ANALISIS / PEMETAAN SK-KD Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas Semester Standar Kompetensi

Kompetensi Dasar
1.1 Membaca QS Al-Baqarah; 30, Al-Mukminun; 12-14, AzZariyat; 56 dan An Nahl : 78 Menyebutkan arti QS AlBaqarah; 30, AlMukminun; 1214, Az-Zariyat; 56 dan An Nahl : 78.

: SMA NEGERI 1 PORONG : PENDIDIKAN AGAMA ISLAM :X :1 : 1. Memahami ayat-ayat Al-Qur’an tentang manusia dan tugasnya sebagai khalifah di bumi
Indikator Pencapaian
• Mampu membaca Q.S. Al Baqarah : 148 dan Fatir : 32 dengan baik dan benar • Mampu mengidentifikasi tajwid Al-Quran surat Al Baqoroh:148 dan Fatir:32dengan bena

Tingkatan Ranah KD
C1

Tingkatan Ranah IPK
C1 C1

Materi Pokok
QS AlBaqarah : 30, AlMukminun : 12 -14, AzZariyat : 56 dan An Nahl : 78

Ruang Lingkup 1
V

2

3

4

5

Alokasi Waktu
30 menit 60 menit

Nilai Karakter
• Gemar Membaca • Kerja keras

1.2

C1

• Mampu mengartikan setiap kata yang terdapat dalam Q.S Al Baqarah : 148 dan Fatir : 32 dengan baik dan benar. • Mampu mengartikan ayat Q.S. Al Baqarah : 148 dan Fatir : 32. • Mampu menyimpulkan intisari QS Al Baqarah: 148 dan Fatir: 32. • Mampu mengidentifikasi perilaku berkompetisi dalam kebaikan sesuai dengan QS Al Baqarah: 148 dan Fatir: 32 • Mampu mempraktikkan perilaku berkompetisi dalam kebaikan seperti yang terkandung dalam QS Al Baqarah: 148 dan Fatir : 32. • Mampu menunjukkan perilaku berkompetisi dalam kebaikan seperti yang terkandung dalam QS Al Baqarah: 148 dan Fatir : 32.

C1 C1 C1

V

20 menit 30 menit 40 menit

• Kerja keras • Kerja keras • Kerja sama dan Kerja keras • Kerja keras

1.3

Menampilkan perilaku sebagai khalifah di bumi seperti terkandung dalam QS AlBaqarah;30, AlMukminun; 1214, Az-Zariyat; 56 dan An Nahl : 78.

C3

C2

V

20 menit

C3 C2

30 menit 40 menit

• Kreatif • Kreatif dan Kerja keras

ANALISIS / PEMETAAN SK-KD Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas Semester Standar Kompetensi
Kompetensi Dasar
2.1 Membaca QS Al An’am; 162-163 dan AlBayyinah; 5. 2.2 Menyebutkan arti QS Al An’am;162-163 dan AlBayyinah; 5.

: SMA NEGERI 1 PORONG : PENDIDIKAN AGAMA ISLAM :X :1 : 2. Memahami ayat-ayat Al-Quran tentang keikhlasan dalam beribadah
Indikator Pencapaian
• • Mampu membaca Q.S. Al Isra : 26-27 dan Al Baqarah : 177 dengan baik dan benar Mampu mengidentifikasi tajwid Al-Quran surat Al Isra’:26-27 dan Al Baqoroh:177 dengan benar. Mampu mengartikan per-kata Q.S. Al Isra : 26-27 dan Al Baqarah : 177 Mampu mengartikan per-ayat Q.S. Al Isra : 26-27 dan Al Baqarah : 177 Mampu mendiskusikan terjemah Q.S. Al Isra : 26-27 dan Al Baqarah : 177 Mampu mengidentifikasi perilaku menyantuni kaum dhu’afa seperti yang terkandung dalam Q.S. Al Isra : 26-27 dan Al Baqarah : 177 Mampu menunjukkan perilaku menyantuni kaum dh’afa seperti yang terkandung dalam Q.S. Al Isra : 26-27 dan Al Baqarah : 177

Tingkatan Ranah KD
C1

Tingkatan Ranah IPK
C1 C1

Materi Pokok
QS Al An’am : 162 -163 dan Al Bayyinah : 5.

Ruang Lingkup 1
V

2

3

4

5

Alokasi Waktu
30 menit 60 menit

Nilai Karakter
• Gemar Membaca • Kerja keras

C1

• • •

C1 C1 C1

V

20 menit 30 menit 40 menit

• Kerja keras • Kerja keras • Kerja sama dan Komunikatif • Kreatif • Kreatif dan Kerja keras

2.3 Menampilkan perilaku ikhlas dalam beribadah seperti terkandung dalam QS Al An’am;162-163 dan AlBayyinah; 5.

C3

• •

C2 C2

V

40 menit 50 menit

ANALISIS / PEMETAAN SK-KD Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas Semester Standar Kompetensi
Kompetensi Dasar
3.1 Menyebutkan 10 sifat Allah dalam Asmaul Husna.

: SMA NEGERI 1 PORONG : PENDIDIKAN AGAMA ISLAM :X :1 : 3. Meningkatkan keimanan kepada Allah melalui pemahaman sifat-sifatNya dalam Asmaul Husna.
Indikator Pencapaian
• • Mampu menyebutkan arti sifat Allah. Mampu menyebutkan arti 10 sifat Allah dalam Asmaul Husna • Mampu menyebutkan sifat wajib,mustahil dan jaiz bagi Allah • Mampu menjelaskan arti 10 sifat Allah dalam Asmaul Husna. • Mampu menjabarkan 10 sifat Allah ke dalam sifat manusia • Mampu menjelaskan dalil aqli dari sifat wajib dan mustahil bagi Allah • Mampu mempraktikkan sifat-sifat Allah yang sepatutnya bagi manusia dalam kehidupan sehari-hari. • Mampu menerapkan perilaku yang mencerminkan penghayatan terhadap 10 sifat Allah dalam Asmaul Husna

Tingkatan Ranah KD
C1

Tingkatan Ranah IPK
C1 C1 C1

Materi Pokok
Keimanan kepada Allah melalui pemahaman sifatsifatNya dalam Asmaul Husna.

Ruang Lingkup 1 2
V

3

4

5

Alokasi Waktu
20 menit 20 menit 50 menit

Nilai Karakter
• Kerja keras • Kerja keras • Kerja keras

3.2 Menjelaskan arti 10 sifat Allah dalam Asmaul Husna.

C2

C1 C2 C2

V

20 menit 50 menit 20 menit

• Kerja keras • Kerja keras • Kerja keras

3.3 Menampilkan perilaku yang mencerminkan keimanan terhadap 10 sifat Allah dalam Asmaul Husna.

C3

C3 C3

V

40 menit 50 menit

• Kreatif dan Kerja keras • Tanggung jawab

Membiasakan perilaku terpuji.3 Membiasakan perilaku husnuzhan dalam kehidupan sehari-hari. C3 • • Menunjukkan sikap husnu zhan terhadap Allah Menunjukkan sikap husnu zhan terhadap diri sendiri. : SMA NEGERI 1 PORONG : PENDIDIKAN AGAMA ISLAM :X :1 : 4.ANALISIS / PEMETAAN SK-KD Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas Semester Standar Kompetensi Kompetensi Dasar 4. • • Mampu menyebutkan contoh husnu zhan terhadap Allah Tingkatan Ranah KD C1 Tingkatan Ranah IPK C1 C1 C1 Materi Pokok Sifat-sifat Terpuji Husnuzhan terhadap Allah Ruang Lingkup 1 2 3 V 4 5 Alokasi Waktu 30 menit 30 menit 30 menit Nilai Karakter • Kerja keras • Kerja keras • Kerja keras 4. • Mampu menyebutkan pengertian husnu zhan terhadap sesama manusia.1 Menyebutkan pengertian perilaku husnuzhan. • Kreatif dan Kerja keras • Kreatif dan Kerja keras • Kreatif dan Kerja keras 4. C1 C1 C1 C1 V 30 menit 30 menit 30 menit Mampu menyebutkan contoh husnu zhan terhadap diri sendiri. diri sendiri dan sesama manusia.2 Menyebutkan contoh-contoh perilaku husnuzhan terhadap Allah. C3 C3 C3 V 30 menit 30 menit 30 menit • Kreatif • Kreatif • Kreatif dan Kerjasama . • Menunjukkan sikap husnu zhan terhadap sesama manusia. • Mampu menyebutkan contoh husnu zhan terhadap sesama manusia. Indikator Pencapaian • Mampu menyebutkan pengertian husnu zhan terhadap Allah • Mampu menyebutkan pengertian husnu zhan terhadap diri sendiri.

kedudukan dan fungsi hukum taklifi dalam hukum Islam C1 C2 C2 V 30 menit 30 menit 30 menit 5. Mampu mempraktikkan contoh-contoh perilaku yang sesuai dengan hukum taklifi. Tingkatan Ranah KD C1 Tingkatan Ranah IPK C1 C1 C1 C1 C1 Materi Pokok Sumbersumber Hukum Islam. Mampu menjelaskan fungsi Al-Hadits terhadap AlQuran.ANALISIS / PEMETAAN SK-KD Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas Semester Standar Kompetensi Kompetensi Dasar 5. C3 • • • Mampu menunjukkan contoh-contoh perilaku sesuai hukum taklifi.1 Menyebutkan pengertian kedudukan dan fungsi AlQur’an. Mampu menjelaskan macam-macam Al-Hadits. dan Ijtihad sebagai sumber hukum Islam Mampu menjelaskan kedudukan Al-Quran. Mampu menerapkan perilaku yang sesuai dengan hukum taklifi C2 C3 C3 V 30 menit 30 menit 30 menit • Kreatif dan Kerja keras • Kreatif dan Kerja keras • Kreatif dan Kerja keras . Al-Hadits. Hukum Taklifi dan Hikmah Ibadah Ruang Lingkup 1 2 3 4 V 5 Alokasi Waktu 15 menit 25 menit 25 menit 15 menit 10 menit Nilai Karakter • Kerja keras • Kerja keras • Kerja keras • Kerja keras • Kerja keras • Kerja keras • Kerja keras • Kerja keras 5. dan hikmah ibadah. AlHadits.2 Menjelaskan pengertian. dan Ijtihad sebagai sumber hukum Islam. hukum taklifi.3 Menerapkan hukum taklifi dalam kehidupan sehari-hari. Menjelaskan pengertian hukum taklifi dalam hukum Islam Menjelaskan kedudukan hukum taklifi dalam hukum Islam Menjelaskan fungsi hukum taklifi dalam hukum Islam. dan Ijtihad sebagai sumber hukum Islam Mampu menjelaskan fungsi Al-Quran. Al-Hadits. Indikator Pencapaian • • • • • C2 • • • Mampu menyebutkan pengertian Al-Quran. dan Ijtihad sebagai sumber hukum Islam : SMA NEGERI 1 PORONG : PENDIDIKAN AGAMA ISLAM :X :1 : 5. Al-Hadits. Memahami sumber hukum Islam.

Tingkatan Ranah KD C1 Tingkatan Ranah IPK C1 C1 C1 Materi Pokok Sejarah dakwah Rasulullah pada periode Mekkah. • Mampu menjelaskan strategi dakwah Rasulullah periode Makkah. Akhlak 4. Ruang Lingkup 1 2 3 4 5 V Alokasi Waktu 30 menit 30 menit 30 menit Nilai Karakter • Kreatif dan Kerja keras • Kreatif dan Kerja keras • Kreatif dan Kerja keras 6. Aqidah 3.ANALISIS / PEMETAAN SK-KD Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas Semester Standar Kompetensi Kompetensi Dasar 6. • Mampu menjelaskan pengaruh dakwah Rasulullah SAW terhadap umat. : SMA NEGERI 1 PORONG : PENDIDIKAN AGAMA ISLAM :X :1 : 6. Memahami keteladanan Rasulullah dalam membina umat periode Makkah Indikator Pencapaian • Mampu menceritakan sejarah dakwah Rasulullah pada periode Mekkah. Tarikh dan Kebudayaan Islam .2 Mendeskripsika n substansi dan strategi dakwah Rasullullah SAW periode Makkah C2 • Mampu menjelaskan substansi dakwah Rasulullah periode Makkah. Fiqih 5. • Mampu menunjukkan keteladanan yang dapat diambil dari cara dakwah Rasulullah. Al Qur’an dan Hadits 2.1 Menceritakan sejarah dakwah Rasullah SAW periode Makkah. C1 C2 V 45 menit 45 menit • Kerja keras • Kerja keras Keterangan: Ruang lingkup mata perlajaran Pendidikan Agama Islam Mata pelajaran Pendidikan Agama Islam di SMA menekankan pada penerapan dalam kehidupan sehari-hari meliputi aspek-aspek sbb: 1.

S.159. 159 dan AsySyura. Ali Imran : 159 dan Asy-Syura : 38. Mampu mengidentifikasi perilaku yang demokratis seperti yang terdapat dalam Q.3 Menampilkan perilaku hidup demokratis seperti terkandung dalam QS Ali Imran. Asyura. 38 Mampu menyimpulkan isi kandungan Q.S. Kerja sama dan Kerja keras • Kreatif dan Kerja keras • Kreatif dan Kerja keras • Kreatif dan Kerja keras • Kreatif dan Kerja keras C1 7.S. 159 dan Asy-Syura. Ali Imran.S. Tingkatan Ranah KD C1 Tingkatan Ranah IPK C1 C1 Materi Pokok Q. Mampu mengidentifikasi tajwid Q. Memahami ayat-ayat Al-Qur’an tentang Demokrasi Indikator Pencapaian • • Mampu membaca Q. Ali Imran. Ali Imran : 159 dan Asy-Syura : 38 dengan baik dan benar.Syura: 38.1 Membaca QS Ali Imran: 159 dan QS Asy Syura: 38 : SMA NEGERI 1 PORONG : PENDIDIKAN AGAMA ISLAM :X :2 : 7. Fatir : 32 Ruang Lingkup 1 V 2 3 4 5 Alokasi Waktu 45 menit 45 menit Nilai Karakter • Gemar membaca • Kerja keras 7. dan QS Asy Syura: 38 dalam kehidupan sehari-hari C3 • • • C2 C3 C2 V 30 menit 30 menit 30 menit . 38 dan Ali Imron:159 Mampu menunjukkan manfaat perilaku demokratis dalam kehidupan bermasyarakat.2 Menyebutkan arti QS Ali Imran 159: dan QS Asy Syura: 38 C1 • • • Mampu menyebutkan arti Q.S.S.S.S. C1 C1 V 30 menit 30 menit 30 menit • Kerja keras • Kreatif.Ali Imron:159 dan ASy Syura:38 Mampu mempraktikkan perilaku yang demokratis seperti yang terkandung dalam Q. 38 Mampu mengidentifikasi ciri-ciri orang yang demokratis sesuai dengan QS Ali Imran: 159 dan Asy. Al Baqarah : 148 Q.ANALISIS / PEMETAAN SK-KD Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas Semester Standar Kompetensi Kompetensi Dasar 7.

• Menjelaskan contoh-contoh perilaku beriman kepada Malaikat • Mampu menampilkan contoh-contoh perilaku beriman kepada malaikat. Tingkatan Ranah KD C1 Tingkatan Ranah IPK C1 C1 Materi Pokok Iman kepada Malaikat.1 Menjelaskan tanda-tanda beriman kepada malaikat. Ruang Lingkup 1 2 V 3 4 5 Alokasi Waktu 45 menit 45 menit Nilai Karakter • Kerja keras • Kerja keras C5 C1 C5 V 45 menit 45 menit • Kreatif dan Kerja keras • Kreatif dan Kerja keras 8.2 Menampilkan contoh-contoh perilaku beriman kepada malaikat. • Membedakan orang yang beriman dan tidak beriman kepada Malaikat C3 C3 V 45 menit 45 menit • Kreatif dan Kerja keras • Kreatif dan Kerja keras . C3 • Mampu menampilkan perilaku mulia sebagai cerminan iman kepada malaikat.ANALISIS / PEMETAAN SK-KD Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas Semester Standar Kompetensi Kompetensi Dasar 8. Indikator Pencapaian • Mampu menjelaskan pengertian beriman kepada Malaikat • Mampu menjelaskan tanda-tanda beriman kepada Malaikat. Meningkatkan keimanan kepada Malaikat. 8. : SMA NEGERI 1 PORONG : PENDIDIKAN AGAMA ISLAM :X :2 : 8.3 Menampilkan perilaku sebagai cerminan beriman kepada malaikat dalam kehidupan sehari-hari.

bertamu dan atau menerima tamu dalam kehidupan sehari-hari.1 Menjelaskan pengertian adab dalam berpakaian. bertamu. • Mampu menunjukkan contoh adab dalam berhias. 9. berhias. berhias. C3 C3 C3 C3 V 20 menit 20 menit 20 menit 30 menit • Kreatif dan Kerja keras • Kreatif dan Kerja keras • Kreatif dan Kerja keras • Kreatif dan Kerja keras • Kreatif dan Kerja keras • Kreatif dan Kerja keras • Kreatif dan Kerja keras • Kreatif dan Kerja keras C3 • Mampu mempraktikkan perilaku yang baik dan benar dalam berpakaian • Mampu mempraktikkan perilaku yang baik dan benar dalam berhias • Mampu mempraktikkan perilaku yang baik dan benar dalam perjalanan • Mampu mempraktikkan perilaku yang baik dan benar dalam bertamu dan menerima tamu. Membiasakan perilaku terpuji. berhias. perjalanan. : SMA NEGERI 1 PORONG : PENDIDIKAN AGAMA ISLAM :X :2 : 9. perjalanan.3 Mempraktikkan adab dalam berpakaian. bertamu atau menerima tamu 9. bertamu dan atau menerima tamu Ruang Lingkup 1 2 3 V 4 5 Alokasi Waktu 20 20 20 30 menit menit menit menit • • • • Nilai Karakter Kerja keras Kerja keras Kerja keras Kerja keras C3 • Mampu menunjukkan contoh adab dalam berpakaian. • Mampu menunjukkan contoh adab dalam perjalanan • Mampu menunjukkan adab dalam bertamu dan menerima tamu.2 Menampilkan contoh-contoh adab dalam berpakaian.ANALISIS / PEMETAAN SK-KD Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas Semester Standar Kompetensi Kompetensi Dasar 9. Menjelaskan pengertian adab dalam bertamu dan menerima tamu Tingkatan Ranah KD C1 Tingkatan Ranah IPK C1 C1 C1 C1 Materi Pokok Sifat-sifat Terpuji Adab berpakaian. dan atau menerima tamu. Indikator Pencapaian • • • • Menjelaskan pengertian adab dalam berpakaian. C3 C3 C3 C3 V 20 menit 20 menit 20 menit 30 menit . berhias. Menjelaskan pengertian adab dalam berhias Menjelaskan pengertian adab dalam perjalanan. perjalanan.

ANALISIS / PEMETAAN SK-KD Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas Semester Standar Kompetensi Kompetensi Dasar 10. riya. riya. C3 C3 C3 C3 C3 V . aniaya dan diskriminasi 10. Mampu menghindari perilaku aniaya. riya. Mampu menghindari perilaku riya.1 Menjelaskan pengertian hasad. Mampu menjelaskan pengertian diskriminasi Tingkatan Ranah KD C1 Tingkatan Ranah IPK C1 C1 C1 C1 Materi Pokok Sifat-sifat Tercela Riya’. Aniaya. Mampu menghindari perilaku diskriminasi.2 Menyebutkan contoh perilaku hasad. dan Driskrimin asi Ruang Lingkup 1 2 3 V 4 5 Alokasi Waktu 20 25 25 20 menit menit menit menit • • • • Nilai Karakter Kerja keras Kerja keras Kerja keras Kerja keras C1 • Mampu menyebutkan contoh perilaku hasad • Mampu menyebutkan contoh perilaku riya • Mampu menyebutkan contoh perilaku aniaya • Mampu menyebutkan contoh perilaku diskriminasi C1 C1 C1 C1 V 20 menit 25 menit 25 menit 20 menit 15 15 15 15 30 menit menit menit menit menit • Kreatif dan Kerja keras • Kreatif dan Kerja keras • Kreatif dan Kerja keras • Kreatif dan Kerja keras • • • • • Kerja keras Kerja keras Kerja keras Kerja keras Kerja keras 10. Menghindari Perilaku Tercela Indikator Pencapaian • • • • Mampu menjelaskan pengertian hasad Mampu menjelaskan pengertian riya. aniaya dan diskriminasi : SMA NEGERI 1 PORONG : PENDIDIKAN AGAMA ISLAM :X :2 : 10.3 Menghindari hasad. aniaya dan diskriminasi dalam kehidupan sehari-hari C3 • • • • • Mampu menghindari perilaku hasad. Mampu menjelaskan pengertian aniaya. Mampu berperilaku yang mencerminkan sikap menghargai hak orang lain.

haji dan wakaf. Haji dan Wakaf Ruang Lingkup 1 2 3 4 V 5 Alokasi Waktu 15 menit 15 menit 20 menit 15 menit 25 menit Nilai Karakter • Kerja keras • Kerja keras • Kerja keras • Kerja keras • Kerja keras 11.ANALISIS / PEMETAAN SK-KD Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas Semester Standar Kompetensi Kompetensi Dasar 11. 11. haji dan wakaf. : SMA NEGERI 1 PORONG : PENDIDIKAN AGAMA ISLAM :X :2 : 11. Menjelaskan perundang-undangan tentang pengelolaan wakaf. Menjelaskan ketentuan syar’i tentang zakat. Mampu menjelaskan tentang manasik haji. haji dan waqaf.3 Menerapkan ketentuan perundangundangan tentang pengelolaan zakat.2 Menyebutkan contoh-contoh pengelolaan zakat. haji dan wakaf. haji dan wakaf Indikator Pencapaian • • • • • Menjelaskan perundang-undangan tentang pengelolaan zakat. Menjelaskan perundang-undangan tentang pengelolaan haji. C1 • • • C1 C1 C1 C3 C3 C3 V 30 menit 30 menit 30 menit 30 menit 30 menit 30 menit • Kreatif dan Kerja keras • Kreatif dan Kerja keras • Kreatif dan Kerja keras • Kreatif dan Kerja keras • Kreatif dan Kerja keras • Kreatif dan Kerja keras C3 • Mampu menerapkan ketentuan perundang-undangan tentang zakat • Mampu menerapkan ketentuan perundang-undangan tentang haji.1 Menjelaskan perundangundangan tentang pengelolaan zakat. Memahami hukum Islam tentang zakat. V . Mampu menyebutkan contoh pengelolaan zakat Mampu menyebutkan contoh pengelolaan haji Mampu menyebutkan contoh pengelolaan wakaf Tingkatan Ranah KD C2 Tingkatan Ranah IPK C2 C2 C2 C2 C2 Materi Pokok Hukum Islam tentang Zakat. • Mampu menerapkan ketentuan perundang-undangan tentang wakaf.

5. • Menjelaskan strategi dakwah Rasulullah periode Madinah. • Mampu menjelaskan keberhasilan yang diperoleh Rasulullah dakwahnya pada periode Madinah Tingkatan Ranah KD C1 Tingkatan Ranah IPK C1 C 1 C1 C1 Materi Pokok Sejarah dakwah Rasulullah pada periode Madinah Ruang Lingkup 1 2 3 4 5 V Alokasi Waktu 20 menit 20 menit 20 menit 30 menit Nilai Karakter • Kreatif • Kerja keras • Kerja keras • Kreatif dan Kerja keras • Kerja keras • Kreatif dan Kerja keras • Kerja keras 12. • Mampu menjelaskan sejarah dakwah Rasulullah pada periode Madinah. : SMA NEGERI 1 PORONG : PENDIDIKAN AGAMA ISLAM :X :2 : 12. C2 C1 C2 C2 V 30 menit 30 menit 30 menit 1. Memahami keteladanan Rasulullah SAW dalam membina umat periode Madinah Indikator Pencapaian • Mampu menunjukkan koleksi kisah-kisah perjuangan Rasulullah pada periode Madinah. 3. 2. • Mampu meneladani strategi dakwah Rasulullah periode Madinah. • Mampu menunjukkan profil dakwah Rasulullah SAW pada periode Madinah.2 Mendeskrip sikan strategi dakwah Rasullullah SAW periode Madinah. 4.1 Menceritakan sejarah dakwah Rasullah SAW periode Madinah.ANALISIS / PEMETAAN SK-KD Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas Semester Standar Kompetensi Kompetensi Dasar 12. Keterangan: Ruang lingkup mata perlajaran Pendidikan Agama Islam Mata pelajaran Pendidikan Agama Islam di SMA menekankan pada penerapan dalam kehidupan sehari-hari meliputi aspek-aspek sbb: Al Qur’an dan Hadits Aqidah Akhlak Fiqih Tarikh dan Kebudayaan Islam . • Mampu menjelaskan latar belakang hijrah Rasulullah ke Madinah.

S. • Mampu menyebutkan arti ayat Q.ANALISIS / PEMETAAN SK-KD Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas Semester Standar Kompetensi Kompetensi Dasar 1. al Fatir : 32 C2 C3 V 30 menit 30 menit 30 menit • Kerja keras • Kreatif dan Kerja keras • Kreatif dan Kerja keras C3 . al Baqarah : 148 dan QS.S.S. Al Baqarah : 148 dan Fatir : 32 dengan baik dan benar • Mampu mengidentifikasi tajwid Al-Quran surat Al Baqoroh:148 dan Fatir:32dengan benar. al Fatir : 32 C2 • Mampu menyebutkan arti setiap kata yang terdapat dalam Q.3 Menampilka n perilaku berkompetisi dalam kebaikan seperti terkandung dalam QS. : SMA NEGERI 1 PORONG : PENDIDIKAN AGAMA ISLAM : XI :1 : 1.S. • Mampu menunjukkan perilaku berkompetisi dalam kebaikan seperti yang terkandung dalam QS Al Baqarah: 148 dan Fatir : 32 C1 C1 C2 V 30 menit 30 menit 30 menit • Kerja keras • Kerja keras • Kerja keras C3 1. Fatir : 32 Ruang Lingkup 1 V 2 3 4 5 Alokasi Waktu 45 menit 45 menit Nilai Karakter • Gemar membaca • Kerja keras 1.2 Menjelaska n arti QS. Tingkatan Ranah KD C1 Tingkatan Ranah IPK C1 C1 Materi Pokok Q. Memahami ayat-ayat Al-Qur’an tentang kompetisi dalam kebaikan Indikator Pencapaian • Mampu membaca Q. al Fatir : 32. al Baqarah : 148 dan QS. • Mampu menyimpulkan intisari QS Al Baqarah: 148 dan Fatir: 32 • Mampu mengidentifikasi perilaku berkompetisi dalam kebaikan sesuai dengan QS Al Baqarah: 148 dan Fatir: 32 • Mampu mempraktikkan perilaku berkompetisi dalam kebaikan seperti yang terkandung dalam QS Al Baqarah: 148 dan Fatir : 32. Al Baqarah : 148 Q. Al Baqarah : 148 dan Fatir : 32.1 Membaca QS. al Baqarah : 148 dan QS.S Al Baqarah : 148 dan Fatir : 32 dengan baik dan benar.

S. al Isra : 26-27 dan QS. al Baqarah : 177 : SMA NEGERI 1 PORONG : PENDIDIKAN AGAMA ISLAM : XI :1 : 2. Al Isra : 2627 dan Al Baqarah : 177 • Mampu menunjukkan perilaku menyantuni kaum dh’afa seperti yang terkandung dalam Q. Memahami ayat-ayat Al-Qur’an tentang perintah menyantuni kaum dhuafa Indikator Pencapaian • Mampu membaca Q.2 Menjelaska n arti QS. Al Isra : 26-27 dan Al Baqarah : 177 • Mampu menterjemahkan Q.S.1 Membaca Qs. Al Baqarah : 177 Ruang Lingkup 1 V 2 3 4 5 Alokasi Waktu 45 menit 45 menit Nilai Karakter • Gemar membaca • Kerja keras C1 C1 C1 C1 V 30 menit 30 menit 30 menit • Kerja keras • Kerja keras • Kerja keras 2. Al Isra : 26-27 dan QS. al Isra : 26-27 dan QS. al Baqarah : 177 C3 C2 C3 V 45 menit 45 menit • Kreatif dan Kerja keras • Kreatif dan Kerja keras .S.ANALISIS / PEMETAAN SK-KD Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas Semester Standar Kompetensi Kompetensi Dasar 2. al Baqarah : 177 2.S.3 Menampilka n perilaku menyantuni kaum Dhu’afa seperti terkandung dalam QS. Al Isra : 26-27 dan Al Baqarah : 177 • Mampu mengidentifikasi perilaku menyantuni kaum dhu’afa seperti yang terkandung dalam Q. al Isra : 26-27 dan QS.S.S. Al Isra : 26-27 dan Al Baqarah : 177 Tingkatan Ranah KD C1 Tingkatan Ranah IPK C1 C1 Materi Pokok QS. • Mampu menyebutkan arti per-kata Q. Al Isra : 26-27 dan Al Baqarah : 177 • Mampu menyebutkan arti per-ayat Q. Al Isra : 26-27 dan Al Baqarah : 177 dengan baik dan benar • Mampu mengidentifikasi tajwid Al-Quran surat Al Isra’:26-27 dan Al Baqoroh:177 dengan benar.

• Mampu mengidentifikasi tanda-tanda beriman kepada rasul-rasul Allah.2 Menunjukkan contoh-contoh perilaku beriman kepada Rasulrasul Allah C1 C1 C1 C1 C2 C3 V 30 menit 30 menit 30 menit 3. Meningkatkan keimanan kepada Rasul-rasul Allah Indikator Pencapaian • Mampu menjelaskan tanda beriman kepada Rasul-rasul Allah. • Mampu menjelaskan sikap beriman kepada Rasul-rasul Allah.3 Menampilkan perilaku yang mencerminkan keimanan kepada Rasulrasul Allah dalam kehidupan sehari-hari C3 V 30 menit 25 menit 35 menit C3 . • Mampu menunjukkan perilaku yang mencerminkan beriman kepada rasul-rasul Allah • Mampu meneladani sifat mulia Rasul-rasul Allah • Mampu mengaplikasikan sifat-sifat para Rasul Allah dalam kehidupan sehari-hari. • Mampu mengidentifikasi contoh-contoh beriman kepada Rasul-rasul Allah. Tingkatan Ranah KD C1 Tingkatan Ranah IPK C1 C1 C1 Materi Pokok Iman Kepada rasul-rasul Allah Ruang Lingkup 1 2 V 3 4 5 Alokasi Waktu 30 menit 30 menit 30 menit Nilai Karakter • Kerja keras • Kreatif dan Kerja keras • Tanggung jawab dan Kerja keras • Kreatiff dan Kerja keras • Kreatif dan Kerja keras • Tanggung jawab dan Kerja keras • Kreatif dan Kerja keras • Tanggung jawab dan Kerja keras • Tanggung jawab dan Kerja keras 3.ANALISIS / PEMETAAN SK-KD Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas Semester Standar Kompetensi Kompetensi Dasar 3. • Mampu mengidentifikasi sifat-sifat mulia para Rasul Allah. • Mampu menjelaskan contoh-contoh perilaku beriman kepada Rasul-rasul Allah.1 Menjelaskan tanda-tanda beriman kepada Rasulrasul Allah : SMA NEGERI 1 PORONG : PENDIDIKAN AGAMA ISLAM : XI :1 : 3.

3 Membiasakan perilaku bertaubat dan raja’ dalam kehidupan sehari-hari C3 • • C3 C3 V 45 menit 45 menit • Kreatiff dan Kerja keras • Kreatiff dan Kerja keras • Tanggung jawab dan Kerja keras C3 . Membiasakan perilaku terpuji. V 90 menit Tingkatan Ranah KD C1 Tingkatan Ranah IPK C1 C1 C1 C1 Materi Pokok Sifat-sifat terpuji Taubat dab Raja’ Ruang Lingkup 1 2 3 V 4 5 Alokasi Waktu 20 20 20 30 menit menit menit menit • • • • Nilai Karakter Kerja keras Kerja keras Kerja keras Kerja keras 4.2 Menampilkan contoh-contoh perilaku taubat dan raja’ 4. Mampu menunjukkan contoh-contoh perilaku taubat Mampu menunjukkan contoh-contoh perilaku raja’ C3 • Terbiasa berperilaku bertaubat dan raja’ dalam kehidupan sehari-hari.1 Menjelaskan pengertian taubat dan raja’ : SMA NEGERI 1 PORONG : PENDIDIKAN AGAMA ISLAM : XI :1 : 4.ANALISIS / PEMETAAN SK-KD Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas Semester Standar Kompetensi Kompetensi Dasar 4. Mampu menjelaskan pengertian raja’ Mampu menjelaskan kenapa kita harus berharap kepada Allah. Indikator Pencapaian • • • • Mampu menjelaskan pengertian taubat Mampu menjelaskan syarat-syarat bertaubat.

2 Memberikan contoh transaksi ekonomi dalam Islam C2 C2 5.3 Menerapkan transaksi ekonomi Islam dalam kehidupan sehari-hari C3 • Mampu menerapkan transaksi ekonomi Islam dalam jual beli • Mampu menerapkan transaksi ekonomi Islam dalam simpan pinjam • Mampu menerapkan transaksi ekonomi Islam dalam sewa menyewa C3 V 30 menit 30 menit 30 menit C3 C3 • Tanggung jawab dan Kerja keras • Tanggung jawab dan Kerja keras • Tanggung jawab dan Kerja keras . • Menjelaskan hukum jual beli sesuai syariah. • Menjelaskan macam-macam jual beli. • Mempraktekkan tentang transaksi ekonomi dalam Islam • Menyebutkan contoh jual beli yang terlarang menurut Islam.1 Menjelaskan azas-azas transaksi ekonomi dalam Islam : SMA NEGERI 1 PORONG : PENDIDIKAN AGAMA ISLAM : XI :1 : 5. C3 • Mampu memberikan contoh-contoh transaksi ekonomi dalam Islam. • Mampu menjelaskan sistem dalam perbankan islam Tingkatan Ranah KD C2 Tingkatan Ranah IPK C1 C2 Materi Pokok Mu’amalah Azas-azas transaksi Ekonomi dalam Islam Ruang Lingkup 1 2 3 4 V 5 Alokasi Waktu 20 menit 25 menit Nilai Karakter • Kerja keras • Tanggung jawab dan Kerja keras • Kerja keras • Kerja keras • Kreatif dan Kerja keras • Tanggung jawab dan Kerja keras • Kreatif dan Kerja keras • Kerja keras C2 C2 C2 C3 25 menit 20 menit V 20 menit 25 menit 20 menit 25 menit 5. • Mampu mengemukakan dalil tentang jual beli. Memahami hukum Islam tentang Mu’amalah Indikator Pencapaian • Mampu menjelaskan ketentuan hukum jual beli.ANALISIS / PEMETAAN SK-KD Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas Semester Standar Kompetensi Kompetensi Dasar 5.

Memahami perkembangan Islam pada abad pertengahan ( 1250 – 1800 ) .Kompetensi Dasar Tingkatan Ranah KD Indikator Pencapaian Tingkatan Ranah IPK Materi Pokok Ruang Lingkup 1 2 3 4 5 Alokasi Waktu Nilai Karakter ANALISIS / PEMETAAN SK-KD Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas Semester Standar Kompetensi : SMA NEGERI 1 PORONG : PENDIDIKAN AGAMA ISLAM : XI :1 : 6.

Aqidah 8. Fiqih 10.Kompetensi Dasar 6. • Mampu menjelaskan manfaat dari contoh peristiwa perkembangan Islam pada abad pertengahan C1 C1 V 45 menit 45 menit • Kreatif dan Kerja keras • Kreatif dan Kerja keras Keterangan: Ruang lingkup mata perlajaran Pendidikan Agama Islam Mata pelajaran Pendidikan Agama Islam di SMA menekankan pada penerapan dalam kehidupan sehari-hari meliputi aspek-aspek sbb: 6. Al Qur’an dan Hadits 7. Tarikh dan Kebudayaan Islam ANALISIS / PEMETAAN SK-KD Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas Semester : SMA NEGERI 1 PORONG : PENDIDIKAN AGAMA ISLAM : XI :2 . • Mampu menjelaskan manfaat dari sejarah perkembangan Islam pada abad pertengahan Tingkatan Ranah IPK C1 C1 Materi Pokok Perkembang an Islam pada Abad Pertengahan Ruang Lingkup 1 2 3 4 5 V Alokasi Waktu 45 menit 45 menit Nilai Karakter • Kerja keras • Kerja keras 6.1 Menjelaskan perkembangan Islam pada abad pertengahan Tingkatan Ranah KD C1 Indikator Pencapaian • Mampu menjelaskan perkembangan Islam di bidang ilmu pengetahuan dan peradaban pada abad pertengahan. Akhlak 9.2 Menyebutkan contoh peristiwa perkembangan Islam pada abad pertengahan C1 • Mampu menyebutkan beberapa contoh peristiwa perkembangan Islam pada abad pertengahan.

3 Membiasakan perilaku menjaga kelestarian lingkungan hidup seperti terkandung dalam QS. As-Shad. Tingkatan Ranah KD C1 Tingkatan Ranah IPK C1 C1 Materi Pokok QS. Al-A’raf. Al-A’raf. QS Al-A’raf: 56-58. al Rum: 41-42.1 Membaca QS. QS Al-A’raf: 56-58.41-42. QS AlA’raf : 5658. Al-A’raf. As-Shad. As-Shad. al Rum: 41-42. dan QS Ash Shad: 27 C1 • Mampu menyebutkan arti setiap kata yang terdapat dalam Al-Quran surat Ar-Rum. dan Shad: 27 C3 • Mampu mengidentifikasi perilaku menjaga keslestarian lingkuingan hidup • Mampu mempraktikkan perilaku yang menunjukkan menjaga kelestarian lingkungan hidup.56-58. • Mampu menunjukkan perilaku yang menunjukkan menjaga kelestarian lingkungan hidup. QS Al-A’raf: 56-58. As-Shad.56-58.56-58.41-42. C1 C3 C3 V 30 menit 30 menit 30 menit • Kerja keras dan Kreatif • Tanggung jawab dan Kerja keras • Kerja keras ANALISIS / PEMETAAN SK-KD Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas Semester Standar Kompetensi : SMA NEGERI 1 PORONG : PENDIDIKAN AGAMA ISLAM : XI :2 : 8. 27 dengan baik dan benar • Mampu mengidentifikasi tajwid Al-Quran surat ArRum.41-42.41-42. dan QS Ash Shad : 27 Ruang Lingkup 1 V 2 3 4 5 Alokasi Waktu 45 menit 45 menit Nilai Karakter • Gemar membaca • Kerja keras 7.2 Menjelaskan arti QS.56-58. . 27 • Mampu menyebutkan arti ayat Al-Quran surat ArRum. Memahami ayat-ayat Al Qur’an tentang perintah menjaga kelestarian lingkungan hidup Indikator Pencapaian • Mampu membaca Al-Quran surat Ar-Rum.41-42. 27 C1 C1 C1 V 30 menit 30 menit 30 menit • Kerja keras • Kerja keras • Kerja keras 7. dan QS Ash Shad: 27 : 7. Meningkatkan keimanan kepada Kitab-kitab Allah. 27 dengan benar. AlA’raf.56-58. Ar Rum : 41 -42. Al-A’raf. 27 • Mampu menterjemahkan Al-Quran surat Ar-Rum. As-Shad.Standar Kompetensi Kompetensi Dasar 7. al Rum: 4142.

1 Menampilkan perilaku yang mencerminkan keimanan terhadap Kitabkitab Allah Menerapkan hikmah beriman kepada Kitab-kitab Allah Tingkatan Ranah KD C3 Indikator Pencapaian • Menjelaskan pengertian iman kepada kitab-kitab Allah • Menjelaskan fungsi iman kepada Kitab-kitab Allah. Tingkatan Ranah IPK C1 C2 C3 Materi Pokok Iman kepad Kitab-kitab Allah Ruang Lingkup 1 2 V 3 4 5 Alokasi Waktu 30 menit 30 menit 30 menit Nilai Karakter • Kerja keras • Kerja keras • Kerja keras dan Tanggung jawab 8.2 C3 • Mampu menjelaskan hikmah beriman kepada Kitabkitab Allah • Mampu menerapkan hikmah beriman kepada Kitab-kitab Allah C2 C3 V 45 menit 45 menit • Kerja keras • Kerja keras dan Tanggung jawab ANALISIS / PEMETAAN SK-KD Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas Semester Standar Kompetensi : SMA NEGERI 1 PORONG : PENDIDIKAN AGAMA ISLAM : XI :2 : 9. . • Menunjukkan perilaku iman kepada kitab-kitab Allah. Membiasakan perilaku terpuji.Kompetensi Dasar 8.

C3 • • Mampu menunjukkan perilaku menghargai karya orang lain.1 Menjelaskan pengertian dan maksud menghargai karya orang lain 9. Tingkatan Ranah IPK C1 Materi Pokok Sifat-sifat Terpuji Menghargai Karya Oranglain Ruang Lingkup 1 2 3 V 4 5 Alokasi Waktu 45 menit 45 menit Nilai Karakter • Kerja keras • Kerja keras dan Tanggung jawab • Kerja keras dan Kreatif • Kerja keras dan Kreatif • Kerja keras dan Tanggung jawab • Kerja keras dan Tanggung jawab C3 • Mampu menampilkan beberapa contoh perilaku yang menghargai karya orang lain. C3 C3 V 45 menit 45 menit • Mampu menunjukkan contoh perilaku menghargai karya orang lain. Mampu menghargai karya orang lain.Kompetensi Dasar 9. Mampu membiasakan perilaku menghargai karya orang lain 9.3 Membiasak an perilaku menghargai karya orang lain dalam kehidupan sehari-hari C2 C3 V 45 menit 45 menit ANALISIS / PEMETAAN SK-KD Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas : SMA NEGERI 1 PORONG : PENDIDIKAN AGAMA ISLAM :X .2 Menampilkan contoh perilaku menghargai karya orang lain Tingkatan Ranah KD C1 • Indikator Pencapaian Mampu menjelaskan pengertian dan maksud menghargai karya orang lain.

• Mampu menjelaskan cara-cara menghindari perbuatan dosa besar..2 Menyebutkan contoh perbuatan dosa besar :2 : 10.3 Menghindari perbuatan dosa besar dalam kehidupan sehari-hari C3 C1 C3 V 45 menit 45 menit ANALISIS / PEMETAAN SK-KD Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas Semester Standar Kompetensi : SMA NEGERI 1 PORONG : PENDIDIKAN AGAMA ISLAM : XI :2 : 11.1 Menjelaskan pengertian dosa besar 10.Semester Standar Kompetensi Kompetensi Dasar 10. Menghindari Perilaku Tercela Indikator Pencapaian Mampu menjelaskan pengertian dosa. • Mampu menyebutkan ciri-ciri perbuatan yang termasuk dosa besar. Memahami ketentuan hukum Islam tentang pengurusan jenazah . • Mampu menghindarkan diri dari perbuatan dosa besar dalam kehidupan sehari-sehari. C1 C1 V 45 menit 45 menit • Kerja keras dan Kreatif • Kerja keras dan Kreatif • Kerja keras • Kerja keras dan Tanggung jawab 10. • Mampu menjelaskan pengertian dosa besar Tingkatan Ranah KD C1 Tingkatan Ranah IPK C1 C1 Materi Pokok Sifat-sifat Tercela Dosa-dosa Besar Ruang Lingkup 1 2 3 V 4 5 Alokasi Waktu 45 menit 45 menit Nilai Karakter • Kerja keras • Kerja keras C1 • Mampu menyebutkan beberapa contoh perbuatan dosa besar.

2 Memperagakan tatacara pengurusan jenazah C3 • Mampu memperagakan tata cara memandikan jenazah • Mampu memperagakan tata cara mengkafani jenazah • Mampu memperagakan tata cara menshalatkan jenazah • Mampu memperagakan tata cara menguburkan jenazah C3 C3 C3 C3 V 25 menit 25 menit 20 menit 20 menit • Kerja keras dan Tanggung jawab • Kerja keras dan Tanggung jawab • Kerja keras dan Tanggung jawab • Kerja keras dan Tanggung jawab ANALISIS / PEMETAAN SK-KD Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas Semester Standar Kompetensi : SMA NEGERI 1 PORONG : PENDIDIKAN AGAMA ISLAM : XI :2 : 12. Memahami khutbah.Kompetensi Dasar 11.1 Menjelaskan tatacara pengurusan jenazah Tingkatan Ranah KD C2 • • • • Indikator Pencapaian Mampu menjelaskan tata cara memandikan jenazah Mampu menjelaskan tata cara mengkafani jenazah Mampu menjelaskan tata cara menshalatkan jenazah Mampu menjelaskan tata cara menguburkan jenazah Tingkatan Ranah IPK C2 C2 C2 C2 Materi Pokok Hukum Islam tentang Pengurusan Jenazah Ruang Lingkup 1 2 3 4 V 5 Alokasi Waktu 25 25 20 20 menit menit menit menit • • • • Nilai Karakter Kerja keras Kerja keras Kerja keras Kerja keras 11. tabligh dan dakwah .

• Mampu memperagakan khutbah • Mampu memperagakan tabligh.3 Memperagakan khutbah. tabligh dan dakwah 12.1 Menjelaskan pengertian khutbah.Kompetensi Dasar 12. • Mampu memperagakan dakwah C3 C3 C3 C3 V 30 menit 20 menit 20 menit 20 menit • Kerja keras • Kerja keras dan Tanggung jawab • Kerja keras dan Tanggung jawab • Kerja keras dan Tanggung jawab ANALISIS / PEMETAAN SK-KD Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas Semester : SMA NEGERI 1 PORONG : PENDIDIKAN AGAMA ISLAM : XI :2 . tabligh dan dakwah 12.Tab ligh dan Dakwah Ruang Lingkup 1 2 3 4 V 5 Alokasi Waktu 30 menit 30 menit 30 menit Nilai Karakter • Kerja keras • Kerja keras • Kerja keras C1 • Mampu menjelaskan tata cara khutbah yang baik • Mampu menjelaskan tatacara tabligh yang baik • Mampu menjelaskan tatacara dakwah C1 C1 C1 V 30 menit 30 menit 30 menit • Kerja keras • Kerja keras • Kerja keras C3 • Mampu menyusun teks khutbah jumat dan dakwah. • Mampu menjelaskan pengertian tabligh • Mampu menjelaskan pengertian dakwah Tingkatan Ranah IPK C1 C1 C1 Materi Pokok Hukum Islam tentang Khutbah. tabliqh dan dakwah Tingkatan Ranah KD C1 Indikator Pencapaian • Mampu menjelaskan pengertian khutbah.2 Menjelaskan tatacara khutbah.

• Mampu menyebutkan beberapa contoh peristiwa perkembangan Islam pada masa modern.1 Menjelaskan perkembangan Islam pada masa modern 13. 5. Keterangan: Ruang lingkup mata perlajaran Biologi Mata pelajaran Pendidikan Agama Islam di SMA menekankan pada penerapan dalam kehidupan sehari-hari meliputi aspek-aspek sbb: Al Qur’an dan Hadits Aqidah Akhlak Fiqih Tarikh dan Kebudayaan Islam ANALISIS / PEMETAAN SK-KD Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas Semester : SMA NEGERI 1 PORONG : PENDIDIKAN AGAMA ISLAM : XII :1 . 4.2 Menyebutkan contoh peristiwa perkembangan Islam pada masa modern : 13. • Mampu menjelaskan manfaat dari sejarah perkembangan Islam pada masa modern. • Mampu menjelaskan manfaat dari contoh peristiwa perkembangan Islam pada masa modern. Memahami perkembangan Islam pada masa modern (1800 – sekarang).Standar Kompetensi Kompetensi Dasar 13. Indikator Pencapaian • Mampu menjelaskan perkembangan Islam di bidang ilmu pengetahuan dan peradaban pada masa modern. 2. Tingkatan Ranah KD C1 Tingkatan Ranah IPK C1 C1 C1 C1 Materi Pokok Perkembang an Islam pada masa Modern (1800 – sekarang) Ruang Lingkup 1 2 3 4 5 V Alokasi Waktu 45 menit 45 menit Nilai Karakter • Kerja keras • Kerja keras C1 V 45 menit 45 menit • Kerja keras dan Kreatif • Kerja keras dan Kreatif 1. 3.

al Kahfi : 29 C3 C3 V 45 menit C3 45 menit • Kerja keras. Yunus : 4041. dan QS. 40-41. • Mampu menjelaskan kandungan QS Al Kafirun. QS Yunus : 40-41 dan QS Al Kahfi : 29. al Kafirun. QS. dan QS. QS Yunus : 40-41 dan QS Al Kahfi : 29. QS. Al Kahfi : 29 Ruang Lingkup 1 V 2 3 4 5 Alokasi Waktu 45 menit 45 menit Nilai Karakter • Gemar membaca • Kerja keras C1 • Mampu menyebutkan arti masing-masing kata yang terdapat dalam QS Al Kafirun. dan QS Al Kahfi : 29. 40-41. Yunus : 40-41. Tanggung jawab dan Kreatif • Kerja keras. dan QS Al Kahfi : 29 dengan benar Tingkatan Ranah KD C1 Tingkatan Ranah IPK C1 C5 Materi Pokok QS. Tanggung jawab dan Kreatif ANALISIS / PEMETAAN SK-KD Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas : SMA NEGERI 1 PORONG : PENDIDIKAN AGAMA ISLAM : XII . QS Yunus.2 Menjelaskan arti QS. QS. Indikator Pencapaian • Mampu membaca QS Al kafirun. QS Yunus. al Kahfi : 29 1. al Kahfi : 29had: 27 : 1.Standar Kompetensi Kompetensi Dasar 1. Yunus : 4041. Yunus : 40-41. Al kafirun. QS Yunus : 40-41 dan QS Al Kahfi : 29. QS Yunus : 40-41 dan QS Al Kahfi : 29. Memahami ayat-ayat al-Qur’an tentang anjuran bertoleransi. • Mampu menunjukkan perilaku bertoleransi sesuai dengan QS Al Kafirun. QS.1 Membaca QS. • Mampu mengidentifikasi perilaku bertoleransi sesuai dengan QS Al Kafirun.3 Membiasakan perilaku bertoleransi seperti terkandung dalam QS al Kafiiruun. dan QS. dan QS. C1 C1 C1 V 30 menit 30 menit 30 menit • Kerja keras • Kerja keras • Kerja keras 1. • Mampu menyebutkan arti ayat QS Al Kafirun. Al Kafirun.S. al Kafirun. QS Yunus : 40-41 dan QS Al Kahfi : 29 dengan baik dan benar • Mampu mengidentifikasi tajwid Q.

Al Mujadalah : 11 dan QS.1 Membaca QS. • Mampu menjelaskan kandungan QS Al Mujadalah: 11 dan QS Al Jumuah : 9-10 Tingkatan Ranah KD C1 Tingkatan Ranah IPK C1 C5 Materi Pokok QS. Al Jumuah : 9-10 C3 • Mampu mengidentifikasi perilaku etos kerja sesuai dengan QS Al Mujadalah: 11 dan QS Al Jumuah : 9-10 • Mampu menunjukkan perilaku etos kerja sesuai dengan QS Al Mujadalah :11 dan QS Al Jumuah : 9-10 45 menit 45 menit • Kerja keras dan Tanggung jawab • Kerja keras dan Tanggung jawab ANALISIS / PEMETAAN SK-KD Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas : SMA NEGERI 1 PORONG : PENDIDIKAN AGAMA ISLAM : XII .2 Menjelaska n arti QS. Indikator Pencapaian • Mampu membaca QS Al Mujadalah: 11 dan QS Al Jumuah : 9-10 dengan baik dan benar • Mampu mengidentifikasi tajwid QS Al Mujadalah: 11 dan QS Al Jumuah : 9-10.Semester Standar Kompetensi Kompetensi Dasar 2. Memahami ayat-ayat al-Qur’an tentang etos kerja. Al Mujadalah : 11 dan QS.3 Membiasak an perilaku beretos kerja seperti terkandung dalam Al Mujadalah : 11 dan QS. Al Jumuah : 9-10 Ruang Lingkup 1 V 2 3 4 5 Alokasi Waktu 45 menit 45 menit Nilai Karakter • Gemar membaca • Kerja keras C1 C1 V 30 menit 30 menit • Kerja keras • Kerja keras • Kerja keras C1 C1 C3 C3 V 30 menit 2. Al Mujadalah : 11 dan QS. • Mampu mengartikan ayat QS Al Mujadalah: 11 dan QS Al Jumuah : 9-10. Al Jumuah : 9-10 2. Al Jumuah : 9-10 :1 : 2. • Mampu mengartikan masing-masing kata yang terdapat dalam QS Al Mujadalah: 11 dan QS Al Jumuah : 9-10.

• Mampu menampilkan perilaku yang mencerminkan keimanan terhadap Hari Akhir. Tingkatan Ranah KD C3 Tingkatan Ranah IPK C2 C3 C3 Materi Pokok Iman kepada Hari Akhir Ruang Lingkup 1 2 V 3 4 5 Alokasi Waktu 20 menit 35 menit 35 menit Nilai Karakter • Kerja keras • Kerja keras dan Tanggung jawab • Religius • Kerja keras • Kerja keras dan Tanggung jawab • Kerja keras.2 Menerapkan hikmah beriman kepada Hari Akhir C3 • • • C1 C2 C3 V 20 menit 30 menit 40 menit ANALISIS / PEMETAAN SK-KD Nama Sekolah Mata Pelajaran : SMA NEGERI 1 PORONG : PENDIDIKAN AGAMA ISLAM . • Memperbanyak beribadah dan bertaubat dalam kehidupan sehari-hari Menjelaskan hikmah beriman kepada Hari Akhir.Semester Standar Kompetensi Kompetensi Dasar 3. Kerja sama dan Tanggung jawab 3. Mendeskripsikan hikmah beriman kepada hari akhir Menerapkan hikmah beriman kepada Hari Akhir. Indikator Pencapaian • Mampu menjelaskan perilaku yang mencerminkan keimanan terhadap Hari Akhir.1 Menampilkan perilaku yang mencerminkan keimanan terhadap Hari Akhir :1 : 3. Meningkatkan keimanan kepada Hari Akhir.

3 Membiasakan perilaku adil. ridha dan amal shaleh dalam kehidupan sehari-hari C3 • • • Menunjukkan perilaku adil. Ridha dan Amal Saleh Ruang Lingkup 1 2 3 V 4 5 Alokasi Waktu 30 menit 30 menit 30 menit 30 menit 30 menit Nilai Karakter • Kerja keras • Kerja keras • Kerja keras • Kerja keras dan Kerja sama • Kerja keras dan Kerjasama • Kerja keras dan Kerjasama • Kerjasama • Kerjasama • Religius dan Kerjasama C2 V V 30 menit 4. ridha dan amal shaleh : XII :1 : 4. Menunjukkan perilaku amal shaleh.2 Menampilka n contoh perilaku adil. Indikator Pencapaian • • • • • • Mampu menjelaskan pengertian adil Mampu menjelaskan pengertian ridha Mampu menjelaskan pengertian amal saleh Menampilkan contoh perilaku adil.1 Menjelaskan pengertian adil. ridha dan amal shaleh 4. Menampilkan contoh perilaku amal saleh.Kelas Semester Standar Kompetensi Kompetensi Dasar 4. Tingkatan Ranah KD C1 Tingkatan Ranah IPK C1 C1 C1 C2 C2 C2 Materi Pokok Sifat-sifat Terpuji Adil. C3 C3 C3 30 menit 30 menit 30 menit ANALISIS / PEMETAAN SK-KD Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas : SMA NEGERI 1 PORONG : PENDIDIKAN AGAMA ISLAM : XII . Menunjukkan perilaku ridha. Menampilkan contoh perilaku ridha. Membiasakan perilaku terpuji.

• Menguraikan kompilasi hukum tentang perkawinan di Indonesia. C1 C1 C1 V 30 menit 30 menit 30 menit 45 menit 45 menit C2 C1 V C2 ANALISIS / PEMETAAN SK-KD Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas : SMA NEGERI 1 PORONG : PENDIDIKAN AGAMA ISLAM : XII .2 Menjelaskan hikmah perkawinan 5.4 Menjelaskan ketentuan perkawinan menurut perundangundangan di :1 : 5. • Menjelaskan ketentuan perkawinan menurut perundang-undangan tentang perkawinan di Indonesia.Semester Standar Kompetensi Kompetensi Dasar 1. Memahami hukum Islam tentang Hukum Keluarga Indikator Pencapaian • • • Menjelaskan ketentuan hukum Islam tentang nikah Menjelaskan hukum Islam tentang talak Menjelaskan hukum Islam tentang ruju’. Tingkatan Ranah KD C1 Tingkatan Ranah IPK C1 C1 C1 Materi Pokok Hukum Islam tentang Hukum Keluarga Ruang Lingkup 1 2 3 4 V 5 Alokasi Waktu 30 menit 30 menit 30 menit Nilai Karakter • Kerja keras • Kerja keras • Kerja keras • Kerja keras • Kerja keras • Kerja keras • Kerja keras • Kerja keras C2 • Menjelaskan hikmah nikah • Menjelaskan hikmah talak • Menjelaskan hikmah ruju’.1 Menjelaskan ketentuan hukum perkawinan dalam Islam 1.

• Mampu menjelaskan hikmah perkembangan Islam di Indonesia. 2. :1 : 6. C1 C1 V 45 menit 45 menit • Kerja keras • Kerja keras 1. Keterangan: Ruang lingkup mata perlajaran Biologi Mata pelajaran Pendidikan Agama Islam di SMA menekankan pada penerapan dalam kehidupan sehari-hari meliputi aspek-aspek sbb: Al Qur’an dan Hadits Aqidah Akhlak Fiqih Tarikh dan Kebudayaan Islam ANALISIS / PEMETAAN SK-KD Nama Sekolah Mata Pelajaran : SMA NEGERI 1 PORONG : PENDIDIKAN AGAMA ISLAM .Semester Standar Kompetensi Kompetensi Dasar 6.2 Menampilka n contoh perkembangan Islam di Indonesia 6. 4. • Mampu menentukan ciri-ciri perkembangan Islam di Indonesia • Mampu menunjukkan contoh-contoh perkembangan Islam di Indonesia Tingkatan Ranah KD C1 Tingkatan Ranah IPK C1 C2 Materi Pokok Perkembang an Islam di Indonesia . 3.3 Mengambil hikmah dari perkembangan Islam di Indonesia. Ruang Lingkup 1 2 3 4 5 V Alokasi Waktu 45 menit 45 menit Nilai Karakter • Kerja keras • Kerja keras • Kerja keras • Kerja keras C3 C2 C 2 V 45 menit 45 menit C1 • Mampu mengidentifikasi hikmah perkembangan Islam di Indonesia. Memahami perkembangan Islam di Indonesia Indikator Pencapaian • Mampu menjelaskan masuk dan berkembangnya Islam di Indonesia • Mampu menguraikan manfaat yang dapat diambil dari sejarah perkembangan Islam di Indonesia.1 Menjelaskan perkembangan Islam di Indonesia 6. 5.

al Baqarah : 164 : XII :2 : 7. 164 dengan baik dan benar. • Mampu menjelaskan kandungan Q. Indikator Pencapaian • Mampu membaca QS Yunus.2 Menjelaskan arti QS Yunus : 101 dan QS. al Baqarah : 164 C3 C3 C3 V 45 menit 45 menit • Kerja keras dan Kerjasama • Kerja keras. Yunus : 101 dan QS.Kelas Semester Standar Kompetensi Kompetensi Dasar 7. 101 dan QS Al-Baqarah. 164. 101 dan QS Al-Baqarah.3 Melakukan pengembangan IPTEK seperti terkandung dalam QS Yunus : 101 dan QS. 164 • Mampu mengartikan ayat QS Yunus. Al Baqarah : 164 Ruang Lingkup 1 V 2 3 4 5 Alokasi Waktu 45 menit 45 menit Nilai Karakter • Gemar membaca • Kerja keras • Kerja keras • Kerja keras • Kerja keras C1 C1 C1 C1 V 25 menit 25 menit 40 menit 7. Yunus : 101 dan QS Al Baqarah : 164 • Mampu menggali kandungan Al Quran tentang pengembangan IPTEK • Mampu menerapkan QS Yunus : 101 dan QS Al Baqarah : 164 tentang pengembangan IPTEK Tingkatan Ranah KD C1 Tingkatan Ranah IPK C1 C1 Materi Pokok QS. • Mampu mengartikan masing-masing kata yang terdapat dalam QS Yunus. 101 dan QS AlBaqarah.S. Yunus : 101 dan QS. 101 dan QS Al-Baqarah.1 Membaca QS. dan Kerjasama ANALISIS / PEMETAAN SK-KD Nama Sekolah Mata Pelajaran : SMA NEGERI 1 PORONG : PENDIDIKAN AGAMA ISLAM . Memahami ayat-ayat al Quran tentang pengembangan IPTEK. al Baqarah : 164 7. • Mampu mengidentifikasi tajwid QS Yunus. 164.

Kelas Semester Standar Kompetensi Kompetensi Dasar 8. • Menjelaskan pengertian keimanan kepada qadha dan qadar.2 Menerapkan hikmah beriman kepada Qadha’ dan Qadhar : XII :2 : 8.Menjelaskan tanda-tanda keimanan kepada Qadha’ dan Qadar 8. Indikator Pencapaian • Menjelaskan pengertian qadha dan qadar. • Menjelaskan hikmah beriman dan tawakkal dalam kehidupan sehari-hari. • Menjelaskan tanda-tanda keimanan kepada qadha dan qadar.1. • Menunjukkan perilaku ikhtiar. Menjelaskan hikmah beriman dan tawakkal dalam kehidupan sehari-hari. Tingkatan Ranah KD C1 Tingkatan Ranah IPK C1 C1 C1 Materi Pokok Iman kepada Qadla’ dan Qadar Ruang Lingkup 1 2 V 3 4 5 Alokasi Waktu 25 menit 30 menit 35 menit Nilai Karakter • Kerja keras • Kerja keras • Kerja keras C3 C1 C3 C2 V 25 menit 30 menit 35 menit • Kerja keras • Kerjasama dan Kerja keras • Kerjasama ANALISIS / PEMETAAN SK-KD Nama Sekolah Mata Pelajaran : SMA NEGERI 1 PORONG : PENDIDIKAN AGAMA ISLAM . • Menjelaskan hikmah beriman kepada qadha dan qadar. Meningkatkan keimanan kepada Qadha’ dan Qadar.

Menunjukkan perilalku rukun dalam pergaulan. Membiasakan perilaku terpuji.3 Membiasakan perilaku persatuan dan kerukunan C3 • Membiasakan perilaku persatuan dalam kehidupan seharihari. Tingkatan Ranah KD C1 Tingkatan Ranah IPK C1 C1 Materi Pokok Sifat-sifat Terpuji Persatuan dan Kerukunan Ruang Lingkup 1 2 3 V 4 5 Alokasi Waktu 45 menit 45 menit Nilai Karakter • Kerja keras • Kerja keras C2 • Mampu menunjukkan contoh perilaku yang bermuatan persatuan.Kelas Semester Standar Kompetensi Kompetensi Dasar 9. • Mampu menunjukkan contoh perilaku bermuatan kerukunan C2 C2 V 45 menit 45 menit • Kerjasama dan Tanggung jawab • Kerjasama dan Tanggung jawab • Tanggung jawab • Kerjasama 9.1 Menjelaskan pengertian dan maksud persatuan dan kerukunan 9. C3 C3 V 45 menit 45 menit ANALISIS / PEMETAAN SK-KD Nama Sekolah Mata Pelajaran : SMA NEGERI 1 PORONG : PENDIDIKAN AGAMA ISLAM .2 Menampilkan contoh perilaku persatuan dan kerukunan : XII :2 : 9. Indikator Pencapaian Mampu menjelaskan pengertian dan maksud persatuan. Mampu menjelaskan pengertian dan maksud kerukunan.

Tabzir. Mampu menghindari perilaku tabzir Mampu menghindari perilaku ghibah Mampu menghindari prilaku fitnah Mampu menunjukkan akibat dari isyraf. Tabzir. ghibah dan fitnah C2 C2 C2 C2 C3 C3 C3 C3 C3 V 20 20 25 25 15 15 15 15 30 menit menit menit menit menit menit menit menit menit • • • • • • • • • Kerja keras Kerja keras Kerja keras Kerja keras Kerja keras Kerja keras Kerja keras Kerja keras Kerja keras C3 V ANALISIS / PEMETAAN SK-KD Nama Sekolah : SMA NEGERI 1 PORONG . Ghibah dan Fitnah Ruang Lingkup 1 2 3 V 4 5 Alokasi Waktu 20 20 25 25 menit menit menit menit • • • • Nilai Karakter Kerja keras Kerja keras Kerja keras Kerja keras C2 • • • • • • • • • Mampu menjelaskan contoh perilaku isyrof Mampu menjelaskan contoh perilaku tabzir Mampu menjelaskan contoh perilaku ghibah Mampu menjelaskan contoh perilaku fitnah Mampu menghindari perilaku isyraf. Mampu menjelaskan pengertian fitnah Tingkatan Ranah KD C1 Tingkatan Ranah IPK C1 C1 C1 C1 Materi Pokok Sifat-sifat Tercela Isyrof. Ghibah dan Fitnah 10.Kelas Semester Standar Kompetensi Kompetensi Dasar 10. Ghibah dan Fitnah 10.1 Menjelaskan pengertian Isyrof.3 Menghindari perilaku Isyrof. tabzir.2 Menjelaskan contoh perilaku Isyrof. Tabzir. Tabzir. Ghibah dan Fitnah dalam kehidupan sehari-hari : XII :2 : 10. Menghindari Perilaku Tercela Indikator Pencapaian • • • • Mampu menjelaskan pengertian isyrof Mampu menjelaskan pengertian tabzir Mampu menjelaskan pengertian ghibah.

Kerjasama dan Tanggung jawab C3 C3 V C3 ANALISIS / PEMETAAN SK-KD Nama Sekolah Mata Pelajaran : SMA NEGERI 1 PORONG : PENDIDIKAN AGAMA ISLAM .Mata Pelajaran Kelas Semester Standar Kompetensi Kompetensi Dasar 11. Menyebutkan contoh pelaksanaan hukum waris yang terdapat dalam undang-undang waris Memperagakan cara-cara menghitung pembagian warisan secara Islam Tingkatan Ranah KD C2 Tingkatan Ranah IPK C1 C2 C2 Materi Pokok Hukum Islam tentang Waris Ruang Lingkup 1 2 3 4 V 5 Alokasi Waktu 30 menit 20 menit 40 menit 45 menit 45 menit Nilai Karakter • Kerja keras • Kerja keras • Kerja keras • Kerja keras dan Kerjasama • Kerja keras.2 Menjelaskan contoh pelaksanaan hukum Waris : PENDIDIKAN AGAMA ISLAM : XII :2 : 11. Memahami hukum Islam tentang Waris Indikator Pencapaian • • • • • Mampu menjelaskan ketentuan hukum waris Mampu menjelaskan tentang ahli waris Mampu menjelaskan pembagian masing-masing ahli waris.1 Menjelaskan ketentuan hukum Waris 11.

8. • Mampu menjelaskan hikmah perkembangan Islam di dunia.1 Menjelaskan perkembangan Islam di dunia 12.3 Mengambil hikmah dari perkembangan Islam di dunia C1 • Mampu mengidentifikasi hikmah perkembangan Islam di dunia. Keterangan: Ruang lingkup mata perlajaran Biologi Mata pelajaran Pendidikan Agama Islam di SMA menekankan pada penerapan dalam kehidupan sehari-hari meliputi aspek-aspek sbb: Al Qur’an dan Hadits Aqidah Akhlak Fiqih Tarikh dan Kebudayaan Islam . 7. 10.2 Menampilkan contoh perkembangan Islam di dunia : XII :2 : 12. C1 C1 V 45 menit 45 menit 6. • Menjelaskan contoh perkembangan Islam di dunia • Mampu memberikan contoh perkembangan Islam di dunia Tingkatan Ranah KD C1 Tingkatan Ranah IPK C1 C1 C1 C2 Materi Pokok Perkembang an Islam di Dunia Ruang Lingkup 1 2 3 4 5 V Alokasi Waktu 45 menit 45 menit Nilai Karakter • Kerja keras • Kerja keras C2 V 45 menit 45 menit • Kerja keras dan Kerjasama • Kerja keras dan Kerjasama • Kerja keras dan Kerjasama • Kerja keras 12. 9. Memahami perkembangan Islam di dunia Indikator Pencapaian • Mampu menjelaskan perkembangan Islam di dunia • Mampu mengidentifikasi manfaat yang dapat diambil dari sejarah perkembangan Islam di dunia.Kelas Semester Standar Kompetensi Kompetensi Dasar 12.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful