P. 1
Program Kerja Kepala Madrasah

Program Kerja Kepala Madrasah

5.0

|Views: 647|Likes:
Published by Payyad Oemar

More info:

Published by: Payyad Oemar on Feb 08, 2013
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as DOC, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

10/26/2014

pdf

text

original

PROGRAM KERJA MA. TARBIYATUL MUSTAFID BATU RIMPANG DESA BADRAIN KEC. NARMADA KAB.

LOBAR

DISUSUN OLEH KEPALA MA. TARBIYATUL MUSTAFID TAHUN PELAJARAN 2006/2007

.... Struktur Organisasi MA........ D..... A....... PENDAHULUAN…………………………………………………… A........ II........ .DAFTAR ISI Halaman: KATA PENGANTAR. SK. DESKRIPSI TUGAS PENGELOLA MADRASAH……………....Pembagian Tugas dalam Proses Belajar Mengajar.. 3..IV....... RUANG LINGKUP……………………………………………..... DAFTAR ISI BAB I. MAKSUD DAN TUJAUN……………………………………… C.. URAIAN PROGRAM…………………………………………… B.III.. DASAR………………………………………………………… B.... Tarbiyatul Mustafid Batu Rimpang.... Matrik Program Kerja MA.... Tarbiyatul Mustafid Batu Rimpang .... PROGRAM KERJA TAHUN PELAJARAN 2006/2007……………........ RAPBM MA... PENUTUP……………………………………………………………..... Kalender Pendidikan 4... 5.... BAB.. EVALUASI PROGRAM KERJA TAHUN PELAJARAN 2005/2006 SECARA UMUM…………………………………………………….... LAMPIRAN-LAMPIRAN : 1. SASARAN……………………………………………………..... Bimbingan dan Konseling.. Tarbiyatul Mustafid Batu Rimpang 2. BAB.. BAB......

Jaelani NIP.. Muh. Tata Usaha dan dewan guru dalam waktu satu tahun pelajaran. . 150255883. Wakil Kepala Madrasah. kami dapat menyusun dan menyelesaikan program kerja MA. Rasa syukur yang tiada terhingga karena atas limpahan rahmat. besar harapan kami agar diberikan saran. sahabatnya. Drs. bahwa program kerja ini masih sangat jauh dari sempurna karena keterbatasan kemampuan dan pengalaman yang kami miliki. Kami menyadari. semoga program kerja ini dapat berjalan lancar sehingga dapat bermanfaat untuk kemajuan pendidikan khususnya Madrasah Aliyah dan lembaga-lembaga lain dilingkungan Yayasan Tarbiyatul Mustafid Batu Rimpang. pengikutnya hingga akhir zaman.KATA PENGANTAR Bissmillahirrahma nirrahiem Segala puji bagi Alloh Swt. kritik dan masukan apapun dari semua pihak demi kesempurnaan program kerja ini pada tahun-tahun yang akan datang. taufiq dan hidayah-Nya. Tarbiyatul Mustafid Batu Rimpang Tahun Pelajaran 2006/2007 ini sebagai mana yang diharapkan. Program Kerja ini merupakan suatu upaya pembinaan dan pengembangan dalam proses pendidikan yang diselenggarakan pada MA. dengan sebenar-benarnya pujian. beserta keluarganya. Tarbiyatul Mustafid Batu Rimpang. selanjutnya salam dan sejahtra atas junjungan kita Nabi Muhammad Saw. Batu Rimpang. Selanjutnya Program Kerja ini dijadikan pegangan dan rujukan dalam pelaksanaan tugas dan tanggung jawab dari Kepala Madrasah. semata tempat kami bergantung dan menyerahkan diri. Akhirul kalam hanya kehadirat Alloh Swt. 30 Juni 2006 Kepala Madrasah. Oleh karena itu.

TUJUAN a. 2. c. Keputusan rapat pengurus Yayasan Pondok Pesantren Tarbiyatul Mustafi Batu Rimpang tanggal 17 Juli 2006. Pedoman umum penyelenggaraan administrasi madrasah yang dikeluarkan oleh Dirjen Depag. Tarbiyatul Mustafid b. dan berhasil guna. tanggal 27 Januari 1997 tentang pedoman penyusunan program kerja tahunan madrasah dalam lingkungan Kanwil Depag. Sebagai pedoman kerja bagi semua unsur yang terlibat dalam pengelolaan pendidikan di lingkungan MA. Keputusan Kepala Kantor Departemen Agama Provinsi Nusa Tenggara Barat No. dan akhir tahun pelajaran 2006-2007. B. NTB. Sebagai dasar pertanggujawaban atas penyelenggaraan seluruh kegiatan yang sedang dan atau telah dilaksanakan. berdaya guna. MAKSUD a. . MAKSUD DAN TUJUAN 1. 3. Memberikan gambaran tentang rincian kegiatan yang akan dilaksanakan selama tahun pelajaran 2006-2007. b. Dapat dimulainya secara baik semua kegiatan pada awal pertengahan.BAB I PENDAHULUAN A. Terselnggaranya kegiatan-kegiatan khusus yang scara langsung atau tidak langsung ikut menunjang proses belajar mengajar tahun pelajaran 2006-2007. Kalender Pendidikan tahun pelajaran 2006/2007. 4. terprogram. bagi madrasah dalam lingkungan pembinaan Kanwil Depag NTB. DASAR Program kerja Madrasah Aliyah Tarbiyatul Mustafid Batu Rimpang Tahun Pelajarn 2006/2007 ini disusun berdasarkan : 1. Agar diperoleh penyelenggaraan kerja yang berjenjang. 2. Tuajuan Khusus Terselnggaranya kegiatan yang bisa menunjang proses belajar mengajar secara optimal baik yang bersifat rutin atau insidentil selama tahun pelajaran 20062007. Sebagai dasar melaksanakan evaluasi terhadap penyelenggaraan kegiatan pendidikan selama satu tahun pelajaran. WX/b/55/97. Untuk memperolah gambaran pemerataan pekerajaan dan kegiatan yang disesuaikan dengan tingkat kebutuhan / skala prioritas. Tujuan Umum Memberikan gambaran secara menyeluruh tentang bidang kegiatan yang akan diselenggarakan selama tahun pelajaran 2006-2007.

Kesiswaan 4. memulai tahun pelajaran 2. Program pokok yang meliputi kegiatan Penyelnggaraan kegiatan persiapan tahun pelajaran 2006-2007. tahap akhir. Penataan halaman madrasah (6 K). Penataan lingkungan dan peningkatan ketahanan madrasah. menjelang tahun pelajaran. 3. Penataan dan pengaturan pembagain tugas. ketatalaksanaa Madrasah Semua kegiatan yang ada pada bidang-bidang ini diprogramkan dalam suatu rencana yang terarah dan terjadwal sehingga dapat di upayakan penyelesaian semua program menurut jdawal yang di teteakan dengan hasil maksimal. yaitu: 1. Penataan dan pemeliharaan fisik madrasah. tahap inti.selam berlangsungnya tahun pelajaran. 2. Penataan dan penyempuranaan administrasi. Penyelnggaraan kegiatan menjelang tahun pelajaran 2006-2007. SASARAN 1. Ketenagaan 3. Sarna / Prasarana. . Dalam penjadwalan program kegiatandi bagi atas tiga tahap. Tahap awal. Kurikulum 2. untuk mencapai mutu pendidikan yang diharapkan sesuai dengan tujaun pendidikan nasional. Program penunjang yang meliputi kegaiatan yang langsung maupun yang tidak langsung mempengarhui pencapian hasil belajar mengajar ((((((0)))))) . hubungan masyarakat 6. Terselnggaranya proses belajar mengajar yang baik dan lancar. Sasaran umum. Sasaran Khusus a. c. Penyelenggaraan Persiapan kegiatan selama tahun pelajaran 2006-2007. RUANG LINGKUP Program kerja Madrasah Aliyah Tarbiyatul Mustafid Tahun Pelajaran 2006-2007 meliputi : 1.C. dan keuangan 5.

C. D. a. Bnyak siswa yang belum mampu memanfaatkan waktu belajar dengan sebaiknya. agar siswa yang lemah mendapatkan perhatian yang serius. 4. Awal tahun pelajaran penerimaan siswa baru berjalan Proses belajar mengajar berjalan dengan baik dan lancar. B. 4. 7.BAB II EVALUASI PROGRAM KERJA SECARA UMUM Secara umum evaluasi program kerja tahun pelajaran dapat kami laporkan sebagai berikut : A. siswa terbiasa belajar mendadak bila ada ulangan. Hasil tes sumatif belum dimanfaatakan dengan baik. b. Aspek Guru : 1. peningkatan cara belajar yang dengan kelompok belajar agar dimanfaatkan dengan baik. waktu / kesempatan yang ada di sekolah / di rumah tidak dimanfaatkan dengan baik. tidak berusaha belajar lebih giat. Pengguanaan alat peraga yang masih kurang. 2. 7. siswa banyak yang tidak memiliki buku pelajaran. Belum terlaksananya analisa hasil ulagan secara optimal. Kualifikasi guru yang masih mengajar pada bidang yang bukan keahliannya / spesipikasinya. 6. 8. bahkan catatan yang diberikan guru tidak ada / hilang. Masih ada guru yang kurqang memanfaatkan waktu belajar / tatap muka dengan alasan yang kurang jelas. sering tidak dibuat bahkan banyak yang mengerjakan di madrasah. dan dengan persiapan yang kurang matang. walaupun sebagian besar sudah menggunakannya. pekerjaan rumah yang diberikan guru. Aspek Orang Tua : . walaupun sebagian besar sudah melasanakannya. Akhir tahun pelajaran UAN/UAS bagi siswa kelas XII dan kenaikan kelas bagi kelas X dan XI dapat terlaskana dengan sestinya. 3. kurang efisien. 6. c. untuk tolak ukur ketuntasan belajar siswa. 3. 2. sesuai denagn rencana. Hambatan-hambatan : Aspek Siswa : 1. bagi siswa yang mendapatkan nilai kurang. karena beluam ada sarana pemondokan. perlu peningkakatan hobi membaca dan kunjungan ke perpustakaan sebagai pendukung proses belajar mengajar. Pengawasan belajar mengajar perlu ditingkatkan. 5. Metode mengajar yang masih kurang memadai. 5.

Perlu adanya aula tersenddiri. Mengadakan pelatihan / penataran MGMP bagi guru agar benar-benar profesional di bidangnya masing-masing. Aspek Sarana dan Prasarana : 1. 3. Membentuk / mengupayakan donatur tetap yang akan mendukung pendidikan di madrasah. karena terbatasnya masalah dana. sehingga pihak madrasah merasa kesulitan melaksanakan program dengan biaik. 2. 8. erbukti dengan kurangnya motivasi belajar siswa yang sekolah. Bagi siswa yang nialainya kurang dan mentalnya lemah. Bagi guru yang belum mencapai target kurikulum sesuai waktu yang ditetapkan. 3. masih kurang lengkapnya peralatan laboratorium. 6. tak tersedianya fasilitas komputersebagai sarana untuk keamajuan peserta didik. Dukungan dan dari orag tua yang sangat minim sekali. d. lebih-lebih yang malas dan juga hubungan dengan orang tua siswa. 6. Menggadakan pembinaan bagi seluruh siswa. karena orang tua masih /kurang memperhatikan cara belajar putraputrinya baik tinggal di asrama maupun yang pulang pergi. Peralatan kebersihan perlu mendapat perhatian yang serius antara lain bak sampah. Perhatian orang tua terhadap anaknya yang sekolah terasa kurang sekali. 7. yang selama ini masih bergabung dengan ruang kelas. Pembinaan guru sekolah oleh Kepala Masdarasah perlu ditingkatkan. guru. dan menyenangkan. karena orang tua adalah penaggung jawab pendidikan anak. artinya tak sekolah sehingga kesadaran untuk mendorong anaknya untuk maju sangat kurang. Sementara ini penataan halaman belum bisa dilaksanakan dikarenakan pola membangun berkesinambuangan.1. 10. nasehat kepada siswa agar dapat memanfaatkan waktu sebaik-baiknya. Mengguanakan waktu belajar tambahan bagi siswa kelas XII untuk meningkatkan mutu/hasil UAN / UAS. Kerja sama orang tua dengan madrasah / pengurus pondok pesantren perlu ditingkatkan lagi. Kepala Madrasah. Kurangnya gedung / ruang belajar yang menjadi hal utama pendukung pendidikan. 2. 9. sapu an lain-lain. 2. 5. agar menyadari arti kebersihan adalah separuh dari iman. E. sebagai pendukung ketercapaian hasil belajar siswa yang optimal. Kesadaran orang tua perlu ditingkatkan. mengupayakan bantuan dari pihak pemerintah / swasta dalam bentuk materi / dan demi keterlaksananya PBM yangnyaman. demikian juga terhadap wali kelas yang masih baru. tentram. 4. Kultur / latar belakang pendidikan orang tua yang masih ortodok. agar mendapat perhatian dan pembinaan yang khusus. 4. agar memberikan waktu / jam pelajaran tambahan pada waktu lain. 5. Guru BP/BK lebih meningkatkan pembinaan dan perhatian kepada siswa. 5. . BP/BK sering memberikan penjelasan / pengarahan. 3. 4.Jalan Keluar mengatasi Hambatan-hambatan 1.

Kami harapkan agar seluruh keluarga besar Pondok pesantren Tarbiyatul Mustafid pada umumnya.Tarbiyatul Mustafid Batu Rimpang. ((((((0)))))) .kami susun dengan segala keterbatasan dan kekurangan.kepala madrasah.wali siswa/siswi.semoga Allah yang maha pengasih lagi maha penyayang memberikan segala kemudahan dalam menjalankan kegiatan ini dan demi kesuksesan kita bersama.untuk itu kami hrapkan masukan.guruguru.Tarbiyatul Mustafid pada khususnya untuk mengikuti dan meningkatkan disiplin kerja sama yang baik untuk mensukseskan tujuan pendidikan nasional serta terciptanya poses belajar mengajar yang lancar demi peningkatan mutu pendidikan. Kami sadari bahwa program kerja ini.maka diharapkan agar semua guru.pegawai termasuk pembina.siswa –siswi . pengurus pondok pesantren. Akhirnya kami hanya mampu berdo’a kehadirat Allah SWT.pengurus komite agar menjabarkan tugasnya masing-masing berdasarkan pedoman ini. Amien Ya Rabbal Alamin.kritik dan saran guna melengkapi atau menyempurnakan program kerja yang akan datang. Program kerja tahunan ini.pegawai.wakil kepala madrasah atau koordinator urusan.wali kelas.MA. dan pengurus komite agar program kerja dapat dijadikan pedoman pelaksanaan kegiatan pendidikan di MA.((((((0)))))) BAB IV PENUTUP Alhamdulillah kami panjatkan kehadirat Allah SWT. Program ini merupakan garis besar kegiatan pendidikan yang perlu dijabarkan. karena dengan izin dan ridho-Nya sehingga program kerja Tahunan Madrasah Aliyah Tarbiyatul Mustafid Batu Rimpang Tahun Pelajaran 2006 / 2007 ini dapat kami susun.diharapkan dapat membantu seluruh karyawan.

Pelaksanaan pelayanan perpustakaan . KURIKULUM Sesuai dengan petunjuk Kepala Kantor Departemen Agama Provinsi Nusa Tengga Barat dan hasil keputusan Rapat Pondok Pesantren Tarbiyatul Mustafid Batu Rimpang. Keterampilan menjahit. petunjuk pelaksanaan dan perangkat kurikulum lainnya. Keterampilan membuat alat – alat dari bambu i.SP. Pelaksanaan pengawasan / pemantauan kegiatan praktek f. 7. 9. Partisifasi dalam pertandingan g. 4.Jurnal kelas dan batasan pelajaran). Kursus komputer h.ASP. URAIAN PROGRAM A. Penyiapan program dan jadwal praktek keterampilan b. Penetapan bidang-bidang ekstra kurikuler 5.maka program kerja Madrasah Aliyah Tarbiyatul Mustafid Batu Rimpang Tahun Pelajaran 2006 / 2007 diuraikan dalam komponen-komponen program sebagai berikut : 1. Penyediaan buku sumber dan penyusunan ringkasan materi/pengembangan materi pengajaran. Penyedian dan pendistribusian kelengkapan persiapan mengajar guru (buku tulis dan kelengkapannya) 3. Penyediaan dan pendistribusian format program pengajaran (SP. Penyusunan program pengajaran (APS. Kegiatan praktek keterampilan : a.BAB III PROGRAM KERJA TAHUN PELAJARAN 2006 / 2007 A. Pengkajian kurikulum/GBPP.PS. 6. Menyiapkan lembar kerja siswa ( LKS) c. c. Pengadaan dan pendistribusian perangkat kurikulum 2. Pengadaan dan penambahan alat dan bahanpraktek d. Pelaksanaan praktek keterampilan e. b.RP.RP) dan program kegiatan perbaikan /pengayaan. 10. Penataan dan pengelolaan administrasi perpustakaan. Kegiatan Perpustakaan a. Pendistribusian perangkat program pengajaran. Penyediaan penambahan koleksi buku-buku pelajaran dan sumber informasi lainnya. 8.

Kurikulum g. Kantor k. Pengorganisasian c. Mengadakan rapat i. Kepala Madrasah selaku manager bertugas : a. TUGAS KEPALA MADRASAH 1. Mengarahkan kegiatan d. Kegiatan ekstra kurikuler d. Kepala Madrasah selaku administrator bertugas : a. Menyusun Perencanaan b. Pengkoordinasian e. Pengawasan f. Mengorganisasi kegiatan c. Kegiatan bimbingan dan konseling c. Menyusun program ko kurikuler masing-masing mata pelajaran b. Ketenagaan j. Melaksanakan pengawasan f.Keuangan l. Kepala Madrasah selaku supervisor bertugas : a. Pengarahan d.11. Mengambil keputusan 3. DESKRIPSI TUGAS PENGELOLA MADRASAH I. Melakukan evaluasi terhadap kegiatan g. Mengkoordinasikan kegiatan e. Perpustakaan m. Kepala Madrasah selaku educator bertugas melaksanakan proses belajar mengajar secara efektif dan efisien 2. Kesiswaan h. Menentukan kebijaksanaan h. Kegiatan kerja sama dengan masyarakat dan instansi terkait . Perencanaan b. Proses belajar mengajar b. B.Keterampilan dan laboratorium 4. Kegiatan ko kurikuler a. Ketata Usahaan i. Pengadaan / penyiapan alat/bahan untuk kegiatan ko kurikuler.

Sarana dan prasarana f.e. Kegiatan OSIS .

You're Reading a Free Preview

Download
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->