MATERI KULIAH STATISTIK PENDIDIKAN

1. Konsep Dasar Statistik Pendidikan: Pengertian statistik, Jenis Statistik, Fungsi dan Kegunaan Statistik, Hipotesis, Menentukan Ukuran Sampel, dan Jenis Data. 2. Uji Korelasi: 1.1 Korelasi Product Moment 1.2 Korelasi Spearman Rank 1.3 Korelasi Phi 1.4 Korelasi Point Serial. 1.5 Analisis Regresi: 1.6 Uji persamaan Regresi Linier Sederhana 1.7 Uji Linieritas Garis Regresi. 1.8 Uji Beda: 1.9 Uji Z 1.10 Uji t 1.11 Uji Chi Kuadrat 1.12 Analisis Varian (Anava)

Strategi Perkuliahan

Strategi yang akan digunakan dalam perkuliahan ini adalah brainstorming, tanya jawab, diskusi, pemberian tugas. Untuk metode diskusi, perkuliahan dilaksanakan dalam bentuk diskusi kelompok (masing-masing kelompok berjumlah 5 mahasiswa),selama 40 menit dan dilanjutkan dengan diskusi kelas selama 65 menit, dalam diskusi kelas ini salah satu kelompok akan menyampaikan hasil diskusi kelompoknya yang sesuai dengan materi pada time line perkuliahan. Pada saat salah satu kelompok menyampaikkan hasil diskusi kelompoknya, kelompok yang lain menanggapinya demikian seterusnya. Sehingga dosen dan mahasiswa lain mempunyai kesempatan untuk mencermati, mengamati, menambah, membetulkan kesalahan/kekurangan pendapat kelompok/mahasiswa lain. Pada 15 menit terakhir dilakukan review dan kesan.

Penilaian Evaluasi hasil perkuliahan meliputi 1. Ujian tengah semester (bobot 15%), 2. Ujian akhir Semester (bobot 25%), 3. Tugas individu (bobot 20%) 4. Tugas kelompok (bobot 20%), 5. Performance/Kehadiran (bobot 20%), beberapa komponen, diantaranya adalah:

Jakarta: Ghalia Indonesia 6. (19930. Statistik Untuk Penelitian. Bandung: Alfa Beta 8. (2003). Fundamental Statistics in Psychology and Education. Burhan Nurgiyanto. Bandung: Tarsito 7. Sutrisno Hadi. Pengantar Statistik Pendidikan. Jakarta: Raja Grafindo Persada 3. Statistik (Jilid 2).Referensi Untuk referensi/buku sumber dapat menggunakan semua buku statistik. (1992). Statistik Terapan (Untuk Ilmu-Ilmu Sosial). J. Metode Penelitian. Graw Hill Book Company Inc. Widodo J. Yogyakarta: Andi Offset 10. 5. Sudjana. Sugiyono. (1993) Metode Penelitian dan Statistik Terapan. Statistik (Konsep Dasar dan Aplikasinya) Jakarta: Pranadia Media 2. (2002). 4. (1950). Tetapi ada beberapa buku yang dapat dijadikan pegangan. (2004). Yogyakarta: Gajah mada University Press. (2000).P. Nazir. Surabaya: Airlangga University Press . Moh. Metodologi Research. Yogyakarta: Andi Offset 9. Sutrisno Hadi. diantaranya: 1. Agus Irianto. Puji Raharjo dkk. New York: Mc. (1999). Guilford. Anas Sudijono. Metoda Statistika. (2004).

penyajian data. Statistik sebagai metode statistik yaitu cara-cara tertentu yang perlu ditempuh dalam rangka mengumpulkan.1. menganalisa dan memberikan interpretasi terhadap sekumpulan bahan keterangan yang berupa angka itu dapat berbicara atau dapat memberikan pengertian dan makna tertentu. menyusun atau mengatur. Statistik sebagai Ilmu statistik adalah ilmu pengetahuan yang mempelajari dan memperkembangkan secara ilmiah tahap-tahap yang ada dalam kegiatan statistik. Statistik sebagai kegiatan statistic atau kegiatan perstatistikan atau kegiatan penstatistikan adalah kegiatan statistic yang mencakup tentang pengumpulan data. Ilmu Statistik merupakan ilmu pengetahuan yang membahas dan mengembangkan prinsip-prinsip. Contoh : Biro Pusat Statistik. metode dan prosedur yang perlu ditempuh atau dipergunakan dalam rangka : pengumpulan data angka penyusunan atau pengaturan data angka . 2. memerikan gambaran data angka yang berhubungan dengan bidang kependudukan (angka kelahiran. angka perpindahan penduduk. menyajikan. pembuatan perkiraan. penganalisaan terhadap data angka dan penarikan kesimpulan. angka kematian. dan penganalisaan data. metode dan prosedur yang perlu ditempuh atau dipergunakan dalam rangka : pengumpulan data angka. yang mempunyai kegiatan pokok dalam bidang : pengumpulan data. serta penyusunan ramalan secara ilmiah atas dasar kumpulan data angka tersebut. dan lain sebagainya). penyajian atau penggambaran pelukisan data angka. dan penganalisaan data. ilmu statistik adalah ilmu pengetahuan yang membahas dan memperkembangkan prisip-prinsip. Dengan ungkapan lain. penyajian data. Pengertian statistik adalah : Statistik adalah data angka yang dapat memberikan gambaran mengenai keadaan atau gejala tertentu. angka perkawinan. Contoh : statistik penduduk. artinya sebuah biro pada tingkat pusat. penyusunan atau pengaturan data angka.

Statistik Sederhana. agar dapat memberikan gambaran yang teratur. menyajikan atau menganalisa data angka. Statistik Inferensial.penyajian atau penggambaran pelukisan data angka. b. c. ringkas dan jelas. dikenal pila dengan istilah Statistik Induktif. adalah statistik yang menyediakan aturan atau cara yang dapat dipergunakan sebagai alat dalam rangka mencoba menarik kesimpulan yang bersifat umum. Statistik Deskriptif. atau Inferensial Statistics. peristiwa atau keadaan. penganalisaan terhadap data angka dan penarikan kesimpulan. adalah statistic yang tingkat pekerjaannya mecakup cara-cara menghimpun. mengenai suatu gejala. b. 3. Manfaat yang dapat diambil dari mempelajari Statistik Pendidikan adalah : Dapat mengetahui rata-rata (average) dari suatu data statistik . Ilmu statistik berbeda dengan ilmu-ilmu yang lain karena mempunyai tiga ciri khusus. Statistik Mendalam. atau bekerja menurut apa adanya. pembuatan perkiraan. artinya : bahwa ruang lingkup atau ruang gerak dan bidang garapan Statistik tidaklah sempit. Staistik Lanjut. Statistik bersifat obyektif. yaitu : a. Statistik selalu bekerja dengan angka atau bilangan (dalam hal ini adalah data kuantutatif). Statistik bersifat universal. dikenal pula dengan istilah Statistik Deduktif. serta penyusunan ramalan secara ilmiah atas dasar kumpulan data angka tersebut. artinya : statistik selalu bekerja menurut obyeknya. dan Descriptive Statistics. mengolah. Ilmu statistik dapat dibagi dua. yaitu : a. menyusun atau mengatur. dari sekumpulan data yang telah disusun dan diolah. 4.

Kedaulatan Rakyat. Data interval adalah data statistic dimana terdapat jarak yang sama diantara hal-hal yang sedang diselidiki atau dipersoalkan. yaitu data statistik yang cara menyusun angkanya didasarkan atas urutan kedudukan (= ranking). sedangkan Data Diskrit tidak berbentuk pecahan. Data kontinyu ialah data statistik yang angka-angkanya merupakan deretan angka yang sambung menyambung. Data primer adalah : data statistik yang diperoleh atau bersumber dari tangan pertama . . Data yang bersifat agregatif merupakan data yang diperoleh dari gejala atau peristiwa yang menunjukkan satu individu untuk berbagai hal atau berbagai individu untuk satu hal serta mencerminkan suatu kegiatan dalam bidang atau lapangan tertentu. Data sekunder adalah : data statistic yang diperoleh atau bersumber dari tangan kedua. 7. artinya data itu milik satu orang tetapi ada macam-macam data yang dikumpulkan. 6. Sedangkan Data Diskrit ialah data statistik yang tidak mungkin berbentuk pecahan. Sekumpulan angka atau bilangan dapat disebut data statistik apabila angka tersebut menunjukkan suatu ciri dari suatu penelitian yang bersifat agregatif.Dapat mengetahui pemencaran atau penyebaran (variability atau dispersion) dari suatu data statistik Dapat mengetahui korelasai (hubungan) dari suatu data statistik 5. Jadi perbedaannya kalau data kontinyu deretan angkanya dengan desimal. Berita Nasional. atau data yang deretan angkanya merupakan suatu kotinum/dengan desimal. Contoh : data tentang alumni STAIBN yang diperoleh atau bersumber dari bagian kemahasiswaan dan alumni STAIBN. dll. Contoh : Data tentang alumni STAIBN yang diperoleh atau bersumber dari surat kabar Masa Kini. Sedangkan Data Ordinal (data urut). 8.

5. Interval 40-49.9. Tiga prinsip yang harus dipegang dalam rangka pengumpulan data statistik adalah : a. sebab data yang banyak belum merupakan jaminan bahwa data tersebut cukup lengka.5 b. 0.5 e.5 = 34. upper limitnya adalah : 75 + 0.555 12. Nilai nyata dari 8 adalah : (8-0. 1. 9. Interval 37-40.111 b. 8 = 7.5 10. 0. Interval 71 – 75. 0.5) = 58.5) = 78.5 – 78. artinya dalam pengumpulan data statistic.785 c.70052895 = 1.5 = 15. pendidikan kita harus berupaya semaksimal mungkin untuk dapat menghimpun data yang selengkap-lengkapnya. 5.5 = 58.5 b. (8+0.00063087 = 0. Midpointnya adalah = (40 + 49) : 2 = 89:2 = 44. b.11150789 = 0. lower limitnya adalah : 35 – 0.5 Batas Atas Nyata (upper limit) 15 adalah 15+0.701 d.5.78550699 = 0.001 e. a.5) = 7. (78 – 0.5 = 75. dan bukan data yang sebanyak-banyaknya.5.55550067 = 5. Tepatnya data . Nilai Nyatanya adalah : (59 – 0. 5 11. Interval 35 – 40. Interval 59 – 78. lengkapnya data. a.912 f. a.5) = 8.5 = 14.91178650 = 9. Batas Bawah Nyata (lower limit) 15 adalah 15 – 0.5-8.5 d. Nilai Relatifnya adalah : 37-40 c.

b. a. sesuai dengan tujuan pengumpulan data atau tujuan penelitian.Data yang dihimpun hendaknya merupakan data yang tepat.Skala bertingkat (rating scale) . sampling adalah cara mengumpulkan data dengan mencatat atau meneliti sampelnya saja. Waktu pengumpulannya 3.Daftar atau daftar check (check list) . sensus adalah pencatatan data secara menyeluruh (Complete enumeration) terhadap element yang menjadi objek penelitian tanpa perkecualian.Pedoman wawancara (interview guide) . Sampling Sampling ialah cara mengumpulkan data dengan jalan mencatat atau meneliti sebagian kecil saja dari seluruh element yang menjadi objek penelitian. Alat atau instrument yang dipergunakan untuk menghimpun data. Jenis atau macam datanya 2. 1. Kegunaan atau relefansinya. Sensus Sensus adalah cara mengumpulkan data dengan jalan mencatat atau meneliti seluruh element yang menjadi objek penelitian. Dengan kata lain. dengan kata lain. Alat yang ditempuh dalam rangka menghimpun data statistic adalah : . yakni tepat dalam hal : a. Kebenaran data yang dihimpun Maksudnya data yang dihimpun hendaklah merupakan data yang benar-benar dapat dipercaya atau dapat dijamin akan keshohihannya. maupun 4. Cara yang dapat ditempuh dalam rangka menghimpun data statistic adalah : a. 13.

5/39 = 0.9971 = 0.128 = 0.142857142 b. 1/7 = 0.328 15..Questionnaire (daftar pertanyaan yang setiap pertanyaannya sudah disediakan jawaban untuk dipilih.143 = 0.03489 = 152688.2855 = 355354.328467153 = 0.567 = 152688.135/411 = 0. 14. Kuadrat dari : a.286 .128205128 c. 0.035 c. 123.99420841 = 0.116 = 355354. 596.994 b. atau disediakan tempat untuk mengisikan jawabannya. a.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful