PEMERINTAH KABUPATEN BANYUMAS DINAS PENDIDIKAN

Alamat: Jalan Kalianja, Petir, Kecamatan Kalibagor, Kabupaten Banyumas, Telp. 0281.6442206

SMP NEGERI 3 KALIBAGOR

PROGRAM BIMBINGAN KONSELING SMP NEGERI 3 KALIBAGOR TAHUN 2012/2013
A. Latar Belakang Undang-Undang Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional dan Peraturan Pemerintah Nomor 19 tahun harus 2005 tentang Standar setiap yang Nasional satuan disebut pendidikan, pendidikan mengamanatkan menyusun bahwa kurikulum

Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan atau KTSP. Pada penerapan KTSP, Guru Bimbingan Konseling di sekolah memberikan pelayanan Bimbingan dan Konseling dalam memfasilitasi “Pengembangan Diri” siswa sesuai minat , bakat serta mempertimbangkan tahapan tugas perkembangannya. Mengingat adanya keberagaman individu siswa maupun keberagaman kemampuan Guru Bimbingan Konseling di sekolah maka perlu ditegaskan bahwa pelaksanaan bimbingan konseling di sekolah harus menyusun program guna mengakomodasi Undang-undang nomor 20 tahun 2003 dan Peraturan Pemerintah nomor 19 tahun 2005 tersebut beserta peraturan-peraturan yang menyertainya. Permendiknas Nomor 22 tahun 2006 tentang Standar Isi yang didalamnya memuat struktur kurikulum, telah mempertajam perlunya disusun dan dilaksanakannya

dan minat setiap peserta didik sesuai dengan kondisi sekolah. Kegiatan pengembangan diri difasilitasi dan atau dibimbing oleh konselor. dalam bimbingan pribadi. dan pengembangan karir peserta didik. belajar dan karir melalui berbagai jenis pelayanan dan kegiatan pendukung berdasarkan norma-norma yang berlaku. Dalam proses permendiknas Nomor 23 maka tahun 2006 dirumuskan SKL yang harus dicapai peserta didik melalui pembelajaran bidang studi. kompetensi peserta didik yang harus dikembangkan melalui pelayanan . guru.program pengembangan diri yang bertujuan memberikan kesempatan kepada peserta didik untuk mengembangkan dan mengekspresikan diri sesuai dengan kebutuhan. dan peningkatan keberfungsian individu dalam lingkungannya. Kegiatan pengembangan diri dilakukan melalui kegiatan pelayanan Bimbingan dan Konseling yang berkenaan dengan masalah diri pribadi. Pengampu bimbingan dan konseling adalah guru bimbingan dan konseling atau konselor yang merupakan salah satu kualifikasi pendidik. kehidupan social. pengembangan lingkungan perkembangan. pengembangan perilaku efektif. belajar. Bimbingan konseling adalah pelayanan bantuan untuk peserta didik baik secara perorangan maupun kelompok. Bimbingan dan konseling merupakan upaya proaktif dan sistemik dalam memfasilitasi individu mencapai perkembangan yang optimal. Semua perilaku tersebut merupakan proses perkembangan yakni proses interaksi antara individu dengan lingkungan. bakat. agar mandiri dan berkembang secara optimal. sosial. atau tenaga pendidikan yang dapat dilakukan dalam bentuk kegiatan ekstrakurikuler.

 Mewujudkan dan efisien. bimbingan dan kepelatihan secara efektif  Mendorong dan membantu siswa untuk mengenal potensi diri. Non Akademik. proses pembelajaran. memahami lingkungan. Rasional dan Rasa (UlaMa PeTIR) b. SMP Negeri 3 Kalibagor a. Visi Dan Misi 1. Perilaku Terdidik berdasarkan Iman. kesuksesan peserta didik dalam mencapai SKL signifikan menunjang terwujudnya pengembangan kemandirian. Visi Unggul Layanan Mutu Akademik. Misi  Menumbuhkan nilai-nilai keimanan dan ketakwaan Mahaesa terhadap agar Tuhan Yang terbentuk generasi penerus yang berakhlak mulia.bimbingan dan konseling adalah kompetensi kemandirian untuk dapat akan mewujudkan mendukung secara diri (self actualization) kompetensi dan pengembangan kapasitasnya (capacity development) yag pencapaian lulusan. Sebaliknya. . dapat merencanakan masa depan yang lebih baik dan mandiri. B.

b. Diskripsi Kebutuhan Siswa 1.  Menumbuhkan semangat belajar dan bekerja secara intensif kepada seluruh warga sekolah untuk berprestasi. berlandaskan Mahaesa. pada tata kehidupan DRIYA RAHARJANING normatif dan ketakwaan kepada Tuhan Yang . perilaku terdidik berdasarkan iman. non akademik. peserta belajar didik dan agar karir. c. Mencapai kematangan emosi. 4. Mengembangkan kematangan intelektual. Membentuk sikap dan kepribadian luhur dan berpedoman pada nilai-nilai budaya bangsa. Visi Menuju tercapainya perkembangan dan kemandirian melalui layanan mutu akademik. Mencapai kematangan dalam kehidupan religius. Misi Memfasilitasi bidang. C. seluruh sosial. 2. Mencapai kematangan dalam berperilaku etis. memperoleh dan menguasai kompetensi di pribadi. Motto ”SAMPURNANING BANGSA” 2. etis. rasional dan rasa. 3. Visi dan Misi BK a.

sesuai dengan berargumentasi. kemampuan pengambilan keputusan sehingga dapat merencanakan kehidupan yang sehat. Bidang Bimbingan Dan Konseling 1. 7. 2. D. Bidang Bimbingan Pribadi adalah bidang bimbingan yang meliputi pemantapan keimanan. Mencapai kematangan pengembangan pribadi. Mencapai kematangan hubungan dengan teman sebaya. sosial budaya yang ada dimasyarakatnya. 4. 3. Mencapai kematangan kesadaran gender. 9. potensi diri.5. Bidang Bimbingan Sosial adalah bidang yang meliputi kemampuan yang laku berkomunikasi. minat pemahaman kelemahan diri. program belajar di sekolah sesuai dengan kondisi psikis. Bidang Bimbingan Belajar adalah bidang bimbingan yang meliputi pemantapan sikap dan kebiasaan belajar yang efektif. Mencapai kematangan wawasan dan kesiapan karir. 8. Mencapai kematangan kesadaran tanggung jawab sosial. bertingkah kebiasaan yang berlaku di rumah dan masyarakat. Mencapai kematangan berperilaku kewirausahaan (ekonomis). penguasaan materi. Bidang Bimbingan Karir adalah bidang bimbingan yang meliputi pemantapan pemahaman diri . 6. 10. bakat.

Bimbingan dan konseling merupakan usaha bersama seluruh warga sekolah . baik anakanak. Bimbingan dan konseling diperuntukkan bagi semua konseli: baik yang tidah bermasalah maupun yang bermasalah. Bimbingan dan konseling sebagai proses individuasi 3. Fungsi Adaptasi 6. Bimbingan menekankan hal yang positif 4. Fungsi Perbaikan 8. Fungsi Pemahaman 2. baik pria maupun wanita. maupun dewasa 2. Fungsi Penyembuhan 9. Fungsi Fasilitasi 3. Fungsi Pencegahan 7.berkenaan dengan kecenderungan karier yang hendak dikembangkan dan dipilih . Fungsi Penyesuaian 4. Prinsip Bimbingan Konseling 1. Fungsi Pemeliharaan 10. E. remaja. Fungsi Pengembangan F. Fungsi Penyaluran 5. Fungsi Bimbingan Konseling 1.

Asas Kedinamisan 8. Komponen Program 1.5. Bimbingan kelas b. Asas Kesukarelaan 3. Asas keterpaduan 9. Bimbingan dan konseling berlangsung dalam berbagai seting (adegan) kehidupan G. Asas Kekinian 7. Bimbingan kelompok . Asas Kemandirian 6. Pelayanan Dasar a. Asas Kegiatan 5. Asas Kerahasiaan 2. Pelayanan informasi d. Asas Bimbingan dan Konseling 1. Asas Keahlian Asas Alih Tangan Kasus H. Pelayanan orientasi c. 11. Pengambilan keputusan merupakan hal-hal yang esensial dalam bimbingan dan konseling 6. Asas Keterbukaan 4. Asas Keharmonisan 10.

Konsultasi g. Konferensi kasus i.e. Referal / rujukan / alih tangan c. Kunjungan rumah 3. Program Bimbingan dan Konseling Kelas VIII (terlampir) . Bimbingan teman sebaya h. Program Bimbingan dan Konseling Kelas VII (terlampir) 2. Riset dan pengembangan I. Kolaborasi dengan guru mata pelajaran atau wali kelas. Manajemen program b. Pelayanan Responsip a. Rencana Operasional 1. Pengembangan profesi c. Pelayanan pengumpulan data/ aplikasi instrumentasi 2. Kolaborasi dengan pihak-pihak terkait diluar sekolah f. Dukungan Sistem a. Konseling individu dan kelompok b. Pelayanan Perencanaan Individual/ Pribadi 4. Kolaborasi dengan orang tua siswa e. d.

3. Pembina NIP : 19701214 199702 2 003 M.S.S.Pd. NIP : 19670320 198902 1 003 . Program Bimbingan dan Konseling Kelas IX (terlampir) Mengetahui Kepala Sekolah Kalibagor.Pd. Tejowibowo. 16 Juli 2012 Koordinator BK Alfa Kristanti.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful