P. 1
LEMBAR VALIDASI 1benar.doc

LEMBAR VALIDASI 1benar.doc

1.0

|Views: 1,730|Likes:
Published by Arman Tumorang

More info:

Published by: Arman Tumorang on Mar 01, 2013
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as DOC, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

04/06/2015

pdf

text

original

VALIDASI PERANGKAT PEMBELAJARAN DAN INSTRUMEN PENELITIAN

Digunakan Untuk Memenuhi Salah Satu Syarat Memperoleh Izin Penelitian

Oleh :
FRIDA M.A. SIMORANGKIR NIM : 0809715007

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN MATEMATIKA PROGRAM PASCA SARJANA UNIVERSITAS NEGERI MEDAN 2012

1 Format a....... Dikelompokkan dalam bagian-bagian yang logis c.... Petunjuk ! Berilah tanda cek ( √ ) dalam kolom penilaian yang sesuai menurut pendapat anda Keterangan : 1 : berarti “tidak baik” 2 : berarti “kurang baik” 3 : berarti “cukup baik” 4 : berarti “baik” 5 : berarti “sangat baik” No.. Pengaturan ruang atau tata letak 2 c.. Kebenaran materi atau isi b.. Kejelasan pembagian materi b.. Kebenaran tata bahasa b..Kesesuaian dengan model pembelajaran dengan Pendekatan Kontekstual e..... Kelayakan kelengkapan belajar g... Kesesuaian alokasi waktu yang digunakan Aspek yang Dinilai 1 Skala Penilaian 2 3 4 5 Simpulan Penilaian secara umum : (Lingkarilah yang sesuai) .....LEMBAR VALIDASI RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Mata Pelajaran Pokok Bahasan Kelas/Semester Validator/Penilai : : : : Matematika Peluang XI IPA/Ganjil ....... Kesederhanaan struktur kalimat c. Kejelasan petunjuk atau arahan 3 d.... Kesesuaian dengan standar isi d. Jenis dan ukuran huruf yang sesuai Bahasa a. Metode penyajian f... Sifat komunikatif bahasa yang digunakan Isi a......

...... Rencana pembelajaran ini : 1. Rencana pembelajaran ini : 1.. ( ………………………) ..a.2012 Validator / Penilai. dapat digunakan dengan revisi sedikit 4.. tidak baik 2... dapat digunakan tanpa revisi atau Mohon menuliskan butir-butir revisi pada kolom saran berikut dan menuliskan langsung pada naskah Saran : ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………. ………... 4. 5. belum dapat digunakan dan masih memerlukan konsultasi 2.. dapat digunakan dengan revisi banyak 3.. ……….……….. kurang baik cukup baik baik baik sekali b.. 3.

.. Kesesuaian alokasi waktu yang digunakan dengan model pembelajaran Aspek yang Dinilai 1 Skala Penilaian 2 3 4 5 Simpulan Penilaian secara umum : (Lingkarilah yang sesuai) .......... Kesesuaian dengan standar isi d.... Kejelasan pembagian materi b. Kesederhanaan struktur kalimat c.... Metode penyajian f.LEMBAR VALIDASI RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Mata Pelajaran Pokok Bahasan Kelas/Semester Validator/Penilai : : : : Matematika Peluang XI IPA/Ganjil . Petunjuk ! Berilah tanda cek ( √ ) dalam kolom penilaian yang sesuai menurut pendapat anda Keterangan : 1 : berarti “tidak baik” 2 : berarti “kurang baik” 3 : berarti “cukup baik” 4 : berarti “baik” 5 : berarti “sangat baik” No..Kesesuaian Kontekstual e... Dikelompokkan dalam bagian-bagian yang logis c. Pengaturan ruang atau tata letak 2 c......... Kebenaran tata bahasa b.. Sifat komunikatif bahasa yang digunakan Isi a. Kebenaran materi atau isi b. Kelayakan kelengkapan belajar g........... Jenis dan ukuran huruf yang sesuai Bahasa a.. Kejelasan petunjuk atau arahan 3 d. 1 Format a.

... Rencana pembelajaran ini : 1.... 5. ……….a....2012 Validator / Penilai.... ( ………………………) LEMBAR VALIDASI LEMBAR AKTIVITAS SISWA (LAS) .. Rencana pembelajaran ini : 1... 4. dapat digunakan tanpa revisi atau Mohon menuliskan butir-butir revisi pada kolom saran berikut dan menuliskan langsung pada naskah Saran : ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………. tidak baik 2. belum dapat digunakan dan masih memerlukan konsultasi 2. 3.………. dapat digunakan dengan revisi banyak 3... dapat digunakan dengan revisi sedikit 4. kurang baik cukup baik baik baik sekali b. ……….

Peranannya untuk mendorong siswa dalam memahami dan menemukan konsep dengan cara mereka sendiri f.Mata Pelajaran Pokok Bahasan Kelas/Semester Validator/Penilai : Matematika : Peluang : XI IPA / Ganjil : ……………………. Sifat komunikatif bahasa yang digunakan 3 Isi a. Dikelompokkan dalam bagian-bagian yang logis d. Kebenaran isi atau materi b. Kejelasan pembagian materi b. Mendorong minat untuk bekerja d. Kejelasan petunjuk atau arahan g. Petunjuk! Berilah tanda cek (√ ) dalam kolom penilaian yang sesuai menurut pendapat anda! Keterangan: 1: berarti "tidak baik" 2: berarti "kurang baik" 3: berarti "cukup baik" 4: berarti " baik" 5: berarti "sangat baik" No Aspek yang Dinilai Skala Penilaian 1 2 3 4 5 1 Format a. Kesesuaian ukuran fisik buku 2 Bahasa a. Jenis dan ukuran huruf yang sesuai dengan siswa e. Merupakan materi atau tugas yang esensial c. Kesederhanaan struktur kalimat e. Kesesuaian kalimat dengan tingkat perkembangan siswa c. Kesesuaian dengan model pembelajaran pendekatan Kontekstual e.. Sistem penomoran jelas c. Pengaturan ruang / tata letak d. Kelayakan kelengkapan belajar . Kalimat soal tidak mengandung arti ganda f. Kebenaran tata bahasa b.

dapat digunakan dengan revisi banyak 3. 4.. LAS ini : 1.……….. kurang baik cukup baik baik sangat baik b.. dapat digunakan dengan revisi sedikit 4. LAS ini : 1... 5. ………..... belum dapat digunakan dan masih memerlukan konsultasi 2.Simpulan Penilaian secara umum : (lingkarilah yang sesuai) a.2012 Validator / Penilai.....) . tidak baik 2.... ( ………………………………….. 3..... dapat digunakan tanpa revisi Mohon menuliskan butir-butir revisi pada kolom saran berikut atau menuliskan langsung pada naskah Saran : ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………….………...

Petunjuk 1. 2) Kalimat soal tidak mengandung arti ganda 3) Rumusan kalimat soal komunikatif. perlu dipertimbangkan hal-hal berikut. 2) Kejelasan petunjuk pengerjaan soal 3) Kejelasan maksud soal 4) Kemungkinan soal dapat terselesaikan b. Validasi isi 1) Kesesuaian soal dengan indikator pencapaian hasil belajar. Validasi Isi Kesimpulan Soal Soa l V CV KV TV SDP DP KDP TDP TR RK RB PK 1 2 3 4 5 Keterangan: . a. Penilaian terhadap Validasi Isi. Bahasa dan penulisan soal 1) Kesesuaian bahasa yang digunakan pada soal dengan kaidah bahasa Indonesia. Berilah tanda cek (√ ) dalam kolom penilaian yang sesuai menurut pendapat Bapak/ Ibu 2. mudah dipahami. dan menggunakan bahasa yang dikenal siswa. bahasa soal dan kesimpulan. A. Sebagai pedoman anda untuk mengisi kolom-kolom validasi isi.LEMBAR VALIDASI PRETES PEMECAHAN MASALAH MATEMATIK Satuan Pendidikan Kelas/ Semester Mata Pelajaran Pokok Bahasan Validator/Penilai : : : : : SMA XI IPA / Ganjil Matematika Peluang ………………………. Bahasa dan Penulisan soal. menggunakan bahasa yang sederhana bagi siswa. serta Kesimpulan Bahasa & Penulisan No. B.

masih perlu konsultasi. Komentar dan Saran Perbaikan ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………. C. ……………2012 Validator / penilai. (……………………………) LEMBAR VALIDASI .V CV KV TV : valid : Cukup valid : Kurang valid : Tidak valid SDP : Sangat dapat dipahami DP : Dapat dipahami KDP : Kurang dapat dipahami TDP : Tidak dapat dipahami TR : Dapat digunakan tanpa revisi RK : Dapat digunakan dengan revisi kecil RB : Dapat digunakan dengan revisi besar PK : Belum dapat digunakan.

perlu dipertimbangkan hal-hal berikut. Bahasa dan penulisan soal 4) Kesesuaian bahasa yang digunakan pada soal dengan kaidah bahasa Indonesia.PRETES BERFIKIR KRITIS Satuan Pendidikan Kelas/ Semester Mata Pelajaran Pokok Bahasan Validator/Penilai : : : : : SMA XI IPA / Ganjil Matematika Peluang ………………………. 5) Kalimat soal tidak mengandung arti ganda 6) Rumusan kalimat soal komunikatif. Sebagai pedoman anda untuk mengisi kolom-kolom validasi isi. A. Validasi isi 5) Kesesuaian soal dengan indikator pencapaian hasil belajar. bahasa soal dan kesimpulan. 6) Kejelasan petunjuk pengerjaan soal 7) Kejelasan maksud soal 8) Kemungkinan soal dapat terselesaikan d. Petunjuk 1. menggunakan bahasa yang sederhana bagi siswa. c. mudah dipahami. serta Kesimpulan Bahasa & Penulisan Validasi Isi Kesimpulan No. Bahasa dan Penulisan soal. Berilah tanda cek (√ ) dalam kolom penilaian yang sesuai menurut pendapat Bapak/ Ibu 2. Soal Soal V CV KV TV SDP DP KDP TDP TR RK RB PK 1 2 3 4 5 Keterangan: . Penilaian terhadap Validasi Isi. dan menggunakan bahasa yang dikenal siswa. C.

……………2012 Validator / penilai. (……………………………) LEMBAR VALIDASI . C. Komentar dan Saran Perbaikan ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………. masih perlu konsultasi.V CV KV TV : valid : Cukup valid : Kurang valid : Tidak valid SDP : Sangat dapat dipahami DP : Dapat dipahami KDP : Kurang dapat dipahami TDP : Tidak dapat dipahami TR : Dapat digunakan tanpa revisi RK : Dapat digunakan dengan revisi kecil RB : Dapat digunakan dengan revisi besar PK : Belum dapat digunakan.

Validasi isi 1) Kesesuaian soal dengan indikator pencapaian hasil belajar. dan menggunakan bahasa yang dikenal siswa. A. Sebagai pedoman anda untuk mengisi kolom-kolom validasi isi. bahasa soal dan kesimpulan. perlu dipertimbangkan hal-hal berikut. D. mudah dipahami. e. serta Kesimpulan Bahasa & Penulisan Validasi Isi Kesimpulan No. 2) Kejelasan petunjuk pengerjaan soal 3) Kejelasan maksud soal 4) Kemungkinan soal dapat terselesaikan f. Penilaian terhadap Validasi Isi. Berilah tanda cek (√ ) dalam kolom penilaian yang sesuai menurut pendapat Bapak/ Ibu 2. Soal Soal V CV KV TV SDP DP KDP TDP TR RK RB PK 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Keterangan: . Bahasa dan Penulisan soal. menggunakan bahasa yang sederhana bagi siswa.POSTES PEMECAHAN MASALAH MATEMATIK Satuan Pendidikan Kelas/ Semester Mata Pelajaran Pokok Bahasan Validator/ Penilai : : : : : SMA XI IPA / Ganjil Matematika Peluang ………………………. Bahasa dan penulisan soal 1) Kesesuaian bahasa yang digunakan pada soal dengan kaidah bahasa Indonesia. Petunjuk 1. 2) Kalimat soal tidak mengandung arti ganda 3) Rumusan kalimat soal komunikatif.

Komentar dan Saran Perbaikan ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………. ……………. C. (……………………………) LEMBAR VALIDASI . masih perlu konsultasi.2012 Validator / penilai.V CV KV TV : valid : Cukup valid : Kurang valid : Tidak valid SDP : Sangat dapat dipahami DP : Dapat dipahami KDP : Kurang dapat dipahami TDP : Tidak dapat dipahami TR : Dapat digunakan tanpa revisi RK : Dapat digunakan dengan revisi kecil RB : Dapat digunakan dengan revisi besar PK : Belum dapat digunakan.

Berilah tanda cek (√ ) dalam kolom penilaian yang sesuai menurut pendapat Bapak/ Ibu 2. Soal Soal V CV KV TV SDP DP KDP TDP TR RK RB PK 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Keterangan: . bahasa soal dan kesimpulan. menggunakan bahasa yang sederhana bagi siswa. mudah dipahami. g. perlu dipertimbangkan hal-hal berikut. E. Bahasa dan penulisan soal 4) Kesesuaian bahasa yang digunakan pada soal dengan kaidah bahasa Indonesia.POSTES BERFIKIR KRITIS Satuan Pendidikan Kelas/ Semester Mata Pelajaran Pokok Bahasan Validator/ Penilai : : : : : SMA XI IPA / Ganjil Matematika Peluang ………………………. 5) Kalimat soal tidak mengandung arti ganda 6) Rumusan kalimat soal komunikatif. Petunjuk 1. serta Kesimpulan Bahasa & Penulisan Validasi Isi Kesimpulan No. Sebagai pedoman anda untuk mengisi kolom-kolom validasi isi. A. 6) Kejelasan petunjuk pengerjaan soal 7) Kejelasan maksud soal 8) Kemungkinan soal dapat terselesaikan h. Penilaian terhadap Validasi Isi. Validasi isi 5) Kesesuaian soal dengan indikator pencapaian hasil belajar. dan menggunakan bahasa yang dikenal siswa. Bahasa dan Penulisan soal.

……………. (……………………………) LEMBAR VALIDASI BUKU SISWA .V CV KV TV : valid : Cukup valid : Kurang valid : Tidak valid SDP : Sangat dapat dipahami DP : Dapat dipahami KDP : Kurang dapat dipahami TDP : Tidak dapat dipahami TR : Dapat digunakan tanpa revisi RK : Dapat digunakan dengan revisi kecil RB : Dapat digunakan dengan revisi besar PK : Belum dapat digunakan. C. Komentar dan Saran Perbaikan ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… …………….2012 Validator / penilai. masih perlu konsultasi.

.. Sifat komunikatif bahasa yang digunakan Isi a... Memiliki daya tarik c. Memiliki tampilan yang jelas d. Sistem penomoran jelas d..... Dikelompokkan dalam bagian-bagian yang logis d......... Merupakan materi yang esensial c... Kejelasan petunjuk dan arahan f. Kesesuaian antara teks dan ilustrasi e. Jenis dan ukuran huruf yang sesuai g. Kelayakan kelengkapan belajar Skala Penilaian 1 2 3 4 5 2 3 4 Simpulan Penilaian Secara Umum : (Lingkarilah yang sesuai) . Kesesuaian dengan kurikulum e... Kesederhanaan struktur kalimat e.. Terkaitan dengan materi terdahulu g. Kesesuaian ukuran fisik buku dengan siswa Ilustrasi a........ Kejelasan pembagian materi b.... Kebenaran tata bahasa b. Dukungan ilustrasi untuk memperjelas konsep b. Mendorong minat baca d. Kesesuaian dengan model pembelajaran kontekstual f...Mata Pelajaran Pokok Bahasan Kelas/Semester Penilai : Matematika : Peluang : XI IPA/Ganjil : .. Memberikan rangsangan secara visual c.... Kesesuaian kalimat dengan tingkat perkembangan siswa c.. Pengaturan ruang/tata letak f.. Mudah dipahami Bahasa a. Kebenaran isi/materi b. Petunjuk! Berilah tanda cek ( √ ) dalam kolom penilaian yang sesuai menurut pendapat anda! Keterangan: 1 : berarti “tidak baik” 2 : berarti “kurang baik” 3 : berarti ”cukup baik” 4 : berarti “baik” 5 : berarti “sangat baik” No 1 Aspek yang Dinilai Format a.

....................... Tidak baik (belum dapat digunakan dan masih memerlukan konsultasi) Kurang baik (dapat digunakan dengan revisi banyak) Cukup baik (dapat digunakan dengan revisi sedikit) Baik (dapat digunakan tanpa revisi) Sangat baik Mohon menuliskan butir-butir revisi pada kolom saran berikut dan/atau menuliskan langsung pada naskah....................................................... 4................ ... ............................................... 5........ ................................................................................................) .......................... Saran: .......................... .....................................................2012 Validator/penilai..................................................................... ............. 3....................................................................................a................................ ........................................................... (.................................... Buku siswa ini: 1....................................... 2.............. .................................................................................................................................................................................................................

.. Sistem penomoran jelas c... dan penyelesaian masalah 3 d.. Sifat komunikatif bahasa yang digunakan Isi a. Dikelompokkan dalam bagian-bagian yang logis c... Jenis dan ukuran huruf yang sesuai Bahasa a. Petunjuk! Berilah tanda cek ( √ ) dalam kolom penilaian yang sesuai menurut pendapat anda! Keterangan: 1 : berarti “tidak baik” 2 : berarti “kurang baik” 3 : berarti ”cukup baik” 4 : berarti “baik” 5 : berarti “sangat baik” No 1 Format a. Kebenaran tata bahasa b.... Kesederhanaan struktur kalimat c..... Kebenaran isi/materi b...... Aspek yang Dinilai 1 Skala Penilaian 2 3 4 5 .. Kejelasan petunjuk.. komentar.........LEMBAR VALIDASI BUKU GURU Mata Pelajaran Pokok Bahasan Kelas/Semester Penilai : Matematika : Peluang : XI IPA/Ganjil : .... Kejelasan pembagian materi b..... Pengaturan ruang/tata letak 2 e. Membantu guru dalam melaksanakan RPP yang sesuai dengan model pembelajaran kontekstual. Kesesuaian antara teks dan ilustrasi d....

.................................................................... Baik (dapat digunakan tanpa revisi) 5................................................................ Kurang baik (dapat digunakan dengan revisi banyak) 3.................................................................................................................................. Buku Guru ini: 1..................2012 Validator/penilai............ (........) ................................... ....................... ................... .................................. Cukup baik (dapat digunakan dengan revisi sedikit 4.................................................................... .. ............................................................... Tidak baik (belum dapat digunakan dan masih memerlukan konsultasi) 2...................Simpulan Penilaian Secara Umum : (Lingkarilah yang sesuai) A............ ............................................................................................................. Sangat baik Mohon menuliskan butir-butir revisi pada kolom saran berikut dan/atau menuliskan langsung pada naskah...................................................................................................... Saran: ........................................................ ...................................................................

You're Reading a Free Preview

Download
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->