Jenry Fransiscus Ulipi

Tugas Penelitian Pendidikan Matematika
-Perbedaan Metode dan Metodologi Penelitian

NIM : 10313414 Kelas/Semester: C/VI

Winarno Surachmad (1961). Selain itu metode atau metodik berasal dari bahasa Yunani. metode adalah prosedur atau cara yang ditempuh untuk mencapai tujuan tertentu. Metode berarti suatu jalan yang dilalui untuk mencapai tujuan. . Kemudian ada satu istilah yang erat kaitannya dengan dua istilah ini. Selain itu dengan redaksi yang lebih ringkas.PERBEDAAN METODE PENELITIAN DAN METODOLOGI PENELITIAN 1. 2. mengatakan bahwa metode adalah cara sistematik yang digunakan untuk mencapai tujuan. Secara umum. yang kemudian dilanjutkan dengan pemilihan metode yang terbaik untuk digunakan. Jadi. yakni teknik. yakni teknik yaitu cara yang spesifik dalam memecahkan masalah tertentu yang ditemukan dalam melaksanakan prosedur. metode atau metodik berarti ilmu tentang jalan yang dilalui untuk mengajar kepada anak didik supaya dapat tercapai tujuan belajar dan mengajar. Noeng Muhadjir menyebutkan bahwa metodologi penelitian membahas konsep teoritik berbagai metode. metode penelitian mengemukakan secara teknis tentang metode-metode yang terbaik untuk digunakan dalam penelitiannya. Prof. baik kelebihan dan kekurangannya dalam kajian ilmiah. Dr. yaitu cara yang spesifik dalam memecahkan masalah tertentu yang ditemukan dalam melaksanakan prosedur. Jadi. Kemudian satu istilah lain yang erat kaitannya dengan dua istilah ini. PENGERTIAN METODOLOGI Banyak orang yang menyamakan istilah antara metode dan metodologi yang sebenarnya memiliki pengertian yang berbeda diantara keduanya. Metodologi berasal dari bahasa Yunani “Metodos” dan “Logos”. Tentang perbedaan keduanya. Sedangkan. mengatakan bahwa metode mengajar adalah caracara pelaksanaan dari pada murid-murid di sekolah. kita bias mendefinisikan metodologi sebagai pengetahuan tentang metode-metode yang dipergunakan dalam penelitian. Metha (melalui atau melewati). secara harafiah berarti cara. Pasaribu dan Simajuntak (1982). “Logos” artinya ilmu. Kata “Metodos” terdiri dari dua suku kata yaitu “Metha” yang berarti melalui dan melewati dan “Hodos” yang berarti jalan atau cara. PENGERTIAN METODE Metode (method). dan Hodos (jalan atau cara). metode bisa berarti jalan atau cara yang harus dilalui untuk mencapai tujuan tertentu. Sedangkan metode adalah prosedur atau cara yang ditempuh untuk mencapai tujuan tertentu.

Setiap orang mempunyai motivasi yang berbeda. kegiatan. dapat disimpulkan bahwa Metodologi Penelitian adalah gabungan dari beberapa Metode Penelitian. Metodologi juga merupakan analisis teoritis mengenai suatu cara atau metode. Oleh karena itu. juga merupakan suatu usaha yang sistematis dan terorganisasi untuk menyelidiki masalah tertentu yang memerlukan jawaban. 3. Jadi. di antaranya dipengaruhi oleh tujuan dan profesi masing-masing. tergantung dari realitas yang sedang dikaji. Penjelasan dan jawaban terhadap permasalahan itu dapat bersifat abstrak dan umum sebagaimana halnya dalam penelitian dasar (basic research) dan dapat pula sangat konkret dan spesifik seperti biasanya ditemui pada penelitian terapan (applied research). . Metodologi adalah ilmu-ilmu/cara-cara yang digunakan untuk memperoleh kebenaran menggunakan penelusuran dengan tata cara tertentu dalam menemukan kebenaran. tidak jarang pemecahan permasalahan baru dapat dicapai lewat pemaduan hasil beberapa penelitian yang berkaitan. PENELITIAN Penelitian (research) merupakan rangkaian kegiatan ilmiah dalam rangka pemecahan suatu permasalahan. dan prosedur yang digunakan oleh pelaku suatu disiplin ilmu.Jadi. Hakekat penelitian dapat dipahami dengan mempelajari berbagai aspek yang mendorong penelitian untuk melakukan penelitian. 4. Motivasi dan tujuan penelitian secara umum pada dasarnya adalah sama. Jadi penelitian merupakan bagian dari usaha pemecahan masalah. Fungsi penelitian adalah mencarikan penjelasan dan jawaban terhadap permasalahan serta memberikan alternative bagi kemungkinan yang dapat digunakan untuk memecahkan masalah. PENGERTIAN METODOLOGI PENELITIAN Metodologi penelitian adalah sekumpulan peraturan. Keinginan untuk memperoleh dan mengembangkan pengetahuan merupakan kebutuhan dasar manusia yang umumnya menjadi motivasi untuk melakukan penelitian. yaitu bahwa penelitian merupakan refleksi dari keinginan manusia yang selalu berusaha untuk mengetahui sesuatu. Penelitian merupakan suatu penyelidikan yang sistematis untuk meningkatkan sejumlah pengetahuan. Penelitian dasar biasanya tidak langsung memberikan informasi yang siap pakai untuk penyelesaian permasalahn akan tetapi lebih menekankan bagi pengembangan model atau teori yang menunjukkan semua variabel terkait dalam situasi dan berhipotesi mengenai hubungan di antara variabel-variabel tersebut.

dan dokumen-dokumen terkait berupa tulisan ataupun gambar. dan kondisi kelompok sasaran atau objek penelitiannya. yaitu interpretasi atau penafsiran. Setiap data kualitatif mempunyai karakteristiuknya sendiri. metode kualitatif dan metode kuantitatif juga sering digunakan sebagai penciri. dan pembeda antara antropologi dan sosiologi. cara atau corak analisis data kualitatif suatu penelitian. Hal tersebut seolah-olah menempatkan antropologi dalam posisi memiliki satu pendekatan. transkrip interviu mendalam (depth interview). Penelitian Kualitatif Pendekatan penelitian kualitatif sering disebut dengan naturalistic inquiry (inkuiri alamiah).KEUNGGULAN KUANTITATIF DAN KELEMAHAN PENELITIAN KULITATIF DAN Pada masa lalu. Sementara itu. Antropologi sering menggunakan metode kualitatif. menginterpretasikan. Data kualitatif berada secara tersirat di dalam sumber datanya. dan mengklasifikasikan masyarakat yang masih tradisonal. sosiologi sudah terlanjur dikenal sering menggunakan metode kuantitatif dan melakukan penelitian terhadap masyarakat modern yang kompleks. Asumsi ini didasarkan atas kenyataan bahwa antropologi ingin mendeskripsikan. tentunya didasarkan pada kesesuaiannya dengan masalah penelitian. Kontras ini diperlukan untuk melihat keunggulan dan kelemahannya masing-masing dalam memecahkan masalah dan atau dalam pengembangan teori. selalu didasarkan pada masalah yang diteliti. Sumber data kualitatif adalah catatan hasil observasi. Jenis penelitian apa yang harus digunakan. melainkan dikontraskan. Penelitian kualitatif dan kuantitatif hendaknya tidak dilawankan. Kesan tersebut muncul karena masing-masing disiplin ilmu tersebut terus menerus menggunakan metode secara konsisten. bukan ditetapkan jenis penelitiannya dulu baru ditetapkan masalahnya. penanda. Ada kesan bahwa penelitian sosiologis selalu menggunakan metode kuantitatif. serta prosedur penelitian yang cocok. Metode penelitian kualitatif dan kuantitatif masing-masing berkembang berdasarkan paradigma tertentu (yang berbeda) yang menjadi acuannya. tujuan penelitian. . perbuatan awal yang senyatanya dilakukan adalah membaca fenomena. Apapun macam. Alasan pemilihan suatu metode. Hal ini disebabkan karena adanya kenyataan bahwa penelitian itu dilakukan karena ada masalah. hasil yang diharapkan. sedangkan sosiologi hampir selalu menggunakan metode kuantitatif.

Proses pengukuran adalah bagian yang sentral dalam penelitian kuantitatif karena hal ini memberikan hubungan yang fundamental antara pengamatan empiris dan ekspresi matematis dari hubungan-hubungan kuantitatif. .Karakteristik Penelitian Kualitatif 1. Wawancara Mendalam (Indepth Interview) 3. Tujuan penelitian kuantitatif adalah mengembangkan dan menggunakan model-model matematis. 7. Proses lebih berperanan penting daripada hasil. 4. Laporan bernada studi kasus. Analisis Konten (Content Analysis) Penelitian Kuantitatif Penelitian kuantitatif adalah penelitian ilmiah yang sistematis terhadap bagian-bagian dan fenomena serta hubungan-hubungannya. 2. Instrumen penelitian berupa manusia (human instrument). 8. 5. Metode Pengumpulan Data 1. Pengamatan dengan berpartisipasi (Participant Observation) 2. Penelitian dibatasi oleh fokus. 9. Metode pengumpulan data observasi sebagai metode utama. Setting/latar alamiah atau wajar dengan konteks utuh (holistik). 6. 3. Desain penelitian bersifat sementara. teori-teori dan/atau hipotesis yang berkaitan dengan fenomena alam. Analisis data secara induktif. Penyelidikan Sejarah Hidup (Life Historical Investigation) 4. Interpretasi ideografik.

Pendekatan ini juga digunakan sebagai cara untuk meneliti berbagai aspek dari pendidikan. Hasil penelitian kuantitatif dirumuskan hanya berdasarkan data yang ada. Desain penelitian kuantitatif bersifat tetap (permanent). misalnya besarnya sampel. Namun. pada umumnya tidak dapat diubah-ubah. kriteria yang sesuai untuk memilih metode dan teknologi untuk mengumpulkan informasi dari berbagai macam responden survei. Karakteristik penelitian kuantitatif 1. pengukuran data kuantitatif dan statistik objektif melalui perhitungan ilmiah berasal dari sampel orang-orang atau penduduk yang diminta menjawab atas sejumlah pertanyaan tentang survei untuk menentukan frekuensi dan persentase tanggapan mereka. Istilah penelitian kuantitatif sering dipergunakan dalam ilmu-ilmu sosial untuk membedakannya dengan penelitian kualitatif. Menurut ketentuan ukuran sampel statistik yang berlaku. mengatakan bahwa mereka lebih percaya pada diri mereka pribadi masa depan mereka dari setahun yang lalu hingga hari ini. dari fisika dan biologi hingga sosiologi dan jurnalisme. 79% dari populasi sampel. Anda akan mendapatkan respon yang sama) dan plus / minus 5 persentase poin margin dari kesalahan. para peneliti mencari ukuran sampel yang akan menghasilkan temuan dengan minimal 95% tingkat keyakinan (yang berarti bahwa jika Anda survei diulang 100 kali. Banyak survei sampel dirancang untuk menghasilkan margin yang lebih kecil dari kesalahan. survei dan administrasi statistik analisis dan pelaporan semua layanan yang diberikan oleh pengantar komunikasi. 2. Ukuran sampel untuk survei oleh statistik dihitung dengan menggunakan rumusan untuk menentukan seberapa besar ukuran sampel yang diperlukan dari suatu populasi untuk mencapai hasil dengan tingkat akurasi yang dapat diterima. maka topik yang lain tidak tercakup dalam cakupan ini. Sebagai contoh: 240 orang. Pada penelitian kuantitatif pengidentifikasian variabel. Penelitian kuantitatif adalah definisi. pengambilan data ini adalah disebut sebagai survei kuantitatif atau penelitian kuantitatif. Beberapa survei dengan melalui pertanyaan tertulis dan tes. . maka 79% dari penemuan dapat diproyeksikan ke seluruh populasi dari sampel yang telah dipilih. 95 kali dari seratus. oleh karena sifat teknisnya metode pilihan pada survei atau penelitian oleh karena sifat teknis. dan perumusan hipotesis pada umumnya didasarkan pada teori-teori atau konsep-konsep yang telah ada. pada umumnya.Penelitian kuantitatif banyak dipergunakan baik dalam ilmu-ilmu alam maupun ilmu-ilmu sosial. dan siapa yang dan bagaimana memperoleh sampel.

6. Pada penelitian kualitatif perujukan teori dan konsep seperti itu sangat dibatasi pada langkah-langkah awal. karena suatu kesimpulan yang dibuat harus benar-benar akurat dan menyimbulkan realitanya . Proses penelitian kuantitatif seyogyanya bebas dari pengaruh nilai. Pekerjaan kuantitatif didasatkan pada ”realistik epistimology” yang beranggapan bahwa apa yang dikatakan sebagai suatu ”truth” itu persis sama dengan benda atau kenyataan yang sebenarnya. 4. peneliti kuantitatif lazimnya bermain dengan tabel-tabel data. Dalam pendekatan kuantitatif diasumsikan bahwa peneliti tahu arti suatu perbuatan yang dilakukan oleh orang-orang yang sedang diteliti. (value bound). sedangkan peneliti kualitatif bermain kata untuk menyampaikan makna. Dalam menulis laporan hasil penelitian. sedankan penelitian kualitatif mengakui tidak mungkin bebas dari nilai. bebas nilai (value free). analisis statistik dan grafik. 8.3. teori dan kesimpulan pada penelitian kuantitatif dilakukan dengan metode deduktif. 5. 7. tetapi teori atau konsep itu dipakai dalam analisis data dan perumusan pola-pola temuan. Perumusan konsep.

Observasi. jelas.Umum .Recording Instrumen Penelitian .Memperoleh pemahaman makna : .Wawancara terbuka Teknik Penelitian Eksperimen. dll yang dioperasionalkan dengan menggunakan instrumen .Komputer.Menggambarkan realitas yang kompleks .Hasil pengukuran berdasarkan variabel ucapan responden.Mentest teori . observasi berstruktur .Deskriptif Data .Wawancara berstruktur Instrumen Penelitian . Kalkulator Data . participant observation .Test.Mencari generalisasi yang mempunyai nilai prediktif Teknik Penelitian .Fleksibel Metode Kuantitatif Desain .Menunjukkan hubungan antara variabel verstehen . angket.Kuantitatif .Metode Kualitatif Desain . .Menjadi pegangan langkah demi langkah penelitian Tujuan Tujuan . skala . dokumen. terinci . wawancara. survey.Dokumen pribadi.Spesifik. tampil dalam proses . catatan lapangan.Ditentukan secara mantap sejak awal .Human Instrument .Mengembangkan teori .Buku Catatan .Berkembang.

tema data selesai .Purposif .Sedapat mungkin random Analisis Analisis .Hubungan antara peneliti – svubjek jangka pendek Usulan Desain .Kedudukan sama.Empati.Terus menerus sejak awal sampai akhir .Sedikit literatur .Menggunakan statistik Hubungan dengan Responden .Tidak representatif .Hipotesis dirumuskan dengan jelas dan ditulis terinci dan lengkap sebelum terjun ke lapangan Ket: Kontras antara Penelitian Kualitatif dan Penelitian Kuantitatif.Fokus penelitian sering ditulis setelah ada . akrab .Prosedur yang spesifik dan terinci langkah-langkahnya .Mencari pola.Banyak literatur yang berhubungan dengan masalah .Representatif .Singkat .Tidak ada hipotesis Usulan Desain .Induktif .Deduktif .Masalah diuraikan dan ditujukan kepada data yang dikumpulkan dari lapangan fokus tertentu .Masalah yang diduga relevan . sering tanpa kontak langsung .Kecil . setara. jangka lama Hubungan dengan responden .Sampel Sampel .Pendekatan secara umum .Pada taraf akhir setelah pengumpulan penelitian .Besar .Luas dan terinci .Berjarak. . model.

TUGAS PENELITIAN PENDIDIKAN MATEMATIKA NAMA : JENRY FRANSISCUS ULIPI NIM : 10313414 KELAS/SEMESTER : C/VI .

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful