KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL (KKM) ILMU PENGETAHUAN SOSIAL KELAS IX SEMESTER 1 TP.

2012/2013

SMPN 1 LABUHAN RATU
Standar Kompetensi
1. Memahami kondisi perkembangan negara di dunia.

Kompetensi Dasar
1.1. Mengidentifikas i ciri-ciri negara berkem-bang dan negara maju.

Indikator
Mengidentifikasi ciri-ciri negara maju dan negara berkembang. Membuat peta wilayah negara maju dan negara berkembang. Menemutunjukkan negara maju dan negara berkembang.

Aspek/ Komponen K IS DD 68 74 79 68 68 80 74 74 74 78 80

KKM KD SK

75

Memberi contoh negaranegara yang tergolong kedalam negara maju dan negara berkembang beserta alasannya.

75
79

1.2 Mendeskripsikan Perang Dunia II (termasuk penduduk-an Jepang) serta pengaruh-nya terhadap keadaan sosial, ekonomi, dan politik di Indonesia.

Menggambarkan secara kronologis Perang Dunia II. Mengidentifikasi negara-negara yang termasuk kelompok sentral dan sekutu dalam PD II. Mengidentifikasi Perang Dunia II di asia Pasifik serta pendudukan militer Jepang di Indonesia. Menjelaskan pengaruh kebijakan pemerintah pendudukan Jepang terhadap kehidupan ekonomi, sosial, politik dan pergerakan kebangsaan Indonesia. Mendeskripsikan bentuk-bentuk perlawanan rakyat dan pergerakan kebangsaan Indonesia di berbagai daerah pada masa pendudukan Jepang

70 72

74 74

79 80

70

74

78

74

74

80

75

70

74

79

2. Memahami usaha mempertahan kan kemerdekaan

2.1. Mengidentifikasi usaha perjuangan mempertahankan kemerde-kaan Indonesia.

Mendeskripsikan faktor–faktor yang menyebabkan terjadinya konflik antara Indonesia dengan Belanda. Menganalisa perbedaan pandangan antara Indonesia dan Belanda mengenai status

70

74

80

75

75

75

74

80

2. Menganalisa dampak psikologis kembalinya kembalinya RI menjadi negara kesatuan. Mendeskripsikan proses kembalinya Republik Indonesia sebagai negara kesatuan. Mendeskripsikan peran dunia internasional dalam konflik Indonesia-Belanda. Menjelaskan dampak persoalan hubungan pusat-daerah . Mendeskripsikan perjuangan rakyat dan pemerintah di berbagai daerah dalam usaha mempertahankan Indonesia. dan pergolakan sosial-politik lainnya terhadap kehidupan politik 74 74 79 75 70 74 74 74 80 78 70 76 74 74 77 79 76 74 75 . persaingan ideologis. Mengidentifikasi diplomasi Indonesia di dunia internasional untuk mempertahankan kemerdekaan. Mengidentifikasi faktor. Mendeskripsikan berbagai peristiwa yang berhubungan dengan Pemilihan Umum 1955 di tingkat pusat dan daerah.Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator kemerdekaan Indonesia. Mengidentifikasi lembaga/ badan-badan yang terlibat dalam penyelesaian masalah Indonesia. Mendeskripsikan peristiwaperistiwa politik dan ekonomi Indonesia pasca pengakuan kedaulatan. Membandingkan efektivitas perjuangan diplomasi dengan perjuangan bersenjata. Menganalisis alasan Pemilu dilaksanakan tahun 1955. Aspek/ Komponen K IS DD 70 74 80 KKM KD SK 75 74 78 70 74 80 75 74 79 70 74 80 70 74 77 70 74 80 2. Menjelaskan alasan dikeluarkanya Dekrit Presiden 5 Juli 1959 dan pengaruh yang ditimbulkannya.faktor yang memaksa Belanda keluar dari Indonesia. Mendeskripsikan pengaruh konflik Indonesia–Belanda terhadap keberadaan negara kesatuan Republik Indonesia.

Memberi contoh perilaku masyarakat sebagai akibat adanya perubahan sosial budaya.Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator nasional dan daerah sampai awal tahun !960-an.2.1 Mendeskripsikan perubahan sosial-budaya pada masyarakat. Mengidentifikasi faktor-faktor penghambat perubahan sosial. 3. 75 70 72 74 74 78 78 75 76 74 79 72 72 74 74 80 78 3.Mengurai-kan tipe-tipe perilaku masyarakat dalam menyikapi perubahan 69 74 78 75 74 78 75 . Mengidentifikasi faktor pendorong perubahan sosial budaya Menyebutkan faktor-faktor intern dan ekstern pendorong perubahan sosial budaya Mengidentifikasi faktor-faktor penyebab perubahan sosial. Aspek/ Komponen K IS DD 78 78 74 74 78 79 KKM KD SK 3. Memberi contoh terjadinya perubahan sosial budaya. Memahami perubahan sosial budaya. Memberi contoh perilaku masyarakat sebagai akibat adanya perubahan sosial budaya Menguraikan faktor pendorong dan penghambat perubahan sosial budaya. Mengidentifikasi penyebab perubahan sosial budaya Mengidentifikasin tipe-tipe masyarakat dalam menyikapi perubahan.

prinsip. Menjelaskan peranan Bank Indonesia sebagai Bank Sentral Mengidentifikasi produkproduk bank. Melakukan kegiatan praktek jual/beli valuta asing.Mendeskripsikan uang dan lembaga keuangan. Menjelaskan syarat-syarat membuka tabungan di bank. Memahami lembaga keuangan dan perdagangan internasional Kompetensi Dasar 4. Aspek/ Komponen K IS DD 75 74 75 KKM KD SK 75 70 74 78 76 75 74 74 75 79 72 70 74 74 78 78 74 68 74 74 79 80 74 75 68 74 74 74 79 80 79 70 70 68 74 70 75 78 74 74 74 74 74 74 74 78 79 80 78 79 78 79 75 . Mendeskripsikan fungsi uang (fungsi asli dan fungsi turunan). Mengidentifikasi jenis-jenis uang (uang kartal dan uang giral). Menjelaskan pengertian lembaga keuangan perbankan dan sejarah terjadinya bank. Mengidentifikasi azas. nilai internal dan nilai eksternal) Mendeskripsikan mata uang asing. Dapat menunjukkan tempat jual beli valuta asing. Mengidentifikasi keuntungan menggunakan uang giral Mendeskripsikan nilai mata uang ( nilai intrinsik.Standar Kompetensi 4. Mengidentifikasi syarat-syarat suatu benda dapat dijadikan uang.1. Menyebutkan macam-macam lembaga keuangan non bank. Menjelaskan manfaat nilai kurs mata uang ( kurs jual. kurs beli dan kurs tengah ) dalam perputaran ekonomi. nilai nominal. Indikator Mengidentifikasi sejarah terjadinya uang dan pengertian uang. Mendiskripsikan jenis-jenis bank serta tugas pokoknya. Menjelaskan pengertian lembaga keuangan bukan bank. fungsi dan tujuan perbankan di Indonesia.

Mengidentifikasi manfaat perdagangan internasional. Mengidentifikasi perbedaan perdagangan dalam negeri dengan perdagangan internasional. Mengidentifikasi hambatan perdagangan internasional. peranan dan manfaat lembaga keuangan bukan bank (pegadaian.Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator Mengidentifikasi fungsi. fungsi dan jenis-jenis devisa.Mendeskripsikan perdaga-ngan internasio-nal dan dampaknya terhadap perekono-mian Indonesia. Mendeskripsikan pengertian devisa. lembaga pensiun. Mengidentifikasi komoditas ekspor/impor Indonesia.2. Mendeskripsikan sumber dan 70 74 78 75 72 70 74 74 78 75 72 74 77 70 70 74 74 76 75 75 74 76 70 74 75 . koperasi simpan pinjam ) bagi peningkatan kesejahteraaan rakyat Membuat daftar contoh lembaga keuangan bukan bank milik pemerintah dan milik swasta nasional maupun swasta asing di kotamu. Menjelaskan peranan lembaga keuangan pegadaian bagi masyarakat. Melakukan kegiatan survey pada asuransi tentang produkproduk asuransi atau di pegadaian tentang jenis-jenis barang yang bisa digadaikan. Aspek/ Komponen K IS DD 70 74 79 KKM KD SK 75 74 77 74 74 79 72 74 78 4. asuransi. Menjelaskan pengertian dan faktor-faktor yang menyebabkan timbulnya perdagangan internasional. Mendeskripsikan jenis-jenis komoditas ekspor Indonesia yang banyak mendatangkan devisa.

75 Mengetahui.Pd ) NIP.S. Aspek/ Komponen K IS DD KKM KD SK 74 74 80 KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL (KKM) MATA PELAJARAN IPS KELAS IX SEMESTER 1 Keterangan : K = Kompleksitas IS = Intake Siswa DD = Daya Dukung SK = Standar Kompetensi KD = Kompetensi Dasar Labuhan Ratu 08 Juli 2012 Guru Mapel IPS.SUPARMAN.Pd ) NIP. Kepala SMPN 1 Labuhan Ratu ( Hi.Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator tujuan penggunaan devisa Dampak perdagangan internasional terhadap perekonomian Indonesia.: 19630810 1984121 003 .: 19620103 198412 1 004 ( SUSENO.MM.

. Memberikan contoh barangbarang perdagangan antarnegara di kawasan Asia Tenggara. persebaran. Aspek/ Komponen K IS DD 70 74 80 76 74 78 KKM KD SK 75 76 74 79 5. Menginterpretasi peta dunia dan atau globe untuk mendapatkan informasi tentang posisi benua dan samudera. Kompetensi Dasar 5. Indikator •Menganalisis bentuk-bentuk muka bumi pada peta. •Mendeskripsikan bentuk dan obyek geografis sesuai dengan bentang alam. •Membuat gambar penampang melintang bentuk muka bumi daratan dan dasar laut. Mendeskripsikan keadaan iklim di kawasan Asia Tenggara. • Menginterpretasi peta untuk mendapatkan informasi bentang alam kawasan Asia Tenggara. Memahami hubungan manusia dengan bumi. Memberikan contoh bentuk kerja sama Indonesia dengan negara-negara di kawasan Asia Tenggara. 75 75 74 74 78 78 . Mendeskripsikan proses pembentukan benua. Mendeskripsikan sumber daya alam di kawasan Asia Tenggara. Penyajikan informasi data kependudukan (jumlah. dan mata pencaharian di kawasan Asia Tenggara.1Menginterpretasi peta tentang bentuk dan pola muka bumi.KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL ( K K M ) MATA PELAJARAN ILMU PENGETAHUAN SOSIAL KELAS IX SEMESTER 2 TAHUN AJARAN 2012/2013 SMP NEGERI 1 LABUHAN RATU Standar Kompetensi 5.3 Mendeskripsikan pembagian permukaan bumi atas benua dan samudera.2 Mendeskripsikan keterkaitan unsur-unsur geografis dan penduduk Menunjukkan letak geografis kawasan Asia Tenggara. 80 75 74 73 74 74 74 74 78 78 79 79 • • • • • 74 74 78 75 79 74 78 79 74 78 5. suku bangsa).

Mendeskripsikan perjuangan bangsa Indonesia merebut Irian Barat.1. Mendeskripsikan berakhirnya Orde Baru dan lahirnya Reformasi. 75 74 77 74 74 80 75 76 74 79 78 74 78 7. Mendeskripsikan Persetujuan New York dan pengaruhnya terhadap penyelesaian masalah Irian Barat. Menginterpretasi peta dunia untuk mendapatkan informasi tetang karakteristik masingmasing samudera.Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator Mendeskripsikan karakteristik masing-masing benua. Menyusun kronologi dan dan mendeskripsikan peristiwaperistiwa politik penting pada masa Orde Baru. Menjelaskan arti penting Penentuan pendapat rakyat (Pepera). Menguraikan latar belakang pengembalian Irian Barat. Memberi contoh negara-negara di masing-masing kawasan benua. 7. 75 74 79 76 76 74 78 7. Mengidentifikasi perjuangan dengan konfrontasi politik dan ekonomi dalam upaya mengembalikan Irian Barat. 6. Menjelaskan tentang fungsi samudera. Memahami perubahan pemerintahan dan kerja sama internasional. Mengidentifikasi pelaksanaan Trikomando Rakyat (Trikora) Untuk merebut Irian Barat.2Menguraikan perkembangan lembaga internasional dan peran Indonesia dalam kerja sama Menguraikan secara kronologis Konferensi Asia Afrika dan mendeskripsikan peran Indonesia Mendeskripsikan perkembangan 74 74 78 .1 Menjel 76 74 78 askan berakhirnya masa Orde Baru dan lahirnya Reformasi. Menggunakan data statistik untuk menguraikan proses perkembangan ekonomi pada masa Orde Baru. Aspek/ Komponen K IS DD 74 78 74 74 78 79 KKM KD SK 75 74 79 75 74 74 75 74 74 74 78 78 78 6. Mengidentifikasi perjuangan diplomasi dalam upaya mengembalikan Irian Barat. Memahami usaha mempertahan kan Republik Indonesia.

Mendeskripsikan perkembangan keanggotaan dan aktivitas Perserikatan Bangsa-Bangsa dan peran Indonesia.Mendeskripsikan kerja sama antarnegara di bidang ekonomi. Menguraikan perilaku masyarakat dalam perubahan sosial-budaya di era global.5.Menguraikan perilaku masyarakat dalam perubahan sosial-budaya di era global 7. Mengidentifikasi badan-badan kerja sama ekonomi regional dan multilateral. Indikator ASEAN dan peran Indonesia. Mendeskripsikan perkembangan Gerakan Non Blok dan peran Indonesia. Mengidentifikasi bentuk-bentuk kerja sama antarnegara Mengidentifikasi badan-badan kerja sama ekonomi yang bersifat regional maupun multilateral yang penting bagi Indonesia. Menjelaskan arti kerja sama ekonomi antarnegara.Mengidentifikasi dampak kerja sama antar negara terhadap perekonomian Indonesia. Mendeskripsikan dampak kerja sama ekonomi antarnegara terhadap perekonomian Indonesia.4. Mendeskripsikan dampak globalisi terhadap masyarakat.3. Mengidentifikasi hambatanhambatan dalam kerja sama ekonomi antarnegara. 75 74 76 76 74 78 75 KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL (KKM) MATA PELAJARAN IPS KELAS IX SEMESTER 2 Keterangan : K = Kompleksitas IS = Intake Siswa DD = Daya Dukung 75 . Mengidentifikasi ciri-ciri globalisasi. Menjelaskan tujuan kerja sama ekonomi antarnegara.Standar Kompetensi Kompetensi Dasar internasional. 78 75 75 75 74 74 74 74 79 78 79 78 75 74 75 74 74 78 76 7. Mengidentifikasi faktor-faktor penyebab terjadinya kerja sama ekonomi antarnegara. Aspek/ Komponen K IS DD 75 74 78 76 74 79 KKM KD SK 75 75 74 75 72 74 74 74 74 78 79 75 76 7.

: 19630810 1984121 003 . ( Hi.S.: 19620103 198412 1 004 ( SUSENO.SK KD = Standar Kompetensi = Kompetensi Dasar Labuhan Ratu 02 Januari 2012 Mengetahui.Pd ) NIP.SUPARMAN.MM. Kepala SMPN 1 Labuhan Ratu Guru Mapel IPS.Pd ) NIP.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful