PAKET III SOAL PENGAYAAN UJIAN NASIONAL MATA PELAJARAN BAHASA INDONESIA TAHUN 2012/2013 1.

Indikator SKL : Mengidentifikasi isi dan bagian suatu paragraf Indikator Soal : Disajikan sebuah paragraf, siswa dapat menentukan gagasan utama paragraf tersebut Soal : Bacalah paragraf berikut dengan seksama! Perilaku sehat merupakan pilar yang paling utama. Hal ini karena komponen tersebut ternyata sangat berpengaruh pada kedua pilar lainnya. Seseorang yang berperilaku sehat, tentu akan menjaga lingkungannya tetap sehat juga. Selain itu, dengan perilaku sehat, seseorang akan memanfaatkan fasilitas pelayanan kesehatan yang ada untuk memelihara kesehatannya. Gagasan utama paragraf tersebut adalah... A. memanfaatkan fasilitas kesehatan yang ada B. menjaga lingkungannya agar tetap sehat C. perilaku sehat akan berpengaruh pada pilar-pilar lainnya D. perilaku sehat merupakan pilar utama Kunci :D Pembahasan : Gagasan utama atau gagasan pokok merupakan pernyataan umum yang terdapat pada kalimat utama. Kalimat tersebut bersifat umum dengan ditandai kata yang merujuknya. Kata kunci: Perilaku sehat merupakan pilar yang paling utama. Kata yang merujuknya: Hal ini …. (Kalimat kedua). Seseorang yang berperilaku sehat … (kalimat ketiga); Selain itu, dengan perilaku sehat … (kalimat ketiga) 2. Indikator SKL : Menentukan persamaan isi berita Indikator Soal : Disajikan dua kutipan berita, siswa dapatmenentukan persamaan isi berita tersebut

Bhs. Indonesia Paket - 3

87

Soal : Bacalah teks berita berikut dengan seksama! Teks Berita 1
Perahu para nelayan di Banaran, Galur, Kulonprogo hanya diparkir di pantai. Hal itu terjadi karena saat ini ombak laut mencapai 6 sampai 7 meter. Ombak besar menyurutkan mereka untuk melaut dan lebih banyak melakukan kegiatan perbaikan alat.

Teks Berita 2
Masa sulit ratusan nelayan Tambaklorok, Semarang belum berlalu. Meski ketinggian gelombang pasang cenderung mengalami penurunan, mereka belum berani memaksimalkan aktivitas di laut lepas. Mereka beranggapan gelombang laut masih membahayakan keselamatan jiwa.

Kesamaan informasi kedua teks berita tersebut adalah …. A. Perahu nelayan banyak yang tidak dimanfaatkan. B. Resiko yang dihadapi oleh para nelayan di laut. C. Aktivitas nelayan melaut terganggu gelombang tinggi. D. Tingginya gelombang laut akibat nelayan tidak melaut. Kunci :C Pembahasan : Informasi adalah keterangan tentang suatu peristiwa. Menentukan persamaan informasi dari dua buah teks, cukup melihat peristiwa utama dalam teks tersebut. Peristiwa utama pada kedua teks tersebut adalah terjadinya gelombang tinggi. 3. Indikator SKL : Menentukan persamaan isi berita Indikator Soal : menentukan perbedaan penyajian berita tersebut Soal : Bacalah teks berikut dengan saksama! TEKS 1 Yogyakarta kembali diguyur hujan selama 6 jam yang menyebabkan beberapa wilayah dilanda banjir. Banjir kali ini lebih parah dibandingkan sebelumnya. Hal ini disebabkan oleh debit air yang mencapai ketinggian 50 cm, air keruh, berbau, dan menyebabkan gatal. TEKS 2 Jumat (3/12) sore, Kota Yogyakarta kembali diguyur hujan deras. Di Jalan Kolombo genangan air setinggi lutut orang dewasa. Beberapa kendaraan tampak macet karena kemasukan air.

Perbedaan cara penyajian kedua teks berita tersebut adalah A B C D Kunci Teks 1 siapa, kapan, apa di mana, bagaimana, mengapa bagaimana, apa, kapan di mana, apa, bagaimana :B Teks 2 di mana, apa, bagaimana kapan, di mana, bagaimana kapan,di mana, mengapa bagaimana, apa, di mana

Bhs. Indonesia Paket - 3

88

Pembahasan : Untuk menentukan cara penyajian sebuah berita, gunakan pola 5 W + 1 H: what (apa), who (siapa), where (di mana), when (kapan), why (mengapa), dan how (bagaimana). Teks berita 1: menggunakan pola di mana (Yogyakarta), bagaimana ( kondisi banjir), mengapa (hal ini disebabkan). Teks berita2:menggunakan pola kapan (waktu banjir), di mana (kawasan banjir), bagaimana (kendaraan tergenang air) . 4. Indikator SKL : Mengidentifikasi isi teks biografi/iklan Indikator Soal : Disajikan kutipan biografi tokoh, siswa dapat menentukan keistimewaan tokoh.Soal : Cermati teks biografi berikut! Popularitas Sri Sultan Hamengku Buwana VIII memang tidak seperti Panembahan Senopati, Sultan Agung, Pangeran Mangkubumi, Pangeran Diponegoro, dan Sultan Sri Sultan Hamengku Buwana IX. Namun, peran Raja Yogya ini laksana lentera di kegelapan. Visi global telah berkembang di istana, meski tanpa perumusan rumit yang memusingkan kepala. Sultan Sri Sultan Hamengku Buwana VIII sadar betul akan perlunya pendidikan putra-putrinya dalam rangka menghadapi perkembangan dan perubahan zaman salah satu langkah kontroversial yang ia lakukan adalah menyingkirkan Dorojatun, putra beliau yang masih belia berumur 4 tahun untuk kos pada keluarga Belanda, belajar hidup mandiri, jauh dari sikap manja dan bermalas-malas, serta harus menjalani hidup disiplin dan kerja keras. Keistimewaan Sultan Sri Sultan Hamengku Buwana VIII adalah … A. Sri Sultan menyingkirkan Dorojatun. B. Raja menitipkan anaknya pada keluarga Belanda. C. Sri Sultan Hamengku Buwana VIII sadar dalam pendidikan putra-putrinya. D. Sri Sultan Hamengku Buwana VIII mengembangkan visi global di lingkungan istana. Kunci :C Pembahasan : Keistimewaan seseorang merupakan sesuatu yang khas dan tidak semua orang memilikinya. Dalam hal ini, Andrea tetap termotivasi belajarnya meskipun sarananya minim. Sifat utama/keistimewaan tokoh dalam cuplikan biografi tersebut adalah kesadaran pentingnya pendidikan bagi anak.

5. Indikator SKL : Mengidentifikasi isi teks biografi/iklan

Bhs. Indonesia Paket - 3

89

A. siswa dapat menentukan kalimat fakta/opini Soal : Perhatikan iklan berikut! Kalimat opini dalam iklan tersebut ditandai adalah . siswa dapat: menentukan sifat tokoh yang dapat diteladani.. Barang yang dijual dijamin bagus.. D. Diskon sampai dengan 50% berlaku untuk semua produk. Toko pakaian ANEKA dengan alamat Jalan Yos Sudarso 123.Kebenaran isinya tergantung dari sudut pandang masing-masing orang. Indonesia Paket . harga menawan. Soal : Keteladanan Sri Sultan Hamengku Buwana VIII adalah . C. 7. Keteladanan tokoh Sri Sultan Hamengku Buwana VIII adalah kemampuan memahami pentingnya kedisiplinan dan kemandirian untuk masa depan 6.Indikator Soal : Disajikan kutipan biografi tokoh. harga menawan. Keberanian mengambil langkah-langkah yang kontroversial Kunci :C Pembahasan : Keteladanan seorang tokoh merupakan sifat/perilaku baik yang layak ditiru... Indikator SKL : Menentukan kalimat fakta/opini dalam iklan Indikator Soal : Disajikan sebuah iklan. B. Menganggap Saudara kepada siapa pun termasuk penjajah C.3 90 . Mulai tanggal 1 – 6 Oktober 2007 toko ANEKA banting harga. Mencintai anak-anaknya dengan tulus tanpa pamrih B. Memahami pentingnya disiplin dan mandiri untuk masa depan D. Kunci :D Pembahasan : Pendapat = opini adalah tanggapan seseorang terhadap sesuatu dan bersifat subjektif. A. dan murah. Kata kunci: dijamin bagus. Indikator SKL : Mengidentifikasi isi teks biografi/iklan Bhs.. dan murah.

A. D. Mutu pendidikan dalam arti mikro adalah mutu hasil pembelajaran. Mutu menjadi tanggung jawab lembaga pendidikan. Soal : Perhatikan teks iklan berikut! Maksud kalimat bercetak miring dalam iklan tersebut adalah. Kunci :B Pembahasan : Maksud kalimat persuatif dalam sebuah iklan selalu ditujukan kepada orang-orang yang membutuhkan barang dan mau membelinya. Mutu pendidikan ditentukan oleh mutu pembelajaran. tabel. C. Mutu merupakan standar keunggulan dan daya saing. denah Bhs. B. Simpulan paragraf tersebut adalah … A. Pembeli yang mempunyai uang banyak untuk keperluan belanja.. Indikator SKL : Mengidentifikasi isi grafik. Kunci :D Pembahasan : Simpulan merupakan pendapat akhir dari suatu uraian berupa informasi berdasarkan pernyataan-pernyataan sebelumnya.. Orang yang berminat membeli barang-barang yang disediakan. bagan. D. Pembelajaran yang bermutu merupakan indikator penting dalam keberhasilan pendidikan. Indikator SKL : Menyimpulkan isi paragraf Indikator Soal : Disajikan sebuah paragraf. Orang yang cerdas dalam berbelanja dan memilih barang. siswa dapat menentukan simpulan isi paragraf tersebut Soal : Bacalah paragraf berikut dengan saksama! Saat ini mutu menjadi standar keunggulan dan daya saing dalam kehidupan.Biasanya : simpulan berada pada akhir paragraf. Mutu dalam arti mikro adalah mutu hasil pembelajaran. Kalimat Hanya orang yang tepat yang kami cari dimaksudkan bagi orang yang berminat membeli barangbarang yang disediakan. Orang yang tahu barang dan membutuhkannya untuk dijual kembali. Indonesia Paket . C.3 91 . 9. Lembaga pendidikan memiliki tanggung jawab yang besar dalam menghasilkan manusia yang bermutu. B.Indikator Soal : Disajikan sebuah iklan siswa dapat menentukan maksud salah satu kalimat dalam iklan tersebut. 8.

Peminat ekstrakurikuler basket hampir sama dari tahun ke tahun.3 92 . Minat siswa SMP Andalan melanjutkan ke SMK paling banyak. Soal : Cermatilah tabel berikut! Tabel Minat Kelanjutan Belajar Siswa SMP Andalan Kelas SMA IPA SMA IPS SMK Teknik SMK Administrasi Jumlah Putra 23 27 31 9 90 Putri 24 35 9 34 102 Simpulan tabel tersebut adalah …. Soal : Perhatikan grafik berikut dengan seksama! Grafik Peserta Ekstrakurikuler SMP Darma Wangsa Pernyataan yang sesuai dengan isi grafik tersebut adalah … A. D. Voli termasuk olahraga yang menyenangkan di SMP Darma Wangsa. C. A. 10. Indonesia Paket . Ekstrakurikuler basket paling banyak peminatnya tahun 2011. bagan. digambarkan data peminat kegiatan basket hampir sama tiap tahunnya. Peminat olahraga tenis SMP Darma Wangsa setiap tahun menurun. denah Indikator Soal : Disajikan sebuah tabel.Indikator Soal : Disajikan sebuah grafik. Indikator SKL : Mengidentifikasi isi grafik. B. tabel. siswa dapat menentukan pernyataan sesuai isi grafik tersebut. Bhs. Kunci :C Pembahasan : Berdasarkan grafik batang tersebut. siswa dapat menentukan simpulan isi tabel tersebut.

bagan. Joko Santoso mempertanggungjawabkan tugasnya kepada Ahmad Munawar. Indonesia Paket . Simpulan tabel tersebut yang tepat adalah Minat siswa SMP melanjutkan pendidikannya beragam. Indikator SKL : Mengidentifikasi isi grafik. Minat ke SMA didominasi siswa putri . Kunci :D Pembahasan : Simpulan adalah pernyataan umum yang menggambarkan keseluruhan isi tabel. baik ke SMA maupun SMK.l 11. C. Sedangkan garis hubung dua arah menunjukkan hubungan koordinasi saja. Jawaban A. D tidak menggambarkan isi keseluruhan tabe tersebut. Joko Santoso bertanggung jawab kepada Ahmad Munawar B. denah Indikator Soal : Disajikan sebuah bagan. Ahmad Munawar bertanggung jawab kepada Mufidus Sani C. A. Anaqi Zairli Syazwani dan Ida bertanggung jawab langsung dengan Ahmad Munawar. Minat siswa SMP Andalan melanjutkan pendidikannya beragam baik ke SMA maupun SMK. siswa dapat menentukan pernyataan sesuai isi bagan tersebut Soal : Cermatilah bagan berikut! Susunan Pengurus Koperasi Simpan Pinjam KETUA Ahmad Munawar PEMBINA Joko Santoso SEKRETARIS Anaqi Zairli Syazwani BENDAHARA Mufidus Sani HUMAS Ida Pernyataan yang sesuai dengan isi bagan tersebut adalah. Bhs.3 93 . Para siswa SMP Andalan lebih suka kelas SMA IPS daripada IPA..B. D. tabel. Kunci :C Pembahasan : Hubungan komando (pertanggungjawaban) pada sebuah bagan ditunjukan dengan garis hubung searah. baik SMA IPA maupun SMA IPS D. B. .

3 94 . J l. Toko Sepatu. A n g g r e k Perjalanan paling pendek yang harus ditempuh Ryan sesuai ilustrasi tersebut adalah …. K e n a n g a P o m p a b e n s in M a s jid Rum ah Ryan Jl. Jalan Rosela. Jalan Melati. A. Toko Sepatu. Pompa Bensin. 13. Ryan memutuskan ke pompa bensin sebelum melanjutkan ke toko sepatu. perjalanan paling pendek yang harus ditempuh Ryan dari depan masjid ke toko sepatu adalah Jalan Mawar. jalan kamboja. Pompa Bensin. tabel. Jalan Kenanga. Indonesia Paket . Pompa Bensin. M a w a r Jl. Jalan Kamboja. Jalan Mawar. Jalan Mawar. Jalan kamboja. Jalan Mawar. B. Rumah Ryan. Pompa Bensin. Toko Sepatu. Kamboja J l. bensin motornya hampir habis. Melati Jl. D. Jalan Mawar. Toko sepatu. Indikator SKL : Mengidentifikasi isi grafik. Jalan Kenanga. C. 12. Jalan Rosela. Jalan Mawar. bagan. depan masjid. Jalan Rosela. Indikator SKL : Mengidentifikasi unsur intrinsik puisi Bhs. Jalan Mawar. Jalan Rosela. Kunci :B Pembahasan : Berdasarkan denah tersebut. Toko Sepatu. Rosela N T o k o S e p a tu J l.Hubungan yang menunjukkan adanya komando langsung (pertanggungjawaban) pada bagan tersebut terdapat pada Anaqi Zairli SYazwani dan Ida kepada Ahmad Munawar. Jalan Kenanga. Sampai di depan masjid. denah Indikator Soal : Disajikan sebuah denah. siswa dapat menentukan perjalanan yang paling efektif Soal : Perhatikan denah berikut! Suatu hari Ryan hendak ke toko sepatu.

kritikan C. religius B. Digambarkan sebuah masjid yang sangat tertutup. 4 Kunci :D Bhs. Berdasarkan keseluruhan isi puisi tersebut. sosial D. 1 B. Indikator SKL : Mengidentifikasi unsur intrinsik puisi Indikator Soal : menentukan larik bermajas pada puisi tersebut Soal : Rembulan (1) Dengan sinar kemilaumu (2) Walau sesaat kita bertemu (3) Di malam purnama ini (4) Kau tersenyum padaku Larik bermajas pada puisi tersebut ditandai nomor …. A. budaya Kunci :B Pembahasan : Tema merupakan isu utama yang diangkat dalam sebuah tulisan (fiksi. 14. Tema puisi tersebut adalah …. Indonesia Paket . 3 D. hingga ia enggan bergaul dengan banyak orang…. A. sebab takut perabot-perabotnya yang mewah akan hilang Apakah Tuhan terkurung di dalamnya. tema yang disampaikan tentang sebuah kritik terhadap kehidupan beragama.menentukan tema puisi tersebut Soal : Perhatikan kutipan puisi berikut! Mesjid di kotaku pintunya selalu ditutup jika malam. memandang kita dari kaca jendela sambil melambai-lambaikan tangannya? Bapak Imam yang memimpin orang-orang sembahyang seperti punya keinginan untuk menjadi malaikat Tuhan.Indikator Soal : Disajikan sebuah puisi. 2 C.3 95 . seorang imam yang tidak bersosialisasi/bermasyarakat tidak mencerminkan kehidupan beragama yang baik. nonfiksi). siswa dapat: .

tempat. “Kita perlu membangun satu kamar tidur lagi. siswa dapat menentukan latar (waktu. “Begini. Indikator SKL : Mengidentifikasi unsur intrinsik puisi Indikator Soal : Disajikan dua kutipan puisi siswa dapat menentukan perbedaan pesan kedua puisi tersebut. Soal : Puisi 1 Kupas tuntas Dalam gerakan frontal Petinggi membisu Generasi padu berseru “Rapatkan barisan!” “bangun indonesiaku” Perbedaan pesan kedua puisi tersebut adalah …. Kata kunci: Kau tersenyum padaku 15. semuanya setuju. Indikator SKL: Mengidentifikasi unsur intrinsik cerita pendek/cerita anak Indikator Soal: Disajikan kutipan cerpen.” kata Ibu Sabar. “Benar ada kamar tidur buat tamu. “Nah. “Betul. suasana) cerpen tersebut Soal : Keluarga Pak Sabar sedang duduk-duduk santai.” kata Adi mulai menjelaskan gagasannya.” sambung Ida. A B C D Puisi 1 Hidup harus bersemangat Mari menjaga barisan agar tetap rapat Pembangunan Indonesia di tangan generasi muda Generasi muda harus bersemangat memperjuangkan masa depan bangsa Puisi 2 Setiap yang hidup akan mati Mari hidup dengan kitab suci Jangan coba-coba bermain dengan kitab suci Hidup harus menaati aturan sesuai dalam kitab suci Puisi 2 Daun terap diatas dulang Anak udang mati dituba Dalam kitab ada terlarang Yang haram jangan dicoba Kunci :D Pembahasan : Perbedaan pesan kedua puisi tersebut seperti pada jawaban D.” tambah Adi.Pembahasan : Majas yang terdapat pada kutipan puisi tersebut adalah majas personifikasi. Bhs. saya juga setuju hal itu. saya setuju akan ide itu.” sambung Adi lagi.3 96 . Puisi 1 menekankan peran generasi muda. yaitu majas yang menggambarkan benda mati seolah-olah bernyawa. Indonesia Paket . Mereka sedang memperbincangkan sesuatu.“ kata Ida lagi. “Ya. Tempatnya di belakang dekat dapur. Puisi 2 menekankan pada ketaatan hidup berdasarkan kitab suci 16.

(8) Kau boleh saja tidur terus. meja makan Kunci :C Pembahasan : Latar tempat cerita tersebut berdasarkan pilihan yang ada adalah di ruang keluarga. (4) “Kapan kita pindah? Pindah kerja atau pindah rumah yang tenang?” (5) Istri saya mendesak lagi. Indonesia Paket .. A. di belakang dekat dapur C. Hal ini terlihat dalam kalimat : Keluarga Pak Sabar sedang dudukduduk santai.” kata istri saya. Dari mana sumbernya. Indikator SKL : Mengidentifikasi unsur intrinsik cerita pendek/cerita anak Bhs.3 97 .. “Harus jelas berapa biayanya. (3) Anak saya tak mau tidur lagi.“ kata beliau. 18. Latar tempat peristiwa tersebut adalah . ( 6 ) Kunci :D Pembahasan : Kalimat nomor 6 menggambarkan bagaimana watak tokoh saya sangat tenang dan sabar. (2) Batu-batu di jalan itu menyebabkan suaranya nyaring dan keras. di ruang keluarga D.. Ima. ( 5 ) C. A. ( 4 ) D.. (6) “Kuminta kau tenang. (7) Biarlah anak ini saya yang menidurkan kalau terbangun. (12) Dan ia pun kembali tidur Bukti watak penyabar pada tokoh saya terdapat pada kalimat nomor …. (11) Bangun malam dan mengemban anak sampai berjam-jam. (9) Silakan. Mereka sedang memperbincangkan sesuatu.... 17. tempat tidur B.” sela Pak Sabar.“Tunggu dahulu. Indikator SKL : Mengidentifikasi unsur intrinsik cerita pendek/cerita anak Indikator Soal : bukti perwatakan tokoh cerpen tersebut Soal : Baca dan cermati kutipan cerpen berikut ! (1) Waktu itu gerobak terus menyusuri kampung dengan kelontangnya yang terkenal.” (10) “Bagus ! Coba sampai kapan kau kuat mengerjakan itu.. ( 3 ) B..

Indikator Soal : cara pengarang menggambarkan watak tokoh dalam cerpen tersebut Soal : Bacalah kutipan novel berikut! ”Jika aku dengar engkau berbicara tadi. Indonesia Paket . seakan aku yakin padamu. Dibuatkannya minuman dan disediakannya jagung rebus beberapa buah. diceritakan oleh tokoh lain Kunci :B Pembahasan :  Penggambaran watak tokoh dalam cerita tersebut ditampilkan melalui pikiran-pikiran tokoh. saya mau berjualan buah-buahan dan sayuran seperti biasa.  Terlihat pada penggalan berikut: . engkau tahu aku. lewat pikiran-pikiran tokoh C.. tidak mau bekerja lain. Amanat yang terdapat pada cuplikan cerpen tersebut adalah… Bhs. A.” Jangan begitu. engkau tahu aku.” jawab isterinya.. Soal : Sampai di rumah Pak Salim terus tidur. Aku sendiri tidak tahu siapa aku dan aku mau apa. Aku pun sudah kehilangan pegangan. Tuhan tidak adil mengapa orang lain senang dan bahagia.. Itu salahmu sendiri. ’akan tetapi kemudian timbul keraguan lagi padaku.. “Besok. Indikator SKL : Mengidentifikasi unsur intrinsik cerita pendek/cerita anak Indikator Soal : Disajikan kutipan cerita anak.” 19. apakah itu semua tidak permainan kata-kata saja bagimu. “Engkau benar Ies. Aku tidak tahu apa mesti kupikir tentang engkau. Rasanya seakan menjijikkan orang-orang muda ikut memperkaya diri mereka sedang keadaan rakyat kita tersia-sia seperti sekarang ini. Yon?” Suryono terdiam menatap malam di depan kaca mobil. ia tidak mau menjawab..” kata Iesye.. Lagi pula engkau seorang muda. saya tidak. Pak! Siapa menyuruh engkau bekerja lain. dalam pikirannya timbul pengakuan. Ketika ditanya oleh isterinya. dan dalam pikirannya timbul pengakuan. Lepas siang hari Pak Salim berkata. “Engkau benar Ies. penuh kegelisahan dan ketakutan. diceritakan langsung oleh pengarang B. Isterinya makin ketakutan. berpura-pura sakit. Aku pun sudah kehilangan pegangan. Aku sendiri tidak tahu siapa aku dan aku mau apa. siswa dapat menentukan amanat kutipan cerita tersebut. tapi tiba-tiba telah jadi kaya raya begini.... Dan ada timbul rasa sayangku padamu. dialog antartokoh D. Jangan menyalahkan Tuhan.” Senja di Jakarta.3 98 .. Karya: Mochtar Lubis Cara pelukisan watak cerita dalam cuplikan novel tersebut adalah. penuh kegelisahan dan ketakutan..

Katanya sangat cocok bagi wanita. muncul konflik batin dalam diri tokoh Aku.A..  Hal ini tergambar pada kalimat : .“Besok. Indonesia Paket .. orang tuaku menasihati agar aku masuk sekolah guru. konflik antara anak dengan orang tua C. B.  Dengan demikian. Untuk membujukku ibuku menambahkan bahwa libur guru sama panjangnya dengan libur anak sekolah melebihi orang yang bekerja di kantor. Ketika lulus SD.. Kata-kata itu diucapkan orang tuaku karena mereka mengetahui pekerjaan apa yang sebenarnya kuinginkan...3 99 . Kita tidak boleh bohong dengan cara berpura-pura sakit. siswa dapat menentukan konflik kutipan cerita tersebut. D. Kita tidak boleh menyalahkan menggerutukepada istri. Aku bercita-cita menjadi sekretaris.. Katanya sangat cocok bagi wanita. konflik antara tokoh Aku dengan gurunya D... Kunci :D Pembahasan :  Amanat/pesan moral cerita tersebut adalah jangan mudah menyerah menghadapi cobaan. 21. 20. Soal : Baca dan cermati kutipan novel berikut! Pekerjaan ini bukan pilihanku sendiri. saya tidak.. Jangan menyalahkan orang lain apalagi suaminya sendiri. Ketika lulus SD. orang tuaku menasihati agar aku masuk sekolah guru. Indikator SKL : Mengidentifikasi perbedaan karakteristik dua novel Bhs. Tuhan tidak adil mengapa orang lain senang dan bahagia. konflik antara tokoh Aku dengan sekretarisnya Kunci :A Pembahasan :  Pada kalimat Pekerjaan ini bukan pilihanku sendiri. konflik batin dalam diri tokoh Aku B. saya mau berjualan buahbuahan dan sayuran seperti biasa. Jangan mudah menyerah menghadapi cobaan. Konflik yang terdapat dalam kutipan novel tersebut adalah ….... A.  Dalam kalimat-kalimat tersebut terjadi perbedaan pandangan tentang pekerjaan antara anak dengan orang tua.. C. Indikator SKL : Mengidentifikasi unsur intrinsik cerita pendek/cerita anak Indikator Soal : Disajikan kutipan cerita anak. Aku bercita-cita menjadi sekretaris. tidak mau bekerja lain.”.

Biar terbang penyakit itu.. Kutipan Novel 1 A B C D bercerita tentang kesetiaan bercerita tentang kasih sayang Kutipan Novel 2 bercerita tentang obat bercerita tentang penderitaan akibat penyakit sudut pandang orang ketiga serba sudut pandang orang pertama pelaku tahu utama tokohnya ada yang meninggal tokohnya masih hidup semua Kunci :C Pembahasan : Perbedaan karakteristik kedua novel tersebut terlihat pada sudut pandang yang digunakan oleh pengarang.Indikator Soal : Disajikan dua kutipan novel. supaya sembuh benar-benar. tetapi seelok-eloknya kaki ibu itu diobati juga. Jawaban A. sudah mamak suruh dia saja dengan perempuan lain. verban.. 22. baik orang Makasar atau orang lain negeri.”… Perbedaan karakteristik kedua novel tersebut adalah . siswa dapat menentukan perbedaan karakteristik novel tersebut. Udin.” “Moga-moga. D tidak menunjukkan perbedaan karakteristik kedua novel tersebut. Soal : Kutipan Novel 1 …Beberapa bulan setelah ibumu meninggal dunia. Asri. dan aku sembuh sendiri kelak.3 100 . jangan tergesa-gesa! Obat minum. dia belum hendak kawin sebelum engkau besar. dia tinggal di dunia ini dengan hati yang separo lagi… Kutipan Novel 2 … “Kalau aku melihat wajahmu. Dia hanya menggeleng saja. aku sehat sudah. Indonesia Paket . Pernah dia berkata: separo hatiku ikut ibumu ke kuburan. Biar saya kenalkan …” “Tidak. Indikator SKL : Mengidentifikasi unsur intrinsik drama Bhs. dan sekaliannya itu sudah kuderita sehari-harian.. B.

kemari sebentar.. siswa dapat menentukan suasana kutipan drama tersebut... Indikator SKL : Menulis catatan pengalaman pada buku harian Bhs.. (Sambil duduk menonton TV). Bu? : Ibu dengar kabar Adi luka.Indikator Soal : Disajikan kutipan drama. rumah D. (4) Kunci :D Pembahasan : Kalimat 4 menggambarkan kekhawatiran orang tua terhadap anaknya 23. tidak bisa cepat. sini! Latar dalam kutipan drama tersebut adalah . Ditunjukkan pada petunjuk lakuan 24. siapa lagi? Biar Maya minta tolong Joko saja. Biar aku saja yang memanggil dokter. (3) D. Kamukan lagi kurang sehat. 4) Bu Mastur : Jangan. (1) B. tidak berat.. Nak! Panggilkan dokter untuk Bapakmu! 2) Dedi : Bu.Bu. tempat) drama tersebut Soal : Baca dan cermati kutipan drama berikut! Ibu Adi Ibu Adi Ibu : (Sambil duduk menonton TV) Adi.3 101 .. Indonesia Paket . (2) C. 3) Maya : Sudahlah. Lagian sayakan baru main. rumah sakit B.. Nak! : Ya. 5) Maya : Habis kalau Mas Dedi tidak mau. kamat tidur Kunci :C Pembahasan :  Latar drama tersebut di rumah.saya nggak berani. Soal : 1) Bu Mastur : Cepatlah. sekolah C. Maya berangkat dulu. Kalimat yang menggambarkan suasana kekhawatiran orang tua terhadap anaknya terdapat dalam dialog bernomor. Bu.. Ada apa. Indikator SKL : Mengidentifikasi unsur intrinsik drama Indikator Soal : menentukan latar (waktu. A. Benarkah itu? : Benar. Bu.Maya. A. Bu! Sudah diobati. : Coba ibu lihat.

23 Februari 2012. B. siswa dapat menentukan isi pesan singkat sesuai ilustrasi tersebut Soal : Perhatikan ilustrasi berikut! Kepala Sekolah menugaskan Pak Yanto.. lega hatiku. sewaktu Diffa bertugas menaikkan bendera ada kejadian yang sulit dilupakan. sebuah insiden menimpanya.” Ceritanya bangga. “ Waktu itu aku bertugas menaikan bendera. Hatinya sangat lega. Indikator SKL : Menulis isi pesan singkat sesuai konteks Indikator Soal : Disajikan ilustrasi kegiatan sekolah.3 102 . Perasaan gundah menyelimuti hatiku.Di tengah kemasgulanku. Bendera itu meluncur deras ke arahku. “Alhamdulillah. Bendera yang ditarik putus tetapi untung. Bak air dingin mengguyur tubuhku di tengah terik mentari. bendera itu jatuh tepat di pundaku. Tali bendera yang kutarik putus hingga benderanya meluncur ke bawah. Ia benar-benar lega.. siswa dapat menentukan kalimat dalam buku harian sesuai ilustrasi tersebut Soal : Cermatilah ilustrasi berikut! Hari Senin. Berdasarkan ilustrasi tersebut. Hal ini disebabkan Kepala Sekolah akan mengikuti Tea Walk di Gunung Mas. Di saat aku kalut. D. Bendera merah putih yang dikibarkannya putus talinya. catatan harian yang paling sesuai terdapat pada jawaban C. Tali bendera yang ditarik putus. Bendera itu meluncur jatuh tepat dipundaknya. Ada perasaan masgul di hatiku.” gumamnya sambil mengelus dada. Bhs. untuk membuka Perkemahan Sabtu Malam Minggu (Persami). Kalimat catatan harian yang tepat sesuai ilustrasi tersebut adalah . Pagi itu angin bertiup kencang.Indikator Soal : Disajikan ilustrasi pengalaman pribadi. Hatiku berdebar tak karuan. tali yang kutarik putus.Untung bendera jatuh tepat di pundaknya.. 25. tanpa kusadari itu menyangkut di pundakku. Indonesia Paket . C. Bendera itu menyangkut di pundaknya. Kunci : C Pembahasan :  Catatan harian menggambarkan sebuah peristiwa berkesan pada diri seseorang. Isi pesan singkat yang tepat sesuai dengan ilustrasi tersebut adalah . wakil kepala sekolah.. Aku lega. Mengapa tidak? Sewaktu ia menjadi petugas pengibar bendera. Hatinya berdebar tak karuan. Bogor. A. Sewaktu aku bertugas sebagai pengibar bendera. Aku tersenyum lega. Perasaannya tak karuan. Seolah dewa penolong menggamitku.

A. tolong Bapak dampingi karena saya setelah membuka Persami akan ke Bogor D. (2) – (4) – (3) – (1) – (5) C. Indikator SKL : Menulis laporan/pengumuman/resensi Indikator Soal : Disajikan kalimat-kalimat laporan. 26. (3) – (5) – (1) – (4) – (2) D. Kunci :D Pembahasan : Pesan singkat paling sesuai dengan ilustrasi yang diberikan terdapat pada pilihan (D).. Pak Yanto. Soal : Cermatilah kalimat-kalimat berikut! (1) Peristiwa ini dapat menaikkan permukaan air laut sehingga kota-kota yang (2) (3) (4) (5) terletak di dekat pantai terancam tenggelam.mohon untuk ikut Persami dengan anak-anak. C. Terima kasih. Penanda utamanya kalimat : Akibat yang timbul dari pemanasan global akan dirasakan oleh manusia dalam jangka waktu tertentu…. saya ada acara Tea Walk di Bogor. perubahan di bumi juga akan lebih cepat. Bila akumulasi gas rumah kaca meningkat dengan cepat. Anak-anak sedang mengadakan Persami di Cibubur. Indonesia Paket . saya besok ada acara Tea Walk di Bogor. bagaimana kalau yang membuka Persami Bapak dan yang Tea Walk di Bogor saya? B. Selain itu. siswa dapat mengurutkannnya sehingga menjadi paragraf padu. Tolong Bapak mewakili saya untuk membuka Persami. urutan kalimat yang tepat adalah . Pak Yanto.. Indikator SKL : Menulis laporan/pengumuman/resensi Bhs.. (ada di paragraf akhir) 27. Dan diakhiri dengan kalimat bersifat khusus.3 103 . Akibat yang timbul dari pemanasan global akan dirasakan oleh manusia dalam jangka waktu tertentu. (1) – (3) – (2) – (5) – (4) B. Pemanasan global menyebabkan es di daerah kutub mencair.A.. (4) – (2) – (5) – (1) – (3) Kunci :C Pembahasan : Sebuah paragraf deduktif diawali dengan kalimat yang bersifat umum. Pak yanto. Terima kasih. Agar menjadi paragraf padu. pemanasan global juga dapat mengubah iklim di bumi.

tempat. Sayangnya. B. Bagi yang merasa pengurus OSIS harap menghadiri rapat hari ini. Pengumuman yang demikian terdapat pada jawaban C 28. Seluruh pengurus OSIS harap hadir hari ini di ruang Koperasi OSIS setelah jam pelajaran.3 104 . C. C. Hal-hal teoritis yang dibahas dalam buku ini dapat mengukur berhasil atau tidaknya suatu praktik. B. siswa dapat menulis paragraf resensi yang tepat. D. Kepada seluruh OSIS dimohon hadir di ruang koperasi OSIS. Soal : Perhatikan data berikut! Judul Buku: Jurnalistik Teori dan Praktik Nama Pengarang: Restuti Penerbit : Prapanca Setia Keunggulan : Dapat mengukur berhasil atau tidaknya suatu praktik Kelemahan : selain kertas tipis. Buku Jurnalistik Teori dan Oraktik ini adalah perpaduan teori dan praktik yang berguna mengukur berhasil atau tidaknya suatu praktik. A.Indikator Soal : Disajikan ilustrasi kegiatan di sekolah. buku ini selain tipis kertasnya. jilidan tidak kuat Resensi buku yang tepat berdasarkan data tersebut adalah … A. Soal : Perhatikan ilustrasi kegiatan berikut! Hari ini pengurus OSIS akan mengadakan rapat setelah jam pelajaran selesai. jilidan tidak kuat. Indonesia Paket . Bagi pengurus OSIS mengharap kedatangannya untuk rapat di ruang koperasi hari ini. Hal-hal teoritis yang dibahas dalam buku ini dapat mengukur berhasil atau tidaknya suatu praktik sehingga buku ini banyak dimintai pembaca. siswa dapat menulis pengumuman yang tepat. menempati ruang koperasi OSIS. Buku Jurnalistik Teori dan Oraktik ini adalah perpaduan teori dan praktik. sehingga bukunya laris terjual. Buku Jurnalistik Teori dan Oraktik ini adalah perpaduan teori dan praktik. Kunci :C Pembahasan : Pengumuman yang baik harus memenuhi kelengkapan dan kejelasan mengenai waktu. Pengumuman yang sesuai dengan ilustrasi tersebut adalah … . Indikator SKL : Menulis laporan/pengumuman/resensi Indikator Soal : Disajikan data buku dilengkapi keunggulan dan kekurangan buku. Bhs.

semoga Mbak Tia tidak kecewa ya. Rencana kedatanganku ke Jogja. Buku Jurnalistik Teori dan Oraktik ini adalah perpaduan teori dan praktik. 29. Begini Mbak Tia. siswa dapat melengkapinya dengan tepat. Sekian dulu suratku ini. C. B. Demikian yang dapat saya sampaikan dan terima kasih atas perhatiannya. terpaksa ditunda lagi. semoga Mbak Tia bahagia. Bhs. isi. Aku mulai mempersiapkan diri ikut lomba menulis cerpen. maafkan adikmu. Indonesia Paket . Terima kasih. jadi meskipun libur aku tetap ke sekolah. Sekian dulu surat ini. D. apa kabarmu? Semoga baik-baik aja ya. […] Kalimat penutup surat tersebut yang tepat adalah … A.3 105 .D. semoga Mbak Tia tidak kecewa ya. Kunci :D Pembahasan : Penutup surat pribadi biasanya ditandai dengan ucapan maaf dan doa harapan. Harap maklum dan dapat memaafkan segala kekhilafan saya. Keadaanku di Manado juga baik-baik saja. Indikator SKL : Menulis surat pribadi/surat dinas/surat pembaca Indikator Soal : Disajikan kutipan surat pribadi yang bagian pembuka. atau penutupnya dirumpangkan. Hal-hal teoritis yang dibahas dalam buku ini dapat mengukur berhasil atau tidaknya seseorang dalam berusaha sehingga banyak diminati. Soal : Hai Mbak. maafkan adikmu. Kunci :C Pembahasan : Paragraf resensi sesuai dengan data-data tersebut yaitu pilihan C. Kalimat penutup surat pribadi tersebut yang sesuai adalah Sekian dulu suratku ini. berhubung kegiatan di sekolahku sangat padat dan bapak ada tugas mengaudit keuangan sebelas perusahaan.

Atas perhatian dan kehadirannya... saya haturkan terima kasih D.. Sehubungan dengan akan dilaksanakan kemah bakti siswa-siswa SMP Andalan di Bumi Perkemahan Babarsari pada: hari : Sabtu dan Minggu tangal : 30 Januari 2012 kami mengundang Bapak untuk berkenan hadir membuka acara tersebut. [. A. Atas perhatian dan kehadiran Bapak. C. Indikator SKL : Menulis surat pribadi/surat dinas/surat pembaca Indikator Soal : Disajikan kutipan surat dinas yang bagian penutupnya dirumpangkan. siswa dapat melengkapinya Soal : ORGANISASI SISWA INTRA SEKOLAH (OSIS) SMP ANDALAN Jalan Pangeran Mangkubumi 34 Wonosari No: 03/10/1/I/2012 Perihal : Undangan Yth.. Indonesia Paket . saya ucapkan terima kasih. Kunci :B Pembahasan : 3 Januari 2012 Bhs.3 106 . saya mengucapkan banyak terima kasih. Atas perhatian dan kehadiran Bapak.] Pembina OSIS Abdan Firdaus Kalimat penutup surat resmi tersebut yang tepat adalah . B. Atas perhatian dan kehadirannya.. Kepala SMP N 3 Pancaran Dengan hormat.30. saya ucapkan terima kasih.

Kamar kecilnya juga cukup bersih hanya di temboknya masih banyak tulisan. SMP Citra sangat jorok. Sayang airnya tidak tersedia dengan cukup. Terutama kamar kecilnya. Kami berkunjung ke SMP Citra.3 107 . Lingkungannya nyaman dan asri. Kami mohon air di kamar kecil dicukupi agar tulisan-tulisan di tembok hilang. Bpk aa km a i Ib u S u aa adr 31. Ini perlu perhatian dari pihak sekolah agar sekolah yang besar itu tidak terlihat kumuh dan kusam. Mohon perhatian kepada pihak sekolah.PMA AA E BHS N . Indonesia Paket . airnya pun banyak. C. Kunci :C Pembahasan : Dalam surat pembaca selain menyampaikan fakta juga harus menyampaikan harapan untuk mengubah fakta tersebut dan kepada siapa harapan tersebut disampaikan. Sebelum acara dimulai. Kami berkunjung ke SMP Citra. tulisan-tulisan di tembok banyak sekali.Aa t s p rh t n e aia uakn c pa … … (k t aa spa aan )km a i Bpk aa Aa ts p rh t n e aia .Aa ts p rh t e aia na … y … km a i ht r a au k n b na ayk … . 32. D. siswa dapat menentukan surat pembaca sesuai dengan ilustrasi tersebut. Sebenarnya kamar kecil cukup bersih. Indikator SKL : Menulis surat pribadi/surat dinas/surat pembaca Indikator Soal : Disajikan ilustrasi. Indikator SKL : Menulis rangkuman Indikator Soal : Disajikan sebuah bacaan yang terdiri atas dua paragraf. Lingkungannya menyenangkan. Ib . siswa dapat menentukan rangkuman bacaan tersebut Soal : Bhs. Kami terkejut melihat kamar kecilnya yang tidak bersih dan banyak tulisan jorok. S u a a u adr uakn c pa / I t rimk s e a a ih . Mohon pihak sekolah untuk memperhatikan. kami ke kamar kecil. Soal : Perhatikan ilustrasi berikut! Kami berkunjung ke SMP Citra untuk melakukan studi banding. Tetapi saying di temboknya banyak coretan dengan kata-kata kotor. Surat pembaca yang sesuai dengan ilustrasi tersebut adalah … A. B. Kamar kecil SMP Citra sangat bersih.

siswa dapat menentukan teks berita yang tepat. Angin puting beliung tersebut memporakporandakan rumah-rumah penduduk sehingga masyarakat mengalami banyak kerugian Paragraf teks berita sesuai dengan ilustrasi tersebut adalah . Meskipin demikian. Indonesia Paket . memiliki keberanian melawan ketidakadilan. memegang teguh prinsip. tidak korupsi. Kepergian para tokoh membawa pesan untuk bangkit kembali bangsa kita. Rangkuman isi paragraf tersebut yang tepat adalah …. Karena itu. D. berani.  Rangkuman isi paragraf tersebut yang tepat adalah Kepergian para tokoh membawa pesan untuk bangkit kembali bangsa kita.3 108 . Para tokoh memiliki integritas moral. dsb) dl bentuk pokok-pokok saja.Perhatikan paragraf berikut dengan saksama! Kepergian sejumlah tokoh pada saat kita memasuki seabad kebangkitan nasional seakan membawa pesan untuk kembali bangkit. Kunci :A Pembahasan :  Rangkuman merupakan hasil menyatukan (merangkai) pokok-pokok pembicaraan/ (uraian dalam sebuah paragraph/karangan. teguh prinsip.. Pokok pembicaraan paragraph 1 dan 2 tentang kepergian tokoh. dan mengutamakan perhatiannya terhadap perbaikan nasib rakyat kecil. malah sebaliknya limbung sehingga mendekati ambruk. meringkas (uraian. Sejak sore mendung bergelayut. Awan hitam menyelimut Desa Pampang. kita tetap menaruh harap semoga para elit bangsa kita menyadari hal ini dan kembali menyulut api kebangkitan nasional sebelum padam. B. Negeri ini membutuhkan pelopor dan pejuang yang memiliki integritas moral. Sesekali kilat menyambar. memancarkan percikan api yang sangat terang tak Bhs. Negeri ini memerlukan tokoh yang memiliki moralitas tinggi untuk bangkit kembali. dan peduli rakyat kecil. alih-alih kita bangkit dalam kehidupan dunia global yang semakin kompetitif sekarang ini. C. A. 33. A. Negeri ini membutuhkan pelopor pejuang yang memiliki integritas. memiliki rasa cinta terhadap tanah air.. Kepergian mereka seolah mengingatkan bahwa dewasa ini sifat-sifat itulah yang hilang dari kalangan elit bangsa kita saat ini. Kecamatan Paliyan telah terjadi bencana alam berupa angin puting beliung. di Desa Pampang. Indikator SKL : Menulis teks berita sesuai konteks Indikator Soal : Disajikan sebuah ilustrasi peristiwa tertentu. Soal : Perhatikan ilustrasi berikut! Beberapa waktu yang lalu.

Dalam peristiwa itu.3 109 . Angin puting beliung merupakan jenis alam bencana yang sangat mengerikan. Bhs. Paragraf teks berita sesuai dengan ilustrasi tersebut adalah Angin puting beliung terjadi beberapa waktu yang lalu. B. namun kerugian ditaksir mencapai ratusan juta. Kunci :A Pembahasan : Slogan merupakan perkataan atau kalimat pendek yang menarik atau mencolok dan mudah diingat untuk memberitahukan sesuatu. Peristiwa tersebut menimpa penduduk Desa Pampang. Seluruh desa porak poranda. A. Kamulah juaranya. D. Desa Pampang Kecamatan Paliyan luluh lantah diterjang angin puting beliung. Akibat peristiwa itu. data korban. Indikator SKL : Menulis slogan sesuai konteks Indikator Soal : Disajikan ilustrasi kegiatan sekolah. Beberapa rumah penduduk rusak akibat terjangan angin puting beliung. yang lain tertinggal. tidak ada korban jiwa. Tak heran. B. Bencana angin puting beliung kembali membawa korban. C. Beberapa rumah penduduk rusak akibat terjangan angin puting beliung. Angin puting beliung terjadi beberapa waktu yang lalu. Untuk itu. angin bertiup sangat kencang. Peristiwa tersebut menimpa penduduk Desa Pampang.selang lama. Menjadi juara merupakan sasaran utama. tidak ada korban jiwa. Apa pun yang diterjangnya pasti hancur. Indonesia Paket . 34. siswa dapat menentukan slogan yang sesuai ilustrasi tersebut. Kecamatan Paliyan. namun kerugian ditaksir mencapai ratusan juta. Dalam peristiwa itu.. D. Pusaran yang berbentuk kerucut itu mampu melumat segala hal yang dilaluinya. jika Desa Pampang porak poranda diterpanya. C.. Slogan yang tepat sesuai dengan ilustrasi tersebut adalah . pihak OSIS akan membuat slogan untuk memberikan semangat kepada siswa yang menjadi wakil dalam perlombaan tersebut. Soal : Pada akhir tahun ini sekolah akan mengikuti lomba seni dan olahraga yang diadakan oleh pihak kecamatan. wilayah yang terkena. Peristiwa dalam ilustrasi tersebut adalah angin puting beliung. Pusaran berbentuk kerucut melumat segala apa yang diterjangnya. Saatnya dirimu sebagai juara. Kamu pasti ada yang menolong. Kecamatan Paliyan. penduduk mengalami kerugian/ Kunci :C Pembahasan : Teks berita merupakan uraian dari sebuah peristiwa secara lengkap dan jelas informasinya.

Vila di Kawasan puncak Patuk LT/LB 400/250. Harga 400 jt nego.hrg 400jt. Soal : Sebuah Vila akan dijual dengan harga Rp400.hrg 400jt. LT/LB 400/250. Bhs. merica. aduk sampai rata. Hub 0274 1243541. pam. Iklan baris yang tepat berdasarkan ilustrasi tersebut adalah … A. garam. Djl. bebas longsor. dan bumbu halus. fas lengkap. susu. Hub 0274 1243541. Indikator SKL : Menyusun petunjuk melakukan sesuatu Indikator Soal : Disajikan beberapa kalimat petunjuk melakukan sesuatu yang disusun secara acak. siswa dapat menentukan penulisan iklan baris yang sesuai ilustrasi tersebut. Vila di Kawasan puncak Patuk. LT/LB 400/250. potong bentuk persegi panjang. angkat dan dinginkan. 35. Vila di Kawasan puncak Patuk. Urutan cara membuat Nugget Combo yang tepat adalah…. Hub 0274 1243541. (4) Kini nugget siap untuk digoreng. lengkap. Djl. bebas longsor.3 110 . Bagi yang berminat dapat menghubungi nomor telepon 0274 1243541. tepung sagu. B. D.00. Hub 0274 1243541 36.000.000. fas lengkap. telepon. Indonesia Paket . Soal : Petunjuk Membuat Nugget Combo (1) Masukkan parutan wortwl dan daun bawang. Vila di Kawasan puncak Patuk LT/LB 400/250. bebas longsor. udang.Tuangkan adonan. Luas tanah 400 meter persegi dan luas bangunan 250 meter persegi. antara lain listrik. Kunci :D Pembahasan : Kalimat iklan baris yang baik harus singkat jelas. fas lengkap. LT/LB 400/250. Djl.Slogan yang tepat sesuai dengan ilustrasi tersebut adalah Saatnya dirimu sebagai juara. Indikator SKL : Menulis iklan sesuai konteks Indikator Soal : Disajikan ilustrasi. Vila di Kawasan Puncak Patuk. fas lengkap. tahu. siswa dapat menentukan susunan yang tepat. dan garasi. Djl. Aduk rata.hrg 400jt. C.\ (6) Siapkan Loyang yang sudah diolesi minyak goreng. (5) Tambahkan telur. Fasilitas Vila. celupkan ke dalam telur kocok dan lumuri dengan roti (3) Campur dada ayam. dan gula. Hal ini terdapat pada jawaban D. bebas longsor. Vila tersebut terletak di Kawasan Puncak Patuk. lalu kukus selama 20 menit. Djl. Vila tersebut berada di kawasan bebas longsor. aduk rata kembali (2) Setelah dingin. fas lengkap.

(2). (2). Siramlah ke bagian tubuh yang terasa gatal. (6). Isian yang tepat untuk melengkapi resep tersebut adalah … A. (5). (3). C. Rebus semua bahan dalam 5 gelas air hingga tersisa 3 gelas. Kupas. [ …] 5. Soal : Perhatikan kutipan teks pidato berikut! Kepada semua para peserta lomba baca puisi diharap tenang. (3). Minumlah ramuan 3 kali sehari sesudah makan. 4. Dengan demikian jawaban yang paling sesuai adalah Minumlah ramuan 3 kali sehari sesudah makan. (4) 37. (4). Indikator SKL : Menyusun petunjuk melakukan sesuatu Indikator Soal : Disajikan petunjuk melakukan sesuatu yang kalimatnya dirumpangkan. Basuhlah sisa air tersebut ke seluruh badan. (2). Saring semua ramuan tersebut. Indikator SKL : Menulis teks pidato Indikator Soal : Disajikan teks pidato yang penulisan kata sapaannya tidak tepat. Lakukan selama 3 minggu. (6). (1). Soal : Perhatikan kutipan berikut! Resep Obat Gatal untuk Diminum 1. (1). (1). 2. siswa dapat melengkapinya dengan tepat. (6). D. D. cuci. (5). (4). Gunakan kain sebagai kompres di tempat yang gatal Kunci :B Pembahasan:  Resep tersebut pemakaiannya dengan cara diminum. (5). (6). Bhs. B.A. (6) (1). C.3 111 . B. (1). (4) (3). Indonesia Paket . dan parut kunyit. Urutan yang tepat adalah (3). Semua pemenang-pemenang akan mendapatkan hadiah berupa piala dan uang. 3. (5). (2). (5) (3). (4) Kunci :C Pembahasan : Mengurutkan petunjuk melakukan sesuatu harus memperhatikan kata-kata yang menunjukkan petunjuk itu dilakukan setelah petunjuk lain. (2). siswa dapat memperbaikinya. 38.

Oleh karena itu. kami mohon maaf apabila dalam penyampaian pidato ini ada hal-hal yang kurang berkenan di hati Bapak dan Ibu Guru. D. Tidak lupa saya mengucapkan terima kasih kepada panitia yang telah menyelenggarakan perpisahan ini. cukup dengan semua pemenang 39. Semua pemenang akan mendapatkan hadiah berupa piala dan uang. Soal : Perhatikan ilustrasi berikut! Rina mewakili teman-teman kelas IX mendapat giliran menyampaikan pidato pada acara perpisahan purna studi di SMP Tri Abdi Pembangunan. Semoga kami dapat sukses pula pada pendidikan berikutnya. kami ucapkan terima kasih kepada Bapak-Ibu Guru dan adik-adik yang telah menyelenggarakan perpisahan yang tentunya telah banyak mengorbankan waktu dan tenaga. Perjalanan kami masih panjang. saya atas nama teman-teman kelas IX mengucapkan terima kasih kepada Bapak dan Ibu Guru yang telah membimbing kami menyelesaikan jenjang pendidikan di sekolah ini. Kunci :C Pembahasan : Paragraf pilihan C merupakan isi pidato Bhs.3 112 . C. isi. Indikator SKL : Menulis teks pidato Indikator Soal : Disajikan sebuah ilustrasi suatu kegiatan. B. Para peserta lomba baca puisi diharap tenang. Para peserta lomba baca puisi diharap tenang. Paragraf isi pidato yang sesuai dengan ilustrasi tersebut adalah … A. C. Pada kesempatan yang baik ini. D. Semoga kita dapat sukses dalam acaraacara lain dalam penyelenggaraan kepanitiaan. Kata semua pemenang-pemenang kurang tepat penggunaannya. Kepada para peserta lomba baca puisi diharap tenang. B. Pemenang-pemenang akan mendapatkan hadiah berupa piala dan uang. Pada kesempatan ini. Semua pemenang-pemenang akan mendapatkan piala dan uang. siswa dapat menentukan paragraf bagian pembuka. Semua akan mendapatkan hadiah berupa piala dan uang. Bapak-Ibu Guru yang kami hormati dan adik-adik yang kami banggakan. Indonesia Paket . atau penutup teks pidato yang tepat. Kunci :B Pembahasan : Kata sapaan para peserta sudah menunjukkan jamak. Semua para peserta lomba baca puisi diharap tenang.Perbaikan kata sapaan yang tepat pada kutipan naskah pidato tersebut adalah … A. maka tidak perlu lagi diikuti kata semua.

Indikator SKL : Menulis rumusan masalah karya ilmiah/saran karya ilmiah/daftar pustaka Indikator Soal : Disajikan simpulan karya ilmiah. Apakah internet bermanfaat bagi kehidupan manusia? C. Pertanyaan yang harus dijawab/dijelaskan dalam uraian/isi sebuah karya tulis berdasarkan tema yang diangkat. 41. Sebaiknya kita menghindari makan makanan yang mengandung lemak hewan karena lemak itu tidak mudah dibakar meskipun dengan aktivitas fisik. siswa dapat menentukan rumusan masalah karya ilmiah yang tepat berdasarkan tema Soal : Tema : Internet dan manfaatnya bagi manusia Rumusan masalah berdasarkan tema tersebut adalah … A. C. Yang paling mudah dibakar adalah lemak yang terdapat dalam makanan gorengan yang dimasak menggunakan minyak jagung.40. A. paling sulit dibakar. Namun ternyata tidak semua jenis lemak makanan sama-sama mudah dibakar. Lemak hewan yang terdapat dalam mentega. daging berlemak. Apa manfaat internet bagi kehidupan manusia? B. keju. D. dan minyak zaitun. Pertanyaan yang membutuhkan penjelasan yang berkaitan dengan nilai manfaat sesuatu hal adalah mengapa dan bagaimana. keju daging. minyak kanola. atau makanan yang mengandung bahan-bahan tersebut. minyak kacang. Indikator SKL : Menulis rumusan masalah karya ilmiah/saran karya ilmiah/daftar pustaka Indikator Soal : Disajikan tema karya ilmiah. dapat mengurangi lemak yang terdapat dalam gorengan yang menggunakan minyak. Aktivitas fisik dapat meningkatkan pembakaran lemak dalam tubuh. atau makanan yang mengandung bahan-bahan tersebut paling sulit dibakar. daging berlemak. Seandainya aktivitas fisik dapat meningkatkan pembakaran lemak. maka boleh makan lemak hewan seperti yang terdapat dalam mentega.. Kapan internet dimanfaatkan bagi kehidupan manusia? D. susu berlemak. siswa dapat menentukan saran berdasarkan simpulan karya ilmiah. B. Saran berdasarkan simpulan karya ilmiah tersebut adalah . Soal : Perhatikan simpulan karya ilmiah berikut! Aktivitas fisik telah diketahui dapat meningkatkan pembakaran lemak dalam tubuh. Bagaimana internet dapat bermanfaat bagi kehidupan manusia? Kunci :D Pembahasan : Rumusan masalah merupakan sebuah pertanyaan terhadap permasalahan utama yang diangkat dalam sebuah karya tulis.. Indonesia Paket . seperti yang terdapat dalam mentega.3 113 . dan susu. keju. Selain itu. Sementara lemak hewan. Bhs.

Banyak anak Indonesia yang mengalami keterlantaran dan penelantaran karena faktor ekonomi keluarga. Banyak anak Indonesia yang terlantar karena faktor ekonomi. siswa dapat menentukan perbaikan yang tepat. Kata penelantaran dan keterlantaran tidak tepat. Pemerintah DKI Jakarta segera menerjunkan petugas medis untuk secepatnya membantu para pasien. C. Kata penandanya biasanya berupa sebaiknya. Indikator SKL : Menyunting kalimat. Perbaikan kalimat tersebut yang tepat adalah… A. Pada musim hujan memang wabah ini sering melanda warga yang tinggal di kawasan padat penduduk dengan lingkungan yang kumuh. pilihan kata Indikator Soal : Disajikan beberapa penggunaan huruf kapital salah dalam paragraf. Banyak anak-anak Indonesia yang mengalami keterlantaran dan penelantaran karena faktor ekonomi keluarga mereka. Soal : Banyak anak-anak Indonesia yang mengalami keterlantaran dan penelantaran karena faktor ekonomi keluarga mereka. 43. siswa dapat menentukan perbaikan yang tepat. Bantuan obat-obatan dikirim ke rumah-rumah sakit yang menampung para pasien. pilihan kata Indikator Soal : Disajikan kalimat tidak efektif. Indikator SKL : Menyunting kalimat.752 orang.Kunci :B Pembahasan : Saran biasanya berisi anjuran/harapan yang baik terhadap suatu hal/peristiwa. Indonesia Paket . Pilihlah salah satu penggunaannya. Kunci :D Pembahasan : Kesalahan kalimat tersebut: Kata banyak tidak bisa dipakai bersamaan dengan kata ulang yang bermakna jamak. Mereka rata-rata penduduk usia produktif. Soal : Cermati paragraf berikut! Sejak awal bulan Januari penderita Demam Berdarah di DKI Jakarta mencapai 1. Saran berdasarkan simpulan karya ilmiah tersebut yang sesuai adalah Sebaiknya kita menghindari makan makanan yang mengandung lemak hewan karena lemak itu tidak mudah dibakar meskipun dengan aktivitas fisik 42. ejaan/tanda baca. B. Banyak antara -anak Indonesia yang terlantar karena faktor ekonomi keluarga. Bhs. seharusnya.3 114 . Perbaikan kesalahan penggunaan huruf kapital pada kalimat pertama adalah…. ejaan/tanda baca. D.

keberanian dan kreativitas. D. Kunci :B Pembahasan :  Huruf kapital digunakan untuk penulisan nama hari. Sejak awal Bulan Januari penderita Demam Berdarah di DKI Jakarta mencapai 1. penggaris. keberanian. Perbaikan pemakaian tanda baca pada kalimat soal tersebut:  Beberapa hal yang kita butuhkan adalah niat. bulan Juni. dan kreativitas. 44. siswa dapat menentukan perbaikan yang tepat.  Misalnya: hari Minggu. keberanian dan kreativitas. Indikator SKL : Melengkapi pantun Indikator Soal : Disajikan pantun yang larik sampiran/isinya dirumpangkan. dan pupuk. Beberapa hal yang kita butuhkan adalah niat.  Perbaikan penggunaan huruf capital dalam kalimat soal tersebut seperti pada jawaban B. keberanian dan kreativitas. tahun Masehi. Sejak awal bulan januari penderita Demam Berdarah di DKI Jakarta mencapai 1.  Misalnya: Dia membawa buku. dan kreativitas. Kunci :C Pembahasan : Tanda baca titikdua (:) diantaranya sebagai pengganti kata definisi dan kata rincian. Beberapa hal yang kita butuhkan adalah niat. pilihan kata : Disajikan beberapa penggunaan tanda baca salah dalam paragraf.) digunakan untuk penulisan kalimat yang mengandung rincian.3 115 . tahun.752 orang. dan spidol. Bhs. C.  Dia membawa beberapa barang: cangkul.keberanian.A. Sejak awal bulan Januari penderita Demam Berdarah di dki Jakarta mencapai 1. Beberapa hal yang kita butuhkan adalah:niat. B. sabit.  Huruf capital TIDAK digunakan untuk penulisan nama penyakit. Indikator SKL Indikator Soal : Menyunting kalimat. C. bulan. D. dan kreativitas. 45. Perbaikan penggunaan tanda baca yang tepat pada kalimat tersebut adalah … A. B.752 orang. Sejak awal bulan Januari penderita demam berdarah di DKI Jakarta mencapai 1. Indonesia Paket .keberanian. Beberapa hal yang kita butuhkan adalah:niat. Tanda baca koma (. Soal : Cermati kalimat berikut! Beberapa hal yang kita butuhkan adalah: niat.752 orang. ejaan/tanda baca.752 orang.

Indonesia Paket .3 116 . terbit. Soal : Perhatikan pantun berikut ! Anak angsa mati lemas Mati lemas di air masin [. A. dalam B. cerah.. 46.. damai Kunci :C Pembahasan : Diksi (pilihan kata) membulatkan makna puisi. siswa dapat melengkapi puisi dengan larik bermajas. Larik yang cocok untuk melengkapi pantun tersebut adalah Hilang bahasa karena emas. Basah rambut karena kramas B. Basah air di daun talas Kunci :C Pembahasan : Melengkapi baris pada sebuah pantun harus memperhatikan rima/persajakan pantun tersebut.] Hilang budi karena miskin Baris yang tepat untuk melengkapi pantun tersebut adalah .. siswa dapat melengkapi puisi tersebut dengan pilihan kata yang tepat. Bhs. silau.. A.. Sesuai data pada kutipan puisi. Indikator SKL : Melengkapi puisi Indikator Soal : Disajikan puisi yang lariknya dirumpangkan. Soal : Perhatikan kutipan puisi berikut ! Mentari […] sinarnya Cerah sinari bumi Rasa […] gembira Sambut hari yang ceria Kata yang tepat untuk melengkapi puisi tersebut adalah . pilihan jawaban yang tepat C..siswa dapat melengkapinya dengan tepat. selalu C.. Hilang bangsa karena bahasa C.. pancarkan. Hilang bahasa karena emas D. Indikator SKL : Melengkapi puisi Indikator Soal : Disajikan puisi yang lariknya dirumpangkan. hati D. 47.

" kan! Anton : Betul. bukan? Didik : Jadi apa? ( tersenyum sambil garuk-garuk kepala) Anton : Menonton pertandingan bola basket. Antara sekolah kita dengan SMP "Permata Hati.. bintang di langit D. ya! Aku hampir lupa..3 117 ... sampai nanti sore ya. ha . planet bintang B. OK. karena primadona kita akan turun nanti. Kalau tidak menontonnya.. Ha .. Indikator SKL : Melengkapi naskah drama Indikator Soal : Disajikan kutipan drama yang petunjuk lakuannya tidak tepat. Didik : O.. Indonesia Paket . 48. kau tak tidur Kunci : D Pembahasan : Larik bermajas yang sesuai dengan puisi tersebut adalah kau tak tidur. Kata kau dimaksud adalah bintang.. ha . siswa dapat menentukan perbaikan yang tepat Soal : Bacalah kutipan naskah drama berikut dengan saksama! Anton : Dik. nanti sore jadi. bintang terang C.. Perbaikan kesalahan petunjuk lakuan pada naskah drama tersebut tersebut adalah . rugi kita. A. B. Didik : Ya. (melihat-lihat SMS di HP ) D. (melongo agak bingung). (memukul-mukul kepalanya) Bhs.Soal : Cermatilah bait puisi berikut! Bintang Malam itu […] Kau penuhi pesona langit Terangi hamparan bumi Keindahan dan kekuatanmu Begitu sempurna menawan hati Larik bermajas yang tepat untuk melengkapi bait puisi tersebut adalah … A.. Untung kauingatkan. (melotot ke arah Anton) C.

Jon. (tertawa) B. Ini bukan aku yang meminta. Soal : Bacalah kutipan naskah drama berikut dengan saksama! Regina : Hallo. (melongo agak bingung) 49. 50. Indikator SKL : Melengkapi naskah drama Indikator Soal : Disajikan kutipan drama yang petunjuk lakuannya dirumpangkan. Bhs.3 118 .) “Maksudmu?” Anita : (berjalan ke jendela) “Ya.. Anita (seperti berbisik) aku … aku … juga tidak menyetujui sebenarnya!” Anita : (menarik nafas)“Yah. kalau engkau sendiri tidak setuju lalu mengapa memaksaku juga?” Kopral Jono : (lesu) “Perintah. (melotot ke arah Anita) Kunci :D Pembahasan : Suasana pada dialog tersebut adalah marah/jengkel. Indikator SKL : Melengkapi naskah drama Indikator Soal : Disajikan kutipan drama yang dialognya dirumpangkan. (membentak Anita lalu meninggalkannya) C. Kemarin Engkau mengatakan bahwa akan menyusup sendiri ke kota. petunjuk lakuan yang sesuai seperti pada jawaban A. tidak berani menghadapi komandan yang hanya memikirkan diri sendiri itu” Petunjuk lakuan yang tepat untuk melengkapi kutipan naskah drama tersebut adalah …. Indonesia Paket . Anita … perintah komandan!” Anita : (mengejek) “Atau kau tidak mempunyai keberanian?” Kopral Jono : (. Soal : Bacalah kutipan naskah drama berikut dengan saksama! Kopral Jono : “ Kau tidak mau. Katamu pekerjaan itu tidak cocok bagi wanita?” Kopral Jono : (melihat ke arah jendela) “Ya. Oleh karena itu. (memanggil Anita) D. tapi kita harus patuh kepada perintah. siswa dapat melengkapinya dengan tepat. Petunjuk lakuan yang sesuai adalah melotot. A. Anita?” (memukul meja) Anita : “ Tidak! Rencanamu itu sangat keterlaluan. siswa dapat melengkapinya dengan tepat...Kunci :A Pembahasan : Situasi/suasana dialog pada petunjuk lakuan tersebut adalah bingung dan kaget.

ya! Kalimat yang tepat untuk melanjutkan dialog tersebut adalah . ya. ya silakan aja.] Rizal : Boleh nggak aku temani? Regina : Sebenarnya.Rizal : Ya. Rizal : Hei. Lain kali aja. ya. sih aku tak keberatan. Sore ini aku mau ke toko buku. saya sendiri. Tapi. Sore ini aku mau ke toko buku.3 119 . Bisa bicara dengan Regina? Regina : Ya. B. Boleh.. asal kamu membawa teman D. Ayah tidak mengizinkan ada tamu khusus hari ini. A. Indonesia Paket . hallo. Tidak boleh. harus melihat konteks dialog tersebut. Bhs. Kunci :A Pembahasan : Untuk melengkapi kalimat dialog yang sesuai. C. Ini aku Rizal. Boleh nggak? Regina : [. Regina. Oh. asal bawa makanan. Dilihat dari konteks pembicaraannya. Sory... aku diantar ayahku. Nanti sore aku mau ke rumahmu.. dialog yang sesuai untuk melengkapi adalah Sory.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful