P. 1
Instrumen PBS

Instrumen PBS

|Views: 707|Likes:
Published by Nalzam Asum
pbs moral
pbs moral

More info:

Published by: Nalzam Asum on Feb 22, 2013
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as DOC, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

04/06/2014

pdf

text

original

Nilai : Rasional/1 BORANG SENARAI SEMAK ( UNTUK PELAJAR ) PENDIDIKAN MORAL TINGKATAN 2 Nama : .................................................. Tingkatan : ....................................... Tarikh : ................................................

BAND 1 : B1D11E1 (SET 1) (Boleh menyatakan faktor yang perlu diambil kira sebelum membuat sesuatu keputusan )

Tandakan jawapan di ruang yang disediakan. Bil . 1 2 Senarai Semak Saya sentiasa berfikir terlebih dahulu sebelum bertindak agar tidak mendatangkan akibat buruk Saya akan menerima sepenuhnya sesuatu maklumat itu sekiranya disampaikan oleh orang yang saya sayangi. Saya tidak akan mengendahkan khabar angin yang mencemarkan nama baik dan maruah keluarga saya. Orang yang rasional sepatutnya mempertimbangkan sesuatu perkara dengan minda yang positif. Ya Tidak

3

4

Pelajar menguasai evidens B1D11E1 sekiranya dapat menjawab 2 soalan dengan betul. Belum Menguasai Sudah Menguasai

Disahkan Oleh _____________________

Nilai : Rasional /1 BORANG SENARAI SEMAK ( UNTUK GURU ) PENDIDIKAN MORAL TINGKATAN 2 Nama : .................................................. Tarikh : ................................................ BAND 1 : B1D11E1 (SET 2) ( Boleh menyatakan faktor yang perlu diambil kira sebelum membuat sesuatu keputusan ) Tingkatan : .......................................

SENARAI SOALAN YANG BOLEH DISOAL OLEH GURU UNTUK MENILAI PENGUASAAN PELAJAR DALAM B1D11E1.

1. Riduan telah menuduh Siva mengambil pennya tanpa menyiasat terlebih dahulu? Betul atau Salah tindakan Riduan? 2. Setelah menimbangkan semua perkara dan berdasarkan bukti yang kukuh, pihak mahkamah telah menjatuhkan hukuman penjara 15 tahun kepada penjenayah itu. 3. Membeli yang diiklankan walaupun barang tersebut bukan keperluan. 4. Melanggar peraturan jalan raya kerana tiada kawalan polis pada ketika itu. Pelajar menguasai evidens B1D11E1 sekiranya dapat menjawab 2 soalan dengan betul. Belum Menguasai Sudah Menguasai

Disahkan Oleh

........................ Nyatakan tindakan yang wajar dan kesan daripada tindakan anda dalam ruangan yang disediakan... Pelajar menguasai evidens B2D11E1 sekiranya dapat menjawab 2 soalan dengan betul... Tindakan yang diambil Kesan daripada tindakan yang diambil 3 4 Menjaga ibu yang sakit di hospital... Sukar untuk bangun awal pagi... Belum Menguasai Sudah Menguasai ........ Tarikh : .................. Rakan mempelawa bercuti ke kampungnya....................._____________________ Nilai : Rasional/2 BORANG SENARAI SEMAK ( UNTUK PELAJAR ) PENDIDIKAN MORAL TINGKATAN 2 Nama : ...... BAND 2 : B2D11E1 (SET 1) ( Boleh menerangkan kebaikan membuat keputusan setelah menimbangkan pelbagai faktor ) Tingkatan : .......................... No 1 2 Situasi Lemah dalam subjek Bahasa Melayu...........

.................... Tarikh : ........... BAND 2 : B2D11E1 (SET 2) ( Boleh menerangkan kebaikan membuat keputusan setelah menimbangkan pelbagai faktor ) Lengkapkan jadual yang diberikan.......... Kes Ponteng Kelas a) b) Kesan kepada diri a) b) Kesan kepada orang lain Pelajar menguasai evidens B2D11E1 sekiranya dapat menjawab 1 kesan pada diri dan 1 kesan kepada orang lain dengan betul...........Disahkan Oleh _____________________ Nilai : Rasional/2 BORANG SENARAI SEMAK ( UNTUK PELAJAR ) PENDIDIKAN MORAL TINGKATAN 2 Nama : ... Tingkatan : ................. Belum Menguasai Sudah Menguasai Disahkan Oleh _____________________ ..................................................

......... (√) Pelajar menguasai evidens B1D12E1 sekiranya dapat menjawab 3 soalan dengan betul.. Tarikh : ..........Nilai : Kesederhanaan/1 BORANG SENARAI SEMAK ( UNTUK PELAJAR ) PENDIDIKAN MORAL TINGKATAN 2 Nama : .. Berbelanja mengikut kemampuan dan keperluan Meminjamkan wang sehingga terpaksa berpuasa.......... BAND 1 : B1D12E1 (SET 1) ( Boleh menyenaraikan ciri orang yang bersikap sederhana dalam hubungan dengan orang lain ) Tandakan ( √ ) pada pernyataan yang menunjukkan ciri-ciri kesederhanaan......................................... Mudah jatuh cinta kepada rakan............................................ Memotong cakap tetamu kerana ideanya kurang bernas..... No 1 2 3 4 5 6 Perlakuan Meninggikan suara kepada kakak. Belum Menguasai Sudah Menguasai .. Tingkatan : ................. Sabar ketika orang lain sedang bercakap..

... ...... Puan Rohana gemar memakai barang kemas yang banyak Anita suka memakai pakaian yang kasual dan selesa ketika keluar bersama rakan-rakannya...... Remaja zaman sekarang suka menari secara terlonjak-lonjak dan menjerit sesuka hati. 4. 2. Tingkatan : ........... Dia hanya membeli barang-barang yang penting sahaja dan tidak suka membazir.............................. BAND 1 : B1D12E1 (SET 2) ( Boleh menyenaraikan ciri orang yang bersikap sederhana dalam hubungan dengan orang lain ) 1................................ 3... Tarikh : . Tuliskan ( √ ) bagi perlakuan yang betul dan ( X ) bagi pernyataan yang salah. Puan Selvi sangat berhati-hati ketika berbelanja..Disahkan Oleh _____________________ Nilai : Kesederhanaan/1 BORANG SENARAI SEMAK ( UNTUK PELAJAR ) PENDIDIKAN MORAL TINGKATAN 2 Nama : ................................. 1.................

.... BAND 2 : B2D12E1 (SET 1) (Boleh menghuraikan ciri orang yang bersikap sederhana dalam hubungan dengan orang lain) Huraikan ciri-ciri kesederhanaan yang perlu anda amalkan dalam aspek di bawah........Pelajar menguasai evidens B1D12E1 sekiranya dapat menjawab 2 soalan dengan betul...... Tingkatan : ........... Berpakaian i) Ciri : ii) Contoh : i) Ciri : Pergaulan ii) Contoh : ................ Belum Menguasai Sudah Menguasai Disahkan Oleh _____________________ Nilai : Kesederhanaan/2 BORANG SENARAI SEMAK ( UNTUK PELAJAR ) PENDIDIKAN MORAL TINGKATAN 2 Nama : ..................................................................................... Tarikh : ..........

...............Pem ikiran i) Ciri : ii) Contoh : iii) Pelajar menguasai evidens B2D12E1 sekiranya dapat menjawab 1 soalan dengan betul..... Tingkatan : ................................... Menolong orang tanpa merosakkan diri sendiri............... Dapat mengawal perasaan....... BAND 2 : B2D12E1 (SET 2) (Boleh menghuraikan ciri orang yang bersikap sederhana dalam hubungan dengan orang lain) Berikan contoh situasi yang sesuai bagi ciri-ciri orang yang mengamalkan sikap kesederhanaan dalam jadual yang diberikan. Ciri-ciri 1............. Contoh Situasi .................. 3........ Belum Menguasai Sudah Menguasai Disahkan Oleh _____________________ Nilai : Kesederhanaan/2 BORANG SENARAI SEMAK ( UNTUK PELAJAR ) PENDIDIKAN MORAL TINGKATAN 2 Nama : ........... Tarikh : ..............Tidak keterlaluan dalam pertuturan 2...

... ....................................................... Contoh : Guru mengarahkan pelajar membincangan isu semasa dan membuat penilaian........................................ Pelajar menguasai evidens B2D12E1 sekiranya dapat menjawab 2 soalan dengan betul..4. BAND 3 : B3D12E1 (SET 1) ( Boleh menunjukkan perlakuan yang sederhana dalam hubungan dengan orang lain ) HASIL PEMERHATIAN Hasil pemerhatian menunjukkan pelajar telah mengamalkan sikap kesederhanaan dengan menerima dan menghormati idea rakan sekumpulan ketika perbincangan...... Tingkatan : .......... Tarikh : ........Menghormati pandangan orang lain............ Belum Menguasai Sudah Menguasai Disahkan Oleh _____________________ Nilai : Kesederhanaan/3 BORANG SENARAI SEMAK ( UNTUK GURU ) PENDIDIKAN MORAL TINGKATAN 2 Nama Kumpulan : ......

................................... BAND 3 : B3D12E1 (SET 2) ...... Tarikh : ............................ Tingkatan : .............................Nama ahli kumpulan Mengamalkan Sikap Sederhana Tidak Mengamalkan Sikap Sederhana Disahkan Oleh _____________________ Nilai : Kesederhanaan/3 BORANG SENARAI SEMAK ( UNTUK GURU ) PENDIDIKAN MORAL TINGKATAN 2 Nama Kumpulan : ........................................

Nama Pelajar Mengamalkan Sikap Sederhana Tidak Mengamalkan Sikap Sederhana .( Boleh menunjukkan perlakuan yang sederhana dalam hubungan dengan orang lain ) HASIL PEMERHATIAN Hasil pemerhatian sepanjang proses P&P menunjukkan pelajar telah mengamalkan sikap kesederhanaan dalam pergaulan dengan rakan.

Disahkan Oleh _____________________ .

Belum Menguasai Sudah Menguasai Disahkan Oleh _____________________ .. Tarikh : .............Nilai : Mengekalkan Tradisi Kekeluargaan/1 BORANG SENARAI SEMAK ( UNTUK PELAJAR ) PENDIDIKAN MORAL TINGKATAN 2 Nama : .. Amalan Tradisi Keluarga Semasa HARI DEEPAVALI Pelajar menguasai evidens B1D14E1 sekiranya dapat menjawab 2 soalan dengan betul......................................................................................... BAND 1 : B1D14E1 (SET 1) (Boleh memberikan contoh adat/tradisi yang diamalkan oleh keluarga) Tingkatan : .................................

...............Nilai : Mengekalkan Tradisi Kekeluargaan/1 BORANG SENARAI SEMAK ( UNTUK PELAJAR ) PENDIDIKAN MORAL TINGKATAN 2 Nama : . Belum Menguasai Sudah Menguasai Disahkan Oleh _____________________ ................. 3 4.......... BAND 1 : B1D14E1 (SET 2) (Boleh memberikan contoh adat/tradisi yang diamalkan oleh keluarga) Tandakan / di petak berkenaan: Bi l 1............... 2............................ Amalan ziarah menziarahi diamalkan semasa sambutan perayaan setiap kaum....... Bermaaf-maafan dilakukan oleh orang Islam semasa menyambut Aidil Fitri......... Tarikh : ......... Ya Tidak Pelajar menguasai evidens B1D14E1 sekiranya dapat menjawab 2 soalan dengan betul.. Tingkatan : ......... Menghormati ibubapa dituntut oleh semua kaum. ...................... Penyataan Warna merah dianggap bertuah oleh kaum Cina..

.. Disahkan Oleh _____________________ .......... Tarikh : .....................Nilai : Mengekalkan Tradisi Kekeluargaan/2 BORANG SENARAI SEMAK ( UNTUK PELAJAR ) PENDIDIKAN MORAL TINGKATAN 2 Nama : ................................ BAND 2 : B2D14E1 (SET 1) (Boleh menerangkan adat/tradisi yang diamalkan oleh keluarga) PILIHAN UPACARA SEMASA DEEPAVALI: __________________________ Jelaskan secara ringkas turutan upacara tersebut ketika sambutan Deepavali.................. Tingkatan : ........................................................

............................... Adat Pelajar menguasai evidens B2D14E1 sekiranya dapat menyatakan satu adat mengikut kaum masingmasing.. 2... Cina 1.......Nilai : Mengekalkan Tradisi Kekeluargaan/2 BORANG SENARAI SEMAK ( UNTUK PELAJAR ) PENDIDIKAN MORAL TINGKATAN 2 Nama : ...... Tarikh : ..... Belum Menguasai Sudah Menguasai Disahkan Oleh _____________________ ...... 2............ India 1................. BAND 2 : B2D14E1 (SET 2) (Boleh menerangkan adat/tradisi yang diamalkan oleh keluarga) Terangkan sambutan perayaan atau adat tradisi keluarga ketika menyambut kelahiran bayi mengikut kaum............................. 2.............. Tingkatan : ............. Kaum Melayu 1.

.............. 2...)Lakonkan situasi melukis koolam di hadapan rumah................ Nama ahli kumpulan Belum Menguasai Tidak Menguasai ...........)Lakonkan situasi memohon restu ibu bapa pada pagi Deepavali...... 2..........) Pakaian tradisional lelaki dan wanita pada hari Deepavali.. Tingkatan : ..... Tarikh : ............. Ketua kumpulan akan membuat cabutan nombor soalan simulasi dan lakonkan bersama ahli kumpulan........... BAND 3 : B3D14E1 (SET 1) ( Boleh menunjukkan perlakuan adat/tradisi yang diamalkan oleh keluarga ) TUGASAN KUMPULAN 1...................Nilai : Mengekalkan Tradisi Kekeluargaan/3 BORANG SENARAI SEMAK ( UNTUK PELAJAR ) PENDIDIKAN MORAL TINGKATAN 2 Nama : ................ 3......... Tajuk-tajuk simulasi : 1... Seorang wakil memberi penerangan soalan yang dipilih..........

......... BAND 3 : B3D14E1 (SET 2) ( Boleh menunjukkan perlakuan adat/tradisi yang diamalkan oleh keluarga ) Permainan Kotak Beracun... Apabila muzik dimatikan pelajar yang memegang kotak akan membuat cabutan kad upacara... Pelajar akan menunjuk cara upacara yang terdapat pada kad tersebut............................... 1.............. 4... 2.. Nama Pelajar Telah Menguasai Belum Menguasai ..... 3......... Tingkatan : ..........................Pelajar mengedarkan kotak yang mengandungi kad upacara tradisi keluarga pelbagai kaum..... Muzik dimainkan............ Tarikh : .Disahkan Oleh _____________________ Nilai : Mengekalkan Tradisi Kekeluargaan/3 BORANG SENARAI SEMAK ( UNTUK PELAJAR ) PENDIDIKAN MORAL TINGKATAN 2 Nama : ........................

...... BAND 4 : B4D14E1 (SET 1) (Boleh melaksanakan adat/tradisi yang diamalkan oleh keluarga dengan tertib) Saya bernama ………………………………………....................... Disahkan Oleh _____________________ ............... Tingkatan : .................................... Tarikh : ....................Disahkan Oleh _____________________ Nilai : Mengekalkan Tradisi Kekeluargaan/4 BORANG SENARAI SEMAK ( UNTUK PELAJAR ) PENDIDIKAN MORAL TINGKATAN 2 Nama : ........................dengan hadir dan ini mengesahkan bahawa pelajar di bernama……………………………………telah surau/masyid/tokong/kuil/gereja di menjalankan tanggungjawabnya alamat…………………………………………………………… pada tarikh……………………secara sukarela................

.......................................................... Tingkatan : ... BAND 4 : B4D14E1 (SET 2) (Boleh melaksanakan adat/tradisi yang diamalkan oleh keluarga dengan tertib) TARIKH : HARI : MASA: BUTIRAN: Pada tarikh………………........ Tarikh : ..................... ....... Pelajar ini juga memimpin rakanrakannya untuk menjayakan persembahan tersebut.......................didapati pelajar ini telah menawarkan diri untuk membuat persembahan kebudayaan berkaitan adat tradisi keluarga masing-masing...........Nilai : Mengekalkan Tradisi Kekeluargaan/4 CATATAN ANEKDOT PENDIDIKAN MORAL TINGKATAN 2 Nama : ...........

. Kantin 1............................................... 2............. BAND 1 : B1D15E1 (SET 2) (Boleh memberikan contoh cara memelihara/ memulihara persekitaran sekolah) Senaraikan dua aktiviti kebersihan dan keceriaan yang boleh dijalankan di sekolah : Tempat Bilik Darjah 1........................... Tarikh : ...... 2.... Aktiviti Pelajar menguasai evidens B1D15E1 sekiranya dapat menyatakan satu aktiviti daripada setiap tempat. Belum Menguasai Sudah Menguasai ..............................Disahkan Oleh _____________________ Nilai : Menyayangi dan Menghargai Alam Sekitar/1 BORANG SENARAI SEMAK ( UNTUK PELAJAR ) PENDIDIKAN MORAL TINGKATAN 2 Nama : ..... Tandas 1. Tingkatan : .. 2........

.......... Kepentingan Pelajar menguasai evidens B2D15E1 sekiranya dapat menyatakan satu kepentingan daripada setiap tempat....... Tandas 1..... Tingkatan : ... BAND 2 : B2D15E1 (SET 2) (Boleh menjelaskan kepentingan memelihara/ memulihara persekitaran sekolah) Huraikan kepentingan menjaga kebersihan dan keceriaan tempat-tempat berikut....................... 2.. 2.................... Tarikh : ............... Tempat Bilik Darjah 1................... 2...Disahkan Oleh _____________________ Nilai : Menyayangi dan Menghargai Alam Sekitar/2 BORANG SENARAI SEMAK ( UNTUK PELAJAR ) PENDIDIKAN MORAL TINGKATAN 2 Nama : .................................. Belum Menguasai Sudah Menguasai . Kantin 1....

......................................................................Disahkan Oleh _____________________ Nilai : Menyayangi dan Menghargai Alam Sekitar/3 BORANG SENARAI SEMAK ( UNTUK KETUA KEBERSIHAN KELAS ) PENDIDIKAN MORAL TINGKATAN 2 Nama : .......hingga ............................. Tarikh : .. Tingkatan : ................................. ............. BAND 3 : B3D15E1 (SET 2) (Boleh menunjukkan perlakuan memelihara/memulihara persekitaran sekolah) Ketua kebersihan akan menilai pelajar sama ada menjalankan tugas kebersihan kelas mengikut jadual yang telah disediakan pada bulan ..................................

Nama Pelajar Menjalankan Tugas Tidak Menjalankan Tugas Disahkan Oleh _____________________ .

.. BAND 4 : B4D15E1 (SET 2) (Boleh memelihara/memulihara persekitaran sekolah dengan rela hati) TARIKH : HARI : MASA: Saya mengesahkan bahawa pelajar ini telah menunjukkan perilaku memelihara atau memulihara persekitaran sekolah dengan rela hati..................................... Disahkan Oleh _____________________ .................Nilai : Menyayangi dan Menghargai Alam Sekitar/4 BORANG SENARAI SEMAK ( UNTUK GURU ) PENDIDIKAN MORAL TINGKATAN 2 Nama : .................... Tarikh : ................ Tingkatan : ...............................................

.........................didapati pelajar ini telah membersihkan kawasan…………………………......................... BAND 5 : B5D15E1 (SET 2) (Boleh mengamalkan memelihara/memulihara persekitaran sekolah dengan rela hati dan tekal serta memupuk nilai dalam kalangan rakan) TARIKH : HARI : MASA: BUTIRAN: Pada tarikh………………..... Tingkatan : ................... Pelajar ini juga memimpin rakanrakannya membersihkan kawasan tersebut. Tarikh : ...........................sele pas sambutan……………………………… ……………............................. ...Nilai : Menyayangi dan Menghargai Alam Sekitar/5 CATATAN ANEKDOT PENDIDIKAN MORAL TINGKATAN 2 Nama : ..........

.... sebagai taman angkat dan dapat mengekalkan kebersihan dan keceriaan taman tersebut sepanjang tahun...................Disahkan Oleh _____________________ Nilai : Menyayangi dan Menghargai Alam Sekitar/6 CATATAN ANEKDOT PENDIDIKAN MORAL TINGKATAN 2 Nama : ............ Disahkan Oleh __________________________ (PENOLONG KANAN HEM) .............. Tarikh : . BAND 6 : B6D15E1 (SET 2) (Boleh mengamalkan memelihara/memulihara persekitaran sekolah dengan rela hati dan tekal serta memupuk nilai dalam kalangan rakan dan dicontohi) Pelajar ini telah menjadikan ………………………...................................................................... Tingkatan : .....................

You're Reading a Free Preview

Download
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->