P. 1
Analisis Pemetaan Sk Kd Pai

Analisis Pemetaan Sk Kd Pai

|Views: 597|Likes:

More info:

Published by: امراة الصالحه on Mar 04, 2013
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as DOC, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

03/07/2015

pdf

text

original

ANALISIS / PEMETAAN SK-KD Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas Semester Standar Kompetensi

Kompetensi Dasar
1.1 Membaca QS Al-Baqarah; 30, Al-Mukminun; 12-14, AzZariyat; 56 dan An Nahl : 78 Menyebutkan arti QS AlBaqarah; 30, AlMukminun; 1214, Az-Zariyat; 56 dan An Nahl : 78.

: SMA NEGERI 1 PORONG : PENDIDIKAN AGAMA ISLAM :X :1 : 1. Memahami ayat-ayat Al-Qur’an tentang manusia dan tugasnya sebagai khalifah di bumi
Indikator Pencapaian
• Mampu membaca Q.S. Al Baqarah : 148 dan Fatir : 32 dengan baik dan benar • Mampu mengidentifikasi tajwid Al-Quran surat Al Baqoroh:148 dan Fatir:32dengan bena

Tingkatan Ranah KD
C1

Tingkatan Ranah IPK
C1 C1

Materi Pokok
QS AlBaqarah : 30, AlMukminun : 12 -14, AzZariyat : 56 dan An Nahl : 78

Ruang Lingkup 1
V

2

3

4

5

Alokasi Waktu
30 menit 60 menit

Nilai Karakter
• Gemar Membaca • Kerja keras

1.2

C1

• Mampu mengartikan setiap kata yang terdapat dalam Q.S Al Baqarah : 148 dan Fatir : 32 dengan baik dan benar. • Mampu mengartikan ayat Q.S. Al Baqarah : 148 dan Fatir : 32. • Mampu menyimpulkan intisari QS Al Baqarah: 148 dan Fatir: 32. • Mampu mengidentifikasi perilaku berkompetisi dalam kebaikan sesuai dengan QS Al Baqarah: 148 dan Fatir: 32 • Mampu mempraktikkan perilaku berkompetisi dalam kebaikan seperti yang terkandung dalam QS Al Baqarah: 148 dan Fatir : 32. • Mampu menunjukkan perilaku berkompetisi dalam kebaikan seperti yang terkandung dalam QS Al Baqarah: 148 dan Fatir : 32.

C1 C1 C1

V

20 menit 30 menit 40 menit

• Kerja keras • Kerja keras • Kerja sama dan Kerja keras • Kerja keras

1.3

Menampilkan perilaku sebagai khalifah di bumi seperti terkandung dalam QS AlBaqarah;30, AlMukminun; 1214, Az-Zariyat; 56 dan An Nahl : 78.

C3

C2

V

20 menit

C3 C2

30 menit 40 menit

• Kreatif • Kreatif dan Kerja keras

ANALISIS / PEMETAAN SK-KD Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas Semester Standar Kompetensi
Kompetensi Dasar
2.1 Membaca QS Al An’am; 162-163 dan AlBayyinah; 5. 2.2 Menyebutkan arti QS Al An’am;162-163 dan AlBayyinah; 5.

: SMA NEGERI 1 PORONG : PENDIDIKAN AGAMA ISLAM :X :1 : 2. Memahami ayat-ayat Al-Quran tentang keikhlasan dalam beribadah
Indikator Pencapaian
• • Mampu membaca Q.S. Al Isra : 26-27 dan Al Baqarah : 177 dengan baik dan benar Mampu mengidentifikasi tajwid Al-Quran surat Al Isra’:26-27 dan Al Baqoroh:177 dengan benar. Mampu mengartikan per-kata Q.S. Al Isra : 26-27 dan Al Baqarah : 177 Mampu mengartikan per-ayat Q.S. Al Isra : 26-27 dan Al Baqarah : 177 Mampu mendiskusikan terjemah Q.S. Al Isra : 26-27 dan Al Baqarah : 177 Mampu mengidentifikasi perilaku menyantuni kaum dhu’afa seperti yang terkandung dalam Q.S. Al Isra : 26-27 dan Al Baqarah : 177 Mampu menunjukkan perilaku menyantuni kaum dh’afa seperti yang terkandung dalam Q.S. Al Isra : 26-27 dan Al Baqarah : 177

Tingkatan Ranah KD
C1

Tingkatan Ranah IPK
C1 C1

Materi Pokok
QS Al An’am : 162 -163 dan Al Bayyinah : 5.

Ruang Lingkup 1
V

2

3

4

5

Alokasi Waktu
30 menit 60 menit

Nilai Karakter
• Gemar Membaca • Kerja keras

C1

• • •

C1 C1 C1

V

20 menit 30 menit 40 menit

• Kerja keras • Kerja keras • Kerja sama dan Komunikatif • Kreatif • Kreatif dan Kerja keras

2.3 Menampilkan perilaku ikhlas dalam beribadah seperti terkandung dalam QS Al An’am;162-163 dan AlBayyinah; 5.

C3

• •

C2 C2

V

40 menit 50 menit

ANALISIS / PEMETAAN SK-KD Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas Semester Standar Kompetensi
Kompetensi Dasar
3.1 Menyebutkan 10 sifat Allah dalam Asmaul Husna.

: SMA NEGERI 1 PORONG : PENDIDIKAN AGAMA ISLAM :X :1 : 3. Meningkatkan keimanan kepada Allah melalui pemahaman sifat-sifatNya dalam Asmaul Husna.
Indikator Pencapaian
• • Mampu menyebutkan arti sifat Allah. Mampu menyebutkan arti 10 sifat Allah dalam Asmaul Husna • Mampu menyebutkan sifat wajib,mustahil dan jaiz bagi Allah • Mampu menjelaskan arti 10 sifat Allah dalam Asmaul Husna. • Mampu menjabarkan 10 sifat Allah ke dalam sifat manusia • Mampu menjelaskan dalil aqli dari sifat wajib dan mustahil bagi Allah • Mampu mempraktikkan sifat-sifat Allah yang sepatutnya bagi manusia dalam kehidupan sehari-hari. • Mampu menerapkan perilaku yang mencerminkan penghayatan terhadap 10 sifat Allah dalam Asmaul Husna

Tingkatan Ranah KD
C1

Tingkatan Ranah IPK
C1 C1 C1

Materi Pokok
Keimanan kepada Allah melalui pemahaman sifatsifatNya dalam Asmaul Husna.

Ruang Lingkup 1 2
V

3

4

5

Alokasi Waktu
20 menit 20 menit 50 menit

Nilai Karakter
• Kerja keras • Kerja keras • Kerja keras

3.2 Menjelaskan arti 10 sifat Allah dalam Asmaul Husna.

C2

C1 C2 C2

V

20 menit 50 menit 20 menit

• Kerja keras • Kerja keras • Kerja keras

3.3 Menampilkan perilaku yang mencerminkan keimanan terhadap 10 sifat Allah dalam Asmaul Husna.

C3

C3 C3

V

40 menit 50 menit

• Kreatif dan Kerja keras • Tanggung jawab

2 Menyebutkan contoh-contoh perilaku husnuzhan terhadap Allah. • Mampu menyebutkan pengertian husnu zhan terhadap sesama manusia. • Mampu menyebutkan contoh husnu zhan terhadap sesama manusia. • Menunjukkan sikap husnu zhan terhadap sesama manusia. C3 • • Menunjukkan sikap husnu zhan terhadap Allah Menunjukkan sikap husnu zhan terhadap diri sendiri. Indikator Pencapaian • Mampu menyebutkan pengertian husnu zhan terhadap Allah • Mampu menyebutkan pengertian husnu zhan terhadap diri sendiri. C1 C1 C1 C1 V 30 menit 30 menit 30 menit Mampu menyebutkan contoh husnu zhan terhadap diri sendiri.ANALISIS / PEMETAAN SK-KD Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas Semester Standar Kompetensi Kompetensi Dasar 4. : SMA NEGERI 1 PORONG : PENDIDIKAN AGAMA ISLAM :X :1 : 4. Membiasakan perilaku terpuji. • • Mampu menyebutkan contoh husnu zhan terhadap Allah Tingkatan Ranah KD C1 Tingkatan Ranah IPK C1 C1 C1 Materi Pokok Sifat-sifat Terpuji Husnuzhan terhadap Allah Ruang Lingkup 1 2 3 V 4 5 Alokasi Waktu 30 menit 30 menit 30 menit Nilai Karakter • Kerja keras • Kerja keras • Kerja keras 4. • Kreatif dan Kerja keras • Kreatif dan Kerja keras • Kreatif dan Kerja keras 4.3 Membiasakan perilaku husnuzhan dalam kehidupan sehari-hari. C3 C3 C3 V 30 menit 30 menit 30 menit • Kreatif • Kreatif • Kreatif dan Kerjasama . diri sendiri dan sesama manusia.1 Menyebutkan pengertian perilaku husnuzhan.

dan hikmah ibadah. kedudukan dan fungsi hukum taklifi dalam hukum Islam C1 C2 C2 V 30 menit 30 menit 30 menit 5. dan Ijtihad sebagai sumber hukum Islam : SMA NEGERI 1 PORONG : PENDIDIKAN AGAMA ISLAM :X :1 : 5.2 Menjelaskan pengertian. Memahami sumber hukum Islam. Mampu menjelaskan macam-macam Al-Hadits. Al-Hadits. Al-Hadits. dan Ijtihad sebagai sumber hukum Islam. Menjelaskan pengertian hukum taklifi dalam hukum Islam Menjelaskan kedudukan hukum taklifi dalam hukum Islam Menjelaskan fungsi hukum taklifi dalam hukum Islam. Mampu menjelaskan fungsi Al-Hadits terhadap AlQuran. Mampu mempraktikkan contoh-contoh perilaku yang sesuai dengan hukum taklifi. C3 • • • Mampu menunjukkan contoh-contoh perilaku sesuai hukum taklifi.1 Menyebutkan pengertian kedudukan dan fungsi AlQur’an. hukum taklifi.ANALISIS / PEMETAAN SK-KD Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas Semester Standar Kompetensi Kompetensi Dasar 5. Mampu menerapkan perilaku yang sesuai dengan hukum taklifi C2 C3 C3 V 30 menit 30 menit 30 menit • Kreatif dan Kerja keras • Kreatif dan Kerja keras • Kreatif dan Kerja keras .3 Menerapkan hukum taklifi dalam kehidupan sehari-hari. AlHadits. Hukum Taklifi dan Hikmah Ibadah Ruang Lingkup 1 2 3 4 V 5 Alokasi Waktu 15 menit 25 menit 25 menit 15 menit 10 menit Nilai Karakter • Kerja keras • Kerja keras • Kerja keras • Kerja keras • Kerja keras • Kerja keras • Kerja keras • Kerja keras 5. dan Ijtihad sebagai sumber hukum Islam Mampu menjelaskan fungsi Al-Quran. Indikator Pencapaian • • • • • C2 • • • Mampu menyebutkan pengertian Al-Quran. Al-Hadits. dan Ijtihad sebagai sumber hukum Islam Mampu menjelaskan kedudukan Al-Quran. Tingkatan Ranah KD C1 Tingkatan Ranah IPK C1 C1 C1 C1 C1 Materi Pokok Sumbersumber Hukum Islam.

• Mampu menjelaskan pengaruh dakwah Rasulullah SAW terhadap umat. Aqidah 3. Memahami keteladanan Rasulullah dalam membina umat periode Makkah Indikator Pencapaian • Mampu menceritakan sejarah dakwah Rasulullah pada periode Mekkah. Ruang Lingkup 1 2 3 4 5 V Alokasi Waktu 30 menit 30 menit 30 menit Nilai Karakter • Kreatif dan Kerja keras • Kreatif dan Kerja keras • Kreatif dan Kerja keras 6. C1 C2 V 45 menit 45 menit • Kerja keras • Kerja keras Keterangan: Ruang lingkup mata perlajaran Pendidikan Agama Islam Mata pelajaran Pendidikan Agama Islam di SMA menekankan pada penerapan dalam kehidupan sehari-hari meliputi aspek-aspek sbb: 1. : SMA NEGERI 1 PORONG : PENDIDIKAN AGAMA ISLAM :X :1 : 6. Tingkatan Ranah KD C1 Tingkatan Ranah IPK C1 C1 C1 Materi Pokok Sejarah dakwah Rasulullah pada periode Mekkah.2 Mendeskripsika n substansi dan strategi dakwah Rasullullah SAW periode Makkah C2 • Mampu menjelaskan substansi dakwah Rasulullah periode Makkah.1 Menceritakan sejarah dakwah Rasullah SAW periode Makkah. Al Qur’an dan Hadits 2. Fiqih 5. • Mampu menunjukkan keteladanan yang dapat diambil dari cara dakwah Rasulullah. Akhlak 4.ANALISIS / PEMETAAN SK-KD Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas Semester Standar Kompetensi Kompetensi Dasar 6. Tarikh dan Kebudayaan Islam . • Mampu menjelaskan strategi dakwah Rasulullah periode Makkah.

Ali Imran. Ali Imran : 159 dan Asy-Syura : 38 dengan baik dan benar. 38 Mampu menyimpulkan isi kandungan Q.S. Memahami ayat-ayat Al-Qur’an tentang Demokrasi Indikator Pencapaian • • Mampu membaca Q.S. Fatir : 32 Ruang Lingkup 1 V 2 3 4 5 Alokasi Waktu 45 menit 45 menit Nilai Karakter • Gemar membaca • Kerja keras 7. C1 C1 V 30 menit 30 menit 30 menit • Kerja keras • Kreatif.3 Menampilkan perilaku hidup demokratis seperti terkandung dalam QS Ali Imran. Ali Imran.159. dan QS Asy Syura: 38 dalam kehidupan sehari-hari C3 • • • C2 C3 C2 V 30 menit 30 menit 30 menit .S.S. Al Baqarah : 148 Q.2 Menyebutkan arti QS Ali Imran 159: dan QS Asy Syura: 38 C1 • • • Mampu menyebutkan arti Q. 38 dan Ali Imron:159 Mampu menunjukkan manfaat perilaku demokratis dalam kehidupan bermasyarakat.S. Asyura.ANALISIS / PEMETAAN SK-KD Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas Semester Standar Kompetensi Kompetensi Dasar 7. 159 dan AsySyura.S.1 Membaca QS Ali Imran: 159 dan QS Asy Syura: 38 : SMA NEGERI 1 PORONG : PENDIDIKAN AGAMA ISLAM :X :2 : 7. 159 dan Asy-Syura. 38 Mampu mengidentifikasi ciri-ciri orang yang demokratis sesuai dengan QS Ali Imran: 159 dan Asy.S. Tingkatan Ranah KD C1 Tingkatan Ranah IPK C1 C1 Materi Pokok Q. Kerja sama dan Kerja keras • Kreatif dan Kerja keras • Kreatif dan Kerja keras • Kreatif dan Kerja keras • Kreatif dan Kerja keras C1 7.S. Mampu mengidentifikasi tajwid Q.Ali Imron:159 dan ASy Syura:38 Mampu mempraktikkan perilaku yang demokratis seperti yang terkandung dalam Q.Syura: 38. Mampu mengidentifikasi perilaku yang demokratis seperti yang terdapat dalam Q. Ali Imran : 159 dan Asy-Syura : 38.

2 Menampilkan contoh-contoh perilaku beriman kepada malaikat.ANALISIS / PEMETAAN SK-KD Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas Semester Standar Kompetensi Kompetensi Dasar 8. • Membedakan orang yang beriman dan tidak beriman kepada Malaikat C3 C3 V 45 menit 45 menit • Kreatif dan Kerja keras • Kreatif dan Kerja keras . • Menjelaskan contoh-contoh perilaku beriman kepada Malaikat • Mampu menampilkan contoh-contoh perilaku beriman kepada malaikat. Tingkatan Ranah KD C1 Tingkatan Ranah IPK C1 C1 Materi Pokok Iman kepada Malaikat. Meningkatkan keimanan kepada Malaikat. Indikator Pencapaian • Mampu menjelaskan pengertian beriman kepada Malaikat • Mampu menjelaskan tanda-tanda beriman kepada Malaikat. Ruang Lingkup 1 2 V 3 4 5 Alokasi Waktu 45 menit 45 menit Nilai Karakter • Kerja keras • Kerja keras C5 C1 C5 V 45 menit 45 menit • Kreatif dan Kerja keras • Kreatif dan Kerja keras 8. C3 • Mampu menampilkan perilaku mulia sebagai cerminan iman kepada malaikat.3 Menampilkan perilaku sebagai cerminan beriman kepada malaikat dalam kehidupan sehari-hari. 8.1 Menjelaskan tanda-tanda beriman kepada malaikat. : SMA NEGERI 1 PORONG : PENDIDIKAN AGAMA ISLAM :X :2 : 8.

• Mampu menunjukkan contoh adab dalam perjalanan • Mampu menunjukkan adab dalam bertamu dan menerima tamu. berhias.3 Mempraktikkan adab dalam berpakaian. Indikator Pencapaian • • • • Menjelaskan pengertian adab dalam berpakaian. 9. Menjelaskan pengertian adab dalam bertamu dan menerima tamu Tingkatan Ranah KD C1 Tingkatan Ranah IPK C1 C1 C1 C1 Materi Pokok Sifat-sifat Terpuji Adab berpakaian. Membiasakan perilaku terpuji. • Mampu menunjukkan contoh adab dalam berhias. : SMA NEGERI 1 PORONG : PENDIDIKAN AGAMA ISLAM :X :2 : 9. berhias. C3 C3 C3 C3 V 20 menit 20 menit 20 menit 30 menit . dan atau menerima tamu. bertamu dan atau menerima tamu Ruang Lingkup 1 2 3 V 4 5 Alokasi Waktu 20 20 20 30 menit menit menit menit • • • • Nilai Karakter Kerja keras Kerja keras Kerja keras Kerja keras C3 • Mampu menunjukkan contoh adab dalam berpakaian. bertamu. bertamu atau menerima tamu 9.2 Menampilkan contoh-contoh adab dalam berpakaian. bertamu dan atau menerima tamu dalam kehidupan sehari-hari. berhias. perjalanan. berhias. C3 C3 C3 C3 V 20 menit 20 menit 20 menit 30 menit • Kreatif dan Kerja keras • Kreatif dan Kerja keras • Kreatif dan Kerja keras • Kreatif dan Kerja keras • Kreatif dan Kerja keras • Kreatif dan Kerja keras • Kreatif dan Kerja keras • Kreatif dan Kerja keras C3 • Mampu mempraktikkan perilaku yang baik dan benar dalam berpakaian • Mampu mempraktikkan perilaku yang baik dan benar dalam berhias • Mampu mempraktikkan perilaku yang baik dan benar dalam perjalanan • Mampu mempraktikkan perilaku yang baik dan benar dalam bertamu dan menerima tamu.1 Menjelaskan pengertian adab dalam berpakaian. Menjelaskan pengertian adab dalam berhias Menjelaskan pengertian adab dalam perjalanan. perjalanan. perjalanan.ANALISIS / PEMETAAN SK-KD Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas Semester Standar Kompetensi Kompetensi Dasar 9.

1 Menjelaskan pengertian hasad.3 Menghindari hasad. Aniaya. C3 C3 C3 C3 C3 V . Mampu menghindari perilaku aniaya. riya. Mampu menjelaskan pengertian aniaya. Mampu menghindari perilaku riya.2 Menyebutkan contoh perilaku hasad. Mampu menjelaskan pengertian diskriminasi Tingkatan Ranah KD C1 Tingkatan Ranah IPK C1 C1 C1 C1 Materi Pokok Sifat-sifat Tercela Riya’. riya. riya. Menghindari Perilaku Tercela Indikator Pencapaian • • • • Mampu menjelaskan pengertian hasad Mampu menjelaskan pengertian riya.ANALISIS / PEMETAAN SK-KD Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas Semester Standar Kompetensi Kompetensi Dasar 10. dan Driskrimin asi Ruang Lingkup 1 2 3 V 4 5 Alokasi Waktu 20 25 25 20 menit menit menit menit • • • • Nilai Karakter Kerja keras Kerja keras Kerja keras Kerja keras C1 • Mampu menyebutkan contoh perilaku hasad • Mampu menyebutkan contoh perilaku riya • Mampu menyebutkan contoh perilaku aniaya • Mampu menyebutkan contoh perilaku diskriminasi C1 C1 C1 C1 V 20 menit 25 menit 25 menit 20 menit 15 15 15 15 30 menit menit menit menit menit • Kreatif dan Kerja keras • Kreatif dan Kerja keras • Kreatif dan Kerja keras • Kreatif dan Kerja keras • • • • • Kerja keras Kerja keras Kerja keras Kerja keras Kerja keras 10. Mampu menghindari perilaku diskriminasi. Mampu berperilaku yang mencerminkan sikap menghargai hak orang lain. aniaya dan diskriminasi dalam kehidupan sehari-hari C3 • • • • • Mampu menghindari perilaku hasad. aniaya dan diskriminasi 10. aniaya dan diskriminasi : SMA NEGERI 1 PORONG : PENDIDIKAN AGAMA ISLAM :X :2 : 10.

Mampu menyebutkan contoh pengelolaan zakat Mampu menyebutkan contoh pengelolaan haji Mampu menyebutkan contoh pengelolaan wakaf Tingkatan Ranah KD C2 Tingkatan Ranah IPK C2 C2 C2 C2 C2 Materi Pokok Hukum Islam tentang Zakat. Menjelaskan perundang-undangan tentang pengelolaan haji. • Mampu menerapkan ketentuan perundang-undangan tentang wakaf. Menjelaskan perundang-undangan tentang pengelolaan wakaf.3 Menerapkan ketentuan perundangundangan tentang pengelolaan zakat. : SMA NEGERI 1 PORONG : PENDIDIKAN AGAMA ISLAM :X :2 : 11. Haji dan Wakaf Ruang Lingkup 1 2 3 4 V 5 Alokasi Waktu 15 menit 15 menit 20 menit 15 menit 25 menit Nilai Karakter • Kerja keras • Kerja keras • Kerja keras • Kerja keras • Kerja keras 11.1 Menjelaskan perundangundangan tentang pengelolaan zakat. C1 • • • C1 C1 C1 C3 C3 C3 V 30 menit 30 menit 30 menit 30 menit 30 menit 30 menit • Kreatif dan Kerja keras • Kreatif dan Kerja keras • Kreatif dan Kerja keras • Kreatif dan Kerja keras • Kreatif dan Kerja keras • Kreatif dan Kerja keras C3 • Mampu menerapkan ketentuan perundang-undangan tentang zakat • Mampu menerapkan ketentuan perundang-undangan tentang haji.2 Menyebutkan contoh-contoh pengelolaan zakat. Memahami hukum Islam tentang zakat. haji dan wakaf. Menjelaskan ketentuan syar’i tentang zakat. 11.ANALISIS / PEMETAAN SK-KD Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas Semester Standar Kompetensi Kompetensi Dasar 11. haji dan wakaf. V . haji dan wakaf. Mampu menjelaskan tentang manasik haji. haji dan wakaf Indikator Pencapaian • • • • • Menjelaskan perundang-undangan tentang pengelolaan zakat. haji dan waqaf.

1 Menceritakan sejarah dakwah Rasullah SAW periode Madinah. Keterangan: Ruang lingkup mata perlajaran Pendidikan Agama Islam Mata pelajaran Pendidikan Agama Islam di SMA menekankan pada penerapan dalam kehidupan sehari-hari meliputi aspek-aspek sbb: Al Qur’an dan Hadits Aqidah Akhlak Fiqih Tarikh dan Kebudayaan Islam . • Menjelaskan strategi dakwah Rasulullah periode Madinah. • Mampu menjelaskan sejarah dakwah Rasulullah pada periode Madinah. • Mampu meneladani strategi dakwah Rasulullah periode Madinah. 3. 4. • Mampu menjelaskan keberhasilan yang diperoleh Rasulullah dakwahnya pada periode Madinah Tingkatan Ranah KD C1 Tingkatan Ranah IPK C1 C 1 C1 C1 Materi Pokok Sejarah dakwah Rasulullah pada periode Madinah Ruang Lingkup 1 2 3 4 5 V Alokasi Waktu 20 menit 20 menit 20 menit 30 menit Nilai Karakter • Kreatif • Kerja keras • Kerja keras • Kreatif dan Kerja keras • Kerja keras • Kreatif dan Kerja keras • Kerja keras 12. : SMA NEGERI 1 PORONG : PENDIDIKAN AGAMA ISLAM :X :2 : 12. 5. 2. • Mampu menjelaskan latar belakang hijrah Rasulullah ke Madinah. C2 C1 C2 C2 V 30 menit 30 menit 30 menit 1. Memahami keteladanan Rasulullah SAW dalam membina umat periode Madinah Indikator Pencapaian • Mampu menunjukkan koleksi kisah-kisah perjuangan Rasulullah pada periode Madinah.2 Mendeskrip sikan strategi dakwah Rasullullah SAW periode Madinah.ANALISIS / PEMETAAN SK-KD Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas Semester Standar Kompetensi Kompetensi Dasar 12. • Mampu menunjukkan profil dakwah Rasulullah SAW pada periode Madinah.

Al Baqarah : 148 dan Fatir : 32. al Baqarah : 148 dan QS. • Mampu menunjukkan perilaku berkompetisi dalam kebaikan seperti yang terkandung dalam QS Al Baqarah: 148 dan Fatir : 32 C1 C1 C2 V 30 menit 30 menit 30 menit • Kerja keras • Kerja keras • Kerja keras C3 1.S. al Baqarah : 148 dan QS. Tingkatan Ranah KD C1 Tingkatan Ranah IPK C1 C1 Materi Pokok Q.S. • Mampu menyimpulkan intisari QS Al Baqarah: 148 dan Fatir: 32 • Mampu mengidentifikasi perilaku berkompetisi dalam kebaikan sesuai dengan QS Al Baqarah: 148 dan Fatir: 32 • Mampu mempraktikkan perilaku berkompetisi dalam kebaikan seperti yang terkandung dalam QS Al Baqarah: 148 dan Fatir : 32.S Al Baqarah : 148 dan Fatir : 32 dengan baik dan benar. : SMA NEGERI 1 PORONG : PENDIDIKAN AGAMA ISLAM : XI :1 : 1.2 Menjelaska n arti QS. • Mampu menyebutkan arti ayat Q.ANALISIS / PEMETAAN SK-KD Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas Semester Standar Kompetensi Kompetensi Dasar 1.1 Membaca QS. Memahami ayat-ayat Al-Qur’an tentang kompetisi dalam kebaikan Indikator Pencapaian • Mampu membaca Q.S. Al Baqarah : 148 dan Fatir : 32 dengan baik dan benar • Mampu mengidentifikasi tajwid Al-Quran surat Al Baqoroh:148 dan Fatir:32dengan benar. al Baqarah : 148 dan QS. Al Baqarah : 148 Q. al Fatir : 32 C2 C3 V 30 menit 30 menit 30 menit • Kerja keras • Kreatif dan Kerja keras • Kreatif dan Kerja keras C3 . al Fatir : 32 C2 • Mampu menyebutkan arti setiap kata yang terdapat dalam Q.3 Menampilka n perilaku berkompetisi dalam kebaikan seperti terkandung dalam QS.S. al Fatir : 32. Fatir : 32 Ruang Lingkup 1 V 2 3 4 5 Alokasi Waktu 45 menit 45 menit Nilai Karakter • Gemar membaca • Kerja keras 1.

Al Isra : 26-27 dan Al Baqarah : 177 dengan baik dan benar • Mampu mengidentifikasi tajwid Al-Quran surat Al Isra’:26-27 dan Al Baqoroh:177 dengan benar. Al Isra : 2627 dan Al Baqarah : 177 • Mampu menunjukkan perilaku menyantuni kaum dh’afa seperti yang terkandung dalam Q. al Isra : 26-27 dan QS. Memahami ayat-ayat Al-Qur’an tentang perintah menyantuni kaum dhuafa Indikator Pencapaian • Mampu membaca Q.S.S. Al Baqarah : 177 Ruang Lingkup 1 V 2 3 4 5 Alokasi Waktu 45 menit 45 menit Nilai Karakter • Gemar membaca • Kerja keras C1 C1 C1 C1 V 30 menit 30 menit 30 menit • Kerja keras • Kerja keras • Kerja keras 2. al Isra : 26-27 dan QS.1 Membaca Qs. Al Isra : 26-27 dan Al Baqarah : 177 • Mampu menterjemahkan Q.3 Menampilka n perilaku menyantuni kaum Dhu’afa seperti terkandung dalam QS.S. Al Isra : 26-27 dan Al Baqarah : 177 • Mampu mengidentifikasi perilaku menyantuni kaum dhu’afa seperti yang terkandung dalam Q. Al Isra : 26-27 dan Al Baqarah : 177 • Mampu menyebutkan arti per-ayat Q.S.S. Al Isra : 26-27 dan QS.ANALISIS / PEMETAAN SK-KD Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas Semester Standar Kompetensi Kompetensi Dasar 2. • Mampu menyebutkan arti per-kata Q.2 Menjelaska n arti QS. al Baqarah : 177 C3 C2 C3 V 45 menit 45 menit • Kreatif dan Kerja keras • Kreatif dan Kerja keras . al Isra : 26-27 dan QS. Al Isra : 26-27 dan Al Baqarah : 177 Tingkatan Ranah KD C1 Tingkatan Ranah IPK C1 C1 Materi Pokok QS.S. al Baqarah : 177 2. al Baqarah : 177 : SMA NEGERI 1 PORONG : PENDIDIKAN AGAMA ISLAM : XI :1 : 2.

• Mampu menunjukkan perilaku yang mencerminkan beriman kepada rasul-rasul Allah • Mampu meneladani sifat mulia Rasul-rasul Allah • Mampu mengaplikasikan sifat-sifat para Rasul Allah dalam kehidupan sehari-hari.ANALISIS / PEMETAAN SK-KD Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas Semester Standar Kompetensi Kompetensi Dasar 3. Tingkatan Ranah KD C1 Tingkatan Ranah IPK C1 C1 C1 Materi Pokok Iman Kepada rasul-rasul Allah Ruang Lingkup 1 2 V 3 4 5 Alokasi Waktu 30 menit 30 menit 30 menit Nilai Karakter • Kerja keras • Kreatif dan Kerja keras • Tanggung jawab dan Kerja keras • Kreatiff dan Kerja keras • Kreatif dan Kerja keras • Tanggung jawab dan Kerja keras • Kreatif dan Kerja keras • Tanggung jawab dan Kerja keras • Tanggung jawab dan Kerja keras 3.1 Menjelaskan tanda-tanda beriman kepada Rasulrasul Allah : SMA NEGERI 1 PORONG : PENDIDIKAN AGAMA ISLAM : XI :1 : 3.3 Menampilkan perilaku yang mencerminkan keimanan kepada Rasulrasul Allah dalam kehidupan sehari-hari C3 V 30 menit 25 menit 35 menit C3 . • Mampu mengidentifikasi contoh-contoh beriman kepada Rasul-rasul Allah. Meningkatkan keimanan kepada Rasul-rasul Allah Indikator Pencapaian • Mampu menjelaskan tanda beriman kepada Rasul-rasul Allah. • Mampu menjelaskan contoh-contoh perilaku beriman kepada Rasul-rasul Allah. • Mampu mengidentifikasi sifat-sifat mulia para Rasul Allah.2 Menunjukkan contoh-contoh perilaku beriman kepada Rasulrasul Allah C1 C1 C1 C1 C2 C3 V 30 menit 30 menit 30 menit 3. • Mampu menjelaskan sikap beriman kepada Rasul-rasul Allah. • Mampu mengidentifikasi tanda-tanda beriman kepada rasul-rasul Allah.

2 Menampilkan contoh-contoh perilaku taubat dan raja’ 4.ANALISIS / PEMETAAN SK-KD Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas Semester Standar Kompetensi Kompetensi Dasar 4. V 90 menit Tingkatan Ranah KD C1 Tingkatan Ranah IPK C1 C1 C1 C1 Materi Pokok Sifat-sifat terpuji Taubat dab Raja’ Ruang Lingkup 1 2 3 V 4 5 Alokasi Waktu 20 20 20 30 menit menit menit menit • • • • Nilai Karakter Kerja keras Kerja keras Kerja keras Kerja keras 4. Membiasakan perilaku terpuji. Mampu menunjukkan contoh-contoh perilaku taubat Mampu menunjukkan contoh-contoh perilaku raja’ C3 • Terbiasa berperilaku bertaubat dan raja’ dalam kehidupan sehari-hari. Indikator Pencapaian • • • • Mampu menjelaskan pengertian taubat Mampu menjelaskan syarat-syarat bertaubat.3 Membiasakan perilaku bertaubat dan raja’ dalam kehidupan sehari-hari C3 • • C3 C3 V 45 menit 45 menit • Kreatiff dan Kerja keras • Kreatiff dan Kerja keras • Tanggung jawab dan Kerja keras C3 . Mampu menjelaskan pengertian raja’ Mampu menjelaskan kenapa kita harus berharap kepada Allah.1 Menjelaskan pengertian taubat dan raja’ : SMA NEGERI 1 PORONG : PENDIDIKAN AGAMA ISLAM : XI :1 : 4.

• Mampu menjelaskan sistem dalam perbankan islam Tingkatan Ranah KD C2 Tingkatan Ranah IPK C1 C2 Materi Pokok Mu’amalah Azas-azas transaksi Ekonomi dalam Islam Ruang Lingkup 1 2 3 4 V 5 Alokasi Waktu 20 menit 25 menit Nilai Karakter • Kerja keras • Tanggung jawab dan Kerja keras • Kerja keras • Kerja keras • Kreatif dan Kerja keras • Tanggung jawab dan Kerja keras • Kreatif dan Kerja keras • Kerja keras C2 C2 C2 C3 25 menit 20 menit V 20 menit 25 menit 20 menit 25 menit 5.ANALISIS / PEMETAAN SK-KD Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas Semester Standar Kompetensi Kompetensi Dasar 5. • Mempraktekkan tentang transaksi ekonomi dalam Islam • Menyebutkan contoh jual beli yang terlarang menurut Islam.3 Menerapkan transaksi ekonomi Islam dalam kehidupan sehari-hari C3 • Mampu menerapkan transaksi ekonomi Islam dalam jual beli • Mampu menerapkan transaksi ekonomi Islam dalam simpan pinjam • Mampu menerapkan transaksi ekonomi Islam dalam sewa menyewa C3 V 30 menit 30 menit 30 menit C3 C3 • Tanggung jawab dan Kerja keras • Tanggung jawab dan Kerja keras • Tanggung jawab dan Kerja keras . • Mampu mengemukakan dalil tentang jual beli. • Menjelaskan macam-macam jual beli. • Menjelaskan hukum jual beli sesuai syariah.2 Memberikan contoh transaksi ekonomi dalam Islam C2 C2 5. Memahami hukum Islam tentang Mu’amalah Indikator Pencapaian • Mampu menjelaskan ketentuan hukum jual beli.1 Menjelaskan azas-azas transaksi ekonomi dalam Islam : SMA NEGERI 1 PORONG : PENDIDIKAN AGAMA ISLAM : XI :1 : 5. C3 • Mampu memberikan contoh-contoh transaksi ekonomi dalam Islam.

Kompetensi Dasar Tingkatan Ranah KD Indikator Pencapaian Tingkatan Ranah IPK Materi Pokok Ruang Lingkup 1 2 3 4 5 Alokasi Waktu Nilai Karakter ANALISIS / PEMETAAN SK-KD Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas Semester Standar Kompetensi : SMA NEGERI 1 PORONG : PENDIDIKAN AGAMA ISLAM : XI :1 : 6. Memahami perkembangan Islam pada abad pertengahan ( 1250 – 1800 ) .

Aqidah 8.1 Menjelaskan perkembangan Islam pada abad pertengahan Tingkatan Ranah KD C1 Indikator Pencapaian • Mampu menjelaskan perkembangan Islam di bidang ilmu pengetahuan dan peradaban pada abad pertengahan. • Mampu menjelaskan manfaat dari contoh peristiwa perkembangan Islam pada abad pertengahan C1 C1 V 45 menit 45 menit • Kreatif dan Kerja keras • Kreatif dan Kerja keras Keterangan: Ruang lingkup mata perlajaran Pendidikan Agama Islam Mata pelajaran Pendidikan Agama Islam di SMA menekankan pada penerapan dalam kehidupan sehari-hari meliputi aspek-aspek sbb: 6.2 Menyebutkan contoh peristiwa perkembangan Islam pada abad pertengahan C1 • Mampu menyebutkan beberapa contoh peristiwa perkembangan Islam pada abad pertengahan. Fiqih 10. Akhlak 9. Tarikh dan Kebudayaan Islam ANALISIS / PEMETAAN SK-KD Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas Semester : SMA NEGERI 1 PORONG : PENDIDIKAN AGAMA ISLAM : XI :2 . Al Qur’an dan Hadits 7. • Mampu menjelaskan manfaat dari sejarah perkembangan Islam pada abad pertengahan Tingkatan Ranah IPK C1 C1 Materi Pokok Perkembang an Islam pada Abad Pertengahan Ruang Lingkup 1 2 3 4 5 V Alokasi Waktu 45 menit 45 menit Nilai Karakter • Kerja keras • Kerja keras 6.Kompetensi Dasar 6.

C1 C3 C3 V 30 menit 30 menit 30 menit • Kerja keras dan Kreatif • Tanggung jawab dan Kerja keras • Kerja keras ANALISIS / PEMETAAN SK-KD Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas Semester Standar Kompetensi : SMA NEGERI 1 PORONG : PENDIDIKAN AGAMA ISLAM : XI :2 : 8. As-Shad. Memahami ayat-ayat Al Qur’an tentang perintah menjaga kelestarian lingkungan hidup Indikator Pencapaian • Mampu membaca Al-Quran surat Ar-Rum. Al-A’raf. 27 dengan baik dan benar • Mampu mengidentifikasi tajwid Al-Quran surat ArRum. QS AlA’raf : 5658. dan QS Ash Shad: 27 : 7.56-58. 27 C1 C1 C1 V 30 menit 30 menit 30 menit • Kerja keras • Kerja keras • Kerja keras 7.3 Membiasakan perilaku menjaga kelestarian lingkungan hidup seperti terkandung dalam QS.41-42. al Rum: 4142.41-42.41-42. As-Shad. Al-A’raf. As-Shad.56-58.41-42. QS Al-A’raf: 56-58. QS Al-A’raf: 56-58.41-42. al Rum: 41-42.1 Membaca QS.2 Menjelaskan arti QS. dan QS Ash Shad: 27 C1 • Mampu menyebutkan arti setiap kata yang terdapat dalam Al-Quran surat Ar-Rum. dan Shad: 27 C3 • Mampu mengidentifikasi perilaku menjaga keslestarian lingkuingan hidup • Mampu mempraktikkan perilaku yang menunjukkan menjaga kelestarian lingkungan hidup. QS Al-A’raf: 56-58. • Mampu menunjukkan perilaku yang menunjukkan menjaga kelestarian lingkungan hidup. . al Rum: 41-42.56-58. dan QS Ash Shad : 27 Ruang Lingkup 1 V 2 3 4 5 Alokasi Waktu 45 menit 45 menit Nilai Karakter • Gemar membaca • Kerja keras 7. Al-A’raf. 27 • Mampu menterjemahkan Al-Quran surat Ar-Rum. Tingkatan Ranah KD C1 Tingkatan Ranah IPK C1 C1 Materi Pokok QS.56-58. Al-A’raf. AlA’raf. As-Shad. As-Shad. Meningkatkan keimanan kepada Kitab-kitab Allah. 27 • Mampu menyebutkan arti ayat Al-Quran surat ArRum.Standar Kompetensi Kompetensi Dasar 7. Ar Rum : 41 -42. 27 dengan benar.56-58.

Membiasakan perilaku terpuji. .Kompetensi Dasar 8. Tingkatan Ranah IPK C1 C2 C3 Materi Pokok Iman kepad Kitab-kitab Allah Ruang Lingkup 1 2 V 3 4 5 Alokasi Waktu 30 menit 30 menit 30 menit Nilai Karakter • Kerja keras • Kerja keras • Kerja keras dan Tanggung jawab 8.1 Menampilkan perilaku yang mencerminkan keimanan terhadap Kitabkitab Allah Menerapkan hikmah beriman kepada Kitab-kitab Allah Tingkatan Ranah KD C3 Indikator Pencapaian • Menjelaskan pengertian iman kepada kitab-kitab Allah • Menjelaskan fungsi iman kepada Kitab-kitab Allah.2 C3 • Mampu menjelaskan hikmah beriman kepada Kitabkitab Allah • Mampu menerapkan hikmah beriman kepada Kitab-kitab Allah C2 C3 V 45 menit 45 menit • Kerja keras • Kerja keras dan Tanggung jawab ANALISIS / PEMETAAN SK-KD Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas Semester Standar Kompetensi : SMA NEGERI 1 PORONG : PENDIDIKAN AGAMA ISLAM : XI :2 : 9. • Menunjukkan perilaku iman kepada kitab-kitab Allah.

C3 C3 V 45 menit 45 menit • Mampu menunjukkan contoh perilaku menghargai karya orang lain.2 Menampilkan contoh perilaku menghargai karya orang lain Tingkatan Ranah KD C1 • Indikator Pencapaian Mampu menjelaskan pengertian dan maksud menghargai karya orang lain. C3 • • Mampu menunjukkan perilaku menghargai karya orang lain. Mampu membiasakan perilaku menghargai karya orang lain 9.Kompetensi Dasar 9. Mampu menghargai karya orang lain.1 Menjelaskan pengertian dan maksud menghargai karya orang lain 9.3 Membiasak an perilaku menghargai karya orang lain dalam kehidupan sehari-hari C2 C3 V 45 menit 45 menit ANALISIS / PEMETAAN SK-KD Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas : SMA NEGERI 1 PORONG : PENDIDIKAN AGAMA ISLAM :X . Tingkatan Ranah IPK C1 Materi Pokok Sifat-sifat Terpuji Menghargai Karya Oranglain Ruang Lingkup 1 2 3 V 4 5 Alokasi Waktu 45 menit 45 menit Nilai Karakter • Kerja keras • Kerja keras dan Tanggung jawab • Kerja keras dan Kreatif • Kerja keras dan Kreatif • Kerja keras dan Tanggung jawab • Kerja keras dan Tanggung jawab C3 • Mampu menampilkan beberapa contoh perilaku yang menghargai karya orang lain.

Memahami ketentuan hukum Islam tentang pengurusan jenazah .2 Menyebutkan contoh perbuatan dosa besar :2 : 10. • Mampu menghindarkan diri dari perbuatan dosa besar dalam kehidupan sehari-sehari. Menghindari Perilaku Tercela Indikator Pencapaian Mampu menjelaskan pengertian dosa.1 Menjelaskan pengertian dosa besar 10. • Mampu menyebutkan ciri-ciri perbuatan yang termasuk dosa besar. • Mampu menjelaskan cara-cara menghindari perbuatan dosa besar.Semester Standar Kompetensi Kompetensi Dasar 10. C1 C1 V 45 menit 45 menit • Kerja keras dan Kreatif • Kerja keras dan Kreatif • Kerja keras • Kerja keras dan Tanggung jawab 10.3 Menghindari perbuatan dosa besar dalam kehidupan sehari-hari C3 C1 C3 V 45 menit 45 menit ANALISIS / PEMETAAN SK-KD Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas Semester Standar Kompetensi : SMA NEGERI 1 PORONG : PENDIDIKAN AGAMA ISLAM : XI :2 : 11. • Mampu menjelaskan pengertian dosa besar Tingkatan Ranah KD C1 Tingkatan Ranah IPK C1 C1 Materi Pokok Sifat-sifat Tercela Dosa-dosa Besar Ruang Lingkup 1 2 3 V 4 5 Alokasi Waktu 45 menit 45 menit Nilai Karakter • Kerja keras • Kerja keras C1 • Mampu menyebutkan beberapa contoh perbuatan dosa besar..

tabligh dan dakwah .Kompetensi Dasar 11.1 Menjelaskan tatacara pengurusan jenazah Tingkatan Ranah KD C2 • • • • Indikator Pencapaian Mampu menjelaskan tata cara memandikan jenazah Mampu menjelaskan tata cara mengkafani jenazah Mampu menjelaskan tata cara menshalatkan jenazah Mampu menjelaskan tata cara menguburkan jenazah Tingkatan Ranah IPK C2 C2 C2 C2 Materi Pokok Hukum Islam tentang Pengurusan Jenazah Ruang Lingkup 1 2 3 4 V 5 Alokasi Waktu 25 25 20 20 menit menit menit menit • • • • Nilai Karakter Kerja keras Kerja keras Kerja keras Kerja keras 11.2 Memperagakan tatacara pengurusan jenazah C3 • Mampu memperagakan tata cara memandikan jenazah • Mampu memperagakan tata cara mengkafani jenazah • Mampu memperagakan tata cara menshalatkan jenazah • Mampu memperagakan tata cara menguburkan jenazah C3 C3 C3 C3 V 25 menit 25 menit 20 menit 20 menit • Kerja keras dan Tanggung jawab • Kerja keras dan Tanggung jawab • Kerja keras dan Tanggung jawab • Kerja keras dan Tanggung jawab ANALISIS / PEMETAAN SK-KD Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas Semester Standar Kompetensi : SMA NEGERI 1 PORONG : PENDIDIKAN AGAMA ISLAM : XI :2 : 12. Memahami khutbah.

• Mampu memperagakan khutbah • Mampu memperagakan tabligh.1 Menjelaskan pengertian khutbah.Tab ligh dan Dakwah Ruang Lingkup 1 2 3 4 V 5 Alokasi Waktu 30 menit 30 menit 30 menit Nilai Karakter • Kerja keras • Kerja keras • Kerja keras C1 • Mampu menjelaskan tata cara khutbah yang baik • Mampu menjelaskan tatacara tabligh yang baik • Mampu menjelaskan tatacara dakwah C1 C1 C1 V 30 menit 30 menit 30 menit • Kerja keras • Kerja keras • Kerja keras C3 • Mampu menyusun teks khutbah jumat dan dakwah. • Mampu menjelaskan pengertian tabligh • Mampu menjelaskan pengertian dakwah Tingkatan Ranah IPK C1 C1 C1 Materi Pokok Hukum Islam tentang Khutbah.3 Memperagakan khutbah.2 Menjelaskan tatacara khutbah. tabliqh dan dakwah Tingkatan Ranah KD C1 Indikator Pencapaian • Mampu menjelaskan pengertian khutbah. • Mampu memperagakan dakwah C3 C3 C3 C3 V 30 menit 20 menit 20 menit 20 menit • Kerja keras • Kerja keras dan Tanggung jawab • Kerja keras dan Tanggung jawab • Kerja keras dan Tanggung jawab ANALISIS / PEMETAAN SK-KD Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas Semester : SMA NEGERI 1 PORONG : PENDIDIKAN AGAMA ISLAM : XI :2 . tabligh dan dakwah 12. tabligh dan dakwah 12.Kompetensi Dasar 12.

2. 4.2 Menyebutkan contoh peristiwa perkembangan Islam pada masa modern : 13. Memahami perkembangan Islam pada masa modern (1800 – sekarang). • Mampu menjelaskan manfaat dari sejarah perkembangan Islam pada masa modern.Standar Kompetensi Kompetensi Dasar 13. Indikator Pencapaian • Mampu menjelaskan perkembangan Islam di bidang ilmu pengetahuan dan peradaban pada masa modern. 3. • Mampu menyebutkan beberapa contoh peristiwa perkembangan Islam pada masa modern. • Mampu menjelaskan manfaat dari contoh peristiwa perkembangan Islam pada masa modern.1 Menjelaskan perkembangan Islam pada masa modern 13. Keterangan: Ruang lingkup mata perlajaran Biologi Mata pelajaran Pendidikan Agama Islam di SMA menekankan pada penerapan dalam kehidupan sehari-hari meliputi aspek-aspek sbb: Al Qur’an dan Hadits Aqidah Akhlak Fiqih Tarikh dan Kebudayaan Islam ANALISIS / PEMETAAN SK-KD Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas Semester : SMA NEGERI 1 PORONG : PENDIDIKAN AGAMA ISLAM : XII :1 . Tingkatan Ranah KD C1 Tingkatan Ranah IPK C1 C1 C1 C1 Materi Pokok Perkembang an Islam pada masa Modern (1800 – sekarang) Ruang Lingkup 1 2 3 4 5 V Alokasi Waktu 45 menit 45 menit Nilai Karakter • Kerja keras • Kerja keras C1 V 45 menit 45 menit • Kerja keras dan Kreatif • Kerja keras dan Kreatif 1. 5.

Al Kahfi : 29 Ruang Lingkup 1 V 2 3 4 5 Alokasi Waktu 45 menit 45 menit Nilai Karakter • Gemar membaca • Kerja keras C1 • Mampu menyebutkan arti masing-masing kata yang terdapat dalam QS Al Kafirun. QS Yunus : 40-41 dan QS Al Kahfi : 29. QS. al Kahfi : 29 C3 C3 V 45 menit C3 45 menit • Kerja keras. 40-41. Al kafirun.2 Menjelaskan arti QS. Tanggung jawab dan Kreatif • Kerja keras. 40-41. Tanggung jawab dan Kreatif ANALISIS / PEMETAAN SK-KD Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas : SMA NEGERI 1 PORONG : PENDIDIKAN AGAMA ISLAM : XII . Yunus : 40-41. QS Yunus.3 Membiasakan perilaku bertoleransi seperti terkandung dalam QS al Kafiiruun. Yunus : 4041. al Kahfi : 29had: 27 : 1. QS. al Kahfi : 29 1. Indikator Pencapaian • Mampu membaca QS Al kafirun. QS Yunus. QS Yunus : 40-41 dan QS Al Kahfi : 29. Yunus : 40-41.Standar Kompetensi Kompetensi Dasar 1. QS. dan QS Al Kahfi : 29. • Mampu mengidentifikasi perilaku bertoleransi sesuai dengan QS Al Kafirun. C1 C1 C1 V 30 menit 30 menit 30 menit • Kerja keras • Kerja keras • Kerja keras 1. • Mampu menunjukkan perilaku bertoleransi sesuai dengan QS Al Kafirun. Al Kafirun.1 Membaca QS. QS Yunus : 40-41 dan QS Al Kahfi : 29. al Kafirun. • Mampu menjelaskan kandungan QS Al Kafirun. dan QS. dan QS.S. QS Yunus : 40-41 dan QS Al Kahfi : 29. QS. dan QS Al Kahfi : 29 dengan benar Tingkatan Ranah KD C1 Tingkatan Ranah IPK C1 C5 Materi Pokok QS. al Kafirun. dan QS. QS Yunus : 40-41 dan QS Al Kahfi : 29 dengan baik dan benar • Mampu mengidentifikasi tajwid Q. dan QS. Yunus : 4041. Memahami ayat-ayat al-Qur’an tentang anjuran bertoleransi. • Mampu menyebutkan arti ayat QS Al Kafirun.

• Mampu mengartikan ayat QS Al Mujadalah: 11 dan QS Al Jumuah : 9-10. Al Jumuah : 9-10 Ruang Lingkup 1 V 2 3 4 5 Alokasi Waktu 45 menit 45 menit Nilai Karakter • Gemar membaca • Kerja keras C1 C1 V 30 menit 30 menit • Kerja keras • Kerja keras • Kerja keras C1 C1 C3 C3 V 30 menit 2. Al Mujadalah : 11 dan QS. Al Jumuah : 9-10 :1 : 2. • Mampu menjelaskan kandungan QS Al Mujadalah: 11 dan QS Al Jumuah : 9-10 Tingkatan Ranah KD C1 Tingkatan Ranah IPK C1 C5 Materi Pokok QS. Memahami ayat-ayat al-Qur’an tentang etos kerja. Al Mujadalah : 11 dan QS.Semester Standar Kompetensi Kompetensi Dasar 2. Al Jumuah : 9-10 2.2 Menjelaska n arti QS.1 Membaca QS. Indikator Pencapaian • Mampu membaca QS Al Mujadalah: 11 dan QS Al Jumuah : 9-10 dengan baik dan benar • Mampu mengidentifikasi tajwid QS Al Mujadalah: 11 dan QS Al Jumuah : 9-10.3 Membiasak an perilaku beretos kerja seperti terkandung dalam Al Mujadalah : 11 dan QS. Al Mujadalah : 11 dan QS. Al Jumuah : 9-10 C3 • Mampu mengidentifikasi perilaku etos kerja sesuai dengan QS Al Mujadalah: 11 dan QS Al Jumuah : 9-10 • Mampu menunjukkan perilaku etos kerja sesuai dengan QS Al Mujadalah :11 dan QS Al Jumuah : 9-10 45 menit 45 menit • Kerja keras dan Tanggung jawab • Kerja keras dan Tanggung jawab ANALISIS / PEMETAAN SK-KD Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas : SMA NEGERI 1 PORONG : PENDIDIKAN AGAMA ISLAM : XII . • Mampu mengartikan masing-masing kata yang terdapat dalam QS Al Mujadalah: 11 dan QS Al Jumuah : 9-10.

Kerja sama dan Tanggung jawab 3. Meningkatkan keimanan kepada Hari Akhir. Tingkatan Ranah KD C3 Tingkatan Ranah IPK C2 C3 C3 Materi Pokok Iman kepada Hari Akhir Ruang Lingkup 1 2 V 3 4 5 Alokasi Waktu 20 menit 35 menit 35 menit Nilai Karakter • Kerja keras • Kerja keras dan Tanggung jawab • Religius • Kerja keras • Kerja keras dan Tanggung jawab • Kerja keras.2 Menerapkan hikmah beriman kepada Hari Akhir C3 • • • C1 C2 C3 V 20 menit 30 menit 40 menit ANALISIS / PEMETAAN SK-KD Nama Sekolah Mata Pelajaran : SMA NEGERI 1 PORONG : PENDIDIKAN AGAMA ISLAM . • Memperbanyak beribadah dan bertaubat dalam kehidupan sehari-hari Menjelaskan hikmah beriman kepada Hari Akhir. • Mampu menampilkan perilaku yang mencerminkan keimanan terhadap Hari Akhir. Indikator Pencapaian • Mampu menjelaskan perilaku yang mencerminkan keimanan terhadap Hari Akhir.Semester Standar Kompetensi Kompetensi Dasar 3. Mendeskripsikan hikmah beriman kepada hari akhir Menerapkan hikmah beriman kepada Hari Akhir.1 Menampilkan perilaku yang mencerminkan keimanan terhadap Hari Akhir :1 : 3.

ridha dan amal shaleh : XII :1 : 4. ridha dan amal shaleh dalam kehidupan sehari-hari C3 • • • Menunjukkan perilaku adil. Menampilkan contoh perilaku amal saleh. Indikator Pencapaian • • • • • • Mampu menjelaskan pengertian adil Mampu menjelaskan pengertian ridha Mampu menjelaskan pengertian amal saleh Menampilkan contoh perilaku adil. ridha dan amal shaleh 4. Membiasakan perilaku terpuji. Tingkatan Ranah KD C1 Tingkatan Ranah IPK C1 C1 C1 C2 C2 C2 Materi Pokok Sifat-sifat Terpuji Adil. Ridha dan Amal Saleh Ruang Lingkup 1 2 3 V 4 5 Alokasi Waktu 30 menit 30 menit 30 menit 30 menit 30 menit Nilai Karakter • Kerja keras • Kerja keras • Kerja keras • Kerja keras dan Kerja sama • Kerja keras dan Kerjasama • Kerja keras dan Kerjasama • Kerjasama • Kerjasama • Religius dan Kerjasama C2 V V 30 menit 4.1 Menjelaskan pengertian adil. C3 C3 C3 30 menit 30 menit 30 menit ANALISIS / PEMETAAN SK-KD Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas : SMA NEGERI 1 PORONG : PENDIDIKAN AGAMA ISLAM : XII .Kelas Semester Standar Kompetensi Kompetensi Dasar 4. Menampilkan contoh perilaku ridha.2 Menampilka n contoh perilaku adil.3 Membiasakan perilaku adil. Menunjukkan perilaku ridha. Menunjukkan perilaku amal shaleh.

• Menguraikan kompilasi hukum tentang perkawinan di Indonesia. • Menjelaskan ketentuan perkawinan menurut perundang-undangan tentang perkawinan di Indonesia. Tingkatan Ranah KD C1 Tingkatan Ranah IPK C1 C1 C1 Materi Pokok Hukum Islam tentang Hukum Keluarga Ruang Lingkup 1 2 3 4 V 5 Alokasi Waktu 30 menit 30 menit 30 menit Nilai Karakter • Kerja keras • Kerja keras • Kerja keras • Kerja keras • Kerja keras • Kerja keras • Kerja keras • Kerja keras C2 • Menjelaskan hikmah nikah • Menjelaskan hikmah talak • Menjelaskan hikmah ruju’. Memahami hukum Islam tentang Hukum Keluarga Indikator Pencapaian • • • Menjelaskan ketentuan hukum Islam tentang nikah Menjelaskan hukum Islam tentang talak Menjelaskan hukum Islam tentang ruju’.2 Menjelaskan hikmah perkawinan 5.4 Menjelaskan ketentuan perkawinan menurut perundangundangan di :1 : 5.1 Menjelaskan ketentuan hukum perkawinan dalam Islam 1.Semester Standar Kompetensi Kompetensi Dasar 1. C1 C1 C1 V 30 menit 30 menit 30 menit 45 menit 45 menit C2 C1 V C2 ANALISIS / PEMETAAN SK-KD Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas : SMA NEGERI 1 PORONG : PENDIDIKAN AGAMA ISLAM : XII .

• Mampu menjelaskan hikmah perkembangan Islam di Indonesia.2 Menampilka n contoh perkembangan Islam di Indonesia 6. • Mampu menentukan ciri-ciri perkembangan Islam di Indonesia • Mampu menunjukkan contoh-contoh perkembangan Islam di Indonesia Tingkatan Ranah KD C1 Tingkatan Ranah IPK C1 C2 Materi Pokok Perkembang an Islam di Indonesia . 5. :1 : 6. 2.3 Mengambil hikmah dari perkembangan Islam di Indonesia. Memahami perkembangan Islam di Indonesia Indikator Pencapaian • Mampu menjelaskan masuk dan berkembangnya Islam di Indonesia • Mampu menguraikan manfaat yang dapat diambil dari sejarah perkembangan Islam di Indonesia. 4.Semester Standar Kompetensi Kompetensi Dasar 6. C1 C1 V 45 menit 45 menit • Kerja keras • Kerja keras 1.1 Menjelaskan perkembangan Islam di Indonesia 6. Ruang Lingkup 1 2 3 4 5 V Alokasi Waktu 45 menit 45 menit Nilai Karakter • Kerja keras • Kerja keras • Kerja keras • Kerja keras C3 C2 C 2 V 45 menit 45 menit C1 • Mampu mengidentifikasi hikmah perkembangan Islam di Indonesia. Keterangan: Ruang lingkup mata perlajaran Biologi Mata pelajaran Pendidikan Agama Islam di SMA menekankan pada penerapan dalam kehidupan sehari-hari meliputi aspek-aspek sbb: Al Qur’an dan Hadits Aqidah Akhlak Fiqih Tarikh dan Kebudayaan Islam ANALISIS / PEMETAAN SK-KD Nama Sekolah Mata Pelajaran : SMA NEGERI 1 PORONG : PENDIDIKAN AGAMA ISLAM . 3.

al Baqarah : 164 : XII :2 : 7. • Mampu menjelaskan kandungan Q. Indikator Pencapaian • Mampu membaca QS Yunus. dan Kerjasama ANALISIS / PEMETAAN SK-KD Nama Sekolah Mata Pelajaran : SMA NEGERI 1 PORONG : PENDIDIKAN AGAMA ISLAM . Yunus : 101 dan QS.3 Melakukan pengembangan IPTEK seperti terkandung dalam QS Yunus : 101 dan QS. 164.1 Membaca QS. Yunus : 101 dan QS. 164 dengan baik dan benar.S. Yunus : 101 dan QS Al Baqarah : 164 • Mampu menggali kandungan Al Quran tentang pengembangan IPTEK • Mampu menerapkan QS Yunus : 101 dan QS Al Baqarah : 164 tentang pengembangan IPTEK Tingkatan Ranah KD C1 Tingkatan Ranah IPK C1 C1 Materi Pokok QS.Kelas Semester Standar Kompetensi Kompetensi Dasar 7. 101 dan QS Al-Baqarah. Al Baqarah : 164 Ruang Lingkup 1 V 2 3 4 5 Alokasi Waktu 45 menit 45 menit Nilai Karakter • Gemar membaca • Kerja keras • Kerja keras • Kerja keras • Kerja keras C1 C1 C1 C1 V 25 menit 25 menit 40 menit 7. 101 dan QS Al-Baqarah. Memahami ayat-ayat al Quran tentang pengembangan IPTEK. • Mampu mengidentifikasi tajwid QS Yunus.2 Menjelaskan arti QS Yunus : 101 dan QS. 101 dan QS AlBaqarah. al Baqarah : 164 7. 101 dan QS Al-Baqarah. 164 • Mampu mengartikan ayat QS Yunus. 164. al Baqarah : 164 C3 C3 C3 V 45 menit 45 menit • Kerja keras dan Kerjasama • Kerja keras. • Mampu mengartikan masing-masing kata yang terdapat dalam QS Yunus.

Menjelaskan hikmah beriman dan tawakkal dalam kehidupan sehari-hari. Indikator Pencapaian • Menjelaskan pengertian qadha dan qadar.Kelas Semester Standar Kompetensi Kompetensi Dasar 8. • Menjelaskan tanda-tanda keimanan kepada qadha dan qadar. Meningkatkan keimanan kepada Qadha’ dan Qadar. • Menunjukkan perilaku ikhtiar.2 Menerapkan hikmah beriman kepada Qadha’ dan Qadhar : XII :2 : 8. • Menjelaskan pengertian keimanan kepada qadha dan qadar.1. • Menjelaskan hikmah beriman kepada qadha dan qadar. Tingkatan Ranah KD C1 Tingkatan Ranah IPK C1 C1 C1 Materi Pokok Iman kepada Qadla’ dan Qadar Ruang Lingkup 1 2 V 3 4 5 Alokasi Waktu 25 menit 30 menit 35 menit Nilai Karakter • Kerja keras • Kerja keras • Kerja keras C3 C1 C3 C2 V 25 menit 30 menit 35 menit • Kerja keras • Kerjasama dan Kerja keras • Kerjasama ANALISIS / PEMETAAN SK-KD Nama Sekolah Mata Pelajaran : SMA NEGERI 1 PORONG : PENDIDIKAN AGAMA ISLAM . • Menjelaskan hikmah beriman dan tawakkal dalam kehidupan sehari-hari.Menjelaskan tanda-tanda keimanan kepada Qadha’ dan Qadar 8.

Menunjukkan perilalku rukun dalam pergaulan.Kelas Semester Standar Kompetensi Kompetensi Dasar 9. Membiasakan perilaku terpuji.1 Menjelaskan pengertian dan maksud persatuan dan kerukunan 9. C3 C3 V 45 menit 45 menit ANALISIS / PEMETAAN SK-KD Nama Sekolah Mata Pelajaran : SMA NEGERI 1 PORONG : PENDIDIKAN AGAMA ISLAM . Mampu menjelaskan pengertian dan maksud kerukunan.3 Membiasakan perilaku persatuan dan kerukunan C3 • Membiasakan perilaku persatuan dalam kehidupan seharihari.2 Menampilkan contoh perilaku persatuan dan kerukunan : XII :2 : 9. • Mampu menunjukkan contoh perilaku bermuatan kerukunan C2 C2 V 45 menit 45 menit • Kerjasama dan Tanggung jawab • Kerjasama dan Tanggung jawab • Tanggung jawab • Kerjasama 9. Tingkatan Ranah KD C1 Tingkatan Ranah IPK C1 C1 Materi Pokok Sifat-sifat Terpuji Persatuan dan Kerukunan Ruang Lingkup 1 2 3 V 4 5 Alokasi Waktu 45 menit 45 menit Nilai Karakter • Kerja keras • Kerja keras C2 • Mampu menunjukkan contoh perilaku yang bermuatan persatuan. Indikator Pencapaian Mampu menjelaskan pengertian dan maksud persatuan.

Tabzir.3 Menghindari perilaku Isyrof. Mampu menjelaskan pengertian fitnah Tingkatan Ranah KD C1 Tingkatan Ranah IPK C1 C1 C1 C1 Materi Pokok Sifat-sifat Tercela Isyrof. Ghibah dan Fitnah Ruang Lingkup 1 2 3 V 4 5 Alokasi Waktu 20 20 25 25 menit menit menit menit • • • • Nilai Karakter Kerja keras Kerja keras Kerja keras Kerja keras C2 • • • • • • • • • Mampu menjelaskan contoh perilaku isyrof Mampu menjelaskan contoh perilaku tabzir Mampu menjelaskan contoh perilaku ghibah Mampu menjelaskan contoh perilaku fitnah Mampu menghindari perilaku isyraf. Menghindari Perilaku Tercela Indikator Pencapaian • • • • Mampu menjelaskan pengertian isyrof Mampu menjelaskan pengertian tabzir Mampu menjelaskan pengertian ghibah. Tabzir. tabzir. ghibah dan fitnah C2 C2 C2 C2 C3 C3 C3 C3 C3 V 20 20 25 25 15 15 15 15 30 menit menit menit menit menit menit menit menit menit • • • • • • • • • Kerja keras Kerja keras Kerja keras Kerja keras Kerja keras Kerja keras Kerja keras Kerja keras Kerja keras C3 V ANALISIS / PEMETAAN SK-KD Nama Sekolah : SMA NEGERI 1 PORONG .Kelas Semester Standar Kompetensi Kompetensi Dasar 10. Tabzir. Tabzir.1 Menjelaskan pengertian Isyrof. Mampu menghindari perilaku tabzir Mampu menghindari perilaku ghibah Mampu menghindari prilaku fitnah Mampu menunjukkan akibat dari isyraf. Ghibah dan Fitnah 10. Ghibah dan Fitnah 10.2 Menjelaskan contoh perilaku Isyrof. Ghibah dan Fitnah dalam kehidupan sehari-hari : XII :2 : 10.

Menyebutkan contoh pelaksanaan hukum waris yang terdapat dalam undang-undang waris Memperagakan cara-cara menghitung pembagian warisan secara Islam Tingkatan Ranah KD C2 Tingkatan Ranah IPK C1 C2 C2 Materi Pokok Hukum Islam tentang Waris Ruang Lingkup 1 2 3 4 V 5 Alokasi Waktu 30 menit 20 menit 40 menit 45 menit 45 menit Nilai Karakter • Kerja keras • Kerja keras • Kerja keras • Kerja keras dan Kerjasama • Kerja keras. Kerjasama dan Tanggung jawab C3 C3 V C3 ANALISIS / PEMETAAN SK-KD Nama Sekolah Mata Pelajaran : SMA NEGERI 1 PORONG : PENDIDIKAN AGAMA ISLAM .2 Menjelaskan contoh pelaksanaan hukum Waris : PENDIDIKAN AGAMA ISLAM : XII :2 : 11. Memahami hukum Islam tentang Waris Indikator Pencapaian • • • • • Mampu menjelaskan ketentuan hukum waris Mampu menjelaskan tentang ahli waris Mampu menjelaskan pembagian masing-masing ahli waris.Mata Pelajaran Kelas Semester Standar Kompetensi Kompetensi Dasar 11.1 Menjelaskan ketentuan hukum Waris 11.

• Menjelaskan contoh perkembangan Islam di dunia • Mampu memberikan contoh perkembangan Islam di dunia Tingkatan Ranah KD C1 Tingkatan Ranah IPK C1 C1 C1 C2 Materi Pokok Perkembang an Islam di Dunia Ruang Lingkup 1 2 3 4 5 V Alokasi Waktu 45 menit 45 menit Nilai Karakter • Kerja keras • Kerja keras C2 V 45 menit 45 menit • Kerja keras dan Kerjasama • Kerja keras dan Kerjasama • Kerja keras dan Kerjasama • Kerja keras 12. 9.1 Menjelaskan perkembangan Islam di dunia 12.3 Mengambil hikmah dari perkembangan Islam di dunia C1 • Mampu mengidentifikasi hikmah perkembangan Islam di dunia. Keterangan: Ruang lingkup mata perlajaran Biologi Mata pelajaran Pendidikan Agama Islam di SMA menekankan pada penerapan dalam kehidupan sehari-hari meliputi aspek-aspek sbb: Al Qur’an dan Hadits Aqidah Akhlak Fiqih Tarikh dan Kebudayaan Islam . C1 C1 V 45 menit 45 menit 6. • Mampu menjelaskan hikmah perkembangan Islam di dunia. 7.Kelas Semester Standar Kompetensi Kompetensi Dasar 12. 10.2 Menampilkan contoh perkembangan Islam di dunia : XII :2 : 12. Memahami perkembangan Islam di dunia Indikator Pencapaian • Mampu menjelaskan perkembangan Islam di dunia • Mampu mengidentifikasi manfaat yang dapat diambil dari sejarah perkembangan Islam di dunia. 8.

You're Reading a Free Preview

Download
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->