P. 1
silabus jepang

silabus jepang

4.75

|Views: 2,296|Likes:
Published by Denok sisilia

More info:

Published by: Denok sisilia on Feb 20, 2009
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as DOC or read online from Scribd
See more
See less

01/15/2013

Pengembangan Silabus dan Penilaian Mata Pelajaran Bahasa Jepang

Lampiran 9 : Contoh Silabus dan Penilaian Contoh Silabus dan Penilaian Nama Sekolah Mata Pelajara Kelas/Program Semester Aspek Standar Kompetensi : : : : : : ............. Bahasa Jepang XI/ Bahasa I (Satu) Berbicara, Membaca, Mendengarkan, Menulis Siswa mampu berkomunikasi lisan dan tertulis dengan menggunakan ragam bahasa sederhana dan dapat dipahami, sesuai konteks dalam wacana interaksional dan atau monolog yang informatif berbentuk naratif, deskriptif dan laporan sederhana

Penilaian Kompetensi Dasar Materi Pokok Pengalaman Belajar BERBICARA Tema : Jati Diri Sub Tema : Salam Sapaan Kosa kata : せんせい、 ~せんせい、 ~さん Ungkapan : おはようございます こんにちは こんばんは • Menyebutkan salam sesuai dengan kondisi dan waktu (Kecakapan Hidup: kesadaran potensi diri, komunikasi lisan,    • Mengucapkan salam sesuai dengan kondisi dan waktu Kuis (10’) Jawaban singkat Jawablah! A : こんにちは (おはよう  ございます、  こんばんは)  B: …。 A : おげんき   ですか。 B: … 。 Indikator Jenis tagihan Bentuk Instrumen Instrumen

Alokasi Waktu (Menit)

Sumber/ Bahan/ Alat

1.4. Menyampaikan
berbagai informasi sederhana lisan. secara

2X 45’

Buku Kegiatan siswa (Hal 13) Gambar Jam

Direktorat Pendidikan Menengah Umum, Ditjen. Dikdasmen, Depdiknas

56

Pengembangan Silabus dan Penilaian Mata Pelajaran Bahasa Jepang

おやすみなさい おげんきですか さよなら また あした

Contoh Percakapan Siswa : せんせい,     おはよう ございます。

   

Guru : おはよう

MEMBACA

•Teks ungkapan persalaman yang harus dicocokkan dengan artinya

• Membaca ungkapan salam (Kecakapan Hidup:Kesadaran potensi diri menggali informasi,mengolah informasi

• Membaca salam dan ungkapan sesuai dengan kondisi dan keadaan waktu

Kuis (15’)

Menjodohkan

Terlampir

2 X 45’

Buku Kegiatan Siswa (Hal.13) Sheet

1.6.

Menafsirkan

makna kata, frasa dan kalimat

MENDENGARKAN

• Percakapan singkat sederhana tentang persalaman

• Mendengarkan percakapan mengenai persalaman dan memilih gambar yang sesuai

•Mengidentifikasikan salam sesuai dengan kondisi danwaktu

Kuis (7’)

Jawaban Singkat

Terlampir

1 X 45’

Buku Kegiatan Siswa (Hal 14) Kaset/ Tape

1.2.

Mengidentifikasikan dari percakapan informasi teks

Direktorat Pendidikan Menengah Umum, Ditjen. Dikdasmen, Depdiknas

57

Pengembangan Silabus dan Penilaian Mata Pelajaran Bahasa Jepang

(Kecakapan Hidup: Kesadaran potensi diri, menggali informasi)

MENULIS

1.9.

Menulis kata

Surat berbahasa Indonesia dan siswa menuliskan ungkapan

• Menuliskan ungkapan salam dan menuliskan nama sendiri dan nama orang lain dalam sebuah surat. (Kecakapan Hidup: Kesadaran potensi diri, komunikasi tertulis)

• Menulis huruf Hiragana • Menulis huruf Katakana

Tes Tertulis

Jawaban Singkat

Terlampir

1 X 45’

Buku Kegiatan siswa (Hal 15) Kertas surat

dalam huruf Hiragana dan Katakana

persalaman dengan bahasa Jepang

Terlampir

Jawaban singkat

Direktorat Pendidikan Menengah Umum, Ditjen. Dikdasmen, Depdiknas

58

Pengembangan Silabus dan Penilaian Mata Pelajaran Bahasa Jepang

Lampiran Soal Standar Kompetensi Membaca

Penilaian
Jenis Tagihan Kuis Bentuk Instrumen Menjodohkan Instrumen Salam yang diucapkan ketika Anda dalam situasi dan kondisi seperti berikut!

Gambar 1

a.

おはようございます。

Gambar 2

b.

おげんきですか。

Gambar 3

c.
Gambar 4

おやすみなさい。

d.
Gambar 5

また あした

e.
Gambar 6

さようなら

f.

こんばんは 

Direktorat Pendidikan Menengah Umum, Ditjen. Dikdasmen, Depdiknas

59

Pengembangan Silabus dan Penilaian Mata Pelajaran Bahasa Jepang

Standar Kompetensi Mendengarkan

Penilaian Jenis Tagihan Kuis Bentuk Instrumen Jawaban singkat Instrumen Dengarkanlah percakapan berikut dan isikan nomor pada gambar yang sesuai!

Gambar 1 Gambar 1
Gambar 2

(

)

Gambar 1 Gambar Gambar 3 Gambar Gambar 1
Gambar 4

(

)

1 1

(Contoh)

(

)

Gambar 5

(

)

Gambar 6

(

)

Direktorat Pendidikan Menengah Umum, Ditjen. Dikdasmen, Depdiknas

60

Pengembangan Silabus dan Penilaian Mata Pelajaran Bahasa Jepang

Standar Kompetensi Menulis

Penilaian Jenis Tagihan Bentuk Instrumen Instrumen

Tes Tertulis

Jawaban Singkat

Surat berikut adalah surat dari Anda di Jakarta yang ditujukan untuk Takino Yukiko di Jepang. Lengkapilah ... berikut dengan menuliskan ungkapan/ kata dengan huruf Hiragana atau Katakana. (1) Teruntuk   ..., 24 Oktober 2003

(2)

...

Di tempat

(3)
(5)

...

。 (4) ...

.... tetap panas, walaupun setiap hari diguyur panas. Jepang sedang musim gugur ya?

Katanya udara musim gugur itu sejuk ya? Biasanya pada musim gugur ada perayaan apa saja? Pelajaran bahasa Jepang di sekolah menyenangkan sekali. Saya akan belajar terus, dan menggunakannya pada saat menulis surat untukmu. Saya mohon (6) .... juga mau mengajari

saya., tentang kata-kata yang sering diucapkan orang Jepang, kebiasaan-kebiasaan orang Jepang atau kebudayaan Jepang. Saya berharap kita bisa bertemu lagi dan ngobrol banyak dengan menggunakan bahasa Jepang. Lebih indah lagi kalau di Taman ketika bunga (7) ... lagi mekar-mekarnya ya. Sekian dulu ya surat dari saya.   Wassalam (8) ....

Direktorat Pendidikan Menengah Umum, Ditjen. Dikdasmen, Depdiknas

61

Pengembangan Silabus dan Penilaian Mata Pelajaran Bahasa Jepang

Penilaian Jenis Tagihan Ulangan Harian Bentuk Instrumen Uraian Instrumen Lihatlah gambar dan buatlah dialog yang paling tepat untuk setiap gambarnya.

Gambar 1

Gambar 2

Gambar 3

Gambar 4

Gambar 5

Direktorat Pendidikan Menengah Umum, Ditjen. Dikdasmen, Depdiknas

62

You're Reading a Free Preview

Download
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->