INSTITUT PENDIDIKAN GURU TUANKU BAINUN 14000 BUKIT MERTAJAM, PULAU PINANG.

KERTAS KERJA PENUBUHAN KELAB KOIR DI SEKOLAH

1. rohani dan intelek (JERI) seterusnya menjadikan Kelab Koir sebagai medium penting untuk menjadi sumber modal insan yang berupaya mencapai matlamat Wawasan 2020 yang menjadi impian negara Malaysia. kemahiran dan pengalaman muzik untuk meningkatkan keseimbangan jati diri berlandaskan falsafah pendidikan negara iaitu keseimbangan aspek jasmani. 4. iaitu: . 2. emosi.0 Matlamat Memantapkan pelajar dengan pengetahuan.0 Tajuk Penubuhan Kelab Koir di Sekolah Menengah Jenis Kebangsaan Keat Hwa.0 Objektif Objektif penubuhan Kelab Koir dibahagikan kepada dua. 3.0 Tujuan Kertas kerja ini dikemukakan untuk mendapat pertimbangan dan kelulusan pihak pentadbir SMJK Keat Hwa bagi menubuhkan Kelab Koir.

. Hal ini telah dijelaskan dengan nyata dalam laporan Jawatankuasa Kabinet (1980) yang mengkaji dasar pelajaran (1979) yang menyebut bahawa penubuhan kelab atau persatuan beruniform seperti kelab koir adalah penting untuk menanamkan semangat perpaduan berbilang kaum.4.1 Objektif bukan muzikal   Melahirkan pelajar yang mempunyai disiplin yang baik Meningkatkan nama sekolah melalui pertandingan dan persembahan yang disertai    Meningkatkan keyakinan diri ke tahap yang maksima Melatih semangat bekerja secara kumpulan Mewujudkan budaya toleransi sesama ahli kumpulan 4.2 Objektif muzikal  Dapat mengenali dan belajar kemahiran-kemahiran semasa menyanyi   Menguasai kemahiran membaca notasi muzik dengan baik Dapat mempersembahan koir semasa aktiviti rasmi di sekolah 5.0 Pendahuluan Kokurikulum yang melibatkan muzik contohnya kelab koir mempunyai perkaitan yang jelas terhadap pembentukan modal insan dan semangat perpaduan antara kaum.

" Korus dan Chorale memberi maksud yang agak sama.Perkara ini turut disokong oleh Noraidah Bt Mohammad Kasran (1988) yang mendapati aktiviti kokurikulum memupuk nilai murni. korus dan chorale dipanggil muzik koral. malah sebagai sekumpulan penyanyi yang membentuk nyanyian berharmoni. Perkataan "koral" (Choral) adalah satu kata sifat yang menggambarkan perbuatan untuk koir. Dasar Pendidikan Negara dan Wawasan 2020 mampu dicapai melalui aktiviti kokurikulum berbentuk Muzik. nyanyian beramai-ramai koir. namun disampaikan dari dua tamadun berlainan iaitu dari Yunani lama dan Rom yang membentuk beberapa corak yang berbeza. Perkataan "ensembel" berasal dari bahasa Perancis yang bermaksud "bersama-sama. bahasa dan pengalaman amali. Oleh yang demikian. Ia bukan sebuah kumpulan penyanyi solo yang bersaing antara satu sama lain. Koir adalah sebuah ensembel muzik para penyanyi yang menyanyi beramai-ramai. korus dan chorale. atau Korus (Chorus) adalah kumpulan penyanyi vokal yang membentuk sebuah ensembel muzik. 6. Sebenarnya. aspirasi dan matlamat Falsafah Pendidikan Kebangsaan.0 Latar belakang Koir (Choir). . Dalam erti kata ringkas. Chorale (masih tiada terjemahan khas bahasa Melayu). kedua-dua perkataan ini datang dari kata dasar yang serupa.

"Koir" sering dirujukkan kepada kumpulan “koral” yang berkaitan dengan gereja atau sekolah. iaitu merujuk kepada kumpulan penyanyi-penyanyi (dan juga penari-penari) yang menjadi penyanyi latar sesuatu persembahan. pelajar SMJK Keat Hwa dapat menguasai ilmu luar daripada kelas. 7. .3 Kebanyakan pelajar di SMJK Keat Hwa mempunyai minat dalam koir.0 Rasional 7. walaupun hakikatnya tidak terdapat takrif-takrif yang kuat sebenarnya untuk membezakan mereka.2 Kelab ini adalah terbuka kepada semua pelajar SMJK Keat Hwa. ramai orang dapat membuat perbezaan 4 istilahistilah ini. "Korus" pula kerap digunakan dalam konteks teater. contohnya opera atau teater muzikal. 7. Oleh itu. 7.Secara praktikalnya.1 Kelab ini dapat memperkenalkan konsep nyanyian koir yang lebiih menyeronokkan dengan menggunakan aplikasi ICT dan alat muzik dan secara langsung ini dapat membangkitkan minat murid-murid terhadap muzik.

d) Bayaran saguhati adalah sebanyak RM100 sejam untuk seorang tenaga pengajar. Blok A setiap kali. semua yang berminat terhadap koir boleh menyertai kelab ini. c) Tenaga pengajar adalah terdiri daripada jurulatih dan pakar dalam bidang masing-masing. 8.2 Latihan Sesi latihan akan dijalankan seminggu dua kali. b) Untuk permulaan. iaitu: woodwind.3 Tempat Latihan koir ini akan dilaksanakan di Bilik Multimedia 1.4 Sasaran Bagi sasaran ahli. Salah satu daripada sesi latihan akan diambil alih oleh tenaga pengajar luar yang berpengalaman.1 Tenaga pengajar a) Sekurang-kurangnya 2 orang jurulatih akan mengendalikan latihan bagi setiap sesi latihan. 8. brass dan perkusi.0 Cadangan pelaksanaan 8.8. 2 orang jurulatih atau lebih adalah diperlukan bagi mengendalikan latihan yang berbentuk kumpulan. Satu sesi latihan akan mengambil masa dua jam. 8. .

penubuhan Kelab Koir di SMJK Keat Hwa merupakan satu aset yang bernilai kepada sekolah untuk meningkatkan prestasi pelajar seterusnya menaikkan nama baik sekolah melalui setiap aktiviti yang akan disertai.. Semoga perkara yang baik ini tidak akan disia-siakan oleh kita semua..... terima kasih..9..... (TEH SI SIAN) .......... Justeru. Oleh yang demikian matlamat negara Malaysia untuk melahirkan masyarakat yang berilmu dan mewujudkan semangat „SATU MALAYSIA‟ dalam masyarakat boleh dicapai melalui penubuhan kelab ini. Selain itu.... Disediakan oleh... kemahiran dan disiplin yang diterapkan dalam kelab koir mampu melahirkan kelompok masyarakat yang bersatu padu dan berhemah tinggi. Sekian.. . adalah sangat diharapkan kertas kerja ini mendapat pertimbangan sewajarnya daripada pihak sekolah....0 Penutup Kesimpulannya.

saya agak risau dan bimbang. Bakat pelajat dapat dicungkil dan potensi pelajar dapat dikembangkan melalui persatuan koir. Saya telah menanya kawan saya namun mereka tidak dapat memberi jawapan yang pasti kepada saya. Oleh sebab itu. Dalam membuat kertas kerja ini. saya dapat menyiapkan tugasan ini dalam masa yang ditetapkan. saya telah mengetahui tentang kepentingan dan keperluan menubuhkan persatuan koir di sekolah. Selain itu. saya telah mendapati kekuatan saya iaitu dapat menaip dengan cepat. Oleh itu. Walau bagaimanapun. Melalui tugasan ini. Saya juga sentiasa berbincang dan bertukar pendapat dengan kawan saya. Masalah yang paling utama saya menghadapi ialah tidak mengetahui formatnya. . saya telah menghadapi pelbagai masalah. Untuk mengatasi masalah tersebut. saya tidak begitu yakin tentang keupayaan saya untuk menyiapkan tugasan ini. Hal ini membolehkan saya dapat menyempurnakan kertas kerja ini dengan lebih efektif dan sempurna. Hal ini disebabkan saya tidak pernah membuat kertas cadangan seperti ini. saya telah mencari maklumat melalui Internet supaya saya dapat lebih memahaminya dan menggunakannya dalam tugasan saya.REFLEKSI Semasa diberitahu oleh pensyarah bahawa kami perlu membuat satu kertas kerja tentang penubuhan kelab koir. pensyarah telah menberi satu sampel kertas cadangan kepada kami dan saya dapat merujuk kepadanya.

Kesimpulannya. . Saya akan mengaplikasikan perkara yang saya telah belajar dalam proses pengajaran dan pembelajaran saya pada masa depan. saya telah belajar banyak perkara penting tentang penubuhan persatuan koir. saya bersyukur kerana dapat menyiapkan tugasan saya dalam masa yang ditetapkan. Malah.