ANGKET MOTIVASI SISWA TERHADAP PELAJARAN

Mata Pelajaran : IPA Hari/tanggal : ……………… Petunjuk Kelas/ Semester : II / 2

1. Pada kuesioner ini terdapat 36 pernyataan. Pertimbangkan baik-baik setiap pernyataan
dalam kaitannya dengan materi pembelajaran yang baru selesai kamu pelajari, dan tentukan kebenaranya. Berilah jawaban yang benar-benar cocok dengan pilihanmu.. 2. Pertimbangkan setiap pernyataan secara terpisah dan tentukan kebenarannya. Jawabanmu jangan dipengaruhi oleh jawaban terhadap pernyataan lain. 3. Catat respon anda pada lembar jawaban yang tersedia, dan ikuti petunjuk-petunjuk lain yang mungkin diberikan berkaitan dengan lembar jawaban. Terima kasih. Keterangan Pilihan jawaban: 1 = sangat tidak setuju 2 = tidak setuju 3 = ragu-ragu 4 = setuju 5 = sangat setuju

PERNYATAAN Pilihan Jawaban 1. Pertama kali saya melihat pembelajaran ini,saya percaya 1 2 3 4 5 bahwa pembelajaran ini mudah bagi saya. 2. Pada awal pembelajaran, ada sesuatu yang menarik bagi 1 2 3 4 5 saya. 3. Materi pembelajaran ini lebih sulit dipahami daripada yang 1 2 3 4 5 saya harapkan. 4. Setelah membaca informasi pendahuluan, saya yakin bahwa 1 2 3 4 5 saya mengetahui apa yang harus saya pelajari dari pembelajaran ini. 5. Menyelesaikan tugas-tugas dalam pembelajaran ini membuat 1 2 3 4 5 saya merasa puas terhadap hasil yang telah saya capai. 6. Jelas bagi saya bagaimana hubungan materi pembelajaran ini dengan apa yang telah saya ketahui. 7. Banyak halaman-halaman yang mengandung amat banyak informasi sehingga sukar bagi saya untuk mengambil ide-ide 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Kualitas tulisannya membuat saya sangat menarik. Saya sangat senang pada pembelajaran ini sehingga saya ingin mengetahui lebih lanjut pokok bahasan ini. Saya telah mempelajari sesuatu yang sangat menarik dan tak 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 23. 24. Terdapat cerita. 17. Tugas-tugas latihan pada pembelajaran ini terlalu sulit. Jumlah pengulangan pada pembelajaran ini kadang-kadang membosankan saya. Selagi saya bekerja pada pembelajaran ini. Pada pembelajaran ini ada hal-hal yang merangsang rasa ingin tahu saya. Pembelajaran ini sangat abstrak sehingga sulit bagi saya 1 2 3 4 5 untuk tetap mempertahankan perhatian saya. 15. 11. bahwa isinya bermanfaat untuk diketahui. 20. Isi pembelajaran ini sesuai dengan minat saya. 12. Halaman-halaman pembelajaran ini kering dan tidak menarik. 22. 21. 14. 8. 13. 10. 16. 9. 19. saya percaya bahwa saya dapat mempelajari isinya. Materi pembelajaran ini sangat menarik perhatian. gambar atau contoh yang menunjukkan 1 2 3 4 5 kepada saya bagaimana manfaat materi pembelajaran ini 1 2 3 4 5 bagi beberapa orang. 18.penting dan mengingatnya. Isi dan gaya tulis pada pembelajaran ini memberi kesan 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 . Menyelesaikan pembelajaran dengan berhasil sangat penting bagi saya. Saya benar-benar senang mempelajari pembelajaran ini. Terdapat penjelasan dan contoh-contoh bagaimana manusia menggunakan pengetahuan dalam pembelajaran ini. Cara penyusunan informasi pada halaman-halaman membuat 1 2 3 4 5 saya tetap mempertahankannya.

Suatu hal yang sangat menyenangkan pembelajaran yang dirancang dengan baik..... 34.... 28... 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 mempelajari 1 2 3 4 5 ..... membuat saya merasa mendapat penghargaan bagi upaya saya. atau komentar... 36. atau saya pikirkan di 1 2 3 4 5 dalam kehidupan sehari-hari. Saya dapat menghubungkan isi pembelajaran ini dengan halhal yang telah saya lihat... Kalimat umpan balik setelah latihan. Hari/tanggal : ……………… Kelas/ Semester : .. Pembelajaran ini tidak relevan dengan kebutuhan saya sebab 1 2 3 4 5 sebagian besar isinya tidak saya ketahui.. 35...... Gaya tulisannya membosankan... 1 2 3 4 5 ANGKET MINAT SISWA TERHADAP PEMBELAJARAN Mata Pelajaran :... Organisasi yang baik isi materi pembelajaran ini membuat 1 2 3 4 5 saya percaya diri bahwa saya akan dapat mempelajarinya... 31. saya lakukan. tugas... Keanekaragaman pada bacaan. Saya merasa bahagia menyelesaikan dengan berhasil 1 2 3 4 5 pembelajaran ini. 30. 25..... Sedikitpun saya tidak memahami materi pembelajaran ini.. Isi pembelajaran ini akan bermanfaat bagi saya.... 27. ilustrasi dan lainlainnya memukau perhatian saya pada pembelajaran ini.... Pada setiap halaman terdapat banyak kata yang sangat mengganggu....terduga sebelumnya. 33. 32.. 26..1 2 3 4 5 komentar lain pada pembelajaran ini. Setelah mempelajari pembelajaran ini beberapa saat. saya 1 2 3 4 5 percaya bahwa saya akan berhasil dalam tes..... 29.

= sangat setuju PERNYATAAN Pilihan Jawaban 1. 8. Saya harus bekerja sangat keras agar berhasil dalam 1 pembelajaran ini. Pembelajaran ini kurang menarik bagi saya. = sangat tidak setuju 2. = tidak setuju 3. Saya yakin bahwa saya akan berhasil dalam 1 1 1 2 2 2 2 2 2 2 2 2 3 3 3 3 3 3 3 3 3 4 4 4 4 4 4 4 4 4 5 5 5 5 5 5 5 5 5 pembelajaran ini.Petunjuk 1. 4. Jawabanmu jangan dipengaruhi oleh jawaban terhadap pernyataan lain. 2. Hal-hal yang saya pelajari dalam pembelajaran ini akan 1 bermanfaat bagi saya. Apakah saya akan berhasil/tidak berhasil pembelajaran ini. 2. Guru benar-benar mengetahui bagaimana membuat kami 1 2 3 4 5 menjadi antuasias terhadap materi pelajaran. = ragu-ragu 4. = setuju 5. Catat responmu pada lembar jawaban yang tersedia. 5. 9. 2 3 4 5 6. 7. Keterangan Pilihan jawaban: 1. Materi pembelajaran ini terlalu sulit bagi saya.. Berilah jawaban yang benar-benar cocok dengan pilihanmu. Pertimbangkan setiap pernyataan secara terpisah dan tentukan kebenarannya. 3. dan tentukan kebenaranya. Terima kasih. 10. Saya perlu beruntung agar mendapat nilai yang baik 1 . hal itu tergantung pada saya. dan ikuti petunjuk-petunjuk lain yang mungkin diberikan berkaitan dengan lembar jawaban. 11. Guru membuat suasana menjadi tegang apabila 1 1 dalam 1 membangun sesuatu pengertian. dalam pembelajaran ini. Pada angket ini terdapat 34 pernyataan. Guru membuat materi pelajaran ini menjadi penting. 3. Pertimbangkan baik-baik setiap pernyataan dalam kaitannya dengan materi pembelajaran yang baru selesai kamu pelajari. Saya tidak melihat bagaimana hubungan antara isi 1 pelajaran ini dengan sesuatu yang telah saya ketahui.

1 . 18. Siswa di dalam pembelajaran ini tampak rasa ingin 1 tahunya terhadap materi pelajaran. Saya tidak berpendapat bahwa saya akan memperoleh 1 banyak keuntungan dari pembelajaran ini. Saya merasa puas dengan apa yang saya peroleh dari pembelajaran ini. diberikan oleh guru untuk tugas-tugas yang diberikan kepada saya. 15. 23. saya mencoba menentukan 1 standar keberhasilan yang sempurna. 16. saya. 24. Saya senang bekerja dalam pembelajaran ini. 22. 25. 19. penting bagi saya untuk 1 berhasil dalam pembelajaran ini. Para siswa berperan aktif di dalam pembelajaran. Untuk mencapai tujuan saya. Saya merasa bahwa pembelajaran ini memberikan 1 banyak kepuasan kepada saya. Saya berpendapat bahwa nilai dan penghargaan lain yang 1 saya terima adalah adil jika dibandingkan dengan yang diterima oleh siswa lain. Guru melakukan hal-hal yang tidak lazim dan 1 1 1 1 1 1 2 2 2 3 3 3 4 4 4 5 5 5 2 2 2 2 3 3 3 3 4 4 4 4 5 5 5 5 17. 21. 13. Sulit untuk memprediksi berapa nilai yang akan 1 2 2 2 2 2 2 2 2 2 3 3 3 3 3 3 3 3 3 4 4 4 4 4 4 4 4 4 5 5 5 5 5 5 5 5 5 20.12. Dalam pembelajaran ini. 14. Saya puas dengan evaluasi yang dilakukan oleh guru dibandingkan dengan penilaian saya sendiri terhadap kinerja saya. Guru menggunakan bermacam-macam teknik mengajar 1 yang menarik. Isi pembelajaran ini sesuai dengan harapan dan tujuan 1 menakjubkan yang menarik.

13. 31 30. 18. 8. 5. Manfaat pribadi dari pembelajaran ini jelas bagi saya. 27. 29 2. 31. 33 No. 22. 23. 29 24. 29. baik dalam bentuk nilai. komentar atau masukan lain.26. 2. Rasa ingin tahu saya sering kali tergerak oleh pertanyaan 1 yang dikemukakan dan masalah yang diberikan guru pada materi pembelajaran ini. 21. Pada saat saya mengikuti pembelajaran ini. 12. Kondisi Perhatian (Attention) Relevansi (Relevance) . 17. 26. 26 8. Saya merasa agak kecewa dengan pembelajaran ini. 28. Saya merasa memperoleh cukup penghargaan terhadap 1 hasil kerja saya dalam pembelajaran ini. 1 2 3 4 5 2 3 4 5 2 2 3 3 4 4 5 5 2 3 4 5 2 2 3 3 4 4 5 5 PENGGOLONGAN PERNYATAAN DALAM ANGKET MINAT DAN MOTIVASI BERDASARKAN KRITERIA DAN KONDISI Angket Minat Nomor Nomor Pernyataan Pernyataan Positif Negatif 1. 20. saya percaya 1 bahwa saya dapat berhasil jika saya berupaya cukup 1 keras. 28 4. 24. 10. 34. 15. 33. 15. Jumlah tugas yang harus saya lakukan adalah memadai untuk pembelajaran semacam ini. Saya sering melamun di dalam kelas. 9. 28 4. 23. 25 Angket Motivasi Nomor Nomor Pernyataan Pernyataan Positif Negatif 2. 32. 6. 30. 1. 11. Saya memperoleh masukan yang cukup untuk mengetahui tingkat keberhasilan kinerja saya. 20. 22. 16. Saya berpendapat bahwa tingkat tantangan dalam 1 pembelajaran ini tepat. tidak terlalu gampang dan tidak 1 terlalu sulit.

19 34 3. 23. 26 Angket Motivasi Nomor Nomor Pernyataan Pernyataan Positif Negatif 2. 29 4. 4 = setuju. 13. 8. 35 5. 15. 7. 2 = setuju. 21. dan 5 = sangat setuju. 27. 3. Untuk pernyataan dengan kriteria positif: 1 = sangat tidak setuju. Percaya Diri 3. 11. 18. (Satisfaction) 16. 2.00-1. 36 3. 12. 29 24. 11.49 = cukup baik. 32. 9. 24.50-4.No. 33.50-3. 10.50-5.49 = tidak baik. 2. 1. 17 31 Rekap skor yang diberikan siswa terhadap pernyataan-pernyataan dalam Angket Minat Siswa dan Angket Motivasi Siswa dibuat dengan ketentuan sebagai berikut: 1. 19. 2 = tidak setuju. (Confidence) 30 Kepuasan 7. Mengitung skor rata-rata gabungan dari kriteria positif dan negatif tiap kondisi. 3.50-2.49 = baik. 25. Kondisi Perhatian (Attention) Angket Minat Nomor Nomor Pernyataan Pernyataan Positif Negatif 1. dan 4. 12. 22. kemudian menentukan katagorinya dengan ketentuan skor rata-rata 1. 3 = ragu-ragu.00 = sangat baik. 4 = tidak setuju. 4. 14. 6. 27. 28 1. 15. 17. 1. 10. 34 9. dan 5 = sangat tidak setuju. . 20. 3 = raguragu. 32. Untuk pernyataan dengan kriteria negatif: 1 = sangat setuju. 14.49 = kurang baik. 21.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful