P. 1
Pengertian Metode Dan Metodologi Penelitian

Pengertian Metode Dan Metodologi Penelitian

|Views: 82|Likes:
tugas
tugas

More info:

Categories:Types, School Work
Published by: Jenry Fransiscus Ulipi on Feb 21, 2013
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as DOCX, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

09/01/2013

pdf

text

original

Jenry Fransiscus Ulipi

Tugas Penelitian Pendidikan Matematika
-Perbedaan Metode dan Metodologi Penelitian

NIM : 10313414 Kelas/Semester: C/VI

metode adalah prosedur atau cara yang ditempuh untuk mencapai tujuan tertentu. PENGERTIAN METODOLOGI Banyak orang yang menyamakan istilah antara metode dan metodologi yang sebenarnya memiliki pengertian yang berbeda diantara keduanya.PERBEDAAN METODE PENELITIAN DAN METODOLOGI PENELITIAN 1. Jadi. Kata “Metodos” terdiri dari dua suku kata yaitu “Metha” yang berarti melalui dan melewati dan “Hodos” yang berarti jalan atau cara. 2. yakni teknik. Selain itu dengan redaksi yang lebih ringkas. metode penelitian mengemukakan secara teknis tentang metode-metode yang terbaik untuk digunakan dalam penelitiannya. metode atau metodik berarti ilmu tentang jalan yang dilalui untuk mengajar kepada anak didik supaya dapat tercapai tujuan belajar dan mengajar. kita bias mendefinisikan metodologi sebagai pengetahuan tentang metode-metode yang dipergunakan dalam penelitian. Prof. mengatakan bahwa metode mengajar adalah caracara pelaksanaan dari pada murid-murid di sekolah. yang kemudian dilanjutkan dengan pemilihan metode yang terbaik untuk digunakan. Sedangkan metode adalah prosedur atau cara yang ditempuh untuk mencapai tujuan tertentu. Kemudian satu istilah lain yang erat kaitannya dengan dua istilah ini. Secara umum. dan Hodos (jalan atau cara). “Logos” artinya ilmu. PENGERTIAN METODE Metode (method). Metodologi berasal dari bahasa Yunani “Metodos” dan “Logos”. Metode berarti suatu jalan yang dilalui untuk mencapai tujuan. metode bisa berarti jalan atau cara yang harus dilalui untuk mencapai tujuan tertentu. Dr. . Selain itu metode atau metodik berasal dari bahasa Yunani. baik kelebihan dan kekurangannya dalam kajian ilmiah. Kemudian ada satu istilah yang erat kaitannya dengan dua istilah ini. yaitu cara yang spesifik dalam memecahkan masalah tertentu yang ditemukan dalam melaksanakan prosedur. secara harafiah berarti cara. Winarno Surachmad (1961). Sedangkan. yakni teknik yaitu cara yang spesifik dalam memecahkan masalah tertentu yang ditemukan dalam melaksanakan prosedur. Noeng Muhadjir menyebutkan bahwa metodologi penelitian membahas konsep teoritik berbagai metode. Tentang perbedaan keduanya. Metha (melalui atau melewati). Pasaribu dan Simajuntak (1982). Jadi. mengatakan bahwa metode adalah cara sistematik yang digunakan untuk mencapai tujuan.

Penelitian merupakan suatu penyelidikan yang sistematis untuk meningkatkan sejumlah pengetahuan. Setiap orang mempunyai motivasi yang berbeda.Jadi. Fungsi penelitian adalah mencarikan penjelasan dan jawaban terhadap permasalahan serta memberikan alternative bagi kemungkinan yang dapat digunakan untuk memecahkan masalah. kegiatan. Keinginan untuk memperoleh dan mengembangkan pengetahuan merupakan kebutuhan dasar manusia yang umumnya menjadi motivasi untuk melakukan penelitian. Jadi penelitian merupakan bagian dari usaha pemecahan masalah. Penjelasan dan jawaban terhadap permasalahan itu dapat bersifat abstrak dan umum sebagaimana halnya dalam penelitian dasar (basic research) dan dapat pula sangat konkret dan spesifik seperti biasanya ditemui pada penelitian terapan (applied research). yaitu bahwa penelitian merupakan refleksi dari keinginan manusia yang selalu berusaha untuk mengetahui sesuatu. Metodologi adalah ilmu-ilmu/cara-cara yang digunakan untuk memperoleh kebenaran menggunakan penelusuran dengan tata cara tertentu dalam menemukan kebenaran. Oleh karena itu. dan prosedur yang digunakan oleh pelaku suatu disiplin ilmu. Penelitian dasar biasanya tidak langsung memberikan informasi yang siap pakai untuk penyelesaian permasalahn akan tetapi lebih menekankan bagi pengembangan model atau teori yang menunjukkan semua variabel terkait dalam situasi dan berhipotesi mengenai hubungan di antara variabel-variabel tersebut. di antaranya dipengaruhi oleh tujuan dan profesi masing-masing. PENGERTIAN METODOLOGI PENELITIAN Metodologi penelitian adalah sekumpulan peraturan. Motivasi dan tujuan penelitian secara umum pada dasarnya adalah sama. tidak jarang pemecahan permasalahan baru dapat dicapai lewat pemaduan hasil beberapa penelitian yang berkaitan. 3. 4. . juga merupakan suatu usaha yang sistematis dan terorganisasi untuk menyelidiki masalah tertentu yang memerlukan jawaban. dapat disimpulkan bahwa Metodologi Penelitian adalah gabungan dari beberapa Metode Penelitian. tergantung dari realitas yang sedang dikaji. Jadi. Hakekat penelitian dapat dipahami dengan mempelajari berbagai aspek yang mendorong penelitian untuk melakukan penelitian. Metodologi juga merupakan analisis teoritis mengenai suatu cara atau metode. PENELITIAN Penelitian (research) merupakan rangkaian kegiatan ilmiah dalam rangka pemecahan suatu permasalahan.

menginterpretasikan. metode kualitatif dan metode kuantitatif juga sering digunakan sebagai penciri. Apapun macam. Kesan tersebut muncul karena masing-masing disiplin ilmu tersebut terus menerus menggunakan metode secara konsisten. cara atau corak analisis data kualitatif suatu penelitian. perbuatan awal yang senyatanya dilakukan adalah membaca fenomena. penanda. bukan ditetapkan jenis penelitiannya dulu baru ditetapkan masalahnya. hasil yang diharapkan. Hal tersebut seolah-olah menempatkan antropologi dalam posisi memiliki satu pendekatan. melainkan dikontraskan. sedangkan sosiologi hampir selalu menggunakan metode kuantitatif. Antropologi sering menggunakan metode kualitatif. Data kualitatif berada secara tersirat di dalam sumber datanya. Alasan pemilihan suatu metode. Jenis penelitian apa yang harus digunakan. Ada kesan bahwa penelitian sosiologis selalu menggunakan metode kuantitatif. selalu didasarkan pada masalah yang diteliti. sosiologi sudah terlanjur dikenal sering menggunakan metode kuantitatif dan melakukan penelitian terhadap masyarakat modern yang kompleks. Penelitian Kualitatif Pendekatan penelitian kualitatif sering disebut dengan naturalistic inquiry (inkuiri alamiah). dan mengklasifikasikan masyarakat yang masih tradisonal. . Kontras ini diperlukan untuk melihat keunggulan dan kelemahannya masing-masing dalam memecahkan masalah dan atau dalam pengembangan teori. Hal ini disebabkan karena adanya kenyataan bahwa penelitian itu dilakukan karena ada masalah. Sumber data kualitatif adalah catatan hasil observasi. dan dokumen-dokumen terkait berupa tulisan ataupun gambar. serta prosedur penelitian yang cocok. Sementara itu. yaitu interpretasi atau penafsiran. tujuan penelitian. Setiap data kualitatif mempunyai karakteristiuknya sendiri. dan pembeda antara antropologi dan sosiologi. Metode penelitian kualitatif dan kuantitatif masing-masing berkembang berdasarkan paradigma tertentu (yang berbeda) yang menjadi acuannya. dan kondisi kelompok sasaran atau objek penelitiannya. Asumsi ini didasarkan atas kenyataan bahwa antropologi ingin mendeskripsikan. tentunya didasarkan pada kesesuaiannya dengan masalah penelitian. transkrip interviu mendalam (depth interview). Penelitian kualitatif dan kuantitatif hendaknya tidak dilawankan.KEUNGGULAN KUANTITATIF DAN KELEMAHAN PENELITIAN KULITATIF DAN Pada masa lalu.

Tujuan penelitian kuantitatif adalah mengembangkan dan menggunakan model-model matematis. .Karakteristik Penelitian Kualitatif 1. Analisis Konten (Content Analysis) Penelitian Kuantitatif Penelitian kuantitatif adalah penelitian ilmiah yang sistematis terhadap bagian-bagian dan fenomena serta hubungan-hubungannya. 8. Proses pengukuran adalah bagian yang sentral dalam penelitian kuantitatif karena hal ini memberikan hubungan yang fundamental antara pengamatan empiris dan ekspresi matematis dari hubungan-hubungan kuantitatif. Pengamatan dengan berpartisipasi (Participant Observation) 2. 4. 5. 9. Analisis data secara induktif. Proses lebih berperanan penting daripada hasil. Penyelidikan Sejarah Hidup (Life Historical Investigation) 4. teori-teori dan/atau hipotesis yang berkaitan dengan fenomena alam. 6. Laporan bernada studi kasus. Instrumen penelitian berupa manusia (human instrument). Wawancara Mendalam (Indepth Interview) 3. 3. 7. 2. Penelitian dibatasi oleh fokus. Interpretasi ideografik. Metode pengumpulan data observasi sebagai metode utama. Metode Pengumpulan Data 1. Setting/latar alamiah atau wajar dengan konteks utuh (holistik). Desain penelitian bersifat sementara.

pengambilan data ini adalah disebut sebagai survei kuantitatif atau penelitian kuantitatif. pada umumnya tidak dapat diubah-ubah. kriteria yang sesuai untuk memilih metode dan teknologi untuk mengumpulkan informasi dari berbagai macam responden survei. dan perumusan hipotesis pada umumnya didasarkan pada teori-teori atau konsep-konsep yang telah ada. 95 kali dari seratus. 2. maka topik yang lain tidak tercakup dalam cakupan ini. Anda akan mendapatkan respon yang sama) dan plus / minus 5 persentase poin margin dari kesalahan. Pendekatan ini juga digunakan sebagai cara untuk meneliti berbagai aspek dari pendidikan. Ukuran sampel untuk survei oleh statistik dihitung dengan menggunakan rumusan untuk menentukan seberapa besar ukuran sampel yang diperlukan dari suatu populasi untuk mencapai hasil dengan tingkat akurasi yang dapat diterima. survei dan administrasi statistik analisis dan pelaporan semua layanan yang diberikan oleh pengantar komunikasi.Penelitian kuantitatif banyak dipergunakan baik dalam ilmu-ilmu alam maupun ilmu-ilmu sosial. Pada penelitian kuantitatif pengidentifikasian variabel. Desain penelitian kuantitatif bersifat tetap (permanent). Penelitian kuantitatif adalah definisi. Beberapa survei dengan melalui pertanyaan tertulis dan tes. Namun. Hasil penelitian kuantitatif dirumuskan hanya berdasarkan data yang ada. pada umumnya. oleh karena sifat teknisnya metode pilihan pada survei atau penelitian oleh karena sifat teknis. para peneliti mencari ukuran sampel yang akan menghasilkan temuan dengan minimal 95% tingkat keyakinan (yang berarti bahwa jika Anda survei diulang 100 kali. misalnya besarnya sampel. mengatakan bahwa mereka lebih percaya pada diri mereka pribadi masa depan mereka dari setahun yang lalu hingga hari ini. dan siapa yang dan bagaimana memperoleh sampel. dari fisika dan biologi hingga sosiologi dan jurnalisme. pengukuran data kuantitatif dan statistik objektif melalui perhitungan ilmiah berasal dari sampel orang-orang atau penduduk yang diminta menjawab atas sejumlah pertanyaan tentang survei untuk menentukan frekuensi dan persentase tanggapan mereka. Karakteristik penelitian kuantitatif 1. Istilah penelitian kuantitatif sering dipergunakan dalam ilmu-ilmu sosial untuk membedakannya dengan penelitian kualitatif. 79% dari populasi sampel. Banyak survei sampel dirancang untuk menghasilkan margin yang lebih kecil dari kesalahan. maka 79% dari penemuan dapat diproyeksikan ke seluruh populasi dari sampel yang telah dipilih. . Sebagai contoh: 240 orang. Menurut ketentuan ukuran sampel statistik yang berlaku.

peneliti kuantitatif lazimnya bermain dengan tabel-tabel data. sedangkan peneliti kualitatif bermain kata untuk menyampaikan makna. 8. (value bound). Perumusan konsep. sedankan penelitian kualitatif mengakui tidak mungkin bebas dari nilai. bebas nilai (value free). 6. Dalam pendekatan kuantitatif diasumsikan bahwa peneliti tahu arti suatu perbuatan yang dilakukan oleh orang-orang yang sedang diteliti.3. Pekerjaan kuantitatif didasatkan pada ”realistik epistimology” yang beranggapan bahwa apa yang dikatakan sebagai suatu ”truth” itu persis sama dengan benda atau kenyataan yang sebenarnya. Proses penelitian kuantitatif seyogyanya bebas dari pengaruh nilai. karena suatu kesimpulan yang dibuat harus benar-benar akurat dan menyimbulkan realitanya . 5. 4. tetapi teori atau konsep itu dipakai dalam analisis data dan perumusan pola-pola temuan. analisis statistik dan grafik. 7. Dalam menulis laporan hasil penelitian. teori dan kesimpulan pada penelitian kuantitatif dilakukan dengan metode deduktif. Pada penelitian kualitatif perujukan teori dan konsep seperti itu sangat dibatasi pada langkah-langkah awal.

. participant observation . Kalkulator Data .Recording Instrumen Penelitian .Menjadi pegangan langkah demi langkah penelitian Tujuan Tujuan .Metode Kualitatif Desain . survey.Buku Catatan .Spesifik. tampil dalam proses .Observasi.Wawancara berstruktur Instrumen Penelitian . angket.Mencari generalisasi yang mempunyai nilai prediktif Teknik Penelitian .Umum . terinci . wawancara. jelas.Mengembangkan teori . skala .Komputer. dll yang dioperasionalkan dengan menggunakan instrumen .Hasil pengukuran berdasarkan variabel ucapan responden.Dokumen pribadi. dokumen.Menunjukkan hubungan antara variabel verstehen .Mentest teori .Kuantitatif . catatan lapangan.Deskriptif Data .Human Instrument .Memperoleh pemahaman makna : .Test.Berkembang.Wawancara terbuka Teknik Penelitian Eksperimen.Menggambarkan realitas yang kompleks . observasi berstruktur .Ditentukan secara mantap sejak awal .Fleksibel Metode Kuantitatif Desain .

Masalah diuraikan dan ditujukan kepada data yang dikumpulkan dari lapangan fokus tertentu .Purposif .Pada taraf akhir setelah pengumpulan penelitian . sering tanpa kontak langsung .Fokus penelitian sering ditulis setelah ada .Masalah yang diduga relevan .Sampel Sampel .Induktif .Tidak ada hipotesis Usulan Desain .Singkat .Banyak literatur yang berhubungan dengan masalah . jangka lama Hubungan dengan responden .Pendekatan secara umum .Sedapat mungkin random Analisis Analisis . model.Sedikit literatur .Tidak representatif . setara.Hipotesis dirumuskan dengan jelas dan ditulis terinci dan lengkap sebelum terjun ke lapangan Ket: Kontras antara Penelitian Kualitatif dan Penelitian Kuantitatif.Prosedur yang spesifik dan terinci langkah-langkahnya .Luas dan terinci .Kedudukan sama. akrab .Representatif .Empati. .Menggunakan statistik Hubungan dengan Responden .Deduktif .Mencari pola.Hubungan antara peneliti – svubjek jangka pendek Usulan Desain .Terus menerus sejak awal sampai akhir .Besar .Kecil . tema data selesai .Berjarak.

TUGAS PENELITIAN PENDIDIKAN MATEMATIKA NAMA : JENRY FRANSISCUS ULIPI NIM : 10313414 KELAS/SEMESTER : C/VI .

You're Reading a Free Preview

Download
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->