KKN-PPM

LAPORAN AKHIR
KULIAH KERJA NYATA (KKN) PPM MAHASISWA UNIVERSITAS ANDALAS DESA KUBANG UTARA SIKABU KECAMATAN LEMBAH SEGAR KOTA SAWAHLUNTO

“ USAHA PENINGKATAN DERAJAT KESEHATAN MASYARAKAT MELALUI PEMBINAAN DOKTER KECIL,PENYULUHAN GIZI BAYI DAN ANAK, PENYULUHAN PENYAKIT KRONIS, DAN PEMERIKSAAN KESEHATAN & GULA DARAH”

Disusun Oleh : Abdul Alim Rahimi 07120065 Program Studi Pendidikan Dokter

FAKULTAS KEDOKTERAN UNIVERSITAS ANDALAS

Padang, Agustus 2011 HALAMAN PENGESAHAN LAPORAN AKHIR KKN PPM 1. Judul Program KKN : Usaha Peningkatan Derajat Kesehatan Masyarakat Melalui Pembinaan Dokter Kecil, Penyuluhan Gizi Bayi dan Anak, Penyuluhan Penyakit Kronis, Pemeriksaan Kesehatan dan Gula Darah Pelaksana a. b. c. d. e. 4. 5. Nama Lengkap No.BP / No.KKN Program Studi Jurusan Fakultas : : Abdul Alim Rahimi : 07120065/11.02.114/DOK : Pendidikan Dokter : Pendidikan Dokter : Kedokteran : Rika Sabri S.Kep : 11 Juli s/d 13Agustus 2011 : : : Kubang Utara Sikabu : Lembah Segar : Sawahlunto Padang, 24 Agustus 2011 Pelaksana,

3. DPL Waktu Pelaksanaan Lokasi Pelaksanaan a. Dusun b. Desa c. Kecamatan d. Kota

Abdul Alim Rahimi

Mengetahui : Kepala Desa Kubang Utara Sikabu

Menyetujui/Mengesahkan : Dosen Pembimbing Lapangan

Yuswardi 2 Laporan Akhir KKN PPM UNAND 2011

Rika Sabri S.Kep

KATA PENGANTAR

Syukur Alhamdulillah Saya ucapkan atas kehadirat Allah SWT sehingga akhirnya Saya dapat menyelesaikan Kuliah Kerja Nyata dari tanggal 11 Juli hingga 13 Agustus 201 di Desa Kubang Utara Sikabu Kecamatan Lembah Segar Kota Sawahlunto. Laporan ini disusun berdasarkan pelaksanaan program kerja pribadi di lapangan selama lebih kurang 32 hari. Secara umum program Kuliah Kerja Nyata (KKN) di Desa Kubang Utara Sikabu dapat dilaksanakan dengan baik, dengan dukungan dari masyarakat. Alhamdulillah program kerja dapat terlaksana, meskipun ada kendala-kendala di lapangan yang tidak dapat disingkirkan. Sangat diharapkan adanya kesinambungan untuk Tim KKN selanjutnya di wilayah ini agar mampu melanjutkan, mengevaluasi, dan memperbaharui hal-hal yang telah dilaksanakan dalam masa KKN ini. Terlaksananya program kerja ini tidak terlepas dari bantuan semua pihak yang terkait dengan pelaksanaan KKN ini. Oleh karena itu, Saya mengucapkan terima kasih yang sebesarbesarnya kepada :
1.

Bapak Rektor Universitas Andalas, atas motivasi dan kebijakan beliau dalam pelaksanaan KKN di Sumatra Barat. Bapak Walikota Sawahlunto beserta jajaran. Ibu Rika Sabri S.Kep selaku Dosen Pembimbing lapangan yang telah membantu dan membimbing saya selama berada di lokasi KKN. Bapak Camat Lembah Segar beserta seluruh aparat Kecamatan. Bapak Desa Kubang Utara Sikabu, beserta aparat desa yang telah membantu kelancaran program-program yang saya buat selama mengadakan Kuliah Kerja Nyata (KKN).

2.

3. Bapak BP KKN Universitas Andalas Padang.
4.

5. 6.

7.

Bapak Kepala Jorong, Ketua BPN, Alim Ulama, Tokoh masyarakat serta Niniak Mamak dan Cadiak Pandai Desa Kubang Utara Sikabu.

8. Ibu Kepala Dinas Kesehatan Kota Sawahlunto beserta jajarannya yang telah mendukung terlaksananya program kerja. 3 Laporan Akhir KKN PPM UNAND 2011

13. sekaligus dapat dievaluasi dan ditindaklanjuti oleh pihak Universitas Andalas sebagai bahan pertimbangan untuk kelancaran KKN pada periode berikutnya. Padang. dan saling berbagi selama masa KKN ini. besar harapan Saya semoga apa yang telah dilaksanakan selama KKN dapat memberikan kontribusi bagi kehidupan masyarakat Desa Kubang Utara Sikabu. Akhir kata. Semoga persaudaraan. Ketua pemuda dan perangkatnya yang telah membantu dalam pelaksanaan program kerja.9. persahabatan. 24 Agustus 2011 Abdul Alim Rahimi NBP. dan silaturahim kita tetap terjalin baik dan abadi selamanya. Semua pihak yang telah membantu kelancaran pelaksanaan program kerja yang tidak dapat disebutkan satu per satu. Rekan-rekan tim KKN Desa Kubang Utara Sikabu yang telah bahu-membahu. bekerja sama. 12. 10. 07120065 4 Laporan Akhir KKN PPM UNAND 2011 . Kepala Puskesmas Kampung Teleng beserta staf atas dukungan dan kerjasamanya dalam melaksanakan program kerja. 11. Masyarakat Desa Kubang Utara Sikabu yang telah menerima saya sebagai bagian dari keluarga besar ini dan sekaligus membantu terlaksananya program kerja selama KKN.

.............3........................DAFTAR ISI HALAMAN PENGESAHAN...............................1................. Latar Belakang……………………………………………………………....................................... 37 Dokumentasi Kegiatan BAB I PENDAHULUAN I. 10 2........ Kesimpulan......................2.......... KESIMPULAN DAN SARAN 4.................................... 1..................................1............................................1 Filosofi dan tujuan KKN 5 Laporan Akhir KKN PPM UNAND 2011 ................... 6 6 Perumusan Masalah………………………………………………………............................. 8 Waktu dan Tempat………………………………………………………… 8 1........................ PENDAHULUAN 1............... 7 Manfaat Program………………………………………………………….... MATERI DAN METODE PELAKSANAAN 2.......................................................................... 1...................... 1............. Metode Pelaksanaan.......................................... 2 KATA PENGANTAR…………………………………………………………………… 4 DAFTAR ISI.......................... S a r a n.................. 7 Tujuan Program……………………………………………………………..... 36 LAMPIRAN…………………………………………………………………………........2......................... 34 DAFTAR PUSTAKA............6. 6 BAB I. HASIL DAN PEMBAHASAN.... 33 BAB IV............. 9 BAB II..........................................1... 31 BAB III.....................................1 Filosofi dan tujuan KKN…………………………………………………… 1........ Peserta Program…………………………………………………………….......2................5...............4.. 1....................... Materi Program.......... 34 4............…..

Dalam rangka membentuk suatu generasi pembangun. Air Gantang. dan kuratif yang bekerja sama dengan Dinas Kesehatan Kota dan Puskesmas setempat. dan pengabdian masyarakat. Pelaksanaan program kerja sebelumnya direncanakan sesuai dengan kebutuhan masyarakat. Dengan demikian diharapkan outcome dari KKN ini memiliki efek positif bagi pengembangan SDM mahasiswa Universitas Andalas sekaligus sebagai bentuk pengabdian kepada masyarakat Sumatera Barat. Desa Kubang Utara Sikabu di Kota Sawahlunto merupakan desa dengan kontur perbukitan yang masih memerlukan peningkatan dalam berbagai bidang. promotif. Mahasiswa berperan sebagai problem solver dan fasilitator yang diharapkan mampu menggerakkan masyarakat untuk berbuat yang lebih baik. pendidikan. termasuk di bidang kesehatan. yang mencakup penelitian. Universitas Andalas telah melaksanakan program KKN selama beberapa periode. dan negara. yaitu Mata Air. Masalah kesehatan yang ditemukan di lapangan cukup beragam. maka disusunlah program 6 Laporan Akhir KKN PPM UNAND 2011 . dengan harapan mampu memfasilitasi mahasiswanya untuk belajar terjun ke masyarakat. Pondok Batu Dalam. yakni pengabdian masyarakat. Khusus untuk mahasiswa dari jurusan kesehatan. program KKN (Kuliah Kerja Nyata) dilaksanakan sebagai sarana pelatihan hidup bermasyarakat dalam melaksanakan Tri Dharma Perguruan Tinggi. Luak Badai dan Sumpahan. program kerjanya terkait kepada tindakan-tindakan yang bertujuan untuk mengevaluasi serta meningkatkan derajat kesehatan masyarakat. sehingga beberapa masalah yang ada di daerah setempat dapat dipecahkan bersama-sama. I. secara preventif. Desa Kubang Utara Sikabu merupakan desa yang terdiri dari 6 dusun. Berdasarkan hasil tersebut. Oleh karena itu. Dalam hal ini diuji dan dilatih soft skill mahasiswa untuk dapat menempatkan diri sebagai bagian dari masyarakat. bangsa. universitas dituntut untuk mencetak sumber daya manusia berkualitas yang aplikatif dan mampu menerapkan ilmu yang diperolehnya di perkuliahan sebagai suatu bentuk pengabdian kepada masyarakat.2 Latar Belakang Dalam menerapkan salah satu Tri Dharma Perguruan Tinggi. maka KKN (Kuliah Kerja Nyata) dilaksanakan oleh Universitas Andalas dengan lokasi di berbagai daerah di Sumatra Barat. edukatif. Kegiatan Kuliah Kerja Nyata (KKN) ini dilakukan selama lebih kurang 32 hari yaitu dari tanggal 11 Juli hingga 13 Agustus 2011 dengan berbagai kegiatan yang meliputi berbagai bidang yang dikuasai oleh mahasiswa. Masing-masing jorong memiliki distribusi luas dan jumlah penduduk yang berbeda. Padang Elok.

yakni Pembinaan Dokter Kecil. bertujuan untuk memeriksa tekanan darah dan berat badan lansia. Kegiatan ini dikolaborasikan dengan pemeriksaan kesehatan dan gula darah insidentil terhadap masyarakat yang mengalami gangguan kesehatan. menghadapi masalah kesehatan sehari-hari. promotif. Posyandu Bayi dan Balita. dengan memanfaatkan media program kesehatan seperti UKS. Posyandu Bayi dan Balita.3 Batasan Masalah Dalam bidang kesehatan ini. hipertensi dan diabetes melitus. dan membantu melaksanakan pemberian imunisasi. 7 Laporan Akhir KKN PPM UNAND 2011 . Posyandu Lansia.4 Tujuan Program Adapun tujuan dari program-program kerja yang disusun adalah : 1. yang dibagi dalam II tahapan bertujuan untuk memupuk kebiasaan hidup bersih dan sehat. Program-program lebih mengarah ke cakupan desa karena keterbatasan sumber daya manusia. pertolongan pertama pada kecelakaan bagi siswa SD N 11 Pondok Batu. Posyandu Bayi dan Balita. Posyandu Lansia. I. meningkatkan derajat kesehatan siswa. serta melatih skill pemeriksaan vital sign. edukatif dan kuratif juga dilakukan secara insidentil sehari-hari dalam upaya meningkatkan derajat kesehatan masyarakat.kerja bidang kesehatan yang diharapkan mampu membantu masyarakat setempat dalam meningkatkan derajat kesehatan dan pengetahuan masyarakat. posyandu juga dilaksanakan untuk memberi penyuluhan kepada Ibu mengenai gizi anak dan cara pemberian ASI yang benar. 2. Tindakan preventif. acaraacara perkumpulan masyarakat turut dimanfaatkan. Penyuluhan Gizi Bayi dan Anak. acara-acara perkumpulan masyarakat turut dimanfaatkan. Disamping itu. screening diabetes mellitus dengan pemeriksaan gula darah puasa. bertujuan untuk mengukur tinggi dan berat badan. Penyuluhan Penyakit Kronis. Pembinaan Dokter Kecil. Pemeriksaan Kesehatan dan Gula Darah dengan memanfaatkan media program kesehatan seperti UKS. Program ini dikolaborasikan dengan penyuluhan Gizi Bayi dan Anak dengan cakupan desa yang dilaksanakan di Mushalla Alfalah Air Gantang. ada beberapa program yang di laksanakan di Desa Kubang Utara Sikabu. 3. Posyandu Lansia. I. Selain itu posyandu lansia ditujukan untuk memberi penyuluhan penyakit degeneratif.

Posyandu Bayi dan Balita dilaksanakan tanggal 18 juli 2011 di Posyandu Pondok Batu Dalam & Mato Aia. Anak-anak dapat dididik sejak dini mengenai pentingnya perilaku hidup bersih dan sehat agar terhindar dari penyakit melalui pelatihan dokter kecil. Pembinaan dokter kecil diadakan di SDN 11 Pondok Batu pada tanggal 20 Juli 2011 dan 27 Juli 2011. anak-anak mengetahui konsep dasar penyakit dan keadaan darurat yang sering muncul serta penanganannya secara sederhana. 2. 3. juga dilaksanakan penyuluhan gizi bayi dan balita tanggal 23 Juli 2011 di Mushalla Alfalah Air Gantang. 2. Selain itu. I. dengan adanya data jumlah. serta cara pengobatannya menggunakan bahan kimia maupun obat tradisional ataupun melalui perubahan gaya hidup. dan tanggal 8 Agustus 2011 di Posyandu Air Gantang. cara pencegahan. 4 Agustus 2011 di Posyandu Padang Elok. Posyandu Lansia dilaksanakan tanggal 9 Agustus 201 bertempat di Mushala AlKautsar. Di samping itu.I. Selain itu. Selain itu. 8 Laporan Akhir KKN PPM UNAND 2011 . 3. berat badan dan tinggi badan. diharapkan dapat meringankan tugas Bidan Desa dan menambah pengetahuaan kesehatan para ibu. Melalu kegiatan posyandu.5 Manfaat Program Beberapa manfaat yang diharapkan dapat diambil dari pelaksanaan program kerja ini adalah : 1. Para lansia mengetahui kondisi kesehatan mereka melalui kegiaran Posyandu Lansia. para lansia mengetahui mengenai penyakit-penyakit yang sering muncul di usia senja.6 Waktu Dan Tempat 1. pertumbuhan dan perkembangan bayi dan balita di Desa Kubang Utara Sikabu bisa dipantau dengan baik.

9 Laporan Akhir KKN PPM UNAND 2011 . Sedangkan pemeriksaan fisik dan gula darah lebih bersifat umum. serta seluruh masyarakat untuk meningkatkan sadar gizi terutama pada bayi dan anak.7 Peserta Program 1. 2. Selain itu. Pembinaan UKS dan Pelatihan Dokter Kecil diberikan kepada Dokter Kecil SDN 11 Pondok Batu. Posyandu Lansia ditujukan kepada masyarakat Desa Kubang Utara Sikabu usia lanjut. Posyandu Bayi dan Balita ditujukan kepada bayi dan balita yang ada di Desa Kubang Utara Sikabu. juga dibuka kesempatan kepada ibu hamil di jorong ini untuk memeriksakan kehamilannya. 3.I.

Modul 5 6.1. Tujuan a.BAB II MATERI DAN METODE PELAKSANAAN 2. Modul 1 2. Modul 4 5. keluarga dan masyarakat di sekolah dan di luar sekolah dalam mewujudkan pola hidup sehat Kriteria dokter kecil a. Penyakit dan Pengobatan : Keterampilan Klinis Dasar : Pertolongan Pertama pada Kecelakaan : Dokter kecil dan Usaha Kesehatan Sekolah 10 Laporan Akhir KKN PPM UNAND 2011 .1 UKS dan Pelatihan Dokter Kecil Materi yang diberikan pada pelatihan dokter kecil terdiri dari 6 modul. Siswa dapat membina teman-temannya dan berperan sebagai promotor dan motivator dalam menjalankan usaha kesehatan terhadap diri masing-masing c. yang dijabarkan sebagai berikut : 2. b. keluarga. guna ikut melaksanakan sebagian usaha pelayanan kesehatan terhadap diri sendiri. Modul 3 4. Siswa dapat menolong dirinya sendiri dan orang lain untuk hidup sehat b.1 Materi Program Dalam usaha peningkatan kesehatan masyarakat di Desa Kubang Utara Sikabu. Modul 2 3. antara lain : 1. dilaksanakan empat program kerja. Siswa dapat membantu guru. Telah menduduki kelas 3 sekolah dasar Berprestasi baik di kelas Berwatak pemimpin dan tanggung jawab : Dokter kecil dan Usaha Kesehatan Sekolah : Kesehatan Diri dan Lingkungan Sekolah : Nutrisi yang Sehat : Imunisasi. c. Modul 6 Modul 1 Dokter Kecil Pengertian Dokter kecil adalah siswa yang dipilih guru. teman murid pada khususnya dan sekolah pada umumnya.

Berperan aktif dalam kampanye kesehatan yang diselenggarakan di sekolah. Kebiasaan sehat yang dikerjakan di rumah. 11 Laporan Akhir KKN PPM UNAND 2011 . Selalu bersikap dan berperilaku sehat b. seperti. Kebersihan warung dan kebun sekolah d. o o o o o Kegiatan Dokter Kecil Menggerakan teman agar mengetahui tentang: a. perlengkapan. Hygiene dan sanitasi rumah dan sekolah meliputi halaman. Penjagaan kesehatan terhadap kecelakaan f. di sekolah dan pekan kesehatan dicatat dalam buku harian dokter kecil. Pencatatan Kegiatan a. e. g. Pencatatan dan pelaporan pekan kebersihan pekan penimbangan dan pengukuran tinggi pekan gizi pekan kesehatan gigi pekan kesehatan mata. Bersih dan berperilaku baik Bermoral baik dan suka menolong Bertempat tinggal di rumah sehat Diizinkan orang tua Tugas dan Kewajiban Dokter Kecil a. Kegiatan dokter kecil di rumah.d. persediaan air bersih e. Mengajak serta dan mendorong siswa lainnya untuk bersama-sama menjalankan program kesehatan c. f. di sekolah dan pada pekan kesehatan seperti menggunting kuku. Mengusahakan tercapainya kesehatan lingkungan yang baik di sekolah dan di rumah d. Pengenalan dini penyakit b. Pengobatan sedehana c. meliputi: a. ruang kelas. Membantu guru dan petugas kesehatan pada waktu mereka menyelenggarakan pelayanan kesehatan di sekolah e. dll.

b. buku harian diperlihatkan kepada orang tua dan guru kelas untuk diparaf dan diberi komentar dan secara berkala buku diparaf dan diberi komentar oleh puskesmas. meliputi: b. misalnya: o menganjurkan untuk menggunting kuku rutin o melihat televisi jangan terlalu dekat (minimal 3 m) o jangan tidur terlalu larut malam o jangan membaca buku sambil berbaring o sikap duduk yang baik pada saat menulis/membaca d. jenis pertolongan pertama yang diberikan c. Kebiasaan sehat yang dianjurkan kepada saudara di rumah dan teman-teman di sekolah. pengukuran tinggi badan dan ketajaman mata kanan dan kiri. Siswa tumbuh dan berkembang sesuai dengan umurnya c. tingkah laku dan kebiasaan hidup sehat. Program Kegiatan UKS dikenal sebagai TRIAS PROGRAM. Siswa mempunyai sikap. yaitu: 1. Kegiatan yang dilaksanakan dan pencatatan hasil kegiatan Misalnya hasil penimbangan berat badan. Buku laporan dipantau oleh guru kelas untuk diparaf dan diberi komentar. Siswa tidak mempunyai kelainan atau mengidap suatu penyakit d. Tujuan usaha kesehatan sekolah (UKS) adalah mencapai kesadaran kesehatan siswa sebaik-baiknya. Usaha Kesehatan Sekolah Usaha Kesehatan Sekolah adalah kegiatan-kegiatan dalam bidang kesehatan yang dilaksanakan di sekolah-sekolah dengan sasaran siswa sekolah dan lingkungan hidupnya. b. Kegiatan dokter kecil di kelas dicatat dalam buku laporan piket atau buku laporan kelas meliputi kegiatan tertentu di bidang kesehatan guna meningkatkan kebersihan kelas dan kesehatan murid kelas. Lingkungan kehidupan sekolah yang sehat 12 Laporan Akhir KKN PPM UNAND 2011 . Kebiasaan tidak sehat yang dilihat atau yang masih dikerjakan: o teman yang membuang sampah dimana-mana o penumpang kendaraan melemparkan kulit buah dari mobil o berjalan di jalan umum sambil membaca komik Seminggu sekali. Pendidikan/penyuluhan kesehatan 2.

Jangan mebaca sambil tiduran atau berjalan c. Pakailah kaca mata yang sesuai dengan nasehat dokter j. Memeriksakan mata segera ke dokter bila terjadi gangguan mata i.3. Jangan memasukan sesuatu benda ke dalam telinga atau mengorek telinga. Pelayanan kesehatan di sekolah Modul 2 : Kesehatan Diri dan Lingkungan Sekolah Kesehatan Pribadi/ Diri Sendiri/ Perorangan Kesehatan Mata a. mintalah pertolongan orang dewasa b. Cara menyikat gigi yang benar : • Letakkan posisi sikat 45 derajat terhadap gusi • Gerakan sikat dari arah gusi kebawah untuk gigi Rahang Atas (seperti mencungkil) • Gerakan sikat dari arah gusi ke atas untuk gigi rahang bawah 13 Laporan Akhir KKN PPM UNAND 2011 . Membaca dengan jarak sekitar 30 cm d. Pernapasan melalui mulut hendaknya tertutup b. tomat dll Kesehatan telinga a. Jangan meninju telinga orang lain atau teriak keras-keras di depan telinga c. Makanlah suplemen vitamin A dan makanan yang mengandung vitamin a seperti wortel. Jangan membaca di tempat yang kurang terang ataupun terlalu terang b. Sering memberi istirahat pada mata f. Mengambil kotoran pada mata harus dengan hati-hati dan dengan tangan yang bersih h. Segera berobat ke dokter bila ada gangguan telinga Pernapasan dan mulut a. Jangan menggosok-gosok mata secara berlebihan g. Jangan menatap langsung sinar yang sangat terang seperti matahari e. Jangan memasukan jari yang kotor atau benda lain ke dalam lobang hidung d. Menutup mulut dengan sapu tangan bila bersin atau batuk c. Bawalah sapu tangan bersih setiap hari e.

Pakailah selalu alas kaki e. Cucilah dengan sabun selepas buang air besar c. Langkah / Tahap Mencuci Tangan dengan Sabun Antiseptik yang Baik : • Basahi sampai bersih dan rata tangan kita dengan air bersih yang mengalir.• Sikat seluruh permukaan yang menghadap bibir dan pipi serta permukaan dalam dan luar gigi dengan cara tersebut. Potonglah kuku paling sedikit seminggu sekali d. Kebersihan kaki dan tangan a. • Sabuni telapak tangan kita sampai berbusa secukupnya dengan sabun batang / cair yang dapat membunuh kuman. Proses. Cucilah tangan dan kaki secara teratur b. • Sikat permukaan kunyah gigi dari arah belakang ke depan. 14 Laporan Akhir KKN PPM UNAND 2011 . • Usap-usap kedua telapak tangan kita sampai rata.

Lepaskanlah baju basah selekas mungkin d. • Bersihkan jari dan kuku jari kita sampai bersih. Pakailah pakaian yang bersih dan rapi b. Keramaslah rambut sedikitnya 1 kali seminggu d. Mandilah dengan air bersih dan sabun mandi c. Sesudah mandi keringkan dengan handuk Kebersihan pakaian a. Hindari memakai pakaian dan sepatu yang sempit 15 Laporan Akhir KKN PPM UNAND 2011 . Pakailah pakaian yang sesuai dengan . Kebersihan kulit dan kepala a.• Usap kedua bagian punggung tangan sampai merata. Mandilah sedikitnya 2 kali sehari b.musim dan suhu c. • Bilas dengan air bersih yang mengalir sampai busa sabun tidak ada yang tersisa. • Lap tangan kita dengan lap tangan atau tisu yang bersih sampai kering.

Bangunan sekolah/ruang kelas a. Ditanami rumput yang selalu dipotong pendek dan sebagian ditanami pohon rindang dan lebih baik bila dapat disediakan tempat untuk kolam ikan. terminal dan lain-lain e. Langit-langit terbuat dari bahan yang cukup kuat dan tak tembus oleh debu f. dan daun pintu menghadap ke luar 16 Laporan Akhir KKN PPM UNAND 2011 . Halaman cukup luas untuk bermain c.e. Dekat dengan perumahan penduduk b. Baju dicuci setelah dipakai dan diseterika Kesehatan Lingkungan Sekolah Letak bangunan sekolah a. Dinding rata. panjang 8 m. Gantilah baju paling sedikit 2 hari sekali kecuali bila sangat kotor f. Letak bangunan sekolah memanjang dari utara ke selatan Halaman sekolah a. Agak jauh dari jalan besar yang ramai lalu-lintasnya. Ukuran ruang kelas sebaiknya tinggi 4 m. Tiap ruangan hendaknya dilengkapi dengan 2 buah pintu. sebaiknya satu kelas untuk 35-40 orang b. lebar 6 m. ini bisa mengganggu kegiatan belajar c. berkebun dan lain-lain sebagai kegiatan siswa. Dekat dengan tanah lapang/taman d. Lantai harus terbuat dari bahan yang tidak tembus air d. halus tak retak-retak. Jauh dari daerah: o Pembuangan sampah o Pabrik o Rel kereta api. Halaman sekolah harus selalu kering dan rata/tidak becek b. dicat putih atau warna muda yang tidak menyolok e. sehingga setiap murid mendapat ruang sebesar 5m3 dan luas lantai 1m3 c. Jumlah ruang kelas.

Pengahapus papan tulis o Terbuat dari bahan yang daya ikatnya terhadap kapur cukup tinggi sehingga kapur tidak berterbangan waktu dihapus yang menyilaukan serta diletakan pada tempat yang 17 Laporan Akhir KKN PPM UNAND 2011 . Waktu istirahat. papan tulis di cat redup sehingga tidak memantulkan cahaya mudah dilihat siswa. Papan tulis Papan tulis harus halus. tak retak-retak dan pinggirnya tidak tajam o Sandaran kursi tidak boleh tegak lurus melainkan miring/ condong ke belakang sedikit o Tinggi kursi sesuai dengan murid. Kursi Murid o Kursi murid hendaknya 1 buah untuk setiap murid dan terpisah dari meja murid sehingga dapat dipindah oleh murid sendiri o Enak dipakai dan kuat. panjang 60 cm sedikit miring ke belakang o Permukaan meja halus. duduk kursi harus datar.g. jendela diletakan sehingga murid tidak terkena angina secara langsung Sinar hendaknya datang dari 2 jurusan. tidak retak-retak. Meja kursi guru: o Hendaknya lebih tinggi dan lebih lebar daripada meja dan kursi murid o Sebaiknya diletakan disamping sebelah kanan papan tulis o Enak dipakai dan kuat dan selalu dijaga kebersihannya e. Meja murid o Meja murid sebaiknya tidak terikat satu sama lainnya. tidak retak-retak dan tak bergelombang o Meja harus punya laci dan terjaga kebersihannya c. Luas jendela 20% atau 1/5 luas lantai. b. pintu dan jendela harus terbuka Perlengkapan ruang kelas a. sehingga dapat dipindahkan oleh murid sendiri o Meja murid berukuran lebar 40 cm. kiri dan kanan. kaki tak terganggu atau mengalami tekanan-tekanan waktu murid duduk dan jarak kursi terdepan jangan terlalu dekat dengan papan tulis d.serta h.

Gambar-gambar Gambar-gambar yang digantung pada dinding ruang kelas. Tiap bangunan sekolah harus dilengkapi sedikitnya 2 buah kamar mandi yang sekaligus dapat dipakai sebagai tempat cuci kaki b. pembersihan lantai. Persediaan air bersih a. cukup luas dan terang. Peralatan kebersihan Tersedia sapu. tak terdapat sudut-sudut tajam. Kamar mandi harus bersih dan terbuat dari bahan tak tembus air. harus senantiasa dijaga kebersihannya.000 liter b. sikat kloset. Letak tempat cuci tangan harus cukup baik. tak berasa o Tidak mengandung zat-zat yang berbahaya o Tidak mengandung bibit penyakit c. pengurasan. Tempat cuci tangan harus dilengkapi dengan sabun dan kain lap yang bersih dan kering Kamar mandi a. tak berbau. Pada bangunan sekolah harus tersedia air bersih lebih praktis dari air ledeng atau sumur pompa (tangan/listrik) dan sebaiknya ada bak penampungan dengan ukuran + 20. dengan sistem air mengalir dan mudah dijangkau oleh siswa c. serta tidak retak-retak c. dsb 18 Laporan Akhir KKN PPM UNAND 2011 . Air bersih harus memenuhi persyaratan berikut: o Harus jernih. Tempat bangunan sekolah hendaknya dilengkapi dengan tempat cuci tangan b. kemoceng dan lap meja. kakus/jamban. Untuk air minum harus dari air keran lalu direbus/dimasak hingga mendidih terlebih dahulu Tempat cuci tangan a.o Harus selalu dibersihkan setiap hari di luar kelas f. Pada kamar mandi harus selalu tersedia alat-alat kebersihan seperti sapu lidi. sikat lantai. g. Air bersih tersebut harus cukup untuk memenuhi kebutuhan sekolah seharihari (cuci tangan. dll) d. Harus disalurkan ke tempat saluran air kotor d.

Sampah dapat dibungkus untuk dibuang. Kebanyakan jenis jajanan tidak/kurang bermanfaat ditinjau dari segi gizi anak. Kakus harus menggunakan model leher angsa dan pembuangan kotorannya dimasukan ke dalam septik tank c. ditimbun atau dibakar. sungai. b. Tempat sampah yang tersedia harus memenuhi syarat kesehatan b. yaitu: a. selokan. Di kamar mandi harus tersedia sabun. Berdasarkan pengamatan mungkin didapatkan hal-hal sebagai berikut: a. Jumlah kakus pada bangunan sekolah hendaknya diperhitungkan dengan perbandingan jumlah murid yang ada b. Warung Sekolah Jenis Warung sekolah dapat dibagi menjadi tiga (3). 19 Laporan Akhir KKN PPM UNAND 2011 . tidak dilindungi terhadap lalat dan debu dan beberapa kali dipegang pembeli. Jumlah tempat sampah harus cukup banyak. Makanan yang dijual di lingkungan sekolah umumnya tidak terjamin kebersihannya. dan saluran air. paling sedikit tiap ruangan satu buah dengan ukuran kecil/sedang dan di luar ruangan ukuran besar dengan jarak 20 meter antara tempat sampah yang satu dengan yang lainnya c. sampah dilarang dibuang ke kolam. yaitu penjaja makanan/minuman keliling Semua jenis warung sekolah harus mendapatkan perhatian dari pihak sekolah dan dokter kecil dalam mengawasinya.d. Jarak septik tank dengan sumber air minimal 10-15 m d. handuk kering. Warung sekolah yang dikelola oleh warga di luar sekolah. Tidak ada genangan air serta cukup persediaan air Tempat sampah dan pembuangan sampah a. Tempat sampah harus dikosongkan tiap hari atau jika sudah penuh d. Kakus harus bersih. tidak terbuat dari bahan yang tembus air. Warung yang dikelola oleh sekolah/guru/orang tua murid b. tidak terdapat sudut tajam dan tidak berwarna gelap sehingga mudah dibersihkan e. Warung yang dikelola oleh warga lingkungan sekolah seperti penjaga sekolah c. cermin sisir dan gantungan untuk pakaian Kakus/Jamban dan urinoir (tempat kencing) a.

ayam. bermain. daging. Gizi adalah segala asupan yang diperlukan agar tubuh menjadi sehat. vitamin. yaitu Tri Guna Makanan. Fungsi utama zat gizi. pinggir jalan raya yang padat. hati. protein. b. Sumber zat pembangun. lemak. mineral dan air. berolah : Nutrisi yang Sehat 20 Laporan Akhir KKN PPM UNAND 2011 . dan tidak berdebu. Modul 3 Pendahuluan Ilmu gizi adalah ilmu yang mempelajari tentang makanan dan zat gizi (nutrient) serta zat lain yang dikandungnya. Sumber zat tenaga. Makanan yang dijual harus tertutup supaya terhindar dari bahaya lalat. tempe. raga. tempat pembuangan sampah. Misalnya: padi-padian. tidak di dekat jamban. b. susu. umbi-umbian. Manusia perlu makanan agar dapat tumbuh dengan baik. debu dan kotoran lain. Manusia perlu makanan agar mempunyai tenaga untuk bekerja. belajar. Disediakann lap untuk alat-alat dan lap tangan yang berbeda. antara lain: a. Manusia memerlukan makanan agar semua bagian tubuh kita dapat melaksanakan tugasnya dengan baik.Persyaratan minimal higiene dan sanitasi warung sekolah/pedagang keliling/ pikulan makanan/minuman adalah: a. kedele. c. makanan hewani dan hasil olahan. tahu. Sumber zat pengatur. Misalnya: kacang-kacangan. udang. Air kotor bekas cucian supaya dibuang ke dalam saluran pembuangan air umum d. ikan . serta disediakan alat untuk mengambil makanan sehingga makanan tanpa bungkus tidak dipegang berkali-kali oleh pembeli e. selokan yang kotor. Zat gizi terdiri dari 6 kategori yaitu karbohidrat. serta tepung-tepungan. telur. Pedagang harus berjualan di sekitar tempat yang terjamin kebersihannya. dan bila penuh dibuang ke tempat sampah yang lebih besar c. Disediakan bak sampah yang mempunyai tutup/tertutup untuk menghindari lalat. Misalnya: sayur dan buah.

tidak mengandung bahan berbahaya yang dilarang untuk Makanan yang halal. agar semua fungsi tubuh dapat berjalan dengan baik. E. Zat gizi yang kita makan haruslah seimbang.Makanan yang dikonsumsi harus mengandung makronutrien. lemak. Makronutrien merupakan zat gizi penghasil energi dan jumlahnya dalam makanan harus proporsional. bebas dari debu . agar semua fungsi tubuh dapat berjalan dengan baik. d. Oleh karena itu. zat gizi yang kita makan haruslah seimbang dan beraneka ragam. yaitu zat gizi yang diperlukan dalam jumlah sedikit. ciri makanan yang baik adalah: Yang memenuhi triguna makanan Makanan yang bersih. tidak ada satu jenis bahan makanan pun yang lengkap kandungan zat gizinya. dan lemak 20-25% dari total energi. Kita juga harus mengkonsumsi mikronutrien. d. vitamin dan mineral) sesuai kebutuhan. e. a. tidak bertentangan dengan agama yang dianut makanan. seperti zat pewarna berbahaya dan zat pengawet Sedangkan ciri-ciri makanan yang tidak layak dikonsumsi adalah: 21 Laporan Akhir KKN PPM UNAND 2011 . b. f. Karbohidrat Protein Lemak Vitamin Mineral Air : sumber tenaga : zat pembangun dan zat tenaga : sumber tenaga dan pelarut vitamin A. Berat badan Tinggi badan Umur Jenis kelamin Jenis aktivitas Memillih makanan yang baik juga penting . c. c. D. yaitu karbohidrat 60-70%. b. b. yaitu zat gizi yang diperlukan dalam jumlah banyak. d. Namun. misalnya vitamin dan mineral. protein. dan K : zat pengatur : sumber zat pengatur dan zat pembangnun : membantu dalam proses pencernaan makanan Makanan Gizi Seimbang Tubuh manusia memerlukan semua zat gizi (energi. Makanan seimbang adalah pilihan makanan yang mengandung semua zat gizi yang diperlukan seseorang dalam jumlah yang sesuai dengan kebutuhan dan bebas dari pencemaran. lalat. protein 10-15%. Yang mempengaruhi kebutuhan makanan anak sekolah: a. dan serangga lainnya Makanan yan aman. e. Fungsi Zat Gizi: a. c.

c. g. tergantung zat gizi apa yang kurang/lebih dikonsumsi. d. berledir atau berbusa Makannan berjamur Makanan mengeras atau mengering Makanan berulat/ mengandung benda asing Makanan kadaluarsa Makanan yang sudah berubah warna atau rusak Ketidakseimbangan antara asupan makanan dan penggunaan zat gizi yang terkandung g. h. e. Kita mempunyai pesan dasar gizi seimbang yang berisi pesan-pesan utama yang perlu diketahui dan dilaksanakan untuk anak sekolah. pilih jajanan yang terlindung dari debu dan lalat. pilih makanan/minuman yang tidak berwarna menyolok i. f.a. mie. sebagai sumber zat tenaga : beras. dan cukup Lakukan kegiatan fisik dan olahraga teratur Makanlah makanan yang aman bagi kesehatan. 22 Laporan Akhir KKN PPM UNAND 2011 . Makanlah aneka macam makanan Makanlah makanan untuk memenuhi kecukupan energi Gunakan garam beryodium Makanlah makanan sumber zat besi Biasakan makan pagi Minumlah air bersih. b. Sebaliknya kelebihan zat gizi akan menyebabkan status gizi lebih. Makanan yang sudah bau basi Makanan yang berubah rasanya Makanan yang sudah lembek. dan lain-lain. Adapun 4 kelompok bahan makanan tersebut adalah : a. maka makin banyak jenisnya makin baik. c. singkong. yang dapat menimbulkan penyakit tertentu. Kekurangan zat gizi akan menyebabkan status gizi kurang atau gizi buruk. kita makan 3 kali sehari yang terdiri dari 4 macam kelompok bahan makanan. e. untuk keperluan metabolisme tubuh akan mengganggu fungsi metabolisme tersebut. Dari tiap kelompok bahan makanan dan jenis yang dikonsumsi. jagung. jangan jajan di sembarang tempat. b. yang ditandai dengan kegemukan atau obesitas. ubi. Makanan pokok. f. h. Bacalah label pada makanan yang dikemas Sebaiknya. d. Kekurangan atau kelebihan zat gizi pada seseorang dapat terjadi secara spesifik sesuai pola makan orang tersebut. yaitu: a. aman.

membantu memusatkan pikiran untuk belajar dan memudahkan penyerapan pelajaran. c. Sayuran dan buah-buahan. Tujuan Imunisasi Imunisasi mencegah terjadinya penyakit akibat kuman bakteri/virus (infeksi) pada seseorang yang masih sehat Penyakit Yang Dapat Dicegah Dengan Imunisasi Ada 10 jenis vaksinasi yang dapat mencegah terjadinya infeksi pada anak. tahu. pisang. e. tubuh kita akan terlindung dari infeksi begitu pula orang lain karena tidak tertular dari kita. b. sebagai sumber zat pengatur : bayam. yaitu : a. Lauk pauk. Padahal. Oleh karena itu imunisasi harus dilakukan oleh semua orang agar pada akhirnya nanti infeksi dapat musnah dari muka bumi. ayam. membantu mencukupi zat gizi. maka badan akan terasa lemah karena kekurangan zat gizi yang diperlukan untuk tenaga. buncis. pepaya. g. tidak dapat melakukan kegiatan atau pekerjaan pagi hari dengan baik. c. makan pagi sangat penting untuk memelihara ketahanan tubuh. Air Satu hal yang biasanya dilupakan karena kesibukan adalah sarapan atau makan kacang-kacangan. Polio Campak Gondongan Rubella (campak jerman) Difteria Tetanus Batuk rejan (pertusis) 23 Laporan Akhir KKN PPM UNAND 2011 . daun singkong. orang dewasa hasil kerjanya menurun. daging. dll. dll. anak sekolah tidak dapat berpikir dengan baik dan malas. wortel. d. Modul 4 : Imunisasi Definisi Imunisasi Imunisasi adalah suatu proses untuk membuat sistem pertahanan tubuh kebal terhadap invasi mikroorganisme (bakteri dan virus) yang dapat menyebabkan infeksi sebelum mikroorganisme tersebut memiliki kesempatan untuk menyerang tubuh kita.b. pagi. tempe. telur. f. kacang panjang. sebagai sumber zat pembangun : ikan. agar dapat bekerja atau belajar dengan baik. Dengan imunisasi. d. kangkung. jeruk. Jika tidak makan pagi.

ataupun dapat berakibat fatal hingga menyebabkan kematian. anak akan tumbuh sehat. Polio d.h. : untuk difteri : untuk tetanus : untuk polio : untuk penyakit hepatitis Hepatitis B Risiko Jika Tidak Melakukan Imunisasi Secara garis besar. Cara yang lebih mudah. b. ia dapat menularkan penyakit ke orang lain di sekitarnya yang juga tidak memiliki perlindungan terhadap mikroorganisme tersebut dan pada akhirnya dapat menimbulkan epidemi dengan begitu banyak penderita yang sakit hingga meninggal. pada pergelangan tangan. bila denyut nadi teratur. DT 1 b. ataupun gejalanya cukup berat hingga harus dirawat di rumah sakit. Anak dapat sakit ringan saja dan hanya perlu beristirahat dirumah. Meningitis Cacar air Hepatitis B Imunisasi yang Diberikan pada Anak Sekolah a. hitung selama 15 detik dikali 4. ada 2 kemungkinan: a. Cara memeriksa denyut nadi: a. Raba bagian samping di bawah ibu jari. Tanda-tanda vital meliputi : Tekanan Darah dan Denyut Nadi Tekanan darah diukur menggunakan tensi meter dan stetoskop. Modul 5 : Keterampilan Klinis Dasar Pengukuran Tanda-Tanda Vital Tanda-tanda vital adalah tanda-tanda yang dapat diukur dari tubuh yang dapat menggambarkan keadaan tubuh. dengan“membawa” mikrooragisme dalam tubuhnya. j. kemungkinan anak akan menderita penyakit atau tidak tergantung bagaimana kekebalan tubuhnya apakah dapat melawan mikroorganisme tersebut atau tidak. i. rasakan denyutnya dan hitung selama 1 menit. Selain itu. 24 Laporan Akhir KKN PPM UNAND 2011 . Jika anak tidak pernah terpapar dengan mikroorganisme penyebab infeksi. TT c. Jika anak terpapar dengan mikroorganisme penyebab infeksi. maka tidak akan terjadi apa-apa.

b. Normal 16 – 24 kali/menit Cara memeriksa suhu tubuh a. lalu himpitkan pada ketiak. Plasma Darah Pendarahan adalah keluarnya darah dari pembuluh darah. lalu baca angkanya. Kecelakaan c. Penyakit Demam Berdarah b. untuk menghentikan pendarahan adalah dengan melakukan: a. Nilai normal 60 – 100 kali per menit Cara memeriksa pernapasan a. kompresi (penekanan) b. pengukuran dapat dilakukan di mulut. misalnya: a. dan bila tidak dihentikan dengan segera. sebelum diunakan kibas-kibaskan termometer agar suhunya turun. b. pendarahan dapat menyebabkan kehilangan darah dan kematian bila darah yang hilng dari tubuh sangat banyak. Mengukur suhu tubuh dari ketiak. tunggu sampai 5 henit. dll Cara menghentikan perdarahan pada luka : Pada prinsipnya. elevasi (angkat lebih tinggi dari jantung) c. Dapat terjadi akibat banyak hal. Sel Darah. anus atau ketiak. Perdarahan Darah terdiri dari 2 komponen. desinfeksi (mencegah infeksi) Langkah yang ditempuh untuk menghentikan perdarahan adalah: 25 Laporan Akhir KKN PPM UNAND 2011 . Lihat pergerakan dada.b. hitung selama 1 menit/ 15 detik dikali 4. yaitu: a. terdiri dari: o Eritrosit (sel darah merah) o Fungsi: mengangkut oksigen ke seluruh sel tubuh o Leukosit (sel darah putih) o Fungsi: pertahanan tubuh terhadap kuman yang masuk ke dalam tubuh o Trombosit (keping darah) Fungsi: pembekuan darah pada pendarahan b. Kelahiran. Gunakan termometer badan. Normal 36 – 370 Celcius.

a. atau dengan berteriak minta tolong ada yang kecelakaan d. periksa nadi leher apakah masih terasa f. bila korban kecelakaan tidak bangun-bangun segera minta tolong pada guru atau orang yang lebih tua. bersihkan daerah luka dengan air bersih yang mengalir. coba bangunkan dengan suara keras. Ganti perban setiap hari/bila kotor atau basah c. Seorang dokter kecil harus tetap tenang dan tidak tegang atau takut. Jaga kebersihan luka. baringkan pada posisi pemulihan 26 Laporan Akhir KKN PPM UNAND 2011 . Periksa apakah ada perdarahan. dan tepuk-tepuk badan korban dengan cukup keras. Bila perdarahan terus terjadi. Elevasikan bagian tubuh yang luka lebih tinggi dari jantung e. bila korban kecelakaan hanya pingsan. segera hentikan g. Setelah perdarahan berhenti. periksa apakah masih sadar atau pingsan b. segera bawa ke dokter/puskesmas terdekat Perawatan Pada Luka: a. bila pingsan. Tekan langsung pada luka dengan menggunakan kasa/kain atau tangan langsung selama beberapa menit b. Jika dokter kecil bertemu dengan kasus kecelakaan. bersihakan setiap hari dengan rivanol b. Bila luka terbuka dan cukup luas. hal yang harus dilakukan adalah: a. periksa apakah korban kecelakaan masih bernapas atau tidak dengarkan dari hidungnya ada bunyi nafas atau tidak. Jangan memberikan ramu-ramuan pada luka yang dapat menyebabkan infeksi Modul 6 : Pertolongan Pertama Pada Kecelakaan Hal yang paling penting bila menemukan kejadian kecelakaan adalah jangan panik atau ketakutan. Berikan antiseptik betadine atau rivanol di daerah luka dan sekitar luka f. d. bila berdarah kembali tekan lagi dengan kain/kasa/tangan. rasakan apakah keluar udara dari hidungnya. missal (bangun…bangun) c. Dekati korban. apakah dadanya bergerak naik turun seperti bernafas e. Selalu berikan antiseptik betadin pada luka dan daerah sekitarnya d. terus mencari pertolongan orang yang lebih dewasa h. Bila luka kotor bersihkan dengan air mengalir dan langsung tekan selama beberapa menit hingga tidak ada lagi darah yang keluar c. bila ada perdarahan. tutup dengan perban steril/bersih untuk menghindari infeksi dan gesekan pada luka g.

diantaranya adalah: a. Bila korban muntah. dudukkan perlahanlahan Pingsan Bisa dicegah. minyak angin.Keracunan a. Amankan zat/benda penyebab keracunan b. susu atau air sebanyak-banyaknya d. jangan dikerumuni c. miringkan kepalaya agar muntahannya tidak membuat tersedak g. Lindungi korban dari bahaya dan cedera b. Kelelahan Pertolongan pada korban yang pingsan adalah: a. teduh dan datar. Baringkan korban di tempat yang nyaman. Ketakutan c. putih telur. Kompres kepalanya dengan air dingin e. Caranya: 27 Laporan Akhir KKN PPM UNAND 2011 . Bila sadar kembali. tenangkan dan beri dukungan emosional. Buka kancing baju bagian atas dan kendorkan pakaian yang ketat terutama yang menekan leher d. Nyeri yang hebat b. kaki ditinggikan lebih tinggi dari kepala dan ditopang pastikan korban mendapat banyak udara segar. Penyebab. Bila penyebab keracunan tidak diketahu segera berikan norit. dsb) di depan hidung f. baringkan dan miringkan kepalanya c. Segera minta bantuan guru/orang tua/bawa ke puskesmas/dokter Pingsan Pingsan adalah kehilangan kesadaran sebentar karena aliran darah ke otak untuk sementara berkurang. Stress d. Berdiri di terik matahari dalam waktu yang lama f. Bersihkan saluran pernapasan penderita dari lender/muntahan. Berikan bau-bauan yang menyengat (minyak wangi. Kurang darah g. Kurang makan e.

kesadaran menurun m. kepanasan yang lama f. Penyebab dehidrasi a. diare c. berkeringat banyak. panas Pertolongannya bila ada teman yang kram adalah otot diulur dengan menggerakan otot ke arah berlawanan lalu lakukan pemijatan. segera dudukkan dan minta ia untuk meletakan kepalanya diantara lututnya dan tarik nafas panjang Dehidrasi Dehidrasi adalah tubuh yang kekurangan cairan. Kejang Otot/Kram Penyebab: a. dll. bibir kering i. Sengatan Listrik Pertolongan: a. olah raga yang sangat berat e. berkeringat banyak l. muntah berlebihan b. denyut jantung semakin cepat Pertolongannya segera dudukkan di tempat yang teduh dan berikan cairan/minum. kurang minum d.Jika teman kita ada yang merasa mau pingsan. Letih b. dingin seperti berenang c. Pisahkan penderita dengan mengunakan kayu/sapu atau barang-barang yang tidak mengalirkan listrik 28 Laporan Akhir KKN PPM UNAND 2011 . tanpa menggunakan pelindung listrik c. diare k. mata cekung j. g. Segera matikan aliran listrik dari gardu utama b. Jangan memegang atau menarik korban yang masih tersengat. Tanda/Gejala h.

2 Posyandu Bayi dan Balita Merupakan program yang dilaksanakan untuk membantu tugas bidan desa dalam mendata jumlah bayi dan balita. maupun malam 29 Laporan Akhir KKN PPM UNAND 2011 . tidak boleh lebih dari 10 menit. mengukur berat badan dan tinggi badan. ikat bagian sekitar luka untuk mengurangi penyebara racun. hindari air atau benda basah/ bersentuhan dengan dinding atau lantai e. memberi penyuluhan dengan materi sebagai berikut : Gizi pada Anak 1. Luka gigitan yang dangkal o luka dicuci dengan sabun dan air hangat sampai bersih o tepuk-tepuk luka supaya kering o beri antiseptic betadine dan tutup dengan plester atau perban steril yang kecil b. Luka gigitan yang membahayakan o Jangan dicuci. Selain itu. paling sedikit 8 kali sehari. atasi perdarahan dengan tekan langsung dan tinggikan bagian tubuh yang luka o Luka ditutup dengan perban steril/ kain bersih dan bawa ke rumah sakit c. Sengatan ular/ laba-laba o Tenangkan korban dan jangan memotong/mencuci luka bekas gigitan labalaba o Stabilkan bagian tubuh yang tergigit dan jangan digerakan.d. pagi. memberi imunisasi. Sampai umur 6 bulan • Berikan Air Susu Ibu (ASI) sesuai keinginan anak. o Rendahkan bagian tubuh yang tergigit di bawah jantung o Berikan aspirin/paracetamol untuk mengurangi sakit o Segera bawa ke rumah sakit. Panggil segera guru/orang yang lebih tua dan . siang. 2. Gunakan alas kaki karet ketika menolong.bawa korban ke puskesmas/rumah sakit terdekat Gigitan Hewan a.1.

kue) 4. atau air tomat saring • Secara bertahap sesuai pertambahan umur. pisang. Umur 9 sampai 12 bulan • • Teruskan pemberian ASI Beri makanan pendamping ASI (MP-ASI) yang lebih padat dan kasar seperti bubur nasi. malam) diberi makan sebagai berikut: 9 bulan : 3 x 9 sdm peres 10 bulan : 3 x 10 sdm peres 11 bulan : 3 x 11 sdm peres • Beri makanan selingan 2 kali sehari diantara waktu makan (buah. nasi tim. siang. 6 bulan : 2 x 6 sdm peres 7 bulan : 2-3 x 7 sdm peres 8 bulan : 3 x 8 sdm peres 3. berikan bubur tim lumat ditambah kuning telur /ayam/ ikan/ tempe/ tahu/ daging sapi/ wortel/ bayam/ kacang hijau/ santan/ minyak • Setiap hari berikan makan sebagai berikut. biskuit. dan nasi lembik • Tambahkan kuning telur /ayam/ ikan/ tempe/ tahu/ daging sapi/ wortel/ bayam/ kacang hijau/ santan/ minyak • Setiap hari ( pagi. Umur 6 sampai 9 bulan • • Teruskan pemberian ASI Mulai memberi makanan pendamping ASI (MP-ASI) seperti bubur susu. pepaya lumat halus.• Jangan diberikan makanan atau minuman lain selain ASI 2. air jeruk. Umur 12 sampai 24 bulan 30 Laporan Akhir KKN PPM UNAND 2011 .

lauk pauk. Ibu hendaknya : Menyentuhkan puting susu ke bibir bayi Menunggu sampai mulut bayi terbuka lebar Segera mendekatkan bayi ke payudara sedemikian rupa sehingga bibir bawah bayi terletak di bawah puting susu • Cara melekatkan bayi yang benar ditandai dengan : Dagu menempel pada payudara ibu 31 Laporan Akhir KKN PPM UNAND 2011 . Berikan 3 kali sehari sebanyak 1/3 porsi makan orang dewasa terdiri dari nasi. sayur. buah • Beri makanan selingan kaya gizi 2 kali sehari diantara waktu makan Cara Menyusui yang Baik • Cara memegang bayi atau posisi bayi yang benar - Sanggahlah seluruh tubuh bayi.• • Teruskan pemberian ASI Berikan makanan keluarga secara bertahap sesuai dengan kemampuan anak. buah • Beri makanan selingan kaya gizi 2 kali sehari diantara waktu makan (biskuit. sehingga hidung bayi berhadapan dengan puting susu Dekatkan badan bayi ke badan ibu • Cara melekatkan bayi. sayur. jangan hanya leher dan bahunya saja Kepala dan tubuh bayi lurus Hadapkan bayi ke dada ibu. kue) 5. Umur 24 bulan atau lebih • Berikan makanan keluarga 3 kali sehari sebanyak 1/3-1/2 porsi makan orang dewasa yang terdiri dari nasi. lauk pauk.

serta penanganan penyakit tersebut baik farmakologis maupun non farmakologis. teratur yang diselingi istirahat. Materi ini mencakup etiologi.1. hanya terdengar suara bayi menelan 2.• Mulut bayi terbuka lebar Bibir bawah bayi membuka keluar Areola tampak lebih banyak di bagian atas daripada bagian bawah Bayi mengisap dengan efektif jika bayi mengisap secar dalam. 32 Laporan Akhir KKN PPM UNAND 2011 . faktor resiko. manifestasi klinis. Penanganan lebih ditekankan pada pengobatan menggunakan obat tradisional dan perubahan gaya hidup. patogenesis dan patofisiologi.3 Posyandu Lansia Dalam program ini dilaksanakan pemeriksaan tekanan darah dan penimbangan berat badan lansia serta penyuluhan. Materi penyuluhan adalah hipertensi dan diabetes mellitus. Pada saat bayi mengisap ASI.

Waktu kedatangan Lansia beragam.Screening diabetes dilakukan dengan melakukan pemeriksaan gula darah puasa.2 Metode Pelaksanaan 2. 2.2 Posyandu Bayi dan Balita Kegiatan posyandu ini dimulai dengan membuka pendaftaran sekaligus mendata bayi dan balita serta ibu hamil yang datang.3 Posyandu Lansia Posyandu Lansia dimulai pada pukul 10. Penyuluhan ini 33 Laporan Akhir KKN PPM UNAND 2011 . peragaan.00 hingga waktu zhuhur menjelang.2. Media yang digunakan adalah proyektor. penimbangan dan pengukuran tinggi semua bayi dan balita selesai. dll. alat peraga dan modul pelatihan dokter kecil. Kemudian dilaksanakan penimbangan dan pengukuran tinggi bayi dan balita sesuai dengan urutan kedatangan ibu. Khusus untuk pengukuran tekanan darah. curah pendapat. tanya jawab. seperti mencuci tangan yang benar. Selanjutnya diberikan penyuluhan mengenai hipertensi dan diabetes. 2.2. Selain itu juga dilaksanakan praktek langsung.1 UKS dan Pelatihan Dokter Kecil Metode pelaksanaan pelatihan dokter kecil dengan cara ceramah. Penyuluhan ini dilaksanakan oleh mahasiswa KKN kedokteran dibantu oleh tim Puskesmas setempat. Hal ini dilakukan untuk mengurangi berbagai faktor yang menyebabkan perubahan tekanan darah. permainan dan diskusi. Lansia yang datang. P3K. 2. dilaksanakan dua kali yaitu di awal dan di akhir acara. maka para ibu dikumpulkan untuk diberi penyuluhan mengenai gizi anak dan cara memberi ASI yang baik. Penyuluhan Gizi Bayi dan Anak dilakukan dengan metode ceramah dan diskusi. Setelah pendataan. akan lansung dicatat kemudian dilaksanakan penimbangan berat badan dan pengukuran tekanan darah. Selanjutnya kader posyandu akan memilah bayi dan balita yang akan diimunisasi dan melaksanakan pencatatan. Kemudian akan dilaksanakan pemberian imunisasi bayi dan balita serta ibu hamil sesuai dengan usia.2. Pemberian imunisasi ini diserahkan kepada bidan dan mahasiswa KKN Kedokteran. pemeriksaan fisik.

Pada akhir acara dilakukan pemeriksaan gula darah. 34 Laporan Akhir KKN PPM UNAND 2011 .dilaksanakan dengan memberi pengarahan dan membuka sesi diskusi.

Saat dilakukan screening DM didapatkan 2 orang dengan GDP> 126 g/dl dan disarankan untuk pemeriksaan lanjut di Puskesmas. terutama kegiatan-kegiatan yang bersifat simulasi. Selain itu. serta mencukupi obat-obatan dasar.BAB III HASIL DAN PEMBAHASAN 3.1 UKS dan Pelatihan Dokter Kecil Hasil yang diperoleh dari kegiatan pelatihan dokter kecil adalah dilatihnya 15 orang dokter kecil SDN 11 Pondok Batu. Pembinaan UKS dilakukan dengan melengkapi alat-alat latihan medis seperti bidai. berat badan dan penyuluhan hipertensi dan DM. pemeriksaan tekanan darah. 3. Pembinaan yang direncanakan hanya akan dilakukan 1 kali. mitella. dan masyarakat menunjukkan antusiasme saat diskusi berlangsung. pengukur tinggi badan. akhirnya dilaksanakan 2 kali karena ketertarikan siswa. 35 Laporan Akhir KKN PPM UNAND 2011 . Hal ini dibuktikan dengan kedatangan semua ibu yang hamil dan bayi serta balita pada masing-masing daerah kerja posyandu. beberapa orang masyarakat mendatangi Posko KKN untuk menanyakan tentang hipertensi dan DM.2 Posyandu Lansia Alhamdulillah kegiatan ini berlangsung dengan baik.1 Posyandu Bayi dan Balita Kegiatan ini berjalan dengan baik. Penyuluhan Gizi Bayi dan Anak juga terlaksana dengan baik. 3.

mahasiswa akan lebih siap ketika dihadapkan pada kondisi riil di lapangan.1 Kesimpulan Setelah melaksanakan Kuliah Kerja Nyata ( KKN ) selama lebih kurang 32 hari yakni dari tanggal 11 Juli 2011 sampai 13 Agustus 2011 di Desa Kubang Utara Sikabu Kecamatan Lembah Segar Kota Sawahlunto. rasa kepedulian sosial mahasiswa tumbuh dan meningkat. antara lain : 1. kami menyarankan beberapa hal antara lain : Untuk Perguruan Tinggi : 36 Laporan Akhir KKN PPM UNAND 2011 .BAB IV KESIMPULAN DAN SARAN 4. Mahasiswa juga dapat mengetahui kondisi sebenarnya yang terjadi di lapangan. Dengan KKN. Hal ini dikarenakan mahasiswa telah menyadari akan arti pentingnya menjalin hubungan baik dengan orang lain. maka dapat diambil beberapa kesimpulan. 2. 4. Melalui program – program yang dijalankan. Dengan melakukan Kuliah Kerja Nyata ( KKN ). Dengan pelaksanaan KKN di Kampung dan Nagari. sehingga nantinya mahasiswa dapat menemukan dan menganalisis permasalahan kesehatan yang ada di masyarakat sekaligus menyusun solusinya. beradaptasi dan bergaul dengan masyarakat. mahasiswa dapat mengetahui cara untuk berinteraksi.2. mahasiswa KKN sudah turut serta dalam usaha peningkatan kesehatan masyarakat di Dusun setempat sekaligus di Desa tempat mahasiswa KKN ditugaskan.Saran Demi kesempurnaan pelaksanaan KKN di masa yang akan datang. 3. 4.

Perbaikan koordinasi antara pihak Universitas dengan pemerintah daerah setempat sebaiknya selalu diperbaharui untuk pelaksanaan KKN ke depannya. Pada masa mendatang. ataupun kesehatan 2. 4. pihak Universitas (dalam hal ini BP KKN) hendaknya lebih mematangkan konsep KKN yang akan dilaksanakan di tiap daerah. Untuk Pemerintahan Nagari : 1. Pembagian lokasi KKN sebaiknya disesuaikan dengan kebutuhan daerah dimana mahasiswa ditempatkan. Hendaknya Wali Nagari sesering mungkin melakukan dialog dengan mahasiswa KKN sehingga segala permasalahan baik itu permasalahan nagari maupun permasalahan dan kendala yang dihadapi oleh mahasiswa KKN dapat ditangani dengan baik. 3. Jangan sampai terjadi lagi masalah di lapangan akibat kurangnya persiapan yang dilakukan Universitas sebelum melepas mahasiswa ke lokasi KKN masing-masing. Adanya kesinambungan program kerja antara mahasiswa KKN yang sekarang dengan tahun berikutnya bila ditempatkan di daerah yang sama. 2. sehingga pelaksanaan program kerja lebih terarah dan sukses di lapangan. pembangunan. apakah itu dalam bidang pertanian.1. Hendaknya pemerintah nagari bisa menyediakan dana yang dibutuhkan oleh mahasiswa KKN untuk melaksanakan kegiatan karena kegiatan akan sulit berjalan dengan baik apabila tidak tersedia dana yang mencukupi 37 Laporan Akhir KKN PPM UNAND 2011 . karena keberhasilan program adalah untuk kemajuan Nagari.

Prastowo. Davey.Ilmu Kesehatan masyarakat. Rineka Cipta Fazar. 2006.2003. Patrick. Ilmu Penyakit Dalam. At A Glance : Medicine (Terjemahan). 2005. Penilaian Status Gizi. Toastmaster.[Juli-Agustus 2010] 38 Laporan Akhir KKN PPM UNAND 2011 . Jakarta : Penerbit Erlangga.DAFTAR PUSTAKA 1.org. Wim. 2004. Pedoman Pelatihan Dokter Kecil. 2008. Jakarta : EGC Barbagai Sumber [on line]. 2. Materi Penyuluhan Kesehatan. Notoatmodjo Soekidjo. Fatni. Jakarta : Depkes RI De Jong. Buku Ajar Ilmu Bedah. Jakarta : EGC Sibuea. 2007. Jakarta : Direktorat Penelitian dan Pengabdian Kepada Masyarakat Departemen Pendidikan Nasional. dari : http: www. 4. 5. Sulani. Buku Pedoman Kuliah Kerja Nyata Pembelajaran Pemberdayaan Masyarakat (KKN PPM) Perguruan Tinggi di Indonesia. Joko dan Eko Agus Suyono. 3.2008. 9. Ibnu. 8. Herdin. 2002.Djamil Fakultas Kedokteran Universitas Andalas.Jakarta: PT Rineka Cipta. 7. Jakarta : PT.205. Hal.Padang : Instalasi Promosi Kesehatan RSUP DR M. 6.

Posyandu dan Penyuluhan Gizi 2. PosyanduLansia 39 Laporan Akhir KKN PPM UNAND 2011 . Dokter Kecil 2 .LAMPIRAN Dokumentasi Kegiatan Selama Masa KKN di Desa Kubang Utara Sikabu 1.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful