P. 1
Kkm Ips Smp Kelas Ix 2013

Kkm Ips Smp Kelas Ix 2013

5.0

|Views: 795|Likes:
Published by purbolinggo

More info:

Published by: purbolinggo on Feb 13, 2013
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as DOC, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

08/28/2015

pdf

text

original

KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL (KKM) ILMU PENGETAHUAN SOSIAL KELAS IX SEMESTER 1 TP.

2012/2013

SMPN 1 LABUHAN RATU
Standar Kompetensi
1. Memahami kondisi perkembangan negara di dunia.

Kompetensi Dasar
1.1. Mengidentifikas i ciri-ciri negara berkem-bang dan negara maju.

Indikator
Mengidentifikasi ciri-ciri negara maju dan negara berkembang. Membuat peta wilayah negara maju dan negara berkembang. Menemutunjukkan negara maju dan negara berkembang.

Aspek/ Komponen K IS DD 68 74 79 68 68 80 74 74 74 78 80

KKM KD SK

75

Memberi contoh negaranegara yang tergolong kedalam negara maju dan negara berkembang beserta alasannya.

75
79

1.2 Mendeskripsikan Perang Dunia II (termasuk penduduk-an Jepang) serta pengaruh-nya terhadap keadaan sosial, ekonomi, dan politik di Indonesia.

Menggambarkan secara kronologis Perang Dunia II. Mengidentifikasi negara-negara yang termasuk kelompok sentral dan sekutu dalam PD II. Mengidentifikasi Perang Dunia II di asia Pasifik serta pendudukan militer Jepang di Indonesia. Menjelaskan pengaruh kebijakan pemerintah pendudukan Jepang terhadap kehidupan ekonomi, sosial, politik dan pergerakan kebangsaan Indonesia. Mendeskripsikan bentuk-bentuk perlawanan rakyat dan pergerakan kebangsaan Indonesia di berbagai daerah pada masa pendudukan Jepang

70 72

74 74

79 80

70

74

78

74

74

80

75

70

74

79

2. Memahami usaha mempertahan kan kemerdekaan

2.1. Mengidentifikasi usaha perjuangan mempertahankan kemerde-kaan Indonesia.

Mendeskripsikan faktor–faktor yang menyebabkan terjadinya konflik antara Indonesia dengan Belanda. Menganalisa perbedaan pandangan antara Indonesia dan Belanda mengenai status

70

74

80

75

75

75

74

80

Menganalisis alasan Pemilu dilaksanakan tahun 1955. Mengidentifikasi faktor. Mendeskripsikan pengaruh konflik Indonesia–Belanda terhadap keberadaan negara kesatuan Republik Indonesia. Menjelaskan dampak persoalan hubungan pusat-daerah . Mengidentifikasi diplomasi Indonesia di dunia internasional untuk mempertahankan kemerdekaan. Mendeskripsikan berbagai peristiwa yang berhubungan dengan Pemilihan Umum 1955 di tingkat pusat dan daerah.faktor yang memaksa Belanda keluar dari Indonesia.2. Menganalisa dampak psikologis kembalinya kembalinya RI menjadi negara kesatuan. Menjelaskan alasan dikeluarkanya Dekrit Presiden 5 Juli 1959 dan pengaruh yang ditimbulkannya. Membandingkan efektivitas perjuangan diplomasi dengan perjuangan bersenjata. Mendeskripsikan perjuangan rakyat dan pemerintah di berbagai daerah dalam usaha mempertahankan Indonesia. Mendeskripsikan proses kembalinya Republik Indonesia sebagai negara kesatuan. Mendeskripsikan peran dunia internasional dalam konflik Indonesia-Belanda. dan pergolakan sosial-politik lainnya terhadap kehidupan politik 74 74 79 75 70 74 74 74 80 78 70 76 74 74 77 79 76 74 75 . persaingan ideologis.Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator kemerdekaan Indonesia. Mengidentifikasi lembaga/ badan-badan yang terlibat dalam penyelesaian masalah Indonesia. Mendeskripsikan peristiwaperistiwa politik dan ekonomi Indonesia pasca pengakuan kedaulatan. Aspek/ Komponen K IS DD 70 74 80 KKM KD SK 75 74 78 70 74 80 75 74 79 70 74 80 70 74 77 70 74 80 2.

Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator nasional dan daerah sampai awal tahun !960-an. Memahami perubahan sosial budaya. Memberi contoh perilaku masyarakat sebagai akibat adanya perubahan sosial budaya Menguraikan faktor pendorong dan penghambat perubahan sosial budaya. Mengidentifikasi faktor-faktor penghambat perubahan sosial.1 Mendeskripsikan perubahan sosial-budaya pada masyarakat. Memberi contoh perilaku masyarakat sebagai akibat adanya perubahan sosial budaya. Mengidentifikasi penyebab perubahan sosial budaya Mengidentifikasin tipe-tipe masyarakat dalam menyikapi perubahan. Aspek/ Komponen K IS DD 78 78 74 74 78 79 KKM KD SK 3. Memberi contoh terjadinya perubahan sosial budaya. 3.2. 75 70 72 74 74 78 78 75 76 74 79 72 72 74 74 80 78 3.Mengurai-kan tipe-tipe perilaku masyarakat dalam menyikapi perubahan 69 74 78 75 74 78 75 . Mengidentifikasi faktor pendorong perubahan sosial budaya Menyebutkan faktor-faktor intern dan ekstern pendorong perubahan sosial budaya Mengidentifikasi faktor-faktor penyebab perubahan sosial.

Mendiskripsikan jenis-jenis bank serta tugas pokoknya. Indikator Mengidentifikasi sejarah terjadinya uang dan pengertian uang. Melakukan kegiatan praktek jual/beli valuta asing. Menjelaskan peranan Bank Indonesia sebagai Bank Sentral Mengidentifikasi produkproduk bank. Memahami lembaga keuangan dan perdagangan internasional Kompetensi Dasar 4. Mengidentifikasi azas. kurs beli dan kurs tengah ) dalam perputaran ekonomi. nilai internal dan nilai eksternal) Mendeskripsikan mata uang asing. Mendeskripsikan fungsi uang (fungsi asli dan fungsi turunan).Mendeskripsikan uang dan lembaga keuangan. prinsip. fungsi dan tujuan perbankan di Indonesia. Dapat menunjukkan tempat jual beli valuta asing. Aspek/ Komponen K IS DD 75 74 75 KKM KD SK 75 70 74 78 76 75 74 74 75 79 72 70 74 74 78 78 74 68 74 74 79 80 74 75 68 74 74 74 79 80 79 70 70 68 74 70 75 78 74 74 74 74 74 74 74 78 79 80 78 79 78 79 75 .1. Menyebutkan macam-macam lembaga keuangan non bank.Standar Kompetensi 4. Mengidentifikasi jenis-jenis uang (uang kartal dan uang giral). Mengidentifikasi keuntungan menggunakan uang giral Mendeskripsikan nilai mata uang ( nilai intrinsik. Menjelaskan pengertian lembaga keuangan perbankan dan sejarah terjadinya bank. Menjelaskan manfaat nilai kurs mata uang ( kurs jual. Menjelaskan pengertian lembaga keuangan bukan bank. Mengidentifikasi syarat-syarat suatu benda dapat dijadikan uang. nilai nominal. Menjelaskan syarat-syarat membuka tabungan di bank.

Mengidentifikasi manfaat perdagangan internasional. Melakukan kegiatan survey pada asuransi tentang produkproduk asuransi atau di pegadaian tentang jenis-jenis barang yang bisa digadaikan. fungsi dan jenis-jenis devisa. Mengidentifikasi hambatan perdagangan internasional.Mendeskripsikan perdaga-ngan internasio-nal dan dampaknya terhadap perekono-mian Indonesia. Mendeskripsikan sumber dan 70 74 78 75 72 70 74 74 78 75 72 74 77 70 70 74 74 76 75 75 74 76 70 74 75 . lembaga pensiun. Mengidentifikasi perbedaan perdagangan dalam negeri dengan perdagangan internasional. Mengidentifikasi komoditas ekspor/impor Indonesia. koperasi simpan pinjam ) bagi peningkatan kesejahteraaan rakyat Membuat daftar contoh lembaga keuangan bukan bank milik pemerintah dan milik swasta nasional maupun swasta asing di kotamu.Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator Mengidentifikasi fungsi. Mendeskripsikan jenis-jenis komoditas ekspor Indonesia yang banyak mendatangkan devisa. Menjelaskan pengertian dan faktor-faktor yang menyebabkan timbulnya perdagangan internasional. asuransi. Menjelaskan peranan lembaga keuangan pegadaian bagi masyarakat. peranan dan manfaat lembaga keuangan bukan bank (pegadaian. Mendeskripsikan pengertian devisa.2. Aspek/ Komponen K IS DD 70 74 79 KKM KD SK 75 74 77 74 74 79 72 74 78 4.

SUPARMAN. Aspek/ Komponen K IS DD KKM KD SK 74 74 80 KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL (KKM) MATA PELAJARAN IPS KELAS IX SEMESTER 1 Keterangan : K = Kompleksitas IS = Intake Siswa DD = Daya Dukung SK = Standar Kompetensi KD = Kompetensi Dasar Labuhan Ratu 08 Juli 2012 Guru Mapel IPS.Pd ) NIP. Kepala SMPN 1 Labuhan Ratu ( Hi. 75 Mengetahui.: 19620103 198412 1 004 ( SUSENO.MM.: 19630810 1984121 003 .Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator tujuan penggunaan devisa Dampak perdagangan internasional terhadap perekonomian Indonesia.Pd ) NIP.S.

persebaran. 75 75 74 74 78 78 . Memberikan contoh barangbarang perdagangan antarnegara di kawasan Asia Tenggara. •Membuat gambar penampang melintang bentuk muka bumi daratan dan dasar laut. suku bangsa). Mendeskripsikan sumber daya alam di kawasan Asia Tenggara. Kompetensi Dasar 5. Penyajikan informasi data kependudukan (jumlah. Indikator •Menganalisis bentuk-bentuk muka bumi pada peta.2 Mendeskripsikan keterkaitan unsur-unsur geografis dan penduduk Menunjukkan letak geografis kawasan Asia Tenggara. •Mendeskripsikan bentuk dan obyek geografis sesuai dengan bentang alam. 80 75 74 73 74 74 74 74 78 78 79 79 • • • • • 74 74 78 75 79 74 78 79 74 78 5. dan mata pencaharian di kawasan Asia Tenggara..3 Mendeskripsikan pembagian permukaan bumi atas benua dan samudera. Menginterpretasi peta dunia dan atau globe untuk mendapatkan informasi tentang posisi benua dan samudera. Memahami hubungan manusia dengan bumi. Mendeskripsikan proses pembentukan benua. Aspek/ Komponen K IS DD 70 74 80 76 74 78 KKM KD SK 75 76 74 79 5. Memberikan contoh bentuk kerja sama Indonesia dengan negara-negara di kawasan Asia Tenggara.1Menginterpretasi peta tentang bentuk dan pola muka bumi. • Menginterpretasi peta untuk mendapatkan informasi bentang alam kawasan Asia Tenggara. Mendeskripsikan keadaan iklim di kawasan Asia Tenggara.KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL ( K K M ) MATA PELAJARAN ILMU PENGETAHUAN SOSIAL KELAS IX SEMESTER 2 TAHUN AJARAN 2012/2013 SMP NEGERI 1 LABUHAN RATU Standar Kompetensi 5.

1.2Menguraikan perkembangan lembaga internasional dan peran Indonesia dalam kerja sama Menguraikan secara kronologis Konferensi Asia Afrika dan mendeskripsikan peran Indonesia Mendeskripsikan perkembangan 74 74 78 . Mengidentifikasi pelaksanaan Trikomando Rakyat (Trikora) Untuk merebut Irian Barat. Menguraikan latar belakang pengembalian Irian Barat. Mendeskripsikan Persetujuan New York dan pengaruhnya terhadap penyelesaian masalah Irian Barat. Memahami usaha mempertahan kan Republik Indonesia.Mendeskripsikan perjuangan bangsa Indonesia merebut Irian Barat. Mendeskripsikan berakhirnya Orde Baru dan lahirnya Reformasi.Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator Mendeskripsikan karakteristik masing-masing benua. 6. Menyusun kronologi dan dan mendeskripsikan peristiwaperistiwa politik penting pada masa Orde Baru. Mengidentifikasi perjuangan diplomasi dalam upaya mengembalikan Irian Barat. Aspek/ Komponen K IS DD 74 78 74 74 78 79 KKM KD SK 75 74 79 75 74 74 75 74 74 74 78 78 78 6. Memahami perubahan pemerintahan dan kerja sama internasional. Menggunakan data statistik untuk menguraikan proses perkembangan ekonomi pada masa Orde Baru. Menjelaskan arti penting Penentuan pendapat rakyat (Pepera). Mengidentifikasi perjuangan dengan konfrontasi politik dan ekonomi dalam upaya mengembalikan Irian Barat. Memberi contoh negara-negara di masing-masing kawasan benua. 75 74 77 74 74 80 75 76 74 79 78 74 78 7. 75 74 79 76 76 74 78 7. Menginterpretasi peta dunia untuk mendapatkan informasi tetang karakteristik masingmasing samudera. Menjelaskan tentang fungsi samudera.1 Menjel 76 74 78 askan berakhirnya masa Orde Baru dan lahirnya Reformasi. 7.

Aspek/ Komponen K IS DD 75 74 78 76 74 79 KKM KD SK 75 75 74 75 72 74 74 74 74 78 79 75 76 7. 78 75 75 75 74 74 74 74 79 78 79 78 75 74 75 74 74 78 76 7. Mengidentifikasi hambatanhambatan dalam kerja sama ekonomi antarnegara.Standar Kompetensi Kompetensi Dasar internasional. 75 74 76 76 74 78 75 KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL (KKM) MATA PELAJARAN IPS KELAS IX SEMESTER 2 Keterangan : K = Kompleksitas IS = Intake Siswa DD = Daya Dukung 75 . Mengidentifikasi bentuk-bentuk kerja sama antarnegara Mengidentifikasi badan-badan kerja sama ekonomi yang bersifat regional maupun multilateral yang penting bagi Indonesia. Mendeskripsikan dampak globalisi terhadap masyarakat. Menjelaskan tujuan kerja sama ekonomi antarnegara. Menguraikan perilaku masyarakat dalam perubahan sosial-budaya di era global.5. Mendeskripsikan perkembangan keanggotaan dan aktivitas Perserikatan Bangsa-Bangsa dan peran Indonesia.Mendeskripsikan kerja sama antarnegara di bidang ekonomi.3.Menguraikan perilaku masyarakat dalam perubahan sosial-budaya di era global 7. Mengidentifikasi faktor-faktor penyebab terjadinya kerja sama ekonomi antarnegara. Mendeskripsikan dampak kerja sama ekonomi antarnegara terhadap perekonomian Indonesia. Mendeskripsikan perkembangan Gerakan Non Blok dan peran Indonesia.Mengidentifikasi dampak kerja sama antar negara terhadap perekonomian Indonesia. Indikator ASEAN dan peran Indonesia. Mengidentifikasi ciri-ciri globalisasi. Menjelaskan arti kerja sama ekonomi antarnegara. Mengidentifikasi badan-badan kerja sama ekonomi regional dan multilateral.4.

MM.Pd ) NIP.Pd ) NIP.S. ( Hi.SK KD = Standar Kompetensi = Kompetensi Dasar Labuhan Ratu 02 Januari 2012 Mengetahui.: 19620103 198412 1 004 ( SUSENO.: 19630810 1984121 003 .SUPARMAN. Kepala SMPN 1 Labuhan Ratu Guru Mapel IPS.

You're Reading a Free Preview

Download
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->