JKD PENDIDIKAN ISLAM DAERAH KLUANG PANDUAN INSTRUMEN PBS PENDIDIKAN ISLAM TINGKATAN 1 PELAJARAN 19: FARDHU AIN

DAN FARDHU KIFAYAH UNIT 1 : KONSEP FARDHU AIN DAN FARDHU KIFAYAH

NAMA : TING : TARIKH : ______________

B1D10E1 Menyebut pengertian Fardhu Ain dan Fardu Kifayah 1) Sebutkan pengertian fardu ain dan fardu kifayah. Fardu ain Fardu kifayah

B2D10E1 Memberi contoh Fardhu Ain dan Fardhu Kifayah

FARDHU AIN FARDHU KIFAYAH

B3D10E1 Menjelaskan perbezaan Fardhu Ain dan Fardhu Kifayah 1) Jelaskan perbezaan antara fardu ain dan fardu kifayah.
FARDHU AIN FARDHU KIFAYAH

Disemak oleh: B1 ( )

SKOR YANG DICAPAI: B2 B3 B4 B5 B6

JKD PENDIDIKAN ISLAM DAERAH KLUANG PANDUAN INSTRUMEN PBS PENDIDIKAN ISLAM TINGKATAN 1 PELAJARAN 19: FARDHU AIN DAN FARDHU KIFAYAH UNIT 2 : KEPENTINGAN FARDHU AIN DAN FARDHU KIFAYAH

NAMA : TING : TARIKH : ______________

B4D9E1 Melakukan amalan Fardhu Ain dan Fardhu Kifayah dengan betul Jawab soalan yang berikut. 1. Apakah amalan yang wajib ditunaikan untuk mencegah diri kita daripada perbuatan keji dan mungkar? 2. Apakah amalan yang wajib ditunaikan sekali dalam seumur hidup?

3. Apakah hukum mengabaikan fardu kifayah? 4. Apakah cara yang akan anda lakukan untuk mengelakkan diri daripada terjebak dengan gejala sosial masa kini?

B5D9E1 Melakukan amalan Fardhu Ain dan Fardhu Kifayah dalam kehidupan seharian secara berterusan. Borang Senarai Semak (Untuk dinilai dan ditanda oleh guru yang mengajar)

PERKARA Niat Takbiratul ihram Berdiri betul

(/)

PERKARA Sujud Duduk antara dua sujud Duduk ketika membaca tahiyyat awal

(/)

Meletakkan tapak tangan kanan di atas tangan kiri Membaca doa Iftitah Membaca surah al-Fatihah Rukuk Iktidal

Duduk ketika membaca tahiyyat akhir Membaca tahiyyat awal Membaca tahiyyat akhir Memberi salam

Disemak oleh: B1 ( )

SKOR YANG DICAPAI: B2 B3 B4 B5 B6

JKD PENDIDIKAN ISLAM DAERAH KLUANG PANDUAN INSTRUMEN PBS PENDIDIKAN ISLAM TINGKATAN 1 PELAJARAN 20 : BERSUCI ASAS KEBERSIHAN UNIT 1 : KONSEP BERSUCI

NAMA : TING : TARIKH : ______________

B1D11E1 Menyebut pengertian bersuci Bersuci pada bahasa Bersuci pada istilah

B2D11E1 Boleh mengenalpasti benda-benda kotor yang najis dan bahan-bahan bersuci. 1) Nyatakan benda-benda kotor yang najis.

2) Nyatakan bahan-bahan bersuci Bil Jawapan

B3D11E1 Menunjukkan kebolehan membandingkan amalan orang yang pembersih dengan pengotor Orang yang Pembersih 1. 1. Orang yang Pengotor

2.

2.

3.

3.

B4D10E1 Soal selidik Melakukan konsep bersuci dengan sentiasa memakai pakaian yang bersih dan menutup aurat Tandakan ( ) pada ruangan yang betul dan ( x ) pada ruangan yang salah. Bil 1 2 Pernyataan Saya memakai pakaian yang bersih setiap kali datang ke sekolah. Saya biasa meletakkan pakaian sekolah saya di merata-rata tempat mengikut kehendak saya. Saya tidak mandi sebaik sahaja sampai di rumah selepas pulang dari sekolah. Saya memastikan aurat saya ditutup apabila keluar rumah walaupun sekadar mengangkat pakaian di ampaian. Saya tidak rajin menolong ibu dan bapa di rumah. Saya akan membuang sampul gula-gula mengikut kehendak saya. Saya tidak mengemas bilik tidur saya. Saya akan menggandakan usaha untuk berjaya. Saya tidak pernah menyemak status halal dan haram sesuatu makanan yang saya beli dan makan.
()/(x)

4 5 6 7 8 9

10 Saya biasa bangun lambat pada waktu pagi.

B5D10E1 Melaksanakan konsep bersuci 1) Jelaskan akibat buruk bagi orang yang mengabaikan kebersihan. a) b) 2) Nyatakan cara anda menjaga kesihatan rohani. ________________________________________________ ________________________________________________ 3) Nyatakan cara anda menjaga kesihatan jasmani. ________________________________________________ ________________________________________________ 4) Nyatakan cara yang perlu anda lakukan untuk mengelakkan daripada penyakit obesiti. ________________________________________________ ________________________________________________

B6D10E1 Melaksanakan konsep bersuci dengan sentiasa memakai pakaian yang bersih dan menutup aurat serta boleh dicontohi Borang Senarai Semak (Untuk dinilai dan ditanda oleh guru yang mengajar) Bil 1 2 3 4 5 6 Perkara Pakaian bersih dan kemas. Pakaian tidak jarang. Pakaian tidak mengikut bentuk badan. .Memakai tudung menutupi dada Rambut pendek dan kemas. (pelajar lelaki) Kasut bersih dan berstokin. Catatan

Disemak oleh:

SKOR YANG DICAPAI:

B1 ( )

B2

B3

B4

B5

B6

JKD PENDIDIKAN ISLAM DAERAH KLUANG

PANDUAN INSTRUMEN PBS PENDIDIKAN ISLAM TINGKATAN 1 PELAJARAN 20 : BERSUCI ASAS KEBERSIHAN UNIT 2 : BERSUCI DARI NAJIS

NAMA : TING : B1D11E2 Menyebut pengertian najis TARIKH : ______________

Najis pada bahasa Najis pada istilah

B2D11E1 Boleh mengenalpasti jenis-jenis najis

Jelaskan pengertian najis mukhaffafah (ringan), mutawassitah (sederhana) dan mughallazah (berat)

Bil 1

Perkara Najis mukhaffafah (ringan)

Pengertian

Najis mutawassitah (sederhana) Najis mughallazah (berat)

B3D11E1 Menunjukkan kebolehan membezakan jenis-jenis najis dan cara-cara menyucikannya 1) Terangkan cara menyucikan najis berdasarkan situasi yang dinyatakan. Bil Jenis Najis Air kencing bayi lelaki yang 1 berusia satu bulan yang minum susu ibunya sahaja 2 Lantai rumah yang terdapat tahi ayam Lantai rumah yang terdapat tahi anjing Cara-cara Menyucikan Najis

B4D10E1 Melakukan konsep bersuci dengan melaksanakan cara bersuci daripada najis dengan betul. PERMASALAHAN:

Tempat duduk motosikal anda telah terkena air kencing kucing. Sebagai seorang muslim, apakah yang patut anda lakukan? _______________________________________________________________
____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________

Disemak oleh:

SKOR YANG DICAPAI:

B1 .. ( )

B2

B3

B4

B5

B6

JKD PENDIDIKAN ISLAM DAERAH KLUANG PANDUAN INSTRUMEN PBS PENDIDIKAN ISLAM TINGKATAN 1 PELAJARAN 20 : BERSUCI ASAS KEBERSIHAN UNIT 3 : ISTINJAK

NAMA : TING : B1D11E3 Menyebut pengertian dan hukum istinjak Pengertian istinjak Hukum beristinjak TARIKH : ______________

B2D11E1 Boleh mengenalpasti alat-alat istinjak

ALAT-ALAT ISTINJAK Kertas Batu Daun yang basah Roti Tulang Kaca Biskut Guli BETUL/SALAH

B3D11E1 Menunjukkan kebolehan menyenaraikan syarat-syarat istinjak dengan bendabenda kesat 1) Lengkapkan syarat-syarat istinjak dengan benda-benda kesat a) Alat yang digunakan mestilah ____________ (suci / najis) b) Najis yang ada pada qubul atau dubur belum _______________ (kering / lembab)

c) Najis yang keluar tidak meleleh ke tempat lain seperti __________________ ( lantai / kaki) d) Tidak ada benda lain yang melekat pada tempat _________________ najis (laluan / keluar) B4D10E1 Melakukan konsep bersuci dengan melaksanakan cara-cara istinjak menggunakan alat-alat istinjak 1) Terangkan cara-cara istinjak dengan menggunakan air ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ 2) Terangkan cara-cara istinjak dengan menggunakan batu ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ 3) Terangkan cara-cara istinjak yang paling afdal ____________________________________________________________ ____________________________________________________________

B5B10E1 Melaksanakan konsep bersuci dengan menjelaskan implikasi orang yang tidak beristinjak dengan betul 1) Jelaskan implikasi orang yang tidak beristinjak dengan betul. a) ________________________________________________________ b)________________________________________________________ c)________________________________________________________

Disemak oleh:

SKOR YANG DICAPAI:

B1 ( )

B2

B3

B4

B5

B6

JKD PENDIDIKAN ISLAM DAERAH KLUANG PANDUAN INSTRUMEN PBS PENDIDIKAN ISLAM TINGKATAN 1 PELAJARAN 20 : BERSUCI ASAS KEBERSIHAN UNIT 4 : WUDHUK

NAMA : TING : B1D11E4 Menyebut pengertian dan hukum berwudhuk TARIKH : ______________

1) Nyatakan pengertian wudhuk. ______________________________________________________________ ______________________________________________________________

2) Apakah hukum berwudhuk. Hukum berwudhuk ialah ______________________ apabila hendak melakukan solat, ______________, menyentuh ___________________, sujud tilawah dan sujud syukur.

B2D11E2 Menayatakan anddota wudhuk dan menyenaraikan rukun wudhuk 1) Bulatkan anggota wudhuk pada gambar di bawah.

2) Senaraikan 6 rukun wudhuk.

_______________________________________________ _______________________________________________ _______________________________________________ _______________________________________________ _______________________________________________ _______________________________________________

B3D11E1 Menunjukkan kebolehan melafazkan niat dan mengamalkan perlakuan wudhuk 1) Amali ( Kenyataan guru )

BIL PERKARA 1 2 LAFAZ NIAT WUDHUK AMALI WUDHUK

PENGESAHAN GURU

B4D10E1 Melakukan konsep bersuci dengan melakukan perlakuan dalam wudhuk dengan betul mengikut urutan ( Pengesahan guru melalui pemerhatian )

1) Pelajar ini telah melakukan amali wudhuk dengan sempurna ( Ya / Tidak ) B5D10E1 Melaksanakan konsep bersuci dengan mengaplikasikan wudhuk dalam kehidupan seharian danmengamalkan adab ketika berwudhuk 1) Aplikasi wudhuk dalam kehidupan harian. BIL PERKARA 1 2 3 4 5 Saya berwudhuk apabila hendak menyentuh Al-Quran Saya berwudhuk apabila hendak menunaikan solat Saya membazirkan air ketika berwudhuk Saya berwudhuk apabila hendak menuntut ilmu Saya berbual bersama rakan ketika berwudhuk YA / TIDAK

B6D10E1 Melaksanakan konsep bersuci dengan melakukan perlakuan wudhuk dengan sempurna dan boleh dicontohi 1) Penilaian rakan tentang amalam wudhuk pelajar.

BIL PERKARA

YA / TIDAK

1 2

Sahabat saya mengambil wudhuk dengan sempurna Sahabat saya mengamalkan adab-adab ketika berwudhuk

Sahabat saya mengajak rakan-rakan berwudhuk sebelum bersolat

Sahabat saya mengajarkan saya lafaz niat wudhuk

Disemak oleh:

SKOR YANG DICAPAI:

B1 ( )

B2

B3

B4

B5

B6

JKD PENDIDIKAN ISLAM DAERAH KLUANG

PANDUAN INSTRUMEN PBS PENDIDIKAN ISLAM TINGKATAN 1 PELAJARAN 20 : BERSUCI ASAS KEBERSIHAN UNIT 5 : MANDI

NAMA : TING : TARIKH : ______________

B1D11E5 Menyebut pengertian mandi dan bahagian mandi 1) Nyatakan pengertian mandi. Mandi ialah ______________________________________________________________ 2) Sebutkan 3 jenis mandi. ___________________________________________ ___________________________________________ ___________________________________________ B2D11E3 Menyebut sebab-sebab wajib mandi

BIL PERKARA 1 2 3 4 5 6 7 Apabila seseorang memeluk Islam Apabila suci daripada haid Apabila seseorang mati syahid Setelah berjunub Wiladah / setelah melahirkan anak Keluar mani Balik dari menziarahi jenazah

( / ) ATAU ( X )

B3D11E1 Menunjukkan kebolehan melaksanakan mandi wajib dengan melafazkan niat mandi wajib Menyenaraikan perkara sunat ketika mandi wajib

1) Sebutkan lafaz niat mandi wajib Murid melafazkan niat mandi wajib dengan baik ( Ya / Tidak )

2) Sebutkan 3 perkara sunat ketika mandi wajib. ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________

B4D10E1 Melakukan monsep bersuci dengan melakukan mandi wajib dengan betul dan mengikut urutan

1) Terangkan cara mandi wajib dengan sempurna. ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________

Disemak oleh:

SKOR YANG DICAPAI:

B1 ( )

B2

B3

B4

B5

B6

JKD PENDIDIKAN ISLAM DAERAH KLUANG

PANDUAN INSTRUMEN PBS PENDIDIKAN ISLAM TINGKATAN 1 PELAJARAN 20 : BERSUCI ASAS KEBERSIHAN UNIT 6 : TAYAMMUM

NAMA : TING : TARIKH : ______________

B1D11E6 Menyebut pengertian dan hukum bertayamum

1) Nyatakan pengertian tayammum. Tayammum ialah menyapu ___________________ ke muka dan _________________________ dengan syarat tertentu beserta _________________. 2) Apakah hukum bertayammum. Hukum bertayammum adalah _________________ bagi sesorang yang tidak boleh menggunakan ________________ atau ________________________________. B2D11E4 Menyebut anggota bertayammum dan alat bertayammum 1) Bulatkan pada anggota tayammum

2. Nyatakan alat-alat tayammum

ALAT-ALAT TAYAMMUM

AIR MUTLAK CONTOH: _______________________ _______________________ _______________________ _______________________

BENDA-BENDA KESAT CONTOH: ______________________ ______________________ ______________________ ________________

B3D11E1 ( Pengesahan guru melalui pemerhatian ) Menunjukkan kebolehan melaksanakan tayammum dengan lafaz niat tayammum dan Menyatakan sebab-sebab tayammum dan rukun tayammum

1) Pelajar ini dapat melafazkan niat tayammum dengan betul ( Ya / Tidak )

2) Terangkan sebab-sebab tayammum. a)___________________________________ b)___________________________________

3) Nyatakan 2 rukun tayammum. a)___________________________________ b)___________________________________

B4D10E1 ( Pengesahan guru melalui pemerhatian ) Melakukan konsep bersuci dengan melaksanakan tayammum dengan betul

1) Pelajar ini telah melakukan amali tayammum dengan sempurna ( Ya / Tidak )

Disemak oleh:

SKOR YANG DICAPAI:

B1 ( )

B2

B3

B4

B5

B6

JKD PENDIDIKAN ISLAM DAERAH KLUANG

PANDUAN INSTRUMEN PBS PENDIDIKAN ISLAM TINGKATAN 1 PELAJARAN 20 : BERSUCI ASAS KEBERSIHAN UNIT 7 : SAMAK

NAMA : TING : TARIKH : ______________

B1D11E7 Menyebut pengertian dan hukum samak 1, Sebutkan pengertian samak.

________________________________

B2D11E5 Menyebut alat-alat samak 2. Sebutkan alat-alat atau bahan-bahan yang digunakan untuk menyamak 1. 2. 3. 4.

B3D11E1 Menunjukkan kebolehan melakukan samak 1. Terangkan cara menyamak. 1.

2.

3.

B4D10E1 Melakukan konsep bersuci dengan melakukan samak dengan betul dan boleh menyatakan perbezaan cara-cara sertu dan samak.

1. Permasalahan Abang anda telah membawa pulang kulit lembu untuk dibuat kompang. Terangkan cara yang sepatutnya abang anda lakukan pada kulit lembu tersebut.

2. Nyatakan perbezaan cara-cara sertu dan samak. Sertu Samak

Disemak oleh:

SKOR YANG DICAPAI:

B1 ( )

B2

B3

B4

B5

B6

JKD PENDIDIKAN ISLAM DAERAH KLUANG

PANDUAN INSTRUMEN PBS PENDIDIKAN ISLAM TINGKATAN 1 PELAJARAN 20 : BERSUCI ASAS KEBERSIHAN UNIT 8 : HIKMAH BERSUCI DALAM KEHIDUPAN INDIVIDU DAN MASYARAKAT

NAMA : NO K/P : TING :

B2D11E6 Menyenaraikan penyakit-penyakit yang berpunca daripada amalan yang mengabaikan kebersihan diri dan alam sekitar

1) Senaraikan penyakit yang berpunca daripada amalan yang mengabaikan kebersihan diri ______________________________ ______________________________ ______________________________ 2) Senaraikan penyakit yang berpunca daripada amalan yang mengabaikan kebersihan alam sekitar ______________________________ ______________________________ ______________________________

Disemak oleh:

SKOR YANG DICAPAI:

B1 ( )

B2

B3

B4

B5

B6

JKD PENDIDIKAN ISLAM DAERAH KLUANG

PANDUAN INSTRUMEN PBS PENDIDIKAN ISLAM TINGKATAN 1 PELAJARAN 21 : SOLAT FARDU UNIT 1 : SOLAT FARDHU

NAMA : NO K/P : TING :

B1D12E1

Menyebut pengertian solat 1) Solat dari segi bahasa ialah _________________. 2) Dari segi istilah solat ialah beberapa _________________ dan

_________________ yang dimulai dengan takbiratul ihram dan diakhiri dengan _________________________.

B1D12E2 Menyebut hukum menunaikan solat 1) Hukum menunaikan solat ialah __________________

B2D12E1 Menyatakan waktu-waktu solat fardhu Lengkapkan

Subuh

Maghrib

B3D12E1 (Pemerhatian Guru) Tunjuk cara melakukan solat. Contoh : sujud

Pelajar ini telah melakukan solat dengan sempurna ( Ya / Tidak )

B4D11E1 Membaca bacaan-bacaan dalam solat dengan betul.

BIL 1 2 3 4 5 Lafaz niat Bacaan Al-Fatihah Bacaan doa iftitah

PERKARA

CATATAN

Bacaan tahyat akhir Bacaan ketika duduk di antara 2 sujud

B4D11E2 ( Pemerhatian Guru ) Melakukan perlakuan dalam solat mengikut urutan

Pelajar ini telah melakukan amali solat zuhur di sekolah dengan betul ( Ya / Tidak )

B5D11E1 Melakukan perlakuan dalam solat dengan betul mengikut urutan dan istiqomah

Bil Pernyataan Saya mendirikan solat bersama rakan1 rakan di sekolah 2 Saya tidak meninggalkan solat 5 waktu Saya melakukan solat tanpa disuruh oleh 3 ibu bapa. 4 Saya melakukan solat dengan ikhlas Saya tahu cara pelaksanaan solat yang 5 sempurna

Ya

Tidak

B6D11E1 (Ulasan guru) Menjadikan solat sebagai keperluan hidup dengan sempurna, istiqomah dan boleh dicontohi.

Pelajar ini boleh menjadi imam di sekolah.

Ya / Tidak

Disemak oleh:

SKOR YANG DICAPAI:

B1 ( )

B2

B3

B4

B5

B6

JKD PENDIDIKAN ISLAM DAERAH KLUANG

PANDUAN INSTRUMEN PBS PENDIDIKAN ISLAM TINGKATAN 1 PELAJARAN 21 : SOLAT FARDU UNIT 2 : KHUSYUK SOLAT DAN KESANNYA KEPADA KEHIDUPAN MUKMIN

NAMA : NO K/P : TING :

B1D12E3

Menyebut pengertian khusyuk solat 1. Sebutkan pengertian khusyuk solat.

B2D12E2

Menyatakan perkara-perkara yang membawa khusyuk solat 1. Nyatakan perkara-perkara yang membawa kepada khusyuk solat.
1. 2. 3.

B3D12E2

Menerangkan perkara-perkara yang boleh menghalang khusyuk solat 1. Terangkan perkara-perkara yang boleh menghalang khusyuk ketika solat.

Disemak oleh:
( ) B1

SKOR YANG DICAPAI: B2 B3 B4 B5 B6

JKD PENDIDIKAN ISLAM DAERAH KLUANG PANDUAN INSTRUMEN PBS PENDIDIKAN ISLAM TINGKATAN 1 PELAJARAN 21 : SOLAT FARDU UNIT 3 : TUNTUTAN SOLAT BERJEMAAH NAMA : NO K/P B1D13E1

TING

Menyebut pengertian solat berjemaah dan hukum melaksanakan solat berjemaah 1. Sebutkan pengertian solat berjemaah.

2. Sebutkan hukum melaksanakan solat berjemaah.

B2D13E1

Menyatakan kedudukan imam dan makmum 1. Nyatakan kedudukan imam dan makmum. Imam Makmum

B2D13E2 Menyatakan syarat-syarat menjadi imam dam makmum 1. Nyatakan syarat-syarat menjadi imam.

______

2. Nyatakan syarat-syarat menjadi makmum. 1. 2. ______ 3.

B3D13E1 Tunjuk cara solat berjemaah 1. Terangkan kedudukan imam dan makmum berdasarkan situasi yang diberi. Bil Situasi Imam lelaki dan seorang makmum lelaki Kedudukan imam dan makmum Kedudukan imam:

Kedudukan makmum:

Kedudukan imam: 2 Imam lelaki dan dua orang atau lebih makmum lelaki

Kedudukan makmum:

Kedudukan imam: 3 Imam suami dan makmum isteri

Kedudukan makmum:

Makmum yang ramai dan terdiri daripada lelaki dewasa, kanakkanak lelaki, perempuan dewasa dan kanak-kanak perempuan.

Kedudukan makmum: Lelaki dewasa: Kanak-kanak lelaki: Perempuan dewasa: Kanak-kanak perempuan:

2.Jelaskan tentang makmum masbuk dan makmum muafik.

Makmum muafik Makmum masbuk

B4D12E1 Mengamalkan solat berjemaahbersama rakan di sekolah Lembaran Kerja

Bil Pernyataan Saya mendirikan solat berjemaah 1 bersama rakan-rakan di sekolah Orang yang mendirikan solat berjemaah 2 mendapat pahala yang berlipat kali ganda berbanding. Islam menggalakkan umatnya mendirikan 3 solat berjemaah. Solat berjemaah hanya boleh dilakukan di 4 masjid sahaja. Solat sunat boleh didirikan secara 5 berjemaah.

Ya

Tidak

B5D12E1 Dikenal pasti sebagai seorang imam

Bil 1 2 3 4 5 6 7

Pernyataan Makmum lelaki mesti berimamkan dengan imam lelaki. Makmum perlu berniat mengikut imam apabila mendirikan solat berjemaah. Perempuan boleh menjadi imam kepada makmum lelaki sekiranya berada dalam keadaan darurat. Sesiapa sahaja layak menjadi imam. Semua perbuatan imam mesti diikut oleh makmum. Imam mestilah dipilih dalam kalangan mereka yang paling baik bacaannya. Imam dan makmum boleh berada di dua tempat yang berbeza.

Betul

Salah

B6D12E1 Menjadi imam solat berjemaah dengan sempurna, istiqamah dan boleh dicontohi 1. Soal Selidik (Untuk dinilai dan ditanda oleh rakan sekelas) Tandakan ( ) pada ruangan yang betul.

Bil Pernyataan Rakan anda ini sering mengajak anda 1 menunaikan solat apabila masuk waktu solat. Rakan anda ini mengambil wuduk 2 dengan betul dan sempurna. Rakan anda sanggup menjadi imam 3 sekiranya anda meminta dia untuk menjadi imam. Rakan anda ini memiliki akhlak dan 4 budi pekerti yang terpuji. Rakan anda ini boleh membaca al5 Quran dengan betul dan baik. Rakan anda ini banyak mengetahui 6 tentang hukum-hakam agama. Pada pendapat anda, rakan anda ini 7 layak menjadi imam.

Ya

Tidak

Disemak oleh:

SKOR YANG DICAPAI:

B1 ( )

B2

B3

B4

B5

B6

JKD PENDIDIKAN ISLAM DAERAH KLUANG

PANDUAN INSTRUMEN PBS PENDIDIKAN ISLAM TINGKATAN 1 PELAJARAN 22 : SOLAT JUMAAT UNIT 1 : KONSEP SOLAT JUMAAT NAMA : NO K/P : TING :

B1D14E1 Menyebut pengertian solat Jumaat dan hokum menunaikannya 1) Sebutkan pengertian solat Jumaat dan hukum solat Jumaat.

Pengertian solat Jumaat Hukum Solat Jumaat

B2D14E1 Menyenaraikan keistimewaan hari Jumaat 1) Senaraikan keistimewaan hari Jumaat 1. 2. 3.

B2D14E2 Menjelaskan syarat wajib dan syarat sah solat Jumaat 1) Jelaskan syarat wajib solat Jumaat 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7

2) Jelaskan syarat sah solat Jumaat 1. 2. 3. 4. 5.

B4D13E1 Membezakan antara solat Fardhu Jumaat dengan solat fardhu Zuhur Bezakan antara solat fardu Jumaat dengan solat fardu Zuhur.

SOLAT FARDU JUMAAT

SOLAT FARDU ZUHUR

B5D13E1 Menjelaskan perkara-perkara yang sunat dilakukan pada hari Jumaat Jelaskan perkara-perkara yang sunat dilakukan pada hari Jumaat _______________________________________________ _______________________________________________ _______________________________________________ _______________________________________________

B5D13E2

(Pemerhatian oleh guru)

Melazimi membaca doa dan zikir pada hari Jumaat. Tandakan () jika pernah dan (X) jika tidak pernah. 1. Membaca surah Yasin atau satu surah yang lain.

2. Sentiasa berselawat ke atas nabi 3. Sentiasa beristighfar 4. Sentiasa berdoa sebelum melakukan sesuatu

5. Membaca Mathurat pagi dan petang B6D13E1 Menghuraikan perbezaan kaedah antara golongan mastautin, bermukim dan musafir dalam solat Jumaat Huraikan perbezaan kaedah antara golongan mastautin, bermukim dan musafir dalam solat Jumaat. Maksud : 1. Mastautin

Hukum solat Jumaat :

Maksud : 2. Mukim

Hukum solat Jumaat :

3.

Musafir

Disemak oleh:

SKOR YANG DICAPAI:

B1 ( )

B2

B3

B4

B5

B6

JKD PENDIDIKAN ISLAM DAERAH KLUANG

PANDUAN INSTRUMEN PBS PENDIDIKAN ISLAM TINGKATAN 1 PELAJARAN 22 : SOLAT JUMAAT UNIT 2 : KHUTBAH JUMAAT NAMA : NO K/P : TING :

B2D14E3 Menyenaraikan 3 syarat sah khutbah Jumaat Senaraikan tiga syarat sah khutbah Jumaat. 1. 2. 3. B3D14E1 Menyatakan cara melakukan solat Jumaat secara lisan.

-Bilal _____________ setelah masuk ________________

-Setelah itu, solat Sunat ____________________

-Imam naik ke atas _________________ Kaedah Solat Jumaat -Azan kali ____________

-Imam membaca ______________________

-Iqamah dan solat _____________________

B3D14E2 Melaksanakan adab makmum solat Jumaat Melaksanakan adab makmum solat Jumaat. Adab sebelum ke masjid -Mandi sunat hari Jumaat dan berwuduk. - Memakai pakaian ________________________ - Memakai minyak ________________________ -Doa masuk ke dalam _________________ -Solat sunat _________________________ -Niat ber___________________________

1.

2.

Adab apabila sampai dan masuk ke dalam masjid

3.

Adab semasa mendengar Khutbah Adab selepas solat Jumaat -

4.

B3D14E3 Menyatakan rukun khutbah Jumaat 1) Nyatakan 5 rukun khutbah Jumaat Jumaat.

Disemak oleh:

SKOR YANG DICAPAI:

B1 ( )

B2

B3

B4

B5

B6

JKD PENDIDIKAN ISLAM DAERAH KLUANG

PANDUAN INSTRUMEN PBS PENDIDIKAN ISLAM TINGKATAN 1 PELAJARAN 22 : SOLAT UNIT 3 : ADAB MAKMUM SOLAT JUMAAT NAMA : NO K/P : TING :

B2D14E4 1. Senaraikan adab semasa berada di masjid.

1. 2. 3.

B3D14E2

Menjelaskan adab makmum sebelum, semasa dan selepas solat Borang Senarai Semak 1. Tandakan ( ) pada ruangan yang betul. Bil Pernyataan Memakai wangi-wangian sebelum ke 1 masjid 2 3 4 5 Diri dalam keadaan berwuduk Tidak bercerita perkara yang sia-sia Sentiasa menjaga ketenteraman jamaah Badan dan pakaian bersih dan suci Betul Salah

B4D13E2

Menjelaskan adab makmum sebelum, semasa dan selepas solat Jumaat 1. Jelaskan adab makmum sebelum, semasa dan selepas solat Jumaat. Waktu Adab Sebagai Makmum 1.

Sebelum Solat 2. Jumaat Semasa Solat Jumaat Selepas Solat Jumaat 1. 2. 1.

2.

Disemak oleh:

SKOR YANG DICAPAI:

B1 ( )

B2

B3

B4

B5

B6

JKD PENDIDIKAN ISLAM DAERAH KLUANG

PANDUAN INSTRUMEN PBS PENDIDIKAN ISLAM TINGKATAN 1 PELAJARAN 23 : SOLAT SUNAT TAHIYYATUL MASJID SAN SOLAT SUNAT RAWATIB

NAMA : NO K/P : TING :

B1D15E1 Menyebut pengertian solat sunat Tahiyyatul masjid dan solat sunat rawatib 1) Sebutkan pengertian solat sunat Tahiatul Masjid. ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ 2) Sebutkan pengertian solat sunat Rawatib. ____________________________________________________________ ____________________________________________________________

B2D15E1 Menyatakan bahagian solat sunat rawatib qobliyyah dan badiyyah 1) Nyatakan pembahagian solat sunat Rawatib. a) b) 2) Nyatakan pengertian solat sunat Qabliah dan solat sunat Badiah. Solat Sunat Qabliah Solat Sunat Badiah 3) Tandakan ( ) pada ruangan yang betul. Qabliah Badiah

Bil 1 2 3

Solat Fardu Solat Subuh Solat Zuhur Solat Asar

4 5

Solat Maghrib Solat Isyak

B3D15E1 Menyatakan lafaz niat solat rawatib dan solat sunat tahiyyatul masjid Tunjuk cara solat

Borang Senarai Semak (Untuk disemak dan ditanda oleh guru yang mengajar) Nyatakan lafaz niat dan niat solat sunat Tahiatul Masjid. Bil 1 2 Perkara Lafaz niat solat sunat Tahiatul Masjid Niat solat sunat Tahiatul Masjid atau

Borang Senarai Semak (Untuk disemak dan ditanda oleh guru yang mengajar) Nyatakan lafaz niat dan niat solat sunat Rawatib (Qabliah dan Badiah). Bil 1 Subuh Perkara Lafaz niat solat sunat Qabliah Niat solat sunat Qabliah Lafaz niat solat sunat Qabliah 2 Zuhur Niat solat sunat Qabliah Lafaz niat solat sunat Badiah Niat solat sunat Badiah Lafaz niat solat sunat 3 Asar Qabliah Niat solat sunat Qabliah Lafaz niat solat sunat 4 Maghrib Badiah Niat solat sunat Badiah 5 Isyak Lafaz niat solat sunat atau

Qabliah Niat solat sunat Qabliah Lafaz niat solat sunat Badiah Niat solat sunat Badiah

B4D14E1 Melakukan solat sunat rawatib dan tahiyyatul masjid

Borang Senarai Semak (Untuk disemak dan ditanda oleh guru yang mengajar) Tunjukkan cara solat sunat Tahiatul Masjid dan solat sunat Rawatib.

Pelajar ini telah melakukan solat sunat rawatib pada _________________ Pelajar ini telah melakukan solat sunat tahiyyatul masjid pada ______________

B5D14E1 Melakukan solat sunat rawatib dan solat sunat tahiyyatul masjid secara berterusan

Borang Senarai Semak

Bil 1

Pernyataan Saya akan mendirikan solat sunat Tahiatul Masjid apabila memasuki masjid. Saya akan mendirikan solat sunat Qabliah Subuh sebelum solat fardu Subuh. Saya akan mendirikan solat sunat Qabliah Zuhur sebelum solat fardu Zuhur. Saya akan mendirikan solat sunat Badiah Zuhur selepas solat fardu Zuhur. Saya akan mendirikan solat sunat Qabliah Asar sebelum solat fardu Asar. Saya akan mendirikan solat sunat Badiah

Ya

Tidak

5 6

Maghrib selepas solat fardu Maghrib. 7 Saya akan mendirikan solat sunat Qabliah Isyak sebelum solat fardu Isyak. Saya akan mendirikan solat sunat Badiah Isyak selepas solat fardu Isyak.

B6D14E1 Melakukan solat sunat rawatib dan solat sunat tahiyyatul masjid secara berterusan dan boleh dicontohi

Borang Senarai Semak Tandakan ( / ) pada penyataan yang benar dan (x) pada penyataan yang salah 1 Saya tidak pernah meninggalkan solat sunat Tahiatul Masjid setiap kali memasuki masjid. Saya tidak pernah meninggalkan solat sunat Qabliah Subuh sebelum solat fardu Subuh. Saya tidak pernah meninggalkan solat sunat Qabliah Zuhur sebelum solat fardu Zuhur. Saya tidak pernah meninggalkan solat sunat Badiah Zuhur selepas solat fardu Zuhur. Saya tidak pernah meninggalkan solat sunat Qabliah Asar sebelum solat fardu Asar. Saya tidak pernah meninggalkan solat sunat Badiah Maghrib selepas solat fardu Maghrib. Saya tidak pernah meninggalkan solat sunat Qabliah Isyak sebelum solat fardu Isyak. Saya tidak pernah meninggalkan solat sunat Badiah Isyak selepas solat fardu Isyak.

Disemak oleh:

SKOR YANG DICAPAI:

B1 ( )

B2

B3

B4

B5

B6