KKN-PPM

LAPORAN AKHIR
KULIAH KERJA NYATA (KKN) PPM MAHASISWA UNIVERSITAS ANDALAS DESA KUBANG UTARA SIKABU KECAMATAN LEMBAH SEGAR KOTA SAWAHLUNTO

“ USAHA PENINGKATAN DERAJAT KESEHATAN MASYARAKAT MELALUI PEMBINAAN DOKTER KECIL,PENYULUHAN GIZI BAYI DAN ANAK, PENYULUHAN PENYAKIT KRONIS, DAN PEMERIKSAAN KESEHATAN & GULA DARAH”

Disusun Oleh : Abdul Alim Rahimi 07120065 Program Studi Pendidikan Dokter

FAKULTAS KEDOKTERAN UNIVERSITAS ANDALAS

Padang, Agustus 2011 HALAMAN PENGESAHAN LAPORAN AKHIR KKN PPM 1. Judul Program KKN : Usaha Peningkatan Derajat Kesehatan Masyarakat Melalui Pembinaan Dokter Kecil, Penyuluhan Gizi Bayi dan Anak, Penyuluhan Penyakit Kronis, Pemeriksaan Kesehatan dan Gula Darah Pelaksana a. b. c. d. e. 4. 5. Nama Lengkap No.BP / No.KKN Program Studi Jurusan Fakultas : : Abdul Alim Rahimi : 07120065/11.02.114/DOK : Pendidikan Dokter : Pendidikan Dokter : Kedokteran : Rika Sabri S.Kep : 11 Juli s/d 13Agustus 2011 : : : Kubang Utara Sikabu : Lembah Segar : Sawahlunto Padang, 24 Agustus 2011 Pelaksana,

3. DPL Waktu Pelaksanaan Lokasi Pelaksanaan a. Dusun b. Desa c. Kecamatan d. Kota

Abdul Alim Rahimi

Mengetahui : Kepala Desa Kubang Utara Sikabu

Menyetujui/Mengesahkan : Dosen Pembimbing Lapangan

Yuswardi 2 Laporan Akhir KKN PPM UNAND 2011

Rika Sabri S.Kep

KATA PENGANTAR

Syukur Alhamdulillah Saya ucapkan atas kehadirat Allah SWT sehingga akhirnya Saya dapat menyelesaikan Kuliah Kerja Nyata dari tanggal 11 Juli hingga 13 Agustus 201 di Desa Kubang Utara Sikabu Kecamatan Lembah Segar Kota Sawahlunto. Laporan ini disusun berdasarkan pelaksanaan program kerja pribadi di lapangan selama lebih kurang 32 hari. Secara umum program Kuliah Kerja Nyata (KKN) di Desa Kubang Utara Sikabu dapat dilaksanakan dengan baik, dengan dukungan dari masyarakat. Alhamdulillah program kerja dapat terlaksana, meskipun ada kendala-kendala di lapangan yang tidak dapat disingkirkan. Sangat diharapkan adanya kesinambungan untuk Tim KKN selanjutnya di wilayah ini agar mampu melanjutkan, mengevaluasi, dan memperbaharui hal-hal yang telah dilaksanakan dalam masa KKN ini. Terlaksananya program kerja ini tidak terlepas dari bantuan semua pihak yang terkait dengan pelaksanaan KKN ini. Oleh karena itu, Saya mengucapkan terima kasih yang sebesarbesarnya kepada :
1.

Bapak Rektor Universitas Andalas, atas motivasi dan kebijakan beliau dalam pelaksanaan KKN di Sumatra Barat. Bapak Walikota Sawahlunto beserta jajaran. Ibu Rika Sabri S.Kep selaku Dosen Pembimbing lapangan yang telah membantu dan membimbing saya selama berada di lokasi KKN. Bapak Camat Lembah Segar beserta seluruh aparat Kecamatan. Bapak Desa Kubang Utara Sikabu, beserta aparat desa yang telah membantu kelancaran program-program yang saya buat selama mengadakan Kuliah Kerja Nyata (KKN).

2.

3. Bapak BP KKN Universitas Andalas Padang.
4.

5. 6.

7.

Bapak Kepala Jorong, Ketua BPN, Alim Ulama, Tokoh masyarakat serta Niniak Mamak dan Cadiak Pandai Desa Kubang Utara Sikabu.

8. Ibu Kepala Dinas Kesehatan Kota Sawahlunto beserta jajarannya yang telah mendukung terlaksananya program kerja. 3 Laporan Akhir KKN PPM UNAND 2011

bekerja sama. 12. sekaligus dapat dievaluasi dan ditindaklanjuti oleh pihak Universitas Andalas sebagai bahan pertimbangan untuk kelancaran KKN pada periode berikutnya. besar harapan Saya semoga apa yang telah dilaksanakan selama KKN dapat memberikan kontribusi bagi kehidupan masyarakat Desa Kubang Utara Sikabu. Akhir kata. Semoga persaudaraan. dan saling berbagi selama masa KKN ini.9. 24 Agustus 2011 Abdul Alim Rahimi NBP. 10. Semua pihak yang telah membantu kelancaran pelaksanaan program kerja yang tidak dapat disebutkan satu per satu. Rekan-rekan tim KKN Desa Kubang Utara Sikabu yang telah bahu-membahu. 07120065 4 Laporan Akhir KKN PPM UNAND 2011 . Kepala Puskesmas Kampung Teleng beserta staf atas dukungan dan kerjasamanya dalam melaksanakan program kerja. Ketua pemuda dan perangkatnya yang telah membantu dalam pelaksanaan program kerja. Padang. Masyarakat Desa Kubang Utara Sikabu yang telah menerima saya sebagai bagian dari keluarga besar ini dan sekaligus membantu terlaksananya program kerja selama KKN. persahabatan. 11. dan silaturahim kita tetap terjalin baik dan abadi selamanya. 13.

........... 34 DAFTAR PUSTAKA.............. 31 BAB III..........................1 Filosofi dan tujuan KKN 5 Laporan Akhir KKN PPM UNAND 2011 ................ 6 BAB I........... Materi Program.......... 10 2. 34 4........................ 1.............................1.. Kesimpulan..... 36 LAMPIRAN………………………………………………………………………….. 6 6 Perumusan Masalah………………………………………………………................................. 1......................4.. Metode Pelaksanaan.................6... 1...................2................................ Latar Belakang…………………………………………………………….. Peserta Program…………………………………………………………….......................... 37 Dokumentasi Kegiatan BAB I PENDAHULUAN I........................................................................................DAFTAR ISI HALAMAN PENGESAHAN......1 Filosofi dan tujuan KKN…………………………………………………… 1....... 7 Tujuan Program…………………………………………………………….....................5.................. KESIMPULAN DAN SARAN 4..................................................1. 8 Waktu dan Tempat………………………………………………………… 8 1................. HASIL DAN PEMBAHASAN...........................2.... PENDAHULUAN 1..............1...…......................................................................... 33 BAB IV....... 7 Manfaat Program…………………………………………………………...2................................................... S a r a n............................................ 1...... 2 KATA PENGANTAR…………………………………………………………………… 4 DAFTAR ISI............3...................... MATERI DAN METODE PELAKSANAAN 2.... 9 BAB II..........................

promotif. Kegiatan Kuliah Kerja Nyata (KKN) ini dilakukan selama lebih kurang 32 hari yaitu dari tanggal 11 Juli hingga 13 Agustus 2011 dengan berbagai kegiatan yang meliputi berbagai bidang yang dikuasai oleh mahasiswa. dengan harapan mampu memfasilitasi mahasiswanya untuk belajar terjun ke masyarakat. Universitas Andalas telah melaksanakan program KKN selama beberapa periode. bangsa. dan pengabdian masyarakat. yakni pengabdian masyarakat. pendidikan. Air Gantang. maka KKN (Kuliah Kerja Nyata) dilaksanakan oleh Universitas Andalas dengan lokasi di berbagai daerah di Sumatra Barat. yang mencakup penelitian. Berdasarkan hasil tersebut. Pondok Batu Dalam. program KKN (Kuliah Kerja Nyata) dilaksanakan sebagai sarana pelatihan hidup bermasyarakat dalam melaksanakan Tri Dharma Perguruan Tinggi. termasuk di bidang kesehatan. Masing-masing jorong memiliki distribusi luas dan jumlah penduduk yang berbeda. Desa Kubang Utara Sikabu di Kota Sawahlunto merupakan desa dengan kontur perbukitan yang masih memerlukan peningkatan dalam berbagai bidang. maka disusunlah program 6 Laporan Akhir KKN PPM UNAND 2011 . secara preventif. Mahasiswa berperan sebagai problem solver dan fasilitator yang diharapkan mampu menggerakkan masyarakat untuk berbuat yang lebih baik. Masalah kesehatan yang ditemukan di lapangan cukup beragam. Luak Badai dan Sumpahan. sehingga beberapa masalah yang ada di daerah setempat dapat dipecahkan bersama-sama. dan kuratif yang bekerja sama dengan Dinas Kesehatan Kota dan Puskesmas setempat. Oleh karena itu. edukatif. Khusus untuk mahasiswa dari jurusan kesehatan. I. Pelaksanaan program kerja sebelumnya direncanakan sesuai dengan kebutuhan masyarakat. Padang Elok. universitas dituntut untuk mencetak sumber daya manusia berkualitas yang aplikatif dan mampu menerapkan ilmu yang diperolehnya di perkuliahan sebagai suatu bentuk pengabdian kepada masyarakat. Dalam hal ini diuji dan dilatih soft skill mahasiswa untuk dapat menempatkan diri sebagai bagian dari masyarakat. program kerjanya terkait kepada tindakan-tindakan yang bertujuan untuk mengevaluasi serta meningkatkan derajat kesehatan masyarakat. Dengan demikian diharapkan outcome dari KKN ini memiliki efek positif bagi pengembangan SDM mahasiswa Universitas Andalas sekaligus sebagai bentuk pengabdian kepada masyarakat Sumatera Barat. dan negara.Dalam rangka membentuk suatu generasi pembangun.2 Latar Belakang Dalam menerapkan salah satu Tri Dharma Perguruan Tinggi. yaitu Mata Air. Desa Kubang Utara Sikabu merupakan desa yang terdiri dari 6 dusun.

promotif. Penyuluhan Gizi Bayi dan Anak. meningkatkan derajat kesehatan siswa. bertujuan untuk memeriksa tekanan darah dan berat badan lansia. 2. pertolongan pertama pada kecelakaan bagi siswa SD N 11 Pondok Batu. Selain itu posyandu lansia ditujukan untuk memberi penyuluhan penyakit degeneratif. dan membantu melaksanakan pemberian imunisasi. Posyandu Lansia. yakni Pembinaan Dokter Kecil. Kegiatan ini dikolaborasikan dengan pemeriksaan kesehatan dan gula darah insidentil terhadap masyarakat yang mengalami gangguan kesehatan. ada beberapa program yang di laksanakan di Desa Kubang Utara Sikabu.4 Tujuan Program Adapun tujuan dari program-program kerja yang disusun adalah : 1. Posyandu Lansia. hipertensi dan diabetes melitus. Disamping itu. Posyandu Bayi dan Balita. Program-program lebih mengarah ke cakupan desa karena keterbatasan sumber daya manusia.kerja bidang kesehatan yang diharapkan mampu membantu masyarakat setempat dalam meningkatkan derajat kesehatan dan pengetahuan masyarakat. yang dibagi dalam II tahapan bertujuan untuk memupuk kebiasaan hidup bersih dan sehat. Pembinaan Dokter Kecil. screening diabetes mellitus dengan pemeriksaan gula darah puasa. acara-acara perkumpulan masyarakat turut dimanfaatkan. bertujuan untuk mengukur tinggi dan berat badan. Posyandu Lansia. acaraacara perkumpulan masyarakat turut dimanfaatkan. 3. Pemeriksaan Kesehatan dan Gula Darah dengan memanfaatkan media program kesehatan seperti UKS. Tindakan preventif. serta melatih skill pemeriksaan vital sign. Penyuluhan Penyakit Kronis. posyandu juga dilaksanakan untuk memberi penyuluhan kepada Ibu mengenai gizi anak dan cara pemberian ASI yang benar. Posyandu Bayi dan Balita.3 Batasan Masalah Dalam bidang kesehatan ini. dengan memanfaatkan media program kesehatan seperti UKS. menghadapi masalah kesehatan sehari-hari. Program ini dikolaborasikan dengan penyuluhan Gizi Bayi dan Anak dengan cakupan desa yang dilaksanakan di Mushalla Alfalah Air Gantang. edukatif dan kuratif juga dilakukan secara insidentil sehari-hari dalam upaya meningkatkan derajat kesehatan masyarakat. Posyandu Bayi dan Balita. I. 7 Laporan Akhir KKN PPM UNAND 2011 . I.

3. para lansia mengetahui mengenai penyakit-penyakit yang sering muncul di usia senja.I. cara pencegahan.6 Waktu Dan Tempat 1. 8 Laporan Akhir KKN PPM UNAND 2011 . Posyandu Lansia dilaksanakan tanggal 9 Agustus 201 bertempat di Mushala AlKautsar. serta cara pengobatannya menggunakan bahan kimia maupun obat tradisional ataupun melalui perubahan gaya hidup. Di samping itu. Melalu kegiatan posyandu. Selain itu. 4 Agustus 2011 di Posyandu Padang Elok. pertumbuhan dan perkembangan bayi dan balita di Desa Kubang Utara Sikabu bisa dipantau dengan baik. 2. Para lansia mengetahui kondisi kesehatan mereka melalui kegiaran Posyandu Lansia. juga dilaksanakan penyuluhan gizi bayi dan balita tanggal 23 Juli 2011 di Mushalla Alfalah Air Gantang. Posyandu Bayi dan Balita dilaksanakan tanggal 18 juli 2011 di Posyandu Pondok Batu Dalam & Mato Aia. Anak-anak dapat dididik sejak dini mengenai pentingnya perilaku hidup bersih dan sehat agar terhindar dari penyakit melalui pelatihan dokter kecil. 2. berat badan dan tinggi badan. dan tanggal 8 Agustus 2011 di Posyandu Air Gantang. I. diharapkan dapat meringankan tugas Bidan Desa dan menambah pengetahuaan kesehatan para ibu. Selain itu. anak-anak mengetahui konsep dasar penyakit dan keadaan darurat yang sering muncul serta penanganannya secara sederhana.5 Manfaat Program Beberapa manfaat yang diharapkan dapat diambil dari pelaksanaan program kerja ini adalah : 1. 3. dengan adanya data jumlah. Pembinaan dokter kecil diadakan di SDN 11 Pondok Batu pada tanggal 20 Juli 2011 dan 27 Juli 2011. Selain itu.

9 Laporan Akhir KKN PPM UNAND 2011 . Posyandu Bayi dan Balita ditujukan kepada bayi dan balita yang ada di Desa Kubang Utara Sikabu. juga dibuka kesempatan kepada ibu hamil di jorong ini untuk memeriksakan kehamilannya. Pembinaan UKS dan Pelatihan Dokter Kecil diberikan kepada Dokter Kecil SDN 11 Pondok Batu. Selain itu. 3. Sedangkan pemeriksaan fisik dan gula darah lebih bersifat umum.7 Peserta Program 1.I. serta seluruh masyarakat untuk meningkatkan sadar gizi terutama pada bayi dan anak. Posyandu Lansia ditujukan kepada masyarakat Desa Kubang Utara Sikabu usia lanjut. 2.

keluarga dan masyarakat di sekolah dan di luar sekolah dalam mewujudkan pola hidup sehat Kriteria dokter kecil a. guna ikut melaksanakan sebagian usaha pelayanan kesehatan terhadap diri sendiri. Siswa dapat menolong dirinya sendiri dan orang lain untuk hidup sehat b. Modul 2 3. Modul 3 4.1 Materi Program Dalam usaha peningkatan kesehatan masyarakat di Desa Kubang Utara Sikabu. Modul 4 5. Penyakit dan Pengobatan : Keterampilan Klinis Dasar : Pertolongan Pertama pada Kecelakaan : Dokter kecil dan Usaha Kesehatan Sekolah 10 Laporan Akhir KKN PPM UNAND 2011 . Siswa dapat membina teman-temannya dan berperan sebagai promotor dan motivator dalam menjalankan usaha kesehatan terhadap diri masing-masing c. Telah menduduki kelas 3 sekolah dasar Berprestasi baik di kelas Berwatak pemimpin dan tanggung jawab : Dokter kecil dan Usaha Kesehatan Sekolah : Kesehatan Diri dan Lingkungan Sekolah : Nutrisi yang Sehat : Imunisasi.1 UKS dan Pelatihan Dokter Kecil Materi yang diberikan pada pelatihan dokter kecil terdiri dari 6 modul.BAB II MATERI DAN METODE PELAKSANAAN 2. c. keluarga. yang dijabarkan sebagai berikut : 2. Siswa dapat membantu guru. b. antara lain : 1. teman murid pada khususnya dan sekolah pada umumnya. Tujuan a. Modul 6 Modul 1 Dokter Kecil Pengertian Dokter kecil adalah siswa yang dipilih guru. dilaksanakan empat program kerja.1. Modul 1 2. Modul 5 6.

Pencatatan dan pelaporan pekan kebersihan pekan penimbangan dan pengukuran tinggi pekan gizi pekan kesehatan gigi pekan kesehatan mata. o o o o o Kegiatan Dokter Kecil Menggerakan teman agar mengetahui tentang: a. dll. Berperan aktif dalam kampanye kesehatan yang diselenggarakan di sekolah. Penjagaan kesehatan terhadap kecelakaan f. Selalu bersikap dan berperilaku sehat b. Bersih dan berperilaku baik Bermoral baik dan suka menolong Bertempat tinggal di rumah sehat Diizinkan orang tua Tugas dan Kewajiban Dokter Kecil a. persediaan air bersih e. g. Mengajak serta dan mendorong siswa lainnya untuk bersama-sama menjalankan program kesehatan c. Kebersihan warung dan kebun sekolah d. f. 11 Laporan Akhir KKN PPM UNAND 2011 . Mengusahakan tercapainya kesehatan lingkungan yang baik di sekolah dan di rumah d. ruang kelas. Pengobatan sedehana c. e. seperti. di sekolah dan pekan kesehatan dicatat dalam buku harian dokter kecil.d. Pencatatan Kegiatan a. Hygiene dan sanitasi rumah dan sekolah meliputi halaman. di sekolah dan pada pekan kesehatan seperti menggunting kuku. Pengenalan dini penyakit b. perlengkapan. Kegiatan dokter kecil di rumah. meliputi: a. Kebiasaan sehat yang dikerjakan di rumah. Membantu guru dan petugas kesehatan pada waktu mereka menyelenggarakan pelayanan kesehatan di sekolah e.

meliputi: b. Buku laporan dipantau oleh guru kelas untuk diparaf dan diberi komentar. Kegiatan dokter kecil di kelas dicatat dalam buku laporan piket atau buku laporan kelas meliputi kegiatan tertentu di bidang kesehatan guna meningkatkan kebersihan kelas dan kesehatan murid kelas. buku harian diperlihatkan kepada orang tua dan guru kelas untuk diparaf dan diberi komentar dan secara berkala buku diparaf dan diberi komentar oleh puskesmas. Kegiatan yang dilaksanakan dan pencatatan hasil kegiatan Misalnya hasil penimbangan berat badan. yaitu: 1. Pendidikan/penyuluhan kesehatan 2. Program Kegiatan UKS dikenal sebagai TRIAS PROGRAM. Usaha Kesehatan Sekolah Usaha Kesehatan Sekolah adalah kegiatan-kegiatan dalam bidang kesehatan yang dilaksanakan di sekolah-sekolah dengan sasaran siswa sekolah dan lingkungan hidupnya.b. Siswa mempunyai sikap. Siswa tumbuh dan berkembang sesuai dengan umurnya c. Kebiasaan sehat yang dianjurkan kepada saudara di rumah dan teman-teman di sekolah. misalnya: o menganjurkan untuk menggunting kuku rutin o melihat televisi jangan terlalu dekat (minimal 3 m) o jangan tidur terlalu larut malam o jangan membaca buku sambil berbaring o sikap duduk yang baik pada saat menulis/membaca d. Tujuan usaha kesehatan sekolah (UKS) adalah mencapai kesadaran kesehatan siswa sebaik-baiknya. tingkah laku dan kebiasaan hidup sehat. pengukuran tinggi badan dan ketajaman mata kanan dan kiri. Lingkungan kehidupan sekolah yang sehat 12 Laporan Akhir KKN PPM UNAND 2011 . jenis pertolongan pertama yang diberikan c. Kebiasaan tidak sehat yang dilihat atau yang masih dikerjakan: o teman yang membuang sampah dimana-mana o penumpang kendaraan melemparkan kulit buah dari mobil o berjalan di jalan umum sambil membaca komik Seminggu sekali. b. Siswa tidak mempunyai kelainan atau mengidap suatu penyakit d.

Pelayanan kesehatan di sekolah Modul 2 : Kesehatan Diri dan Lingkungan Sekolah Kesehatan Pribadi/ Diri Sendiri/ Perorangan Kesehatan Mata a. Jangan mebaca sambil tiduran atau berjalan c. Pernapasan melalui mulut hendaknya tertutup b. Jangan menatap langsung sinar yang sangat terang seperti matahari e. Bawalah sapu tangan bersih setiap hari e. Jangan membaca di tempat yang kurang terang ataupun terlalu terang b. Jangan menggosok-gosok mata secara berlebihan g. Makanlah suplemen vitamin A dan makanan yang mengandung vitamin a seperti wortel. Membaca dengan jarak sekitar 30 cm d. mintalah pertolongan orang dewasa b. Mengambil kotoran pada mata harus dengan hati-hati dan dengan tangan yang bersih h. Pakailah kaca mata yang sesuai dengan nasehat dokter j. Memeriksakan mata segera ke dokter bila terjadi gangguan mata i. Segera berobat ke dokter bila ada gangguan telinga Pernapasan dan mulut a. Cara menyikat gigi yang benar : • Letakkan posisi sikat 45 derajat terhadap gusi • Gerakan sikat dari arah gusi kebawah untuk gigi Rahang Atas (seperti mencungkil) • Gerakan sikat dari arah gusi ke atas untuk gigi rahang bawah 13 Laporan Akhir KKN PPM UNAND 2011 . tomat dll Kesehatan telinga a. Jangan memasukan jari yang kotor atau benda lain ke dalam lobang hidung d. Menutup mulut dengan sapu tangan bila bersin atau batuk c. Sering memberi istirahat pada mata f. Jangan memasukan sesuatu benda ke dalam telinga atau mengorek telinga. Jangan meninju telinga orang lain atau teriak keras-keras di depan telinga c.3.

14 Laporan Akhir KKN PPM UNAND 2011 . Potonglah kuku paling sedikit seminggu sekali d. Proses.• Sikat seluruh permukaan yang menghadap bibir dan pipi serta permukaan dalam dan luar gigi dengan cara tersebut. • Sikat permukaan kunyah gigi dari arah belakang ke depan. • Sabuni telapak tangan kita sampai berbusa secukupnya dengan sabun batang / cair yang dapat membunuh kuman. Kebersihan kaki dan tangan a. Pakailah selalu alas kaki e. Cucilah tangan dan kaki secara teratur b. Langkah / Tahap Mencuci Tangan dengan Sabun Antiseptik yang Baik : • Basahi sampai bersih dan rata tangan kita dengan air bersih yang mengalir. • Usap-usap kedua telapak tangan kita sampai rata. Cucilah dengan sabun selepas buang air besar c.

Sesudah mandi keringkan dengan handuk Kebersihan pakaian a. • Bersihkan jari dan kuku jari kita sampai bersih. Lepaskanlah baju basah selekas mungkin d. Mandilah sedikitnya 2 kali sehari b. • Lap tangan kita dengan lap tangan atau tisu yang bersih sampai kering.musim dan suhu c. Mandilah dengan air bersih dan sabun mandi c. Keramaslah rambut sedikitnya 1 kali seminggu d. Kebersihan kulit dan kepala a. Pakailah pakaian yang sesuai dengan . Pakailah pakaian yang bersih dan rapi b. • Bilas dengan air bersih yang mengalir sampai busa sabun tidak ada yang tersisa. Hindari memakai pakaian dan sepatu yang sempit 15 Laporan Akhir KKN PPM UNAND 2011 .• Usap kedua bagian punggung tangan sampai merata.

halus tak retak-retak. Halaman sekolah harus selalu kering dan rata/tidak becek b. terminal dan lain-lain e. Baju dicuci setelah dipakai dan diseterika Kesehatan Lingkungan Sekolah Letak bangunan sekolah a. Agak jauh dari jalan besar yang ramai lalu-lintasnya. dan daun pintu menghadap ke luar 16 Laporan Akhir KKN PPM UNAND 2011 . Jauh dari daerah: o Pembuangan sampah o Pabrik o Rel kereta api. dicat putih atau warna muda yang tidak menyolok e. sebaiknya satu kelas untuk 35-40 orang b. lebar 6 m. berkebun dan lain-lain sebagai kegiatan siswa. Bangunan sekolah/ruang kelas a. sehingga setiap murid mendapat ruang sebesar 5m3 dan luas lantai 1m3 c. Lantai harus terbuat dari bahan yang tidak tembus air d. Halaman cukup luas untuk bermain c. Gantilah baju paling sedikit 2 hari sekali kecuali bila sangat kotor f.e. Dekat dengan perumahan penduduk b. Ukuran ruang kelas sebaiknya tinggi 4 m. Dekat dengan tanah lapang/taman d. ini bisa mengganggu kegiatan belajar c. Tiap ruangan hendaknya dilengkapi dengan 2 buah pintu. Langit-langit terbuat dari bahan yang cukup kuat dan tak tembus oleh debu f. panjang 8 m. Ditanami rumput yang selalu dipotong pendek dan sebagian ditanami pohon rindang dan lebih baik bila dapat disediakan tempat untuk kolam ikan. Letak bangunan sekolah memanjang dari utara ke selatan Halaman sekolah a. Dinding rata. Jumlah ruang kelas.

kaki tak terganggu atau mengalami tekanan-tekanan waktu murid duduk dan jarak kursi terdepan jangan terlalu dekat dengan papan tulis d. duduk kursi harus datar. kiri dan kanan.g. tak retak-retak dan pinggirnya tidak tajam o Sandaran kursi tidak boleh tegak lurus melainkan miring/ condong ke belakang sedikit o Tinggi kursi sesuai dengan murid. sehingga dapat dipindahkan oleh murid sendiri o Meja murid berukuran lebar 40 cm. Luas jendela 20% atau 1/5 luas lantai.serta h. jendela diletakan sehingga murid tidak terkena angina secara langsung Sinar hendaknya datang dari 2 jurusan. pintu dan jendela harus terbuka Perlengkapan ruang kelas a. Meja murid o Meja murid sebaiknya tidak terikat satu sama lainnya. Kursi Murid o Kursi murid hendaknya 1 buah untuk setiap murid dan terpisah dari meja murid sehingga dapat dipindah oleh murid sendiri o Enak dipakai dan kuat. b. Papan tulis Papan tulis harus halus. papan tulis di cat redup sehingga tidak memantulkan cahaya mudah dilihat siswa. tidak retak-retak dan tak bergelombang o Meja harus punya laci dan terjaga kebersihannya c. Meja kursi guru: o Hendaknya lebih tinggi dan lebih lebar daripada meja dan kursi murid o Sebaiknya diletakan disamping sebelah kanan papan tulis o Enak dipakai dan kuat dan selalu dijaga kebersihannya e. Pengahapus papan tulis o Terbuat dari bahan yang daya ikatnya terhadap kapur cukup tinggi sehingga kapur tidak berterbangan waktu dihapus yang menyilaukan serta diletakan pada tempat yang 17 Laporan Akhir KKN PPM UNAND 2011 . panjang 60 cm sedikit miring ke belakang o Permukaan meja halus. tidak retak-retak. Waktu istirahat.

Untuk air minum harus dari air keran lalu direbus/dimasak hingga mendidih terlebih dahulu Tempat cuci tangan a.000 liter b. Tempat bangunan sekolah hendaknya dilengkapi dengan tempat cuci tangan b. Tiap bangunan sekolah harus dilengkapi sedikitnya 2 buah kamar mandi yang sekaligus dapat dipakai sebagai tempat cuci kaki b. dll) d. pengurasan. cukup luas dan terang. Persediaan air bersih a.o Harus selalu dibersihkan setiap hari di luar kelas f. Pada kamar mandi harus selalu tersedia alat-alat kebersihan seperti sapu lidi. dengan sistem air mengalir dan mudah dijangkau oleh siswa c. Pada bangunan sekolah harus tersedia air bersih lebih praktis dari air ledeng atau sumur pompa (tangan/listrik) dan sebaiknya ada bak penampungan dengan ukuran + 20. Letak tempat cuci tangan harus cukup baik. serta tidak retak-retak c. Gambar-gambar Gambar-gambar yang digantung pada dinding ruang kelas. Kamar mandi harus bersih dan terbuat dari bahan tak tembus air. g. tak berbau. sikat kloset. Air bersih tersebut harus cukup untuk memenuhi kebutuhan sekolah seharihari (cuci tangan. Peralatan kebersihan Tersedia sapu. Tempat cuci tangan harus dilengkapi dengan sabun dan kain lap yang bersih dan kering Kamar mandi a. Harus disalurkan ke tempat saluran air kotor d. harus senantiasa dijaga kebersihannya. pembersihan lantai. kemoceng dan lap meja. sikat lantai. Air bersih harus memenuhi persyaratan berikut: o Harus jernih. tak terdapat sudut-sudut tajam. dsb 18 Laporan Akhir KKN PPM UNAND 2011 . kakus/jamban. tak berasa o Tidak mengandung zat-zat yang berbahaya o Tidak mengandung bibit penyakit c.

selokan. tidak terbuat dari bahan yang tembus air. Tempat sampah yang tersedia harus memenuhi syarat kesehatan b. tidak dilindungi terhadap lalat dan debu dan beberapa kali dipegang pembeli. tidak terdapat sudut tajam dan tidak berwarna gelap sehingga mudah dibersihkan e.d. Berdasarkan pengamatan mungkin didapatkan hal-hal sebagai berikut: a. Di kamar mandi harus tersedia sabun. 19 Laporan Akhir KKN PPM UNAND 2011 . handuk kering. Kakus harus bersih. Warung Sekolah Jenis Warung sekolah dapat dibagi menjadi tiga (3). cermin sisir dan gantungan untuk pakaian Kakus/Jamban dan urinoir (tempat kencing) a. Tidak ada genangan air serta cukup persediaan air Tempat sampah dan pembuangan sampah a. b. yaitu penjaja makanan/minuman keliling Semua jenis warung sekolah harus mendapatkan perhatian dari pihak sekolah dan dokter kecil dalam mengawasinya. Tempat sampah harus dikosongkan tiap hari atau jika sudah penuh d. Warung yang dikelola oleh sekolah/guru/orang tua murid b. paling sedikit tiap ruangan satu buah dengan ukuran kecil/sedang dan di luar ruangan ukuran besar dengan jarak 20 meter antara tempat sampah yang satu dengan yang lainnya c. Warung sekolah yang dikelola oleh warga di luar sekolah. Kakus harus menggunakan model leher angsa dan pembuangan kotorannya dimasukan ke dalam septik tank c. Makanan yang dijual di lingkungan sekolah umumnya tidak terjamin kebersihannya. Jumlah kakus pada bangunan sekolah hendaknya diperhitungkan dengan perbandingan jumlah murid yang ada b. sungai. dan saluran air. Jarak septik tank dengan sumber air minimal 10-15 m d. Kebanyakan jenis jajanan tidak/kurang bermanfaat ditinjau dari segi gizi anak. ditimbun atau dibakar. sampah dilarang dibuang ke kolam. Sampah dapat dibungkus untuk dibuang. Jumlah tempat sampah harus cukup banyak. yaitu: a. Warung yang dikelola oleh warga lingkungan sekolah seperti penjaga sekolah c.

Manusia memerlukan makanan agar semua bagian tubuh kita dapat melaksanakan tugasnya dengan baik. berolah : Nutrisi yang Sehat 20 Laporan Akhir KKN PPM UNAND 2011 . Zat gizi terdiri dari 6 kategori yaitu karbohidrat. tempat pembuangan sampah. tempe. ikan . dan bila penuh dibuang ke tempat sampah yang lebih besar c. serta tepung-tepungan. Gizi adalah segala asupan yang diperlukan agar tubuh menjadi sehat. antara lain: a. tidak di dekat jamban. dan tidak berdebu. serta disediakan alat untuk mengambil makanan sehingga makanan tanpa bungkus tidak dipegang berkali-kali oleh pembeli e. Disediakan bak sampah yang mempunyai tutup/tertutup untuk menghindari lalat. raga. vitamin. telur. ayam. umbi-umbian. debu dan kotoran lain. Fungsi utama zat gizi. Misalnya: kacang-kacangan. Makanan yang dijual harus tertutup supaya terhindar dari bahaya lalat. protein. Manusia perlu makanan agar mempunyai tenaga untuk bekerja. c. Sumber zat pembangun. b. belajar. lemak.Persyaratan minimal higiene dan sanitasi warung sekolah/pedagang keliling/ pikulan makanan/minuman adalah: a. bermain. Modul 3 Pendahuluan Ilmu gizi adalah ilmu yang mempelajari tentang makanan dan zat gizi (nutrient) serta zat lain yang dikandungnya. hati. susu. Misalnya: sayur dan buah. Manusia perlu makanan agar dapat tumbuh dengan baik. kedele. Misalnya: padi-padian. tahu. makanan hewani dan hasil olahan. yaitu Tri Guna Makanan. udang. pinggir jalan raya yang padat. Pedagang harus berjualan di sekitar tempat yang terjamin kebersihannya. b. Disediakann lap untuk alat-alat dan lap tangan yang berbeda. Air kotor bekas cucian supaya dibuang ke dalam saluran pembuangan air umum d. selokan yang kotor. mineral dan air. Sumber zat tenaga. daging. Sumber zat pengatur.

D. e. d. ciri makanan yang baik adalah: Yang memenuhi triguna makanan Makanan yang bersih. b. a. Fungsi Zat Gizi: a. yaitu zat gizi yang diperlukan dalam jumlah banyak. dan K : zat pengatur : sumber zat pengatur dan zat pembangnun : membantu dalam proses pencernaan makanan Makanan Gizi Seimbang Tubuh manusia memerlukan semua zat gizi (energi. agar semua fungsi tubuh dapat berjalan dengan baik. vitamin dan mineral) sesuai kebutuhan. protein. e. c. protein 10-15%. Yang mempengaruhi kebutuhan makanan anak sekolah: a. lemak. tidak ada satu jenis bahan makanan pun yang lengkap kandungan zat gizinya. Oleh karena itu. Makronutrien merupakan zat gizi penghasil energi dan jumlahnya dalam makanan harus proporsional. b. d. dan lemak 20-25% dari total energi. agar semua fungsi tubuh dapat berjalan dengan baik. Zat gizi yang kita makan haruslah seimbang. Makanan seimbang adalah pilihan makanan yang mengandung semua zat gizi yang diperlukan seseorang dalam jumlah yang sesuai dengan kebutuhan dan bebas dari pencemaran. f. seperti zat pewarna berbahaya dan zat pengawet Sedangkan ciri-ciri makanan yang tidak layak dikonsumsi adalah: 21 Laporan Akhir KKN PPM UNAND 2011 . d. dan serangga lainnya Makanan yan aman. lalat. bebas dari debu . yaitu zat gizi yang diperlukan dalam jumlah sedikit. Karbohidrat Protein Lemak Vitamin Mineral Air : sumber tenaga : zat pembangun dan zat tenaga : sumber tenaga dan pelarut vitamin A.Makanan yang dikonsumsi harus mengandung makronutrien. b. zat gizi yang kita makan haruslah seimbang dan beraneka ragam. Namun. c. c. misalnya vitamin dan mineral. yaitu karbohidrat 60-70%. tidak mengandung bahan berbahaya yang dilarang untuk Makanan yang halal. Berat badan Tinggi badan Umur Jenis kelamin Jenis aktivitas Memillih makanan yang baik juga penting . E. Kita juga harus mengkonsumsi mikronutrien. tidak bertentangan dengan agama yang dianut makanan.

Kekurangan zat gizi akan menyebabkan status gizi kurang atau gizi buruk. pilih jajanan yang terlindung dari debu dan lalat. e. dan lain-lain. c. pilih makanan/minuman yang tidak berwarna menyolok i. yang ditandai dengan kegemukan atau obesitas. mie. Adapun 4 kelompok bahan makanan tersebut adalah : a. b. Kita mempunyai pesan dasar gizi seimbang yang berisi pesan-pesan utama yang perlu diketahui dan dilaksanakan untuk anak sekolah. h. c. jangan jajan di sembarang tempat. b. tergantung zat gizi apa yang kurang/lebih dikonsumsi. g. berledir atau berbusa Makannan berjamur Makanan mengeras atau mengering Makanan berulat/ mengandung benda asing Makanan kadaluarsa Makanan yang sudah berubah warna atau rusak Ketidakseimbangan antara asupan makanan dan penggunaan zat gizi yang terkandung g. aman. e. dan cukup Lakukan kegiatan fisik dan olahraga teratur Makanlah makanan yang aman bagi kesehatan. d. sebagai sumber zat tenaga : beras. yaitu: a. maka makin banyak jenisnya makin baik. Makanan yang sudah bau basi Makanan yang berubah rasanya Makanan yang sudah lembek. d. f. jagung. yang dapat menimbulkan penyakit tertentu. Bacalah label pada makanan yang dikemas Sebaiknya. Dari tiap kelompok bahan makanan dan jenis yang dikonsumsi. kita makan 3 kali sehari yang terdiri dari 4 macam kelompok bahan makanan.a. 22 Laporan Akhir KKN PPM UNAND 2011 . Makanan pokok. Sebaliknya kelebihan zat gizi akan menyebabkan status gizi lebih. h. f. singkong. Makanlah aneka macam makanan Makanlah makanan untuk memenuhi kecukupan energi Gunakan garam beryodium Makanlah makanan sumber zat besi Biasakan makan pagi Minumlah air bersih. ubi. untuk keperluan metabolisme tubuh akan mengganggu fungsi metabolisme tersebut. Kekurangan atau kelebihan zat gizi pada seseorang dapat terjadi secara spesifik sesuai pola makan orang tersebut.

b. daun singkong. tempe. f. sebagai sumber zat pengatur : bayam. Air Satu hal yang biasanya dilupakan karena kesibukan adalah sarapan atau makan kacang-kacangan. membantu mencukupi zat gizi. Tujuan Imunisasi Imunisasi mencegah terjadinya penyakit akibat kuman bakteri/virus (infeksi) pada seseorang yang masih sehat Penyakit Yang Dapat Dicegah Dengan Imunisasi Ada 10 jenis vaksinasi yang dapat mencegah terjadinya infeksi pada anak. daging. Sayuran dan buah-buahan. pagi. ayam. tidak dapat melakukan kegiatan atau pekerjaan pagi hari dengan baik. g. Polio Campak Gondongan Rubella (campak jerman) Difteria Tetanus Batuk rejan (pertusis) 23 Laporan Akhir KKN PPM UNAND 2011 . Oleh karena itu imunisasi harus dilakukan oleh semua orang agar pada akhirnya nanti infeksi dapat musnah dari muka bumi. Lauk pauk. maka badan akan terasa lemah karena kekurangan zat gizi yang diperlukan untuk tenaga. sebagai sumber zat pembangun : ikan. tahu. buncis. c. dll. agar dapat bekerja atau belajar dengan baik. c. Dengan imunisasi. kangkung. makan pagi sangat penting untuk memelihara ketahanan tubuh. Padahal. d. e. pepaya. anak sekolah tidak dapat berpikir dengan baik dan malas. dll. pisang. orang dewasa hasil kerjanya menurun. wortel. d. Modul 4 : Imunisasi Definisi Imunisasi Imunisasi adalah suatu proses untuk membuat sistem pertahanan tubuh kebal terhadap invasi mikroorganisme (bakteri dan virus) yang dapat menyebabkan infeksi sebelum mikroorganisme tersebut memiliki kesempatan untuk menyerang tubuh kita. kacang panjang. tubuh kita akan terlindung dari infeksi begitu pula orang lain karena tidak tertular dari kita. membantu memusatkan pikiran untuk belajar dan memudahkan penyerapan pelajaran. jeruk. Jika tidak makan pagi.b. telur. yaitu : a.

Selain itu. ia dapat menularkan penyakit ke orang lain di sekitarnya yang juga tidak memiliki perlindungan terhadap mikroorganisme tersebut dan pada akhirnya dapat menimbulkan epidemi dengan begitu banyak penderita yang sakit hingga meninggal. Anak dapat sakit ringan saja dan hanya perlu beristirahat dirumah. ada 2 kemungkinan: a. Jika anak terpapar dengan mikroorganisme penyebab infeksi. kemungkinan anak akan menderita penyakit atau tidak tergantung bagaimana kekebalan tubuhnya apakah dapat melawan mikroorganisme tersebut atau tidak. i. ataupun dapat berakibat fatal hingga menyebabkan kematian. Cara memeriksa denyut nadi: a. Polio d. TT c. DT 1 b. Tanda-tanda vital meliputi : Tekanan Darah dan Denyut Nadi Tekanan darah diukur menggunakan tensi meter dan stetoskop. bila denyut nadi teratur. dengan“membawa” mikrooragisme dalam tubuhnya. maka tidak akan terjadi apa-apa. b. Modul 5 : Keterampilan Klinis Dasar Pengukuran Tanda-Tanda Vital Tanda-tanda vital adalah tanda-tanda yang dapat diukur dari tubuh yang dapat menggambarkan keadaan tubuh. 24 Laporan Akhir KKN PPM UNAND 2011 . hitung selama 15 detik dikali 4. anak akan tumbuh sehat. Jika anak tidak pernah terpapar dengan mikroorganisme penyebab infeksi. Raba bagian samping di bawah ibu jari. pada pergelangan tangan. Cara yang lebih mudah.h. rasakan denyutnya dan hitung selama 1 menit. : untuk difteri : untuk tetanus : untuk polio : untuk penyakit hepatitis Hepatitis B Risiko Jika Tidak Melakukan Imunisasi Secara garis besar. j. ataupun gejalanya cukup berat hingga harus dirawat di rumah sakit. Meningitis Cacar air Hepatitis B Imunisasi yang Diberikan pada Anak Sekolah a.

Normal 16 – 24 kali/menit Cara memeriksa suhu tubuh a. Penyakit Demam Berdarah b. kompresi (penekanan) b. b. sebelum diunakan kibas-kibaskan termometer agar suhunya turun. dll Cara menghentikan perdarahan pada luka : Pada prinsipnya. elevasi (angkat lebih tinggi dari jantung) c. Gunakan termometer badan. b. desinfeksi (mencegah infeksi) Langkah yang ditempuh untuk menghentikan perdarahan adalah: 25 Laporan Akhir KKN PPM UNAND 2011 . Plasma Darah Pendarahan adalah keluarnya darah dari pembuluh darah. Kelahiran. terdiri dari: o Eritrosit (sel darah merah) o Fungsi: mengangkut oksigen ke seluruh sel tubuh o Leukosit (sel darah putih) o Fungsi: pertahanan tubuh terhadap kuman yang masuk ke dalam tubuh o Trombosit (keping darah) Fungsi: pembekuan darah pada pendarahan b. Dapat terjadi akibat banyak hal.b. Kecelakaan c. untuk menghentikan pendarahan adalah dengan melakukan: a. pengukuran dapat dilakukan di mulut. Perdarahan Darah terdiri dari 2 komponen. Mengukur suhu tubuh dari ketiak. dan bila tidak dihentikan dengan segera. tunggu sampai 5 henit. Nilai normal 60 – 100 kali per menit Cara memeriksa pernapasan a. Normal 36 – 370 Celcius. lalu himpitkan pada ketiak. Sel Darah. misalnya: a. pendarahan dapat menyebabkan kehilangan darah dan kematian bila darah yang hilng dari tubuh sangat banyak. lalu baca angkanya. anus atau ketiak. yaitu: a. hitung selama 1 menit/ 15 detik dikali 4. Lihat pergerakan dada.

coba bangunkan dengan suara keras. Tekan langsung pada luka dengan menggunakan kasa/kain atau tangan langsung selama beberapa menit b. Bila luka kotor bersihkan dengan air mengalir dan langsung tekan selama beberapa menit hingga tidak ada lagi darah yang keluar c. Jaga kebersihan luka. tutup dengan perban steril/bersih untuk menghindari infeksi dan gesekan pada luka g. bila berdarah kembali tekan lagi dengan kain/kasa/tangan. Selalu berikan antiseptik betadin pada luka dan daerah sekitarnya d. missal (bangun…bangun) c. Berikan antiseptik betadine atau rivanol di daerah luka dan sekitar luka f. dan tepuk-tepuk badan korban dengan cukup keras. segera bawa ke dokter/puskesmas terdekat Perawatan Pada Luka: a. terus mencari pertolongan orang yang lebih dewasa h. Elevasikan bagian tubuh yang luka lebih tinggi dari jantung e. d. bila korban kecelakaan tidak bangun-bangun segera minta tolong pada guru atau orang yang lebih tua. periksa nadi leher apakah masih terasa f. Bila perdarahan terus terjadi.a. Ganti perban setiap hari/bila kotor atau basah c. Setelah perdarahan berhenti. atau dengan berteriak minta tolong ada yang kecelakaan d. periksa apakah masih sadar atau pingsan b. bersihakan setiap hari dengan rivanol b. Seorang dokter kecil harus tetap tenang dan tidak tegang atau takut. apakah dadanya bergerak naik turun seperti bernafas e. Jangan memberikan ramu-ramuan pada luka yang dapat menyebabkan infeksi Modul 6 : Pertolongan Pertama Pada Kecelakaan Hal yang paling penting bila menemukan kejadian kecelakaan adalah jangan panik atau ketakutan. Periksa apakah ada perdarahan. Bila luka terbuka dan cukup luas. bila korban kecelakaan hanya pingsan. bila ada perdarahan. rasakan apakah keluar udara dari hidungnya. segera hentikan g. hal yang harus dilakukan adalah: a. periksa apakah korban kecelakaan masih bernapas atau tidak dengarkan dari hidungnya ada bunyi nafas atau tidak. bersihkan daerah luka dengan air bersih yang mengalir. Jika dokter kecil bertemu dengan kasus kecelakaan. baringkan pada posisi pemulihan 26 Laporan Akhir KKN PPM UNAND 2011 . Dekati korban. bila pingsan.

Amankan zat/benda penyebab keracunan b.Keracunan a. Baringkan korban di tempat yang nyaman. kaki ditinggikan lebih tinggi dari kepala dan ditopang pastikan korban mendapat banyak udara segar. miringkan kepalaya agar muntahannya tidak membuat tersedak g. dsb) di depan hidung f. minyak angin. teduh dan datar. tenangkan dan beri dukungan emosional. Bila sadar kembali. Kompres kepalanya dengan air dingin e. Buka kancing baju bagian atas dan kendorkan pakaian yang ketat terutama yang menekan leher d. dudukkan perlahanlahan Pingsan Bisa dicegah. Penyebab. Caranya: 27 Laporan Akhir KKN PPM UNAND 2011 . putih telur. Kurang makan e. Segera minta bantuan guru/orang tua/bawa ke puskesmas/dokter Pingsan Pingsan adalah kehilangan kesadaran sebentar karena aliran darah ke otak untuk sementara berkurang. Ketakutan c. Bila korban muntah. Bersihkan saluran pernapasan penderita dari lender/muntahan. jangan dikerumuni c. Bila penyebab keracunan tidak diketahu segera berikan norit. Berikan bau-bauan yang menyengat (minyak wangi. Kurang darah g. susu atau air sebanyak-banyaknya d. diantaranya adalah: a. baringkan dan miringkan kepalanya c. Kelelahan Pertolongan pada korban yang pingsan adalah: a. Lindungi korban dari bahaya dan cedera b. Stress d. Nyeri yang hebat b. Berdiri di terik matahari dalam waktu yang lama f.

segera dudukkan dan minta ia untuk meletakan kepalanya diantara lututnya dan tarik nafas panjang Dehidrasi Dehidrasi adalah tubuh yang kekurangan cairan. muntah berlebihan b. diare c. Letih b. dingin seperti berenang c. panas Pertolongannya bila ada teman yang kram adalah otot diulur dengan menggerakan otot ke arah berlawanan lalu lakukan pemijatan. Penyebab dehidrasi a. mata cekung j. Kejang Otot/Kram Penyebab: a. denyut jantung semakin cepat Pertolongannya segera dudukkan di tempat yang teduh dan berikan cairan/minum. diare k. Pisahkan penderita dengan mengunakan kayu/sapu atau barang-barang yang tidak mengalirkan listrik 28 Laporan Akhir KKN PPM UNAND 2011 . dll. berkeringat banyak. Segera matikan aliran listrik dari gardu utama b. kepanasan yang lama f. kurang minum d. bibir kering i. berkeringat banyak l. g. Tanda/Gejala h. Jangan memegang atau menarik korban yang masih tersengat. olah raga yang sangat berat e. kesadaran menurun m.Jika teman kita ada yang merasa mau pingsan. Sengatan Listrik Pertolongan: a. tanpa menggunakan pelindung listrik c.

mengukur berat badan dan tinggi badan.bawa korban ke puskesmas/rumah sakit terdekat Gigitan Hewan a. paling sedikit 8 kali sehari. maupun malam 29 Laporan Akhir KKN PPM UNAND 2011 .2 Posyandu Bayi dan Balita Merupakan program yang dilaksanakan untuk membantu tugas bidan desa dalam mendata jumlah bayi dan balita. Panggil segera guru/orang yang lebih tua dan . Sengatan ular/ laba-laba o Tenangkan korban dan jangan memotong/mencuci luka bekas gigitan labalaba o Stabilkan bagian tubuh yang tergigit dan jangan digerakan. Selain itu. siang. memberi penyuluhan dengan materi sebagai berikut : Gizi pada Anak 1.d.1. Gunakan alas kaki karet ketika menolong. Luka gigitan yang membahayakan o Jangan dicuci. pagi. o Rendahkan bagian tubuh yang tergigit di bawah jantung o Berikan aspirin/paracetamol untuk mengurangi sakit o Segera bawa ke rumah sakit. hindari air atau benda basah/ bersentuhan dengan dinding atau lantai e. atasi perdarahan dengan tekan langsung dan tinggikan bagian tubuh yang luka o Luka ditutup dengan perban steril/ kain bersih dan bawa ke rumah sakit c. ikat bagian sekitar luka untuk mengurangi penyebara racun. memberi imunisasi. Luka gigitan yang dangkal o luka dicuci dengan sabun dan air hangat sampai bersih o tepuk-tepuk luka supaya kering o beri antiseptic betadine dan tutup dengan plester atau perban steril yang kecil b. Sampai umur 6 bulan • Berikan Air Susu Ibu (ASI) sesuai keinginan anak. 2. tidak boleh lebih dari 10 menit.

air jeruk. Umur 9 sampai 12 bulan • • Teruskan pemberian ASI Beri makanan pendamping ASI (MP-ASI) yang lebih padat dan kasar seperti bubur nasi. biskuit. pepaya lumat halus. siang. Umur 6 sampai 9 bulan • • Teruskan pemberian ASI Mulai memberi makanan pendamping ASI (MP-ASI) seperti bubur susu. pisang. Umur 12 sampai 24 bulan 30 Laporan Akhir KKN PPM UNAND 2011 .• Jangan diberikan makanan atau minuman lain selain ASI 2. nasi tim. berikan bubur tim lumat ditambah kuning telur /ayam/ ikan/ tempe/ tahu/ daging sapi/ wortel/ bayam/ kacang hijau/ santan/ minyak • Setiap hari berikan makan sebagai berikut. 6 bulan : 2 x 6 sdm peres 7 bulan : 2-3 x 7 sdm peres 8 bulan : 3 x 8 sdm peres 3. dan nasi lembik • Tambahkan kuning telur /ayam/ ikan/ tempe/ tahu/ daging sapi/ wortel/ bayam/ kacang hijau/ santan/ minyak • Setiap hari ( pagi. atau air tomat saring • Secara bertahap sesuai pertambahan umur. kue) 4. malam) diberi makan sebagai berikut: 9 bulan : 3 x 9 sdm peres 10 bulan : 3 x 10 sdm peres 11 bulan : 3 x 11 sdm peres • Beri makanan selingan 2 kali sehari diantara waktu makan (buah.

Berikan 3 kali sehari sebanyak 1/3 porsi makan orang dewasa terdiri dari nasi.• • Teruskan pemberian ASI Berikan makanan keluarga secara bertahap sesuai dengan kemampuan anak. lauk pauk. sehingga hidung bayi berhadapan dengan puting susu Dekatkan badan bayi ke badan ibu • Cara melekatkan bayi. Ibu hendaknya : Menyentuhkan puting susu ke bibir bayi Menunggu sampai mulut bayi terbuka lebar Segera mendekatkan bayi ke payudara sedemikian rupa sehingga bibir bawah bayi terletak di bawah puting susu • Cara melekatkan bayi yang benar ditandai dengan : Dagu menempel pada payudara ibu 31 Laporan Akhir KKN PPM UNAND 2011 . Umur 24 bulan atau lebih • Berikan makanan keluarga 3 kali sehari sebanyak 1/3-1/2 porsi makan orang dewasa yang terdiri dari nasi. buah • Beri makanan selingan kaya gizi 2 kali sehari diantara waktu makan (biskuit. sayur. lauk pauk. sayur. kue) 5. jangan hanya leher dan bahunya saja Kepala dan tubuh bayi lurus Hadapkan bayi ke dada ibu. buah • Beri makanan selingan kaya gizi 2 kali sehari diantara waktu makan Cara Menyusui yang Baik • Cara memegang bayi atau posisi bayi yang benar - Sanggahlah seluruh tubuh bayi.

teratur yang diselingi istirahat.• Mulut bayi terbuka lebar Bibir bawah bayi membuka keluar Areola tampak lebih banyak di bagian atas daripada bagian bawah Bayi mengisap dengan efektif jika bayi mengisap secar dalam. Materi ini mencakup etiologi. hanya terdengar suara bayi menelan 2. Pada saat bayi mengisap ASI.3 Posyandu Lansia Dalam program ini dilaksanakan pemeriksaan tekanan darah dan penimbangan berat badan lansia serta penyuluhan. manifestasi klinis.1. serta penanganan penyakit tersebut baik farmakologis maupun non farmakologis. patogenesis dan patofisiologi. faktor resiko. Materi penyuluhan adalah hipertensi dan diabetes mellitus. 32 Laporan Akhir KKN PPM UNAND 2011 . Penanganan lebih ditekankan pada pengobatan menggunakan obat tradisional dan perubahan gaya hidup.

2. Selain itu juga dilaksanakan praktek langsung. permainan dan diskusi. curah pendapat. tanya jawab.3 Posyandu Lansia Posyandu Lansia dimulai pada pukul 10. Selanjutnya diberikan penyuluhan mengenai hipertensi dan diabetes. alat peraga dan modul pelatihan dokter kecil. Lansia yang datang. Pemberian imunisasi ini diserahkan kepada bidan dan mahasiswa KKN Kedokteran. Kemudian dilaksanakan penimbangan dan pengukuran tinggi bayi dan balita sesuai dengan urutan kedatangan ibu. 2. seperti mencuci tangan yang benar. Media yang digunakan adalah proyektor. Penyuluhan ini 33 Laporan Akhir KKN PPM UNAND 2011 . Penyuluhan Gizi Bayi dan Anak dilakukan dengan metode ceramah dan diskusi. Kemudian akan dilaksanakan pemberian imunisasi bayi dan balita serta ibu hamil sesuai dengan usia. Khusus untuk pengukuran tekanan darah.Screening diabetes dilakukan dengan melakukan pemeriksaan gula darah puasa.2. peragaan.00 hingga waktu zhuhur menjelang.2. P3K. dll.1 UKS dan Pelatihan Dokter Kecil Metode pelaksanaan pelatihan dokter kecil dengan cara ceramah. 2. pemeriksaan fisik. Hal ini dilakukan untuk mengurangi berbagai faktor yang menyebabkan perubahan tekanan darah. penimbangan dan pengukuran tinggi semua bayi dan balita selesai. Selanjutnya kader posyandu akan memilah bayi dan balita yang akan diimunisasi dan melaksanakan pencatatan.2 Metode Pelaksanaan 2.2 Posyandu Bayi dan Balita Kegiatan posyandu ini dimulai dengan membuka pendaftaran sekaligus mendata bayi dan balita serta ibu hamil yang datang. akan lansung dicatat kemudian dilaksanakan penimbangan berat badan dan pengukuran tekanan darah. Penyuluhan ini dilaksanakan oleh mahasiswa KKN kedokteran dibantu oleh tim Puskesmas setempat. Waktu kedatangan Lansia beragam. Setelah pendataan. maka para ibu dikumpulkan untuk diberi penyuluhan mengenai gizi anak dan cara memberi ASI yang baik.2. dilaksanakan dua kali yaitu di awal dan di akhir acara.

dilaksanakan dengan memberi pengarahan dan membuka sesi diskusi. Pada akhir acara dilakukan pemeriksaan gula darah. 34 Laporan Akhir KKN PPM UNAND 2011 .

akhirnya dilaksanakan 2 kali karena ketertarikan siswa. dan masyarakat menunjukkan antusiasme saat diskusi berlangsung. beberapa orang masyarakat mendatangi Posko KKN untuk menanyakan tentang hipertensi dan DM. Pembinaan yang direncanakan hanya akan dilakukan 1 kali. pengukur tinggi badan. Hal ini dibuktikan dengan kedatangan semua ibu yang hamil dan bayi serta balita pada masing-masing daerah kerja posyandu. berat badan dan penyuluhan hipertensi dan DM. mitella. 3. terutama kegiatan-kegiatan yang bersifat simulasi. 35 Laporan Akhir KKN PPM UNAND 2011 .BAB III HASIL DAN PEMBAHASAN 3. 3. Pembinaan UKS dilakukan dengan melengkapi alat-alat latihan medis seperti bidai.2 Posyandu Lansia Alhamdulillah kegiatan ini berlangsung dengan baik. serta mencukupi obat-obatan dasar. Saat dilakukan screening DM didapatkan 2 orang dengan GDP> 126 g/dl dan disarankan untuk pemeriksaan lanjut di Puskesmas.1 Posyandu Bayi dan Balita Kegiatan ini berjalan dengan baik. Selain itu. pemeriksaan tekanan darah.1 UKS dan Pelatihan Dokter Kecil Hasil yang diperoleh dari kegiatan pelatihan dokter kecil adalah dilatihnya 15 orang dokter kecil SDN 11 Pondok Batu. Penyuluhan Gizi Bayi dan Anak juga terlaksana dengan baik.

Dengan pelaksanaan KKN di Kampung dan Nagari. rasa kepedulian sosial mahasiswa tumbuh dan meningkat. 3. 4. antara lain : 1.BAB IV KESIMPULAN DAN SARAN 4. beradaptasi dan bergaul dengan masyarakat.2. mahasiswa dapat mengetahui cara untuk berinteraksi. Hal ini dikarenakan mahasiswa telah menyadari akan arti pentingnya menjalin hubungan baik dengan orang lain. sehingga nantinya mahasiswa dapat menemukan dan menganalisis permasalahan kesehatan yang ada di masyarakat sekaligus menyusun solusinya. Dengan KKN.1 Kesimpulan Setelah melaksanakan Kuliah Kerja Nyata ( KKN ) selama lebih kurang 32 hari yakni dari tanggal 11 Juli 2011 sampai 13 Agustus 2011 di Desa Kubang Utara Sikabu Kecamatan Lembah Segar Kota Sawahlunto. 4. maka dapat diambil beberapa kesimpulan. mahasiswa akan lebih siap ketika dihadapkan pada kondisi riil di lapangan. kami menyarankan beberapa hal antara lain : Untuk Perguruan Tinggi : 36 Laporan Akhir KKN PPM UNAND 2011 . 2. mahasiswa KKN sudah turut serta dalam usaha peningkatan kesehatan masyarakat di Dusun setempat sekaligus di Desa tempat mahasiswa KKN ditugaskan. Dengan melakukan Kuliah Kerja Nyata ( KKN ).Saran Demi kesempurnaan pelaksanaan KKN di masa yang akan datang. Mahasiswa juga dapat mengetahui kondisi sebenarnya yang terjadi di lapangan. Melalui program – program yang dijalankan.

apakah itu dalam bidang pertanian. Perbaikan koordinasi antara pihak Universitas dengan pemerintah daerah setempat sebaiknya selalu diperbaharui untuk pelaksanaan KKN ke depannya. Hendaknya Wali Nagari sesering mungkin melakukan dialog dengan mahasiswa KKN sehingga segala permasalahan baik itu permasalahan nagari maupun permasalahan dan kendala yang dihadapi oleh mahasiswa KKN dapat ditangani dengan baik. Untuk Pemerintahan Nagari : 1. 4. Pada masa mendatang. pihak Universitas (dalam hal ini BP KKN) hendaknya lebih mematangkan konsep KKN yang akan dilaksanakan di tiap daerah. 2. sehingga pelaksanaan program kerja lebih terarah dan sukses di lapangan. ataupun kesehatan 2.1. Hendaknya pemerintah nagari bisa menyediakan dana yang dibutuhkan oleh mahasiswa KKN untuk melaksanakan kegiatan karena kegiatan akan sulit berjalan dengan baik apabila tidak tersedia dana yang mencukupi 37 Laporan Akhir KKN PPM UNAND 2011 . Adanya kesinambungan program kerja antara mahasiswa KKN yang sekarang dengan tahun berikutnya bila ditempatkan di daerah yang sama. karena keberhasilan program adalah untuk kemajuan Nagari. Jangan sampai terjadi lagi masalah di lapangan akibat kurangnya persiapan yang dilakukan Universitas sebelum melepas mahasiswa ke lokasi KKN masing-masing. 3. Pembagian lokasi KKN sebaiknya disesuaikan dengan kebutuhan daerah dimana mahasiswa ditempatkan. pembangunan.

Toastmaster. Ibnu. 7.Jakarta: PT Rineka Cipta. dari : http: www.Djamil Fakultas Kedokteran Universitas Andalas.205. Rineka Cipta Fazar.Padang : Instalasi Promosi Kesehatan RSUP DR M. Buku Ajar Ilmu Bedah. Materi Penyuluhan Kesehatan. Pedoman Pelatihan Dokter Kecil. 2004. Fatni. Jakarta : Penerbit Erlangga. Penilaian Status Gizi. Prastowo. 2006. 8. Jakarta : Direktorat Penelitian dan Pengabdian Kepada Masyarakat Departemen Pendidikan Nasional. Notoatmodjo Soekidjo. Jakarta : PT. Joko dan Eko Agus Suyono. Patrick.DAFTAR PUSTAKA 1. Jakarta : Depkes RI De Jong. Ilmu Penyakit Dalam. Wim.[Juli-Agustus 2010] 38 Laporan Akhir KKN PPM UNAND 2011 . Herdin. 2007. 2008.Ilmu Kesehatan masyarakat. Davey. Sulani.org.2003.2008. 4. Hal. 9. 2005. 5. At A Glance : Medicine (Terjemahan). 6. Jakarta : EGC Sibuea. Jakarta : EGC Barbagai Sumber [on line]. 2002. 3. Buku Pedoman Kuliah Kerja Nyata Pembelajaran Pemberdayaan Masyarakat (KKN PPM) Perguruan Tinggi di Indonesia. 2.

PosyanduLansia 39 Laporan Akhir KKN PPM UNAND 2011 . Dokter Kecil 2 . Posyandu dan Penyuluhan Gizi 2.LAMPIRAN Dokumentasi Kegiatan Selama Masa KKN di Desa Kubang Utara Sikabu 1.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful