MATERI KULIAH STATISTIK PENDIDIKAN

1. Konsep Dasar Statistik Pendidikan: Pengertian statistik, Jenis Statistik, Fungsi dan Kegunaan Statistik, Hipotesis, Menentukan Ukuran Sampel, dan Jenis Data. 2. Uji Korelasi: 1.1 Korelasi Product Moment 1.2 Korelasi Spearman Rank 1.3 Korelasi Phi 1.4 Korelasi Point Serial. 1.5 Analisis Regresi: 1.6 Uji persamaan Regresi Linier Sederhana 1.7 Uji Linieritas Garis Regresi. 1.8 Uji Beda: 1.9 Uji Z 1.10 Uji t 1.11 Uji Chi Kuadrat 1.12 Analisis Varian (Anava)

Strategi Perkuliahan

Strategi yang akan digunakan dalam perkuliahan ini adalah brainstorming, tanya jawab, diskusi, pemberian tugas. Untuk metode diskusi, perkuliahan dilaksanakan dalam bentuk diskusi kelompok (masing-masing kelompok berjumlah 5 mahasiswa),selama 40 menit dan dilanjutkan dengan diskusi kelas selama 65 menit, dalam diskusi kelas ini salah satu kelompok akan menyampaikan hasil diskusi kelompoknya yang sesuai dengan materi pada time line perkuliahan. Pada saat salah satu kelompok menyampaikkan hasil diskusi kelompoknya, kelompok yang lain menanggapinya demikian seterusnya. Sehingga dosen dan mahasiswa lain mempunyai kesempatan untuk mencermati, mengamati, menambah, membetulkan kesalahan/kekurangan pendapat kelompok/mahasiswa lain. Pada 15 menit terakhir dilakukan review dan kesan.

Penilaian Evaluasi hasil perkuliahan meliputi 1. Ujian tengah semester (bobot 15%), 2. Ujian akhir Semester (bobot 25%), 3. Tugas individu (bobot 20%) 4. Tugas kelompok (bobot 20%), 5. Performance/Kehadiran (bobot 20%), beberapa komponen, diantaranya adalah:

Widodo J. (2002). Graw Hill Book Company Inc. Fundamental Statistics in Psychology and Education. Sudjana. Metode Penelitian. Statistik Terapan (Untuk Ilmu-Ilmu Sosial). Bandung: Tarsito 7. (1950). diantaranya: 1. (1993) Metode Penelitian dan Statistik Terapan.P. Metoda Statistika.Referensi Untuk referensi/buku sumber dapat menggunakan semua buku statistik. Jakarta: Raja Grafindo Persada 3. (19930. Guilford. (2004). Statistik (Jilid 2). Statistik (Konsep Dasar dan Aplikasinya) Jakarta: Pranadia Media 2. Bandung: Alfa Beta 8. Sugiyono. Metodologi Research. 5. Sutrisno Hadi. 4. Statistik Untuk Penelitian. Tetapi ada beberapa buku yang dapat dijadikan pegangan. Anas Sudijono. Yogyakarta: Gajah mada University Press. (1992). Yogyakarta: Andi Offset 10. Burhan Nurgiyanto. (2004). New York: Mc. Puji Raharjo dkk. (2000). Pengantar Statistik Pendidikan. Yogyakarta: Andi Offset 9. J. (1999). Nazir. Moh. (2003). Surabaya: Airlangga University Press . Sutrisno Hadi. Jakarta: Ghalia Indonesia 6. Agus Irianto.

penyajian atau penggambaran pelukisan data angka. memerikan gambaran data angka yang berhubungan dengan bidang kependudukan (angka kelahiran. angka kematian. penyajian data. Contoh : statistik penduduk. dan penganalisaan data. Ilmu Statistik merupakan ilmu pengetahuan yang membahas dan mengembangkan prinsip-prinsip. menyajikan. metode dan prosedur yang perlu ditempuh atau dipergunakan dalam rangka : pengumpulan data angka penyusunan atau pengaturan data angka . Contoh : Biro Pusat Statistik. Statistik sebagai metode statistik yaitu cara-cara tertentu yang perlu ditempuh dalam rangka mengumpulkan. pembuatan perkiraan. penyajian data. serta penyusunan ramalan secara ilmiah atas dasar kumpulan data angka tersebut. artinya sebuah biro pada tingkat pusat. dan lain sebagainya). metode dan prosedur yang perlu ditempuh atau dipergunakan dalam rangka : pengumpulan data angka. menganalisa dan memberikan interpretasi terhadap sekumpulan bahan keterangan yang berupa angka itu dapat berbicara atau dapat memberikan pengertian dan makna tertentu. yang mempunyai kegiatan pokok dalam bidang : pengumpulan data. Statistik sebagai Ilmu statistik adalah ilmu pengetahuan yang mempelajari dan memperkembangkan secara ilmiah tahap-tahap yang ada dalam kegiatan statistik. angka perpindahan penduduk. penganalisaan terhadap data angka dan penarikan kesimpulan. angka perkawinan. ilmu statistik adalah ilmu pengetahuan yang membahas dan memperkembangkan prisip-prinsip.1. penyusunan atau pengaturan data angka. 2. dan penganalisaan data. Statistik sebagai kegiatan statistic atau kegiatan perstatistikan atau kegiatan penstatistikan adalah kegiatan statistic yang mencakup tentang pengumpulan data. menyusun atau mengatur. Pengertian statistik adalah : Statistik adalah data angka yang dapat memberikan gambaran mengenai keadaan atau gejala tertentu. Dengan ungkapan lain.

menyusun atau mengatur. Manfaat yang dapat diambil dari mempelajari Statistik Pendidikan adalah : Dapat mengetahui rata-rata (average) dari suatu data statistik . adalah statistik yang menyediakan aturan atau cara yang dapat dipergunakan sebagai alat dalam rangka mencoba menarik kesimpulan yang bersifat umum. ringkas dan jelas. Statistik Mendalam. b. mengolah. Ilmu statistik dapat dibagi dua. penganalisaan terhadap data angka dan penarikan kesimpulan. b. c. yaitu : a. agar dapat memberikan gambaran yang teratur. dan Descriptive Statistics. yaitu : a. dikenal pila dengan istilah Statistik Induktif. artinya : bahwa ruang lingkup atau ruang gerak dan bidang garapan Statistik tidaklah sempit. Staistik Lanjut. dikenal pula dengan istilah Statistik Deduktif. adalah statistic yang tingkat pekerjaannya mecakup cara-cara menghimpun. Statistik selalu bekerja dengan angka atau bilangan (dalam hal ini adalah data kuantutatif). Statistik Sederhana. Statistik Inferensial. serta penyusunan ramalan secara ilmiah atas dasar kumpulan data angka tersebut. 3. pembuatan perkiraan. dari sekumpulan data yang telah disusun dan diolah. 4. Statistik Deskriptif. atau Inferensial Statistics. menyajikan atau menganalisa data angka.penyajian atau penggambaran pelukisan data angka. artinya : statistik selalu bekerja menurut obyeknya. peristiwa atau keadaan. mengenai suatu gejala. atau bekerja menurut apa adanya. Ilmu statistik berbeda dengan ilmu-ilmu yang lain karena mempunyai tiga ciri khusus. Statistik bersifat universal. Statistik bersifat obyektif.

Sedangkan Data Ordinal (data urut). Sekumpulan angka atau bilangan dapat disebut data statistik apabila angka tersebut menunjukkan suatu ciri dari suatu penelitian yang bersifat agregatif. Data yang bersifat agregatif merupakan data yang diperoleh dari gejala atau peristiwa yang menunjukkan satu individu untuk berbagai hal atau berbagai individu untuk satu hal serta mencerminkan suatu kegiatan dalam bidang atau lapangan tertentu. dll. . sedangkan Data Diskrit tidak berbentuk pecahan. Data primer adalah : data statistik yang diperoleh atau bersumber dari tangan pertama . Data kontinyu ialah data statistik yang angka-angkanya merupakan deretan angka yang sambung menyambung. artinya data itu milik satu orang tetapi ada macam-macam data yang dikumpulkan. Sedangkan Data Diskrit ialah data statistik yang tidak mungkin berbentuk pecahan.Dapat mengetahui pemencaran atau penyebaran (variability atau dispersion) dari suatu data statistik Dapat mengetahui korelasai (hubungan) dari suatu data statistik 5. Data sekunder adalah : data statistic yang diperoleh atau bersumber dari tangan kedua. Data interval adalah data statistic dimana terdapat jarak yang sama diantara hal-hal yang sedang diselidiki atau dipersoalkan. 6. Contoh : Data tentang alumni STAIBN yang diperoleh atau bersumber dari surat kabar Masa Kini. Kedaulatan Rakyat. 8. 7. Contoh : data tentang alumni STAIBN yang diperoleh atau bersumber dari bagian kemahasiswaan dan alumni STAIBN. yaitu data statistik yang cara menyusun angkanya didasarkan atas urutan kedudukan (= ranking). atau data yang deretan angkanya merupakan suatu kotinum/dengan desimal. Jadi perbedaannya kalau data kontinyu deretan angkanya dengan desimal. Berita Nasional.

91178650 = 9.11150789 = 0. artinya dalam pengumpulan data statistic. sebab data yang banyak belum merupakan jaminan bahwa data tersebut cukup lengka. 9.5 d.5 e.912 f. Nilai Nyatanya adalah : (59 – 0. Tepatnya data . (78 – 0.5-8.5 = 58. 0.5 = 14.55550067 = 5. Interval 59 – 78. b.5.5.70052895 = 1. Interval 37-40. 8 = 7.5) = 7. Interval 40-49.78550699 = 0. lengkapnya data. lower limitnya adalah : 35 – 0.5) = 8. 5. pendidikan kita harus berupaya semaksimal mungkin untuk dapat menghimpun data yang selengkap-lengkapnya.5) = 58.111 b.5) = 78. Nilai nyata dari 8 adalah : (8-0. dan bukan data yang sebanyak-banyaknya.5 b.5 = 34.9. 5 11.5 10. 0.5 = 15. (8+0.5. Tiga prinsip yang harus dipegang dalam rangka pengumpulan data statistik adalah : a.785 c. Interval 35 – 40. a. a. Nilai Relatifnya adalah : 37-40 c. Midpointnya adalah = (40 + 49) : 2 = 89:2 = 44. Batas Bawah Nyata (lower limit) 15 adalah 15 – 0.5 Batas Atas Nyata (upper limit) 15 adalah 15+0.701 d.5 = 75. 0. a. 1.5 b.00063087 = 0.5 – 78.001 e. Interval 71 – 75. upper limitnya adalah : 75 + 0.555 12.

a.Pedoman wawancara (interview guide) .Daftar atau daftar check (check list) . dengan kata lain. Dengan kata lain. 1. maupun 4.Skala bertingkat (rating scale) . 13. sampling adalah cara mengumpulkan data dengan mencatat atau meneliti sampelnya saja. Cara yang dapat ditempuh dalam rangka menghimpun data statistic adalah : a. Jenis atau macam datanya 2. Sensus Sensus adalah cara mengumpulkan data dengan jalan mencatat atau meneliti seluruh element yang menjadi objek penelitian. yakni tepat dalam hal : a. sesuai dengan tujuan pengumpulan data atau tujuan penelitian.Data yang dihimpun hendaknya merupakan data yang tepat. Waktu pengumpulannya 3. Sampling Sampling ialah cara mengumpulkan data dengan jalan mencatat atau meneliti sebagian kecil saja dari seluruh element yang menjadi objek penelitian. Kebenaran data yang dihimpun Maksudnya data yang dihimpun hendaklah merupakan data yang benar-benar dapat dipercaya atau dapat dijamin akan keshohihannya. Alat atau instrument yang dipergunakan untuk menghimpun data. Alat yang ditempuh dalam rangka menghimpun data statistic adalah : . sensus adalah pencatatan data secara menyeluruh (Complete enumeration) terhadap element yang menjadi objek penelitian tanpa perkecualian. Kegunaan atau relefansinya. b.

143 = 0.328 15. 14.2855 = 355354. 5/39 = 0.135/411 = 0.328467153 = 0.142857142 b.116 = 355354. 1/7 = 0.Questionnaire (daftar pertanyaan yang setiap pertanyaannya sudah disediakan jawaban untuk dipilih.128205128 c.99420841 = 0.286 . 596.9971 = 0.994 b.03489 = 152688..128 = 0.035 c. 0. atau disediakan tempat untuk mengisikan jawabannya. 123. Kuadrat dari : a. a.567 = 152688.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful