1

OSIS
OSIS (kepanjangannya adalah Organisasi Siswa Intra Sekolah) adalah suatu organisasi yang berada di tingkat sekolah di Indonesia yang dimulai dari Sekolah Menengah yaitu Sekolah Menengah Pertama((SMP)) dan Sekolah Menengah Atas((SMA)). OSIS diurus dan dikelola oleh murid-murid yang terpilih untuk menjadi pengurus OSIS. Biasanya organisasi ini memiliki seorang pembimbing seorang guru yang dipilih oleh pihak sekolah. Anggota OSIS adalah seluruh siswa yang berada pada satu sekolah tempat OSIS itu berada. Seluruh anggota OSIS berhak untuk memilih calonnya untuk kemudian menjadi pengurus OSIS.

Latar Belakang berdirinya OSIS
Tujuan nasional Indonesia, seperti yang tercantum pada Pembukaan Undang-undang Dasar 1945, adalah melindungi segenap Bangsa Indonesia dan seluruh tumpah darah Indonesia dan untuk memajukan kesejahteraan umum, mencerdaskan kehidupan bangsa, dan ikut melaksanakan ketertiban dunia yang berdasarkan kemerdekaan, perdamaian abadi dan keadilan sosial. Dan secara operasional diatur melalui Undang-Undang Nomor 20 tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional. Pembangunan Nasional dilaksanakan di dalam rangka pembangunan Manusia Indonesia seutuhnya dan pembangunan seluruh masyarakat Indonesia. Pembangunan pendidikan merupakan bagian dari Pembangunan Nasional. Di dalam garis-garis besar haluan Negara ditetapkan bahwa pendidikan nasional berdasarkan Pancasila, bertujuan untuk meningkatkan ketaqwaan terhadap Tuhan Yang maha Esa, kecerdasan dan keterampilan, mempertinggi budi pekerti, memperkuat kepribadian dan mempertebal semangat kebangsaan dan cinta tanah air, agar dapat menumbuhkan manusia-manusia pembangunan yang dapat membangun dirinya sendiri serta bersama-sama bertanggung jawab atas pembangunan bangsa. Garis-garis Besar Haluan Negara juga menegaskan bahwa generasi muda yang di dalamnya termasuk para siswa adalah penerus cita-cita perjuangan bangsa dan sumber insani bagi pembangunan nasional yang berdasarkan Pancasila dan undang-undang dasar 1945. Mengingat tujuan pendidikan dan pembinaan generasi muda yang ditetapkan baik di dalam Pembukaan Undang-undang Dasar 1945 maupun di dalam garis-garis besar Haluan Negara amat luas lingkupnya, maka diperlukan sekolah sebagai lingkungan pendidikan yang merupakan jalur pendidikan formal yang sangat penting dan strategis bagi upaya mewujudkan tujuan tersebut, baik melalui proses belajar mengajar maupun melalui kegiatan kokurikuler dan ekstrakurikuler.

Wawasan Wiyatamandala
Dengan memperhatikan kondisi sekolah dan masyarakat dewasa ini yang umumnya masih dalam taraf perkembangan, maka upaya pembinaan kesiswaan perlu diselenggarakan untuk menunjang perwujudan sekolah sebagai Wawasan Wiyatamandala. Berdasarkan surat Direktur Jendral Pendidikan Dasar dan Menengah nomor :13090/CI.84 tanggal 1 Oktober 1984 perihal Wawasan Wiyatamandala sebagai sarana ketahanan sekolah, maka dalam rangka usaha meningkatkan pembinaan ketahanan sekolah bagi sekolah-sekolah di lingkungan pembinaan Direktorat Jenderal Pendidikan Dasra dan Menengah, Departemen pendidikan dan kebudayaan, mengeterapkan Wawasan Wiyatamandala yang merupakan konsepsi yang mengandung anggapan-anggapan sebagai berikut.  Sekolah merupakan Wiyatamandala (lingkungan pendidikan) sehingga tidak boleh digunakan untuk tujuan-tujuan diluar bidang pendidikan.

dapat menimbulkan pertientangan antara kita sama kita. memperkuat kepribadian. 3. yang harus berdasarkan Pancasila dan bertujuan untuk: 1. harus senantiasa menjunjung tinggi martabat dan citra guru sebagai manusia yang dapat digugu (dipercaya) dan ditiru. Dalam hal ini OSIS Insan Cendekia dipandang sebagai suatu sistem. berorientasi pada tujuan 2. Wawasan Wiyatamandala. 2. mempertebal semangat kebangsaan dan cinta tanah air. 2. Ekstrakurikuler. berkelanjutan dalam waktu tertentu Tujuan 1. Secara Fungsional Dalam rangka pelaksanaan kebijaksanaan pendidikan khususnya di bidang pembinaan kesiswaan di sekolah dan asrama. yaitu : Latihan Kepemimpinan. ketertiban. Antara guru dengan orang tua siswa harus ada saling pengertian dan kerjasama yang baik untuk mengemban tugas pendidikan. bakat dan minat siswa ke dalam salah satu wadah yang bebas dari pengaruh negatif dari luar sekolah. kegiatan kokurikuler. keindahan. pembinaan Organisasi Siswa Intra Sekolah (OSIS). 4. meningkatkan kecerdasan dan keterampilan. yang tidak mempunyai hubungan organisatoris dengan OSIS di sekolah lain dan tidak menjadi bagian/alat dari organisasi lain yang ada di luar sekolah. Oleh karena itu. sehingga proses belajar mengajar. Menghimpun ide. terkoordinasi 5. . OSIS sebagai suatu sistem ditandai beberapa ciri pokok : 1. meningkatkan ketakwaan teradap Tuhan yang maha Esa. Para guru. Sekolah harus bertumpu pada masyarakat sekitarnya. di dalam maupun di luar lingkungan sekolah. mencakup pola pembinaan siswa di sekolah dan asrama. Secara Sistem Apabila OSIS dipandang sebagai suatu sistem. namun harus mencegah masuknya sikap dan perbuatan yang sadar atau tidak. kokurikuler. Secara Organisasi OSIS adalah satu-satunya wadah organisasi siswa yang sah di Insan Cendekia. dan ekstrakurikuler dapat berlangsung dengan mantap. Untuk mengimplementasikan wawasan Wiyatamandala perlu diciptakan suatu situasi di mana siswa dapat menikmati suasana yang harmonis dan menimbulkan kecintaan terhadap sekolahnya. kreatifitas. 3. dimana sekumpulan para siswa mengadakan koordinasi dalam upaya menciptakan satu organisasi yang mampu mencapai tujuan pembinaan kesiswaan di sekolah dan asrama. serta menciptakan suatu kondisi kemampuan dan ketangguhan yakni memiliki tingkat keamanan. pemikiran. memiliki sejumlah peranan 4. di samping ketiga jalur yang lain. berarti OSIS sebagai tempat kehidupan berkelompok siswa bekerjasama untuk mencapai tujuan bersama. kebersihan.2     Kepala sekolah mempunyai wewenang dan tanggung jawab penuh untuk menyelenggarakan seluruh proses pendidikan dalam lingkungan sekolahnya. 1. dan kekeluargaan yang mantap. kegiatan kurikuler. memiliki susunan kehidupan kelompok 3. arti yang terkandung lebih jauh dalam pengertian OSIS adalah sebagai salah satu dari empat jalur pembinaan kesiswaan. Upaya untuk mewujudkan wawasan Wiyatamandala antara lain dengan menciptakan sekolah sebagai masyarakat belajar. mempertinggi budi pekerti. betapapun sulitnya keadaan yang melingkunginya. dan ekstra-kurikuler. 5.

ekstrakurikuler dan wawasan wiyatamandala. e. Sebagai Wadah Organisasi Siswa Intra Sekolah merupakan satu-satunya wadah kegiatan para siswa di Insan Cendekia bersama dengan jalur pembinaan yang lain untuk mendukung tercapainya tujuan pembinaan kesiswaan. d. Meminta Laporan Pertanggungjawaban dari Pengurus OSIS. Mendorong sikap. c. 2. jiwa dan semangat kesatuan dan persatuan di antara para siswa. menyampaikan pikiran dan gagasan dalam usaha untuk lebih mematangkan kemampuan berpikir. Bersama pengurus OSIS membuat dan menetapkan Garis Besar Program Kerja (GBPK) OSIS yangdisahkan oleh Pembina OSIS dan Kepala Sekolah. dan kewajiban MPK adalah sebagai berikut : 1. Sebelum menjadi anggota MPK. 5. yaitu latihan kepemimpinan. Menampung dan menyalurkan aspirasi siswa kepada pihak sekolah. MPK Anggota MPK terdiri dari 2 (dua) orang perwakilan tiap kelas. Mewakili kelasnya dalam rapat perwakilan kelas. sehingga timbul satu kebanggaan untuk mendukung peran sekolah sebagai tempat terselenggaranya proses belajar mengajar. OSIS akan tampil sebagai penggerak apabila para pembina. 3. terlebih dahulu dilakukan musyawarah di kelas masing-masing. 6. Oleh sebab itu OSIS dalam mewujudkan fungsinya sebagai wadah. Mengajukan usul kegiatan untuk dijadikan program kerja OSIS d. 7. Adapun mengenai hak. Terdaftar sebagai siswa di sekolah bersangkutan. memanfaatkan peluang dan perubahan. Adapun syarat-syarat anggota MPK adalah sebagai berikut : 1. c. Tanpa saling bekerjasama dengan berbagai jalur. Peranan Sebagai salah satu jalur dari pembinaan kesiswaan. 8. Dapat bersikap netral. Berpartisipasi dan dinamis di kelasnya. Berkelakuan baik. wahana harus selalu bersama-sama dengan jalur yang lain. . wawasan dan pengambilan keputusan. Memiliki jiwa pemimpin. Semangat para siswa untuk berbuat dan melakukan kegiatan bersama dalam mencapai tujuan. Sebagai penggerak/motivator Motivator adalah perangsang yang menyebabkan keinginan. dan yang penting memberikan kepuasan kepada anggota. pengurus mampu membawa OSIS selalu dapat menyesuaikan dan memenuhi kebutuhan yang diharapkan. Mengajukan calon pengurus OSIS berdasarkan hasil rapat di kelasnya. 3. Memberi kritik dan saran terhadap kinerja Pengurus OSIS. b. b. yaitu : menghadapi perubahan. Bersama Pengurus OSIS menyusun Anggaran Dasar dan Anggaran Rumah Tangga. MPK mempunyai kewajiban : a. Sebagai tempat dan sarana untuk berkomunikasi. Mampu menampung dan menyalurkan aspirasi kelas. Bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa.3 2. 4. MPK mempunyai hak : a. Melaksanakan fungsi pengawasan terhadap kinerja Pengurus OSIS selama satu tahun. Dipilih berdasarkan musyawarah dan tanpa paksaan atau tekanan dari pihak lain. 2. peranan OSIS sebagai wadah tidak akan berfungsi dengan optimal. peranan OSIS adalah : 1. memiliki daya tangkal terhadap ancaman. tidak mementingkan kepentingan kelompoknya. 2.

kemampuan dan pengetahuan yang memadai 7. pembinaan dan pengembangan OSIS. Pengurus OSIS Syarat Pengurus OSIS : 1. Majelis Permusyawaratan Siswa (MPS) dan Pengurus OSIS. 2. sehingga pelajarannya tidak terganggu karena menjadi pengurus OSIS 8. Rincian Tugas : o Bertanggung jawab atas seluruh pengelolaan.w. Takwa kepada Allah s. Tidak duduk di kelas 3 (tiga) Kewajiban Pengurus : 1) Menyusun dan melaksanakan Program Kerja sesuai dengan Anggaran Dasar dan Anggaran Rumah Tangga OSIS 2) Selalu menjunjung tinggi nama baik. kehormatan dan martabat Insan Cendekia . o Mengesahkan dan melantik keanggotaan Majelis Permusyawaratan Siswa dengan Surat Keputusan Kepala Sekolah o Mengesahkan dan melantik Pengurus OSIS dengan Surat Keputusan Kepala Sekolah 2. Memiliki budi pekerti yang baik dan sopan santun terhadap orang tua. Pembina OSIS. Majelis Permusyawaratan Siswa (MPS) Terdiri dari 2 (dua) orang siswa dari setiap kelas Rincian Tugas :  Mewakili kelasnya dalam rapat permusyawaratan siswa  Mengajukan ususl kegiatan untuk dijadikan program kerja OSIS  Mengajukan calon pengurus OSIS berdasarkan hasil rapat kelas  Menilai laporan pertanggungjawaban pengurus OSIS pada akhir jabatannya  Mempertanggungjawabkaan segala tugas kepada Pembina OSIS  Bersama-sama pengurus menyusun Anggaran Rumah Tangga 4. Memiliki nilai prestasi hasil belajar yang baik 4. o Memberikan arahan kepada Pembina dalam pengelolaan. terdiri dari :  Kepala Sekolah  Wakil Kepala Sekolah Bidang Kesiswaan  Wakil Kepala Sekolah Bidang Keasramaan dan Keagamaan Rincian Tugas : o Menugaskan Guru sebagai Pembina OSIS dengan Surat Keputusan Kepala Sekolah. Memiliki bakat sebagai pemimpin 6. guru dan teman 5.t. pembinaan dan pengembangan OSIS o Memberikan arahan kepada Majelis Permusyawaratan Siswa dan Pengurus OSIS o Memberikan arahan kepada Ketua Umum OSIS dan Tim Formatur dalam penyusunan Pengurus OSIS o Mengarahkan penyusunan Anggaran Rumah Tangga dan Program Kerja OSIS o Menghadiri rapat-rapat o Mengadakan evaluasi terhadap pelaksanaan tugas OSIS 3. yang dibuktikan dengan pernyataan tertulis 3. 1. Pembina OSIS Pembina OSIS adalah guru yang ditugaskan oleh Kepala Sekolah yang disahkan dengan Surat Keputusan. Mendapat izin dari orang tua. Penasehat OSIS. Dapat mengatur waktu dengan sebaik-baiknya.4 Perangkat OSIS Perangkat OSIS Insan Cendekia terdiri dari : Penasehat OSIS. Memiliki kemauan.

II dan III o Bersama-sama Ketua Umum menetapkan kebijaksanaan o Memberikan saran kepada Ketua Umum dalam rangka mengambil keputusan o Secara berurutan. Tugas Anggota 1. surat.  Sekretaris I dan Sekretaris II o Memberi saran/masukan kepada Ketua Umum dan Para Ketua dalam mengambil keputusan o Mendampingi Ketua Umum dan Para Ketua dalam memimpin setiap rapat o Menyiapkan. Anggota OSIS tidak memerlukan kartu anggota 3.5 3) Kepemimpinan pengurus OSIS bersifat kolektif 4) Menyampaikan laporan pertanggungjawban kepada rapat Majelis Permusyawaratan Kelas pada akhir masa jabatan 5) Selalu berkonsultasi dengan Pembina Struktur dan Rincian Tugas Pengurus 1. Setiap anggota mempunyai hak : o mendapat perlakuan yang sama sesuai bakat. menggantikan Ketua Umum jika berhalangan o Membantu Ketua Umum dalam melaksanakan tugasnya o Bertanggung jawab kepada Ketua Umum o Berkoordinasi dengan para anggota Divisi . menyampaikan laporan pertangungjawaban kepada rapat perwakilan kelas pada akhir masa jabatannya. menyimpan dan mencatat serta mengarsipkan surat yang berhubungan dengan pelaksanaan kegiatan o Menyiapkan laporan.  Ketua Umum o Memimpin organisasi dengan baik dan bijaksana o Mengkoordinasikan semua anggota kepengurusan o Menetapkan kebijaksanaan yang telah dipersiapkan dan direncanakan oleh angota kepengurusan o Memimpin rapat o Menetapkan kebijaksanaandan mengambil keputusan berdasarkan musyawarh dan mufakat o Setiap saat mengevaluasi kegiatan anggota kepengurusan  Ketua I. Bertanggung jawab langsung kepada perwakilan kelas dan pembina OSIS. mendistribusikan surat masuk surat keluar. 4. hasil rapat dan evaluasi kegiatan o Bersama Ketua Umum menandatangani setiap surat o Bertanggung jawab atas tertib administrasi organisasi o Bertindak sebagai notulis dalam rapat atau diserahkan kepada Wakil Sekretaris o Membantu Para Ketua mengkoordinir seluruh Divisi o Mendata Black List siswa dalam susunan kepanitiaan kegiatan o Membuat surat tugas untuk kepanitian kegiatan . minat dan kemampuannya o memilih dan dipilih sebagai perwakilan kelas atau pengurus. 3. ata meninggal dunia 4. bertugas menyusun dan melaksanakan program kerja OSIS sesuai dengan AD ART 2. Keanggotan berakhir apabila siswa yang bersangklutan tidak menjadi siswa lagi di sekolah tersebut. Mempunyai masa kerja selama satu tahun pelajaran. o Bicara secara lisa maupun tertulis. Anggota OSIS secara otomatis adalah siswa yang masih aktif belajar pada sekolah yang bersangkutan 2.

Rapat Pleno Majelis Permusyawaratan Siswa (MPS). Serta mengkoordinir kegiatan Sekretaris yang ada dalam Struktur OSIS. Memimpin Organisasi dengan baik dan bijak b. adalah rapat pengurus yang dihadiri oleh para Badan Pengurus Harian (BPH) OSIS untuk membicarakan dan mengkoordinasikan pelaksanaan pekerjaan harian. waktu dan tempat rapat dikonsultasikan dengan Pembina OSIS B. Memimpin rapat. g. Rapat Pengurus OSIS o Rapat Pleno Pengurus. Rapat-Rapat Rapat-Rapat terdiri dari : A. . e. Mengkoordinir semua aparat kepengurusan. Menetapkan kebijaksanaan yang telah dietetapkan & direncanakan dalam rapat. Setiap saat mengevaluasi & mengawasi kegiatan. d.6  Bendahara I dan Bendahara II o Bertanggung jawab dan mengetahui segala pemasukan /pengeluaran uang/biaya yang diperlukan o Membuat tanda bukti kwitansi setiap pemasukan/pengeluaran uang untuk pertanggungjawaban o Bertanggung jawab atas inventaris dan perbendaharaan o Menyampaikan laporan keuangan secara berkala  Ketua Divisi o Bertanggung jawab atas seluruh kegiatan Divisi yang menjadi tanggung jawabnya o Melaksanakan kegiatan Divisi yang telah diprogramkan o Memimpin rapat Divisi o Menetapkan kebijaksanaan Divisi dan mengambil keputusan berdasarkan musyawarah dan mufakat o Menyampaikan laporan pertanggungjawaban pelaksanaan kegiatan Divisi kepada Ketua Umum melalui Para Ketua masing-masing FORUM ORGANISASI 1. Menetapkan kebijaksanaan dan mengambil keputusan berdasarkan mufakat. c. Menjaga keadaan dalam kepengurusan OSIS agar tetap harmonis & seimbang. adalah rapat yang dihadiri seluruh anggota Majelis Permusyawaratan Siswa Rapat ini diadakan untuk : o Pemilihan pimpinan rapat Majelis Permusyawaratan Siswa yang terdiri dari seorang ketua. seorang wakil ketua dan seorang sekretaris o Pencalonan Ketua Umum OSIS o Pemilihan Ketua Umum OSIS o Penilaian laporan pertanggungjawaban pengurus OSIS pada akhir masa jabatannya o Acara. adalah rapat yang dihadiri seluruh anggota pengurus OSIS untuk:  penyusunan program kerja tahunan OSIS  penilaian pelaksanaan program kerja pengurus OSIS tengah tahunan dan akhir tahun  membahas laporan pertanggungjawaban OSIS pada akhir masa jabatan o Rapat Pengurus Harian. f. Tugas dan Fungsi Jabatan KETUA UMUM Ketua Umum OSIS mempunyai tugas yaitu bertanggung jawab atas segala kegiatan yang dilaksanakan oleh OSIS berdasarkan kepada Program Kerja yang telah disyahkan oleh kelas pada masa Bakti 2002 / 2003. a.

SEKRETARIS I & II Tugasnya membantu Sekretaris Umum. e. . b. Bertanggung jawab atas Inventaris. c. Menyiapkan laporan keuangan secara bekala. c. Memberi saran kepada ketua mengambil keputusan. Membantu ketua dalam bertugas. a. Bertanggung jawab. a. Masing – masing sekretaris mengkoordinir sekbid 1 s/d 8 BENDAHARA UMUM Bendahara Umum mempunyai tugas pokok. d. Bertanggung jawab atas Sekbid Organisasi. g. Bertindak sebagai notulis. mendistribusikan & menyimpan surat yang berhubungan dengan kegiatan. Membuat kwitansi pada setiap pemasukan & pengeluaran.7 WAKIL KETUA I Dalam melaksanakan tugasnya berusaha membantu Ketua Umum dalam melaksanakan tugasnya dan berusaha untuk kerjasama dengan para bawahannya dan yang paling penting mempunyai tugas:  Memimpin dan bertanggung jawab terhadap kegiatan yang sedang dilaksanakan apabila Ketua Umum berhalangan hadir. b. Menggantikan ketua bila ketua berhalangan hadir. Bertanggung jawab pada ketua. Melaksanakan ibadah. Bersama ketua menetapkan kebijakan. f. c. Mengadakan lomba yang bersifat keagamaan. Aktif membantu sekum b. Mendampingi ketua dalam rapat c. mengetahui pemasukan & pengeluaran biaya. Berusaha untuk mengelola keuangan OSIS dengan baik sehingga dalam laporannya tidak terdapat kekeliruan. a. b. Menyiapkan. d. Memperingati hari besar Agama & menjaga kerukunan.  Berusaha mengkoordinasi dam mengawasi serta ikut terjun langsung dalam segala kegiatan. Menggantikan sekum bila berhalangan hadir c. a. Memberi saran kepada ketua dalam mengambil keputusan b. Menandatangani surat bersama ketua f. Waka I & Sekretaris I mengkoordinir sekbid 1 s/d 4 Waka II & Sekretaris II mengkoordinir sekbid 5 s/d 8 SEKRETARIS UMUM Sekretaris Umum mempunyai tugas pokok sebagai berikut :  Bertanggung jawab terhadap pengeleloaan administrasi Organisasi serta ketertiban administrasi OSIS  Mencatat segala hasil kegiatan yang berhubungan dengan program kerja OSIS dan berusaha mengkoordinir bawahannya. Menyiapakan & mengevaluasi surat e. a. d.yaitu bertanggung jawab terhadap pengelolaan keuangan Organisasi. g. SEKBID (SEKRETARIS BIDANG) SEKBID I (Ketaqwaan Terhadap Tuhan Yang Maha Esa) Bertujuan untuk melatih siswa agar lebih meningkatkan Ketaqwaan Terhadap Tuhan Yang Maha Esa dan berusaha agar para siswa lebih kreatif dalam melaksanakan kegiatan yang bersifat keagamaan.

o Mengikuti lomba karya tulis/bidang studi o Menghayati dan mampu menyanyikan lagu-lagu nasional(Mars dan Hymne) o Dan kegiatan lainya.  Melaksanakan Upacara Bendera pada setiap hari Senin dan Hari-hari besar Nasional  Melaksanakan Bakti Sosial/Masyarakat  Mengadakan Lomba Karya Tulis  Melaksanakan pertukaran siswa antar propinsi . Memelihara keindahan dan kelestarian lingkungan sekolah o Melaksanakan upacara bendera setiap hari Senin pagi dan hari-hari besar Nasional. Menerbitkan Buliten Sekolah 6. Mengadakan ekskul KSI (Islam) 2. Melaksanakan Kuliah setiap jum’at 7. Mengikuti berbagai kegiatan keagamaan baik lomba seni 3. Mengadakan penilaian pada setiap senin.8 Jangka Panjang : 1. o Binaan kegiatan Ekstrakurikuler : Paskibra. o Melaksanakan bakti sosial/masyarakat o Memelihara keindahan dan kelestarian lingkungan sekolah dan masyarakat. Jangka pendek : 1. Mengadakan ekskul PSK (Katolik) 4. Mengadakan lomba se. o Binaan kegiatan Ekstrakurikuler : Forum Aflikasi Remaja Mesjid  Mengadakan Latihan Qiro’ah dan Pidato  Memperingati hari-hari besar Agama  Melaksanakan Perbuatan Amaliah sesuai dengan norma Agama  Membina toleransi kehidupan antar umat beragama  Mengadakan kegiatan Lomba yang bersifat keagamaan  Menyelenggarakan kegiatan seni yang bernafaskan keagamaan SEKBID II (Kehidupan Berbangsa dan Bernegara) Bertujuan untuk melatih siswa agar lebih merasakan Nasionalisme serta kecintaan kepada bangsa dan negara. KIR. Mengadakan lomba PBB bersama sekbid 3 3. Serta menciptakan persatuan dan kesatuan.kota o Melaksanakan ibadah sesuai dengan ketentuan agama masing-masing o Memperingati hari-hari besar agama o Mengadakan dan mengikuti kegiatan lomba yang bersifat keagamaan o Mengadakan dan mengikuti kegiatan keagamaan antar organisasi baik yang bersifat intern maupun ekstern o Dan kegiatan lainnya yang berkaitan dengan ketaqwaan. Mengadakan Gerakan Sosial Sodara Asuh 5. Melatih kelas yang mendapat tugas 3. Jangka Panjang : 1. English Club. 2. Mengadakan Bakti Sosial kemasyarakatan 4. Melaksanakan langganan majalah keagamaan Jangka pendek : 1. Melakasanakan Upacara Hari Besar Nasional 2. Melaksanakan Upacara hari senin 2. Mengadakan ekskul KSB (Budha) 5. Menyelenggarakan peringatan hari besar keagamaan. Mengadakan ekskul KSK (Kristen) 3.

. Mengadakan ekskul Pramuka 4. o Dan kegiatan lainnya.9  Meningkatkan ketertiban. Mengikuti lomba PMR 2. Meminta Sumbangan musibah keluarga besar SMP N 12 Pontianak Jangka pendek : 1. kelestarian alam. Mengawasi dan Mengadakan PMR 2. Mengadakan Latihan dasar anggota PMR baru (diklat) o Membantu penyelenggaraan Masa Orietasi Peserta Didik o Membantu pihak sekolah dalam melaksanakan pembinaan tata krama siswa o Melaksanakan kegiatan amal / bakti sosial. Mengadakan lomba PBB bersama sekbid 2 2. dan lingkungan  Mempelajari dan menghayati semangat perjuangan para pahlawan bangsa (napak tilas) SEKBID IV (Kepribadian dan Budi Pekerti Luhur) Bertujuan untuk melatih siswa agar lebih menanamkan kesopanan serta melaksanakan norma-norma yang berlaku di masyarakat dan bisa diamalkan dalam kehidupan sehari-hari. Jangka Panjang : 1. Mengelola UKS 3. memupuk rasa cina tanah air dan nasionalisme seperti PAO o Dan kegiatan lainnya. Jangka Panjang : 1. Menjaga peserta Upacara pada hari senin dan Upacara lainnya. Mengikuti lomba PBB 3. Mengadakan ekskul Paskibra bersama sekbid 2 3. Pecinta alam. o Melaksanakan wisata siswa o Melaksanakan kegiatan yang dapat menumbuhkan rasa kecintaan terhadap alam. Mengadakan donor darah sukarela 4. Mengikuti Latihan Gabungan o Melaksanakan tata tertib sekolah o Melaksanakan baris-berbaris o Mempelajari dan menghayati sejarah perjuangan bangsa. PKS  Mengadakan Latihan Pramuka  Mengadakan Perkemahan pada Akhir Semester  Mewajibkan Mengikuti Latihan Pramuka Khusus bagi siswa kelas VII  Menggiatkan kedisiplinan dan ketrampilan siswa dalam pendidikan kepramukaan melalui latihan dan perlombaan  Mengadakan Latihan Baris-berbaris  Melaksanakan wisata siswa. Mengadakan KAAP 4. 4. o Binaan kegiatan Ekstrakurikuler : Napak Rimba. Melaksanakan tata tertib sekolah 2. o Menyelenggarakan kegiatan yang dapat membina persatuan dan kesatuan. Melaksanakan wisata siswa Jangka pendek : 1. Kerapian. Kedisiplinan dan tata tertib Sekolah SEKBID III (Pendidikan Pendahuluan Bela Negara) Bertujuan untuk melatih siswa agar merasakan Nasionalisme serta ikut serta dalam rangka pembangunan Negara yang khususnya untuk melatih Kedisiplinan. Mengikuti lomba UKS terbaik 3.

Majalah Dinding dan sebagainya)  Mengadakan pertemuan/musyawarah setiap sebulan sekali bagi semua pengurus OSIS SEKBID VI (Keterampilan dan Kewiraswastaan) Bertujuan melatih siswa agar mampu lebih kreatif dan mendidik agar mempunyai keterampilan lebih dari tugas pokoknya. Jangka Panjang : 1. Menetapkan & Mengembangkan peran serta dalam OSIS dan tugas masing – masing. majalah dinding dsb ) o Mengadakan seminar/forum diskusi ilmiah o Dan kegiatan lainnya o Binaan kegiatan Ekstrakurikuler : Jurnalis  Mengadakan Ltihan pengibaran bendera untuk hari senin  Mengadakan dan menggiatkan kelompok belajar tiap-tiap kelas  Melaksanakan latihan kepemimpinan siswa  Mengadakan forum diskusi ilmiah  Mengadakan media komunikasi OSIS (Buletin. Jangka Panjang : 1. o Melatih keterampilan siswa seperti pembuatan stiker. Mengadakan diklat jurnalistik 3. Mengadakan LDK 5. o Memantapkan dan mengembangkan program kerja OSIS o Melaksanakan Latihan Kepemimpinan Siswa o Mengaktifkan media komunikasi sekolah sebagai sarana komunikasi siswa(buletin. elektronika. kalender kegiatan OSIS. Mengadakan ekskul ESC dan KIR 2. kalender tahunan membuat Kaos OSIS o Melaksanakan Praktek Kerja Nyata seperti Bazar OSIS o Binaan kegiatan Ekstrakurikuler : Koperasi Siswa  Meningkatkan ketrampilan dalam mencptakan suatu barang lebih berguna  Meningkatkan ketrampilan dibidang teknik. Melaksanakan penjagaan koperasi 2. Menyalurkan kreativitas siswa melalui koperasi o Meningkatkan usaha-usaha yang berhubungan dengan kooperasi siswa.yaitu belajar. o Mengadakan diskusi kewiraswastaan siswa. pertanian dan peternakan . Mengadakan media komunikasi siswa (mading) 3.seminar Jangka pendek : 1. Pendidikan Politik dan Kepemimpinan) Bertujuan untuk melatih siswa agar bisa menjadi seorang pemimpin dan mampu menggerakan Organisasi serta ikut serta dalam kegiatan Politik Siswa. Mengadakan MOS dan Pra MOS 4.10 o Binaan kegiatan ekstrakurikuler : Pramuka  Mengadakan Bakti Sosial setahun sekali  Mengadakan Kerja Bakti di sekitar sekolah  Menjenguk teman yang sakit/meninggal  Memberikan bantuan terhadap korban bencana alam  Memberikan bantuan kepada fakir miskin dan yatim piatu  Mengadakan penarikan sumbangan PMI SEKBID V (Berorganisasi. Mengadakan ISC dan LMDS 2. Mengadakan Kegiatan untuk memperingati Ultah SMP N 12 Pontianak 6. Mengikuti seminar .

Mengisi paduan suara pada hari senin dan hari besar nasional 2. Mengadakan ekskul teater 2. seperti PORAK. Mengadakan ekskul pencak silat 5. Mengikuti POPDA. Basket. Mengikuti pertandingan 3. PSM 261. o Binaan kegiatan Ekstrakurikuler : PMR. Tae Kwon Do. Volley Ball. Apresiasi dan Daya Kreasi Seni) Bertujuan untuk melatih siswa dalam mengembangkan Kreativitasnya yang berhubungan dengan kegiatan kesenian. Jangka Panjang : 1. Mengadakan ekskul taekwondo 6. Mengadakan ekskul Voli 4. . Mengadakan Classmeeting basket tiap jum’at 7. Silat. Melaksanakan ekskul sepak bola Jangka pendek : 1. Sepak Bola. o Menyelenggarakan lomba olah raga di lingkunagn sekolah. Mengadakn Latihan Band Jangka pendek : 1. Diharapakan pada siswa dapat mengembangkan Minat dan Bakatnya dengan baik. o Dan kegiatan lainnya.11      Meningkatkan usaha ketrampilan tangan (hasta karya) Meningkatkan usaha koperasi sekolah unit produksi Meningkatkan penyelenggaran perpustakaan sekolah Melaksanakan Praktik Kerja Nyata (PKN) dan pengalaman kerja lapangan (PKL) Mengadakan Lomba PKK tiap semester SEKBID VII (Kesegaran Jasmani dan Kreasi) Bertujuan untuk melatih siswa agar dapat mengerti akan pentingnya jasmani dan kreasi siswa dalam menunjang proses belajar dan kegiatan. Jangka Panjang : 1. Melaksanakan SKJ 2. BKC. Mengadakan ekskul Basket 3.  Mengadakan Latihan Olah Raga  Mengadakan pertandingan persahabatan  Melaksanakan Senam Pagi Indonesia dan Senam Kesegaran Jasmani  Mengadakan Class Meting setiap akhir semester  Mengadakan Usaha Kesehatan Sekolah SEKBID VIII (Persepsi. o Membantu pihak sekolah dalam usaha pencegahan penyalahgunaan Narkoba dan Miras o Bekerjasama dengan BK mengadakan penyuluhan NAPZA dan pergaulan remaja di lingkungan sekolah. Mengadakan ekskul paduan suara + vocal group 4. Berpartisipasi dalam lomba yang berhubungan dengan seni o Mengadakan pentas seni o Menyelenggarakan lomba seni dan budaya o Mengikuti berbagai perlombaan seni o Mengawasi perkembangan berbagai sanggar seni di lingkungan sekolah. Mengadakan ekskul dance + tari 3. mengikuti dan mengadakan pertandingan olah raga persahabatan. Melaksanakan pertandingan persahabatan antar sekolah 2.

12 o o        Kegiatan lainnya. Binaan kegiatan Ekstrakurikuler : Depot Kreasi Seni (Dekresi) Mengadakan Latihan Olah Raga Mengadakan pertandingan persahabatan Melaksanakan Senam Pagi Indonesia dan Senam Kesegaran Jasmani Mengadakan Class Meting setiap akhir semester Mengadakan Usaha Kesehatan Sekolah Mengadakan lomba nyanyi lagu Nasional. drama/sastra. musik dan fotografi  Menyelenggarakan sanggar berbagai macam seni  Menciptakan daya cipta seni  Mementaskan. seni kerajinan. seni rupa. memamerkan berbagai cabang seni baik karya wisata sekolah maupun karya seni dari luar lingkungan sekolah . daerah dan hiburan Mengembangkan wawasan dan ketrampilan siswa dibidang seni suara. seni tari.

13 bagan-osis-1997.jpg .

jpg .14 bagan-osis-2006-2.