MENENTUKAN KALIMAT KESIMPULAN (IDE POKOK) DARI BERBAGAI POLA PARAGRAF

Cita Chusnul C Gemilang R Intan Tiara D Ketty Puspa J Nalyda Yola A

XII IPA 3

Hakikat Paragraf
• Paragraf atau alinea adalah satuan bentuk bahasa yang biasanya merupakan hasil penggabungan beberapa kalimat.

Jenis-Jenis Paragraf • Paragraf Deduktif • Paragraf Induktif • Paragraf Campuran .

Paragraf Deduktif • Paragraf yang dimulai dengan mengemukakan persoalan pokok atau kalimat topik kemudian diikuti dengan kalimat-kalimat penjelas. .

.Paragraf Induktif • Paragraf yang dimulai dengan mengemukakan penjelasan-penjelasan kemudian diakhiri dengan kalimat topik.

• Kalimat topik yang ada pada akhir paragraf merupakan penegasan dari awal paragraf. .Paragraf Campuran • Paragraf yang dimulai dengan mengemukakan persoalan pokok atau kalimat topik kemudian diikuti kalimatkalimat penjelas dan diakhiri dengan kalimat topik.

brainybetty. hari ini ia memaksa menggunakannya membuka usaha baru. Free powerpoint template: www.Contoh Paragraf Deduktif Kemauannya sulit untuk diikuti. Akan tetapi.com 7 . Para peserta sudah menyepakati hal itu. Dalam rapat sebelumnya sudah diputuskan bahwa dana itu harus disimpan dulu.

Tanpa bahasa.brainybetty. dan efisien. Komunikasi tidak lancar. sendi-sendi kehidupan akan lemah. efektif. Free powerpoint template: www.com 8 . Informasi tersendat-sendat. Memang bahasa alat komunikasi yang penting.Contoh Paragraf Induktif Semua orang menyadari bahwa bahasa merupakan sarana pengembangan budaya.

Kebudayaan dan peradaban manusia tidak akan bisa maju seperti sekarang ini tanpa adanya sarana komunikasi.brainybetty. baik sarana komunikasi yang sederhana maupun yang modern.Contoh Paragraf Campuran Dalam kehidupan sehari-hari manusia tidak dapat dilepaskan dari komunikasi. Free powerpoint template: www. Kegiatan apa pun yang dilakukan manusia pasti menggunakan sarana komunikasi.com 9 .

Macam-Macam Pola Pengembangan Paragraf • • • • • • • • Umum-Khusus Khusus-Umum Rincian Sebab-Akibat Akibat-Sebab Analogi Perbandingan Generalisasi .

dan dapat merusak suasana. kebingungan. dan kemarahan itu akan tergambar dalam surat kita. Kesedihan. Kalau sedang sedih. kesal. atau marah kita jangan menulis surat.Umum-Khusus • Paragraf yang dimulai dengan pikiran pokok kemudian diikuti oleh pikiranpikiran penjelas contoh : Pada waktu menulis surat kita harus tenang. . Mungkin akan tertulis kata-kata yang kurang terpikir. kekesalan. terburu nafsu. bingung.

manusia dapat menyampaikan bermacam-macam pikiran dan perasaan kepada sesama manusia. Seandainya manusia tidak berbahasa. Memang bahasa memegang peranan penting dalam kehidupan manusia. Dengan bahasa pula. alangkah sunyinya dunia ini. manusia dapat mewarisi dan mewariskan semua pengalaman dan pengetahuannya.Khusus-Umum • Paragraf yang dimulai dengan pikiran-pikiran penjelas kemudian diikuti oleh pikiran pokok atau kesimpulan. contoh : Dengan bahasa. .

tetapi seluruhnya terdiri atas pernyataan rincian.Rincian • Jenis paragraf ini tidak mempunyai pernyataan pokok bahasan. . melainkan sebagai lanjutan dari paragraf sebelumnya yang memiliki pokok bahasan. Biasanya paragraf jenis ini tidak berdiri sendiri.

melakukan penanaman pohon. tidak membuang sampah sembarangan. tidak melakukan penebangan liar. Kedua. .Contoh Paragraf Rincian • Ada beberapa cara untuk mengatasi banjir. Pertama. Ketiga.

Oleh karena itu. saat krisis melanda Asia pada 1997/1998. Ungkapan yang digunakan yaitu padahal. . contoh : Seharusnya Indonesia telah menerapkan Negara kesejahteraan sejak awal kemerdekaan. Program Jamsostek baru dimulai pada 1976 sehingga Indonesia tertinggal membentuk tabungan nasional. oleh karena itu. baik dari segi penyebab maupun dari segi akibat. Padahal. Malaysia sudah memulainya sejak 1959. Indonesia perlu melakukan reformasi penyelenggaraan program jaminan sosial.Sebab-Akibat • Dilakukkan jika menerangkan suatu kejadian. Indonesia paling sulit untuk bangkit lagi. dan karena. Akibatnya. akibatnya.

contoh : Hari ini ia terpaksa tidak masuk sekolah. Ayah yang dinantikan kedatangannya dari Jakarta belum tiba juga. Sudah beberapa hari ibunya sakit. .Akibat-Sebab • Kebalikan sebab akibat. Adik-adiknya masih kecil dan tidak ada yang menjaga. Akibat sebuah peristiwa merupakan sebuah pikiran utama sedangkan sebab sebagai pikiran penjelas.

pengembangan analogi dilakukan dengan bantuan kiasan. contoh : .Analogi • Bentuk pengungkapan suatu objek yang dijelaskan dengan objek lain yang memiliki kesamaan atau kemiripan. Kata – kata yang digunakan yaitu ibaratnya. Biasanya. dan bagaikan. seperti.

Tiang yang terbuat dari bahan yang bermutu rendah mudah untuk dirobohkan. Begitu pula dengan keimanan yang dimiliki seseorang. Siapa yang ingin merusak akan sia-sia karena kekuatan yang dimilikinya berbeda dengan tiang yang dibuat dari bahan yang bermutu rendah. . Dengan demikian keteguhan iman seseorang dapat diibaratkan sebagai kekokohan tiang yang berkualitas baik. Seseorang yang beriman dengan dasar keagamaan yang kuat tidak akan mudah digoyahkan oleh godaan dan pengaruh yang akan merusak keimanannya.Contoh Paragraf Analogi Sebuah tiang yang terbuat dari bahan yang berkualitas baik tidak mudah digoyahkan apalagi dirobohkan.

Perbandingan • Paragraf yang isinya merupakan perbandingan tentang dua hal. Sebagai teknik pengembangan. . perbandingan ini bisa bertujuan menjelaskan satu hal dengan menggunakan hal lain sebagai pembanding. atau menjelaskan kedua hal yang dibandingkan itu sekaligus. baik yang menyangkut kesamaan maupun perbedaannya.

seperti pakaian. makanan. .Contoh Paragraf Perbandingan Yang dimaksud masyarakat perkotaan atau urban community adalah masyarakat kota yang tidak tertentu jumlah penduduknya. khususnya terhadap keperluan hidup. dan sebagainya. maka masyarakat perkotaan. Jika masyarakat pedesaan mempunyai perhatian utama dan perhatian khusus terhadap keperluan dasar dari kehidupan. rumah. Tekanan pengertian masyarakat perkotaan juga terletak pada sifat-sifat kehidupannya yang berbeda dengan masyarakat pedesaan dalam hal perhatian. terhadap hal-hal tersebut mempunyai pandangan yang berbeda.

Anak-anak yang lain mendapat 7. anak kelas 3 cukup pandai mengarang.Generalisasi • Penalaran induktif dengan cara menarik kesimpulan secara umum berdasarkan sejumlah data. . dan tidak seorang pun mendapat nilai kurang. Contoh : Setelah karangan anak-anak kelas 3 diperiksa. ternyata Ali. Boleh dikatakan. Hanya Maman yang 6. dan Burhan mendapat nilai 8. Jumlah data atau peristiwa khusus yang dikemukakan harus cukup dan dapat mewakili. Toto. Alex.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful