PENYERAHAN DAN PENILAIAN TUGASAN ASSIGNMENT SUBMISSION AND ASSESSMENT _______________________________________________________________________ _ HBAE 1103 PENGENALAN PENDIDIKAN SENI VISUAL

JANUARY 2013 _______________________________________________________________________ _ ARAHAN KEPADA PELAJAR / INSTRUCTIONS TO STUDENTS 1. Tugasan ini mengandungi SATU (1) soalan sahaja yang disediakan dalam bahasa modul bercetak kursus ini. / This assignment contains only ONE (1) question that is set in the language of the printed module for the course. 2. English. Jawab dalam Bahasa Melayu atau Bahasa Inggeris. / Answer in Malay or

3. Muat turunkan templat tugasan versi bahasa yang berkenaan daripada MyVLE untuk penyediaan dan penyerahan tugasan anda. Tugasan anda hendaklah ditaip dengan menggunakan saiz fon 12 Times New Roman dan langkau baris 1.5. / Download the language version of the assignment template concerned from the MyVLE for preparation and submission of your assignment. Your assignment should be typed using 12 point Times New Roman font and 1.5 line spacing. 4. Tugasan anda hendaklah antara 2500 hingga 3000 patah perkataan tidak termasuk rujukan. Bilangan perkataan hendaklah ditunjukkan di hujung tugasan anda. Jangan menyalin soalan dan arahan tugasan dalam jawapan anda. / Your assignment should be between 2500 to 3000 words excluding references. The number of words should be shown at the end of your assignment. Do not copy the assignment question and instructions to your answer. 5. Anda dikehendaki menghantar tugasan KEPADA TUTOR BERSEMUKA. Anda dinasihatkan menyimpan senaskah tugasan yang diserahkan untuk rujukan sendiri. / You must submit your assignment TO TUTOR. You are advised to keep a copy of your submitted assignment for personal reference.
6. Tugasan anda hendaklah diserahkan pada 3 Mac 2013 atau Tutorial 4. Serahan selepas 3hb

Mac 2013 atau Tutorial 4 TIDAK akan diterima. / Your assignment must be submitted by the 3rd March 2013 or Tutorial 4. Submission after 3rd March 2013 or Tutorial 4 will NOT be accepted.
7. Tugasan hendaklah disiapkan secara individu. Anda dilarang meniru tugasan orang lain.

Anda juga dilarang sama sekali memplagiat kerja orang lain sebagai kerja sendiri. / Your assignment should be prepared individually. You should not copy another person’s assignment. You should also not plagiarise another person’s work as your own.

1

Tugasan dengan pertindihan kandungan antara 31 . Anda akan dimaklumkan tentang markah tugasan ini sebelum Peperiksaan Akhir Semester bermula / You would be informed of the assignment mark before the Final Semester Examination commences. 2 . If plagiarism is detected. / This assignment accounts for 40 % of the marks for the course mentioned and shall be assessed based on the Rubrics or Answer Scheme.50 %: potongan 40% daripada jumlah markah yang diperoleh.30 %: potongan 20% daripada jumlah markah yang diperoleh.50 % overlap with others: 40% deduction from the total marks scored. Assignments with more than 50% overlap with others: Zero mark would be given. marks would be deducted as follows:    • • • Tugasan dengan pertindihan kandungan antara 10 . PLAGIARISME : POTONGAN MARKAH / PLAGIARISM : MARKS DEDUCTION Amaran : Tugasan yang diserahkan secara automatik akan disemak untuk persamaan.30 % overlap with others: 20% deduction from the total marks scored. markah akan dipotong seperti berikut: / Warning: The submitted assignment will automatically undergo a similarity check. Tugasan dengan pertindihan kandungan lebih daripada 50%: Markah sifar akan diberikan. Assignments with 31 .PENILAIAN / EVALUATION Tugasan ini akan menyumbangkan 40 % markah kepada kursus tersebut dan akan dinilai berdasarkan kepada Rubrik atau Skema Jawapan. Assignments with 10 . Jika plagiarisme dikesan.

sosial dan emosi. ii) Huraian anda hendaklah disertakan dengan gambar-gambar suasana pengajaran dan pembelajaran dan sudut-sudut dalam bilik seni yang menggambarkan ketiga-tiga aspek tersebut.s 166). Corak pembelajaran dan pengajaran hendaklah ke arah menggalakkan perkembangan imaginasi dan kreativiti kanak-kanak. [Total: 40 marks] ____________________________________________________________________________ MUKA SURAT TAMAT / END OF PAGE 3 . Guru Pendidikan Seni Visual hendaklah sentiasa berusaha bersama-sama guru-guru seni yang lain untuk mewujudkan keadaan dan suasana yang kondusif dalam bilik seni. Huraikan bagaimana cadangan bilik seni anda dapat menjana iklim bilik seni yang kondusif dari aspek fizikal.SOALAN TUGASAN /ASSIGNMENT QUESTION Frank Cizek (1865 – 1946) melihat seni sebagai wadah untuk kanak-kanak meluahkan ekspresi diri. i) Cadangkan sebuah bilik Pendidikan Seni Visual dengan melukiskan sebuah pelan lantai yang lengkap dengan petunjuk (rujuk contoh dalam modul Topik 10 m.

4 Pengenalan yang menarik. 3 Pengenalan yang menarik. sosial dan emosi dalam menjana iklim bilik seni yang kondusif -membuat perkaitan secara umum tentang fungsi bilik 12 . . Olahan fakta menggunakan bahasa sendiri dengan sokongan fakta dari tokoh seni. Membincangkan secara terperinci -TIGA aspek fizikal. 2 Pengenalan yang sederhana dan tidak membincangkan tentang peranan guru seni dalam Pendidikan Seni Visual serta konsep Pendidikan Seni Visual oleh tokoh seni. sosial dan emosi dalam menjana iklim bilik seni yang kondusif. sosial dan emosi. -membuat perkaitan secara komprehensif tentang fungsi bilik 4 Isi kandungan 3 Tidak membincang kan TIGA aspek fizikal. sosial dan emosi dibuat secara umum dan tidak membuat perkaitan dengan fungsi bilik seni. Tiada perbincangan secara terperinci tentang: -TIGA aspek fizikal.Rubrik Tugasan KOD KURSUS : HBAE 1103 SEMESTER : JANUARI 2013 Tidak menepati piawai Lemah Menepati sebahagian piawai Menepati piawai Melebihi piawai Markah Penuh Kriteria Pemberatan 0 Tidak membincangkan soalan dengan betul.tiada perkaitan tentang peranan guru Menjelaskan secara sederhana -TIGA aspek fizikal.sosial dan emosi dalam menjana iklim bilik seni yang kondusif. Terkeluar dari tajuk. membincangkan dengan komprehensif tentang peranan guru seni dalam Pendidikan Seni Visual dan kepentingan bilik seni. membincangkan tentang peranan guru seni dalam Pendidikan Seni Visual dan kepentingan bilik seni berdasarkan pandangan tokoh seni. Pengenalan 1 1 Pengenalan terlalu ringkas dan tidak membincangkan tentang peranan guru seni dalam Pendidikan Seni Visual. Perbincangan mengenai TIGA aspek fizikal.

Lukisan pelan bilik seni yang tidak lengkap dan petunjuk tidak disertakan. Membuat lukisan pelan bilik seni dengan kemas dan teratur -pembahagian ruang yang sesuai dengan aktiviti yang dicadangkan -ada petunjuk tetapi tidak lengkap. seni berdasarkan pelan yang dicadangkan. seni berdasarkan pelan yang dicadangkan. Maklumat sokongan sangat terperinci dengan perkaitan TIGA aspek dalam menjana iklim bilik seni yang kondusif berdasarkan kajian yang dibuat. Maklumat sokongan yang terbatas dan gambar-ganbar yang disertakan tidak membantu huraian tiga aspek. Markah Penuh Pelan lantai 2 8 Maklumat sokongan 2 Tidak disertakan maklumat sokongan dan tiada gambar. Lukisan pelan bilik seni lemah dan tidak tersusun serta tiada petunjuk yang jelas. kemas. Maklumat sokongan menjelaskan perkaitan antara TIGA aspek dalam menjana suasana bilik seni yang kondusif. Menjelaskan perkaitan antara TIGA aspek dengan maklumat sokongan serta ganbar tetapi huraian agak longgar. Membuat lukisan bilik seni dengan baik.Tidak menepati piawai Kriteria Pemberatan Lemah Menepati sebahagian piawai Menepati piawai Melebihi piawai seni serta fungsi bilik seni berdasarkan pelan yang dicadangkan. lengkap dengan perabot tetapi tidak dirancang dengan baik -tiada pembahagian ruang yang sesuai -ada petunjuk tetapi kurang jelas. 8 . Lukisan pelan bilik seni dilukis secara sederhana. teratur dan berskala -pembahagian ruang yang sesuai dan kondusif dengan aktiviti yang dicadangkan -petunjuk yang jelas dan lengkap.

Kesimpulan yang boleh diterima tetapi tidak menjawab persoalan tugasan dengan baik. Kesimpulan yang boleh diterima. Kesimpulan yang kukuh dan menjawab persoalan tugasan. Ia menjawab persoalan tugasan. kritis dan kreatif serta berfokus.Tidak menepati piawai Lemah Menepati sebahagian piawai Menepati piawai Melebihi piawai Kesimpulan 1 Tiada kesimpulan diberi. 4 Markah Penuh Organisasi 1 Tidak releven Kebanyakan keterangan tidak disusun mengikut logik dan penulisan kurang bermakna Beberapa keterangan tidak disusun mengikut logik dan cara penulisan tidak sistematik Keterangan disusun mengikut logik tetapi kurang efisen dan berfokus Keterangan disusun mengikut logik dan ditulis secara berkesan. Kriteria Pemberatan Kesimpulan yang tidak jelas dan tidak menjawab persoalan tugasan. . * Wajaran adalah berat sesuatu bahagian bergantung pada kepentingan maklumat yang diperlukan. TOTAL MARKS 4 40 * Jumlah markah akan ditukar kepada 40 peratus.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful