Makalah Pengelolaan Lingkungan Sekolah

Muhayan
10 April, 2012

Disusun oleh:

karena atas karunia dan hidayah-Nya. Palabuhanratu. Makalah ini dibuat bertujuan untuk memenuhi tugas mata pelajaran DKKAK 3 yaitu tentang Kesehatan Keselamatan Kerja dan Lingkungan Hidup yang dijadikan syarat agar bisa mengikuti ulangan akhir semester yang akan dilaksanakan pada awal juni yang akan datang. Mudah-mudahan makalah ini dapat dijadikan referensi tambahan untuk kegiatan pembelajaran K3LH dan mudah-mudahan dengan selesainya makalah ini dapat memotivasi kami untuk membuat makalah lain yang lebih baik lagi. Maka dengan itu kami mengharapkan pemaklumannya dikarenakan kami masih dalam taraf belajar.Muhayan Akuntansi 2 10 April. April 2012 Penyusun Makalah K3LH Pengelolaan Lingkungan Sekolah 2 . kami dapat menyelesaikan pembuatan makalah Pengelolaan Lingkungan Sekolah ini dengan baik. Kami menyadari bahwa penyusunan makalah ini masih jauh dari sempurna. 2012 Kata Pengantar Puji syukur kami panjatkan kepada Tuhan Yang Maha Esa.

............. Pengelolaan energi di sekolah .......................................13 SMA Negeri 17 Makassar........................12 SMK Negeri 05 Makassar......................................................... 10 Bab 3 Contoh Sekolah Yang Merapkan Pengelolaan Lingkungan Sekolah 1.......12 SMA Negeri 02 Makassar..................................................................................... ..............Muhayan Akuntansi 2 10 April................................................................................................................................................................12 SMK Negeri 08 Makassar................................................ ................................ 4......... 3..................................... 3............... 10 Pengelolaan dan atau pengembangan Sarana Pendukung Sekolah ................14 Makalah K3LH Pengelolaan Lingkungan Sekolah 3 . 5............. Pengelolaan halaman di sekolah ........................................................................................ 7 Bab 2 Model Pengelolaan Sekolah Berwawasan Ligkungan Menuju Sekolah Adiwiyata 1........................................................................................ Pengelolaan air di sekolah ............ 2012 Daftar Isi Kata Pengantar .................................................................................... Pengembangan Kebijakan Sekolah..................... 2. 9 Pengembangan Kurikulum Berbasis Lingkungan ... 4. Pengelolaan sampah di sekolah ..................................................... 6 3................. 6 4.................................. 3 Bab 1 Pengelolaan lingkungan di sekolah 1.................................. 2 Daftar isi ..................................... 5 2...............................................................................................................................................13 Bab 4 Kesimpulan........ 9 Pengembangan Kegiatan Berbasis Parsitipatif ............. 2.......................................................................................................................................... SMK Negeri 04 Makassar..................................

Muhayan Akuntansi 2 10 April. 2012 Makalah K3LH Pengelolaan Lingkungan Sekolah 4 .

Akibatnya lingkungan sekolah menjadi tidak sehat sehingga dapat mengganggu kenyamanan belajar. dan karyawan dapat mencapai ratusan orang. Untuk mengurangi keterbatasan air bersih disekolah. Sumber air bersih yang digunakan bagi pemenuhan kebutuhan warga sekolah dapat berasal dari air PDAM. Misalnya. Makalah K3LH Pengelolaan Lingkungan Sekolah 5 . atau sumber mata air. memahami pentingnya penghijauan. Sebagai komponen terkecil dalam masyarakat perubahan yang terjadi dalam keluarga akan memberi pengaruh pada masyarakatnya. Kemudian dialirkan melalui saluran pipa-pipa yang menuju kolam maupun sumur resapan. dan merasa tidak nyaman atau kesulitan bila kita hendak ke WC. energi dan halaman yang ada disekitar sekolah. kamar mandi mengeluarkan bau yang tidak sedap. Diharapkan ketika berada di luar lingkungan sekolah. mampu menerapkan hidup bersih dan sehat seperti saat di sekolahnya. sumur gali. Pengelolaan Air di Sekolah Kita dapat membayangkan apabila di sekolah kekurangan air bersih ! tentunya sekolah menjadi kotor karena jarang atau tidak pernah dibersihkan. membersihkan lantai. Pemberian pengetahuan dan pembentukan kesadaran tentang perilaku hidup bersih dan sehat dirasa sangat efektif ketika dilakukan pada siswa sejak di bangku sekolah dasar. sehingga airnya masih bersih belum bercampur lumpur. air bersih hanya digunakan untuk minum dan mengisi bak mandi. Jenis kebutuhan air disekolah adalah untuk minum. Ketersediaan air bersih disekolah sangat diperlukan dalam jumlah yang relatif banyak. sampah. dapat dilakukan dengan upaya penghematan melalui penentuan prioritas. Sehingga air bersih yang tersedia untuk memenuhi kebutuhan sekolah tidak berasal dari sumbernya.Muhayan Akuntansi 2 10 April. memanfaatkan fasilitas sanitasi secara tepat serta mengelola sampah menjadi pupuk tidak terpisahkan dalam upaya peningkatan perilaku hidup bersih dan sehat. Hal ini mengingat jumlah warga sekolah yang terdiri dari siswa. akan tetapi menggunakan kembali air yang sudah dipakai melalui teknologi air limbah. Sekolah-sekolah yang berada di negara-negara maju umumnya sudah memiliki teknologi pengelolaan air limbah. 1. 2012 Lingkungan Sekolah yang kondusif sangat diperlukan agar tercipta proses pembelajaran yang bermutu. Sehinga kebutuhan air bersih akan lebih banyak lagi. mencuci peralatan laboratorium dan menyiram tanaman. Karena itu sekolah perlu menyediakan bak-bak penampungan air hujan. Sumber air yang mengisi kolam maupun sumur resapan sebaiknya berasal dari air hujan yang jatuh dari atap bangunan sekolah atau dari air bekas wudhu dan cuci tangan. sedangkan untuk keperluan lainnya seperti membersihkan WC. membersihkan WC. membersihkan lantai dan menyiram tanaman gunakanlah air yang berasal dari bak-bak penampungan air hujan. baik berupa kolam maupun sumur-sumur resapan. Bagaimana menghargai air bersih. yang dialirkan bagi sekolah-sekolah yang terletak di pegunungan. Sekolah yang berbudaya lingkungan sebagai salah satu wadah peningkatan pengetahuan dan kemampuan siswa memiliki peran penting dalam menyumbang perubahan yang terjadi dalam keluarga. guru. Pengolahan lingkungan sekolah dapat dilakukan melalui peningkatan pengetahuan dan kemampuan siswa dalam pengelolaan air. sumur pompa.

Tempat pembuangan sampah akhir. plastic. serta lingkungan yang terkena dampak juga semakin sedikit. 2. antara lain kebersihan dan ventilasi ruangan. apalagi diadakan disekolah-sekolah yang jumlahnya sangat banyak. Pemanfaatan sampah anorganik. kebersihan kantin. 2012 Teknologi pengolahan air limbah yang digunakan tentu sangat mahal harganya. mengalirkan pompa air dll. Pengelolaan Sampah di Sekolah Agar pengelolaan sampah berlangsung dengan baik dan mencapai tujuan yang diinginkan. 2. Pemanfaatan kembali secara langsung.Muhayan Akuntansi 2 10 April. Makalah K3LH Pengelolaan Lingkungan Sekolah 6 . Berdasarkan hasil penelitian bahwa dengan melakukan kegiatan composting sampah organik yang komposisinya mencapai 70 % dapat direduksi hingga mencapai 25 %. koran bekas. Pemanfaatan kembali sampah terdiri atas : 1. Terhadap fasilitas umum seperti sekolah. Menghemat pemakaian air karena dialirkan menggunakan listrik. botol. maka pengelolaannya akan semakin mudah dan baik. Negara kita belum mampu memenuhi hal itu. Sisa sampah yang tidak dapat dimanfaatkan secara ekonomis baik dari kegiatan komposting maupun pemanfaatan sampah anorganik. Ada caranya sebenarnya lebih murah untuk mengatasi keterbatasan air bersih disekolah yang dapat kalian lakukan. perpustakaan. Pemanfaatan sampah organik. gelas dan botol air minum dalam kemasan. tempat cuci tangan. melaksanakan pelayanan kesehatan. Cara tersebut adalah dengan melakukan penghematan air saat pamakaian dan selalu menutup kran air apabila terlihat terbuka sehingga air tidak terbuang percuma. Tahapan-tahapan pengelolaan sampah disekolah adalah : a. jumlahnya mencapai + 10 % harus dibuang ke tempat pembuangan sampah akhir (TPA) disekolah. 3. misalnya pembuatan kerajinan yang berbahan baku dari barang bekas. atau kertas daur ulang. misalnya menjual barang bekas seperti kertas. kaleng. bimbingan konseling dan manajemen peran serta masyarakat. Sedangakan pemanfaatan kembali secara tidak langsung. Pencegahan dan pengurangan sampah dari sumbernya. seperti komposting (pengomposan) sampah yang mudah membusuk dapat diubah manjadi pupuk kompos yang ramah lingkungan untuk melestarikan fungsi kawasan sekolah. Selain itu untuk menciptakan suatu kondisi sekolah yang sehat. menyalakan barang-barang eletronik seperti komputer dan media pembelajaran. kamar mandi. dll. baik secara langsung maupun tidak langsung. Pengelolaan Energi di Sekolah Penggunaan energi di sekolah sangat penting agar proses pembelajaran dapat berjalan dengan baik. 3. hendaknya kita bersama-sama bertanggung jawab untuk memelihara dan menghemat pada saat pemakaiannya. 4. Penggunaan energi disekolah biasanya untuk menerangi ruangan-ruangan. b. pendidikan kesehatan. Mematikan alat-alat elektronik seperti komputer dan televise saat sedang tidak digunakan. mematikan lampu-lampu yang masih menyala saat siang hari. Apa pentingnya pengelolaan sampah disekolah ? Pada prinsipnya semakin sedikit dan semakin dekat sampah dikelola dari sumbernya. laboratorium. Kegiatan ini dimulai dengan kegiatan pemilahan atau pemisahan organik dan anorganik dengan menyediakan tempat sampah organik dan anorganik disetiap kawasan sekolah. misalnya melalui penggunaan cahaya matahari untuk menerangi ruangan-ruangan belajar dikelas. WC. maka setiap kegiatan pengelolaan sampah harus mengikuti cara-cara yang baik dan benar. Banyak cara yang dapat kalian lakukan dalam rangka pengelolaan energi disekolah. sekolah harus memenuhi kriteria.

Halaman sekolah selain di tata keindahannya. Lingkungan sekolah yang bersih dan sehat tidak hanya di dalam kelas tetapi juga diluar kelas. 2012 4. debu dan bau yang tidak sedap. Pastikan ruangan kelas kalian bersih dari sampah. *** Makalah K3LH Pengelolaan Lingkungan Sekolah 7 . Bahkan kalian bias menambahkannya dengan wangi-wangian dan tanaman hidup dalam pot.Muhayan Akuntansi 2 10 April. juga perlu memperhatikan persyaratan kesehatan. tentu sangat mengganggu kegiatan belajar mengajar. Pengelolaan Halaman Sekolah Sekolah sebagai tempat belajar perlu memiliki lingkungan yang bersih dan sehat agar tercipta suasana belajar yang nyaman. Halaman sekolah yang tidak sehat dapat menimbulkan berbagai macam penyakit sehingga menimbulkan rasa tidak nyaman bagi semua warga sekolah. seperti di halaman. Kita bisa membayangkan apabila sekolah kita kotor dan tidak sehat.

2012 Makalah K3LH Pengelolaan Lingkungan Sekolah 8 .Muhayan Akuntansi 2 10 April.

dan dimulai saat ini juga. 2) Kurikulum Berbasis.. Sehingga secara terencana Pengelolaan aspek-aspek tersebut harus diarahkan pada indikator yang telah ditetapkan dalam program Adiwiyata. 1) Kebijakan Sekolah Peduli dan Berbudaya Lingkungan.Pengembangan model pembelajaran lintas mata pelajaran. Kebijakan.Penggalian dan pengembangan materi dan persoalan lingkungan hidup yang ada di masyarakat sekitar. c. c. Pengembangan Kebijakan Sekolah yang diperlukan untuk mewujudkan Sekolah Peduli dan Berbudaya Lingkungan tersebut antara lain . Kebijakan Sekolah yang mendukung terciptanya Lingkungan Sekolah yang Bersih dan Sehat. Lingkungan. Kebijakan Sekolah untuk pengalokasian dan penggunaan dana bagi kegiatan yang terkait dengan lingkungan hidup. Abdulah Gymnasiar yaitu dimulai dari diri sendiri. 2012 Sebagai salah satu penghuni planet bumi ini. 1. Pengembangan Kurikulum Berbasis Lingkungan Penyampaian materi lingkungan hidup kepada para peserta didik dapat dilakukan melalui kurikulum belajar yang bervariasi. b. Makalah K3LH Pengelolaan Lingkungan Sekolah 9 . dimulai dari hal yang terkecil. 2. kita berkewajiban menjaga kelestarian alam dan lingkungan. a.Pengembangan metode belajar berbasis lingkungan dan budaya. 3) Kegiatan Berbasis Parisipatif dan 4) Sarana dan Prasarana Pendukung Ramah Lingkungan. Pengembangan Kebijakan Sekolah. d. Kebijakan Peningkatan Sumber Daya Manusia (SDM) baik Pendidikan maupun tenaga Kependidikan di bidang Pendidikan Lingkungan Hidup. dan Sarana Prasarana. Pengembangan kurikulum berbasisi lingkungan hidup mewujudkan Sekolah Peduli dan Berbudaya Lingkungan dapat dicapai dengan melakukan hal-hal berikut ini : a. Pengembangan kegiatan kurikuler untuk peningkatan pengetahuan dan kesadaran siswa tentang lingkungan hidup. b. e.Muhayan Akuntansi 2 10 April. Kurikulum. Untuk mewujudkan sekolah yang peduli dan berbudaya lingkungan maka diperlukan model pengelolaan sekolah yang mendukung dilaksanakannya pendidikan lingkungan hidup oleh semua warga sekolah sesuai dengan prinsip-prinsip dasar Program Adiwiyata yakni Partisipatif dan Berkelanjutan. Visi dan Misi Sekolah yang Peduli dan Berbudaya Lingkungan. Kebijakan Sekolah dalam mengembangkan Pendidikan Lingkungan Hidup. Kegiatan. Kebijakan Sekolah dalam hal penghematan Sumber Daya Alam d. Mengikuti pesan KH. Empat aspek yang harus menjadi perhatian sekolah untuk dikelola dengan cermat dan benar apa bila mengembangkan Program Adiwiyata yakni . dilakukan untuk memberikan pemahaman kepada siswa tentang lingkungan hidup yang dikaitkan dengan persoalan lingkungan sehari-hari.

air dan ATK). c. *** Makalah K3LH Pengelolaan Lingkungan Sekolah 10 . d. Menciptakan kegiatan ekstrakurikuler/kurikuler di bidang lingkungan hidup berbasis partisipatif di sekolah. Peningkatan kualitas pengelolaan lingkungan di dalam dan di luar kawasan sekolah. Kegiatankegiatan yang dapat dilakukan oleh warga sekolah dalam pengembangan kegiatan berbasis partisipatif antara lain : a. Pengembangan sistem pengelolaan sampah. Peningkatan kualitas pelayanan makanan sehat. Pengembangan Kegiatan Berbasis Parsitipatif 10 April. warga sekolah perlu dilibatkan dalam berbagai aktivitas pembelajaran lingkungan hidup. e.Muhayan Akuntansi 2 3. Membangun kegiatan kemitraan atau memprakarsai pengembangan pendidikan lingkungan hidup di sekolah. Selain itu sekolah juga diharapkan melibatkan masyarakat di sekitarnya dalam melakukan berbagai kegiatan yang memberikan manfaat baik bagi warga sekolah. Pengembangan fungsi sarana pendukung sekolah yang ada untuk pendidikan lingkungan hidup. masyarakat maupun lingkungannya. 4. Pengelolaan dan atau pengembangan Sarana Pendukung Sekolah Dalam mewujudkan Sekolah Peduli dan Berbudaya Lingkungan sarana prasarana yang mencerminkan upaya pengelolaan lingkungan hidup. Mengikuti kegiatan aksi lingkungan hidup yang dilakukan oleh pihak luar. Penghematan sumberdaya alam (listrik. c. 2012 Untuk mewujudkan Sekolah Peduli dan Berbudaya Lingkungan. b. b. Pengelolaan dan pengembangan sarana tersebut antara lain : a.

2012 Makalah K3LH Pengelolaan Lingkungan Sekolah 11 .Muhayan Akuntansi 2 10 April.

Dengan terbentuknya kommunitas ini diharapkan mampu memberikan motivasi kepada siswa untuk lebih peduli kepada lingkungan. karena sekolah ini banyak ditanami. dan juga banyak taman – taman yang terdapat disekolah ini. SISPALA (siswa Pencinta Alam). Sedangkan dari segi pengolahan sampahnya sendiri. SMK NEGERI 05 MAKASSAR Adapun keunggulan dari sekolah ini adalah adanya tempat sampah basah dan kering di setiap kelasnya atau ruangan. Dan dari segi penghijauan . SMK NEGERI 04 MAKASSAR 10 April. yaitu keranjang sakti takakura. disekolah ini sudah mempunyai komposter aerob sendiri. Dan bersama pihak sekolah akan selalu melakukan evaluasi rutin dalam hal pengelolaan lingkungan sekolah. merupakan salah satu sekolah Sekolah yang bersertifikat ISO (International Organization for Standardization). diantaranya. Beberapa Program kerja yang telah digalakan oleh kommunitas ini diantaranya adalah. tanaman peneduh. kampanye Green School di sekolah dan hasilnya telah membentuk kader di tiap-tiap kelas. Masalah pengelolaan lingkungan sekolah tiap tahun ketahun terus digalakan oleh pihak sekolah. bukan hanya dari segi keilmuan namun kepedulian terhadap lingkungan sekolah merupakan salah satu target yang harus terpenuhi dalam menunjang proses pembelajaran di sekolah. seperti tas – tas. dan yang mengelola komposter ini adalah siswa dari sekolah ini dan pengomposannyapun sudah menghasilkan pupuk sendiri. dll. siswa masih kurang paham. siswa sudah mengerti dan memahami teknik pengomposan skala rumah tangga ini. awalnya pemahaman masalah keranjang takakura ini. telah memberikan gambaran kepada kita bahwa begitu besar peran siswa-siswi SMK 8 dalam mengelolah lingkungan sekolah. untuk itu telah dibentuk Green School Community sebagai salah satu kelembagaan siswa SMK negeri 4 makassar di bidang lingkungan. tempat tissue. sekolah ini dapat menciptakan koleksi – koleksi daur ulang. Makalah K3LH Pengelolaan Lingkungan Sekolah 12 . Melakukan pelatihan daur ulang sampah seperti takakura dan penggunaan komposter Aerob disekolah. 2012 SMK Negeri 4 makassar. Terbentuknya beberapa kelompok tersebut.Muhayan Akuntansi 2 1. Adalah salah satu sekolah yang dikenal karena berbasis lingkungan. dalam rangka menumbuhkan budaya bersih dikalangan para siswa. 2. Di SMK 8 Sendiri sudah terbentuk 3 organisasi yang orientasi kepada lingkungan. Dari segi daur ulangnya. tapi saat ini. SMK NEGERI 08 MAKASSAR SMK Negeri 8 adalah Sekolah Berstandar Internasional. Adapun keunggulan lainnya adalah sudah adanya TOGA (Tanaman Obat keluarga). 3. Dan juga ada satu lagi. tidak perlu dipertanyakan lagi. olehnya Sekolah unggulan ini telah meraih penghargaan adiwiyata dan telah banyak mendapat penghargaan di bidang pengelolaan lingkungan sekolah. RPL (Remaja Peduli Lingkungan) dan Green School Community Of SMK Negri 8 Makassar. salah satu sekolah kejurusan yang berstatus SBI (Sekolah Berstandar Internasional).

yaitu keranjang sakti takakura. dll. disekolah ini sudah mempunyai komposter aerob sendiri. Sekolah ini juga merupakan salah satu sekolah tinjau adipura kota makassar. aksesoris dari kertas koran. tidak perlu dipertanyakan lagi. tanaman peneduh. 5. awalnya pemahaman masalah keranjang takakura ini. seperti tas – tas. Sedangkan dari segi pengolahan sampahnya sendiri. Dari segi daur ulangnya. *** Makalah K3LH Pengelolaan Lingkungan Sekolah 13 . siswa sudah mengenal proses daur ulang sampah an-organik jauh sebelum program ini dimulai. 2012 4. Kelebihan dari sekolah ini yaitu memiliki mata pelajaran keterampilan dalam hal pendaurulangan sampah anorganik. sekolah ini dapat menciptakan koleksi – koleksi daur ulang. Dan juga ada satu lagi. siswa masih kurang paham. siswa sudah mengerti dan memahami teknik pengomposan skala rumah tangga ini. tapi saat ini. dan juga banyak taman – taman yang terdapat disekolah ini. tempat tissue. keunggulan dari sekolah ini adalah adanya tempat sampah basah dan kering di setiap kelasnya atau ruangan. Dan dari segi penghijauan. dan yang mengelola komposter ini adalah siswa dari sekolah ini dan pengomposannyapun sudah menghasilkan pupuk sendiri. SMA NEGERI 17 MAKASSAR SMA Negeri 17 Makassar adalah salah satu sekolah binaan Makassar Green School. SMA NEGERI 02 MAKASSAR SMA Negeri 2 Makassar merupakan salah satu sekolah unggulan yang ada di makassar dan termasuk dalam sekolah berstandar nasional.Muhayan Akuntansi 2 10 April. karena sekolah ini banyak ditanami. Oleh karena itu.

2012 Makalah K3LH Pengelolaan Lingkungan Sekolah 14 .Muhayan Akuntansi 2 10 April.

Beda halnya jika siswa sadar akan kebersihan lingkungan maka program akan terlaksana dengan baik dan tujuan akan tercapai. Sekolah juga sebagai pihak pemberi kebijakan tentang pengelolaan lingkungan agar sistem berjalan dengan lancar. Kesimpulannya.Muhayan Akuntansi 2 10 April. Mengapa demikian? Karena siswa sebagai pelaku sehari-hari yang mempunyai peran penting dalam pengelolaan lingkungan tersebut. Jika siswa tidak sadar akan kebersihan lingkungan. jika kedua peran tersebut disatukan maka lingkungan sekolah yang indah dan asri akan tercapai. Pihak sekolah berperan sebagai penyedia sarana dan prasarana serta sebagai pembimbing. *** Makalah K3LH Pengelolaan Lingkungan Sekolah 15 . maka tujuan yang diinginkan tidak akan tercapai. Siswa berperan sebagai pelaksana dan membantu agar sistem pengelolaan lingkungan berjalan dengan lancar. 2012 Dalam pengelolaan lingkungan sekolah. pihak sekolah dan siswa berperan aktif dan ikut serta dalam pengembangan lingkungan sekolah menjadi sekolah yang asri dan indah.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful