Makalah Pengelolaan Lingkungan Sekolah

Muhayan
10 April, 2012

Disusun oleh:

2012 Kata Pengantar Puji syukur kami panjatkan kepada Tuhan Yang Maha Esa. Mudah-mudahan makalah ini dapat dijadikan referensi tambahan untuk kegiatan pembelajaran K3LH dan mudah-mudahan dengan selesainya makalah ini dapat memotivasi kami untuk membuat makalah lain yang lebih baik lagi. April 2012 Penyusun Makalah K3LH Pengelolaan Lingkungan Sekolah 2 . karena atas karunia dan hidayah-Nya. Makalah ini dibuat bertujuan untuk memenuhi tugas mata pelajaran DKKAK 3 yaitu tentang Kesehatan Keselamatan Kerja dan Lingkungan Hidup yang dijadikan syarat agar bisa mengikuti ulangan akhir semester yang akan dilaksanakan pada awal juni yang akan datang. kami dapat menyelesaikan pembuatan makalah Pengelolaan Lingkungan Sekolah ini dengan baik. Maka dengan itu kami mengharapkan pemaklumannya dikarenakan kami masih dalam taraf belajar.Muhayan Akuntansi 2 10 April. Palabuhanratu. Kami menyadari bahwa penyusunan makalah ini masih jauh dari sempurna.

........................................................................................................ 2.......... Pengelolaan halaman di sekolah ......................................... 5 2.... 7 Bab 2 Model Pengelolaan Sekolah Berwawasan Ligkungan Menuju Sekolah Adiwiyata 1....................Muhayan Akuntansi 2 10 April.................................... 3............................14 Makalah K3LH Pengelolaan Lingkungan Sekolah 3 .............. 2....................................................... 10 Pengelolaan dan atau pengembangan Sarana Pendukung Sekolah .... 2 Daftar isi ....................13 SMA Negeri 17 Makassar................................. 10 Bab 3 Contoh Sekolah Yang Merapkan Pengelolaan Lingkungan Sekolah 1............................................................................................... ....................................................................................................................................................................................... 6 3...12 SMK Negeri 08 Makassar............................................................................................................................................................................................... .......... Pengelolaan sampah di sekolah ..................... 5................................................................... 4. 2012 Daftar Isi Kata Pengantar ................................................................. SMK Negeri 04 Makassar................ 6 4................................... Pengelolaan air di sekolah . 4......................... 9 Pengembangan Kurikulum Berbasis Lingkungan ........12 SMA Negeri 02 Makassar.............................. Pengelolaan energi di sekolah ............................... 3 Bab 1 Pengelolaan lingkungan di sekolah 1............................................................................................................................. 9 Pengembangan Kegiatan Berbasis Parsitipatif ............................................... 3......................12 SMK Negeri 05 Makassar................. Pengembangan Kebijakan Sekolah...........13 Bab 4 Kesimpulan......

2012 Makalah K3LH Pengelolaan Lingkungan Sekolah 4 .Muhayan Akuntansi 2 10 April.

dan merasa tidak nyaman atau kesulitan bila kita hendak ke WC. Akibatnya lingkungan sekolah menjadi tidak sehat sehingga dapat mengganggu kenyamanan belajar. Diharapkan ketika berada di luar lingkungan sekolah. sumur gali. sumur pompa. dan karyawan dapat mencapai ratusan orang. Hal ini mengingat jumlah warga sekolah yang terdiri dari siswa. Sebagai komponen terkecil dalam masyarakat perubahan yang terjadi dalam keluarga akan memberi pengaruh pada masyarakatnya. sedangkan untuk keperluan lainnya seperti membersihkan WC. membersihkan WC. kamar mandi mengeluarkan bau yang tidak sedap. Ketersediaan air bersih disekolah sangat diperlukan dalam jumlah yang relatif banyak. dapat dilakukan dengan upaya penghematan melalui penentuan prioritas. Pengolahan lingkungan sekolah dapat dilakukan melalui peningkatan pengetahuan dan kemampuan siswa dalam pengelolaan air. guru. sampah. Sehinga kebutuhan air bersih akan lebih banyak lagi. energi dan halaman yang ada disekitar sekolah. yang dialirkan bagi sekolah-sekolah yang terletak di pegunungan. Kemudian dialirkan melalui saluran pipa-pipa yang menuju kolam maupun sumur resapan. Sumber air bersih yang digunakan bagi pemenuhan kebutuhan warga sekolah dapat berasal dari air PDAM. air bersih hanya digunakan untuk minum dan mengisi bak mandi. memahami pentingnya penghijauan. baik berupa kolam maupun sumur-sumur resapan. 2012 Lingkungan Sekolah yang kondusif sangat diperlukan agar tercipta proses pembelajaran yang bermutu. Misalnya.Muhayan Akuntansi 2 10 April. atau sumber mata air. sehingga airnya masih bersih belum bercampur lumpur. Jenis kebutuhan air disekolah adalah untuk minum. Sumber air yang mengisi kolam maupun sumur resapan sebaiknya berasal dari air hujan yang jatuh dari atap bangunan sekolah atau dari air bekas wudhu dan cuci tangan. Karena itu sekolah perlu menyediakan bak-bak penampungan air hujan. membersihkan lantai dan menyiram tanaman gunakanlah air yang berasal dari bak-bak penampungan air hujan. akan tetapi menggunakan kembali air yang sudah dipakai melalui teknologi air limbah. membersihkan lantai. Pengelolaan Air di Sekolah Kita dapat membayangkan apabila di sekolah kekurangan air bersih ! tentunya sekolah menjadi kotor karena jarang atau tidak pernah dibersihkan. Makalah K3LH Pengelolaan Lingkungan Sekolah 5 . mampu menerapkan hidup bersih dan sehat seperti saat di sekolahnya. Pemberian pengetahuan dan pembentukan kesadaran tentang perilaku hidup bersih dan sehat dirasa sangat efektif ketika dilakukan pada siswa sejak di bangku sekolah dasar. Bagaimana menghargai air bersih. Untuk mengurangi keterbatasan air bersih disekolah. Sehingga air bersih yang tersedia untuk memenuhi kebutuhan sekolah tidak berasal dari sumbernya. Sekolah-sekolah yang berada di negara-negara maju umumnya sudah memiliki teknologi pengelolaan air limbah. mencuci peralatan laboratorium dan menyiram tanaman. Sekolah yang berbudaya lingkungan sebagai salah satu wadah peningkatan pengetahuan dan kemampuan siswa memiliki peran penting dalam menyumbang perubahan yang terjadi dalam keluarga. 1. memanfaatkan fasilitas sanitasi secara tepat serta mengelola sampah menjadi pupuk tidak terpisahkan dalam upaya peningkatan perilaku hidup bersih dan sehat.

bimbingan konseling dan manajemen peran serta masyarakat. 3. mengalirkan pompa air dll. Pengelolaan Energi di Sekolah Penggunaan energi di sekolah sangat penting agar proses pembelajaran dapat berjalan dengan baik. Banyak cara yang dapat kalian lakukan dalam rangka pengelolaan energi disekolah. kebersihan kantin. jumlahnya mencapai + 10 % harus dibuang ke tempat pembuangan sampah akhir (TPA) disekolah. 2. seperti komposting (pengomposan) sampah yang mudah membusuk dapat diubah manjadi pupuk kompos yang ramah lingkungan untuk melestarikan fungsi kawasan sekolah. maka setiap kegiatan pengelolaan sampah harus mengikuti cara-cara yang baik dan benar. perpustakaan. apalagi diadakan disekolah-sekolah yang jumlahnya sangat banyak. Selain itu untuk menciptakan suatu kondisi sekolah yang sehat. Pemanfaatan sampah anorganik. antara lain kebersihan dan ventilasi ruangan. baik secara langsung maupun tidak langsung. Sisa sampah yang tidak dapat dimanfaatkan secara ekonomis baik dari kegiatan komposting maupun pemanfaatan sampah anorganik. misalnya menjual barang bekas seperti kertas. gelas dan botol air minum dalam kemasan. Pencegahan dan pengurangan sampah dari sumbernya. Makalah K3LH Pengelolaan Lingkungan Sekolah 6 . serta lingkungan yang terkena dampak juga semakin sedikit. Pemanfaatan kembali sampah terdiri atas : 1. 4. Penggunaan energi disekolah biasanya untuk menerangi ruangan-ruangan. Negara kita belum mampu memenuhi hal itu. Sedangakan pemanfaatan kembali secara tidak langsung. maka pengelolaannya akan semakin mudah dan baik. laboratorium. Cara tersebut adalah dengan melakukan penghematan air saat pamakaian dan selalu menutup kran air apabila terlihat terbuka sehingga air tidak terbuang percuma. misalnya melalui penggunaan cahaya matahari untuk menerangi ruangan-ruangan belajar dikelas. hendaknya kita bersama-sama bertanggung jawab untuk memelihara dan menghemat pada saat pemakaiannya. kaleng. 3. Pemanfaatan kembali secara langsung. WC. Apa pentingnya pengelolaan sampah disekolah ? Pada prinsipnya semakin sedikit dan semakin dekat sampah dikelola dari sumbernya. Pemanfaatan sampah organik. menyalakan barang-barang eletronik seperti komputer dan media pembelajaran. kamar mandi. botol. Mematikan alat-alat elektronik seperti komputer dan televise saat sedang tidak digunakan. dll. pendidikan kesehatan. melaksanakan pelayanan kesehatan. 2. sekolah harus memenuhi kriteria. plastic. Pengelolaan Sampah di Sekolah Agar pengelolaan sampah berlangsung dengan baik dan mencapai tujuan yang diinginkan. b. Tahapan-tahapan pengelolaan sampah disekolah adalah : a. koran bekas. atau kertas daur ulang. Ada caranya sebenarnya lebih murah untuk mengatasi keterbatasan air bersih disekolah yang dapat kalian lakukan. Tempat pembuangan sampah akhir. Terhadap fasilitas umum seperti sekolah. mematikan lampu-lampu yang masih menyala saat siang hari. Menghemat pemakaian air karena dialirkan menggunakan listrik. misalnya pembuatan kerajinan yang berbahan baku dari barang bekas. tempat cuci tangan. 2012 Teknologi pengolahan air limbah yang digunakan tentu sangat mahal harganya. Kegiatan ini dimulai dengan kegiatan pemilahan atau pemisahan organik dan anorganik dengan menyediakan tempat sampah organik dan anorganik disetiap kawasan sekolah.Muhayan Akuntansi 2 10 April. Berdasarkan hasil penelitian bahwa dengan melakukan kegiatan composting sampah organik yang komposisinya mencapai 70 % dapat direduksi hingga mencapai 25 %.

juga perlu memperhatikan persyaratan kesehatan. 2012 4.Muhayan Akuntansi 2 10 April. Pengelolaan Halaman Sekolah Sekolah sebagai tempat belajar perlu memiliki lingkungan yang bersih dan sehat agar tercipta suasana belajar yang nyaman. Pastikan ruangan kelas kalian bersih dari sampah. tentu sangat mengganggu kegiatan belajar mengajar. debu dan bau yang tidak sedap. Lingkungan sekolah yang bersih dan sehat tidak hanya di dalam kelas tetapi juga diluar kelas. seperti di halaman. Halaman sekolah selain di tata keindahannya. Halaman sekolah yang tidak sehat dapat menimbulkan berbagai macam penyakit sehingga menimbulkan rasa tidak nyaman bagi semua warga sekolah. *** Makalah K3LH Pengelolaan Lingkungan Sekolah 7 . Bahkan kalian bias menambahkannya dengan wangi-wangian dan tanaman hidup dalam pot. Kita bisa membayangkan apabila sekolah kita kotor dan tidak sehat.

Muhayan Akuntansi 2 10 April. 2012 Makalah K3LH Pengelolaan Lingkungan Sekolah 8 .

Muhayan Akuntansi 2 10 April.Pengembangan metode belajar berbasis lingkungan dan budaya.. e. Kurikulum. Kebijakan Sekolah untuk pengalokasian dan penggunaan dana bagi kegiatan yang terkait dengan lingkungan hidup. dan Sarana Prasarana. Kebijakan Sekolah dalam mengembangkan Pendidikan Lingkungan Hidup. Pengembangan kurikulum berbasisi lingkungan hidup mewujudkan Sekolah Peduli dan Berbudaya Lingkungan dapat dicapai dengan melakukan hal-hal berikut ini : a. 2012 Sebagai salah satu penghuni planet bumi ini. Kebijakan Sekolah yang mendukung terciptanya Lingkungan Sekolah yang Bersih dan Sehat. dimulai dari hal yang terkecil. d.Penggalian dan pengembangan materi dan persoalan lingkungan hidup yang ada di masyarakat sekitar. c. Pengembangan kegiatan kurikuler untuk peningkatan pengetahuan dan kesadaran siswa tentang lingkungan hidup. Kebijakan Peningkatan Sumber Daya Manusia (SDM) baik Pendidikan maupun tenaga Kependidikan di bidang Pendidikan Lingkungan Hidup. Kegiatan. Empat aspek yang harus menjadi perhatian sekolah untuk dikelola dengan cermat dan benar apa bila mengembangkan Program Adiwiyata yakni . Kebijakan. Mengikuti pesan KH.Pengembangan model pembelajaran lintas mata pelajaran. dilakukan untuk memberikan pemahaman kepada siswa tentang lingkungan hidup yang dikaitkan dengan persoalan lingkungan sehari-hari. Pengembangan Kebijakan Sekolah yang diperlukan untuk mewujudkan Sekolah Peduli dan Berbudaya Lingkungan tersebut antara lain . 2. Pengembangan Kurikulum Berbasis Lingkungan Penyampaian materi lingkungan hidup kepada para peserta didik dapat dilakukan melalui kurikulum belajar yang bervariasi. Sehingga secara terencana Pengelolaan aspek-aspek tersebut harus diarahkan pada indikator yang telah ditetapkan dalam program Adiwiyata. kita berkewajiban menjaga kelestarian alam dan lingkungan. b. a. Visi dan Misi Sekolah yang Peduli dan Berbudaya Lingkungan. c. 3) Kegiatan Berbasis Parisipatif dan 4) Sarana dan Prasarana Pendukung Ramah Lingkungan. dan dimulai saat ini juga. 1) Kebijakan Sekolah Peduli dan Berbudaya Lingkungan. Lingkungan. Untuk mewujudkan sekolah yang peduli dan berbudaya lingkungan maka diperlukan model pengelolaan sekolah yang mendukung dilaksanakannya pendidikan lingkungan hidup oleh semua warga sekolah sesuai dengan prinsip-prinsip dasar Program Adiwiyata yakni Partisipatif dan Berkelanjutan. Pengembangan Kebijakan Sekolah. Kebijakan Sekolah dalam hal penghematan Sumber Daya Alam d. Abdulah Gymnasiar yaitu dimulai dari diri sendiri. 1. Makalah K3LH Pengelolaan Lingkungan Sekolah 9 . 2) Kurikulum Berbasis. b.

Pengelolaan dan pengembangan sarana tersebut antara lain : a. *** Makalah K3LH Pengelolaan Lingkungan Sekolah 10 . Peningkatan kualitas pelayanan makanan sehat. Kegiatankegiatan yang dapat dilakukan oleh warga sekolah dalam pengembangan kegiatan berbasis partisipatif antara lain : a. e. Pengembangan Kegiatan Berbasis Parsitipatif 10 April.Muhayan Akuntansi 2 3. Peningkatan kualitas pengelolaan lingkungan di dalam dan di luar kawasan sekolah. b. Pengembangan fungsi sarana pendukung sekolah yang ada untuk pendidikan lingkungan hidup. Membangun kegiatan kemitraan atau memprakarsai pengembangan pendidikan lingkungan hidup di sekolah. warga sekolah perlu dilibatkan dalam berbagai aktivitas pembelajaran lingkungan hidup. Selain itu sekolah juga diharapkan melibatkan masyarakat di sekitarnya dalam melakukan berbagai kegiatan yang memberikan manfaat baik bagi warga sekolah. b. Penghematan sumberdaya alam (listrik. 4. c. c. Mengikuti kegiatan aksi lingkungan hidup yang dilakukan oleh pihak luar. masyarakat maupun lingkungannya. Menciptakan kegiatan ekstrakurikuler/kurikuler di bidang lingkungan hidup berbasis partisipatif di sekolah. 2012 Untuk mewujudkan Sekolah Peduli dan Berbudaya Lingkungan. Pengembangan sistem pengelolaan sampah. Pengelolaan dan atau pengembangan Sarana Pendukung Sekolah Dalam mewujudkan Sekolah Peduli dan Berbudaya Lingkungan sarana prasarana yang mencerminkan upaya pengelolaan lingkungan hidup. d. air dan ATK).

2012 Makalah K3LH Pengelolaan Lingkungan Sekolah 11 .Muhayan Akuntansi 2 10 April.

siswa sudah mengerti dan memahami teknik pengomposan skala rumah tangga ini. dan yang mengelola komposter ini adalah siswa dari sekolah ini dan pengomposannyapun sudah menghasilkan pupuk sendiri. Sedangkan dari segi pengolahan sampahnya sendiri. Adapun keunggulan lainnya adalah sudah adanya TOGA (Tanaman Obat keluarga). Dari segi daur ulangnya. telah memberikan gambaran kepada kita bahwa begitu besar peran siswa-siswi SMK 8 dalam mengelolah lingkungan sekolah. karena sekolah ini banyak ditanami. seperti tas – tas. olehnya Sekolah unggulan ini telah meraih penghargaan adiwiyata dan telah banyak mendapat penghargaan di bidang pengelolaan lingkungan sekolah. SMK NEGERI 05 MAKASSAR Adapun keunggulan dari sekolah ini adalah adanya tempat sampah basah dan kering di setiap kelasnya atau ruangan. bukan hanya dari segi keilmuan namun kepedulian terhadap lingkungan sekolah merupakan salah satu target yang harus terpenuhi dalam menunjang proses pembelajaran di sekolah. 2012 SMK Negeri 4 makassar. tempat tissue. SMK NEGERI 08 MAKASSAR SMK Negeri 8 adalah Sekolah Berstandar Internasional. Dan juga ada satu lagi. sekolah ini dapat menciptakan koleksi – koleksi daur ulang. 3. dan juga banyak taman – taman yang terdapat disekolah ini. salah satu sekolah kejurusan yang berstatus SBI (Sekolah Berstandar Internasional). RPL (Remaja Peduli Lingkungan) dan Green School Community Of SMK Negri 8 Makassar.Muhayan Akuntansi 2 1. Adalah salah satu sekolah yang dikenal karena berbasis lingkungan. Masalah pengelolaan lingkungan sekolah tiap tahun ketahun terus digalakan oleh pihak sekolah. merupakan salah satu sekolah Sekolah yang bersertifikat ISO (International Organization for Standardization). disekolah ini sudah mempunyai komposter aerob sendiri. SISPALA (siswa Pencinta Alam). diantaranya. tidak perlu dipertanyakan lagi. dll. Melakukan pelatihan daur ulang sampah seperti takakura dan penggunaan komposter Aerob disekolah. tapi saat ini. yaitu keranjang sakti takakura. untuk itu telah dibentuk Green School Community sebagai salah satu kelembagaan siswa SMK negeri 4 makassar di bidang lingkungan. Dengan terbentuknya kommunitas ini diharapkan mampu memberikan motivasi kepada siswa untuk lebih peduli kepada lingkungan. tanaman peneduh. Terbentuknya beberapa kelompok tersebut. kampanye Green School di sekolah dan hasilnya telah membentuk kader di tiap-tiap kelas. Beberapa Program kerja yang telah digalakan oleh kommunitas ini diantaranya adalah. Dan dari segi penghijauan . Di SMK 8 Sendiri sudah terbentuk 3 organisasi yang orientasi kepada lingkungan. awalnya pemahaman masalah keranjang takakura ini. siswa masih kurang paham. dalam rangka menumbuhkan budaya bersih dikalangan para siswa. 2. SMK NEGERI 04 MAKASSAR 10 April. Makalah K3LH Pengelolaan Lingkungan Sekolah 12 . Dan bersama pihak sekolah akan selalu melakukan evaluasi rutin dalam hal pengelolaan lingkungan sekolah.

SMA NEGERI 17 MAKASSAR SMA Negeri 17 Makassar adalah salah satu sekolah binaan Makassar Green School. siswa sudah mengenal proses daur ulang sampah an-organik jauh sebelum program ini dimulai. tidak perlu dipertanyakan lagi. tanaman peneduh. karena sekolah ini banyak ditanami. siswa masih kurang paham. Dari segi daur ulangnya. 2012 4. disekolah ini sudah mempunyai komposter aerob sendiri. Oleh karena itu. tapi saat ini. dan yang mengelola komposter ini adalah siswa dari sekolah ini dan pengomposannyapun sudah menghasilkan pupuk sendiri. awalnya pemahaman masalah keranjang takakura ini. tempat tissue. SMA NEGERI 02 MAKASSAR SMA Negeri 2 Makassar merupakan salah satu sekolah unggulan yang ada di makassar dan termasuk dalam sekolah berstandar nasional. aksesoris dari kertas koran. Sedangkan dari segi pengolahan sampahnya sendiri. Kelebihan dari sekolah ini yaitu memiliki mata pelajaran keterampilan dalam hal pendaurulangan sampah anorganik. yaitu keranjang sakti takakura. 5. sekolah ini dapat menciptakan koleksi – koleksi daur ulang. siswa sudah mengerti dan memahami teknik pengomposan skala rumah tangga ini. keunggulan dari sekolah ini adalah adanya tempat sampah basah dan kering di setiap kelasnya atau ruangan. Dan dari segi penghijauan. dll. dan juga banyak taman – taman yang terdapat disekolah ini. Dan juga ada satu lagi. Sekolah ini juga merupakan salah satu sekolah tinjau adipura kota makassar.Muhayan Akuntansi 2 10 April. seperti tas – tas. *** Makalah K3LH Pengelolaan Lingkungan Sekolah 13 .

Muhayan Akuntansi 2 10 April. 2012 Makalah K3LH Pengelolaan Lingkungan Sekolah 14 .

jika kedua peran tersebut disatukan maka lingkungan sekolah yang indah dan asri akan tercapai. *** Makalah K3LH Pengelolaan Lingkungan Sekolah 15 . 2012 Dalam pengelolaan lingkungan sekolah. Jika siswa tidak sadar akan kebersihan lingkungan. Kesimpulannya. Pihak sekolah berperan sebagai penyedia sarana dan prasarana serta sebagai pembimbing. maka tujuan yang diinginkan tidak akan tercapai. Mengapa demikian? Karena siswa sebagai pelaku sehari-hari yang mempunyai peran penting dalam pengelolaan lingkungan tersebut.Muhayan Akuntansi 2 10 April. Siswa berperan sebagai pelaksana dan membantu agar sistem pengelolaan lingkungan berjalan dengan lancar. Sekolah juga sebagai pihak pemberi kebijakan tentang pengelolaan lingkungan agar sistem berjalan dengan lancar. pihak sekolah dan siswa berperan aktif dan ikut serta dalam pengembangan lingkungan sekolah menjadi sekolah yang asri dan indah. Beda halnya jika siswa sadar akan kebersihan lingkungan maka program akan terlaksana dengan baik dan tujuan akan tercapai.