1

OSIS
OSIS (kepanjangannya adalah Organisasi Siswa Intra Sekolah) adalah suatu organisasi yang berada di tingkat sekolah di Indonesia yang dimulai dari Sekolah Menengah yaitu Sekolah Menengah Pertama((SMP)) dan Sekolah Menengah Atas((SMA)). OSIS diurus dan dikelola oleh murid-murid yang terpilih untuk menjadi pengurus OSIS. Biasanya organisasi ini memiliki seorang pembimbing seorang guru yang dipilih oleh pihak sekolah. Anggota OSIS adalah seluruh siswa yang berada pada satu sekolah tempat OSIS itu berada. Seluruh anggota OSIS berhak untuk memilih calonnya untuk kemudian menjadi pengurus OSIS.

Latar Belakang berdirinya OSIS
Tujuan nasional Indonesia, seperti yang tercantum pada Pembukaan Undang-undang Dasar 1945, adalah melindungi segenap Bangsa Indonesia dan seluruh tumpah darah Indonesia dan untuk memajukan kesejahteraan umum, mencerdaskan kehidupan bangsa, dan ikut melaksanakan ketertiban dunia yang berdasarkan kemerdekaan, perdamaian abadi dan keadilan sosial. Dan secara operasional diatur melalui Undang-Undang Nomor 20 tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional. Pembangunan Nasional dilaksanakan di dalam rangka pembangunan Manusia Indonesia seutuhnya dan pembangunan seluruh masyarakat Indonesia. Pembangunan pendidikan merupakan bagian dari Pembangunan Nasional. Di dalam garis-garis besar haluan Negara ditetapkan bahwa pendidikan nasional berdasarkan Pancasila, bertujuan untuk meningkatkan ketaqwaan terhadap Tuhan Yang maha Esa, kecerdasan dan keterampilan, mempertinggi budi pekerti, memperkuat kepribadian dan mempertebal semangat kebangsaan dan cinta tanah air, agar dapat menumbuhkan manusia-manusia pembangunan yang dapat membangun dirinya sendiri serta bersama-sama bertanggung jawab atas pembangunan bangsa. Garis-garis Besar Haluan Negara juga menegaskan bahwa generasi muda yang di dalamnya termasuk para siswa adalah penerus cita-cita perjuangan bangsa dan sumber insani bagi pembangunan nasional yang berdasarkan Pancasila dan undang-undang dasar 1945. Mengingat tujuan pendidikan dan pembinaan generasi muda yang ditetapkan baik di dalam Pembukaan Undang-undang Dasar 1945 maupun di dalam garis-garis besar Haluan Negara amat luas lingkupnya, maka diperlukan sekolah sebagai lingkungan pendidikan yang merupakan jalur pendidikan formal yang sangat penting dan strategis bagi upaya mewujudkan tujuan tersebut, baik melalui proses belajar mengajar maupun melalui kegiatan kokurikuler dan ekstrakurikuler.

Wawasan Wiyatamandala
Dengan memperhatikan kondisi sekolah dan masyarakat dewasa ini yang umumnya masih dalam taraf perkembangan, maka upaya pembinaan kesiswaan perlu diselenggarakan untuk menunjang perwujudan sekolah sebagai Wawasan Wiyatamandala. Berdasarkan surat Direktur Jendral Pendidikan Dasar dan Menengah nomor :13090/CI.84 tanggal 1 Oktober 1984 perihal Wawasan Wiyatamandala sebagai sarana ketahanan sekolah, maka dalam rangka usaha meningkatkan pembinaan ketahanan sekolah bagi sekolah-sekolah di lingkungan pembinaan Direktorat Jenderal Pendidikan Dasra dan Menengah, Departemen pendidikan dan kebudayaan, mengeterapkan Wawasan Wiyatamandala yang merupakan konsepsi yang mengandung anggapan-anggapan sebagai berikut.  Sekolah merupakan Wiyatamandala (lingkungan pendidikan) sehingga tidak boleh digunakan untuk tujuan-tujuan diluar bidang pendidikan.

2. Menghimpun ide. kegiatan kokurikuler. 3. Secara Fungsional Dalam rangka pelaksanaan kebijaksanaan pendidikan khususnya di bidang pembinaan kesiswaan di sekolah dan asrama. namun harus mencegah masuknya sikap dan perbuatan yang sadar atau tidak. kebersihan. Dalam hal ini OSIS Insan Cendekia dipandang sebagai suatu sistem. meningkatkan ketakwaan teradap Tuhan yang maha Esa. kreatifitas. Upaya untuk mewujudkan wawasan Wiyatamandala antara lain dengan menciptakan sekolah sebagai masyarakat belajar. dapat menimbulkan pertientangan antara kita sama kita. Oleh karena itu. Para guru. arti yang terkandung lebih jauh dalam pengertian OSIS adalah sebagai salah satu dari empat jalur pembinaan kesiswaan. memiliki susunan kehidupan kelompok 3. keindahan. ketertiban. yang tidak mempunyai hubungan organisatoris dengan OSIS di sekolah lain dan tidak menjadi bagian/alat dari organisasi lain yang ada di luar sekolah. sehingga proses belajar mengajar. berkelanjutan dalam waktu tertentu Tujuan 1. dimana sekumpulan para siswa mengadakan koordinasi dalam upaya menciptakan satu organisasi yang mampu mencapai tujuan pembinaan kesiswaan di sekolah dan asrama. Ekstrakurikuler. 2. kokurikuler. bakat dan minat siswa ke dalam salah satu wadah yang bebas dari pengaruh negatif dari luar sekolah. Secara Sistem Apabila OSIS dipandang sebagai suatu sistem. 4. 3. mempertebal semangat kebangsaan dan cinta tanah air. dan ekstra-kurikuler. memperkuat kepribadian. 1. Wawasan Wiyatamandala. dan kekeluargaan yang mantap. yang harus berdasarkan Pancasila dan bertujuan untuk: 1. meningkatkan kecerdasan dan keterampilan. di dalam maupun di luar lingkungan sekolah.2     Kepala sekolah mempunyai wewenang dan tanggung jawab penuh untuk menyelenggarakan seluruh proses pendidikan dalam lingkungan sekolahnya. OSIS sebagai suatu sistem ditandai beberapa ciri pokok : 1. Secara Organisasi OSIS adalah satu-satunya wadah organisasi siswa yang sah di Insan Cendekia. 5. mempertinggi budi pekerti. memiliki sejumlah peranan 4. pemikiran. Antara guru dengan orang tua siswa harus ada saling pengertian dan kerjasama yang baik untuk mengemban tugas pendidikan. serta menciptakan suatu kondisi kemampuan dan ketangguhan yakni memiliki tingkat keamanan. . terkoordinasi 5. pembinaan Organisasi Siswa Intra Sekolah (OSIS). betapapun sulitnya keadaan yang melingkunginya. kegiatan kurikuler. dan ekstrakurikuler dapat berlangsung dengan mantap. Sekolah harus bertumpu pada masyarakat sekitarnya. mencakup pola pembinaan siswa di sekolah dan asrama. Untuk mengimplementasikan wawasan Wiyatamandala perlu diciptakan suatu situasi di mana siswa dapat menikmati suasana yang harmonis dan menimbulkan kecintaan terhadap sekolahnya. berarti OSIS sebagai tempat kehidupan berkelompok siswa bekerjasama untuk mencapai tujuan bersama. harus senantiasa menjunjung tinggi martabat dan citra guru sebagai manusia yang dapat digugu (dipercaya) dan ditiru. yaitu : Latihan Kepemimpinan. di samping ketiga jalur yang lain. berorientasi pada tujuan 2.

MPK mempunyai kewajiban : a. tidak mementingkan kepentingan kelompoknya. Mengajukan usul kegiatan untuk dijadikan program kerja OSIS d. dan yang penting memberikan kepuasan kepada anggota. Memberi kritik dan saran terhadap kinerja Pengurus OSIS. 2. MPK Anggota MPK terdiri dari 2 (dua) orang perwakilan tiap kelas. 4. 6. e. Sebagai penggerak/motivator Motivator adalah perangsang yang menyebabkan keinginan. yaitu latihan kepemimpinan. Mewakili kelasnya dalam rapat perwakilan kelas. MPK mempunyai hak : a. 2. yaitu : menghadapi perubahan. Berpartisipasi dan dinamis di kelasnya. Bersama Pengurus OSIS menyusun Anggaran Dasar dan Anggaran Rumah Tangga. Bersama pengurus OSIS membuat dan menetapkan Garis Besar Program Kerja (GBPK) OSIS yangdisahkan oleh Pembina OSIS dan Kepala Sekolah. Semangat para siswa untuk berbuat dan melakukan kegiatan bersama dalam mencapai tujuan. 7. Mengajukan calon pengurus OSIS berdasarkan hasil rapat di kelasnya. ekstrakurikuler dan wawasan wiyatamandala. Dipilih berdasarkan musyawarah dan tanpa paksaan atau tekanan dari pihak lain. 5. Berkelakuan baik. memiliki daya tangkal terhadap ancaman. sehingga timbul satu kebanggaan untuk mendukung peran sekolah sebagai tempat terselenggaranya proses belajar mengajar. b. Terdaftar sebagai siswa di sekolah bersangkutan. Melaksanakan fungsi pengawasan terhadap kinerja Pengurus OSIS selama satu tahun. 2. peranan OSIS sebagai wadah tidak akan berfungsi dengan optimal. Menampung dan menyalurkan aspirasi siswa kepada pihak sekolah. Oleh sebab itu OSIS dalam mewujudkan fungsinya sebagai wadah. wawasan dan pengambilan keputusan. Bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa. dan kewajiban MPK adalah sebagai berikut : 1. c. Adapun syarat-syarat anggota MPK adalah sebagai berikut : 1. jiwa dan semangat kesatuan dan persatuan di antara para siswa. memanfaatkan peluang dan perubahan. pengurus mampu membawa OSIS selalu dapat menyesuaikan dan memenuhi kebutuhan yang diharapkan. Tanpa saling bekerjasama dengan berbagai jalur. terlebih dahulu dilakukan musyawarah di kelas masing-masing. peranan OSIS adalah : 1. 8. c. d. 3. b. menyampaikan pikiran dan gagasan dalam usaha untuk lebih mematangkan kemampuan berpikir. Peranan Sebagai salah satu jalur dari pembinaan kesiswaan. Sebelum menjadi anggota MPK. Sebagai tempat dan sarana untuk berkomunikasi. . 3. Dapat bersikap netral. wahana harus selalu bersama-sama dengan jalur yang lain. Sebagai Wadah Organisasi Siswa Intra Sekolah merupakan satu-satunya wadah kegiatan para siswa di Insan Cendekia bersama dengan jalur pembinaan yang lain untuk mendukung tercapainya tujuan pembinaan kesiswaan. Mendorong sikap.3 2. Memiliki jiwa pemimpin. Meminta Laporan Pertanggungjawaban dari Pengurus OSIS. Adapun mengenai hak. Mampu menampung dan menyalurkan aspirasi kelas. OSIS akan tampil sebagai penggerak apabila para pembina.

Tidak duduk di kelas 3 (tiga) Kewajiban Pengurus : 1) Menyusun dan melaksanakan Program Kerja sesuai dengan Anggaran Dasar dan Anggaran Rumah Tangga OSIS 2) Selalu menjunjung tinggi nama baik.t. Memiliki budi pekerti yang baik dan sopan santun terhadap orang tua. Dapat mengatur waktu dengan sebaik-baiknya. yang dibuktikan dengan pernyataan tertulis 3.w. pembinaan dan pengembangan OSIS o Memberikan arahan kepada Majelis Permusyawaratan Siswa dan Pengurus OSIS o Memberikan arahan kepada Ketua Umum OSIS dan Tim Formatur dalam penyusunan Pengurus OSIS o Mengarahkan penyusunan Anggaran Rumah Tangga dan Program Kerja OSIS o Menghadiri rapat-rapat o Mengadakan evaluasi terhadap pelaksanaan tugas OSIS 3. Mendapat izin dari orang tua. kehormatan dan martabat Insan Cendekia . Memiliki nilai prestasi hasil belajar yang baik 4. Takwa kepada Allah s. kemampuan dan pengetahuan yang memadai 7. Memiliki bakat sebagai pemimpin 6.4 Perangkat OSIS Perangkat OSIS Insan Cendekia terdiri dari : Penasehat OSIS. Pembina OSIS. 1. guru dan teman 5. Penasehat OSIS. Rincian Tugas : o Bertanggung jawab atas seluruh pengelolaan. pembinaan dan pengembangan OSIS. Majelis Permusyawaratan Siswa (MPS) dan Pengurus OSIS. Memiliki kemauan. o Memberikan arahan kepada Pembina dalam pengelolaan. Pengurus OSIS Syarat Pengurus OSIS : 1. sehingga pelajarannya tidak terganggu karena menjadi pengurus OSIS 8. Majelis Permusyawaratan Siswa (MPS) Terdiri dari 2 (dua) orang siswa dari setiap kelas Rincian Tugas :  Mewakili kelasnya dalam rapat permusyawaratan siswa  Mengajukan ususl kegiatan untuk dijadikan program kerja OSIS  Mengajukan calon pengurus OSIS berdasarkan hasil rapat kelas  Menilai laporan pertanggungjawaban pengurus OSIS pada akhir jabatannya  Mempertanggungjawabkaan segala tugas kepada Pembina OSIS  Bersama-sama pengurus menyusun Anggaran Rumah Tangga 4. 2. o Mengesahkan dan melantik keanggotaan Majelis Permusyawaratan Siswa dengan Surat Keputusan Kepala Sekolah o Mengesahkan dan melantik Pengurus OSIS dengan Surat Keputusan Kepala Sekolah 2. terdiri dari :  Kepala Sekolah  Wakil Kepala Sekolah Bidang Kesiswaan  Wakil Kepala Sekolah Bidang Keasramaan dan Keagamaan Rincian Tugas : o Menugaskan Guru sebagai Pembina OSIS dengan Surat Keputusan Kepala Sekolah. Pembina OSIS Pembina OSIS adalah guru yang ditugaskan oleh Kepala Sekolah yang disahkan dengan Surat Keputusan.

bertugas menyusun dan melaksanakan program kerja OSIS sesuai dengan AD ART 2. Anggota OSIS secara otomatis adalah siswa yang masih aktif belajar pada sekolah yang bersangkutan 2.5 3) Kepemimpinan pengurus OSIS bersifat kolektif 4) Menyampaikan laporan pertanggungjawban kepada rapat Majelis Permusyawaratan Kelas pada akhir masa jabatan 5) Selalu berkonsultasi dengan Pembina Struktur dan Rincian Tugas Pengurus 1. Bertanggung jawab langsung kepada perwakilan kelas dan pembina OSIS. II dan III o Bersama-sama Ketua Umum menetapkan kebijaksanaan o Memberikan saran kepada Ketua Umum dalam rangka mengambil keputusan o Secara berurutan. Keanggotan berakhir apabila siswa yang bersangklutan tidak menjadi siswa lagi di sekolah tersebut. surat. ata meninggal dunia 4. Mempunyai masa kerja selama satu tahun pelajaran. minat dan kemampuannya o memilih dan dipilih sebagai perwakilan kelas atau pengurus. menyimpan dan mencatat serta mengarsipkan surat yang berhubungan dengan pelaksanaan kegiatan o Menyiapkan laporan. menyampaikan laporan pertangungjawaban kepada rapat perwakilan kelas pada akhir masa jabatannya. 3. Anggota OSIS tidak memerlukan kartu anggota 3.  Sekretaris I dan Sekretaris II o Memberi saran/masukan kepada Ketua Umum dan Para Ketua dalam mengambil keputusan o Mendampingi Ketua Umum dan Para Ketua dalam memimpin setiap rapat o Menyiapkan. o Bicara secara lisa maupun tertulis. hasil rapat dan evaluasi kegiatan o Bersama Ketua Umum menandatangani setiap surat o Bertanggung jawab atas tertib administrasi organisasi o Bertindak sebagai notulis dalam rapat atau diserahkan kepada Wakil Sekretaris o Membantu Para Ketua mengkoordinir seluruh Divisi o Mendata Black List siswa dalam susunan kepanitiaan kegiatan o Membuat surat tugas untuk kepanitian kegiatan . Tugas Anggota 1.  Ketua Umum o Memimpin organisasi dengan baik dan bijaksana o Mengkoordinasikan semua anggota kepengurusan o Menetapkan kebijaksanaan yang telah dipersiapkan dan direncanakan oleh angota kepengurusan o Memimpin rapat o Menetapkan kebijaksanaandan mengambil keputusan berdasarkan musyawarh dan mufakat o Setiap saat mengevaluasi kegiatan anggota kepengurusan  Ketua I. Setiap anggota mempunyai hak : o mendapat perlakuan yang sama sesuai bakat. 4. menggantikan Ketua Umum jika berhalangan o Membantu Ketua Umum dalam melaksanakan tugasnya o Bertanggung jawab kepada Ketua Umum o Berkoordinasi dengan para anggota Divisi . mendistribusikan surat masuk surat keluar.

Memimpin rapat. adalah rapat pengurus yang dihadiri oleh para Badan Pengurus Harian (BPH) OSIS untuk membicarakan dan mengkoordinasikan pelaksanaan pekerjaan harian. Serta mengkoordinir kegiatan Sekretaris yang ada dalam Struktur OSIS. c. Mengkoordinir semua aparat kepengurusan. Rapat Pengurus OSIS o Rapat Pleno Pengurus. a. Memimpin Organisasi dengan baik dan bijak b. Menjaga keadaan dalam kepengurusan OSIS agar tetap harmonis & seimbang.6  Bendahara I dan Bendahara II o Bertanggung jawab dan mengetahui segala pemasukan /pengeluaran uang/biaya yang diperlukan o Membuat tanda bukti kwitansi setiap pemasukan/pengeluaran uang untuk pertanggungjawaban o Bertanggung jawab atas inventaris dan perbendaharaan o Menyampaikan laporan keuangan secara berkala  Ketua Divisi o Bertanggung jawab atas seluruh kegiatan Divisi yang menjadi tanggung jawabnya o Melaksanakan kegiatan Divisi yang telah diprogramkan o Memimpin rapat Divisi o Menetapkan kebijaksanaan Divisi dan mengambil keputusan berdasarkan musyawarah dan mufakat o Menyampaikan laporan pertanggungjawaban pelaksanaan kegiatan Divisi kepada Ketua Umum melalui Para Ketua masing-masing FORUM ORGANISASI 1. Rapat-Rapat Rapat-Rapat terdiri dari : A. seorang wakil ketua dan seorang sekretaris o Pencalonan Ketua Umum OSIS o Pemilihan Ketua Umum OSIS o Penilaian laporan pertanggungjawaban pengurus OSIS pada akhir masa jabatannya o Acara. . adalah rapat yang dihadiri seluruh anggota pengurus OSIS untuk:  penyusunan program kerja tahunan OSIS  penilaian pelaksanaan program kerja pengurus OSIS tengah tahunan dan akhir tahun  membahas laporan pertanggungjawaban OSIS pada akhir masa jabatan o Rapat Pengurus Harian. g. adalah rapat yang dihadiri seluruh anggota Majelis Permusyawaratan Siswa Rapat ini diadakan untuk : o Pemilihan pimpinan rapat Majelis Permusyawaratan Siswa yang terdiri dari seorang ketua. e. Tugas dan Fungsi Jabatan KETUA UMUM Ketua Umum OSIS mempunyai tugas yaitu bertanggung jawab atas segala kegiatan yang dilaksanakan oleh OSIS berdasarkan kepada Program Kerja yang telah disyahkan oleh kelas pada masa Bakti 2002 / 2003. Menetapkan kebijaksanaan dan mengambil keputusan berdasarkan mufakat. d. Setiap saat mengevaluasi & mengawasi kegiatan. f. Rapat Pleno Majelis Permusyawaratan Siswa (MPS). Menetapkan kebijaksanaan yang telah dietetapkan & direncanakan dalam rapat. waktu dan tempat rapat dikonsultasikan dengan Pembina OSIS B.

Menyiapkan. Bertanggung jawab. Waka I & Sekretaris I mengkoordinir sekbid 1 s/d 4 Waka II & Sekretaris II mengkoordinir sekbid 5 s/d 8 SEKRETARIS UMUM Sekretaris Umum mempunyai tugas pokok sebagai berikut :  Bertanggung jawab terhadap pengeleloaan administrasi Organisasi serta ketertiban administrasi OSIS  Mencatat segala hasil kegiatan yang berhubungan dengan program kerja OSIS dan berusaha mengkoordinir bawahannya. a.yaitu bertanggung jawab terhadap pengelolaan keuangan Organisasi. Menyiapakan & mengevaluasi surat e. f.7 WAKIL KETUA I Dalam melaksanakan tugasnya berusaha membantu Ketua Umum dalam melaksanakan tugasnya dan berusaha untuk kerjasama dengan para bawahannya dan yang paling penting mempunyai tugas:  Memimpin dan bertanggung jawab terhadap kegiatan yang sedang dilaksanakan apabila Ketua Umum berhalangan hadir. Memperingati hari besar Agama & menjaga kerukunan. g. . a. b.  Berusaha mengkoordinasi dam mengawasi serta ikut terjun langsung dalam segala kegiatan. Membantu ketua dalam bertugas. b. Mendampingi ketua dalam rapat c. Memberi saran kepada ketua dalam mengambil keputusan b. Bersama ketua menetapkan kebijakan. Bertanggung jawab atas Sekbid Organisasi. Berusaha untuk mengelola keuangan OSIS dengan baik sehingga dalam laporannya tidak terdapat kekeliruan. Aktif membantu sekum b. e. mengetahui pemasukan & pengeluaran biaya. Bertindak sebagai notulis. SEKRETARIS I & II Tugasnya membantu Sekretaris Umum. Memberi saran kepada ketua mengambil keputusan. SEKBID (SEKRETARIS BIDANG) SEKBID I (Ketaqwaan Terhadap Tuhan Yang Maha Esa) Bertujuan untuk melatih siswa agar lebih meningkatkan Ketaqwaan Terhadap Tuhan Yang Maha Esa dan berusaha agar para siswa lebih kreatif dalam melaksanakan kegiatan yang bersifat keagamaan. Bertanggung jawab atas Inventaris. Masing – masing sekretaris mengkoordinir sekbid 1 s/d 8 BENDAHARA UMUM Bendahara Umum mempunyai tugas pokok. d. Menyiapkan laporan keuangan secara bekala. b. Mengadakan lomba yang bersifat keagamaan. a. Menandatangani surat bersama ketua f. a. d. Melaksanakan ibadah. a. Membuat kwitansi pada setiap pemasukan & pengeluaran. g. Menggantikan ketua bila ketua berhalangan hadir. c. Menggantikan sekum bila berhalangan hadir c. mendistribusikan & menyimpan surat yang berhubungan dengan kegiatan. Bertanggung jawab pada ketua. d. c. c.

Menyelenggarakan peringatan hari besar keagamaan. Jangka pendek : 1. Jangka Panjang : 1. Mengadakan lomba se. Melakasanakan Upacara Hari Besar Nasional 2. Mengikuti berbagai kegiatan keagamaan baik lomba seni 3. Melaksanakan Kuliah setiap jum’at 7. Mengadakan ekskul KSK (Kristen) 3. Melatih kelas yang mendapat tugas 3. o Binaan kegiatan Ekstrakurikuler : Forum Aflikasi Remaja Mesjid  Mengadakan Latihan Qiro’ah dan Pidato  Memperingati hari-hari besar Agama  Melaksanakan Perbuatan Amaliah sesuai dengan norma Agama  Membina toleransi kehidupan antar umat beragama  Mengadakan kegiatan Lomba yang bersifat keagamaan  Menyelenggarakan kegiatan seni yang bernafaskan keagamaan SEKBID II (Kehidupan Berbangsa dan Bernegara) Bertujuan untuk melatih siswa agar lebih merasakan Nasionalisme serta kecintaan kepada bangsa dan negara. Mengadakan ekskul KSI (Islam) 2. Mengadakan Bakti Sosial kemasyarakatan 4. KIR.kota o Melaksanakan ibadah sesuai dengan ketentuan agama masing-masing o Memperingati hari-hari besar agama o Mengadakan dan mengikuti kegiatan lomba yang bersifat keagamaan o Mengadakan dan mengikuti kegiatan keagamaan antar organisasi baik yang bersifat intern maupun ekstern o Dan kegiatan lainnya yang berkaitan dengan ketaqwaan. Melaksanakan langganan majalah keagamaan Jangka pendek : 1. Melaksanakan Upacara hari senin 2. o Mengikuti lomba karya tulis/bidang studi o Menghayati dan mampu menyanyikan lagu-lagu nasional(Mars dan Hymne) o Dan kegiatan lainya. Menerbitkan Buliten Sekolah 6. English Club. Mengadakan penilaian pada setiap senin. Memelihara keindahan dan kelestarian lingkungan sekolah o Melaksanakan upacara bendera setiap hari Senin pagi dan hari-hari besar Nasional. Mengadakan ekskul PSK (Katolik) 4. Mengadakan Gerakan Sosial Sodara Asuh 5.  Melaksanakan Upacara Bendera pada setiap hari Senin dan Hari-hari besar Nasional  Melaksanakan Bakti Sosial/Masyarakat  Mengadakan Lomba Karya Tulis  Melaksanakan pertukaran siswa antar propinsi . Mengadakan lomba PBB bersama sekbid 3 3. 2. Mengadakan ekskul KSB (Budha) 5. Serta menciptakan persatuan dan kesatuan. o Binaan kegiatan Ekstrakurikuler : Paskibra.8 Jangka Panjang : 1. o Melaksanakan bakti sosial/masyarakat o Memelihara keindahan dan kelestarian lingkungan sekolah dan masyarakat.

Mengikuti lomba UKS terbaik 3. Mengadakan Latihan dasar anggota PMR baru (diklat) o Membantu penyelenggaraan Masa Orietasi Peserta Didik o Membantu pihak sekolah dalam melaksanakan pembinaan tata krama siswa o Melaksanakan kegiatan amal / bakti sosial. Menjaga peserta Upacara pada hari senin dan Upacara lainnya. memupuk rasa cina tanah air dan nasionalisme seperti PAO o Dan kegiatan lainnya. Kerapian. Mengikuti lomba PBB 3. Melaksanakan wisata siswa Jangka pendek : 1. o Dan kegiatan lainnya. Meminta Sumbangan musibah keluarga besar SMP N 12 Pontianak Jangka pendek : 1. Melaksanakan tata tertib sekolah 2. o Menyelenggarakan kegiatan yang dapat membina persatuan dan kesatuan. Mengelola UKS 3. Kedisiplinan dan tata tertib Sekolah SEKBID III (Pendidikan Pendahuluan Bela Negara) Bertujuan untuk melatih siswa agar merasakan Nasionalisme serta ikut serta dalam rangka pembangunan Negara yang khususnya untuk melatih Kedisiplinan. Mengawasi dan Mengadakan PMR 2. . Jangka Panjang : 1. Pecinta alam. Jangka Panjang : 1. Mengadakan KAAP 4. kelestarian alam. Mengadakan donor darah sukarela 4. o Binaan kegiatan Ekstrakurikuler : Napak Rimba. PKS  Mengadakan Latihan Pramuka  Mengadakan Perkemahan pada Akhir Semester  Mewajibkan Mengikuti Latihan Pramuka Khusus bagi siswa kelas VII  Menggiatkan kedisiplinan dan ketrampilan siswa dalam pendidikan kepramukaan melalui latihan dan perlombaan  Mengadakan Latihan Baris-berbaris  Melaksanakan wisata siswa. o Melaksanakan wisata siswa o Melaksanakan kegiatan yang dapat menumbuhkan rasa kecintaan terhadap alam. Mengadakan ekskul Paskibra bersama sekbid 2 3. Mengikuti lomba PMR 2. Mengadakan ekskul Pramuka 4.9  Meningkatkan ketertiban. Mengadakan lomba PBB bersama sekbid 2 2. dan lingkungan  Mempelajari dan menghayati semangat perjuangan para pahlawan bangsa (napak tilas) SEKBID IV (Kepribadian dan Budi Pekerti Luhur) Bertujuan untuk melatih siswa agar lebih menanamkan kesopanan serta melaksanakan norma-norma yang berlaku di masyarakat dan bisa diamalkan dalam kehidupan sehari-hari. Mengikuti Latihan Gabungan o Melaksanakan tata tertib sekolah o Melaksanakan baris-berbaris o Mempelajari dan menghayati sejarah perjuangan bangsa. 4.

Jangka Panjang : 1. kalender tahunan membuat Kaos OSIS o Melaksanakan Praktek Kerja Nyata seperti Bazar OSIS o Binaan kegiatan Ekstrakurikuler : Koperasi Siswa  Meningkatkan ketrampilan dalam mencptakan suatu barang lebih berguna  Meningkatkan ketrampilan dibidang teknik. Mengadakan diklat jurnalistik 3. Mengadakan LDK 5. Jangka Panjang : 1. kalender kegiatan OSIS.seminar Jangka pendek : 1. Menyalurkan kreativitas siswa melalui koperasi o Meningkatkan usaha-usaha yang berhubungan dengan kooperasi siswa. o Mengadakan diskusi kewiraswastaan siswa. Mengadakan media komunikasi siswa (mading) 3. majalah dinding dsb ) o Mengadakan seminar/forum diskusi ilmiah o Dan kegiatan lainnya o Binaan kegiatan Ekstrakurikuler : Jurnalis  Mengadakan Ltihan pengibaran bendera untuk hari senin  Mengadakan dan menggiatkan kelompok belajar tiap-tiap kelas  Melaksanakan latihan kepemimpinan siswa  Mengadakan forum diskusi ilmiah  Mengadakan media komunikasi OSIS (Buletin. Majalah Dinding dan sebagainya)  Mengadakan pertemuan/musyawarah setiap sebulan sekali bagi semua pengurus OSIS SEKBID VI (Keterampilan dan Kewiraswastaan) Bertujuan melatih siswa agar mampu lebih kreatif dan mendidik agar mempunyai keterampilan lebih dari tugas pokoknya. Melaksanakan penjagaan koperasi 2. Mengadakan ekskul ESC dan KIR 2. Mengadakan Kegiatan untuk memperingati Ultah SMP N 12 Pontianak 6. Mengadakan MOS dan Pra MOS 4. o Memantapkan dan mengembangkan program kerja OSIS o Melaksanakan Latihan Kepemimpinan Siswa o Mengaktifkan media komunikasi sekolah sebagai sarana komunikasi siswa(buletin. elektronika. Pendidikan Politik dan Kepemimpinan) Bertujuan untuk melatih siswa agar bisa menjadi seorang pemimpin dan mampu menggerakan Organisasi serta ikut serta dalam kegiatan Politik Siswa. Mengadakan ISC dan LMDS 2. pertanian dan peternakan .yaitu belajar. Menetapkan & Mengembangkan peran serta dalam OSIS dan tugas masing – masing. o Melatih keterampilan siswa seperti pembuatan stiker.10 o Binaan kegiatan ekstrakurikuler : Pramuka  Mengadakan Bakti Sosial setahun sekali  Mengadakan Kerja Bakti di sekitar sekolah  Menjenguk teman yang sakit/meninggal  Memberikan bantuan terhadap korban bencana alam  Memberikan bantuan kepada fakir miskin dan yatim piatu  Mengadakan penarikan sumbangan PMI SEKBID V (Berorganisasi. Mengikuti seminar .

Mengadakan ekskul taekwondo 6. Mengadakan Classmeeting basket tiap jum’at 7. o Membantu pihak sekolah dalam usaha pencegahan penyalahgunaan Narkoba dan Miras o Bekerjasama dengan BK mengadakan penyuluhan NAPZA dan pergaulan remaja di lingkungan sekolah. BKC. Basket. Mengikuti pertandingan 3. Sepak Bola. Mengisi paduan suara pada hari senin dan hari besar nasional 2. o Dan kegiatan lainnya. Mengadakan ekskul Voli 4. . Diharapakan pada siswa dapat mengembangkan Minat dan Bakatnya dengan baik. Melaksanakan SKJ 2. Apresiasi dan Daya Kreasi Seni) Bertujuan untuk melatih siswa dalam mengembangkan Kreativitasnya yang berhubungan dengan kegiatan kesenian. Tae Kwon Do. PSM 261. Mengadakan ekskul paduan suara + vocal group 4. Mengadakan ekskul teater 2. Berpartisipasi dalam lomba yang berhubungan dengan seni o Mengadakan pentas seni o Menyelenggarakan lomba seni dan budaya o Mengikuti berbagai perlombaan seni o Mengawasi perkembangan berbagai sanggar seni di lingkungan sekolah. Mengadakan ekskul dance + tari 3. Volley Ball. Jangka Panjang : 1. seperti PORAK. Melaksanakan pertandingan persahabatan antar sekolah 2. o Binaan kegiatan Ekstrakurikuler : PMR. mengikuti dan mengadakan pertandingan olah raga persahabatan. Mengadakan ekskul pencak silat 5. Jangka Panjang : 1.  Mengadakan Latihan Olah Raga  Mengadakan pertandingan persahabatan  Melaksanakan Senam Pagi Indonesia dan Senam Kesegaran Jasmani  Mengadakan Class Meting setiap akhir semester  Mengadakan Usaha Kesehatan Sekolah SEKBID VIII (Persepsi. Mengikuti POPDA. Silat. o Menyelenggarakan lomba olah raga di lingkunagn sekolah. Mengadakn Latihan Band Jangka pendek : 1.11      Meningkatkan usaha ketrampilan tangan (hasta karya) Meningkatkan usaha koperasi sekolah unit produksi Meningkatkan penyelenggaran perpustakaan sekolah Melaksanakan Praktik Kerja Nyata (PKN) dan pengalaman kerja lapangan (PKL) Mengadakan Lomba PKK tiap semester SEKBID VII (Kesegaran Jasmani dan Kreasi) Bertujuan untuk melatih siswa agar dapat mengerti akan pentingnya jasmani dan kreasi siswa dalam menunjang proses belajar dan kegiatan. Mengadakan ekskul Basket 3. Melaksanakan ekskul sepak bola Jangka pendek : 1.

drama/sastra.12 o o        Kegiatan lainnya. memamerkan berbagai cabang seni baik karya wisata sekolah maupun karya seni dari luar lingkungan sekolah . Binaan kegiatan Ekstrakurikuler : Depot Kreasi Seni (Dekresi) Mengadakan Latihan Olah Raga Mengadakan pertandingan persahabatan Melaksanakan Senam Pagi Indonesia dan Senam Kesegaran Jasmani Mengadakan Class Meting setiap akhir semester Mengadakan Usaha Kesehatan Sekolah Mengadakan lomba nyanyi lagu Nasional. seni kerajinan. daerah dan hiburan Mengembangkan wawasan dan ketrampilan siswa dibidang seni suara. seni rupa. musik dan fotografi  Menyelenggarakan sanggar berbagai macam seni  Menciptakan daya cipta seni  Mementaskan. seni tari.

jpg .13 bagan-osis-1997.

jpg .14 bagan-osis-2006-2.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful