KKN-PPM

LAPORAN AKHIR
KULIAH KERJA NYATA (KKN) PPM MAHASISWA UNIVERSITAS ANDALAS DESA KUBANG UTARA SIKABU KECAMATAN LEMBAH SEGAR KOTA SAWAHLUNTO

“ USAHA PENINGKATAN DERAJAT KESEHATAN MASYARAKAT MELALUI PEMBINAAN DOKTER KECIL,PENYULUHAN GIZI BAYI DAN ANAK, PENYULUHAN PENYAKIT KRONIS, DAN PEMERIKSAAN KESEHATAN & GULA DARAH”

Disusun Oleh : Abdul Alim Rahimi 07120065 Program Studi Pendidikan Dokter

FAKULTAS KEDOKTERAN UNIVERSITAS ANDALAS

Padang, Agustus 2011 HALAMAN PENGESAHAN LAPORAN AKHIR KKN PPM 1. Judul Program KKN : Usaha Peningkatan Derajat Kesehatan Masyarakat Melalui Pembinaan Dokter Kecil, Penyuluhan Gizi Bayi dan Anak, Penyuluhan Penyakit Kronis, Pemeriksaan Kesehatan dan Gula Darah Pelaksana a. b. c. d. e. 4. 5. Nama Lengkap No.BP / No.KKN Program Studi Jurusan Fakultas : : Abdul Alim Rahimi : 07120065/11.02.114/DOK : Pendidikan Dokter : Pendidikan Dokter : Kedokteran : Rika Sabri S.Kep : 11 Juli s/d 13Agustus 2011 : : : Kubang Utara Sikabu : Lembah Segar : Sawahlunto Padang, 24 Agustus 2011 Pelaksana,

3. DPL Waktu Pelaksanaan Lokasi Pelaksanaan a. Dusun b. Desa c. Kecamatan d. Kota

Abdul Alim Rahimi

Mengetahui : Kepala Desa Kubang Utara Sikabu

Menyetujui/Mengesahkan : Dosen Pembimbing Lapangan

Yuswardi 2 Laporan Akhir KKN PPM UNAND 2011

Rika Sabri S.Kep

KATA PENGANTAR

Syukur Alhamdulillah Saya ucapkan atas kehadirat Allah SWT sehingga akhirnya Saya dapat menyelesaikan Kuliah Kerja Nyata dari tanggal 11 Juli hingga 13 Agustus 201 di Desa Kubang Utara Sikabu Kecamatan Lembah Segar Kota Sawahlunto. Laporan ini disusun berdasarkan pelaksanaan program kerja pribadi di lapangan selama lebih kurang 32 hari. Secara umum program Kuliah Kerja Nyata (KKN) di Desa Kubang Utara Sikabu dapat dilaksanakan dengan baik, dengan dukungan dari masyarakat. Alhamdulillah program kerja dapat terlaksana, meskipun ada kendala-kendala di lapangan yang tidak dapat disingkirkan. Sangat diharapkan adanya kesinambungan untuk Tim KKN selanjutnya di wilayah ini agar mampu melanjutkan, mengevaluasi, dan memperbaharui hal-hal yang telah dilaksanakan dalam masa KKN ini. Terlaksananya program kerja ini tidak terlepas dari bantuan semua pihak yang terkait dengan pelaksanaan KKN ini. Oleh karena itu, Saya mengucapkan terima kasih yang sebesarbesarnya kepada :
1.

Bapak Rektor Universitas Andalas, atas motivasi dan kebijakan beliau dalam pelaksanaan KKN di Sumatra Barat. Bapak Walikota Sawahlunto beserta jajaran. Ibu Rika Sabri S.Kep selaku Dosen Pembimbing lapangan yang telah membantu dan membimbing saya selama berada di lokasi KKN. Bapak Camat Lembah Segar beserta seluruh aparat Kecamatan. Bapak Desa Kubang Utara Sikabu, beserta aparat desa yang telah membantu kelancaran program-program yang saya buat selama mengadakan Kuliah Kerja Nyata (KKN).

2.

3. Bapak BP KKN Universitas Andalas Padang.
4.

5. 6.

7.

Bapak Kepala Jorong, Ketua BPN, Alim Ulama, Tokoh masyarakat serta Niniak Mamak dan Cadiak Pandai Desa Kubang Utara Sikabu.

8. Ibu Kepala Dinas Kesehatan Kota Sawahlunto beserta jajarannya yang telah mendukung terlaksananya program kerja. 3 Laporan Akhir KKN PPM UNAND 2011

Masyarakat Desa Kubang Utara Sikabu yang telah menerima saya sebagai bagian dari keluarga besar ini dan sekaligus membantu terlaksananya program kerja selama KKN. sekaligus dapat dievaluasi dan ditindaklanjuti oleh pihak Universitas Andalas sebagai bahan pertimbangan untuk kelancaran KKN pada periode berikutnya. 11.9. Padang. Rekan-rekan tim KKN Desa Kubang Utara Sikabu yang telah bahu-membahu. besar harapan Saya semoga apa yang telah dilaksanakan selama KKN dapat memberikan kontribusi bagi kehidupan masyarakat Desa Kubang Utara Sikabu. Ketua pemuda dan perangkatnya yang telah membantu dalam pelaksanaan program kerja. 13. dan silaturahim kita tetap terjalin baik dan abadi selamanya. persahabatan. bekerja sama. Semoga persaudaraan. dan saling berbagi selama masa KKN ini. 10. 07120065 4 Laporan Akhir KKN PPM UNAND 2011 . Semua pihak yang telah membantu kelancaran pelaksanaan program kerja yang tidak dapat disebutkan satu per satu. 12. Kepala Puskesmas Kampung Teleng beserta staf atas dukungan dan kerjasamanya dalam melaksanakan program kerja. Akhir kata. 24 Agustus 2011 Abdul Alim Rahimi NBP.

..4......2.... 1............... PENDAHULUAN 1................ MATERI DAN METODE PELAKSANAAN 2.............. 34 DAFTAR PUSTAKA......1.......... 2 KATA PENGANTAR…………………………………………………………………… 4 DAFTAR ISI..... 34 4.....1................................ HASIL DAN PEMBAHASAN...3...................................5..................... 1........................... 1............................6. Latar Belakang……………………………………………………………............................................................... KESIMPULAN DAN SARAN 4................ 1........... 6 6 Perumusan Masalah………………………………………………………..................................... S a r a n................................... Materi Program.............DAFTAR ISI HALAMAN PENGESAHAN.....................1....................................................... 6 BAB I................2............................................................................... 8 Waktu dan Tempat………………………………………………………… 8 1....................2......... 33 BAB IV............................. Metode Pelaksanaan.............. Kesimpulan............. 7 Tujuan Program…………………………………………………………….....1 Filosofi dan tujuan KKN 5 Laporan Akhir KKN PPM UNAND 2011 .... 9 BAB II......................... 37 Dokumentasi Kegiatan BAB I PENDAHULUAN I....... 7 Manfaat Program…………………………………………………………......... 36 LAMPIRAN…………………………………………………………………………................................................... Peserta Program……………………………………………………………................1 Filosofi dan tujuan KKN…………………………………………………… 1............ 31 BAB III.... 10 2..............…...

Oleh karena itu. Mahasiswa berperan sebagai problem solver dan fasilitator yang diharapkan mampu menggerakkan masyarakat untuk berbuat yang lebih baik. Pondok Batu Dalam. Berdasarkan hasil tersebut. Masalah kesehatan yang ditemukan di lapangan cukup beragam. promotif. program KKN (Kuliah Kerja Nyata) dilaksanakan sebagai sarana pelatihan hidup bermasyarakat dalam melaksanakan Tri Dharma Perguruan Tinggi. Masing-masing jorong memiliki distribusi luas dan jumlah penduduk yang berbeda. sehingga beberapa masalah yang ada di daerah setempat dapat dipecahkan bersama-sama. universitas dituntut untuk mencetak sumber daya manusia berkualitas yang aplikatif dan mampu menerapkan ilmu yang diperolehnya di perkuliahan sebagai suatu bentuk pengabdian kepada masyarakat. I. Universitas Andalas telah melaksanakan program KKN selama beberapa periode. yang mencakup penelitian. dengan harapan mampu memfasilitasi mahasiswanya untuk belajar terjun ke masyarakat. dan negara. yaitu Mata Air. secara preventif. Khusus untuk mahasiswa dari jurusan kesehatan. maka KKN (Kuliah Kerja Nyata) dilaksanakan oleh Universitas Andalas dengan lokasi di berbagai daerah di Sumatra Barat. dan pengabdian masyarakat. termasuk di bidang kesehatan. maka disusunlah program 6 Laporan Akhir KKN PPM UNAND 2011 . program kerjanya terkait kepada tindakan-tindakan yang bertujuan untuk mengevaluasi serta meningkatkan derajat kesehatan masyarakat. bangsa. Luak Badai dan Sumpahan. Kegiatan Kuliah Kerja Nyata (KKN) ini dilakukan selama lebih kurang 32 hari yaitu dari tanggal 11 Juli hingga 13 Agustus 2011 dengan berbagai kegiatan yang meliputi berbagai bidang yang dikuasai oleh mahasiswa. pendidikan. Desa Kubang Utara Sikabu di Kota Sawahlunto merupakan desa dengan kontur perbukitan yang masih memerlukan peningkatan dalam berbagai bidang. yakni pengabdian masyarakat. dan kuratif yang bekerja sama dengan Dinas Kesehatan Kota dan Puskesmas setempat. Dalam hal ini diuji dan dilatih soft skill mahasiswa untuk dapat menempatkan diri sebagai bagian dari masyarakat. edukatif.2 Latar Belakang Dalam menerapkan salah satu Tri Dharma Perguruan Tinggi.Dalam rangka membentuk suatu generasi pembangun. Padang Elok. Desa Kubang Utara Sikabu merupakan desa yang terdiri dari 6 dusun. Air Gantang. Dengan demikian diharapkan outcome dari KKN ini memiliki efek positif bagi pengembangan SDM mahasiswa Universitas Andalas sekaligus sebagai bentuk pengabdian kepada masyarakat Sumatera Barat. Pelaksanaan program kerja sebelumnya direncanakan sesuai dengan kebutuhan masyarakat.

Disamping itu. posyandu juga dilaksanakan untuk memberi penyuluhan kepada Ibu mengenai gizi anak dan cara pemberian ASI yang benar. Posyandu Lansia. ada beberapa program yang di laksanakan di Desa Kubang Utara Sikabu. Selain itu posyandu lansia ditujukan untuk memberi penyuluhan penyakit degeneratif. I. 2. Posyandu Bayi dan Balita. acara-acara perkumpulan masyarakat turut dimanfaatkan. Pemeriksaan Kesehatan dan Gula Darah dengan memanfaatkan media program kesehatan seperti UKS. menghadapi masalah kesehatan sehari-hari. Tindakan preventif. I. serta melatih skill pemeriksaan vital sign. bertujuan untuk memeriksa tekanan darah dan berat badan lansia. Pembinaan Dokter Kecil. Penyuluhan Gizi Bayi dan Anak. dan membantu melaksanakan pemberian imunisasi. Posyandu Lansia.4 Tujuan Program Adapun tujuan dari program-program kerja yang disusun adalah : 1. Posyandu Bayi dan Balita. Penyuluhan Penyakit Kronis. 7 Laporan Akhir KKN PPM UNAND 2011 . meningkatkan derajat kesehatan siswa.kerja bidang kesehatan yang diharapkan mampu membantu masyarakat setempat dalam meningkatkan derajat kesehatan dan pengetahuan masyarakat. bertujuan untuk mengukur tinggi dan berat badan. Program ini dikolaborasikan dengan penyuluhan Gizi Bayi dan Anak dengan cakupan desa yang dilaksanakan di Mushalla Alfalah Air Gantang. hipertensi dan diabetes melitus. edukatif dan kuratif juga dilakukan secara insidentil sehari-hari dalam upaya meningkatkan derajat kesehatan masyarakat. screening diabetes mellitus dengan pemeriksaan gula darah puasa. yakni Pembinaan Dokter Kecil. yang dibagi dalam II tahapan bertujuan untuk memupuk kebiasaan hidup bersih dan sehat. dengan memanfaatkan media program kesehatan seperti UKS. 3.3 Batasan Masalah Dalam bidang kesehatan ini. acaraacara perkumpulan masyarakat turut dimanfaatkan. promotif. Posyandu Lansia. Program-program lebih mengarah ke cakupan desa karena keterbatasan sumber daya manusia. Kegiatan ini dikolaborasikan dengan pemeriksaan kesehatan dan gula darah insidentil terhadap masyarakat yang mengalami gangguan kesehatan. pertolongan pertama pada kecelakaan bagi siswa SD N 11 Pondok Batu. Posyandu Bayi dan Balita.

Posyandu Lansia dilaksanakan tanggal 9 Agustus 201 bertempat di Mushala AlKautsar. Selain itu. Melalu kegiatan posyandu. Pembinaan dokter kecil diadakan di SDN 11 Pondok Batu pada tanggal 20 Juli 2011 dan 27 Juli 2011. Selain itu. 8 Laporan Akhir KKN PPM UNAND 2011 . Anak-anak dapat dididik sejak dini mengenai pentingnya perilaku hidup bersih dan sehat agar terhindar dari penyakit melalui pelatihan dokter kecil. berat badan dan tinggi badan. dengan adanya data jumlah. 4 Agustus 2011 di Posyandu Padang Elok. 3. 3. Di samping itu.5 Manfaat Program Beberapa manfaat yang diharapkan dapat diambil dari pelaksanaan program kerja ini adalah : 1. Selain itu. Para lansia mengetahui kondisi kesehatan mereka melalui kegiaran Posyandu Lansia.I. juga dilaksanakan penyuluhan gizi bayi dan balita tanggal 23 Juli 2011 di Mushalla Alfalah Air Gantang. serta cara pengobatannya menggunakan bahan kimia maupun obat tradisional ataupun melalui perubahan gaya hidup. I. pertumbuhan dan perkembangan bayi dan balita di Desa Kubang Utara Sikabu bisa dipantau dengan baik. anak-anak mengetahui konsep dasar penyakit dan keadaan darurat yang sering muncul serta penanganannya secara sederhana. Posyandu Bayi dan Balita dilaksanakan tanggal 18 juli 2011 di Posyandu Pondok Batu Dalam & Mato Aia. 2.6 Waktu Dan Tempat 1. 2. diharapkan dapat meringankan tugas Bidan Desa dan menambah pengetahuaan kesehatan para ibu. cara pencegahan. dan tanggal 8 Agustus 2011 di Posyandu Air Gantang. para lansia mengetahui mengenai penyakit-penyakit yang sering muncul di usia senja.

Sedangkan pemeriksaan fisik dan gula darah lebih bersifat umum. Pembinaan UKS dan Pelatihan Dokter Kecil diberikan kepada Dokter Kecil SDN 11 Pondok Batu. Posyandu Bayi dan Balita ditujukan kepada bayi dan balita yang ada di Desa Kubang Utara Sikabu. 9 Laporan Akhir KKN PPM UNAND 2011 . 3.7 Peserta Program 1. Selain itu. juga dibuka kesempatan kepada ibu hamil di jorong ini untuk memeriksakan kehamilannya.I. Posyandu Lansia ditujukan kepada masyarakat Desa Kubang Utara Sikabu usia lanjut. serta seluruh masyarakat untuk meningkatkan sadar gizi terutama pada bayi dan anak. 2.

1 Materi Program Dalam usaha peningkatan kesehatan masyarakat di Desa Kubang Utara Sikabu. c.BAB II MATERI DAN METODE PELAKSANAAN 2. Tujuan a. Modul 6 Modul 1 Dokter Kecil Pengertian Dokter kecil adalah siswa yang dipilih guru. keluarga dan masyarakat di sekolah dan di luar sekolah dalam mewujudkan pola hidup sehat Kriteria dokter kecil a.1 UKS dan Pelatihan Dokter Kecil Materi yang diberikan pada pelatihan dokter kecil terdiri dari 6 modul. b. Siswa dapat membantu guru. Modul 2 3. Modul 5 6.1. Siswa dapat membina teman-temannya dan berperan sebagai promotor dan motivator dalam menjalankan usaha kesehatan terhadap diri masing-masing c. keluarga. Modul 4 5. Telah menduduki kelas 3 sekolah dasar Berprestasi baik di kelas Berwatak pemimpin dan tanggung jawab : Dokter kecil dan Usaha Kesehatan Sekolah : Kesehatan Diri dan Lingkungan Sekolah : Nutrisi yang Sehat : Imunisasi. Modul 3 4. Siswa dapat menolong dirinya sendiri dan orang lain untuk hidup sehat b. yang dijabarkan sebagai berikut : 2. Penyakit dan Pengobatan : Keterampilan Klinis Dasar : Pertolongan Pertama pada Kecelakaan : Dokter kecil dan Usaha Kesehatan Sekolah 10 Laporan Akhir KKN PPM UNAND 2011 . antara lain : 1. teman murid pada khususnya dan sekolah pada umumnya. guna ikut melaksanakan sebagian usaha pelayanan kesehatan terhadap diri sendiri. dilaksanakan empat program kerja. Modul 1 2.

Selalu bersikap dan berperilaku sehat b. Kegiatan dokter kecil di rumah. Pencatatan dan pelaporan pekan kebersihan pekan penimbangan dan pengukuran tinggi pekan gizi pekan kesehatan gigi pekan kesehatan mata. g. di sekolah dan pada pekan kesehatan seperti menggunting kuku. o o o o o Kegiatan Dokter Kecil Menggerakan teman agar mengetahui tentang: a. perlengkapan. 11 Laporan Akhir KKN PPM UNAND 2011 . Mengusahakan tercapainya kesehatan lingkungan yang baik di sekolah dan di rumah d. Hygiene dan sanitasi rumah dan sekolah meliputi halaman. Berperan aktif dalam kampanye kesehatan yang diselenggarakan di sekolah. dll. Pengobatan sedehana c. Membantu guru dan petugas kesehatan pada waktu mereka menyelenggarakan pelayanan kesehatan di sekolah e. e. Mengajak serta dan mendorong siswa lainnya untuk bersama-sama menjalankan program kesehatan c. Bersih dan berperilaku baik Bermoral baik dan suka menolong Bertempat tinggal di rumah sehat Diizinkan orang tua Tugas dan Kewajiban Dokter Kecil a. seperti. meliputi: a. persediaan air bersih e. Pencatatan Kegiatan a. f. Penjagaan kesehatan terhadap kecelakaan f.d. Kebiasaan sehat yang dikerjakan di rumah. ruang kelas. Kebersihan warung dan kebun sekolah d. di sekolah dan pekan kesehatan dicatat dalam buku harian dokter kecil. Pengenalan dini penyakit b.

Kebiasaan sehat yang dianjurkan kepada saudara di rumah dan teman-teman di sekolah. Program Kegiatan UKS dikenal sebagai TRIAS PROGRAM. tingkah laku dan kebiasaan hidup sehat. misalnya: o menganjurkan untuk menggunting kuku rutin o melihat televisi jangan terlalu dekat (minimal 3 m) o jangan tidur terlalu larut malam o jangan membaca buku sambil berbaring o sikap duduk yang baik pada saat menulis/membaca d. pengukuran tinggi badan dan ketajaman mata kanan dan kiri. Kebiasaan tidak sehat yang dilihat atau yang masih dikerjakan: o teman yang membuang sampah dimana-mana o penumpang kendaraan melemparkan kulit buah dari mobil o berjalan di jalan umum sambil membaca komik Seminggu sekali. Pendidikan/penyuluhan kesehatan 2. Buku laporan dipantau oleh guru kelas untuk diparaf dan diberi komentar. yaitu: 1. Lingkungan kehidupan sekolah yang sehat 12 Laporan Akhir KKN PPM UNAND 2011 . Siswa tumbuh dan berkembang sesuai dengan umurnya c. Siswa tidak mempunyai kelainan atau mengidap suatu penyakit d. Kegiatan yang dilaksanakan dan pencatatan hasil kegiatan Misalnya hasil penimbangan berat badan. meliputi: b. jenis pertolongan pertama yang diberikan c. Tujuan usaha kesehatan sekolah (UKS) adalah mencapai kesadaran kesehatan siswa sebaik-baiknya. buku harian diperlihatkan kepada orang tua dan guru kelas untuk diparaf dan diberi komentar dan secara berkala buku diparaf dan diberi komentar oleh puskesmas.b. b. Kegiatan dokter kecil di kelas dicatat dalam buku laporan piket atau buku laporan kelas meliputi kegiatan tertentu di bidang kesehatan guna meningkatkan kebersihan kelas dan kesehatan murid kelas. Siswa mempunyai sikap. Usaha Kesehatan Sekolah Usaha Kesehatan Sekolah adalah kegiatan-kegiatan dalam bidang kesehatan yang dilaksanakan di sekolah-sekolah dengan sasaran siswa sekolah dan lingkungan hidupnya.

Jangan membaca di tempat yang kurang terang ataupun terlalu terang b. tomat dll Kesehatan telinga a. Bawalah sapu tangan bersih setiap hari e. Pakailah kaca mata yang sesuai dengan nasehat dokter j. Pernapasan melalui mulut hendaknya tertutup b. Memeriksakan mata segera ke dokter bila terjadi gangguan mata i. Cara menyikat gigi yang benar : • Letakkan posisi sikat 45 derajat terhadap gusi • Gerakan sikat dari arah gusi kebawah untuk gigi Rahang Atas (seperti mencungkil) • Gerakan sikat dari arah gusi ke atas untuk gigi rahang bawah 13 Laporan Akhir KKN PPM UNAND 2011 . Membaca dengan jarak sekitar 30 cm d. Sering memberi istirahat pada mata f. Jangan menatap langsung sinar yang sangat terang seperti matahari e. Jangan mebaca sambil tiduran atau berjalan c. Segera berobat ke dokter bila ada gangguan telinga Pernapasan dan mulut a. Jangan memasukan sesuatu benda ke dalam telinga atau mengorek telinga. Menutup mulut dengan sapu tangan bila bersin atau batuk c. Pelayanan kesehatan di sekolah Modul 2 : Kesehatan Diri dan Lingkungan Sekolah Kesehatan Pribadi/ Diri Sendiri/ Perorangan Kesehatan Mata a. Jangan meninju telinga orang lain atau teriak keras-keras di depan telinga c.3. Jangan menggosok-gosok mata secara berlebihan g. mintalah pertolongan orang dewasa b. Jangan memasukan jari yang kotor atau benda lain ke dalam lobang hidung d. Mengambil kotoran pada mata harus dengan hati-hati dan dengan tangan yang bersih h. Makanlah suplemen vitamin A dan makanan yang mengandung vitamin a seperti wortel.

Cucilah dengan sabun selepas buang air besar c. Proses. 14 Laporan Akhir KKN PPM UNAND 2011 . • Usap-usap kedua telapak tangan kita sampai rata. • Sabuni telapak tangan kita sampai berbusa secukupnya dengan sabun batang / cair yang dapat membunuh kuman.• Sikat seluruh permukaan yang menghadap bibir dan pipi serta permukaan dalam dan luar gigi dengan cara tersebut. Cucilah tangan dan kaki secara teratur b. Potonglah kuku paling sedikit seminggu sekali d. Kebersihan kaki dan tangan a. • Sikat permukaan kunyah gigi dari arah belakang ke depan. Langkah / Tahap Mencuci Tangan dengan Sabun Antiseptik yang Baik : • Basahi sampai bersih dan rata tangan kita dengan air bersih yang mengalir. Pakailah selalu alas kaki e.

Sesudah mandi keringkan dengan handuk Kebersihan pakaian a. Pakailah pakaian yang sesuai dengan . Lepaskanlah baju basah selekas mungkin d. Kebersihan kulit dan kepala a.• Usap kedua bagian punggung tangan sampai merata. Mandilah sedikitnya 2 kali sehari b. • Lap tangan kita dengan lap tangan atau tisu yang bersih sampai kering.musim dan suhu c. Mandilah dengan air bersih dan sabun mandi c. Hindari memakai pakaian dan sepatu yang sempit 15 Laporan Akhir KKN PPM UNAND 2011 . • Bilas dengan air bersih yang mengalir sampai busa sabun tidak ada yang tersisa. Keramaslah rambut sedikitnya 1 kali seminggu d. • Bersihkan jari dan kuku jari kita sampai bersih. Pakailah pakaian yang bersih dan rapi b.

Dekat dengan tanah lapang/taman d. dan daun pintu menghadap ke luar 16 Laporan Akhir KKN PPM UNAND 2011 . Bangunan sekolah/ruang kelas a.e. Halaman cukup luas untuk bermain c. panjang 8 m. Ukuran ruang kelas sebaiknya tinggi 4 m. Lantai harus terbuat dari bahan yang tidak tembus air d. ini bisa mengganggu kegiatan belajar c. terminal dan lain-lain e. Agak jauh dari jalan besar yang ramai lalu-lintasnya. Dinding rata. halus tak retak-retak. dicat putih atau warna muda yang tidak menyolok e. Jauh dari daerah: o Pembuangan sampah o Pabrik o Rel kereta api. Jumlah ruang kelas. sehingga setiap murid mendapat ruang sebesar 5m3 dan luas lantai 1m3 c. Dekat dengan perumahan penduduk b. Ditanami rumput yang selalu dipotong pendek dan sebagian ditanami pohon rindang dan lebih baik bila dapat disediakan tempat untuk kolam ikan. Halaman sekolah harus selalu kering dan rata/tidak becek b. berkebun dan lain-lain sebagai kegiatan siswa. Letak bangunan sekolah memanjang dari utara ke selatan Halaman sekolah a. Tiap ruangan hendaknya dilengkapi dengan 2 buah pintu. lebar 6 m. sebaiknya satu kelas untuk 35-40 orang b. Langit-langit terbuat dari bahan yang cukup kuat dan tak tembus oleh debu f. Baju dicuci setelah dipakai dan diseterika Kesehatan Lingkungan Sekolah Letak bangunan sekolah a. Gantilah baju paling sedikit 2 hari sekali kecuali bila sangat kotor f.

tak retak-retak dan pinggirnya tidak tajam o Sandaran kursi tidak boleh tegak lurus melainkan miring/ condong ke belakang sedikit o Tinggi kursi sesuai dengan murid. papan tulis di cat redup sehingga tidak memantulkan cahaya mudah dilihat siswa. kaki tak terganggu atau mengalami tekanan-tekanan waktu murid duduk dan jarak kursi terdepan jangan terlalu dekat dengan papan tulis d. pintu dan jendela harus terbuka Perlengkapan ruang kelas a. b. Pengahapus papan tulis o Terbuat dari bahan yang daya ikatnya terhadap kapur cukup tinggi sehingga kapur tidak berterbangan waktu dihapus yang menyilaukan serta diletakan pada tempat yang 17 Laporan Akhir KKN PPM UNAND 2011 .g. panjang 60 cm sedikit miring ke belakang o Permukaan meja halus. Luas jendela 20% atau 1/5 luas lantai. Waktu istirahat. Kursi Murid o Kursi murid hendaknya 1 buah untuk setiap murid dan terpisah dari meja murid sehingga dapat dipindah oleh murid sendiri o Enak dipakai dan kuat. Papan tulis Papan tulis harus halus. jendela diletakan sehingga murid tidak terkena angina secara langsung Sinar hendaknya datang dari 2 jurusan. sehingga dapat dipindahkan oleh murid sendiri o Meja murid berukuran lebar 40 cm.serta h. tidak retak-retak. Meja kursi guru: o Hendaknya lebih tinggi dan lebih lebar daripada meja dan kursi murid o Sebaiknya diletakan disamping sebelah kanan papan tulis o Enak dipakai dan kuat dan selalu dijaga kebersihannya e. Meja murid o Meja murid sebaiknya tidak terikat satu sama lainnya. tidak retak-retak dan tak bergelombang o Meja harus punya laci dan terjaga kebersihannya c. duduk kursi harus datar. kiri dan kanan.

g. Letak tempat cuci tangan harus cukup baik. tak berbau. Gambar-gambar Gambar-gambar yang digantung pada dinding ruang kelas. Harus disalurkan ke tempat saluran air kotor d. Pada bangunan sekolah harus tersedia air bersih lebih praktis dari air ledeng atau sumur pompa (tangan/listrik) dan sebaiknya ada bak penampungan dengan ukuran + 20. Tiap bangunan sekolah harus dilengkapi sedikitnya 2 buah kamar mandi yang sekaligus dapat dipakai sebagai tempat cuci kaki b. harus senantiasa dijaga kebersihannya. dengan sistem air mengalir dan mudah dijangkau oleh siswa c. kemoceng dan lap meja. dsb 18 Laporan Akhir KKN PPM UNAND 2011 . Air bersih tersebut harus cukup untuk memenuhi kebutuhan sekolah seharihari (cuci tangan. dll) d. Air bersih harus memenuhi persyaratan berikut: o Harus jernih. Tempat cuci tangan harus dilengkapi dengan sabun dan kain lap yang bersih dan kering Kamar mandi a. sikat kloset. Pada kamar mandi harus selalu tersedia alat-alat kebersihan seperti sapu lidi. serta tidak retak-retak c. pembersihan lantai. sikat lantai. cukup luas dan terang.o Harus selalu dibersihkan setiap hari di luar kelas f. tak terdapat sudut-sudut tajam. kakus/jamban.000 liter b. pengurasan. Peralatan kebersihan Tersedia sapu. Persediaan air bersih a. tak berasa o Tidak mengandung zat-zat yang berbahaya o Tidak mengandung bibit penyakit c. Untuk air minum harus dari air keran lalu direbus/dimasak hingga mendidih terlebih dahulu Tempat cuci tangan a. Kamar mandi harus bersih dan terbuat dari bahan tak tembus air. Tempat bangunan sekolah hendaknya dilengkapi dengan tempat cuci tangan b.

Kebanyakan jenis jajanan tidak/kurang bermanfaat ditinjau dari segi gizi anak. Makanan yang dijual di lingkungan sekolah umumnya tidak terjamin kebersihannya. selokan. cermin sisir dan gantungan untuk pakaian Kakus/Jamban dan urinoir (tempat kencing) a. Berdasarkan pengamatan mungkin didapatkan hal-hal sebagai berikut: a. Jumlah tempat sampah harus cukup banyak. Jarak septik tank dengan sumber air minimal 10-15 m d. Warung Sekolah Jenis Warung sekolah dapat dibagi menjadi tiga (3). paling sedikit tiap ruangan satu buah dengan ukuran kecil/sedang dan di luar ruangan ukuran besar dengan jarak 20 meter antara tempat sampah yang satu dengan yang lainnya c. handuk kering.d. Sampah dapat dibungkus untuk dibuang. Di kamar mandi harus tersedia sabun. Warung sekolah yang dikelola oleh warga di luar sekolah. Kakus harus bersih. dan saluran air. Kakus harus menggunakan model leher angsa dan pembuangan kotorannya dimasukan ke dalam septik tank c. Tempat sampah harus dikosongkan tiap hari atau jika sudah penuh d. tidak terbuat dari bahan yang tembus air. Tidak ada genangan air serta cukup persediaan air Tempat sampah dan pembuangan sampah a. Tempat sampah yang tersedia harus memenuhi syarat kesehatan b. yaitu penjaja makanan/minuman keliling Semua jenis warung sekolah harus mendapatkan perhatian dari pihak sekolah dan dokter kecil dalam mengawasinya. sungai. Jumlah kakus pada bangunan sekolah hendaknya diperhitungkan dengan perbandingan jumlah murid yang ada b. yaitu: a. ditimbun atau dibakar. Warung yang dikelola oleh sekolah/guru/orang tua murid b. b. 19 Laporan Akhir KKN PPM UNAND 2011 . sampah dilarang dibuang ke kolam. tidak terdapat sudut tajam dan tidak berwarna gelap sehingga mudah dibersihkan e. Warung yang dikelola oleh warga lingkungan sekolah seperti penjaga sekolah c. tidak dilindungi terhadap lalat dan debu dan beberapa kali dipegang pembeli.

ayam. pinggir jalan raya yang padat. tempe. Air kotor bekas cucian supaya dibuang ke dalam saluran pembuangan air umum d. Manusia perlu makanan agar mempunyai tenaga untuk bekerja. Gizi adalah segala asupan yang diperlukan agar tubuh menjadi sehat. tidak di dekat jamban. daging. ikan . raga. debu dan kotoran lain. umbi-umbian. Sumber zat pengatur. mineral dan air. susu. udang. antara lain: a. Manusia perlu makanan agar dapat tumbuh dengan baik. Misalnya: padi-padian. serta tepung-tepungan. berolah : Nutrisi yang Sehat 20 Laporan Akhir KKN PPM UNAND 2011 . bermain. Sumber zat tenaga. makanan hewani dan hasil olahan. lemak. telur. Makanan yang dijual harus tertutup supaya terhindar dari bahaya lalat. selokan yang kotor. Pedagang harus berjualan di sekitar tempat yang terjamin kebersihannya. Misalnya: kacang-kacangan. Misalnya: sayur dan buah. kedele. Fungsi utama zat gizi. Zat gizi terdiri dari 6 kategori yaitu karbohidrat. Sumber zat pembangun. b. Disediakann lap untuk alat-alat dan lap tangan yang berbeda. hati.Persyaratan minimal higiene dan sanitasi warung sekolah/pedagang keliling/ pikulan makanan/minuman adalah: a. Manusia memerlukan makanan agar semua bagian tubuh kita dapat melaksanakan tugasnya dengan baik. tempat pembuangan sampah. Disediakan bak sampah yang mempunyai tutup/tertutup untuk menghindari lalat. belajar. tahu. yaitu Tri Guna Makanan. Modul 3 Pendahuluan Ilmu gizi adalah ilmu yang mempelajari tentang makanan dan zat gizi (nutrient) serta zat lain yang dikandungnya. c. dan tidak berdebu. protein. serta disediakan alat untuk mengambil makanan sehingga makanan tanpa bungkus tidak dipegang berkali-kali oleh pembeli e. dan bila penuh dibuang ke tempat sampah yang lebih besar c. b. vitamin.

Makanan yang dikonsumsi harus mengandung makronutrien. a. e. bebas dari debu . yaitu zat gizi yang diperlukan dalam jumlah banyak. misalnya vitamin dan mineral. c. dan lemak 20-25% dari total energi. b. agar semua fungsi tubuh dapat berjalan dengan baik. D. seperti zat pewarna berbahaya dan zat pengawet Sedangkan ciri-ciri makanan yang tidak layak dikonsumsi adalah: 21 Laporan Akhir KKN PPM UNAND 2011 . Makronutrien merupakan zat gizi penghasil energi dan jumlahnya dalam makanan harus proporsional. e. c. yaitu zat gizi yang diperlukan dalam jumlah sedikit. Fungsi Zat Gizi: a. tidak bertentangan dengan agama yang dianut makanan. b. vitamin dan mineral) sesuai kebutuhan. agar semua fungsi tubuh dapat berjalan dengan baik. zat gizi yang kita makan haruslah seimbang dan beraneka ragam. tidak mengandung bahan berbahaya yang dilarang untuk Makanan yang halal. dan serangga lainnya Makanan yan aman. b. dan K : zat pengatur : sumber zat pengatur dan zat pembangnun : membantu dalam proses pencernaan makanan Makanan Gizi Seimbang Tubuh manusia memerlukan semua zat gizi (energi. Namun. lemak. Zat gizi yang kita makan haruslah seimbang. tidak ada satu jenis bahan makanan pun yang lengkap kandungan zat gizinya. f. Yang mempengaruhi kebutuhan makanan anak sekolah: a. lalat. d. Makanan seimbang adalah pilihan makanan yang mengandung semua zat gizi yang diperlukan seseorang dalam jumlah yang sesuai dengan kebutuhan dan bebas dari pencemaran. d. Berat badan Tinggi badan Umur Jenis kelamin Jenis aktivitas Memillih makanan yang baik juga penting . ciri makanan yang baik adalah: Yang memenuhi triguna makanan Makanan yang bersih. d. c. protein. E. Karbohidrat Protein Lemak Vitamin Mineral Air : sumber tenaga : zat pembangun dan zat tenaga : sumber tenaga dan pelarut vitamin A. Oleh karena itu. yaitu karbohidrat 60-70%. protein 10-15%. Kita juga harus mengkonsumsi mikronutrien.

Sebaliknya kelebihan zat gizi akan menyebabkan status gizi lebih. b. c. jangan jajan di sembarang tempat. sebagai sumber zat tenaga : beras. Adapun 4 kelompok bahan makanan tersebut adalah : a. berledir atau berbusa Makannan berjamur Makanan mengeras atau mengering Makanan berulat/ mengandung benda asing Makanan kadaluarsa Makanan yang sudah berubah warna atau rusak Ketidakseimbangan antara asupan makanan dan penggunaan zat gizi yang terkandung g. yaitu: a. Makanan pokok. maka makin banyak jenisnya makin baik. singkong. dan lain-lain. b. Makanan yang sudah bau basi Makanan yang berubah rasanya Makanan yang sudah lembek. Bacalah label pada makanan yang dikemas Sebaiknya. d. Dari tiap kelompok bahan makanan dan jenis yang dikonsumsi. f.a. yang ditandai dengan kegemukan atau obesitas. untuk keperluan metabolisme tubuh akan mengganggu fungsi metabolisme tersebut. ubi. Kita mempunyai pesan dasar gizi seimbang yang berisi pesan-pesan utama yang perlu diketahui dan dilaksanakan untuk anak sekolah. e. h. g. 22 Laporan Akhir KKN PPM UNAND 2011 . aman. Kekurangan atau kelebihan zat gizi pada seseorang dapat terjadi secara spesifik sesuai pola makan orang tersebut. e. dan cukup Lakukan kegiatan fisik dan olahraga teratur Makanlah makanan yang aman bagi kesehatan. pilih makanan/minuman yang tidak berwarna menyolok i. Makanlah aneka macam makanan Makanlah makanan untuk memenuhi kecukupan energi Gunakan garam beryodium Makanlah makanan sumber zat besi Biasakan makan pagi Minumlah air bersih. pilih jajanan yang terlindung dari debu dan lalat. h. c. mie. kita makan 3 kali sehari yang terdiri dari 4 macam kelompok bahan makanan. yang dapat menimbulkan penyakit tertentu. jagung. f. d. tergantung zat gizi apa yang kurang/lebih dikonsumsi. Kekurangan zat gizi akan menyebabkan status gizi kurang atau gizi buruk.

pepaya. tidak dapat melakukan kegiatan atau pekerjaan pagi hari dengan baik. maka badan akan terasa lemah karena kekurangan zat gizi yang diperlukan untuk tenaga. buncis. sebagai sumber zat pengatur : bayam. pagi. Lauk pauk. c. membantu mencukupi zat gizi. makan pagi sangat penting untuk memelihara ketahanan tubuh. daun singkong. Jika tidak makan pagi. daging. pisang. c. Dengan imunisasi. d. tempe. Tujuan Imunisasi Imunisasi mencegah terjadinya penyakit akibat kuman bakteri/virus (infeksi) pada seseorang yang masih sehat Penyakit Yang Dapat Dicegah Dengan Imunisasi Ada 10 jenis vaksinasi yang dapat mencegah terjadinya infeksi pada anak. Oleh karena itu imunisasi harus dilakukan oleh semua orang agar pada akhirnya nanti infeksi dapat musnah dari muka bumi. jeruk. Padahal. g. wortel. Air Satu hal yang biasanya dilupakan karena kesibukan adalah sarapan atau makan kacang-kacangan. e. Polio Campak Gondongan Rubella (campak jerman) Difteria Tetanus Batuk rejan (pertusis) 23 Laporan Akhir KKN PPM UNAND 2011 . dll. f. telur. Sayuran dan buah-buahan. b. orang dewasa hasil kerjanya menurun. tubuh kita akan terlindung dari infeksi begitu pula orang lain karena tidak tertular dari kita. d. membantu memusatkan pikiran untuk belajar dan memudahkan penyerapan pelajaran. agar dapat bekerja atau belajar dengan baik. kangkung. anak sekolah tidak dapat berpikir dengan baik dan malas. Modul 4 : Imunisasi Definisi Imunisasi Imunisasi adalah suatu proses untuk membuat sistem pertahanan tubuh kebal terhadap invasi mikroorganisme (bakteri dan virus) yang dapat menyebabkan infeksi sebelum mikroorganisme tersebut memiliki kesempatan untuk menyerang tubuh kita. kacang panjang. ayam. yaitu : a. dll. sebagai sumber zat pembangun : ikan. tahu.b.

ia dapat menularkan penyakit ke orang lain di sekitarnya yang juga tidak memiliki perlindungan terhadap mikroorganisme tersebut dan pada akhirnya dapat menimbulkan epidemi dengan begitu banyak penderita yang sakit hingga meninggal. bila denyut nadi teratur. anak akan tumbuh sehat. Cara memeriksa denyut nadi: a. Raba bagian samping di bawah ibu jari. Meningitis Cacar air Hepatitis B Imunisasi yang Diberikan pada Anak Sekolah a. hitung selama 15 detik dikali 4.h. ataupun dapat berakibat fatal hingga menyebabkan kematian. ataupun gejalanya cukup berat hingga harus dirawat di rumah sakit. Tanda-tanda vital meliputi : Tekanan Darah dan Denyut Nadi Tekanan darah diukur menggunakan tensi meter dan stetoskop. : untuk difteri : untuk tetanus : untuk polio : untuk penyakit hepatitis Hepatitis B Risiko Jika Tidak Melakukan Imunisasi Secara garis besar. Selain itu. i. rasakan denyutnya dan hitung selama 1 menit. j. Jika anak tidak pernah terpapar dengan mikroorganisme penyebab infeksi. ada 2 kemungkinan: a. 24 Laporan Akhir KKN PPM UNAND 2011 . Modul 5 : Keterampilan Klinis Dasar Pengukuran Tanda-Tanda Vital Tanda-tanda vital adalah tanda-tanda yang dapat diukur dari tubuh yang dapat menggambarkan keadaan tubuh. b. dengan“membawa” mikrooragisme dalam tubuhnya. DT 1 b. kemungkinan anak akan menderita penyakit atau tidak tergantung bagaimana kekebalan tubuhnya apakah dapat melawan mikroorganisme tersebut atau tidak. Jika anak terpapar dengan mikroorganisme penyebab infeksi. Anak dapat sakit ringan saja dan hanya perlu beristirahat dirumah. Polio d. maka tidak akan terjadi apa-apa. TT c. Cara yang lebih mudah. pada pergelangan tangan.

elevasi (angkat lebih tinggi dari jantung) c. terdiri dari: o Eritrosit (sel darah merah) o Fungsi: mengangkut oksigen ke seluruh sel tubuh o Leukosit (sel darah putih) o Fungsi: pertahanan tubuh terhadap kuman yang masuk ke dalam tubuh o Trombosit (keping darah) Fungsi: pembekuan darah pada pendarahan b. yaitu: a. Kecelakaan c. Nilai normal 60 – 100 kali per menit Cara memeriksa pernapasan a. Lihat pergerakan dada. untuk menghentikan pendarahan adalah dengan melakukan: a. dan bila tidak dihentikan dengan segera. pengukuran dapat dilakukan di mulut. lalu baca angkanya. lalu himpitkan pada ketiak. kompresi (penekanan) b. b. Penyakit Demam Berdarah b. Mengukur suhu tubuh dari ketiak. pendarahan dapat menyebabkan kehilangan darah dan kematian bila darah yang hilng dari tubuh sangat banyak. tunggu sampai 5 henit. misalnya: a. Kelahiran.b. Normal 16 – 24 kali/menit Cara memeriksa suhu tubuh a. Normal 36 – 370 Celcius. desinfeksi (mencegah infeksi) Langkah yang ditempuh untuk menghentikan perdarahan adalah: 25 Laporan Akhir KKN PPM UNAND 2011 . Perdarahan Darah terdiri dari 2 komponen. Plasma Darah Pendarahan adalah keluarnya darah dari pembuluh darah. b. Sel Darah. sebelum diunakan kibas-kibaskan termometer agar suhunya turun. hitung selama 1 menit/ 15 detik dikali 4. anus atau ketiak. Dapat terjadi akibat banyak hal. dll Cara menghentikan perdarahan pada luka : Pada prinsipnya. Gunakan termometer badan.

Elevasikan bagian tubuh yang luka lebih tinggi dari jantung e. Bila luka terbuka dan cukup luas. Bila perdarahan terus terjadi. bila korban kecelakaan hanya pingsan. Bila luka kotor bersihkan dengan air mengalir dan langsung tekan selama beberapa menit hingga tidak ada lagi darah yang keluar c. bila korban kecelakaan tidak bangun-bangun segera minta tolong pada guru atau orang yang lebih tua. bila ada perdarahan. Setelah perdarahan berhenti. Jangan memberikan ramu-ramuan pada luka yang dapat menyebabkan infeksi Modul 6 : Pertolongan Pertama Pada Kecelakaan Hal yang paling penting bila menemukan kejadian kecelakaan adalah jangan panik atau ketakutan. baringkan pada posisi pemulihan 26 Laporan Akhir KKN PPM UNAND 2011 . bila berdarah kembali tekan lagi dengan kain/kasa/tangan. tutup dengan perban steril/bersih untuk menghindari infeksi dan gesekan pada luka g. coba bangunkan dengan suara keras. periksa apakah masih sadar atau pingsan b. Seorang dokter kecil harus tetap tenang dan tidak tegang atau takut. bersihakan setiap hari dengan rivanol b. Berikan antiseptik betadine atau rivanol di daerah luka dan sekitar luka f. dan tepuk-tepuk badan korban dengan cukup keras. rasakan apakah keluar udara dari hidungnya. Ganti perban setiap hari/bila kotor atau basah c. segera hentikan g. apakah dadanya bergerak naik turun seperti bernafas e. periksa nadi leher apakah masih terasa f. Periksa apakah ada perdarahan. Dekati korban. periksa apakah korban kecelakaan masih bernapas atau tidak dengarkan dari hidungnya ada bunyi nafas atau tidak. hal yang harus dilakukan adalah: a. missal (bangun…bangun) c. Tekan langsung pada luka dengan menggunakan kasa/kain atau tangan langsung selama beberapa menit b. Selalu berikan antiseptik betadin pada luka dan daerah sekitarnya d. Jaga kebersihan luka. d. segera bawa ke dokter/puskesmas terdekat Perawatan Pada Luka: a. terus mencari pertolongan orang yang lebih dewasa h.a. Jika dokter kecil bertemu dengan kasus kecelakaan. bila pingsan. bersihkan daerah luka dengan air bersih yang mengalir. atau dengan berteriak minta tolong ada yang kecelakaan d.

putih telur. susu atau air sebanyak-banyaknya d. Kurang darah g. Amankan zat/benda penyebab keracunan b. Penyebab. minyak angin. Bersihkan saluran pernapasan penderita dari lender/muntahan. Berdiri di terik matahari dalam waktu yang lama f. Stress d. jangan dikerumuni c. Baringkan korban di tempat yang nyaman. Kurang makan e. Lindungi korban dari bahaya dan cedera b. kaki ditinggikan lebih tinggi dari kepala dan ditopang pastikan korban mendapat banyak udara segar. Bila penyebab keracunan tidak diketahu segera berikan norit. miringkan kepalaya agar muntahannya tidak membuat tersedak g. Buka kancing baju bagian atas dan kendorkan pakaian yang ketat terutama yang menekan leher d. Caranya: 27 Laporan Akhir KKN PPM UNAND 2011 . tenangkan dan beri dukungan emosional. Kelelahan Pertolongan pada korban yang pingsan adalah: a. teduh dan datar. Bila sadar kembali. Nyeri yang hebat b. Berikan bau-bauan yang menyengat (minyak wangi. baringkan dan miringkan kepalanya c. diantaranya adalah: a. Bila korban muntah.Keracunan a. Kompres kepalanya dengan air dingin e. Segera minta bantuan guru/orang tua/bawa ke puskesmas/dokter Pingsan Pingsan adalah kehilangan kesadaran sebentar karena aliran darah ke otak untuk sementara berkurang. dsb) di depan hidung f. Ketakutan c. dudukkan perlahanlahan Pingsan Bisa dicegah.

Penyebab dehidrasi a. berkeringat banyak. Tanda/Gejala h. Letih b. olah raga yang sangat berat e. g.Jika teman kita ada yang merasa mau pingsan. segera dudukkan dan minta ia untuk meletakan kepalanya diantara lututnya dan tarik nafas panjang Dehidrasi Dehidrasi adalah tubuh yang kekurangan cairan. dll. tanpa menggunakan pelindung listrik c. Jangan memegang atau menarik korban yang masih tersengat. Pisahkan penderita dengan mengunakan kayu/sapu atau barang-barang yang tidak mengalirkan listrik 28 Laporan Akhir KKN PPM UNAND 2011 . denyut jantung semakin cepat Pertolongannya segera dudukkan di tempat yang teduh dan berikan cairan/minum. Sengatan Listrik Pertolongan: a. diare c. Kejang Otot/Kram Penyebab: a. kepanasan yang lama f. kurang minum d. berkeringat banyak l. muntah berlebihan b. Segera matikan aliran listrik dari gardu utama b. panas Pertolongannya bila ada teman yang kram adalah otot diulur dengan menggerakan otot ke arah berlawanan lalu lakukan pemijatan. diare k. mata cekung j. dingin seperti berenang c. bibir kering i. kesadaran menurun m.

memberi imunisasi. Gunakan alas kaki karet ketika menolong.1. Selain itu. hindari air atau benda basah/ bersentuhan dengan dinding atau lantai e. siang. Sampai umur 6 bulan • Berikan Air Susu Ibu (ASI) sesuai keinginan anak. o Rendahkan bagian tubuh yang tergigit di bawah jantung o Berikan aspirin/paracetamol untuk mengurangi sakit o Segera bawa ke rumah sakit. Luka gigitan yang dangkal o luka dicuci dengan sabun dan air hangat sampai bersih o tepuk-tepuk luka supaya kering o beri antiseptic betadine dan tutup dengan plester atau perban steril yang kecil b. tidak boleh lebih dari 10 menit.bawa korban ke puskesmas/rumah sakit terdekat Gigitan Hewan a. pagi.d. 2. Panggil segera guru/orang yang lebih tua dan . maupun malam 29 Laporan Akhir KKN PPM UNAND 2011 . atasi perdarahan dengan tekan langsung dan tinggikan bagian tubuh yang luka o Luka ditutup dengan perban steril/ kain bersih dan bawa ke rumah sakit c. memberi penyuluhan dengan materi sebagai berikut : Gizi pada Anak 1. ikat bagian sekitar luka untuk mengurangi penyebara racun.2 Posyandu Bayi dan Balita Merupakan program yang dilaksanakan untuk membantu tugas bidan desa dalam mendata jumlah bayi dan balita. Sengatan ular/ laba-laba o Tenangkan korban dan jangan memotong/mencuci luka bekas gigitan labalaba o Stabilkan bagian tubuh yang tergigit dan jangan digerakan. mengukur berat badan dan tinggi badan. Luka gigitan yang membahayakan o Jangan dicuci. paling sedikit 8 kali sehari.

siang. air jeruk. nasi tim. berikan bubur tim lumat ditambah kuning telur /ayam/ ikan/ tempe/ tahu/ daging sapi/ wortel/ bayam/ kacang hijau/ santan/ minyak • Setiap hari berikan makan sebagai berikut. biskuit. pisang. Umur 12 sampai 24 bulan 30 Laporan Akhir KKN PPM UNAND 2011 . malam) diberi makan sebagai berikut: 9 bulan : 3 x 9 sdm peres 10 bulan : 3 x 10 sdm peres 11 bulan : 3 x 11 sdm peres • Beri makanan selingan 2 kali sehari diantara waktu makan (buah. Umur 6 sampai 9 bulan • • Teruskan pemberian ASI Mulai memberi makanan pendamping ASI (MP-ASI) seperti bubur susu. atau air tomat saring • Secara bertahap sesuai pertambahan umur.• Jangan diberikan makanan atau minuman lain selain ASI 2. kue) 4. pepaya lumat halus. 6 bulan : 2 x 6 sdm peres 7 bulan : 2-3 x 7 sdm peres 8 bulan : 3 x 8 sdm peres 3. dan nasi lembik • Tambahkan kuning telur /ayam/ ikan/ tempe/ tahu/ daging sapi/ wortel/ bayam/ kacang hijau/ santan/ minyak • Setiap hari ( pagi. Umur 9 sampai 12 bulan • • Teruskan pemberian ASI Beri makanan pendamping ASI (MP-ASI) yang lebih padat dan kasar seperti bubur nasi.

sehingga hidung bayi berhadapan dengan puting susu Dekatkan badan bayi ke badan ibu • Cara melekatkan bayi. Ibu hendaknya : Menyentuhkan puting susu ke bibir bayi Menunggu sampai mulut bayi terbuka lebar Segera mendekatkan bayi ke payudara sedemikian rupa sehingga bibir bawah bayi terletak di bawah puting susu • Cara melekatkan bayi yang benar ditandai dengan : Dagu menempel pada payudara ibu 31 Laporan Akhir KKN PPM UNAND 2011 . kue) 5. sayur. Umur 24 bulan atau lebih • Berikan makanan keluarga 3 kali sehari sebanyak 1/3-1/2 porsi makan orang dewasa yang terdiri dari nasi. sayur.• • Teruskan pemberian ASI Berikan makanan keluarga secara bertahap sesuai dengan kemampuan anak. lauk pauk. buah • Beri makanan selingan kaya gizi 2 kali sehari diantara waktu makan Cara Menyusui yang Baik • Cara memegang bayi atau posisi bayi yang benar - Sanggahlah seluruh tubuh bayi. jangan hanya leher dan bahunya saja Kepala dan tubuh bayi lurus Hadapkan bayi ke dada ibu. buah • Beri makanan selingan kaya gizi 2 kali sehari diantara waktu makan (biskuit. Berikan 3 kali sehari sebanyak 1/3 porsi makan orang dewasa terdiri dari nasi. lauk pauk.

patogenesis dan patofisiologi. faktor resiko.• Mulut bayi terbuka lebar Bibir bawah bayi membuka keluar Areola tampak lebih banyak di bagian atas daripada bagian bawah Bayi mengisap dengan efektif jika bayi mengisap secar dalam. Penanganan lebih ditekankan pada pengobatan menggunakan obat tradisional dan perubahan gaya hidup. hanya terdengar suara bayi menelan 2. Pada saat bayi mengisap ASI.1. Materi ini mencakup etiologi. serta penanganan penyakit tersebut baik farmakologis maupun non farmakologis. 32 Laporan Akhir KKN PPM UNAND 2011 . manifestasi klinis. Materi penyuluhan adalah hipertensi dan diabetes mellitus.3 Posyandu Lansia Dalam program ini dilaksanakan pemeriksaan tekanan darah dan penimbangan berat badan lansia serta penyuluhan. teratur yang diselingi istirahat.

maka para ibu dikumpulkan untuk diberi penyuluhan mengenai gizi anak dan cara memberi ASI yang baik. Pemberian imunisasi ini diserahkan kepada bidan dan mahasiswa KKN Kedokteran. Khusus untuk pengukuran tekanan darah. Setelah pendataan. Lansia yang datang. curah pendapat. penimbangan dan pengukuran tinggi semua bayi dan balita selesai. peragaan.2 Metode Pelaksanaan 2. Penyuluhan ini dilaksanakan oleh mahasiswa KKN kedokteran dibantu oleh tim Puskesmas setempat. 2.00 hingga waktu zhuhur menjelang.Screening diabetes dilakukan dengan melakukan pemeriksaan gula darah puasa. Penyuluhan Gizi Bayi dan Anak dilakukan dengan metode ceramah dan diskusi. Media yang digunakan adalah proyektor. dll. dilaksanakan dua kali yaitu di awal dan di akhir acara. 2.3 Posyandu Lansia Posyandu Lansia dimulai pada pukul 10. Waktu kedatangan Lansia beragam. seperti mencuci tangan yang benar.2 Posyandu Bayi dan Balita Kegiatan posyandu ini dimulai dengan membuka pendaftaran sekaligus mendata bayi dan balita serta ibu hamil yang datang. Kemudian dilaksanakan penimbangan dan pengukuran tinggi bayi dan balita sesuai dengan urutan kedatangan ibu. Hal ini dilakukan untuk mengurangi berbagai faktor yang menyebabkan perubahan tekanan darah. Penyuluhan ini 33 Laporan Akhir KKN PPM UNAND 2011 .2. Kemudian akan dilaksanakan pemberian imunisasi bayi dan balita serta ibu hamil sesuai dengan usia. alat peraga dan modul pelatihan dokter kecil. Selanjutnya diberikan penyuluhan mengenai hipertensi dan diabetes. Selanjutnya kader posyandu akan memilah bayi dan balita yang akan diimunisasi dan melaksanakan pencatatan. 2.2. Selain itu juga dilaksanakan praktek langsung.1 UKS dan Pelatihan Dokter Kecil Metode pelaksanaan pelatihan dokter kecil dengan cara ceramah. pemeriksaan fisik. permainan dan diskusi. tanya jawab.2. akan lansung dicatat kemudian dilaksanakan penimbangan berat badan dan pengukuran tekanan darah. P3K.

dilaksanakan dengan memberi pengarahan dan membuka sesi diskusi. 34 Laporan Akhir KKN PPM UNAND 2011 . Pada akhir acara dilakukan pemeriksaan gula darah.

Penyuluhan Gizi Bayi dan Anak juga terlaksana dengan baik. Pembinaan yang direncanakan hanya akan dilakukan 1 kali.BAB III HASIL DAN PEMBAHASAN 3. terutama kegiatan-kegiatan yang bersifat simulasi. Saat dilakukan screening DM didapatkan 2 orang dengan GDP> 126 g/dl dan disarankan untuk pemeriksaan lanjut di Puskesmas. Pembinaan UKS dilakukan dengan melengkapi alat-alat latihan medis seperti bidai. Hal ini dibuktikan dengan kedatangan semua ibu yang hamil dan bayi serta balita pada masing-masing daerah kerja posyandu. mitella. serta mencukupi obat-obatan dasar. berat badan dan penyuluhan hipertensi dan DM. beberapa orang masyarakat mendatangi Posko KKN untuk menanyakan tentang hipertensi dan DM. pemeriksaan tekanan darah. 3.2 Posyandu Lansia Alhamdulillah kegiatan ini berlangsung dengan baik.1 UKS dan Pelatihan Dokter Kecil Hasil yang diperoleh dari kegiatan pelatihan dokter kecil adalah dilatihnya 15 orang dokter kecil SDN 11 Pondok Batu. Selain itu.1 Posyandu Bayi dan Balita Kegiatan ini berjalan dengan baik. 3. dan masyarakat menunjukkan antusiasme saat diskusi berlangsung. pengukur tinggi badan. akhirnya dilaksanakan 2 kali karena ketertarikan siswa. 35 Laporan Akhir KKN PPM UNAND 2011 .

Dengan melakukan Kuliah Kerja Nyata ( KKN ). mahasiswa KKN sudah turut serta dalam usaha peningkatan kesehatan masyarakat di Dusun setempat sekaligus di Desa tempat mahasiswa KKN ditugaskan. Melalui program – program yang dijalankan. beradaptasi dan bergaul dengan masyarakat. Mahasiswa juga dapat mengetahui kondisi sebenarnya yang terjadi di lapangan.2.1 Kesimpulan Setelah melaksanakan Kuliah Kerja Nyata ( KKN ) selama lebih kurang 32 hari yakni dari tanggal 11 Juli 2011 sampai 13 Agustus 2011 di Desa Kubang Utara Sikabu Kecamatan Lembah Segar Kota Sawahlunto. kami menyarankan beberapa hal antara lain : Untuk Perguruan Tinggi : 36 Laporan Akhir KKN PPM UNAND 2011 . 4. sehingga nantinya mahasiswa dapat menemukan dan menganalisis permasalahan kesehatan yang ada di masyarakat sekaligus menyusun solusinya. Hal ini dikarenakan mahasiswa telah menyadari akan arti pentingnya menjalin hubungan baik dengan orang lain. Dengan pelaksanaan KKN di Kampung dan Nagari.Saran Demi kesempurnaan pelaksanaan KKN di masa yang akan datang. mahasiswa dapat mengetahui cara untuk berinteraksi. 3. 2. mahasiswa akan lebih siap ketika dihadapkan pada kondisi riil di lapangan. Dengan KKN. antara lain : 1. maka dapat diambil beberapa kesimpulan. 4. rasa kepedulian sosial mahasiswa tumbuh dan meningkat.BAB IV KESIMPULAN DAN SARAN 4.

Hendaknya pemerintah nagari bisa menyediakan dana yang dibutuhkan oleh mahasiswa KKN untuk melaksanakan kegiatan karena kegiatan akan sulit berjalan dengan baik apabila tidak tersedia dana yang mencukupi 37 Laporan Akhir KKN PPM UNAND 2011 . Pada masa mendatang. 3. pihak Universitas (dalam hal ini BP KKN) hendaknya lebih mematangkan konsep KKN yang akan dilaksanakan di tiap daerah. Adanya kesinambungan program kerja antara mahasiswa KKN yang sekarang dengan tahun berikutnya bila ditempatkan di daerah yang sama. 2. karena keberhasilan program adalah untuk kemajuan Nagari. Pembagian lokasi KKN sebaiknya disesuaikan dengan kebutuhan daerah dimana mahasiswa ditempatkan. Jangan sampai terjadi lagi masalah di lapangan akibat kurangnya persiapan yang dilakukan Universitas sebelum melepas mahasiswa ke lokasi KKN masing-masing. apakah itu dalam bidang pertanian. 4. Perbaikan koordinasi antara pihak Universitas dengan pemerintah daerah setempat sebaiknya selalu diperbaharui untuk pelaksanaan KKN ke depannya. ataupun kesehatan 2. pembangunan. Untuk Pemerintahan Nagari : 1.1. sehingga pelaksanaan program kerja lebih terarah dan sukses di lapangan. Hendaknya Wali Nagari sesering mungkin melakukan dialog dengan mahasiswa KKN sehingga segala permasalahan baik itu permasalahan nagari maupun permasalahan dan kendala yang dihadapi oleh mahasiswa KKN dapat ditangani dengan baik.

9. Penilaian Status Gizi. 2007. Jakarta : Depkes RI De Jong. 2004.DAFTAR PUSTAKA 1. 2006.2003. Herdin.205.Djamil Fakultas Kedokteran Universitas Andalas. Jakarta : Direktorat Penelitian dan Pengabdian Kepada Masyarakat Departemen Pendidikan Nasional. Rineka Cipta Fazar. Ilmu Penyakit Dalam. dari : http: www. 7. Davey. 8.2008. 6. Buku Ajar Ilmu Bedah. Joko dan Eko Agus Suyono. 2005. 3.Padang : Instalasi Promosi Kesehatan RSUP DR M. 5. Hal. Materi Penyuluhan Kesehatan. At A Glance : Medicine (Terjemahan). Toastmaster. Ibnu.org. Patrick. Wim. Prastowo. Jakarta : PT. 2002.Jakarta: PT Rineka Cipta. 2008.Ilmu Kesehatan masyarakat. Buku Pedoman Kuliah Kerja Nyata Pembelajaran Pemberdayaan Masyarakat (KKN PPM) Perguruan Tinggi di Indonesia. Jakarta : EGC Barbagai Sumber [on line]. Fatni. Jakarta : EGC Sibuea. Notoatmodjo Soekidjo. 2. Pedoman Pelatihan Dokter Kecil.[Juli-Agustus 2010] 38 Laporan Akhir KKN PPM UNAND 2011 . Jakarta : Penerbit Erlangga. 4. Sulani.

Posyandu dan Penyuluhan Gizi 2. Dokter Kecil 2 . PosyanduLansia 39 Laporan Akhir KKN PPM UNAND 2011 .LAMPIRAN Dokumentasi Kegiatan Selama Masa KKN di Desa Kubang Utara Sikabu 1.