Pengertian, Tujuan, Fungsi, dan Prinsip Penilaian PKn SD

serta keberhasilan siswa dalam kelas secara keseluruhan. unjuk kerja. Penilaian juga merupakan indikator keberhasilan guru dalam proses pembelajaran (supratiningsih dan Suharja. keputusan. kegiatan. proses.Penilaian Penilaian adalah suatu kegiatan untuk membuat keputusan tentang hasil pembelajaran dari masingmasing siswa. orang dan objek . Menurut Davies (1981) pengertian penilaian mengacu pada proses yang menetapkan nilai kepada sejumlah tujuan. 2006).

Kepraktisan .Keterandalan (reliability) 3.Kesahihan ( validity) 2.Syarat-syarat penilaian yang baik Alat penilaian yang baik adalah yang mampu mengukur keberhasilan proses pendidikan secara tepat dan akurat Syarat-syarat penilaian yang baik adalah : 1.

kita harus mampu mencari penyebab ketidakberhasilan siswa. Mengetahui kedudukan siswa dalam kelompok di kelas 2. Selaku pendidik. 3. Apakah ia termasuk dalam katergori rendah. Mendiagnosa kendala yang dihadapi siswa dalam proses pembelajaran 6. ataukah tinggi. Apakah pembelajaran yang telah anda lakukan sudah tepat atau belum. Mendapatkan informasi yang dapat dijadikan bahan pertimbangan untuk menempatkan dan menentukan langkah berikutnya terhadap siswa. Selaku guru. Kita harus mampu menganalisis kendala apa saja yang dialami siswa sehingga ia tidak dapat berhasil secara optimal. . sedang. 5.Tujuan Penilaian 1. Selaku guru. Sebagai balikan bagi guru untuk mengetahui ketepatan pemilihan metode dan program yang digunakan. Pada akhirnya hal ini akan tertulis dan terlihat dari nilia rapor siswa. 4. kita perlu mengetahui kedudukan prestasi siswa di dalam kelas. 7. kita juga harus mau melakukan introsfeksi diri.

Fungsi Penilaian 1.Sebagai bahan pertimbangan untuk penempatan .Sebagai bahan pertimbangan kenaikan kelas 4.Sebagai bahan seleksi 3.Sebagai bahan diagnosis dan pengembangan 2.

Prinsip Penilaian 1. Penilaian hendaknya memiliki prinsip kejelasan 3. Penilaian hendaknya memiliki penilaian yang objektif 2. Penilaian hendaknya dikerjakan dengan seksama 4. Penilaian hendaknya menggunakan prinsip respresentatif 5. Penilaian hendaknya dilaksanakan dengan menggunakan prinsip terbuka .

selanjutnya jabarkan jawaban anda sesuai dengan uraian materi yang ada dalam topik yang diajarkan. Baca dan pahamilah uraian materi yang ada dalam topik bacaan-bacaan yang dianjurkan. 2. catatlah konsep-konsep utama dan kata-kata kunci yang ada dalam bacaaan tersebut. Perhatikan bahwa petunjuk jawaban latihan hanya digunakan sebagai rambu-rambu dalam menjawab soal. Bila anda telah menjawab seluruh soal latihan sesuai dengan bacaaan tersebut. 3. 4. silahkan lanjutkan ke unit berikutnya. . Buatlah rangkuman materi bahasan dari sejumlah topik bacaan yang dianjurkan. Kerjakan soal-soal latihan yang disediakan.Umpan Balik Tindak Lanjut 1.

ATAS PERHATIANNYA KAMI UCAPKAN Terima Kasih .

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful