MATERI KULIAH STATISTIK PENDIDIKAN

1. Konsep Dasar Statistik Pendidikan: Pengertian statistik, Jenis Statistik, Fungsi dan Kegunaan Statistik, Hipotesis, Menentukan Ukuran Sampel, dan Jenis Data. 2. Uji Korelasi: 1.1 Korelasi Product Moment 1.2 Korelasi Spearman Rank 1.3 Korelasi Phi 1.4 Korelasi Point Serial. 1.5 Analisis Regresi: 1.6 Uji persamaan Regresi Linier Sederhana 1.7 Uji Linieritas Garis Regresi. 1.8 Uji Beda: 1.9 Uji Z 1.10 Uji t 1.11 Uji Chi Kuadrat 1.12 Analisis Varian (Anava)

Strategi Perkuliahan

Strategi yang akan digunakan dalam perkuliahan ini adalah brainstorming, tanya jawab, diskusi, pemberian tugas. Untuk metode diskusi, perkuliahan dilaksanakan dalam bentuk diskusi kelompok (masing-masing kelompok berjumlah 5 mahasiswa),selama 40 menit dan dilanjutkan dengan diskusi kelas selama 65 menit, dalam diskusi kelas ini salah satu kelompok akan menyampaikan hasil diskusi kelompoknya yang sesuai dengan materi pada time line perkuliahan. Pada saat salah satu kelompok menyampaikkan hasil diskusi kelompoknya, kelompok yang lain menanggapinya demikian seterusnya. Sehingga dosen dan mahasiswa lain mempunyai kesempatan untuk mencermati, mengamati, menambah, membetulkan kesalahan/kekurangan pendapat kelompok/mahasiswa lain. Pada 15 menit terakhir dilakukan review dan kesan.

Penilaian Evaluasi hasil perkuliahan meliputi 1. Ujian tengah semester (bobot 15%), 2. Ujian akhir Semester (bobot 25%), 3. Tugas individu (bobot 20%) 4. Tugas kelompok (bobot 20%), 5. Performance/Kehadiran (bobot 20%), beberapa komponen, diantaranya adalah:

Moh. (2004). Surabaya: Airlangga University Press . (1993) Metode Penelitian dan Statistik Terapan. Anas Sudijono. Statistik Untuk Penelitian.Referensi Untuk referensi/buku sumber dapat menggunakan semua buku statistik. Guilford. Yogyakarta: Andi Offset 9. 4. Tetapi ada beberapa buku yang dapat dijadikan pegangan. New York: Mc. Graw Hill Book Company Inc. (2004). Pengantar Statistik Pendidikan. Yogyakarta: Andi Offset 10. Jakarta: Raja Grafindo Persada 3. J. Widodo J. (1992). Sugiyono. Statistik Terapan (Untuk Ilmu-Ilmu Sosial). Sutrisno Hadi. Sutrisno Hadi. Nazir. Fundamental Statistics in Psychology and Education. (2000). Sudjana. Metoda Statistika. Bandung: Tarsito 7. diantaranya: 1. Agus Irianto. Metode Penelitian. (2002). Metodologi Research. Yogyakarta: Gajah mada University Press.P. 5. (1950). (2003). Puji Raharjo dkk. (19930. Statistik (Konsep Dasar dan Aplikasinya) Jakarta: Pranadia Media 2. Statistik (Jilid 2). Bandung: Alfa Beta 8. Jakarta: Ghalia Indonesia 6. Burhan Nurgiyanto. (1999).

penganalisaan terhadap data angka dan penarikan kesimpulan. angka perkawinan. Dengan ungkapan lain. pembuatan perkiraan. memerikan gambaran data angka yang berhubungan dengan bidang kependudukan (angka kelahiran. metode dan prosedur yang perlu ditempuh atau dipergunakan dalam rangka : pengumpulan data angka. Pengertian statistik adalah : Statistik adalah data angka yang dapat memberikan gambaran mengenai keadaan atau gejala tertentu. Ilmu Statistik merupakan ilmu pengetahuan yang membahas dan mengembangkan prinsip-prinsip. Statistik sebagai metode statistik yaitu cara-cara tertentu yang perlu ditempuh dalam rangka mengumpulkan. penyajian data. 2. serta penyusunan ramalan secara ilmiah atas dasar kumpulan data angka tersebut. menganalisa dan memberikan interpretasi terhadap sekumpulan bahan keterangan yang berupa angka itu dapat berbicara atau dapat memberikan pengertian dan makna tertentu. metode dan prosedur yang perlu ditempuh atau dipergunakan dalam rangka : pengumpulan data angka penyusunan atau pengaturan data angka . Statistik sebagai Ilmu statistik adalah ilmu pengetahuan yang mempelajari dan memperkembangkan secara ilmiah tahap-tahap yang ada dalam kegiatan statistik. artinya sebuah biro pada tingkat pusat. ilmu statistik adalah ilmu pengetahuan yang membahas dan memperkembangkan prisip-prinsip.1. dan penganalisaan data. penyajian atau penggambaran pelukisan data angka. penyusunan atau pengaturan data angka. Statistik sebagai kegiatan statistic atau kegiatan perstatistikan atau kegiatan penstatistikan adalah kegiatan statistic yang mencakup tentang pengumpulan data. angka perpindahan penduduk. yang mempunyai kegiatan pokok dalam bidang : pengumpulan data. angka kematian. Contoh : statistik penduduk. dan penganalisaan data. Contoh : Biro Pusat Statistik. penyajian data. dan lain sebagainya). menyusun atau mengatur. menyajikan.

4. artinya : bahwa ruang lingkup atau ruang gerak dan bidang garapan Statistik tidaklah sempit. mengolah. atau Inferensial Statistics. serta penyusunan ramalan secara ilmiah atas dasar kumpulan data angka tersebut. agar dapat memberikan gambaran yang teratur. adalah statistik yang menyediakan aturan atau cara yang dapat dipergunakan sebagai alat dalam rangka mencoba menarik kesimpulan yang bersifat umum. Manfaat yang dapat diambil dari mempelajari Statistik Pendidikan adalah : Dapat mengetahui rata-rata (average) dari suatu data statistik . artinya : statistik selalu bekerja menurut obyeknya. Statistik selalu bekerja dengan angka atau bilangan (dalam hal ini adalah data kuantutatif). c. dikenal pula dengan istilah Statistik Deduktif. adalah statistic yang tingkat pekerjaannya mecakup cara-cara menghimpun. penganalisaan terhadap data angka dan penarikan kesimpulan. mengenai suatu gejala. Statistik bersifat universal. Staistik Lanjut. Statistik Sederhana. Ilmu statistik berbeda dengan ilmu-ilmu yang lain karena mempunyai tiga ciri khusus. atau bekerja menurut apa adanya. b. menyajikan atau menganalisa data angka. 3. pembuatan perkiraan. Statistik Deskriptif. b. Statistik Mendalam. yaitu : a. yaitu : a. peristiwa atau keadaan. Statistik bersifat obyektif. Ilmu statistik dapat dibagi dua.penyajian atau penggambaran pelukisan data angka. ringkas dan jelas. menyusun atau mengatur. dari sekumpulan data yang telah disusun dan diolah. dikenal pila dengan istilah Statistik Induktif. Statistik Inferensial. dan Descriptive Statistics.

Data kontinyu ialah data statistik yang angka-angkanya merupakan deretan angka yang sambung menyambung. Contoh : Data tentang alumni STAIBN yang diperoleh atau bersumber dari surat kabar Masa Kini. 6. . Berita Nasional. Kedaulatan Rakyat. Data sekunder adalah : data statistic yang diperoleh atau bersumber dari tangan kedua. Data primer adalah : data statistik yang diperoleh atau bersumber dari tangan pertama . Jadi perbedaannya kalau data kontinyu deretan angkanya dengan desimal. 8. atau data yang deretan angkanya merupakan suatu kotinum/dengan desimal. Data yang bersifat agregatif merupakan data yang diperoleh dari gejala atau peristiwa yang menunjukkan satu individu untuk berbagai hal atau berbagai individu untuk satu hal serta mencerminkan suatu kegiatan dalam bidang atau lapangan tertentu. Sedangkan Data Ordinal (data urut). yaitu data statistik yang cara menyusun angkanya didasarkan atas urutan kedudukan (= ranking). dll. Sedangkan Data Diskrit ialah data statistik yang tidak mungkin berbentuk pecahan. Sekumpulan angka atau bilangan dapat disebut data statistik apabila angka tersebut menunjukkan suatu ciri dari suatu penelitian yang bersifat agregatif. sedangkan Data Diskrit tidak berbentuk pecahan. Contoh : data tentang alumni STAIBN yang diperoleh atau bersumber dari bagian kemahasiswaan dan alumni STAIBN.Dapat mengetahui pemencaran atau penyebaran (variability atau dispersion) dari suatu data statistik Dapat mengetahui korelasai (hubungan) dari suatu data statistik 5. Data interval adalah data statistic dimana terdapat jarak yang sama diantara hal-hal yang sedang diselidiki atau dipersoalkan. artinya data itu milik satu orang tetapi ada macam-macam data yang dikumpulkan. 7.

1.5 = 14.5.5 b. b. Nilai nyata dari 8 adalah : (8-0. Tiga prinsip yang harus dipegang dalam rangka pengumpulan data statistik adalah : a.5 d.5 b.5) = 7.5) = 78.5) = 8.5. 5 11.5) = 58. (78 – 0. (8+0.555 12. Interval 71 – 75. lower limitnya adalah : 35 – 0. pendidikan kita harus berupaya semaksimal mungkin untuk dapat menghimpun data yang selengkap-lengkapnya.785 c.5 e. upper limitnya adalah : 75 + 0. Interval 59 – 78.11150789 = 0. Nilai Relatifnya adalah : 37-40 c. a. 5. 0.5 – 78.701 d.5 = 58.70052895 = 1. a.001 e.55550067 = 5.9. 0. sebab data yang banyak belum merupakan jaminan bahwa data tersebut cukup lengka. a.111 b. 8 = 7.5 Batas Atas Nyata (upper limit) 15 adalah 15+0. Midpointnya adalah = (40 + 49) : 2 = 89:2 = 44. Interval 35 – 40.5 10. Interval 37-40.00063087 = 0. Nilai Nyatanya adalah : (59 – 0.78550699 = 0. 0. 9. Batas Bawah Nyata (lower limit) 15 adalah 15 – 0. Interval 40-49. artinya dalam pengumpulan data statistic.5-8.5. dan bukan data yang sebanyak-banyaknya. lengkapnya data. Tepatnya data .91178650 = 9.5 = 34.5 = 15.912 f.5 = 75.

1. maupun 4.Skala bertingkat (rating scale) . b. Cara yang dapat ditempuh dalam rangka menghimpun data statistic adalah : a. yakni tepat dalam hal : a. 13. Alat atau instrument yang dipergunakan untuk menghimpun data. Alat yang ditempuh dalam rangka menghimpun data statistic adalah : . sensus adalah pencatatan data secara menyeluruh (Complete enumeration) terhadap element yang menjadi objek penelitian tanpa perkecualian.Data yang dihimpun hendaknya merupakan data yang tepat. dengan kata lain. sesuai dengan tujuan pengumpulan data atau tujuan penelitian. sampling adalah cara mengumpulkan data dengan mencatat atau meneliti sampelnya saja.Pedoman wawancara (interview guide) .Daftar atau daftar check (check list) . a. Sensus Sensus adalah cara mengumpulkan data dengan jalan mencatat atau meneliti seluruh element yang menjadi objek penelitian. Dengan kata lain. Sampling Sampling ialah cara mengumpulkan data dengan jalan mencatat atau meneliti sebagian kecil saja dari seluruh element yang menjadi objek penelitian. Waktu pengumpulannya 3. Kebenaran data yang dihimpun Maksudnya data yang dihimpun hendaklah merupakan data yang benar-benar dapat dipercaya atau dapat dijamin akan keshohihannya. Kegunaan atau relefansinya. Jenis atau macam datanya 2.

596.994 b. Kuadrat dari : a.143 = 0.135/411 = 0.128 = 0. 5/39 = 0.567 = 152688.03489 = 152688.9971 = 0. atau disediakan tempat untuk mengisikan jawabannya.328 15.142857142 b. 0.116 = 355354. 123. 14.328467153 = 0.99420841 = 0..035 c.Questionnaire (daftar pertanyaan yang setiap pertanyaannya sudah disediakan jawaban untuk dipilih.286 .2855 = 355354. a.128205128 c. 1/7 = 0.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful