SILABUS

Nama Sekolah : SMA

Mata Pelajaran : Kewarganegaraan
Kelas/Program : X (Sepuluh)
Semester : 1 (Satu)

STANDAR KOMPETENSI:
1. kemampuan untuk membiasakan mencari, menyerap, mneyampaikan dan mengunakan informasi tentang masyarakat politik, prinsip-prinsip demokrasi dan
hubungan dasar negara dan konstitusi.
PENILAIAN
KOMPETENSI W SUMBER BENTUK
INDIKATOR MATERI POKOK PENGALAMAN BELAJAR JENIS INSTRU-
DASAR AKTU ALAT/BAHAN INSTRU-
TAGIHAN MEN
MEN

1. Kemampua 1. Mendeskripsikan Hakekat Bangsa dan Negara 1. Mengidentifikasi 1x45 Sumber:  Tes  Essay.  Soal
n untuk manusia sebagai a. Manusia sebagai mahkluk manusia sebagai  Buku KN, tertulis  Pedom (terlam
me- makhluk individu individu makhluk individu dan Tata  Non Tes an pir)
nganalisis dan mahkluk b. Manusia sebagai mahkluk sosial Negara, − Laporan Lapora  Pedom
bangsa dan sosial sosial 2. Mendeskripsikan Sejarah hasil karya n an
negara c. Hubungan manusia seba- hubungan manusia dan (portofolio  format Peniala
gai makhluk individu dan sebagai makhluk geografi penilaian) Portof ian
sosial individu dan sosial  UUD 45 olio (terlam
1x45 dan  Presnt pir)
2. Menganalisis a. Pengertian bangsa menu- Amandem asi
pengertian dan rut peserta didik 1. Mengkaji leteratur en
unsyr b. Pengertian bangsa menu- tentang pengertian  Media
terbentuknya rut ahli (negarawan) dan awal mula Massa
bangsa c. Awal mula terbentuknya terjadinya bangsa
bangsa serta unsur Alat dan
d. Unsur terbentuknya terbentuknya bangsa Bahan:
bangsa (negara) yang (negara)  Transpara
bersifat konstitutif 2. Mengkolaborasikan n
e. Unsur terbentuknya literatur kewargane-  OHP
bangsa (negara) yang garaan, Tata negara,
 TV
bersifat deklaratif Sejarah dan Geografi
3. Mendiskusikan hasil  VCD
kajian  CD
4. Mendeskripsikan hasil
diskusi
 a. Pengertian negara menu-
3. Menganalisis pe- rut peserta didik
ngertian dan ter-
jadinya negara b. Pengertian negara menu-
rut ahli (negarawan) 1. Mengkaji literatur
c. Negara sebagai organisa- tentang pengertian
si kesusilaan negara, peranan ne-
d. Negara sebagai integrasi gara dan terjadinya
antara pemerintah dan negara serta bentuk
rakyat negara.
e. Teori terjadinya negara 2. Mengkolaborasikan
literatur kewargane- -
(primer)
garaan, Tata negara,
Sejarah dan Geografi
3. Mendiskusikan hasil 1x45
kajian
4. Menguraikan a. Fungsi negara menurut 4. Menganalisa hasil
peserta didik kajian dan diskusi
fungsi dan
tujuan negara b. Fungsi negara menurut 5. Mendeskripsikan hasil
para ahli diskusi
c. Tujuan negara menurut
peserta didik 1. Mengkaji literatur fung-
d. Tujuan negara menurut si dan tujuan negara
para ahli secara universal dan
e. Tujuan nasional negara tujuan negara Indone-
Indonesia sia
2. Mengkolaborasikan
literatur kewarganega-
raan, tata negara dan
UUD 45 1x45
3. Mendiskusikan kajian
literatur
a. Pengakuan suatu negara 4. menguraikan hasil
5. Menyimpulkan secara de facto dan de diskusi
jure
Manfaat pengakuan suatu 5.
pentingnya Membandingkan tujuan
pengakuan suatub. negara secara univer-
 negara oleh negara oleh negara lain sal dan tujuan negara
negara lain Indonesia

1. Mengidentifikasi man-
faat pengakuan suatu
negara dari negara lain 1x45
2. Mendiskusikan hasil
identifikasi
6. Menunjukkan a. Hak Kemerdekaan suatu 3. Mendeskripsikan hasil
suatu alasan negara diskusi
suatu negarab. Sebab-sebab suatu negara 4. Memberikan contoh
mengakui kebe- mengakui keberadaan manfaat pengakuan
radaan negara negara lain negara indonesia dari
lain negara lain

1. Memberikan alasan
a. Pengertian nasionalisme mengapa suatu negara
7. Menunjukkan se- dan patriotisme menurut memiliki hak kemerde-
mangat kebang- peserta didik kaan
saan (nasiona-b. Pengertian nasionalisme
lisme dan patrio- dan partiotisme menurut
2. Menunjukkan sebab-
sebab suatu negara
tisme) para ahli (negarawan)
mengakui keberadaan
c.
negara lain

1. Mengkaji literatur
tentang nasionalisme
dan patriotisme
2. Mengkaji artikel ten-
tang nasionalisme dan
patriotisme
3. Mencari informasi dari
media massa tentang
tulisan atau contoh
tentang nasionalisme
dan patriotisme dalam
kehidupan sehari-hari
4. Mengkolaborasikan
 literatur
kewarganegaraan dan
sejarah
5. Mendiskusikan kajian
literatur kewarganega-
raan dan sejarah
6. Wawancara dengan
tokoh/pakar/lembaga/
instansi terkait
7. Mendiskusikan kajian
literatur dan wawan-
cara

2.
3.
4.
5.
6.