PAKET III SOAL PENGAYAAN UJIAN NASIONAL MATA PELAJARAN BAHASA INDONESIA TAHUN 2012/2013 1.

Indikator SKL : Mengidentifikasi isi dan bagian suatu paragraf Indikator Soal : Disajikan sebuah paragraf, siswa dapat menentukan gagasan utama paragraf tersebut Soal : Bacalah paragraf berikut dengan seksama! Perilaku sehat merupakan pilar yang paling utama. Hal ini karena komponen tersebut ternyata sangat berpengaruh pada kedua pilar lainnya. Seseorang yang berperilaku sehat, tentu akan menjaga lingkungannya tetap sehat juga. Selain itu, dengan perilaku sehat, seseorang akan memanfaatkan fasilitas pelayanan kesehatan yang ada untuk memelihara kesehatannya. Gagasan utama paragraf tersebut adalah... A. memanfaatkan fasilitas kesehatan yang ada B. menjaga lingkungannya agar tetap sehat C. perilaku sehat akan berpengaruh pada pilar-pilar lainnya D. perilaku sehat merupakan pilar utama Kunci :D Pembahasan : Gagasan utama atau gagasan pokok merupakan pernyataan umum yang terdapat pada kalimat utama. Kalimat tersebut bersifat umum dengan ditandai kata yang merujuknya. Kata kunci: Perilaku sehat merupakan pilar yang paling utama. Kata yang merujuknya: Hal ini …. (Kalimat kedua). Seseorang yang berperilaku sehat … (kalimat ketiga); Selain itu, dengan perilaku sehat … (kalimat ketiga) 2. Indikator SKL : Menentukan persamaan isi berita Indikator Soal : Disajikan dua kutipan berita, siswa dapatmenentukan persamaan isi berita tersebut

Bhs. Indonesia Paket - 3

87

Soal : Bacalah teks berita berikut dengan seksama! Teks Berita 1
Perahu para nelayan di Banaran, Galur, Kulonprogo hanya diparkir di pantai. Hal itu terjadi karena saat ini ombak laut mencapai 6 sampai 7 meter. Ombak besar menyurutkan mereka untuk melaut dan lebih banyak melakukan kegiatan perbaikan alat.

Teks Berita 2
Masa sulit ratusan nelayan Tambaklorok, Semarang belum berlalu. Meski ketinggian gelombang pasang cenderung mengalami penurunan, mereka belum berani memaksimalkan aktivitas di laut lepas. Mereka beranggapan gelombang laut masih membahayakan keselamatan jiwa.

Kesamaan informasi kedua teks berita tersebut adalah …. A. Perahu nelayan banyak yang tidak dimanfaatkan. B. Resiko yang dihadapi oleh para nelayan di laut. C. Aktivitas nelayan melaut terganggu gelombang tinggi. D. Tingginya gelombang laut akibat nelayan tidak melaut. Kunci :C Pembahasan : Informasi adalah keterangan tentang suatu peristiwa. Menentukan persamaan informasi dari dua buah teks, cukup melihat peristiwa utama dalam teks tersebut. Peristiwa utama pada kedua teks tersebut adalah terjadinya gelombang tinggi. 3. Indikator SKL : Menentukan persamaan isi berita Indikator Soal : menentukan perbedaan penyajian berita tersebut Soal : Bacalah teks berikut dengan saksama! TEKS 1 Yogyakarta kembali diguyur hujan selama 6 jam yang menyebabkan beberapa wilayah dilanda banjir. Banjir kali ini lebih parah dibandingkan sebelumnya. Hal ini disebabkan oleh debit air yang mencapai ketinggian 50 cm, air keruh, berbau, dan menyebabkan gatal. TEKS 2 Jumat (3/12) sore, Kota Yogyakarta kembali diguyur hujan deras. Di Jalan Kolombo genangan air setinggi lutut orang dewasa. Beberapa kendaraan tampak macet karena kemasukan air.

Perbedaan cara penyajian kedua teks berita tersebut adalah A B C D Kunci Teks 1 siapa, kapan, apa di mana, bagaimana, mengapa bagaimana, apa, kapan di mana, apa, bagaimana :B Teks 2 di mana, apa, bagaimana kapan, di mana, bagaimana kapan,di mana, mengapa bagaimana, apa, di mana

Bhs. Indonesia Paket - 3

88

Pembahasan : Untuk menentukan cara penyajian sebuah berita, gunakan pola 5 W + 1 H: what (apa), who (siapa), where (di mana), when (kapan), why (mengapa), dan how (bagaimana). Teks berita 1: menggunakan pola di mana (Yogyakarta), bagaimana ( kondisi banjir), mengapa (hal ini disebabkan). Teks berita2:menggunakan pola kapan (waktu banjir), di mana (kawasan banjir), bagaimana (kendaraan tergenang air) . 4. Indikator SKL : Mengidentifikasi isi teks biografi/iklan Indikator Soal : Disajikan kutipan biografi tokoh, siswa dapat menentukan keistimewaan tokoh.Soal : Cermati teks biografi berikut! Popularitas Sri Sultan Hamengku Buwana VIII memang tidak seperti Panembahan Senopati, Sultan Agung, Pangeran Mangkubumi, Pangeran Diponegoro, dan Sultan Sri Sultan Hamengku Buwana IX. Namun, peran Raja Yogya ini laksana lentera di kegelapan. Visi global telah berkembang di istana, meski tanpa perumusan rumit yang memusingkan kepala. Sultan Sri Sultan Hamengku Buwana VIII sadar betul akan perlunya pendidikan putra-putrinya dalam rangka menghadapi perkembangan dan perubahan zaman salah satu langkah kontroversial yang ia lakukan adalah menyingkirkan Dorojatun, putra beliau yang masih belia berumur 4 tahun untuk kos pada keluarga Belanda, belajar hidup mandiri, jauh dari sikap manja dan bermalas-malas, serta harus menjalani hidup disiplin dan kerja keras. Keistimewaan Sultan Sri Sultan Hamengku Buwana VIII adalah … A. Sri Sultan menyingkirkan Dorojatun. B. Raja menitipkan anaknya pada keluarga Belanda. C. Sri Sultan Hamengku Buwana VIII sadar dalam pendidikan putra-putrinya. D. Sri Sultan Hamengku Buwana VIII mengembangkan visi global di lingkungan istana. Kunci :C Pembahasan : Keistimewaan seseorang merupakan sesuatu yang khas dan tidak semua orang memilikinya. Dalam hal ini, Andrea tetap termotivasi belajarnya meskipun sarananya minim. Sifat utama/keistimewaan tokoh dalam cuplikan biografi tersebut adalah kesadaran pentingnya pendidikan bagi anak.

5. Indikator SKL : Mengidentifikasi isi teks biografi/iklan

Bhs. Indonesia Paket - 3

89

Diskon sampai dengan 50% berlaku untuk semua produk. Keteladanan tokoh Sri Sultan Hamengku Buwana VIII adalah kemampuan memahami pentingnya kedisiplinan dan kemandirian untuk masa depan 6. A.. 7. Indikator SKL : Menentukan kalimat fakta/opini dalam iklan Indikator Soal : Disajikan sebuah iklan. Menganggap Saudara kepada siapa pun termasuk penjajah C.. dan murah. Mulai tanggal 1 – 6 Oktober 2007 toko ANEKA banting harga. Kata kunci: dijamin bagus. harga menawan. C. dan murah.Kebenaran isinya tergantung dari sudut pandang masing-masing orang. harga menawan. Indonesia Paket ..Indikator Soal : Disajikan kutipan biografi tokoh.3 90 . siswa dapat menentukan kalimat fakta/opini Soal : Perhatikan iklan berikut! Kalimat opini dalam iklan tersebut ditandai adalah . Keberanian mengambil langkah-langkah yang kontroversial Kunci :C Pembahasan : Keteladanan seorang tokoh merupakan sifat/perilaku baik yang layak ditiru. A. Indikator SKL : Mengidentifikasi isi teks biografi/iklan Bhs. Toko pakaian ANEKA dengan alamat Jalan Yos Sudarso 123. Kunci :D Pembahasan : Pendapat = opini adalah tanggapan seseorang terhadap sesuatu dan bersifat subjektif. Memahami pentingnya disiplin dan mandiri untuk masa depan D. siswa dapat: menentukan sifat tokoh yang dapat diteladani. D.. Mencintai anak-anaknya dengan tulus tanpa pamrih B.. Barang yang dijual dijamin bagus. B. Soal : Keteladanan Sri Sultan Hamengku Buwana VIII adalah .

Lembaga pendidikan memiliki tanggung jawab yang besar dalam menghasilkan manusia yang bermutu. D. Mutu dalam arti mikro adalah mutu hasil pembelajaran. A. Orang yang berminat membeli barang-barang yang disediakan. Soal : Perhatikan teks iklan berikut! Maksud kalimat bercetak miring dalam iklan tersebut adalah. B. Kunci :D Pembahasan : Simpulan merupakan pendapat akhir dari suatu uraian berupa informasi berdasarkan pernyataan-pernyataan sebelumnya. C. Indonesia Paket .Biasanya : simpulan berada pada akhir paragraf. Kalimat Hanya orang yang tepat yang kami cari dimaksudkan bagi orang yang berminat membeli barangbarang yang disediakan. C. Orang yang cerdas dalam berbelanja dan memilih barang. D. Kunci :B Pembahasan : Maksud kalimat persuatif dalam sebuah iklan selalu ditujukan kepada orang-orang yang membutuhkan barang dan mau membelinya. Indikator SKL : Mengidentifikasi isi grafik. B. Orang yang tahu barang dan membutuhkannya untuk dijual kembali.. bagan. Pembelajaran yang bermutu merupakan indikator penting dalam keberhasilan pendidikan.3 91 .Indikator Soal : Disajikan sebuah iklan siswa dapat menentukan maksud salah satu kalimat dalam iklan tersebut. Mutu menjadi tanggung jawab lembaga pendidikan. Mutu pendidikan dalam arti mikro adalah mutu hasil pembelajaran. 8. tabel. siswa dapat menentukan simpulan isi paragraf tersebut Soal : Bacalah paragraf berikut dengan saksama! Saat ini mutu menjadi standar keunggulan dan daya saing dalam kehidupan.. Mutu pendidikan ditentukan oleh mutu pembelajaran. Mutu merupakan standar keunggulan dan daya saing. Indikator SKL : Menyimpulkan isi paragraf Indikator Soal : Disajikan sebuah paragraf. 9. Simpulan paragraf tersebut adalah … A. denah Bhs. Pembeli yang mempunyai uang banyak untuk keperluan belanja.

siswa dapat menentukan simpulan isi tabel tersebut. Voli termasuk olahraga yang menyenangkan di SMP Darma Wangsa. Kunci :C Pembahasan : Berdasarkan grafik batang tersebut. B. digambarkan data peminat kegiatan basket hampir sama tiap tahunnya. denah Indikator Soal : Disajikan sebuah tabel. D. Minat siswa SMP Andalan melanjutkan ke SMK paling banyak. bagan. C. tabel. Ekstrakurikuler basket paling banyak peminatnya tahun 2011. Peminat ekstrakurikuler basket hampir sama dari tahun ke tahun. Peminat olahraga tenis SMP Darma Wangsa setiap tahun menurun. 10. siswa dapat menentukan pernyataan sesuai isi grafik tersebut. Soal : Perhatikan grafik berikut dengan seksama! Grafik Peserta Ekstrakurikuler SMP Darma Wangsa Pernyataan yang sesuai dengan isi grafik tersebut adalah … A.Indikator Soal : Disajikan sebuah grafik.3 92 . A. Bhs. Soal : Cermatilah tabel berikut! Tabel Minat Kelanjutan Belajar Siswa SMP Andalan Kelas SMA IPA SMA IPS SMK Teknik SMK Administrasi Jumlah Putra 23 27 31 9 90 Putri 24 35 9 34 102 Simpulan tabel tersebut adalah …. Indikator SKL : Mengidentifikasi isi grafik. Indonesia Paket .

Joko Santoso mempertanggungjawabkan tugasnya kepada Ahmad Munawar. A. D tidak menggambarkan isi keseluruhan tabe tersebut. Para siswa SMP Andalan lebih suka kelas SMA IPS daripada IPA. Joko Santoso bertanggung jawab kepada Ahmad Munawar B. Bhs. B. Anaqi Zairli Syazwani dan Ida bertanggung jawab langsung dengan Ahmad Munawar. Jawaban A. Indonesia Paket . Simpulan tabel tersebut yang tepat adalah Minat siswa SMP melanjutkan pendidikannya beragam. denah Indikator Soal : Disajikan sebuah bagan.3 93 . Kunci :C Pembahasan : Hubungan komando (pertanggungjawaban) pada sebuah bagan ditunjukan dengan garis hubung searah. siswa dapat menentukan pernyataan sesuai isi bagan tersebut Soal : Cermatilah bagan berikut! Susunan Pengurus Koperasi Simpan Pinjam KETUA Ahmad Munawar PEMBINA Joko Santoso SEKRETARIS Anaqi Zairli Syazwani BENDAHARA Mufidus Sani HUMAS Ida Pernyataan yang sesuai dengan isi bagan tersebut adalah. Kunci :D Pembahasan : Simpulan adalah pernyataan umum yang menggambarkan keseluruhan isi tabel. Minat ke SMA didominasi siswa putri .. D. Sedangkan garis hubung dua arah menunjukkan hubungan koordinasi saja. baik SMA IPA maupun SMA IPS D. Ahmad Munawar bertanggung jawab kepada Mufidus Sani C.B. bagan. baik ke SMA maupun SMK. Minat siswa SMP Andalan melanjutkan pendidikannya beragam baik ke SMA maupun SMK. . C. tabel. Indikator SKL : Mengidentifikasi isi grafik.l 11.

Indikator SKL : Mengidentifikasi unsur intrinsik puisi Bhs. Indikator SKL : Mengidentifikasi isi grafik. J l. C. Toko Sepatu.3 94 . denah Indikator Soal : Disajikan sebuah denah. Jalan Rosela. Toko Sepatu. 13. tabel. Melati Jl. Kunci :B Pembahasan : Berdasarkan denah tersebut. A n g g r e k Perjalanan paling pendek yang harus ditempuh Ryan sesuai ilustrasi tersebut adalah …. Jalan Melati. bensin motornya hampir habis.Hubungan yang menunjukkan adanya komando langsung (pertanggungjawaban) pada bagan tersebut terdapat pada Anaqi Zairli SYazwani dan Ida kepada Ahmad Munawar. bagan. Toko sepatu. Jalan Kamboja. Jalan Mawar. Jalan Mawar. Kamboja J l. Jalan Rosela. Rosela N T o k o S e p a tu J l. Pompa Bensin. Sampai di depan masjid. Jalan Rosela. Jalan Rosela. Toko Sepatu. Indonesia Paket . Jalan Mawar. Jalan kamboja. K e n a n g a P o m p a b e n s in M a s jid Rum ah Ryan Jl. M a w a r Jl. Ryan memutuskan ke pompa bensin sebelum melanjutkan ke toko sepatu. Toko Sepatu. Jalan Kenanga. D. Rumah Ryan. Pompa Bensin. A. B. Pompa Bensin. depan masjid. Jalan Kenanga. Jalan Kenanga. Pompa Bensin. Jalan Mawar. Jalan Mawar. siswa dapat menentukan perjalanan yang paling efektif Soal : Perhatikan denah berikut! Suatu hari Ryan hendak ke toko sepatu. perjalanan paling pendek yang harus ditempuh Ryan dari depan masjid ke toko sepatu adalah Jalan Mawar. Jalan Mawar. jalan kamboja. 12.

religius B. siswa dapat: . tema yang disampaikan tentang sebuah kritik terhadap kehidupan beragama. Berdasarkan keseluruhan isi puisi tersebut. Tema puisi tersebut adalah …. sosial D. Indikator SKL : Mengidentifikasi unsur intrinsik puisi Indikator Soal : menentukan larik bermajas pada puisi tersebut Soal : Rembulan (1) Dengan sinar kemilaumu (2) Walau sesaat kita bertemu (3) Di malam purnama ini (4) Kau tersenyum padaku Larik bermajas pada puisi tersebut ditandai nomor …. 3 D. kritikan C. 4 Kunci :D Bhs. seorang imam yang tidak bersosialisasi/bermasyarakat tidak mencerminkan kehidupan beragama yang baik. 14. sebab takut perabot-perabotnya yang mewah akan hilang Apakah Tuhan terkurung di dalamnya.3 95 . hingga ia enggan bergaul dengan banyak orang…. Indonesia Paket . 1 B. nonfiksi).menentukan tema puisi tersebut Soal : Perhatikan kutipan puisi berikut! Mesjid di kotaku pintunya selalu ditutup jika malam. memandang kita dari kaca jendela sambil melambai-lambaikan tangannya? Bapak Imam yang memimpin orang-orang sembahyang seperti punya keinginan untuk menjadi malaikat Tuhan. A. 2 C. A. Digambarkan sebuah masjid yang sangat tertutup. budaya Kunci :B Pembahasan : Tema merupakan isu utama yang diangkat dalam sebuah tulisan (fiksi.Indikator Soal : Disajikan sebuah puisi.

“Benar ada kamar tidur buat tamu. Bhs.” kata Adi mulai menjelaskan gagasannya.” sambung Adi lagi. tempat. saya setuju akan ide itu.” kata Ibu Sabar. “Begini. siswa dapat menentukan latar (waktu. A B C D Puisi 1 Hidup harus bersemangat Mari menjaga barisan agar tetap rapat Pembangunan Indonesia di tangan generasi muda Generasi muda harus bersemangat memperjuangkan masa depan bangsa Puisi 2 Setiap yang hidup akan mati Mari hidup dengan kitab suci Jangan coba-coba bermain dengan kitab suci Hidup harus menaati aturan sesuai dalam kitab suci Puisi 2 Daun terap diatas dulang Anak udang mati dituba Dalam kitab ada terlarang Yang haram jangan dicoba Kunci :D Pembahasan : Perbedaan pesan kedua puisi tersebut seperti pada jawaban D. Puisi 2 menekankan pada ketaatan hidup berdasarkan kitab suci 16. “Nah. saya juga setuju hal itu. Soal : Puisi 1 Kupas tuntas Dalam gerakan frontal Petinggi membisu Generasi padu berseru “Rapatkan barisan!” “bangun indonesiaku” Perbedaan pesan kedua puisi tersebut adalah …. “Kita perlu membangun satu kamar tidur lagi.3 96 . Indonesia Paket . semuanya setuju. suasana) cerpen tersebut Soal : Keluarga Pak Sabar sedang duduk-duduk santai. Tempatnya di belakang dekat dapur. Indikator SKL : Mengidentifikasi unsur intrinsik puisi Indikator Soal : Disajikan dua kutipan puisi siswa dapat menentukan perbedaan pesan kedua puisi tersebut.” sambung Ida. Puisi 1 menekankan peran generasi muda.Pembahasan : Majas yang terdapat pada kutipan puisi tersebut adalah majas personifikasi. Indikator SKL: Mengidentifikasi unsur intrinsik cerita pendek/cerita anak Indikator Soal: Disajikan kutipan cerpen.” tambah Adi. Mereka sedang memperbincangkan sesuatu.“ kata Ida lagi. “Ya. yaitu majas yang menggambarkan benda mati seolah-olah bernyawa. “Betul. Kata kunci: Kau tersenyum padaku 15.

. ( 3 ) B. (2) Batu-batu di jalan itu menyebabkan suaranya nyaring dan keras. ( 5 ) C. ( 4 ) D.. (11) Bangun malam dan mengemban anak sampai berjam-jam.” kata istri saya. (6) “Kuminta kau tenang. di ruang keluarga D.. 17.3 97 . di belakang dekat dapur C. Latar tempat peristiwa tersebut adalah . Ima. Mereka sedang memperbincangkan sesuatu.. A. A. Indonesia Paket .“Tunggu dahulu.. (4) “Kapan kita pindah? Pindah kerja atau pindah rumah yang tenang?” (5) Istri saya mendesak lagi. (3) Anak saya tak mau tidur lagi. 18. (9) Silakan. Hal ini terlihat dalam kalimat : Keluarga Pak Sabar sedang dudukduduk santai..” (10) “Bagus ! Coba sampai kapan kau kuat mengerjakan itu. (12) Dan ia pun kembali tidur Bukti watak penyabar pada tokoh saya terdapat pada kalimat nomor …. meja makan Kunci :C Pembahasan : Latar tempat cerita tersebut berdasarkan pilihan yang ada adalah di ruang keluarga.. Indikator SKL : Mengidentifikasi unsur intrinsik cerita pendek/cerita anak Indikator Soal : bukti perwatakan tokoh cerpen tersebut Soal : Baca dan cermati kutipan cerpen berikut ! (1) Waktu itu gerobak terus menyusuri kampung dengan kelontangnya yang terkenal... Dari mana sumbernya.“ kata beliau. ( 6 ) Kunci :D Pembahasan : Kalimat nomor 6 menggambarkan bagaimana watak tokoh saya sangat tenang dan sabar. “Harus jelas berapa biayanya.” sela Pak Sabar. tempat tidur B. (7) Biarlah anak ini saya yang menidurkan kalau terbangun. Indikator SKL : Mengidentifikasi unsur intrinsik cerita pendek/cerita anak Bhs. (8) Kau boleh saja tidur terus.

... Dan ada timbul rasa sayangku padamu. engkau tahu aku. Aku sendiri tidak tahu siapa aku dan aku mau apa. “Engkau benar Ies.” kata Iesye.. dalam pikirannya timbul pengakuan. lewat pikiran-pikiran tokoh C.” 19. seakan aku yakin padamu. Indonesia Paket .” Senja di Jakarta.. siswa dapat menentukan amanat kutipan cerita tersebut. “Engkau benar Ies. penuh kegelisahan dan ketakutan. apakah itu semua tidak permainan kata-kata saja bagimu. Yon?” Suryono terdiam menatap malam di depan kaca mobil. tapi tiba-tiba telah jadi kaya raya begini. Indikator SKL : Mengidentifikasi unsur intrinsik cerita pendek/cerita anak Indikator Soal : Disajikan kutipan cerita anak.Indikator Soal : cara pengarang menggambarkan watak tokoh dalam cerpen tersebut Soal : Bacalah kutipan novel berikut! ”Jika aku dengar engkau berbicara tadi. Tuhan tidak adil mengapa orang lain senang dan bahagia. Amanat yang terdapat pada cuplikan cerpen tersebut adalah… Bhs. saya tidak. diceritakan langsung oleh pengarang B. dialog antartokoh D.” jawab isterinya. saya mau berjualan buah-buahan dan sayuran seperti biasa. engkau tahu aku. Itu salahmu sendiri. Rasanya seakan menjijikkan orang-orang muda ikut memperkaya diri mereka sedang keadaan rakyat kita tersia-sia seperti sekarang ini... Aku pun sudah kehilangan pegangan. Lepas siang hari Pak Salim berkata. Dibuatkannya minuman dan disediakannya jagung rebus beberapa buah.. Pak! Siapa menyuruh engkau bekerja lain. Karya: Mochtar Lubis Cara pelukisan watak cerita dalam cuplikan novel tersebut adalah. Aku tidak tahu apa mesti kupikir tentang engkau. tidak mau bekerja lain. Aku pun sudah kehilangan pegangan.. Isterinya makin ketakutan. Ketika ditanya oleh isterinya..3 98 . A. penuh kegelisahan dan ketakutan.” Jangan begitu. ia tidak mau menjawab.. Lagi pula engkau seorang muda. Soal : Sampai di rumah Pak Salim terus tidur.  Terlihat pada penggalan berikut: . “Besok. Jangan menyalahkan Tuhan. berpura-pura sakit. dan dalam pikirannya timbul pengakuan. diceritakan oleh tokoh lain Kunci :B Pembahasan :  Penggambaran watak tokoh dalam cerita tersebut ditampilkan melalui pikiran-pikiran tokoh. ’akan tetapi kemudian timbul keraguan lagi padaku. Aku sendiri tidak tahu siapa aku dan aku mau apa.

konflik antara tokoh Aku dengan sekretarisnya Kunci :A Pembahasan :  Pada kalimat Pekerjaan ini bukan pilihanku sendiri... Indonesia Paket . B.3 99 .”. Ketika lulus SD.. Katanya sangat cocok bagi wanita. siswa dapat menentukan konflik kutipan cerita tersebut. Katanya sangat cocok bagi wanita. Jangan menyalahkan orang lain apalagi suaminya sendiri.  Hal ini tergambar pada kalimat : .  Dengan demikian... saya mau berjualan buahbuahan dan sayuran seperti biasa. 21. Tuhan tidak adil mengapa orang lain senang dan bahagia. Kunci :D Pembahasan :  Amanat/pesan moral cerita tersebut adalah jangan mudah menyerah menghadapi cobaan..A.. D. konflik antara anak dengan orang tua C.. Ketika lulus SD. Kita tidak boleh menyalahkan menggerutukepada istri. orang tuaku menasihati agar aku masuk sekolah guru. Jangan mudah menyerah menghadapi cobaan. Indikator SKL : Mengidentifikasi perbedaan karakteristik dua novel Bhs. tidak mau bekerja lain. muncul konflik batin dalam diri tokoh Aku.  Dalam kalimat-kalimat tersebut terjadi perbedaan pandangan tentang pekerjaan antara anak dengan orang tua. Aku bercita-cita menjadi sekretaris. Untuk membujukku ibuku menambahkan bahwa libur guru sama panjangnya dengan libur anak sekolah melebihi orang yang bekerja di kantor. C. Kita tidak boleh bohong dengan cara berpura-pura sakit. 20..“Besok. saya tidak... Soal : Baca dan cermati kutipan novel berikut! Pekerjaan ini bukan pilihanku sendiri. Aku bercita-cita menjadi sekretaris. konflik antara tokoh Aku dengan gurunya D. Kata-kata itu diucapkan orang tuaku karena mereka mengetahui pekerjaan apa yang sebenarnya kuinginkan. orang tuaku menasihati agar aku masuk sekolah guru. A. konflik batin dalam diri tokoh Aku B. Indikator SKL : Mengidentifikasi unsur intrinsik cerita pendek/cerita anak Indikator Soal : Disajikan kutipan cerita anak. Konflik yang terdapat dalam kutipan novel tersebut adalah …...

Biar terbang penyakit itu. tetapi seelok-eloknya kaki ibu itu diobati juga. Pernah dia berkata: separo hatiku ikut ibumu ke kuburan. siswa dapat menentukan perbedaan karakteristik novel tersebut.3 100 . D tidak menunjukkan perbedaan karakteristik kedua novel tersebut. dia tinggal di dunia ini dengan hati yang separo lagi… Kutipan Novel 2 … “Kalau aku melihat wajahmu. B. Indonesia Paket . dia belum hendak kawin sebelum engkau besar. Indikator SKL : Mengidentifikasi unsur intrinsik drama Bhs. dan sekaliannya itu sudah kuderita sehari-harian. baik orang Makasar atau orang lain negeri. Kutipan Novel 1 A B C D bercerita tentang kesetiaan bercerita tentang kasih sayang Kutipan Novel 2 bercerita tentang obat bercerita tentang penderitaan akibat penyakit sudut pandang orang ketiga serba sudut pandang orang pertama pelaku tahu utama tokohnya ada yang meninggal tokohnya masih hidup semua Kunci :C Pembahasan : Perbedaan karakteristik kedua novel tersebut terlihat pada sudut pandang yang digunakan oleh pengarang. supaya sembuh benar-benar. Biar saya kenalkan …” “Tidak.. Udin. dan aku sembuh sendiri kelak.” “Moga-moga. sudah mamak suruh dia saja dengan perempuan lain. aku sehat sudah. Asri.”… Perbedaan karakteristik kedua novel tersebut adalah . verban... 22. Dia hanya menggeleng saja.Indikator Soal : Disajikan dua kutipan novel. Jawaban A. Soal : Kutipan Novel 1 …Beberapa bulan setelah ibumu meninggal dunia. jangan tergesa-gesa! Obat minum.

rumah sakit B. Kalimat yang menggambarkan suasana kekhawatiran orang tua terhadap anaknya terdapat dalam dialog bernomor..Bu. Nak! Panggilkan dokter untuk Bapakmu! 2) Dedi : Bu.saya nggak berani. : Coba ibu lihat. Soal : 1) Bu Mastur : Cepatlah. Ada apa. Bu? : Ibu dengar kabar Adi luka.. 4) Bu Mastur : Jangan. tidak berat. Bu. (Sambil duduk menonton TV). 3) Maya : Sudahlah.. tempat) drama tersebut Soal : Baca dan cermati kutipan drama berikut! Ibu Adi Ibu Adi Ibu : (Sambil duduk menonton TV) Adi..3 101 . sekolah C.Indikator Soal : Disajikan kutipan drama. (2) C. Ditunjukkan pada petunjuk lakuan 24. kemari sebentar. Biar aku saja yang memanggil dokter. Maya berangkat dulu. A. Indonesia Paket . Lagian sayakan baru main. Indikator SKL : Menulis catatan pengalaman pada buku harian Bhs. kamat tidur Kunci :C Pembahasan :  Latar drama tersebut di rumah. sini! Latar dalam kutipan drama tersebut adalah . (4) Kunci :D Pembahasan : Kalimat 4 menggambarkan kekhawatiran orang tua terhadap anaknya 23. siapa lagi? Biar Maya minta tolong Joko saja. Benarkah itu? : Benar. rumah D.. Nak! : Ya. A. Indikator SKL : Mengidentifikasi unsur intrinsik drama Indikator Soal : menentukan latar (waktu. Bu! Sudah diobati. 5) Maya : Habis kalau Mas Dedi tidak mau. Kamukan lagi kurang sehat.. siswa dapat menentukan suasana kutipan drama tersebut. Bu. tidak bisa cepat. (1) B. (3) D...Maya.

“Alhamdulillah. Aku tersenyum lega.” Ceritanya bangga.Di tengah kemasgulanku. B. tali yang kutarik putus. D. Berdasarkan ilustrasi tersebut. A. sebuah insiden menimpanya. “ Waktu itu aku bertugas menaikan bendera. Indikator SKL : Menulis isi pesan singkat sesuai konteks Indikator Soal : Disajikan ilustrasi kegiatan sekolah. Kalimat catatan harian yang tepat sesuai ilustrasi tersebut adalah . Perasaan gundah menyelimuti hatiku. Bendera merah putih yang dikibarkannya putus talinya. Hatinya berdebar tak karuan.” gumamnya sambil mengelus dada. Indonesia Paket . Ia benar-benar lega. 25. Hatiku berdebar tak karuan. Bak air dingin mengguyur tubuhku di tengah terik mentari. lega hatiku. Isi pesan singkat yang tepat sesuai dengan ilustrasi tersebut adalah . 23 Februari 2012.. tanpa kusadari itu menyangkut di pundakku. Bhs. C. Tali bendera yang kutarik putus hingga benderanya meluncur ke bawah. Bendera itu meluncur deras ke arahku. bendera itu jatuh tepat di pundaku. Aku lega. Sewaktu aku bertugas sebagai pengibar bendera. Bendera yang ditarik putus tetapi untung. untuk membuka Perkemahan Sabtu Malam Minggu (Persami). Bogor. Kunci : C Pembahasan :  Catatan harian menggambarkan sebuah peristiwa berkesan pada diri seseorang. Mengapa tidak? Sewaktu ia menjadi petugas pengibar bendera.. catatan harian yang paling sesuai terdapat pada jawaban C. siswa dapat menentukan isi pesan singkat sesuai ilustrasi tersebut Soal : Perhatikan ilustrasi berikut! Kepala Sekolah menugaskan Pak Yanto. Hal ini disebabkan Kepala Sekolah akan mengikuti Tea Walk di Gunung Mas. Perasaannya tak karuan. Hatinya sangat lega.3 102 . Pagi itu angin bertiup kencang. wakil kepala sekolah. Di saat aku kalut. Bendera itu menyangkut di pundaknya.. Tali bendera yang ditarik putus. siswa dapat menentukan kalimat dalam buku harian sesuai ilustrasi tersebut Soal : Cermatilah ilustrasi berikut! Hari Senin. sewaktu Diffa bertugas menaikkan bendera ada kejadian yang sulit dilupakan..Indikator Soal : Disajikan ilustrasi pengalaman pribadi. Bendera itu meluncur jatuh tepat dipundaknya.Untung bendera jatuh tepat di pundaknya. Seolah dewa penolong menggamitku. Ada perasaan masgul di hatiku.

saya besok ada acara Tea Walk di Bogor. Terima kasih. (4) – (2) – (5) – (1) – (3) Kunci :C Pembahasan : Sebuah paragraf deduktif diawali dengan kalimat yang bersifat umum.. Pemanasan global menyebabkan es di daerah kutub mencair. saya ada acara Tea Walk di Bogor. 26. perubahan di bumi juga akan lebih cepat. (ada di paragraf akhir) 27.. bagaimana kalau yang membuka Persami Bapak dan yang Tea Walk di Bogor saya? B. Agar menjadi paragraf padu.. (2) – (4) – (3) – (1) – (5) C. Pak yanto. Terima kasih. Penanda utamanya kalimat : Akibat yang timbul dari pemanasan global akan dirasakan oleh manusia dalam jangka waktu tertentu…. urutan kalimat yang tepat adalah . Soal : Cermatilah kalimat-kalimat berikut! (1) Peristiwa ini dapat menaikkan permukaan air laut sehingga kota-kota yang (2) (3) (4) (5) terletak di dekat pantai terancam tenggelam. pemanasan global juga dapat mengubah iklim di bumi.. Kunci :D Pembahasan : Pesan singkat paling sesuai dengan ilustrasi yang diberikan terdapat pada pilihan (D). A. (3) – (5) – (1) – (4) – (2) D.A. (1) – (3) – (2) – (5) – (4) B. tolong Bapak dampingi karena saya setelah membuka Persami akan ke Bogor D. C. Tolong Bapak mewakili saya untuk membuka Persami. Indikator SKL : Menulis laporan/pengumuman/resensi Indikator Soal : Disajikan kalimat-kalimat laporan. siswa dapat mengurutkannnya sehingga menjadi paragraf padu. Anak-anak sedang mengadakan Persami di Cibubur.3 103 . Indonesia Paket . Bila akumulasi gas rumah kaca meningkat dengan cepat. Pak Yanto. Indikator SKL : Menulis laporan/pengumuman/resensi Bhs. Dan diakhiri dengan kalimat bersifat khusus. Pak Yanto. Selain itu. Akibat yang timbul dari pemanasan global akan dirasakan oleh manusia dalam jangka waktu tertentu.mohon untuk ikut Persami dengan anak-anak.

Bhs. Bagi pengurus OSIS mengharap kedatangannya untuk rapat di ruang koperasi hari ini. buku ini selain tipis kertasnya. Pengumuman yang demikian terdapat pada jawaban C 28. Buku Jurnalistik Teori dan Oraktik ini adalah perpaduan teori dan praktik. Indikator SKL : Menulis laporan/pengumuman/resensi Indikator Soal : Disajikan data buku dilengkapi keunggulan dan kekurangan buku. tempat. siswa dapat menulis pengumuman yang tepat.Indikator Soal : Disajikan ilustrasi kegiatan di sekolah. Kunci :C Pembahasan : Pengumuman yang baik harus memenuhi kelengkapan dan kejelasan mengenai waktu. B. Indonesia Paket . Kepada seluruh OSIS dimohon hadir di ruang koperasi OSIS. Buku Jurnalistik Teori dan Oraktik ini adalah perpaduan teori dan praktik. Soal : Perhatikan data berikut! Judul Buku: Jurnalistik Teori dan Praktik Nama Pengarang: Restuti Penerbit : Prapanca Setia Keunggulan : Dapat mengukur berhasil atau tidaknya suatu praktik Kelemahan : selain kertas tipis. Bagi yang merasa pengurus OSIS harap menghadiri rapat hari ini. Pengumuman yang sesuai dengan ilustrasi tersebut adalah … . Soal : Perhatikan ilustrasi kegiatan berikut! Hari ini pengurus OSIS akan mengadakan rapat setelah jam pelajaran selesai.3 104 . siswa dapat menulis paragraf resensi yang tepat. C. D. menempati ruang koperasi OSIS. C. Buku Jurnalistik Teori dan Oraktik ini adalah perpaduan teori dan praktik yang berguna mengukur berhasil atau tidaknya suatu praktik. A. sehingga bukunya laris terjual. Hal-hal teoritis yang dibahas dalam buku ini dapat mengukur berhasil atau tidaknya suatu praktik. jilidan tidak kuat. Seluruh pengurus OSIS harap hadir hari ini di ruang Koperasi OSIS setelah jam pelajaran. B. Sayangnya. jilidan tidak kuat Resensi buku yang tepat berdasarkan data tersebut adalah … A. Hal-hal teoritis yang dibahas dalam buku ini dapat mengukur berhasil atau tidaknya suatu praktik sehingga buku ini banyak dimintai pembaca.

Demikian yang dapat saya sampaikan dan terima kasih atas perhatiannya. Terima kasih. maafkan adikmu. 29. B. Buku Jurnalistik Teori dan Oraktik ini adalah perpaduan teori dan praktik. terpaksa ditunda lagi. Hal-hal teoritis yang dibahas dalam buku ini dapat mengukur berhasil atau tidaknya seseorang dalam berusaha sehingga banyak diminati. atau penutupnya dirumpangkan. jadi meskipun libur aku tetap ke sekolah. siswa dapat melengkapinya dengan tepat. D.D. Kunci :C Pembahasan : Paragraf resensi sesuai dengan data-data tersebut yaitu pilihan C. Sekian dulu suratku ini. semoga Mbak Tia tidak kecewa ya. Rencana kedatanganku ke Jogja. Indikator SKL : Menulis surat pribadi/surat dinas/surat pembaca Indikator Soal : Disajikan kutipan surat pribadi yang bagian pembuka. […] Kalimat penutup surat tersebut yang tepat adalah … A. Indonesia Paket . isi. semoga Mbak Tia bahagia. Bhs. C. berhubung kegiatan di sekolahku sangat padat dan bapak ada tugas mengaudit keuangan sebelas perusahaan. Kunci :D Pembahasan : Penutup surat pribadi biasanya ditandai dengan ucapan maaf dan doa harapan. Aku mulai mempersiapkan diri ikut lomba menulis cerpen.3 105 . apa kabarmu? Semoga baik-baik aja ya. Harap maklum dan dapat memaafkan segala kekhilafan saya. semoga Mbak Tia tidak kecewa ya. Sekian dulu surat ini. Soal : Hai Mbak. maafkan adikmu. Keadaanku di Manado juga baik-baik saja. Begini Mbak Tia. Kalimat penutup surat pribadi tersebut yang sesuai adalah Sekian dulu suratku ini.

saya haturkan terima kasih D. B. Indonesia Paket . saya ucapkan terima kasih.3 106 . siswa dapat melengkapinya Soal : ORGANISASI SISWA INTRA SEKOLAH (OSIS) SMP ANDALAN Jalan Pangeran Mangkubumi 34 Wonosari No: 03/10/1/I/2012 Perihal : Undangan Yth. A. C. Indikator SKL : Menulis surat pribadi/surat dinas/surat pembaca Indikator Soal : Disajikan kutipan surat dinas yang bagian penutupnya dirumpangkan. Atas perhatian dan kehadirannya.] Pembina OSIS Abdan Firdaus Kalimat penutup surat resmi tersebut yang tepat adalah .. Atas perhatian dan kehadiran Bapak. Kunci :B Pembahasan : 3 Januari 2012 Bhs. saya mengucapkan banyak terima kasih.30. Kepala SMP N 3 Pancaran Dengan hormat... Sehubungan dengan akan dilaksanakan kemah bakti siswa-siswa SMP Andalan di Bumi Perkemahan Babarsari pada: hari : Sabtu dan Minggu tangal : 30 Januari 2012 kami mengundang Bapak untuk berkenan hadir membuka acara tersebut.. saya ucapkan terima kasih.. Atas perhatian dan kehadiran Bapak. [. Atas perhatian dan kehadirannya.

Kamar kecil SMP Citra sangat bersih. Indikator SKL : Menulis surat pribadi/surat dinas/surat pembaca Indikator Soal : Disajikan ilustrasi. Sebenarnya kamar kecil cukup bersih. Bpk aa km a i Ib u S u aa adr 31. airnya pun banyak. Kamar kecilnya juga cukup bersih hanya di temboknya masih banyak tulisan. B. Tetapi saying di temboknya banyak coretan dengan kata-kata kotor. Kami berkunjung ke SMP Citra. 32.PMA AA E BHS N . D. siswa dapat menentukan surat pembaca sesuai dengan ilustrasi tersebut. Ini perlu perhatian dari pihak sekolah agar sekolah yang besar itu tidak terlihat kumuh dan kusam. Sebelum acara dimulai. Surat pembaca yang sesuai dengan ilustrasi tersebut adalah … A. Kami terkejut melihat kamar kecilnya yang tidak bersih dan banyak tulisan jorok. SMP Citra sangat jorok. Ib . C. S u a a u adr uakn c pa / I t rimk s e a a ih .3 107 .Aa ts p rh t e aia na … y … km a i ht r a au k n b na ayk … . Kami berkunjung ke SMP Citra. Mohon pihak sekolah untuk memperhatikan. tulisan-tulisan di tembok banyak sekali. Mohon perhatian kepada pihak sekolah. Soal : Perhatikan ilustrasi berikut! Kami berkunjung ke SMP Citra untuk melakukan studi banding. Indikator SKL : Menulis rangkuman Indikator Soal : Disajikan sebuah bacaan yang terdiri atas dua paragraf. Lingkungannya nyaman dan asri. Lingkungannya menyenangkan. Sayang airnya tidak tersedia dengan cukup. siswa dapat menentukan rangkuman bacaan tersebut Soal : Bhs. Terutama kamar kecilnya. Indonesia Paket .Aa t s p rh t n e aia uakn c pa … … (k t aa spa aan )km a i Bpk aa Aa ts p rh t n e aia . Kami mohon air di kamar kecil dicukupi agar tulisan-tulisan di tembok hilang. Kunci :C Pembahasan : Dalam surat pembaca selain menyampaikan fakta juga harus menyampaikan harapan untuk mengubah fakta tersebut dan kepada siapa harapan tersebut disampaikan. kami ke kamar kecil.

Kunci :A Pembahasan :  Rangkuman merupakan hasil menyatukan (merangkai) pokok-pokok pembicaraan/ (uraian dalam sebuah paragraph/karangan. Kepergian mereka seolah mengingatkan bahwa dewasa ini sifat-sifat itulah yang hilang dari kalangan elit bangsa kita saat ini. dan peduli rakyat kecil. alih-alih kita bangkit dalam kehidupan dunia global yang semakin kompetitif sekarang ini. Pokok pembicaraan paragraph 1 dan 2 tentang kepergian tokoh. Negeri ini membutuhkan pelopor pejuang yang memiliki integritas. kita tetap menaruh harap semoga para elit bangsa kita menyadari hal ini dan kembali menyulut api kebangkitan nasional sebelum padam. tidak korupsi. memiliki keberanian melawan ketidakadilan. malah sebaliknya limbung sehingga mendekati ambruk. Indonesia Paket . A. Meskipin demikian.3 108 . memegang teguh prinsip. Sesekali kilat menyambar.. C.. Kepergian para tokoh membawa pesan untuk bangkit kembali bangsa kita. siswa dapat menentukan teks berita yang tepat. Rangkuman isi paragraf tersebut yang tepat adalah …. meringkas (uraian. Sejak sore mendung bergelayut. D. B. dsb) dl bentuk pokok-pokok saja. di Desa Pampang. teguh prinsip. Negeri ini memerlukan tokoh yang memiliki moralitas tinggi untuk bangkit kembali. memancarkan percikan api yang sangat terang tak Bhs. berani. Awan hitam menyelimut Desa Pampang. Kecamatan Paliyan telah terjadi bencana alam berupa angin puting beliung. Negeri ini membutuhkan pelopor dan pejuang yang memiliki integritas moral. Soal : Perhatikan ilustrasi berikut! Beberapa waktu yang lalu. A. Para tokoh memiliki integritas moral. 33. Karena itu.  Rangkuman isi paragraf tersebut yang tepat adalah Kepergian para tokoh membawa pesan untuk bangkit kembali bangsa kita. Angin puting beliung tersebut memporakporandakan rumah-rumah penduduk sehingga masyarakat mengalami banyak kerugian Paragraf teks berita sesuai dengan ilustrasi tersebut adalah .Perhatikan paragraf berikut dengan saksama! Kepergian sejumlah tokoh pada saat kita memasuki seabad kebangkitan nasional seakan membawa pesan untuk kembali bangkit. memiliki rasa cinta terhadap tanah air. dan mengutamakan perhatiannya terhadap perbaikan nasib rakyat kecil. Indikator SKL : Menulis teks berita sesuai konteks Indikator Soal : Disajikan sebuah ilustrasi peristiwa tertentu.

B. Kecamatan Paliyan. Peristiwa tersebut menimpa penduduk Desa Pampang. Kecamatan Paliyan. D. Soal : Pada akhir tahun ini sekolah akan mengikuti lomba seni dan olahraga yang diadakan oleh pihak kecamatan. Kunci :A Pembahasan : Slogan merupakan perkataan atau kalimat pendek yang menarik atau mencolok dan mudah diingat untuk memberitahukan sesuatu.. Apa pun yang diterjangnya pasti hancur. Pusaran yang berbentuk kerucut itu mampu melumat segala hal yang dilaluinya. Bhs. yang lain tertinggal. penduduk mengalami kerugian/ Kunci :C Pembahasan : Teks berita merupakan uraian dari sebuah peristiwa secara lengkap dan jelas informasinya. Slogan yang tepat sesuai dengan ilustrasi tersebut adalah . tidak ada korban jiwa. wilayah yang terkena. B. Kamulah juaranya. Bencana angin puting beliung kembali membawa korban. D. Pusaran berbentuk kerucut melumat segala apa yang diterjangnya. Peristiwa dalam ilustrasi tersebut adalah angin puting beliung. siswa dapat menentukan slogan yang sesuai ilustrasi tersebut. C. data korban. namun kerugian ditaksir mencapai ratusan juta. Seluruh desa porak poranda. Saatnya dirimu sebagai juara. pihak OSIS akan membuat slogan untuk memberikan semangat kepada siswa yang menjadi wakil dalam perlombaan tersebut. A. tidak ada korban jiwa. Indikator SKL : Menulis slogan sesuai konteks Indikator Soal : Disajikan ilustrasi kegiatan sekolah. Akibat peristiwa itu. namun kerugian ditaksir mencapai ratusan juta. Kamu pasti ada yang menolong. Untuk itu. Angin puting beliung merupakan jenis alam bencana yang sangat mengerikan. 34. angin bertiup sangat kencang.3 109 . Indonesia Paket . Peristiwa tersebut menimpa penduduk Desa Pampang. Beberapa rumah penduduk rusak akibat terjangan angin puting beliung.selang lama. Paragraf teks berita sesuai dengan ilustrasi tersebut adalah Angin puting beliung terjadi beberapa waktu yang lalu. Dalam peristiwa itu. Dalam peristiwa itu. Menjadi juara merupakan sasaran utama.. Beberapa rumah penduduk rusak akibat terjangan angin puting beliung. C. Tak heran. Angin puting beliung terjadi beberapa waktu yang lalu. Desa Pampang Kecamatan Paliyan luluh lantah diterjang angin puting beliung. jika Desa Pampang porak poranda diterpanya.

Vila di Kawasan puncak Patuk. Aduk rata. Djl. LT/LB 400/250. fas lengkap.hrg 400jt. fas lengkap. (5) Tambahkan telur. lengkap. bebas longsor. 35. C. Fasilitas Vila. Indonesia Paket . Indikator SKL : Menulis iklan sesuai konteks Indikator Soal : Disajikan ilustrasi. Soal : Sebuah Vila akan dijual dengan harga Rp400. dan garasi. Hal ini terdapat pada jawaban D. Djl. Hub 0274 1243541. potong bentuk persegi panjang. Djl. pam. Vila tersebut terletak di Kawasan Puncak Patuk.00. B. Bagi yang berminat dapat menghubungi nomor telepon 0274 1243541. Hub 0274 1243541. Iklan baris yang tepat berdasarkan ilustrasi tersebut adalah … A. fas lengkap. Harga 400 jt nego. bebas longsor. fas lengkap. Vila di Kawasan Puncak Patuk. Kunci :D Pembahasan : Kalimat iklan baris yang baik harus singkat jelas. dan bumbu halus. tepung sagu. Indikator SKL : Menyusun petunjuk melakukan sesuatu Indikator Soal : Disajikan beberapa kalimat petunjuk melakukan sesuatu yang disusun secara acak. siswa dapat menentukan penulisan iklan baris yang sesuai ilustrasi tersebut. Djl. fas lengkap. Vila di Kawasan puncak Patuk. D.Tuangkan adonan.hrg 400jt. Urutan cara membuat Nugget Combo yang tepat adalah….\ (6) Siapkan Loyang yang sudah diolesi minyak goreng. LT/LB 400/250. lalu kukus selama 20 menit. celupkan ke dalam telur kocok dan lumuri dengan roti (3) Campur dada ayam. Bhs. Luas tanah 400 meter persegi dan luas bangunan 250 meter persegi. Vila di Kawasan puncak Patuk LT/LB 400/250. telepon. udang. Vila di Kawasan puncak Patuk LT/LB 400/250. tahu. Hub 0274 1243541.000.hrg 400jt. bebas longsor. siswa dapat menentukan susunan yang tepat.3 110 . dan gula. Djl. Hub 0274 1243541 36. LT/LB 400/250. antara lain listrik. aduk rata kembali (2) Setelah dingin. garam. aduk sampai rata.000. susu. Vila tersebut berada di kawasan bebas longsor. Soal : Petunjuk Membuat Nugget Combo (1) Masukkan parutan wortwl dan daun bawang. merica. (4) Kini nugget siap untuk digoreng. angkat dan dinginkan.Slogan yang tepat sesuai dengan ilustrasi tersebut adalah Saatnya dirimu sebagai juara. bebas longsor.

(6).3 111 . Urutan yang tepat adalah (3). Dengan demikian jawaban yang paling sesuai adalah Minumlah ramuan 3 kali sehari sesudah makan. (5). Isian yang tepat untuk melengkapi resep tersebut adalah … A. Saring semua ramuan tersebut. Indikator SKL : Menyusun petunjuk melakukan sesuatu Indikator Soal : Disajikan petunjuk melakukan sesuatu yang kalimatnya dirumpangkan. siswa dapat melengkapinya dengan tepat. 38. Kupas. (1). (2). dan parut kunyit. Semua pemenang-pemenang akan mendapatkan hadiah berupa piala dan uang.A. (6). (2). Basuhlah sisa air tersebut ke seluruh badan. (1). (5) (3). (1). (3). Indikator SKL : Menulis teks pidato Indikator Soal : Disajikan teks pidato yang penulisan kata sapaannya tidak tepat. (4). siswa dapat memperbaikinya. (6). (6) (1). (3). Minumlah ramuan 3 kali sehari sesudah makan. [ …] 5. (4) (3). Indonesia Paket . (4) Kunci :C Pembahasan : Mengurutkan petunjuk melakukan sesuatu harus memperhatikan kata-kata yang menunjukkan petunjuk itu dilakukan setelah petunjuk lain. (1). (2). (4) 37. 2. C. Siramlah ke bagian tubuh yang terasa gatal. Bhs. (2). (4). C. (5). Rebus semua bahan dalam 5 gelas air hingga tersisa 3 gelas. (2). (5). Soal : Perhatikan kutipan berikut! Resep Obat Gatal untuk Diminum 1. D. 4. B. 3. B. Lakukan selama 3 minggu. (6). D. Gunakan kain sebagai kompres di tempat yang gatal Kunci :B Pembahasan:  Resep tersebut pemakaiannya dengan cara diminum. (5). cuci. Soal : Perhatikan kutipan teks pidato berikut! Kepada semua para peserta lomba baca puisi diharap tenang.

Kunci :B Pembahasan : Kata sapaan para peserta sudah menunjukkan jamak. Para peserta lomba baca puisi diharap tenang. Perjalanan kami masih panjang. Pada kesempatan yang baik ini. C. siswa dapat menentukan paragraf bagian pembuka. Semoga kami dapat sukses pula pada pendidikan berikutnya. C. isi. maka tidak perlu lagi diikuti kata semua. cukup dengan semua pemenang 39. Para peserta lomba baca puisi diharap tenang.3 112 . D. Soal : Perhatikan ilustrasi berikut! Rina mewakili teman-teman kelas IX mendapat giliran menyampaikan pidato pada acara perpisahan purna studi di SMP Tri Abdi Pembangunan. B. Kunci :C Pembahasan : Paragraf pilihan C merupakan isi pidato Bhs. atau penutup teks pidato yang tepat. Indikator SKL : Menulis teks pidato Indikator Soal : Disajikan sebuah ilustrasi suatu kegiatan. Kepada para peserta lomba baca puisi diharap tenang. Oleh karena itu. Semua para peserta lomba baca puisi diharap tenang. Pada kesempatan ini.Perbaikan kata sapaan yang tepat pada kutipan naskah pidato tersebut adalah … A. Semoga kita dapat sukses dalam acaraacara lain dalam penyelenggaraan kepanitiaan. Tidak lupa saya mengucapkan terima kasih kepada panitia yang telah menyelenggarakan perpisahan ini. Semua pemenang-pemenang akan mendapatkan piala dan uang. Pemenang-pemenang akan mendapatkan hadiah berupa piala dan uang. B. D. Semua pemenang akan mendapatkan hadiah berupa piala dan uang. Bapak-Ibu Guru yang kami hormati dan adik-adik yang kami banggakan. Indonesia Paket . kami mohon maaf apabila dalam penyampaian pidato ini ada hal-hal yang kurang berkenan di hati Bapak dan Ibu Guru. saya atas nama teman-teman kelas IX mengucapkan terima kasih kepada Bapak dan Ibu Guru yang telah membimbing kami menyelesaikan jenjang pendidikan di sekolah ini. Kata semua pemenang-pemenang kurang tepat penggunaannya. kami ucapkan terima kasih kepada Bapak-Ibu Guru dan adik-adik yang telah menyelenggarakan perpisahan yang tentunya telah banyak mengorbankan waktu dan tenaga. Paragraf isi pidato yang sesuai dengan ilustrasi tersebut adalah … A. Semua akan mendapatkan hadiah berupa piala dan uang.

atau makanan yang mengandung bahan-bahan tersebut. keju. Apakah internet bermanfaat bagi kehidupan manusia? C. Sementara lemak hewan. Bhs. D.40. atau makanan yang mengandung bahan-bahan tersebut paling sulit dibakar. Apa manfaat internet bagi kehidupan manusia? B. C. Yang paling mudah dibakar adalah lemak yang terdapat dalam makanan gorengan yang dimasak menggunakan minyak jagung. Kapan internet dimanfaatkan bagi kehidupan manusia? D. minyak kanola. A. Indonesia Paket . Namun ternyata tidak semua jenis lemak makanan sama-sama mudah dibakar. Indikator SKL : Menulis rumusan masalah karya ilmiah/saran karya ilmiah/daftar pustaka Indikator Soal : Disajikan tema karya ilmiah. Saran berdasarkan simpulan karya ilmiah tersebut adalah . Bagaimana internet dapat bermanfaat bagi kehidupan manusia? Kunci :D Pembahasan : Rumusan masalah merupakan sebuah pertanyaan terhadap permasalahan utama yang diangkat dalam sebuah karya tulis. Sebaiknya kita menghindari makan makanan yang mengandung lemak hewan karena lemak itu tidak mudah dibakar meskipun dengan aktivitas fisik. Soal : Perhatikan simpulan karya ilmiah berikut! Aktivitas fisik telah diketahui dapat meningkatkan pembakaran lemak dalam tubuh. seperti yang terdapat dalam mentega. susu berlemak. dapat mengurangi lemak yang terdapat dalam gorengan yang menggunakan minyak. dan susu.. Pertanyaan yang harus dijawab/dijelaskan dalam uraian/isi sebuah karya tulis berdasarkan tema yang diangkat. dan minyak zaitun. keju. Aktivitas fisik dapat meningkatkan pembakaran lemak dalam tubuh.. 41. Lemak hewan yang terdapat dalam mentega. maka boleh makan lemak hewan seperti yang terdapat dalam mentega. Seandainya aktivitas fisik dapat meningkatkan pembakaran lemak. siswa dapat menentukan rumusan masalah karya ilmiah yang tepat berdasarkan tema Soal : Tema : Internet dan manfaatnya bagi manusia Rumusan masalah berdasarkan tema tersebut adalah … A. Pertanyaan yang membutuhkan penjelasan yang berkaitan dengan nilai manfaat sesuatu hal adalah mengapa dan bagaimana. B. Indikator SKL : Menulis rumusan masalah karya ilmiah/saran karya ilmiah/daftar pustaka Indikator Soal : Disajikan simpulan karya ilmiah.3 113 . keju daging. Selain itu. daging berlemak. siswa dapat menentukan saran berdasarkan simpulan karya ilmiah. minyak kacang. daging berlemak. paling sulit dibakar.

Kata penandanya biasanya berupa sebaiknya. pilihan kata Indikator Soal : Disajikan kalimat tidak efektif.752 orang. seharusnya. Soal : Cermati paragraf berikut! Sejak awal bulan Januari penderita Demam Berdarah di DKI Jakarta mencapai 1. Bhs. Mereka rata-rata penduduk usia produktif. Kata penelantaran dan keterlantaran tidak tepat. Banyak antara -anak Indonesia yang terlantar karena faktor ekonomi keluarga. pilihan kata Indikator Soal : Disajikan beberapa penggunaan huruf kapital salah dalam paragraf. siswa dapat menentukan perbaikan yang tepat. Indikator SKL : Menyunting kalimat.Kunci :B Pembahasan : Saran biasanya berisi anjuran/harapan yang baik terhadap suatu hal/peristiwa. B. Indikator SKL : Menyunting kalimat. ejaan/tanda baca. Perbaikan kalimat tersebut yang tepat adalah… A. Pemerintah DKI Jakarta segera menerjunkan petugas medis untuk secepatnya membantu para pasien. Pilihlah salah satu penggunaannya. Bantuan obat-obatan dikirim ke rumah-rumah sakit yang menampung para pasien.3 114 . Saran berdasarkan simpulan karya ilmiah tersebut yang sesuai adalah Sebaiknya kita menghindari makan makanan yang mengandung lemak hewan karena lemak itu tidak mudah dibakar meskipun dengan aktivitas fisik 42. Banyak anak Indonesia yang terlantar karena faktor ekonomi. Indonesia Paket . Pada musim hujan memang wabah ini sering melanda warga yang tinggal di kawasan padat penduduk dengan lingkungan yang kumuh. C. Banyak anak Indonesia yang mengalami keterlantaran dan penelantaran karena faktor ekonomi keluarga. ejaan/tanda baca. Soal : Banyak anak-anak Indonesia yang mengalami keterlantaran dan penelantaran karena faktor ekonomi keluarga mereka. siswa dapat menentukan perbaikan yang tepat. 43. Banyak anak-anak Indonesia yang mengalami keterlantaran dan penelantaran karena faktor ekonomi keluarga mereka. Perbaikan kesalahan penggunaan huruf kapital pada kalimat pertama adalah…. Kunci :D Pembahasan : Kesalahan kalimat tersebut: Kata banyak tidak bisa dipakai bersamaan dengan kata ulang yang bermakna jamak. D.

dan kreativitas. Sejak awal bulan januari penderita Demam Berdarah di DKI Jakarta mencapai 1. Beberapa hal yang kita butuhkan adalah:niat. Perbaikan pemakaian tanda baca pada kalimat soal tersebut:  Beberapa hal yang kita butuhkan adalah niat.A. Beberapa hal yang kita butuhkan adalah niat. Sejak awal bulan Januari penderita demam berdarah di DKI Jakarta mencapai 1.  Dia membawa beberapa barang: cangkul.keberanian. Bhs. Kunci :C Pembahasan : Tanda baca titikdua (:) diantaranya sebagai pengganti kata definisi dan kata rincian. tahun. Beberapa hal yang kita butuhkan adalah niat. Beberapa hal yang kita butuhkan adalah:niat. keberanian dan kreativitas. B. ejaan/tanda baca. keberanian dan kreativitas. 45. bulan Juni.keberanian.  Misalnya: Dia membawa buku. dan kreativitas. penggaris. keberanian. sabit. D. dan spidol.  Perbaikan penggunaan huruf capital dalam kalimat soal tersebut seperti pada jawaban B. tahun Masehi.  Misalnya: hari Minggu.752 orang. siswa dapat menentukan perbaikan yang tepat. D. Indikator SKL : Melengkapi pantun Indikator Soal : Disajikan pantun yang larik sampiran/isinya dirumpangkan. Indonesia Paket . C. keberanian dan kreativitas. 44. Indikator SKL Indikator Soal : Menyunting kalimat. dan kreativitas.  Huruf capital TIDAK digunakan untuk penulisan nama penyakit. Kunci :B Pembahasan :  Huruf kapital digunakan untuk penulisan nama hari. Perbaikan penggunaan tanda baca yang tepat pada kalimat tersebut adalah … A. Sejak awal Bulan Januari penderita Demam Berdarah di DKI Jakarta mencapai 1.752 orang.752 orang. Sejak awal bulan Januari penderita Demam Berdarah di dki Jakarta mencapai 1.) digunakan untuk penulisan kalimat yang mengandung rincian. Soal : Cermati kalimat berikut! Beberapa hal yang kita butuhkan adalah: niat. Tanda baca koma (. C. bulan. dan pupuk.752 orang. B. pilihan kata : Disajikan beberapa penggunaan tanda baca salah dalam paragraf.3 115 .

Soal : Perhatikan pantun berikut ! Anak angsa mati lemas Mati lemas di air masin [. 46.3 116 . hati D. siswa dapat melengkapi puisi dengan larik bermajas. Indikator SKL : Melengkapi puisi Indikator Soal : Disajikan puisi yang lariknya dirumpangkan. A. silau. dalam B. pilihan jawaban yang tepat C..] Hilang budi karena miskin Baris yang tepat untuk melengkapi pantun tersebut adalah . selalu C. cerah...siswa dapat melengkapinya dengan tepat.. Bhs... Larik yang cocok untuk melengkapi pantun tersebut adalah Hilang bahasa karena emas. Soal : Perhatikan kutipan puisi berikut ! Mentari […] sinarnya Cerah sinari bumi Rasa […] gembira Sambut hari yang ceria Kata yang tepat untuk melengkapi puisi tersebut adalah . Hilang bahasa karena emas D. damai Kunci :C Pembahasan : Diksi (pilihan kata) membulatkan makna puisi.. Basah air di daun talas Kunci :C Pembahasan : Melengkapi baris pada sebuah pantun harus memperhatikan rima/persajakan pantun tersebut. Hilang bangsa karena bahasa C. 47.. Basah rambut karena kramas B. siswa dapat melengkapi puisi tersebut dengan pilihan kata yang tepat. A. Sesuai data pada kutipan puisi. pancarkan. terbit. Indikator SKL : Melengkapi puisi Indikator Soal : Disajikan puisi yang lariknya dirumpangkan. Indonesia Paket .

ya! Aku hampir lupa.. Ha .. (memukul-mukul kepalanya) Bhs. Indonesia Paket . OK. B. siswa dapat menentukan perbaikan yang tepat Soal : Bacalah kutipan naskah drama berikut dengan saksama! Anton : Dik..3 117 . ha . bukan? Didik : Jadi apa? ( tersenyum sambil garuk-garuk kepala) Anton : Menonton pertandingan bola basket. ha . rugi kita. (melotot ke arah Anton) C. Kalau tidak menontonnya. karena primadona kita akan turun nanti. Didik : O.. bintang di langit D. (melihat-lihat SMS di HP ) D. Antara sekolah kita dengan SMP "Permata Hati. Indikator SKL : Melengkapi naskah drama Indikator Soal : Disajikan kutipan drama yang petunjuk lakuannya tidak tepat. planet bintang B. Perbaikan kesalahan petunjuk lakuan pada naskah drama tersebut tersebut adalah . Kata kau dimaksud adalah bintang. A. bintang terang C. kau tak tidur Kunci : D Pembahasan : Larik bermajas yang sesuai dengan puisi tersebut adalah kau tak tidur. Untung kauingatkan. (melongo agak bingung)...... nanti sore jadi.." kan! Anton : Betul. 48. sampai nanti sore ya. Didik : Ya.Soal : Cermatilah bait puisi berikut! Bintang Malam itu […] Kau penuhi pesona langit Terangi hamparan bumi Keindahan dan kekuatanmu Begitu sempurna menawan hati Larik bermajas yang tepat untuk melengkapi bait puisi tersebut adalah … A.

(membentak Anita lalu meninggalkannya) C. Jon. Indikator SKL : Melengkapi naskah drama Indikator Soal : Disajikan kutipan drama yang dialognya dirumpangkan. (melongo agak bingung) 49.. Ini bukan aku yang meminta. Katamu pekerjaan itu tidak cocok bagi wanita?” Kopral Jono : (melihat ke arah jendela) “Ya. Soal : Bacalah kutipan naskah drama berikut dengan saksama! Kopral Jono : “ Kau tidak mau. Soal : Bacalah kutipan naskah drama berikut dengan saksama! Regina : Hallo. tapi kita harus patuh kepada perintah. tidak berani menghadapi komandan yang hanya memikirkan diri sendiri itu” Petunjuk lakuan yang tepat untuk melengkapi kutipan naskah drama tersebut adalah ….Kunci :A Pembahasan : Situasi/suasana dialog pada petunjuk lakuan tersebut adalah bingung dan kaget. Bhs.. Kemarin Engkau mengatakan bahwa akan menyusup sendiri ke kota.) “Maksudmu?” Anita : (berjalan ke jendela) “Ya. (melotot ke arah Anita) Kunci :D Pembahasan : Suasana pada dialog tersebut adalah marah/jengkel. Oleh karena itu.. kalau engkau sendiri tidak setuju lalu mengapa memaksaku juga?” Kopral Jono : (lesu) “Perintah. siswa dapat melengkapinya dengan tepat. Anita?” (memukul meja) Anita : “ Tidak! Rencanamu itu sangat keterlaluan.3 118 . Indikator SKL : Melengkapi naskah drama Indikator Soal : Disajikan kutipan drama yang petunjuk lakuannya dirumpangkan. petunjuk lakuan yang sesuai seperti pada jawaban A. 50. (memanggil Anita) D. Anita … perintah komandan!” Anita : (mengejek) “Atau kau tidak mempunyai keberanian?” Kopral Jono : (. (tertawa) B. Indonesia Paket . A. Petunjuk lakuan yang sesuai adalah melotot. Anita (seperti berbisik) aku … aku … juga tidak menyetujui sebenarnya!” Anita : (menarik nafas)“Yah. siswa dapat melengkapinya dengan tepat.

] Rizal : Boleh nggak aku temani? Regina : Sebenarnya. Sore ini aku mau ke toko buku. Sory. Sore ini aku mau ke toko buku. Kunci :A Pembahasan : Untuk melengkapi kalimat dialog yang sesuai. Tapi. aku diantar ayahku.ya! Kalimat yang tepat untuk melanjutkan dialog tersebut adalah .3 119 . Nanti sore aku mau ke rumahmu. asal bawa makanan. Tidak boleh. hallo. ya. Bhs. harus melihat konteks dialog tersebut. dialog yang sesuai untuk melengkapi adalah Sory.. Regina..Rizal : Ya. Boleh nggak? Regina : [. Rizal : Hei.. ya. Boleh. Indonesia Paket . A. Lain kali aja. Ini aku Rizal. Ayah tidak mengizinkan ada tamu khusus hari ini. saya sendiri. B. Oh. C. asal kamu membawa teman D.. sih aku tak keberatan. ya silakan aja. Bisa bicara dengan Regina? Regina : Ya. Dilihat dari konteks pembicaraannya.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful

Master Your Semester with Scribd & The New York Times

Special offer for students: Only $4.99/month.

Master Your Semester with a Special Offer from Scribd & The New York Times

Cancel anytime.