Pengertian, Tujuan, Fungsi, dan Prinsip Penilaian PKn SD

proses. serta keberhasilan siswa dalam kelas secara keseluruhan.Penilaian Penilaian adalah suatu kegiatan untuk membuat keputusan tentang hasil pembelajaran dari masingmasing siswa. Menurut Davies (1981) pengertian penilaian mengacu pada proses yang menetapkan nilai kepada sejumlah tujuan. unjuk kerja. orang dan objek . kegiatan. Penilaian juga merupakan indikator keberhasilan guru dalam proses pembelajaran (supratiningsih dan Suharja. 2006). keputusan.

Keterandalan (reliability) 3.Kepraktisan .Syarat-syarat penilaian yang baik Alat penilaian yang baik adalah yang mampu mengukur keberhasilan proses pendidikan secara tepat dan akurat Syarat-syarat penilaian yang baik adalah : 1.Kesahihan ( validity) 2.

. 3. kita juga harus mau melakukan introsfeksi diri. Selaku guru. Selaku pendidik. Apakah ia termasuk dalam katergori rendah. 4. Pada akhirnya hal ini akan tertulis dan terlihat dari nilia rapor siswa. 7. Mendiagnosa kendala yang dihadapi siswa dalam proses pembelajaran 6. Mendapatkan informasi yang dapat dijadikan bahan pertimbangan untuk menempatkan dan menentukan langkah berikutnya terhadap siswa. sedang. Selaku guru. Sebagai balikan bagi guru untuk mengetahui ketepatan pemilihan metode dan program yang digunakan. kita perlu mengetahui kedudukan prestasi siswa di dalam kelas.Tujuan Penilaian 1. 5. kita harus mampu mencari penyebab ketidakberhasilan siswa. Mengetahui kedudukan siswa dalam kelompok di kelas 2. ataukah tinggi. Kita harus mampu menganalisis kendala apa saja yang dialami siswa sehingga ia tidak dapat berhasil secara optimal. Apakah pembelajaran yang telah anda lakukan sudah tepat atau belum.

Fungsi Penilaian 1.Sebagai bahan diagnosis dan pengembangan 2.Sebagai bahan pertimbangan kenaikan kelas 4.Sebagai bahan seleksi 3.Sebagai bahan pertimbangan untuk penempatan .

Penilaian hendaknya dilaksanakan dengan menggunakan prinsip terbuka . Penilaian hendaknya dikerjakan dengan seksama 4. Penilaian hendaknya memiliki penilaian yang objektif 2. Penilaian hendaknya menggunakan prinsip respresentatif 5. Penilaian hendaknya memiliki prinsip kejelasan 3.Prinsip Penilaian 1.

3. Kerjakan soal-soal latihan yang disediakan. . Bila anda telah menjawab seluruh soal latihan sesuai dengan bacaaan tersebut. Perhatikan bahwa petunjuk jawaban latihan hanya digunakan sebagai rambu-rambu dalam menjawab soal. selanjutnya jabarkan jawaban anda sesuai dengan uraian materi yang ada dalam topik yang diajarkan. catatlah konsep-konsep utama dan kata-kata kunci yang ada dalam bacaaan tersebut. Buatlah rangkuman materi bahasan dari sejumlah topik bacaan yang dianjurkan. 2. 4. silahkan lanjutkan ke unit berikutnya.Umpan Balik Tindak Lanjut 1. Baca dan pahamilah uraian materi yang ada dalam topik bacaan-bacaan yang dianjurkan.

ATAS PERHATIANNYA KAMI UCAPKAN Terima Kasih .