P. 1
RPT Pendidikan Seni Visual Tahun 4 KBSR Sesi 2013

RPT Pendidikan Seni Visual Tahun 4 KBSR Sesi 2013

|Views: 56|Likes:
Published by Ira Ghafar
RPT for SK complete with date, numbers of weeks & major holidays !
RPT for SK complete with date, numbers of weeks & major holidays !

More info:

Categories:Types, School Work
Published by: Ira Ghafar on Jan 28, 2013
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as DOCX, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

07/31/2013

pdf

text

original

RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN PENDIDIKAN SENI VISUAL TAHUN 4 SESI 2013

MINGGU & TARIKH 1 2-4 Jan BIDANG & TAJUK Bidang: Menggambar Tajuk: Membuat gambar secara cetakan dari pelbagai bahan (cth: tumbuhan) HASIL PEMBELAJARAN Aras 1 Memperkenalkan jenis-jenis cetakan Aras 2 Menghasilkan cetakan & memasukkan cetakan dalam gambar (ICT) OBJEKTIF Pada akhir pelajaran, murid dapat: 1. Memperkenalkan teknik cetakan dalam menggambar Menyedari wujudnya pelbagai bahan di persekitaran yang boleh digunakan sebagai cetakan AKTIVITI/ CATATAN Rujukan : Buku sumber PSV KBSR HSP Modul Pendidikan Seni Visual PPK 2002 Nilai : BBM 2 7-11 Jan 3 14-18 Jan Bidang: Menggambar Tajuk: Membuat gambar dengan teknik stensilan Aras 1 Melihat dan berbincang mengenai hasil cetakan Aras 2 Melukis dan menebuk gambar binatang Aras 3 Murid boleh memilih teknik cetakan mudah seperti:  Stensilan  Capan  Percikan  Gosokan Aras 4 Mempamerkan hasil kerja Aras 1 Memerhati bendabenda di persekitaran Pada akhir pelajaran, murid dapat: 1. Menggunakan teknik stensilan dalam kegiatan membuat gambar. Meningkatkan kemahiran dalam menghasilkan karya yang kreatif Menghasilkan karya secara berkumpulan Rujukan : Buku sumber PSV KBSR HSP Modul Pendidikan Seni Visual PPK 2002 Nilai : BBM 6 4-8 Feb 7 13-15 Feb 5 28 Jan – 1 Feb

Tajuk: Membuat gambar dengan teknik catan (pemandangan)

Aras 2 Melukis objek (pemandangan) yang menampakkan objek jauh dan dekat

2.

olahan warna Memahami warna dan konsep perspektif (saiz objek dekat dan jauh)

PSV KBSR HSP Modul Pendidikan Seni Visual PPK 2002 Nilai : BBM Rujukan : Buku sumber PSV KBSR HSP Modul Pendidikan Seni Visual PPK 2002 Nilai : BBM Rujukan : Buku sumber PSV KBSR HSP Modul Pendidikan Seni Visual PPK 2002

2.

Bidang: Menggambar Tajuk: Membuat gambar flora & fauna dengan cetakan jari

Aras 1 Membuat beberapa cetakan jari pada permukaan kertas Aras 2 Member tema tertentu. Contoh:  Ibu ayam & anak ayam  Bunga alam fantasi

Pada akhir pelajaran, murid dapat: 1. Mempertingkatkan kemahiran kawalan otot dan jari dalam menghasilkan gubahan 2. Menunjukkan daya kreativiti dalam penghasilan gubahan 3. Menimbulkan keseronokan menghasilkan karya

2.

Bidang: Rekaan & Corak Tajuk: Membuat corak dengan menggubah arah acuan tekapan (corak geometri)

Aras 1 Menunjukkan contoh bentuk geometri Aras 2 Melakar pelbagai bentuk geometri pada kertas tebal untuk dijadikan acuan Aras 3 Memotong lakaran bentuk geometri dan menandakan titik pusat bagi kertas acuan yang dibuat

3.

Pada akhir pelajaran, murid dapat: 1. Meningkatkan kemahiran dalam penggunaan tekapan 2. Menghubungkaitkan corak dengan benda di persekitaran 3. Menggunakan geometri bagi menghasilkan corak 4. Meningkatkan kawalan psikomotor

4 21-25 Jan

Bidang: Menggambar

Pada akhir pelajaran, murid dapat: 1. Memepertingkatkan kemahiran tentang

Rujukan : Buku sumber

Nilai : BBM

Mewarna olahan motif yang telah dipilih 5. Rujukan : Buku sumber PSV KBSR HSP Modul Pendidikan Seni Visual PPK 2002 Nilai : BBM 9 25 Feb 1 Mac Bidang: Rekaan & Corak Tajuk: Cara mencipta motif berdasarkan sumber alam (hidupan air) Aras 1 Memerhati dan mengkaji sumber alam untuk mendapatkan idea. Menampal pada kertas atau tin Rujukan : Buku sumber PSV KBSR HSP Modul Pendidikan Seni Visual PPK 2002 Nilai : BBM 11 11-15 Mac 12 18-22 Mac Bidang: Rekaan & Corak Tajuk: Mencorak dengan menggunakan pelbagai teknik (corak bebas) Aras 1 Menunjukkan contohcontoh corak bebas Aras 2 Membuat reka corak bebas dengan menggunakan kertas warna Aras 3 Menampal hasil corak PKSR 1 Pada akhir pelajaran. Contoh :  Menegak  Melintang  Bintang  Bunga dll Aras 3 Membuat corak dalam pelbagai susunan:  Selang-seli  Berjidar Aras 4 Mempamerkan hasil kerja Pada akhir pelajaran. murid dapat: 1. Membuat corak diatas kertas warna Rujukan : Buku sumber PSV KBSR HSP Modul Pendidikan Seni Visual PPK 2002 . Memilih olahan motif yang sesuai dan disusun untuk diwarnakan 4. murid dapat: 1. Menghasilkan kemahiran memotong dan membuat capan 3. Menghasilkan corak melalui olahan motif 2. Menyedari terdapat pelbagai jalinan pada keratan rentas sayur 2. Menyusun olahan motif pada kertas lukisan dan mewarna dengan pensil warna 3. (contoh: karangan laut) Aras 2 Membuat lakaran rupa benda alam yang dipilih (stylisation) (ICT) Aras 3 Menyusun dan mewarna untuk pemilihan motif yang sesuai Aras 4 Menyusun olahan pada kertas lukisan Aras 5 Mewarna dan menampal pada kotak atau tin Aras 6 Mempamerkan hasil kerja 10 4-8 Mac Pada akhir pelajaran. Menghasilkan corak dengan menggunakan pelbagai teknik 2.Aras 4 Meletak kertas acuan dan memusing untuk menukarkan arah Aras 5 Warnakan corak yang terhasil Aras 6 Mempamerkan hasil kerja 8 18-22 Feb Bidang: Rekaan & Corak Tajuk: Membuat reka corak secara capan menggunakan sayur-sayuran (contoh hasil: kertas pembalut hadiah) Aras 1 Memerhati dan mengkaji jenis sayuran yang sesuai digunakan serta mengkaji sayur yang mempunyai lapisan kelopak:  Lobak  Kentang  Ubi  Bwang besar  Pak Choy  Cendawan dll Aras 2 Memotong sayuran dengan pelbagai cara & bentuk kreatif. Menghasilkan corak dengan pelbagai susunan:  Separa jatuh  Orgee  Balikan dsb. murid dapat: 1.

menggunting dan menampal Rujukan : Buku sumber PSV KBSR HSP Modul Pendidikan Seni Visual PPK 2002 Nilai : BBM Aras 4 Mempamerkan hasil kerja Aras 1 Berbincang mengenai contoh mobail & menerangkan tentang imbangan. menebuk dan menampal corak pada stained glass Aras 4 Mempamerkan hasil kerja Aras 1 Memperlihatkan jenis2 binaan 3D seperti kerusi. Menyedari teknik stained glass dapat digunakan untuk kerja-kerja hiasan 2. murid dapat: 1. Mengembangkan daya kreativiti dalam membuat binaan model 2. memotong. Mengembangkan daya kreativiti dalam binaan 2. Menekap dan melukis gambar 3. Aras 2 Memilih bahan yang sesuai di persekitaran untuk binaan arca Aras 3 Membuat binaan arca dengan pelbagai cara  Cantuman  Ikatan  Selitan Pada akhir pelajaran. pergerakan dll (TKP) Aras 2 Membentuk dawai atau buluh untuk dijadikan objek (KMD) Aras 3 Menampal corak pada objek Aras 4 mempamerkan hasil kerja Pada akhir pelajaran. Menggalakkan penggunaan bahanbahan yang mudah Rujukan : Buku sumber PSV KBSR HSP Modul Pendidikan Seni Visual PPK 2002 Nilai : BBM 23 17-21 Jun . Bekerjasama dengan penuh keseronokan Rujukan : Buku sumber PSV KBSR HSP Modul Pendidikan Seni Visual PPK 2002 Nilai : BBM 16 22-26 April 17 29 April 3 Mei Bidang: Membentuk & membuat binaan Tajuk: Arca dari bahan kutipan Pada akhir pelajaran. murid dapat: Rujukan : Buku sumber PSV KBSR HSP Modul Pendidikan Seni Visual PPK 2002 Nilai : BBM 20 20-24 Mei 21 27-31 Mei 22 10-14 Jun PEPERIKSAAN PERTENGAHAN TAHUN CUTI PENGGAL 1 Bidang: Membentuk & membuat binaan Tajuk: Membuat binaan model papan congkak Aras 1 Menunjukkan contoh congkak dan memainkannya (TKP) Aras 2 Membincangkan cara membina alat mainan congkak Aras 3 Memperkenalkan bahan yang akan digunakan  Mangkuk polisterin/ kertas dll  Biji getah Pada akhir pelajaran. Meningkatkan kesedaran hubungan antara pergerakan dalam ruang. murid dapat: 1. pasu dll. murid dapat: 1. Meningkatkan kemahiran dalam teknik menghasilkan mobail 4. menebuk.pada kertas lukisan (TKP) Aras 4 Mempamerkan hasil kerja 13 25-28 Mac 14 1-5 April 15 8-12 April Bidang: Rekaan & Corak Tajuk: Membuat corak secara ‘stained glass’ (bermotifkan flora & fauna) Nilai : BBM 18 6-10 Mei 19 13-17 Mei Bidang: Membentuk & membuat binaan Tajuk: Membuat mobail dengan teknik stained glass CUTI PERTENGAHAN PENGGAL 1 Aras 1 Menunjukkan beberapa corak ‘stained glass’ Aras 2 Menekap & melukis gambar yang disediakan oleh guru Aras 3 Memotong. Memperkuatkan koordinasi mata dan tangan 3. Meningkatkan kemahiran dalam pembahagian ruang. bentuk & imbangan 3.

Rujukan : Buku sumber PSV KBSR HSP Modul Pendidikan Seni Visual PPK 2002 Nilai : BBM Pada akhir pelajaran. Meningkatkan kesedaran hubungan antara bentuk. imbangan dan pergerakan Rujukan : Buku sumber PSV KBSR HSP Modul Pendidikan Seni Visual PPK 2002 Nilai : BBM . Membentuk objek 3D 3. Memupuk sikap bekerjasama & cermat 4. Mengembangkan daya kreativiti dalam membentuk 3D 2. Member kesedaran fungsi hasil kerja dalam kegunaan harian Rujukan : Buku sumber PSV KBSR HSP Modul Pendidikan Seni Visual PPK 2002 Nilai : BBM 29 29 Julai – 2 Ogos 30 5-7 Ogos 27 15-19 Julai 28 22-26 Julai Bidang: Membentuk & Membuat Binaan Tajuk: Membuat binaan model bekas bunga telur 26 8-12 Julai Bidang: Membentuk & membuat binaan Tajuk: Membuat mobail dari dawai yang dibentuk Aras 7 Pasangkan tali untuk digantungkan Aras 1 Membuat perbincangan tentang contoh mobail Aras 2 Member gambar haiwan (ICT) Aras 3 Membentuk dawai menjadi objek Aras 4 Mempamerkan hasil kerja PKSR 3 Aras 1 Memperdengar lagu tema perkahwinan (TKP) Aras 2 Perbincangan mengenai contoh2 bekas bunga telur Aras 3 Membuat bekas bunga telur dengan menggunakan pelbagai bahan:  Kertas  Cawan plastic  riben Aras 4 Menghias bekas & Pada akhir pelajaran. murid dapat: 1. Mengembangkan daya kreativiti 2. Meningkatkan kesedaran hubungan antara bentuk dan imbangan 3. Dapat menghubungkait kerja membentuk dengan kebudayaan. Guli dll Aras 4 Membuat model papan congkak Aras 5 Menghias papan congkak Aras 6 Mempamerkan hasil kerja & mengadakan pertandingan congkak 24 24-28 Jun 25 1-5 Julai Bidang: Membentuk & membuat binaan Tajuk: Membuat binaan terendak lampu Aras 1 Melihat contoh-contoh terendak lampu Aras 2 Membincangkan mengenai jenis-jenis terendak lampu dari segi bahan dan cara buatan Aras 3 Menyediakan alatan yang diperlukan Aras 4 Memotong beberapa keping kertas mengikut ukuran yang sama Aras 5 Mencantum dua sudut kertas yang bertentangan Aras 6 Sambungkan kesemua kertas yang telah dicantum hujungnya Pada akhir pelajaran. murid dapat: 1. murid dapat: 1. Meningkatkan daya kreativiti murid 2. Meningkatkan kemahiran mencantum dan menyusun 4.

gembira. Membentuk model haiwan secara seimbang. bentuk dan teknik pelbagai jenis perabot 2. murid dapat: 1. Mengolah bahan untuk menjadi model Rujukan : Buku sumber PSV KBSR HSP Modul Pendidikan Seni Visual PPK 2002 . Mengetahu bahan. murid dapat: 1.mempamerkan hasil kerja guntingan Aras 3 Melipat kad manila dan melakar bentuk haiwan 3. 2. Membuat hiasan yang sesuai untuk watak 3. murid dapat: 1. Dapat meningkatkan kemahiran membentuk dan Rujukan : Buku sumber PSV KBSR HSP Bidang: Membentuk & Membuat Binaan Tajuk: Membuat set perabot Pada akhir pelajaran. Memupuk nilai kekemasan Rujukan : Buku sumber PSV KBSR HSP Modul Pendidikan Seni Visual PPK 2002 Nilai : BBM 35 9-13 Sept Bidang: Membentuk & Membuat Binaan Tajuk: Membuat topeng serkup Aras 1 Bercerita tentang watak sedih. menggunting Menghias model haiwan secara kreatif Modul Pendidikan Seni Visual PPK 2002 Nilai : BBM Rujukan : Buku sumber PSV KBSR HSP Modul Pendidikan Seni Visual PPK 2002 Nilai : BBM 31 12-16 Ogos 32 19-23 Ogos 33 26-30 Ogos Bidang: Mengenal Kraf Tradisi Tajuk: Pengenalan kepada Kelarai CUTI PERTENGAHAN PENGGAL 2 & CUTI SAMBUTAN AIDILFITRI Aras 1 Menunjukkan contoh kelarai seperti yang terdapat pada :  Tikar mengkuang  Tudung saji Aras 2 Memperkenalkan jenis kelarai seperti :  Anak ikan/mata bilis  Tampuk manggis Aras 3 Melakar kelarai pada kertas berpetak Aras 4 Membuat anyaman kelarai berdasarkan model yang dibuat dengan kertas warna Aras 5 Membingkai hasil kerja 36 17-20 Sept Pada akhir pelajaran. Menghubungkan seni dengan matapelajaran 3. marah dll (TKP) Aras 2 Berbincang dan melakarkan watak tertentu Aras 3 Melakarkan wajah/rupa watak yang dipilh Aras 4 Membuat topeng menggunakan kad manila / karung kertas Aras 5 Menghias topeng Aras 6 Mempamerkan hasul kerja Aras 1 Menyenaraikan jenisjenis perabot di rumah Aras 2 Memberikan contoh jenis perabot Aras 3 Mengumpulkan bahan yang sesuai untuk membuat perabot: Pada akhir pelajaran. Menyedari setiap kelarai mempunyai anyaman sendiri 3. Melakonkan watak 34 2-6 Sept Bidang: Membentuk & Membuat Binaan Tajuk: Membentuk secara lipatan & Aras 1 Mengumpulkan gambar haiwan Aras 2 Memilih satu gambar haiwan yang sesuai Pada akhir pelajaran. Meningkatkan kemahiran mereka cipta secara kreatif 2. Mengetahui beberapa nama kelarai 2. murid dapat: 1.

murid dapat: 1. murid dapat: 1.   Kotak Batang aiskrim Sepit baju Nilai : BBM 38 30 Sept 4 Okt Bidang: Mengenal Kraf Tradisional Tajuk: Seni manik untuk hiasan Aras 7 Mereka pantun 4 kerat bertemakan labu Aras 1 Perbincangan mengenai hiasan diri daripada manik. bentuk & warna Aras 6 Mengulangi kegiatan 4 dan 5 hingga menjadi beberapa lapisan Aras 7 Mempamerkan hasil kerja (HSP m/s 70-71) Pada akhir pelajaran. Meningkatkan kemahiran psikomotor 3. Menghasilkan gubahan seni manik Rujukan : Buku sumber PSV KBSR HSP Modul Pendidikan Seni Visual PPK 2002 Nilai : BBM Aras 4 Membina model dengan cara:  Cantuman  Selitan  Ikatan  Tampal Aras 5 Menghias dan mempamerkan model perabot Aras 1 Berbincang mengenai pasu & labu yang terdapat di persekitaran Aras 2 Melakarkan pelbagai bentuk labu Aras 3 Menyediakan plastesin atau doh yang sesuai Aras 4 Memproses bentuk labu secara lingkaran & picitan Aras 5 Melicinkan labu dengan bahan yang sesuai  Belakang sudu  Buluh Aras 6 Menghias labu 37 23-27 Sept Bidang: Mengenal Kraf Tradisional Tajuk: Membuat labu secara lingkaran & picitan Pada akhir pelajaran. Melicin dan menghias labu 3. Menghargai hasil kerja Rujukan : Buku sumber PSV KBSR HSP Modul Pendidikan Seni Visual PPK 2002 Nilai : BBM . Cth :  Aksesori Aras 2 Menguji kepantasan mencucuk manik dalam peraduan Aras 3 Mengumpulkan manik mengikut saiz Aras 4 Mengumpulkan bahan yang diperlukan untuk mencucuk manik  Tali tangsi  Benang kasar Aras 5 Menyusun dan membentuk manik mengikut saiz. Pengetahuan dalam menyusun manik secara terancang. Membentuk labu dengan cara lingkaran dan picitan 2. 2.

murid dapat: 1. mengetahui bahan dan alat yang digunakan dalam ukiran 3. Ira Ghafar Ketua Panitia PSV SK Sulaiman 41 21-25 Okt 42 28 Okt 1 Nov PEPERIKSAAN AKHIR TAHUN ANALISIS MARKAH & SOALAN . menghasilkan seni ukiran tradisional dari bahan yang dinyatakan Rujukan : Buku sumber PSV KBSR HSP Modul Pendidikan Seni Visual PPK 2002 Nilai : BBM 43 4-8 Nov 44 11-15 Nov 45 18 Nov 1 Jan 14 MENGEMASKINI FAIL & REKOD PROFIL MURID CUTI AKHIR TAHUN “ Every Child Is An Artist “ Anonymous Disediakan oleh : Pn.) Aras 6 Menentukan ruang yang akan diluakkan Aras 7 Membuat kemasan & mempamerkan hasil kerja Pada akhir pelajaran.39 7-10 Okt 40 14-18 Okt Bidang: Mengenal Kraf Tradisional Tajuk: Mengenal seni ukiran timbul yang mudah Aras 1 Membuat kajian tentang ukiran sabun  Objek sebenar  gambar Aras 2 Memperkenalkan bahan dan alat untuk mengukir:  sabun  lilin  buah  pisau ukir/ pisau lipat  kertas Aras 3 Melakar motif tradisional atas kertas Aras 4 Memindahkan motif keatas kertas Aras 5 Memindahkan motif keatas bahan yang dipilih ( sabun dsb. menghargai seni ukiran tradisional 2.

You're Reading a Free Preview

Download
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->