RPP (RENCANA PROGRAM PEMBELAJARAN Mata Kuliah Pokok Bahasan Waktu Sasaran Dosen/Fasilitator Tatap muka I.

Tujuan Pembelajaran Umum : Setelah selesai mengikuti pembelajaran mahasiswa mengerti dan memahami tentang kelaianan metabolik pada manusia dan variasi seks pada manusia II. Tujuan Pembelajaran Khusus: Setelah mengikuti proses pembelajaran mahasiswa dapat : 1.Menjelaskan pengertian kelaianan metabolik bawaan 2. Menjelaskan pengertian tentang kelaianan kromosom autosomal 3. Menjelaskan tentang macam macam kelaianan metabolik dan kromososm 4. Menjelaskan tentang macam variasi seks pada manusia II. Materi Pembelajaran 1.Pengertian kelaianan metabolik bawaan 2.Pengertian tentang kelaianan kromosom autosomal 3. Macam- macam kelaianan metabolik dan kromososm 4. Macam variasi seks pada manusia IV. Metode Pegajaran 1.Ceramah Tanya jawab : BIOLOGI : Kelainan metabolik dan Variasi seks pada manusia : 2 x 60 Menit : Mahasiswa Akper semester I : Tentrem Rahayu, SST : VIII

Menjelaskan tentang kelaian kromosom autosomal 7. Memperhatikan 12.Memberi kesempatan pada mahasiswa untuk bertanya 5. Memperhatikan 15 Menit . 2. Memperhatikan 9.Memperhatikan WAKTU 10 Menit 95 Menit ISI 3. TAHAP Pembukaan KEGIATAN DOSEN 1.Memperhatikan 6.Menanyakan hal yang belum jelas 11.Appersepsi KEGIATAN MAHASISWA 1.Menayakan hal yang belum jelas 8. Menjawab salam 2. Memperhatikan 10.Memperhatikan 7.Menjawab pertanyaan mahasiswa 6. Menjawab pertanyaan mahasiswa 3. Penutup 15. Menjawab pertanyaan mahasiswa 9. Memperhatikan 13. 1. Menjawab pertanyaan Mahasiswa 12.Menjelaskan tentang macam variasi seks pada manusia 13.Merangkum materi yang telah di jelaskan 15. Memberi kesempatan pada mahasiswa untuk bertanya 14.Memperhatikan 4.Memberi salam 2.V.Menjelaskan pengertian Pengembangan kelaianan metabolik bawaan manusia 4. Menjelaskan tentang kelaianan kromosom bawaan pada manusia 10.Menanyakan hal yang belum jelas 5.Menanyakan hal yang belum jelas 14. Memperhatikan 3.Kegiatan Pembelajaran NO.Memberi kesempatan pada mahasiswa untuk bertanya 11.Memberi kesempatan pada mahasiswa untuk bertanya 8.

pada mahasiswa 16. Menjawab Pertanyaan PENGAJAR TENTREM RAHAYU.Mengevaluasi dengan tes lesan 16.SST .

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful