Pengertian, Tujuan, Fungsi, dan Prinsip Penilaian PKn SD

Menurut Davies (1981) pengertian penilaian mengacu pada proses yang menetapkan nilai kepada sejumlah tujuan. keputusan. 2006). unjuk kerja. kegiatan. Penilaian juga merupakan indikator keberhasilan guru dalam proses pembelajaran (supratiningsih dan Suharja. serta keberhasilan siswa dalam kelas secara keseluruhan. proses.Penilaian Penilaian adalah suatu kegiatan untuk membuat keputusan tentang hasil pembelajaran dari masingmasing siswa. orang dan objek .

Syarat-syarat penilaian yang baik Alat penilaian yang baik adalah yang mampu mengukur keberhasilan proses pendidikan secara tepat dan akurat Syarat-syarat penilaian yang baik adalah : 1.Kesahihan ( validity) 2.Keterandalan (reliability) 3.Kepraktisan .

. Mengetahui kedudukan siswa dalam kelompok di kelas 2. 7. Pada akhirnya hal ini akan tertulis dan terlihat dari nilia rapor siswa. kita juga harus mau melakukan introsfeksi diri.Tujuan Penilaian 1. 3. Mendiagnosa kendala yang dihadapi siswa dalam proses pembelajaran 6. Selaku pendidik. 4. kita perlu mengetahui kedudukan prestasi siswa di dalam kelas. Selaku guru. Mendapatkan informasi yang dapat dijadikan bahan pertimbangan untuk menempatkan dan menentukan langkah berikutnya terhadap siswa. Kita harus mampu menganalisis kendala apa saja yang dialami siswa sehingga ia tidak dapat berhasil secara optimal. kita harus mampu mencari penyebab ketidakberhasilan siswa. Apakah pembelajaran yang telah anda lakukan sudah tepat atau belum. 5. sedang. Sebagai balikan bagi guru untuk mengetahui ketepatan pemilihan metode dan program yang digunakan. Selaku guru. Apakah ia termasuk dalam katergori rendah. ataukah tinggi.

Sebagai bahan pertimbangan untuk penempatan .Fungsi Penilaian 1.Sebagai bahan diagnosis dan pengembangan 2.Sebagai bahan seleksi 3.Sebagai bahan pertimbangan kenaikan kelas 4.

Penilaian hendaknya dikerjakan dengan seksama 4. Penilaian hendaknya memiliki penilaian yang objektif 2. Penilaian hendaknya dilaksanakan dengan menggunakan prinsip terbuka . Penilaian hendaknya memiliki prinsip kejelasan 3.Prinsip Penilaian 1. Penilaian hendaknya menggunakan prinsip respresentatif 5.

2.Umpan Balik Tindak Lanjut 1. Buatlah rangkuman materi bahasan dari sejumlah topik bacaan yang dianjurkan. . Perhatikan bahwa petunjuk jawaban latihan hanya digunakan sebagai rambu-rambu dalam menjawab soal. catatlah konsep-konsep utama dan kata-kata kunci yang ada dalam bacaaan tersebut. silahkan lanjutkan ke unit berikutnya. Bila anda telah menjawab seluruh soal latihan sesuai dengan bacaaan tersebut. 3. 4. Baca dan pahamilah uraian materi yang ada dalam topik bacaan-bacaan yang dianjurkan. selanjutnya jabarkan jawaban anda sesuai dengan uraian materi yang ada dalam topik yang diajarkan. Kerjakan soal-soal latihan yang disediakan.

ATAS PERHATIANNYA KAMI UCAPKAN Terima Kasih .

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful