belajar dan faktor-faktor yang mempengaruhinya

“BELAJAR DAN FAKTOR-FAKTOR YANG MEMPENGARUHINYA” A. Pengertian Belajar Berikut adalah pengertian belajar menurut beberapa ahli: Menurut Skinner (1985) dalam Muhibin Syah, belajar adalah suatu proses adaptasi atau penyesuaian tingkah laku yang berlangsung secara progresif. Menurut Chaplin dalam Muhibin Syah, belajar adalah perolehan perubahan tingkah laku yang relatif menetap akibat latihan dan pengalaman. Menurut Hintzman dalam Muhibin Syah, belajar adalah suatu perubahan yang tejadi dalam diri organism yang disebabakan oleh pengalaman yang dapat mempengaruhi tingkah laku organisme tersebut. Menurut Wittig dalam Muhibin Syah, belajar adalah perubahan yang relatif menetap yang terjadi dalam segala macam/keseluruhan tingkah laku suatu organisme sebagai hasil pengalaman. Menurut M. Surya dalam Setiawati dan Ima Ni’mah Chudari, belajar adalah suatu proses usaha yang dilakukan individu untuk memperoleh suatu perubahan tingkah laku yang baru secara keseluruhan, sebagai hasil dari pengalaman individu itu sendiri dalam interksi dengan lingkungan. Sedangkan dalam buku Bimbingan Konseling untuk anak pengertian belajar adalah salah satu konsep yang amat mendasar dari psikologi. Tanpa belajar, seseorang tidak akan dapat mempertahankan dan mengembangkan dirinya, dan dengan belajar manusia mampu berbudaya dan mengembangkan harkat kemanusiannya. Inti perbuatan belajar adalah upaya untuk menguasai sesuatu yang baru dengan memanfaatkan yang sudah ada pada diri individu. Dari beberapa pengertian belajar menurut para ahli, dapat disimpulkan bahwa belajar adalah proses perubahan tingkah laku individu yang relatif menetap menuju kearah positif

yakni jenis upaya belajar siswa yang meliputi strategi dan metode yang digunakan siswa untuk melakukan kegiatan pembelajaran materi-materi pelajaran. afektif dan psikomotor untuk memperoleh tujuan tertentu. yakni kondisi lingkungan dilingkungan sekitar siswa. dan lingkungan non sosial (rumah. masyarakat. yakni keadaan/kondisi jasmani dan rohani siswa. surface). Sedangkan faktor pendekatan belajar meliputi pendekatan tinggi (speculative. motivasi). minat. mata dan telinga). Faktor pendekatan belajar. faktor-faktor yang mempengaruhi belajar siswa dapat kita bedakan menjadi tiga macam. peralatan dan alam). diantaranya: 1) 2) 3) Faktor internal (faktor dari dalam siswa). Rujukan: . Faktor eksternal siswa meliputi lingkungan sosial (keluarga. sikap. deep) dan pendekatan rendah (reproductive. pendekatan sedang (analytical. Faktor-faktor yang Mempengaruhi Belajar Secara global. bakat. Faktor internal siswa meliputi aspek psikologis (intelegensi. achieving). B. dan teman). Faktor eksternal (faktor luar siswa). dan aspek Fisiologis (tonus jasmani. sekolah.sebagai hasil pengalaman dan latihan yang bersifat kognitif. guru dan staf.

2003. 2007. 1998. Slameto. . dkk. Belajar dan factor-faktor yang mempengaruhinya. Bandung: Upi Press. Muhibin. Jakarta: PT Rineka Cipta. Bandung: PT Remaja Rosda Karya. Syah.Kartadinata. Sunaryo. 2003. Belajar dan factor-faktor yang mempengaruhinya. Ima. Psikologi Pendidikan dengan Pendekatan Baru. Bandung: Departemen Pendidikan dan Kebudayaan Direktorat Jendral Pendidikan Tinggi Proyek Pendidikan Guru sekolah Dasar. Bimbingan di Sekolah Dasar. 2005. Setiawati. dan Ni’mah Chudari. Jakarta: PT Rineka Cipta. Bimbingan dan Konseling. Slameto.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful