P. 1
3 Program Bimbingan KTSP 2012 Kelas IX

3 Program Bimbingan KTSP 2012 Kelas IX

|Views: 3|Likes:
Published by Titin Sumarni

More info:

Published by: Titin Sumarni on Feb 13, 2013
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as DOC, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

07/25/2014

pdf

text

original

PEMERINTAH KABUPATEN BANYUMAS DINAS PENDIDIKAN

Alamat: Jalan Kalianja, Petir, Kecamatan Kalibagor, Kabupaten Banyumas, Telp. 0281.6442206

SMP NEGERI 3 KALIBAGOR

PROGRAM BIMBINGAN KONSELING SMP NEGERI 3 KALIBAGOR TAHUN 2012/2013
A. Latar Belakang Undang-Undang Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional dan Peraturan Pemerintah Nomor 19 tahun harus 2005 tentang Standar setiap yang Nasional satuan disebut pendidikan, pendidikan mengamanatkan menyusun bahwa kurikulum

Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan atau KTSP. Pada penerapan KTSP, Guru Bimbingan Konseling di sekolah memberikan pelayanan Bimbingan dan Konseling dalam memfasilitasi “Pengembangan Diri” siswa sesuai minat , bakat serta mempertimbangkan tahapan tugas perkembangannya. Mengingat adanya keberagaman individu siswa maupun keberagaman kemampuan Guru Bimbingan Konseling di sekolah maka perlu ditegaskan bahwa pelaksanaan bimbingan konseling di sekolah harus menyusun program guna mengakomodasi Undang-undang nomor 20 tahun 2003 dan Peraturan Pemerintah nomor 19 tahun 2005 tersebut beserta peraturan-peraturan yang menyertainya. Permendiknas Nomor 22 tahun 2006 tentang Standar Isi yang didalamnya memuat struktur kurikulum, telah mempertajam perlunya disusun dan dilaksanakannya

dan peningkatan keberfungsian individu dalam lingkungannya. Dalam proses permendiknas Nomor 23 maka tahun 2006 dirumuskan SKL yang harus dicapai peserta didik melalui pembelajaran bidang studi. belajar. belajar dan karir melalui berbagai jenis pelayanan dan kegiatan pendukung berdasarkan norma-norma yang berlaku. pengembangan lingkungan perkembangan. agar mandiri dan berkembang secara optimal. pengembangan perilaku efektif. atau tenaga pendidikan yang dapat dilakukan dalam bentuk kegiatan ekstrakurikuler. Pengampu bimbingan dan konseling adalah guru bimbingan dan konseling atau konselor yang merupakan salah satu kualifikasi pendidik. bakat. guru. sosial. dalam bimbingan pribadi. kehidupan social.program pengembangan diri yang bertujuan memberikan kesempatan kepada peserta didik untuk mengembangkan dan mengekspresikan diri sesuai dengan kebutuhan. kompetensi peserta didik yang harus dikembangkan melalui pelayanan . dan pengembangan karir peserta didik. Kegiatan pengembangan diri dilakukan melalui kegiatan pelayanan Bimbingan dan Konseling yang berkenaan dengan masalah diri pribadi. Kegiatan pengembangan diri difasilitasi dan atau dibimbing oleh konselor. Bimbingan konseling adalah pelayanan bantuan untuk peserta didik baik secara perorangan maupun kelompok. Bimbingan dan konseling merupakan upaya proaktif dan sistemik dalam memfasilitasi individu mencapai perkembangan yang optimal. dan minat setiap peserta didik sesuai dengan kondisi sekolah. Semua perilaku tersebut merupakan proses perkembangan yakni proses interaksi antara individu dengan lingkungan.

Misi  Menumbuhkan nilai-nilai keimanan dan ketakwaan Mahaesa terhadap agar Tuhan Yang terbentuk generasi penerus yang berakhlak mulia. Rasional dan Rasa (UlaMa PeTIR) b. B. proses pembelajaran. Non Akademik. kesuksesan peserta didik dalam mencapai SKL signifikan menunjang terwujudnya pengembangan kemandirian. dapat merencanakan masa depan yang lebih baik dan mandiri.bimbingan dan konseling adalah kompetensi kemandirian untuk dapat akan mewujudkan mendukung secara diri (self actualization) kompetensi dan pengembangan kapasitasnya (capacity development) yag pencapaian lulusan. Sebaliknya.  Mewujudkan dan efisien. . Perilaku Terdidik berdasarkan Iman. bimbingan dan kepelatihan secara efektif  Mendorong dan membantu siswa untuk mengenal potensi diri. Visi Dan Misi 1. memahami lingkungan. Visi Unggul Layanan Mutu Akademik. SMP Negeri 3 Kalibagor a.

Diskripsi Kebutuhan Siswa 1. berlandaskan Mahaesa. 4. Motto ”SAMPURNANING BANGSA” 2. pada tata kehidupan DRIYA RAHARJANING normatif dan ketakwaan kepada Tuhan Yang . Visi Menuju tercapainya perkembangan dan kemandirian melalui layanan mutu akademik.  Menumbuhkan semangat belajar dan bekerja secara intensif kepada seluruh warga sekolah untuk berprestasi. peserta belajar didik dan agar karir. non akademik. perilaku terdidik berdasarkan iman. Membentuk sikap dan kepribadian luhur dan berpedoman pada nilai-nilai budaya bangsa. Mengembangkan kematangan intelektual. b. Mencapai kematangan dalam berperilaku etis. c. rasional dan rasa. Misi Memfasilitasi bidang. seluruh sosial. 2. C. Mencapai kematangan emosi. memperoleh dan menguasai kompetensi di pribadi. Mencapai kematangan dalam kehidupan religius. Visi dan Misi BK a. etis. 3.

10.5. penguasaan materi. 2. sesuai dengan berargumentasi. Bidang Bimbingan Pribadi adalah bidang bimbingan yang meliputi pemantapan keimanan. sosial budaya yang ada dimasyarakatnya. 8. Mencapai kematangan kesadaran gender. 6. bakat. 4. Bidang Bimbingan Dan Konseling 1. Bidang Bimbingan Karir adalah bidang bimbingan yang meliputi pemantapan pemahaman diri . Mencapai kematangan pengembangan pribadi. Bidang Bimbingan Belajar adalah bidang bimbingan yang meliputi pemantapan sikap dan kebiasaan belajar yang efektif. bertingkah kebiasaan yang berlaku di rumah dan masyarakat. Mencapai kematangan kesadaran tanggung jawab sosial. 3. Mencapai kematangan wawasan dan kesiapan karir. kemampuan pengambilan keputusan sehingga dapat merencanakan kehidupan yang sehat. Bidang Bimbingan Sosial adalah bidang yang meliputi kemampuan yang laku berkomunikasi. program belajar di sekolah sesuai dengan kondisi psikis. Mencapai kematangan hubungan dengan teman sebaya. 7. D. minat pemahaman kelemahan diri. potensi diri. 9. Mencapai kematangan berperilaku kewirausahaan (ekonomis).

Fungsi Pemahaman 2. Bimbingan dan konseling merupakan usaha bersama seluruh warga sekolah .berkenaan dengan kecenderungan karier yang hendak dikembangkan dan dipilih . Fungsi Penyembuhan 9. Fungsi Pencegahan 7. Fungsi Penyaluran 5. baik anakanak. E. Bimbingan menekankan hal yang positif 4. baik pria maupun wanita. Prinsip Bimbingan Konseling 1. Fungsi Fasilitasi 3. Fungsi Penyesuaian 4. Fungsi Pemeliharaan 10. Fungsi Adaptasi 6. Fungsi Perbaikan 8. remaja. maupun dewasa 2. Bimbingan dan konseling sebagai proses individuasi 3. Fungsi Bimbingan Konseling 1. Bimbingan dan konseling diperuntukkan bagi semua konseli: baik yang tidah bermasalah maupun yang bermasalah. Fungsi Pengembangan F.

Asas Keahlian Asas Alih Tangan Kasus H. 11. Asas Keterbukaan 4. Pelayanan orientasi c.5. Asas keterpaduan 9. Asas Kesukarelaan 3. Pelayanan Dasar a. Asas Kerahasiaan 2. Asas Keharmonisan 10. Asas Kegiatan 5. Asas Kedinamisan 8. Bimbingan dan konseling berlangsung dalam berbagai seting (adegan) kehidupan G. Pengambilan keputusan merupakan hal-hal yang esensial dalam bimbingan dan konseling 6. Asas Kemandirian 6. Pelayanan informasi d. Asas Bimbingan dan Konseling 1. Asas Kekinian 7. Bimbingan kelompok . Komponen Program 1. Bimbingan kelas b.

Manajemen program b. Konferensi kasus i. d. Kunjungan rumah 3. Pelayanan Responsip a. Rencana Operasional 1. Riset dan pengembangan I. Referal / rujukan / alih tangan c. Kolaborasi dengan guru mata pelajaran atau wali kelas. Pelayanan pengumpulan data/ aplikasi instrumentasi 2. Pelayanan Perencanaan Individual/ Pribadi 4. Konseling individu dan kelompok b. Pengembangan profesi c. Kolaborasi dengan pihak-pihak terkait diluar sekolah f. Konsultasi g. Bimbingan teman sebaya h. Dukungan Sistem a. Kolaborasi dengan orang tua siswa e.e. Program Bimbingan dan Konseling Kelas VII (terlampir) 2. Program Bimbingan dan Konseling Kelas VIII (terlampir) .

Pembina NIP : 19701214 199702 2 003 M. Tejowibowo.S.3. 16 Juli 2012 Koordinator BK Alfa Kristanti. Program Bimbingan dan Konseling Kelas IX (terlampir) Mengetahui Kepala Sekolah Kalibagor. NIP : 19670320 198902 1 003 .Pd.S.Pd.

You're Reading a Free Preview

Download
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->