Professional Documents
Culture Documents
Pendidikan Guru
CDP/KDP Pensiswazahan Guru Menaik taraf maktab kepada IPG
Perpaduan Negara Kemudahan Pendidikan Kemudahan Pendidikan Tinggi Pembelajaran Seumur Hidup Pendidikan Keperluan Khas Penilaian dan Pengukuran
Kurikulum
Pendidikan Prasekolah Tenaga Manusia Tenaga Pengajar Sistem Pengurusan Penglibatan Masyarakat Penyelidikan dan Sistem Informasi
1. Pendemokrasian Pendidikan
Menentukan tiada pelajar buta huruf dalam sistem pendidikan negara. Mewujudkan pendidikan umum selama 11 tahun. Menyediakan bilik darjah dan guru-guru terlatih yang mencukupi selaras dengan pertambahan penduduk. Memastikan kanak-kanak memasuki sistem persekolahan dan mencapai tahap competency yang minimum mengikut peringkat-peringkat tertentu. Menyediakan kemudahan asas pendidikan mengikut piawaian yang ditetapkan.
Menentukan kadar penyertaan di tahap yang berikut: Sekolah Rendah : 100% Sekolah Menengah : 100% Sekolah Menengah Atas : 100% Lepasan Menengah (Tingkatan 6 : 60% Institusi Pendidikan Tinggi : 30% Memastikan semua kanak-kanak memasuki sekolah pada umur 5 tahun. Perlaksanaan Pendidikan Wajib di sekolah rendah. Meritokasi
2. Perpaduan Negara
Mewujudkan satu sistem Pendidikan Kebangsaan dengan menggunakan pendekatan seperti berikut: a) Semua sekolah pelbagai aliran dibina dalam satu kompleks. b) Menyepadukan Sekolah Agama Rakyat / Kerajaan Negeri serta Sekolah Missionary selaras dengan Sistem Pendidikan Negara. Memberi penekanan kepada tema dan focus perpaduan di dalam media cetak dan media elektronik. Sekolah intergrasi. Sekolah Wawasan. SBP Intergrasi.
3. Kemudahan Pendidikan
Memastikan hanya satu sesi persekolahan di semua peringkat rendah dan menengah. Menentukan saiz kelas seperti berikut: a) Sekolah Rendah tidak melebihi 35 orang b) Sekolah Menengah tidak melebihi 40 orang
Menetapkan sesi persekolah mulai dari 8.00 pagi dan hingga 4.00 petang. Membekalkan semua sekolah dengan kemudahan asas seperti bekalan air, jalan, elektrik, komputer telefon, mesin faks dan lain-lain.
Menyelenggara institusi pendidikan mengikut piawai tertentu. Memastikan kemudahan-kemudahan tambahan seperti rumah guru, asrama dan kemudahan sukan disediakan. Memastikan kemudahan berikut dikemudahan berikut disediakan ke tahap optimum: a)Peralatan dan bahan pengajaran dan pembelajaran b)Buku teks c)Biasiswa dan lain-lain Menyatukan sekolah-sekolah kecil di Luar Bandar(Sekolah Rendah Berpusat) Sekolah Bestari Kolej Komuniti
Memastikan sains dan teknologi merentasi kurikulum semua peringkat mata pelajaran. Memastikan kesinambungan kurikulum prasekolah ke peringkat pendidikan tinggi. ETeMS EST (English for Science and Technology) MPV Bahasa Tambahan di sekolah rendah ( Bahasa Arab, Bahasa Cina dan Bahasa Tamil)
di
8. Kurikulum
Mengubahsuai kurikulum sekolah rendah dan menengah untuk menghadapi dan mengalami isu-isu berikut:
a) b) c) d) Perpaduan Negara Pendidikan Moral Kesepaduan Nilai Patriotisme
Mengubah kurikulum rekacipta untuk dimasukkan ke dalam kurikulumsekolah. Memastikan sains dan teknologi merentasi semua peringkat mata pelajaran. Memastikan kesinambungan kurikulum prasekolah ke peringkat pendidikan tinggi. ETeMS EST(English for Science and Technology) MPV Bahasa Tambahan di sekolah rendah ( Bahasa Arab, Bahasa Cina dan Bahasa Tamil)
9. Pendidikan Prasekolah
Menyepadukan pendidikan prasekolah yang dikehendaki oleh agensi-agensi kerajaan yang lain di bawah Kementerian Pelajaran. Memastikan semua kanak-kanak mengikuti pendidikan prasekolah. Menyelaras dan memastikan kurikulum prasekolah dilaksanakan.
Memastikan nisbah sains dan sastera seperti berikut, dicapai tahun 2010.
60% - Sains 40% - Sastera
Menyediakan guru-guru yang mencukupi dalam bidang khas. Memastikan guru-guru diberi latihan khas seperti PJ, kesihatan dan kaunseling, dan Pendidikan Khas.
Memastikan guru-guru diberi latihan dalam perkhidmatan sekurang-kurangnya sekali dalam setahun. Melaksanakan program prapersaraan bagi semua pegawai pendidikan. Menubuh dan mengembangkan cawangan-cawangan Institut Aminuddin Baki. Penerapan budaya guna teknologi moden (ICT, LCD, komputer dll.) Penerapan budaya penyelidikan ilmiah (Penyelidikan Tindakan) / budaya saintifik di sekolah.
Menurunkan kuasa pengurusan keperingkat sekolah, daerah, bahagian dan Jabatan Pendidikan Negeri, meliputi staf dan pernilaian berdasarkan pengendalian sekolah. Mewujudkan strategi bagi memastikan kesinambungan pengurusan yang berkesan melalui system succession dan pelapis di dalam perkhidmatan pendidikan. Mengamal prinsip perkhidmatan penyayang melalui antara lain:
a) Kesatuan Bekas Pendidik b) Koperasi guru c) Majlis Guru Besar
Melaksanakan pekeliling-pekeliling Kemajuan Perkhidmatan Awam dan pekeliling-pekeliling ikhtisas dengan sepenuhnya bagi meningkatkan keberkesanan pengurusan di semua peringkat.
Matlamat
Pendidikan berkualiti untuk semua
Teras
Akses Ekuiti Kualiti Kecekapan dan keberkesanan pengurusan
Matlamat
Semua murid mendapat pengajaran terbaik daripada guru
Pembestarian Sekolah
Fokus
Menyediakan infrastruktur dan perkakasan yang mencukupi Menyediakan perisian yang lengkap dan pelbagai Matlamat
Semua sekolah dibestarikan supaya mempunyai kecapaian ICT yang sama
Memperkasa SK
Fokus
Melengkapkan kemudahan dan prasarana SK Memantapkan kepimpinan dan budaya sekolah
Matlamat
SK menjadi pilihan utama masyarakat
Matlamat
Semua sekolah dan pelajar mempunyai peluang dan keupayaan yang sama untuk cermelang
Fokus
Meningkatkan kecekapan dan keberkesanan pengurusan / pentadbiran Memastikan kemudahan prasarana yang lengkap Mempertingkatkan jalinan antara sekolahsekolah cemerlang dalam dan luar negara Memperbanyak penyertaan aktiviti pada peringkat antarabangsa Matlamat
Semua institusi pendidikan menjadi cemerlang bertaraf dunia
Fokus
Menjadikan pengajaran BM berkesan dan menyeronokkan Mengukuhkan aktiviti kokurikulum BM Memperbanyak aktiviti penggalakan penggunaan BM Matlamat
Penggunaan BM di semua peringkat pendidikan dan pengurusan KPM
Fokus
Menstruktur semula organisasi KPM Matlamat Mempertingkatkan keupayaan dan kompetensi staf KPM Mempertingkat sistem pemantauan dan pernilaian program Meningkatkan kecekapan sistem penyampaian
Sistem pengurusan dan pentadbiran sentiasa cekap dan berkesan
RMK 9
Pembangunan Pendidikan 180 sekolah rendah 229 sekolah menengah dan sekolah berasrama penuh Sekolah Daif terutama di Sabah dan Sarawak akan diganti Bekalan air awam kepada 1,598 sekolah Bekalan elektrik 24 jam kepada 809 sekolah RM 1.15 bilion untuk memperbaiki dan menambahbaikan kemudahan sekolah luar bandar khususnya di Sabah dan Sarawak Universiti Darul Iman di Terengganu dan Universiti Darul Naim di Kelantan serta beberapa politeknik akan dibina Membina beberapa Kolej Komuniti, Pusat Giat MARA dan Pusat Teknologi Lanjutan Maktab-maktab Perguruan dinaik taraf menjadi Institut Pendidikan Guru RM 690 juta untuk membina rumah guru RM 284 juta untuk program pembestarian sekolah RM 1.51 bilion untuk program pemkomputeran sekolah Peluang pendidikan bagi kanak- kanak istimewa dan yang mengalami masalah pembelajaran di tingkatkan Memperkasa sekolah kebangsaan
RMK 9
Matlamat KPM Basmi
Keciciran pelajar Pelajar buta huruf (3M) Pelajar tanpa kemahiran ICT
Langkah
Kajian awal sebelum permulaan sesuatu program Task Force untuk mengurangkan karenah birokrasi
9MP Projects to gain from 8MP postmortem Failure 281 projects under Eighth Malaysia Plan (8MP) Weakness/shortcomings * coordination among government agencies * planning and designing stage at various levels of administration * poor performing contractors
Datuk Seri Effendi Norwawi, Minister in the Prime Ministers Department (NST 28/5/06)