P. 1
89767443 Makalah Pengelolaan Lingkungan Sekolah

89767443 Makalah Pengelolaan Lingkungan Sekolah

|Views: 286|Likes:
Published by Kisah Uzair

More info:

Published by: Kisah Uzair on Jan 30, 2013
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as DOCX, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

05/17/2015

pdf

text

original

Makalah Pengelolaan Lingkungan Sekolah

Muhayan
10 April, 2012

Disusun oleh:

Maka dengan itu kami mengharapkan pemaklumannya dikarenakan kami masih dalam taraf belajar. April 2012 Penyusun Makalah K3LH Pengelolaan Lingkungan Sekolah 2 . Makalah ini dibuat bertujuan untuk memenuhi tugas mata pelajaran DKKAK 3 yaitu tentang Kesehatan Keselamatan Kerja dan Lingkungan Hidup yang dijadikan syarat agar bisa mengikuti ulangan akhir semester yang akan dilaksanakan pada awal juni yang akan datang. Palabuhanratu. karena atas karunia dan hidayah-Nya. Mudah-mudahan makalah ini dapat dijadikan referensi tambahan untuk kegiatan pembelajaran K3LH dan mudah-mudahan dengan selesainya makalah ini dapat memotivasi kami untuk membuat makalah lain yang lebih baik lagi. 2012 Kata Pengantar Puji syukur kami panjatkan kepada Tuhan Yang Maha Esa.Muhayan Akuntansi 2 10 April. kami dapat menyelesaikan pembuatan makalah Pengelolaan Lingkungan Sekolah ini dengan baik. Kami menyadari bahwa penyusunan makalah ini masih jauh dari sempurna.

......................................................................................... Pengelolaan halaman di sekolah ................................ 6 3............ 3.... 2........14 Makalah K3LH Pengelolaan Lingkungan Sekolah 3 ........................................................................................................................................................................... .............. Pengembangan Kebijakan Sekolah.................................................................... 9 Pengembangan Kurikulum Berbasis Lingkungan .......................... 5................................................................ Pengelolaan energi di sekolah ............ 4.................................... 3 Bab 1 Pengelolaan lingkungan di sekolah 1............. 2. 4.................................... Pengelolaan sampah di sekolah ......... 9 Pengembangan Kegiatan Berbasis Parsitipatif .................... SMK Negeri 04 Makassar...................................................................................................................... ............................................................................................................................................12 SMK Negeri 08 Makassar................................................ Pengelolaan air di sekolah ...........................................................................................................12 SMK Negeri 05 Makassar... 2 Daftar isi ......................................................13 Bab 4 Kesimpulan......... 3...............13 SMA Negeri 17 Makassar....................................... 6 4............................................. 7 Bab 2 Model Pengelolaan Sekolah Berwawasan Ligkungan Menuju Sekolah Adiwiyata 1......... 2012 Daftar Isi Kata Pengantar ..................Muhayan Akuntansi 2 10 April............................................................................................ 10 Pengelolaan dan atau pengembangan Sarana Pendukung Sekolah .... 10 Bab 3 Contoh Sekolah Yang Merapkan Pengelolaan Lingkungan Sekolah 1............ 5 2..................12 SMA Negeri 02 Makassar.................................

2012 Makalah K3LH Pengelolaan Lingkungan Sekolah 4 .Muhayan Akuntansi 2 10 April.

mampu menerapkan hidup bersih dan sehat seperti saat di sekolahnya. baik berupa kolam maupun sumur-sumur resapan. Sehingga air bersih yang tersedia untuk memenuhi kebutuhan sekolah tidak berasal dari sumbernya. Sekolah yang berbudaya lingkungan sebagai salah satu wadah peningkatan pengetahuan dan kemampuan siswa memiliki peran penting dalam menyumbang perubahan yang terjadi dalam keluarga. kamar mandi mengeluarkan bau yang tidak sedap. Untuk mengurangi keterbatasan air bersih disekolah. Sumber air bersih yang digunakan bagi pemenuhan kebutuhan warga sekolah dapat berasal dari air PDAM. Karena itu sekolah perlu menyediakan bak-bak penampungan air hujan. membersihkan lantai dan menyiram tanaman gunakanlah air yang berasal dari bak-bak penampungan air hujan. Akibatnya lingkungan sekolah menjadi tidak sehat sehingga dapat mengganggu kenyamanan belajar. sehingga airnya masih bersih belum bercampur lumpur. Kemudian dialirkan melalui saluran pipa-pipa yang menuju kolam maupun sumur resapan. Sekolah-sekolah yang berada di negara-negara maju umumnya sudah memiliki teknologi pengelolaan air limbah. Diharapkan ketika berada di luar lingkungan sekolah. Misalnya. dapat dilakukan dengan upaya penghematan melalui penentuan prioritas. 1. membersihkan lantai. 2012 Lingkungan Sekolah yang kondusif sangat diperlukan agar tercipta proses pembelajaran yang bermutu. yang dialirkan bagi sekolah-sekolah yang terletak di pegunungan. membersihkan WC. energi dan halaman yang ada disekitar sekolah.Muhayan Akuntansi 2 10 April. atau sumber mata air. Sehinga kebutuhan air bersih akan lebih banyak lagi. Pengelolaan Air di Sekolah Kita dapat membayangkan apabila di sekolah kekurangan air bersih ! tentunya sekolah menjadi kotor karena jarang atau tidak pernah dibersihkan. memanfaatkan fasilitas sanitasi secara tepat serta mengelola sampah menjadi pupuk tidak terpisahkan dalam upaya peningkatan perilaku hidup bersih dan sehat. Sebagai komponen terkecil dalam masyarakat perubahan yang terjadi dalam keluarga akan memberi pengaruh pada masyarakatnya. air bersih hanya digunakan untuk minum dan mengisi bak mandi. Ketersediaan air bersih disekolah sangat diperlukan dalam jumlah yang relatif banyak. sumur pompa. akan tetapi menggunakan kembali air yang sudah dipakai melalui teknologi air limbah. sampah. memahami pentingnya penghijauan. dan karyawan dapat mencapai ratusan orang. Pengolahan lingkungan sekolah dapat dilakukan melalui peningkatan pengetahuan dan kemampuan siswa dalam pengelolaan air. Bagaimana menghargai air bersih. Makalah K3LH Pengelolaan Lingkungan Sekolah 5 . mencuci peralatan laboratorium dan menyiram tanaman. Jenis kebutuhan air disekolah adalah untuk minum. Pemberian pengetahuan dan pembentukan kesadaran tentang perilaku hidup bersih dan sehat dirasa sangat efektif ketika dilakukan pada siswa sejak di bangku sekolah dasar. Hal ini mengingat jumlah warga sekolah yang terdiri dari siswa. Sumber air yang mengisi kolam maupun sumur resapan sebaiknya berasal dari air hujan yang jatuh dari atap bangunan sekolah atau dari air bekas wudhu dan cuci tangan. guru. dan merasa tidak nyaman atau kesulitan bila kita hendak ke WC. sedangkan untuk keperluan lainnya seperti membersihkan WC. sumur gali.

Pemanfaatan sampah organik. 2. b. pendidikan kesehatan. Cara tersebut adalah dengan melakukan penghematan air saat pamakaian dan selalu menutup kran air apabila terlihat terbuka sehingga air tidak terbuang percuma. 3. jumlahnya mencapai + 10 % harus dibuang ke tempat pembuangan sampah akhir (TPA) disekolah. apalagi diadakan disekolah-sekolah yang jumlahnya sangat banyak. Negara kita belum mampu memenuhi hal itu. maka setiap kegiatan pengelolaan sampah harus mengikuti cara-cara yang baik dan benar. Pemanfaatan kembali secara langsung. kaleng. laboratorium. Makalah K3LH Pengelolaan Lingkungan Sekolah 6 . Pengelolaan Sampah di Sekolah Agar pengelolaan sampah berlangsung dengan baik dan mencapai tujuan yang diinginkan. Pengelolaan Energi di Sekolah Penggunaan energi di sekolah sangat penting agar proses pembelajaran dapat berjalan dengan baik.Muhayan Akuntansi 2 10 April. 3. kamar mandi. Penggunaan energi disekolah biasanya untuk menerangi ruangan-ruangan. Berdasarkan hasil penelitian bahwa dengan melakukan kegiatan composting sampah organik yang komposisinya mencapai 70 % dapat direduksi hingga mencapai 25 %. Banyak cara yang dapat kalian lakukan dalam rangka pengelolaan energi disekolah. baik secara langsung maupun tidak langsung. serta lingkungan yang terkena dampak juga semakin sedikit. 4. Tahapan-tahapan pengelolaan sampah disekolah adalah : a. koran bekas. misalnya melalui penggunaan cahaya matahari untuk menerangi ruangan-ruangan belajar dikelas. Sisa sampah yang tidak dapat dimanfaatkan secara ekonomis baik dari kegiatan komposting maupun pemanfaatan sampah anorganik. Selain itu untuk menciptakan suatu kondisi sekolah yang sehat. Terhadap fasilitas umum seperti sekolah. plastic. Mematikan alat-alat elektronik seperti komputer dan televise saat sedang tidak digunakan. seperti komposting (pengomposan) sampah yang mudah membusuk dapat diubah manjadi pupuk kompos yang ramah lingkungan untuk melestarikan fungsi kawasan sekolah. botol. Ada caranya sebenarnya lebih murah untuk mengatasi keterbatasan air bersih disekolah yang dapat kalian lakukan. Kegiatan ini dimulai dengan kegiatan pemilahan atau pemisahan organik dan anorganik dengan menyediakan tempat sampah organik dan anorganik disetiap kawasan sekolah. 2. sekolah harus memenuhi kriteria. Pemanfaatan kembali sampah terdiri atas : 1. WC. maka pengelolaannya akan semakin mudah dan baik. melaksanakan pelayanan kesehatan. mengalirkan pompa air dll. Menghemat pemakaian air karena dialirkan menggunakan listrik. misalnya menjual barang bekas seperti kertas. mematikan lampu-lampu yang masih menyala saat siang hari. Pemanfaatan sampah anorganik. tempat cuci tangan. perpustakaan. kebersihan kantin. bimbingan konseling dan manajemen peran serta masyarakat. Pencegahan dan pengurangan sampah dari sumbernya. Tempat pembuangan sampah akhir. 2012 Teknologi pengolahan air limbah yang digunakan tentu sangat mahal harganya. atau kertas daur ulang. Sedangakan pemanfaatan kembali secara tidak langsung. menyalakan barang-barang eletronik seperti komputer dan media pembelajaran. misalnya pembuatan kerajinan yang berbahan baku dari barang bekas. dll. gelas dan botol air minum dalam kemasan. hendaknya kita bersama-sama bertanggung jawab untuk memelihara dan menghemat pada saat pemakaiannya. Apa pentingnya pengelolaan sampah disekolah ? Pada prinsipnya semakin sedikit dan semakin dekat sampah dikelola dari sumbernya. antara lain kebersihan dan ventilasi ruangan.

Pastikan ruangan kelas kalian bersih dari sampah. Bahkan kalian bias menambahkannya dengan wangi-wangian dan tanaman hidup dalam pot. Halaman sekolah selain di tata keindahannya. Halaman sekolah yang tidak sehat dapat menimbulkan berbagai macam penyakit sehingga menimbulkan rasa tidak nyaman bagi semua warga sekolah. tentu sangat mengganggu kegiatan belajar mengajar. Pengelolaan Halaman Sekolah Sekolah sebagai tempat belajar perlu memiliki lingkungan yang bersih dan sehat agar tercipta suasana belajar yang nyaman. Kita bisa membayangkan apabila sekolah kita kotor dan tidak sehat. *** Makalah K3LH Pengelolaan Lingkungan Sekolah 7 . juga perlu memperhatikan persyaratan kesehatan. debu dan bau yang tidak sedap. 2012 4.Muhayan Akuntansi 2 10 April. Lingkungan sekolah yang bersih dan sehat tidak hanya di dalam kelas tetapi juga diluar kelas. seperti di halaman.

2012 Makalah K3LH Pengelolaan Lingkungan Sekolah 8 .Muhayan Akuntansi 2 10 April.

Pengembangan Kebijakan Sekolah yang diperlukan untuk mewujudkan Sekolah Peduli dan Berbudaya Lingkungan tersebut antara lain . Kebijakan. dan dimulai saat ini juga. dilakukan untuk memberikan pemahaman kepada siswa tentang lingkungan hidup yang dikaitkan dengan persoalan lingkungan sehari-hari. c. Empat aspek yang harus menjadi perhatian sekolah untuk dikelola dengan cermat dan benar apa bila mengembangkan Program Adiwiyata yakni . Kebijakan Peningkatan Sumber Daya Manusia (SDM) baik Pendidikan maupun tenaga Kependidikan di bidang Pendidikan Lingkungan Hidup. Pengembangan Kebijakan Sekolah. b. Pengembangan kegiatan kurikuler untuk peningkatan pengetahuan dan kesadaran siswa tentang lingkungan hidup. Untuk mewujudkan sekolah yang peduli dan berbudaya lingkungan maka diperlukan model pengelolaan sekolah yang mendukung dilaksanakannya pendidikan lingkungan hidup oleh semua warga sekolah sesuai dengan prinsip-prinsip dasar Program Adiwiyata yakni Partisipatif dan Berkelanjutan.. a. 2. Lingkungan. Kebijakan Sekolah yang mendukung terciptanya Lingkungan Sekolah yang Bersih dan Sehat. e. Makalah K3LH Pengelolaan Lingkungan Sekolah 9 . dimulai dari hal yang terkecil. Mengikuti pesan KH. 3) Kegiatan Berbasis Parisipatif dan 4) Sarana dan Prasarana Pendukung Ramah Lingkungan. 1.Muhayan Akuntansi 2 10 April. Kurikulum. 2012 Sebagai salah satu penghuni planet bumi ini. kita berkewajiban menjaga kelestarian alam dan lingkungan. c. 1) Kebijakan Sekolah Peduli dan Berbudaya Lingkungan. d. 2) Kurikulum Berbasis. dan Sarana Prasarana.Pengembangan model pembelajaran lintas mata pelajaran. Kebijakan Sekolah dalam hal penghematan Sumber Daya Alam d.Penggalian dan pengembangan materi dan persoalan lingkungan hidup yang ada di masyarakat sekitar. Abdulah Gymnasiar yaitu dimulai dari diri sendiri. Pengembangan kurikulum berbasisi lingkungan hidup mewujudkan Sekolah Peduli dan Berbudaya Lingkungan dapat dicapai dengan melakukan hal-hal berikut ini : a. Visi dan Misi Sekolah yang Peduli dan Berbudaya Lingkungan. Pengembangan Kurikulum Berbasis Lingkungan Penyampaian materi lingkungan hidup kepada para peserta didik dapat dilakukan melalui kurikulum belajar yang bervariasi. Kebijakan Sekolah untuk pengalokasian dan penggunaan dana bagi kegiatan yang terkait dengan lingkungan hidup. Kebijakan Sekolah dalam mengembangkan Pendidikan Lingkungan Hidup. b.Pengembangan metode belajar berbasis lingkungan dan budaya. Sehingga secara terencana Pengelolaan aspek-aspek tersebut harus diarahkan pada indikator yang telah ditetapkan dalam program Adiwiyata. Kegiatan.

warga sekolah perlu dilibatkan dalam berbagai aktivitas pembelajaran lingkungan hidup. Pengembangan fungsi sarana pendukung sekolah yang ada untuk pendidikan lingkungan hidup. c. masyarakat maupun lingkungannya. Pengelolaan dan atau pengembangan Sarana Pendukung Sekolah Dalam mewujudkan Sekolah Peduli dan Berbudaya Lingkungan sarana prasarana yang mencerminkan upaya pengelolaan lingkungan hidup. Penghematan sumberdaya alam (listrik. Membangun kegiatan kemitraan atau memprakarsai pengembangan pendidikan lingkungan hidup di sekolah. d. Pengelolaan dan pengembangan sarana tersebut antara lain : a. c. Kegiatankegiatan yang dapat dilakukan oleh warga sekolah dalam pengembangan kegiatan berbasis partisipatif antara lain : a. 2012 Untuk mewujudkan Sekolah Peduli dan Berbudaya Lingkungan. Mengikuti kegiatan aksi lingkungan hidup yang dilakukan oleh pihak luar.Muhayan Akuntansi 2 3. e. Selain itu sekolah juga diharapkan melibatkan masyarakat di sekitarnya dalam melakukan berbagai kegiatan yang memberikan manfaat baik bagi warga sekolah. b. air dan ATK). Peningkatan kualitas pelayanan makanan sehat. b. Menciptakan kegiatan ekstrakurikuler/kurikuler di bidang lingkungan hidup berbasis partisipatif di sekolah. Pengembangan sistem pengelolaan sampah. Pengembangan Kegiatan Berbasis Parsitipatif 10 April. *** Makalah K3LH Pengelolaan Lingkungan Sekolah 10 . 4. Peningkatan kualitas pengelolaan lingkungan di dalam dan di luar kawasan sekolah.

2012 Makalah K3LH Pengelolaan Lingkungan Sekolah 11 .Muhayan Akuntansi 2 10 April.

Dan bersama pihak sekolah akan selalu melakukan evaluasi rutin dalam hal pengelolaan lingkungan sekolah. Di SMK 8 Sendiri sudah terbentuk 3 organisasi yang orientasi kepada lingkungan. Terbentuknya beberapa kelompok tersebut. disekolah ini sudah mempunyai komposter aerob sendiri. dll. siswa masih kurang paham. Masalah pengelolaan lingkungan sekolah tiap tahun ketahun terus digalakan oleh pihak sekolah. karena sekolah ini banyak ditanami. Adalah salah satu sekolah yang dikenal karena berbasis lingkungan. SMK NEGERI 04 MAKASSAR 10 April. kampanye Green School di sekolah dan hasilnya telah membentuk kader di tiap-tiap kelas. 2. Sedangkan dari segi pengolahan sampahnya sendiri. 3. Dan juga ada satu lagi. olehnya Sekolah unggulan ini telah meraih penghargaan adiwiyata dan telah banyak mendapat penghargaan di bidang pengelolaan lingkungan sekolah. tempat tissue. SMK NEGERI 05 MAKASSAR Adapun keunggulan dari sekolah ini adalah adanya tempat sampah basah dan kering di setiap kelasnya atau ruangan. Beberapa Program kerja yang telah digalakan oleh kommunitas ini diantaranya adalah.Muhayan Akuntansi 2 1. salah satu sekolah kejurusan yang berstatus SBI (Sekolah Berstandar Internasional). sekolah ini dapat menciptakan koleksi – koleksi daur ulang. dan juga banyak taman – taman yang terdapat disekolah ini. Dengan terbentuknya kommunitas ini diharapkan mampu memberikan motivasi kepada siswa untuk lebih peduli kepada lingkungan. seperti tas – tas. Adapun keunggulan lainnya adalah sudah adanya TOGA (Tanaman Obat keluarga). telah memberikan gambaran kepada kita bahwa begitu besar peran siswa-siswi SMK 8 dalam mengelolah lingkungan sekolah. diantaranya. RPL (Remaja Peduli Lingkungan) dan Green School Community Of SMK Negri 8 Makassar. Dari segi daur ulangnya. SISPALA (siswa Pencinta Alam). tapi saat ini. Dan dari segi penghijauan . merupakan salah satu sekolah Sekolah yang bersertifikat ISO (International Organization for Standardization). awalnya pemahaman masalah keranjang takakura ini. SMK NEGERI 08 MAKASSAR SMK Negeri 8 adalah Sekolah Berstandar Internasional. Makalah K3LH Pengelolaan Lingkungan Sekolah 12 . yaitu keranjang sakti takakura. Melakukan pelatihan daur ulang sampah seperti takakura dan penggunaan komposter Aerob disekolah. dan yang mengelola komposter ini adalah siswa dari sekolah ini dan pengomposannyapun sudah menghasilkan pupuk sendiri. tanaman peneduh. tidak perlu dipertanyakan lagi. dalam rangka menumbuhkan budaya bersih dikalangan para siswa. untuk itu telah dibentuk Green School Community sebagai salah satu kelembagaan siswa SMK negeri 4 makassar di bidang lingkungan. siswa sudah mengerti dan memahami teknik pengomposan skala rumah tangga ini. bukan hanya dari segi keilmuan namun kepedulian terhadap lingkungan sekolah merupakan salah satu target yang harus terpenuhi dalam menunjang proses pembelajaran di sekolah. 2012 SMK Negeri 4 makassar.

Oleh karena itu. seperti tas – tas. Sekolah ini juga merupakan salah satu sekolah tinjau adipura kota makassar. siswa sudah mengenal proses daur ulang sampah an-organik jauh sebelum program ini dimulai. *** Makalah K3LH Pengelolaan Lingkungan Sekolah 13 . keunggulan dari sekolah ini adalah adanya tempat sampah basah dan kering di setiap kelasnya atau ruangan. dan yang mengelola komposter ini adalah siswa dari sekolah ini dan pengomposannyapun sudah menghasilkan pupuk sendiri. Dan juga ada satu lagi.Muhayan Akuntansi 2 10 April. 2012 4. sekolah ini dapat menciptakan koleksi – koleksi daur ulang. siswa masih kurang paham. Kelebihan dari sekolah ini yaitu memiliki mata pelajaran keterampilan dalam hal pendaurulangan sampah anorganik. tidak perlu dipertanyakan lagi. tanaman peneduh. awalnya pemahaman masalah keranjang takakura ini. yaitu keranjang sakti takakura. tapi saat ini. Sedangkan dari segi pengolahan sampahnya sendiri. siswa sudah mengerti dan memahami teknik pengomposan skala rumah tangga ini. 5. disekolah ini sudah mempunyai komposter aerob sendiri. Dari segi daur ulangnya. tempat tissue. dll. dan juga banyak taman – taman yang terdapat disekolah ini. karena sekolah ini banyak ditanami. aksesoris dari kertas koran. Dan dari segi penghijauan. SMA NEGERI 02 MAKASSAR SMA Negeri 2 Makassar merupakan salah satu sekolah unggulan yang ada di makassar dan termasuk dalam sekolah berstandar nasional. SMA NEGERI 17 MAKASSAR SMA Negeri 17 Makassar adalah salah satu sekolah binaan Makassar Green School.

2012 Makalah K3LH Pengelolaan Lingkungan Sekolah 14 .Muhayan Akuntansi 2 10 April.

pihak sekolah dan siswa berperan aktif dan ikut serta dalam pengembangan lingkungan sekolah menjadi sekolah yang asri dan indah. Beda halnya jika siswa sadar akan kebersihan lingkungan maka program akan terlaksana dengan baik dan tujuan akan tercapai. *** Makalah K3LH Pengelolaan Lingkungan Sekolah 15 . Kesimpulannya. Mengapa demikian? Karena siswa sebagai pelaku sehari-hari yang mempunyai peran penting dalam pengelolaan lingkungan tersebut. Pihak sekolah berperan sebagai penyedia sarana dan prasarana serta sebagai pembimbing. jika kedua peran tersebut disatukan maka lingkungan sekolah yang indah dan asri akan tercapai. Siswa berperan sebagai pelaksana dan membantu agar sistem pengelolaan lingkungan berjalan dengan lancar. 2012 Dalam pengelolaan lingkungan sekolah.Muhayan Akuntansi 2 10 April. Jika siswa tidak sadar akan kebersihan lingkungan. Sekolah juga sebagai pihak pemberi kebijakan tentang pengelolaan lingkungan agar sistem berjalan dengan lancar. maka tujuan yang diinginkan tidak akan tercapai.

You're Reading a Free Preview

Download
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->