ANGKET MOTIVASI SISWA TERHADAP PELAJARAN

Mata Pelajaran : IPA Hari/tanggal : ……………… Petunjuk Kelas/ Semester : II / 2

1. Pada kuesioner ini terdapat 36 pernyataan. Pertimbangkan baik-baik setiap pernyataan
dalam kaitannya dengan materi pembelajaran yang baru selesai kamu pelajari, dan tentukan kebenaranya. Berilah jawaban yang benar-benar cocok dengan pilihanmu.. 2. Pertimbangkan setiap pernyataan secara terpisah dan tentukan kebenarannya. Jawabanmu jangan dipengaruhi oleh jawaban terhadap pernyataan lain. 3. Catat respon anda pada lembar jawaban yang tersedia, dan ikuti petunjuk-petunjuk lain yang mungkin diberikan berkaitan dengan lembar jawaban. Terima kasih. Keterangan Pilihan jawaban: 1 = sangat tidak setuju 2 = tidak setuju 3 = ragu-ragu 4 = setuju 5 = sangat setuju

PERNYATAAN Pilihan Jawaban 1. Pertama kali saya melihat pembelajaran ini,saya percaya 1 2 3 4 5 bahwa pembelajaran ini mudah bagi saya. 2. Pada awal pembelajaran, ada sesuatu yang menarik bagi 1 2 3 4 5 saya. 3. Materi pembelajaran ini lebih sulit dipahami daripada yang 1 2 3 4 5 saya harapkan. 4. Setelah membaca informasi pendahuluan, saya yakin bahwa 1 2 3 4 5 saya mengetahui apa yang harus saya pelajari dari pembelajaran ini. 5. Menyelesaikan tugas-tugas dalam pembelajaran ini membuat 1 2 3 4 5 saya merasa puas terhadap hasil yang telah saya capai. 6. Jelas bagi saya bagaimana hubungan materi pembelajaran ini dengan apa yang telah saya ketahui. 7. Banyak halaman-halaman yang mengandung amat banyak informasi sehingga sukar bagi saya untuk mengambil ide-ide 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

9. 22. Jumlah pengulangan pada pembelajaran ini kadang-kadang membosankan saya. 24. Isi dan gaya tulis pada pembelajaran ini memberi kesan 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 . Menyelesaikan pembelajaran dengan berhasil sangat penting bagi saya. 8. Tugas-tugas latihan pada pembelajaran ini terlalu sulit. Saya benar-benar senang mempelajari pembelajaran ini. gambar atau contoh yang menunjukkan 1 2 3 4 5 kepada saya bagaimana manfaat materi pembelajaran ini 1 2 3 4 5 bagi beberapa orang. Materi pembelajaran ini sangat menarik perhatian. 13. 10. Halaman-halaman pembelajaran ini kering dan tidak menarik. Cara penyusunan informasi pada halaman-halaman membuat 1 2 3 4 5 saya tetap mempertahankannya. Terdapat cerita. 20. 19. 12. Kualitas tulisannya membuat saya sangat menarik. 17. 15. 18. saya percaya bahwa saya dapat mempelajari isinya. Saya sangat senang pada pembelajaran ini sehingga saya ingin mengetahui lebih lanjut pokok bahasan ini. Pembelajaran ini sangat abstrak sehingga sulit bagi saya 1 2 3 4 5 untuk tetap mempertahankan perhatian saya. bahwa isinya bermanfaat untuk diketahui.penting dan mengingatnya. Pada pembelajaran ini ada hal-hal yang merangsang rasa ingin tahu saya. 16. 11. 14. Terdapat penjelasan dan contoh-contoh bagaimana manusia menggunakan pengetahuan dalam pembelajaran ini. Isi pembelajaran ini sesuai dengan minat saya. 21. Selagi saya bekerja pada pembelajaran ini. Saya telah mempelajari sesuatu yang sangat menarik dan tak 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 23.

. Saya merasa bahagia menyelesaikan dengan berhasil 1 2 3 4 5 pembelajaran ini.. 27....1 2 3 4 5 komentar lain pada pembelajaran ini. Suatu hal yang sangat menyenangkan pembelajaran yang dirancang dengan baik.. 1 2 3 4 5 ANGKET MINAT SISWA TERHADAP PEMBELAJARAN Mata Pelajaran :...... 35...... Gaya tulisannya membosankan. Pada setiap halaman terdapat banyak kata yang sangat mengganggu.... 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 mempelajari 1 2 3 4 5 .. Organisasi yang baik isi materi pembelajaran ini membuat 1 2 3 4 5 saya percaya diri bahwa saya akan dapat mempelajarinya. Isi pembelajaran ini akan bermanfaat bagi saya. saya lakukan.. 26. Sedikitpun saya tidak memahami materi pembelajaran ini.. tugas........ 34. 29. 25.. 36.terduga sebelumnya. atau saya pikirkan di 1 2 3 4 5 dalam kehidupan sehari-hari. Pembelajaran ini tidak relevan dengan kebutuhan saya sebab 1 2 3 4 5 sebagian besar isinya tidak saya ketahui....... 28. Kalimat umpan balik setelah latihan..... membuat saya merasa mendapat penghargaan bagi upaya saya... 33. Hari/tanggal : ……………… Kelas/ Semester : .. 32... saya 1 2 3 4 5 percaya bahwa saya akan berhasil dalam tes. Keanekaragaman pada bacaan. Setelah mempelajari pembelajaran ini beberapa saat. 31... Saya dapat menghubungkan isi pembelajaran ini dengan halhal yang telah saya lihat.. ilustrasi dan lainlainnya memukau perhatian saya pada pembelajaran ini.. 30.... atau komentar.

Pembelajaran ini kurang menarik bagi saya. = sangat tidak setuju 2. 2. dalam pembelajaran ini. Guru benar-benar mengetahui bagaimana membuat kami 1 2 3 4 5 menjadi antuasias terhadap materi pelajaran. = setuju 5.Petunjuk 1. 5. hal itu tergantung pada saya. Saya harus bekerja sangat keras agar berhasil dalam 1 pembelajaran ini. dan tentukan kebenaranya. 10. Berilah jawaban yang benar-benar cocok dengan pilihanmu. = sangat setuju PERNYATAAN Pilihan Jawaban 1. 2. Materi pembelajaran ini terlalu sulit bagi saya. 11. Saya tidak melihat bagaimana hubungan antara isi 1 pelajaran ini dengan sesuatu yang telah saya ketahui. 2 3 4 5 6. Hal-hal yang saya pelajari dalam pembelajaran ini akan 1 bermanfaat bagi saya. Saya yakin bahwa saya akan berhasil dalam 1 1 1 2 2 2 2 2 2 2 2 2 3 3 3 3 3 3 3 3 3 4 4 4 4 4 4 4 4 4 5 5 5 5 5 5 5 5 5 pembelajaran ini. = ragu-ragu 4. 8. 7. Apakah saya akan berhasil/tidak berhasil pembelajaran ini. Keterangan Pilihan jawaban: 1. 3. Pada angket ini terdapat 34 pernyataan. Pertimbangkan baik-baik setiap pernyataan dalam kaitannya dengan materi pembelajaran yang baru selesai kamu pelajari. Guru membuat suasana menjadi tegang apabila 1 1 dalam 1 membangun sesuatu pengertian. = tidak setuju 3. Jawabanmu jangan dipengaruhi oleh jawaban terhadap pernyataan lain. Catat responmu pada lembar jawaban yang tersedia. 3. Pertimbangkan setiap pernyataan secara terpisah dan tentukan kebenarannya.. 9. 4. Guru membuat materi pelajaran ini menjadi penting. dan ikuti petunjuk-petunjuk lain yang mungkin diberikan berkaitan dengan lembar jawaban. Terima kasih. Saya perlu beruntung agar mendapat nilai yang baik 1 .

22. Para siswa berperan aktif di dalam pembelajaran. saya mencoba menentukan 1 standar keberhasilan yang sempurna. 21. Saya merasa bahwa pembelajaran ini memberikan 1 banyak kepuasan kepada saya. Untuk mencapai tujuan saya. 19. Dalam pembelajaran ini. Saya puas dengan evaluasi yang dilakukan oleh guru dibandingkan dengan penilaian saya sendiri terhadap kinerja saya. Guru melakukan hal-hal yang tidak lazim dan 1 1 1 1 1 1 2 2 2 3 3 3 4 4 4 5 5 5 2 2 2 2 3 3 3 3 4 4 4 4 5 5 5 5 17. Saya berpendapat bahwa nilai dan penghargaan lain yang 1 saya terima adalah adil jika dibandingkan dengan yang diterima oleh siswa lain. Guru menggunakan bermacam-macam teknik mengajar 1 yang menarik. Saya tidak berpendapat bahwa saya akan memperoleh 1 banyak keuntungan dari pembelajaran ini. 15. 25. penting bagi saya untuk 1 berhasil dalam pembelajaran ini. 18. 13.12. Siswa di dalam pembelajaran ini tampak rasa ingin 1 tahunya terhadap materi pelajaran. 14. diberikan oleh guru untuk tugas-tugas yang diberikan kepada saya. 23. saya. 24. 16. Saya senang bekerja dalam pembelajaran ini. Isi pembelajaran ini sesuai dengan harapan dan tujuan 1 menakjubkan yang menarik. Sulit untuk memprediksi berapa nilai yang akan 1 2 2 2 2 2 2 2 2 2 3 3 3 3 3 3 3 3 3 4 4 4 4 4 4 4 4 4 5 5 5 5 5 5 5 5 5 20. Saya merasa puas dengan apa yang saya peroleh dari pembelajaran ini. 1 .

23. Rasa ingin tahu saya sering kali tergerak oleh pertanyaan 1 yang dikemukakan dan masalah yang diberikan guru pada materi pembelajaran ini. Saya merasa memperoleh cukup penghargaan terhadap 1 hasil kerja saya dalam pembelajaran ini. 15. 6. 27. 24. 8. 1 2 3 4 5 2 3 4 5 2 2 3 3 4 4 5 5 2 3 4 5 2 2 3 3 4 4 5 5 PENGGOLONGAN PERNYATAAN DALAM ANGKET MINAT DAN MOTIVASI BERDASARKAN KRITERIA DAN KONDISI Angket Minat Nomor Nomor Pernyataan Pernyataan Positif Negatif 1. 32. 21. 28. 26 8. Manfaat pribadi dari pembelajaran ini jelas bagi saya. 22. 31. komentar atau masukan lain. Saya berpendapat bahwa tingkat tantangan dalam 1 pembelajaran ini tepat. 12. 17. 11. 28 4. 28 4. 33 No. 31 30. Jumlah tugas yang harus saya lakukan adalah memadai untuk pembelajaran semacam ini. 22. saya percaya 1 bahwa saya dapat berhasil jika saya berupaya cukup 1 keras. 29 24. 25 Angket Motivasi Nomor Nomor Pernyataan Pernyataan Positif Negatif 2. Kondisi Perhatian (Attention) Relevansi (Relevance) . 10. 15. baik dalam bentuk nilai. 29 2. tidak terlalu gampang dan tidak 1 terlalu sulit. Saya merasa agak kecewa dengan pembelajaran ini. 34. 1. Saya sering melamun di dalam kelas.26. 20. 16. 20. 29. 33. 18. 9. 26. Saya memperoleh masukan yang cukup untuk mengetahui tingkat keberhasilan kinerja saya. 13. 5. 30. 23. Pada saat saya mengikuti pembelajaran ini. 2.

27. 35 5.00 = sangat baik. 8. 11. 23.50-4. 29 4.50-3. (Confidence) 30 Kepuasan 7. 26 Angket Motivasi Nomor Nomor Pernyataan Pernyataan Positif Negatif 2. kemudian menentukan katagorinya dengan ketentuan skor rata-rata 1.50-5.49 = cukup baik. 7. (Satisfaction) 16. 14. 20. 32. 1. dan 5 = sangat tidak setuju. 1. 6. 34 9. 2. 2 = setuju.50-2. 12. 15. 9. 3 = raguragu. Untuk pernyataan dengan kriteria negatif: 1 = sangat setuju. 12. 11. Untuk pernyataan dengan kriteria positif: 1 = sangat tidak setuju.49 = kurang baik. Kondisi Perhatian (Attention) Angket Minat Nomor Nomor Pernyataan Pernyataan Positif Negatif 1. 4. 21. 15. 22. 17 31 Rekap skor yang diberikan siswa terhadap pernyataan-pernyataan dalam Angket Minat Siswa dan Angket Motivasi Siswa dibuat dengan ketentuan sebagai berikut: 1. 33. 19. 27. 3.No. 36 3. 4 = setuju. Mengitung skor rata-rata gabungan dari kriteria positif dan negatif tiap kondisi. 21. 18. 3 = ragu-ragu.00-1. 19 34 3. 25. 17. 14. 2 = tidak setuju. 32. 10. 4 = tidak setuju. 29 24. 13. . dan 5 = sangat setuju. Percaya Diri 3. 3. 28 1.49 = tidak baik. 24. 10.49 = baik. dan 4. 2.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful