P. 1
soal latihan ujian nasional Bahasa Indonesia paket 3

soal latihan ujian nasional Bahasa Indonesia paket 3

|Views: 1,097|Likes:
Published by Nuni Nurhayati
soal-latihan ujian nasional sesuai skl untuk mata pelajaran bahasa indonesia
soal-latihan ujian nasional sesuai skl untuk mata pelajaran bahasa indonesia

More info:

Categories:Types, School Work
Published by: Nuni Nurhayati on Feb 08, 2013
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as DOC, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

12/03/2014

pdf

text

original

PAKET III SOAL PENGAYAAN UJIAN NASIONAL MATA PELAJARAN BAHASA INDONESIA TAHUN 2012/2013 1.

Indikator SKL : Mengidentifikasi isi dan bagian suatu paragraf Indikator Soal : Disajikan sebuah paragraf, siswa dapat menentukan gagasan utama paragraf tersebut Soal : Bacalah paragraf berikut dengan seksama! Perilaku sehat merupakan pilar yang paling utama. Hal ini karena komponen tersebut ternyata sangat berpengaruh pada kedua pilar lainnya. Seseorang yang berperilaku sehat, tentu akan menjaga lingkungannya tetap sehat juga. Selain itu, dengan perilaku sehat, seseorang akan memanfaatkan fasilitas pelayanan kesehatan yang ada untuk memelihara kesehatannya. Gagasan utama paragraf tersebut adalah... A. memanfaatkan fasilitas kesehatan yang ada B. menjaga lingkungannya agar tetap sehat C. perilaku sehat akan berpengaruh pada pilar-pilar lainnya D. perilaku sehat merupakan pilar utama Kunci :D Pembahasan : Gagasan utama atau gagasan pokok merupakan pernyataan umum yang terdapat pada kalimat utama. Kalimat tersebut bersifat umum dengan ditandai kata yang merujuknya. Kata kunci: Perilaku sehat merupakan pilar yang paling utama. Kata yang merujuknya: Hal ini …. (Kalimat kedua). Seseorang yang berperilaku sehat … (kalimat ketiga); Selain itu, dengan perilaku sehat … (kalimat ketiga) 2. Indikator SKL : Menentukan persamaan isi berita Indikator Soal : Disajikan dua kutipan berita, siswa dapatmenentukan persamaan isi berita tersebut

Bhs. Indonesia Paket - 3

87

Soal : Bacalah teks berita berikut dengan seksama! Teks Berita 1
Perahu para nelayan di Banaran, Galur, Kulonprogo hanya diparkir di pantai. Hal itu terjadi karena saat ini ombak laut mencapai 6 sampai 7 meter. Ombak besar menyurutkan mereka untuk melaut dan lebih banyak melakukan kegiatan perbaikan alat.

Teks Berita 2
Masa sulit ratusan nelayan Tambaklorok, Semarang belum berlalu. Meski ketinggian gelombang pasang cenderung mengalami penurunan, mereka belum berani memaksimalkan aktivitas di laut lepas. Mereka beranggapan gelombang laut masih membahayakan keselamatan jiwa.

Kesamaan informasi kedua teks berita tersebut adalah …. A. Perahu nelayan banyak yang tidak dimanfaatkan. B. Resiko yang dihadapi oleh para nelayan di laut. C. Aktivitas nelayan melaut terganggu gelombang tinggi. D. Tingginya gelombang laut akibat nelayan tidak melaut. Kunci :C Pembahasan : Informasi adalah keterangan tentang suatu peristiwa. Menentukan persamaan informasi dari dua buah teks, cukup melihat peristiwa utama dalam teks tersebut. Peristiwa utama pada kedua teks tersebut adalah terjadinya gelombang tinggi. 3. Indikator SKL : Menentukan persamaan isi berita Indikator Soal : menentukan perbedaan penyajian berita tersebut Soal : Bacalah teks berikut dengan saksama! TEKS 1 Yogyakarta kembali diguyur hujan selama 6 jam yang menyebabkan beberapa wilayah dilanda banjir. Banjir kali ini lebih parah dibandingkan sebelumnya. Hal ini disebabkan oleh debit air yang mencapai ketinggian 50 cm, air keruh, berbau, dan menyebabkan gatal. TEKS 2 Jumat (3/12) sore, Kota Yogyakarta kembali diguyur hujan deras. Di Jalan Kolombo genangan air setinggi lutut orang dewasa. Beberapa kendaraan tampak macet karena kemasukan air.

Perbedaan cara penyajian kedua teks berita tersebut adalah A B C D Kunci Teks 1 siapa, kapan, apa di mana, bagaimana, mengapa bagaimana, apa, kapan di mana, apa, bagaimana :B Teks 2 di mana, apa, bagaimana kapan, di mana, bagaimana kapan,di mana, mengapa bagaimana, apa, di mana

Bhs. Indonesia Paket - 3

88

Pembahasan : Untuk menentukan cara penyajian sebuah berita, gunakan pola 5 W + 1 H: what (apa), who (siapa), where (di mana), when (kapan), why (mengapa), dan how (bagaimana). Teks berita 1: menggunakan pola di mana (Yogyakarta), bagaimana ( kondisi banjir), mengapa (hal ini disebabkan). Teks berita2:menggunakan pola kapan (waktu banjir), di mana (kawasan banjir), bagaimana (kendaraan tergenang air) . 4. Indikator SKL : Mengidentifikasi isi teks biografi/iklan Indikator Soal : Disajikan kutipan biografi tokoh, siswa dapat menentukan keistimewaan tokoh.Soal : Cermati teks biografi berikut! Popularitas Sri Sultan Hamengku Buwana VIII memang tidak seperti Panembahan Senopati, Sultan Agung, Pangeran Mangkubumi, Pangeran Diponegoro, dan Sultan Sri Sultan Hamengku Buwana IX. Namun, peran Raja Yogya ini laksana lentera di kegelapan. Visi global telah berkembang di istana, meski tanpa perumusan rumit yang memusingkan kepala. Sultan Sri Sultan Hamengku Buwana VIII sadar betul akan perlunya pendidikan putra-putrinya dalam rangka menghadapi perkembangan dan perubahan zaman salah satu langkah kontroversial yang ia lakukan adalah menyingkirkan Dorojatun, putra beliau yang masih belia berumur 4 tahun untuk kos pada keluarga Belanda, belajar hidup mandiri, jauh dari sikap manja dan bermalas-malas, serta harus menjalani hidup disiplin dan kerja keras. Keistimewaan Sultan Sri Sultan Hamengku Buwana VIII adalah … A. Sri Sultan menyingkirkan Dorojatun. B. Raja menitipkan anaknya pada keluarga Belanda. C. Sri Sultan Hamengku Buwana VIII sadar dalam pendidikan putra-putrinya. D. Sri Sultan Hamengku Buwana VIII mengembangkan visi global di lingkungan istana. Kunci :C Pembahasan : Keistimewaan seseorang merupakan sesuatu yang khas dan tidak semua orang memilikinya. Dalam hal ini, Andrea tetap termotivasi belajarnya meskipun sarananya minim. Sifat utama/keistimewaan tokoh dalam cuplikan biografi tersebut adalah kesadaran pentingnya pendidikan bagi anak.

5. Indikator SKL : Mengidentifikasi isi teks biografi/iklan

Bhs. Indonesia Paket - 3

89

Soal : Keteladanan Sri Sultan Hamengku Buwana VIII adalah . Menganggap Saudara kepada siapa pun termasuk penjajah C. A.. Toko pakaian ANEKA dengan alamat Jalan Yos Sudarso 123.Kebenaran isinya tergantung dari sudut pandang masing-masing orang. Diskon sampai dengan 50% berlaku untuk semua produk... Mencintai anak-anaknya dengan tulus tanpa pamrih B.. D. Kunci :D Pembahasan : Pendapat = opini adalah tanggapan seseorang terhadap sesuatu dan bersifat subjektif. C. dan murah. harga menawan. Indikator SKL : Mengidentifikasi isi teks biografi/iklan Bhs. Keteladanan tokoh Sri Sultan Hamengku Buwana VIII adalah kemampuan memahami pentingnya kedisiplinan dan kemandirian untuk masa depan 6.Indikator Soal : Disajikan kutipan biografi tokoh.3 90 . siswa dapat menentukan kalimat fakta/opini Soal : Perhatikan iklan berikut! Kalimat opini dalam iklan tersebut ditandai adalah . Kata kunci: dijamin bagus. Indikator SKL : Menentukan kalimat fakta/opini dalam iklan Indikator Soal : Disajikan sebuah iklan. Mulai tanggal 1 – 6 Oktober 2007 toko ANEKA banting harga. Keberanian mengambil langkah-langkah yang kontroversial Kunci :C Pembahasan : Keteladanan seorang tokoh merupakan sifat/perilaku baik yang layak ditiru. dan murah. Barang yang dijual dijamin bagus. 7. B.. Memahami pentingnya disiplin dan mandiri untuk masa depan D. Indonesia Paket . harga menawan. A. siswa dapat: menentukan sifat tokoh yang dapat diteladani.

Indonesia Paket . Orang yang tahu barang dan membutuhkannya untuk dijual kembali. Orang yang berminat membeli barang-barang yang disediakan. Mutu dalam arti mikro adalah mutu hasil pembelajaran.Biasanya : simpulan berada pada akhir paragraf. denah Bhs. Kunci :D Pembahasan : Simpulan merupakan pendapat akhir dari suatu uraian berupa informasi berdasarkan pernyataan-pernyataan sebelumnya. Simpulan paragraf tersebut adalah … A. Lembaga pendidikan memiliki tanggung jawab yang besar dalam menghasilkan manusia yang bermutu.. Mutu pendidikan dalam arti mikro adalah mutu hasil pembelajaran. Indikator SKL : Menyimpulkan isi paragraf Indikator Soal : Disajikan sebuah paragraf. Orang yang cerdas dalam berbelanja dan memilih barang. B. Kunci :B Pembahasan : Maksud kalimat persuatif dalam sebuah iklan selalu ditujukan kepada orang-orang yang membutuhkan barang dan mau membelinya. D. D. Pembelajaran yang bermutu merupakan indikator penting dalam keberhasilan pendidikan.. Mutu menjadi tanggung jawab lembaga pendidikan. Mutu merupakan standar keunggulan dan daya saing. Pembeli yang mempunyai uang banyak untuk keperluan belanja. Kalimat Hanya orang yang tepat yang kami cari dimaksudkan bagi orang yang berminat membeli barangbarang yang disediakan.Indikator Soal : Disajikan sebuah iklan siswa dapat menentukan maksud salah satu kalimat dalam iklan tersebut. C. siswa dapat menentukan simpulan isi paragraf tersebut Soal : Bacalah paragraf berikut dengan saksama! Saat ini mutu menjadi standar keunggulan dan daya saing dalam kehidupan. A. B. Indikator SKL : Mengidentifikasi isi grafik. 9.3 91 . tabel. Soal : Perhatikan teks iklan berikut! Maksud kalimat bercetak miring dalam iklan tersebut adalah. 8. Mutu pendidikan ditentukan oleh mutu pembelajaran. C. bagan.

digambarkan data peminat kegiatan basket hampir sama tiap tahunnya. Voli termasuk olahraga yang menyenangkan di SMP Darma Wangsa. Peminat olahraga tenis SMP Darma Wangsa setiap tahun menurun. A. D. Minat siswa SMP Andalan melanjutkan ke SMK paling banyak. 10. tabel. Kunci :C Pembahasan : Berdasarkan grafik batang tersebut. bagan.3 92 . denah Indikator Soal : Disajikan sebuah tabel. C. siswa dapat menentukan pernyataan sesuai isi grafik tersebut. Indikator SKL : Mengidentifikasi isi grafik.Indikator Soal : Disajikan sebuah grafik. B. Soal : Perhatikan grafik berikut dengan seksama! Grafik Peserta Ekstrakurikuler SMP Darma Wangsa Pernyataan yang sesuai dengan isi grafik tersebut adalah … A. Peminat ekstrakurikuler basket hampir sama dari tahun ke tahun. Ekstrakurikuler basket paling banyak peminatnya tahun 2011. siswa dapat menentukan simpulan isi tabel tersebut. Indonesia Paket . Soal : Cermatilah tabel berikut! Tabel Minat Kelanjutan Belajar Siswa SMP Andalan Kelas SMA IPA SMA IPS SMK Teknik SMK Administrasi Jumlah Putra 23 27 31 9 90 Putri 24 35 9 34 102 Simpulan tabel tersebut adalah …. Bhs.

baik ke SMA maupun SMK. denah Indikator Soal : Disajikan sebuah bagan. Joko Santoso mempertanggungjawabkan tugasnya kepada Ahmad Munawar. Minat siswa SMP Andalan melanjutkan pendidikannya beragam baik ke SMA maupun SMK. Minat ke SMA didominasi siswa putri . Jawaban A. Indikator SKL : Mengidentifikasi isi grafik. Joko Santoso bertanggung jawab kepada Ahmad Munawar B.B.3 93 . Para siswa SMP Andalan lebih suka kelas SMA IPS daripada IPA. Indonesia Paket . Simpulan tabel tersebut yang tepat adalah Minat siswa SMP melanjutkan pendidikannya beragam. bagan. B. Sedangkan garis hubung dua arah menunjukkan hubungan koordinasi saja. Kunci :C Pembahasan : Hubungan komando (pertanggungjawaban) pada sebuah bagan ditunjukan dengan garis hubung searah.. D. Anaqi Zairli Syazwani dan Ida bertanggung jawab langsung dengan Ahmad Munawar. siswa dapat menentukan pernyataan sesuai isi bagan tersebut Soal : Cermatilah bagan berikut! Susunan Pengurus Koperasi Simpan Pinjam KETUA Ahmad Munawar PEMBINA Joko Santoso SEKRETARIS Anaqi Zairli Syazwani BENDAHARA Mufidus Sani HUMAS Ida Pernyataan yang sesuai dengan isi bagan tersebut adalah. Ahmad Munawar bertanggung jawab kepada Mufidus Sani C.l 11. Bhs. C. D tidak menggambarkan isi keseluruhan tabe tersebut. . Kunci :D Pembahasan : Simpulan adalah pernyataan umum yang menggambarkan keseluruhan isi tabel. A. baik SMA IPA maupun SMA IPS D. tabel.

Jalan Mawar. Indikator SKL : Mengidentifikasi unsur intrinsik puisi Bhs. jalan kamboja. Toko Sepatu. Sampai di depan masjid. Jalan Kenanga. tabel. Jalan Kenanga. Kamboja J l. M a w a r Jl. bagan. Jalan Rosela. Rumah Ryan. Jalan Mawar. K e n a n g a P o m p a b e n s in M a s jid Rum ah Ryan Jl. B. C. Jalan Mawar.Hubungan yang menunjukkan adanya komando langsung (pertanggungjawaban) pada bagan tersebut terdapat pada Anaqi Zairli SYazwani dan Ida kepada Ahmad Munawar. Jalan Kamboja. A n g g r e k Perjalanan paling pendek yang harus ditempuh Ryan sesuai ilustrasi tersebut adalah …. perjalanan paling pendek yang harus ditempuh Ryan dari depan masjid ke toko sepatu adalah Jalan Mawar. Jalan Melati. Melati Jl. 13. Jalan Mawar. Indonesia Paket .3 94 . Pompa Bensin. Toko Sepatu. Jalan Rosela. Jalan Mawar. D. Rosela N T o k o S e p a tu J l. Indikator SKL : Mengidentifikasi isi grafik. Pompa Bensin. 12. depan masjid. Jalan Rosela. Ryan memutuskan ke pompa bensin sebelum melanjutkan ke toko sepatu. J l. Jalan Rosela. Pompa Bensin. Toko sepatu. siswa dapat menentukan perjalanan yang paling efektif Soal : Perhatikan denah berikut! Suatu hari Ryan hendak ke toko sepatu. Jalan kamboja. Toko Sepatu. A. Pompa Bensin. Jalan Mawar. bensin motornya hampir habis. Kunci :B Pembahasan : Berdasarkan denah tersebut. Jalan Kenanga. denah Indikator Soal : Disajikan sebuah denah. Toko Sepatu.

siswa dapat: . 2 C. kritikan C. nonfiksi).menentukan tema puisi tersebut Soal : Perhatikan kutipan puisi berikut! Mesjid di kotaku pintunya selalu ditutup jika malam. Berdasarkan keseluruhan isi puisi tersebut. Indonesia Paket . 14. 4 Kunci :D Bhs. Tema puisi tersebut adalah ….Indikator Soal : Disajikan sebuah puisi. tema yang disampaikan tentang sebuah kritik terhadap kehidupan beragama. 3 D. sosial D. A. 1 B. Indikator SKL : Mengidentifikasi unsur intrinsik puisi Indikator Soal : menentukan larik bermajas pada puisi tersebut Soal : Rembulan (1) Dengan sinar kemilaumu (2) Walau sesaat kita bertemu (3) Di malam purnama ini (4) Kau tersenyum padaku Larik bermajas pada puisi tersebut ditandai nomor …. budaya Kunci :B Pembahasan : Tema merupakan isu utama yang diangkat dalam sebuah tulisan (fiksi. memandang kita dari kaca jendela sambil melambai-lambaikan tangannya? Bapak Imam yang memimpin orang-orang sembahyang seperti punya keinginan untuk menjadi malaikat Tuhan. Digambarkan sebuah masjid yang sangat tertutup. sebab takut perabot-perabotnya yang mewah akan hilang Apakah Tuhan terkurung di dalamnya. seorang imam yang tidak bersosialisasi/bermasyarakat tidak mencerminkan kehidupan beragama yang baik. religius B.3 95 . A. hingga ia enggan bergaul dengan banyak orang….

“ kata Ida lagi.” tambah Adi. “Benar ada kamar tidur buat tamu. tempat. Tempatnya di belakang dekat dapur.” sambung Adi lagi. saya setuju akan ide itu. Soal : Puisi 1 Kupas tuntas Dalam gerakan frontal Petinggi membisu Generasi padu berseru “Rapatkan barisan!” “bangun indonesiaku” Perbedaan pesan kedua puisi tersebut adalah …. “Ya.3 96 . suasana) cerpen tersebut Soal : Keluarga Pak Sabar sedang duduk-duduk santai. semuanya setuju. Bhs. Puisi 1 menekankan peran generasi muda. Indikator SKL : Mengidentifikasi unsur intrinsik puisi Indikator Soal : Disajikan dua kutipan puisi siswa dapat menentukan perbedaan pesan kedua puisi tersebut.” sambung Ida.Pembahasan : Majas yang terdapat pada kutipan puisi tersebut adalah majas personifikasi. saya juga setuju hal itu. Kata kunci: Kau tersenyum padaku 15. Indikator SKL: Mengidentifikasi unsur intrinsik cerita pendek/cerita anak Indikator Soal: Disajikan kutipan cerpen. Indonesia Paket . “Kita perlu membangun satu kamar tidur lagi. “Nah. Mereka sedang memperbincangkan sesuatu. A B C D Puisi 1 Hidup harus bersemangat Mari menjaga barisan agar tetap rapat Pembangunan Indonesia di tangan generasi muda Generasi muda harus bersemangat memperjuangkan masa depan bangsa Puisi 2 Setiap yang hidup akan mati Mari hidup dengan kitab suci Jangan coba-coba bermain dengan kitab suci Hidup harus menaati aturan sesuai dalam kitab suci Puisi 2 Daun terap diatas dulang Anak udang mati dituba Dalam kitab ada terlarang Yang haram jangan dicoba Kunci :D Pembahasan : Perbedaan pesan kedua puisi tersebut seperti pada jawaban D. Puisi 2 menekankan pada ketaatan hidup berdasarkan kitab suci 16.” kata Ibu Sabar.” kata Adi mulai menjelaskan gagasannya. “Begini. “Betul. siswa dapat menentukan latar (waktu. yaitu majas yang menggambarkan benda mati seolah-olah bernyawa.

( 3 ) B. (4) “Kapan kita pindah? Pindah kerja atau pindah rumah yang tenang?” (5) Istri saya mendesak lagi.. Dari mana sumbernya.. ( 6 ) Kunci :D Pembahasan : Kalimat nomor 6 menggambarkan bagaimana watak tokoh saya sangat tenang dan sabar. (7) Biarlah anak ini saya yang menidurkan kalau terbangun. Indonesia Paket ..” kata istri saya.” (10) “Bagus ! Coba sampai kapan kau kuat mengerjakan itu. tempat tidur B. Ima.. A. Hal ini terlihat dalam kalimat : Keluarga Pak Sabar sedang dudukduduk santai.3 97 . “Harus jelas berapa biayanya. Latar tempat peristiwa tersebut adalah . di belakang dekat dapur C.. 17. 18. Indikator SKL : Mengidentifikasi unsur intrinsik cerita pendek/cerita anak Bhs. Indikator SKL : Mengidentifikasi unsur intrinsik cerita pendek/cerita anak Indikator Soal : bukti perwatakan tokoh cerpen tersebut Soal : Baca dan cermati kutipan cerpen berikut ! (1) Waktu itu gerobak terus menyusuri kampung dengan kelontangnya yang terkenal.“ kata beliau. (9) Silakan...“Tunggu dahulu. ( 4 ) D. meja makan Kunci :C Pembahasan : Latar tempat cerita tersebut berdasarkan pilihan yang ada adalah di ruang keluarga. (8) Kau boleh saja tidur terus. A. (6) “Kuminta kau tenang. (3) Anak saya tak mau tidur lagi. ( 5 ) C. di ruang keluarga D. (11) Bangun malam dan mengemban anak sampai berjam-jam.” sela Pak Sabar. (2) Batu-batu di jalan itu menyebabkan suaranya nyaring dan keras. (12) Dan ia pun kembali tidur Bukti watak penyabar pada tokoh saya terdapat pada kalimat nomor …... Mereka sedang memperbincangkan sesuatu.

apakah itu semua tidak permainan kata-kata saja bagimu. Aku pun sudah kehilangan pegangan. Rasanya seakan menjijikkan orang-orang muda ikut memperkaya diri mereka sedang keadaan rakyat kita tersia-sia seperti sekarang ini. lewat pikiran-pikiran tokoh C. Pak! Siapa menyuruh engkau bekerja lain.. Soal : Sampai di rumah Pak Salim terus tidur. dialog antartokoh D.. Lepas siang hari Pak Salim berkata. dalam pikirannya timbul pengakuan. Aku pun sudah kehilangan pegangan.. Indonesia Paket . ia tidak mau menjawab. diceritakan oleh tokoh lain Kunci :B Pembahasan :  Penggambaran watak tokoh dalam cerita tersebut ditampilkan melalui pikiran-pikiran tokoh. Aku tidak tahu apa mesti kupikir tentang engkau. penuh kegelisahan dan ketakutan. diceritakan langsung oleh pengarang B. “Engkau benar Ies. Tuhan tidak adil mengapa orang lain senang dan bahagia. dan dalam pikirannya timbul pengakuan.” kata Iesye. Amanat yang terdapat pada cuplikan cerpen tersebut adalah… Bhs. ’akan tetapi kemudian timbul keraguan lagi padaku. penuh kegelisahan dan ketakutan. tidak mau bekerja lain.” jawab isterinya. “Besok. saya tidak. Lagi pula engkau seorang muda. Jangan menyalahkan Tuhan. Isterinya makin ketakutan... saya mau berjualan buah-buahan dan sayuran seperti biasa. “Engkau benar Ies. Dibuatkannya minuman dan disediakannya jagung rebus beberapa buah. Aku sendiri tidak tahu siapa aku dan aku mau apa.. Ketika ditanya oleh isterinya. siswa dapat menentukan amanat kutipan cerita tersebut. tapi tiba-tiba telah jadi kaya raya begini. Aku sendiri tidak tahu siapa aku dan aku mau apa.. Karya: Mochtar Lubis Cara pelukisan watak cerita dalam cuplikan novel tersebut adalah.” 19.” Senja di Jakarta..” Jangan begitu..  Terlihat pada penggalan berikut: . seakan aku yakin padamu.Indikator Soal : cara pengarang menggambarkan watak tokoh dalam cerpen tersebut Soal : Bacalah kutipan novel berikut! ”Jika aku dengar engkau berbicara tadi. engkau tahu aku. Itu salahmu sendiri.3 98 . Yon?” Suryono terdiam menatap malam di depan kaca mobil. Dan ada timbul rasa sayangku padamu.. A. Indikator SKL : Mengidentifikasi unsur intrinsik cerita pendek/cerita anak Indikator Soal : Disajikan kutipan cerita anak. engkau tahu aku. berpura-pura sakit..

. Jangan menyalahkan orang lain apalagi suaminya sendiri. Indonesia Paket . konflik antara tokoh Aku dengan sekretarisnya Kunci :A Pembahasan :  Pada kalimat Pekerjaan ini bukan pilihanku sendiri. Indikator SKL : Mengidentifikasi perbedaan karakteristik dua novel Bhs. Untuk membujukku ibuku menambahkan bahwa libur guru sama panjangnya dengan libur anak sekolah melebihi orang yang bekerja di kantor. tidak mau bekerja lain.3 99 .  Dalam kalimat-kalimat tersebut terjadi perbedaan pandangan tentang pekerjaan antara anak dengan orang tua. D. Soal : Baca dan cermati kutipan novel berikut! Pekerjaan ini bukan pilihanku sendiri.. Kunci :D Pembahasan :  Amanat/pesan moral cerita tersebut adalah jangan mudah menyerah menghadapi cobaan.”. B. orang tuaku menasihati agar aku masuk sekolah guru... Kita tidak boleh menyalahkan menggerutukepada istri... Katanya sangat cocok bagi wanita.. Katanya sangat cocok bagi wanita. C. konflik antara tokoh Aku dengan gurunya D. saya mau berjualan buahbuahan dan sayuran seperti biasa. Ketika lulus SD. konflik antara anak dengan orang tua C. konflik batin dalam diri tokoh Aku B.  Dengan demikian. Aku bercita-cita menjadi sekretaris.. Tuhan tidak adil mengapa orang lain senang dan bahagia..  Hal ini tergambar pada kalimat : . Kita tidak boleh bohong dengan cara berpura-pura sakit. saya tidak. 20. siswa dapat menentukan konflik kutipan cerita tersebut. A. Ketika lulus SD.A. 21.. orang tuaku menasihati agar aku masuk sekolah guru. Kata-kata itu diucapkan orang tuaku karena mereka mengetahui pekerjaan apa yang sebenarnya kuinginkan.. Indikator SKL : Mengidentifikasi unsur intrinsik cerita pendek/cerita anak Indikator Soal : Disajikan kutipan cerita anak.. Jangan mudah menyerah menghadapi cobaan.“Besok.. Konflik yang terdapat dalam kutipan novel tersebut adalah …. muncul konflik batin dalam diri tokoh Aku. Aku bercita-cita menjadi sekretaris.

siswa dapat menentukan perbedaan karakteristik novel tersebut. baik orang Makasar atau orang lain negeri. Biar saya kenalkan …” “Tidak. Asri. Kutipan Novel 1 A B C D bercerita tentang kesetiaan bercerita tentang kasih sayang Kutipan Novel 2 bercerita tentang obat bercerita tentang penderitaan akibat penyakit sudut pandang orang ketiga serba sudut pandang orang pertama pelaku tahu utama tokohnya ada yang meninggal tokohnya masih hidup semua Kunci :C Pembahasan : Perbedaan karakteristik kedua novel tersebut terlihat pada sudut pandang yang digunakan oleh pengarang. dia tinggal di dunia ini dengan hati yang separo lagi… Kutipan Novel 2 … “Kalau aku melihat wajahmu. dan aku sembuh sendiri kelak. B. Dia hanya menggeleng saja.”… Perbedaan karakteristik kedua novel tersebut adalah .Indikator Soal : Disajikan dua kutipan novel.. Soal : Kutipan Novel 1 …Beberapa bulan setelah ibumu meninggal dunia. dan sekaliannya itu sudah kuderita sehari-harian. Udin. dia belum hendak kawin sebelum engkau besar. jangan tergesa-gesa! Obat minum. Indonesia Paket . Biar terbang penyakit itu. tetapi seelok-eloknya kaki ibu itu diobati juga.” “Moga-moga. Jawaban A. Pernah dia berkata: separo hatiku ikut ibumu ke kuburan. sudah mamak suruh dia saja dengan perempuan lain.3 100 . verban. Indikator SKL : Mengidentifikasi unsur intrinsik drama Bhs. D tidak menunjukkan perbedaan karakteristik kedua novel tersebut.. supaya sembuh benar-benar. aku sehat sudah.. 22.

Biar aku saja yang memanggil dokter. siswa dapat menentukan suasana kutipan drama tersebut.. (1) B. (4) Kunci :D Pembahasan : Kalimat 4 menggambarkan kekhawatiran orang tua terhadap anaknya 23. Nak! : Ya. A... (2) C. Bu. rumah sakit B. (3) D. Lagian sayakan baru main. siapa lagi? Biar Maya minta tolong Joko saja. sekolah C. Bu.. Bu! Sudah diobati. Kamukan lagi kurang sehat. Bu? : Ibu dengar kabar Adi luka. Ada apa.Indikator Soal : Disajikan kutipan drama.. Ditunjukkan pada petunjuk lakuan 24.Bu. rumah D.saya nggak berani. kamat tidur Kunci :C Pembahasan :  Latar drama tersebut di rumah. tempat) drama tersebut Soal : Baca dan cermati kutipan drama berikut! Ibu Adi Ibu Adi Ibu : (Sambil duduk menonton TV) Adi.Maya. kemari sebentar. : Coba ibu lihat. A. Kalimat yang menggambarkan suasana kekhawatiran orang tua terhadap anaknya terdapat dalam dialog bernomor. tidak berat. 4) Bu Mastur : Jangan. Soal : 1) Bu Mastur : Cepatlah. tidak bisa cepat.3 101 .. 5) Maya : Habis kalau Mas Dedi tidak mau. Benarkah itu? : Benar. 3) Maya : Sudahlah. Indikator SKL : Menulis catatan pengalaman pada buku harian Bhs. Indikator SKL : Mengidentifikasi unsur intrinsik drama Indikator Soal : menentukan latar (waktu. sini! Latar dalam kutipan drama tersebut adalah . Maya berangkat dulu. Indonesia Paket . Nak! Panggilkan dokter untuk Bapakmu! 2) Dedi : Bu.. (Sambil duduk menonton TV)..

Hatiku berdebar tak karuan. Pagi itu angin bertiup kencang.Di tengah kemasgulanku. bendera itu jatuh tepat di pundaku... Bendera itu meluncur jatuh tepat dipundaknya. sebuah insiden menimpanya. Aku tersenyum lega.” Ceritanya bangga. 23 Februari 2012. “ Waktu itu aku bertugas menaikan bendera. lega hatiku. siswa dapat menentukan kalimat dalam buku harian sesuai ilustrasi tersebut Soal : Cermatilah ilustrasi berikut! Hari Senin. Berdasarkan ilustrasi tersebut. Seolah dewa penolong menggamitku. Tali bendera yang kutarik putus hingga benderanya meluncur ke bawah. tali yang kutarik putus. Perasaan gundah menyelimuti hatiku. Mengapa tidak? Sewaktu ia menjadi petugas pengibar bendera.. untuk membuka Perkemahan Sabtu Malam Minggu (Persami). Hal ini disebabkan Kepala Sekolah akan mengikuti Tea Walk di Gunung Mas. A. Bendera yang ditarik putus tetapi untung. Bogor. Hatinya berdebar tak karuan. Tali bendera yang ditarik putus. Bendera itu meluncur deras ke arahku. C. B. 25. Kalimat catatan harian yang tepat sesuai ilustrasi tersebut adalah . catatan harian yang paling sesuai terdapat pada jawaban C. Hatinya sangat lega. siswa dapat menentukan isi pesan singkat sesuai ilustrasi tersebut Soal : Perhatikan ilustrasi berikut! Kepala Sekolah menugaskan Pak Yanto. Perasaannya tak karuan. Aku lega. Bak air dingin mengguyur tubuhku di tengah terik mentari. D.. Isi pesan singkat yang tepat sesuai dengan ilustrasi tersebut adalah .Untung bendera jatuh tepat di pundaknya. Bendera itu menyangkut di pundaknya. wakil kepala sekolah. Ia benar-benar lega. Bendera merah putih yang dikibarkannya putus talinya. “Alhamdulillah. tanpa kusadari itu menyangkut di pundakku. Sewaktu aku bertugas sebagai pengibar bendera. Indikator SKL : Menulis isi pesan singkat sesuai konteks Indikator Soal : Disajikan ilustrasi kegiatan sekolah. sewaktu Diffa bertugas menaikkan bendera ada kejadian yang sulit dilupakan. Ada perasaan masgul di hatiku.Indikator Soal : Disajikan ilustrasi pengalaman pribadi.” gumamnya sambil mengelus dada. Di saat aku kalut. Bhs. Kunci : C Pembahasan :  Catatan harian menggambarkan sebuah peristiwa berkesan pada diri seseorang.3 102 . Indonesia Paket .

. Indonesia Paket . Bila akumulasi gas rumah kaca meningkat dengan cepat. Indikator SKL : Menulis laporan/pengumuman/resensi Bhs. perubahan di bumi juga akan lebih cepat. Pak yanto.mohon untuk ikut Persami dengan anak-anak. Pak Yanto. (3) – (5) – (1) – (4) – (2) D. Terima kasih. Kunci :D Pembahasan : Pesan singkat paling sesuai dengan ilustrasi yang diberikan terdapat pada pilihan (D).. Indikator SKL : Menulis laporan/pengumuman/resensi Indikator Soal : Disajikan kalimat-kalimat laporan. Pemanasan global menyebabkan es di daerah kutub mencair.3 103 . A.A. urutan kalimat yang tepat adalah . Dan diakhiri dengan kalimat bersifat khusus. pemanasan global juga dapat mengubah iklim di bumi. Terima kasih. (1) – (3) – (2) – (5) – (4) B. Tolong Bapak mewakili saya untuk membuka Persami. saya ada acara Tea Walk di Bogor. (4) – (2) – (5) – (1) – (3) Kunci :C Pembahasan : Sebuah paragraf deduktif diawali dengan kalimat yang bersifat umum. C. Agar menjadi paragraf padu. Pak Yanto. (2) – (4) – (3) – (1) – (5) C.. saya besok ada acara Tea Walk di Bogor. Anak-anak sedang mengadakan Persami di Cibubur. Penanda utamanya kalimat : Akibat yang timbul dari pemanasan global akan dirasakan oleh manusia dalam jangka waktu tertentu…. Soal : Cermatilah kalimat-kalimat berikut! (1) Peristiwa ini dapat menaikkan permukaan air laut sehingga kota-kota yang (2) (3) (4) (5) terletak di dekat pantai terancam tenggelam. siswa dapat mengurutkannnya sehingga menjadi paragraf padu. 26. (ada di paragraf akhir) 27. Selain itu. bagaimana kalau yang membuka Persami Bapak dan yang Tea Walk di Bogor saya? B.. tolong Bapak dampingi karena saya setelah membuka Persami akan ke Bogor D. Akibat yang timbul dari pemanasan global akan dirasakan oleh manusia dalam jangka waktu tertentu.

B. Pengumuman yang demikian terdapat pada jawaban C 28. Buku Jurnalistik Teori dan Oraktik ini adalah perpaduan teori dan praktik. Indonesia Paket . Bagi pengurus OSIS mengharap kedatangannya untuk rapat di ruang koperasi hari ini. Hal-hal teoritis yang dibahas dalam buku ini dapat mengukur berhasil atau tidaknya suatu praktik sehingga buku ini banyak dimintai pembaca. Indikator SKL : Menulis laporan/pengumuman/resensi Indikator Soal : Disajikan data buku dilengkapi keunggulan dan kekurangan buku. tempat. Pengumuman yang sesuai dengan ilustrasi tersebut adalah … .Indikator Soal : Disajikan ilustrasi kegiatan di sekolah. menempati ruang koperasi OSIS. Buku Jurnalistik Teori dan Oraktik ini adalah perpaduan teori dan praktik yang berguna mengukur berhasil atau tidaknya suatu praktik. sehingga bukunya laris terjual. D. Buku Jurnalistik Teori dan Oraktik ini adalah perpaduan teori dan praktik. Seluruh pengurus OSIS harap hadir hari ini di ruang Koperasi OSIS setelah jam pelajaran. Sayangnya.3 104 . C. jilidan tidak kuat. jilidan tidak kuat Resensi buku yang tepat berdasarkan data tersebut adalah … A. Kepada seluruh OSIS dimohon hadir di ruang koperasi OSIS. B. Bagi yang merasa pengurus OSIS harap menghadiri rapat hari ini. Kunci :C Pembahasan : Pengumuman yang baik harus memenuhi kelengkapan dan kejelasan mengenai waktu. Hal-hal teoritis yang dibahas dalam buku ini dapat mengukur berhasil atau tidaknya suatu praktik. C. siswa dapat menulis paragraf resensi yang tepat. Bhs. Soal : Perhatikan ilustrasi kegiatan berikut! Hari ini pengurus OSIS akan mengadakan rapat setelah jam pelajaran selesai. siswa dapat menulis pengumuman yang tepat. buku ini selain tipis kertasnya. Soal : Perhatikan data berikut! Judul Buku: Jurnalistik Teori dan Praktik Nama Pengarang: Restuti Penerbit : Prapanca Setia Keunggulan : Dapat mengukur berhasil atau tidaknya suatu praktik Kelemahan : selain kertas tipis. A.

Aku mulai mempersiapkan diri ikut lomba menulis cerpen. Hal-hal teoritis yang dibahas dalam buku ini dapat mengukur berhasil atau tidaknya seseorang dalam berusaha sehingga banyak diminati. Kunci :C Pembahasan : Paragraf resensi sesuai dengan data-data tersebut yaitu pilihan C. Buku Jurnalistik Teori dan Oraktik ini adalah perpaduan teori dan praktik. Indonesia Paket .D. Keadaanku di Manado juga baik-baik saja. Begini Mbak Tia. Soal : Hai Mbak. Rencana kedatanganku ke Jogja. isi. Terima kasih. semoga Mbak Tia tidak kecewa ya. terpaksa ditunda lagi. apa kabarmu? Semoga baik-baik aja ya. Harap maklum dan dapat memaafkan segala kekhilafan saya. maafkan adikmu. Sekian dulu surat ini. Demikian yang dapat saya sampaikan dan terima kasih atas perhatiannya. C. atau penutupnya dirumpangkan. Kalimat penutup surat pribadi tersebut yang sesuai adalah Sekian dulu suratku ini.3 105 . siswa dapat melengkapinya dengan tepat. maafkan adikmu. Sekian dulu suratku ini. B. Bhs. Indikator SKL : Menulis surat pribadi/surat dinas/surat pembaca Indikator Soal : Disajikan kutipan surat pribadi yang bagian pembuka. semoga Mbak Tia bahagia. jadi meskipun libur aku tetap ke sekolah. Kunci :D Pembahasan : Penutup surat pribadi biasanya ditandai dengan ucapan maaf dan doa harapan. berhubung kegiatan di sekolahku sangat padat dan bapak ada tugas mengaudit keuangan sebelas perusahaan. D. […] Kalimat penutup surat tersebut yang tepat adalah … A. 29. semoga Mbak Tia tidak kecewa ya.

. Atas perhatian dan kehadirannya. Atas perhatian dan kehadiran Bapak.. saya ucapkan terima kasih..30.] Pembina OSIS Abdan Firdaus Kalimat penutup surat resmi tersebut yang tepat adalah . Kunci :B Pembahasan : 3 Januari 2012 Bhs. Atas perhatian dan kehadiran Bapak. Indonesia Paket . saya mengucapkan banyak terima kasih. Kepala SMP N 3 Pancaran Dengan hormat. C. [. Atas perhatian dan kehadirannya. saya ucapkan terima kasih.3 106 . B. Indikator SKL : Menulis surat pribadi/surat dinas/surat pembaca Indikator Soal : Disajikan kutipan surat dinas yang bagian penutupnya dirumpangkan. saya haturkan terima kasih D.. Sehubungan dengan akan dilaksanakan kemah bakti siswa-siswa SMP Andalan di Bumi Perkemahan Babarsari pada: hari : Sabtu dan Minggu tangal : 30 Januari 2012 kami mengundang Bapak untuk berkenan hadir membuka acara tersebut. A. siswa dapat melengkapinya Soal : ORGANISASI SISWA INTRA SEKOLAH (OSIS) SMP ANDALAN Jalan Pangeran Mangkubumi 34 Wonosari No: 03/10/1/I/2012 Perihal : Undangan Yth..

SMP Citra sangat jorok. Surat pembaca yang sesuai dengan ilustrasi tersebut adalah … A. 32. Indikator SKL : Menulis surat pribadi/surat dinas/surat pembaca Indikator Soal : Disajikan ilustrasi. Mohon perhatian kepada pihak sekolah. B. Kami mohon air di kamar kecil dicukupi agar tulisan-tulisan di tembok hilang. Kami berkunjung ke SMP Citra. Lingkungannya menyenangkan. C. Soal : Perhatikan ilustrasi berikut! Kami berkunjung ke SMP Citra untuk melakukan studi banding. Indikator SKL : Menulis rangkuman Indikator Soal : Disajikan sebuah bacaan yang terdiri atas dua paragraf.Aa t s p rh t n e aia uakn c pa … … (k t aa spa aan )km a i Bpk aa Aa ts p rh t n e aia . tulisan-tulisan di tembok banyak sekali. Mohon pihak sekolah untuk memperhatikan. Tetapi saying di temboknya banyak coretan dengan kata-kata kotor. Sebelum acara dimulai. Kami terkejut melihat kamar kecilnya yang tidak bersih dan banyak tulisan jorok. Terutama kamar kecilnya. Sayang airnya tidak tersedia dengan cukup.3 107 . D. airnya pun banyak. Sebenarnya kamar kecil cukup bersih. Indonesia Paket . Ini perlu perhatian dari pihak sekolah agar sekolah yang besar itu tidak terlihat kumuh dan kusam. Lingkungannya nyaman dan asri. S u a a u adr uakn c pa / I t rimk s e a a ih . Kamar kecilnya juga cukup bersih hanya di temboknya masih banyak tulisan. Bpk aa km a i Ib u S u aa adr 31. Kamar kecil SMP Citra sangat bersih. Kami berkunjung ke SMP Citra.Aa ts p rh t e aia na … y … km a i ht r a au k n b na ayk … . siswa dapat menentukan surat pembaca sesuai dengan ilustrasi tersebut. siswa dapat menentukan rangkuman bacaan tersebut Soal : Bhs. kami ke kamar kecil. Ib . Kunci :C Pembahasan : Dalam surat pembaca selain menyampaikan fakta juga harus menyampaikan harapan untuk mengubah fakta tersebut dan kepada siapa harapan tersebut disampaikan.PMA AA E BHS N .

dsb) dl bentuk pokok-pokok saja.Perhatikan paragraf berikut dengan saksama! Kepergian sejumlah tokoh pada saat kita memasuki seabad kebangkitan nasional seakan membawa pesan untuk kembali bangkit. Negeri ini membutuhkan pelopor pejuang yang memiliki integritas. B. memiliki rasa cinta terhadap tanah air.3 108 . Para tokoh memiliki integritas moral. meringkas (uraian. Kepergian mereka seolah mengingatkan bahwa dewasa ini sifat-sifat itulah yang hilang dari kalangan elit bangsa kita saat ini. kita tetap menaruh harap semoga para elit bangsa kita menyadari hal ini dan kembali menyulut api kebangkitan nasional sebelum padam. malah sebaliknya limbung sehingga mendekati ambruk. Rangkuman isi paragraf tersebut yang tepat adalah ….. Negeri ini membutuhkan pelopor dan pejuang yang memiliki integritas moral. Sejak sore mendung bergelayut. memegang teguh prinsip. Meskipin demikian. Awan hitam menyelimut Desa Pampang.  Rangkuman isi paragraf tersebut yang tepat adalah Kepergian para tokoh membawa pesan untuk bangkit kembali bangsa kita. di Desa Pampang. A. Kecamatan Paliyan telah terjadi bencana alam berupa angin puting beliung. Kepergian para tokoh membawa pesan untuk bangkit kembali bangsa kita. teguh prinsip. tidak korupsi. dan peduli rakyat kecil. alih-alih kita bangkit dalam kehidupan dunia global yang semakin kompetitif sekarang ini. Angin puting beliung tersebut memporakporandakan rumah-rumah penduduk sehingga masyarakat mengalami banyak kerugian Paragraf teks berita sesuai dengan ilustrasi tersebut adalah . Negeri ini memerlukan tokoh yang memiliki moralitas tinggi untuk bangkit kembali. A. memiliki keberanian melawan ketidakadilan. Pokok pembicaraan paragraph 1 dan 2 tentang kepergian tokoh. C. memancarkan percikan api yang sangat terang tak Bhs. 33.. Indonesia Paket . siswa dapat menentukan teks berita yang tepat. Soal : Perhatikan ilustrasi berikut! Beberapa waktu yang lalu. D. berani. Kunci :A Pembahasan :  Rangkuman merupakan hasil menyatukan (merangkai) pokok-pokok pembicaraan/ (uraian dalam sebuah paragraph/karangan. Sesekali kilat menyambar. Karena itu. dan mengutamakan perhatiannya terhadap perbaikan nasib rakyat kecil. Indikator SKL : Menulis teks berita sesuai konteks Indikator Soal : Disajikan sebuah ilustrasi peristiwa tertentu.

Pusaran berbentuk kerucut melumat segala apa yang diterjangnya. Indikator SKL : Menulis slogan sesuai konteks Indikator Soal : Disajikan ilustrasi kegiatan sekolah. pihak OSIS akan membuat slogan untuk memberikan semangat kepada siswa yang menjadi wakil dalam perlombaan tersebut. wilayah yang terkena. penduduk mengalami kerugian/ Kunci :C Pembahasan : Teks berita merupakan uraian dari sebuah peristiwa secara lengkap dan jelas informasinya.selang lama. Soal : Pada akhir tahun ini sekolah akan mengikuti lomba seni dan olahraga yang diadakan oleh pihak kecamatan. Dalam peristiwa itu. C. Indonesia Paket . Kunci :A Pembahasan : Slogan merupakan perkataan atau kalimat pendek yang menarik atau mencolok dan mudah diingat untuk memberitahukan sesuatu. Menjadi juara merupakan sasaran utama. Saatnya dirimu sebagai juara. tidak ada korban jiwa. Desa Pampang Kecamatan Paliyan luluh lantah diterjang angin puting beliung. Beberapa rumah penduduk rusak akibat terjangan angin puting beliung. D. B. Seluruh desa porak poranda. C. Apa pun yang diterjangnya pasti hancur. Tak heran. yang lain tertinggal. Peristiwa tersebut menimpa penduduk Desa Pampang. Pusaran yang berbentuk kerucut itu mampu melumat segala hal yang dilaluinya. 34. namun kerugian ditaksir mencapai ratusan juta. Angin puting beliung merupakan jenis alam bencana yang sangat mengerikan. Paragraf teks berita sesuai dengan ilustrasi tersebut adalah Angin puting beliung terjadi beberapa waktu yang lalu. tidak ada korban jiwa. Untuk itu. Beberapa rumah penduduk rusak akibat terjangan angin puting beliung. Peristiwa dalam ilustrasi tersebut adalah angin puting beliung. Bhs. A. Kecamatan Paliyan. D. Bencana angin puting beliung kembali membawa korban.. Kamulah juaranya. Akibat peristiwa itu. Kamu pasti ada yang menolong. angin bertiup sangat kencang. namun kerugian ditaksir mencapai ratusan juta. Angin puting beliung terjadi beberapa waktu yang lalu.. data korban. Kecamatan Paliyan. jika Desa Pampang porak poranda diterpanya. siswa dapat menentukan slogan yang sesuai ilustrasi tersebut. Slogan yang tepat sesuai dengan ilustrasi tersebut adalah . Peristiwa tersebut menimpa penduduk Desa Pampang. B. Dalam peristiwa itu.3 109 .

Djl. bebas longsor. Hal ini terdapat pada jawaban D. udang. LT/LB 400/250. Hub 0274 1243541 36. Bagi yang berminat dapat menghubungi nomor telepon 0274 1243541. Aduk rata. Fasilitas Vila. C. fas lengkap. Indikator SKL : Menyusun petunjuk melakukan sesuatu Indikator Soal : Disajikan beberapa kalimat petunjuk melakukan sesuatu yang disusun secara acak. pam. Vila di Kawasan puncak Patuk LT/LB 400/250. bebas longsor.00.Tuangkan adonan. dan garasi. tahu. (4) Kini nugget siap untuk digoreng. B. Hub 0274 1243541. Vila di Kawasan puncak Patuk. Vila di Kawasan puncak Patuk LT/LB 400/250. Hub 0274 1243541.hrg 400jt. Kunci :D Pembahasan : Kalimat iklan baris yang baik harus singkat jelas.hrg 400jt. Urutan cara membuat Nugget Combo yang tepat adalah…. angkat dan dinginkan. Vila tersebut terletak di Kawasan Puncak Patuk. siswa dapat menentukan penulisan iklan baris yang sesuai ilustrasi tersebut. dan gula. Soal : Sebuah Vila akan dijual dengan harga Rp400. Hub 0274 1243541. Indonesia Paket .000. antara lain listrik. susu. Luas tanah 400 meter persegi dan luas bangunan 250 meter persegi. fas lengkap. D.000. Vila di Kawasan puncak Patuk. Djl.Slogan yang tepat sesuai dengan ilustrasi tersebut adalah Saatnya dirimu sebagai juara. potong bentuk persegi panjang.3 110 . bebas longsor. telepon. aduk sampai rata. bebas longsor. Indikator SKL : Menulis iklan sesuai konteks Indikator Soal : Disajikan ilustrasi. lengkap. tepung sagu. Djl. Vila tersebut berada di kawasan bebas longsor. Vila di Kawasan Puncak Patuk. Soal : Petunjuk Membuat Nugget Combo (1) Masukkan parutan wortwl dan daun bawang. Harga 400 jt nego. 35. Bhs. fas lengkap. LT/LB 400/250. siswa dapat menentukan susunan yang tepat. Iklan baris yang tepat berdasarkan ilustrasi tersebut adalah … A. celupkan ke dalam telur kocok dan lumuri dengan roti (3) Campur dada ayam. lalu kukus selama 20 menit.\ (6) Siapkan Loyang yang sudah diolesi minyak goreng. dan bumbu halus. merica.hrg 400jt. fas lengkap. garam. (5) Tambahkan telur. Djl. Djl. aduk rata kembali (2) Setelah dingin. fas lengkap. LT/LB 400/250.

Indikator SKL : Menulis teks pidato Indikator Soal : Disajikan teks pidato yang penulisan kata sapaannya tidak tepat. (4). C. (6). (6). [ …] 5. 4. D. Bhs. Isian yang tepat untuk melengkapi resep tersebut adalah … A. (2). Indonesia Paket . siswa dapat melengkapinya dengan tepat. siswa dapat memperbaikinya. (1). (5). (5). Indikator SKL : Menyusun petunjuk melakukan sesuatu Indikator Soal : Disajikan petunjuk melakukan sesuatu yang kalimatnya dirumpangkan. Soal : Perhatikan kutipan teks pidato berikut! Kepada semua para peserta lomba baca puisi diharap tenang. (5). (6). (2). (4). Urutan yang tepat adalah (3). Saring semua ramuan tersebut. (1). Rebus semua bahan dalam 5 gelas air hingga tersisa 3 gelas.A. cuci. (1). (2). (1). (4) Kunci :C Pembahasan : Mengurutkan petunjuk melakukan sesuatu harus memperhatikan kata-kata yang menunjukkan petunjuk itu dilakukan setelah petunjuk lain. (4) 37. B. (3). dan parut kunyit. 3. (2). D. (6) (1). 2. Kupas. (2). (6). 38. (5). Soal : Perhatikan kutipan berikut! Resep Obat Gatal untuk Diminum 1. Lakukan selama 3 minggu. Gunakan kain sebagai kompres di tempat yang gatal Kunci :B Pembahasan:  Resep tersebut pemakaiannya dengan cara diminum. B. C. Basuhlah sisa air tersebut ke seluruh badan. Minumlah ramuan 3 kali sehari sesudah makan. Semua pemenang-pemenang akan mendapatkan hadiah berupa piala dan uang.3 111 . (3). Dengan demikian jawaban yang paling sesuai adalah Minumlah ramuan 3 kali sehari sesudah makan. Siramlah ke bagian tubuh yang terasa gatal. (5) (3). (4) (3).

atau penutup teks pidato yang tepat. Para peserta lomba baca puisi diharap tenang.3 112 . C. Pemenang-pemenang akan mendapatkan hadiah berupa piala dan uang. kami ucapkan terima kasih kepada Bapak-Ibu Guru dan adik-adik yang telah menyelenggarakan perpisahan yang tentunya telah banyak mengorbankan waktu dan tenaga. saya atas nama teman-teman kelas IX mengucapkan terima kasih kepada Bapak dan Ibu Guru yang telah membimbing kami menyelesaikan jenjang pendidikan di sekolah ini. Kata semua pemenang-pemenang kurang tepat penggunaannya. Indonesia Paket . Tidak lupa saya mengucapkan terima kasih kepada panitia yang telah menyelenggarakan perpisahan ini. B. Kepada para peserta lomba baca puisi diharap tenang. isi. Pada kesempatan yang baik ini. kami mohon maaf apabila dalam penyampaian pidato ini ada hal-hal yang kurang berkenan di hati Bapak dan Ibu Guru. C. Perjalanan kami masih panjang. Soal : Perhatikan ilustrasi berikut! Rina mewakili teman-teman kelas IX mendapat giliran menyampaikan pidato pada acara perpisahan purna studi di SMP Tri Abdi Pembangunan. Paragraf isi pidato yang sesuai dengan ilustrasi tersebut adalah … A. Semua pemenang-pemenang akan mendapatkan piala dan uang. maka tidak perlu lagi diikuti kata semua. Semua akan mendapatkan hadiah berupa piala dan uang.Perbaikan kata sapaan yang tepat pada kutipan naskah pidato tersebut adalah … A. Kunci :C Pembahasan : Paragraf pilihan C merupakan isi pidato Bhs. D. Oleh karena itu. B. Kunci :B Pembahasan : Kata sapaan para peserta sudah menunjukkan jamak. Para peserta lomba baca puisi diharap tenang. Semua para peserta lomba baca puisi diharap tenang. cukup dengan semua pemenang 39. Semoga kita dapat sukses dalam acaraacara lain dalam penyelenggaraan kepanitiaan. Semua pemenang akan mendapatkan hadiah berupa piala dan uang. Bapak-Ibu Guru yang kami hormati dan adik-adik yang kami banggakan. D. siswa dapat menentukan paragraf bagian pembuka. Pada kesempatan ini. Semoga kami dapat sukses pula pada pendidikan berikutnya. Indikator SKL : Menulis teks pidato Indikator Soal : Disajikan sebuah ilustrasi suatu kegiatan.

Apa manfaat internet bagi kehidupan manusia? B. Sebaiknya kita menghindari makan makanan yang mengandung lemak hewan karena lemak itu tidak mudah dibakar meskipun dengan aktivitas fisik. siswa dapat menentukan rumusan masalah karya ilmiah yang tepat berdasarkan tema Soal : Tema : Internet dan manfaatnya bagi manusia Rumusan masalah berdasarkan tema tersebut adalah … A. C. Indonesia Paket . Saran berdasarkan simpulan karya ilmiah tersebut adalah . keju. minyak kanola. atau makanan yang mengandung bahan-bahan tersebut. Pertanyaan yang harus dijawab/dijelaskan dalam uraian/isi sebuah karya tulis berdasarkan tema yang diangkat. daging berlemak. daging berlemak. Seandainya aktivitas fisik dapat meningkatkan pembakaran lemak. seperti yang terdapat dalam mentega. Indikator SKL : Menulis rumusan masalah karya ilmiah/saran karya ilmiah/daftar pustaka Indikator Soal : Disajikan tema karya ilmiah. dapat mengurangi lemak yang terdapat dalam gorengan yang menggunakan minyak. keju. B. Namun ternyata tidak semua jenis lemak makanan sama-sama mudah dibakar. Bhs... maka boleh makan lemak hewan seperti yang terdapat dalam mentega. Lemak hewan yang terdapat dalam mentega. Soal : Perhatikan simpulan karya ilmiah berikut! Aktivitas fisik telah diketahui dapat meningkatkan pembakaran lemak dalam tubuh. Sementara lemak hewan. paling sulit dibakar. Bagaimana internet dapat bermanfaat bagi kehidupan manusia? Kunci :D Pembahasan : Rumusan masalah merupakan sebuah pertanyaan terhadap permasalahan utama yang diangkat dalam sebuah karya tulis. susu berlemak. dan minyak zaitun. 41. Kapan internet dimanfaatkan bagi kehidupan manusia? D. Aktivitas fisik dapat meningkatkan pembakaran lemak dalam tubuh. Indikator SKL : Menulis rumusan masalah karya ilmiah/saran karya ilmiah/daftar pustaka Indikator Soal : Disajikan simpulan karya ilmiah. Pertanyaan yang membutuhkan penjelasan yang berkaitan dengan nilai manfaat sesuatu hal adalah mengapa dan bagaimana. D. dan susu. A. siswa dapat menentukan saran berdasarkan simpulan karya ilmiah. Apakah internet bermanfaat bagi kehidupan manusia? C.3 113 . Selain itu. atau makanan yang mengandung bahan-bahan tersebut paling sulit dibakar.40. minyak kacang. keju daging. Yang paling mudah dibakar adalah lemak yang terdapat dalam makanan gorengan yang dimasak menggunakan minyak jagung.

3 114 . Kunci :D Pembahasan : Kesalahan kalimat tersebut: Kata banyak tidak bisa dipakai bersamaan dengan kata ulang yang bermakna jamak. Soal : Banyak anak-anak Indonesia yang mengalami keterlantaran dan penelantaran karena faktor ekonomi keluarga mereka. Indonesia Paket . Perbaikan kalimat tersebut yang tepat adalah… A. D. Banyak antara -anak Indonesia yang terlantar karena faktor ekonomi keluarga. ejaan/tanda baca. Banyak anak Indonesia yang terlantar karena faktor ekonomi. Indikator SKL : Menyunting kalimat. siswa dapat menentukan perbaikan yang tepat. Banyak anak-anak Indonesia yang mengalami keterlantaran dan penelantaran karena faktor ekonomi keluarga mereka. pilihan kata Indikator Soal : Disajikan beberapa penggunaan huruf kapital salah dalam paragraf. pilihan kata Indikator Soal : Disajikan kalimat tidak efektif. siswa dapat menentukan perbaikan yang tepat. Pilihlah salah satu penggunaannya. Kata penelantaran dan keterlantaran tidak tepat. Perbaikan kesalahan penggunaan huruf kapital pada kalimat pertama adalah…. B. Soal : Cermati paragraf berikut! Sejak awal bulan Januari penderita Demam Berdarah di DKI Jakarta mencapai 1. seharusnya. Bhs. Mereka rata-rata penduduk usia produktif. ejaan/tanda baca. Pada musim hujan memang wabah ini sering melanda warga yang tinggal di kawasan padat penduduk dengan lingkungan yang kumuh. C. Kata penandanya biasanya berupa sebaiknya. Indikator SKL : Menyunting kalimat.Kunci :B Pembahasan : Saran biasanya berisi anjuran/harapan yang baik terhadap suatu hal/peristiwa. 43. Pemerintah DKI Jakarta segera menerjunkan petugas medis untuk secepatnya membantu para pasien. Saran berdasarkan simpulan karya ilmiah tersebut yang sesuai adalah Sebaiknya kita menghindari makan makanan yang mengandung lemak hewan karena lemak itu tidak mudah dibakar meskipun dengan aktivitas fisik 42. Banyak anak Indonesia yang mengalami keterlantaran dan penelantaran karena faktor ekonomi keluarga. Bantuan obat-obatan dikirim ke rumah-rumah sakit yang menampung para pasien.752 orang.

keberanian.  Perbaikan penggunaan huruf capital dalam kalimat soal tersebut seperti pada jawaban B. Kunci :B Pembahasan :  Huruf kapital digunakan untuk penulisan nama hari.752 orang. tahun Masehi. Tanda baca koma (.  Dia membawa beberapa barang: cangkul. dan spidol. C.752 orang. Beberapa hal yang kita butuhkan adalah:niat. dan kreativitas. 45. Indikator SKL : Melengkapi pantun Indikator Soal : Disajikan pantun yang larik sampiran/isinya dirumpangkan. keberanian dan kreativitas. Sejak awal bulan Januari penderita demam berdarah di DKI Jakarta mencapai 1.keberanian. Indikator SKL Indikator Soal : Menyunting kalimat. Sejak awal bulan januari penderita Demam Berdarah di DKI Jakarta mencapai 1. Bhs. dan kreativitas. dan pupuk. B. Perbaikan pemakaian tanda baca pada kalimat soal tersebut:  Beberapa hal yang kita butuhkan adalah niat. keberanian dan kreativitas. penggaris. ejaan/tanda baca. Indonesia Paket . tahun.3 115 . 44. siswa dapat menentukan perbaikan yang tepat.752 orang.  Huruf capital TIDAK digunakan untuk penulisan nama penyakit. D. Beberapa hal yang kita butuhkan adalah:niat. bulan. Sejak awal Bulan Januari penderita Demam Berdarah di DKI Jakarta mencapai 1. Soal : Cermati kalimat berikut! Beberapa hal yang kita butuhkan adalah: niat. B. Perbaikan penggunaan tanda baca yang tepat pada kalimat tersebut adalah … A. Sejak awal bulan Januari penderita Demam Berdarah di dki Jakarta mencapai 1.752 orang. dan kreativitas. sabit. bulan Juni. Beberapa hal yang kita butuhkan adalah niat. keberanian dan kreativitas.  Misalnya: Dia membawa buku.  Misalnya: hari Minggu. C. D. keberanian.) digunakan untuk penulisan kalimat yang mengandung rincian. Beberapa hal yang kita butuhkan adalah niat. Kunci :C Pembahasan : Tanda baca titikdua (:) diantaranya sebagai pengganti kata definisi dan kata rincian. pilihan kata : Disajikan beberapa penggunaan tanda baca salah dalam paragraf.A.

Basah rambut karena kramas B. cerah. Soal : Perhatikan pantun berikut ! Anak angsa mati lemas Mati lemas di air masin [. Hilang bahasa karena emas D. Larik yang cocok untuk melengkapi pantun tersebut adalah Hilang bahasa karena emas. siswa dapat melengkapi puisi tersebut dengan pilihan kata yang tepat. Indonesia Paket . Hilang bangsa karena bahasa C. Indikator SKL : Melengkapi puisi Indikator Soal : Disajikan puisi yang lariknya dirumpangkan. A.. Sesuai data pada kutipan puisi.] Hilang budi karena miskin Baris yang tepat untuk melengkapi pantun tersebut adalah . terbit.. 47. selalu C. Indikator SKL : Melengkapi puisi Indikator Soal : Disajikan puisi yang lariknya dirumpangkan. 46. silau... Basah air di daun talas Kunci :C Pembahasan : Melengkapi baris pada sebuah pantun harus memperhatikan rima/persajakan pantun tersebut.siswa dapat melengkapinya dengan tepat.. pilihan jawaban yang tepat C..3 116 . Soal : Perhatikan kutipan puisi berikut ! Mentari […] sinarnya Cerah sinari bumi Rasa […] gembira Sambut hari yang ceria Kata yang tepat untuk melengkapi puisi tersebut adalah . Bhs... siswa dapat melengkapi puisi dengan larik bermajas. dalam B. pancarkan. hati D. damai Kunci :C Pembahasan : Diksi (pilihan kata) membulatkan makna puisi. A.

Soal : Cermatilah bait puisi berikut! Bintang Malam itu […] Kau penuhi pesona langit Terangi hamparan bumi Keindahan dan kekuatanmu Begitu sempurna menawan hati Larik bermajas yang tepat untuk melengkapi bait puisi tersebut adalah … A. bintang terang C.. Didik : O.." kan! Anton : Betul. siswa dapat menentukan perbaikan yang tepat Soal : Bacalah kutipan naskah drama berikut dengan saksama! Anton : Dik. Kata kau dimaksud adalah bintang. ha .. (melongo agak bingung).. Indikator SKL : Melengkapi naskah drama Indikator Soal : Disajikan kutipan drama yang petunjuk lakuannya tidak tepat.. rugi kita.. ya! Aku hampir lupa.. sampai nanti sore ya. Kalau tidak menontonnya. B. Perbaikan kesalahan petunjuk lakuan pada naskah drama tersebut tersebut adalah . Indonesia Paket . kau tak tidur Kunci : D Pembahasan : Larik bermajas yang sesuai dengan puisi tersebut adalah kau tak tidur.. (melotot ke arah Anton) C.. karena primadona kita akan turun nanti. bintang di langit D. ha .3 117 . Antara sekolah kita dengan SMP "Permata Hati. (melihat-lihat SMS di HP ) D. OK. (memukul-mukul kepalanya) Bhs. A.. Untung kauingatkan. planet bintang B. nanti sore jadi. 48. Ha . Didik : Ya. bukan? Didik : Jadi apa? ( tersenyum sambil garuk-garuk kepala) Anton : Menonton pertandingan bola basket.

Kunci :A Pembahasan : Situasi/suasana dialog pada petunjuk lakuan tersebut adalah bingung dan kaget. (melongo agak bingung) 49. Anita (seperti berbisik) aku … aku … juga tidak menyetujui sebenarnya!” Anita : (menarik nafas)“Yah. siswa dapat melengkapinya dengan tepat.. Kemarin Engkau mengatakan bahwa akan menyusup sendiri ke kota. Indonesia Paket . petunjuk lakuan yang sesuai seperti pada jawaban A. Bhs. Jon. (memanggil Anita) D.. Indikator SKL : Melengkapi naskah drama Indikator Soal : Disajikan kutipan drama yang petunjuk lakuannya dirumpangkan. tidak berani menghadapi komandan yang hanya memikirkan diri sendiri itu” Petunjuk lakuan yang tepat untuk melengkapi kutipan naskah drama tersebut adalah …. tapi kita harus patuh kepada perintah.) “Maksudmu?” Anita : (berjalan ke jendela) “Ya. Soal : Bacalah kutipan naskah drama berikut dengan saksama! Regina : Hallo. Katamu pekerjaan itu tidak cocok bagi wanita?” Kopral Jono : (melihat ke arah jendela) “Ya. (tertawa) B. Anita … perintah komandan!” Anita : (mengejek) “Atau kau tidak mempunyai keberanian?” Kopral Jono : (.. Petunjuk lakuan yang sesuai adalah melotot. kalau engkau sendiri tidak setuju lalu mengapa memaksaku juga?” Kopral Jono : (lesu) “Perintah.3 118 . Soal : Bacalah kutipan naskah drama berikut dengan saksama! Kopral Jono : “ Kau tidak mau. (melotot ke arah Anita) Kunci :D Pembahasan : Suasana pada dialog tersebut adalah marah/jengkel. (membentak Anita lalu meninggalkannya) C. A. Indikator SKL : Melengkapi naskah drama Indikator Soal : Disajikan kutipan drama yang dialognya dirumpangkan. Ini bukan aku yang meminta. Oleh karena itu. Anita?” (memukul meja) Anita : “ Tidak! Rencanamu itu sangat keterlaluan. siswa dapat melengkapinya dengan tepat. 50.

hallo. harus melihat konteks dialog tersebut. Sory.. Indonesia Paket . Tidak boleh. ya silakan aja. Rizal : Hei. dialog yang sesuai untuk melengkapi adalah Sory. Lain kali aja. Oh.. Boleh nggak? Regina : [. Nanti sore aku mau ke rumahmu. saya sendiri. ya. Boleh. Sore ini aku mau ke toko buku.] Rizal : Boleh nggak aku temani? Regina : Sebenarnya. Ini aku Rizal.3 119 . Dilihat dari konteks pembicaraannya. sih aku tak keberatan.. Tapi. B. Ayah tidak mengizinkan ada tamu khusus hari ini. Bisa bicara dengan Regina? Regina : Ya. asal kamu membawa teman D. Sore ini aku mau ke toko buku. C.Rizal : Ya. asal bawa makanan. Kunci :A Pembahasan : Untuk melengkapi kalimat dialog yang sesuai. aku diantar ayahku. Regina.. Bhs.ya! Kalimat yang tepat untuk melanjutkan dialog tersebut adalah . ya. A.

You're Reading a Free Preview

Download
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->