budi atau pikiran ialah karena panca indera menangkap benda kongkret yang kemudian diberi nama kursi.Hum. Cit. Gambaran mental dari obyek. hal 14. Selanjutnya dengan kata kursi itu kita dapat berpikir atau berbicara hal ihwal mengenai kursi tanpa harus menghadirkan benda kongkret yang bernama kursi karena kursi itu telah ada di dalam akal budi atau pikiran.

50. Gilarso. Kata. Untuk digunakan dalam lingkungan sendiri pada perkuliahan Dasar-Dasa Logika di Jurusan Ilmu Pemerintahan/Administrasi Negara Sekolah Tinggi Ilmu Sosial dan Ilmu Politik (STISIP) Widyapuri Mandiri Sukabumi _________________________________________________________________________________________ Apa yang dimaksud dengan isi pengertian? Isi pengertian ialah semua unsur yang termuat di dalam pengertian itu15. juga memiliki luas. Di dalam bahasa pengertian diurai dengan kata. Dengan demikian kata adalah tanda lahir atau pernyataan dari pengertian18. B. apabila kata itu diurai maka di dalamnya akan terdapat sejumlah unsur yang memuat isi pengertian yang relevan. Contoh: Mahasiswa STISIP Widyapuri. hal 54. Apa yang dimaksud dengan luas pengertian? Pengertian selain memiliki isi seperti terurai di atas. Demikan juga dengan kata STISIP Widyapuri. M. kurus atau gemuk. tak ada yang dikecualikan.DIKTAT DASAR-DASAR LOGIKA Oleh: Drs. Ibid. Ibid. Misalnya pengertian Mahasiswa STISIP Widyapuri mencakup semua mahasiswa baik yang ada di jurusan IP atau AN. __________________________________________________________________________________________ Page 10 of 40 .Hum. Lingkup dan lingkungan itu berisikan semua barang atau hal yang dapat ditunjuk atau disebut dengan pengertian atau kata itu16. perempuan atau laki-laki. Op. hal 52. Kata mahasiswa terdiri dari unsur: manusia-dewasa-yang melanjutkan pendidikan-di sekolah tinggi-yang bernama STISIP Widyapuri-yang terletak di Cisaat-Kabupaten Sukabumi. Kata menurut artinya dapat dibagi ke dalam bentuk-bentuk kata sebagai berikut: 15 16 17 18 Poespoprodjo dan EK. Ade Munajat. nilai rasa kata dan kata-kata emosional Apa yang dimaksud dengan kata dalam konteks hubungan logika dan bahasa. khususnya dalam hubungan dengan penjelasan pengertian? Pengertian adalah sesuatu yang abstrak. T. Ibid. Artinya tiap-tiap pengertian memiliki lingkup dan lingkungannya sendiri. Untuk menunjukkan sebuah pengertian dipergunakan bahasa. Mahasiswa selain dari Mahasiswa STISIP Widyapuri semua itu di luar lingkup dan lingkungan pengertian Mahasiswa STISIP Widyapuri. Apabila kalimat itu diuraikan maka akan terdiri dari unsur-unsur mahasiswa dan STISIP Widyapuri. Dengan demikian luas pengertian adalah barang-barang atau lingkungan realitas yang ditunjuk dengan pengertian atau kata tertentu17. pembagian kata. hal. Cit.

tentang hawa (karena baik untuk kesehatan). sama artinya) Artinya. belum tentu dapat dikatakan pula tentang setiap anggota kelompok. Misalnya: ‘sehat’ sebenarnya dikatakan tentang orang. ‘kemanusiaan’. ‘manusia’). abstrak. tetapi juga dapat dikatakan tentang jiwanya. Demikian pula sebaliknya. 2. Ekuivok(al) (sama suara. khususnya badannya. ‘Narto’ sama dengan nama seorang anggota tentara). tentang makanan (karena berguna untuk memelihara kesehatan). Dunia politik dan propaganda lazim menggunakan kata-kata yang ekuivok. kata ‘Mahasiswa’ hanya menunjukkan ‘pengertian’ yang dinyatakan oleh kata itu saja. dan sebagainya.Hum. kata yang menunjukkan pengertian yang sama antara suara dan arti. Kata juga dapat dibagi menurut isinya. 2. tentang obat (karena dapat menyembuhkan ganguan-ganguan kesehatan). Ade Munajat. yang menunjukkan suatu benda dengan bentuk atau sifatnya (misalnya. Contoh. Sehubungan dengan ini perlu dicatat: apa yang dapat dikatakan tentang seluruh kelompok. tetapi tidak sama artinya) Sebuah kata yang menunjukkan pengertian yang berbeda atau berlainan. __________________________________________________________________________________________ Page 11 of 40 . Analogis (sama suara. Univok(al) (sama suara. Kata ‘bisa’ misalnya dapat berarti ‘mampu’ atau ‘racun yang dikeluarkan oleh ular. ‘tentara’) dan individual yang menunjukkan suatu individu saja (misalnya. yang menunjukkan suatu bentuk atau sifat tanpa bendanya (misalnya. Kata-kata ekuivokal baik untuk lelucon tetapi tidak baik untuk diskusi dan karya ilmiah. Kata univokal merupakan kata yang dipergunakan dalam pemikiran dan ilmu pengetahuan seperti diskusi ilmiah dan karya tulis ilmiah. Untuk digunakan dalam lingkungan sendiri pada perkuliahan Dasar-Dasa Logika di Jurusan Ilmu Pemerintahan/Administrasi Negara Sekolah Tinggi Ilmu Sosial dan Ilmu Politik (STISIP) Widyapuri Mandiri Sukabumi _________________________________________________________________________________________ 1. ‘keindahan’) dan konkret. yang menunjukkan suatu kelompok (misalnya.DIKTAT DASAR-DASAR LOGIKA Oleh: Drs. Kata-kata dalam konteks pembagian ini ialah: 1. Jadi dalam kata analogis ada unsur kiasan atau perbandingan. memiliki kesamaan dan juga perbedaan arti). M. 3. kolektif.

Yang dimaksud nilai rasa ialah kata dengan nilai-nilai tertentu dengan maksud menyatakan sikap dan atau perasaan terhadap kenyataan objektif. kecintaan. pilihan kata harus menyatakan nilai rasa kata yang ilmiah pula yang tidak termuat didalamnya nilai rasa kata suka (like) dan tidak suka (dislike). Kata-kata itu misalnya kata untuk mengungkapkan kebencian. __________________________________________________________________________________________ Page 12 of 40 . kata ‘ada’ yang tidak dapat diuraikan lagi) dan jamak. Pilihan kata demikian tidak lahir dari akal pikiran sehingga tidak mengajak untuk berpikir. Ade Munajat. Bahkan kata itu pada gilirannya mampu menghambat pemikiran. Sederhana. hal. yang terdiri dari beberap atau banyak ciri (misalnya. 60. 19 20 Ibid. hal. Dalam hubungan inilah perlu diperhatikan supaya pemakaian kata-kata itu tepat. misalnya. Dalam konteks inilah. Selanjutnya. Untuk kepentingan ilmiah misalnya. Untuk digunakan dalam lingkungan sendiri pada perkuliahan Dasar-Dasa Logika di Jurusan Ilmu Pemerintahan/Administrasi Negara Sekolah Tinggi Ilmu Sosial dan Ilmu Politik (STISIP) Widyapuri Mandiri Sukabumi _________________________________________________________________________________________ 3.19 Kata-kata emosional ialah kata-kata yang dimaksudkan untuk menimbulkan perasaan tertentu terhadap kenyataan objektif tetentu. Panggilan dengan kata ‘Anda’ berbeda dengan . Pilihan kata yang selaras dengan pengungkapan perasaan itu menimbulkan perasaan tertentu bagi yang mendengarnya. yang terdiri dari satu ciri saja (misalnya. 59. seorang politisi mencerca lawan politiknya. pengutukan. dengan nilai rasa kata yang hendak dinyatakan. dan ‘kata-kata emosional’.Tuan’. yang dapat diuraikan menjadi ‘makhluk’ dan ‘berbudi’). untuk setiap situasi diperlukan pilihan kata dengan nilai rasa kata yang cocok. dan memustahilkan berfikir secara jernih. objektif. Sikap dan perasaan senang terhadap kenyataan objektif akan menentukan pilihan kata yang selaras dengan sikap dan perasaan itu. Dengan demikian sikap dan perasaan tertentu sangat menentukan nilai rasa kata yang tertentu pula. Dalam konteks ini pula para pengiklan mengklaim produknya bermutu disbanding produk lain yang sejenis. M. dan dukungan. atau pemujaan. mengacaukan jalan pikiran. kata juga dapat dibagi ke dalam apa yang disebut dengan ‘nilai rasa.Hum. sesuai. karena menutup mata terhadap realitas. kata ‘manusia’. berbeda pula ‘Lu’.DIKTAT DASAR-DASAR LOGIKA Oleh: Drs. Kata-kata emosional lazim digunakan dalam dunia perpolitikan dan dunia periklanan20. Yakni. Ibid. Demikian juga sebaliknya.

akan. M. Term ini dengan tegas menunujukkan satu individu. di dalam logika sebuah kalimat (term) hanya terdiri dari subjek atau predikat. Kata penghubung seperti. adalah. term dapat dibedakan menjadi: 1. Term adalah bagian dari suatu kalimat yang berfungsi sebagai subjek atau predikat ( S atau P). Term ini menunjukkan hanya sebagian saja dari seluruh luasnya. dalam. kebanyakan orang. 32. dan sebagainya. antara lain. barang atau golongan yang tertentu. Slamet. jika. Manusia menyatakan pikirannya melalui bahasa. menunjukkan lebih dari satu. Gagasan dalam hal ini berarti juga pengertian yang membentuk kata. Menurut luasnya. Itulah sesunguhnya yang dimaksud dengan term. 21 E. predikat. yang terpandai. term partikular. Term dipahami juga sebagai sebuah gagasan atau segugus gagasan yang dinyatakan dalam wujud kata-kata21. Ade Munajat. beberapa mahasiswa. Sumaryono. dan kata penghubung. hal. tidak terkategori ke dalam term. __________________________________________________________________________________________ Page 13 of 40 . Untuk digunakan dalam lingkungan sendiri pada perkuliahan Dasar-Dasa Logika di Jurusan Ilmu Pemerintahan/Administrasi Negara Sekolah Tinggi Ilmu Sosial dan Ilmu Politik (STISIP) Widyapuri Mandiri Sukabumi _________________________________________________________________________________________ C. Bahasa diproduksi manusia. empat orang muda. merupakan. term singular. Misalnya. Term Apakah term itu? Apa bedanya Term dengan kata? Kata adalah tanda lahir atau pernyataan dari pengertian.DIKTAT DASAR-DASAR LOGIKA Oleh: Drs. kesebelasan itu. Jogjakarta. oleh. tetapi kata-kata yang tersusun dalam bentuk kalimat yang dapat dimengerti. Misalnya. Kalimat itu dapat berfungsi hanya sebagai subjek ketika diperluas dengan tambahan ‘Dia adalah kakak saya’ yang berfungsi sebagai predikat. Selanjutnya kata membentuk term sebagai sarana komunikasi atau bahasa. Dengan begitu pemikiran yang diungkapkan tidak terdiri dari kata-kata yang satu sama lain terlepas. seorang dosen = P). dan sebagainya. Berbeda dengan linguistik. Dengan demikian term ialah gabungan dari sejumlah kata (kalimat) yang terdiri subjek. orang itu. tetapi tidak semua bawahannya. Contoh: Ade Munajat seorang dosen (Ade Munajat = S. Penerbit Kanisius. 2.Hum. Artinya. 1999. dan. Dasar-Dasar Logika.

Cit. atau term-term yang mempunyai bunyi yang persisi sama. Term univok. Contoh: Halaman dapat berarti 22 23 24 25 tanah kosong di sekitar rumah Alex Lanur OFM. 3. Yaitu pasangan term yang menunjukkan sudut-sudut ekstrem di antara objek-objek yang tersusun dalam satu kelas tertentu. pohon. Ibid. dan sebagainya22. 34. Term yang menggambarkan sekelompok objek atau koleksi objek sebagai sebuah unit. Yaitu pasangan term dimana yang satu tidak mungkin dimengerti tanpa ada yang lain sebagai lawannya. Term ekuivok. Term kolektif dapat bersifat singular (misalnya TNI). Ade Munajat. 2. suami-istri. Yaitu term dimana term yang satu mempertegas makna term yang lain melalui pengingkarannya. Op. Contoh: rokok. Op. Term kontradiktoris. 2. Untuk digunakan dalam lingkungan sendiri pada perkuliahan Dasar-Dasa Logika di Jurusan Ilmu Pemerintahan/Administrasi Negara Sekolah Tinggi Ilmu Sosial dan Ilmu Politik (STISIP) Widyapuri Mandiri Sukabumi _________________________________________________________________________________________ 3. himpunan mahasiswa jurusan. particular (misalnya beberapa anggota TNI). Term relatif. kera adalah binatang. Ibid. term memiliki jenis sebagai berikut24: 1. Misalnya.Hum. Cit. hal. Yaitu term yang memungkinkan terbentuknya makna ganda. hitam putih (warna). hal. tetapi arti yang terkandung di dalam masing-masing term berbeda satu sama lain. hal 18. rumah. Yaitu term yang hanya menerangkan satu objek tertentu atau dalam arti yang persis sama. semua orang. Contoh: keluarga. guru-murid. term universal. M. serta universal (misalnya tentara)23. setiap dosen. benar salah. Contoh: hidup mati. Disini term yang satu mengingkari term yang lainnya. angkatan bersenjata. 34. Menurut asas perlawanan gagasan dasarnya. Term ini mernunjukkan seluruh lingkungan dan bawahannya masing-masing tanpa ada yang dikecualikan. Contoh: panas dingin (suhu). 4. term kolektif. Menurut ketepatan maknanya25 term memiliki jenis sebagai berikut: 1.DIKTAT DASAR-DASAR LOGIKA Oleh: Drs. Contoh: ibu-anak. __________________________________________________________________________________________ Page 14 of 40 .Konotasi term yang satu mengandaikan konotasi term yang lain sebagai lawannya. Term kontraris.

Suposisi material ialah penggunaan term dengan makna sebagaimana term itu diucapkan atau ditulis. __________________________________________________________________________________________ Page 15 of 40 . kebenaran. Term nihil. Yaitu term yang memiliki objek yang baru dapat dimengerti setelah melalui proses abstraksi. 2. Suposisi term ialah ketepatan makna yang dimilki oleh sebuah term dalam sebuah proposisi atau pernyataan. Untuk digunakan dalam lingkungan sendiri pada perkuliahan Dasar-Dasa Logika di Jurusan Ilmu Pemerintahan/Administrasi Negara Sekolah Tinggi Ilmu Sosial dan Ilmu Politik (STISIP) Widyapuri Mandiri Sukabumi _________________________________________________________________________________________ lembar-lembar sebuah buku 4. namun kadang-kadang ada kesamaannya juga. Suposisi term terdiri dari: 1. Selain dari jenis term seperti dikemukakan di atas. 26 27 Ibid. Suposisi ini semata-mata hanya menerangkan sebuah term sebagai term apa adanya. Contoh: kacamata. “Ketepatan makna” berarti bahwa sebuah term memberikan makna yang tepat pada satu objek saja dari objek-objek yang dapat diwakilinya. neraka. Contoh: Cinta adalah kata yang tersusun dari lima hurup c-i-n-t-a. 3. perbincangan mengenai term juga dikaitkan dengan suposisi term27. sorga. 35. dan sebagainya. Term analog. Yaitu term yang memiliki objek yang mudah diamati. Yaitu term yang data menerangkan dua hal atau lebih dalam arti yang berbeda satu sama lain. ballpoint. Term konkrit. peri. term memiliki jenis: 1.DIKTAT DASAR-DASAR LOGIKA Oleh: Drs. sebab objek-objek term ini bersifat imajinatif. Contoh: Kaki dapat berarti bagian tubuh (arti sebenarnya) Bagian benda yang berfungsi seperti kaki (analog) Menurut kodrat referent26. dan sebagainya. Yaitu objek yang tidak memiliki objek referent sama sekali. hal.Hum. M. Term abstrak. terlepas dari makna yang terkandung di dalamnya. fiktif. Contoh: malaikat. Suposisi material. Ade Munajat. Ibid. Contoh: keadilan.

Suposisi formal ialah penggunaan term sesuai dengan apa yang dimaksudkan atau ditandainya. 5. Contoh: Kemanusiaan adalahsebuah konsep universal.DIKTAT DASAR-DASAR LOGIKA Oleh: Drs. Contoh: Manusia mempunyai mulut.Hum. 3. Suposisi ini dimaksudkan untuk menyebut hal-hal yang sesuai dengan tempat yang benar/selayaknya. menunjukkan pada bentuk atau forma objek yang dimaksud. Ballpoint adalah alat tulis yang ujung runcingnya terbuat dari bolabesi. 6. Suposisi metaforis. Keadilan berarti”memberikan kepada orang lain apa yang menjadi haknya”. Untuk digunakan dalam lingkungan sendiri pada perkuliahan Dasar-Dasa Logika di Jurusan Ilmu Pemerintahan/Administrasi Negara Sekolah Tinggi Ilmu Sosial dan Ilmu Politik (STISIP) Widyapuri Mandiri Sukabumi _________________________________________________________________________________________ 2. Anjing mempunyai moncong. M. Nyiur melamabai Warna bajunya mencolok mata. Ade Munajat. Suposisi formal. Suposisi logis ialah penggunaan term dalam sebuah konsep dengan maksud untuk menuntun akal budi atau pikiran kita kepada konsepkonsep yang bersifat abstrak dan melulu rasional. Hukum adalah sarana penataan hidup sosial. 4. term. Jadi. Suposisi ril ialah penggunaan term untuk menyebutkan hal-hal yang di dalam realitasnya benar-benar ada. Suposisi ril. Suposisi semestinya/selayaknya. Contoh: Manusia adalah makhluk mortal. Contoh: Manusia adalah animal rational. Contoh: Ombak di pantai bergulung dan berkejaran. Pelatihan Soal __________________________________________________________________________________________ Page 16 of 40 . Suposisi metaforis ialah penggunaan term dalam konotasi analogis. Suposisi logis.

Jawablah soal di bawah ini dengan benar! 1. Apa yang dimaksud dengan kata dalam konteks hubungan logika dan bahasa. Ade Munajat. Apa yang dimaksud dengan kata ekuivokal itu? Berikan contohnya! 7. Untuk digunakan dalam lingkungan sendiri pada perkuliahan Dasar-Dasa Logika di Jurusan Ilmu Pemerintahan/Administrasi Negara Sekolah Tinggi Ilmu Sosial dan Ilmu Politik (STISIP) Widyapuri Mandiri Sukabumi _________________________________________________________________________________________ A. M. Apa yang dimaksud dengan kata-kata emosional? Jelaskan! Berikan contohnya! sederhana dan jamak? Apa bedanya? B. Apa yang dimaksud dengan kata analogis itu? Berikan contohnya! 8. khususnya dalam hubungan dengan penjelasan pengertian? 5. Apa yang dimaksud dengan kata abstrak dan kongkrit? Apa bedanya? Berikan contohnya! 9. Apa yang dimaksud dengan nilai rasa kata? Jelaskan! Berikan contohnya! 12. Apa yang dimaksud dengan kata univokal itu? Berikan contohnya! 6. Lengkapi kalimat dalam kotak di bawah ini! Isi pengertian dari ‘kampus STISIP Widyapuri Mandiri’ meliputi Menurut luas pengertiannya ‘kampus STISIP Widyapuri Mandiri’ meliputi __________________________________________________________________________________________ Page 17 of 40 . Apa yang dimaksud dengan luas pengertian? Berikan contohnya! 4.DIKTAT DASAR-DASAR LOGIKA Oleh: Drs. Apa yang dimaksud dengan pengertian? 2. Apa yang dimaksud dengan kata Berikan contohnya! 11.Hum. Apa yang dimaksud dengan kata kolektif dan individual? Apa bedanya? Berikan contohnya! 10. Apa yang dimaksud dengan isi pengertian? Berikan contohnya! 3.

............... 1...................... ............................. atau ucapan Vivekananda: ‘Victory through struggle’.. Mampu-mahir-ahli-cakap-terampil-tangkas-cerdik-licik-pandai-lihai.......................... atau firman dan EK....... T............................................................... mengatakan bahwa aksi Irian Baratnya Soekarnolah sebab dari segala kesulitan....... penyelewengan-penyelewengan proklamasi dan penghiantan-penghianatan proklamasi..........hemat 39.................................hangat 19........................................................................ pendurhaka-pendurhaka Republik dan penghianatan-penghianatan Republik................................... kemudian tentukanlah apakah kata dalam kalimat yang Anda buat itu dipakai dalam arti univokal..... Tenaga kontra revolusioner mencari tenaga kontrarevolusioner... merundingkan-membicarakan-membahas-mempersoalkan.........berkat 5....................................... bahwa perusahaan‘segala ini................... ..................................... ......ganti 31........ (Soal dari Poespoprodjo dan EK.......................baru kata-kata 7......pasang 40.................................... saudara ‘mereka adalah burung alap kekayaan yang ingin sekali memulai dengan pembagian rezeki agar mendapat bagian buat bikin gemuk kantongnya sendiri.............. sekolah 11.... bekerjasama dengan tenaga-tenaga asing..gugur 33..............bintang 21..... anggap suci dan keramat itu......muka 29....... dari kita punya revolusi...................................DIKTAT DASAR-DASAR LOGIKA Oleh: Drs..... Gilarso (1999)) Pemberontakan PRRI adalah ................rapat 25.Orang yang perusaahaan yang telah diambilalih itu ‘tidak layak dikuasai pemerintah’.........................lalu 35.......... oranmg-orang yang tak mengerti bahwa semua perjuangan-perjuangan petujuk-bimbingan..... Terutama sekali sesudah mereka terang-terangan ................ Dan ada juga orang-orang yang mengatakan.................................. (Soal dari Poespoprodjo dan EK.................kepala 24..... M..... T...... Peringatan-teguran-wejangan-ancaman-petuah-nasihat-pedoman-aturanhukum perjuangan.......................................... tenaga militer yang anti politik bebasnya Republik........... anak 13......................... reaksi dan tenaga-tenaga kontrarevolusi yang hendak mati-matian menentang kelanjutan . ekuivokal... orang yang demikian itu adalah orang-orang yang picik......... atau buih-buih yang terbawa hanyut oleh aliran deras............ Bandot smokkel mencari bandot smokkel..............................pelik 38.....terang 20.langgaremosional itu dengan kata-kata putera 14..bunyi 37... kaki 16........... Kemudian gantilah oleh Anda 22.............. Ade Munajat. Mereka adalah laksana buih-buih yang terbawa berputarair putaran............. Kepetualangan-kepetualangan itu pada dasar hakikatnya adalah bangkitnya tenaga-tenaga .................pelita 2................................ Gilarso (1999)) yusro’..............................Hum...................................... putera 15.............. Hendaklah kita mengenai aksi Irian Barat itudalam penggunaan kata-kata di Apa perbedaan arti atau nilai rasa kata jangan bersikap picik sebab ada beberapa pentol yang mengatakan bahwa ‘aksi Irian Baratnya Soekarno’ itu menjadi ‘sebab’ dari bawah kesulitan’................................................................... orangmendiskusikan-memusyawarahkan-mengupas-berdialog...kali 34......awas 6. proklamasi yang kita .............. besar membawa kesulitan-kesulitan... Untuk digunakan dalam lingkungan sendiri pada perkuliahan Dasar-Dasa Logika di Jurusan Ilmu Pemerintahan/Administrasi Negara Sekolah Tinggi Ilmu Sosial dan Ilmu Politik (STISIP) Widyapuri Mandiri Sukabumi _________________________________________________________________________________________ Susunlah dua buah kalimat atau lebih dengan menggunakan kata-kata di bawah ini dalam arti yang berlainan.............................................. Awas pada orang-orang yang demikian itu.....................................................jiwa 32......... dan analogis. orang-orang yang tak mengerti 2........... Banyak orang yang ikut-ikutan saja.................. tenaga.... tenaga asing itu.............awas 8. pahit 17.pukul 26............keras 36.... tenaga-tenaga kolonial yang hendak menghancurkan Republik....... Gilarso (1999)) ...................................... Bunga 9.......... ........ pos 12.................... T............. Tukang barter mencari tukang barter.................. Beri garis bawah kata-kata emosional dalam wacana di bawah ini....................bernyala 18............................. ........................................... maka tiada sebutan lainlah yang pantas kita berikan kepada mereka dari .......massa 23.stadium puncak’ dari penyelewengan-penyelewengan dan __________________________________________________________________________________________ Page 18 of 40 (Pidato Presiden Soekarno ‘Tahun Tantangan....... tenaga-tenaga reaksioner dan .....akar penghianatan-penghianatan terhadap Proklamasi 17 Agustus 1945................... orang-orang yang jiwanya sinis atau orang-orang yang 3...................basah 28... kontrarevolusioner...... 17 Agustus 1958')...................aksi 3........... jiwanya sinis atau orang-orang yang cap mentegayang berjiwa kapuk yang tak pernah (Soal dari Poespoprodjo tuhan ‘innamal husri mengerti artinya pepatah kuno ‘jer basuki mawa bea’.... pendek kata tenaga-tenaga kolonialis dan imperalis-terutama sekali sesudah mereka terang-terangan bekerja dengan tenaga. Petualang mencari petualang.................. lulus 10.......................................... Tenaga reaksioner mencari tenaga reaksioner..luntur 4. yang lebih objektif....... 1............hukum 30..buat 27..................

Anjing itu menyalak 6.DIKTAT DASAR-DASAR LOGIKA Oleh: Drs. Pemudi itu halus 9. Ada anjing menyalak 7. Untuk digunakan dalam lingkungan sendiri pada perkuliahan Dasar-Dasa Logika di Jurusan Ilmu Pemerintahan/Administrasi Negara Sekolah Tinggi Ilmu Sosial dan Ilmu Politik (STISIP) Widyapuri Mandiri Sukabumi _________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________ Page 19 of 40 Tentukan luas subjek dalam term (kalimat-kalimat) di bawah ini! 1. Mahasiswa itu malas 10. Seorang dosen ditindak 3. Mahasiswa itu harus belajar .Hum. Sapi itu binatang 5. Pak Ade pergi ke kampus 2. Para pegawai berkeluh kesah 4. Ade Munajat. M. Pemudi itu tangkas 8.

membagi-bagi. bila jenis term berdasarkan Term analog K. Beberapa mahasiswa STISIP Widyapuri Mandiri berstatus sebagai PNS 13. Mahasiswa itu ialah mahasiswa berprestasi D. bila jenis term berdasarkan Term relatif H.DIKTAT DASAR-DASAR LOGIKA Oleh: Drs. Rumput di halaman rumah tetangga selalu tampak hijau 6. bila jenis term berdasarkan term universal D. bila jenis term berdasarkan term partikular C. Penggolongan (Aturan-aturan penggolongan dan beberapa kesulitannya) Apa penggolongan itu? Penggolongan (ada pula yang menyebutnya dengan pembagian atau klasifikasi) ialah pekerjaan akal budi kita untuk menganalisis. bila jenis term berdasarkan Term kontraris G. bila jenis term berdasarkan term singular B. bila jenis term berdasarkan Term kontradiktoris F. bila jenis term berdasarkan Term ekuivok J. bila jenis term berdasarkan Term univok I. Mahasiswa jurusan AN STISIP Widyapuri Mandiri mengambil mata kuliah Dasar-dasar Logika pada semester genap tahun 2007 11. Siang malam wajah ibunya selalu terbayang 9. Rumahku adalah sorgaku 7. bila jenis term berdasarkan Term nihil 1. Jawablah: A. dan menyusun pengertian-pengertian dan barang-barang __________________________________________________________________________________________ Page 20 of 40 . bila jenis term berdasarkan Term konkrit L.Hum. Untuk digunakan dalam lingkungan sendiri pada perkuliahan Dasar-Dasa Logika di Jurusan Ilmu Pemerintahan/Administrasi Negara Sekolah Tinggi Ilmu Sosial dan Ilmu Politik (STISIP) Widyapuri Mandiri Sukabumi _________________________________________________________________________________________ Tentukan jenis term dari kata-kata yang dimiringkan dalam pernyataanpernyataan di bawah ini. Neraka merupakan tempat bagi pelaku perbuatan jahat 2. bila jenis term berdasarkan Term abstrak M. Cantik atau jelek tetap pacar saya 10. Kelompok Band Letto sedang naik daun 5. Ade Munajat. Buku Dasar-dasar Logika itu dipinjam 4. Tuan dan nyonya Munajat merupakan pasangan ideal 8. M. Agen perubahan politik Indonesia ialah mahasiswa 12. Banyak orang yang mencari keadilan di negeri ini 3. bila jenis term berdasarkan term kolektif E. menggolong-golongkan.

‘binatang’. Penggolongan harus menurut dasar. M. aturan. E. prinsip. ‘tumbuh-tumbuhan’ 2. Contoh: Manusia (Pria-Wanita). Contoh: ‘Makhluk Hidup’ digolongkan menjadi ‘manusia’. Ade Munajat. maka disini dua hal dicampuradukan (tidak menurut dasar. Contoh: Kalau ‘kendaraan’ digolong-golongkan ke dalam . Gilarso. 49. T. Pria-Wanita (Bayi-Anak-anak-RemajaDewasa-Orang tua). hal. Loc. hal. dan ‘yang ditarik oleh tenaga binatang’. Loc. atau hukum sebagai berikut: 1. Penggolongan dijelaskan pula sebagai sebuah proses dimana benda-benda individual di kelompok-kelompokkan menurut ciri khasnya yang berlaku umum yang secara bersama-sama membentuk sebuah kelas atau golongan.Hum. Sumaryono. menjadi sebuah kesatuan yang utuh 3. __________________________________________________________________________________________ Page 21 of 40 . Untuk digunakan dalam lingkungan sendiri pada perkuliahan Dasar-Dasa Logika di Jurusan Ilmu Pemerintahan/Administrasi Negara Sekolah Tinggi Ilmu Sosial dan Ilmu Politik (STISIP) Widyapuri Mandiri Sukabumi _________________________________________________________________________________________ menurut kesamaan dan perbedaannya28. dan lain-lain. Artinya dalam proses penggolongan segala sesuatu yang digolong-golongkan itu harus meliputi semua bagian yang hendak digolongkan sehingga apabila bagian-bagian itu disatukan kembali menyeluruh dan lengkap. atau garis yang sama Artinya bahwa penggolongan harus konsekwen dan tidak memakai dua atau lebih dasar sekaligus dalam pembagian yang sama. Penggolongan harus sungguh-sungguh memisahkan Artinya. tidak boleh menjadi bagian dari yang lain yang juga digolongkan. atau hukum penggolongan? Penggolongan memiliki tata cara. 61. Penggolongan harus lengkap. prinsip.DIKTAT DASAR-DASAR LOGIKA Oleh: Drs. Cit.yang bergerak di daratan’. aturan. ‘yang bergerak di perairan’. 29 Bagaimana tata cara. atau garis 28 29 Poespoprodjo dan EK. Penggolongan tidak boleh tumpang tindih.Cit. Penggolongan harus jelas dan tegas. bagian yang satu yang kita golongkan.

Masalah keseluruhan dan bagian-bagian Dalam proses penggolongan sering kali terjadi kesulitan yang menyangkut hubungan antara keseluruhan dengan bagian-bagiannya terutama apabila menyangkut apa yang benar untuk sebagian belum tentu benar untuk keseluruhan. adakah PNS yang sungguh-sungguh tidak korup?) 2. Penggolongan harus cocok untuk tujuan yang hendak dicapai Artinya penggolongan harus menunjukkan tujuan yang dinginkan untuk apa penggolongan itu dilakukan. M. Ade Munajat. Contoh kesulitan tersebut dapat tergambar dalam contoh pertanyaan di bawah ini: Siapakah yang dimaksud dengan urang Sunda itu? Apakah SBY itu seorang nasionalis atau agamis? 3. Masalah teknik ‘putih-hitam’ __________________________________________________________________________________________ Page 22 of 40 . 4. Apa kesulitan-kesulitan dalam proses penggolongan? Terdapat beberapa kesulitan dalam proses penggolongan. Contoh: PNS adalah koruptor. Masalah batas-batas golongan Masalah batas-batas golongan di dalam percakapan sehari-hari tidak terlalu mengganggu. atau Gagal yang diberikan oleh seorang dosen kepada mahasiswa bertujuan membedakan tingkat daya serap materi suatu perkuliahan oleh mahasiswa.Hum. C. dan E. D. Contoh: Penggolongan nilai A. Untuk digunakan dalam lingkungan sendiri pada perkuliahan Dasar-Dasa Logika di Jurusan Ilmu Pemerintahan/Administrasi Negara Sekolah Tinggi Ilmu Sosial dan Ilmu Politik (STISIP) Widyapuri Mandiri Sukabumi _________________________________________________________________________________________ yang sama) antara: dimana bergeraknya (darat-perairan) dengan bagaimana bergeraknya (ditarik oleh tenaga binatang). (Bagaimana dengan PNS yang tidak korup?.DIKTAT DASAR-DASAR LOGIKA Oleh: Drs. B. Kesulitan itu antara lain: 1. Dalam pemikiran kritis (akademik/ilmiah) hal tersebut harus memperoleh perhatian yang sungguh-sungguh.

hal. Di antara penggolongan yang disebutkan di atas. Untuk digunakan dalam lingkungan sendiri pada perkuliahan Dasar-Dasa Logika di Jurusan Ilmu Pemerintahan/Administrasi Negara Sekolah Tinggi Ilmu Sosial dan Ilmu Politik (STISIP) Widyapuri Mandiri Sukabumi _________________________________________________________________________________________ Seringkali proses penggolongan terjebak ke dalam penggolongan yang ‘bertentangan’ dan hanya dengan melakukan proses ‘bertentangan’ itu penggolongan dilakukan. membantu memahami benda-benda atau objek-objek menurut struktur kodratnya ataupun menurut struktur artifisialnya. Karena untuk mengupas suatu persoalan. kita harus dapat menangkap bagian-bagiannya serta menguraikan unsur-unsurnya30. Loc. jelas. Contoh: Kawan-lawan. membantu pikiran atau benak bahwa fenomena-fenomena memilki banyak sekali varisi. Ade Munajat. Pembatasan dalam kaitan ini ialah pembatasan terhadap suatu pengertian dengan tepat.DIKTAT DASAR-DASAR LOGIKA Oleh: Drs. 3. Dengan demikian defenisi merupakan perumusan yang singkat. dimanakah letak ‘musuh dalam selimbut’ di antara oposisi kawan-lawan? Dan seterusnya. pandai-bodoh. dan tepat sehingga jelas dapat dimengerti dan dibedakan dari 30 31 Ibid. padat. M. 2. D. hal 21. Cit. cantik-jelek. dan lain-lain. baik-buruk.Hum. __________________________________________________________________________________________ Page 23 of 40 . Untuk apa penggolongan dilakukan? Penggolongan penting dilakukan dalam proses pemikiran dan ilmu pengetahuan. Defenisi Apakah defenisi itu? Kata defenisi berasal dari kata ‘definitio’ (bahasa Latin) yang berarti ‘pembatasan’31. 61. Apa manfaat penggolongan? Penggolongan memiliki manfaat sebagai berikut: 1. Alex Lanur OFM. memungkinkan pikiran untuk memahami benang merah yang terdapat dalam hubungan antara objek yang satu dengan lainnya.

Defenisi Ril. 67. Apakah yang dimaksud dengan definisi nominal itu? Defenisi nominal disebut juga sebagai defenisi menurut kata atau nama. 46. __________________________________________________________________________________________ Page 24 of 40 . Defenisi ini hanyalah menerangkan arti ‘nama istilah tertentu’. tanpa melihat objek atau benda yang dikenai term tersebut. Varian itu ialah 1). Gilarso. 2) Yaitu unsur-unsur yang perlu dan cukup untuk mengetahui apa sebenarnya barang itu (tidak lebih dan tidak kurang). 3) sehingga dengan jelas dapat dibedakan dari semua hal yang lain33. Artinya defenisi yang semata-mata menjelaskan term sebagaimana disebutkan apa adanya. Dalam kaitan ini definisi yang baik harus 1) merumuskan dengan jelas. menyusun defenisi yang didasarkan atas sinonim atau kata-kata lain yang lebih dikenal (defenisi biverbal). misalnya melalui upaya mencarikan padanan kata atau pun terjemahannya.DIKTAT DASAR-DASAR LOGIKA Oleh: Drs. Ade Munajat. Untuk digunakan dalam lingkungan sendiri pada perkuliahan Dasar-Dasa Logika di Jurusan Ilmu Pemerintahan/Administrasi Negara Sekolah Tinggi Ilmu Sosial dan Ilmu Politik (STISIP) Widyapuri Mandiri Sukabumi _________________________________________________________________________________________ semua hal lain32. kata-kata turunannya sampai dengan akar katanya. Defenisi Nominal. Contoh: piawai = ahli dan terampil. 2). b. meyusun defenisi dengan menelusuri asal usul kata tertentu (etimologis) atau term. yaitu: 32 33 34 Poespoprodjo dan EK.Hum. T. M. Sumaryono. Loc. hal. Cit. Ibid. Bagaimanakah cara menyusun defenisi itu? Defenisi dapat disusun dengan cara mengenali terlebih dahulu varian defenisi. hal. Apakah yang dimaksud dengan definisi ril itu? Defenisi ril menerangkan apa sebenarnya sesuatu itu dengan menunjukkan realitas atau hakikat sesuatu itu bukan namanya saja. expert = pakar. E. lengkap. ‘Philos’ berarti ‘cinta’ dan ‘sophia’ berarti ‘kebijaksanaan’. Contoh: ‘Filsafat’ berasal dari kata Yunani ‘philos’ dan ‘sophia’. Defenisi nominal biasanya dipergunakan pada saat mengawali sebuah diskusi dengan maksud untuk membentuk kesepakatan terminologis di antara pembicara34. Berdasarkan hal ini maka terdapat beberapa cara menyusunnya. Loc.Cit. Untuk menyusun defenisi ini dapat dilakukan melalui dua cara sebagai berikut: a. dan singkat semua unsur pokok (isi) pngertian tertentu itu.

DIKTAT DASAR-DASAR LOGIKA Oleh: Drs. Defenisi ini disebut juga defenisi logis atau defenisi esensial. Bagian kedua menunjukkan sifat khas atau hakiki yang terdapat hanya pada barang itu saja. Kuda adalah sejenis binatang yang. tidak angkuh. Contoh: Logika adalah ilmu pengetahuan dan keterampilan untuk berpikir lurus. Cinta kasih menutup segalanya. tidak memegahkan diri. Cinta kasih itu sabar. b. mempercayai segalanya dengan sabar. tidak bersuka cita atas keadilan. disusun dan diundangkan oleh seseorang atau mereka __________________________________________________________________________________________ Page 25 of 40 . Hukum adalah perintah akal budi yang dimaksudkan untuk mewujudkan kesejahteraan umum. tetapi suka pada kebenaran. Pesawat telepon adalah alat elektronik yang dipergunakan sebagai sarana untuk berbicara jarak jauh(causa finalis). tidak menaruh prasangka buruk.. menerangkan kumpulan sifat-sifat yang terdapat dalam objek referent sehingga semua sifat itu bersama-sama cukup menerangkan objek itu dengan jelas dan dapat dibedakan dari objek lainnya. tidak mencari keuntungan diri sendiri. Contoh: Lukisan adalah sebuah gambar yang diciptakan oleh seorang seniman lukis(causa efficiens). M.. jadi menyatakan dalam hal apa barang itu justru berbeda dari barang-barang lain. Contoh: Kuda itu apa? Apakah sesuatu yang dapat dimakan? Tidak. Contoh: Defenisi’cinta kasih’. Definisi terdiri dari dua bagian. tidak kurang sopan. menerangkan sifat khas atau hakiki. Defenisi ini disebut juga sebagai defenisi causa efficiens dan causa finalis. Defenisi ini disebut defenisi deskriptif. c. menjabarkan kualitas atau ciri-ciri hakiki yang secara umum dengan pasti terdapat pada masing-masing individu. tidak lekas marah. Untuk digunakan dalam lingkungan sendiri pada perkuliahan Dasar-Dasa Logika di Jurusan Ilmu Pemerintahan/Administrasi Negara Sekolah Tinggi Ilmu Sosial dan Ilmu Politik (STISIP) Widyapuri Mandiri Sukabumi _________________________________________________________________________________________ a.Hum. Cinta kasih tidak berkesudahan. Ade Munajat.. Bagian pertama menunjukkan golongan ‘atasan’ atau jenis terdekat. hal atau objek yang disebut dengan sebuah term. cinta kasih itu murah hati. yang menyatakan kesamaan hal yang didefinisikan itu dengan barang-barang lain (termasuk golongan mana). d. menerangkan sebab-sebab dan tujuannya.

__________________________________________________________________________________________ Page 26 of 40 . Contoh: Manusia adalah animal rationale. penjabran keterangan tidak boleh luas atau boleh sempit daripada yang didefinisikan. Artinya. 2. Ade Munajat. 47. Dengan kata lain. term animal rationale hanya untuk menjabarkan pengertian tentang term manusia) 3. Contoh: Apa arti ballpoint? Jawaban diberikan dengan contoh yang dimaksud. keterangan. (Maka. Artinya. atau definisi dengan contoh.Hum. Defenisi konotatif harus dinyatakan dalam bahasa yang sederhana. (Defenisi Figuratif) 4. Kemudian definiens tidak boleh dinyatakan dalam bahasa yang kabur seperti misalnya bahasa metaforis ataupun figuratif. Defeniendum (yang didefinisikan) tidak boleh masuk dalam definiens (uraian defenisi). Defenisi konotatif harus memberikan penjabaran. Contoh: Cinta adalah emosi yang bagaikan harumnya bunga mawar. e. (Defenisi Metaforis) Logika adalah mercusuar pemahaman. hal. posisi defeniens dan defeniendum harus dapat dibolak-balik. Hal (hukum atau aturan) apa sajakah yang harus diperhatikan dalam menyusun denisi? Dalam menyusun sebuah defenisi harus diperhatikan hukum atau aturan sebagai berikut35: 1. Untuk digunakan dalam lingkungan sendiri pada perkuliahan Dasar-Dasa Logika di Jurusan Ilmu Pemerintahan/Administrasi Negara Sekolah Tinggi Ilmu Sosial dan Ilmu Politik (STISIP) Widyapuri Mandiri Sukabumi _________________________________________________________________________________________ yang memiliki wewenang yurisdiksi dan bertugas untuk membina masyarakat. menerangkan makna sebuah term dengan cara menunjukkan contoh-contoh objek referentnya. M. 35 Ibid. defeniens harus lebih jelas daripada defeniendum. dan univok. atau atribut yang hakiki dari hal yang didefinisikan. defenisi demonstratife. Contoh: Alat tulis (defeniendum) adalah alat (definiens) untuk menulis. Defenisi harus ekulivalen dengan defeniendum. Defenisi ini disebut juga defenisi ostensife. jelas.DIKTAT DASAR-DASAR LOGIKA Oleh: Drs.

atau apa yang termasuk di dalamnya. Menurut warna dasar. hitam Apakah golongan-golongan yang tersebut di bawah ini cukup tertentu dan jelas batas-batasnya. tas sekolah c. Apa akibat apabila hal (hukum atau aturan) dalam defenisi itu dilanggar? Apabila aturan-aturan defenisi di atas dilanggar. Apa tujuan penyusunan defenisi? Sebuah defenisi disusun dengan tujuan sebagai berikut36: 1. M. Untuk digunakan dalam lingkungan sendiri pada perkuliahan Dasar-Dasa Logika di Jurusan Ilmu Pemerintahan/Administrasi Negara Sekolah Tinggi Ilmu Sosial dan Ilmu Politik (STISIP) Widyapuri Mandiri Sukabumi _________________________________________________________________________________________ Contoh:Polisi adalah alat negara yang bertugas menjaga keamanan masyarakat dan jalan raya. Defenisi tidak boleh berbentuk negatif. biru d. tas sepeda d. Contoh: Kebaikan adalah bukan perbuatan jahat. Mempengaruhi prilaku.dokter gigi b. Memperkaya kosa kata. __________________________________________________________________________________________ Page 27 of 40 . Pelatihan Soal Apakah pembagiannya sudah tepat? Jelaskan jawaban Anda! 1. dokter kulit 3.Hum. dokter badan c. dokter digolongkan ke dalam: a. 5. maka akan terjadi sesat defenisi yang akan menimbulkan kekaburan pengertian. hijau e. 5. 4. dokter paru-paru d. kuning c. 38. Perang berarti tidak ada perdamaian. buku-buku tentang hukum 36 Ibid. tas kulit b.DIKTAT DASAR-DASAR LOGIKA Oleh: Drs. Memberikan penjelasan teoritis. tas plastic 2. 2. hal. kelabu f. sehingga jelas siapa. Menghilangkan makna yang kering. Membatasi ambiguitas (kerancuan makna). Menurut keahliannya. merah b. warna dibagi ke dalam: a. Ade Munajat. Menurut bahannya tas dibagi ke dalam: a. bilangan yang habis dibagi lima 2. 3. dan siapa atau apa yang tidak? 1.

2. Tanti dan Yanti memakai pakaian yang sama 3. Dengan demikian maka proposisi bagian dari proses kerja akal budi yang kedua setelah pengertian. Dengan kata lain. dan dapat terbang di udara karena tiupan angin. Iri hati adalah bahwa napsu yang ditimbulkan karena melihat keuntungan orang lain. Polisi adalah alat negara Berikan defenisinya! 1. Pengertian Proposisi Memberi pengertian. Kendaraan bermotor adalah tiap-tiap kendaraan bermotor yang. Gula 4. Untuk digunakan dalam lingkungan sendiri pada perkuliahan Dasar-Dasa Logika di Jurusan Ilmu Pemerintahan/Administrasi Negara Sekolah Tinggi Ilmu Sosial dan Ilmu Politik (STISIP) Widyapuri Mandiri Sukabumi _________________________________________________________________________________________ 3.(buku pedoman-Rijbewijs). lagu-lagu modern 5. 3. Dosa adalah kalau orang melanggar perintah Allah dengan sengaja.. yaitu kaum kapitalis dan kaum buruh/petani kecil. Tentukanlah hukum manakah yang dilanggar dalam defenisi-defenisi berikut ini: 1. Meja 5. membuat keputusan (proposisi) dan menentukan penyimpulan (penalaran) merupakan bagian dari proses kerja akal budi kita. Angin 3. isi. Tentukan apakah defenisi-definisi berikut ini sudah tepat! 1.. Ade Munajat. Apa proposisi itu? Proposisi adalah pernyataan akal budi mengenai persesuaian dan ketidaksesuaian yang terdapat di antara dua gagasan.Hum. Sepeda motor 2. putusan adalah kegiatan akal budi mengiakan. makanan yang lezat 4. Layang-layang adalah persegi yang dibuat dari bamboo dan kertas dan yang diikat dengan seutas tali. memperteguh atau menguatkan sebuah __________________________________________________________________________________________ Page 28 of 40 .DIKTAT DASAR-DASAR LOGIKA Oleh: Drs. Tono dan Tomo membaca buku yang sama 2. kerja dan modal bermusuhan satu sama lain. Mengerti adalah tahu akan sesuatu hal yang dimengerti 2. Karena itu. Bahas DASAR. olahragawan Selidikilah contoh-contoh berikut ini dengan memperhatikan arti. 3. M. luas dan penggolongan! 1. majikan adalah kapitalis yang menghisap rakyat (Karl Marx). Masyarakat dibagi ke dalam dua kelas.DASAR LOGIKA Bagian Ketiga A.

Yakni kata yang menghubungkanan antara subjek dengan predikat. 3. Sementara itu: Dita ialah sebuah gagasan. dan. Namun dalam proposisi logika.Hum. Pengantar Logika.32. Untuk digunakan dalam lingkungan sendiri pada perkuliahan Dasar-Dasa Logika di Jurusan Ilmu Pemerintahan/Administrasi Negara Sekolah Tinggi Ilmu Sosial dan Ilmu Politik (STISIP) Widyapuri Mandiri Sukabumi _________________________________________________________________________________________ gagasan dengan perantaraan gagasan lain atau melakukan pengingkaran sebuah gagasan terhadap gagasan lainnya37. __________________________________________________________________________________________ Page 29 of 40 . Dita = cantik. dan. Asas-Asas Penalaran Sistematis. “Dita” dan “tidak cantik” dua hal yang terpisah dan tidak merupakan satu kesatuan. Oleh sebab itu dalam proposisi-proposisi logika yang berbahasa Indonesia. Penerbit Kanisius. Dalam pernyataan itu. hal. itu. Ade Munajat.Predikat. 2. Kata-kata yang dapat digunakan sebagai kopula dalam bahasa Indonesia ialah: adalah. Dita ≠ cantik. kopula tetap digunakan.DIKTAT DASAR-DASAR LOGIKA Oleh: Drs. Dalam pernyataan itu. atau menguatkan. 55. Yakni apa yang diakui atau disangkal dari subjek.Subjek. Unsur-Unsur Proposisi Unsur apa sajakah yang harus ada dalam sebuah proposisi? Sebuah proposisi apabila dilihat dari segi tata bahasa memiliki tiga unsur sebagai berikut: 1. M. Dengan demikian maka pernyataan itu: mengiakan. hal. “Dita” dan “cantik” bukanlah dua hal yang terpisah melainkan satu kesatuan. Contoh: Dita itu tidak cantik. Dari batasan itu terdapat hal-hal berikut yang harus diperhatikan sehubungan dengan proposisi: . cantik ialah gagasan lainnya dimana kedua gagasan itu menjadi perantara satu sama lain saling memperteguh dan menguatkan. memperteguh. (That what is affirmed or denied of the subject). . Dengan demikian maka pernyataan itu: melakukan pengingkaran sebuah gagasan terhadap gagasan lainnya. Dalam kalimat bahasa Indonesia selaku bahasa yang tidak ber-fleksi. kegiatan akal budi Seperti telah diutarakan bahwa proposisi merupakan bagian dari proses kerja akal budi. Jogjakarta. 38 Jan Hendrik Rafar. Dengan demikian maka membuat proposisi ialah kegiatan akal budi manusia.38 Contoh: 37 Ibid. . 1995. Kopula. memperteguh. Sementara itu: Dita ialah sebuah gagasan. kopula tidak dibutuhkan. cantik ialah gagasan lainnya dimana kedua gagasan itu menjadi perantara satu sama lain saling melakukan pengingkaran. dan sebagainya. Yakni hal yang diakui atau diingkari (That about which something is affirmed or denied). kopula merupakan keharusan. melakukan pengingkaran sebuah gagasan terhadap gagasan lainnya. B. merupakan. atau menguatkan sebuah gagasan dengan perantaraan gagasan lain Contoh: Dita itu cantik. ialah. mengiakan.

lebih-lebih terhadap dirinya sendiri. beranilah mengatakan sesuatu dengan menggunakan kata-kata seperti: mungkin.dan….apabila tidak mendapat kepastian. Dalam hal ini. proposisi kategorik dan proposisi hipotesis. Ade Munajat. yakni. dan sebagainya. lihatlah dulu apakah-betul-betul demikian pasti (objektif). Apa yang membedakan kedua proposisi tersebut? Hal yang membedakan kedua jenis proposisi tersebut ialah sebagai berikut: 1. mustahil. proposisi kategoris memiliki fungsi untuk menghindari kesesatan dalam berfikir dengan memperhatikan segi-segi sebagai berikut: a. apabila sesuatu tidak pasti. M. Kritis tidak hanya mau menyangkal saja. Proposisi tersebut diungkapkan dalam kalimat-kalimat seperti: a.Proposisi kategorik yakni proposisi yang di dalamnya P diakui atau diingkari oleh S ‘tanpa syarat’ dengan rincian secara mutlak atau ditambah dengan keterangan modalitas seperti pasti. saya kira. dan sebagainya.orang harus selalu kritis. e.Konjungtif tidak sekaligus…. jangan memutuskan dulu sebelum berfikir yang lebih mendalam. 2.DIKTAT DASAR-DASAR LOGIKA Oleh: Drs.maka… b. Untuk digunakan dalam lingkungan sendiri pada perkuliahan Dasar-Dasa Logika di Jurusan Ilmu Pemerintahan/Administrasi Negara Sekolah Tinggi Ilmu Sosial dan Ilmu Politik (STISIP) Widyapuri Mandiri Sukabumi _________________________________________________________________________________________ ” Dita itu cantik” Dita = Subjek Itu = Kopula Cantik = Predikat Atau “Dita itu tidak cantik” Dita = Subjek Itu = Kopula Tidak Cantik = Predikat C. b.atau…. __________________________________________________________________________________________ Page 30 of 40 . c. Pembagian Proposisi Ada berapa bagian proposisi itu? Proposisi terdiri dari dua jenis.Jika merasa pasti. d. jangan dianggap pasti. melainkan berfikir dan objektif.Kondisional (bersyarat): jika….Hum.Apabila masih ragu-ragu.Proposisi Hipotesis yakni proposisi yang di dalamnya P diakui atau diingkari oleh S tidak secara langsung melainkan tergantung pada suatu syarat. barangkali. mungkin. c.Pada saat berfifikir.Disjungtif atau….

atau apapun juga.Proposisi subjek-predikat (subject-predicate proposition / categorical proposition). Kata pembilang yang biasa digunakan ialah: semua. Yaitu proposisi yang menggunakan kata pembilang (quatifier) yang bersifat khusus. 3. setiap.Proposisi Singular (singular proposition). Ade Munajat. masing-masing. Yaitu proposisi yang menggunakan kata pembilang (quatifier) yang bersifat universal. Dosen itu bergelar doktor. M. maka akan menggunakan kata petunjuk ini atau itu. Kata pembilang yang bersifat khusus itu ialah beberapa dan sebagian.DIKTAT DASAR-DASAR LOGIKA Oleh: Drs. Beberapa mahasiswi STISIP Widayapuri bukanlah gadis.Hum. tiap-tiap. Sebagian mahasiswa STISIP Widayapuri tidaklah bodoh. Contoh: Deti adalah perempuan. Yaitu proposisi yang hanya terdiri dari subjek dan predikat. siapa pun juga. Ragam Proposisi Kategorik Proposisi kategorik memiliki ragam sebagai berikut: 1. __________________________________________________________________________________________ Page 31 of 40 . Dalam proposisi ini predikat mengafirmasi (mengiakan atau menguatkan) atau menegasi (mengingkari atau menolak) subjek. Contoh: Beberapa mahasiswa STISIP Widayapuri adalah PNS Sebagian dosen STISIP Widayapuri adalah pensiunan pegawai Pemda.Proposisi Universal (universal proposition). Contoh: Semua manusia adalah fana Setiap sarjana lulusan program studi Administrasi Negara STISIP Widyapuri paham soal pengelolaan administrasi Negara.Proposisi partikular (particular proposition). Yaitu proposisi yang hanya terdiri atas satu pernyataan dan mengacu kepada nama diri atau jika menggunakan kata ganti. Kata pembilang tersebut berlaku baik dalam bentuk afirmasi atau pun negasi. Untuk digunakan dalam lingkungan sendiri pada perkuliahan Dasar-Dasa Logika di Jurusan Ilmu Pemerintahan/Administrasi Negara Sekolah Tinggi Ilmu Sosial dan Ilmu Politik (STISIP) Widyapuri Mandiri Sukabumi _________________________________________________________________________________________ D. 4. Orang ini jujur. Contoh: Plato adalah seorang filsuf (mengafirmasi (mengiakan atau menguatkan)) Gus Dur bukanlah seorang filsuf (menegasi (mengingkari atau menolak) 2.

Contoh: Tidak ada manusia yang tidak dapat mati Tidak semua mahasiswa memahami logika Beberapa pejabat tidak memahami logika Adapun yang dimaksud dengan kuantitas dalam hubungan dengan proposisi kategoris ialah jumlah individu objek dimana term subjek diterapkan. Jadi jika sebuah proposisi disebut universal jika term subjeknya adalah universal. Ihwal Kualitas dan Kuantitas dalam Proposisi Kategorik Yang dimaksud dengan kualitas dalam hubungan dengan proposisi kategori ialah ciri atau karakteristik yang terkandung di dalam hakikat proposisi itu sendiri. Dengan demikian jelas bahwa sebuah proposisi ditentukan oleh kopulanya.Proposisi apodiktik (apodictic preposition). Artinya. Contoh: Semua mahasiswa STISIP Widyapuri Mandiri Sukabumi mengenakan jas almamater pada saat mengikuti ujian tengah atau akhir semester. M. Ade Munajat. Yaitu proposisi yang didasarkan pada pengamatan dan pengalaman. Yaitu proposisi yang membenarkan bahwa subjek adalah sesuai dengan penjelasan yang diberikan oleh predikat. Contoh: Fitri adalah mahasiswi yang aktif bertanya Khotib adalah mahasiswa saya yang paling rajin masuk kuliah E.Proposisi empirik (empirical proposition). Untuk digunakan dalam lingkungan sendiri pada perkuliahan Dasar-Dasa Logika di Jurusan Ilmu Pemerintahan/Administrasi Negara Sekolah Tinggi Ilmu Sosial dan Ilmu Politik (STISIP) Widyapuri Mandiri Sukabumi _________________________________________________________________________________________ 5. Demikian pula sebaliknya.Hum.Proposisi Asertorik (assertoric proposition). Sebuah proposisi disebut negatif apabila kopula memisahkan antara S dan P.meneguhkan. apabila keseluruhan kopula bersifat afirmasi maka keseluruhan proposisi adalah afirmasi. __________________________________________________________________________________________ Page 32 of 40 . Contoh: Lima adalah sepuluh dibagi dua Semua segitiga adalah bersisi tiga 7. Yaitu proposisi yang merupakan kemestian kebenaran dari penjelasan yang diberikan oleh predikat terhadap subjek berdasarkan pertimbangan akal budi semata-mata. Demikian pula sebuah proposisi disebut partikular jika semua subjeknya partikular. Contoh: Semua guru adalah pendidik Semua ular adalah binatang melata 6. Yakni apabila keseluruhan kopula bersifat negasi maka keseluruhan proposisi adalah negasi.DIKTAT DASAR-DASAR LOGIKA Oleh: Drs. Mahasiswa STISIP Widyapuri Mandiri Sukabumi bukan pengguna narkoba. atau mempersatukan S dan P. Hakikat sebuah proposisi ialah afirmasi atau negasi. Sebuah proposisi disebut afirmasi jika kopula berfungsu menghubungkan.

Contoh proposisi: A = universal dan afirmatif (= Semua S adalah P) • Semua mahasiswa lulus dalam ujian mata kuliah Logika • Manusia adalah mahkluk sosial • Besi itu logam E = universal dan negatif (=Semua S bukan/tidak P) • Seorang pun tidak ada yang lulus ujian mata kuliah Logika • Pelajar bukan mahasiswa I = partikular/singular dan afirmatif (= Sebagian S adalah P) • Ada mahasiswa yang menjadi pengguna narkoba • Orang Sunda suka dandan O = partikular/singular dan negatif (= Sebagian S bukan/tidak P) __________________________________________________________________________________________ Page 33 of 40 . Proposisi dimana kualitas dan kuantitas saling melengkapi itu disebut sebagai proposisi AE-I-O. O = particular/singular dan negative. dan O berarti: A = universal dan afirmatif.DIKTAT DASAR-DASAR LOGIKA Oleh: Drs. I. Kualitas dan kuantitas dalam proposisi kategorik dapat berdiri sendiri sebagaimana contoh di atas atau dapat berkombinasi.Hum. I. Dengan kata lain kualitas dan kuantitas dalam proposisi kategorik dapat saling melengkapi. maka hurup A. dan O merupakan simbol dari: A-ff-I-rmo = meng-A-ku-I. n-E-go = m-E-n-O-lak Dalam kerangka kombinasi kualitas dan kuantitas dalam proposisi itu. I = partikular/singular dan afirmatif. M. E. Ade Munajat. E = universal dan negative. Struktur kombinasi itu dapat digambarkan sebagai berikut: Kualitas Hubungan SubjekPredikat Afirmasi Negasi A E I O Kuantitas Subjek Universal Partikular Singular Hurup A. Untuk digunakan dalam lingkungan sendiri pada perkuliahan Dasar-Dasa Logika di Jurusan Ilmu Pemerintahan/Administrasi Negara Sekolah Tinggi Ilmu Sosial dan Ilmu Politik (STISIP) Widyapuri Mandiri Sukabumi _________________________________________________________________________________________ Contoh: Ada mahasiswa STISIP Widyapuri Mandiri Sukabumi yang tidak pernah hadir kuliah Tim sepak bola STISIP Widyapuri Mandiri Sukabumi menang mutlak atas tim universitas lain. E.

PT. Jakarta. Dasar-Dasar Logika. H. dan ungkapan emosional lainnya? 3. melarang. Apa yang dimaksud dengan: a. M. Yogyakarta. Apa perbedaan proposisi kategorik dengan proposisi hipotesis? 8. Sebutkan unsur-unsur proposisi? 4. Praja Grafindo Persada. Ade Munajat. 1994 dan E. Mengapa logika tidak berurusan dengan pernyataan yang bersifat menyuruh. Apa yang dimaksud dengan permasalahan kualitas dan kuantitas dalam proposisi? 7. 1998 __________________________________________________________________________________________ Page 34 of 40 . Jelaskan tentang pembagian proposisi! 5. Sebutkan ragam proposisi! 6. Apakah proposisi itu? 2.DIKTAT DASAR-DASAR LOGIKA Oleh: Drs. Untuk digunakan dalam lingkungan sendiri pada perkuliahan Dasar-Dasa Logika di Jurusan Ilmu Pemerintahan/Administrasi Negara Sekolah Tinggi Ilmu Sosial dan Ilmu Politik (STISIP) Widyapuri Mandiri Sukabumi _________________________________________________________________________________________ • • Banyak mahasiswa yang tidak cukup sadar akan tanggung jawab sosial mereka Ada mahasiswa yang tidak mengerti logika Pelatihan Soa l39 1. Proposisi subjek-predikat (subject-predicate proposition / categorical proposition)? 39 Soal diambil dari Drs.Mundiri.Sumaryono. Kanisius.Hum. Logika.

ada kemungkinan rapat partai akan terganggu oleh demonstrasi. atau O) yang terdapat dalam pernyataanpernyataan di bawah ini : a. semoga merreka tidak datang terlambat. __________________________________________________________________________________________ Page 35 of 40 . m. 10. tim sepak bola kita tidak berhasil menjadi juara. ia jarang datang ke rumahku. suruh dia mengerjakan pekerjaan itu.DIKTAT DASAR-DASAR LOGIKA Oleh: Drs. b. k. manusia adalah animal rationale. ibu-ibu dan bapak-bapak terhormat. I. f. orang Bali pandai menari. g. i. n.Hum. Proposisi apodiktik (apodictic preposition)? g. ada mahasiswa yang tidak pernah memiliki catatan kuliah. zaman sekarang adalah zaman pembangunan. d. dalam ujian ini tidak ada mahasiswa yang diizinkan membuka catatan. sepeda motor itu mustahil untuk diperbaiki lagi. pemerintahan yang rapuh biasanya mengandalkan kekuatan militer untuk meredam berbagai macam gejolak social politik. f. o. Proposisi Singular (singular proposition)? e. l. d. mereka datang terlambat. Proposisi empirik (empirical proposition)? 9. Proposisi Universal (universal proposition)? c. h. j. ia tidak pernah mengeluh atas segala kesulitan yang dihadapi dalam hidupnya. E . semua yang datang dimohon untuk duduk. orang itu mungkin tidak memiliki rasa kemanusiaan. b. Proposisi Asertorik (assertoric proposition)? f. g. h. Proposisi partikular (particular proposition)? d. e. Tentukan mana proposisi dan yang bukan proposisi dari kalimat-kalimat berikut: a. tidak ada gading yang tidak retak. Tentukan jenis proposisi (A. saya akan berangkat jam 7. di antara teman-temanku ada yang sering melalaikan tugas kuliahnya. Nabi Sulaeman adalah seorang yang genius. M. Ade Munajat. barangkali hari ini tidak jadi hujan. c. Untuk digunakan dalam lingkungan sendiri pada perkuliahan Dasar-Dasa Logika di Jurusan Ilmu Pemerintahan/Administrasi Negara Sekolah Tinggi Ilmu Sosial dan Ilmu Politik (STISIP) Widyapuri Mandiri Sukabumi _________________________________________________________________________________________ b.00. c.

DIKTAT DASAR-DASAR LOGIKA Oleh: Drs. Mengingat dua cara tersebut kemudian dikenal istilah inferensi deduktif dan inferensi induktif. Untuk digunakan dalam lingkungan sendiri pada perkuliahan Dasar-Dasa Logika di Jurusan Ilmu Pemerintahan/Administrasi Negara Sekolah Tinggi Ilmu Sosial dan Ilmu Politik (STISIP) Widyapuri Mandiri Sukabumi _________________________________________________________________________________________ DASAR. inferensi dapat didefinisikan sebagai suatu proses penarikan konklusi dari satu atau lebih proposisi (keputusan). cara deduktif dan induktif.Hum. inferensi berarti pula sebagai cara kerja logika yang ke-3 setelah memberikan pengartian dan membuat keputusan. Cara dimaksud yakni. __________________________________________________________________________________________ Page 36 of 40 . Penyimpulan diartikan sebagai proses membuat kesimpulan (conclusion). Dengan demikian. M.DASAR LOGIKA Bagian Keempat Inferensi (Penyimpulan) Kata inferensi berasal dari bahasa Inggris inference artinya penyimpulan. Ade Munajat. Di dalam logika. Erat hubungannya dengan penjelasan itu. proses penarikan konklusi dapat dilakukan melalui dua cara.

Hum. kesimpulan adalah pernyataan yang dihasilkan sesuai dengan premis-premis yang tersedia dan berhubungan secara logis dengan pernyataan tersebut. berasal dari kata nalar yang berarti aktivitas yang memungkinkan seseorang berfikir logis. Premis-Premis Penyimpulan Kesimpulan Hubungan/Konsekuensi Perhatikan pula contoh inferensi dalam bentuk kalimat di bawah ini.DIKTAT DASAR-DASAR LOGIKA Oleh: Drs. Perhatikan gambar di bawah ini. Inferensi Tidak Langsung disebut juga sebagai Inferensi/Penalaran Silogistik. Inferensi Deduktif Inferensi deduktif terbagi ke dalam dua jenis. Inferensi/Penalaran Langsung Inferensi Langsung ialah penarikan kesimpulan (konklusi) hanya dari sebuah premis. Untuk digunakan dalam lingkungan sendiri pada perkuliahan Dasar-Dasa Logika di Jurusan Ilmu Pemerintahan/Administrasi Negara Sekolah Tinggi Ilmu Sosial dan Ilmu Politik (STISIP) Widyapuri Mandiri Sukabumi _________________________________________________________________________________________ Di dalam wilayah kebahasaan (bukan wilayah akal budi atau pemikiran) kedua cara itu lazim disebut sebagai penalaran. Karena……………………………………. bukti. Dalam hal ini penalaran berarti proses mental dalam mengembangkan pikiran dari beberapa fakta atau prinsip (premis). atau dasar pemikiran yang menjamin terbentuknya kesimpulan. Kata penalaran. Ade Munajat.. Dengan demikian. Premis yaitu data. Yakni.maka………………………………… Kalau ini begini maka itu begitu Berhubung begitu maka karenanya begini Premis Kesimpulan/Konklusi Pengetahuan yang dimiliki/ Pengetahuan yang mendahului/ Pangkal/ Pengetahuan baru/ Konsekuen __________________________________________________________________________________________ Page 37 of 40 . M. Inferensi/Penalaran Langsung dan Inferensi/Penalaran Tidak Langsung. Berdasar hal itulah kemudian pengertian inferensi identik dengan penalaran (inferensi=penalaran) yang dalam wilayah kebahasaan lazim juga disebut sebagai argumen.

Ade Munajat. Obversi. Inversi merupakan penalaran langsung dengan cara menegasikan subjek proposisi premis dan menegasikan atau tidak menegasikan predikat proposisi premis. Kontraposisi. Inversi sebagian. Inversi. Perhatikan contoh kalimat di bawah ini. Oposisi. Apabila inversi dilakukan dengan menegasikan subjek proposisi premis. Inversi memiliki ragam berupa Inversi Sebagian dan Inversi Lengkap. 3. 2. sedangkan predikatnya tidak dinegasikan (ubah pembilang subjek dari universal menjadi partikular) Contoh inversi proposisi (A) Contoh: A: Semua mahasiswa STISIP Widyapuri Mandiri Sukabumi belajar Logika (Afirmatif) jadi I: Sebagian bukan mahasiswa STISIP Widyapuri Mandiri Sukabumi belajar Logika. __________________________________________________________________________________________ Page 38 of 40 . 5.DIKTAT DASAR-DASAR LOGIKA Oleh: Drs. Konversi.Hum. Inversi (Kebalikan). Untuk digunakan dalam lingkungan sendiri pada perkuliahan Dasar-Dasa Logika di Jurusan Ilmu Pemerintahan/Administrasi Negara Sekolah Tinggi Ilmu Sosial dan Ilmu Politik (STISIP) Widyapuri Mandiri Sukabumi _________________________________________________________________________________________ Anteseden Konsekuensi Inferensi Langsung atau Penalaran Langsung sebagaimana dijelaskan di atas memiliki beberapa bentuk sebagai berikut: 1. (NegatIf) Inversi Lengkap ialah jika inversi dilakukan dengan menegasikan baik subjek maupun predikat proposisi premis (ubahlah pembilang subjek dari universal menjadi partikular). M. 4.

Semua pegawai negeri adalah penerima gaji 5. M. Semua bintang film memakai sabun Lux 2.Hum. Untuk digunakan dalam lingkungan sendiri pada perkuliahan Dasar-Dasa Logika di Jurusan Ilmu Pemerintahan/Administrasi Negara Sekolah Tinggi Ilmu Sosial dan Ilmu Politik (STISIP) Widyapuri Mandiri Sukabumi _________________________________________________________________________________________ A: Semua mahasiswa STISIP Widyapuri Mandiri Sukabumi belajar Logika (Afirmatif) jadi I: Sebagian bukan mahasiswa STISIP Widyapuri Mandiri Sukabumi bukan belajar Logika (NegatIf ) Contoh inversi proposisi (E) Inversi sebagian. Semua benda yang dipanasi memuai 6. Semua filsuf adalah manusia 8. Orang pintar minum Tolak Angin 4. baik untuk Inversi Lengkap maupun untuk Inversi Sebagian dalam kalimat di bawah ini 1. Sebagian bukan filsuf bukan kera 9. Sebagian pemakai sabun Lux adalah bintang film 3. Ade Munajat. Semua filsuf bukan kera 10. E: Semua mahasiswa STISIP Widyapuri Mandiri Sukabumi tidak belajar Logika (nEgo) jadi O: Sebagian mahasiswa STISIP Widyapuri Mandiri Sukabumi tidak belajar Logika Inversi Lengkap E: Semua mahasiswa STISIP Widyapuri Mandiri Sukabumi tidak belajar Logika jadi O: Sebagian bukan mahasiswa STISIP Widyapuri Mandiri Sukabumi tidak tidak belajar Logika Dengan memperhatikan contoh di atas. Semua mahasiswa calon sarjana 7. Sebagian bukan filsuf bukan-bukan kera __________________________________________________________________________________________ Page 39 of 40 .DIKTAT DASAR-DASAR LOGIKA Oleh: Drs. dapat dijelaskan bahwa: Inversi proposisi A hasilnya ialah proposisi I (baik untuk inversi lengkap maupun sebagian) Proposisi E jika diinversi akan menjadi Proposisi O (baik untuk Inversi Lengkap maupun untuk Inversi Sebagian) • • Pelatihan Soal Petunjuk: Tentukanlah contoh Inversi Proposisi (A) dan contoh Inversi Proposisi (E).

M.Hum. Ade Munajat.DIKTAT DASAR-DASAR LOGIKA Oleh: Drs. Untuk digunakan dalam lingkungan sendiri pada perkuliahan Dasar-Dasa Logika di Jurusan Ilmu Pemerintahan/Administrasi Negara Sekolah Tinggi Ilmu Sosial dan Ilmu Politik (STISIP) Widyapuri Mandiri Sukabumi _________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________ Page 40 of 40 .

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful