1

OSIS
OSIS (kepanjangannya adalah Organisasi Siswa Intra Sekolah) adalah suatu organisasi yang berada di tingkat sekolah di Indonesia yang dimulai dari Sekolah Menengah yaitu Sekolah Menengah Pertama((SMP)) dan Sekolah Menengah Atas((SMA)). OSIS diurus dan dikelola oleh murid-murid yang terpilih untuk menjadi pengurus OSIS. Biasanya organisasi ini memiliki seorang pembimbing seorang guru yang dipilih oleh pihak sekolah. Anggota OSIS adalah seluruh siswa yang berada pada satu sekolah tempat OSIS itu berada. Seluruh anggota OSIS berhak untuk memilih calonnya untuk kemudian menjadi pengurus OSIS.

Latar Belakang berdirinya OSIS
Tujuan nasional Indonesia, seperti yang tercantum pada Pembukaan Undang-undang Dasar 1945, adalah melindungi segenap Bangsa Indonesia dan seluruh tumpah darah Indonesia dan untuk memajukan kesejahteraan umum, mencerdaskan kehidupan bangsa, dan ikut melaksanakan ketertiban dunia yang berdasarkan kemerdekaan, perdamaian abadi dan keadilan sosial. Dan secara operasional diatur melalui Undang-Undang Nomor 20 tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional. Pembangunan Nasional dilaksanakan di dalam rangka pembangunan Manusia Indonesia seutuhnya dan pembangunan seluruh masyarakat Indonesia. Pembangunan pendidikan merupakan bagian dari Pembangunan Nasional. Di dalam garis-garis besar haluan Negara ditetapkan bahwa pendidikan nasional berdasarkan Pancasila, bertujuan untuk meningkatkan ketaqwaan terhadap Tuhan Yang maha Esa, kecerdasan dan keterampilan, mempertinggi budi pekerti, memperkuat kepribadian dan mempertebal semangat kebangsaan dan cinta tanah air, agar dapat menumbuhkan manusia-manusia pembangunan yang dapat membangun dirinya sendiri serta bersama-sama bertanggung jawab atas pembangunan bangsa. Garis-garis Besar Haluan Negara juga menegaskan bahwa generasi muda yang di dalamnya termasuk para siswa adalah penerus cita-cita perjuangan bangsa dan sumber insani bagi pembangunan nasional yang berdasarkan Pancasila dan undang-undang dasar 1945. Mengingat tujuan pendidikan dan pembinaan generasi muda yang ditetapkan baik di dalam Pembukaan Undang-undang Dasar 1945 maupun di dalam garis-garis besar Haluan Negara amat luas lingkupnya, maka diperlukan sekolah sebagai lingkungan pendidikan yang merupakan jalur pendidikan formal yang sangat penting dan strategis bagi upaya mewujudkan tujuan tersebut, baik melalui proses belajar mengajar maupun melalui kegiatan kokurikuler dan ekstrakurikuler.

Wawasan Wiyatamandala
Dengan memperhatikan kondisi sekolah dan masyarakat dewasa ini yang umumnya masih dalam taraf perkembangan, maka upaya pembinaan kesiswaan perlu diselenggarakan untuk menunjang perwujudan sekolah sebagai Wawasan Wiyatamandala. Berdasarkan surat Direktur Jendral Pendidikan Dasar dan Menengah nomor :13090/CI.84 tanggal 1 Oktober 1984 perihal Wawasan Wiyatamandala sebagai sarana ketahanan sekolah, maka dalam rangka usaha meningkatkan pembinaan ketahanan sekolah bagi sekolah-sekolah di lingkungan pembinaan Direktorat Jenderal Pendidikan Dasra dan Menengah, Departemen pendidikan dan kebudayaan, mengeterapkan Wawasan Wiyatamandala yang merupakan konsepsi yang mengandung anggapan-anggapan sebagai berikut.  Sekolah merupakan Wiyatamandala (lingkungan pendidikan) sehingga tidak boleh digunakan untuk tujuan-tujuan diluar bidang pendidikan.

Secara Organisasi OSIS adalah satu-satunya wadah organisasi siswa yang sah di Insan Cendekia. Sekolah harus bertumpu pada masyarakat sekitarnya. dimana sekumpulan para siswa mengadakan koordinasi dalam upaya menciptakan satu organisasi yang mampu mencapai tujuan pembinaan kesiswaan di sekolah dan asrama. kokurikuler. Antara guru dengan orang tua siswa harus ada saling pengertian dan kerjasama yang baik untuk mengemban tugas pendidikan. dan kekeluargaan yang mantap. keindahan. yaitu : Latihan Kepemimpinan. memperkuat kepribadian. dan ekstra-kurikuler. 1. kegiatan kurikuler. Para guru. memiliki susunan kehidupan kelompok 3. berkelanjutan dalam waktu tertentu Tujuan 1. 4. 2. di dalam maupun di luar lingkungan sekolah. ketertiban. terkoordinasi 5. pemikiran. arti yang terkandung lebih jauh dalam pengertian OSIS adalah sebagai salah satu dari empat jalur pembinaan kesiswaan.2     Kepala sekolah mempunyai wewenang dan tanggung jawab penuh untuk menyelenggarakan seluruh proses pendidikan dalam lingkungan sekolahnya. 3. yang harus berdasarkan Pancasila dan bertujuan untuk: 1. Secara Fungsional Dalam rangka pelaksanaan kebijaksanaan pendidikan khususnya di bidang pembinaan kesiswaan di sekolah dan asrama. namun harus mencegah masuknya sikap dan perbuatan yang sadar atau tidak. Menghimpun ide. Ekstrakurikuler. OSIS sebagai suatu sistem ditandai beberapa ciri pokok : 1. kreatifitas. Secara Sistem Apabila OSIS dipandang sebagai suatu sistem. 2. memiliki sejumlah peranan 4. berorientasi pada tujuan 2. mempertinggi budi pekerti. meningkatkan ketakwaan teradap Tuhan yang maha Esa. 5. meningkatkan kecerdasan dan keterampilan. . dapat menimbulkan pertientangan antara kita sama kita. harus senantiasa menjunjung tinggi martabat dan citra guru sebagai manusia yang dapat digugu (dipercaya) dan ditiru. mempertebal semangat kebangsaan dan cinta tanah air. bakat dan minat siswa ke dalam salah satu wadah yang bebas dari pengaruh negatif dari luar sekolah. yang tidak mempunyai hubungan organisatoris dengan OSIS di sekolah lain dan tidak menjadi bagian/alat dari organisasi lain yang ada di luar sekolah. Wawasan Wiyatamandala. serta menciptakan suatu kondisi kemampuan dan ketangguhan yakni memiliki tingkat keamanan. betapapun sulitnya keadaan yang melingkunginya. di samping ketiga jalur yang lain. berarti OSIS sebagai tempat kehidupan berkelompok siswa bekerjasama untuk mencapai tujuan bersama. Upaya untuk mewujudkan wawasan Wiyatamandala antara lain dengan menciptakan sekolah sebagai masyarakat belajar. sehingga proses belajar mengajar. 3. Untuk mengimplementasikan wawasan Wiyatamandala perlu diciptakan suatu situasi di mana siswa dapat menikmati suasana yang harmonis dan menimbulkan kecintaan terhadap sekolahnya. Dalam hal ini OSIS Insan Cendekia dipandang sebagai suatu sistem. dan ekstrakurikuler dapat berlangsung dengan mantap. mencakup pola pembinaan siswa di sekolah dan asrama. Oleh karena itu. kebersihan. kegiatan kokurikuler. pembinaan Organisasi Siswa Intra Sekolah (OSIS).

Mewakili kelasnya dalam rapat perwakilan kelas. Mampu menampung dan menyalurkan aspirasi kelas. Dapat bersikap netral. MPK mempunyai kewajiban : a. Bersama pengurus OSIS membuat dan menetapkan Garis Besar Program Kerja (GBPK) OSIS yangdisahkan oleh Pembina OSIS dan Kepala Sekolah. menyampaikan pikiran dan gagasan dalam usaha untuk lebih mematangkan kemampuan berpikir. 5. tidak mementingkan kepentingan kelompoknya. 2. OSIS akan tampil sebagai penggerak apabila para pembina. . Berpartisipasi dan dinamis di kelasnya. Sebagai Wadah Organisasi Siswa Intra Sekolah merupakan satu-satunya wadah kegiatan para siswa di Insan Cendekia bersama dengan jalur pembinaan yang lain untuk mendukung tercapainya tujuan pembinaan kesiswaan. wawasan dan pengambilan keputusan. 2. 3. Tanpa saling bekerjasama dengan berbagai jalur. Sebagai penggerak/motivator Motivator adalah perangsang yang menyebabkan keinginan. e. Peranan Sebagai salah satu jalur dari pembinaan kesiswaan. terlebih dahulu dilakukan musyawarah di kelas masing-masing. 8. Adapun syarat-syarat anggota MPK adalah sebagai berikut : 1. Berkelakuan baik. Mengajukan calon pengurus OSIS berdasarkan hasil rapat di kelasnya. Mengajukan usul kegiatan untuk dijadikan program kerja OSIS d. sehingga timbul satu kebanggaan untuk mendukung peran sekolah sebagai tempat terselenggaranya proses belajar mengajar. yaitu : menghadapi perubahan. Mendorong sikap.3 2. Dipilih berdasarkan musyawarah dan tanpa paksaan atau tekanan dari pihak lain. memanfaatkan peluang dan perubahan. dan yang penting memberikan kepuasan kepada anggota. MPK mempunyai hak : a. Memiliki jiwa pemimpin. ekstrakurikuler dan wawasan wiyatamandala. c. c. 7. peranan OSIS sebagai wadah tidak akan berfungsi dengan optimal. Meminta Laporan Pertanggungjawaban dari Pengurus OSIS. Semangat para siswa untuk berbuat dan melakukan kegiatan bersama dalam mencapai tujuan. Oleh sebab itu OSIS dalam mewujudkan fungsinya sebagai wadah. Terdaftar sebagai siswa di sekolah bersangkutan. d. 6. Sebagai tempat dan sarana untuk berkomunikasi. memiliki daya tangkal terhadap ancaman. Bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa. 2. MPK Anggota MPK terdiri dari 2 (dua) orang perwakilan tiap kelas. Melaksanakan fungsi pengawasan terhadap kinerja Pengurus OSIS selama satu tahun. 3. Memberi kritik dan saran terhadap kinerja Pengurus OSIS. 4. Bersama Pengurus OSIS menyusun Anggaran Dasar dan Anggaran Rumah Tangga. b. peranan OSIS adalah : 1. dan kewajiban MPK adalah sebagai berikut : 1. jiwa dan semangat kesatuan dan persatuan di antara para siswa. Adapun mengenai hak. pengurus mampu membawa OSIS selalu dapat menyesuaikan dan memenuhi kebutuhan yang diharapkan. b. Sebelum menjadi anggota MPK. wahana harus selalu bersama-sama dengan jalur yang lain. yaitu latihan kepemimpinan. Menampung dan menyalurkan aspirasi siswa kepada pihak sekolah.

guru dan teman 5. Penasehat OSIS. yang dibuktikan dengan pernyataan tertulis 3. Memiliki bakat sebagai pemimpin 6. o Memberikan arahan kepada Pembina dalam pengelolaan.t. Majelis Permusyawaratan Siswa (MPS) Terdiri dari 2 (dua) orang siswa dari setiap kelas Rincian Tugas :  Mewakili kelasnya dalam rapat permusyawaratan siswa  Mengajukan ususl kegiatan untuk dijadikan program kerja OSIS  Mengajukan calon pengurus OSIS berdasarkan hasil rapat kelas  Menilai laporan pertanggungjawaban pengurus OSIS pada akhir jabatannya  Mempertanggungjawabkaan segala tugas kepada Pembina OSIS  Bersama-sama pengurus menyusun Anggaran Rumah Tangga 4.4 Perangkat OSIS Perangkat OSIS Insan Cendekia terdiri dari : Penasehat OSIS. terdiri dari :  Kepala Sekolah  Wakil Kepala Sekolah Bidang Kesiswaan  Wakil Kepala Sekolah Bidang Keasramaan dan Keagamaan Rincian Tugas : o Menugaskan Guru sebagai Pembina OSIS dengan Surat Keputusan Kepala Sekolah. kehormatan dan martabat Insan Cendekia . 1. sehingga pelajarannya tidak terganggu karena menjadi pengurus OSIS 8. Memiliki kemauan. kemampuan dan pengetahuan yang memadai 7. pembinaan dan pengembangan OSIS o Memberikan arahan kepada Majelis Permusyawaratan Siswa dan Pengurus OSIS o Memberikan arahan kepada Ketua Umum OSIS dan Tim Formatur dalam penyusunan Pengurus OSIS o Mengarahkan penyusunan Anggaran Rumah Tangga dan Program Kerja OSIS o Menghadiri rapat-rapat o Mengadakan evaluasi terhadap pelaksanaan tugas OSIS 3. 2. Pembina OSIS Pembina OSIS adalah guru yang ditugaskan oleh Kepala Sekolah yang disahkan dengan Surat Keputusan. Takwa kepada Allah s. Pengurus OSIS Syarat Pengurus OSIS : 1. Dapat mengatur waktu dengan sebaik-baiknya. Mendapat izin dari orang tua. pembinaan dan pengembangan OSIS. Tidak duduk di kelas 3 (tiga) Kewajiban Pengurus : 1) Menyusun dan melaksanakan Program Kerja sesuai dengan Anggaran Dasar dan Anggaran Rumah Tangga OSIS 2) Selalu menjunjung tinggi nama baik. Pembina OSIS.w. o Mengesahkan dan melantik keanggotaan Majelis Permusyawaratan Siswa dengan Surat Keputusan Kepala Sekolah o Mengesahkan dan melantik Pengurus OSIS dengan Surat Keputusan Kepala Sekolah 2. Memiliki nilai prestasi hasil belajar yang baik 4. Rincian Tugas : o Bertanggung jawab atas seluruh pengelolaan. Majelis Permusyawaratan Siswa (MPS) dan Pengurus OSIS. Memiliki budi pekerti yang baik dan sopan santun terhadap orang tua.

3. bertugas menyusun dan melaksanakan program kerja OSIS sesuai dengan AD ART 2. surat. ata meninggal dunia 4. mendistribusikan surat masuk surat keluar. Keanggotan berakhir apabila siswa yang bersangklutan tidak menjadi siswa lagi di sekolah tersebut. Setiap anggota mempunyai hak : o mendapat perlakuan yang sama sesuai bakat. Mempunyai masa kerja selama satu tahun pelajaran. minat dan kemampuannya o memilih dan dipilih sebagai perwakilan kelas atau pengurus. hasil rapat dan evaluasi kegiatan o Bersama Ketua Umum menandatangani setiap surat o Bertanggung jawab atas tertib administrasi organisasi o Bertindak sebagai notulis dalam rapat atau diserahkan kepada Wakil Sekretaris o Membantu Para Ketua mengkoordinir seluruh Divisi o Mendata Black List siswa dalam susunan kepanitiaan kegiatan o Membuat surat tugas untuk kepanitian kegiatan . menggantikan Ketua Umum jika berhalangan o Membantu Ketua Umum dalam melaksanakan tugasnya o Bertanggung jawab kepada Ketua Umum o Berkoordinasi dengan para anggota Divisi . Anggota OSIS secara otomatis adalah siswa yang masih aktif belajar pada sekolah yang bersangkutan 2. Bertanggung jawab langsung kepada perwakilan kelas dan pembina OSIS.  Sekretaris I dan Sekretaris II o Memberi saran/masukan kepada Ketua Umum dan Para Ketua dalam mengambil keputusan o Mendampingi Ketua Umum dan Para Ketua dalam memimpin setiap rapat o Menyiapkan. o Bicara secara lisa maupun tertulis. menyimpan dan mencatat serta mengarsipkan surat yang berhubungan dengan pelaksanaan kegiatan o Menyiapkan laporan.  Ketua Umum o Memimpin organisasi dengan baik dan bijaksana o Mengkoordinasikan semua anggota kepengurusan o Menetapkan kebijaksanaan yang telah dipersiapkan dan direncanakan oleh angota kepengurusan o Memimpin rapat o Menetapkan kebijaksanaandan mengambil keputusan berdasarkan musyawarh dan mufakat o Setiap saat mengevaluasi kegiatan anggota kepengurusan  Ketua I. II dan III o Bersama-sama Ketua Umum menetapkan kebijaksanaan o Memberikan saran kepada Ketua Umum dalam rangka mengambil keputusan o Secara berurutan. Anggota OSIS tidak memerlukan kartu anggota 3. menyampaikan laporan pertangungjawaban kepada rapat perwakilan kelas pada akhir masa jabatannya. 4. Tugas Anggota 1.5 3) Kepemimpinan pengurus OSIS bersifat kolektif 4) Menyampaikan laporan pertanggungjawban kepada rapat Majelis Permusyawaratan Kelas pada akhir masa jabatan 5) Selalu berkonsultasi dengan Pembina Struktur dan Rincian Tugas Pengurus 1.

Tugas dan Fungsi Jabatan KETUA UMUM Ketua Umum OSIS mempunyai tugas yaitu bertanggung jawab atas segala kegiatan yang dilaksanakan oleh OSIS berdasarkan kepada Program Kerja yang telah disyahkan oleh kelas pada masa Bakti 2002 / 2003. f. c. seorang wakil ketua dan seorang sekretaris o Pencalonan Ketua Umum OSIS o Pemilihan Ketua Umum OSIS o Penilaian laporan pertanggungjawaban pengurus OSIS pada akhir masa jabatannya o Acara. Serta mengkoordinir kegiatan Sekretaris yang ada dalam Struktur OSIS. waktu dan tempat rapat dikonsultasikan dengan Pembina OSIS B. Memimpin Organisasi dengan baik dan bijak b. Menetapkan kebijaksanaan dan mengambil keputusan berdasarkan mufakat. Rapat Pleno Majelis Permusyawaratan Siswa (MPS). Setiap saat mengevaluasi & mengawasi kegiatan. adalah rapat pengurus yang dihadiri oleh para Badan Pengurus Harian (BPH) OSIS untuk membicarakan dan mengkoordinasikan pelaksanaan pekerjaan harian. adalah rapat yang dihadiri seluruh anggota pengurus OSIS untuk:  penyusunan program kerja tahunan OSIS  penilaian pelaksanaan program kerja pengurus OSIS tengah tahunan dan akhir tahun  membahas laporan pertanggungjawaban OSIS pada akhir masa jabatan o Rapat Pengurus Harian. e. Rapat Pengurus OSIS o Rapat Pleno Pengurus. a.6  Bendahara I dan Bendahara II o Bertanggung jawab dan mengetahui segala pemasukan /pengeluaran uang/biaya yang diperlukan o Membuat tanda bukti kwitansi setiap pemasukan/pengeluaran uang untuk pertanggungjawaban o Bertanggung jawab atas inventaris dan perbendaharaan o Menyampaikan laporan keuangan secara berkala  Ketua Divisi o Bertanggung jawab atas seluruh kegiatan Divisi yang menjadi tanggung jawabnya o Melaksanakan kegiatan Divisi yang telah diprogramkan o Memimpin rapat Divisi o Menetapkan kebijaksanaan Divisi dan mengambil keputusan berdasarkan musyawarah dan mufakat o Menyampaikan laporan pertanggungjawaban pelaksanaan kegiatan Divisi kepada Ketua Umum melalui Para Ketua masing-masing FORUM ORGANISASI 1. . Memimpin rapat. adalah rapat yang dihadiri seluruh anggota Majelis Permusyawaratan Siswa Rapat ini diadakan untuk : o Pemilihan pimpinan rapat Majelis Permusyawaratan Siswa yang terdiri dari seorang ketua. Menetapkan kebijaksanaan yang telah dietetapkan & direncanakan dalam rapat. d. Mengkoordinir semua aparat kepengurusan. Menjaga keadaan dalam kepengurusan OSIS agar tetap harmonis & seimbang. g. Rapat-Rapat Rapat-Rapat terdiri dari : A.

b. Berusaha untuk mengelola keuangan OSIS dengan baik sehingga dalam laporannya tidak terdapat kekeliruan. f. Memperingati hari besar Agama & menjaga kerukunan. SEKRETARIS I & II Tugasnya membantu Sekretaris Umum. Menyiapkan laporan keuangan secara bekala. c. a. Mengadakan lomba yang bersifat keagamaan. d. Menggantikan sekum bila berhalangan hadir c. c.yaitu bertanggung jawab terhadap pengelolaan keuangan Organisasi. a. b. Bertanggung jawab atas Inventaris. mengetahui pemasukan & pengeluaran biaya. mendistribusikan & menyimpan surat yang berhubungan dengan kegiatan.  Berusaha mengkoordinasi dam mengawasi serta ikut terjun langsung dalam segala kegiatan. Bersama ketua menetapkan kebijakan. Memberi saran kepada ketua dalam mengambil keputusan b. Memberi saran kepada ketua mengambil keputusan. Menyiapakan & mengevaluasi surat e. SEKBID (SEKRETARIS BIDANG) SEKBID I (Ketaqwaan Terhadap Tuhan Yang Maha Esa) Bertujuan untuk melatih siswa agar lebih meningkatkan Ketaqwaan Terhadap Tuhan Yang Maha Esa dan berusaha agar para siswa lebih kreatif dalam melaksanakan kegiatan yang bersifat keagamaan. Waka I & Sekretaris I mengkoordinir sekbid 1 s/d 4 Waka II & Sekretaris II mengkoordinir sekbid 5 s/d 8 SEKRETARIS UMUM Sekretaris Umum mempunyai tugas pokok sebagai berikut :  Bertanggung jawab terhadap pengeleloaan administrasi Organisasi serta ketertiban administrasi OSIS  Mencatat segala hasil kegiatan yang berhubungan dengan program kerja OSIS dan berusaha mengkoordinir bawahannya. a. a. d. Mendampingi ketua dalam rapat c. Membuat kwitansi pada setiap pemasukan & pengeluaran. Bertanggung jawab pada ketua. Menyiapkan. c. b. Menggantikan ketua bila ketua berhalangan hadir. g. . Membantu ketua dalam bertugas. Bertindak sebagai notulis. Melaksanakan ibadah. Aktif membantu sekum b. d. Menandatangani surat bersama ketua f.7 WAKIL KETUA I Dalam melaksanakan tugasnya berusaha membantu Ketua Umum dalam melaksanakan tugasnya dan berusaha untuk kerjasama dengan para bawahannya dan yang paling penting mempunyai tugas:  Memimpin dan bertanggung jawab terhadap kegiatan yang sedang dilaksanakan apabila Ketua Umum berhalangan hadir. Bertanggung jawab. Bertanggung jawab atas Sekbid Organisasi. a. e. g. Masing – masing sekretaris mengkoordinir sekbid 1 s/d 8 BENDAHARA UMUM Bendahara Umum mempunyai tugas pokok.

Serta menciptakan persatuan dan kesatuan.8 Jangka Panjang : 1. o Binaan kegiatan Ekstrakurikuler : Paskibra. Mengadakan lomba PBB bersama sekbid 3 3. Melakasanakan Upacara Hari Besar Nasional 2. Mengadakan ekskul PSK (Katolik) 4.kota o Melaksanakan ibadah sesuai dengan ketentuan agama masing-masing o Memperingati hari-hari besar agama o Mengadakan dan mengikuti kegiatan lomba yang bersifat keagamaan o Mengadakan dan mengikuti kegiatan keagamaan antar organisasi baik yang bersifat intern maupun ekstern o Dan kegiatan lainnya yang berkaitan dengan ketaqwaan. Mengadakan Bakti Sosial kemasyarakatan 4. Jangka Panjang : 1. Mengadakan penilaian pada setiap senin. English Club. Melatih kelas yang mendapat tugas 3. Melaksanakan langganan majalah keagamaan Jangka pendek : 1. o Melaksanakan bakti sosial/masyarakat o Memelihara keindahan dan kelestarian lingkungan sekolah dan masyarakat. Mengadakan lomba se. Melaksanakan Kuliah setiap jum’at 7. Menerbitkan Buliten Sekolah 6. Memelihara keindahan dan kelestarian lingkungan sekolah o Melaksanakan upacara bendera setiap hari Senin pagi dan hari-hari besar Nasional. Mengadakan ekskul KSK (Kristen) 3. Mengadakan ekskul KSB (Budha) 5.  Melaksanakan Upacara Bendera pada setiap hari Senin dan Hari-hari besar Nasional  Melaksanakan Bakti Sosial/Masyarakat  Mengadakan Lomba Karya Tulis  Melaksanakan pertukaran siswa antar propinsi . Mengadakan ekskul KSI (Islam) 2. Mengadakan Gerakan Sosial Sodara Asuh 5. Mengikuti berbagai kegiatan keagamaan baik lomba seni 3. o Mengikuti lomba karya tulis/bidang studi o Menghayati dan mampu menyanyikan lagu-lagu nasional(Mars dan Hymne) o Dan kegiatan lainya. 2. Menyelenggarakan peringatan hari besar keagamaan. Jangka pendek : 1. o Binaan kegiatan Ekstrakurikuler : Forum Aflikasi Remaja Mesjid  Mengadakan Latihan Qiro’ah dan Pidato  Memperingati hari-hari besar Agama  Melaksanakan Perbuatan Amaliah sesuai dengan norma Agama  Membina toleransi kehidupan antar umat beragama  Mengadakan kegiatan Lomba yang bersifat keagamaan  Menyelenggarakan kegiatan seni yang bernafaskan keagamaan SEKBID II (Kehidupan Berbangsa dan Bernegara) Bertujuan untuk melatih siswa agar lebih merasakan Nasionalisme serta kecintaan kepada bangsa dan negara. Melaksanakan Upacara hari senin 2. KIR.

Mengikuti lomba UKS terbaik 3. Melaksanakan tata tertib sekolah 2. Mengikuti Latihan Gabungan o Melaksanakan tata tertib sekolah o Melaksanakan baris-berbaris o Mempelajari dan menghayati sejarah perjuangan bangsa. memupuk rasa cina tanah air dan nasionalisme seperti PAO o Dan kegiatan lainnya. Pecinta alam. o Binaan kegiatan Ekstrakurikuler : Napak Rimba. Menjaga peserta Upacara pada hari senin dan Upacara lainnya. . Melaksanakan wisata siswa Jangka pendek : 1. Mengadakan ekskul Paskibra bersama sekbid 2 3. o Dan kegiatan lainnya.9  Meningkatkan ketertiban. Kerapian. Mengadakan Latihan dasar anggota PMR baru (diklat) o Membantu penyelenggaraan Masa Orietasi Peserta Didik o Membantu pihak sekolah dalam melaksanakan pembinaan tata krama siswa o Melaksanakan kegiatan amal / bakti sosial. Mengawasi dan Mengadakan PMR 2. 4. Mengadakan ekskul Pramuka 4. o Menyelenggarakan kegiatan yang dapat membina persatuan dan kesatuan. kelestarian alam. Mengadakan KAAP 4. Mengelola UKS 3. Meminta Sumbangan musibah keluarga besar SMP N 12 Pontianak Jangka pendek : 1. Mengikuti lomba PBB 3. PKS  Mengadakan Latihan Pramuka  Mengadakan Perkemahan pada Akhir Semester  Mewajibkan Mengikuti Latihan Pramuka Khusus bagi siswa kelas VII  Menggiatkan kedisiplinan dan ketrampilan siswa dalam pendidikan kepramukaan melalui latihan dan perlombaan  Mengadakan Latihan Baris-berbaris  Melaksanakan wisata siswa. Mengadakan donor darah sukarela 4. Kedisiplinan dan tata tertib Sekolah SEKBID III (Pendidikan Pendahuluan Bela Negara) Bertujuan untuk melatih siswa agar merasakan Nasionalisme serta ikut serta dalam rangka pembangunan Negara yang khususnya untuk melatih Kedisiplinan. Jangka Panjang : 1. Mengadakan lomba PBB bersama sekbid 2 2. dan lingkungan  Mempelajari dan menghayati semangat perjuangan para pahlawan bangsa (napak tilas) SEKBID IV (Kepribadian dan Budi Pekerti Luhur) Bertujuan untuk melatih siswa agar lebih menanamkan kesopanan serta melaksanakan norma-norma yang berlaku di masyarakat dan bisa diamalkan dalam kehidupan sehari-hari. Mengikuti lomba PMR 2. Jangka Panjang : 1. o Melaksanakan wisata siswa o Melaksanakan kegiatan yang dapat menumbuhkan rasa kecintaan terhadap alam.

o Mengadakan diskusi kewiraswastaan siswa.yaitu belajar. kalender kegiatan OSIS. Jangka Panjang : 1.seminar Jangka pendek : 1. Menetapkan & Mengembangkan peran serta dalam OSIS dan tugas masing – masing. kalender tahunan membuat Kaos OSIS o Melaksanakan Praktek Kerja Nyata seperti Bazar OSIS o Binaan kegiatan Ekstrakurikuler : Koperasi Siswa  Meningkatkan ketrampilan dalam mencptakan suatu barang lebih berguna  Meningkatkan ketrampilan dibidang teknik. Mengadakan LDK 5. Mengadakan diklat jurnalistik 3. Majalah Dinding dan sebagainya)  Mengadakan pertemuan/musyawarah setiap sebulan sekali bagi semua pengurus OSIS SEKBID VI (Keterampilan dan Kewiraswastaan) Bertujuan melatih siswa agar mampu lebih kreatif dan mendidik agar mempunyai keterampilan lebih dari tugas pokoknya. Mengadakan media komunikasi siswa (mading) 3. Jangka Panjang : 1. Mengadakan ISC dan LMDS 2. elektronika.10 o Binaan kegiatan ekstrakurikuler : Pramuka  Mengadakan Bakti Sosial setahun sekali  Mengadakan Kerja Bakti di sekitar sekolah  Menjenguk teman yang sakit/meninggal  Memberikan bantuan terhadap korban bencana alam  Memberikan bantuan kepada fakir miskin dan yatim piatu  Mengadakan penarikan sumbangan PMI SEKBID V (Berorganisasi. o Memantapkan dan mengembangkan program kerja OSIS o Melaksanakan Latihan Kepemimpinan Siswa o Mengaktifkan media komunikasi sekolah sebagai sarana komunikasi siswa(buletin. Pendidikan Politik dan Kepemimpinan) Bertujuan untuk melatih siswa agar bisa menjadi seorang pemimpin dan mampu menggerakan Organisasi serta ikut serta dalam kegiatan Politik Siswa. Mengikuti seminar . o Melatih keterampilan siswa seperti pembuatan stiker. Mengadakan ekskul ESC dan KIR 2. pertanian dan peternakan . Mengadakan MOS dan Pra MOS 4. Mengadakan Kegiatan untuk memperingati Ultah SMP N 12 Pontianak 6. Melaksanakan penjagaan koperasi 2. Menyalurkan kreativitas siswa melalui koperasi o Meningkatkan usaha-usaha yang berhubungan dengan kooperasi siswa. majalah dinding dsb ) o Mengadakan seminar/forum diskusi ilmiah o Dan kegiatan lainnya o Binaan kegiatan Ekstrakurikuler : Jurnalis  Mengadakan Ltihan pengibaran bendera untuk hari senin  Mengadakan dan menggiatkan kelompok belajar tiap-tiap kelas  Melaksanakan latihan kepemimpinan siswa  Mengadakan forum diskusi ilmiah  Mengadakan media komunikasi OSIS (Buletin.

 Mengadakan Latihan Olah Raga  Mengadakan pertandingan persahabatan  Melaksanakan Senam Pagi Indonesia dan Senam Kesegaran Jasmani  Mengadakan Class Meting setiap akhir semester  Mengadakan Usaha Kesehatan Sekolah SEKBID VIII (Persepsi. Basket. seperti PORAK. o Dan kegiatan lainnya. mengikuti dan mengadakan pertandingan olah raga persahabatan. o Menyelenggarakan lomba olah raga di lingkunagn sekolah. Jangka Panjang : 1. Mengadakan ekskul Basket 3. Silat. o Binaan kegiatan Ekstrakurikuler : PMR. Mengadakan ekskul Voli 4. Mengikuti POPDA. PSM 261. Mengadakan ekskul paduan suara + vocal group 4. Berpartisipasi dalam lomba yang berhubungan dengan seni o Mengadakan pentas seni o Menyelenggarakan lomba seni dan budaya o Mengikuti berbagai perlombaan seni o Mengawasi perkembangan berbagai sanggar seni di lingkungan sekolah. Volley Ball. Mengisi paduan suara pada hari senin dan hari besar nasional 2. o Membantu pihak sekolah dalam usaha pencegahan penyalahgunaan Narkoba dan Miras o Bekerjasama dengan BK mengadakan penyuluhan NAPZA dan pergaulan remaja di lingkungan sekolah. Melaksanakan SKJ 2. Diharapakan pada siswa dapat mengembangkan Minat dan Bakatnya dengan baik. Melaksanakan pertandingan persahabatan antar sekolah 2. Apresiasi dan Daya Kreasi Seni) Bertujuan untuk melatih siswa dalam mengembangkan Kreativitasnya yang berhubungan dengan kegiatan kesenian. Mengadakn Latihan Band Jangka pendek : 1. Jangka Panjang : 1. Mengadakan ekskul dance + tari 3. Mengadakan Classmeeting basket tiap jum’at 7. BKC. Sepak Bola.11      Meningkatkan usaha ketrampilan tangan (hasta karya) Meningkatkan usaha koperasi sekolah unit produksi Meningkatkan penyelenggaran perpustakaan sekolah Melaksanakan Praktik Kerja Nyata (PKN) dan pengalaman kerja lapangan (PKL) Mengadakan Lomba PKK tiap semester SEKBID VII (Kesegaran Jasmani dan Kreasi) Bertujuan untuk melatih siswa agar dapat mengerti akan pentingnya jasmani dan kreasi siswa dalam menunjang proses belajar dan kegiatan. Melaksanakan ekskul sepak bola Jangka pendek : 1. Mengikuti pertandingan 3. Mengadakan ekskul pencak silat 5. Mengadakan ekskul teater 2. Mengadakan ekskul taekwondo 6. . Tae Kwon Do.

drama/sastra. seni rupa. memamerkan berbagai cabang seni baik karya wisata sekolah maupun karya seni dari luar lingkungan sekolah . musik dan fotografi  Menyelenggarakan sanggar berbagai macam seni  Menciptakan daya cipta seni  Mementaskan. Binaan kegiatan Ekstrakurikuler : Depot Kreasi Seni (Dekresi) Mengadakan Latihan Olah Raga Mengadakan pertandingan persahabatan Melaksanakan Senam Pagi Indonesia dan Senam Kesegaran Jasmani Mengadakan Class Meting setiap akhir semester Mengadakan Usaha Kesehatan Sekolah Mengadakan lomba nyanyi lagu Nasional. seni tari. daerah dan hiburan Mengembangkan wawasan dan ketrampilan siswa dibidang seni suara. seni kerajinan.12 o o        Kegiatan lainnya.

13 bagan-osis-1997.jpg .

jpg .14 bagan-osis-2006-2.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful