MATERI KULIAH STATISTIK PENDIDIKAN

1. Konsep Dasar Statistik Pendidikan: Pengertian statistik, Jenis Statistik, Fungsi dan Kegunaan Statistik, Hipotesis, Menentukan Ukuran Sampel, dan Jenis Data. 2. Uji Korelasi: 1.1 Korelasi Product Moment 1.2 Korelasi Spearman Rank 1.3 Korelasi Phi 1.4 Korelasi Point Serial. 1.5 Analisis Regresi: 1.6 Uji persamaan Regresi Linier Sederhana 1.7 Uji Linieritas Garis Regresi. 1.8 Uji Beda: 1.9 Uji Z 1.10 Uji t 1.11 Uji Chi Kuadrat 1.12 Analisis Varian (Anava)

Strategi Perkuliahan

Strategi yang akan digunakan dalam perkuliahan ini adalah brainstorming, tanya jawab, diskusi, pemberian tugas. Untuk metode diskusi, perkuliahan dilaksanakan dalam bentuk diskusi kelompok (masing-masing kelompok berjumlah 5 mahasiswa),selama 40 menit dan dilanjutkan dengan diskusi kelas selama 65 menit, dalam diskusi kelas ini salah satu kelompok akan menyampaikan hasil diskusi kelompoknya yang sesuai dengan materi pada time line perkuliahan. Pada saat salah satu kelompok menyampaikkan hasil diskusi kelompoknya, kelompok yang lain menanggapinya demikian seterusnya. Sehingga dosen dan mahasiswa lain mempunyai kesempatan untuk mencermati, mengamati, menambah, membetulkan kesalahan/kekurangan pendapat kelompok/mahasiswa lain. Pada 15 menit terakhir dilakukan review dan kesan.

Penilaian Evaluasi hasil perkuliahan meliputi 1. Ujian tengah semester (bobot 15%), 2. Ujian akhir Semester (bobot 25%), 3. Tugas individu (bobot 20%) 4. Tugas kelompok (bobot 20%), 5. Performance/Kehadiran (bobot 20%), beberapa komponen, diantaranya adalah:

5. Jakarta: Raja Grafindo Persada 3. Statistik (Konsep Dasar dan Aplikasinya) Jakarta: Pranadia Media 2. New York: Mc. Fundamental Statistics in Psychology and Education. (2002). Jakarta: Ghalia Indonesia 6. Sutrisno Hadi. Yogyakarta: Gajah mada University Press. (2004). Statistik Terapan (Untuk Ilmu-Ilmu Sosial). Bandung: Alfa Beta 8. Bandung: Tarsito 7. Guilford. (2000). Metoda Statistika. 4. Nazir. (1992). Sutrisno Hadi. Yogyakarta: Andi Offset 9. (1999). Anas Sudijono. J. Graw Hill Book Company Inc. Statistik (Jilid 2). Metodologi Research. (2004). Puji Raharjo dkk.Referensi Untuk referensi/buku sumber dapat menggunakan semua buku statistik. diantaranya: 1. Tetapi ada beberapa buku yang dapat dijadikan pegangan. Surabaya: Airlangga University Press . Widodo J. Yogyakarta: Andi Offset 10. Sugiyono. (2003).P. (19930. Burhan Nurgiyanto. (1993) Metode Penelitian dan Statistik Terapan. Statistik Untuk Penelitian. Pengantar Statistik Pendidikan. Moh. Sudjana. Metode Penelitian. (1950). Agus Irianto.

yang mempunyai kegiatan pokok dalam bidang : pengumpulan data. dan lain sebagainya). metode dan prosedur yang perlu ditempuh atau dipergunakan dalam rangka : pengumpulan data angka. angka perkawinan. angka kematian. menyajikan. serta penyusunan ramalan secara ilmiah atas dasar kumpulan data angka tersebut. Statistik sebagai Ilmu statistik adalah ilmu pengetahuan yang mempelajari dan memperkembangkan secara ilmiah tahap-tahap yang ada dalam kegiatan statistik. Pengertian statistik adalah : Statistik adalah data angka yang dapat memberikan gambaran mengenai keadaan atau gejala tertentu. penyajian atau penggambaran pelukisan data angka. dan penganalisaan data.1. pembuatan perkiraan. artinya sebuah biro pada tingkat pusat. Contoh : Biro Pusat Statistik. metode dan prosedur yang perlu ditempuh atau dipergunakan dalam rangka : pengumpulan data angka penyusunan atau pengaturan data angka . Statistik sebagai kegiatan statistic atau kegiatan perstatistikan atau kegiatan penstatistikan adalah kegiatan statistic yang mencakup tentang pengumpulan data. Statistik sebagai metode statistik yaitu cara-cara tertentu yang perlu ditempuh dalam rangka mengumpulkan. Contoh : statistik penduduk. angka perpindahan penduduk. Dengan ungkapan lain. Ilmu Statistik merupakan ilmu pengetahuan yang membahas dan mengembangkan prinsip-prinsip. dan penganalisaan data. penyajian data. memerikan gambaran data angka yang berhubungan dengan bidang kependudukan (angka kelahiran. penganalisaan terhadap data angka dan penarikan kesimpulan. 2. penyusunan atau pengaturan data angka. menganalisa dan memberikan interpretasi terhadap sekumpulan bahan keterangan yang berupa angka itu dapat berbicara atau dapat memberikan pengertian dan makna tertentu. penyajian data. menyusun atau mengatur. ilmu statistik adalah ilmu pengetahuan yang membahas dan memperkembangkan prisip-prinsip.

serta penyusunan ramalan secara ilmiah atas dasar kumpulan data angka tersebut. ringkas dan jelas. Statistik bersifat obyektif. mengolah. c. dikenal pula dengan istilah Statistik Deduktif. Statistik Sederhana. atau Inferensial Statistics. dan Descriptive Statistics. peristiwa atau keadaan. Statistik Mendalam. artinya : bahwa ruang lingkup atau ruang gerak dan bidang garapan Statistik tidaklah sempit. agar dapat memberikan gambaran yang teratur. 4. b. mengenai suatu gejala. Ilmu statistik dapat dibagi dua. menyusun atau mengatur. dari sekumpulan data yang telah disusun dan diolah. Statistik bersifat universal. yaitu : a. Statistik Deskriptif. artinya : statistik selalu bekerja menurut obyeknya. yaitu : a. b. pembuatan perkiraan. penganalisaan terhadap data angka dan penarikan kesimpulan. Staistik Lanjut. Ilmu statistik berbeda dengan ilmu-ilmu yang lain karena mempunyai tiga ciri khusus. menyajikan atau menganalisa data angka. adalah statistic yang tingkat pekerjaannya mecakup cara-cara menghimpun.penyajian atau penggambaran pelukisan data angka. atau bekerja menurut apa adanya. adalah statistik yang menyediakan aturan atau cara yang dapat dipergunakan sebagai alat dalam rangka mencoba menarik kesimpulan yang bersifat umum. 3. Statistik selalu bekerja dengan angka atau bilangan (dalam hal ini adalah data kuantutatif). Statistik Inferensial. Manfaat yang dapat diambil dari mempelajari Statistik Pendidikan adalah : Dapat mengetahui rata-rata (average) dari suatu data statistik . dikenal pila dengan istilah Statistik Induktif.

. Data primer adalah : data statistik yang diperoleh atau bersumber dari tangan pertama . 6. artinya data itu milik satu orang tetapi ada macam-macam data yang dikumpulkan. Data kontinyu ialah data statistik yang angka-angkanya merupakan deretan angka yang sambung menyambung.Dapat mengetahui pemencaran atau penyebaran (variability atau dispersion) dari suatu data statistik Dapat mengetahui korelasai (hubungan) dari suatu data statistik 5. 7. Sedangkan Data Ordinal (data urut). Contoh : Data tentang alumni STAIBN yang diperoleh atau bersumber dari surat kabar Masa Kini. Sekumpulan angka atau bilangan dapat disebut data statistik apabila angka tersebut menunjukkan suatu ciri dari suatu penelitian yang bersifat agregatif. yaitu data statistik yang cara menyusun angkanya didasarkan atas urutan kedudukan (= ranking). Berita Nasional. sedangkan Data Diskrit tidak berbentuk pecahan. Data interval adalah data statistic dimana terdapat jarak yang sama diantara hal-hal yang sedang diselidiki atau dipersoalkan. Jadi perbedaannya kalau data kontinyu deretan angkanya dengan desimal. dll. Sedangkan Data Diskrit ialah data statistik yang tidak mungkin berbentuk pecahan. Kedaulatan Rakyat. Data yang bersifat agregatif merupakan data yang diperoleh dari gejala atau peristiwa yang menunjukkan satu individu untuk berbagai hal atau berbagai individu untuk satu hal serta mencerminkan suatu kegiatan dalam bidang atau lapangan tertentu. Contoh : data tentang alumni STAIBN yang diperoleh atau bersumber dari bagian kemahasiswaan dan alumni STAIBN. atau data yang deretan angkanya merupakan suatu kotinum/dengan desimal. 8. Data sekunder adalah : data statistic yang diperoleh atau bersumber dari tangan kedua.

5 Batas Atas Nyata (upper limit) 15 adalah 15+0. pendidikan kita harus berupaya semaksimal mungkin untuk dapat menghimpun data yang selengkap-lengkapnya. 8 = 7.00063087 = 0. Tiga prinsip yang harus dipegang dalam rangka pengumpulan data statistik adalah : a. 9.70052895 = 1.5 = 75. a.5) = 8. 5 11. Nilai Relatifnya adalah : 37-40 c.5 10.5 = 15. a.5) = 7.55550067 = 5. Interval 71 – 75.5 e. dan bukan data yang sebanyak-banyaknya.5.5 d. (8+0. Interval 35 – 40. sebab data yang banyak belum merupakan jaminan bahwa data tersebut cukup lengka.11150789 = 0. Nilai nyata dari 8 adalah : (8-0.5) = 58. artinya dalam pengumpulan data statistic. Interval 37-40.5 = 34.91178650 = 9.555 12. 0. lengkapnya data. Batas Bawah Nyata (lower limit) 15 adalah 15 – 0. lower limitnya adalah : 35 – 0. 0. Tepatnya data .5 = 14. (78 – 0. Midpointnya adalah = (40 + 49) : 2 = 89:2 = 44.5-8. 0. a.9.912 f. upper limitnya adalah : 75 + 0.5. 1. b. Interval 59 – 78.78550699 = 0.001 e. Nilai Nyatanya adalah : (59 – 0.5) = 78.701 d. Interval 40-49.5 – 78.111 b.5 = 58.5 b.5. 5.785 c.5 b.

sesuai dengan tujuan pengumpulan data atau tujuan penelitian. Alat yang ditempuh dalam rangka menghimpun data statistic adalah : .Skala bertingkat (rating scale) . Alat atau instrument yang dipergunakan untuk menghimpun data. maupun 4. 1. 13. sensus adalah pencatatan data secara menyeluruh (Complete enumeration) terhadap element yang menjadi objek penelitian tanpa perkecualian.Data yang dihimpun hendaknya merupakan data yang tepat. Waktu pengumpulannya 3. Dengan kata lain. dengan kata lain. b. a. sampling adalah cara mengumpulkan data dengan mencatat atau meneliti sampelnya saja.Pedoman wawancara (interview guide) . yakni tepat dalam hal : a. Sensus Sensus adalah cara mengumpulkan data dengan jalan mencatat atau meneliti seluruh element yang menjadi objek penelitian. Kegunaan atau relefansinya.Daftar atau daftar check (check list) . Sampling Sampling ialah cara mengumpulkan data dengan jalan mencatat atau meneliti sebagian kecil saja dari seluruh element yang menjadi objek penelitian. Jenis atau macam datanya 2. Cara yang dapat ditempuh dalam rangka menghimpun data statistic adalah : a. Kebenaran data yang dihimpun Maksudnya data yang dihimpun hendaklah merupakan data yang benar-benar dapat dipercaya atau dapat dijamin akan keshohihannya.

14.328467153 = 0.135/411 = 0.567 = 152688.116 = 355354.99420841 = 0. atau disediakan tempat untuk mengisikan jawabannya.994 b. a.328 15..035 c. 1/7 = 0.128 = 0. 5/39 = 0.03489 = 152688.143 = 0. 0.2855 = 355354. 596.142857142 b. Kuadrat dari : a. 123.286 .Questionnaire (daftar pertanyaan yang setiap pertanyaannya sudah disediakan jawaban untuk dipilih.128205128 c.9971 = 0.