P. 1
rpt muzik tahun 4

rpt muzik tahun 4

|Views: 108|Likes:
Published by Is Mh
muzik tahun 4
muzik tahun 4

More info:

Categories:Types, School Work
Published by: Is Mh on Jan 29, 2013
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as DOC, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

08/11/2013

pdf

text

original

RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN muzik TAHUN 4 2013

SEKOLAH KEBANGSAAN CYBERJAYA PERSIARAN BESTARI, ZON FLAGSHIP 2 63000 CYBERJAYA SELANGOR DARUL EHSAN

Rancangan Pelajaran Tahunan Muzik Tahun 4 2013

Minggu 1 02/01 – 04/01

Aspek Aspek 1 PERSEPSI ESTETIK -Pengetahuan Dan Kefahaman Bahasa Muzik 1.1 IRAMA

Item ARAS 1 (a)

Hasil Pembelajaran ARAS 2 Memainkan detik secara konsisten untuk sepanjang lapan bar dalam meter 3 4 4 dan 4 ARAS 3 Memainkan detik secara konsisten untuk sepanjang dua belas bar dalam meter 3 dan 4. 4 4

Cadangan Aktiviti / Catatan

1.1.1 Detik  Detik berkala

Memainkan detik secara konsisten untuk sepanjang enam bar dalam meter 3 4 4 dan 4

Mengesan detik berkala pada lagu. Memainkan detik berkala dengan perkusi badan atau alat perkusi.

2 07/01 – 11/01

Aspek 2 PENGALAMAN MUZIKAL

2.1 PENGETAHUAN TEKNIK 2.1.1 Teknik dalam nyanyian  Aplikasi teknik Postur ; Sebutan ; Pernafasan ; Penghasilan ton ; Ekspresi

ARAS 1 (a) Mempraktikkan teknik nyanyian yang betul ketika menyanyi.

ARAS 2 Mengamalkan tiga teknik nyanyian dengan baik ketika menyanyi.

ARAS 3 Mengamalkan lebih daripada tiga teknik nyanyian dengan baik ketika menyanyi. Membuat latihan-latihan nyanyian dengan memberi tumpuan kepada teknik-teknik yang dipelajari.

3 14/01 – 18/01

Aspek 3 EKSPRESI KREATIF

3.1 PENEROKAAN  Pengalaman menemui - Meneroka pelbagai bunyi : Perkusi badan ;

ARAS 1 (a) Menyusun pelbagai kesan bunyi secara kreatif menggunakan sumber bunyi

ARAS 2 Menghasilkan satu gubahan kreatif daripada pelbagai kesan bunyi menggunakan

ARAS 3 Menghasilkan lebih daripada satu gubahan kreatif daripada pelbagai kesan bunyi Meneroka dan menemui pelbagai kesan bunyi secara tidak konvensional daripada sumber bunyi seperti suara, alat muzik, alat

2

Disediakan oleh : Ismail bin Mohamad Hanafiah Guru Muzik SK Cyberjaya

1 IRAMA 1. ARAS 2 Membanding beza konsep muzik dengan betul bagi tiga buah lagu yang diperdengar. 3 Disediakan oleh : Ismail bin Mohamad Hanafiah Guru Muzik SK Cyberjaya . ARAS 3 Membanding beza konsep muzik dengan betul bagi empat buah lagu atau lebih yang diperdengar. 4 dengan 4 4 jelas. ARAS 2 Menyatakan ciriciri meter 2 4. bertulis.Rancangan Pelajaran Tahunan Muzik Tahun 4 2013 Minggu Aspek Item Bahan improvisasi Hasil Pembelajaran yang ditetapkan. Memberi respon secara gerakan. 3 . 4 21/01 – 25/01 Aspek 4 PENGHARGAAN ESTETIK 4. Membuat reflekssi tentang lagu-lagu yang didengari . 3 . 3 .2 Meter 2 . 4 dengan 4 4 jelas. 4 4 4 3. 4 . Cadangan Aktiviti / Catatan improvisasi. Mendengar dan menyanyikan lagu dalam meter 2 . sumber bunyi yang ditetapkan dengan bimbingan guru. 5 28/01 – 01/02 Aspek 1 PERSEPSI ESTETIK -Pengetahuan Dan Kefahaman Bahasa Muzik 1. Menyatakan ciri-ciri bentuk lagu yang diperdengar. Mengecam lagu AB dan ABA. 4.1  NYANYIAN Memberi respon  Warna ton  Tekstur  Tempo ARAS 1 (a) Membanding beza konsep muzik dengan betul bagi dua buah lagu yang diperdengar. Memainkan alat muzik secara tidak konvensional.1. perkusi badan. menggunakan sumber bunyi yang ditetapkan secara berkumpulan atau bersendirian. 4 4 4 4 ARAS 1 (a) Mengenal pasti jenis meter pada lagulagu yang diperdengar dengan betul. ARAS 3 Membanding beza meter 2 . lakaran grafik.

 7 11/02 – 15/03 (Cuti Tahun Baru Cina) Aspek 3 EKSPRESI KREATIF 3. dram tenor dan alat perkusi lain dengan betul mengikut notasi sepanjang dua bar.2 IMPROVISASI  Pengalaman kreatif Mengimprovisasi corak irama ARAS 1 (a)Mengimprovi sasi corak irama sepanjang dua bar yang betul dari segi nilai not dan meter. Memainkan alat perkusi mengiringi nyanyian dan muzik instrumental secara ensembel. ARAS 3 Mengimprovisasi corak irama sepanjang melebihi empat bar yang betul dari segi nilai not dan meter.2 PENGALAMAN MUZIKAL 2. dram tenor dan alat perkusi lain. 4 Disediakan oleh : Ismail bin Mohamad Hanafiah Guru Muzik SK Cyberjaya .2. ARAS 2 Memainkan dram getar.Rancangan Pelajaran Tahunan Muzik Tahun 4 2013 Minggu Aspek Item Hasil Pembelajaran Cadangan Aktiviti / Catatan ARAS 3 Memainkan dram getar. Skor lengkap:  dua alat perkusi  tiga alat perkusi  empat alat perkusi 6 04/02 – 08/02 PENGALAMAN MUZIKAL 2. dram tenor dan alat perkusi lain dengan betul mengikut skor lengkap secara berpandu. ARAS 2 Mengimprovisasi corak irama sepanjang empat bar yang betul dari segi nilai not dan meter. Latihan memegang dan memainkan dram getar. Membalas corak irama yang diberi dengan menggunakan alat perkusi. dram tenor dan alat perkusi lain dengan betul mengikut notasi sepanjang empat bar.1 Teknik dalam permainan perkusi  Memegang / Mengendalikan Memainkan ARAS 1 (a) Memainkan dram getar.

Mengklasifikasikan warna ton alat muzik. Ansur lambat ARAS 1 (a) Mengenal pasti jenis tempo pada lagulagu yang diperdengar dengan betul. catatan rasa dan fikiran.1 IRAMA 1. 8 18/02 – 22/02 Aspek 4 PENGHARGAAN ESTETIK 4. Mendengar dan menyanyikan lagu dalam pelbagai tempo. Cepat . Menyediakan folio tentang aktiviti muzik instrumental. dengan betul. Sederhana Perubahan tempo – Ansur cepat . 9 25/02 – 01/03 Aspek 1 PERSEPSI ESTETIK -Pengetahuan Dan Kefahaman Bahasa Muzik 1. ARAS 2 Membanding beza konsep muzik dengan betul bagi tiga karya muzik instrumental yang diperdengar.2 MUZIK INSTRUMENTAL  Memberi respon Warna ton Tekstur Tempo ARAS 1 (a) Membanding beza konsep muzik dengan betul bagi dua karya muzik instrumental yang diperdengar. ARAS 2 Menyatakan perbezaan dan perubahan tempo lagu yang diperdengar.3 Tempo  Lambat .  5 Disediakan oleh : Ismail bin Mohamad Hanafiah Guru Muzik SK Cyberjaya . pantun. Menginterpretasi muzik yang didengari dalam bentuk grafik. menulis refleksi. ARAS 3 Menyatakan ciriciri perubahan tempo pada lagu yang diperdengar dengan jelas.1. melakar.Rancangan Pelajaran Tahunan Muzik Tahun 4 2013 Minggu Aspek Item Hasil Pembelajaran Cadangan Aktiviti / Catatan ARAS 3 Membanding beza konsep muzik dengan betul bagi empat buah atau lebih karya muzik instrumental yang diperdengar. Melukis.

mi . re. Membuat latihan solfa dengan pic do . ti . 10 04/03 – 08/03 Aspek 2 PENGALAMAN MUZIKAL 2. la .1 Menyanyi  Solfa – do . fa . Menyanyikan lagu atau keratan lagu yang mengandungi pic do . fa . mi . so . menyanyi dan memainkan melodi mudah. so . la . fa . re . ARAS 3 Membaca notasi muzik dengan betul menggunakan alat muzik. so .2.1 Lambang not muzik dan tanda rehat ARAS 1 (a) Mengenal pasti simbol notasi muzik tanpa baluk dengan betul ARAS 2 Mengenal pasti simbol notasi muzik dalam skor lagu yang diberi dengan betul. ti . la . re . mi . 6 Disediakan oleh : Ismail bin Mohamad Hanafiah Guru Muzik SK Cyberjaya . fa . do’. la . so .Rancangan Pelajaran Tahunan Muzik Tahun 4 2013 Minggu Aspek Item Hasil Pembelajaran Cadangan Aktiviti / Catatan ARAS 3 Menyanyikan dengan tepat pic do . 2. do’ dalam lagu yang diberi dengan tepat. re . ARAS 2 Menyanyikan pic do .4. do’ dalam keratan lagu yang diberi dengan tepat. re . Membaca dan menulis notasi muzik. do’ secara berpandu dengan tepat. do’.2 PENGALAMAN MUZIK ARAS 1 (a) Menyanyikan pic do . do’. la . fa . ti . so . fa . mi . la . ti . ti . ti . mi . re . so . 11 Ujian Bulanan 1 11/03 – 15/03 12 18/03 – 22/03 Aspek 1 PERSEPSI ESTETIK -Pengetahuan Dan Kefahaman Bahasa Muzik SISTEM NOTASI 1. Membaca notasi. mi .

Mengecam semua not pada baluk dengan betul dan pantas. re. so. mi la.Rancangan Pelajaran Tahunan Muzik Tahun 4 2013 Minggu Aspek Item Hasil Pembelajaran Cadangan Aktiviti / Catatan CUTI PERTENGAHAN PENGGAL 1 13 01/04 – 05/04 Aspek 3 EKSPRESI KREATIF 3. ARAS 2 Mengimprovisasi dua melodi yang muzikal menggunakan pic yang ditetapkan dengan bimbingan guru. Memainkan rekoder mengikut skor yang disediakan.2 IMPROVISASI  Melodi ARAS 1 (a) Mengimprovisasi satu melodi yang muzikal menggunakan pic yang ditetapkan dengan bimbingan guru. re la.4  SISTEM NOTASI Kedudukan not pada baluk (b) Mengecam not pada baluk dengan betul. so. Mengecam 6-8 not pada baluk dengan betul dan pantas. Nyanyian solfa mengikut urutan Kodaly:    la. ARAS 3 Mengimprovisasi lebih daripada dua melodi yang muzikal menggunakan pic yang ditetapkan dengan bimbingan guru. mi. 7 Disediakan oleh : Ismail bin Mohamad Hanafiah Guru Muzik SK Cyberjaya . so. Membaca dan menulis notasi muzik pada baluk. do 14 08/04 – 12/04 Aspek 1 PERSEPSI ESTETIK -Pengetahuan Dan Kefahaman Bahasa Muzik 1. mi.

5 Corak irama  Rentak  Zapin ARAS 1 (a) Mengecam lagu berentak zapin daripada sekumpulan lagu yang diperdengar dengan betul.4.3 PERMAINAN ALAT PERKUSI 2.Rancangan Pelajaran Tahunan Muzik Tahun 4 2013 Minggu Aspek Item Hasil Pembelajaran Cadangan Aktiviti / Catatan 15 15/04 – 19/04 Aspek 1 PERSEPSI ESTETIK -Pengetahuan Dan Kefahaman Bahasa Muzik 1. Waltz. Menyanyi dan memainkan pelbagai lagu dalam meter 2. Inang dan Zapin. ARAS 3 Menyatakan ciriciri rentak zapin dengan betul. ARAS 2 Mengenal pasti corak irama rentak zapin dengan betul. Membuat gerakan berdasarkan lagu berentak Mac. Membanding beza pelbagai rentak yang diperdengar. tempo dan dinamik. Mendengar dan menyanyikan lagu-lagu berentak Mac. 17 Aspek 1 Disediakan oleh : Ismail bin Mohamad Hanafiah Guru Muzik SK Cyberjaya 1.2 Memainkan alat perkusi • Kemahiran bermain perkusi ARAS 1 (a) Memainkan corak irama dengan betul dari segi detik.1 IRAMA ARAS 1 ARAS 2 ARAS 3 Memadankan nilai not 8 . Waltz.1 IRAMA 1. tekanan. Masri. Inang dan Zapin.1.3 4 4 4 secara solo dan berkumpulan.3. 16 22/04 – 26/04 Aspek 2 PENGALAMAN MUZIKAL 2. Masri.

19 13/05 – 17/05 Aspek 1 PERSEPSI ESTETIK -Pengetahuan Dan Kefahaman Bahasa Muzik 1.2 Memainkan alat perkusi  Kemahiran bermain sambil membaca notasi ARAS 1 ARAS 2 Memainkan corak irama sepanjang empat bar dengan lancar dan betul mengkut notasi. Mendengar.3 PERMAINAN ALAT PERKUSI 2. (b) Memainkan corak irama sepanjang dua bar dengan betul mengikut notasi. menyebut dan memainkan pelbagai ostinato irama.3.Rancangan Pelajaran Tahunan Muzik Tahun 4 2013 Minggu 29/04 – 03/05 Aspek 1. Membaca dan memainkan corak irama dan ostinato.4 PENGHARGAAN ESTETIK Item Nilai not dan tanda rehat (a) Hasil Pembelajaran Mengecam nilai not dan tanda rehat yang dimainkan dengan betul.1.5 Corak irama  Ostinato irama ARAS 1 (a) Mengenal pasti corak irama ostinato dalam lagu yang diperdengar dengan betul.1 IRAMA 1. ARAS 3 Memainkan semula corak irama ostinato yang didengari dengan betul. Memadankan corak irama yang diperdengar dengan memilih kad imbasan yang disediakan.1. Memainkan ostinato irama menggunakan alat perkusi.       18 06/05 – 10/05 Aspek 2 PENGALAMAN MUZIKAL 2. ARAS 2 Mengajuk semula corak irama ostinato yang didengari dengan betul. Cadangan Aktiviti / Catatan yang diperdengar dengan notasi yang dipaparkan. ARAS 3 Memainkan corak irama sepanjang lapan bar atau lebih dengan lancar dan betul mengkut notasi. Menulis corak irama yang diperdengar dengan betul menggunakan not dan tanda rehat yang telah dipelajari. Mengenal pasti not dan tanda rehat dalam corak irama yang diperdengar dengan betul. 9 Disediakan oleh : Ismail bin Mohamad Hanafiah Guru Muzik SK Cyberjaya .

Tengah .. Terendah ARAS 1 (a) Mengenal pasti pic tinggi.2 MELODI 1.1 Pic  Aras pic – Tinggi . rendah. membunyikan dan memainkan pic tinggi. tengah.2. tertinggi dan terendah. Tertinggi . Pernafasan . Penghasilan ton . ARAS 2 Mengenal pasti dengan betul pic tertinggi dan terendah dalam keratan lagu. Mengecam aras pic dalam Tunjuk cara dan latihan teknik. Mendengar. ARAS 3 Mengamalkan teknik bermain rekoder yang dipelajari dengan betul semasa bermain rekoder tanpa bimbingan guru. ARAS 1 (a) Menunjukkan teknik yang betul semasa bermain rekoder.3. 22 17/06 – 21/06 Aspek 1 PERSEPSI ESTETIK -Pengetahuan Dan Kefahaman Bahasa Muzik 1. rendah. Rendah . Membuat gerakan berdasarkan aras pic yang dimainkan.3 PERMAINAN ALAT PERKUSI 2. \ ARAS 3 Menganalisis lagu dari segi pic dengan tepat. Penjarian. ARAS 2 Mempraktikkan teknik bermain rekoder yang dipelajari dengan betul semasa bermain rekoder dengan bimbingan guru.Rancangan Pelajaran Tahunan Muzik Tahun 4 2013 Minggu 20 20/05 – 24/05 Aspek Item Hasil Pembelajaran Peperiksaan Pertengahan Tahun 2013 Cadangan Aktiviti / Catatan CUTI PERTENGAHAN TAHUN ( 25/5 – 09/6) 21 10/06 – 14/06 Aspek 2 PENGALAMAN MUZIKAL 2.2 Memainkan alat perkusi  Aplikasi teknik – Postur . Penglidahan . tertinggi dan terendah daripada sekumpulan bunyi yang diperdengar 10 Disediakan oleh : Ismail bin Mohamad Hanafiah Guru Muzik SK Cyberjaya . tengah. Embouchure .

mengecam. mendatar dan bertangga. 24 01/07 – 05/07 Aspek 1 PERSEPSI ESTETIK -Pengetahuan Dan Kefahaman Bahasa Muzik 1. melompat. melakar. catatan rasa dan fikiran. ARAS 3 Menyatakan perbezaan pergerakan pic dalam kumpulankumpulan bunyi yang diperdengar Mendengar. a)Melukis. Hasil Pembelajaran Cadangan Aktiviti / Catatan siri bunyi yang dimainkan. membunyikan. pantun. ARAS 2 Membanding beza konsep muzik dengan betul bagi tiga karya muzik instrumental yang diperdengar. c)Mengklasifikasikan warna ton alat muzik. Bertangga ARAS 1 (b) Mengecam pergerakan pic dengan betul berdasarkan notnot yang diperdengar.4 1.Rancangan Pelajaran Tahunan Muzik Tahun 4 2013 Minggu Aspek Item dengan betul. b)Menginterpretasi muzik yang didengari dalam bentuk grafik.2 MUZIK INSTRUMENTAL  Memberi respon  Warna ton  Tekstur  Tempo ARAS 1 (a) Membanding beza konsep muzik dengan betul bagi dua karya muzik instrumental yang diperdengar. d)Menyediakan folio tentang aktiviti muzik instrumental. 23 24/06 – 28/06 Aspek 4 PENGHARGAAN ESTETIK 4. Membuat gerakan menunjukkan pergerakan 11 Disediakan oleh : Ismail bin Mohamad Hanafiah Guru Muzik SK Cyberjaya .1  MELODI Pic Pergerakan pic –Melompat . Mendatar . memainkan pic menurun menaik. Membaca dan mengecam pic tertinggi dan terendah dalam lagu yang dinyanyikan. menulis refleksi. ARAS 2 Mengecam pergerakan pic dengan betul berdasarkan keratan lagu yang diperdengar. ARAS 3 Membanding beza konsep muzik dengan betul bagi empat buah atau lebih karya muzik instrumental yang diperdengar.2.

D.3 PERMAINAN ALAT PERKUSI 2. Membaca dan memainkan pelbagai jenis lagu dalam meter 2 4 3 4. ARAS 1 (b) Memainkan lagu sepanjang lapan bar yang pelbagai corak irama dalam pelbagai meter dengan betul. Bb . ARAS 2 Memainkan lagu sepanjang lapan bar yang pelbagai corak irama dalam pelbagai meter dengan lancar dan ARAS 3 Memainkan lagu melebihi lapan bar yang pelbagai corak irama dalam pelbagai meter dengan lancar.2 Bermain Rekoder Secara Muzikal (a) Kemahiran bermain dan membaca notasi ARAS 1 (a)Memainkan not-not berkaitan dengan penjarian yang betul. Cadangan Aktiviti / Catatan pic yang dimainkan. F#.Not C tengah. G.2 Bermain Rekoder Secara Muzikal (b) Memainkan rekoder bagi mengiringi nyanyian atau muzik instrumental  Melodi yang mengandungi pic C tengah. Membaca notasi . B.3. D’ 26 15/07 – 19/07 Aspek 2 PENGALAMAN MUZIKAL 2. betul dan berekspresi. C’. Latihan penjarian tanpa dan dengan tiupan. D.3 PERMAINAN ALAT PERKUSI 2. 25 08/07 – 12/07 Aspek 2 PENGALAMAN MUZIKAL 2.3. 12 Disediakan oleh : Ismail bin Mohamad Hanafiah Guru Muzik SK Cyberjaya . E.4 secara solo dan berkumpulan. F. Latihan meniup dengan tumpuan kepada teknik pernafasan dan penglidahan.Rancangan Pelajaran Tahunan Muzik Tahun 4 2013 Minggu Aspek Item Hasil Pembelajaran dengan betul.4. A.

mendatar dan bertangga. Cadangan Aktiviti / Catatan Memainkan lagu atau keratan lagu mengikut skor. F#. memainkan pic menurun menaik. 3 . Membuat gerakan menunjukkan pergerakan pic yang dimainkan.2. B. Mendengar. (b) Mengecam pergerakan pic dengan betul berdasarkan notnot yang diperdengar. mengecam. G. C’. A. ARAS 3 Menyatakan perbezaan pergerakan pic dalam kumpulankumpulan bunyi yang diperdengar dengan betul. membunyikan. 1.4 MELODI ARAS 1 ARAS 2 Mengecam pergerakan pic dengan betul berdasarkan keratan lagu yang diperdengar.corak irama  Ekspresi dinamik Hasil Pembelajaran betul. melompat.  27 22/07 – 26/07 Aspek 1 PERSEPSI ESTETIK -Pengetahuan Dan Kefahaman Bahasa Muzik 1.Rancangan Pelajaran Tahunan Muzik Tahun 4 2013 Minggu Aspek Item E. 4 4 4 4 .meter 2 . D Irama .1 Pic  Pergerakan pic –Melompat . F. Bertangga 28 29/07 – 02/08 Ujian Bulanan 2 13 Disediakan oleh : Ismail bin Mohamad Hanafiah Guru Muzik SK Cyberjaya . Mendatar .

Mendengar.2 Harmoni  Lapisan suara Dron 14 Disediakan oleh : Ismail bin Mohamad Hanafiah Guru Muzik SK Cyberjaya .Rancangan Pelajaran Tahunan Muzik Tahun 4 2013 Minggu Aspek Item Hasil Pembelajaran Cadangan Aktiviti / Catatan CUTI PERTENGAHAN PENGGAL 2 ( 17/8 – 18/8) 29 19/08 – 23/08 Aspek 2 PENGALAMAN MUZIKAL 2. ARAS 3 Membanding bezakan jenisjenis lapisan suara dalam muzik nyanyian dengan penyataan yang sesuai. menyanyikan dan memainkan pelbagai muzik nyanyian dan instrumental secara solo dan berkumpulan. ARAS 3 Mengiringi lagu dengan melodi kaunter dengan lancar dan betul mengikut skor atau tanpa skor. ARAS 2 Mengecam jenisjenis lapisan suara dalam muzik nyanyian dengan betul.3 PERMAINAN ALAT PERKUSI 2.2. ARAS 1 (a) Mengenal pasti kehadiran lapisan suara dalam muzik nyanyian dengan betul. Menggabungkan permainan melodi kaunter dengan melodi. Menyanyikan lagu dan memainkan ostinato melodi berasaskan skel (b) Memainkan rekoder bagi mengiringi nyanyian atau muzik instrumental   Harmoni melodi kaunter 30 26/08 – 30/08 Aspek 1 PERSEPSI ESTETIK -Pengetahuan Dan Kefahaman Bahasa Muzik 1.2 MELODI 1. Memainkan rekoder untuk mengiringi nyanyian atau muzik instrumental. Mendengar dan menyanyikan dron dan lagu secara berkumpulan. Latihan memainkan melodi kaunter frasa demi frasa.3.2 Bermain Rekoder Secara Muzikal ARAS 1 Mengiringi lagu dengan melodi kaunter yang pendek dengan betul mengikut skor dengan bimbingan guru. ARAS 2 Mengiringi lagu dengan melodi kaunter yang pendek dengan lancar dan betul mengikut skor.

menyanyikan dan memainkan pelbagai muzik nyanyian dan instrumental secara solo dan berkumpulan.Melodi ARAS 1 (a) Mengimprovisasi satu melodi yang muzikal menggunakan pic yang ditetapkan dengan bimbingan guru.Rancangan Pelajaran Tahunan Muzik Tahun 4 2013 Minggu Aspek Item Hasil Pembelajaran Cadangan Aktiviti / Catatan pentatonik dengan alat muzik seperti glockenspiel atau rekoder. re la. mi la. 15 Disediakan oleh : Ismail bin Mohamad Hanafiah Guru Muzik SK Cyberjaya . do 32 09/09 – 13/09 Aspek 1 PERSEPSI ESTETIK -Pengetahuan Dan Kefahaman Bahasa Muzik 1. ARAS 2 Mengimprovisasi dua melodi yang muzikal menggunakan pic yang ditetapkan dengan bimbingan guru. mi. Contoh lagu:  Jambatan Tamparuli  . Nyanyian solfa mengikut urutan Kodaly:    la.2 MELODI ARAS 1 (a) Mengenal pasti kehadiran lapisan suara dalam muzik nyanyian dengan betul. Mendengar dan menyanyikan dron dan lagu secara berkumpulan.2. so. mi. ARAS 3 Mengimprovisasi lebih daripada dua melodi yang muzikal menggunakan pic yang ditetapkan dengan bimbingan guru. ARAS 3 Membanding bezakan jenisjenis lapisan suara dalam muzik nyanyian dengan penyataan yang sesuai. so. ARAS 2 Mengecam jenisjenis lapisan suara dalam muzik nyanyian dengan betul. so. 1.Inang Cina 31 02/09 – 06/09 Aspek 3 EKSPRESI KREATIF 3.2 IMPROVISASI . re.2 Harmoni  Lapisan suara – Ostinato Melodi Mendengar.

keseimbangan dan koordinasi suara dan bunyi dengan baik dan konsisten ketika persembahan muzik nyanyian dan istrumental. ARAS 1 (a) Mengawal kesepaduan. keseimbangan dan koordinasi suara dan bunyi dengan baik ketika persembahan muzik nyanyian dan instrumental. Keseimbangan .4    Kriteria Persembahan Kesepaduan . Memainkan alat muzik dengan pelbagai jenis lagu secara berkumpulan. keseimbangan dan koordinasi suara dan bunyi dengan baik semasa persembahan muzik nyanyian dan instrumentaldeng an bimbingan guru.Rancangan Pelajaran Tahunan Muzik Tahun 4 2013 Minggu Aspek Item Hasil Pembelajaran Cadangan Aktiviti / Catatan Menyanyikan lagu dan memainkan ostinato melodi berasaskan skel pentatonik dengan alat muzik seperti glockenspiel atau rekoder. Contoh lagu:  Jambatan Tamparuli  Inang Cina 33 16/09 – 20/09 Aspek 2 PENGALAMAN MUZIKAL 2. Koordinasi . 16 Disediakan oleh : Ismail bin Mohamad Hanafiah Guru Muzik SK Cyberjaya . ARAS 3 Mengawal kesepaduan. ARAS 2 Mengawal kesepaduan. Menyanyikan pelbagai jenis lagu secara berkumpulan.

3 Tekstur  Deskripsi tekstur Tebal .2 MELODI 1.Rancangan Pelajaran Tahunan Muzik Tahun 4 2013 Minggu 34 23/09 – 27/09 Aspek Aspek 3 EKSPRESI KREATIF Item 3. menyanyikan dan memainkan pelbagai muzik nyanyian dan instrumental secara solo dan berkumpulan. Nipis ARAS 1 (a) Mengenal pasti tekstur muzik nyanyian dan muzik instrumental yang diperdengar dengan betul. ARAS 2 Menyatakan dengan betul jenis tekstur muzik nyanyian dan muzik instrumental yang diperdengar. 36 07/10 – 11/10 Aspek 1 PERSEPSI ESTETIK 1. ARAS 2 Membanding beza frasa.3 REKA CIPTA  Pengalaman Kreatif .frasa Mendengar.4 Bentuk  Frasa ARAS 1 (a) Mengenal pasti frasa Mendengar dan menyanyikan pelbagai jenis lagu. ARAS 3 Menyatakan ciriciri frasa lagu Cadangan Aktiviti / Catatan (a) Membina satu ostinato irama yang sesuai untuk mengiringi sebuah lagu menggunakan nilai not dan tanda rehat yang ditetapkan.2.2 MELODI 1. Memainkan ostinato irama dengan alat perkusi untuk mengiringi lagu. ARAS 3 Membina lebih daripada dua ostinato irama untuk mengiringi lagu-lagu yang berlainan meter dan berlainan tempo menggunakan nilai not dan tanda rehat yang ditetapkan. 35 30/09 – 04/10 Aspek 1 PERSEPSI ESTETIK -Pengetahuan Dan Kefahaman Bahasa Muzik 1. ARAS 3 Menyatakan perbezaan tekstur dalam muzik nyanyian dan muzik instrumental dengan deskripsi yang betul.2. Memberi deskripsi tekstur lagu yang diperdengar.mereka cipta ostinato irama ARAS 1 Hasil Pembelajaran ARAS 2 Membina dua ostinato irama untuk mengiringi dua buah lagu yang berlainan meter dan tempo menggunakan nilai not dan tanda rehat yang ditetapkan. 17 Disediakan oleh : Ismail bin Mohamad Hanafiah Guru Muzik SK Cyberjaya .

ARAS 2 Membanding beza konsep muzik dengan betul bagi tiga buah lagu yang diperdengar. Mengecam lagu AB dan ABA.Tekstur . lakaran grafik. 18 Disediakan oleh : Ismail bin Mohamad Hanafiah Guru Muzik SK Cyberjaya . Cadangan Aktiviti / Catatan Memainkan rekoder mengikut frasa. yang diperdengar dengan penyataan yang sesuai. Menyatakan ciri-ciri bentuk lagu yang diperdengar. dalam lagu yang diperdengar dengan betul. dimainkan atau diperdengar.1 NYANYIAN  Memberi respon . Memberi respon secara gerakan.Bentuk ARAS 1 (a) Membanding beza konsep muzik dengan betul bagi dua buah lagu yang diperdengar. Ciri-ciri frasa:     bilangan bar melodi yang berulang corak yang berulang kontur 37 14/10 – 18/10 Aspek 3 PENGHARGAAN ESTETIK 4. ARAS 3 Membanding beza konsep muzik dengan betul bagi empat buah lagu atau lebih yang diperdengar.Rancangan Pelajaran Tahunan Muzik Tahun 4 2013 Minggu Aspek -Pengetahuan Dan Kefahaman Bahasa Muzik Item Hasil Pembelajaran dalam lagu yang diperdengar dengan betul. bertulis.Tempo . Membuat gerakan kreatif berdasarkan unit-unit frasa dalam lagu yang dinyanyikan. Membuat reflekssi tentang lagu-lagu yang didengari.

ARAS 2 Membanding beza konsep muzik dengan betul bagi tiga buah lagu yang diperdengar.2 MELODI 1. Membuat reflekssi tentang lagu-lagu yang didengari.1 Dinamik Membuat lakuan kreatif bagi menunjukkan dinamik dalam lagu yang 19 Disediakan oleh : Ismail bin Mohamad Hanafiah Guru Muzik SK Cyberjaya . ABA ARAS 1 (a) Mengecam jenis struktur lagu dengan betul berdasarkan tiga buah lagu yang diperdengar.3. Aspek 3 40 04/11 – 08/11 PENGHARGAAN ESTETIK 4. Mendengar . Membanding beza seksyen-seksyen dalam lagu.3 EKSPRESI ARAS 1 (a) Menyatakan jenis ARAS 2 Menandakan ARAS 3 Menyatakan 1. Mengecam lagu AB dan ABA.1 NYANYIAN  Memberi respon .4 Bentuk  Struktur – AB .Bentuk ARAS 1 (a) Membanding beza konsep muzik dengan betul bagi dua buah lagu yang diperdengar. memainkan dan lagu-lagu berbentuk AB dan ABA. Memberi respon secara gerakan. ARAS 3 Mengecam jenis struktur lagu dengan betul berdasarkan enam buah lagu yang diperdengar. 41 11/10 –15/11 Aspek 1 PERSEPSI 1. ARAS 3 Membanding beza konsep muzik dengan betul bagi empat buah lagu atau lebih yang diperdengar.2. Menandakan seksyenseksyen dalam lagu. lakaran grafik. bertulis. ARAS 2 Mengecam jenis struktur lagu dengan betul berdasarkan empat buah lagu yang diperdengar.Rancangan Pelajaran Tahunan Muzik Tahun 4 2013 Minggu 38 21/10 – 25/10 39 28/10 – 01/11 Aspek Item Hasil Pembelajaran Cadangan Aktiviti / Catatan Peperiksaan Akhir Tahun 2013 Aspek 1 PERSEPSI ESTETIK -Pengetahuan Dan Kefahaman Bahasa Muzik 1.Tekstur . menyanyi. Menyatakan ciri-ciri bentuk lagu yang diperdengar.

Cadangan Aktiviti / Catatan didengari. Beransur lembut . Aspek 3 PENGHARGAAN ESTETIK 4. dinyanyikan dan dimainkan.Rentak . Aspek 2 1.2  MUZIK INSTRUMENTAL Memberi respon . menulis refleksi. dinamik dengan betul pada skor lagu seperti yang diperdengar. pantun. Memainkan dinamik dengan alat perkusi dan rekoder.3 EKSPRESI ARAS 1 ARAS 2 ARAS 3 Mendengar dan 20 Disediakan oleh : Ismail bin Mohamad Hanafiah Guru Muzik SK Cyberjaya . Mendengar lagu dan menuliskan lambang dinamik pada senikata dan skor lagu yang mudah secara berpandu. Menginterpretasi muzik yang didengari dalam bentuk grafik. perbezaan dinamik dalam lagu-lagu yang diperdengar dengan penyataan yang sesuai. Melukis. Menyediakan folio tentang aktiviti muzik instrumental. ARAS 3 Membanding beza konsep muzik dengan betul bagi empat buah atau lebih karya muzik instrumental yang diperdengar.Rancangan Pelajaran Tahunan Muzik Tahun 4 2013 Minggu Aspek ESTETIK -Pengetahuan dan Kefahaman Bahasa Muzik  Item Lembut .Tempo . Beransur kuat Hasil Pembelajaran dinamik pada lagu-lagu yang diperdengar dengan betul. catatan rasa dan fikiran. ARAS 2 Membanding beza konsep muzik dengan betul bagi tiga karya muzik instrumental yang diperdengar. Mengklasifikasikan warna ton alat muzik. melakar. Kuat .Dinamik ARAS 1 (a) Membanding beza konsep muzik dengan betul bagi dua karya muzik instrumental yang diperdengar.

melakar. menyalin.2 INSTRUMENTAL  Memberi respon . ARAS 3 Membanding beza konsep muzik dengan betul bagi empat buah atau lebih karya muzik instrumental yang diperdengar. Tenang Aspek 3 PENGHARGAAN ESTETIK 4. membuat latihan menulis tanda-tanda isyarat. Cemas . Cadangan Aktiviti / Catatan menyanyikan pelbagai jenis lagu.3. Menyediakan folio tentang aktiviti muzik instrumental.Warna ton .Tekstur . Menyatakan jenis mud lapan buah lagu yang diperdengar dengan betul. Aspek 1 PERSEPSI 1. dinyanyikan dan dimainkan. menulis refleksi. Menyatakan jenis mud enam buah lagu yang diperdengar dengan betul. Bersemangat . 21 Disediakan oleh : Ismail bin Mohamad Hanafiah Guru Muzik SK Cyberjaya . Membuat lakuan kreatif bagi menunjukkan mud dalam lagu yang didengari. Takut .Rancangan Pelajaran Tahunan Muzik Tahun 4 2013 Minggu Aspek 1.2 Mud PERSEPSI ESTETIK -Pengetahuan Dan Kefahaman Bahasa Muzik Item Hasil Pembelajaran (a) Menyatakan jenis mud empat buah lagu yang diperdengar dengan betul. Menginterpretasi muzik yang didengari dalam bentuk grafik. catatan rasa dan fikiran.Dinamik ARAS 1 (a) Membanding beza konsep muzik dengan betul bagi dua karya muzik instrumental yang diperdengar. Sedih . Melukis.4. Mengklasifikasikan warna ton alat muzik.4 SISTEM NOTASI 1. ARAS 2 Membanding beza konsep muzik dengan betul bagi tiga karya muzik instrumental yang diperdengar. Riang . pantun.2 Tanda Isyarat dan Istilah ARAS 1 (a) Menyebut tanda ARAS 2 Mengenal pasti ARAS 3 Menganalisis Mengecam.

jenis not . Baluk .Perayaan . ARAS 2 Membanding beza fungsi muzik dan konsep muzik dengan betul bagi dua buah lagu masyarakat Malaysia yang diperdengar.tempo . Menyediakan folio tentang aktiviti muzik masyarakat Malaysia. Memadankan istilah dengan maksud yang diberi. Menyatakan maksud istilah. skor muzik dengan betul secara berpandu. Cadangan Aktiviti / Catatan Menyebut istilah yang diberi.  jenis lagu 22 Disediakan oleh : Ismail bin Mohamad Hanafiah Guru Muzik SK Cyberjaya . forte . Menganalisis skor dengan memberi fokus kepada: .tanda isyarat Aspek 3 PENGHARGAAN ESTETIK MUZIK MASYARAKAT MALAYSIA  Meneliti . Frasa . ARAS 3 Membanding beza fungsi muzik dan konsep muzik dengan betul bagi tiga buah atau lebih lagu masyarakat Malaysia yang diperdengar.frasa . tanda isyarat dan istilah dalam skor muzik.bilangan bar . fermata/pause .dinamik . Fungsi lagu seperti . Kaitan .Tarian Membuat refleksi tentang muzik masyarakat Malaysia.Upacara . allegro . dengan betul. dengan betul. Klef trebel Hasil Pembelajaran isyarat dan istilah muzik. staccato . andante . Tanda kromat . Garis tamat . Garis bar . Harkat .Fungsi ARAS 1 (b) Mengenal pasti fungsi muzik dan konsep muzik dengan betul bagi lagu masyarakat Malaysia yang diperdengar. legato .Rancangan Pelajaran Tahunan Muzik Tahun 4 2013 Minggu Aspek ESTETIK -Pengetahuan Dan Kefahaman Bahasa Muzik  Item piano .

Rancangan Pelajaran Tahunan Muzik Tahun 4 2013 Minggu Aspek Item Hasil Pembelajaran Cadangan Aktiviti / Catatan  pakaian  alat muzik Contoh lagu Muzik Kuda Kepang Muzik Dikir Barat Muzik Dongdang Sayang Muzik Caklempong Muzik Tarian Singa Muzik Nobat 23 Disediakan oleh : Ismail bin Mohamad Hanafiah Guru Muzik SK Cyberjaya .

You're Reading a Free Preview

Download
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->