Jenry Fransiscus Ulipi

Tugas Penelitian Pendidikan Matematika
-Perbedaan Metode dan Metodologi Penelitian

NIM : 10313414 Kelas/Semester: C/VI

Tentang perbedaan keduanya. 2. yakni teknik yaitu cara yang spesifik dalam memecahkan masalah tertentu yang ditemukan dalam melaksanakan prosedur. baik kelebihan dan kekurangannya dalam kajian ilmiah. yang kemudian dilanjutkan dengan pemilihan metode yang terbaik untuk digunakan. mengatakan bahwa metode adalah cara sistematik yang digunakan untuk mencapai tujuan. Pasaribu dan Simajuntak (1982). . kita bias mendefinisikan metodologi sebagai pengetahuan tentang metode-metode yang dipergunakan dalam penelitian. PENGERTIAN METODE Metode (method). Selain itu dengan redaksi yang lebih ringkas. metode adalah prosedur atau cara yang ditempuh untuk mencapai tujuan tertentu. PENGERTIAN METODOLOGI Banyak orang yang menyamakan istilah antara metode dan metodologi yang sebenarnya memiliki pengertian yang berbeda diantara keduanya. yakni teknik. Secara umum. Jadi. Jadi. Winarno Surachmad (1961).PERBEDAAN METODE PENELITIAN DAN METODOLOGI PENELITIAN 1. Noeng Muhadjir menyebutkan bahwa metodologi penelitian membahas konsep teoritik berbagai metode. “Logos” artinya ilmu. secara harafiah berarti cara. Selain itu metode atau metodik berasal dari bahasa Yunani. dan Hodos (jalan atau cara). yaitu cara yang spesifik dalam memecahkan masalah tertentu yang ditemukan dalam melaksanakan prosedur. metode bisa berarti jalan atau cara yang harus dilalui untuk mencapai tujuan tertentu. Prof. Kata “Metodos” terdiri dari dua suku kata yaitu “Metha” yang berarti melalui dan melewati dan “Hodos” yang berarti jalan atau cara. metode penelitian mengemukakan secara teknis tentang metode-metode yang terbaik untuk digunakan dalam penelitiannya. mengatakan bahwa metode mengajar adalah caracara pelaksanaan dari pada murid-murid di sekolah. metode atau metodik berarti ilmu tentang jalan yang dilalui untuk mengajar kepada anak didik supaya dapat tercapai tujuan belajar dan mengajar. Sedangkan metode adalah prosedur atau cara yang ditempuh untuk mencapai tujuan tertentu. Dr. Sedangkan. Metodologi berasal dari bahasa Yunani “Metodos” dan “Logos”. Metode berarti suatu jalan yang dilalui untuk mencapai tujuan. Kemudian ada satu istilah yang erat kaitannya dengan dua istilah ini. Kemudian satu istilah lain yang erat kaitannya dengan dua istilah ini. Metha (melalui atau melewati).

Setiap orang mempunyai motivasi yang berbeda. tidak jarang pemecahan permasalahan baru dapat dicapai lewat pemaduan hasil beberapa penelitian yang berkaitan. juga merupakan suatu usaha yang sistematis dan terorganisasi untuk menyelidiki masalah tertentu yang memerlukan jawaban. PENGERTIAN METODOLOGI PENELITIAN Metodologi penelitian adalah sekumpulan peraturan. tergantung dari realitas yang sedang dikaji. Hakekat penelitian dapat dipahami dengan mempelajari berbagai aspek yang mendorong penelitian untuk melakukan penelitian. Jadi penelitian merupakan bagian dari usaha pemecahan masalah. 4. Motivasi dan tujuan penelitian secara umum pada dasarnya adalah sama. dan prosedur yang digunakan oleh pelaku suatu disiplin ilmu. Jadi. kegiatan.Jadi. PENELITIAN Penelitian (research) merupakan rangkaian kegiatan ilmiah dalam rangka pemecahan suatu permasalahan. dapat disimpulkan bahwa Metodologi Penelitian adalah gabungan dari beberapa Metode Penelitian. yaitu bahwa penelitian merupakan refleksi dari keinginan manusia yang selalu berusaha untuk mengetahui sesuatu. Metodologi adalah ilmu-ilmu/cara-cara yang digunakan untuk memperoleh kebenaran menggunakan penelusuran dengan tata cara tertentu dalam menemukan kebenaran. Oleh karena itu. Penelitian merupakan suatu penyelidikan yang sistematis untuk meningkatkan sejumlah pengetahuan. Keinginan untuk memperoleh dan mengembangkan pengetahuan merupakan kebutuhan dasar manusia yang umumnya menjadi motivasi untuk melakukan penelitian. Penelitian dasar biasanya tidak langsung memberikan informasi yang siap pakai untuk penyelesaian permasalahn akan tetapi lebih menekankan bagi pengembangan model atau teori yang menunjukkan semua variabel terkait dalam situasi dan berhipotesi mengenai hubungan di antara variabel-variabel tersebut. Penjelasan dan jawaban terhadap permasalahan itu dapat bersifat abstrak dan umum sebagaimana halnya dalam penelitian dasar (basic research) dan dapat pula sangat konkret dan spesifik seperti biasanya ditemui pada penelitian terapan (applied research). di antaranya dipengaruhi oleh tujuan dan profesi masing-masing. Metodologi juga merupakan analisis teoritis mengenai suatu cara atau metode. . 3. Fungsi penelitian adalah mencarikan penjelasan dan jawaban terhadap permasalahan serta memberikan alternative bagi kemungkinan yang dapat digunakan untuk memecahkan masalah.

transkrip interviu mendalam (depth interview). penanda. Jenis penelitian apa yang harus digunakan. melainkan dikontraskan. hasil yang diharapkan. dan kondisi kelompok sasaran atau objek penelitiannya. Antropologi sering menggunakan metode kualitatif. Penelitian kualitatif dan kuantitatif hendaknya tidak dilawankan. perbuatan awal yang senyatanya dilakukan adalah membaca fenomena. Hal ini disebabkan karena adanya kenyataan bahwa penelitian itu dilakukan karena ada masalah. Sementara itu. Hal tersebut seolah-olah menempatkan antropologi dalam posisi memiliki satu pendekatan. dan mengklasifikasikan masyarakat yang masih tradisonal. Alasan pemilihan suatu metode. Asumsi ini didasarkan atas kenyataan bahwa antropologi ingin mendeskripsikan. Metode penelitian kualitatif dan kuantitatif masing-masing berkembang berdasarkan paradigma tertentu (yang berbeda) yang menjadi acuannya. bukan ditetapkan jenis penelitiannya dulu baru ditetapkan masalahnya.KEUNGGULAN KUANTITATIF DAN KELEMAHAN PENELITIAN KULITATIF DAN Pada masa lalu. cara atau corak analisis data kualitatif suatu penelitian. sedangkan sosiologi hampir selalu menggunakan metode kuantitatif. Penelitian Kualitatif Pendekatan penelitian kualitatif sering disebut dengan naturalistic inquiry (inkuiri alamiah). dan pembeda antara antropologi dan sosiologi. Setiap data kualitatif mempunyai karakteristiuknya sendiri. Data kualitatif berada secara tersirat di dalam sumber datanya. . sosiologi sudah terlanjur dikenal sering menggunakan metode kuantitatif dan melakukan penelitian terhadap masyarakat modern yang kompleks. selalu didasarkan pada masalah yang diteliti. tentunya didasarkan pada kesesuaiannya dengan masalah penelitian. dan dokumen-dokumen terkait berupa tulisan ataupun gambar. Apapun macam. menginterpretasikan. serta prosedur penelitian yang cocok. tujuan penelitian. Sumber data kualitatif adalah catatan hasil observasi. Kontras ini diperlukan untuk melihat keunggulan dan kelemahannya masing-masing dalam memecahkan masalah dan atau dalam pengembangan teori. Ada kesan bahwa penelitian sosiologis selalu menggunakan metode kuantitatif. Kesan tersebut muncul karena masing-masing disiplin ilmu tersebut terus menerus menggunakan metode secara konsisten. metode kualitatif dan metode kuantitatif juga sering digunakan sebagai penciri. yaitu interpretasi atau penafsiran.

Analisis data secara induktif. Metode pengumpulan data observasi sebagai metode utama. 8. Analisis Konten (Content Analysis) Penelitian Kuantitatif Penelitian kuantitatif adalah penelitian ilmiah yang sistematis terhadap bagian-bagian dan fenomena serta hubungan-hubungannya. Proses lebih berperanan penting daripada hasil. teori-teori dan/atau hipotesis yang berkaitan dengan fenomena alam. . Penyelidikan Sejarah Hidup (Life Historical Investigation) 4. Instrumen penelitian berupa manusia (human instrument). Metode Pengumpulan Data 1.Karakteristik Penelitian Kualitatif 1. Wawancara Mendalam (Indepth Interview) 3. 7. Setting/latar alamiah atau wajar dengan konteks utuh (holistik). Laporan bernada studi kasus. 3. Proses pengukuran adalah bagian yang sentral dalam penelitian kuantitatif karena hal ini memberikan hubungan yang fundamental antara pengamatan empiris dan ekspresi matematis dari hubungan-hubungan kuantitatif. Interpretasi ideografik. Penelitian dibatasi oleh fokus. 6. Desain penelitian bersifat sementara. Tujuan penelitian kuantitatif adalah mengembangkan dan menggunakan model-model matematis. 5. 2. 9. Pengamatan dengan berpartisipasi (Participant Observation) 2. 4.

Pendekatan ini juga digunakan sebagai cara untuk meneliti berbagai aspek dari pendidikan. para peneliti mencari ukuran sampel yang akan menghasilkan temuan dengan minimal 95% tingkat keyakinan (yang berarti bahwa jika Anda survei diulang 100 kali. . Banyak survei sampel dirancang untuk menghasilkan margin yang lebih kecil dari kesalahan. Istilah penelitian kuantitatif sering dipergunakan dalam ilmu-ilmu sosial untuk membedakannya dengan penelitian kualitatif. Karakteristik penelitian kuantitatif 1. pengukuran data kuantitatif dan statistik objektif melalui perhitungan ilmiah berasal dari sampel orang-orang atau penduduk yang diminta menjawab atas sejumlah pertanyaan tentang survei untuk menentukan frekuensi dan persentase tanggapan mereka. misalnya besarnya sampel. Menurut ketentuan ukuran sampel statistik yang berlaku. Pada penelitian kuantitatif pengidentifikasian variabel. kriteria yang sesuai untuk memilih metode dan teknologi untuk mengumpulkan informasi dari berbagai macam responden survei. pada umumnya tidak dapat diubah-ubah. dan perumusan hipotesis pada umumnya didasarkan pada teori-teori atau konsep-konsep yang telah ada. Ukuran sampel untuk survei oleh statistik dihitung dengan menggunakan rumusan untuk menentukan seberapa besar ukuran sampel yang diperlukan dari suatu populasi untuk mencapai hasil dengan tingkat akurasi yang dapat diterima. 79% dari populasi sampel. survei dan administrasi statistik analisis dan pelaporan semua layanan yang diberikan oleh pengantar komunikasi.Penelitian kuantitatif banyak dipergunakan baik dalam ilmu-ilmu alam maupun ilmu-ilmu sosial. maka topik yang lain tidak tercakup dalam cakupan ini. Sebagai contoh: 240 orang. Anda akan mendapatkan respon yang sama) dan plus / minus 5 persentase poin margin dari kesalahan. maka 79% dari penemuan dapat diproyeksikan ke seluruh populasi dari sampel yang telah dipilih. mengatakan bahwa mereka lebih percaya pada diri mereka pribadi masa depan mereka dari setahun yang lalu hingga hari ini. dari fisika dan biologi hingga sosiologi dan jurnalisme. 95 kali dari seratus. Namun. Hasil penelitian kuantitatif dirumuskan hanya berdasarkan data yang ada. oleh karena sifat teknisnya metode pilihan pada survei atau penelitian oleh karena sifat teknis. 2. Desain penelitian kuantitatif bersifat tetap (permanent). Penelitian kuantitatif adalah definisi. pada umumnya. dan siapa yang dan bagaimana memperoleh sampel. Beberapa survei dengan melalui pertanyaan tertulis dan tes. pengambilan data ini adalah disebut sebagai survei kuantitatif atau penelitian kuantitatif.

(value bound). teori dan kesimpulan pada penelitian kuantitatif dilakukan dengan metode deduktif. karena suatu kesimpulan yang dibuat harus benar-benar akurat dan menyimbulkan realitanya . analisis statistik dan grafik. 7. Dalam menulis laporan hasil penelitian. Pekerjaan kuantitatif didasatkan pada ”realistik epistimology” yang beranggapan bahwa apa yang dikatakan sebagai suatu ”truth” itu persis sama dengan benda atau kenyataan yang sebenarnya.3. bebas nilai (value free). peneliti kuantitatif lazimnya bermain dengan tabel-tabel data. Pada penelitian kualitatif perujukan teori dan konsep seperti itu sangat dibatasi pada langkah-langkah awal. 8. Perumusan konsep. Proses penelitian kuantitatif seyogyanya bebas dari pengaruh nilai. sedankan penelitian kualitatif mengakui tidak mungkin bebas dari nilai. 6. tetapi teori atau konsep itu dipakai dalam analisis data dan perumusan pola-pola temuan. 4. Dalam pendekatan kuantitatif diasumsikan bahwa peneliti tahu arti suatu perbuatan yang dilakukan oleh orang-orang yang sedang diteliti. sedangkan peneliti kualitatif bermain kata untuk menyampaikan makna. 5.

Deskriptif Data .Komputer. wawancara.Menunjukkan hubungan antara variabel verstehen . skala .Menjadi pegangan langkah demi langkah penelitian Tujuan Tujuan . observasi berstruktur .Wawancara terbuka Teknik Penelitian Eksperimen.Menggambarkan realitas yang kompleks . Kalkulator Data .Recording Instrumen Penelitian .Kuantitatif .Human Instrument . dll yang dioperasionalkan dengan menggunakan instrumen . participant observation .Wawancara berstruktur Instrumen Penelitian .Observasi. terinci . catatan lapangan.Spesifik.Hasil pengukuran berdasarkan variabel ucapan responden. .Test.Metode Kualitatif Desain .Memperoleh pemahaman makna : .Umum . angket.Ditentukan secara mantap sejak awal .Dokumen pribadi.Fleksibel Metode Kuantitatif Desain .Mencari generalisasi yang mempunyai nilai prediktif Teknik Penelitian . tampil dalam proses .Berkembang.Buku Catatan . dokumen. jelas. survey.Mentest teori .Mengembangkan teori .

Fokus penelitian sering ditulis setelah ada .Kecil .Purposif . sering tanpa kontak langsung .Besar .Tidak representatif .Tidak ada hipotesis Usulan Desain .Prosedur yang spesifik dan terinci langkah-langkahnya .Sedikit literatur . akrab .Banyak literatur yang berhubungan dengan masalah .Representatif .Kedudukan sama.Hubungan antara peneliti – svubjek jangka pendek Usulan Desain .Berjarak.Singkat .Masalah diuraikan dan ditujukan kepada data yang dikumpulkan dari lapangan fokus tertentu .Sampel Sampel . jangka lama Hubungan dengan responden .Mencari pola.Induktif .Empati.Pada taraf akhir setelah pengumpulan penelitian . .Pendekatan secara umum .Deduktif .Masalah yang diduga relevan .Sedapat mungkin random Analisis Analisis .Terus menerus sejak awal sampai akhir .Menggunakan statistik Hubungan dengan Responden . setara. tema data selesai . model.Hipotesis dirumuskan dengan jelas dan ditulis terinci dan lengkap sebelum terjun ke lapangan Ket: Kontras antara Penelitian Kualitatif dan Penelitian Kuantitatif.Luas dan terinci .

TUGAS PENELITIAN PENDIDIKAN MATEMATIKA NAMA : JENRY FRANSISCUS ULIPI NIM : 10313414 KELAS/SEMESTER : C/VI .

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful