PAKET III SOAL PENGAYAAN UJIAN NASIONAL MATA PELAJARAN BAHASA INDONESIA TAHUN 2012/2013 1.

Indikator SKL : Mengidentifikasi isi dan bagian suatu paragraf Indikator Soal : Disajikan sebuah paragraf, siswa dapat menentukan gagasan utama paragraf tersebut Soal : Bacalah paragraf berikut dengan seksama! Perilaku sehat merupakan pilar yang paling utama. Hal ini karena komponen tersebut ternyata sangat berpengaruh pada kedua pilar lainnya. Seseorang yang berperilaku sehat, tentu akan menjaga lingkungannya tetap sehat juga. Selain itu, dengan perilaku sehat, seseorang akan memanfaatkan fasilitas pelayanan kesehatan yang ada untuk memelihara kesehatannya. Gagasan utama paragraf tersebut adalah... A. memanfaatkan fasilitas kesehatan yang ada B. menjaga lingkungannya agar tetap sehat C. perilaku sehat akan berpengaruh pada pilar-pilar lainnya D. perilaku sehat merupakan pilar utama Kunci :D Pembahasan : Gagasan utama atau gagasan pokok merupakan pernyataan umum yang terdapat pada kalimat utama. Kalimat tersebut bersifat umum dengan ditandai kata yang merujuknya. Kata kunci: Perilaku sehat merupakan pilar yang paling utama. Kata yang merujuknya: Hal ini …. (Kalimat kedua). Seseorang yang berperilaku sehat … (kalimat ketiga); Selain itu, dengan perilaku sehat … (kalimat ketiga) 2. Indikator SKL : Menentukan persamaan isi berita Indikator Soal : Disajikan dua kutipan berita, siswa dapatmenentukan persamaan isi berita tersebut

Bhs. Indonesia Paket - 3

87

Soal : Bacalah teks berita berikut dengan seksama! Teks Berita 1
Perahu para nelayan di Banaran, Galur, Kulonprogo hanya diparkir di pantai. Hal itu terjadi karena saat ini ombak laut mencapai 6 sampai 7 meter. Ombak besar menyurutkan mereka untuk melaut dan lebih banyak melakukan kegiatan perbaikan alat.

Teks Berita 2
Masa sulit ratusan nelayan Tambaklorok, Semarang belum berlalu. Meski ketinggian gelombang pasang cenderung mengalami penurunan, mereka belum berani memaksimalkan aktivitas di laut lepas. Mereka beranggapan gelombang laut masih membahayakan keselamatan jiwa.

Kesamaan informasi kedua teks berita tersebut adalah …. A. Perahu nelayan banyak yang tidak dimanfaatkan. B. Resiko yang dihadapi oleh para nelayan di laut. C. Aktivitas nelayan melaut terganggu gelombang tinggi. D. Tingginya gelombang laut akibat nelayan tidak melaut. Kunci :C Pembahasan : Informasi adalah keterangan tentang suatu peristiwa. Menentukan persamaan informasi dari dua buah teks, cukup melihat peristiwa utama dalam teks tersebut. Peristiwa utama pada kedua teks tersebut adalah terjadinya gelombang tinggi. 3. Indikator SKL : Menentukan persamaan isi berita Indikator Soal : menentukan perbedaan penyajian berita tersebut Soal : Bacalah teks berikut dengan saksama! TEKS 1 Yogyakarta kembali diguyur hujan selama 6 jam yang menyebabkan beberapa wilayah dilanda banjir. Banjir kali ini lebih parah dibandingkan sebelumnya. Hal ini disebabkan oleh debit air yang mencapai ketinggian 50 cm, air keruh, berbau, dan menyebabkan gatal. TEKS 2 Jumat (3/12) sore, Kota Yogyakarta kembali diguyur hujan deras. Di Jalan Kolombo genangan air setinggi lutut orang dewasa. Beberapa kendaraan tampak macet karena kemasukan air.

Perbedaan cara penyajian kedua teks berita tersebut adalah A B C D Kunci Teks 1 siapa, kapan, apa di mana, bagaimana, mengapa bagaimana, apa, kapan di mana, apa, bagaimana :B Teks 2 di mana, apa, bagaimana kapan, di mana, bagaimana kapan,di mana, mengapa bagaimana, apa, di mana

Bhs. Indonesia Paket - 3

88

Pembahasan : Untuk menentukan cara penyajian sebuah berita, gunakan pola 5 W + 1 H: what (apa), who (siapa), where (di mana), when (kapan), why (mengapa), dan how (bagaimana). Teks berita 1: menggunakan pola di mana (Yogyakarta), bagaimana ( kondisi banjir), mengapa (hal ini disebabkan). Teks berita2:menggunakan pola kapan (waktu banjir), di mana (kawasan banjir), bagaimana (kendaraan tergenang air) . 4. Indikator SKL : Mengidentifikasi isi teks biografi/iklan Indikator Soal : Disajikan kutipan biografi tokoh, siswa dapat menentukan keistimewaan tokoh.Soal : Cermati teks biografi berikut! Popularitas Sri Sultan Hamengku Buwana VIII memang tidak seperti Panembahan Senopati, Sultan Agung, Pangeran Mangkubumi, Pangeran Diponegoro, dan Sultan Sri Sultan Hamengku Buwana IX. Namun, peran Raja Yogya ini laksana lentera di kegelapan. Visi global telah berkembang di istana, meski tanpa perumusan rumit yang memusingkan kepala. Sultan Sri Sultan Hamengku Buwana VIII sadar betul akan perlunya pendidikan putra-putrinya dalam rangka menghadapi perkembangan dan perubahan zaman salah satu langkah kontroversial yang ia lakukan adalah menyingkirkan Dorojatun, putra beliau yang masih belia berumur 4 tahun untuk kos pada keluarga Belanda, belajar hidup mandiri, jauh dari sikap manja dan bermalas-malas, serta harus menjalani hidup disiplin dan kerja keras. Keistimewaan Sultan Sri Sultan Hamengku Buwana VIII adalah … A. Sri Sultan menyingkirkan Dorojatun. B. Raja menitipkan anaknya pada keluarga Belanda. C. Sri Sultan Hamengku Buwana VIII sadar dalam pendidikan putra-putrinya. D. Sri Sultan Hamengku Buwana VIII mengembangkan visi global di lingkungan istana. Kunci :C Pembahasan : Keistimewaan seseorang merupakan sesuatu yang khas dan tidak semua orang memilikinya. Dalam hal ini, Andrea tetap termotivasi belajarnya meskipun sarananya minim. Sifat utama/keistimewaan tokoh dalam cuplikan biografi tersebut adalah kesadaran pentingnya pendidikan bagi anak.

5. Indikator SKL : Mengidentifikasi isi teks biografi/iklan

Bhs. Indonesia Paket - 3

89

A. Memahami pentingnya disiplin dan mandiri untuk masa depan D. Diskon sampai dengan 50% berlaku untuk semua produk... 7.3 90 . Mulai tanggal 1 – 6 Oktober 2007 toko ANEKA banting harga. Indonesia Paket . Indikator SKL : Mengidentifikasi isi teks biografi/iklan Bhs. Keteladanan tokoh Sri Sultan Hamengku Buwana VIII adalah kemampuan memahami pentingnya kedisiplinan dan kemandirian untuk masa depan 6. harga menawan. harga menawan. C. siswa dapat menentukan kalimat fakta/opini Soal : Perhatikan iklan berikut! Kalimat opini dalam iklan tersebut ditandai adalah . Kata kunci: dijamin bagus.. Menganggap Saudara kepada siapa pun termasuk penjajah C. D. A.. B.. dan murah. Mencintai anak-anaknya dengan tulus tanpa pamrih B.Indikator Soal : Disajikan kutipan biografi tokoh. Keberanian mengambil langkah-langkah yang kontroversial Kunci :C Pembahasan : Keteladanan seorang tokoh merupakan sifat/perilaku baik yang layak ditiru. Soal : Keteladanan Sri Sultan Hamengku Buwana VIII adalah . Barang yang dijual dijamin bagus. Kunci :D Pembahasan : Pendapat = opini adalah tanggapan seseorang terhadap sesuatu dan bersifat subjektif. dan murah. Toko pakaian ANEKA dengan alamat Jalan Yos Sudarso 123. siswa dapat: menentukan sifat tokoh yang dapat diteladani.Kebenaran isinya tergantung dari sudut pandang masing-masing orang. Indikator SKL : Menentukan kalimat fakta/opini dalam iklan Indikator Soal : Disajikan sebuah iklan.

C. Indonesia Paket . Orang yang berminat membeli barang-barang yang disediakan. C.3 91 . Kunci :D Pembahasan : Simpulan merupakan pendapat akhir dari suatu uraian berupa informasi berdasarkan pernyataan-pernyataan sebelumnya. B. Lembaga pendidikan memiliki tanggung jawab yang besar dalam menghasilkan manusia yang bermutu. Mutu pendidikan dalam arti mikro adalah mutu hasil pembelajaran.Biasanya : simpulan berada pada akhir paragraf. Mutu merupakan standar keunggulan dan daya saing. Indikator SKL : Menyimpulkan isi paragraf Indikator Soal : Disajikan sebuah paragraf.. tabel. Orang yang cerdas dalam berbelanja dan memilih barang. 8.. denah Bhs. Indikator SKL : Mengidentifikasi isi grafik. Simpulan paragraf tersebut adalah … A. Kunci :B Pembahasan : Maksud kalimat persuatif dalam sebuah iklan selalu ditujukan kepada orang-orang yang membutuhkan barang dan mau membelinya. Kalimat Hanya orang yang tepat yang kami cari dimaksudkan bagi orang yang berminat membeli barangbarang yang disediakan. Pembelajaran yang bermutu merupakan indikator penting dalam keberhasilan pendidikan. 9. Mutu pendidikan ditentukan oleh mutu pembelajaran. D. bagan. Orang yang tahu barang dan membutuhkannya untuk dijual kembali. B. A. Pembeli yang mempunyai uang banyak untuk keperluan belanja.Indikator Soal : Disajikan sebuah iklan siswa dapat menentukan maksud salah satu kalimat dalam iklan tersebut. Mutu dalam arti mikro adalah mutu hasil pembelajaran. D. Mutu menjadi tanggung jawab lembaga pendidikan. siswa dapat menentukan simpulan isi paragraf tersebut Soal : Bacalah paragraf berikut dengan saksama! Saat ini mutu menjadi standar keunggulan dan daya saing dalam kehidupan. Soal : Perhatikan teks iklan berikut! Maksud kalimat bercetak miring dalam iklan tersebut adalah.

3 92 . Minat siswa SMP Andalan melanjutkan ke SMK paling banyak.Indikator Soal : Disajikan sebuah grafik. Indonesia Paket . Voli termasuk olahraga yang menyenangkan di SMP Darma Wangsa. A. Soal : Cermatilah tabel berikut! Tabel Minat Kelanjutan Belajar Siswa SMP Andalan Kelas SMA IPA SMA IPS SMK Teknik SMK Administrasi Jumlah Putra 23 27 31 9 90 Putri 24 35 9 34 102 Simpulan tabel tersebut adalah …. 10. C. siswa dapat menentukan pernyataan sesuai isi grafik tersebut. tabel. Peminat olahraga tenis SMP Darma Wangsa setiap tahun menurun. bagan. Bhs. Peminat ekstrakurikuler basket hampir sama dari tahun ke tahun. denah Indikator Soal : Disajikan sebuah tabel. Ekstrakurikuler basket paling banyak peminatnya tahun 2011. Soal : Perhatikan grafik berikut dengan seksama! Grafik Peserta Ekstrakurikuler SMP Darma Wangsa Pernyataan yang sesuai dengan isi grafik tersebut adalah … A. D. Indikator SKL : Mengidentifikasi isi grafik. B. siswa dapat menentukan simpulan isi tabel tersebut. Kunci :C Pembahasan : Berdasarkan grafik batang tersebut. digambarkan data peminat kegiatan basket hampir sama tiap tahunnya.

.3 93 . Minat ke SMA didominasi siswa putri . Sedangkan garis hubung dua arah menunjukkan hubungan koordinasi saja. baik SMA IPA maupun SMA IPS D.l 11. Indikator SKL : Mengidentifikasi isi grafik. . Joko Santoso mempertanggungjawabkan tugasnya kepada Ahmad Munawar. bagan. D tidak menggambarkan isi keseluruhan tabe tersebut. Joko Santoso bertanggung jawab kepada Ahmad Munawar B. Indonesia Paket . siswa dapat menentukan pernyataan sesuai isi bagan tersebut Soal : Cermatilah bagan berikut! Susunan Pengurus Koperasi Simpan Pinjam KETUA Ahmad Munawar PEMBINA Joko Santoso SEKRETARIS Anaqi Zairli Syazwani BENDAHARA Mufidus Sani HUMAS Ida Pernyataan yang sesuai dengan isi bagan tersebut adalah. Simpulan tabel tersebut yang tepat adalah Minat siswa SMP melanjutkan pendidikannya beragam. Anaqi Zairli Syazwani dan Ida bertanggung jawab langsung dengan Ahmad Munawar. Bhs. Para siswa SMP Andalan lebih suka kelas SMA IPS daripada IPA. D. Minat siswa SMP Andalan melanjutkan pendidikannya beragam baik ke SMA maupun SMK. C. tabel. denah Indikator Soal : Disajikan sebuah bagan. Ahmad Munawar bertanggung jawab kepada Mufidus Sani C. A. B.B. Jawaban A. Kunci :C Pembahasan : Hubungan komando (pertanggungjawaban) pada sebuah bagan ditunjukan dengan garis hubung searah. Kunci :D Pembahasan : Simpulan adalah pernyataan umum yang menggambarkan keseluruhan isi tabel. baik ke SMA maupun SMK.

perjalanan paling pendek yang harus ditempuh Ryan dari depan masjid ke toko sepatu adalah Jalan Mawar. Pompa Bensin. Jalan Kamboja. Melati Jl. Ryan memutuskan ke pompa bensin sebelum melanjutkan ke toko sepatu. 12. Jalan Kenanga. J l. Indonesia Paket . D. Jalan Mawar. B. depan masjid. Pompa Bensin. jalan kamboja. Rosela N T o k o S e p a tu J l. Jalan Rosela. tabel. Jalan Mawar. Rumah Ryan. Indikator SKL : Mengidentifikasi unsur intrinsik puisi Bhs. Jalan Kenanga. Jalan Mawar. Toko sepatu. Toko Sepatu. Toko Sepatu. Jalan Mawar.Hubungan yang menunjukkan adanya komando langsung (pertanggungjawaban) pada bagan tersebut terdapat pada Anaqi Zairli SYazwani dan Ida kepada Ahmad Munawar. bagan. A. bensin motornya hampir habis. M a w a r Jl. K e n a n g a P o m p a b e n s in M a s jid Rum ah Ryan Jl. Jalan Mawar. Jalan Rosela. Kamboja J l. C. Toko Sepatu. Jalan kamboja. Pompa Bensin.3 94 . Indikator SKL : Mengidentifikasi isi grafik. Kunci :B Pembahasan : Berdasarkan denah tersebut. siswa dapat menentukan perjalanan yang paling efektif Soal : Perhatikan denah berikut! Suatu hari Ryan hendak ke toko sepatu. Jalan Rosela. Jalan Rosela. Pompa Bensin. denah Indikator Soal : Disajikan sebuah denah. Toko Sepatu. Jalan Melati. 13. Jalan Mawar. A n g g r e k Perjalanan paling pendek yang harus ditempuh Ryan sesuai ilustrasi tersebut adalah …. Jalan Kenanga. Sampai di depan masjid.

sosial D. religius B. 14. A. Berdasarkan keseluruhan isi puisi tersebut.3 95 . sebab takut perabot-perabotnya yang mewah akan hilang Apakah Tuhan terkurung di dalamnya. hingga ia enggan bergaul dengan banyak orang…. seorang imam yang tidak bersosialisasi/bermasyarakat tidak mencerminkan kehidupan beragama yang baik. Tema puisi tersebut adalah …. tema yang disampaikan tentang sebuah kritik terhadap kehidupan beragama. 3 D. siswa dapat: . Indikator SKL : Mengidentifikasi unsur intrinsik puisi Indikator Soal : menentukan larik bermajas pada puisi tersebut Soal : Rembulan (1) Dengan sinar kemilaumu (2) Walau sesaat kita bertemu (3) Di malam purnama ini (4) Kau tersenyum padaku Larik bermajas pada puisi tersebut ditandai nomor …. 4 Kunci :D Bhs. A. budaya Kunci :B Pembahasan : Tema merupakan isu utama yang diangkat dalam sebuah tulisan (fiksi.menentukan tema puisi tersebut Soal : Perhatikan kutipan puisi berikut! Mesjid di kotaku pintunya selalu ditutup jika malam.Indikator Soal : Disajikan sebuah puisi. kritikan C. Indonesia Paket . Digambarkan sebuah masjid yang sangat tertutup. nonfiksi). memandang kita dari kaca jendela sambil melambai-lambaikan tangannya? Bapak Imam yang memimpin orang-orang sembahyang seperti punya keinginan untuk menjadi malaikat Tuhan. 2 C. 1 B.

A B C D Puisi 1 Hidup harus bersemangat Mari menjaga barisan agar tetap rapat Pembangunan Indonesia di tangan generasi muda Generasi muda harus bersemangat memperjuangkan masa depan bangsa Puisi 2 Setiap yang hidup akan mati Mari hidup dengan kitab suci Jangan coba-coba bermain dengan kitab suci Hidup harus menaati aturan sesuai dalam kitab suci Puisi 2 Daun terap diatas dulang Anak udang mati dituba Dalam kitab ada terlarang Yang haram jangan dicoba Kunci :D Pembahasan : Perbedaan pesan kedua puisi tersebut seperti pada jawaban D. “Benar ada kamar tidur buat tamu.” kata Ibu Sabar. “Betul.3 96 .” sambung Ida.” kata Adi mulai menjelaskan gagasannya. “Nah. Indonesia Paket . “Kita perlu membangun satu kamar tidur lagi.” sambung Adi lagi. Indikator SKL : Mengidentifikasi unsur intrinsik puisi Indikator Soal : Disajikan dua kutipan puisi siswa dapat menentukan perbedaan pesan kedua puisi tersebut. Indikator SKL: Mengidentifikasi unsur intrinsik cerita pendek/cerita anak Indikator Soal: Disajikan kutipan cerpen.” tambah Adi. suasana) cerpen tersebut Soal : Keluarga Pak Sabar sedang duduk-duduk santai. Soal : Puisi 1 Kupas tuntas Dalam gerakan frontal Petinggi membisu Generasi padu berseru “Rapatkan barisan!” “bangun indonesiaku” Perbedaan pesan kedua puisi tersebut adalah …. semuanya setuju. Tempatnya di belakang dekat dapur. Puisi 1 menekankan peran generasi muda. saya juga setuju hal itu. siswa dapat menentukan latar (waktu.“ kata Ida lagi. Puisi 2 menekankan pada ketaatan hidup berdasarkan kitab suci 16. Mereka sedang memperbincangkan sesuatu. tempat. Bhs. yaitu majas yang menggambarkan benda mati seolah-olah bernyawa. Kata kunci: Kau tersenyum padaku 15. saya setuju akan ide itu. “Begini. “Ya.Pembahasan : Majas yang terdapat pada kutipan puisi tersebut adalah majas personifikasi.

“ kata beliau. di ruang keluarga D. A...“Tunggu dahulu. (3) Anak saya tak mau tidur lagi. meja makan Kunci :C Pembahasan : Latar tempat cerita tersebut berdasarkan pilihan yang ada adalah di ruang keluarga. (4) “Kapan kita pindah? Pindah kerja atau pindah rumah yang tenang?” (5) Istri saya mendesak lagi. Dari mana sumbernya. (6) “Kuminta kau tenang. ( 4 ) D. Indonesia Paket . “Harus jelas berapa biayanya. (2) Batu-batu di jalan itu menyebabkan suaranya nyaring dan keras.” (10) “Bagus ! Coba sampai kapan kau kuat mengerjakan itu. ( 6 ) Kunci :D Pembahasan : Kalimat nomor 6 menggambarkan bagaimana watak tokoh saya sangat tenang dan sabar.. (7) Biarlah anak ini saya yang menidurkan kalau terbangun.. ( 3 ) B. (12) Dan ia pun kembali tidur Bukti watak penyabar pada tokoh saya terdapat pada kalimat nomor …. (8) Kau boleh saja tidur terus. A...3 97 . (9) Silakan.” sela Pak Sabar. 17. ( 5 ) C. Indikator SKL : Mengidentifikasi unsur intrinsik cerita pendek/cerita anak Indikator Soal : bukti perwatakan tokoh cerpen tersebut Soal : Baca dan cermati kutipan cerpen berikut ! (1) Waktu itu gerobak terus menyusuri kampung dengan kelontangnya yang terkenal.. di belakang dekat dapur C. Mereka sedang memperbincangkan sesuatu. Ima.. 18. Indikator SKL : Mengidentifikasi unsur intrinsik cerita pendek/cerita anak Bhs.. tempat tidur B. Hal ini terlihat dalam kalimat : Keluarga Pak Sabar sedang dudukduduk santai. (11) Bangun malam dan mengemban anak sampai berjam-jam. Latar tempat peristiwa tersebut adalah .” kata istri saya.

ia tidak mau menjawab. “Besok. dialog antartokoh D. A..” Senja di Jakarta...3 98 .” kata Iesye.. Itu salahmu sendiri. Aku pun sudah kehilangan pegangan. Dibuatkannya minuman dan disediakannya jagung rebus beberapa buah. tapi tiba-tiba telah jadi kaya raya begini. saya tidak. siswa dapat menentukan amanat kutipan cerita tersebut.” 19. Aku tidak tahu apa mesti kupikir tentang engkau. engkau tahu aku.. ’akan tetapi kemudian timbul keraguan lagi padaku. Isterinya makin ketakutan. “Engkau benar Ies. saya mau berjualan buah-buahan dan sayuran seperti biasa. Ketika ditanya oleh isterinya. Jangan menyalahkan Tuhan. Lagi pula engkau seorang muda. dalam pikirannya timbul pengakuan. Karya: Mochtar Lubis Cara pelukisan watak cerita dalam cuplikan novel tersebut adalah. Yon?” Suryono terdiam menatap malam di depan kaca mobil...” jawab isterinya. diceritakan langsung oleh pengarang B. engkau tahu aku..” Jangan begitu. seakan aku yakin padamu.  Terlihat pada penggalan berikut: . Lepas siang hari Pak Salim berkata. diceritakan oleh tokoh lain Kunci :B Pembahasan :  Penggambaran watak tokoh dalam cerita tersebut ditampilkan melalui pikiran-pikiran tokoh. lewat pikiran-pikiran tokoh C. Amanat yang terdapat pada cuplikan cerpen tersebut adalah… Bhs. Tuhan tidak adil mengapa orang lain senang dan bahagia.. Aku sendiri tidak tahu siapa aku dan aku mau apa. Rasanya seakan menjijikkan orang-orang muda ikut memperkaya diri mereka sedang keadaan rakyat kita tersia-sia seperti sekarang ini. Indonesia Paket . penuh kegelisahan dan ketakutan. penuh kegelisahan dan ketakutan. Soal : Sampai di rumah Pak Salim terus tidur. tidak mau bekerja lain.. Dan ada timbul rasa sayangku padamu. apakah itu semua tidak permainan kata-kata saja bagimu.Indikator Soal : cara pengarang menggambarkan watak tokoh dalam cerpen tersebut Soal : Bacalah kutipan novel berikut! ”Jika aku dengar engkau berbicara tadi. Indikator SKL : Mengidentifikasi unsur intrinsik cerita pendek/cerita anak Indikator Soal : Disajikan kutipan cerita anak. Aku pun sudah kehilangan pegangan. Pak! Siapa menyuruh engkau bekerja lain. berpura-pura sakit. “Engkau benar Ies. Aku sendiri tidak tahu siapa aku dan aku mau apa.. dan dalam pikirannya timbul pengakuan.

Katanya sangat cocok bagi wanita. konflik antara tokoh Aku dengan sekretarisnya Kunci :A Pembahasan :  Pada kalimat Pekerjaan ini bukan pilihanku sendiri. Kunci :D Pembahasan :  Amanat/pesan moral cerita tersebut adalah jangan mudah menyerah menghadapi cobaan. Ketika lulus SD. B. Indikator SKL : Mengidentifikasi unsur intrinsik cerita pendek/cerita anak Indikator Soal : Disajikan kutipan cerita anak. konflik batin dalam diri tokoh Aku B.  Hal ini tergambar pada kalimat : . Jangan menyalahkan orang lain apalagi suaminya sendiri.. Jangan mudah menyerah menghadapi cobaan. Aku bercita-cita menjadi sekretaris. 20. Kita tidak boleh menyalahkan menggerutukepada istri.3 99 . A. konflik antara anak dengan orang tua C..A.. Tuhan tidak adil mengapa orang lain senang dan bahagia. konflik antara tokoh Aku dengan gurunya D. 21.. saya mau berjualan buahbuahan dan sayuran seperti biasa. C.  Dengan demikian. Aku bercita-cita menjadi sekretaris.. orang tuaku menasihati agar aku masuk sekolah guru... Katanya sangat cocok bagi wanita.“Besok. tidak mau bekerja lain.”.. Ketika lulus SD. Indonesia Paket . Indikator SKL : Mengidentifikasi perbedaan karakteristik dua novel Bhs. Soal : Baca dan cermati kutipan novel berikut! Pekerjaan ini bukan pilihanku sendiri.. D. Kita tidak boleh bohong dengan cara berpura-pura sakit. muncul konflik batin dalam diri tokoh Aku... Untuk membujukku ibuku menambahkan bahwa libur guru sama panjangnya dengan libur anak sekolah melebihi orang yang bekerja di kantor. saya tidak. Konflik yang terdapat dalam kutipan novel tersebut adalah …. Kata-kata itu diucapkan orang tuaku karena mereka mengetahui pekerjaan apa yang sebenarnya kuinginkan. orang tuaku menasihati agar aku masuk sekolah guru...  Dalam kalimat-kalimat tersebut terjadi perbedaan pandangan tentang pekerjaan antara anak dengan orang tua. siswa dapat menentukan konflik kutipan cerita tersebut.

dia belum hendak kawin sebelum engkau besar. sudah mamak suruh dia saja dengan perempuan lain. Biar terbang penyakit itu. dia tinggal di dunia ini dengan hati yang separo lagi… Kutipan Novel 2 … “Kalau aku melihat wajahmu. jangan tergesa-gesa! Obat minum.Indikator Soal : Disajikan dua kutipan novel. Kutipan Novel 1 A B C D bercerita tentang kesetiaan bercerita tentang kasih sayang Kutipan Novel 2 bercerita tentang obat bercerita tentang penderitaan akibat penyakit sudut pandang orang ketiga serba sudut pandang orang pertama pelaku tahu utama tokohnya ada yang meninggal tokohnya masih hidup semua Kunci :C Pembahasan : Perbedaan karakteristik kedua novel tersebut terlihat pada sudut pandang yang digunakan oleh pengarang. siswa dapat menentukan perbedaan karakteristik novel tersebut. tetapi seelok-eloknya kaki ibu itu diobati juga... Indonesia Paket . dan sekaliannya itu sudah kuderita sehari-harian.3 100 . 22. D tidak menunjukkan perbedaan karakteristik kedua novel tersebut. baik orang Makasar atau orang lain negeri. Dia hanya menggeleng saja. Jawaban A. Pernah dia berkata: separo hatiku ikut ibumu ke kuburan. verban. Indikator SKL : Mengidentifikasi unsur intrinsik drama Bhs..”… Perbedaan karakteristik kedua novel tersebut adalah . supaya sembuh benar-benar. dan aku sembuh sendiri kelak. Soal : Kutipan Novel 1 …Beberapa bulan setelah ibumu meninggal dunia. aku sehat sudah. B.” “Moga-moga. Biar saya kenalkan …” “Tidak. Udin. Asri.

Bu. Bu. tidak berat. Bu? : Ibu dengar kabar Adi luka.. Maya berangkat dulu. Ada apa. Ditunjukkan pada petunjuk lakuan 24. 4) Bu Mastur : Jangan. rumah sakit B. sini! Latar dalam kutipan drama tersebut adalah . Bu... Soal : 1) Bu Mastur : Cepatlah. 3) Maya : Sudahlah. A. Bu! Sudah diobati. (3) D. tidak bisa cepat. tempat) drama tersebut Soal : Baca dan cermati kutipan drama berikut! Ibu Adi Ibu Adi Ibu : (Sambil duduk menonton TV) Adi. Nak! Panggilkan dokter untuk Bapakmu! 2) Dedi : Bu. Kamukan lagi kurang sehat.Maya. kamat tidur Kunci :C Pembahasan :  Latar drama tersebut di rumah.. Biar aku saja yang memanggil dokter. sekolah C.3 101 . rumah D. siswa dapat menentukan suasana kutipan drama tersebut. : Coba ibu lihat.. Nak! : Ya.. Indikator SKL : Menulis catatan pengalaman pada buku harian Bhs. (Sambil duduk menonton TV).. Kalimat yang menggambarkan suasana kekhawatiran orang tua terhadap anaknya terdapat dalam dialog bernomor.saya nggak berani. Indikator SKL : Mengidentifikasi unsur intrinsik drama Indikator Soal : menentukan latar (waktu. A. 5) Maya : Habis kalau Mas Dedi tidak mau. Indonesia Paket .Indikator Soal : Disajikan kutipan drama.. (2) C. Benarkah itu? : Benar. (4) Kunci :D Pembahasan : Kalimat 4 menggambarkan kekhawatiran orang tua terhadap anaknya 23. kemari sebentar. siapa lagi? Biar Maya minta tolong Joko saja. (1) B. Lagian sayakan baru main.

. B.Indikator Soal : Disajikan ilustrasi pengalaman pribadi. tali yang kutarik putus. Aku lega. “Alhamdulillah. Indonesia Paket . untuk membuka Perkemahan Sabtu Malam Minggu (Persami). Seolah dewa penolong menggamitku. “ Waktu itu aku bertugas menaikan bendera. Bendera itu meluncur deras ke arahku. Bendera merah putih yang dikibarkannya putus talinya. lega hatiku. Pagi itu angin bertiup kencang. Tali bendera yang ditarik putus.” gumamnya sambil mengelus dada. sewaktu Diffa bertugas menaikkan bendera ada kejadian yang sulit dilupakan. Di saat aku kalut. Aku tersenyum lega.” Ceritanya bangga. Sewaktu aku bertugas sebagai pengibar bendera. Bendera yang ditarik putus tetapi untung..3 102 .Di tengah kemasgulanku. Hatinya sangat lega. wakil kepala sekolah. bendera itu jatuh tepat di pundaku. Hal ini disebabkan Kepala Sekolah akan mengikuti Tea Walk di Gunung Mas. Kalimat catatan harian yang tepat sesuai ilustrasi tersebut adalah . Isi pesan singkat yang tepat sesuai dengan ilustrasi tersebut adalah . Tali bendera yang kutarik putus hingga benderanya meluncur ke bawah. Bak air dingin mengguyur tubuhku di tengah terik mentari. Bogor.. catatan harian yang paling sesuai terdapat pada jawaban C. Indikator SKL : Menulis isi pesan singkat sesuai konteks Indikator Soal : Disajikan ilustrasi kegiatan sekolah. siswa dapat menentukan isi pesan singkat sesuai ilustrasi tersebut Soal : Perhatikan ilustrasi berikut! Kepala Sekolah menugaskan Pak Yanto. Bhs. Ada perasaan masgul di hatiku. Kunci : C Pembahasan :  Catatan harian menggambarkan sebuah peristiwa berkesan pada diri seseorang. D. 25. tanpa kusadari itu menyangkut di pundakku. Perasaannya tak karuan.. Ia benar-benar lega. 23 Februari 2012. A. Hatinya berdebar tak karuan. siswa dapat menentukan kalimat dalam buku harian sesuai ilustrasi tersebut Soal : Cermatilah ilustrasi berikut! Hari Senin. sebuah insiden menimpanya. Berdasarkan ilustrasi tersebut. Bendera itu menyangkut di pundaknya.Untung bendera jatuh tepat di pundaknya. Perasaan gundah menyelimuti hatiku. C. Bendera itu meluncur jatuh tepat dipundaknya. Hatiku berdebar tak karuan. Mengapa tidak? Sewaktu ia menjadi petugas pengibar bendera.

C. saya besok ada acara Tea Walk di Bogor.mohon untuk ikut Persami dengan anak-anak. saya ada acara Tea Walk di Bogor. Anak-anak sedang mengadakan Persami di Cibubur. Selain itu.. Indikator SKL : Menulis laporan/pengumuman/resensi Bhs. Terima kasih. Agar menjadi paragraf padu. Indikator SKL : Menulis laporan/pengumuman/resensi Indikator Soal : Disajikan kalimat-kalimat laporan. Penanda utamanya kalimat : Akibat yang timbul dari pemanasan global akan dirasakan oleh manusia dalam jangka waktu tertentu…. A. (ada di paragraf akhir) 27. (3) – (5) – (1) – (4) – (2) D. Tolong Bapak mewakili saya untuk membuka Persami. Pak Yanto. 26. Indonesia Paket .3 103 . pemanasan global juga dapat mengubah iklim di bumi. Pak Yanto. (2) – (4) – (3) – (1) – (5) C. Pak yanto. Akibat yang timbul dari pemanasan global akan dirasakan oleh manusia dalam jangka waktu tertentu.A. Pemanasan global menyebabkan es di daerah kutub mencair. Dan diakhiri dengan kalimat bersifat khusus. bagaimana kalau yang membuka Persami Bapak dan yang Tea Walk di Bogor saya? B. Soal : Cermatilah kalimat-kalimat berikut! (1) Peristiwa ini dapat menaikkan permukaan air laut sehingga kota-kota yang (2) (3) (4) (5) terletak di dekat pantai terancam tenggelam. Bila akumulasi gas rumah kaca meningkat dengan cepat. (4) – (2) – (5) – (1) – (3) Kunci :C Pembahasan : Sebuah paragraf deduktif diawali dengan kalimat yang bersifat umum.. Kunci :D Pembahasan : Pesan singkat paling sesuai dengan ilustrasi yang diberikan terdapat pada pilihan (D)... tolong Bapak dampingi karena saya setelah membuka Persami akan ke Bogor D. Terima kasih. perubahan di bumi juga akan lebih cepat. siswa dapat mengurutkannnya sehingga menjadi paragraf padu. urutan kalimat yang tepat adalah . (1) – (3) – (2) – (5) – (4) B.

jilidan tidak kuat Resensi buku yang tepat berdasarkan data tersebut adalah … A. Indikator SKL : Menulis laporan/pengumuman/resensi Indikator Soal : Disajikan data buku dilengkapi keunggulan dan kekurangan buku. Pengumuman yang demikian terdapat pada jawaban C 28. tempat. Bagi yang merasa pengurus OSIS harap menghadiri rapat hari ini. C. Soal : Perhatikan data berikut! Judul Buku: Jurnalistik Teori dan Praktik Nama Pengarang: Restuti Penerbit : Prapanca Setia Keunggulan : Dapat mengukur berhasil atau tidaknya suatu praktik Kelemahan : selain kertas tipis. Seluruh pengurus OSIS harap hadir hari ini di ruang Koperasi OSIS setelah jam pelajaran. siswa dapat menulis paragraf resensi yang tepat. Bhs. menempati ruang koperasi OSIS. A. B. Buku Jurnalistik Teori dan Oraktik ini adalah perpaduan teori dan praktik. Hal-hal teoritis yang dibahas dalam buku ini dapat mengukur berhasil atau tidaknya suatu praktik sehingga buku ini banyak dimintai pembaca. Soal : Perhatikan ilustrasi kegiatan berikut! Hari ini pengurus OSIS akan mengadakan rapat setelah jam pelajaran selesai. buku ini selain tipis kertasnya. Hal-hal teoritis yang dibahas dalam buku ini dapat mengukur berhasil atau tidaknya suatu praktik. Indonesia Paket . B. Kunci :C Pembahasan : Pengumuman yang baik harus memenuhi kelengkapan dan kejelasan mengenai waktu. Bagi pengurus OSIS mengharap kedatangannya untuk rapat di ruang koperasi hari ini. siswa dapat menulis pengumuman yang tepat. jilidan tidak kuat. Buku Jurnalistik Teori dan Oraktik ini adalah perpaduan teori dan praktik. Sayangnya. C.3 104 . D. Pengumuman yang sesuai dengan ilustrasi tersebut adalah … . Kepada seluruh OSIS dimohon hadir di ruang koperasi OSIS. sehingga bukunya laris terjual.Indikator Soal : Disajikan ilustrasi kegiatan di sekolah. Buku Jurnalistik Teori dan Oraktik ini adalah perpaduan teori dan praktik yang berguna mengukur berhasil atau tidaknya suatu praktik.

Harap maklum dan dapat memaafkan segala kekhilafan saya. Soal : Hai Mbak. Terima kasih. […] Kalimat penutup surat tersebut yang tepat adalah … A. Rencana kedatanganku ke Jogja. Hal-hal teoritis yang dibahas dalam buku ini dapat mengukur berhasil atau tidaknya seseorang dalam berusaha sehingga banyak diminati. Bhs. Sekian dulu surat ini. semoga Mbak Tia tidak kecewa ya. semoga Mbak Tia bahagia. semoga Mbak Tia tidak kecewa ya. Aku mulai mempersiapkan diri ikut lomba menulis cerpen. maafkan adikmu. 29. Keadaanku di Manado juga baik-baik saja. terpaksa ditunda lagi. Indonesia Paket . Sekian dulu suratku ini.D. Demikian yang dapat saya sampaikan dan terima kasih atas perhatiannya. C. Kalimat penutup surat pribadi tersebut yang sesuai adalah Sekian dulu suratku ini. D. Kunci :C Pembahasan : Paragraf resensi sesuai dengan data-data tersebut yaitu pilihan C. Buku Jurnalistik Teori dan Oraktik ini adalah perpaduan teori dan praktik. berhubung kegiatan di sekolahku sangat padat dan bapak ada tugas mengaudit keuangan sebelas perusahaan. apa kabarmu? Semoga baik-baik aja ya. B. isi. jadi meskipun libur aku tetap ke sekolah. maafkan adikmu. atau penutupnya dirumpangkan. Indikator SKL : Menulis surat pribadi/surat dinas/surat pembaca Indikator Soal : Disajikan kutipan surat pribadi yang bagian pembuka. Kunci :D Pembahasan : Penutup surat pribadi biasanya ditandai dengan ucapan maaf dan doa harapan. siswa dapat melengkapinya dengan tepat.3 105 . Begini Mbak Tia.

[.. Indikator SKL : Menulis surat pribadi/surat dinas/surat pembaca Indikator Soal : Disajikan kutipan surat dinas yang bagian penutupnya dirumpangkan. Atas perhatian dan kehadirannya. saya ucapkan terima kasih. Indonesia Paket . saya ucapkan terima kasih..30. B.3 106 . C. Atas perhatian dan kehadiran Bapak. Atas perhatian dan kehadiran Bapak. saya haturkan terima kasih D. siswa dapat melengkapinya Soal : ORGANISASI SISWA INTRA SEKOLAH (OSIS) SMP ANDALAN Jalan Pangeran Mangkubumi 34 Wonosari No: 03/10/1/I/2012 Perihal : Undangan Yth. Kunci :B Pembahasan : 3 Januari 2012 Bhs. Kepala SMP N 3 Pancaran Dengan hormat... saya mengucapkan banyak terima kasih.. A.] Pembina OSIS Abdan Firdaus Kalimat penutup surat resmi tersebut yang tepat adalah . Sehubungan dengan akan dilaksanakan kemah bakti siswa-siswa SMP Andalan di Bumi Perkemahan Babarsari pada: hari : Sabtu dan Minggu tangal : 30 Januari 2012 kami mengundang Bapak untuk berkenan hadir membuka acara tersebut. Atas perhatian dan kehadirannya.

Kami berkunjung ke SMP Citra. Kami berkunjung ke SMP Citra. Sayang airnya tidak tersedia dengan cukup. Indikator SKL : Menulis surat pribadi/surat dinas/surat pembaca Indikator Soal : Disajikan ilustrasi. Kamar kecilnya juga cukup bersih hanya di temboknya masih banyak tulisan. Lingkungannya nyaman dan asri. Ib . Lingkungannya menyenangkan. Mohon perhatian kepada pihak sekolah. Kami mohon air di kamar kecil dicukupi agar tulisan-tulisan di tembok hilang. siswa dapat menentukan rangkuman bacaan tersebut Soal : Bhs. Indonesia Paket . Indikator SKL : Menulis rangkuman Indikator Soal : Disajikan sebuah bacaan yang terdiri atas dua paragraf. Surat pembaca yang sesuai dengan ilustrasi tersebut adalah … A. Ini perlu perhatian dari pihak sekolah agar sekolah yang besar itu tidak terlihat kumuh dan kusam. B. Sebenarnya kamar kecil cukup bersih. Mohon pihak sekolah untuk memperhatikan. C. Kunci :C Pembahasan : Dalam surat pembaca selain menyampaikan fakta juga harus menyampaikan harapan untuk mengubah fakta tersebut dan kepada siapa harapan tersebut disampaikan.3 107 . siswa dapat menentukan surat pembaca sesuai dengan ilustrasi tersebut. Terutama kamar kecilnya. S u a a u adr uakn c pa / I t rimk s e a a ih . airnya pun banyak.Aa ts p rh t e aia na … y … km a i ht r a au k n b na ayk … . Sebelum acara dimulai.PMA AA E BHS N . D. Kami terkejut melihat kamar kecilnya yang tidak bersih dan banyak tulisan jorok. 32. Kamar kecil SMP Citra sangat bersih. Tetapi saying di temboknya banyak coretan dengan kata-kata kotor. kami ke kamar kecil.Aa t s p rh t n e aia uakn c pa … … (k t aa spa aan )km a i Bpk aa Aa ts p rh t n e aia . Soal : Perhatikan ilustrasi berikut! Kami berkunjung ke SMP Citra untuk melakukan studi banding. SMP Citra sangat jorok. Bpk aa km a i Ib u S u aa adr 31. tulisan-tulisan di tembok banyak sekali.

tidak korupsi. memancarkan percikan api yang sangat terang tak Bhs. dsb) dl bentuk pokok-pokok saja. memegang teguh prinsip. malah sebaliknya limbung sehingga mendekati ambruk. Sejak sore mendung bergelayut. A. Negeri ini memerlukan tokoh yang memiliki moralitas tinggi untuk bangkit kembali.  Rangkuman isi paragraf tersebut yang tepat adalah Kepergian para tokoh membawa pesan untuk bangkit kembali bangsa kita. Meskipin demikian. Indikator SKL : Menulis teks berita sesuai konteks Indikator Soal : Disajikan sebuah ilustrasi peristiwa tertentu. Kunci :A Pembahasan :  Rangkuman merupakan hasil menyatukan (merangkai) pokok-pokok pembicaraan/ (uraian dalam sebuah paragraph/karangan. Soal : Perhatikan ilustrasi berikut! Beberapa waktu yang lalu.. A. Para tokoh memiliki integritas moral. Sesekali kilat menyambar. siswa dapat menentukan teks berita yang tepat. Rangkuman isi paragraf tersebut yang tepat adalah …. Awan hitam menyelimut Desa Pampang. D. di Desa Pampang.Perhatikan paragraf berikut dengan saksama! Kepergian sejumlah tokoh pada saat kita memasuki seabad kebangkitan nasional seakan membawa pesan untuk kembali bangkit. B. Negeri ini membutuhkan pelopor dan pejuang yang memiliki integritas moral. Negeri ini membutuhkan pelopor pejuang yang memiliki integritas. C. Pokok pembicaraan paragraph 1 dan 2 tentang kepergian tokoh.. memiliki keberanian melawan ketidakadilan. Kecamatan Paliyan telah terjadi bencana alam berupa angin puting beliung. meringkas (uraian. Indonesia Paket . dan mengutamakan perhatiannya terhadap perbaikan nasib rakyat kecil. Angin puting beliung tersebut memporakporandakan rumah-rumah penduduk sehingga masyarakat mengalami banyak kerugian Paragraf teks berita sesuai dengan ilustrasi tersebut adalah . Karena itu. Kepergian para tokoh membawa pesan untuk bangkit kembali bangsa kita. teguh prinsip. Kepergian mereka seolah mengingatkan bahwa dewasa ini sifat-sifat itulah yang hilang dari kalangan elit bangsa kita saat ini. berani. 33. alih-alih kita bangkit dalam kehidupan dunia global yang semakin kompetitif sekarang ini. dan peduli rakyat kecil. memiliki rasa cinta terhadap tanah air. kita tetap menaruh harap semoga para elit bangsa kita menyadari hal ini dan kembali menyulut api kebangkitan nasional sebelum padam.3 108 .

Saatnya dirimu sebagai juara. D. Untuk itu. Kamulah juaranya. C. D.3 109 . tidak ada korban jiwa. Bhs. namun kerugian ditaksir mencapai ratusan juta. Peristiwa dalam ilustrasi tersebut adalah angin puting beliung. Apa pun yang diterjangnya pasti hancur. Beberapa rumah penduduk rusak akibat terjangan angin puting beliung. Indikator SKL : Menulis slogan sesuai konteks Indikator Soal : Disajikan ilustrasi kegiatan sekolah.. angin bertiup sangat kencang. Pusaran berbentuk kerucut melumat segala apa yang diterjangnya. Slogan yang tepat sesuai dengan ilustrasi tersebut adalah . Dalam peristiwa itu. wilayah yang terkena. Beberapa rumah penduduk rusak akibat terjangan angin puting beliung. namun kerugian ditaksir mencapai ratusan juta. Tak heran. Kecamatan Paliyan. Desa Pampang Kecamatan Paliyan luluh lantah diterjang angin puting beliung. B. Angin puting beliung terjadi beberapa waktu yang lalu. Kecamatan Paliyan. Dalam peristiwa itu. 34. jika Desa Pampang porak poranda diterpanya. Seluruh desa porak poranda. Soal : Pada akhir tahun ini sekolah akan mengikuti lomba seni dan olahraga yang diadakan oleh pihak kecamatan. Pusaran yang berbentuk kerucut itu mampu melumat segala hal yang dilaluinya. Kamu pasti ada yang menolong. Angin puting beliung merupakan jenis alam bencana yang sangat mengerikan. Kunci :A Pembahasan : Slogan merupakan perkataan atau kalimat pendek yang menarik atau mencolok dan mudah diingat untuk memberitahukan sesuatu. yang lain tertinggal. C. tidak ada korban jiwa.selang lama. Menjadi juara merupakan sasaran utama. data korban. B. Peristiwa tersebut menimpa penduduk Desa Pampang. Peristiwa tersebut menimpa penduduk Desa Pampang. Bencana angin puting beliung kembali membawa korban. penduduk mengalami kerugian/ Kunci :C Pembahasan : Teks berita merupakan uraian dari sebuah peristiwa secara lengkap dan jelas informasinya. siswa dapat menentukan slogan yang sesuai ilustrasi tersebut. Indonesia Paket . Paragraf teks berita sesuai dengan ilustrasi tersebut adalah Angin puting beliung terjadi beberapa waktu yang lalu. pihak OSIS akan membuat slogan untuk memberikan semangat kepada siswa yang menjadi wakil dalam perlombaan tersebut.. A. Akibat peristiwa itu.

Djl. Hub 0274 1243541 36. udang. fas lengkap. telepon. Vila tersebut berada di kawasan bebas longsor. siswa dapat menentukan penulisan iklan baris yang sesuai ilustrasi tersebut. 35. fas lengkap. tepung sagu. Vila di Kawasan puncak Patuk. Aduk rata. potong bentuk persegi panjang. Luas tanah 400 meter persegi dan luas bangunan 250 meter persegi. merica. Bagi yang berminat dapat menghubungi nomor telepon 0274 1243541. angkat dan dinginkan. Djl. tahu. garam. Harga 400 jt nego.3 110 . Indikator SKL : Menulis iklan sesuai konteks Indikator Soal : Disajikan ilustrasi. Soal : Sebuah Vila akan dijual dengan harga Rp400. (5) Tambahkan telur. Indikator SKL : Menyusun petunjuk melakukan sesuatu Indikator Soal : Disajikan beberapa kalimat petunjuk melakukan sesuatu yang disusun secara acak. Djl. Iklan baris yang tepat berdasarkan ilustrasi tersebut adalah … A. bebas longsor.hrg 400jt.Tuangkan adonan. bebas longsor.\ (6) Siapkan Loyang yang sudah diolesi minyak goreng. bebas longsor.000. aduk rata kembali (2) Setelah dingin. Hub 0274 1243541.00. dan gula. C. susu. Djl.000. Hal ini terdapat pada jawaban D.Slogan yang tepat sesuai dengan ilustrasi tersebut adalah Saatnya dirimu sebagai juara. dan bumbu halus. Bhs. Vila di Kawasan Puncak Patuk. lalu kukus selama 20 menit. Hub 0274 1243541. fas lengkap. Soal : Petunjuk Membuat Nugget Combo (1) Masukkan parutan wortwl dan daun bawang. bebas longsor. Indonesia Paket .hrg 400jt. LT/LB 400/250. Kunci :D Pembahasan : Kalimat iklan baris yang baik harus singkat jelas. Vila di Kawasan puncak Patuk LT/LB 400/250. celupkan ke dalam telur kocok dan lumuri dengan roti (3) Campur dada ayam. dan garasi. Vila di Kawasan puncak Patuk LT/LB 400/250. aduk sampai rata. Djl. pam. Vila di Kawasan puncak Patuk. LT/LB 400/250. Hub 0274 1243541. B. fas lengkap. antara lain listrik. lengkap. fas lengkap. Fasilitas Vila. siswa dapat menentukan susunan yang tepat. D. Vila tersebut terletak di Kawasan Puncak Patuk. Urutan cara membuat Nugget Combo yang tepat adalah….hrg 400jt. (4) Kini nugget siap untuk digoreng. LT/LB 400/250.

Urutan yang tepat adalah (3). Indikator SKL : Menulis teks pidato Indikator Soal : Disajikan teks pidato yang penulisan kata sapaannya tidak tepat. (2). (4) Kunci :C Pembahasan : Mengurutkan petunjuk melakukan sesuatu harus memperhatikan kata-kata yang menunjukkan petunjuk itu dilakukan setelah petunjuk lain. 2. C. [ …] 5. (4). C. (5). 3. cuci. (5). (6). (2). (1). Indonesia Paket .A. Indikator SKL : Menyusun petunjuk melakukan sesuatu Indikator Soal : Disajikan petunjuk melakukan sesuatu yang kalimatnya dirumpangkan. Saring semua ramuan tersebut. (6). Kupas. (2). Isian yang tepat untuk melengkapi resep tersebut adalah … A. (3). Lakukan selama 3 minggu. Minumlah ramuan 3 kali sehari sesudah makan. 38. Bhs. Soal : Perhatikan kutipan berikut! Resep Obat Gatal untuk Diminum 1. B. Rebus semua bahan dalam 5 gelas air hingga tersisa 3 gelas. siswa dapat memperbaikinya. (1). (5). B. (6). D. Semua pemenang-pemenang akan mendapatkan hadiah berupa piala dan uang. Basuhlah sisa air tersebut ke seluruh badan. (4) 37. 4. Siramlah ke bagian tubuh yang terasa gatal. Dengan demikian jawaban yang paling sesuai adalah Minumlah ramuan 3 kali sehari sesudah makan. (2). (6) (1). Gunakan kain sebagai kompres di tempat yang gatal Kunci :B Pembahasan:  Resep tersebut pemakaiannya dengan cara diminum. (1). siswa dapat melengkapinya dengan tepat. (3). dan parut kunyit. (4). (6). (5). D. (5) (3). Soal : Perhatikan kutipan teks pidato berikut! Kepada semua para peserta lomba baca puisi diharap tenang. (2). (4) (3).3 111 . (1).

Bapak-Ibu Guru yang kami hormati dan adik-adik yang kami banggakan. Semua pemenang akan mendapatkan hadiah berupa piala dan uang. cukup dengan semua pemenang 39. Semua pemenang-pemenang akan mendapatkan piala dan uang. Para peserta lomba baca puisi diharap tenang. Pada kesempatan ini. Kata semua pemenang-pemenang kurang tepat penggunaannya. Paragraf isi pidato yang sesuai dengan ilustrasi tersebut adalah … A. Semua para peserta lomba baca puisi diharap tenang. Para peserta lomba baca puisi diharap tenang. Kunci :C Pembahasan : Paragraf pilihan C merupakan isi pidato Bhs. D. Indikator SKL : Menulis teks pidato Indikator Soal : Disajikan sebuah ilustrasi suatu kegiatan. Semua akan mendapatkan hadiah berupa piala dan uang. C. Semoga kita dapat sukses dalam acaraacara lain dalam penyelenggaraan kepanitiaan. kami mohon maaf apabila dalam penyampaian pidato ini ada hal-hal yang kurang berkenan di hati Bapak dan Ibu Guru. kami ucapkan terima kasih kepada Bapak-Ibu Guru dan adik-adik yang telah menyelenggarakan perpisahan yang tentunya telah banyak mengorbankan waktu dan tenaga. Perjalanan kami masih panjang. B. Semoga kami dapat sukses pula pada pendidikan berikutnya.3 112 . saya atas nama teman-teman kelas IX mengucapkan terima kasih kepada Bapak dan Ibu Guru yang telah membimbing kami menyelesaikan jenjang pendidikan di sekolah ini. B. Tidak lupa saya mengucapkan terima kasih kepada panitia yang telah menyelenggarakan perpisahan ini. isi. Kunci :B Pembahasan : Kata sapaan para peserta sudah menunjukkan jamak. Pada kesempatan yang baik ini. D. Pemenang-pemenang akan mendapatkan hadiah berupa piala dan uang. siswa dapat menentukan paragraf bagian pembuka. Indonesia Paket . C. Soal : Perhatikan ilustrasi berikut! Rina mewakili teman-teman kelas IX mendapat giliran menyampaikan pidato pada acara perpisahan purna studi di SMP Tri Abdi Pembangunan.Perbaikan kata sapaan yang tepat pada kutipan naskah pidato tersebut adalah … A. atau penutup teks pidato yang tepat. Oleh karena itu. maka tidak perlu lagi diikuti kata semua. Kepada para peserta lomba baca puisi diharap tenang.

keju daging. keju. Apa manfaat internet bagi kehidupan manusia? B. dan susu. Pertanyaan yang membutuhkan penjelasan yang berkaitan dengan nilai manfaat sesuatu hal adalah mengapa dan bagaimana. minyak kacang. minyak kanola. keju. atau makanan yang mengandung bahan-bahan tersebut. seperti yang terdapat dalam mentega.40. susu berlemak. Bagaimana internet dapat bermanfaat bagi kehidupan manusia? Kunci :D Pembahasan : Rumusan masalah merupakan sebuah pertanyaan terhadap permasalahan utama yang diangkat dalam sebuah karya tulis. Indikator SKL : Menulis rumusan masalah karya ilmiah/saran karya ilmiah/daftar pustaka Indikator Soal : Disajikan tema karya ilmiah. Indikator SKL : Menulis rumusan masalah karya ilmiah/saran karya ilmiah/daftar pustaka Indikator Soal : Disajikan simpulan karya ilmiah. Apakah internet bermanfaat bagi kehidupan manusia? C. Bhs. dan minyak zaitun. Sementara lemak hewan. dapat mengurangi lemak yang terdapat dalam gorengan yang menggunakan minyak. Soal : Perhatikan simpulan karya ilmiah berikut! Aktivitas fisik telah diketahui dapat meningkatkan pembakaran lemak dalam tubuh. Sebaiknya kita menghindari makan makanan yang mengandung lemak hewan karena lemak itu tidak mudah dibakar meskipun dengan aktivitas fisik. paling sulit dibakar. siswa dapat menentukan saran berdasarkan simpulan karya ilmiah. Kapan internet dimanfaatkan bagi kehidupan manusia? D. Saran berdasarkan simpulan karya ilmiah tersebut adalah . daging berlemak. D. Indonesia Paket . 41. Lemak hewan yang terdapat dalam mentega. C.3 113 . Pertanyaan yang harus dijawab/dijelaskan dalam uraian/isi sebuah karya tulis berdasarkan tema yang diangkat. Yang paling mudah dibakar adalah lemak yang terdapat dalam makanan gorengan yang dimasak menggunakan minyak jagung. daging berlemak. A. B. maka boleh makan lemak hewan seperti yang terdapat dalam mentega. Aktivitas fisik dapat meningkatkan pembakaran lemak dalam tubuh. siswa dapat menentukan rumusan masalah karya ilmiah yang tepat berdasarkan tema Soal : Tema : Internet dan manfaatnya bagi manusia Rumusan masalah berdasarkan tema tersebut adalah … A. Namun ternyata tidak semua jenis lemak makanan sama-sama mudah dibakar.. atau makanan yang mengandung bahan-bahan tersebut paling sulit dibakar. Selain itu. Seandainya aktivitas fisik dapat meningkatkan pembakaran lemak..

B. Indonesia Paket . Perbaikan kesalahan penggunaan huruf kapital pada kalimat pertama adalah…. C. Pada musim hujan memang wabah ini sering melanda warga yang tinggal di kawasan padat penduduk dengan lingkungan yang kumuh. 43. Kunci :D Pembahasan : Kesalahan kalimat tersebut: Kata banyak tidak bisa dipakai bersamaan dengan kata ulang yang bermakna jamak. Kata penandanya biasanya berupa sebaiknya. Soal : Banyak anak-anak Indonesia yang mengalami keterlantaran dan penelantaran karena faktor ekonomi keluarga mereka.752 orang. Indikator SKL : Menyunting kalimat. Banyak anak Indonesia yang terlantar karena faktor ekonomi. Saran berdasarkan simpulan karya ilmiah tersebut yang sesuai adalah Sebaiknya kita menghindari makan makanan yang mengandung lemak hewan karena lemak itu tidak mudah dibakar meskipun dengan aktivitas fisik 42. Pilihlah salah satu penggunaannya. Mereka rata-rata penduduk usia produktif. Perbaikan kalimat tersebut yang tepat adalah… A. siswa dapat menentukan perbaikan yang tepat. pilihan kata Indikator Soal : Disajikan kalimat tidak efektif. Bantuan obat-obatan dikirim ke rumah-rumah sakit yang menampung para pasien. Soal : Cermati paragraf berikut! Sejak awal bulan Januari penderita Demam Berdarah di DKI Jakarta mencapai 1. pilihan kata Indikator Soal : Disajikan beberapa penggunaan huruf kapital salah dalam paragraf. ejaan/tanda baca. Pemerintah DKI Jakarta segera menerjunkan petugas medis untuk secepatnya membantu para pasien. Kata penelantaran dan keterlantaran tidak tepat. Indikator SKL : Menyunting kalimat. Banyak anak-anak Indonesia yang mengalami keterlantaran dan penelantaran karena faktor ekonomi keluarga mereka. ejaan/tanda baca. Bhs. siswa dapat menentukan perbaikan yang tepat.Kunci :B Pembahasan : Saran biasanya berisi anjuran/harapan yang baik terhadap suatu hal/peristiwa.3 114 . seharusnya. D. Banyak antara -anak Indonesia yang terlantar karena faktor ekonomi keluarga. Banyak anak Indonesia yang mengalami keterlantaran dan penelantaran karena faktor ekonomi keluarga.

Beberapa hal yang kita butuhkan adalah niat.) digunakan untuk penulisan kalimat yang mengandung rincian. C.A. keberanian dan kreativitas.  Perbaikan penggunaan huruf capital dalam kalimat soal tersebut seperti pada jawaban B. keberanian dan kreativitas. B.  Dia membawa beberapa barang: cangkul.752 orang.  Misalnya: Dia membawa buku. Beberapa hal yang kita butuhkan adalah:niat. Kunci :B Pembahasan :  Huruf kapital digunakan untuk penulisan nama hari. Soal : Cermati kalimat berikut! Beberapa hal yang kita butuhkan adalah: niat. Beberapa hal yang kita butuhkan adalah:niat. bulan. Sejak awal bulan Januari penderita Demam Berdarah di dki Jakarta mencapai 1. dan kreativitas. 44. dan spidol. Perbaikan penggunaan tanda baca yang tepat pada kalimat tersebut adalah … A. Perbaikan pemakaian tanda baca pada kalimat soal tersebut:  Beberapa hal yang kita butuhkan adalah niat. C.keberanian.752 orang. siswa dapat menentukan perbaikan yang tepat. 45. dan pupuk. penggaris. D.752 orang. Sejak awal Bulan Januari penderita Demam Berdarah di DKI Jakarta mencapai 1. Indikator SKL : Melengkapi pantun Indikator Soal : Disajikan pantun yang larik sampiran/isinya dirumpangkan. dan kreativitas. bulan Juni. dan kreativitas. Kunci :C Pembahasan : Tanda baca titikdua (:) diantaranya sebagai pengganti kata definisi dan kata rincian. Indikator SKL Indikator Soal : Menyunting kalimat. ejaan/tanda baca. Sejak awal bulan Januari penderita demam berdarah di DKI Jakarta mencapai 1. D.3 115 . B. Tanda baca koma (.  Huruf capital TIDAK digunakan untuk penulisan nama penyakit. Bhs. Indonesia Paket .keberanian. Beberapa hal yang kita butuhkan adalah niat. pilihan kata : Disajikan beberapa penggunaan tanda baca salah dalam paragraf. keberanian.752 orang. tahun. keberanian dan kreativitas. Sejak awal bulan januari penderita Demam Berdarah di DKI Jakarta mencapai 1. sabit.  Misalnya: hari Minggu. tahun Masehi.

Hilang bahasa karena emas D. siswa dapat melengkapi puisi dengan larik bermajas. Soal : Perhatikan pantun berikut ! Anak angsa mati lemas Mati lemas di air masin [. selalu C. hati D. Indikator SKL : Melengkapi puisi Indikator Soal : Disajikan puisi yang lariknya dirumpangkan. silau...3 116 . 46.. 47. pancarkan. siswa dapat melengkapi puisi tersebut dengan pilihan kata yang tepat. Hilang bangsa karena bahasa C. Indikator SKL : Melengkapi puisi Indikator Soal : Disajikan puisi yang lariknya dirumpangkan. Bhs.siswa dapat melengkapinya dengan tepat. Sesuai data pada kutipan puisi. damai Kunci :C Pembahasan : Diksi (pilihan kata) membulatkan makna puisi. Soal : Perhatikan kutipan puisi berikut ! Mentari […] sinarnya Cerah sinari bumi Rasa […] gembira Sambut hari yang ceria Kata yang tepat untuk melengkapi puisi tersebut adalah . dalam B. Basah air di daun talas Kunci :C Pembahasan : Melengkapi baris pada sebuah pantun harus memperhatikan rima/persajakan pantun tersebut. cerah... Indonesia Paket .. Basah rambut karena kramas B..] Hilang budi karena miskin Baris yang tepat untuk melengkapi pantun tersebut adalah . A. A. Larik yang cocok untuk melengkapi pantun tersebut adalah Hilang bahasa karena emas. terbit.. pilihan jawaban yang tepat C.

Kata kau dimaksud adalah bintang. siswa dapat menentukan perbaikan yang tepat Soal : Bacalah kutipan naskah drama berikut dengan saksama! Anton : Dik. B. planet bintang B. (melongo agak bingung). (melihat-lihat SMS di HP ) D. (melotot ke arah Anton) C. kau tak tidur Kunci : D Pembahasan : Larik bermajas yang sesuai dengan puisi tersebut adalah kau tak tidur. A.. ha . bintang di langit D. ha . (memukul-mukul kepalanya) Bhs. nanti sore jadi. rugi kita. OK. Kalau tidak menontonnya.3 117 . Indikator SKL : Melengkapi naskah drama Indikator Soal : Disajikan kutipan drama yang petunjuk lakuannya tidak tepat..... ya! Aku hampir lupa. bintang terang C. karena primadona kita akan turun nanti.. Perbaikan kesalahan petunjuk lakuan pada naskah drama tersebut tersebut adalah .. Didik : Ya. sampai nanti sore ya. Untung kauingatkan. Ha .Soal : Cermatilah bait puisi berikut! Bintang Malam itu […] Kau penuhi pesona langit Terangi hamparan bumi Keindahan dan kekuatanmu Begitu sempurna menawan hati Larik bermajas yang tepat untuk melengkapi bait puisi tersebut adalah … A. 48. Antara sekolah kita dengan SMP "Permata Hati." kan! Anton : Betul. bukan? Didik : Jadi apa? ( tersenyum sambil garuk-garuk kepala) Anton : Menonton pertandingan bola basket.. Didik : O.. Indonesia Paket ..

A. (melongo agak bingung) 49. kalau engkau sendiri tidak setuju lalu mengapa memaksaku juga?” Kopral Jono : (lesu) “Perintah. tidak berani menghadapi komandan yang hanya memikirkan diri sendiri itu” Petunjuk lakuan yang tepat untuk melengkapi kutipan naskah drama tersebut adalah …. Soal : Bacalah kutipan naskah drama berikut dengan saksama! Kopral Jono : “ Kau tidak mau. siswa dapat melengkapinya dengan tepat. Jon. petunjuk lakuan yang sesuai seperti pada jawaban A. Anita … perintah komandan!” Anita : (mengejek) “Atau kau tidak mempunyai keberanian?” Kopral Jono : (. (memanggil Anita) D. Indikator SKL : Melengkapi naskah drama Indikator Soal : Disajikan kutipan drama yang petunjuk lakuannya dirumpangkan. Petunjuk lakuan yang sesuai adalah melotot.. (melotot ke arah Anita) Kunci :D Pembahasan : Suasana pada dialog tersebut adalah marah/jengkel. Oleh karena itu.) “Maksudmu?” Anita : (berjalan ke jendela) “Ya.. Bhs. Indikator SKL : Melengkapi naskah drama Indikator Soal : Disajikan kutipan drama yang dialognya dirumpangkan. siswa dapat melengkapinya dengan tepat. Kemarin Engkau mengatakan bahwa akan menyusup sendiri ke kota. Soal : Bacalah kutipan naskah drama berikut dengan saksama! Regina : Hallo. Anita (seperti berbisik) aku … aku … juga tidak menyetujui sebenarnya!” Anita : (menarik nafas)“Yah. 50. Indonesia Paket . (membentak Anita lalu meninggalkannya) C. Ini bukan aku yang meminta.3 118 . Anita?” (memukul meja) Anita : “ Tidak! Rencanamu itu sangat keterlaluan. Katamu pekerjaan itu tidak cocok bagi wanita?” Kopral Jono : (melihat ke arah jendela) “Ya.. (tertawa) B.Kunci :A Pembahasan : Situasi/suasana dialog pada petunjuk lakuan tersebut adalah bingung dan kaget. tapi kita harus patuh kepada perintah.

aku diantar ayahku.Rizal : Ya. Boleh... Indonesia Paket . asal bawa makanan. B. Sory. asal kamu membawa teman D. ya. Dilihat dari konteks pembicaraannya. Sore ini aku mau ke toko buku. Lain kali aja. Ayah tidak mengizinkan ada tamu khusus hari ini. A. Bhs.ya! Kalimat yang tepat untuk melanjutkan dialog tersebut adalah . Sore ini aku mau ke toko buku. dialog yang sesuai untuk melengkapi adalah Sory. Kunci :A Pembahasan : Untuk melengkapi kalimat dialog yang sesuai. ya. hallo. Bisa bicara dengan Regina? Regina : Ya. Nanti sore aku mau ke rumahmu. Boleh nggak? Regina : [.3 119 . Regina. ya silakan aja. saya sendiri. C. Tidak boleh.. harus melihat konteks dialog tersebut. Ini aku Rizal. sih aku tak keberatan. Tapi.. Oh. Rizal : Hei.] Rizal : Boleh nggak aku temani? Regina : Sebenarnya.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful