Professional Documents
Culture Documents
Matematik
Dibentang oleh:
Suzihardilinah Suhadi
(05D0266)
Salziyanti Haji Mohd Yaakub
(05D0225)
Tajuk pembentangan:
Unsur teka-teki, puisi dan
lagu dalam Matematik
SaLzie
• Puisi ini mengenalkan kepada murid-murid tentang masa seperti saat, minit, jam
dan hari dalam seminggu.
• Kadang-kadang ada murid yang tidak sedar bahawa setengah minit itu ialah 30
saat dan begitu juga sebaliknya.
• Terdapat banyak soalan-soalan yang dapat dikemukakan oleh guru Matematik dari
puisi tersebut.
• Dari aktiviti membaca puisi hinggan ke kaedah perbincangan seperti ini, murid-
murid juga tidak sedar bahawa mereka sedang belajar pada masa yang sama.
• Guru harus bijak menggunakan kaedah penyoalan, pastikan setiap soalan adalah
untuk merangsang murid-murid untuk berfikir.
SaLzie
Objektif:
• Membantu murid-murid mempelajari bentuk-bentuk bongkah dan mengenali ciri-ciri bentuk
yang diberi
• Membantu menggunakan imiginasi murid-murid tentang keadaan bentuk bongkah
ABM:
i) Kain penutup mata
ii) Bentuk-bentuk konkrit
iii) Lagu Matematik ‘kubus, kuboid dan silinder’
Cara permainan:
i) Guru menutup mata murid-murid dengan menggunakan sehelai kain
ii) Guru akan memainkan muzik lalu memberikan bentuk-bentuk bongkah kepada murid-murid
iii) Kemudian murid-murid akan menyerahkan bentuk-bentuk bongkah kepada teman mereka
iv) Setelah muzik berhenti, setiap murid akan menerima bentuk bongkah yang disediakan
v) Murid-murid perlu meneka bentuk bongkah yang ada di tangan mereka dan juga menyatakan
apakah ciri-ciri bentuk bongkah tersebut
Aktiviti 2: SMS Dalam Botol
Umur: Tiada had umur
Had masa: Tergantung kepada aktiviti yang dijalankan
Ramai pemain: Tiada hadnya
Objektif:
• Membantu murid-murid untuk memilih warna dan anggaran jumlah gula-gula di dalam botol
(sedikit dan banyak)
• Soalan Matematik yang berunsurkan puisi akan membantu murid-murid untuk berfikiran
secara meluas
ABM:
i) Botol-botol kosong berisikan gula-gula
ii) Bola kecil
iii) Soalan-soalan Matematik dalam bentuk puisi
Cara permainan:
i) Ia seperti permainan boling
ii) Botol yang tumbang akan menjadi soalan yang diajukan
iii) Murid-murid perlu mengundi sebelum memulakan permainan ini
Aktiviti 3: Cari Harta Halal
Umur: Tiada hadnya
Had masa: Tiada hadnya
Ramai pemain: Tiada hadnya
Objektif:
• Menggunakan ketangkasan mental untuk memecahkan kiasan yang terdapat dalam
puisi Matematik
• Mengenal pasti dengan betul ciri-ciri bentuk yang dimahukan
ABM:
i) Soalan-soalan Matematik
ii) Benda-benda sebagai ‘harta’ yang dicari
iii) Lagu
iv) Puisi mengenal bentuk
Cara permainan:
i) Guru memberi soalan dalam bentuk puisi, murid-murid perlu mendengar dengan teliti
ii) Murid-murid mencari harta karun yang disembunyikan di dalam/tepi bentuk yang terpilih
Aktiviti 4: Putarrebut
Umur: Tiada had
Had masa: Tiada had
Ramai pemain: Tiada had
Objektif:
• Membantu dalam pergerakan anggota badan murid-murid kerana dikehendaki jalan
berputar
• Menguji minda murid-murid dalam membuat strategi sendiri untuk merebut tempat
duduk
ABM:
i) Kerusi
ii) Lagu
iii) Soalan-soalan puisi Matematik
Cara permainan:
i) Lagu dimainkan dan murid-murid berputar mengelilingi kerusi yang disusun secara bulatan
ii) Jumlah kerusi adalah kurang satu dari jumlah murid
iii) Apabila lagu berhenti, murid-murid hendaklah merebut tempat duduk
iv) Murid yang tidak mendapat kerusi akan didenda dengan soalan puisi Matematik
Aktiviti 5: Dadu Pecahan
Umur: 8 – 12 tahun
Had masa: Terpulang kepada peringkat murid-murid yang ikut serta
Ramai pemain: Tiada had
Objektif:
• Murid-murid akan belajar menyelesaikan pecahan secara pantas, ia juga
membantu murid-murid menggunakan mental dengan bijak
• Mendedahkan murid-murid tentang nombor 1 - 6
ABM:
i) Dadu
ii) Soalan-soalan mengenai pecahan
iii) Lagu Matematik ‘pecahan’
Cara permainan:
i) Murid-murid diarahkan untuk duduk secara bulatan
ii) Semasa muzik dimainkan, murid-murid hendaklah memberi dadu kepada kawan
mereka sehingga muzik tersebut berhenti
iii) Jika dadu itu berhenti pada murid A, dia perlu memilih nombor dari dadu tersebut
untuk mendengar soalan yang disediakan
iv) Jika murid A gagal menjawab, maka murid tersebut akan didenda dengan
menyanyikan sebuah lagu
Aktiviti 6: Rebut Bentuk
Umur: 6 – 12 tahun
Had masa: Tiada had
Ramai permain: Tiada had
Objektif:
• Murid-murid akan dapat mengenal bentuk dan mampu meningkat kemahiran
mendengar
• Murid-murid akan merasa seronak dalam mempelajari mata pelajaran Matematik
ABM:
i) Gambar-gambar bentuk
ii) 3 jenis puisi yang mengambarkan bentuk tersebut dan mengenal bentuk
Cara permainan:
i) Gambar-gambar bentuk dilekat pada mana-mana tempat sama ada di atas lantai
ataupun di dinding
ii) Guru membacakan puisi dan murid-murid hendaklah mencari bentuk yang
dimaksudkan dalam puisi itu
iii) Murid yang paling cepat memijak/menyentuh bentuk itu dikira sebagai pemenang
Aktiviti 7: Gelek Beku
Umur: Tiada had
Had masa: Tiada had
Ramai pemain: Tiada had
Objektif:
• Membantu murid-murid dalam menyelasaikan masalah Matematik, tidak kira dari
segi teka-teki, puisi atau pun berlagu
ABM:
i) Lagu
ii) Soalan-soalan Matematik dalam bentuk teka-teki dan puisi
Cara permainan:
i) Murid berkumpul secara bebas
ii) Apabila lagu dimainkan, murid-murid dikehendaki menari
iii) Jika lagu berhenti, murid-murid tidak dibenarkan bergerak (mata, bibir dan
anggota-anggota badan yang lain)
iv) Jika ada murid yang pertama bergerak, dia akan didenda
Aktiviti 8: Boneka Dan Lagu
Umur: Sesuai untuk kanak-kanak peringkat pra dan rendah bawah (6 – 8 tahun)
Had masa: Tergantung kepada lagu yang dimainkan
Ramai pemain : Tiada hadnya
Objektif:
• Murid-murid akan belajar mengenal nombor, pendaraban, dan sebagainya tertakluk
pada lagu yang dimainkan
• Ia juga membantu murid-murid menyedari kegunaan anggota badan seperti jari-jemari
ABM:
i) Lagu Matematik ‘sifir 9’
ii) Boneka jari
Cara permainan:
i) Guru akan menunjukkan cara penggunaan boneka di jarinya, diikuti dengan lagu matematik
ii) Setelah itu, galakkan murid-murid untuk ikut serta dalam aktiviti tersebut
Melodi: Doraemon
Tajuk: Kubus kuboid silinder
Mari kita belajar, kubus kuboid Lihat pula silinder, dua muka sama rata
silinder Satu muka melengkung, tapaknya bulat
Semua pepejal ada banyak ciri-cirinya Tapi tidak berbucu, sisi lurusnya
Ada yang hampir sama, ada pula memang tidak ada, itulah silinder
berbeza Mari kita belajar, kubus kuboid silinder
Permukaannya ada enam, semua muka Semua pepejal ada banyak ciri-cirinya
rata
Ada yang hampir sama, ada pula
Dua belas sisinya, semua panjang yang berbeza
sama
Bucu-bucunya ada lapan Permukaannya ada enam, semua muka
Apa namanya, nama pepejal itu rata
Itu adalah kubus Dua belas sisinya, semua panjang yang
sama
Satu lagi pepejal, hampir sama
rupanya Bucu-bucu nya ada lapan
Dua belas sisinya, enam muka yang Apa namanya, nama pepejal itu
sama rata Itu adalah kubus
Sisi tak semua sama, kuboidlah Marilah kita sama-sama belajar
namanya Bongkah-bongkah ini
-denda-
Melodi: If you are
happy and you know it
Tajuk: Pecahan setara
9 x 1 jawapannya 9
9 x 2 jawapannya 18
9 x 3 jawapannya 27
9 x 4 jawapannya 36
9 x 5 jawapannya 45
9 x 6 jawapannya 54
9 x 7 jawapannya 63
9 x 8 jawapannya 72
9 x 9 jawapannya 81
9 x 10 jawapannya 90
9 x 11 ialah 99
9 x 12 jawapannya 108
SuZieSaLzie
say end.. Thank
You!