P. 1
RPP MTK

RPP MTK

|Views: 12|Likes:

More info:

Published by: Pundhirela Kisnawaty on Mar 01, 2013
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as DOCX, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

11/11/2013

pdf

text

original

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Satuan Pendidikan Mata Pelajaran Kelas/Semester Alokasi Waktu

: Sekolah N 1 Karangpucung : Matematika : IV/2 : 1 x 25 menit

A. Standar Kompetensi : 8. Memahami sifat bangun ruang sederhana dan hubungan antarbangun datar.

B. Kompetensi Dasar

:

8.2. Menentukan jaring-jaring balok dan kubus

C. Indikator 8.2.1. Mampu membuat jaring-jaring balok dan kubus. : D. Tujuan Pembelajaran - Melalui model pembelajaran kooperatif guru, siswa mampu membuat jaring-jaring balok dan kubus.

E. Materi Pembelajaran Bangun ruang

F. Model dan Metode Pembelajaran Model Metode : Pembelajaran kooperatif : Kerja kelompok, tanya jawab, diskusi, dan penugasan

G. Kegiatan Pembelajaran 1. Kegiatan awal

Konfirmasi    Masing-masing kelompok mempresentasikan hasil diskusi Melalui tanya jawab guru dan siswa membahas lembar kerja siswa Siswa dibimbing untuk mengetahui jawaban yang benar dari hasil diskusi mereka 3. Penutup   Siswa dengan bimbingan guru bersama-sama menyimpulkan inti pembelajaran yang baru saja dilakukan. Kegiatan Inti a. Guru memberi motivasi kepada siswa agar konsentrasi dalam belajar. . yaitu murid akan mempelajari tentang jaring-jaring balok dan kubus. c. Eksplorasi     Guru menjelaskan materi tentang jaring-jaring balok dan kubus sesuai dengan tujuan pembelajaran. dan menyiapkan materi yang akan diajarkan   Menyampaikan tujuan pembelajaran. Elaborasi Siswa diberi lembar kerja menentukan jaring-jaring balok dan kubus  oleh guru untuk didiskusikan dengan teman sekelompoknya Tiap kelompok diberi tugas untuk membuat masing-masing 2 jaring-jaring kubus dan balok. serta presensi. Guru memperlihatkan contoh kubus dan balok kepada siswa Guru membagi siswa menjadi 4 kelompok b. Guru mengajak semua siswa berdoa sesuai dengan agama dan kepercayaan masing-masing. Guru memberikan tugas sebagai PR untuk mengingatkan kembali siswa pada materi yang baru saja dipelajari. 2.

Penilaian 1. Alat penilaian 5. Bentuk penilaian : Tes tertulis (isian singkat) 4. Prosedur 2. b. Kunci jawaban 6. 19 April 2012 Mengetahui.H. Silabus kelas IV Buku Pelajaran Matematika SD Kelas 4  Media Kubus dan balok  Alat Peraga Kubus dan balok I. Kepala Sekolah SD N 1 karangpucung Guru Tematik Kelas IV NIP NIP . Jenis penilaian : Post Test : Tertulis. Skor penilaian : Soal tes formatif (terlampir) : Terlampir : x 100 Karangpucung. Sumber belajar. Media dan Alat Peraga  Sumber belajar : a. perbuatan 3.

Kubus adalah sebuah benda ruang yang ditutup oleh enam buah persegi yang berukuran sama dan mempunyai panjang rusuk sama. Gabungan dari beberapa persegi yang membentuk kubus disebut jaring-jaring kubus. Sedangkan jaring-jaring balok adalah gabungan dari beberapa persegi panjang yang membentuk balok. .Lampiran 1 Materi pelajaran Bangun ruang kubus dan balok terbentuk dari bangun datar persegi dan persegi panjang. yang panjang rusuk tiap pasangan berbeda dengan pasangan lainnya. sedangkan Balok adalah sebuah benda ruang yang ditutup oleh enam buah persegi yang terdiri dari tiga pasang sisi yang berhadapan.

Lampiran 2 Manakah dari gambar berikut yang termasuk jaring-jaring kubus? .

Manakah dari gambar berikut yang bukan termasuk jaring-jarin balok? .

banyak rusuk pada tabung ada 4 d. . . Bangun-bangun di bawah ini yang titik sudutnya lebih dari . titik sudut b. kerucut mempunyai 1 rusuk d. . kecuali . banyak rusuk pada kubus ada 12 c.Lampiran 3 Soal evaluasi 1. persegi b. a. a. kubus mempunyai 8 titik sudut b. kecuali . kecuali . a. . persegi panjang c. . Balok mempunyai titik sudut sebanyak . . 6. 12 buah 3. . Gambar di bawah ini yang bukan merupakan jaring-jaring kubus adalah . kubus mempunyai 6 buah sisi d. 6 buah b. Pernyataan di bawah ini benar. . banyak rusuk pada kerucut ada 1 7. 8 buah c. banyak sisi pada balok adalah 6 b. belah ketupat d. . 10 buah d. . bola mempunyai 1 rusuk 5. Pernyataan di bawah ini benar. kubus semua rusuknya sama panjang 4. . . kerucut mempunyai. a. kubus 2. bola tidak mempunyai titik sudut c. . kubus sisinya berbentuk persegi panjang c. a. . Yang termasuk bangun ruang adalah . . Pernyataan di bawah ini benar. . . .

. I b. balok. limas. 9. Jaring-jaring kubus di samping jika alasnya IV. a. II c. kubus. . . . maka atas/tutupnya adalah . prisma segitiga d. kerucut b. prisma segitiga.2 adalah . VI . Gambar di bawah ini yang merupakan jaring-jaring balok adalah . bola 8. balok. III d. . . . limas segitiga. tabung c. . limas. a. balok. .

kecuali . . Gambar di bawah ini yang merupakan jaring-jaring balok. Gambar dibawah ini merupakan contoh jaring-jaring. 2. Gambar di bawah ini merupakan contoh jaring-jaring ... ... . Isilah titik-titik di bawah ini dengan jawaban yang tepat! 1... .10.

C 8. B 4. B 10. A 6. Jawaban Piliha Ganda 1. D 2. Jaring-jaing kubus 2. B 3. jaring-jaring balok . C 5. C II. Jawaban isian 1. C 9. C 7.Lampiran 4 Kunci Jawaban I.

You're Reading a Free Preview

Download
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->