P. 1
Diktat Dasar Dasar Logika

Diktat Dasar Dasar Logika

|Views: 84|Likes:

More info:

Published by: Bayu Hendra Oktavianto on Jan 24, 2013
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as DOC, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

10/20/2013

pdf

text

original

DIKTAT DASAR-DASAR LOGIKA Oleh: Drs. Ade Munajat, M.Hum.

Untuk digunakan dalam lingkungan sendiri pada perkuliahan Dasar-Dasa Logika di Jurusan Ilmu Pemerintahan/Administrasi Negara Sekolah Tinggi Ilmu Sosial dan Ilmu Politik (STISIP) Widyapuri Mandiri Sukabumi _________________________________________________________________________________________

DASAR- DASAR LOGIKA
Bagian Kesatu
A. Arti Logika Apakah Logika itu? Kata Logika berasal dari bahasa Yunani Logike dari kata Logos artinya ucapan atau pengartian1. Ucapan berarti yang diucapkan, dilisankan, disebutkan2. Ucapan merupakan hasil proses berpikir. Berpikir artinya menggunakan akal budi untuk mempertimbangkan dan memutuskan sesuatu3. Kata pengartian berarti proses, cara, perbuatan memberi arti4. Dengan demikian maka logika merupakan hasil pertimbangan akal pikiran yang diutarakan lewat kata dan dinyatakan dalam bahasa5. Logika dengan demikian bersangkut paut dengan pengetahuan tentang kaidah berpikir6 Kaidah berpikir artinya rumusan asas-asas yang menjadi hukum atau aturan yang tentu yang menjadi patokan dalam berpikir. Dengan kata lain logika adalah ajaran tentang berfikir tertib dan benar, atau perumusan lebih teliti, ilmu penarikan kesimpulan dan penalaran tanpa meninggalkan keabsahan. Logika tidak menelaah urutan berfikir sebagai gejala psikologi dan tidak pula mempersoalkan isi pemikiran, tetapi mempermasalahkan tata tertib yang harus menjadi panutan jalan pemikiran agar memperoleh hasil yang benar7. B. Sejarah Penggunaan Logika8 Kapan logika lahir dan mulai digunakan? Logika lahir bersama-sama dengan lahirnya filsafat di Yunani. Dalam usaha untuk memasarkan pikiran-pikirannya serta pendapat-pendapatnya, filsuf-

1 2

Ensiklopedi Indonesia. PT. Ichtiar Baru Van Hoeve. Jakarta. 1992. hal. 2034. Kamus Besar Bahasa Indonesia. Departemen Pendidikan dan Kebudayaan-Balai Pustaka. Jakarta. 1988. hal. 982. 3 Ibid. hal. 682. 4 Ibid.. hal. 49. 5 Diperoleh dari "http://id.wikipedia.org/wiki/Logika" 6 Ibid.. hal. 530. 7 Opcit. 8 Diperoleh dari "http://id.wikipedia.org/wiki/Logika"

__________________________________________________________________________________________ Page 1 of 40

DIKTAT DASAR-DASAR LOGIKA Oleh: Drs. Ade Munajat, M.Hum. Untuk digunakan dalam lingkungan sendiri pada perkuliahan Dasar-Dasa Logika di Jurusan Ilmu Pemerintahan/Administrasi Negara Sekolah Tinggi Ilmu Sosial dan Ilmu Politik (STISIP) Widyapuri Mandiri Sukabumi _________________________________________________________________________________________

filsuf Yunani kuno tidak jarang mencoba membantah pikiran yang lain dengan menunjukkan kesesatan penalarannya. Logika digunakan untuk melakukan pembuktian. Logika mengatakan yang bentuk inferensi yang berlaku dan yang tidak. Secara tradisional, logika dipelajari sebagai cabang filosofi, tetapi juga bisa dianggap sebagai cabang matematika. Masa Yunani kuno Logika dimulai sejak Thales (624 SM - 548 SM), filsuf Yunani pertama yang meninggalkan segala dongeng, takhayul, dan cerita-cerita isapan jempol dan berpaling kepada akal budi untuk memecahkan rahasia alam semesta. Thales mengatakan bahwa air adalah arkhe (Yunani) yang berarti prinsip atau asas utama alam semesta. Saat itu Thales telah mengenalkan logika induktif. Aristoteles kemudian mengenalkan logika sebagai ilmu, yang kemudian disebut logica scientica. Aristoteles mengatakan bahwa Thales menarik kesimpulan bahwa air adalah arkhe alam semesta dengan alasan bahwa air adalah jiwa segala sesuatu. Dalam logika Thales, air adalah arkhe alam semesta, yang menurut Aristoteles disimpulkan dari: Air adalah jiwa tumbuh-tumbuhan (karena tanpa air tumbuhan mati) Air adalah jiwa hewan dan jiwa manusia Air jugalah uap Air jugalah es Jadi, air adalah jiwa dari segala sesuatu, yang berarti, air adalah arkhe alam semesta. Sejak saat Thales sang filsuf mengenalkan pernyataannya, logika telah mulai dikembangkan. Kaum Sofis9 beserta Plato (427 SM-347 SM) juga telah
Kaum Sofis, nama suatu kelompok cendekiawan yang mahir berpidato pada zaman Yunani kuno. Mereka selalu berusaha mempengaruhi khalayak ramai dengan argumentasiargumentasi yang menyesatkan yang disampaikan melalui pidato-pidato mereka agar terkesan kehebatan mereka sebagai orator-orator ulung.
9

__________________________________________________________________________________________ Page 2 of 40

DIKTAT DASAR-DASAR LOGIKA Oleh: Drs. Ade Munajat, M.Hum. Untuk digunakan dalam lingkungan sendiri pada perkuliahan Dasar-Dasa Logika di Jurusan Ilmu Pemerintahan/Administrasi Negara Sekolah Tinggi Ilmu Sosial dan Ilmu Politik (STISIP) Widyapuri Mandiri Sukabumi _________________________________________________________________________________________

merintis dan memberikan saran-saran dalam bidang ini. Pada masa Aristoteles logika masih disebut dengan analitica , yang secara khusus meneliti berbagai argumentasi yang berangkat dari proposisi yang benar, dan dialektika yang secara khusus meneliti argumentasi yang berangkat dari proposisi yang masih diragukan kebenarannya. Inti dari logika Aristoteles adalah silogisme. Buku Aristoteles to Organon (alat) berjumlah enam, yaitu: 1. Categoriae menguraikan pengertian-pengertian 2. De interpretatione tentang keputusan-keputusan 3. Analytica Posteriora tentang pembuktian. 4. Analytica Priora tentang Silogisme. 5. Topica tentang argumentasi dan metode berdebat. 6. De sophisticis elenchis tentang kesesatan dan kekeliruan berpikir. Pada 370 SM - 288 SM Theophrastus, murid Aristoteles yang menjadi pemimpin Lyceum, melanjutkan pengembangn logika. Istilah logika untuk pertama kalinya dikenalkan oleh Zeno dari Citium 334 SM - 226 SM pelopor Kaum Stoa. Sistematisasi logika terjadi pada masa Galenus (130 M - 201 M) dan Sextus Empiricus 200 M, dua orang dokter medis yang mengembangkan logika dengan menerapkan metode geometri.Porohyus (232 - 305) membuat suatu pengantar (eisagoge) pada Categoriae, salah satu buku Aristoteles.Boethius (480524) menerjemahkan Eisagoge Porphyrius ke dalam bahasa Latin dan menambahkan komentar- komentarnya.Johanes Damascenus (674 - 749) menerbitkan Fons Scienteae. Masa Abad pertengahan dan logika modern Pada abad 9 hingga abad 15, buku-buku Aristoteles seperti De Interpretatione, Eisagoge Aquinas oleh Porphyus dan karya Boethius masih digunakan.Thomas 1224-1274 dan kawan-kawannya berusaha

mengadakan sistematisasi logika. Lahirlah logika modern dengan tokoh-tokoh seperti:Petrus Hispanus 1210 - 1278). Roger Bacon 1214-1292. Raymundus

__________________________________________________________________________________________ Page 3 of 40

DIKTAT DASAR-DASAR LOGIKA Oleh: Drs. Ade Munajat, M.Hum. Untuk digunakan dalam lingkungan sendiri pada perkuliahan Dasar-Dasa Logika di Jurusan Ilmu Pemerintahan/Administrasi Negara Sekolah Tinggi Ilmu Sosial dan Ilmu Politik (STISIP) Widyapuri Mandiri Sukabumi _________________________________________________________________________________________

Lullus (1232 -1315) yang menemukan metode logika baru yang dinamakan Ars Magna, yang merupakan semacam aljabar pengertian. William Ocham (1295 1349) Pengembangan dan penggunaan logika Aristoteles secara murni diteruskan oleh Thomas Hobbes (1588 - 1679) dengan karyanya Leviatan dan John Locke (1632-1704) dalam An Essay Concerning Human Understanding. Francis Bacon (1561 - 1626) mengembangkan logika induktif yang diperkenalkan dalam bukunya Novum Organum Scientiarum. J.S. Mills (1806 - 1873) melanjutkan logika yang menekankan pada pemikiran induksi dalam bukunya System of Logic. Lalu logika diperkaya dengan hadirnya pelopor-pelopor logika simbolik seperti: Gottfried Wilhelm Leibniz (1646-1716) menyusun logika aljabar berdasarkan Ars Magna dari Raymundus Lullus. Logika ini bertujuan menyederhanakan pekerjaan akal budi dan lebih mempertajam kepastian. Menyusul kemudian tokoh-tokoh pengembang logika seperti George Boole (1815-1864), John Venn (1834-1923) dan Gottlob Frege (1848 - 1925). Lalu Chares Sanders Peirce (1839-1914), seorang filsuf Amerika Serikat yang pernah mengajar di John Hopkins University,melengkapi logika simbolik dengan karya-karya tulisnya. Ia memperkenalkan dalil Peirce (Peirce's Law) yang menafsirkan logika selaku teori umum mengenai tanda (general theory of signs) Puncak kejayaan logika simbolik terjadi pada tahun 1910-1913 dengan terbitnya Principia Mathematica tiga jilid yang merupakan karya bersama Alfred North Whitehead (1861 - 1914) dan Bertrand Arthur William Russel (1872 1970). Logika simbolik lalu diteruskan oleh Ludwig Wittgenstein (1889-1951), Rudolf Carnap (1891-1970), Kurt Godel (1906-1978), dan lain-lain. C. Pembagian Logika Terbagi ke dalam berapa macamkah logika itu apabila dilihat dari segi hakikatnya?

__________________________________________________________________________________________ Page 4 of 40

Metode ilmiah ini secara singkat berarti membuat hipotesa. dikurangi. M. mempertajam pikiran serta akal budi.Hum. serta membentuk pola/ menciptakan aturan-aturan (rumus). Logika juga digunakan agar mampu menggunakan metode ilmiah dalam menjawab suatu pertanyaan. Guna Logika Untuk apa logika dipelajari? Logika dipelajari agar orang yang mempelajarinya memiliki kecerdasan logika dan mampu secara cerdas menggunakan logikanya. yakni logika sebagai ilmu pengetahuan dan logika sebagai cabang filsafat. dan menyelesaikannya sedikit demi sedikit. Logika ilmiah memperhalus. menguji hipotesa dengan __________________________________________________________________________________________ Page 5 of 40 . Ade Munajat. Untuk digunakan dalam lingkungan sendiri pada perkuliahan Dasar-Dasa Logika di Jurusan Ilmu Pemerintahan/Administrasi Negara Sekolah Tinggi Ilmu Sosial dan Ilmu Politik (STISIP) Widyapuri Mandiri Sukabumi _________________________________________________________________________________________ Secara hakiki logika dapat dibagi menjadi dua macam yaitu logika alamiah (kodratiah) dan logika Ilmiah (Logika Saintifika). Logika alamiah adalah kinerja akal budi manusia yang berpikir secara tepat dan lurus sebelum dipengaruhi oleh keinginan-keinginan dan kecenderungan-kecenderungan yang subyektif. Logika ilmiah memiliki dua cabang kajian. Kemampuan logika alamiah manusia ada sejak lahir. Logika sebagai ilmu pengetahuan merupakan sebuah ilmu pengetahuan dimana obyek materialnya adalah berpikir (khususnya penalaran/proses penalaran) dan obyek formal logika adalah berpikir/penalaran yang ditinjau dari segi ketepatannya. Logika ilmiah dimaksudkan untuk menghindarkan kesesatan atau. D. Dalam hubungan ini logika digunakan untuk memecahkan suatu masalah saat seseorang menjabarkan masalah itu menjadi langkah-langkah yang lebih kecil. Kecerdasan logika adalah kemampuan untuk memecahkan suatu masalah atau menjawab suatu pertanyaan ilmiah. paling tidak.DIKTAT DASAR-DASAR LOGIKA Oleh: Drs. Praktis disini berarti logika dapat dipraktekkan dalam kehidupan sehari-hari. Logika ilmiah menjadi ilmu khusus yang merumuskan azas-azas yang harus ditepati dalam setiap pemikiran. Berkat pertolongan logika ilmiah inilah akal budi dapat bekerja dengan lebih tepat. lebih teliti. Logika sebagai cabang filsafat adalah sebuah cabang filsafat yang praktis. lebih mudah dan lebih aman.

dan mengadakan eksperimen untuk menguji hipotesa tersebut. menggambarkan bentuk-bentuk butiran salju. mengurangi.org/wiki/Kecerdasan_logika __________________________________________________________________________________________ Page 6 of 40 . 5. mengorgansisasikan informasi dalam tabel dan grafik. M. mulai dari angka-angka hingga perilaku manusia. bereksperimen dengan program animasi komputer. menciptakan visual (gambar) untuk melukiskan bagaimana ilmu pengetahuan bekerja. 2. 3.Hum. Untuk digunakan dalam lingkungan sendiri pada perkuliahan Dasar-Dasa Logika di Jurusan Ilmu Pemerintahan/Administrasi Negara Sekolah Tinggi Ilmu Sosial dan Ilmu Politik (STISIP) Widyapuri Mandiri Sukabumi _________________________________________________________________________________________ mengumpulkan data untuk membuktikan atau menolak suatu teori. dan tertarik mendengarkan polapola dalam jenis musik yang berbeda-beda. menyusun pola dan melihat bagaimana sebab-akibat bekerja dalam ilmu pengetahuan.DIKTAT DASAR-DASAR LOGIKA Oleh: Drs. membuat grafik untuk hasil-hasil eksperimen. Ade Munajat. melihat pola-pola dalam segalanya. memahami angka serta konsep-konsep matematika (menambah.10 Seseorang yang memiliki kecerdasan logika akan dengan cerdas pula menggunakan logikanya kemampuan di bawah ini: 1. termasuk menemukan pola-pola visual dan keindahan ilmu pengetahuan (contohnya: menguraikan spektrum cahaya dalam gambar. dan membagi) dengan baik. menguasai not-not musik. 6. dan mampu menemukan hubungannya Contoh 1: seseorang yang menghabiskan waktu di dapur menggunakan logikanya untuk menerka berapa lama waktu untuk memanggang sesuatu. mengorganisasikan/ mengelompokkan kata-kata/ materi (barang) mahir dalam menemukan pola-pola dalam kata-kata dan bahasa. Hal ini termasuk kemampuan untuk memperhatikan detil. menakar bumbu. mengali.wikipedia.org/wiki/Kecerdasan_logika Diperoleh dari "http://id. sehinggga akan memiliki salah satu atau lebih 10 11 Diperoleh dari "http://id.wikipedia. Contoh 2: seorang detektif kriminal menggunakan logikanya untuk mereka ulang kejadian pada kasus kejahatan dan mengejar tersangka pelaku11. dan mahluk bersel satu dari bawah mikroskop). 4. atau merenungkan bagaimana caranya menghidangkan semua makanan agar siap dalam waktu yang bersamaan. menciptakan.

Apa yang dipikirkan oleh seseorang tidak dapat diketahui. Jadi apabila kita ingin mempelajari logika. bahasa adalah ungkapan pikiran. Ade Munajat. Bahasa (yang diucapkan) adalah bentuk lahir dari proses berfikir yang bersifat batiniah. T.DIKTAT DASAR-DASAR LOGIKA Oleh: Drs. Dialektis. Bandung. domino) dan memahami langkahlangkah lawan. memahami cara kerja dan bahasa komputer termasuk menciptakan kodekode. Karena berfikir dapat dipahami melalui bahasa yang diungkapkan maka sangat penting sekali dipahami aneka ungkapan berupa: ·Kata ·Term ·Pengertian (Arti-Isi-Luas) ·Pembagian kata (Nilai rasa dan kata-kata emosional0 ·Penggolongan (Aturan-aturan penggolongan dan beberapa kesulitannya) ·Defenisi (Jenis-jenis defenisi dan aturan-aturan defenisi) 12 Poespoprodjo dan EK. mulailah dengan melihat hubungan antara bahasa dan logika atau sebaliknya. hal. Pustaka Grafika. Demikian pula bahasa yang diungkapkan dengan berbelit-belit. Logis. Bahasa yang diungkapkan dengan baik merupakan hasil dari proses berpikir yang baik dan tertib.Kritis. Jelaslah bahwa logika memiliki pertalian yang erat dengan bahasa. __________________________________________________________________________________________ Page 7 of 40 . Dalam konteks ini berpikir dapat dirumuskan sebagai ‘berbicara dengan diri sendiri di dalam batin’12. Hanya apabila seseorang telah mengatakan atau mengucapkan apa yang dipikirkannyalah dapat diketahui isi pikiran orang itu. tidak tertata merupakan penanda proses berfikir yang rancu. merancang program komputer. Untuk digunakan dalam lingkungan sendiri pada perkuliahan Dasar-Dasa Logika di Jurusan Ilmu Pemerintahan/Administrasi Negara Sekolah Tinggi Ilmu Sosial dan Ilmu Politik (STISIP) Widyapuri Mandiri Sukabumi _________________________________________________________________________________________ 7. E. dan mengujinya. Logika dan Bahasa Mulai dari mana logika sebagai ilmu dipelajari? Sudah dijelaskan di atas bahwa logika merupakan hasil pertimbangan akal pikiran yang diutarakan lewat kata dan dinyatakan dalam bahasa. Logika Ilmu Menalar. Proses berbicara sendiri di dalam batin tidak dapat dilihat. menentukan strategi dalam permainan-permainan yang memerlukan penciptaan strategi (contohnya catur. Gilarso. Jadi. 1999. 49.Dasar-dasar Berpikir Tertib.Hum. 8. M.

Kapan logika lahir dan mulai digunakan? 3.Untuk apa logika dipelajari? 5.Identifikasikan oleh Anda 4 dari 8 kemampuan yang akan dimiliki oleh orang yang memiliki kecerdasan logika dan cerdas menggunakan logikanya! 7.Jelaskan apa yang dimaksud dengan: ·Kata ·Term ·Pengertian (Arti-Isi-Luas) ·Pembagian kata (Nilai rasa dan kata-kata emosional) ·Penggolongan (Aturan-aturan penggolongan dan beberapa kesulitannya) ·Defenisi (Jenis-jenis defenisi dan aturan-aturan defenisi) DASAR.Terbagi ke dalam berapa macamkah logika itu apabila dilihat dari segi hakikatnya? 4. Untuk digunakan dalam lingkungan sendiri pada perkuliahan Dasar-Dasa Logika di Jurusan Ilmu Pemerintahan/Administrasi Negara Sekolah Tinggi Ilmu Sosial dan Ilmu Politik (STISIP) Widyapuri Mandiri Sukabumi _________________________________________________________________________________________ Pelatihan Soal Jawablah pertanyaan di bawah ini dengan benar! 1.Jelaskan hubungan antara logika dan bahasa! 8.Jelaskan pengertian kecerdasan logika dengan pengertian cerdas menggunakan logika! 6. Ade Munajat. M.Hum.DIKTAT DASAR-DASAR LOGIKA Oleh: Drs.Apakah Logika itu? 2.DASAR LOGIKA Bagian Kedua __________________________________________________________________________________________ Page 8 of 40 .

Ade Munajat. Kanisius. proses. hal 14. Kamus Besar Bahasa Indonesia. 13 14 Alex lanur OFM. Pengertian berada dalam wilayah akal budi atau pikiran sementara konsep berada dalam wilayah kebahasaan. yang batiniah. 3). atau apa pun yang ada di luar bahasa.DIKTAT DASAR-DASAR LOGIKA Oleh: Drs.Hum. Pengertian (Arti-Isi-Luas) Apa yang dimaksud dengan pengertian? Pengertian adalah suatu gambaran akal budi yang abstrak. Sebelum menjadi konsep kata kursi merupakan pengertian yang dibentuk oleh akal budi atau pikiran. Kehadiran kursi di dalam akal budi atau pikiran ialah karena panca indera menangkap benda kongkret yang kemudian diberi nama kursi. hal 456. Logika Selayang Pandang. M. Rancangan atau buram surat dsb. 2). yang digunakan oleh akal budi untuk memahami hal-hal lain14. Selanjutnya dengan kata kursi itu kita dapat berpikir atau berbicara hal ihwal mengenai kursi tanpa harus menghadirkan benda kongkret yang bernama kursi karena kursi itu telah ada di dalam akal budi atau pikiran. Untuk digunakan dalam lingkungan sendiri pada perkuliahan Dasar-Dasa Logika di Jurusan Ilmu Pemerintahan/Administrasi Negara Sekolah Tinggi Ilmu Sosial dan Ilmu Politik (STISIP) Widyapuri Mandiri Sukabumi _________________________________________________________________________________________ A. Perhatikan gambar di bawah ini. Cit. Jogjakarta. Ide atau pengertian yang diabstrakan dari peristiwa kongkret. Lalu akal budi atau pikiran memberinya pengertian dan mengungkapkannya melalui bahasa dengan konsep kursi atau gagasan lainnya. __________________________________________________________________________________________ Page 9 of 40 .. Gambaran akal budi yang abstrak. tentang sesuatu13. Di dalam Kamus Besar Bahasa Indonesia konsep didefinisikan sebagai: 1). Gambaran mental dari obyek. 1983. tentang sesuatu sebagaimana dimaksudkan di atas disebut juga konsep. yang batiniah. Dengan demikian pengertian identik dengan konsep sebagai hasil pekerjaan akal budi yang selalu menangkap dan membentuk sesuatu gambaran. Op. Pengertian Konsep Wilayah akal budi atau pikiran Wilayah kebahasaan Kata Kursi ialah konsep.

M. Contoh: Mahasiswa STISIP Widyapuri. Misalnya pengertian Mahasiswa STISIP Widyapuri mencakup semua mahasiswa baik yang ada di jurusan IP atau AN. Di dalam bahasa pengertian diurai dengan kata.DIKTAT DASAR-DASAR LOGIKA Oleh: Drs. tak ada yang dikecualikan. apabila kata itu diurai maka di dalamnya akan terdapat sejumlah unsur yang memuat isi pengertian yang relevan. Ibid. Untuk menunjukkan sebuah pengertian dipergunakan bahasa. kurus atau gemuk. Kata mahasiswa terdiri dari unsur: manusia-dewasa-yang melanjutkan pendidikan-di sekolah tinggi-yang bernama STISIP Widyapuri-yang terletak di Cisaat-Kabupaten Sukabumi. Ibid. Dengan demikian luas pengertian adalah barang-barang atau lingkungan realitas yang ditunjuk dengan pengertian atau kata tertentu17.Hum. Apabila kalimat itu diuraikan maka akan terdiri dari unsur-unsur mahasiswa dan STISIP Widyapuri. Kata. Kata menurut artinya dapat dibagi ke dalam bentuk-bentuk kata sebagai berikut: 15 16 17 18 Poespoprodjo dan EK. Cit. Dengan demikian kata adalah tanda lahir atau pernyataan dari pengertian18. nilai rasa kata dan kata-kata emosional Apa yang dimaksud dengan kata dalam konteks hubungan logika dan bahasa. Mahasiswa selain dari Mahasiswa STISIP Widyapuri semua itu di luar lingkup dan lingkungan pengertian Mahasiswa STISIP Widyapuri. hal 54. Apa yang dimaksud dengan luas pengertian? Pengertian selain memiliki isi seperti terurai di atas. Untuk digunakan dalam lingkungan sendiri pada perkuliahan Dasar-Dasa Logika di Jurusan Ilmu Pemerintahan/Administrasi Negara Sekolah Tinggi Ilmu Sosial dan Ilmu Politik (STISIP) Widyapuri Mandiri Sukabumi _________________________________________________________________________________________ Apa yang dimaksud dengan isi pengertian? Isi pengertian ialah semua unsur yang termuat di dalam pengertian itu15. Demikan juga dengan kata STISIP Widyapuri. T. juga memiliki luas. perempuan atau laki-laki. __________________________________________________________________________________________ Page 10 of 40 . B. hal. khususnya dalam hubungan dengan penjelasan pengertian? Pengertian adalah sesuatu yang abstrak. Op. 50. pembagian kata. Lingkup dan lingkungan itu berisikan semua barang atau hal yang dapat ditunjuk atau disebut dengan pengertian atau kata itu16. Gilarso. Artinya tiap-tiap pengertian memiliki lingkup dan lingkungannya sendiri. hal 52. Ade Munajat. Ibid.

kata ‘Mahasiswa’ hanya menunjukkan ‘pengertian’ yang dinyatakan oleh kata itu saja. Ade Munajat. yang menunjukkan suatu benda dengan bentuk atau sifatnya (misalnya. tetapi tidak sama artinya) Sebuah kata yang menunjukkan pengertian yang berbeda atau berlainan. Demikian pula sebaliknya. 2. dan sebagainya. belum tentu dapat dikatakan pula tentang setiap anggota kelompok. yang menunjukkan suatu kelompok (misalnya. 3. 2. Contoh. kata yang menunjukkan pengertian yang sama antara suara dan arti. tetapi juga dapat dikatakan tentang jiwanya. Untuk digunakan dalam lingkungan sendiri pada perkuliahan Dasar-Dasa Logika di Jurusan Ilmu Pemerintahan/Administrasi Negara Sekolah Tinggi Ilmu Sosial dan Ilmu Politik (STISIP) Widyapuri Mandiri Sukabumi _________________________________________________________________________________________ 1. kolektif. tentang hawa (karena baik untuk kesehatan). ‘kemanusiaan’. M. khususnya badannya. tentang makanan (karena berguna untuk memelihara kesehatan). Kata ‘bisa’ misalnya dapat berarti ‘mampu’ atau ‘racun yang dikeluarkan oleh ular. Dunia politik dan propaganda lazim menggunakan kata-kata yang ekuivok. ‘Narto’ sama dengan nama seorang anggota tentara). memiliki kesamaan dan juga perbedaan arti). tentang obat (karena dapat menyembuhkan ganguan-ganguan kesehatan). Kata juga dapat dibagi menurut isinya. Ekuivok(al) (sama suara. ‘manusia’). abstrak. Kata-kata ekuivokal baik untuk lelucon tetapi tidak baik untuk diskusi dan karya ilmiah.Hum. ‘tentara’) dan individual yang menunjukkan suatu individu saja (misalnya. Analogis (sama suara. __________________________________________________________________________________________ Page 11 of 40 . Univok(al) (sama suara. Misalnya: ‘sehat’ sebenarnya dikatakan tentang orang. Sehubungan dengan ini perlu dicatat: apa yang dapat dikatakan tentang seluruh kelompok. ‘keindahan’) dan konkret. yang menunjukkan suatu bentuk atau sifat tanpa bendanya (misalnya. Jadi dalam kata analogis ada unsur kiasan atau perbandingan. sama artinya) Artinya. Kata univokal merupakan kata yang dipergunakan dalam pemikiran dan ilmu pengetahuan seperti diskusi ilmiah dan karya tulis ilmiah. Kata-kata dalam konteks pembagian ini ialah: 1.DIKTAT DASAR-DASAR LOGIKA Oleh: Drs.

objektif. kata juga dapat dibagi ke dalam apa yang disebut dengan ‘nilai rasa. Kata-kata itu misalnya kata untuk mengungkapkan kebencian. mengacaukan jalan pikiran. Ibid. seorang politisi mencerca lawan politiknya. 19 20 Ibid. hal. dan ‘kata-kata emosional’. untuk setiap situasi diperlukan pilihan kata dengan nilai rasa kata yang cocok. dan memustahilkan berfikir secara jernih. Dalam hubungan inilah perlu diperhatikan supaya pemakaian kata-kata itu tepat. Pilihan kata demikian tidak lahir dari akal pikiran sehingga tidak mengajak untuk berpikir. kata ‘manusia’. kecintaan. Sederhana. misalnya.Tuan’. pengutukan. yang terdiri dari satu ciri saja (misalnya. Dalam konteks ini pula para pengiklan mengklaim produknya bermutu disbanding produk lain yang sejenis. berbeda pula ‘Lu’. Yang dimaksud nilai rasa ialah kata dengan nilai-nilai tertentu dengan maksud menyatakan sikap dan atau perasaan terhadap kenyataan objektif. Panggilan dengan kata ‘Anda’ berbeda dengan . yang dapat diuraikan menjadi ‘makhluk’ dan ‘berbudi’). 59. karena menutup mata terhadap realitas. Dalam konteks inilah. Yakni. __________________________________________________________________________________________ Page 12 of 40 . dengan nilai rasa kata yang hendak dinyatakan. yang terdiri dari beberap atau banyak ciri (misalnya.DIKTAT DASAR-DASAR LOGIKA Oleh: Drs.Hum. M. Untuk digunakan dalam lingkungan sendiri pada perkuliahan Dasar-Dasa Logika di Jurusan Ilmu Pemerintahan/Administrasi Negara Sekolah Tinggi Ilmu Sosial dan Ilmu Politik (STISIP) Widyapuri Mandiri Sukabumi _________________________________________________________________________________________ 3. Dengan demikian sikap dan perasaan tertentu sangat menentukan nilai rasa kata yang tertentu pula. Demikian juga sebaliknya. Selanjutnya. Untuk kepentingan ilmiah misalnya. 60. pilihan kata harus menyatakan nilai rasa kata yang ilmiah pula yang tidak termuat didalamnya nilai rasa kata suka (like) dan tidak suka (dislike). kata ‘ada’ yang tidak dapat diuraikan lagi) dan jamak. sesuai.19 Kata-kata emosional ialah kata-kata yang dimaksudkan untuk menimbulkan perasaan tertentu terhadap kenyataan objektif tetentu. Pilihan kata yang selaras dengan pengungkapan perasaan itu menimbulkan perasaan tertentu bagi yang mendengarnya. Ade Munajat. dan dukungan. Kata-kata emosional lazim digunakan dalam dunia perpolitikan dan dunia periklanan20. Bahkan kata itu pada gilirannya mampu menghambat pemikiran. hal. atau pemujaan. Sikap dan perasaan senang terhadap kenyataan objektif akan menentukan pilihan kata yang selaras dengan sikap dan perasaan itu.

Term Apakah term itu? Apa bedanya Term dengan kata? Kata adalah tanda lahir atau pernyataan dari pengertian.DIKTAT DASAR-DASAR LOGIKA Oleh: Drs. Jogjakarta. tetapi kata-kata yang tersusun dalam bentuk kalimat yang dapat dimengerti. Term dipahami juga sebagai sebuah gagasan atau segugus gagasan yang dinyatakan dalam wujud kata-kata21. empat orang muda. Misalnya. dan sebagainya. dan. Slamet. jika. Artinya. Misalnya. __________________________________________________________________________________________ Page 13 of 40 . barang atau golongan yang tertentu. kesebelasan itu. dan sebagainya. Selanjutnya kata membentuk term sebagai sarana komunikasi atau bahasa. Manusia menyatakan pikirannya melalui bahasa. Itulah sesunguhnya yang dimaksud dengan term. yang terpandai. Term ini menunjukkan hanya sebagian saja dari seluruh luasnya. antara lain. Term ini dengan tegas menunujukkan satu individu. kebanyakan orang. tetapi tidak semua bawahannya. M. Dengan begitu pemikiran yang diungkapkan tidak terdiri dari kata-kata yang satu sama lain terlepas. Kalimat itu dapat berfungsi hanya sebagai subjek ketika diperluas dengan tambahan ‘Dia adalah kakak saya’ yang berfungsi sebagai predikat. term singular. akan. seorang dosen = P). predikat. Ade Munajat. term dapat dibedakan menjadi: 1. 1999. 2. Menurut luasnya. orang itu.Hum. oleh. di dalam logika sebuah kalimat (term) hanya terdiri dari subjek atau predikat. tidak terkategori ke dalam term. Untuk digunakan dalam lingkungan sendiri pada perkuliahan Dasar-Dasa Logika di Jurusan Ilmu Pemerintahan/Administrasi Negara Sekolah Tinggi Ilmu Sosial dan Ilmu Politik (STISIP) Widyapuri Mandiri Sukabumi _________________________________________________________________________________________ C. menunjukkan lebih dari satu. dan kata penghubung. Dengan demikian term ialah gabungan dari sejumlah kata (kalimat) yang terdiri subjek. Term adalah bagian dari suatu kalimat yang berfungsi sebagai subjek atau predikat ( S atau P). term partikular. Bahasa diproduksi manusia. 32. beberapa mahasiswa. adalah. dalam. 21 E. Gagasan dalam hal ini berarti juga pengertian yang membentuk kata. merupakan. Penerbit Kanisius. Kata penghubung seperti. Berbeda dengan linguistik. Contoh: Ade Munajat seorang dosen (Ade Munajat = S. Dasar-Dasar Logika. Sumaryono. hal.

Contoh: keluarga. guru-murid. 34. angkatan bersenjata. term kolektif. semua orang. Term kolektif dapat bersifat singular (misalnya TNI). kera adalah binatang. atau term-term yang mempunyai bunyi yang persisi sama. Ibid. Cit. hal 18. setiap dosen. suami-istri. Ade Munajat. 4. Disini term yang satu mengingkari term yang lainnya. Yaitu term yang hanya menerangkan satu objek tertentu atau dalam arti yang persis sama. Contoh: rokok. 2. term memiliki jenis sebagai berikut24: 1. 2. Term ekuivok. Contoh: ibu-anak. Contoh: Halaman dapat berarti 22 23 24 25 tanah kosong di sekitar rumah Alex Lanur OFM. Ibid. Menurut asas perlawanan gagasan dasarnya.Hum. M. Op.Konotasi term yang satu mengandaikan konotasi term yang lain sebagai lawannya. __________________________________________________________________________________________ Page 14 of 40 . 34. benar salah. Term relatif. Op. dan sebagainya22. serta universal (misalnya tentara)23. hal. Term ini mernunjukkan seluruh lingkungan dan bawahannya masing-masing tanpa ada yang dikecualikan. tetapi arti yang terkandung di dalam masing-masing term berbeda satu sama lain. Yaitu pasangan term dimana yang satu tidak mungkin dimengerti tanpa ada yang lain sebagai lawannya. Yaitu term dimana term yang satu mempertegas makna term yang lain melalui pengingkarannya. Menurut ketepatan maknanya25 term memiliki jenis sebagai berikut: 1. Term kontradiktoris. Cit. Contoh: hidup mati. 3. Term kontraris. himpunan mahasiswa jurusan. Term univok. particular (misalnya beberapa anggota TNI). hitam putih (warna). Contoh: panas dingin (suhu). pohon. Yaitu term yang memungkinkan terbentuknya makna ganda. Term yang menggambarkan sekelompok objek atau koleksi objek sebagai sebuah unit. rumah. Misalnya. hal. Yaitu pasangan term yang menunjukkan sudut-sudut ekstrem di antara objek-objek yang tersusun dalam satu kelas tertentu. term universal.DIKTAT DASAR-DASAR LOGIKA Oleh: Drs. Untuk digunakan dalam lingkungan sendiri pada perkuliahan Dasar-Dasa Logika di Jurusan Ilmu Pemerintahan/Administrasi Negara Sekolah Tinggi Ilmu Sosial dan Ilmu Politik (STISIP) Widyapuri Mandiri Sukabumi _________________________________________________________________________________________ 3.

35. Term nihil. “Ketepatan makna” berarti bahwa sebuah term memberikan makna yang tepat pada satu objek saja dari objek-objek yang dapat diwakilinya.Hum. term memiliki jenis: 1. 3. M. __________________________________________________________________________________________ Page 15 of 40 . Suposisi term terdiri dari: 1. kebenaran. sorga. 26 27 Ibid.DIKTAT DASAR-DASAR LOGIKA Oleh: Drs. Untuk digunakan dalam lingkungan sendiri pada perkuliahan Dasar-Dasa Logika di Jurusan Ilmu Pemerintahan/Administrasi Negara Sekolah Tinggi Ilmu Sosial dan Ilmu Politik (STISIP) Widyapuri Mandiri Sukabumi _________________________________________________________________________________________ lembar-lembar sebuah buku 4. Term analog. Yaitu term yang data menerangkan dua hal atau lebih dalam arti yang berbeda satu sama lain. Term konkrit. namun kadang-kadang ada kesamaannya juga. Selain dari jenis term seperti dikemukakan di atas. fiktif. 2. Yaitu term yang memiliki objek yang mudah diamati. terlepas dari makna yang terkandung di dalamnya. Contoh: kacamata. neraka. sebab objek-objek term ini bersifat imajinatif. Ade Munajat. Yaitu term yang memiliki objek yang baru dapat dimengerti setelah melalui proses abstraksi. Yaitu objek yang tidak memiliki objek referent sama sekali. peri. Contoh: malaikat. ballpoint. Contoh: keadilan. Ibid. Suposisi term ialah ketepatan makna yang dimilki oleh sebuah term dalam sebuah proposisi atau pernyataan. Suposisi ini semata-mata hanya menerangkan sebuah term sebagai term apa adanya. perbincangan mengenai term juga dikaitkan dengan suposisi term27. Suposisi material. Contoh: Cinta adalah kata yang tersusun dari lima hurup c-i-n-t-a. dan sebagainya. hal. Suposisi material ialah penggunaan term dengan makna sebagaimana term itu diucapkan atau ditulis. dan sebagainya. Term abstrak. Contoh: Kaki dapat berarti bagian tubuh (arti sebenarnya) Bagian benda yang berfungsi seperti kaki (analog) Menurut kodrat referent26.

Suposisi logis. Suposisi semestinya/selayaknya. Suposisi logis ialah penggunaan term dalam sebuah konsep dengan maksud untuk menuntun akal budi atau pikiran kita kepada konsepkonsep yang bersifat abstrak dan melulu rasional. Contoh: Ombak di pantai bergulung dan berkejaran. Ade Munajat. 4. M. Contoh: Manusia adalah animal rational. Keadilan berarti”memberikan kepada orang lain apa yang menjadi haknya”. Jadi. Suposisi ini dimaksudkan untuk menyebut hal-hal yang sesuai dengan tempat yang benar/selayaknya.Hum. Anjing mempunyai moncong. Untuk digunakan dalam lingkungan sendiri pada perkuliahan Dasar-Dasa Logika di Jurusan Ilmu Pemerintahan/Administrasi Negara Sekolah Tinggi Ilmu Sosial dan Ilmu Politik (STISIP) Widyapuri Mandiri Sukabumi _________________________________________________________________________________________ 2. Suposisi ril. Nyiur melamabai Warna bajunya mencolok mata. Suposisi metaforis ialah penggunaan term dalam konotasi analogis. Suposisi formal. Contoh: Kemanusiaan adalahsebuah konsep universal. 3. Ballpoint adalah alat tulis yang ujung runcingnya terbuat dari bolabesi. menunjukkan pada bentuk atau forma objek yang dimaksud. 5. term. 6. Suposisi ril ialah penggunaan term untuk menyebutkan hal-hal yang di dalam realitasnya benar-benar ada. Pelatihan Soal __________________________________________________________________________________________ Page 16 of 40 .DIKTAT DASAR-DASAR LOGIKA Oleh: Drs. Hukum adalah sarana penataan hidup sosial. Contoh: Manusia adalah makhluk mortal. Contoh: Manusia mempunyai mulut. Suposisi metaforis. Suposisi formal ialah penggunaan term sesuai dengan apa yang dimaksudkan atau ditandainya.

M. Apa yang dimaksud dengan kata univokal itu? Berikan contohnya! 6. Apa yang dimaksud dengan kata-kata emosional? Jelaskan! Berikan contohnya! sederhana dan jamak? Apa bedanya? B. Lengkapi kalimat dalam kotak di bawah ini! Isi pengertian dari ‘kampus STISIP Widyapuri Mandiri’ meliputi Menurut luas pengertiannya ‘kampus STISIP Widyapuri Mandiri’ meliputi __________________________________________________________________________________________ Page 17 of 40 .Hum. Jawablah soal di bawah ini dengan benar! 1. Apa yang dimaksud dengan kata analogis itu? Berikan contohnya! 8. Untuk digunakan dalam lingkungan sendiri pada perkuliahan Dasar-Dasa Logika di Jurusan Ilmu Pemerintahan/Administrasi Negara Sekolah Tinggi Ilmu Sosial dan Ilmu Politik (STISIP) Widyapuri Mandiri Sukabumi _________________________________________________________________________________________ A. Apa yang dimaksud dengan isi pengertian? Berikan contohnya! 3. Apa yang dimaksud dengan kata abstrak dan kongkrit? Apa bedanya? Berikan contohnya! 9. Apa yang dimaksud dengan pengertian? 2. Apa yang dimaksud dengan luas pengertian? Berikan contohnya! 4. Apa yang dimaksud dengan nilai rasa kata? Jelaskan! Berikan contohnya! 12. khususnya dalam hubungan dengan penjelasan pengertian? 5. Apa yang dimaksud dengan kata kolektif dan individual? Apa bedanya? Berikan contohnya! 10. Ade Munajat. Apa yang dimaksud dengan kata ekuivokal itu? Berikan contohnya! 7.DIKTAT DASAR-DASAR LOGIKA Oleh: Drs. Apa yang dimaksud dengan kata Berikan contohnya! 11. Apa yang dimaksud dengan kata dalam konteks hubungan logika dan bahasa.

..............berkat 5............... bahwa perusahaan‘segala ini.........buat 27. anak 13...................................... orang-orang yang tak mengerti 2. kaki 16. Bandot smokkel mencari bandot smokkel...... dan analogis............... penyelewengan-penyelewengan proklamasi dan penghiantan-penghianatan proklamasi.............................. Tukang barter mencari tukang barter.......................... Kemudian gantilah oleh Anda 22. Dan ada juga orang-orang yang mengatakan..baru kata-kata 7...... reaksi dan tenaga-tenaga kontrarevolusi yang hendak mati-matian menentang kelanjutan ............... pendurhaka-pendurhaka Republik dan penghianatan-penghianatan Republik....kali 34..................................... orangmendiskusikan-memusyawarahkan-mengupas-berdialog........... 1..................... tenaga.pasang 40.......... Banyak orang yang ikut-ikutan saja.......Orang yang perusaahaan yang telah diambilalih itu ‘tidak layak dikuasai pemerintah’............................................................................ ......... T..................... Hendaklah kita mengenai aksi Irian Barat itudalam penggunaan kata-kata di Apa perbedaan arti atau nilai rasa kata jangan bersikap picik sebab ada beberapa pentol yang mengatakan bahwa ‘aksi Irian Baratnya Soekarno’ itu menjadi ‘sebab’ dari bawah kesulitan’.. .....pelik 38.............................aksi 3...........awas 8.......................... kontrarevolusioner... pendek kata tenaga-tenaga kolonialis dan imperalis-terutama sekali sesudah mereka terang-terangan bekerja dengan tenaga.............. putera 15.......... oranmg-orang yang tak mengerti bahwa semua perjuangan-perjuangan petujuk-bimbingan...... atau ucapan Vivekananda: ‘Victory through struggle’.......awas 6...... Ade Munajat........ Bunga 9...............gugur 33...................................massa 23....ganti 31........... Gilarso (1999)) Pemberontakan PRRI adalah ................... sekolah 11..hemat 39........................ Tenaga kontra revolusioner mencari tenaga kontrarevolusioner.... saudara ‘mereka adalah burung alap kekayaan yang ingin sekali memulai dengan pembagian rezeki agar mendapat bagian buat bikin gemuk kantongnya sendiri.......................................... Untuk digunakan dalam lingkungan sendiri pada perkuliahan Dasar-Dasa Logika di Jurusan Ilmu Pemerintahan/Administrasi Negara Sekolah Tinggi Ilmu Sosial dan Ilmu Politik (STISIP) Widyapuri Mandiri Sukabumi _________________________________________________________________________________________ Susunlah dua buah kalimat atau lebih dengan menggunakan kata-kata di bawah ini dalam arti yang berlainan.........................luntur 4.... Beri garis bawah kata-kata emosional dalam wacana di bawah ini.......................... merundingkan-membicarakan-membahas-mempersoalkan.. T.... tenaga-tenaga kolonial yang hendak menghancurkan Republik...................... Petualang mencari petualang... Mereka adalah laksana buih-buih yang terbawa berputarair putaran.......................lalu 35......................................... lulus 10............................... tenaga asing itu.................... Gilarso (1999)) ............bunyi 37........Hum..................pelita 2........................................rapat 25............................................. 1.................... maka tiada sebutan lainlah yang pantas kita berikan kepada mereka dari ......stadium puncak’ dari penyelewengan-penyelewengan dan __________________________________________________________________________________________ Page 18 of 40 (Pidato Presiden Soekarno ‘Tahun Tantangan.......... orang yang demikian itu adalah orang-orang yang picik......................................................... Awas pada orang-orang yang demikian itu........... ..............keras 36..................................................................................................... dari kita punya revolusi.. anggap suci dan keramat itu...... Kepetualangan-kepetualangan itu pada dasar hakikatnya adalah bangkitnya tenaga-tenaga . mengatakan bahwa aksi Irian Baratnya Soekarnolah sebab dari segala kesulitan.................... pahit 17.......................................... atau firman dan EK......... ekuivokal.... proklamasi yang kita ......... ......DIKTAT DASAR-DASAR LOGIKA Oleh: Drs........................ 17 Agustus 1958')........... T..........akar penghianatan-penghianatan terhadap Proklamasi 17 Agustus 1945......... .......basah 28. yang lebih objektif..... Mampu-mahir-ahli-cakap-terampil-tangkas-cerdik-licik-pandai-lihai.... (Soal dari Poespoprodjo dan EK..............pukul 26. M..... atau buih-buih yang terbawa hanyut oleh aliran deras....................kepala 24.....hukum 30........................................... (Soal dari Poespoprodjo dan EK................ Terutama sekali sesudah mereka terang-terangan ..... pos 12........ orang-orang yang jiwanya sinis atau orang-orang yang 3...............................................bintang 21.......hangat 19....... Peringatan-teguran-wejangan-ancaman-petuah-nasihat-pedoman-aturanhukum perjuangan................. bekerjasama dengan tenaga-tenaga asing. tenaga-tenaga reaksioner dan ..... kemudian tentukanlah apakah kata dalam kalimat yang Anda buat itu dipakai dalam arti univokal.... besar membawa kesulitan-kesulitan..................bernyala 18..................................... Tenaga reaksioner mencari tenaga reaksioner.. jiwanya sinis atau orang-orang yang cap mentegayang berjiwa kapuk yang tak pernah (Soal dari Poespoprodjo tuhan ‘innamal husri mengerti artinya pepatah kuno ‘jer basuki mawa bea’.....................jiwa 32.................langgaremosional itu dengan kata-kata putera 14.......terang 20.muka 29.................. tenaga militer yang anti politik bebasnya Republik........................ Gilarso (1999)) yusro’............

DIKTAT DASAR-DASAR LOGIKA Oleh: Drs. Seorang dosen ditindak 3. Sapi itu binatang 5. Pemudi itu tangkas 8. Ada anjing menyalak 7.Hum. Ade Munajat. Untuk digunakan dalam lingkungan sendiri pada perkuliahan Dasar-Dasa Logika di Jurusan Ilmu Pemerintahan/Administrasi Negara Sekolah Tinggi Ilmu Sosial dan Ilmu Politik (STISIP) Widyapuri Mandiri Sukabumi _________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________ Page 19 of 40 Tentukan luas subjek dalam term (kalimat-kalimat) di bawah ini! 1. Anjing itu menyalak 6. M. Pak Ade pergi ke kampus 2. Para pegawai berkeluh kesah 4. Pemudi itu halus 9. Mahasiswa itu malas 10. Mahasiswa itu harus belajar .

Cantik atau jelek tetap pacar saya 10. bila jenis term berdasarkan term singular B. bila jenis term berdasarkan Term analog K.Hum. M. Jawablah: A. bila jenis term berdasarkan term universal D. Beberapa mahasiswa STISIP Widyapuri Mandiri berstatus sebagai PNS 13. membagi-bagi. bila jenis term berdasarkan term kolektif E. bila jenis term berdasarkan Term konkrit L. bila jenis term berdasarkan Term relatif H. Rumput di halaman rumah tetangga selalu tampak hijau 6. Untuk digunakan dalam lingkungan sendiri pada perkuliahan Dasar-Dasa Logika di Jurusan Ilmu Pemerintahan/Administrasi Negara Sekolah Tinggi Ilmu Sosial dan Ilmu Politik (STISIP) Widyapuri Mandiri Sukabumi _________________________________________________________________________________________ Tentukan jenis term dari kata-kata yang dimiringkan dalam pernyataanpernyataan di bawah ini. Mahasiswa jurusan AN STISIP Widyapuri Mandiri mengambil mata kuliah Dasar-dasar Logika pada semester genap tahun 2007 11. Penggolongan (Aturan-aturan penggolongan dan beberapa kesulitannya) Apa penggolongan itu? Penggolongan (ada pula yang menyebutnya dengan pembagian atau klasifikasi) ialah pekerjaan akal budi kita untuk menganalisis.DIKTAT DASAR-DASAR LOGIKA Oleh: Drs. Banyak orang yang mencari keadilan di negeri ini 3. Neraka merupakan tempat bagi pelaku perbuatan jahat 2. Tuan dan nyonya Munajat merupakan pasangan ideal 8. bila jenis term berdasarkan Term ekuivok J. Siang malam wajah ibunya selalu terbayang 9. bila jenis term berdasarkan Term kontradiktoris F. Ade Munajat. Mahasiswa itu ialah mahasiswa berprestasi D. bila jenis term berdasarkan Term univok I. Agen perubahan politik Indonesia ialah mahasiswa 12. dan menyusun pengertian-pengertian dan barang-barang __________________________________________________________________________________________ Page 20 of 40 . menggolong-golongkan. bila jenis term berdasarkan Term kontraris G. bila jenis term berdasarkan term partikular C. bila jenis term berdasarkan Term nihil 1. Kelompok Band Letto sedang naik daun 5. bila jenis term berdasarkan Term abstrak M. Rumahku adalah sorgaku 7. Buku Dasar-dasar Logika itu dipinjam 4.

Loc. prinsip. M. hal. __________________________________________________________________________________________ Page 21 of 40 . tidak boleh menjadi bagian dari yang lain yang juga digolongkan. atau hukum penggolongan? Penggolongan memiliki tata cara.DIKTAT DASAR-DASAR LOGIKA Oleh: Drs. Penggolongan harus jelas dan tegas. Penggolongan tidak boleh tumpang tindih. hal. ‘yang bergerak di perairan’. Contoh: ‘Makhluk Hidup’ digolongkan menjadi ‘manusia’. dan ‘yang ditarik oleh tenaga binatang’. atau hukum sebagai berikut: 1. menjadi sebuah kesatuan yang utuh 3. aturan. 49. Loc. ‘binatang’. Penggolongan harus menurut dasar. Ade Munajat. Gilarso. prinsip. T. Penggolongan harus sungguh-sungguh memisahkan Artinya. Penggolongan dijelaskan pula sebagai sebuah proses dimana benda-benda individual di kelompok-kelompokkan menurut ciri khasnya yang berlaku umum yang secara bersama-sama membentuk sebuah kelas atau golongan.Cit. bagian yang satu yang kita golongkan. Pria-Wanita (Bayi-Anak-anak-RemajaDewasa-Orang tua).yang bergerak di daratan’. Cit. atau garis 28 29 Poespoprodjo dan EK. aturan. Sumaryono. Contoh: Kalau ‘kendaraan’ digolong-golongkan ke dalam . Penggolongan harus lengkap. Artinya dalam proses penggolongan segala sesuatu yang digolong-golongkan itu harus meliputi semua bagian yang hendak digolongkan sehingga apabila bagian-bagian itu disatukan kembali menyeluruh dan lengkap. Contoh: Manusia (Pria-Wanita). dan lain-lain. ‘tumbuh-tumbuhan’ 2. 29 Bagaimana tata cara. atau garis yang sama Artinya bahwa penggolongan harus konsekwen dan tidak memakai dua atau lebih dasar sekaligus dalam pembagian yang sama. maka disini dua hal dicampuradukan (tidak menurut dasar. 61. Untuk digunakan dalam lingkungan sendiri pada perkuliahan Dasar-Dasa Logika di Jurusan Ilmu Pemerintahan/Administrasi Negara Sekolah Tinggi Ilmu Sosial dan Ilmu Politik (STISIP) Widyapuri Mandiri Sukabumi _________________________________________________________________________________________ menurut kesamaan dan perbedaannya28. E.Hum.

Untuk digunakan dalam lingkungan sendiri pada perkuliahan Dasar-Dasa Logika di Jurusan Ilmu Pemerintahan/Administrasi Negara Sekolah Tinggi Ilmu Sosial dan Ilmu Politik (STISIP) Widyapuri Mandiri Sukabumi _________________________________________________________________________________________ yang sama) antara: dimana bergeraknya (darat-perairan) dengan bagaimana bergeraknya (ditarik oleh tenaga binatang). Masalah keseluruhan dan bagian-bagian Dalam proses penggolongan sering kali terjadi kesulitan yang menyangkut hubungan antara keseluruhan dengan bagian-bagiannya terutama apabila menyangkut apa yang benar untuk sebagian belum tentu benar untuk keseluruhan. Dalam pemikiran kritis (akademik/ilmiah) hal tersebut harus memperoleh perhatian yang sungguh-sungguh. C. adakah PNS yang sungguh-sungguh tidak korup?) 2. Contoh kesulitan tersebut dapat tergambar dalam contoh pertanyaan di bawah ini: Siapakah yang dimaksud dengan urang Sunda itu? Apakah SBY itu seorang nasionalis atau agamis? 3. Contoh: Penggolongan nilai A. atau Gagal yang diberikan oleh seorang dosen kepada mahasiswa bertujuan membedakan tingkat daya serap materi suatu perkuliahan oleh mahasiswa. M. Apa kesulitan-kesulitan dalam proses penggolongan? Terdapat beberapa kesulitan dalam proses penggolongan. Kesulitan itu antara lain: 1. dan E. D. Masalah teknik ‘putih-hitam’ __________________________________________________________________________________________ Page 22 of 40 . (Bagaimana dengan PNS yang tidak korup?. Masalah batas-batas golongan Masalah batas-batas golongan di dalam percakapan sehari-hari tidak terlalu mengganggu. B.Hum.DIKTAT DASAR-DASAR LOGIKA Oleh: Drs. Ade Munajat. Contoh: PNS adalah koruptor. 4. Penggolongan harus cocok untuk tujuan yang hendak dicapai Artinya penggolongan harus menunjukkan tujuan yang dinginkan untuk apa penggolongan itu dilakukan.

Cit. Loc. memungkinkan pikiran untuk memahami benang merah yang terdapat dalam hubungan antara objek yang satu dengan lainnya. Dengan demikian defenisi merupakan perumusan yang singkat. Di antara penggolongan yang disebutkan di atas. membantu pikiran atau benak bahwa fenomena-fenomena memilki banyak sekali varisi. cantik-jelek.Hum. baik-buruk. dan tepat sehingga jelas dapat dimengerti dan dibedakan dari 30 31 Ibid. Karena untuk mengupas suatu persoalan.DIKTAT DASAR-DASAR LOGIKA Oleh: Drs. 2. membantu memahami benda-benda atau objek-objek menurut struktur kodratnya ataupun menurut struktur artifisialnya. 3. pandai-bodoh. jelas. Untuk digunakan dalam lingkungan sendiri pada perkuliahan Dasar-Dasa Logika di Jurusan Ilmu Pemerintahan/Administrasi Negara Sekolah Tinggi Ilmu Sosial dan Ilmu Politik (STISIP) Widyapuri Mandiri Sukabumi _________________________________________________________________________________________ Seringkali proses penggolongan terjebak ke dalam penggolongan yang ‘bertentangan’ dan hanya dengan melakukan proses ‘bertentangan’ itu penggolongan dilakukan. kita harus dapat menangkap bagian-bagiannya serta menguraikan unsur-unsurnya30. M. D. __________________________________________________________________________________________ Page 23 of 40 . Untuk apa penggolongan dilakukan? Penggolongan penting dilakukan dalam proses pemikiran dan ilmu pengetahuan. Pembatasan dalam kaitan ini ialah pembatasan terhadap suatu pengertian dengan tepat. padat. 61. hal. dimanakah letak ‘musuh dalam selimbut’ di antara oposisi kawan-lawan? Dan seterusnya. Ade Munajat. Contoh: Kawan-lawan. hal 21. Apa manfaat penggolongan? Penggolongan memiliki manfaat sebagai berikut: 1. dan lain-lain. Alex Lanur OFM. Defenisi Apakah defenisi itu? Kata defenisi berasal dari kata ‘definitio’ (bahasa Latin) yang berarti ‘pembatasan’31.

Cit. Defenisi Ril. hal. Apakah yang dimaksud dengan definisi ril itu? Defenisi ril menerangkan apa sebenarnya sesuatu itu dengan menunjukkan realitas atau hakikat sesuatu itu bukan namanya saja. expert = pakar. Bagaimanakah cara menyusun defenisi itu? Defenisi dapat disusun dengan cara mengenali terlebih dahulu varian defenisi. dan singkat semua unsur pokok (isi) pngertian tertentu itu. ‘Philos’ berarti ‘cinta’ dan ‘sophia’ berarti ‘kebijaksanaan’. Varian itu ialah 1). hal. Defenisi ini hanyalah menerangkan arti ‘nama istilah tertentu’. Contoh: ‘Filsafat’ berasal dari kata Yunani ‘philos’ dan ‘sophia’. Untuk digunakan dalam lingkungan sendiri pada perkuliahan Dasar-Dasa Logika di Jurusan Ilmu Pemerintahan/Administrasi Negara Sekolah Tinggi Ilmu Sosial dan Ilmu Politik (STISIP) Widyapuri Mandiri Sukabumi _________________________________________________________________________________________ semua hal lain32. E. 2) Yaitu unsur-unsur yang perlu dan cukup untuk mengetahui apa sebenarnya barang itu (tidak lebih dan tidak kurang). kata-kata turunannya sampai dengan akar katanya. Ade Munajat. lengkap. Artinya defenisi yang semata-mata menjelaskan term sebagaimana disebutkan apa adanya. Contoh: piawai = ahli dan terampil. Gilarso. misalnya melalui upaya mencarikan padanan kata atau pun terjemahannya. yaitu: 32 33 34 Poespoprodjo dan EK. Loc. Sumaryono. Berdasarkan hal ini maka terdapat beberapa cara menyusunnya. Untuk menyusun defenisi ini dapat dilakukan melalui dua cara sebagai berikut: a. Dalam kaitan ini definisi yang baik harus 1) merumuskan dengan jelas. Loc. 46. M. 67. T. Ibid.DIKTAT DASAR-DASAR LOGIKA Oleh: Drs. menyusun defenisi yang didasarkan atas sinonim atau kata-kata lain yang lebih dikenal (defenisi biverbal). b. Apakah yang dimaksud dengan definisi nominal itu? Defenisi nominal disebut juga sebagai defenisi menurut kata atau nama. Defenisi Nominal. 2).Cit. Defenisi nominal biasanya dipergunakan pada saat mengawali sebuah diskusi dengan maksud untuk membentuk kesepakatan terminologis di antara pembicara34. __________________________________________________________________________________________ Page 24 of 40 . meyusun defenisi dengan menelusuri asal usul kata tertentu (etimologis) atau term. 3) sehingga dengan jelas dapat dibedakan dari semua hal yang lain33. tanpa melihat objek atau benda yang dikenai term tersebut.Hum.

b. Defenisi ini disebut defenisi deskriptif. d. menjabarkan kualitas atau ciri-ciri hakiki yang secara umum dengan pasti terdapat pada masing-masing individu. Definisi terdiri dari dua bagian. tidak bersuka cita atas keadilan. M.Hum. tidak lekas marah. Contoh: Kuda itu apa? Apakah sesuatu yang dapat dimakan? Tidak. Ade Munajat. yang menyatakan kesamaan hal yang didefinisikan itu dengan barang-barang lain (termasuk golongan mana). tidak menaruh prasangka buruk. tidak memegahkan diri. Contoh: Logika adalah ilmu pengetahuan dan keterampilan untuk berpikir lurus. tidak mencari keuntungan diri sendiri. Cinta kasih itu sabar. menerangkan sebab-sebab dan tujuannya. Hukum adalah perintah akal budi yang dimaksudkan untuk mewujudkan kesejahteraan umum. Contoh: Defenisi’cinta kasih’. tidak angkuh. c. Defenisi ini disebut juga sebagai defenisi causa efficiens dan causa finalis. Pesawat telepon adalah alat elektronik yang dipergunakan sebagai sarana untuk berbicara jarak jauh(causa finalis). menerangkan kumpulan sifat-sifat yang terdapat dalam objek referent sehingga semua sifat itu bersama-sama cukup menerangkan objek itu dengan jelas dan dapat dibedakan dari objek lainnya.. Defenisi ini disebut juga defenisi logis atau defenisi esensial. menerangkan sifat khas atau hakiki. Cinta kasih menutup segalanya. Kuda adalah sejenis binatang yang. Untuk digunakan dalam lingkungan sendiri pada perkuliahan Dasar-Dasa Logika di Jurusan Ilmu Pemerintahan/Administrasi Negara Sekolah Tinggi Ilmu Sosial dan Ilmu Politik (STISIP) Widyapuri Mandiri Sukabumi _________________________________________________________________________________________ a. jadi menyatakan dalam hal apa barang itu justru berbeda dari barang-barang lain. Bagian pertama menunjukkan golongan ‘atasan’ atau jenis terdekat. tidak kurang sopan.. tetapi suka pada kebenaran. Contoh: Lukisan adalah sebuah gambar yang diciptakan oleh seorang seniman lukis(causa efficiens). Bagian kedua menunjukkan sifat khas atau hakiki yang terdapat hanya pada barang itu saja.DIKTAT DASAR-DASAR LOGIKA Oleh: Drs. disusun dan diundangkan oleh seseorang atau mereka __________________________________________________________________________________________ Page 25 of 40 . hal atau objek yang disebut dengan sebuah term. mempercayai segalanya dengan sabar.. cinta kasih itu murah hati. Cinta kasih tidak berkesudahan.

Defenisi konotatif harus dinyatakan dalam bahasa yang sederhana. __________________________________________________________________________________________ Page 26 of 40 . term animal rationale hanya untuk menjabarkan pengertian tentang term manusia) 3. Defenisi harus ekulivalen dengan defeniendum. e. Defeniendum (yang didefinisikan) tidak boleh masuk dalam definiens (uraian defenisi). atau atribut yang hakiki dari hal yang didefinisikan. Ade Munajat. 2. Defenisi konotatif harus memberikan penjabaran. keterangan. (Defenisi Metaforis) Logika adalah mercusuar pemahaman. defeniens harus lebih jelas daripada defeniendum. posisi defeniens dan defeniendum harus dapat dibolak-balik. penjabran keterangan tidak boleh luas atau boleh sempit daripada yang didefinisikan. hal. Kemudian definiens tidak boleh dinyatakan dalam bahasa yang kabur seperti misalnya bahasa metaforis ataupun figuratif. 35 Ibid. Contoh: Apa arti ballpoint? Jawaban diberikan dengan contoh yang dimaksud. Artinya. Dengan kata lain. Contoh: Manusia adalah animal rationale. jelas. M. (Maka. menerangkan makna sebuah term dengan cara menunjukkan contoh-contoh objek referentnya.Hum. (Defenisi Figuratif) 4. Contoh: Cinta adalah emosi yang bagaikan harumnya bunga mawar. dan univok. Untuk digunakan dalam lingkungan sendiri pada perkuliahan Dasar-Dasa Logika di Jurusan Ilmu Pemerintahan/Administrasi Negara Sekolah Tinggi Ilmu Sosial dan Ilmu Politik (STISIP) Widyapuri Mandiri Sukabumi _________________________________________________________________________________________ yang memiliki wewenang yurisdiksi dan bertugas untuk membina masyarakat. 47.DIKTAT DASAR-DASAR LOGIKA Oleh: Drs. Artinya. Contoh: Alat tulis (defeniendum) adalah alat (definiens) untuk menulis. Defenisi ini disebut juga defenisi ostensife. Hal (hukum atau aturan) apa sajakah yang harus diperhatikan dalam menyusun denisi? Dalam menyusun sebuah defenisi harus diperhatikan hukum atau aturan sebagai berikut35: 1. atau definisi dengan contoh. defenisi demonstratife.

Menghilangkan makna yang kering. Mempengaruhi prilaku. Memberikan penjelasan teoritis. __________________________________________________________________________________________ Page 27 of 40 . Defenisi tidak boleh berbentuk negatif. tas kulit b.DIKTAT DASAR-DASAR LOGIKA Oleh: Drs. Untuk digunakan dalam lingkungan sendiri pada perkuliahan Dasar-Dasa Logika di Jurusan Ilmu Pemerintahan/Administrasi Negara Sekolah Tinggi Ilmu Sosial dan Ilmu Politik (STISIP) Widyapuri Mandiri Sukabumi _________________________________________________________________________________________ Contoh:Polisi adalah alat negara yang bertugas menjaga keamanan masyarakat dan jalan raya. dokter digolongkan ke dalam: a. Apa tujuan penyusunan defenisi? Sebuah defenisi disusun dengan tujuan sebagai berikut36: 1. tas sepeda d. kuning c. Menurut keahliannya. hitam Apakah golongan-golongan yang tersebut di bawah ini cukup tertentu dan jelas batas-batasnya. 38. Membatasi ambiguitas (kerancuan makna). Menurut warna dasar. Pelatihan Soal Apakah pembagiannya sudah tepat? Jelaskan jawaban Anda! 1. Contoh: Kebaikan adalah bukan perbuatan jahat. bilangan yang habis dibagi lima 2. biru d. 3. maka akan terjadi sesat defenisi yang akan menimbulkan kekaburan pengertian. Memperkaya kosa kata. atau apa yang termasuk di dalamnya. dokter kulit 3. 5. sehingga jelas siapa. 4. M. kelabu f. dokter paru-paru d. warna dibagi ke dalam: a. merah b. dokter badan c. Perang berarti tidak ada perdamaian. hijau e. tas sekolah c. dan siapa atau apa yang tidak? 1. buku-buku tentang hukum 36 Ibid. 2. Menurut bahannya tas dibagi ke dalam: a. tas plastic 2. hal. Apa akibat apabila hal (hukum atau aturan) dalam defenisi itu dilanggar? Apabila aturan-aturan defenisi di atas dilanggar.dokter gigi b.Hum. 5. Ade Munajat.

3. Mengerti adalah tahu akan sesuatu hal yang dimengerti 2. luas dan penggolongan! 1.. Sepeda motor 2. Dengan kata lain. membuat keputusan (proposisi) dan menentukan penyimpulan (penalaran) merupakan bagian dari proses kerja akal budi kita. Ade Munajat. 3. kerja dan modal bermusuhan satu sama lain. makanan yang lezat 4. dan dapat terbang di udara karena tiupan angin. isi.. Polisi adalah alat negara Berikan defenisinya! 1. olahragawan Selidikilah contoh-contoh berikut ini dengan memperhatikan arti.Hum. Tentukan apakah defenisi-definisi berikut ini sudah tepat! 1. 2. Tentukanlah hukum manakah yang dilanggar dalam defenisi-defenisi berikut ini: 1. Dengan demikian maka proposisi bagian dari proses kerja akal budi yang kedua setelah pengertian. lagu-lagu modern 5. Untuk digunakan dalam lingkungan sendiri pada perkuliahan Dasar-Dasa Logika di Jurusan Ilmu Pemerintahan/Administrasi Negara Sekolah Tinggi Ilmu Sosial dan Ilmu Politik (STISIP) Widyapuri Mandiri Sukabumi _________________________________________________________________________________________ 3. Angin 3. Masyarakat dibagi ke dalam dua kelas.(buku pedoman-Rijbewijs). Bahas DASAR. Kendaraan bermotor adalah tiap-tiap kendaraan bermotor yang. Apa proposisi itu? Proposisi adalah pernyataan akal budi mengenai persesuaian dan ketidaksesuaian yang terdapat di antara dua gagasan.DASAR LOGIKA Bagian Ketiga A. M. Pengertian Proposisi Memberi pengertian. Gula 4. yaitu kaum kapitalis dan kaum buruh/petani kecil. putusan adalah kegiatan akal budi mengiakan. memperteguh atau menguatkan sebuah __________________________________________________________________________________________ Page 28 of 40 . Layang-layang adalah persegi yang dibuat dari bamboo dan kertas dan yang diikat dengan seutas tali.DIKTAT DASAR-DASAR LOGIKA Oleh: Drs. majikan adalah kapitalis yang menghisap rakyat (Karl Marx). Karena itu. Meja 5. Dosa adalah kalau orang melanggar perintah Allah dengan sengaja. Tono dan Tomo membaca buku yang sama 2. Tanti dan Yanti memakai pakaian yang sama 3. Iri hati adalah bahwa napsu yang ditimbulkan karena melihat keuntungan orang lain.

Yakni kata yang menghubungkanan antara subjek dengan predikat.DIKTAT DASAR-DASAR LOGIKA Oleh: Drs. Contoh: Dita itu tidak cantik. Asas-Asas Penalaran Sistematis. M. memperteguh. Jogjakarta. dan. Dengan demikian maka membuat proposisi ialah kegiatan akal budi manusia. Dari batasan itu terdapat hal-hal berikut yang harus diperhatikan sehubungan dengan proposisi: . 55. merupakan. Dita = cantik. memperteguh. “Dita” dan “cantik” bukanlah dua hal yang terpisah melainkan satu kesatuan. “Dita” dan “tidak cantik” dua hal yang terpisah dan tidak merupakan satu kesatuan. Pengantar Logika. (That what is affirmed or denied of the subject). hal. Dalam pernyataan itu. . itu.Predikat. Untuk digunakan dalam lingkungan sendiri pada perkuliahan Dasar-Dasa Logika di Jurusan Ilmu Pemerintahan/Administrasi Negara Sekolah Tinggi Ilmu Sosial dan Ilmu Politik (STISIP) Widyapuri Mandiri Sukabumi _________________________________________________________________________________________ gagasan dengan perantaraan gagasan lain atau melakukan pengingkaran sebuah gagasan terhadap gagasan lainnya37. kopula tetap digunakan. Sementara itu: Dita ialah sebuah gagasan. 3. Unsur-Unsur Proposisi Unsur apa sajakah yang harus ada dalam sebuah proposisi? Sebuah proposisi apabila dilihat dari segi tata bahasa memiliki tiga unsur sebagai berikut: 1. Dalam kalimat bahasa Indonesia selaku bahasa yang tidak ber-fleksi. Kata-kata yang dapat digunakan sebagai kopula dalam bahasa Indonesia ialah: adalah. 1995. Ade Munajat. Kopula. Namun dalam proposisi logika. Dengan demikian maka pernyataan itu: mengiakan. Penerbit Kanisius. Yakni hal yang diakui atau diingkari (That about which something is affirmed or denied). kopula tidak dibutuhkan. 38 Jan Hendrik Rafar.Subjek. . Sementara itu: Dita ialah sebuah gagasan. atau menguatkan sebuah gagasan dengan perantaraan gagasan lain Contoh: Dita itu cantik. cantik ialah gagasan lainnya dimana kedua gagasan itu menjadi perantara satu sama lain saling memperteguh dan menguatkan. B. mengiakan.32. __________________________________________________________________________________________ Page 29 of 40 . dan. atau menguatkan. ialah. dan sebagainya. Dengan demikian maka pernyataan itu: melakukan pengingkaran sebuah gagasan terhadap gagasan lainnya.Hum. Dalam pernyataan itu. Yakni apa yang diakui atau disangkal dari subjek. hal. kegiatan akal budi Seperti telah diutarakan bahwa proposisi merupakan bagian dari proses kerja akal budi. cantik ialah gagasan lainnya dimana kedua gagasan itu menjadi perantara satu sama lain saling melakukan pengingkaran. melakukan pengingkaran sebuah gagasan terhadap gagasan lainnya. Oleh sebab itu dalam proposisi-proposisi logika yang berbahasa Indonesia. Dita ≠ cantik.38 Contoh: 37 Ibid. kopula merupakan keharusan. 2.

lihatlah dulu apakah-betul-betul demikian pasti (objektif).dan…. proposisi kategorik dan proposisi hipotesis. c. b. d. lebih-lebih terhadap dirinya sendiri.DIKTAT DASAR-DASAR LOGIKA Oleh: Drs.apabila tidak mendapat kepastian. jangan memutuskan dulu sebelum berfikir yang lebih mendalam. Apa yang membedakan kedua proposisi tersebut? Hal yang membedakan kedua jenis proposisi tersebut ialah sebagai berikut: 1. apabila sesuatu tidak pasti.orang harus selalu kritis.Kondisional (bersyarat): jika….atau….Apabila masih ragu-ragu. Proposisi tersebut diungkapkan dalam kalimat-kalimat seperti: a. jangan dianggap pasti.Disjungtif atau….maka… b.Proposisi kategorik yakni proposisi yang di dalamnya P diakui atau diingkari oleh S ‘tanpa syarat’ dengan rincian secara mutlak atau ditambah dengan keterangan modalitas seperti pasti. melainkan berfikir dan objektif. mustahil.Konjungtif tidak sekaligus…. Kritis tidak hanya mau menyangkal saja. Ade Munajat. M. dan sebagainya. Untuk digunakan dalam lingkungan sendiri pada perkuliahan Dasar-Dasa Logika di Jurusan Ilmu Pemerintahan/Administrasi Negara Sekolah Tinggi Ilmu Sosial dan Ilmu Politik (STISIP) Widyapuri Mandiri Sukabumi _________________________________________________________________________________________ ” Dita itu cantik” Dita = Subjek Itu = Kopula Cantik = Predikat Atau “Dita itu tidak cantik” Dita = Subjek Itu = Kopula Tidak Cantik = Predikat C. proposisi kategoris memiliki fungsi untuk menghindari kesesatan dalam berfikir dengan memperhatikan segi-segi sebagai berikut: a. __________________________________________________________________________________________ Page 30 of 40 . beranilah mengatakan sesuatu dengan menggunakan kata-kata seperti: mungkin. Dalam hal ini.Hum. c.Jika merasa pasti. mungkin. e. saya kira.Proposisi Hipotesis yakni proposisi yang di dalamnya P diakui atau diingkari oleh S tidak secara langsung melainkan tergantung pada suatu syarat. 2. yakni.Pada saat berfifikir. Pembagian Proposisi Ada berapa bagian proposisi itu? Proposisi terdiri dari dua jenis. dan sebagainya. barangkali.

Orang ini jujur. atau apapun juga. maka akan menggunakan kata petunjuk ini atau itu. Kata pembilang yang biasa digunakan ialah: semua. Ade Munajat. __________________________________________________________________________________________ Page 31 of 40 . Kata pembilang tersebut berlaku baik dalam bentuk afirmasi atau pun negasi. Yaitu proposisi yang menggunakan kata pembilang (quatifier) yang bersifat universal. Contoh: Plato adalah seorang filsuf (mengafirmasi (mengiakan atau menguatkan)) Gus Dur bukanlah seorang filsuf (menegasi (mengingkari atau menolak) 2.Hum. Yaitu proposisi yang menggunakan kata pembilang (quatifier) yang bersifat khusus. Contoh: Deti adalah perempuan. Beberapa mahasiswi STISIP Widayapuri bukanlah gadis. masing-masing. Contoh: Beberapa mahasiswa STISIP Widayapuri adalah PNS Sebagian dosen STISIP Widayapuri adalah pensiunan pegawai Pemda.Proposisi Universal (universal proposition). M. Kata pembilang yang bersifat khusus itu ialah beberapa dan sebagian. Ragam Proposisi Kategorik Proposisi kategorik memiliki ragam sebagai berikut: 1. Yaitu proposisi yang hanya terdiri dari subjek dan predikat. 4.Proposisi Singular (singular proposition). Dalam proposisi ini predikat mengafirmasi (mengiakan atau menguatkan) atau menegasi (mengingkari atau menolak) subjek. Yaitu proposisi yang hanya terdiri atas satu pernyataan dan mengacu kepada nama diri atau jika menggunakan kata ganti.Proposisi subjek-predikat (subject-predicate proposition / categorical proposition).DIKTAT DASAR-DASAR LOGIKA Oleh: Drs. Dosen itu bergelar doktor. Contoh: Semua manusia adalah fana Setiap sarjana lulusan program studi Administrasi Negara STISIP Widyapuri paham soal pengelolaan administrasi Negara. setiap.Proposisi partikular (particular proposition). tiap-tiap. Sebagian mahasiswa STISIP Widayapuri tidaklah bodoh. Untuk digunakan dalam lingkungan sendiri pada perkuliahan Dasar-Dasa Logika di Jurusan Ilmu Pemerintahan/Administrasi Negara Sekolah Tinggi Ilmu Sosial dan Ilmu Politik (STISIP) Widyapuri Mandiri Sukabumi _________________________________________________________________________________________ D. siapa pun juga. 3.

Contoh: Fitri adalah mahasiswi yang aktif bertanya Khotib adalah mahasiswa saya yang paling rajin masuk kuliah E.Proposisi apodiktik (apodictic preposition). Hakikat sebuah proposisi ialah afirmasi atau negasi. Artinya. Demikian pula sebaliknya. Contoh: Semua mahasiswa STISIP Widyapuri Mandiri Sukabumi mengenakan jas almamater pada saat mengikuti ujian tengah atau akhir semester. Yaitu proposisi yang merupakan kemestian kebenaran dari penjelasan yang diberikan oleh predikat terhadap subjek berdasarkan pertimbangan akal budi semata-mata. Yaitu proposisi yang didasarkan pada pengamatan dan pengalaman.DIKTAT DASAR-DASAR LOGIKA Oleh: Drs.Hum.Proposisi Asertorik (assertoric proposition). Demikian pula sebuah proposisi disebut partikular jika semua subjeknya partikular. Sebuah proposisi disebut negatif apabila kopula memisahkan antara S dan P. apabila keseluruhan kopula bersifat afirmasi maka keseluruhan proposisi adalah afirmasi. Dengan demikian jelas bahwa sebuah proposisi ditentukan oleh kopulanya. atau mempersatukan S dan P. Yakni apabila keseluruhan kopula bersifat negasi maka keseluruhan proposisi adalah negasi. Ade Munajat. Contoh: Tidak ada manusia yang tidak dapat mati Tidak semua mahasiswa memahami logika Beberapa pejabat tidak memahami logika Adapun yang dimaksud dengan kuantitas dalam hubungan dengan proposisi kategoris ialah jumlah individu objek dimana term subjek diterapkan. Untuk digunakan dalam lingkungan sendiri pada perkuliahan Dasar-Dasa Logika di Jurusan Ilmu Pemerintahan/Administrasi Negara Sekolah Tinggi Ilmu Sosial dan Ilmu Politik (STISIP) Widyapuri Mandiri Sukabumi _________________________________________________________________________________________ 5. Yaitu proposisi yang membenarkan bahwa subjek adalah sesuai dengan penjelasan yang diberikan oleh predikat. __________________________________________________________________________________________ Page 32 of 40 . Sebuah proposisi disebut afirmasi jika kopula berfungsu menghubungkan. Contoh: Semua guru adalah pendidik Semua ular adalah binatang melata 6.Proposisi empirik (empirical proposition).meneguhkan. Contoh: Lima adalah sepuluh dibagi dua Semua segitiga adalah bersisi tiga 7. Jadi jika sebuah proposisi disebut universal jika term subjeknya adalah universal. Mahasiswa STISIP Widyapuri Mandiri Sukabumi bukan pengguna narkoba. Ihwal Kualitas dan Kuantitas dalam Proposisi Kategorik Yang dimaksud dengan kualitas dalam hubungan dengan proposisi kategori ialah ciri atau karakteristik yang terkandung di dalam hakikat proposisi itu sendiri. M.

maka hurup A. Ade Munajat. O = particular/singular dan negative. Contoh proposisi: A = universal dan afirmatif (= Semua S adalah P) • Semua mahasiswa lulus dalam ujian mata kuliah Logika • Manusia adalah mahkluk sosial • Besi itu logam E = universal dan negatif (=Semua S bukan/tidak P) • Seorang pun tidak ada yang lulus ujian mata kuliah Logika • Pelajar bukan mahasiswa I = partikular/singular dan afirmatif (= Sebagian S adalah P) • Ada mahasiswa yang menjadi pengguna narkoba • Orang Sunda suka dandan O = partikular/singular dan negatif (= Sebagian S bukan/tidak P) __________________________________________________________________________________________ Page 33 of 40 . Dengan kata lain kualitas dan kuantitas dalam proposisi kategorik dapat saling melengkapi.Hum. Struktur kombinasi itu dapat digambarkan sebagai berikut: Kualitas Hubungan SubjekPredikat Afirmasi Negasi A E I O Kuantitas Subjek Universal Partikular Singular Hurup A. Kualitas dan kuantitas dalam proposisi kategorik dapat berdiri sendiri sebagaimana contoh di atas atau dapat berkombinasi. I. n-E-go = m-E-n-O-lak Dalam kerangka kombinasi kualitas dan kuantitas dalam proposisi itu. E. I = partikular/singular dan afirmatif. M. I.DIKTAT DASAR-DASAR LOGIKA Oleh: Drs. E = universal dan negative. Proposisi dimana kualitas dan kuantitas saling melengkapi itu disebut sebagai proposisi AE-I-O. E. dan O merupakan simbol dari: A-ff-I-rmo = meng-A-ku-I. dan O berarti: A = universal dan afirmatif. Untuk digunakan dalam lingkungan sendiri pada perkuliahan Dasar-Dasa Logika di Jurusan Ilmu Pemerintahan/Administrasi Negara Sekolah Tinggi Ilmu Sosial dan Ilmu Politik (STISIP) Widyapuri Mandiri Sukabumi _________________________________________________________________________________________ Contoh: Ada mahasiswa STISIP Widyapuri Mandiri Sukabumi yang tidak pernah hadir kuliah Tim sepak bola STISIP Widyapuri Mandiri Sukabumi menang mutlak atas tim universitas lain.

Sebutkan unsur-unsur proposisi? 4. Jakarta. 1994 dan E. Proposisi subjek-predikat (subject-predicate proposition / categorical proposition)? 39 Soal diambil dari Drs. Mengapa logika tidak berurusan dengan pernyataan yang bersifat menyuruh. Yogyakarta. Jelaskan tentang pembagian proposisi! 5. M. PT.Sumaryono. Apa perbedaan proposisi kategorik dengan proposisi hipotesis? 8. Dasar-Dasar Logika. melarang. Logika. H. Praja Grafindo Persada.Hum. Apa yang dimaksud dengan: a.Mundiri. Sebutkan ragam proposisi! 6. Untuk digunakan dalam lingkungan sendiri pada perkuliahan Dasar-Dasa Logika di Jurusan Ilmu Pemerintahan/Administrasi Negara Sekolah Tinggi Ilmu Sosial dan Ilmu Politik (STISIP) Widyapuri Mandiri Sukabumi _________________________________________________________________________________________ • • Banyak mahasiswa yang tidak cukup sadar akan tanggung jawab sosial mereka Ada mahasiswa yang tidak mengerti logika Pelatihan Soa l39 1. Ade Munajat. dan ungkapan emosional lainnya? 3.DIKTAT DASAR-DASAR LOGIKA Oleh: Drs. Apa yang dimaksud dengan permasalahan kualitas dan kuantitas dalam proposisi? 7. Kanisius. Apakah proposisi itu? 2. 1998 __________________________________________________________________________________________ Page 34 of 40 .

zaman sekarang adalah zaman pembangunan. suruh dia mengerjakan pekerjaan itu. Tentukan jenis proposisi (A. Proposisi apodiktik (apodictic preposition)? g. pemerintahan yang rapuh biasanya mengandalkan kekuatan militer untuk meredam berbagai macam gejolak social politik. b. M. orang Bali pandai menari. manusia adalah animal rationale. 10. d. i. orang itu mungkin tidak memiliki rasa kemanusiaan. l. o. k. tidak ada gading yang tidak retak. Untuk digunakan dalam lingkungan sendiri pada perkuliahan Dasar-Dasa Logika di Jurusan Ilmu Pemerintahan/Administrasi Negara Sekolah Tinggi Ilmu Sosial dan Ilmu Politik (STISIP) Widyapuri Mandiri Sukabumi _________________________________________________________________________________________ b. m. ibu-ibu dan bapak-bapak terhormat. Ade Munajat. n. Proposisi Singular (singular proposition)? e. c. g. ada mahasiswa yang tidak pernah memiliki catatan kuliah. E . Proposisi Universal (universal proposition)? c. d. sepeda motor itu mustahil untuk diperbaiki lagi. Nabi Sulaeman adalah seorang yang genius. atau O) yang terdapat dalam pernyataanpernyataan di bawah ini : a. barangkali hari ini tidak jadi hujan. mereka datang terlambat. I. f. e. h. saya akan berangkat jam 7. h.DIKTAT DASAR-DASAR LOGIKA Oleh: Drs.Hum.00. __________________________________________________________________________________________ Page 35 of 40 . semoga merreka tidak datang terlambat. semua yang datang dimohon untuk duduk. ia tidak pernah mengeluh atas segala kesulitan yang dihadapi dalam hidupnya. dalam ujian ini tidak ada mahasiswa yang diizinkan membuka catatan. j. g. tim sepak bola kita tidak berhasil menjadi juara. Proposisi empirik (empirical proposition)? 9. c. b. Tentukan mana proposisi dan yang bukan proposisi dari kalimat-kalimat berikut: a. Proposisi Asertorik (assertoric proposition)? f. ada kemungkinan rapat partai akan terganggu oleh demonstrasi. Proposisi partikular (particular proposition)? d. f. di antara teman-temanku ada yang sering melalaikan tugas kuliahnya. ia jarang datang ke rumahku.

M. Untuk digunakan dalam lingkungan sendiri pada perkuliahan Dasar-Dasa Logika di Jurusan Ilmu Pemerintahan/Administrasi Negara Sekolah Tinggi Ilmu Sosial dan Ilmu Politik (STISIP) Widyapuri Mandiri Sukabumi _________________________________________________________________________________________ DASAR. inferensi dapat didefinisikan sebagai suatu proses penarikan konklusi dari satu atau lebih proposisi (keputusan). Erat hubungannya dengan penjelasan itu. Mengingat dua cara tersebut kemudian dikenal istilah inferensi deduktif dan inferensi induktif. cara deduktif dan induktif. __________________________________________________________________________________________ Page 36 of 40 . Di dalam logika. Ade Munajat. Cara dimaksud yakni. proses penarikan konklusi dapat dilakukan melalui dua cara. Penyimpulan diartikan sebagai proses membuat kesimpulan (conclusion).DASAR LOGIKA Bagian Keempat Inferensi (Penyimpulan) Kata inferensi berasal dari bahasa Inggris inference artinya penyimpulan. Dengan demikian. inferensi berarti pula sebagai cara kerja logika yang ke-3 setelah memberikan pengartian dan membuat keputusan.DIKTAT DASAR-DASAR LOGIKA Oleh: Drs.Hum.

Karena……………………………………. Premis-Premis Penyimpulan Kesimpulan Hubungan/Konsekuensi Perhatikan pula contoh inferensi dalam bentuk kalimat di bawah ini. Berdasar hal itulah kemudian pengertian inferensi identik dengan penalaran (inferensi=penalaran) yang dalam wilayah kebahasaan lazim juga disebut sebagai argumen. Perhatikan gambar di bawah ini. Kata penalaran. Yakni.Hum. Dalam hal ini penalaran berarti proses mental dalam mengembangkan pikiran dari beberapa fakta atau prinsip (premis). Inferensi/Penalaran Langsung dan Inferensi/Penalaran Tidak Langsung. Untuk digunakan dalam lingkungan sendiri pada perkuliahan Dasar-Dasa Logika di Jurusan Ilmu Pemerintahan/Administrasi Negara Sekolah Tinggi Ilmu Sosial dan Ilmu Politik (STISIP) Widyapuri Mandiri Sukabumi _________________________________________________________________________________________ Di dalam wilayah kebahasaan (bukan wilayah akal budi atau pemikiran) kedua cara itu lazim disebut sebagai penalaran. Dengan demikian. berasal dari kata nalar yang berarti aktivitas yang memungkinkan seseorang berfikir logis. Inferensi/Penalaran Langsung Inferensi Langsung ialah penarikan kesimpulan (konklusi) hanya dari sebuah premis. bukti.. Inferensi Tidak Langsung disebut juga sebagai Inferensi/Penalaran Silogistik. Ade Munajat. M. Inferensi Deduktif Inferensi deduktif terbagi ke dalam dua jenis. atau dasar pemikiran yang menjamin terbentuknya kesimpulan. kesimpulan adalah pernyataan yang dihasilkan sesuai dengan premis-premis yang tersedia dan berhubungan secara logis dengan pernyataan tersebut.maka………………………………… Kalau ini begini maka itu begitu Berhubung begitu maka karenanya begini Premis Kesimpulan/Konklusi Pengetahuan yang dimiliki/ Pengetahuan yang mendahului/ Pangkal/ Pengetahuan baru/ Konsekuen __________________________________________________________________________________________ Page 37 of 40 . Premis yaitu data.DIKTAT DASAR-DASAR LOGIKA Oleh: Drs.

Oposisi. Inversi. Obversi. M. Ade Munajat. 2. 5. __________________________________________________________________________________________ Page 38 of 40 . Inversi merupakan penalaran langsung dengan cara menegasikan subjek proposisi premis dan menegasikan atau tidak menegasikan predikat proposisi premis. Kontraposisi.DIKTAT DASAR-DASAR LOGIKA Oleh: Drs. 4. Konversi. Inversi (Kebalikan). Untuk digunakan dalam lingkungan sendiri pada perkuliahan Dasar-Dasa Logika di Jurusan Ilmu Pemerintahan/Administrasi Negara Sekolah Tinggi Ilmu Sosial dan Ilmu Politik (STISIP) Widyapuri Mandiri Sukabumi _________________________________________________________________________________________ Anteseden Konsekuensi Inferensi Langsung atau Penalaran Langsung sebagaimana dijelaskan di atas memiliki beberapa bentuk sebagai berikut: 1. Perhatikan contoh kalimat di bawah ini. Apabila inversi dilakukan dengan menegasikan subjek proposisi premis. Inversi sebagian. (NegatIf) Inversi Lengkap ialah jika inversi dilakukan dengan menegasikan baik subjek maupun predikat proposisi premis (ubahlah pembilang subjek dari universal menjadi partikular).Hum. sedangkan predikatnya tidak dinegasikan (ubah pembilang subjek dari universal menjadi partikular) Contoh inversi proposisi (A) Contoh: A: Semua mahasiswa STISIP Widyapuri Mandiri Sukabumi belajar Logika (Afirmatif) jadi I: Sebagian bukan mahasiswa STISIP Widyapuri Mandiri Sukabumi belajar Logika. Inversi memiliki ragam berupa Inversi Sebagian dan Inversi Lengkap. 3.

Untuk digunakan dalam lingkungan sendiri pada perkuliahan Dasar-Dasa Logika di Jurusan Ilmu Pemerintahan/Administrasi Negara Sekolah Tinggi Ilmu Sosial dan Ilmu Politik (STISIP) Widyapuri Mandiri Sukabumi _________________________________________________________________________________________ A: Semua mahasiswa STISIP Widyapuri Mandiri Sukabumi belajar Logika (Afirmatif) jadi I: Sebagian bukan mahasiswa STISIP Widyapuri Mandiri Sukabumi bukan belajar Logika (NegatIf ) Contoh inversi proposisi (E) Inversi sebagian. baik untuk Inversi Lengkap maupun untuk Inversi Sebagian dalam kalimat di bawah ini 1. Ade Munajat.Hum.DIKTAT DASAR-DASAR LOGIKA Oleh: Drs. Semua benda yang dipanasi memuai 6. Semua filsuf bukan kera 10. Semua pegawai negeri adalah penerima gaji 5. M. E: Semua mahasiswa STISIP Widyapuri Mandiri Sukabumi tidak belajar Logika (nEgo) jadi O: Sebagian mahasiswa STISIP Widyapuri Mandiri Sukabumi tidak belajar Logika Inversi Lengkap E: Semua mahasiswa STISIP Widyapuri Mandiri Sukabumi tidak belajar Logika jadi O: Sebagian bukan mahasiswa STISIP Widyapuri Mandiri Sukabumi tidak tidak belajar Logika Dengan memperhatikan contoh di atas. Sebagian bukan filsuf bukan kera 9. Semua bintang film memakai sabun Lux 2. dapat dijelaskan bahwa: Inversi proposisi A hasilnya ialah proposisi I (baik untuk inversi lengkap maupun sebagian) Proposisi E jika diinversi akan menjadi Proposisi O (baik untuk Inversi Lengkap maupun untuk Inversi Sebagian) • • Pelatihan Soal Petunjuk: Tentukanlah contoh Inversi Proposisi (A) dan contoh Inversi Proposisi (E). Sebagian pemakai sabun Lux adalah bintang film 3. Orang pintar minum Tolak Angin 4. Semua mahasiswa calon sarjana 7. Semua filsuf adalah manusia 8. Sebagian bukan filsuf bukan-bukan kera __________________________________________________________________________________________ Page 39 of 40 .

M.DIKTAT DASAR-DASAR LOGIKA Oleh: Drs.Hum. Untuk digunakan dalam lingkungan sendiri pada perkuliahan Dasar-Dasa Logika di Jurusan Ilmu Pemerintahan/Administrasi Negara Sekolah Tinggi Ilmu Sosial dan Ilmu Politik (STISIP) Widyapuri Mandiri Sukabumi _________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________ Page 40 of 40 . Ade Munajat.

You're Reading a Free Preview

Download
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->