38

BAB III
GERAK LURUS
Drs. Pristiadi Utomo, M.Pd.

Setelah belajar bab gerak lurus ini diharapkan Anda dapat :

Membuat grafik perpindahan terhadap waktu berdasarkan percobaan jika benda :
- bergerak dengan laju tetap (steady speed)
laju semakin besar (semakin besar kemiringan).
Menemukan persamaan laju (meter/sekon = perpindahan yang ditempuh
(meter) / waktu yang dibutuhkan (sekon).
Menunjukkan (mencari aplikasi) konsep GLB dalam kehidupan sehari-hari.
Mendefinisikan percepatan sebagai perubahan kecepatan setiap satuan waktu
(meter/sekon2).
Menyelidiki gerak GLBB dipercepat beraturan dengan ticker timer.
Menunjukkan (mencari aplikasi) konsep GLBB dalam kehidupan sehari-hari.
Menganalisis grafik v – t untuk berbagai gerakan benda.

Berolah raga dapat menyehatkan badan kita. Salah satu jenis

olahraga adalah balap mobil. Namun demikian kalau kita
perhatikan, mobil bergerak terhadap penonton, pengemudi
bergerak terhadap penonton, namun apakah dapat dikatakan
pengemudi bergerak terhadap mobil ?
Pada bab ini kita akan mempelajari tentang gerak dan macam-
macam gerak.
 39

A. Membuat grafik perpindahan terhadap waktu berdasarkan percobaan jika

benda bergerak dengan laju tetap dan semakin besar.
Gerak
Benda-benda di alam semesta ini ada yang diam ada pula yang
bergerak. Perhatikan batu-batu di pinggir jalan, mereka diam
terhadap jalan kecuali mendapat dorongan dari luar misalkan
ditendang oleh kaki seorang anak. Perhatikan rumah-rumah di
sekeliling kita, mereka diam terhadap pohon-pohon disekelilingnya.
Perhatikan pula orang yang berolah raga lari di jalan, ia bergerak
Gambar 3.1 terhadap batu di pinggir jalan maupun terhadap rumah-rumah dan
Olah raga lari pohon-pohon. Dengan demikian apakah yang dimaksud gerak ?
termasuk gerak Suatu benda dikatakan bergerak jika benda itu mengalami
perubahan kedudukan terhadap titik tertentu sebagai acuan. Jadi
jelaslah bahwa gerak adalah perubahan posisi atau kedudukan
terhadap suatu titik acuan tertentu.
Sekarang perhatikan orang yang berlari di mesin lari fitness atau
kebugaran,
pakah ia mengalami perubahan kedudukan terhadap tiang
pegangan di mesin tersebut. Ternyata tidak. Dalam fisika orang
tersebut tidak dikatakan bergerak, karena tidak mengalami
Gambar 3.2 perubahan posisi atau kedudukan dalam selang waktu yang
Orang berlari di ditempuhnya.
atas mesin lari Demikian pula anak yang bermain komputer dikatakan tidak
fitness mengalami gerak karena sepanjang waktu ia hanya duduk di
kursinya. Dapat dikatakan pula anak tersebut diam terhadap
kursi yang diduduki, dalam hal ini kursi berperan sebagai kerangka acuan. Penempatan kerangka
acuan dalam peninjauan gerak merupakan hal yang sangat penting, mengingat gerak dan diam
itu mengandung pengertian yang relatif. Sebagai contoh
seorang yang duduk di dalam kereta api yang bergerak, dapat
dikatakan bahwa orang tersebut diam terhadap bangku yang
didudukinya dan terhadap kereta api tersebut. Namun orang
tersebut bergerak relatif terhadap stasiun maupun terhadap
pohon-pohon yang dilewatinya.
Sekarang orang tersebut
berjalan-jalan di dalam
kereta api searah dengan
kecepatan kereta. Dapat
Gambar 3.3
Anak bermain dikatakan bahwa orang
computer tersebut bergerak relatif
dikatakan terhadap kereta, terhadap
tidak bergerak stasiun , terhadap pohon
dan orang naik sepeda Gambar 3.4 Orang
seperti pada gambar 3.4, tetapi orang tersebut diam terhadap berjalan di dalam
buku yang dipegangnya. kereta api bergerak
Selama bergerak benda mengalami perubahan kedudukan. relatif terhadap stasiun
Selisih kedudukan akhir dan kedudukan awal disebut dengan dan orang naik sepeda
perpindahan. Sedangkan seluruh lintasan yang ditempuh dan diam terhadap tas
benda disebut sebagai jarak. Jarak merupakan besaran skalar, serta buku yang
dibawanya.
sedangkan perpindahan termasuk besaran vektor. Sebagai
 40

contoh, seorang siswa yang berlari mengelilingi lapangan sepakbola satu kali putaran, dikatakan
ia menempuh jarak sama dengan keliling lapangan itu, namun ia tidak menempuh perpindahan
karena ia kembali ke titik semula berarti selisih kedudukan awal dan akhir adalah nol.
Contoh lain, ada seorang siswa bergerak ke utara sejauh 3 km, kemudian berbelok ke timur
sejauh 4 km, lalu berhenti. Berapa jarak yang ditempuh siswa tersebut ? Berapa pula
perpindahannya ?

4 km

3 km

Jarak yang ditempuh siswa tersebut berarti keseluruhan lintasan yang ditempuh yaitu 3 km
+ 4 km = 7 km, sedangkan perpindahannya sepanjang garis putus-putus pada gambar di
atas, yaitu √ 32 + 42 = √ 25 = 5 km.
Berikut ini adalah data percobaan dua sepeda motor A dan motor B mengenai hubungan
perpindahan terhadap waktu dengan kelajuan yang tetap.. Berdasarkan data tersebut dibuat
grafik hubungannya, Dimana A berkecepatan tetap 10 m/s dan B berkecepatan tetap 20 m/s.
Bagaimana bentuk dari grafik kelajuan tetap dari sepeda motor A dan B ?
Untuk membuat grafiknya terlebih dahulu buatlah tabel waktu dan perpindahan, kemudian
berdasarkan tabel digambarkan grafik kartesius dengan sumbu X merupakan besaran waktu
dan sumbu Y besaran perpindahan.
Tabel 3.1 Perpindahan dan Waktu sepeda motor A dan B
Kecepatan A = 10 m/s Kecepatan B = 20 m/s
Waktu ( s ) 1 2 3 4 5 Waktu ( s ) 1 2 3 4 5
Perpindahan (m) 1 2 3 4 5 Perpindahan (m) 20 40 60 80 100
0 0 0 0 0

100 B
90
80
Perpindahan (m)
70
60
50
40
30 A
Grafik 3.1 Perpindahan 20
dan Waktu sepeda motor 10
A dan B
! 2 3 4 5
Waktu (sekon)
Dari grafik terlihat bahwa motor B yang memiliki kecepatan lebih besar dari motor A
ternyata semakin besar kemiringan grafiknya.
Bagaimanakah grafik untuk benda yang bergerak dengan kelajuan yang semakin besar ?.
Untuk itu perhatikan data percobaan dan tabel dari gerak sebuah sepeda berikut ini : seorang
pengendara sepeda menempuh jarak 10 m
 41

pada 1 detik pertama, 20 m pada detik kedua dan 30 m pada detik ketiga.
Tabel 3.2 perpindahan dan waktu dari gerak sepeda.

Waktu ( s ) 1 2 3
Perpindahan (m) 10 30 60

Perpindahan (m) 60
50
40
Grafik 3.2 Perpindahan dan
Waktu sepeda 30
20
10
Waktu (sekon)
! 2 3
Dari grafik 3.2 di atas terlihat garis miring yang patah-patah. Hal ini menunjukkan kecepatannya
tidak sama setiap detiknya dan semakin besar yaitu 10 m/s, 20 m/s dan 30 m/s.

UJI KOMPETENSI
1. Seorang pramugari sedang berjalan menuju penumpang sambil membawa makanan dan
minuman. Pramugari tersebut berada dalam pesawat yang sedang terbang meninggalkan lapangan
udara. Apakah pramugari dapat dikatakan bergerak terhadap penumpang, makanan yang
dibawanya, penjual tiket di lapangan udara. Berikan penjelasan Anda.
2. Aisya salah satu atlik lari jarak jauh. Untuk latihan pemanasan biasanya ia berlari mengelilingi
taman berbentuk lingkaran sebanyak 3 putaran. Jika jari-jari lingkaran taman 14 m, tentukan jarak
dan perpindahan yang dialaminya.
3. Gambar berikut ini adalah grafik perpindahan terhadap waktu dari kecepatan mobil A, B C, dan
D. Manakah yang memiliki Kecepatan terbesar dan urutankan dari yang terbesar sampai terkecil.

Perpindahan A
B
C

D
Waktu
4. Dua buah mobil A dan B bergerak dengan kelajuan yang berbeda. Mobil A menempuh jarak 30 m
setiap sekonnya dan setelah 3 sekon menempuh jarak 90 m. Sedangkan mobil B pada 1 detik pertama
menempuh jarak 10m, 30 m pada detik kedua dan 50 m pada detik ketiga. Buatlah tabel dan grafik
gerak perpindahan terhadap waktu dari mobil A dan B serta bagaimanakah kesimpulan Anda dari
grafik tersebut.

B. Menemukan persamaan laju (meter/sekon = perpindahan yang

ditempuh (meter) / waktu yang dibutuhkan (sekon)

Dalam pembahasan gerak dikenal istilah kecepatan dan kelajuan. Kecepatan diartikan
sebagai perpindahan yang ditempuh tiap satuan waktu, sedangkan kelajuan diartikan sebagai
jarak yang ditempuh tiap satuan waktu. Kecepatan termasuk besaran vektor, sedangkan
kelajuan merupakan besaran skalar.
 42

jarak (meter)
Kelajuan =
selang waktu (sekon)

Perpindahan (meter )
Kecepatan =
selang waktu ( sekon)
Contoh soal
Seorang siswa berjalan dengan lintasan ABC, seperti gambar . Selang waktu dari A ke C 10
sekon. Tentukan kelajuan dan Kecepatan siswa tersebut ?
Jawab :
Diketahui jarak AC = 7 m 4m
B
Selang waktu = 10 sekon C
Perpindahan AC = 5 m 3 m
5m
A
jarak (meter) 7 meter
Kelajuan = = = 0,7 m/s
selang waktu (sekon) 10 sekon

Perpindahan (meter) 5 meter

Kecepatan = = = 0,5 m/s
selang waktu (sekon) 10sekon

UJI KOMPETENSI
1. Anton berlari mengelilingi lapangan berukuran 8 m x 6 m sebanyak 2,5 putaran. Selang
waktu yang diperlukan 10 sekon. Hitunglah Kelajuan dan Kecepatan Anton.
2. Sebuah mobil taksi sedang melaju di jalan tol dengan kecepatan 72 km/jam. Berapa
meterkah jarak yang ditempuh taksi setelah 10 menit.
3. Seekor semut bergerak dengan menempuh jarak 20 cm dalam setiap detiknya dan 60 cm
setelah bergerak 3 detik. Hitunglah kelajuan semut tersebut.

C. Menunjukkan (mencari aplikasi) konsep GLB dalam kehidupan sehari-

hari.

Gerak Lurus
Menurut lintasannya gerak dapat dibedakan menjadi
berbagai macam misalnya gerak lurus, gerak parabola,
gerak melingkar dan sebagainya.
Gerak suatu benda dalam lintasan lurus dinamakan gerak
lurus. Sebuah mobil melaju di jalan raya yang lurus
merupakan contoh gerak lurus. Seorang siswa berlari
mengelilingi lapangan sepakbola juga merupakan contoh
dari gerak lurus dengan empat segmen lintasan lurus
yang berbeda pada saat menempuh sisi-sisi lapangan
yang berbeda.
Berdasarkan kelajuan yang ditempuhnya gerak lurus
dapat dibedakan menjadi dua yaitu Gerak Lurus
Gambar 3.5 Kereta Beraturan (GLB) dan Gerak Lurus Berubah Beraturan
api bergerak lurus (GLBB).
Untuk dapat membedakan GLB dan GLBB Anda
bersama guru dapat melakukan percobaan dengan menggunakan ticker timer dan
perlengkapannya (lakukan kegiatan mandiri).

Gambar 3.6 Meja ticker timer, troli, ticker timer dan pitanya
 43

A. Gerak Lurus Beraturan

Dalam gerak lurus beraturan, benda menempuh jarak yang sama dalam selang waktu yang
sama. Sebagai contoh, mobil yang melaju menempuh jarak 2 meter dalam waktu 1 detik,
maka 1 detik berikutnya menempuh jarak 2 meter lagi, begitu seterusnya. Dengan kata lain
perbandingan jarak dengan selang waktu selalu konstan, atau kecepatannya konstan. Dalam
GLB kelajuan dan kecepatan hampir sulit dibedakan karena lintasannya yang lurus
menyebabkan jarak dan perpindahan yang ditempuh besarnya sama.
Dapat dirumuskan untuk GLB, bahwa :
S
v=
dimana S adalah jarak dalam meter, t adalah t waktu dalam sekon, dan v adalah
kecepatan dalam m/s. Pada gerak lurus beraturan pertambahan jarak yang ditempuh terhadap
waktu dan kecepatan terhadap waktu dapat digambarkan dalam grafik berikut ini.

Grafik 3.3 Hubungan S-t

dan V-t pada GLB
S v

t
t
Kereta listrik bawah tanah yang ada di negara maju, hanya memerlukan waktu beberapa
detik untuk mencapai kecepatan konstan dalam jangka waktu lama. Gerak lurus beraturan
kereta itu akan berakhir sewaktu kereta mulai direm saat
memasuki stasiun pemberhentian.
Demikian pula alat produksi di suatu pabrik yang biasa
disebut dengan bantalan berjalan atau meja berjalan selalu
mengalami gerak lurus beraturan sewaktu
dihidupkan mesinnya.
Contoh soal.
Gambar 3.7 Kereta Sebuah mobil bergerak kecepatan tetap 36
api bawah tanah. km/jam. Hitung jarak yang ditempuh
mobil selama 10 sekon. ?
Jawab :
Diketahui kecepatan v = 36 km/s = 10 m/s Gambar. 3.8
t = 10 sekon Bantalan berjalan
s = v x t = 10 m/s x 10 sekon = 100 m di bagian produksi
Contoh soal dua benda bergerak dengan arah berlawanan suatu pabrik
Perhatikan gambar di bawah ini. Sebuah mobil A dan B bergerak dengan
arah berlawanan.masing-masing dengan kecepatan tetap 20 m/s dan 10 m/s. Hitung kapan dan
dimana mobil A berpapasan jika jarak kedua mobil mula-mula berjarak 210m.

Diketahui: Kecepatan mobil A = VA = 20 m/s , kecepatan mobil B = VB = 10 m/s

Jarak mobil A dan B = 210 m
Ditanya : t A = ….?(waktu mobil A berpapasan dengan mobil B)
 44

SA = …….?(jarak tempuh mobil A ketika berpapasan dengan mobil B)

Jawab :
SA + SB = (ketika mobil A berpapasan dengan mobil B)
VA t + VB t = 210 m
20 t + 10 t = 210 m
210
30 t = 210→ t = = 7 sekon
30
t = 7 sekon setelah mobil A berjalan
SA = VA t = 20. 7 = 140 m
Mobil A berpapasan dengan mobil A setelah 7 sekon dan berjalan 140 m.

UJI KOMPETENSI
1. Busway melaju dengan kecepatan konstan 108 km/jam selama 2 jam. Tentukan jarak
yang ditempuhnya !
2. Pesawat tempur F 16 melintas di udara dengan kecepatan tetap 216 km/jam, menempuh
jarak500 meter. Berapakah waktu yang dibutuhkannya.
3. Dua buah mobil A dan B mula-mula terpisah sejauh 500 m. Bergerak dengan kecepatan konstan
masing-masing 20 m/s dan 30 m/s.Hitung kapan dan dimana mobil A berpapasan dengan mobil B
Jika :
a. Mobil A dan B bergerak searah..
b. Mobil A dan B bergerak dengan arah berlawanan.
c. Mobil A dan B bergerak dengan arah berlawanan akan tetapi Mobil A berangkat 10 s lebih
dahulu.

Pekerjaan Rumah
1. Kapankah suatu benda dikatakan bergerak ?
2. Seekor semut menempuh lintasan berbentuk setengah lingkaran dengan jari-jari 7 cm.
Berapakah jarak yang ditempuh semut ? Berapakah perpindahannya?
3. Jika dalam waktu lima menit seorang atlit berlari menempuh jarak 600 meter. Tentukan
kelajuan atlit pelari tersebut !
4. Kecepatan sebuah kendaraan sebesar 72 km/jam dalam selang waktu 5 menit. Hitunglah
jarak yang telah ditempuh kendaraan !

D. Mendefinisikan percepatan sebagai perubahan kecepatan setiap satuan

waktu (meter/sekon2)

Percepatan
Benda yang bergerak dengan kecepatan yang tidak konstan akan mengalami perubahan
kecepatan dalam selang waktu tertentu. Benda tersebut dikatakan mengalami percepatan.
Besarnya percepatan atau perlambatan (akselerasi) dapat ditentukan dengan membagi
perubahan kecepatan dengan selang waktu yang ditempuh.

∆ν Perubahan kecepatan
a = =
∆t selang waktu
dimana a adalah percepatan dalam m/s dan ∆v adalah perubahan kecepatan dan ∆t adalah
2

selang waktu.
Berikut ini grafik hubungan perubahan kecepatan terhadap selang waktu

V A
Vt
Grafik 3.4. B
Hubungan V - t Vt – V0

V0
C

t (selang waktu) t (selang waktu)

Grafik A Grafik B
 45

Dari grafik A terlihat bahwa perubahan kecepatan dalam selang waktu tertentu sama dengan
kemiringan grafik. Semakin besar kemiringan grafik semakin besar percepatan benda. Pada
grafik B percepatan terbesar adalah A, kemudian B dan C., karena kemiringan grafik terbesar
adalah A, B kemudian C.
Contoh Soal
Seorang polisi mengejar penjahat mula–mula dari keadaan diam kemudian menambah
kecepatannya menjadi 30 m/s dalam selang waktu 3 detik. Hitunglah percepatan benda ?
Jawab
Diketahui vo = 0 m/s vt = 30 m/s t = 3 detik

∆ν 30 − 0 m
a = = = 10 m/s
∆t 3s

UJI KOMPETENSI
1. Sebuah kendaraan bergerak dari keadaan diam menjadi kecepatannya 72 Km/jam alam
selang waktu 5 menit. Hitung percepatan kendaraan tersebut dalam satuan m/s
2. Dari kecepatan 10 m/s sebuah bis menambah kecepatan menjadi 20 m/s dalam waktu 5
sekon. Berapa percepatan yang dialami bis selama selang waktu itu.
3. Gambar disamping menunjukkan V(m/s grafik V-t dari gerak sebuah
sepeda balap. Hitung percepatan 10 sepeda tersebut.

t (sekon)
5
E. Menyelidiki gerak GLBB dipercepat beraturan dengan ticker
timer

Untuk menyelidiki gerak suatu benda dapat digunakan dengan suatu alat yang dinamakan
ticker timer atau pewaktu ketik. Alat ini dilengkapi pemukul yang dapat bergetar sesuai
dengan frekuensi listrik PLN, yaitu 50 Hz atau sebanyak 50 kali ketikan dalam satu detik.
Dalam satu ketikan diperlukan waktu 0,02 detik. Alat ticker timer dilengkapi dengan troli
atau mobil-mobilan
yang dapat bergerak, papan luncur dan pita rekaman. Dari pita rekaman akan terlihat jenis
gerak benda.
Benda bergerak lurus beraturan (GLB) akan menghasilkan tanda ketikan/ketukan yang
jaraknya selalu sama dalam selang waktu tertentu.
Untuk benda yang bergerak lurus berubah beraturan (GLBB) dipercepat akan menghasilkan
tanda ketukan yang jaraknya semakin besar dan perubahannya secara teratur, dan sebaliknya
apabila dihasilkan tanda ketikan semakin kecil berarti benda melakukan GLLB diperlambat.
Perhatikan contoh rekaman pita ketikan berikut ini.

o o o o o o o o o o o o o o ooo
A B C D
 46

Benda dari A ke B melakukan GLB, dari titik B sampai titik C mengalami GLBB dipercepat,
sedangkan dari C ke D mengalami GLBB diperlambat.
Untuk menyelidiki gerak GLBB dipercepat beraturan dengan ticker timer lakukanlah
kegiatan praktikum mandiri berikut ini.

Gambar 3.9 Ticker Timer

Kegiatan Praktikum Mandiri

Lakukan kegiatan mengamati gerak lurus berubah beraturan, dengan menggunakan peralatan
yang terdiri dari sebuah troli, papan luncur, ticker-timer beserta pitanya dan sebuah catu
daya/power supply. Sudut miring papan luncur diperbesar supaya gaya peluncur (gaya yang
menyebabkan troli meluncur) menjadi lebih besar daripada gaya gesekannya. Letakkan troli
di bagian atas papan luncur kemudian lepaskan. Usahakan troli jangan sampai jatuh ke
bawah. Selama troli bergerak ticker-timer yang dihidupkan catu daya dapat merekam gerak
troli melalui titik-titik (ketukan-ketukan) yang tampak di sepanjang pita yang dihubungkan
dengan troli (seperti gambar di bawah). Ukurlah jarak titik-titik pada pita. Cobalah! Buatlah
grafiknya !

UJI KOMPETENSI
1. Sebuah benda menghasilkan rekaman pita ketikan sebagai berikut ;
o o o o o o o o o o o o o o o o

Sebutkan jenis gerak yang dialami benda ?.

2. Coba Anda perkirakan gambar rekaman pita ketikan jika sebuah benda mula-mula
bergerak GLBB dipercepat, kemudian GLB dan akhirnya GLLB diperlambat.

Pekerjaan Rumah
1. Kereta api bawah tanah mengawali geraknya untuk mencapai kecepatan konstan di
sepanjang perjalanannya, kemudian mulai masinis mengerem ketika kereta hendak
memasuki stasiun berikutnya. Sebutkan jenis gerak lurus yang telah di tempuh kereta
ekspres tersebut !
2. Berdasarkan percobaan dengan ticker timer didapat grafik hubungan V –t sebagai
berikut. Perkirakan jenis gerak benda tersebut.

t
 47

F. Menunjukkan (mencari aplikasi) konsep GLBB dalam kehidupan

sehari-hari

Gerak Lurus Berubah Beraturan

Benda yang mengalami gerak lurus berubah beraturan memiliki kecepatanyang
berubah seiring dengan perubahan waktu. Dengan demikian dalam selang waktu yang
sama perubahan jarak yang dicapai benda tidak sama. Bila perubahan jarak yang
dicapai semakin bertambah besar, berarti kecepatan benda semakin bertambah pula.
Gerak semacam itu dinamakan gerak lurus berubah beraturan dipercepat. Sebaliknya
jika perubahan jarak yang dicapai semakin berkurang, berarti kecepatan benda
semakin lambat, maka gerak demikian disebut dengan gerak lurus berubah beraturan
diperlambat.
Kecepatan akhir pada saat tertentu berbeda dengan kecepatan awal pada saat t = 0 yaitu saat
peninjauan gerak dilakukan.
Persamaan untuk menentukan kecepatan akhir , jarak yang ditempuh, dan hubungan antara
kecepatan akhir dengan jarak, serta grafik hubungan v - t dapat dinyatakan sebagai berikut.
Vt
vt = vo + at
s = vo t + ½ at2
vt2 = vo2 + 2as V0
vo + vt
s = .t t
2
Hampir semua gerak yang dijumpai dalam kehidupan sehari-hari adalah gerak lurus berubah
beraturan. Namun demikian ada juga yang kombinasi antara GLB dan GLBB secara
berselang-seling.
Grafik atau kurva perubahan jarak terhadap perubahan waktu, kecepatan terhadap waktu dan
percepatan terhadap waktu dapat di tunjukkan sebagai berikut.

Grafik 3.5 Hubungan S-t, V-t dan a-t

S
a
V

t
t t
Aplikasi dari GLBB diantaranya adalah
1. Benda jatuh bebas
2. Gerak seorang penerjun payung
3. Gerak mobil dalam balapan mobil
4. gerak sebutir peluru yang ditembakan oleh pemburu

Gambar 3.10 Benda

Jatuh bebas. (gesekan
udara diabaikan)
 48

Contoh soal
Sebuah mobil melaju dengan kecepatan 72 km/jam dalam waktu 2 menit mengalami percepatan 5 m/s2
. Tentukan jarak yang ditempuh dan kelajuan akhirnya !
Jawab
Diketahui vo = 72 Km/jam = 20 m/s
t = 2 menit = 120 sekon
a = 5 m/s2
Ditanya S = ? v t = ?
S = vo t + ½ a t2
= 20 x 120 + ½ 5 (120)2
= 36240 m
vt = vo + a t
= 20 + 5 x 120 = 620 m/s

UJI KOMPETENSI
1. Pesawat terbang memerlukan panjang landasan 800 m untuk tinggal landas. Jika
kecepatan pesawat saat roda pesawat terangkat naik adalah 7200 km/jam dan pesawat
mula-mula diam, berapa percepatan yang diperlukan pesawat itu ?
2. Bus malam Lorenz melaju dengan kecepatan 80 m/s, dalam waktu 5 menit kecepatannya
menjadi 100 m/s. Tentukan percepatan bus dan jarak yang ditempuh selama 5 menit itu ?
3. Sebuah sepeda motor menuruni sebuah bukit terjal. Mula-mula kecepatannya 10 m/s.
kemudian menjadi 15 m/s setelah 2 detik. Hitunlah jarak yang ditempuh dalam selang
waktu tersebut.?
4. Sebuah mobil mainan mula-mula diam dipercepat secara konstan sebesar 2 m/s 2.
Berapakah jarak yang ditempuh setelah 5 detik. ?

WARTA SAINS
ILMU GERAK GALILEO
GALILEO MENJATUHKAN DUA BEBAN YANG
BERMASSA BERBEDA DARI PUNCAK MENARA
MIRING PISA UNTUK MENGUJI GAGASANNYA
TENTANG BENDA JATUH. SEORANG ILMUAN
ARISTOTELES PERCAYA BAHWA BEBAN YANG
LEBIH BERAT AKAN LEBIH DULU JATUH KE
TANAH, AKAN TETAPI GALILEO MENEMUKAN
BAHWA KEDUA BEBAN ITU JATUH PADA WAKTU
GALILEO GALILEI KIRA-KIRA SAMA (DALAM FISIKA DISEBUT GERAK
(1564 – 1642) JATUH BEBAS)

G. Menganalisis grafik v – t untuk berbagai gerakan benda

Sebagaimana kamu ketahui pada bahasan sebelumnya berbagai gerak lurus adalah gerak
lurus beraturan (GLB), gerak lurus berubah beraturan dipercepat dan diperlambat serta
perpaduan gerak-gerak tersebut. Berkut ini merupakan hubungan grafik v – t beserta cara
menentukan jarak yang ditempuh benda

. Grafik 3.6 Menentukan jarak dari

hubungan V-t

A = panjang
V sisi atas
tg = tinggi
t
B = panjang sisi bawah
s = luas persegi panjang = v x t s = luas travesium =( A+B)/2 x tg
 49

Contoh Soal :
Hitunglah jarak yang ditempuh mobil dalam selang waktu 15 sekon dengan grafik V-t ditunjukkan pada
gambar berikut ini:
V (m/s)
Penyelesaian :
Ditanya S = ……..? 5
Jawab : 15
S = Luas grafik diatas sumbu waktu t (sekon)
10
2 t (sekon)
dikurangi luas grafik di bawah sumbu t (sekon)

S = grafik atas ( ½ alas x tinggi) – grafik bawah ( ½ alas x tinggi)

= ( ½ 10 x 5 ) – (1/2 5 x 2)
= 25 – 5 = 20 m.
jadi jarak yang ditempuh 20 meter.

UJI KOMPETENSI

Hitunglah jarak yang ditempuh sebuah mobil selama 15 sekon dengan grafik v – t seperti
pada gambar berikut ini.
10 m/s V

8 m/s

0 5 8 10 12 15 t (sekon)

10 m/s

RINGKASAN
♦ Perpindahan adalah selisih kedudukan akhir dan kedudukan awal.
♦ Jarak adalah seluruh lintasan yang ditempuh benda.
♦ Kecepatan adalah perpindahan yang ditempuh tiap satuan waktu.
♦ Kelajuan adalah jarak yang ditempuh tiap satuan waktu.
♦ GLB adalah gerak lurus yang kecepatannya selalu konstan dalam waktu yang ditempuhnya.
♦ GLBB adalah gerak lurus yang kecepatannya selalu berubah sepanjang waktu yang
ditempuhnya.
SOAL-SOAL KOMPETENSI BAB III
 50

Soal Essay
1 Apa yang dimaksud dengan benda bergerak.
2. Jelaskan apa yang dimaksud dengan kecepatan dan kelajuan serta berilah contohnya
4. Kapan benda dikatakan mengalami percepatan
5. Apa yang dimaksud dengan percepatan dan perlajuan
6. Berikan dua contoh kejadian benda mengalami percepatan dan perlambatan.
7. Jelaskan apa yang dimaksud dengan :
a. Gerak Lurus Beraturan
b. Gerak Lurus Berubah Beraturan.
8. Carilah lima contoh peristiwa yang termasuk gerak lurus beraturan !
9. Berikut ini rekaman pita ketukan dari GLB

o o o o o o o o o o o

Jarak 5 ketukan Jika jarak 5 ketukan 2 cm hitung kecepatan benda nyatakan dalam
satuan SI
10. Carilah lima contoh peristiwa yang termasuk gerak lurus berubah beraturan !
11. Sebutkan alat – alat yang digunakan untuk menentukan GLBB dipercepat.
12. Dua buah mobil A dan B mula-mula terpisah sejauh 100 m. Bergerak dengan kecepatan konstan masing-
masing 4 m/s dan 6 m/s.Hitung kapan dan dimana mobil A berpapasan dengan mobil B Jika :
a. Mobil A dan B bergerak searah..
b. Mobil A dan B bergerak dengan arah berlawanan.
c. Mobil A dan B bergerak dengan arah berlawanan akan tetapi Mobil A berangkat 4 s lebih dahulu.
13 Sebuah bis menambah kecepatan dari 20 m/s kecepatan menjadi 40 m/s dalam waktu 4
sekon. Berapa percepatan yang dialami bis selama selang waktu itu.
14 Gambar disamping menunjukkan grafik V-t V(m/s dari gerak sebuah sepeda
balap. Hitung percepatan sepeda tersebut. 40

111
10

t (sekon)
5
15. Untuk tinggal landas sebuah pesawat tempur diatas kapal laut ampibi
memerlukan panjang landasan 100 m dan kecepatan minimal untuk terangkat naik sebesar
7200 km/jam. Berapa percepatan yang diperlukan pesawat itu ?
16. Bus malam melaju dengan kecepatan 20 m/s, dalam waktu 10 detik kecepatannya menjadi
25 m/s.Tentukan percepatan bus dan jarak yang ditempuh selama 10 menit ?
17. Sebuah mobil menaiki sebuah bukit terjal. Mula-mula kecepatannya 20 m/s. kemudian
menjadi 10 m/s setelah 2 detik. Hitunlah jarak yang ditempuh dalam selang waktu
tersebut.?
18. Seoarang pembalap motor mula-mula diam kemudian mempercepat motornya secara
konstan sebesar 2,5 m/s2.Berapakah jarak yang ditempuh setelah 10 sekon?
19. Seorang sopir taksi sedang mengendarai mobilnya dengan kecepatan 72 km/jam. Tiba-tiba
seorang anak menyeberang jalan sambil berlari yang berjarak 20 dari mobil taksi.Berapa
perlambatan minimum yang diperlukan sopir taksi agar anak tidak tertabrak mobil ?
(keterangan perlambatan berlambang sama dengan percepatan dan bernilai negative)
20. Ketika bumi bergerak mengitari matahari. Sebutkan jenis gerak yang di alami bumi?

Soal Pilihan Ganda

 51

PILIHLAH JAWABAN YANG BENAR

1. Satuan kecepatan dalam SI adalah …
a. ms b. detik bc km/jam d. m/s
2. Hubungan antara v, s, t adalah…
a. s = v/t b. t = s/v c. v = s/t d. s = t/v
3. Benda yang jatuh bebas dari ketinggian 10 m termasuk gerak …
a. diperlambat b. dipercepat c. relative d. beraturan
4. Benda bergerak dengan lintasan lurus dan kecepatannya tetap disebut
a. gerak lurus beraturan c.. gerak lurus tidak beraturan
b.. gerak dipercepat beraturand. gerak diperlambat beraturan
5. Gerak matahari dari timur ke barat termasuk gerak ….
a. sebenarnya c. semu
b. relative d. ganda
6. Satuan percepatan dari sebuah benda adalah …
a. s/m2 b. m/s2 c. m/s d. ms
7. Eko mengendarai sepeda motor menempuh jarak 108 km dalam waktu 2 jam, maka kecepatannya ….m/s
a. 110 b. 60 c. 54 d. 15
8. Sebuah benda bsergerak kecepatan 20 m/s, maka setiap detik dapat menempuh jarak …meter
a. 22 b. 20 c. 2 d. 0,2
9. Besaran yang menyatakan besarnya jarak perpindahan tiap satuan waktu adalah …
a. kecepatan c. jarak
b. percepatan d. gerak
10 Sebuah benda bergerak lurus dengan kecepatan 60 m/s, maka dalam waktu 5 sekon perpindahan benda
tersebut …
a. 0,66 m b. 12 m c. 55 m d. 300 m
11. Budi pergi ke sekolah naik sepeda. Jarak dari rumah ke sekolah 1,8 km dan kecepatan sepedanya konstan
sebesar 3 m/s. Jika masuk sekolah jam 07.00 jam berapa paling lambat Budi harus berangkat dari rumah.
a. 06.54 b. 06.45 c. 06.30 d.06.50
12. Sebuah bus bergerak dengan kecepatan 40 km/jam sepanjang 20 km, maka waktu yang diperlukan adalah
… jam
a. 2 b. 1 c. 0,5 d. 0,2
13. Grafik hubungan antara jarak terhadap waktu pada gerak lurus beraturan adalah …
a.s s b s c s d

t t t t
14. Ketika kita naik kereta api yang sedang berjalan maka pohon – pohon seolah –olah bergerak. Gerakan
pohon tersebut disebut …
a. gerak relatif b. gerak semu c. gerak luruss d. gerak ganda
15. Benda yang bergerak lurus beraturan mempunyai …
a. percepatan nol b. kecepatan berbeda c. kecepatan tetap d. waktu tetap
16. Sebuah sepeda motor berjalan 10 m/s menempuh jarak 350 m. Waktu yang diperlukan …detik.
a. 3500 b. 360 c. 35 d. 3,5
17. Aisya bergerak 10 m ke kanan. Yang menyatakan perpindahan adalah
a. 10 mb. 10 c. ke kanan d. 10 m ke kanan
18. Sebuah mobil berjalan 20 m/s direm hingga berhenti dalam waktu 4 detik, maka jarak yang ditempuh
selama pengereman dalah ….meter
a. 5 b. 20 c. 40 d.80
19. Alat yang digunakan untuk mengukur kelajuan suatu benda disebut …
 52

a. voltmeter b. hydrometer c. speedoracer d. speedometer

20. Yang termasuk gerak dipercepat , kecuali
a. sebuah mangga jatuh c. sebuah batu dilempar ke atas
b. meluncur di bidang miring d. benda jatuh bebss
21. Sebuah benda mula-mula diam kemudian dipercepat 3 m/s2. Setelah 5 detik kecepatannya
menjadi …m/s
a. 0,6 b. 1,67 c. 2 d. 15
22. Pada saat benda bergerak terjadi …
a. kedudukan benda dan titik acuan tidak berubah
b. kedudukan benda dan titik acuan tetap
c. kedudukan benda tetap terhadap titik acuan
d. Kedudukan benda berubah terhadap titik acuan
23. Gerak melingkar terjadi ketika ….
a. peluru meriam yang ditembakan
b. buah mangga jatuh dari tangkainya
c. bumi berputar mengelilingi matahari
d. bola basket dilempar dan masuk ke ring
24. Ketika kita naik kereta api yang sedang berjalan maka pohon – pohon seolah –olah bergerak. Gerakan
pohon tersebut disebut …
a. gerak relatif b. gerak semu c. gerak luruss d. gerak ganda
25..Benda yang bergerak lurus beraturan mempunyai …
a. percepatan nol c. kecepatan berbeda
b. kecepatan tetap d. waktu teta
26. Sebuah sepeda motor berjalan 10 m/s menempuh jarak 350 m. Waktu yang diperlukan …detik.
a. 3500 b. 360 c. 35 d. 3,5
27. Aisya bergerak 10 m ke kanan. Yang menyatakan perpindahan adalah
a. 10 mb. 10 c. ke kanan d. 10 m ke kanan
28. Sebuah mobil berjalan 20 m/s direm hingga berhenti dalam waktu 4 detik, maka jarak yang ditempuh
selama pengereman dalah ….meter
a. 5 b. 20 c. 40 d.80
29. Alat yang digunakan untuk mengukur kelajuan suatu benda disebut …
a. voltmeter b. hydrometer c. speedoracer d. speedometer
30. Yang termasuk gerak dipercepat , kecuali
a. sebuah mangga jatuh c. sebuah batu dilempar ke atas
b. meluncur di bidang miring d. benda jatuh bebss
31. benda mula-mula diam, kemudian dipercepat 3 m/s2. Kecepatan setelah 5 detik adalah …m/s
a. 0,6 b. 1,67 c. 2 d. 15
32. Pada saat benda bergerak terjadi …
a. kedudukan benda dan titik acuan tidak berubah
b. kedudukan benda dan titik acuan tetap
c. kedudukan benda tetap terhadap titik acuan
d. Kedudukan benda berubah terhadap titik acuan
23. Gerak melingkar terjadi ketika ….
a. peluru meriam yang ditembakan
b. buah mangga jatuh dari tangkainya
c. bumi berputar mengelilingi matahari
d. bola basket dilempar dan masuk ke ring
24. Hasil ketukan ticker timer pada pita kertas saat terjadi gerak lurus dipercepat beraturan ditunjukan pada
gambar….
a. c.
o o o o o o o o o o o o oo
o
 53

b. d.
oo o o o o o o o o o o oo
ooooooooooooooo

25.Grafik hubungan antara kecepatan v dan waktu t pada gerak lurus diperlambat beraturan adalah …
a v c. v

t t
b. d v
v

t t

26. Sebuah kelereng kecepatan mula-mula 2 m/s setelah 8 sekon kecepatannya menjadi 9,6 m/s.
Percepatan kelereng sebesar …m/s
a. 76 b. 7,7 c. 12 d. 1,2
27. Perlambatan adalah …
a. penambahan kecepatan tiap waktu c pengurangan jarak tiap waktu
b. pengurangan kecepatan tiap waktu d. penambahan jarak tiap detik
28. Gerak lurus dipercepat beraturan mempunyai …
a. kecepatan tetap c. percepatan tetap
b. kecepatan berubah – rubah d. percepatan berubah
29. Pernyatan yang benar dibawah ini adalah …
a. semakin besar kecepatan makin kecil jarak tempuh
b. semakin besar kecepatan makin besar jarak tempuh
c. semakin kecil kecepatan makin besar jarak tempuh
d. semakin kecil kecepatan makin kecil waktu tempuh
30.Sebuah mobil berkecepatan 72 km/jam kemudian direm dengan perlambatan 10 m/s2. Berapa lama
mobil akan berhenti.
a. 4 b. 3 c. 2 d. 1