PAKET III SOAL PENGAYAAN UJIAN NASIONAL MATA PELAJARAN BAHASA INDONESIA TAHUN 2012/2013 1.

Indikator SKL : Mengidentifikasi isi dan bagian suatu paragraf Indikator Soal : Disajikan sebuah paragraf, siswa dapat menentukan gagasan utama paragraf tersebut Soal : Bacalah paragraf berikut dengan seksama! Perilaku sehat merupakan pilar yang paling utama. Hal ini karena komponen tersebut ternyata sangat berpengaruh pada kedua pilar lainnya. Seseorang yang berperilaku sehat, tentu akan menjaga lingkungannya tetap sehat juga. Selain itu, dengan perilaku sehat, seseorang akan memanfaatkan fasilitas pelayanan kesehatan yang ada untuk memelihara kesehatannya. Gagasan utama paragraf tersebut adalah... A. memanfaatkan fasilitas kesehatan yang ada B. menjaga lingkungannya agar tetap sehat C. perilaku sehat akan berpengaruh pada pilar-pilar lainnya D. perilaku sehat merupakan pilar utama Kunci :D Pembahasan : Gagasan utama atau gagasan pokok merupakan pernyataan umum yang terdapat pada kalimat utama. Kalimat tersebut bersifat umum dengan ditandai kata yang merujuknya. Kata kunci: Perilaku sehat merupakan pilar yang paling utama. Kata yang merujuknya: Hal ini …. (Kalimat kedua). Seseorang yang berperilaku sehat … (kalimat ketiga); Selain itu, dengan perilaku sehat … (kalimat ketiga) 2. Indikator SKL : Menentukan persamaan isi berita Indikator Soal : Disajikan dua kutipan berita, siswa dapatmenentukan persamaan isi berita tersebut

Bhs. Indonesia Paket - 3

87

Soal : Bacalah teks berita berikut dengan seksama! Teks Berita 1
Perahu para nelayan di Banaran, Galur, Kulonprogo hanya diparkir di pantai. Hal itu terjadi karena saat ini ombak laut mencapai 6 sampai 7 meter. Ombak besar menyurutkan mereka untuk melaut dan lebih banyak melakukan kegiatan perbaikan alat.

Teks Berita 2
Masa sulit ratusan nelayan Tambaklorok, Semarang belum berlalu. Meski ketinggian gelombang pasang cenderung mengalami penurunan, mereka belum berani memaksimalkan aktivitas di laut lepas. Mereka beranggapan gelombang laut masih membahayakan keselamatan jiwa.

Kesamaan informasi kedua teks berita tersebut adalah …. A. Perahu nelayan banyak yang tidak dimanfaatkan. B. Resiko yang dihadapi oleh para nelayan di laut. C. Aktivitas nelayan melaut terganggu gelombang tinggi. D. Tingginya gelombang laut akibat nelayan tidak melaut. Kunci :C Pembahasan : Informasi adalah keterangan tentang suatu peristiwa. Menentukan persamaan informasi dari dua buah teks, cukup melihat peristiwa utama dalam teks tersebut. Peristiwa utama pada kedua teks tersebut adalah terjadinya gelombang tinggi. 3. Indikator SKL : Menentukan persamaan isi berita Indikator Soal : menentukan perbedaan penyajian berita tersebut Soal : Bacalah teks berikut dengan saksama! TEKS 1 Yogyakarta kembali diguyur hujan selama 6 jam yang menyebabkan beberapa wilayah dilanda banjir. Banjir kali ini lebih parah dibandingkan sebelumnya. Hal ini disebabkan oleh debit air yang mencapai ketinggian 50 cm, air keruh, berbau, dan menyebabkan gatal. TEKS 2 Jumat (3/12) sore, Kota Yogyakarta kembali diguyur hujan deras. Di Jalan Kolombo genangan air setinggi lutut orang dewasa. Beberapa kendaraan tampak macet karena kemasukan air.

Perbedaan cara penyajian kedua teks berita tersebut adalah A B C D Kunci Teks 1 siapa, kapan, apa di mana, bagaimana, mengapa bagaimana, apa, kapan di mana, apa, bagaimana :B Teks 2 di mana, apa, bagaimana kapan, di mana, bagaimana kapan,di mana, mengapa bagaimana, apa, di mana

Bhs. Indonesia Paket - 3

88

Pembahasan : Untuk menentukan cara penyajian sebuah berita, gunakan pola 5 W + 1 H: what (apa), who (siapa), where (di mana), when (kapan), why (mengapa), dan how (bagaimana). Teks berita 1: menggunakan pola di mana (Yogyakarta), bagaimana ( kondisi banjir), mengapa (hal ini disebabkan). Teks berita2:menggunakan pola kapan (waktu banjir), di mana (kawasan banjir), bagaimana (kendaraan tergenang air) . 4. Indikator SKL : Mengidentifikasi isi teks biografi/iklan Indikator Soal : Disajikan kutipan biografi tokoh, siswa dapat menentukan keistimewaan tokoh.Soal : Cermati teks biografi berikut! Popularitas Sri Sultan Hamengku Buwana VIII memang tidak seperti Panembahan Senopati, Sultan Agung, Pangeran Mangkubumi, Pangeran Diponegoro, dan Sultan Sri Sultan Hamengku Buwana IX. Namun, peran Raja Yogya ini laksana lentera di kegelapan. Visi global telah berkembang di istana, meski tanpa perumusan rumit yang memusingkan kepala. Sultan Sri Sultan Hamengku Buwana VIII sadar betul akan perlunya pendidikan putra-putrinya dalam rangka menghadapi perkembangan dan perubahan zaman salah satu langkah kontroversial yang ia lakukan adalah menyingkirkan Dorojatun, putra beliau yang masih belia berumur 4 tahun untuk kos pada keluarga Belanda, belajar hidup mandiri, jauh dari sikap manja dan bermalas-malas, serta harus menjalani hidup disiplin dan kerja keras. Keistimewaan Sultan Sri Sultan Hamengku Buwana VIII adalah … A. Sri Sultan menyingkirkan Dorojatun. B. Raja menitipkan anaknya pada keluarga Belanda. C. Sri Sultan Hamengku Buwana VIII sadar dalam pendidikan putra-putrinya. D. Sri Sultan Hamengku Buwana VIII mengembangkan visi global di lingkungan istana. Kunci :C Pembahasan : Keistimewaan seseorang merupakan sesuatu yang khas dan tidak semua orang memilikinya. Dalam hal ini, Andrea tetap termotivasi belajarnya meskipun sarananya minim. Sifat utama/keistimewaan tokoh dalam cuplikan biografi tersebut adalah kesadaran pentingnya pendidikan bagi anak.

5. Indikator SKL : Mengidentifikasi isi teks biografi/iklan

Bhs. Indonesia Paket - 3

89

7. siswa dapat: menentukan sifat tokoh yang dapat diteladani. Keteladanan tokoh Sri Sultan Hamengku Buwana VIII adalah kemampuan memahami pentingnya kedisiplinan dan kemandirian untuk masa depan 6.. C. siswa dapat menentukan kalimat fakta/opini Soal : Perhatikan iklan berikut! Kalimat opini dalam iklan tersebut ditandai adalah . B. Kata kunci: dijamin bagus. dan murah. Indikator SKL : Menentukan kalimat fakta/opini dalam iklan Indikator Soal : Disajikan sebuah iklan. Keberanian mengambil langkah-langkah yang kontroversial Kunci :C Pembahasan : Keteladanan seorang tokoh merupakan sifat/perilaku baik yang layak ditiru. Barang yang dijual dijamin bagus. Menganggap Saudara kepada siapa pun termasuk penjajah C. D. Indonesia Paket .. Memahami pentingnya disiplin dan mandiri untuk masa depan D. harga menawan.. A.3 90 .. dan murah. Indikator SKL : Mengidentifikasi isi teks biografi/iklan Bhs. harga menawan. Soal : Keteladanan Sri Sultan Hamengku Buwana VIII adalah . Kunci :D Pembahasan : Pendapat = opini adalah tanggapan seseorang terhadap sesuatu dan bersifat subjektif. Toko pakaian ANEKA dengan alamat Jalan Yos Sudarso 123. Diskon sampai dengan 50% berlaku untuk semua produk.Kebenaran isinya tergantung dari sudut pandang masing-masing orang. Mulai tanggal 1 – 6 Oktober 2007 toko ANEKA banting harga. A.. Mencintai anak-anaknya dengan tulus tanpa pamrih B.Indikator Soal : Disajikan kutipan biografi tokoh.

Indonesia Paket .. B. Orang yang tahu barang dan membutuhkannya untuk dijual kembali. Mutu dalam arti mikro adalah mutu hasil pembelajaran. C. D. Kunci :B Pembahasan : Maksud kalimat persuatif dalam sebuah iklan selalu ditujukan kepada orang-orang yang membutuhkan barang dan mau membelinya. Soal : Perhatikan teks iklan berikut! Maksud kalimat bercetak miring dalam iklan tersebut adalah. bagan. siswa dapat menentukan simpulan isi paragraf tersebut Soal : Bacalah paragraf berikut dengan saksama! Saat ini mutu menjadi standar keunggulan dan daya saing dalam kehidupan. Lembaga pendidikan memiliki tanggung jawab yang besar dalam menghasilkan manusia yang bermutu. denah Bhs. Indikator SKL : Mengidentifikasi isi grafik. D. Kunci :D Pembahasan : Simpulan merupakan pendapat akhir dari suatu uraian berupa informasi berdasarkan pernyataan-pernyataan sebelumnya. Mutu pendidikan ditentukan oleh mutu pembelajaran.3 91 . Mutu menjadi tanggung jawab lembaga pendidikan. Mutu pendidikan dalam arti mikro adalah mutu hasil pembelajaran. Pembelajaran yang bermutu merupakan indikator penting dalam keberhasilan pendidikan. Mutu merupakan standar keunggulan dan daya saing.Indikator Soal : Disajikan sebuah iklan siswa dapat menentukan maksud salah satu kalimat dalam iklan tersebut. Orang yang berminat membeli barang-barang yang disediakan. Indikator SKL : Menyimpulkan isi paragraf Indikator Soal : Disajikan sebuah paragraf..Biasanya : simpulan berada pada akhir paragraf. Orang yang cerdas dalam berbelanja dan memilih barang. 8. C. Simpulan paragraf tersebut adalah … A. 9. A. B. Kalimat Hanya orang yang tepat yang kami cari dimaksudkan bagi orang yang berminat membeli barangbarang yang disediakan. tabel. Pembeli yang mempunyai uang banyak untuk keperluan belanja.

Kunci :C Pembahasan : Berdasarkan grafik batang tersebut. D. Peminat ekstrakurikuler basket hampir sama dari tahun ke tahun. digambarkan data peminat kegiatan basket hampir sama tiap tahunnya. bagan. siswa dapat menentukan simpulan isi tabel tersebut. Bhs. C. Voli termasuk olahraga yang menyenangkan di SMP Darma Wangsa. B.Indikator Soal : Disajikan sebuah grafik. siswa dapat menentukan pernyataan sesuai isi grafik tersebut. A. denah Indikator Soal : Disajikan sebuah tabel. Minat siswa SMP Andalan melanjutkan ke SMK paling banyak. Ekstrakurikuler basket paling banyak peminatnya tahun 2011. Peminat olahraga tenis SMP Darma Wangsa setiap tahun menurun.3 92 . Indonesia Paket . Soal : Perhatikan grafik berikut dengan seksama! Grafik Peserta Ekstrakurikuler SMP Darma Wangsa Pernyataan yang sesuai dengan isi grafik tersebut adalah … A. Soal : Cermatilah tabel berikut! Tabel Minat Kelanjutan Belajar Siswa SMP Andalan Kelas SMA IPA SMA IPS SMK Teknik SMK Administrasi Jumlah Putra 23 27 31 9 90 Putri 24 35 9 34 102 Simpulan tabel tersebut adalah …. 10. tabel. Indikator SKL : Mengidentifikasi isi grafik.

Indikator SKL : Mengidentifikasi isi grafik. D. tabel.. Minat siswa SMP Andalan melanjutkan pendidikannya beragam baik ke SMA maupun SMK. Joko Santoso mempertanggungjawabkan tugasnya kepada Ahmad Munawar. siswa dapat menentukan pernyataan sesuai isi bagan tersebut Soal : Cermatilah bagan berikut! Susunan Pengurus Koperasi Simpan Pinjam KETUA Ahmad Munawar PEMBINA Joko Santoso SEKRETARIS Anaqi Zairli Syazwani BENDAHARA Mufidus Sani HUMAS Ida Pernyataan yang sesuai dengan isi bagan tersebut adalah. Bhs. Simpulan tabel tersebut yang tepat adalah Minat siswa SMP melanjutkan pendidikannya beragam. Minat ke SMA didominasi siswa putri . B. Indonesia Paket . baik SMA IPA maupun SMA IPS D.B. Kunci :D Pembahasan : Simpulan adalah pernyataan umum yang menggambarkan keseluruhan isi tabel. Ahmad Munawar bertanggung jawab kepada Mufidus Sani C. baik ke SMA maupun SMK.l 11. A. D tidak menggambarkan isi keseluruhan tabe tersebut. C. Jawaban A. Para siswa SMP Andalan lebih suka kelas SMA IPS daripada IPA. Kunci :C Pembahasan : Hubungan komando (pertanggungjawaban) pada sebuah bagan ditunjukan dengan garis hubung searah. bagan.3 93 . Anaqi Zairli Syazwani dan Ida bertanggung jawab langsung dengan Ahmad Munawar. denah Indikator Soal : Disajikan sebuah bagan. Joko Santoso bertanggung jawab kepada Ahmad Munawar B. Sedangkan garis hubung dua arah menunjukkan hubungan koordinasi saja. .

Indonesia Paket . 13. Toko Sepatu. Indikator SKL : Mengidentifikasi isi grafik. perjalanan paling pendek yang harus ditempuh Ryan dari depan masjid ke toko sepatu adalah Jalan Mawar. Jalan Rosela. Jalan Kamboja. J l. Jalan Mawar. Jalan Rosela. Jalan Rosela. D. Pompa Bensin. Kunci :B Pembahasan : Berdasarkan denah tersebut. jalan kamboja. Rumah Ryan. Toko Sepatu. Toko Sepatu. Indikator SKL : Mengidentifikasi unsur intrinsik puisi Bhs. siswa dapat menentukan perjalanan yang paling efektif Soal : Perhatikan denah berikut! Suatu hari Ryan hendak ke toko sepatu. depan masjid. tabel. Jalan Mawar. Kamboja J l. Jalan Mawar. 12. M a w a r Jl. Jalan Mawar. A. B. Jalan Kenanga. Jalan Melati. Toko sepatu.Hubungan yang menunjukkan adanya komando langsung (pertanggungjawaban) pada bagan tersebut terdapat pada Anaqi Zairli SYazwani dan Ida kepada Ahmad Munawar. Ryan memutuskan ke pompa bensin sebelum melanjutkan ke toko sepatu. Sampai di depan masjid. Jalan Kenanga. A n g g r e k Perjalanan paling pendek yang harus ditempuh Ryan sesuai ilustrasi tersebut adalah …. denah Indikator Soal : Disajikan sebuah denah. C. K e n a n g a P o m p a b e n s in M a s jid Rum ah Ryan Jl. Jalan Mawar. bensin motornya hampir habis. Pompa Bensin.3 94 . Melati Jl. Jalan kamboja. Jalan Rosela. Jalan Kenanga. Pompa Bensin. Rosela N T o k o S e p a tu J l. bagan. Toko Sepatu. Pompa Bensin. Jalan Mawar.

tema yang disampaikan tentang sebuah kritik terhadap kehidupan beragama.Indikator Soal : Disajikan sebuah puisi. sebab takut perabot-perabotnya yang mewah akan hilang Apakah Tuhan terkurung di dalamnya. 1 B. Digambarkan sebuah masjid yang sangat tertutup. A. hingga ia enggan bergaul dengan banyak orang…. 14.menentukan tema puisi tersebut Soal : Perhatikan kutipan puisi berikut! Mesjid di kotaku pintunya selalu ditutup jika malam.3 95 . budaya Kunci :B Pembahasan : Tema merupakan isu utama yang diangkat dalam sebuah tulisan (fiksi. nonfiksi). A. Indonesia Paket . Tema puisi tersebut adalah …. 4 Kunci :D Bhs. siswa dapat: . 3 D. 2 C. seorang imam yang tidak bersosialisasi/bermasyarakat tidak mencerminkan kehidupan beragama yang baik. memandang kita dari kaca jendela sambil melambai-lambaikan tangannya? Bapak Imam yang memimpin orang-orang sembahyang seperti punya keinginan untuk menjadi malaikat Tuhan. kritikan C. Indikator SKL : Mengidentifikasi unsur intrinsik puisi Indikator Soal : menentukan larik bermajas pada puisi tersebut Soal : Rembulan (1) Dengan sinar kemilaumu (2) Walau sesaat kita bertemu (3) Di malam purnama ini (4) Kau tersenyum padaku Larik bermajas pada puisi tersebut ditandai nomor …. Berdasarkan keseluruhan isi puisi tersebut. sosial D. religius B.

Pembahasan : Majas yang terdapat pada kutipan puisi tersebut adalah majas personifikasi. Kata kunci: Kau tersenyum padaku 15. A B C D Puisi 1 Hidup harus bersemangat Mari menjaga barisan agar tetap rapat Pembangunan Indonesia di tangan generasi muda Generasi muda harus bersemangat memperjuangkan masa depan bangsa Puisi 2 Setiap yang hidup akan mati Mari hidup dengan kitab suci Jangan coba-coba bermain dengan kitab suci Hidup harus menaati aturan sesuai dalam kitab suci Puisi 2 Daun terap diatas dulang Anak udang mati dituba Dalam kitab ada terlarang Yang haram jangan dicoba Kunci :D Pembahasan : Perbedaan pesan kedua puisi tersebut seperti pada jawaban D. yaitu majas yang menggambarkan benda mati seolah-olah bernyawa. semuanya setuju. Soal : Puisi 1 Kupas tuntas Dalam gerakan frontal Petinggi membisu Generasi padu berseru “Rapatkan barisan!” “bangun indonesiaku” Perbedaan pesan kedua puisi tersebut adalah …. siswa dapat menentukan latar (waktu. “Betul. Tempatnya di belakang dekat dapur. Bhs. saya setuju akan ide itu. Indonesia Paket .” sambung Ida. “Begini.“ kata Ida lagi. Mereka sedang memperbincangkan sesuatu.” sambung Adi lagi. “Benar ada kamar tidur buat tamu. suasana) cerpen tersebut Soal : Keluarga Pak Sabar sedang duduk-duduk santai. saya juga setuju hal itu. Puisi 1 menekankan peran generasi muda.” tambah Adi. Indikator SKL: Mengidentifikasi unsur intrinsik cerita pendek/cerita anak Indikator Soal: Disajikan kutipan cerpen. tempat.3 96 . “Nah. “Kita perlu membangun satu kamar tidur lagi. Indikator SKL : Mengidentifikasi unsur intrinsik puisi Indikator Soal : Disajikan dua kutipan puisi siswa dapat menentukan perbedaan pesan kedua puisi tersebut. “Ya.” kata Ibu Sabar.” kata Adi mulai menjelaskan gagasannya. Puisi 2 menekankan pada ketaatan hidup berdasarkan kitab suci 16.

17.“Tunggu dahulu. Mereka sedang memperbincangkan sesuatu. A.. (3) Anak saya tak mau tidur lagi. Indikator SKL : Mengidentifikasi unsur intrinsik cerita pendek/cerita anak Bhs.“ kata beliau. Indonesia Paket .. (8) Kau boleh saja tidur terus. “Harus jelas berapa biayanya. meja makan Kunci :C Pembahasan : Latar tempat cerita tersebut berdasarkan pilihan yang ada adalah di ruang keluarga.. (12) Dan ia pun kembali tidur Bukti watak penyabar pada tokoh saya terdapat pada kalimat nomor …. (6) “Kuminta kau tenang.. Dari mana sumbernya. (11) Bangun malam dan mengemban anak sampai berjam-jam.. tempat tidur B. (7) Biarlah anak ini saya yang menidurkan kalau terbangun. di belakang dekat dapur C. di ruang keluarga D... Ima. Latar tempat peristiwa tersebut adalah . A. 18. (4) “Kapan kita pindah? Pindah kerja atau pindah rumah yang tenang?” (5) Istri saya mendesak lagi.” kata istri saya.” sela Pak Sabar. ( 5 ) C. (2) Batu-batu di jalan itu menyebabkan suaranya nyaring dan keras. ( 4 ) D. ( 3 ) B.. Indikator SKL : Mengidentifikasi unsur intrinsik cerita pendek/cerita anak Indikator Soal : bukti perwatakan tokoh cerpen tersebut Soal : Baca dan cermati kutipan cerpen berikut ! (1) Waktu itu gerobak terus menyusuri kampung dengan kelontangnya yang terkenal. Hal ini terlihat dalam kalimat : Keluarga Pak Sabar sedang dudukduduk santai. (9) Silakan.” (10) “Bagus ! Coba sampai kapan kau kuat mengerjakan itu..3 97 . ( 6 ) Kunci :D Pembahasan : Kalimat nomor 6 menggambarkan bagaimana watak tokoh saya sangat tenang dan sabar.

dalam pikirannya timbul pengakuan. Yon?” Suryono terdiam menatap malam di depan kaca mobil. “Engkau benar Ies.” Senja di Jakarta. Dan ada timbul rasa sayangku padamu.” Jangan begitu. berpura-pura sakit. tidak mau bekerja lain. Aku sendiri tidak tahu siapa aku dan aku mau apa... Tuhan tidak adil mengapa orang lain senang dan bahagia. Aku pun sudah kehilangan pegangan. Amanat yang terdapat pada cuplikan cerpen tersebut adalah… Bhs.. Karya: Mochtar Lubis Cara pelukisan watak cerita dalam cuplikan novel tersebut adalah.. penuh kegelisahan dan ketakutan.” 19. A.Indikator Soal : cara pengarang menggambarkan watak tokoh dalam cerpen tersebut Soal : Bacalah kutipan novel berikut! ”Jika aku dengar engkau berbicara tadi. Jangan menyalahkan Tuhan. penuh kegelisahan dan ketakutan. Itu salahmu sendiri. lewat pikiran-pikiran tokoh C.  Terlihat pada penggalan berikut: . seakan aku yakin padamu. ’akan tetapi kemudian timbul keraguan lagi padaku.” jawab isterinya.. Indikator SKL : Mengidentifikasi unsur intrinsik cerita pendek/cerita anak Indikator Soal : Disajikan kutipan cerita anak. diceritakan langsung oleh pengarang B. ia tidak mau menjawab. apakah itu semua tidak permainan kata-kata saja bagimu. Lagi pula engkau seorang muda. diceritakan oleh tokoh lain Kunci :B Pembahasan :  Penggambaran watak tokoh dalam cerita tersebut ditampilkan melalui pikiran-pikiran tokoh. Aku sendiri tidak tahu siapa aku dan aku mau apa. Ketika ditanya oleh isterinya. Aku pun sudah kehilangan pegangan.. Rasanya seakan menjijikkan orang-orang muda ikut memperkaya diri mereka sedang keadaan rakyat kita tersia-sia seperti sekarang ini.. engkau tahu aku.3 98 . Dibuatkannya minuman dan disediakannya jagung rebus beberapa buah. “Engkau benar Ies. Isterinya makin ketakutan. engkau tahu aku. Lepas siang hari Pak Salim berkata. saya tidak. saya mau berjualan buah-buahan dan sayuran seperti biasa. Aku tidak tahu apa mesti kupikir tentang engkau.. Pak! Siapa menyuruh engkau bekerja lain. Soal : Sampai di rumah Pak Salim terus tidur. Indonesia Paket . dialog antartokoh D. siswa dapat menentukan amanat kutipan cerita tersebut.” kata Iesye. “Besok. dan dalam pikirannya timbul pengakuan.. tapi tiba-tiba telah jadi kaya raya begini...

Konflik yang terdapat dalam kutipan novel tersebut adalah …. B. Aku bercita-cita menjadi sekretaris. Indonesia Paket .. tidak mau bekerja lain.. 21.  Dengan demikian.. A..3 99 . C. Tuhan tidak adil mengapa orang lain senang dan bahagia. Aku bercita-cita menjadi sekretaris. Kunci :D Pembahasan :  Amanat/pesan moral cerita tersebut adalah jangan mudah menyerah menghadapi cobaan. Soal : Baca dan cermati kutipan novel berikut! Pekerjaan ini bukan pilihanku sendiri.“Besok. konflik antara tokoh Aku dengan gurunya D. Kita tidak boleh bohong dengan cara berpura-pura sakit.. siswa dapat menentukan konflik kutipan cerita tersebut. konflik antara anak dengan orang tua C. Katanya sangat cocok bagi wanita. Ketika lulus SD. Kata-kata itu diucapkan orang tuaku karena mereka mengetahui pekerjaan apa yang sebenarnya kuinginkan. konflik antara tokoh Aku dengan sekretarisnya Kunci :A Pembahasan :  Pada kalimat Pekerjaan ini bukan pilihanku sendiri.. Indikator SKL : Mengidentifikasi perbedaan karakteristik dua novel Bhs. Jangan mudah menyerah menghadapi cobaan. Untuk membujukku ibuku menambahkan bahwa libur guru sama panjangnya dengan libur anak sekolah melebihi orang yang bekerja di kantor. saya mau berjualan buahbuahan dan sayuran seperti biasa. Jangan menyalahkan orang lain apalagi suaminya sendiri.”. orang tuaku menasihati agar aku masuk sekolah guru.. Kita tidak boleh menyalahkan menggerutukepada istri. 20.  Dalam kalimat-kalimat tersebut terjadi perbedaan pandangan tentang pekerjaan antara anak dengan orang tua... D.. muncul konflik batin dalam diri tokoh Aku. saya tidak. orang tuaku menasihati agar aku masuk sekolah guru.A.. konflik batin dalam diri tokoh Aku B.  Hal ini tergambar pada kalimat : .. Katanya sangat cocok bagi wanita. Indikator SKL : Mengidentifikasi unsur intrinsik cerita pendek/cerita anak Indikator Soal : Disajikan kutipan cerita anak.. Ketika lulus SD.

tetapi seelok-eloknya kaki ibu itu diobati juga. Soal : Kutipan Novel 1 …Beberapa bulan setelah ibumu meninggal dunia.”… Perbedaan karakteristik kedua novel tersebut adalah . 22.3 100 . Pernah dia berkata: separo hatiku ikut ibumu ke kuburan. Jawaban A. dia tinggal di dunia ini dengan hati yang separo lagi… Kutipan Novel 2 … “Kalau aku melihat wajahmu. baik orang Makasar atau orang lain negeri. Biar terbang penyakit itu. Udin. Kutipan Novel 1 A B C D bercerita tentang kesetiaan bercerita tentang kasih sayang Kutipan Novel 2 bercerita tentang obat bercerita tentang penderitaan akibat penyakit sudut pandang orang ketiga serba sudut pandang orang pertama pelaku tahu utama tokohnya ada yang meninggal tokohnya masih hidup semua Kunci :C Pembahasan : Perbedaan karakteristik kedua novel tersebut terlihat pada sudut pandang yang digunakan oleh pengarang. supaya sembuh benar-benar.” “Moga-moga. jangan tergesa-gesa! Obat minum. Biar saya kenalkan …” “Tidak..Indikator Soal : Disajikan dua kutipan novel. aku sehat sudah.. siswa dapat menentukan perbedaan karakteristik novel tersebut. dan aku sembuh sendiri kelak. Indikator SKL : Mengidentifikasi unsur intrinsik drama Bhs. verban. B. dia belum hendak kawin sebelum engkau besar. D tidak menunjukkan perbedaan karakteristik kedua novel tersebut. Asri. sudah mamak suruh dia saja dengan perempuan lain. Indonesia Paket .. Dia hanya menggeleng saja. dan sekaliannya itu sudah kuderita sehari-harian.

Soal : 1) Bu Mastur : Cepatlah. : Coba ibu lihat.. sini! Latar dalam kutipan drama tersebut adalah . siswa dapat menentukan suasana kutipan drama tersebut.. Indikator SKL : Mengidentifikasi unsur intrinsik drama Indikator Soal : menentukan latar (waktu. Bu.3 101 . tempat) drama tersebut Soal : Baca dan cermati kutipan drama berikut! Ibu Adi Ibu Adi Ibu : (Sambil duduk menonton TV) Adi. siapa lagi? Biar Maya minta tolong Joko saja. Lagian sayakan baru main. Kalimat yang menggambarkan suasana kekhawatiran orang tua terhadap anaknya terdapat dalam dialog bernomor.. tidak berat.. kemari sebentar. 3) Maya : Sudahlah. Indikator SKL : Menulis catatan pengalaman pada buku harian Bhs. (4) Kunci :D Pembahasan : Kalimat 4 menggambarkan kekhawatiran orang tua terhadap anaknya 23.Indikator Soal : Disajikan kutipan drama. Nak! Panggilkan dokter untuk Bapakmu! 2) Dedi : Bu. 4) Bu Mastur : Jangan. Kamukan lagi kurang sehat. Benarkah itu? : Benar. Bu. tidak bisa cepat. A. kamat tidur Kunci :C Pembahasan :  Latar drama tersebut di rumah. A...Bu. Nak! : Ya. Ada apa. Maya berangkat dulu.. rumah sakit B. Biar aku saja yang memanggil dokter. 5) Maya : Habis kalau Mas Dedi tidak mau. (3) D. (2) C.Maya.. Bu! Sudah diobati. rumah D. Bu? : Ibu dengar kabar Adi luka. (Sambil duduk menonton TV).saya nggak berani. (1) B. Indonesia Paket . Ditunjukkan pada petunjuk lakuan 24. sekolah C.

Kalimat catatan harian yang tepat sesuai ilustrasi tersebut adalah . A.Di tengah kemasgulanku. Di saat aku kalut. sewaktu Diffa bertugas menaikkan bendera ada kejadian yang sulit dilupakan. Hatinya sangat lega. C. catatan harian yang paling sesuai terdapat pada jawaban C. tali yang kutarik putus. Bendera merah putih yang dikibarkannya putus talinya. Bendera itu meluncur jatuh tepat dipundaknya. untuk membuka Perkemahan Sabtu Malam Minggu (Persami). Ada perasaan masgul di hatiku.Untung bendera jatuh tepat di pundaknya. Tali bendera yang ditarik putus.. Pagi itu angin bertiup kencang. lega hatiku. Seolah dewa penolong menggamitku. Bendera itu menyangkut di pundaknya. 25.. Kunci : C Pembahasan :  Catatan harian menggambarkan sebuah peristiwa berkesan pada diri seseorang. Tali bendera yang kutarik putus hingga benderanya meluncur ke bawah. Sewaktu aku bertugas sebagai pengibar bendera. siswa dapat menentukan kalimat dalam buku harian sesuai ilustrasi tersebut Soal : Cermatilah ilustrasi berikut! Hari Senin.Indikator Soal : Disajikan ilustrasi pengalaman pribadi. “ Waktu itu aku bertugas menaikan bendera. siswa dapat menentukan isi pesan singkat sesuai ilustrasi tersebut Soal : Perhatikan ilustrasi berikut! Kepala Sekolah menugaskan Pak Yanto. Hal ini disebabkan Kepala Sekolah akan mengikuti Tea Walk di Gunung Mas. Isi pesan singkat yang tepat sesuai dengan ilustrasi tersebut adalah .. tanpa kusadari itu menyangkut di pundakku. Indonesia Paket . Mengapa tidak? Sewaktu ia menjadi petugas pengibar bendera. Bendera itu meluncur deras ke arahku. sebuah insiden menimpanya. Hatiku berdebar tak karuan.. Hatinya berdebar tak karuan. Aku lega. D. Ia benar-benar lega. Perasaan gundah menyelimuti hatiku. Bak air dingin mengguyur tubuhku di tengah terik mentari. “Alhamdulillah. Perasaannya tak karuan. Aku tersenyum lega. B. Bendera yang ditarik putus tetapi untung. Bogor. 23 Februari 2012. bendera itu jatuh tepat di pundaku.” Ceritanya bangga.3 102 . Bhs. wakil kepala sekolah.” gumamnya sambil mengelus dada. Berdasarkan ilustrasi tersebut. Indikator SKL : Menulis isi pesan singkat sesuai konteks Indikator Soal : Disajikan ilustrasi kegiatan sekolah.

Anak-anak sedang mengadakan Persami di Cibubur. Pak Yanto. Penanda utamanya kalimat : Akibat yang timbul dari pemanasan global akan dirasakan oleh manusia dalam jangka waktu tertentu…. (2) – (4) – (3) – (1) – (5) C. Indikator SKL : Menulis laporan/pengumuman/resensi Bhs. (4) – (2) – (5) – (1) – (3) Kunci :C Pembahasan : Sebuah paragraf deduktif diawali dengan kalimat yang bersifat umum. Selain itu. (3) – (5) – (1) – (4) – (2) D. Kunci :D Pembahasan : Pesan singkat paling sesuai dengan ilustrasi yang diberikan terdapat pada pilihan (D). C.mohon untuk ikut Persami dengan anak-anak. (ada di paragraf akhir) 27. urutan kalimat yang tepat adalah . Tolong Bapak mewakili saya untuk membuka Persami. Pak yanto. perubahan di bumi juga akan lebih cepat.. saya besok ada acara Tea Walk di Bogor.. Terima kasih. Indonesia Paket .. bagaimana kalau yang membuka Persami Bapak dan yang Tea Walk di Bogor saya? B.A. 26. Indikator SKL : Menulis laporan/pengumuman/resensi Indikator Soal : Disajikan kalimat-kalimat laporan. Agar menjadi paragraf padu. A. Bila akumulasi gas rumah kaca meningkat dengan cepat.3 103 . siswa dapat mengurutkannnya sehingga menjadi paragraf padu. saya ada acara Tea Walk di Bogor. Pemanasan global menyebabkan es di daerah kutub mencair. pemanasan global juga dapat mengubah iklim di bumi. Terima kasih. Akibat yang timbul dari pemanasan global akan dirasakan oleh manusia dalam jangka waktu tertentu. tolong Bapak dampingi karena saya setelah membuka Persami akan ke Bogor D. Pak Yanto. Soal : Cermatilah kalimat-kalimat berikut! (1) Peristiwa ini dapat menaikkan permukaan air laut sehingga kota-kota yang (2) (3) (4) (5) terletak di dekat pantai terancam tenggelam. Dan diakhiri dengan kalimat bersifat khusus. (1) – (3) – (2) – (5) – (4) B..

Bhs. Soal : Perhatikan data berikut! Judul Buku: Jurnalistik Teori dan Praktik Nama Pengarang: Restuti Penerbit : Prapanca Setia Keunggulan : Dapat mengukur berhasil atau tidaknya suatu praktik Kelemahan : selain kertas tipis. Soal : Perhatikan ilustrasi kegiatan berikut! Hari ini pengurus OSIS akan mengadakan rapat setelah jam pelajaran selesai. jilidan tidak kuat. Pengumuman yang demikian terdapat pada jawaban C 28. tempat. Indonesia Paket . B. Bagi yang merasa pengurus OSIS harap menghadiri rapat hari ini. Indikator SKL : Menulis laporan/pengumuman/resensi Indikator Soal : Disajikan data buku dilengkapi keunggulan dan kekurangan buku. A. sehingga bukunya laris terjual.Indikator Soal : Disajikan ilustrasi kegiatan di sekolah. Pengumuman yang sesuai dengan ilustrasi tersebut adalah … . siswa dapat menulis paragraf resensi yang tepat. C. Sayangnya. C. D. Buku Jurnalistik Teori dan Oraktik ini adalah perpaduan teori dan praktik yang berguna mengukur berhasil atau tidaknya suatu praktik. Seluruh pengurus OSIS harap hadir hari ini di ruang Koperasi OSIS setelah jam pelajaran. menempati ruang koperasi OSIS. buku ini selain tipis kertasnya. B. Hal-hal teoritis yang dibahas dalam buku ini dapat mengukur berhasil atau tidaknya suatu praktik sehingga buku ini banyak dimintai pembaca. siswa dapat menulis pengumuman yang tepat. Kunci :C Pembahasan : Pengumuman yang baik harus memenuhi kelengkapan dan kejelasan mengenai waktu. Buku Jurnalistik Teori dan Oraktik ini adalah perpaduan teori dan praktik. Kepada seluruh OSIS dimohon hadir di ruang koperasi OSIS.3 104 . jilidan tidak kuat Resensi buku yang tepat berdasarkan data tersebut adalah … A. Bagi pengurus OSIS mengharap kedatangannya untuk rapat di ruang koperasi hari ini. Buku Jurnalistik Teori dan Oraktik ini adalah perpaduan teori dan praktik. Hal-hal teoritis yang dibahas dalam buku ini dapat mengukur berhasil atau tidaknya suatu praktik.

semoga Mbak Tia bahagia. Sekian dulu surat ini. berhubung kegiatan di sekolahku sangat padat dan bapak ada tugas mengaudit keuangan sebelas perusahaan. terpaksa ditunda lagi. siswa dapat melengkapinya dengan tepat. isi. Indikator SKL : Menulis surat pribadi/surat dinas/surat pembaca Indikator Soal : Disajikan kutipan surat pribadi yang bagian pembuka. Kunci :C Pembahasan : Paragraf resensi sesuai dengan data-data tersebut yaitu pilihan C. atau penutupnya dirumpangkan. Soal : Hai Mbak. Rencana kedatanganku ke Jogja. Terima kasih. B. Kunci :D Pembahasan : Penutup surat pribadi biasanya ditandai dengan ucapan maaf dan doa harapan. Hal-hal teoritis yang dibahas dalam buku ini dapat mengukur berhasil atau tidaknya seseorang dalam berusaha sehingga banyak diminati. Demikian yang dapat saya sampaikan dan terima kasih atas perhatiannya. jadi meskipun libur aku tetap ke sekolah. Begini Mbak Tia. apa kabarmu? Semoga baik-baik aja ya. Keadaanku di Manado juga baik-baik saja. Bhs. Harap maklum dan dapat memaafkan segala kekhilafan saya. Sekian dulu suratku ini. semoga Mbak Tia tidak kecewa ya. 29. […] Kalimat penutup surat tersebut yang tepat adalah … A.D. Aku mulai mempersiapkan diri ikut lomba menulis cerpen. Kalimat penutup surat pribadi tersebut yang sesuai adalah Sekian dulu suratku ini. Indonesia Paket . Buku Jurnalistik Teori dan Oraktik ini adalah perpaduan teori dan praktik.3 105 . maafkan adikmu. maafkan adikmu. C. semoga Mbak Tia tidak kecewa ya. D.

Kunci :B Pembahasan : 3 Januari 2012 Bhs.30.3 106 .. Sehubungan dengan akan dilaksanakan kemah bakti siswa-siswa SMP Andalan di Bumi Perkemahan Babarsari pada: hari : Sabtu dan Minggu tangal : 30 Januari 2012 kami mengundang Bapak untuk berkenan hadir membuka acara tersebut. saya ucapkan terima kasih.. Atas perhatian dan kehadiran Bapak. saya mengucapkan banyak terima kasih.. saya haturkan terima kasih D. Indikator SKL : Menulis surat pribadi/surat dinas/surat pembaca Indikator Soal : Disajikan kutipan surat dinas yang bagian penutupnya dirumpangkan. C. siswa dapat melengkapinya Soal : ORGANISASI SISWA INTRA SEKOLAH (OSIS) SMP ANDALAN Jalan Pangeran Mangkubumi 34 Wonosari No: 03/10/1/I/2012 Perihal : Undangan Yth. Kepala SMP N 3 Pancaran Dengan hormat. Atas perhatian dan kehadirannya. saya ucapkan terima kasih.] Pembina OSIS Abdan Firdaus Kalimat penutup surat resmi tersebut yang tepat adalah . Atas perhatian dan kehadirannya... A. Indonesia Paket . B. [. Atas perhatian dan kehadiran Bapak.

Terutama kamar kecilnya.Aa ts p rh t e aia na … y … km a i ht r a au k n b na ayk … .PMA AA E BHS N .3 107 . Ib . Kamar kecil SMP Citra sangat bersih. Indonesia Paket . Kami terkejut melihat kamar kecilnya yang tidak bersih dan banyak tulisan jorok. Kunci :C Pembahasan : Dalam surat pembaca selain menyampaikan fakta juga harus menyampaikan harapan untuk mengubah fakta tersebut dan kepada siapa harapan tersebut disampaikan. 32. Sebenarnya kamar kecil cukup bersih. Sayang airnya tidak tersedia dengan cukup. D. siswa dapat menentukan rangkuman bacaan tersebut Soal : Bhs. Mohon perhatian kepada pihak sekolah. SMP Citra sangat jorok.Aa t s p rh t n e aia uakn c pa … … (k t aa spa aan )km a i Bpk aa Aa ts p rh t n e aia . Lingkungannya nyaman dan asri. kami ke kamar kecil. Lingkungannya menyenangkan. Kamar kecilnya juga cukup bersih hanya di temboknya masih banyak tulisan. tulisan-tulisan di tembok banyak sekali. Kami berkunjung ke SMP Citra. C. Ini perlu perhatian dari pihak sekolah agar sekolah yang besar itu tidak terlihat kumuh dan kusam. Kami mohon air di kamar kecil dicukupi agar tulisan-tulisan di tembok hilang. Soal : Perhatikan ilustrasi berikut! Kami berkunjung ke SMP Citra untuk melakukan studi banding. Mohon pihak sekolah untuk memperhatikan. Indikator SKL : Menulis surat pribadi/surat dinas/surat pembaca Indikator Soal : Disajikan ilustrasi. Tetapi saying di temboknya banyak coretan dengan kata-kata kotor. Bpk aa km a i Ib u S u aa adr 31. Surat pembaca yang sesuai dengan ilustrasi tersebut adalah … A. airnya pun banyak. Indikator SKL : Menulis rangkuman Indikator Soal : Disajikan sebuah bacaan yang terdiri atas dua paragraf. siswa dapat menentukan surat pembaca sesuai dengan ilustrasi tersebut. B. Kami berkunjung ke SMP Citra. Sebelum acara dimulai. S u a a u adr uakn c pa / I t rimk s e a a ih .

Perhatikan paragraf berikut dengan saksama! Kepergian sejumlah tokoh pada saat kita memasuki seabad kebangkitan nasional seakan membawa pesan untuk kembali bangkit. siswa dapat menentukan teks berita yang tepat. Negeri ini membutuhkan pelopor pejuang yang memiliki integritas. 33. Negeri ini memerlukan tokoh yang memiliki moralitas tinggi untuk bangkit kembali. di Desa Pampang. memegang teguh prinsip. memancarkan percikan api yang sangat terang tak Bhs. Kepergian para tokoh membawa pesan untuk bangkit kembali bangsa kita. Pokok pembicaraan paragraph 1 dan 2 tentang kepergian tokoh. Karena itu. dsb) dl bentuk pokok-pokok saja.3 108 . C. Indonesia Paket . meringkas (uraian. Angin puting beliung tersebut memporakporandakan rumah-rumah penduduk sehingga masyarakat mengalami banyak kerugian Paragraf teks berita sesuai dengan ilustrasi tersebut adalah . Sejak sore mendung bergelayut. Kunci :A Pembahasan :  Rangkuman merupakan hasil menyatukan (merangkai) pokok-pokok pembicaraan/ (uraian dalam sebuah paragraph/karangan.  Rangkuman isi paragraf tersebut yang tepat adalah Kepergian para tokoh membawa pesan untuk bangkit kembali bangsa kita. A. teguh prinsip. Meskipin demikian. Sesekali kilat menyambar. Kecamatan Paliyan telah terjadi bencana alam berupa angin puting beliung. D. B. A. dan peduli rakyat kecil. Soal : Perhatikan ilustrasi berikut! Beberapa waktu yang lalu.. Para tokoh memiliki integritas moral. Negeri ini membutuhkan pelopor dan pejuang yang memiliki integritas moral. alih-alih kita bangkit dalam kehidupan dunia global yang semakin kompetitif sekarang ini. Rangkuman isi paragraf tersebut yang tepat adalah …. Kepergian mereka seolah mengingatkan bahwa dewasa ini sifat-sifat itulah yang hilang dari kalangan elit bangsa kita saat ini.. Awan hitam menyelimut Desa Pampang. memiliki rasa cinta terhadap tanah air. kita tetap menaruh harap semoga para elit bangsa kita menyadari hal ini dan kembali menyulut api kebangkitan nasional sebelum padam. memiliki keberanian melawan ketidakadilan. malah sebaliknya limbung sehingga mendekati ambruk. berani. Indikator SKL : Menulis teks berita sesuai konteks Indikator Soal : Disajikan sebuah ilustrasi peristiwa tertentu. dan mengutamakan perhatiannya terhadap perbaikan nasib rakyat kecil. tidak korupsi.

Pusaran berbentuk kerucut melumat segala apa yang diterjangnya. Indonesia Paket . namun kerugian ditaksir mencapai ratusan juta. data korban. Angin puting beliung terjadi beberapa waktu yang lalu. Kamu pasti ada yang menolong.. Slogan yang tepat sesuai dengan ilustrasi tersebut adalah . D. siswa dapat menentukan slogan yang sesuai ilustrasi tersebut.3 109 . Kecamatan Paliyan. Kamulah juaranya. yang lain tertinggal. Beberapa rumah penduduk rusak akibat terjangan angin puting beliung. B. Peristiwa tersebut menimpa penduduk Desa Pampang. pihak OSIS akan membuat slogan untuk memberikan semangat kepada siswa yang menjadi wakil dalam perlombaan tersebut. C. Seluruh desa porak poranda. Kecamatan Paliyan. A. Peristiwa tersebut menimpa penduduk Desa Pampang. C. Akibat peristiwa itu. tidak ada korban jiwa. Saatnya dirimu sebagai juara. Apa pun yang diterjangnya pasti hancur. Indikator SKL : Menulis slogan sesuai konteks Indikator Soal : Disajikan ilustrasi kegiatan sekolah. Tak heran. angin bertiup sangat kencang. wilayah yang terkena. Pusaran yang berbentuk kerucut itu mampu melumat segala hal yang dilaluinya. penduduk mengalami kerugian/ Kunci :C Pembahasan : Teks berita merupakan uraian dari sebuah peristiwa secara lengkap dan jelas informasinya. Angin puting beliung merupakan jenis alam bencana yang sangat mengerikan. Dalam peristiwa itu. Paragraf teks berita sesuai dengan ilustrasi tersebut adalah Angin puting beliung terjadi beberapa waktu yang lalu. tidak ada korban jiwa. namun kerugian ditaksir mencapai ratusan juta. Soal : Pada akhir tahun ini sekolah akan mengikuti lomba seni dan olahraga yang diadakan oleh pihak kecamatan. Bhs. jika Desa Pampang porak poranda diterpanya.selang lama. Peristiwa dalam ilustrasi tersebut adalah angin puting beliung. 34. D. Beberapa rumah penduduk rusak akibat terjangan angin puting beliung. Desa Pampang Kecamatan Paliyan luluh lantah diterjang angin puting beliung. Kunci :A Pembahasan : Slogan merupakan perkataan atau kalimat pendek yang menarik atau mencolok dan mudah diingat untuk memberitahukan sesuatu.. Menjadi juara merupakan sasaran utama. Bencana angin puting beliung kembali membawa korban. Dalam peristiwa itu. B. Untuk itu.

Hub 0274 1243541. telepon.hrg 400jt. angkat dan dinginkan. dan bumbu halus.000. (4) Kini nugget siap untuk digoreng. Bagi yang berminat dapat menghubungi nomor telepon 0274 1243541. bebas longsor. susu. fas lengkap. (5) Tambahkan telur. Djl. bebas longsor. Vila di Kawasan puncak Patuk. Hub 0274 1243541. aduk rata kembali (2) Setelah dingin. Harga 400 jt nego. Iklan baris yang tepat berdasarkan ilustrasi tersebut adalah … A. B. fas lengkap. tepung sagu. Indikator SKL : Menyusun petunjuk melakukan sesuatu Indikator Soal : Disajikan beberapa kalimat petunjuk melakukan sesuatu yang disusun secara acak. fas lengkap. Hub 0274 1243541. lengkap. Indikator SKL : Menulis iklan sesuai konteks Indikator Soal : Disajikan ilustrasi. Soal : Petunjuk Membuat Nugget Combo (1) Masukkan parutan wortwl dan daun bawang. lalu kukus selama 20 menit.3 110 . Luas tanah 400 meter persegi dan luas bangunan 250 meter persegi. Djl.00. aduk sampai rata. bebas longsor. LT/LB 400/250. D. Hub 0274 1243541 36. Djl. LT/LB 400/250.Tuangkan adonan. potong bentuk persegi panjang. Aduk rata.Slogan yang tepat sesuai dengan ilustrasi tersebut adalah Saatnya dirimu sebagai juara. antara lain listrik. LT/LB 400/250. siswa dapat menentukan penulisan iklan baris yang sesuai ilustrasi tersebut. celupkan ke dalam telur kocok dan lumuri dengan roti (3) Campur dada ayam. bebas longsor. Vila di Kawasan puncak Patuk. Vila tersebut berada di kawasan bebas longsor. merica. tahu. Vila di Kawasan puncak Patuk LT/LB 400/250. Urutan cara membuat Nugget Combo yang tepat adalah…. dan garasi. Vila tersebut terletak di Kawasan Puncak Patuk.\ (6) Siapkan Loyang yang sudah diolesi minyak goreng. Fasilitas Vila. fas lengkap. Djl. dan gula.hrg 400jt. Soal : Sebuah Vila akan dijual dengan harga Rp400. Hal ini terdapat pada jawaban D. 35. garam. Indonesia Paket . fas lengkap. udang. C. siswa dapat menentukan susunan yang tepat. Vila di Kawasan Puncak Patuk. Kunci :D Pembahasan : Kalimat iklan baris yang baik harus singkat jelas.hrg 400jt. Djl.000. Bhs. pam. Vila di Kawasan puncak Patuk LT/LB 400/250.

(3). 3. (4) 37. C. [ …] 5. Kupas.A. 4. (3). (5) (3). siswa dapat memperbaikinya. (5). (5). Basuhlah sisa air tersebut ke seluruh badan. Soal : Perhatikan kutipan teks pidato berikut! Kepada semua para peserta lomba baca puisi diharap tenang. D. Minumlah ramuan 3 kali sehari sesudah makan. 2. cuci. Indikator SKL : Menyusun petunjuk melakukan sesuatu Indikator Soal : Disajikan petunjuk melakukan sesuatu yang kalimatnya dirumpangkan. (1). C. Gunakan kain sebagai kompres di tempat yang gatal Kunci :B Pembahasan:  Resep tersebut pemakaiannya dengan cara diminum. Isian yang tepat untuk melengkapi resep tersebut adalah … A. (1). (6). Lakukan selama 3 minggu. (1). (6). Semua pemenang-pemenang akan mendapatkan hadiah berupa piala dan uang. siswa dapat melengkapinya dengan tepat. Dengan demikian jawaban yang paling sesuai adalah Minumlah ramuan 3 kali sehari sesudah makan. (6). B. Indikator SKL : Menulis teks pidato Indikator Soal : Disajikan teks pidato yang penulisan kata sapaannya tidak tepat. (4). (4). B. D. (4) (3). (2). Bhs. (5). Siramlah ke bagian tubuh yang terasa gatal. dan parut kunyit. (6) (1). Urutan yang tepat adalah (3). (2). (4) Kunci :C Pembahasan : Mengurutkan petunjuk melakukan sesuatu harus memperhatikan kata-kata yang menunjukkan petunjuk itu dilakukan setelah petunjuk lain. Rebus semua bahan dalam 5 gelas air hingga tersisa 3 gelas. Saring semua ramuan tersebut. Indonesia Paket . (5). (2).3 111 . (1). (6). (2). 38. Soal : Perhatikan kutipan berikut! Resep Obat Gatal untuk Diminum 1. (2).

D. Kepada para peserta lomba baca puisi diharap tenang. C.Perbaikan kata sapaan yang tepat pada kutipan naskah pidato tersebut adalah … A. Semua akan mendapatkan hadiah berupa piala dan uang. Bapak-Ibu Guru yang kami hormati dan adik-adik yang kami banggakan. B. Semoga kami dapat sukses pula pada pendidikan berikutnya. Kunci :B Pembahasan : Kata sapaan para peserta sudah menunjukkan jamak. Tidak lupa saya mengucapkan terima kasih kepada panitia yang telah menyelenggarakan perpisahan ini. atau penutup teks pidato yang tepat. B. kami ucapkan terima kasih kepada Bapak-Ibu Guru dan adik-adik yang telah menyelenggarakan perpisahan yang tentunya telah banyak mengorbankan waktu dan tenaga. Paragraf isi pidato yang sesuai dengan ilustrasi tersebut adalah … A. D. C. Kunci :C Pembahasan : Paragraf pilihan C merupakan isi pidato Bhs. Indikator SKL : Menulis teks pidato Indikator Soal : Disajikan sebuah ilustrasi suatu kegiatan. Semua para peserta lomba baca puisi diharap tenang. siswa dapat menentukan paragraf bagian pembuka. Pada kesempatan yang baik ini. Semoga kita dapat sukses dalam acaraacara lain dalam penyelenggaraan kepanitiaan. maka tidak perlu lagi diikuti kata semua. Soal : Perhatikan ilustrasi berikut! Rina mewakili teman-teman kelas IX mendapat giliran menyampaikan pidato pada acara perpisahan purna studi di SMP Tri Abdi Pembangunan. Indonesia Paket . Para peserta lomba baca puisi diharap tenang. Kata semua pemenang-pemenang kurang tepat penggunaannya. Semua pemenang-pemenang akan mendapatkan piala dan uang. Pemenang-pemenang akan mendapatkan hadiah berupa piala dan uang. Pada kesempatan ini. isi. Perjalanan kami masih panjang. cukup dengan semua pemenang 39. saya atas nama teman-teman kelas IX mengucapkan terima kasih kepada Bapak dan Ibu Guru yang telah membimbing kami menyelesaikan jenjang pendidikan di sekolah ini. Para peserta lomba baca puisi diharap tenang.3 112 . kami mohon maaf apabila dalam penyampaian pidato ini ada hal-hal yang kurang berkenan di hati Bapak dan Ibu Guru. Oleh karena itu. Semua pemenang akan mendapatkan hadiah berupa piala dan uang.

Bagaimana internet dapat bermanfaat bagi kehidupan manusia? Kunci :D Pembahasan : Rumusan masalah merupakan sebuah pertanyaan terhadap permasalahan utama yang diangkat dalam sebuah karya tulis. Soal : Perhatikan simpulan karya ilmiah berikut! Aktivitas fisik telah diketahui dapat meningkatkan pembakaran lemak dalam tubuh. Apa manfaat internet bagi kehidupan manusia? B. Sebaiknya kita menghindari makan makanan yang mengandung lemak hewan karena lemak itu tidak mudah dibakar meskipun dengan aktivitas fisik. Indikator SKL : Menulis rumusan masalah karya ilmiah/saran karya ilmiah/daftar pustaka Indikator Soal : Disajikan tema karya ilmiah. dan susu. A. siswa dapat menentukan saran berdasarkan simpulan karya ilmiah.3 113 . D. siswa dapat menentukan rumusan masalah karya ilmiah yang tepat berdasarkan tema Soal : Tema : Internet dan manfaatnya bagi manusia Rumusan masalah berdasarkan tema tersebut adalah … A. atau makanan yang mengandung bahan-bahan tersebut paling sulit dibakar. Kapan internet dimanfaatkan bagi kehidupan manusia? D. Sementara lemak hewan. keju. dapat mengurangi lemak yang terdapat dalam gorengan yang menggunakan minyak. Bhs. keju daging. minyak kacang. Saran berdasarkan simpulan karya ilmiah tersebut adalah . atau makanan yang mengandung bahan-bahan tersebut. B. dan minyak zaitun. paling sulit dibakar..40. seperti yang terdapat dalam mentega. Aktivitas fisik dapat meningkatkan pembakaran lemak dalam tubuh. Seandainya aktivitas fisik dapat meningkatkan pembakaran lemak. susu berlemak. Indonesia Paket .. Indikator SKL : Menulis rumusan masalah karya ilmiah/saran karya ilmiah/daftar pustaka Indikator Soal : Disajikan simpulan karya ilmiah. Lemak hewan yang terdapat dalam mentega. Pertanyaan yang membutuhkan penjelasan yang berkaitan dengan nilai manfaat sesuatu hal adalah mengapa dan bagaimana. daging berlemak. Yang paling mudah dibakar adalah lemak yang terdapat dalam makanan gorengan yang dimasak menggunakan minyak jagung. Pertanyaan yang harus dijawab/dijelaskan dalam uraian/isi sebuah karya tulis berdasarkan tema yang diangkat. 41. Selain itu. Apakah internet bermanfaat bagi kehidupan manusia? C. Namun ternyata tidak semua jenis lemak makanan sama-sama mudah dibakar. daging berlemak. keju. maka boleh makan lemak hewan seperti yang terdapat dalam mentega. C. minyak kanola.

Kunci :D Pembahasan : Kesalahan kalimat tersebut: Kata banyak tidak bisa dipakai bersamaan dengan kata ulang yang bermakna jamak. Pemerintah DKI Jakarta segera menerjunkan petugas medis untuk secepatnya membantu para pasien. Indonesia Paket .Kunci :B Pembahasan : Saran biasanya berisi anjuran/harapan yang baik terhadap suatu hal/peristiwa. Banyak anak Indonesia yang mengalami keterlantaran dan penelantaran karena faktor ekonomi keluarga. Perbaikan kalimat tersebut yang tepat adalah… A. Kata penelantaran dan keterlantaran tidak tepat. Bantuan obat-obatan dikirim ke rumah-rumah sakit yang menampung para pasien. Banyak anak Indonesia yang terlantar karena faktor ekonomi. Indikator SKL : Menyunting kalimat. siswa dapat menentukan perbaikan yang tepat. seharusnya. Soal : Banyak anak-anak Indonesia yang mengalami keterlantaran dan penelantaran karena faktor ekonomi keluarga mereka. B. Pada musim hujan memang wabah ini sering melanda warga yang tinggal di kawasan padat penduduk dengan lingkungan yang kumuh. ejaan/tanda baca. Pilihlah salah satu penggunaannya. siswa dapat menentukan perbaikan yang tepat. ejaan/tanda baca. Mereka rata-rata penduduk usia produktif. 43. pilihan kata Indikator Soal : Disajikan beberapa penggunaan huruf kapital salah dalam paragraf. D.3 114 . Banyak anak-anak Indonesia yang mengalami keterlantaran dan penelantaran karena faktor ekonomi keluarga mereka. pilihan kata Indikator Soal : Disajikan kalimat tidak efektif. C. Indikator SKL : Menyunting kalimat. Soal : Cermati paragraf berikut! Sejak awal bulan Januari penderita Demam Berdarah di DKI Jakarta mencapai 1. Kata penandanya biasanya berupa sebaiknya. Saran berdasarkan simpulan karya ilmiah tersebut yang sesuai adalah Sebaiknya kita menghindari makan makanan yang mengandung lemak hewan karena lemak itu tidak mudah dibakar meskipun dengan aktivitas fisik 42. Banyak antara -anak Indonesia yang terlantar karena faktor ekonomi keluarga. Bhs.752 orang. Perbaikan kesalahan penggunaan huruf kapital pada kalimat pertama adalah….

sabit. D. Indikator SKL : Melengkapi pantun Indikator Soal : Disajikan pantun yang larik sampiran/isinya dirumpangkan. Perbaikan pemakaian tanda baca pada kalimat soal tersebut:  Beberapa hal yang kita butuhkan adalah niat. Sejak awal Bulan Januari penderita Demam Berdarah di DKI Jakarta mencapai 1. dan kreativitas. Beberapa hal yang kita butuhkan adalah niat. Tanda baca koma (. tahun. Kunci :B Pembahasan :  Huruf kapital digunakan untuk penulisan nama hari. Beberapa hal yang kita butuhkan adalah niat.keberanian.752 orang.3 115 . pilihan kata : Disajikan beberapa penggunaan tanda baca salah dalam paragraf.  Huruf capital TIDAK digunakan untuk penulisan nama penyakit. keberanian dan kreativitas. siswa dapat menentukan perbaikan yang tepat. Beberapa hal yang kita butuhkan adalah:niat. ejaan/tanda baca. tahun Masehi. Perbaikan penggunaan tanda baca yang tepat pada kalimat tersebut adalah … A.) digunakan untuk penulisan kalimat yang mengandung rincian. Sejak awal bulan januari penderita Demam Berdarah di DKI Jakarta mencapai 1.A. Kunci :C Pembahasan : Tanda baca titikdua (:) diantaranya sebagai pengganti kata definisi dan kata rincian. dan spidol. Indikator SKL Indikator Soal : Menyunting kalimat. keberanian dan kreativitas. 45.  Dia membawa beberapa barang: cangkul. Sejak awal bulan Januari penderita demam berdarah di DKI Jakarta mencapai 1. Bhs. Beberapa hal yang kita butuhkan adalah:niat. Soal : Cermati kalimat berikut! Beberapa hal yang kita butuhkan adalah: niat. bulan Juni.keberanian. C. Indonesia Paket . bulan.  Perbaikan penggunaan huruf capital dalam kalimat soal tersebut seperti pada jawaban B.752 orang. dan pupuk. penggaris. 44. dan kreativitas. keberanian dan kreativitas.  Misalnya: Dia membawa buku. keberanian. B. B.752 orang. C. dan kreativitas. D. Sejak awal bulan Januari penderita Demam Berdarah di dki Jakarta mencapai 1.752 orang.  Misalnya: hari Minggu.

terbit. selalu C. pilihan jawaban yang tepat C. hati D.. siswa dapat melengkapi puisi dengan larik bermajas. pancarkan.. Soal : Perhatikan pantun berikut ! Anak angsa mati lemas Mati lemas di air masin [. 47. Bhs.3 116 . Basah rambut karena kramas B. A.siswa dapat melengkapinya dengan tepat. Sesuai data pada kutipan puisi. Indikator SKL : Melengkapi puisi Indikator Soal : Disajikan puisi yang lariknya dirumpangkan.. Hilang bangsa karena bahasa C. cerah. Indikator SKL : Melengkapi puisi Indikator Soal : Disajikan puisi yang lariknya dirumpangkan. damai Kunci :C Pembahasan : Diksi (pilihan kata) membulatkan makna puisi... Larik yang cocok untuk melengkapi pantun tersebut adalah Hilang bahasa karena emas.] Hilang budi karena miskin Baris yang tepat untuk melengkapi pantun tersebut adalah . Soal : Perhatikan kutipan puisi berikut ! Mentari […] sinarnya Cerah sinari bumi Rasa […] gembira Sambut hari yang ceria Kata yang tepat untuk melengkapi puisi tersebut adalah . 46... A. Indonesia Paket . silau. Basah air di daun talas Kunci :C Pembahasan : Melengkapi baris pada sebuah pantun harus memperhatikan rima/persajakan pantun tersebut. Hilang bahasa karena emas D. siswa dapat melengkapi puisi tersebut dengan pilihan kata yang tepat.. dalam B.

48. A. Ha . Untung kauingatkan. sampai nanti sore ya." kan! Anton : Betul.. Didik : O.. karena primadona kita akan turun nanti. Kalau tidak menontonnya. (memukul-mukul kepalanya) Bhs.3 117 . (melotot ke arah Anton) C. ya! Aku hampir lupa. siswa dapat menentukan perbaikan yang tepat Soal : Bacalah kutipan naskah drama berikut dengan saksama! Anton : Dik.. ha . bukan? Didik : Jadi apa? ( tersenyum sambil garuk-garuk kepala) Anton : Menonton pertandingan bola basket.. (melihat-lihat SMS di HP ) D.Soal : Cermatilah bait puisi berikut! Bintang Malam itu […] Kau penuhi pesona langit Terangi hamparan bumi Keindahan dan kekuatanmu Begitu sempurna menawan hati Larik bermajas yang tepat untuk melengkapi bait puisi tersebut adalah … A. Indikator SKL : Melengkapi naskah drama Indikator Soal : Disajikan kutipan drama yang petunjuk lakuannya tidak tepat. OK. (melongo agak bingung). planet bintang B. bintang terang C.. nanti sore jadi... ha . kau tak tidur Kunci : D Pembahasan : Larik bermajas yang sesuai dengan puisi tersebut adalah kau tak tidur. Indonesia Paket .. rugi kita. Didik : Ya. Perbaikan kesalahan petunjuk lakuan pada naskah drama tersebut tersebut adalah ... Kata kau dimaksud adalah bintang. bintang di langit D. B. Antara sekolah kita dengan SMP "Permata Hati.

Indikator SKL : Melengkapi naskah drama Indikator Soal : Disajikan kutipan drama yang petunjuk lakuannya dirumpangkan.Kunci :A Pembahasan : Situasi/suasana dialog pada petunjuk lakuan tersebut adalah bingung dan kaget. kalau engkau sendiri tidak setuju lalu mengapa memaksaku juga?” Kopral Jono : (lesu) “Perintah. Anita … perintah komandan!” Anita : (mengejek) “Atau kau tidak mempunyai keberanian?” Kopral Jono : (. Indonesia Paket .3 118 . siswa dapat melengkapinya dengan tepat. Bhs. (tertawa) B. Ini bukan aku yang meminta. (melongo agak bingung) 49. tapi kita harus patuh kepada perintah. Kemarin Engkau mengatakan bahwa akan menyusup sendiri ke kota.) “Maksudmu?” Anita : (berjalan ke jendela) “Ya.. Indikator SKL : Melengkapi naskah drama Indikator Soal : Disajikan kutipan drama yang dialognya dirumpangkan. (memanggil Anita) D. 50. A. Oleh karena itu. (melotot ke arah Anita) Kunci :D Pembahasan : Suasana pada dialog tersebut adalah marah/jengkel.. Petunjuk lakuan yang sesuai adalah melotot. Jon. siswa dapat melengkapinya dengan tepat. Soal : Bacalah kutipan naskah drama berikut dengan saksama! Regina : Hallo. Anita?” (memukul meja) Anita : “ Tidak! Rencanamu itu sangat keterlaluan. Soal : Bacalah kutipan naskah drama berikut dengan saksama! Kopral Jono : “ Kau tidak mau. Anita (seperti berbisik) aku … aku … juga tidak menyetujui sebenarnya!” Anita : (menarik nafas)“Yah. (membentak Anita lalu meninggalkannya) C. Katamu pekerjaan itu tidak cocok bagi wanita?” Kopral Jono : (melihat ke arah jendela) “Ya.. petunjuk lakuan yang sesuai seperti pada jawaban A. tidak berani menghadapi komandan yang hanya memikirkan diri sendiri itu” Petunjuk lakuan yang tepat untuk melengkapi kutipan naskah drama tersebut adalah ….

Ayah tidak mengizinkan ada tamu khusus hari ini. Lain kali aja. Bisa bicara dengan Regina? Regina : Ya. asal kamu membawa teman D. Rizal : Hei. Oh.. Kunci :A Pembahasan : Untuk melengkapi kalimat dialog yang sesuai. B. Boleh nggak? Regina : [.Rizal : Ya. dialog yang sesuai untuk melengkapi adalah Sory. Nanti sore aku mau ke rumahmu. Sory. Tidak boleh. saya sendiri. C. Indonesia Paket . hallo. Ini aku Rizal. Dilihat dari konteks pembicaraannya. ya. sih aku tak keberatan. Bhs. ya. Sore ini aku mau ke toko buku. Tapi.ya! Kalimat yang tepat untuk melanjutkan dialog tersebut adalah . Regina. harus melihat konteks dialog tersebut. Sore ini aku mau ke toko buku. asal bawa makanan... A. ya silakan aja. aku diantar ayahku..3 119 . Boleh.] Rizal : Boleh nggak aku temani? Regina : Sebenarnya.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful

Master Your Semester with Scribd & The New York Times

Special offer for students: Only $4.99/month.

Master Your Semester with a Special Offer from Scribd & The New York Times

Cancel anytime.