KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN

Mata Pelajaran SOSIOLOGI SEKOLAH MENENGAH ATAS Disusun Oleh : Prihatin Januarty, S.Sos

kesehatan.SMA ISLAM AL AZHAR BUMI SERPONG DAMAI TANGERANG . seni dan budaya. berbangsa dan bernegara di Indonesia mengalami perkembangan dan perubahan secara terus menerus sebagai akumulasi respon terhadap permasalahanpermasalahan yang terjadi selama ini serta pengaruh perubahan global perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi serta seni dan budaya. proses.Undang tentang Sistem Pendidikan Nasional dan Peraturan Pemerintah yang terkait yang mengamanatkan tentang adanya standar nasional pendidikan yang berkenaan dengan standar isi.BANTEN KATA PENGANTAR Kehidupan bermasyarakat. Penyempurnaan kurikulum yang telah dilakukan mengacu pada Undang. Hal ini menuntut perlunya perbaikan sistem pendidikan nasional termasuk penyempurnaan kurikulum. budi pekerti. Kurikulum ini dikembangkan lebih lanjut sesuai dengan kebutuhan dan keadaan daerah dan sekolah . akhlak. keterampilan. dan kompetensi lulusan serta penetapan kerangka dasar dan standar kurikulum oleh pemerintah Upaya penyempurnaan kurikulum ini guna mewujudkan peningkatan mutu dan relevansi pendidikan yang harus dilakukan secara menyeluruh mencakup pengembangan dimensi manusia Indonesia seutuhnya. yakni aspek-aspek moral. pengetahuan. Pengembangan aspek-aspek tersebut bermuara pada kompetensi peserta didik untuk bertahan hidup serta menyesuaikan diri dan peningkatan dan pengembangan kecakapan hidup yang diwujudkan melalui pencapaian berhasil dalam kehidupan.

. Tujuan ….................................... PENDAHULUAN ......... D................................. KOMPETENSI DASAR........................ 25 Desember 2006 Guru Bidang Studi Sosiologi ( Prihatin Januarty... 5 3 4 4 4 4 5 2 ............................................... S........... Dengan diterbitkan dokumen ini maka diharapkan daerah dan sekolah dapat menggunakannya sebagai acuan dalam pengembangan perencanaan pembelajaran di sekolah masing-masing....... Latar Belakang........... Standar isi.. Standar Kompetensi lulusan dan Standar Kompetensi Mata Pelajaran yang disusun untuk masingmasing mata pelajaran pada masing-masing satuan pendidikan.... Standar Kelulusan ( SKL ) ........... INDIKATOR................. Ruang Lingkup……....................................................................... C........... DAFTAR ISI ...........Dokumen kurikulum 2006 terdiri atas Kerangka Dasar Kurikulum......................................Sos ) DAFTAR ISI KATA PENGANTAR ............................................. Dokumen ini adalah Standar Kompetensi Mata Pelajaran Sosiologi untuk satuan pendidikan SMA ...... II... DAN MATERI POKOK Kelas X . Tangerang............................................................... B................................................................................. I......... A...........................................................

.. Sosiologi dimaksudkan untuk memberikan kompetensi kepada peserta didik dalam memahami konsep-konsep sosiologi seperti sosialisasi.................................... Sebagai ilmu..... Latar Belakang Sosiologi ditinjau dari sifatnya digolongkan sebagai ilmu pengetahuan murni (pure science) bukan ilmu pengetahuan terapan (applied science)... lembaga sosial.... .............. 7 9 1 PENDAHULUAN A.... perubahan sosial.......... struktur sosial... Sebagai metode.. Kelas XII Program Ilmu Sosial ..... Sosiologi mempunyai dua pengertian dasar yaitu sebagai ilmu dan sebagai metode... sosiologi merupakan kumpulan pengetahuan tentang masyarakat dan kebudayaan yang disusun secara sistematis berdasarkan analisis berpikir logis......Kelas XI Program Ilmu Sosial .................. kelompok sosial.. sosiologi adalah cara berpikir untuk mengungkapkan realitas sosial yang ada dalam masyarakat dengan prosedur dan teori yang dapat dipertanggungjawabkan secara ilmiah.... dan konflik sampai pada terciptanya integrasi sosial......

perubahan sosial. Tipe-tipe lembaga sosial. C. desentralisasi dan otonomi. Struktur sosial 2. Menumbuhkan sikap. secara teoretis sosiologi memiliki posisi strategis dalam membahas dan mempelajari masalah-masalah sosial-politik dan budaya yang berkembang di masyarakat dan selalu siap dengan pemikiran kritis dan alternatif menjawab tantangan yang ada. dan konflik sampai dengan terciptanya integrasi sosial 2. penegakan HAM. kerukunan hidup bermasyarakat. Materi pelajaran mencakup konsep-konsep dasar. good governance (tata kelola pemerintahan yang baik). Ruang Lingkup Ruang lingkup mata pelajaran Sosiologi meliputi aspek-aspek sebagai berikut. Memahami konsep-konsep sosiologi seperti sosialisasi. dan teknik analisis dalam pengkajian berbagai fenomena dan permasalahan yang ditemui dalam kehidupan nyata di masyarakat. sosiologi dituntut untuk tanggap terhadap isu globalisasi yang di dalamnya mencakup demokratisasi. 1. metode. dan masyarakat yang demokratis. Memahami sosiologi sebagai ilmu yang mengkaji hubungan masyarakat dan lingkungan 2. lembaga sosial. Mengidentifikasi kegiatan bersosialisasi sebagai proses pembentukan kepribadian 4. 1. struktur sosial. Pembelajaran sosiologi dimaksudkan untuk mengembangkan kemampuan pemahaman fenomena kehidupan sehari-hari. D. sedangkan pada tingkat pendidikan menengah diberikan sebagai mata pelajaran tersendiri. Menganalisis hubungan antara struktur dan mobilitas sosial dalam kaitannya dengan konflik sosial . Tujuan Mata pelajaran sosiologi bertujuan agar peserta didik memiliki kemampuan sebagai berikut. kelompok sosial. Proses sosial 3.Dalam kedudukannya sebagai sebuah disiplin ilmu sosial yang sudah relatif lama berkembang di lingkungan akademika. pendekatan. Mengidentifikasi berbagai perilaku menyimpang dan anti sosial dalam masyarakat 5. Mata pelajaran Sosiologi diberikan pada tingkat pendidikan dasar sebagai bagian integral dari IPS. Memahami berbagai peran sosial dalam kehidupan bermasyarakat 3. emansipasi. STANDAR KOMPETENSI LULUSAN MATA PELAJARAN SOSIOLOGI 1. Memahami proses interaksi sosial di dalam masyarakat dan norma yang mengatur hubungan tersebut serta kaitannya dengan dinamika kehidupan sosial 3. Melihat masa depan masyarakat kita. kesadaran dan kepedulian sosial dalam kehidupan bermasyarakat. B. Perubahan sosial 4.

Menjelaskan proses perubahan sosial pada masyarakat dan dampaknya terhadap kehidupan masyarakat 8.1. Menjelaskan hakikat dan tipe-tipe lembaga sosial dan fungsinya dalam masyarakat 9.6.1 sosiologi sebagai ilmu Mendeskripsikan Konsep-konsep Ciri-ciri sosiologi dasar soiologi . Mendeskripsikan berbagai bentuk kelompok sosial dan perkembangannya dalam masyarakat yang multikutural 7.1 Indikator Materi Penjiwaan Ar-Rum/30 : 22 67 Menjelaskan fungsi 1. Melakukan penelitian sosial secara sederhana dan mengkomunikasikan hasilnya dalam tulisan dan lisan 2 KOMPETENSI DASAR STANDAR KOMPETENSI INDIKATORDAN MATERI POKOK Kelas :X Standar Komptenesi : 1 Memahami perilaku keteraturan hidup sesuai dengan nilai dan norma yang berlaku dalam masyarakat Kompetensi dasar 1.

Nisa’/4 : 79 Al-Qiyamah/75 : 2 Fungsi Nilai dan norma sosial 1.3.1 Mendeskripsikan sebagai proses dalam tujuan sosialisasi .2Mengklasifikasi Sumber-sumber ni Lai dan norma sosial 1.A’raf : 163 dan norma yang metode Nilai dan norma Al.1.1.3.2.Anfal/8 : 53 dinamika kehidupan sosial Al-Hujurat/49 : 13 sosial 1.1 Mengidentifikasi beragam nilai dan norma sosial Sumber nilai dan norma sosial 1.1.Ma’idah : 48 berlaku dalam masyarakat 1.2.1Menjelaskan sosialisasi 1.2 Mendeskripsikan nilai sosiologi sebagi Al.3 Mendiskripsikan 1.3 Mendeskripsikan proses interaksi sosial sebagai 1.1 mendeskripsikan faktor-faktor Syarat-syarat pendorong terjadinya terjadinya interaksi interaksi sosial sosial 1.3.yang mengkaji sebagi ilmu hubungan masyarakat 1.3Menggambarkan dasar pengembangan Fungsi dari nilai dan Faktor-faktor pola keteraturan dan norma sosial pendorong interaksi Al.3 Mengklasifikasi Bentuk-bentuk interaksi sosial KOMPETENSI DASAR STANDAR KOMPETENSI INDIKATORDAN MATERI POKOK Kelas :X Standar Kompetensi : 2 .2 Mendeskripsikan dan lingkungan konsep-konsep dasar sosiologi 1.2 mendeskripsikan Bentuk-bentuk syatat –syarat interaksi sosial terjadinya interaksi sosial 1.2. Menerapkan nilai dan norma dalam proses pengembangan kepribadian Kompetensi Dasar Indikator Materi Tujuan Sosialisasi interaksi Penjiwaan An.

Furqan/25 : 20 Kelas : XI Standar Kompetensi : 1.Rum/30 : 9 Data sosiologis An.3Mengidentifikasi faktor-faktor pembentuk kepribadian 1. Indikator Materi Struktur Penjiwaan Al.1. menyimpang An. Perilaku 145.3 Menerapkan 1.Nisa’/4 : 135 sebagai hasil sosilisasi tidak sempurna Perilaku menyimpang sebagai hasil sosilisasi sub kebudayaan menyimpang Teori-teori perilaku menyimpang Cara pengendalian sosial Ar.4 Menguraikan berbagai cara pengendalian sosial 1.5 Mendeskripsikan ta – hap-tahap perkembangan kepribadian 1.Menunjukkan berbagai agen sosialisasi 1.1 Mengidentifikasi data pengetahuan sosiologi sosiologis tentang dalam kehidupan fenomena sosial di bermasyarakat lingkungan setempat KOMPETENSI DASAR STANDAR KOMPETENSI INDIKATORDAN MATERI POKOK sosial Agen sosialisasi Faktor-faktor pendorong ter jadinya interaksi sosial Faktor-faktor pembentuk kepribadian Tahap-tahap perkembangan kepribadian Al-Fajr/89 : 27 Al.1.3.3 Mendeskripsikan teori-teori perilaku menyimpang 1.1.2.Menganalisis struktur dan Stratifikasi sosial serta Berbagai faktor penyebab konflik dan mobilitas sosial Kompetensi dasar 1.2.2 Mengidentifikasi ter jadinya perilaku menyimpang sebagai hasil sosilisasi sub kebudayaan menyimpang 1.2.1.Furqan/25 : 7 Al-Baqarah/2 : 120.1 Mengidentifikasi ter menyimpang dan sikapjadinya perilaku sikap anti sosial menyimpang sebagai hasil sosilisasi tidak sempurna 1.Hujura/49 : 13 Mendeskripsikan Mendeskripsikan .4Menjelaskan tahap-tahap perkembangan kepribadian 1.1.2.2 Mendeskripsikan terjadinya perilaku 1.pembentukan kepribadian 1.2.Nisa’/4 : 114 Al.

2 Menganalisis konflik konflik dalam faktor masyarakat Mengidentifikasi teori-teori Penyebab konflik sosial Konflik dalam ◊ Teori-teori ◊ Mengidentifikasi nasyarakat konflik Bernbagai konflik dalam masyarakat ◊ Mendeskripsikan dampak.Maidah/5 : 62 dan 91 Al.Isra’/17 : 53 Al.Tiin/95 : 4-6 Al.Hasyr/59 : 7 Ar.Hujurat/49 : 10 Yunus/10 : 19 Al.◊ faktor-faktor faktor pembentuk pembentuk ketidaksamaan ketidaksamaan ◊ Mendeskripsikan se bab-sebab konflik dalam masyarakat Sebab-sebab 1.Pengbetian struktur Sosial Sosial dalam Mendeskripsikan pe ◊ Stratifikasi ngertian startifikasi sosial sosial ◊ Mengidentifikasi faktor.Ra’du/13 : 18 Kelas : XI Standar Kompetensi : 2 Menganalisis kelompok sosial dalam masyarakat multikultural Kompetensi dasar Indikator Materi Penjiwaan .Berbagi konflik dampak konflik ◊ Menjelaskan struktur ◊ Dampak-dampak konflik sosial Feodal ◊ Menjelaskan struktur Struktur sosial feodal sosial ◊ Struktur 1.3Menganalisis hubungan Agraris sosial ◊ Mendeskripsikan antara agtaris struktur struktur sosial dengan Struktur sosial sosial industri mobilitas sosial Industri Struktur sosil ◊ Mendeskripsikan perkota taan struktur ◊ Jenis –jenis sosial perkotaan ◊ Membedakan jenis-jenis mobilitas sosial ◊ Proses terjadinya mobilitas social mobi ◊ Mendeskripsiakn ter litas sosiol Jadinya mobilitas social ◊ Dampak◊ Mengidentifikasi dampak dampak dari mobilitas sosial mobilitas sosial bentuk-bentuk sosial dan strata sosial fenomena kehidupan struktur At.

Rum/30 : 22 • Menganalisis perkembangan kelompok sosial dalam masyarakat multi kultural An.Naml/27 : 83 Al.• Mendeskripsikan berbagai kelompok sosial dalam masyarakat multikultural • Mend efinisikan pengertian kelompok sosial • Menje laskan cirri-ciri kelompok social • Meng gambarkan jenis-jenis kelompok social • Menje laskan tipe ke – • lompo k social pada masyarakat modern • Menje laskan tipe kelompok social pada masyarakat tradisional • Mem bedakan kelompok social secara organic dan secara mekanik • Menje laskan kelompok social In-Group • Meng gambarkan kelompok social Out-Group • Mem bedakan kelompok social primer dan kelompok social sekunder ◊ Definisi kelompok sosial ◊ Ciri-ciri kelompok sosial ◊ Jenis-Jenis kelompok sosial ◊ Tipe Kelompok masyarakat modernl ◊ Tipe kelompok sosial masyartakat tradisional Kelompok sosial Organik dan Kelompok sosial Mekanik Kelompok sosial In –Group Kelompok sosial Out –Group ◊ kelompok sosial primer dan kelompok sosial sekunder Al.Isra/17 : 6 • Menganalisis keanekaragaman kelompok sosial dalam masyarakat Al.Isra’/17 : 20 Al.Ma’arij/70 : 37 Al.Hujurat/49 : 13 An. Memahami dampak perubahan sosial Kompetensi dasar Indikator Materi Penjiwaan .Baqarah/2 : 249 Kelas : XII Standar Kompetensi : 1.Naba’/78 : 18 Al.Hujurat/49 : 13 Ar.

Najm/ : 39 eksternal • Faktor Yusuf/12 : 87 eksternal penyebab penyebab Al.Insyirah/94 : 7 perubahan sosial perubahan sosial budaya budaya ◊ Modernisasi dan • Memberi Globalisasi contoh dampak perubahan sosial budaya sebagai akibat modernisasi dan globalisasi Kelas : XII Standar Kompetensi : 2.Ra’du/13 : 11 sosial di masyarakat budaya • Menjelaskan teori-teori perubahan sosial budaya ◊ Teoriteori perubahan sosial ◊ Menganalisis dampak perubahan sosial terhadap kehidupan masyarakat • Menggambark an jenis-jenis ◊ Jenis-jenis perubahan sosial perubahan sosial budaya • Mengidentifik asikan • Faktor-faktor ◊ Faktor-faktor internal penyebab internal peyebab perubahan sosial perubahan sosial budaya • Mengidentifik ◊ Faktor-faktor asi faktor An. Memahami Lembaga Sosial Kompetensi dasar Indikator Materi Penjiwaan ◊ Menjelaskan lembaga sosial hakikat • Mendefinisikan ◊ Definisi lembaga An.Hijr/15 : 56 Ar.◊ Menjelaskan perubahan masyarakat proses sosial di Al.Nuur/24 : 27 dan 61 pengertian lembaga sosial sosial .Anfal/8 : 53 • Mendefinisika ◊ Penegettian n proses perubahan perubahan sosial Al.

An’am/6 : 11 latar belakang masalah penelitian Al’ Ankabut/29 : 20 penelitian • Merumuskan ◊ Rancangan rancangan penelitian penelitian sosial budaya ◊ Melakukan penelitian sosial Secara sederhana • Memilih metode penelitian ◊ Metode penelitian ◊ Mengumpul Al. Bukhari Muslim Kelas : XII Standar Kompetensi : 3. • Mengumnpulk kan dan mengolah 74 dan 77 an dan mengolah data data hasil hasil penelitian ◊ Membuat laporan Penelitian .Yunus/10 : 87 • Menjelaskan latar ◊ Latar belakang At. Mempraktikkan metode penelitian sosial Kompetensi dasar ◊ Merancang metode penelitian Sosial secara sederhana Indikator Materi Penjiwaan • belakang Ali Imran/3 : 137 • Merumuskan ◊ Latar Al.Kahfi/18 : 71.Taubah/9 : 18 belakang timbulnya lembaga sosial Al.Furqan/25 : 7 lembaga social o Menjelaskan ciri-ciri ◊ Ciri-ciri lembaga lembaga sosial sosial • Mengklasifikasikan lembaga sosial ◊ Klasifikasi lermbaga sosial ◊ Mendeskripsikan peran dan fungsi lembaga sosial o Menggambarkan fungsi ◊ Fungsi Lembaga ’Sesungguhnya segala amal itu lembaga sosial dalam sosial dalam hendaklah disertai kehidupan sosial kehioupan sosial dengan niat (baik)’ HR.

Sos ) .Kahfi/18 : 78 • Mempresentas ◊ Membuat artikel ikan hasil penelitian penelitian • Membuat artikel hasil penelitian Tangerang. S.◊ Mengkomuniksikan hasil penelitian sosial secara sederhana • Membuat laporan penelitian ◊ Presentasi penelitian hasil Al. 30Juni 2010 Guru Bidang Studi Sosiologi ( Prihatin Januarty.