SATUAN LAYANAN BIMBINGAN DAN KONSELING Tugas Perkembangan 6: (Mencapai Kematangan gambaran dan sikap tentang kehidupan mandiri

secara emosional, sosial, intelektual, dan ekonomi)

A. Topik permasalahn / bahasan B. Bidang bimbingan C. Jenis layanan D. Fungsi layanan E. Waktu / tanggal / semester F. Sasaran layanan

: Bimbingan dan Konseling di Sekolah : Pribadi : Orientasi : Pemahaman dan Pengembangan : 13 oktober 2012 : Siswa kelas X.D,X.E,X.F

G. Tujuan layanan / hasil yang ingin dicapai :1. Siswa mampu memahami bimbingan dan konseling 2. Siswa terdorong untuk berkonsultasi dengan guru BK H. Indikator yang dikembangkan :1.Mampu memahami bimbingan dan konseling secara keseluruhan 2. Memahami makna berkonsultasi dengan guru BK I. Karakter / softskill yang di kembangkan : 1. Pemahaman mengenai bimb. konseling 2. Tidak ragu dalam berkonsultasi dengan guru BK J. Materi layanan : 1. Pengertian bimbingan dan konseling. 2. Fungsi dan Asas bimbingan dan konseling 3. Berkonsultasi dengan guru BK K. Metode : 1. Ceramah 2. Tanya jawab. 3. Diskusi L. Kegiatan / Langkah-langkah kegiatan : 1. Pendahuluan Konselor mendeskripsikan materi layanan dengan contoh yang ada dilingkungan sekitar

Oktober 2012 Mengetahui Konselor Sekolah /Guru Pamong Penyelenggara Layanan Dra. 06091007008 . fungsi dan asas bimbingan dan konseling. Catatan khusus : . Kegiatan inti -Konselor menjelaskan mengenai bimbingan dan konseling.Konseling individual. Untuk mengetahui pemahaman siswa terhadap Materi layanan yang telah diberikan. spidol : : : Laiseg. Tuti Yuliani NIP. 196207121995122001 Eibi Pramitha Miranda NIM. Rencana penilain : Ruang kelas SMA Negeri 9 Palembang : LCD Proyektor. Kegiatan pendukung P. white board. dan berkonsultasi dengan guru BK -Ada tanya jawab atas penjelasan konselor 3. dengan menggunakan pertanyaan secara lisan kepada siswa yang mewakili R. Tindak lanjut S. : - Palembang. Laptop. Alat / media yang digunakan O. Penutup Guru bersama siswa menyimpulkan inti dari materi yang dibahas M. Tempat penyelenggaraan layanan N.2. Pihak yang dilibatkan Q.

intelektual.Pengembangan Materi : Tugas Perkembangan 6: (Mencapai Kematangan gambaran dan sikap tentang kehidupan mandiri secara emosional. yaitu merupakan suatu proses pemberian bantuan. Dari definisi kedua kata diatas dapat ditarik definisi baru bahwa Bimbingan dan konseling adalah Proses pemberian . Tema Pemahaman dan Pengembangan diri Nilai Pemahaman mengenai bimbingan dan konseling. sosial. Tidak ragu dalam berkonsultasi dengan guru BK Indikator Mampu memahami bimbingan dan konseling secara keseluruhan. Pengertian Bimbingan dan Konseling Ada dua kata didalam kalimat “Bimbingan dan Konseling”. cara dan bahan agar individu tersebut mampu mandiri memecahkan masalah yang dihadapinya. Pertama kata bimbingan. Memang benar bimbingan dan konseling adalah usaha pemberi bantuan yang bersifat pencegahan dan pengentasan. Konseling disini bermakna proses pemberian bantuan yang didasarkan pada prosedur wawancara konseling oleh seorang ahli kepada individu yang bermuara teratasinya masalah yang dihadapi klien. Bimbingan disini bermakna proses pemberian bantuan yang dilakukan oleh seorang ahli kepada individu dengan menggunakan berbagai prosedur. Kemudian kata konseling. Dari dua definisi Kata “Bimbingan” dan “Konseling” terdapat persamaan. dan ekonomi) Bidang Bimbingan Bimbingan Pribadi Materi Bidang Pengembangan Bimbingan dan Konseling di sekolah Kompetensi Mampu memahami mengenai bimbingan dan konseling Menyadari akan penting nya berkonsultasi dengan guru BK terhadap permasalahan yang dihadapi. Memahami makna berkonsultasi dengan guru BK Materi : 1.

2.merupakan suatu usaha pencegahan terhadap timbulnya masalah. dalam fungsi ini layanan yang diberikan berupa bantuan bagi para peserta didik agar terhindar dari berbagai masalah yang dapat menghambat perkembangannya. . Fungsi pengembangan fungsi pengembangan artinya layanan yang diberikan dapat membantu para peserta didik dalam mengembangkan keseluruhan pribadinya secara lebih terarah dan mantap. Dengan demikian dapat diharapkan para peserta didik dapat mencapai perkembangan optimal. fungi perbaikan atau pengentasan Membantu individu memecahgkan persoalan-persoalan yang tidak mampu dipecahkan oleh dirinya sendiri. Persoalan ini lah yang menjadi masalah dan disinilah fungsi pengentasan atau perbaikan diperlukan. 5. 3. 2. 4. Fungsi dan Asas dalam Bimbingan dan Konseling Ditinjau dari kegunaan atau manfaat : 1.bantuan yang dilakukan oleh seorang ahli (Guru BK) dengan tekhnik tekhnik bimbingan dan konselingn kepada individu untuk mandiri dan teratasi masalah yang dihadapinya. Fungsi pencegahan fungsi pencegahan. Fungsi pemahanan sebagai dasar untuk melakukan fungsi-fungsi lainnya. Fungsi pemahaman fungsi ini manfaatnya besar seklai sebab dengan memahami klien maka kegiatan-kegiatan layanan apa yang akan dilakukan akan sesuai dengan apa yang dibutuhkan peserta didik.Fungsi advokasi fungsi advokasi merupakan suatu pelayanan bimbingan dan konseling dalam upaya untuk membantu siswa dalm membela diri berdasarkan realitas atau kondisi riil.

5. atau lebih-lebih hal atau keterangan yang tidak boleh atau tidak layak diketahui orang lain.ASAS-ASAS BIMBINGAN DAN KONSELING 1. Asas keterbukaan Dari pihak klien diharapkan pertama-tama mau membuka diri sendiri sehingga apa yang ada pada dirinya dapat diletahui oleh orang lain ( konselor) dan kedua mau membuka diri dalam arti mau menerima saran-saran dan masukan lainnya dari pihak luar. maupun dari pihak konselor. Asas Kedinamisan Usaha bimbingan dan konseling menghendaki terjadinya perubahan pada diri klien yaitu perubahan tingkahlaku kearah yang lebih baik. Proses bimbingan dan konseling harus berlangsung atas dasar kesukarelaan. dan juga bukan masalah yang mungkin akan dialami dimasa yang akan datang. Asas Kemandirian Pelayanan bimbingan dan konseling bertujuan menjadikan siterbimbing dapat berdiri sendiri tidak tergantung pada orang lain atau konselor. Asas ini mengandung pengertian bahwa konselor tidak boleh menunda-nunda pemberian bantuan. Asas kekinian Masalah individu yang ditanggungi adalah masalah-masalah yang sedang dirasakan bukan masalah yang sudah lampau. asas kesukarelaan. baik dari pihak siterbimbing atau klien. Asas keterpaduan Pelayanan bimbingan dan konseling berusaha memadukan sebagai aspek kepribadian klien dan juga harus diperhatikan keterpaduan isi dan . 4. Asas kerahasian Segala sesuatu yang dibicarakan klien kepada konselor tidak boleh disampaikan kepada orang lain. 3. Asas Kegiatan Konselor hendaklah membangkitkan semangat klien sehingga mampu dan mau melaksanakan kegiatan yang diperlukan dalam penyelesaian masalah yang menjadi pokok pembicaraan dalm konseling. 7. Asas ini merupakan asas kunci dalam usaha bimbingan dan konseling 2. 6. 8.

12. tidak pemarah. 13. tanpa adanya kerjasama maka layanan bimbingan dan konseling tidak akan mungkin terselenggara secara baik. murah senyum dan ikhlas dalam membantu. Asas alih tangan Jika konselor sudah mengerahkan segenap kemampuanya untuk membantu individu. hukum. Guru BK selalu ramah. teknik. maupun kebiasaan sehari-hari. Jangan hendaknya aspek layanan yang satu tidak serasi dengan aspek layanan yang lain. 10. namun individu yang bersangkutan belum dapat terbantu sebagai mana yang diharapkan. Asas kerjasama Dapat terselenggaranya layanan bimbingan dan konseling secara efektif apabila adanya kerjasama yang baik dari semua pihak yang terlibat. Asas tutwuri handayani Asas ini menuntut agar pelayanan bimbingan dan konseling tidak hanya dirasakan pada waktu klien mengalami masalah dan menghandap kepda konselor saja. adat. namun di luar proses bantuan bimbingan dan konseling pun hendaknya diraskan adanya dan manfaatnya pelayanan bimbingan dan konseling itu.proses layanan yang diberikan. 1. ilmu. . maka konselor dapat mengirim individu tersebut kepada petugas atau badan yang lebih ahli. asas Keahlian Usaha bimbingan dan konseling perlu dilakukan asas keahlian secara teratur dan sistematik dengan menggunakan prosedur. Asas kenormatifan Usaha bimbingan dan konseling tidak boleh bertentangan dengan norma-norma yang berlaku. Berkonsultasi dengan Guru BK Dibawah ini akan merupakan hal hal yang memjadikan menyenangkan untuk berkonsultasi dengan guru BK. Oleh karena itu seorang konselor ahli harus benar-benar menguasai teori dan praktek konseling secara baik. baik ditinjau dati norma agama. 11. 3. dan alat yang memadai. 9.

menemui guru BK secara langsung. 2004. Misalnya. Karena guru BK sangat menghargai anda sebagai individu. Prayitno. dan rahasia konsultasi anda terjamin. Guru BK tidak pernah meminta bayaran dalam memberikan bantuan (GRATIS). 6.2. Guru BK tidak pernah menyalahkan anda atas masalah yang terjadi pada diri anda. dan bila dia ingin membicarakannya pada orang lain.com . dan Erman Amti. atau lewat FaceBook yang sekarang lagi booming. Guru BK akan menjaga kerahasiaan masalah yang anda konsultasikan. lewat handphone. www. Dasar-Dasar Bimbingan dan Konseling. Anda tidak pernah sedikipun dianggap bersalah. Masalah yang anda konsultasikan. Tergantung tempat dan fasilitas yang anda suka. Berkonsultasi dengan guru BK bisa dimana saja. Sumber : 1. dimarahi. Benarakan berkonsultasi dengan guru BK sangat menyenangkan. Jakarta : Rineka Cipta 2.belajarkonseling. Nah mulai saat ini berkonsultasilah dengan guru BK anda disekolah. 5. 4. 3. akan dibantunya bila dikonsultasikan dengan jujur dan terbuka. guru BK akan meminta izin terlebih dahulu dengan anda. Mereka akan sangat senang menerima anda.

Wali kelas mengatakan bahwasanya guru BK itu mampu menyimpan rahasia dan dijamin setelah bercerita dengan guru BK maka permasalahan yang selama ini disimpan bisa ditemui jalan keluarnya. dudung merasa dirinya tidak mampu untuk menyimpan masalah nya. Dudung pun mengutarakan atas kebingungannya. Namun. dudung mempunyai masalah yang sifat nya pribadi dan berkaitan dengan keluarga nya. Rambu-rambu : 1. dudung tidak langsung mempercayai akan hal itu. Memahami bimbingan dan konseling secara keseluruhan artinya mengetahui dan mengenal bagaimana bimbingan dan konseling di sekolah itu 2. Orang tua dudung akan bercerai. Dudung sangat bingung dan hal ini membuat sekolah dudung terganggu. Padahal sebentar lagi sekolah akan melakukan ujian tengah semester ( MID ). Dudung ingin sekali membagi cerita nya dengan orang lain. Akan tetapi. Dudung pun tidak mampu menceritakan masalah nya. namun dudung takut rahasia nya akan diketahui oleh orang lain dan menyebar. Dudung selalu terpikirkan akan masalahnya. dirinya sendiri tidak memahami apa itu BK dan mengapa wali kelas nya menyuruh untuk berkonsultasi dengan guru BK. Dudung bingung dan terus menerus melamun di kelas nya. Wali kelas dudung akhirnya memanggil dudung karena mendapat laporan dari guru bidang studi bahwa dudung sering melamun di kelas nya. Atas saran wali kelas nya. dan hal itu membuat dudung percaya sehingga dudung menceritakan semua permasalahannya dan guru BK nya pun membantu untuk mencari solusi akan permasalahan dudung tersebut. Dudung merasa malu apabila orang lain tahu akan masalahnya. dudung menemui guru BK untuk berkonsultasi.dudung sangat tidak menghendaki adanya perceraian ini. Dudung dikenal sebagai siswa yang periang dan tidak pernah menunjukkan wajah yang sedih meskipun ternyata dirinya mempunyai masalah. Guru BK pun menjelaskan apa itu BK dan bagaimana fungsi dan asas yang ada dalam BK. dan akhir nya wali kelas pun menyarankan dudung untuk berkonsultasi dengan guru BK. Dalam berkonsultasi dengan guru BK haruslah disesuaikan dengan tujuan yang ingin dicapai . Pada saat ini. Sekarang dudung telah merasa lega karena sudah menemukan solusi atas permasalahannya dan dudung pun merasa senang karena telah dibantu oleh guru BK tersebut dan kini dudung tidak lagi melamun dikelasnya.Cerita : Dudung adalah siswa berprestasi di SMA tempat dia bersekolah baik itu di bidang akademik maupun non akademik.

Apa yang akan terjadi pada dudung apabila dirinya terus menyimpang permasalahannya sendiri? Komentar : ……………………………………………………………………… 3.3. akan kah saya berkonsultasi dengan guru BK ? Palembang. apakah masalah itu akan selesai ? dan ketika saya membutuhkan bantuan dari orang lain. 06091007008 . Keuntungan-keuntungan apa saja yang diperoleh dudung setelah berkonsultasi dengan guru BK ? Komentar : ……………………………………………………………………… Tugas : Apakah Anda bisa menyimpan masalah yang berat itu sendiri ? dan apakan anda bisa mencari solusi atas suatu permasalahan yang terjadi tanpa bantuan dari orang lain ? Arah suara hati : Seandainya ketika permasalahan yang saya hadapi terus saya simpan sendiri. Pertimbangan akan suatu hal untuk dipercayai memanglah sulit kalau belum mengenal dan memahami seutuhnya Bercermin : 1. Oktober 2012 Penyelenggara Layanan Eibi Pramitha Miranda NIM. Bagaimana tindakan anda apabila di posisi dudung ? Komentar : ……………………………………………………………………… 2.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful