P. 1
[7] KKM PKN

[7] KKM PKN

|Views: 6|Likes:
Published by Nawang Wulan

More info:

Published by: Nawang Wulan on Mar 01, 2013
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as DOC, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

09/19/2013

pdf

text

original

MATA PELAJARAN : PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN ( PKN ) KELAS VI SEMESTER 1

1.

PERHITUNGAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMUM

Nama Sekolah : SD NEGERI SUKAMAJU 7 Mata Pelajaran : Pendidikan Kewarganegaraan / 2011

Kelas/semester : VI (Enam) 1 ( Satu) Tahun Pelajaran : 2010

KRITERIA PENENTUAN KKM Kompleksit as Intake Siswa STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR Daya Dukung

Hasil KKM dalam Aspek Pemahama n Konsep Penerapan KKM %

1.

Menghargai nilai-nilai juang dalam proses perumusan Pancasila sebagai Dasar Negara.

1.1 Mendeskripsikan nilai-nilai juang dalam proses perumusan Pancasila sebagai Dasar Negara − Menceritakan proses perumusan Pancasila sebagai Dasar Negara − Menjelaskan arti pentingnya persatuan dan kesatuan dalam mewujudkan perumusan Pancasila sebagai Dasar Negara − Menyebutkan tokoh yang terlibat dalam perumusan Pancasila

2

− Menuliskan perbedaan rancangan rumusan Dasar Negara dari para tokoh − Menyebutkan tokoh Nasional Panitia sembilan − Menjelaskan rumusan Dasar Negara yang sah dan benar − Meneladani nilai juang proses perumusan Pancasila 1.2 Menceritakan secara singkat nilai keber-samaan dalam proses perumusan Pancasila sebagai Dasar Negara. − Menceritakan nilai kebersamaan dalam proses perumusan Pancasila sebagai Dasar Negara − Menyebutkan tokoh-tokoh penting yang berperan dalam perubahan Piagam Jakarta − Mendiskusikan nilai –nilai kebersamaan dalam kegiatan sehari-hari − Menunjukkan sikap mengutamakan kepentingan bersama dari pada kepentingan pribadi − Menyebutkan cara menerima hasil keputusan bersama 1.3 Meneladani nilai-nilai juang para tokoh yang berperan dalam proses peru-musan Pancasila sebagai Dasar Negara dalam kehidupan sehari-hari. − Mengidentifikasi nilai-nilai juang dalam kehidupan sehari-hari − Berperilaku menggambarkan semangat persatuan dan kesatuan − Menyebutkan perilaku yang dapat kita teladani

3

dari para pejuang Perumusan Pancasila − Menuliskan contoh penerapan nilai juang tokoh perumusan Pancasila dalam kehidupan seharihari − Menjelaskan makna dari Pembukaan UUD 1945 RATA-RATA RATA-RATA KESELURUHAN

Mengetahui, Kepala Sekolah

................................, ........ ........ Guru Kelas

DADI MULYADI NIP 196203181983081001

.......................................... .............. NIP ……………………………………

4

5

PERHITUNGAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMUM

Nama Sekolah : SD NEGERI SUKAMAJU 7 Mata Pelajaran : Pendidikan Kewarganegaraan / 2011

Kelas/semester : VI (Enam) 1 ( Satu) Tahun Pelajaran : 2010

KRITERIA PENENTUAN KKM Kompleksitas Intake Siswa STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR Daya Dukung

Hasil KKM dalam Aspek Pemahama n Konsep Penerapan KKM %

2.

Memahami sistem pemerintahan Republik Indonesia. − Menjelaskan asas Pemilu di Indonesia

Menjelaskan proses Pemilu dan Pilkada − Menuliskan waktu pelaksanaan Pemilu di Indonesia yang telah terjadi sembilan kali − Menyebutkan undang-undang tentang pemilihan Umum Presiden dan Wakil Presiden − Menjelaskan mengenai tata cara pemungutan suara − Menuliskan latar belakang perlunya Pilkada secara langsung − 6 Menyebutkan pasal-pasal yang menjiwai

pelaksanaan Pilkada secara langsung − Menuliskan mekanisme terhadap pelaksanaan Pilkada Mendeskripsikan lembaga-lembaga negara sesuai UUD 1945 hasil amandemen − Menuliskan lembaga-lembaga negara menurut UUD 1945 hasil amandemen − Menyebutkan pasal-pasal UUD 1945 yang terkait dengan tugas Presiden − Menjelaskan susunan keanggotaan MRP − Menggambarkan struktur ketata-negaraan Indonesia berdasarkan UUD 1945 yang telah diamandemen − Mendiskusikan tugas-tugas lembaga Negara Mendeskripsikan tugas dan fungsi pemerintahan pusat dan daerah. − Menjelaskan tujuan dibentuk-nya Pemerintahan − Menjelaskan hubungan pemerintah pusat dengan daerah sesuai UU No. 32 tahun 2004 − Menunjukkan perbedaan pemerintah sentralistik dan desentralistik − Menuliskan keuntungan penerapan asas desentralisasi dalam pemerintah NKRI RATA-RATA RATA-RATA KESELURUHAN

7

Mengetahui, Kepala Sekolah

................................, ........ ........ Guru Kelas

DADI MULYADI NIP 196203181983081001

.......................................... .............. NIP ……………………………………

8

9

MATA PELAJARAN : PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN ( PKN ) KELAS VI SEMESTER 2

PERHITUNGAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMUM Nama Sekolah : SD NEGERI SUKAMAJU 7 Mata Pelajaran : Pendidikan Kewarganegaraan / 2011 Kelas/semester : VI (Enam) 2 ( Dua) Tahun Pelajaran : 2010

KRITERIA PENENTUAN KKM Kompleksitas Intake Siswa STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR Daya Dukung

Hasil KKM dalam Aspek Pemahama n Konsep Penerapan KKM %

3.

Memahami peran Indonesia dalam lingkungan negara-negara di Asia Tenggara.

Menjelaskan pengertian kerjasama negara-negara Asia Tenggara. − Dapat menjelaskan pentingnya kerja sama antara negara-negara di kawasan Asia Tenggara − Dapat menyebutkan paling sedikit 3 kerja sama negara di kawasan Asia Tenggara − Dapat menyebutkan lima tokoh pendiri ASEAN − Dapat menceritakan tujuan didirikan-nya ASEAN − Dapat menunjukkan negara-negara di kawasan Asia Tenggara dalam Globe

10

− Dapat menyebutkan tempat penandatanganan Deklarasi Bangkok − Dapat menceritakan latar belakang terbentuknya ASEAN − Dapat menunjukkan pada peta 3 Negara di kawasan Asia Tenggara yang bukan anggota ASEAN − Dapat menggambarkan peta kawasan Asia Tenggara Memberikan contoh peran Indonesia dalam lingkungan negara-negara di Asia Tenggara. − Dapat menuliskan lima Negara pencetus di tandatangani-nya Deklarasi Bangkok − Dapat menyebutkan 2 (dua) kerjasama Indonesia dan Thailand − Dapat menceritakan kerjasama dalam bidang ekonomi − Dapat menjelaskan kerjasama ekstradisi − Dapat menyebutkan keuntungan negara Indonesia yang strategis RATA-RATA RATA-RATA KESELURUHAN

11

Mengetahui, Kepala Sekolah

................................, ........ ........ Guru Kelas

DADI MULYADI NIP 196203181983081001

.......................................... .............. NIP ……………………………………

12

PERHITUNGAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMUM Nama Sekolah : SD NEGERI SUKAMAJU 7 Mata Pelajaran : Pendidikan Kewarganegaraan / 2011 Kelas/semester : VI (Enam) 2 ( Dua) Tahun Pelajaran : 2010

KRITERIA PENENTUAN KKM Kompleksitas Intake Siswa STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR Daya Dukung

Hasil KKM dalam Aspek Pemahama n Konsep Penerapan KKM %

4.

Memahami peranan politik luar negeri Indonesia dalam era globalisasi.

Menjelaskan politik luar negeri Indonesia yang bebas dan aktif. − Dapat menyebutkan politik luar negeri Negara Indonesia − Dapat menjelaskan arti politik luar negeri Indonesia yang bebas aktif − Dapat menyebutkan usaha pemerintah Indonesia mewujudkan perdamaian dunia − Dapat membuat kesimpulan politik luar negeri Indonesia yang bebas dan aktif − Dapat menyebutkan arti Blok Barat dalam percaturan politik dunia

13

− Dapat menyebutkan arti Blok Timur dalam percaturan politik dunia − Dapat meng-gambar negara-negara penggagas GNB − Dapat menyebut-kan negara Yugoslavia yang terpecah belah (Serbia, Kroasia, Bosnia Herzegovina) Memberikan contoh peranan politik luar negeri Indonesia dalam percaturan internasional − Dapat menyebutkan tugas pasukan Garuda − Dapat menuliskan negara tujuan Pasukan Garuda − Dapat menyebutkan lima tokoh pendiri Gerakan Non Blok (GNB) − Dapat menceritakan peran serta Indonesia dalam APEC (Asia Pasific Economy Cooperation) − Dapat menuliskan lima negara yang melaksanakan KTT Gerakan Non Blok − Dapat menceritakan peranan politik Indonesia dalam percaturan Internasional RATA-RATA RATA-RATA KESELURUHAN

14

Mengetahui, Kepala Sekolah

................................, ........ ........ Guru Kelas

DADI MULYADI NIP 196203181983081001

.......................................... .............. NIP ……………………………………

15

You're Reading a Free Preview

Download
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->