P. 1
Uji Median

Uji Median

|Views: 46|Likes:
Published by Ridwan Samsoni

More info:

Published by: Ridwan Samsoni on Jan 31, 2013
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as DOCX, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

01/01/2014

pdf

text

original

 Judul Penelitian Perbedaan hasil belajar antara siswa dari daerah Perkotaan dengan Pedesaan  Rumusan Masalah Bagaimanakah

perbedaan hasil belajar antara siswa dari daerah Perkotaan dengan Pedesaan?  Tujuan Penelitian Untuk mengetahui perbedaan hasil belajar antara siswa dari daerah Perkotaan dengan Pedesaan.  Data Penelitian Hasil Penelitian pada 12 siswa Pedesaan dan 16 siswa Perkotaan. Nilai siswa-siswa Pedesaan : 29, 50, 43, 22, 42, 47, 42, 32, 50, 37, 34, 30. Nilai siswa-siswa Perkotaan: 36, 26, 27, 21, 27, 38, 23, 25, 25, 27, 45, 46, 33, 26, 46, 41. Dengan α = 5%. Akan diteliti apakah terdapat perbedaan hasil belajar matematika antara siswa dari Perkotaan denan siswa dari Pedesaan. Dari data tersebut dapat diketahui bahwa tabel yang akan dibentuka adalah tabel kontigensi 2 × 2

1

Nilai siswa-siswa Perkotaan: 36. 25. 27. 38. 27. 50. H1 : Terdapat perbedaan hasil belajar Matematika antara siswa dari Pedesaan dengan siswa dari Perkotaan. 46. 23. 41. 42. 34. 30. 26. df = 1 dan α yang ditetapkan. 42. 27. 21. 46. 25. Penyelesaian Ho : tidak terdapat perbedaan hasil belajar Matematika antara siswa dari Pedesaan dengan siswa dari Perkotaan. Rumus Uji t ntuk kontigensi 2 × 2 | | Ho ditolak jika Keterangan : hitung ≥ tabel. 26. 47. 33. 2 . 50. : nilai signifikansi uji Median : Banyak Data  Cara Manual Nilai siswa-siswa Pedesaan : 29. Analisis Penelitian Pada Penelitian ini digunakan uji Median untuk mengetahui ada atau tidakanya perbedaan hasil belajar matematika antaran siswa dari Perkotaan dengan siswa dai Pedesaan. 37. 45. 43. 22. 32.

84 tabel maka Ho diterima. Perhitungan berdasarkan Grand Median Perkotaan Frekuensi Median Frekuensi dibawah 10 Median Jumlah 16 12 28 4 14 diatas 6 Pedesaan 8 Total 14 | | | | hitung = 1.3125 dan Karena hitung ˂ tabel.05 didapat = 3.Menentukan median dari total 28 data Tabel 1. Masukkan data perhitungan dalam bentuk SPSS 3 .  Cara SPSS Langkah-langkah. df = 1 dan α = 0.

4 .Gambar Data View.

Data Variabel View Kemudian analisisdata dengan cara klik Analyze -> Nonparametric Test -> Legacy Dialogs -> K Independent Samples 5 .

Lalu klik Define Range kemudian isi Minimum dengan 1 dan Maximum dengan 2.83 6 . Dan outputnya adalah sebagai berikut Hasil Output SPSS Ranks Asal Perkotaan Nilai Pedesaan Total N 16 12 28 Mean Rank 12. klik Continue kemudian Ok.00 17. Pilih variabel Nilai untuk dimasukkan pada jendela Test Variable List dan varibel AsalSekolah kejedela Grouping Variable.Kemudian akan muncul jendela seperti berikut Beri tanda centang dengan cara menklik Median.

Grouping Variable: Asal 3. Sehingga tidak terdapat perbedaan hasil belajar Matematika antara siswa dari Pedesaan dengan siswa dari Perkotaan.Test Statistics a.5000 .457 1 . Sig. 7 .063 Median Test Frequencies Asal Perkotaan > Median Nilai <= Median 10 4 6 Pedesaan 8 Test Statistics a Nilai N Median Exact Sig.252 > α (0. 28 33. Kruskal Wallis Test b. Grouping Variable: Asal Tabel Test Statistics memaparkan analisis hipotesis.252 a. nilainya 0.. Perhatikan nilai Exact Sig. a.05) maka Ho diterima.b Nilai Chi-Square df Asymp.

You're Reading a Free Preview

Download
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->