PROGRAM PEMBELAJARAN

KELAS V
SEMESTER 1
1

PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 2012 / 2013
MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER Standar Kompetensi : : : PKn V (Lima) / 1 (satu) 1. Memahami pentingnya keutuhan Negara Kesatuan Republik Indonesia (NKRI) Juli Kompetensi Dasar 1.1 Mendiskripsikan Negara Kesatuan Republik Indonesia Indikator - Menyebutkan kapan Indonesia diproklamirkan menjadi negara Merdeka - Menuliskan isi Teks Proklamasi - Menyebutkan presiden dan wakil presiden - Menyebutkan bunyi pasal 1 ayat 1 tentang negara Indonesia adalah negara kesatuan yang berbentuk republik - Mendefinisikan tenggang : merdeka, berdaulat - Menemutunjukkan batas wilayah Indonesia sebelah timur, tengah dan barat - menyebutkan negaranegara yang langsung berbatasan dengan Indonesia - Dapat menyanyikan lagu dari Sabang sampai Merauke - menceritakan makna lagu di atas Materi Pokok Berdirinya Negara Kesatuan RI AW 3 4 JP 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 Agustus September Oktober Nopember Desember

2

Juli Kompetensi Dasar 1.2.Menjelaskan pentingnya keutuhan Negara Kesatuan Republik Indonesia Indikator - Menyebutkan batas-batas wilayah Indonesia secara geografis - Menyebutkan batas-batas wilayah Indonesia secara astronomis - Menunjukkan batas laut teritorial - Menunjukkan batas laut continental - Menggambarkan peta Indonesia dengan kertas kalkir (menjiplak atlas yang ada) - menunjukkan zona ekonomi eksklusif melalui gambar pada peta - Memberi tanda batas negara yang bersinggungan langsung dengan Indonesia - Menyebutkan pulau yang hilang dikawasan Kalimantan karena kurangnya pengawasan ketat oleh bangsa kita - Menyebutkan contoh ancaman terhadap keutuhan wilayah NKRI yang datangnya dari luar - Menyebutkan contoh ancaman terhadap Materi Pokok Wilayah Negara Kesatuan RI AW 3 4 JP 4 5

Agustus

September

Oktober

Nopember

Desember

1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

1.3.Menunjukkan contoh-contoh perilaku dalam menjaga keutuhan Negara Kesatuan Republik Indonesia

Memelihara keutuhan Negara Kesatuan Republik Indonesia

4 JP

3

Juli Kompetensi Dasar Indikator keutuhan wilayah NKRI yang datangnya dari dalam Menjelaskan betapa pentingnya persatuan dan kesatuan bangsa kita dalam menjaga keutuhan wilayah NKRI Menyanyikan lagu Satu Nusa Satu Bangsa Menyebutkan keanekaragaman suku bangsa Menjelaskan pentingnya Ikrar Sumpah Pemuda pada masa sebelum kemerdekaan Mengartikan semboyan Bhineka Tunggal Ika 2JP 2JP 2JP Materi Pokok AW 3 4 5

Agustus

September

Oktober

Nopember

Desember

1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

-

-

-

Uji Kompetensi Remedial Pengayaan

Mengetahui, Kepala Sekolah SD/MI ………………………….. NIP.

………………………, 20……. Guru Kelas / Guru MP …………………………… NIP.

4

Menunjukkan pentingnya peraturan perundangan .Menyebutkan pasal 1 ayat 3 UUD 1945 bahwa Negara Indonesia adalah negara hukum .Menuliskan sanksi jika melanggar hukum . Memahami perundang-undangan tingkat pusat dan daerah Juli Kompetensi Dasar 2.PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 2012 / 2013 MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER Standar Kompetensi : : : PKn V (Lima) / 1 (satu) 2.Menyebutkan bahwa UUD 1945 adalah bentuk peraturan perundangundangan yang tertinggi Materi Pokok Peraturan perundangundangan AW 3 4 JP 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 Agustus September Oktober Nopember Desember Peraturan perundangundangan tingkat pusat 4 JP 5 .1 Menjelaskan pengertian dan pentingnya peraturan perundangundangan tingkat pusat dan daerah Indikator .Menuliskan Tap MPR tentang sumber hukum. dan tata urutan peraturan perundang-undangan .Menunjukkan untuk siapa peraturan perundangundangan dibuat .Menuliskan tata urutan perundang-undangan di Indonesia .Menyebutkan sumber hukum penyusunan peraturan perundangundangan .

larangan merokok .Menyebutkan pidana yang dijatuhkan kepada para koruptor .Memberikan contoh tentang peraturan pemerintah 2.Menjelaskan pengertian amandemen .Juli Kompetensi Dasar Indikator sebagai hukum dasar .Menuliskan peraturan yang sifatnya dibuat oleh pusat .menuliskan UURI anti korupsi no.Menuliskan pengertian arti korupsi .Menyebutkan siapa yang berhak menetapkan Undang-undang .Menyebutkan lembaga yang bertugas untuk menyelidiki perkara korupsi . 31 tahun Peraturan perundangundangan di Indonesia 6 JP Materi Pokok AW 3 4 5 Agustus September Oktober Nopember Desember 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 6 .Menyebutkan apa yang dimaksud Tap MPR . seperti pajak.Menjelaskan apa yang dimaksud dengan peraturan pemerintah pengganti Undangundang .2 Memberikan contoh peraturan perundangundangan tingkat pusat dan daerah.Menuliskan peraturan yang sifatnya dibuat oleh daerah . lalu lintas. anti korupsi.

Guru Kelas / Guru MP …………………………… 7 .Memberikan contoh akibat pengguna jalan bila tidak menaati peraturan lalu lintas 4.Juli Kompetensi Dasar Indikator 1999 tentang pemberantasan tindak pidana korupsi .Menyebutkan tempat penyebrangan bagi pejalan kaki . ……………………….Menuliskan sanksi jika melanggar peraturan lalu lintas Uji Kompetensi Remedial Pengayaan Uji Kompetensi Akhir 2JP 2JP 2JP 2JP Materi Pokok AW 3 4 5 Agustus September Oktober Nopember Desember 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 Mengetahui.Menuliskan lama pidana dan denda bagi pelanggar korupsi . 20…….Menuliskan UU No. 14 Tahun 1992 pasal 26 ayat 1 . Kepala Sekolah SD/MI …………………………..

Menggunakan sifat komutatif (pertukaran). pembulatan dan penaksiran Indikator .2 Menggunakan faktor prima untuk menentukan KPK dan FPB .Membulatkan hasil operasi hitung ke puluhan. NIP. PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 2012 / 2013 MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER Standar Kompetensi BILANGAN Juli Kompetensi Dasar 1. Melakukan operasi hitung bilangan bulat dalam pemecahan masalah 8 . termasuk penggunaan sifatsifatnya.1 Melakukan operasi hitung bilangan bulat.Menentukan PKP dan FPB dengan menggunakan faktor prima dan faktorisasi prima .Menaksir hasil operasi hitung dua bilangan 1. asosiatif (pengelompokan). dan distributive (penyebaran) untuk melakukan operasi bilangan bulat .Memecahkan masalah sehari-hari dengan menggunakan KPK Menentukan KPK dan FPB dengan faktor prima dan faktorisasi prima 10 JP Materi Pokok Operasi hitung bilangan bulat AW 3 14 JP 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 Agustus September Oktober Nopember Desember : : : MATEMATIKA V (Lima) / 1 (satu) 1.NIP. dan ratusan terdekat .

Menentukan hasil perpangkatan dua .3 Melakukan operasi hitung campuran bilangan bulat .Juli Kompetensi Dasar Indikator dan FPB 1.Melakukan operasi pembagian bilangan bulat .Melakukan operasi perkalian bilangan bulat .Melakukan operasi hitung campuran bilangan bulat .Memecahkan masalah sehari-hari yang melibatkan bilangan bulat 1.Melakukan penarikan Bilangan pangkat dua dan akar pangkat dua Operasi hitung campuran bilangan bulat Materi Pokok AW 3 4 5 Agustus September Oktober Nopember Desember 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 9 .Melakukan operasi penjumlahan dan pengurangan bilangan bilat .Membaca dan menulis bilangan bulat dalam kata-kata dan angka .Melakukan operasi hitung yang melibatkan bilangan berpangkat dua .4 Menghitung perpangkatan dan akar sederhana .

Mengurangkan dua pecahan campuran yang penyebutnya tidak sama dengan Materi Pokok AW 3 4 5 Agustus September Oktober Nopember Desember 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 10 . KPK.5 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan operasi hitung.Menjumlahkan dua pecahan biasa yang penyebutnya tidak sama dengan menggunakan KPK .Menyederhanakan pecahan biasa dengan menggunakan FPB .Memecahkan masalah sehari-hari yang melibatkan akar pangkat dua dan bilangan berpangkat dua 1.Menumlahkan dua pecahan campuran yang penyebutnya tidak sama dengan menggunakan KPK .Juli Kompetensi Dasar Indikator akar pangkat dua dari bilangan kuadrat . dan FPB .Mengurangkan dua pecahan biasa yang penyebutnya tidak sama dengan menggunakan KPK .

NIP. 11 . 20……. …………………………… NIP. Guru Kelas / Guru MP …………………………..Juli Kompetensi Dasar Indikator menggunakan KPK Uji Kompetensi Remedial Pengayaan 2JP 2JP 2JP Materi Pokok AW 3 4 5 Agustus September Oktober Nopember Desember 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 Mengetahui. Kepala Sekolah SD/MI ……………………….

Menggunakan pengukuran waktu. sore atau malam) .Menenetukan tanda waktu dengan rotasi 24 jam Materi Pokok Menggunakan satuan waktu AW 3 10 JP 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 Agustus September Oktober Nopember Desember .PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 2012 / 2013 MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER Standar Kompetensi : : : MATEMATIKA V (Lima) / 1 (satu) GEOMETRI DAN PENGUKURAN Juli Kompetensi Dasar 2.Menunjukkan hubungan antara satuan jarak.1 Menulis tanda waktu dengan menggunakan notasi 24 jam. 2. sudut.4 Mengenal satuan jarak dan kecepatan 2 JP 12 .Menggunakan tanda waktu dengan notasi 12 Jam (melibatkan keterangan pagi.Melakukan operasi hitung yang melibatkan satuan waktu .3 Melakukan pengukuran sudut Pengukuran sudut 2.2 melakukan operasi hitung satuan waktu Indikator . dan kecepatan dalam pemecahan masalah 2.Menentukan dan menaksir besar suatu sudut . jarak. waktu dan kecepatan Menggunakan satuan waktu 2.

Guru Kelas / Guru MP ………………………….Juli Kompetensi Dasar 2.Menentukan lama yang digunakan untuk menempuh jarak tertentu. …………………………… NIP..Menentukan jarak yang ditempuh jika diketahui lama perjalanan rata-rata Uji Kompetensi Remedial Pengayaan 2JP 2JP 2JP Materi Pokok AW 3 4 5 Agustus September Oktober Nopember Desember 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 Mengetahui. 13 . NIP. jarak dan kecepatan Indikator . jika diketahui kecapatan rata-rata . Kepala Sekolah SD/MI ………………………. 20…….5 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan waktu.

PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 2012 / 2013 MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER Standar Kompetensi : : : MATEMATIKA V (Lima) / 1 (satu) 3.Menyelesaikan soal cerita yang berhubungan dengan keliling lingkaran .Menghitung luas trapesium dan layang-layang 3. Menghitung luas bangun datar sederhana dan menggunakannya dalam pemecahan masalah.Menyelesaikan soal cerita sederhana yang berhubungan dengan luas jajaran genjang 14 .2 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan luas bangun datar Indikator .1.Menentukan luas trapesium Materi Pokok Menghitung luas trapezium dan luas layang-layang Menghitung luas bangun datar AW 3 8 JP 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 Agustus September Oktober Nopember Desember .Menyelesaikan soal cerita yang berhubungan dengan luas jajaran genjang . GEOMETRI DAN PENGUKURAN Juli Kompetensi Dasar 3.Menyelesaikan soal cerita yang berhubungan dengan luas lingkaran .

. 15 .Juli Kompetensi Dasar Uji Kompetensi Remedial Pengayaan Indikator Materi Pokok AW 3 2JP 2JP 2JP 4 5 Agustus September Oktober Nopember Desember 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 Mengetahui. 20……. Kepala Sekolah SD/MI ………………………. Guru Kelas / Guru MP …………………………. …………………………… NIP. NIP.

1 Menghitung volume kubus dan balok Indikator .Menentukan jumlah / banyak tingkat simetri putar suatu bangun datar 2JP 2JP 2JP 2JP ……………………….PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 2012 / 2013 MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER Standar Kompetensi : : : MATEMATIKA V (Lima) / 1 (satu) 4. NIP. 20…….Menentukan volume kubus . 16 .Menetnukan volume balok 4. Kepala Sekolah SD/MI …………………………..Menentukan simetri lipat suatu bangun datar .2 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan volumen kubus dan balok . Menghitung volume kubus dan balok dan menggunakannya dalam pemecahan masalah GEOMETRI DAN PENGUKURAN Juli Kompetensi Dasar 4. Materi Pokok Menghitung volume bangun ruang AW 3 8 JP 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 Agustus September Oktober Nopember Desember Uji Kompetensi Remedial Pengayaan Uji Kompetensi Akhir Mengetahui.Menyelesaikan soal cerita yang berhubungan dengan volume kubus . Guru Kelas / Guru MP …………………………… NIP.

Indikator Mencatat pokokpokok pembicaraan Mengajukan pertanyaan sesuai dengan pokokpokok pembicaraan Menanggapi isi penjelasan Membuat kerangka hasil penjelasan dari nara sumber Mendaftar namanama tokoh dalam cerita dan menulis watak tokoh cerita rakyat Menceritakan kembali secara tertulis dengan kalimat runtut dan mudah dipahami Menuliskan Cerita rakyat 5 JP Materi Pokok Penjelasan nara sumber AW 3 5 JP 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 Agustus September Oktober Nopember Desember : : : Bahasa Indonesia V (Lima) / 1 (satu) 1.1 Menanggapi penjelasan narasumber (petani.2. nelayan. Memahami penjelasan narasumber dan cerita rakyat secara lisan - 1.Mengidentifikasi unsur cerita tentang rakyat yang didengarnya - - - 17 . pedagang. karyawan dll) dengan memperhatikan santun berbahasa.PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 2012 / 2013 MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER Standar Kompetensi MENDENGARKAN Juli Kompetensi Dasar 1.

Juli Kompetensi Dasar Indikator tanggapan terhadap isi cerita rakyat Mengidentifikasi nama tokoh dalam cerita yang didengar Menulis watak tokoh cerita rakyat yang didengar 2JP 2JP 2JP Materi Pokok AW 3 4 5 Agustus September Oktober Nopember Desember 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 - Uji Kompetensi Remedial Pengayaan Mengetahui. NIP.. …………………………… NIP. Guru Kelas / Guru MP …………………………. 20……. Kepala Sekolah SD/MI ………………………. 18 .

dan benar - - 19 .2. fakta secara lisan dengan menanggapi suatu persoalan. Mengungkapkan pikiran. atau berwawancara - - 2. dan benar Membuat kesimpulan Hasil pengamatan 5 JP Materi Pokok Menanggapi peristiwa AW 3 5 JP 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 Agustus September Oktober Nopember Desember : : : Bahasa Indonesia V (Lima) / 1 (satu) 2. Menceritakan hasil pengamatan/ kunjungan dengan bahasa runtut.PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 2012 / 2013 MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER Standar Kompetensi BERBICARA Juli Kompetensi Dasar 2. baik. menceritakan hasil pengamatan. pendapat. perasaan.1 Menanggapi suatu persoalan atau peristiwa dan memberikan saran pemecahannya dengan memperhatikan pilihan kata dan santun berbahasa Indikator Menjelaskan masalah atau peristiwa yang terjadi di sekolah dengan runtut Memberikan komentar atau saran dengan bahasa yang santun Mengungkapkan alasan dengan logis Mengidentifikasi sebabsebab masalah / peristiwa itu dapat terjadi Menjelaskan pokok-pokok hal yang diamati Menuliskan hal-hal penting yang diamati Menceritakan hasil pengamatan/ kunjungan secara lisan dengan bahasa runtut.

karyawan. Guru Kelas / Guru MP …………………………. pedagang. dll) dengan memperhatikan pilihan kata dan santun berbahasa Indikator Menyebutkan 6 kata tanya Menggunakan kata tanya dalam konteks kalimat Menuliskan daftar pertanyaan untuk wawancara sesuai dengan topik serta menggunakan kalimat tanya yang benar Menulis kalimat wawancara dengan benar Melakukan kegiatan wawancara berdasarkan dengan menggunakan pilihan kata yang tepat dengan struktur berbahasa Membuat laporan hasil wawancara Materi Pokok Wawancara AW 3 5 JP 4 5 Agustus September Oktober Nopember Desember 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 - Uji Kompetensi Remedial Pengayaan 2JP 2JP 2JP Mengetahui. Berwawancara sederhana dengan narasumber (petani. 20…….3. 20 .. …………………………… NIP. NIP. nelayan. Kepala Sekolah SD/MI ……………………….Juli Kompetensi Dasar 2.

dan membaca puisi - 3. Membaca teks percakapan dengan lafal dan intonasi yang tepat Indikator Membacakan percakapan dengan lafal dan intonasi yang wajar Mencatat pokok-pokok isi percakapan Menuliskan rangkuman isi percakapan Menyusun teks percakapan dengan bahasa yang santun Membaca teks dengan kecepatan 75 kata/ menit dengan benar Menyebutkan gagasan utama dari teks yang dibaca Mencatat hal-hal penting dari bacaan Menuliskan gagasan utama Menceritakan kembali isi bacaan Gagasan utama 5 JP Materi Pokok Teks percakapan AW 3 5 JP 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 Agustus September Oktober Nopember Desember : : : Bahasa Indonesia V (Lima) / 1 (satu) 3.PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 2012 / 2013 MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER Standar Kompetensi MEMBACA Juli Kompetensi Dasar 3.1. membaca cepat 75 kata/menit.2 Menemukan gagasan utama suatu teks yang dibaca dengan kecepatan 75 kata per menit - - - 21 . Memahami teks dengan membaca teks percakapan.

NIP …………………………… NIP 22 . gembira dan lain-lain) Mengidentifikasi ciri-ciri puisi. haru.Juli Kompetensi Dasar 3. 2JP 2JP 2JP Materi Pokok Membaca puisi AW 3 5 JP 4 5 Agustus September Oktober Nopember Desember 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 - - Uji Kompetensi Remedial Pengayaan Mengetahui.3. Membaca puisi dengan lafal dan intonasi yang tepat Indikator Membaca puisi dengan lafal dan intonasi yang telat Membaca puisi dengan jeda yang benar Menggunakan ekspresi yang tepat (sedih. Kepala Sekolah SD/MI ………………………. 20…….. Guru Kelas / Guru MP ………………………….

surat undangan.Menuliskan karangan berdasarkan pengalaman dengan memperhatikan pilihan kata dengan penggunaan ejaan Indikator Menyusun pokokpokok pikiran dan pengalaman pribadi Mengembangkan pokok-pokok pikiran menjadi paragraf dengan bahasa yang baku Menentukan judul karangan dengan tepat sesuai pengalaman Menulis karangan deskripsi Mengidentifikasi ciriciri bahasa surat undangan Menyebutkan bagianbagian surat undangan Menyusun surat undangan ulang tahun. informasi dan pengalaman secara tertulis dalam bentuk karangan.2. acara agama. kegiatan sekolah.1.PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 2012 / 2013 MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER Standar Kompetensi MENULIS Juli Kompetensi Dasar 4. kenaikan kelas. dan dialog tertulis - - 4. dll) dengan kalimat efektif dan memperhatikan penggunaan ejaan - - - 23 . kegiatan sekolah sesuai dengan kaidah Surat undangan 5 JP Materi Pokok Menulis karangan AW 3 5 JP 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 Agustus September Oktober Nopember Desember : : : Bahasa Indonesia V (Lima) / 1 (satu) 4. acara agama. Menulis surat undangan (ulang tahun. perasaan. Mengungkapkan pikiran.

…………………………… NIP.3. NIP.Juli Kompetensi Dasar 4. Menulis dialog sederhana antara dua atau tiga tokoh dengan memperhatikan isi serta perannya Indikator Mengidentifikasi ciriciri teks dialog Menggunakan tanda titik dua (:) dalam menuliskan teks dialog dengan memperhatikan isi serta peranannya Menulis teks dialog yang diperankan 3 tokoh 2JP 2JP 2JP 2JP Materi Pokok Menulis dialog AW 3 5 JP 4 5 Agustus September Oktober Nopember Desember 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 - Uji Kompetensi Remedial Pengayaan Uji Kompetensi Akhir Mengetahui. Guru Kelas / Guru MP …………………………. 24 .. 20……. Kepala Sekolah SD/MI ……………………….

1 mengidentifikasi fungsi organ pernapasan manusia Indikator .menggambar alat pernapasan dan mendemonstrasikan cara kerjanya . Mengidentifikasi fungsi organ tubuh manusia dan hewan MAKHLUK HIDUP DAN PROSES KEHIDUPAN Juli Kompetensi Dasar 1.Mengidentifikasikan alat pernapasan pada hewan 8 JP Materi Pokok Organ pernapasan alat pernapasan manusia dan hewan AW 3 12 JP 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 Agustus September Oktober Nopember Desember 25 .PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 2012 / 2013 MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER Standar Kompetensi : : : IPA V (Lima) / 1 (satu) 1.Menyebutkan alat pernapasan pada manusia .2 Mengidentifikasi fungsi pernapasan hewan misalnya .Menjelaskan penyebab terjadinya gangguan pada alat pernapasan manusia. merokok dan terinfeksi oleh kuman .Mengidentifikasi alat pernapasan pada manusia .Membiasakan diri memelihara kesehatan alat pernapasan 1. misalnya menghirup udara tercemar.

Mempraktikkan hidup sehat untuk menjaga kesehatan alat pencernaan .membuat model alat pernapasan pada ikan dan cacing tanah .Juli Kompetensi Dasar ikan dan cacing tanah Indikator ikan dan cacing tanah .Membuat daftar menu Makanan dan kesehatan 8 JP Materi Pokok AW 3 4 5 Agustus September Oktober Nopember Desember 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 26 . seperti burung.Mengidentifikasi makanan bergizi .3 Mengidentifikasi fungsi organ pencernaan manusia dan hubungannya dengan makanan dan kesehatan .Menyebutkan fungsi alat pencernaan pada manusia .Menyebutkan alat pernapasan hewan lainnya.Mencari informasi beberapa macam penyakit yang berhubungan dengan pencernaan .Menyebutkan fungsi alat pernapasan pada hewanhewan tersebut 1.Mengidentifikasi alat pencernaan makanan pada manusia . katak. lumba-lumba .

4 Mengidentifikasi organ peredaran darah manusia .Mempraktekkan kebiasaan hidup sehat untuk menghindari penyakit yang berhubungan dengan alat peredaran darah 1.Mencari informasi tentang penyakit yang mempengaruhi alat peredaran darah manusia .Mengidentifikasi alat peredaran darah manusia melalui gambar .5 Mengidentifikasi gangguan pada organ peredaran darah manusia .Mempraktekkan cara mengolah bahan makanan dengan tetap mempertahankan nilai gizinya 1.Mencari informasi tentang penyakit yang mempengaruhi alat peredaran darah 8 JP Alat peredaran darah 8 JP Materi Pokok AW 3 4 5 Agustus September Oktober Nopember Desember 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 27 .Juli Kompetensi Dasar Indikator makanan bergizi seimbang untuk dirinya .Menyimpulkan bahwa makanan yang bergizi dengan jumlah dan susunan menu seimbang menjadikan tubuh sehat .

NIP. Guru Kelas / Guru MP …………………………. Kepala Sekolah SD/MI ………………………. …………………………… NIP.Juli Kompetensi Dasar Indikator manusia .Mempraktikkan kebiasaan hidup sehat untuk menghindari penyakit yang berhubungan dengan alat peredaran darah Uji Kompetensi Remedial Pengayaan Uji Kompetensi Akhir 2JP 2JP 2JP 2JP Materi Pokok AW 3 4 5 Agustus September Oktober Nopember Desember 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 Mengetahui.. 28 . 20…….

Memprediksi yang akan terjadi bila dunia ini tidak ada tumbuhan hijau 2.Menjelaskan proses tumbuhan hijau membuat makanannya sendiri dengan bantuan cahaya matahari dan cahaya lain .2 Mendeskripsikan .Mengidentifikasikan bagian tumbuhan yang digunakan oleh manusia dan hewan untuk makanannya .PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 2012 / 2013 MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER Standar Kompetensi : : : IPA V (Lima) / 1 (satu) 2.Menunjukkan tempat tumbuhan menyimpan cadangan makanan .1 Mengidentifikasi cara tumbuhan hijau membuat makanan Indikator . Memahami cara tumbuhan hijau membuat makanan Juli Kompetensi Dasar 2.Mengidentifikasikan Penyesuaian 6 JP Materi Pokok Tumbuhan hijau AW 3 10 JP 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 Agustus September Oktober Nopember Desember 29 .Menjelaskan pentingnya tumbuhan hijau bagi manusia dari hewan sebagai sumber energi .

20……. ………………………. 30 . Guru Kelas / Guru MP …………………………… NIP.Memprediksi yang akan terjadi bila dunia ini tidak ada tumbuhan hijau Uji Kompetensi Remedial Pengayaan 2JP 2JP 2JP Materi Pokok makhluk hidup dengan lingkungan-nya AW 3 4 5 Agustus September Oktober Nopember Desember 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 Mengetahui.Juli Kompetensi Dasar ketergantungan manusia dan hewan pada tumbuhan hijau sebagai sumber makanan Indikator bagian tumbuhan yang digunakan oleh manusia dan hewan untuk makanannya .Menjelaskan pentingnya tumbuhan hijau bagi manusia dan hewan sebagai sumber energi . Kepala Sekolah SD/MI …………………………. NIP..

PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 2012 / 2013 MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER Standar Kompetensi : : : IPA V (Lima) / 1 (satu) 3. cairan tinta.1 Mengidentifikasi penyesuaian diri hewan dengan lingkungan tertentu untuk mempertahankan hidup Indikator .Mengidentifikasikan ciri khusus pada beberapa hewan untuk melindungi dirinya. tanduk dan sengat .Memberikan contoh cara hewan menyesuaikan diri dengan lingkungannya untuk memperoleh makanan dan melindungi diri dari musuhnya . Mengidentifikasi cara makhluk hidup menyesuaikan diri dengan lingkungan BENDA DAN SIFATNYA Juli Kompetensi Dasar 3.Mengaitkan ciri khusus tumbuhan dengan 31 . misalnya duri tajam. duri atau daun yang tajam Materi Pokok Keterkaitan antara makhluk hidup dengan lingkungan AW 3 6 JP 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 Agustus September Oktober Nopember Desember .Mendeskripsikan ciri khusus pada beberapa tumbuhan untuk melindungi dirinya misalnya memiliki racun.

Kepala Sekolah SD/MI ………………………. 20…….Menjelaskan kerugian yang dialami manusia karena hilangnya jenis makhluk hidup tertentu .Menentukan usaha yang telah dilakukan untuk mencegah kepunahan hewan dan tumbuhan .Mengaitkan ciri khusus tumbuhan hewan dengan lingkungannya .Ikut berpartisipasi dalam pelestarian jenis makhluk hidup Keterkaitan makhluk hidup dengan lingkungan 8 JP Materi Pokok AW 3 4 5 Agustus September Oktober Nopember Desember 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 Uji Kompetensi Remedial Pengayaan 2JP 2JP 2JP Mengetahui.Juli Kompetensi Dasar Indikator tempat hidupnya 3. Guru Kelas / Guru MP 32 .2 Mengidentifikan penyesuaian diri tumbuhan dengan lingkungan tertentu untuk mempertahankan hidup .Membuat daftar tentang hewan dan tumbuhan yang mendekati kepunahan .

warna. Memahami hubungan antara sifat bahan dengan penyusunannya dan perubahan sifat benda sebagai hasil suatu proses BENDA DAN SIFATNYA Juli Kompetensi Dasar 4. baik Struktur benda 6 JP 33 .Memberi contoh penggunaan berbagai jenis bahan berdasarkan strukturnya .2 Menyimpulkan hasil penyelidikan tentang perubahan sifat benda. …………………………… NIP.Menyimpulkan data tentang sifat benda seperti bentuk. NIP. misalnya bahan tali timah .………………………….Mengidentifikasi beberapa jenis bahan berdasarkan struktur penyusunnya. misalnya benang kain. kekerasan dan bau Materi Pokok Keterkaitan antara ciri makhluk hidup dengan lingkungan teknologi dan masyarakat AW 3 6 JP 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 Agustus September Oktober Nopember Desember 4.1 Mendeskripsikan hubungan antara sifat bahan dengan bahan penyusunnya. PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 2012 / 2013 MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER Standar Kompetensi : : IPA V (Lima) / 1 (satu) 4.Membandingkan kekuatan beberapa jenis bahan yang diuji misalnya berbagai jenis barang .. kelenturan. dan kertas Indikator .Mengidentifikasi bahanbahan yang akan diuji kekuatannya .Menyimpulkan bahwa ada hubungan antara jenis penyusun bahan dengan sifatnya dari hasil percobaan .

Juli Kompetensi Dasar sementara maupun tetap Indikator sebelum dan sesudah mengalami perubahan . 20……. semen dicampur air dan pembusukan buah .Mengidentifikasi benda yang dapat dan yang tidak dapat berubah ke wujud semula setelah mengalami suatu proses .Menjelaskan faktor yang menyebabkan perubahan pada benda .Mendeskripsikan sifat benda sesudah mengalami perubahan sebagai hasil suatu proses. misalnya lilin dipanaskan. kertas dibakar. Kepala Sekolah SD/MI ……………………….Mendiskripsikan kondisi benda setelah mengalami proses berdasarkan pengamatan 2JP 2JP 2JP 2JP Materi Pokok AW 3 4 5 Agustus September Oktober Nopember Desember 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 Uji Kompetensi Remedial Pengayaan Uji Kompetensi Akhir Mengetahui. Guru Kelas / Guru MP 34 .

…………………………. NIP. …………………………… NIP. 35 ..

Menghargai berbagai peninggalan dan tokoh sejarah yang berskala nasional pada masa Hindu-Budha dan Islam.1 Mengenal makna peninggalan – peninggalan sejarah yang berskala nasional pada masa Hindu Budha dan Islam di Indonesia Indikator .Membuat daftar peninggalan sejarah yang bercorak Budha di Indonesia .Mengidentifikasi peninggalan sejarah yang bercorak Budha di Indonesia (Stupa Borobudur dan tradisi Tokoh-tokoh sejarah pada masa Hindu Budha dan Islam 8 JP Materi Pokok Peninggalan kerajaan Hindu Budha AW 3 16 JP 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 Agustus September Oktober Nopember Desember 36 .Menceritakan peninggalan sejarah yang bercorak Hindu.Menyusun daftar peninggalan sejarah yang bercorak Hindu yang ada di Indonesia .PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 2012 / 2013 MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER Standar Kompetensi : : : IPS V (Lima) / 1 (satu) 1. keragaman kenampakan alam dan suku bangsa.Menceritakan kejayaan Maja Pahit dan Peran Gajah Mada dalam Upaya Menyatukan Nusantara 1. serta kegiatan ekonomi di Indonesia Juli Kompetensi Dasar 1. Candi dan tradisi agama di berbagai daerah Indonesia .2 Menceritakan tokoh-tokoh sejarah pada masa HinduBudha dan Islam di Indonesia .

Mengidentifikasi ciri-ciri kenampakan alam wilayah Indonesia .Menceritakan peninggalan Sejarah yang bercorak Islam (masjid.Juli Kompetensi Dasar agama) .Menceritakan tokoh-tokoh kerajaan Islam di berbagai daerah di Indonesia 1.Menceritakan Sriwijaya sebagai kerajaan Maritim dan pusat Penyebaran Agama Budha .Mengidentifikasi ciri dan Kenampakan alam buatan di Indonesia 18 JP Indikator Materi Pokok AW 3 4 5 Agustus September Oktober Nopember Desember 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 37 .Mengidentifikasi peninggalan sejarah yang bercorak Islam di Indonesia .Menggambarkan peta Indonesia dengan menggunakan simbol .3 Mengenal keragaman kenampakan alam dan buatan serta pembagian wilayah waktu di Indonesia dengan menggunakan peta/atlas/ globe dan media lainnya . pesantren dan tradisi agama) .Menunjukkan peta persebaran flora dan fauna di berbagai wilayah di Indonesia .

Menjelaskan perubahan cuaca / iklim dan dampaknya terhadap aktivitas masyarakat setempat .Juli Kompetensi Dasar Indikator sifat cuaca/ iklim di wilayah Indonesia .Mengembangkan sikap menghormati budaya di Indonesia Keanekaragaman suku bangsa 16 JP Materi Pokok AW 3 4 5 Agustus September Oktober Nopember Desember 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 38 .Menunjukkan pada peta persebaran daerah asal suku bangsa di Indonesia .4 Menghargai keragaman suku dan budaya di Indonesia .Mengidentifikasikan keaneka-ragaman budaya yang terdapat di Indonesia . pelabuhan.Mengidentifikasi kenampakan alam buatan di Indonesia .Menjelaskan keuntungan dan kerugian kenampakan alam buatan (waduk.Mengembangkan sikap menghormati keragaman suku bangsa . kawasan industri) 1.

Memberi contoh kegiatan produksi.5 Mengenal jenis-jenis usaha dan kegiatan ekonomi di Indonesia Indikator . NIP.Memberi contoh yang dikelola sendiri dan kelompok .Kunjungan ke salah satu produsen Uji Kompetensi Remedial Pengayaan Uji Kompetensi Akhir 2JP 2JP 2JP 2JP Materi Pokok Jenis-jenis usaha dalam bidang ekonomi AW 3 10 JP 4 5 Agustus September Oktober Nopember Desember 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 Mengetahui. Kepala Sekolah SD/MI ……………………….. distribusi dan konsumsi di Indonesia . Guru Kelas / Guru MP …………………………. 39 .Memberi contoh cara menghargai kegiatan setiap orang dalam perusahaan . …………………………… NIP.Juli Kompetensi Dasar 1. 20…….Menyebutkan jenis usaha perekonomian dalam masyarakat .

1 Mengenal system operasi 1. Menunjuk sistem operasi dan mendemontrasikan perangkat lunak untuk menjelajah media penyimpanan dengan jaringan komputer serta multimedia 1. Teknologi Informasi dan Komunikasi ( TIK ) V (Lima) / 1 (Satu) Alokasi Waktu TM 1.2 Mengenal perangkat lunak untuk menjelajah komputer pada sitem operasi windows Ulangan Harian ke 1 2.PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20… / 20… Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas / Semester : : : ………………………………. Menunjuk 40 NTM BULAN / MINGGU Juli Agustus September Oktober Nopember Desember TK Per KD (%) P Standar Kompetensi Kompetensi Dasar KKM 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 R .

1 Mengidentifikasi surat elektronik dalam KKM Alokasi Waktu TM NTM BULAN / MINGGU Juli Agustus September Oktober Nopember Desember TK Per KD (%) P 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 R 41 . mengolah dokumen secara kreatif dan mendemontrasikan perangkat lunak pengolah kata 2. Mengoperasikan fasilitas yang disediakan dalam Internet 3.3 Memodifikasi dokumen menggunakan perangkat lunak pengolah kata Ulangan Harian ke 2 3.2 Mengedit dokumen menggunakan perangkat lunak pengolah kata 2.Standar Kompetensi Kompetensi Dasar perangkat lunak pengolah kata.1 Mengenal Software pengolah kata dan menggunakan fitur umum menu standar 2.

mengolah dokumen secara kreatif dan mendemontrasikan perangkat lunak pengolah kata 4.4 Memodifikasi KKM Alokasi Waktu TM NTM BULAN / MINGGU Juli Agustus September Oktober Nopember Desember TK Per KD (%) P 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 R 42 . Menunjuk perangkat lunak pengolah kata.2 Memodifikasi dokumen dengan Memberi dropcap dan teks berkolom pada perangkat lunak pengolah kata 4.1 Memodifikasi dokumen menggunakan bingkai. tanda symbol dan penomeran paragraf 4.3 Memodifikasi halaman Naskah dengan memberikan penomeran pada halaman 4.Standar Kompetensi Kompetensi Dasar internet Ulangan Harian ke 3 4.

1 Mengidentifikasi surat elektronik dalam internet Ulangan Harian ke 5 Remidial Mid Semester Ulangan Umum Pencapaian Target Kurikulum Setiap Bulan/ Minggu % KKM Alokasi Waktu TM NTM BULAN / MINGGU Juli Agustus September Oktober Nopember Desember TK Per KD (%) P 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 R Ren (%) Pelak (%) Prosem memberikan gambaran perencanaan penyajian KD satu semester denga rincian penyajian tiap minggu dan distribusi ulangan harian. Mengoperasikan fasilitas yang disediakan dalam Internet 5.Standar Kompetensi Kompetensi Dasar halaman Naskah menggunakan perangkat lunak pengolah kata Ulangan Harian ke 4 5. Keterangan : RUMUS : J m lJ Pp e rK D TM : Tatap Muka T Kp e rK D= x1 0 0 % NTM : Non Tatap Muka J m lJ PT Kd a la m m tr S 43 . Jumlah alokasi waktu pada prosem diisi sesuai dengan jam pelajaran efektif yang ada pada prota.

NIP. 44 . 20… Guru Kelas / Guru MP Mengetahui.TK Ren Pelak : Target Kurikulum : Rencana : Pelaksanaan T Kp e B u la=n r J m Jl PT Mp e K D r x1 0 % + T Kb u lasne b e lu m n y a 0 J m Jl PT Md a la 1m m tr S ………………………. …………………………… NIP. Kepala Sekolah SD/MI …………………………..

45 .

PROGRAM PEMBELAJARAN KELAS V SEMESTER 2 46 .

Membedakan arti organisasi pemerintah dengan non pemerintah . dan mengeluarkan pendapat .1 Mendeskripsikan pengertian organisasi Indikator .Menuliskan sekurangkurangnya 2 pengurus dalam organisasi . berkumpul.PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20… / 20… MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER Standar Kompetensi : : : PKn V (Lima) / 2 (dua) 3.Menyebutkan siapa saja yang terlibat dalam organisasi .Menyebutkan salah satu asas yang terdapat dalam organisasi Materi Pokok Kebebasan berorganisasi AW 4 JP 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 47 . Memahami kebebasan berorganisasi Januari 3 4 5 Pebruari Maret April Mei Juni Kompetensi Dasar 3.Menuliskan pasal 28E ayat 3 tentang setiap orang mempunyai kebebasan berserikat.Menyebutkan arti organisasi .

Menyebutkan tugas ketua dalam organisasi .Menuliskan sifat-sifat pengurus yang baik .Menyebutkan contoh organisasi di sekolah .Menulis tugas dan kewajiban tiap pengurus .3 Menampilkan peran serta dalam memilih organisasi di sekolah .menyebutkan beberapa bentuk organisasi di masyarakat .Membedakan organisasi bentukan pemerintah dan berdiri secara alami Materi Pokok Organisasi di lingkungan sekolah AW 4 JP Januari 3 4 5 Pebruari Maret April Mei Juni 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 Organisasi di lingkungan Masyarakat 3.Menyebutkan tugas bendahara dalam Organisasi di lingkungan sekolah 4 JP 48 .Kompetensi Dasar 3.menuliskan ketua RT/RW di wilayahnya .Menyebutkan tugas sekretaris dalam organisasi .Menuliskan tujuan organisasi di sekolah .Menuliskan struktur organisasi di sekolah .2 Menyebutkan contoh organisasi di lingkungan sekolah dan masyarakat Indikator .

20…….Menjelaskan perlunya kita sebagai manusia menjadi anggota organisasi Materi Pokok AW Januari 3 4 5 Pebruari Maret April Mei Juni 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 Uji Kompetensi Remedial Pengayaan Mengetahui.Menyebutkan peranan komite sekolah dalam organisasi sekolah . NIP.Kompetensi Dasar Indikator organisasi .menunjukkan peran serta organisasi di sekolah . …………………………… NIP.. Guru Kelas / Guru MP …………………………. 49 . Kepala Sekolah SD/MI 2JP 2JP 2JP ……………………….

Menyebutkan hakekat musyawarah .Menyebutkan tiga aturan dalam musyawarah .Menyebutkan asas-asas dalam musyawarah .Menyebutkan bahwa musyawarah adalah cara menyelesaikan setiap perbedaan pendapat/ perselisihan .Menyebutkan nilai-nilai positif yang dapat diambil pada musyawarah Materi Pokok AW 4 JP 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 4.Menjelaskan bahwa hasil pemufakatan menjadi keputusan bersama .Menyebutkan musyawarah mengutamakan kepentingan bersama dari pada pribadi .1 Mengenal bentukbentuk keputusan bersama Indikator .2 Mematuhi keputusan bersama .PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20… / 20… MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER Standar Kompetensi : : : PKn V (Lima) / 2 (dua) 4.Menjelaskan makna kemufakatan dari hasil 50 . Menghargai keputusan bersama Januari 3 4 5 Pebruari Maret April Mei Juni Kompetensi Dasar 4.

Kepala Sekolah SD/MI …………………………..Menjelaskan cara mengambil keputusan bersama . 20…….Menyebutkan arti dari demokrasi Pancasila yaitu keputusan diambil didasarkan musyawarah untuk mufakat .Menunjukkan bahwa hasil musyawarah adalah untuk kepentingan bersama .Kompetensi Dasar Indikator musyawarah .Menjelaskan keputusan bersama dapat dipertanggungjawabkan kepada Tuhan Yang Maha Esa . Guru Kelas / Guru MP …………………………… 51 . 2JP 2JP 2JP 2JP ……………………….Menulis cara-cara voting Materi Pokok AW Januari 3 4 5 Pebruari Maret April Mei Juni 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 Uji Kompetensi Remedial Pengayaan Uji Kompetensi Akhir Mengetahui.

NIP.

NIP.

52

PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20… / 20…
MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER Standar Kompetensi BILANGAN Kompetensi Dasar 5.1Mengubah pecahan ke bentuk persen dan decimal serta sebaliknya Indikator - Mengubah bentuk pecahan biasa ke bentuk persen dan sebaliknya - Mengubah persen ke pecahan decimal 5.2 Menjumlah dan mengurangkan berbagai bentuk pecahan 5.3 Mengalikan dan membagi berbagai bentuk pecahan - Menentukan hasil penjumlahan dan pengurangan pecahan - Menentukan hasil perkalian berbagai bentuk pecahan - Menentukan hasil pembagian berbagai bentuk pecahan 5.4 Menggunakan pecahan dalam masalah perbandingan dan skala - Menjelaskan arti skala Perbandingan dan skala Geometri dan pengukuran Menumlahkan dan mengurangkan berbagai pecahan Materi Pokok Mengubah pecahan biasa ke persen dan decimal atau sebaliknya AW 18 JP Januari 3 4 5 Pebruari Maret April Mei Juni : : : Matematika V (Lima) / 2 (dua) 5. Menggunakan pecahan dalam pemecahan masalah

1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Mengalikan dan membagi berbagai pecahan

53

Kompetensi Dasar Uji Kompetensi Remedial Pengayaan

Indikator

Materi Pokok

AW 2JP 2JP 2JP

Januari 3 4 5

Pebruari

Maret

April

Mei

Juni

1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Mengetahui, Kepala Sekolah SD/MI

………………………, 20……. Guru Kelas / Guru MP

………………………….. NIP.

…………………………… NIP.

54

PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20… / 20…
MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER Standar Kompetensi : : : Matematika V (Lima) / 2 (dua) 6. Memahami sifat-sifat dan hubungan antar bangun

GEOMETRI DAN PENGUKURAN Kompetensi Dasar 6.1. Mengidentifikasi sifat-sifat bangun datar Indikator - Mengidentifikasi sifatsifat bangun persegi - Mengidentifikasi sifatsifat bangun persegi panjang - Mengidentifikasi sifatsifat bangun jajaran genjang - mengidentifikasi sifatsifat bangun segi tiga - Mengidentifikasi sifatsifat bangun kubus - Mengidentifikasi sifatsifat bangun balok - Mengidentifikasi sifatsifat bangun tabung - Mengidentifikasi sifatsifat bangun limas - Menentukan JaringJaring Kubus - Menentukan jaringjaring balok - Menentukan jaringjaring tabung - Menentukan jaringjaring luas segi empat Materi Pokok Sifat-sifat bangun persegi AW 12 JP Januari 3 4 5 Pebruari Maret April Mei Juni

1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

6.2 Mengidentifikasi sifat-sifat bangun ruang

Bangun Kubus, bangun balok, bangun tabung dan bangun limas

12 JP

6.3 Menentukan jaringjaring berbagai bagun ruang sederhana

12 JP

55

Kepala Sekolah SD/MI 2JP 2JP 2JP 2JP ………………………. 20……. …………………………… NIP. 56 .4 Menyelidiki sifatsifat kesebangunan dan simetri Indikator . Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan bangun datar dan bangun ruang sederhana Uji Kompetensi Remedial Pengayaan Uji Kompetensi Akhir Mengetahui..Menyelesaikan soal cerita yang berhubungan dengan volume balok .Menyelesaikan soal cerita yang berhubungan dengan bangun datar .Menyelesaikan soal cerita yang berhubungan dengan bangun ruang Materi Pokok AW 10 JP Januari 3 4 5 Pebruari Maret April Mei Juni 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 6. NIP.5.Kompetensi Dasar 6.Menunjukkan kesebangunan . Guru Kelas / Guru MP ………………………….

Menyebutkan latar cerita .2. Menanggapi cerita tentang peristiwa yang terjadi di sekitar yang disampaikan secara lisan Indikator .PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20… / 20… MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER Standar Kompetensi MENDENGARKAN Kompetensi Dasar 5.menjelaskan tema yang terkandung dalam cerita .Mengungkapkan amanat yang terkandung dalam cerita Unsur cerita 5 JP Materi Pokok Cerita tentang peristiwa AW 5 JP Januari 3 4 5 Pebruari Maret April Mei Juni : : : Bahasa Indonesia V (Lima) / 2 (dua) 5.Menulis ringkasan cerita dalam beberapa kalimat .1. Memahami cerita tentang suatu peristiwa dan cerita pendek anak yang disampaikan secara lisan 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 57 .Menuliskan tokohtokoh dalam cerita . tema latar.Memberikan tanggapan tentang isi cerita .menjelaskan amanat yang terkandung dalam cerita 5. amanat) . Mengidentifikasi unsur cerita (tokoh.

Kompetensi Dasar Uji Kompetensi Remedial Pengayaan Mengetahui. 58 . Guru Kelas / Guru MP ………………………….. 20……. NIP. …………………………… NIP. Kepala Sekolah SD/MI Indikator Materi Pokok AW 2 JP 2 JP 2 JP Januari 3 4 5 Pebruari Maret April Mei Juni 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 ……………………….

memerankan tokoh drama pendek dengan lafal.Memberikan pendapat tentang hal yang faktual .2.PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20… / 20… MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER Standar Kompetensi BERBICARA Kompetensi Dasar 6. Mengungkapkan pikiran dan perasaan secara lisan dalam diskusi dan bermain drama. 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 59 . Mengomentari persoalan faktual disertai alasan yang mendukung dengan memperhatikan pilihan kata dan santun berbahasa Indikator . dan ekspresi yang tepat .Menuliskan penggunaan tanda titik dua (:) dalam menulis naskah drama .Menuliskan alasan secara logis 6. intonasi dan Bermain drama 5 JP Materi Pokok Persoanal faktual AW 5 JP Januari 3 4 5 Pebruari Maret April Mei Juni : : : Bahasa Indonesia V (Lima) / 2 (dua) 6.Menanggapi tentang persoalan yang ditemukan teman . Memerankan tokoh dalam drama dengan lafal.1.Mengidentifikasi pokok-pokok persoalan yang ditemukan teman . intonasi.Menyebutkan ciriciri naskah drama .

60 . NIP. …………………………… NIP.Kompetensi Dasar Indikator ekspresi sesuai karakter tertentu .Membaca naskah drama pendek dengan lafal yang benar . 20……. Kepala Sekolah SD/MI 2 JP 2 JP 2 JP ………………………. Guru Kelas / Guru MP ………………………….Bermain peran sesuai dengan karakter dalam naskah drama Materi Pokok AW Januari 3 4 5 Pebruari Maret April Mei Juni 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 Uji Kompetensi Remedial Pengayaan Mengetahui..

daftar menu.Menyampaikan secara lisan petunjuk perjalanan kepada orang lain .Membaca petunjuk dengan tepat .menuliskan perbedaan dua teks cerita . membaca memindai.dll) yang dilakukan melalui membaca memindai . Membandingkan isi dua teks yang dibaca dengan membaca sekilas Indikator .Membandingkan dua teks yang berbeda isinya . jadwal perjalanan. Memahami teks dengan membaca sekilas. Menemukan informasi secara cepat dari berbagai teks khusus (buku petunjuk telepon.Menjelaskan Menemukan informasi 5 JP Materi Pokok Persamaan dan perbedaan teks AW 5 JP Januari 3 4 5 Pebruari Maret April Mei Juni : : : Bahasa Indonesia V (Lima) / 2 (dua) 7.Menuliskan persamaan dua teks 7. dan membaca cerita anak 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 61 .Menjelaskan garis besar masingmasing teks .2.1.PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20… / 20… MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER Standar Kompetensi MEMBACA Kompetensi Dasar 7. daftar susunan acara.Menemukan secara cepat dan tepat informasi yang diperlukan .

Membuat ringkasan cerita Membuat rangkuman 5 JP Uji Kompetensi Remedial Pengayaan Mengetahui. Guru Kelas / Guru MP …………………………. Kepala Sekolah SD/MI 2 JP 2 JP 2 JP ………………………. Menyimpulkan isi cerita anak dalam beberapa kalimat .. 20…….Menuliskan alur cerita anak yang dibaca .3. 62 . …………………………… NIP. NIP.Menjelaskan pesan yang terkandung dalam cerita .Kompetensi Dasar Indikator informasi yang dibaca Materi Pokok AW Januari 3 4 5 Pebruari Maret April Mei Juni 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 7.

perbaikan. dan puisi bebas 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 63 .Menggunakan ejaan yang disempurnakan dengan tepat 8. laporan.Mengidentifikasi tahapan-tahapan menulis laporan (catatan. informasi dan fakta secara tertulis dalam bentuk ringkasan.Menulis laporan berdasarkan tahapan (dari catatan awal/buram awal) Menyusun laporan 5 JP Materi Pokok Membuat ringkasan buku AW 5 JP Januari 3 4 5 Pebruari Maret April Mei Juni : : : Bahasa Indonesia V (Lima) / 2 (dua) 8. perasaan.2 Menulis laporan pengamatan atau kunjungan berdasarkan tahapan (catatan. .PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20… / 20… MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER Standar Kompetensi MENULIS Kompetensi Dasar 8. perbaikan. konsep awal. final) dengan memperhatikan penggunaan ejaan .1 Meringkas isi buku yang dipilih sendiri dengan memperhatikan penggunaan ejaan Indikator . konsep awal. Mengungkapkan pikiran.Menulis pokok-pokok isi buku pengetahuan atau cerita . final) dengan memperhatikan pengguna-an ejaan .Menulis ringkasan buku pengetahuan / cerita dalam beberapa paragraf.Menyebutkan langkahlangkah membuat ringkasan buku pengetahuan/ cerita .

Menulis puisi bebas .Menggunakan diskusi dengan tepat .3 Menulis puisi bebas dengan pilihan kata yang tepat . 20……. NIP.Memperbaiki tulisan berdasarkan pendapat dari teman atau guru menjadi laporan yang baik Materi Pokok AW Januari 3 4 5 Pebruari Maret April Mei Juni 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 8.Menjelaskan kaidah menulis puisi bebas .Kompetensi Dasar Indikator . 64 . Kepala Sekolah SD/MI ………………………. Guru Kelas / Guru MP …………………………. …………………………… NIP.Menulis puisi berdasarkan gagasan pokok .Mengidentifikasi ciri-ciri puisi Teks puisi bebas Langkah-langkah menulis puisi 5 JP Uji Kompetensi Remedial Pengayaan Uji Kompetensi Akhir 2 JP 2 JP 2 JP 2 JP Mengetahui..

serta fungsinya ENERGI DAN PERUBAHANNYA Januari 3 4 5 Pebruari Maret April Mei Juni Kompetensi Dasar 5. Memahami hubungan antara gaya. gerak.2 Menjelaskan pesawat sederhana yang dapat membuat pekerjaan menjadi lebih . gaya magnet) Indikator .Mengelompokkan benda-benda yang bersifat magnetik dan yang tidak magnetic .1 Mendeskripsikan hubungan antara gaya. dan energi.Menunjukkan kekuatan gaya magnet dalam menembus beberapa benda melalui percobaan . gerak. dan energi melalui percobaan (gaya gravitasi. Pesawat sederhana 2 JP 65 . gaya gesek.Mengidentifikasi bebagai jenis pesawat sederhana. misal pengungkit.Memberi contoh penggunaan gaya magnet dalam kehidupan seharihari .PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20… / 20… MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER Standar Kompetensi : : : IPA V (Lima) / 2 (dua) 5.Membuat magnet Materi Pokok Gaya magnet AW 2 JP 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 5.

NIP. 20……. Guru Kelas / Guru MP …………………………. Kepala Sekolah SD/MI ……………………….Kompetensi Dasar mudah dan lebih cepat Indikator bidang miring. katrol serta roda Materi Pokok AW Januari 3 4 5 Pebruari Maret April Mei Juni 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 Uji Kompetensi Remedial Pengayaan 2JP 2JP 2JP Mengetahui..Menggolongkan berbagai alat rumah tangga sebagai pengungkit. …………………………… NIP. 66 . katrol serta roda .

Menjelaskan berbagai cara memperkecil atau memperbesar gaya gesek .Membandingkan kecepatan jatuh dua buah benda (yang berbeda berat. Menerapkan sifat-sifat cahaya melalui kegiatan membuat suatu karya/ model ENERGI DAN PERUBAHANNYA Kompetensi Dasar 6.Membandingkan gerak benda pada permukaan yang berbeda-beda (kasar.Mendemonstrasikan sifat cahaya yang mengenai berbagai benda (bening.Menjelaskan manfaat dan kerugian yang ditimbulkan oleh gaya gesek dalam kehidupan sehari-hari .1. berwarna. Mendeksipsikan sifat-sifat cahaya Indikator .Mendemonstrasikan sifat-sifat cahaya yang mengenai cermin datar dan cermin lengkung (cembung dan cekung) . bentuk Materi Pokok Cahaya dan sifat sifatnya Gaya gesek Gaya grafitasi AW Januari 3 4 5 Pebruari Maret April Mei Juni 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 67 . gelap) .PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20… / 20… MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER Standar Kompetensi : : : IPA V (Lima) / 2 (dua) 6. halus) .

Memprediksi seandainya tidak ada gaya gravitasi bumi . misalnya periskop. misalnya periskop atau lensa dari bahan sederhana dengan menerapkan sifatsifat cahaya .Membuat karya model yang sesuai dengan rancangan .Kompetensi Dasar Indikator dan ukuran) dari ketinggian tertentu .Memilih dan menentukan berbagai alat/bahan yang sesuai .Menentukan model yang akan dibuat dengan menerapkan sifat-sifat cahaya.Memodifikasi hasil rancangan untuk menghasilkan karya Penerapan sifat-sifat cahaya 68 .Menguji hasil karyanya .Menggunakan bahan/ benda .Menyimpulkan bahwa gaya gravitasi menyebabkan benda bergerak ke bawah .Menunjukkan contoh peristiwa pembiasan cahaya dalam kehidupan sehari-hari melalui percobaan Materi Pokok AW Januari 3 4 5 Pebruari Maret April Mei Juni 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 6.2 Membuat suatu karya/ model. lensa sederhana .

…………………………… NIP. Kepala Sekolah SD/MI 2 JP 2JP 2JP ……………………….Kompetensi Dasar Indikator model yang terbaik . Guru Kelas / Guru MP ………………………….Menerapkan prinsip keselamatan kerja Materi Pokok AW Januari 3 4 5 Pebruari Maret April Mei Juni 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 Uji Kompetensi Remedial Pengayaan Mengetahui.. NIP. 20……. 69 .

Mengidentifikasi komposisi dan jenisjenis tanah.Menjelaskan proses pembentukan tanah karena pelapukan .Menggolongkan batuan berdasarkan warna. kekerasan permukaan kasar dan halus) . tanah liat dan humus 7.PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20… / 20… MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER Standar Kompetensi : : : IPA V (Lima) / 2 (dua) 7.2 Mengidentifikasi jenis-jenis tanah .Menjelaskan proses pembentukan tanah karena pelapukan . misalnya berpasir. Memahami perubahan yang terjadi di dalam dan hubungannya dengan penggunaan sumber daya alam BUMI DAN ALAM SEMESTA Kompetensi Dasar 7.3 Mendeskripsikan . kekerasan permukaan kasar dan halus) . tanah liat dan humus 7.Mengidentifikasi komposisi dan jenis-jenis tanah.Menggolongkan batuan berdasarkan warna. misalnya berpasir.1 Mendeskripsikan proses pembentukan tanah karena pelapukan Indikator .Secara klasikal siswa Struktur bumi Proses pembentukan tanah Materi Pokok Proses pembentukan tanah AW Januari 3 4 5 Pebruari Maret April Mei Juni 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 70 .

4 Mendeskripsikan proses daur air dan kegiatan manusia dapat mempengaruhi.Melakukan pembiasan cara menghemat air .Menjelaskan pentingnya air.Secara individu siswa menggambarkan secara sederhana tentang lapisan-lapisan bumi yang terdiri dari : lapisan inti lapisan luar kerak Materi Pokok dan struktur matahari AW Januari 3 4 5 Pebruari Maret April Mei Juni 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 7.6 Mengidentifikasi peristiwa alam yang terjadi di Indonesia dan dampaknya bagi makhluk hidup dan lingkungan . menggambarkan proses daur air dengan menggunakan diagram atau gambar .nya .Membuat suatu laporan berdasarkan hasil pengamatan atas pengalaman pribadi atau laporan surat kabar/media lainnya Daur air dan peristiwa alam Daur air dan peristiwa alam 71 .Mengidentifikasi-kan kegiatan manusia yang dapat mempengaruhi daur air Daur air dan peristiwa alam 7.Kompetensi Dasar struktur bumi Indikator memperhatikan model gambar lapisan-lapisan bumi yang telah disiapkan guru.5 Mendeskripsikan perlunya penghematan air 7. dilanjutkan tanya jawab .

.Kompetensi Dasar Indikator tentang peristiwa alam .Menjelaskan dampak dari peristiwa alam terhadap kehidupan manusia. 20……. Mengidentifikasi beberapa kegiatan manusia yang dapat mengubah permukaan bumi (pertanian. perkotaan. bahan bangunan 2JP 2JP 2JP 2JP ………………………. hewan dan lingkungan . Guru Kelas / Guru MP Uji Kompetensi Remedial Pengayaan Uji Kompetensi Akhir Mengetahui. bendungan.Memberi saran/usulan cara mencegah banjir Materi Pokok AW Januari 3 4 5 Pebruari Maret April Mei Juni 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 7. …………………………… NIP.Mengidentifikasi beberapa kegiatan manusia yang mengubah permukaan bumi untuk memenuhi kebutuhannya. Kepala Sekolah SD/MI …………………………. NIP. 72 . misalnya : pertanian. dan sebagainya) . perkotaan. jalan.7.

menceritakan sebab dan akibat pengerahan tenaga Romusha oleh Jepang terhadap penduduk Indonesia Materi Pokok Penjajahan Belanda di Indonesia AW 25 JP 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 Penjajahan Jepang di Indonesia 2.Menceritakan pendudukan Jepang di Indonesia .Mengidentifikasi beberapa tokoh dalam Jasa dan peran tokoh perjuangan 15 JP 73 .1 Mendeskripsikan perjuangan para tokoh pejuang pada masa penjajahan Belanda dan Jepang Indikator .Menceritakan perjuangan para tokoh daerah dalam upaya mengusir penjajah Belanda .2 Menghargai jasa dan peranan tokoh .PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20… / 20… MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER Standar Kompetensi : : : IPS V (Lima) / 2 (dua) 2.Menceritakan sebabsebab jatuhnya daerah-daerah Nusnatara kedalam kekuasaan Pemerintah Belanda .Menjelaskan sumber kerja paksa dan penarikan pajak yang memberatkan Indonesia . Menghargai peranan tokoh pejuang dan masyarakat dalam mempersiapkan dan mempertahankan kemerdekaan Indonesia Januari 3 4 5 Pebruari Maret April Mei Juni Kompetensi Dasar 2.

20…….3.Menunjukkan sikap menghargai jasa para tokoh persiapan kemerdekaan . Kepala Sekolah SD/MI …………………………. …………………………… 74 .Kompetensi Dasar perjuangan dalam mempersiapkan kemerdekaan Indonesia Indikator mempersiapkan kemerdekaan .. Menghargai perjuangan para tokoh dalam mempertahankan kemerdekaan Uji Kompetensi Remedial Pengayaan Uji Kompetensi Akhir . Guru Kelas / Guru MP Mengetahui. Menghargai jasa dan peran tokoh dalam memproklamasikan kemerdekaan Indonesia Jasa dan peran tokoh perjuangan dalam mempersiapkan kemerdekaan Indonesia 10 JP 2.4.Menunjukkan sikap menghargai jasa para tokoh proklamasi kemerdekaan Materi Pokok dalam mempersiapkan kemerdekaan Indonesia AW Januari 3 4 5 Pebruari Maret April Mei Juni 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 2.Menghargai jasa para tokoh dalam mempertahankan kemerdekaan Perjuangan mempertahankan kemerdekaan 2JP 2JP 2JP 2JP ……………………….

NIP. NIP. 75 .

Mengelola dokumen secara kreatif dengan mengintegrasikan 76 NTM BULAN / MINGGU Januari 3 4 5 Pebruari Maret April Mei Juni TK Per KD (%) P Standar Kompetensi Kompetensi Dasar KKM 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 R .2 Mengintegrasi-kan gambar dan icon pendukung drawing Ulangan Harian ke 6 7.PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20… / 20… Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas / Semester : : : ………………………………. Teknologi Informasi dan Komunikasi ( TIK ) V (Lima) / 2 (dua) Alokasi Waktu TM 6. Mengelola dokumen secara kreatif dengan mengintegrasikan gambar dan icon pendukung 6.1 Mengintegrasi-kan gambar dan icon pendukung Wordart 6.

1 Menggunakan fasilitas table Ulangan Harian ke 7 8. Mengoperasikan fasilitas yang disediakan dalam Internet untuk berkomunikasi 9.1 Mengidentifi-kasi surat elektronik dalam internet Ulangan Harian ke 8 9. Mengoperasikan fasilitas yang disediakan dalam Internet dengan mengirim file atau data melalui e-mail 8.1 Mengidentifik-asi perangkat lunak yang digunakan untuk berkomunikasi KKM Alokasi Waktu TM NTM BULAN / MINGGU Januari 3 4 5 Pebruari Maret April Mei Juni TK Per KD (%) P 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 R 77 .Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Tabel 7.

Menunjuk perangkat lunak presentasi.3 Memodifikasi slide dengan mengintegrasikan gambar dan animasi Ulangan Harian ke 10 KKM Alokasi Waktu TM NTM BULAN / MINGGU Januari 3 4 5 Pebruari Maret April Mei Juni TK Per KD (%) P 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 R 78 .2 Memodifikasi text box dan menambahkan slide menggunakan perangkat lunak presentasi 10.1Mengenal Software presentasi dan menggunakan fitur umum menu standar 10.Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Ulangan Harian ke 9 10. mengolah presentasi secara kreatif dan mendemontrasika n perangkat lunak presentasi 10.

Standar Kompetensi Kompetensi Dasar 11. Jumlah alokasi waktu pada prosem diisi sesuai dengan jam pelajaran efektif yang ada pada prota.1 Memodifikasi presentasi ke dalam bentuk website Ulangan Harian ke 11 Remidial Mid Semester Ulangan Umum Pencapaian Target Kurikulum Setiap Bulan/ Minggu % KKM Alokasi Waktu TM NTM BULAN / MINGGU Januari 3 4 5 Pebruari Maret April Mei Juni TK Per KD (%) P 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 R Ren (%) Pelak (%) Prosem memberikan gambaran perencanaan penyajian KD satu semester denga rincian penyajian tiap minggu dan distribusi ulangan harian. Mengolah presentasi secara kreatif dalam bentuk Website dan mendemontrasika n perangkat lunak presentasi 11. Keterangan : TM : Tatap Muka NTM : Non Tatap Muka RUMUS : T Kp e rK D= J m lJ Pp e rK D x1 0 0 % J m lJ PT Kd a la m m tr S 79 .

Kepala Sekolah SD/MI …………………………. 80 . 20… Guru Kelas / Guru MP Mengetahui.TK Ren Pelak : Target Kurikulum : Rencana : Pelaksanaan T Kp e B u la=n r J m Jl PT Mp e K D r x1 0 % + T Kb u lasne b e lu m n y a 0 J m Jl PT Md a la 1m m tr S ………………………. NIP.. …………………………… NIP.

Master your semester with Scribd & The New York Times

Special offer for students: Only $4.99/month.

Master your semester with Scribd & The New York Times

Cancel anytime.