P. 1
Implementasi Iman dalam kehidupan di masyarakat

Implementasi Iman dalam kehidupan di masyarakat

|Views: 90|Likes:
Published by Rino Hlsby
Paper ini merupakan pelaksanaan iman dalam kehidupan di masyarakat sebagai wujud kepedulian terhadap kebutuhan masyarakat dewasa ini.
Paper ini merupakan pelaksanaan iman dalam kehidupan di masyarakat sebagai wujud kepedulian terhadap kebutuhan masyarakat dewasa ini.

More info:

Categories:Types, School Work
Published by: Rino Hlsby on Jan 31, 2013
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

09/26/2013

pdf

text

original

TUGAS AKHIR AGAMA KATOLIK

Oleh: Ignasia Putri Misha Hapsari

A. Ringkasan Kegiatan dilakukan di Panti Asuhan Tunas Yatim yang terletak di Jalan Kedung Sroko No. 21, Surabaya. Panti Asuhan ini merupakan panti asuhan yang mendidik anak-anaknya secara muslim. Kegiatan dilakukan pada tanggal 19, 20, 22, 26, dan 28 November pada jam yang sama tiap harinya yaitu pada pukul 18.00 sampai dengan pukul 19.00. Kegiatan yang dilakukan adalah mengajarkan mata pelajaran bahasa inggris sesuai dengan kebutuhan peserta. Dalam kegiatan ini, saya mengajar bahasa inggris SMP. Hal-hal yang dapat mempengaruhi kelancaran kegiatan ini adalah lingkungan belajar yang kondusif, serta kemauan peserta untuk belajar yang ditunjukkan lewat semangat mereka. Tujuan yang telah dicapai dalam kegiatan ini adalah membantu peserta dalam mendalami serta memahami materi yang telah diberikan oleh guru mereka di sekolah.

B. Pendahuluan a. Situasi Wilayah Keadaan Panti Asuhan Tunas Yatim cukup tenang, dengan bangunan yang tidak luas dan sangat sederhana. Panti asuhan ini memiliki banyak kegiatan positif dan

berguna bagi anak pantinya, terutama dalam mengisi waktu luang mereka. Baik kegiatan di dalam panti asuhan itu sendiri maupun acara di luar panti asuhan. Contoh kegiatan yang dilakukan di panti asuhan itu sendiri adalah pelajaran mengaji dan bahasa Arab yang dilaksanakan pada hari Jumat dan Minggu. Setiap sore pun, anak-anak panti asuhan akan bergiliran berkeliling keluar untuk mengedarkan kotak sumbangan untuk panti asuhan itu sendiri. Contoh acara yang dilakukan di luar panti antara lain undangan dari lembaga universitas maupun non-universitas untuk menghadiri kegiatan bakti sosial yang mereka adakan. b. Kebutuhan Wilayah Kebutuhan yang paling mendesak bagi panti asuhan ini adalah tenaga pengajar untuk SMP dan SMA/SMK, karena tenaga pengajar bagi anak panti yang masih SD sudah ada.

c. Tujuan Kegiatan Tujuan dari kegiatan ini antara lain memberi dorongan belajar bagi anak-anak panti asuhan untuk lebih semangat belajar serta membantu mereka dalam memahami pelajaran yang diajarkan di sekolah.

C. Kronologis Kegiatan Kegiatan ini dilakukan sebanyak lima kali pertemuan dengan keterangan sebagai

berikut: I. Pertemuan pertama Waktu / Tanggal : 18.00 – 19.00 / 19 November 2011 Uraian kegiatan : Pertemuan pertama diawali dengan perkenalan antara peserta dan pengajar, kemudian kegiatan dilanjutkan dengan kegiatan belajar mengajar. Sebagian besar peserta mengalami kesulitan dalam pelajaran bahasa inggris, dengan alasan bahasa inggris adalah bahasa yang asing dan sulit dimengerti. Sehingga pengajar mengajarkan bahasa inggris dasar terlebih dahulu kepada peserta, agar mereka dapat memahami materi yang akan diberikan selanjutnya. Dengan materi penggunaan pola kalimat dasar, yaitu past tense, present tense dan future tense. Hasil kegiatan : Peserta terlihat bersemangat dalam belajar karena mereka paham materi yang diberikan. Dan di akhir pertemuan pengajar memberikan catatan mengenai kata kerja yang umumnya digunakan agar para peserta lebih paham. II. Pertemuan kedua Waktu / Tanggal : 18.00 – 19.00 / 20 November 2011 Uraian kegiatan : Pada pertemuan kali ini, pengajar memberikan

materi penggunaan pola kalimat aktif dan pasif dalam bahasa inggris. Materi ini adalah materi yang cukup sulit dipahami oleh sebagian besar peserta. Sehingga pengajar harus memberikan materi secara perlahan. Agar peserta tidak bosan, kegiatan diselingi dengan percakapan tentang

keseharian mereka. Hasil kegiatan : Meskipun peserta awalnya peserta tidak paham dengan

materi yang diberikan, diakhir pertemuan sebagian besar peserta paham materi tersebut dengan adanya catatan yang sudah diberikan oleh pengajar. III. Pertemuan ketiga Waktu / Tanggal : 18.00 – 19.00 / 22 November 2012 Uraian kegiatan : Pengajar memberikan materi tentang memahami bacaan dalam suatu paragraf. Peserta belum mengetahui cara cepat dan efisien untuk memahami inti dari suatu bacaan, oleh karena itu pengajar memberi materi berupa bacaan-bacaan yang terdapat dalam buku pelajaran mereka. Tetapi karena keterbatasan pengetahuan akan kosa kata dalam bahasa inggris, mereka harus membuka kamus atau pengajar yang mengartikan kata yang mereka cari Hasil kegiatan : Peserta dapat dengan mudah menerima apa yang

telah diajarkan oleh pengajar. Karena akhirnya mereka paham, cara mudah dan cepat dalam mengerjakan soal memahami bacaan.

IV.

Pertemuan keempat Waktu / Tanggal : 18.00 – 19.00 / 26 November 2012 Uraian kegiatan : Pada pertemuan kali ini pengajar memberikan materi berupa pelafalan kata-kata dalam bahasa inggris. Oleh karena itu, secara

bergantian pengajar meminta peserta untuk membaca beberapa kalimat yang terdapat dalam suatu bacaan. Jika terjadi kesalahan dalam melafalkan kata, pengajar langsung membenarkan dan meminta peserta untuk mengulangi kata yang telah dibenarkan tersebut beberapa kali agar mereka paham. Hasil kegiatan : Awalnya peserta malu-malu untuk membaca karena

mereka tidak percaya diri dengan kemampuan mereka. Tetapi setelah mereka mencoba, mereka menjadi berani untuk berbicara dalam bahasa inggris.

V.

Pertemuan kelima Waktu / Tanggal : 18.00 – 19.00 / 28 November 2012 Uraian kegiatan : Pertemuan kali ini pengajar mendampingi peserta yang akan menghadapi ujian nasional di semester depan. Pengajar meminta peserta untuk mengerjakan soal latihan yang telah diberikan oleh gurunya, kemudian memeriksa hasil pekerjaan peserta. Hasil kegiatan : Peserta mampu mengerjakan soal latihan ujian

nasional yang diberikan oleh gurunya. Setelah mengerjakan dengan baik, mereka menjadi optimis akan hasil ujian nasional nantinya.

D. Penutup a. Kesimpulan

Dari kegiatan yang telah dilakukan selama lima hari tersebut, dapat diambil kesimpulan bahwa masih banyak siswa SMP dan SMA/SMK yang kurang mendapat perhatian di bidang akademik. Faktornya antara lain adalah kekurangan tenaga pengajar yang berkualitas serta motivasi bagi peserta untuk belajar. Oleh karena itu, pengajar juga harus bisa menjadi motivator bagi peserta serta mampu memberikan materi dengan cara yang mudah ditangkap oleh peserta.

b. Saran Dari kegiatan yang telah dilakukan, dapat disarankan sebagai berikut: ² Peserta Perlunya dorongan dari dalam diri peserta untuk belajar dan mengerjakan pekerjaan rumah mereka sendiri. Agar mereka dapat menguasai pelajaran di sekolah dengan baik. ² Wilayah Lingkungan panti perlu dikondisikan menjadi lingkungan yang kondusif agar peserta lebih nyaman untuk belajar. Serta kebersihan lingkungan juga perlu diperhatikan untuk mendukung konsentrasi belajar peserta. ² Pengajar Pengajar perlu membuat strategi belajar yang kondusif tetapi menyenangkan, agar peserta tidak bosan belajar dan mampu memahami materi yang diberikan oleh pengajar.

Lampiran

Jadwal Kegiatan Hari I : 19-11-2012 /18.00-19.00

Hari II : 20-11-2012/18.00-19.00 Hari III : 22-11-2012/18.00-19.00 Hari IV : 26-11-2012/18.00-19.00 Hari V : 28-11-2012/18.00-19.00

Materi Hari I : Present tense, past tense dan future tense

Hari II : Active voice dan passive voice Hari III : Reading comprehension Hari IV : Berbicara dalam bahasa inggris Hari V : Bahan-bahan ujian nasional

Daftar pustaka l l http://www.englishindo.com/2011/03/buku-grammar-terbaik.html http://mediajari.blogspot.com/2012/05/kumpulan-buku-grammar-bahasa-ing gris.html l http://www.englishindo.com/2011/11/buku-sekolah-elektronik-bse-bahasa.h tml l l http://bukusmp.blogspot.com/search/label/bahasa%20inggis http://www.bukabuku.com/browse/bookdetail/59866/konsep-jitu-bahasa-ing gris-smp-untuk-kelas-1-2-3.html

You're Reading a Free Preview

Download
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->