P. 1
LI LBM 1 BLOK 16

LI LBM 1 BLOK 16

|Views: 76|Likes:

More info:

Published by: Laila Fitrotuz Zahroh on Feb 18, 2013
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as DOCX, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

11/01/2013

pdf

text

original

Skenario Anak perempuan umur 4 tahun diajak ibunya memeriksakan gigi untuk pertama kali Step 1  Metode pendekatan

non pharmacology behavior o Pendektan yang tidak menggunakan obat2an o Easy child temperament o Anak yang mudah beradaptasi degn lingkungan sekitar o Anak yg mudah menrima pengalaman baru jika frustasi tidak rewel o Dental team Dokter umum atau dokter gigi, asisten atau perawatnya

 o Step 2

Pendekatan psikologi Penerapan psikologi pasien anak pada kunjungan pertama ke dokter gigi 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18. 19. Bagaiman macam2 tingkah laku pola temperament anak dan cara penanganan Faktor2 yg mempengaruhi tempramen anak Faktor apa saja yg menyebabkan anak takut terhadap drg Bagimana cara seorang drg menangani anak dlm kunjungan pertama Bagaimana keadaan psikis anak umur 4 th Definisi non pharmacology behavior Apa yg dimaksut dengan pendekatan psikologi Macam2 pendekatan psikologi Sebutkan macam2 metode penerapan non pharmacology behaviour Bagiamana peran orang tua dalam kunjungan pertama anak ke drg Mengapa pendekatan psikologi perlu dilakukan seorang drg Bagaimana stategi drg menghadapi anak yg takut Faktor yg mempengaruhi psikologi anak Bagiaman pendekatan yg baik terhadap anak berdasarkan usianya Batasan usia pedodontist Bagaiman metode pendekatan tingkah laku anak selama perawatan gigi anak Bagaiman jika seorang anak yg sudah diberikan pendekatan psikologi tp tetap tidak kooperatif Bagaiman penanganan anak yg terlalu kritis Anak keterbelakangan mental

Step 3

atau menangis.Thomas and chess a. Modeling : mengamati dengan permainan h. dan cukup bersedia kooperatif d.1. Memberikan mainan sebagai hadiah e. seperti trauma). Imajinasi anak . Sangat positif: anak gembira menerima perawatan . bersikap baik dg drg. Sebaiknya memperkenalkan pada anak bagaiman pemeriksaan gigi b. jangan memakai masker atau sarung tangan dalam menyambut anak d.Klasifikasi tingkah laku anak menurut frankl a. atau sifat2 anak b. meronta2 . Bagimana cara seorang drg menangani anak dlm kunjungan pertama a. Faktor apa saja yg menyebabkan anak takut terhadap drg a. Slow to warm up child: bereaksi secara perlahan2. Sangat negative  anak menolak perawatan. mudah beradaptasi terhadap lingkungan yg baru. Tell show do. Bagaimana keadaan psikis anak umur 4 th . Sedikit positive : berhati2 dlm menerima perawatan . menangis keras dan amat ketakutan b. Untuk anak gelisah drg dpt mengganti baju dokter dengan baju biasa. Pemeriksaan secar perlahan2 c. Faktor2 yg mempengaruhi tempramen anak a. tertarik trhdp perawatan drg. gugup. melakukan g. Easy child : tidak mudah rewel. 3 rasa takut . Pola harian tidak teratur c. bila kooperati diberi hadiah i. yg meras tersakiti c. menunjukkan. Pola hariannya teratur b. Anak mudah gelisah dan sensitive 4. Sedikit negative : anak enggan menerima perawatna gigi. dengan orang tua dll 3. mudah terganggu. Eksternal: hubungan anak dengan lingkungan . membuat kontak verbal yg baik . Penguatan : setelah dilakukan Tanya jawab. Difficult child: sulit ditenangkan. dan membutuhkan waktu untuk beradaptasi . Pengalaman pertama ke drg b. Hand over mouth : anak yg kurang kooperatif 5. subjektif(anka memiliki perasaan yg menyebabkan rasa takut). hanya ditunujkkan tp tidak dilakukan perawatan j. sedikit segan bertanya. sugesti ( rasa takut yg didapat dr orang disekitarnya) d. seperti pemberian permainan k. Desensitisasi : kunjungan awal. menceritakan. Bagaiman macam2 tingkah laku pola temperament anak dan cara penanganan . tidak kooperatif c. Distraksi : pengalihan . Pembentukan tingkah laku f. Internal : dari diri sendiri . objektif(ada pengalaman yg tidak menyenangkan . tidak aktif dlm rutinitas harian 2.

Tujuan pendekatan psikologi : agar anak dpt bersikap kooperatif.Pendektan yang tidak menggunakan obat2an . educator( member pengetahuan). seperti merekam pengalaman yg baik atau buruk Sebutkan macam2 metode penerapan non pharmacology behavior .Pendekatan biologi : mengarah pada tubuh. .Pengembangan inisiatif atau ide dan imajinasi Definisi non pharmacology behavior . 9. dilakukan untuk menjalin hubungan dg pasien . dpt mengendalikan tingkah laku anak Macam2 pendekatan psikologi . Bagaiman jika seorang anak yg sudah diberikan pendekatan psikologi tp tetap tidak kooperatif .Pendekatan bertahap terhadap anak yg dpt dilakukan oleh drg agar anak dapat merespon drg dan dapat menyesuaikan terhadap drg agar anak tsb lebih mudah diarahkan.Pendektan behavior : pendekatan yg menekankan berbagai respon perilaku yg dpt diamati .Pendektan ini dilakukan saat kunjungan pertama dimana drg tdk menggunakan alat Pendektan pharmacology ? Apa yg dimaksut dengan pendekatan psikologi .6. 10. fasilitator(sebagai panutan ) bg anak - 12. 8. 13. Perkembangan emosional nak dimulai dr umur 3 tahun . Bagaimana strategi drg menghadapi anak yg takut Kasih hadiah Membujuk anak. anak tidak merasa asing dg perawatan gigi. Batasan usia pedodontist (LI) 15.Tell show do Bagiamana peran orang tua dalam kunjungan pertama anak ke drg . Bagiaman pendekatan yg baik terhadap anak berdasarkan usianya Berdasarkan usia 2-6 th : komunikasi yg sederhana 3-4 th : senang dipuji 7-10 th : menanyakan kegiatan positif Anak desa lebih kooperatif sedangkan anak kota lebih tidak kooperatif 14. 11.Anak banyak Tanya .Membentuk tingkah laku pasien dalam perawatan. 7.Orang tua sbg motivator( orang tua member dorongan pd anak). jd umur 4 th timbul ketakutan akan orang asing dipisahkan dg ortu dan pengalaman baru Perkembangan kognitif terdapat peningktan kemampuan berbahasa dan berpikir shg komunikasi berupa penjelasan sederhana sudah dpt dilakukan Menurut eric erison .

dan membutuhkan waktu untuk beradaptasi . Difficult child: sulit ditenangkan. mula2 tidak kooperatif dengan pendektan menjadi kooperatif . Pola hariannya teratur b. Cara penangananya dengan pemberian sedasi general anestesi b. menangis keras dan amat ketakutan.Menurut wright a. membuat kontak verbal yg baik . gugup. dan cukup bersedia kooperatif d. biasanya pada nak tuna netra . mudah beradaptasi terhadap lingkungan yg baru. Sangat negative  anak menolak perawatan.Klasifikasi tingkah laku anak menurut frankl a.anak belum mampu menjadi kooperatif. tidak kooperatif c. tertarik trhdp perawatan drg.Dipaksa . terlalu muda usianya . Bagaiman penanganan anak yg terlalu kritis . atau menangis. sedikit segan bertanya. tidak aktif dlm rutinitas harian . mudah terganggu. Easy child : tidak mudah rewel. Bagaiman macam2 tingkah laku pola temperament anak dan cara penanganan .Kesalahan melakukan pendekatan psikologi pd anak . meronta2 .anak mempunyai potensi menjadi kooperatif.Langkah2 : pembentukan tingkah laku. bersikap baik dg drg.Video Step 4 Step 7 1. tell show do. Sedikit negative : anak enggan menerima perawatna gigi. kurang kooperatif.Harus dijawab dengan sabar 17. saat dia dating anak sudah santai rileks dan antusias b. Slow to warm up child: bereaksi secara perlahan2. Sedikit positive : berhati2 dlm menerima perawatan .Perlu dukungan orang ketiga seperti orang tua . Sangat positif: anak gembira menerima perawatan . kooperatif . biasa pada anak yg dibawah 3 th dengan pengetahuan anak yg kurang ataupun yg mengalami cacat mental atau fisik kurang kooperatif dibagi 3 : . Anak keterbelakangan mental .. Pola harian tidak teratur c.Thomas and chess a. 16.anak tidak mampu menjadi kooperatif.

Dipengaruhi perkembangan psikologis anak berdasarkan umur. melakukan Sebaiknya memperkenalkan pada anak bagaiman pemeriksaan gigi Pemeriksaan secar perlahan2 . Pola asuh dirumah dari sifat orang tuanya. melihat pengalaman orang lain). status social ekonomi rendah anak lebih takut dari pada anak dengan sosek tinggi e. jangan mengejutkan anak k. Dentalfobia  kurangnya pengetahuan anak tentang alat2 KG Tipe rasa 4. Umur 6-12 th 3. seperti trauma. Keadaan lingkungan ruangan gigi. menceritakan. pola asuh orang tua. Imajinasi anak . orang tua jangan mengancam anak dengan pergi ke dokter gigi. dengan komunikasi c. Dokter : lama berkunjung. bikin senyaman mungkin l. menunjukkan. Untuk anak gelisah drg dpt mengganti baju dokter dengan baju biasa. Eksternal: hubungan anak dengan lingkungan . atau sifat2 anak c. jangan sampai membohongi anak j. anak yg kurang mendapatkan pendidikan tentang perawatan gigi akan lebih takut dalam merawat giginya f. d. komunikasi drg dengan anak. dengan orang tua dll. anak dengan ekonomi bagus akan lebih kooperatif sedangkan anak dengan social ekonimi rendah kurang kooperatif 2. Faktor social ekonomi . yg meras tersakiti g. meniru orang lain missal ibunya takut anak menjadi takut) h. metode pengasuhan di rumah. sugesti ( rasa takut yg didapat dr orang disekitarnya. jangan memakai masker atau sarung tangan dalam menyambut anak b. timbul karena rangsangan fisik indra ex melihat baju putih ). Anak mudah gelisah dan sensitive i. Internal : dari diri sendiri . Faktor apa saja yg menyebabkan anak takut terhadap drg e. Pengalaman pertama ke drg f.- berdasarkan social ekonomi. Pembentukan tingkah laku . subjektif(anka memiliki perasaan yg menyebabkan rasa takut. Faktor2 yg mempengaruhi tempramen anak a. Misalnya orang tua yg mudah marah anak cenderung tidak kooperatif. Bagimana cara seorang drg menangani anak dlm kunjungan pertama a. 3 rasa takut . objektif(ada pengalaman yg tidak menyenangkan . Tell show do. Faktor pendidikan . Orang tua.

sedasi intravena(kelebihannya dapat dikontrol. seperti pemberian permainan h. . Reinforcement : tindakan untuk menghargai prestasi yg telah dilakukan Memberikan mainan sebagai hadiah Biarkan anak bertanya tentang alat yg digunakan .Pendektan ini dilakukan saat kunjungan pertama dimana drg tdk menggunakan alat . bila kooperati diberi hadiah . atau dari model e. jd umur 4 th timbul ketakutan akan orang asing dipisahkan dg ortu dan pengalaman baru Perkembangan kognitif terdapat peningktan kemampuan berbahasa dan berpikir shg komunikasi berupa penjelasan sederhana sudah dpt dilakukan Menurut eric erison . behavior modification . generalization . . bantuan dari perawat atau orang tua 5.Pendektan yang tidak menggunakan obat2an .Pendektan behavior : pendekatan yg menekankan berbagai respon perilaku yg dpt diamati . dokter menjawab dengan bahasa yg dimengerti anak Distraksi : pengalihan . Bagaimana keadaan psikis anak umur 4 th Perkembangan emosional dan social anak dimulai dr umur 3 tahun .Psychology of learning . hanya ditunujkkan tp tidak dilakukan tindakan hanya relaksasi dari psikologi untuk menghilangkan rasa takut g. oral (sering tidak bisa diberikan karena berhubungan dengan lambung anak) atau sedasi rectal . Definisi non pharmacology behavior . reinforcement. extrinction . Desensitisasi : kunjungan awal.Pengembangan inisiatif atau ide dan imajinasi Anak usian 4 th disebut anak mengaapa dan bagaimana jadi anak banyak Tanya bisa menyampaikan rasa takutnya sendiri dan mulai ada perlawanan 6. Pendektan pharmacology ? .Dengan melakukan komunikasi pada anak .Pendekatan dengan menggunakan obat2an . Hand over mouth : anak yg kurang kooperatif . motivation. discrimination. relative analgetia .Anak banyak Tanya . stimulus respond. Modeling : mengamati dengan permainan . penghargaan bisa dilakukan dengan pujian f.d.Management perilaku seperti tell show do 7. Penguatan : setelah dilakukan Tanya jawab. Hand over mouth exercise menahan dengan tangan pada mulut . ex: anestesi local (keberhasilan komunikasi dengan anak). 2. Pengendalian fisik . ada dua tipe 1..

dilakukan untuk menjalin hubungan dg pasien . anak tidak merasa asing dg perawatan gigi. Macam2 pendekatan psikologi . Tahap sekunder : menghilangkan rasa takut demgan membentuk pola komunikasi yg baik dengan pasien 12.Pendekatan humanistic : menekankan kapasitas seseorang untuk pertumbuhan positive . Kasih hadiah.Membentuk tingkah laku pasien dalam perawatan. yaitu konflik antara naluri biologis dan tuntutan masyarakat. pada bidang kedokteran seperti stetoskop mainan d.Pendekatan biologi : mengarah pada tubuh. fasilitator(sebagai panutan ) bg anak 11.Orang tua sbg motivator( orang tua member dorongan pd anak). . dan kebebasan untuk memilih takdir apapun serta kualitas positive . general anstesi( pilihan terakhir) .Biasanya diberikan pada anak dengan medical compromised 8. mampu menyelaraskan diri dengan lingkungan hidup . Apa yg dimaksut dengan pendekatan psikologi .Pendekatan behavioristik .Pendekatan psikodinamika : menekankan pikiran ketidaksadaran. educator( member pengetahuan).Pendekatan bertahap terhadap anak yg dpt dilakukan oleh drg agar anak dapat merespon drg dan dapat menyesuaikan terhadap drg agar anak tsb lebih mudah diarahkan.Pendekatan social budaya : 10.jarang digunakan karena jarum suntik dapat membuat anak cemas). . Bagiamana peran orang tua dalam kunjungan pertama anak ke drg . memperbolehkan anak untuk mencoba kursi b. a. Berikan buku seri bercerita pada anak tentang kesehatan gigi 1. Menggunakan komunikasi yg bersahabat seperti mengelus rambut c. Tahap primer : membentuk lingkungan yg aman pd anak 2.Pendektan kognitif: .3-4 th : senang dipuji .Berdasarkan usia 2-6 th : komunikasi yg sederhana .Tujuan pendekatan psikologi : agar anak dpt bersikap kooperatif. seperti merekam pengalaman yg baik atau buruk . Bagiaman pendekatan yg baik terhadap anak berdasarkan usianya Pendekatan berdasarkan komunikasi . Menyampaikan salam ramah pd anak. . Bagaimana strategi drg menghadapi anak yg takut Membujuk anak.Suatu pendekatan pada pasien dengan cara memahami diri atu psikologi pasien 9. dpt mengendalikan tingkah laku anak .Pendektan evolusioner : menekankan pada adaptasi.

Batasan usia pasien pedodontist .Kesalahan melakukan pendekatan psikologi pd anak .Bisa persepsi .Dari 0 th – 14 th 14. missal sakitnya seperti digigit semut 16. tell show do. 15.Langkah2 : pembentukan tingkah laku. Anak keterbelakangan mental . Bagaiman penanganan anak yg terlalu kritis .Dokter tetap menjaga kejujuran .Bersikap ramah ..Dipaksa . HOME.Perlu dukungan orang ketiga seperti orang tua .7-10 th : menanyakan kegiatan positif 13.Bisa juga dari dalam kandungan .Harus dijawab dengan sabar .Menggunakan bahasa yg mudah dipahami .Dengan pendekatan pharmacology behavior . Bagaiman jika seorang anak yg sudah diberikan pendekatan psikologi tp tetap tidak kooperatif .Video .

You're Reading a Free Preview

Download
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->