PROGRAM PEMBELAJARAN

KELAS V
SEMESTER 1
1

PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 2012 / 2013
MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER Standar Kompetensi : : : PKn V (Lima) / 1 (satu) 1. Memahami pentingnya keutuhan Negara Kesatuan Republik Indonesia (NKRI) Juli Kompetensi Dasar 1.1 Mendiskripsikan Negara Kesatuan Republik Indonesia Indikator - Menyebutkan kapan Indonesia diproklamirkan menjadi negara Merdeka - Menuliskan isi Teks Proklamasi - Menyebutkan presiden dan wakil presiden - Menyebutkan bunyi pasal 1 ayat 1 tentang negara Indonesia adalah negara kesatuan yang berbentuk republik - Mendefinisikan tenggang : merdeka, berdaulat - Menemutunjukkan batas wilayah Indonesia sebelah timur, tengah dan barat - menyebutkan negaranegara yang langsung berbatasan dengan Indonesia - Dapat menyanyikan lagu dari Sabang sampai Merauke - menceritakan makna lagu di atas Materi Pokok Berdirinya Negara Kesatuan RI AW 3 4 JP 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 Agustus September Oktober Nopember Desember

2

Juli Kompetensi Dasar 1.2.Menjelaskan pentingnya keutuhan Negara Kesatuan Republik Indonesia Indikator - Menyebutkan batas-batas wilayah Indonesia secara geografis - Menyebutkan batas-batas wilayah Indonesia secara astronomis - Menunjukkan batas laut teritorial - Menunjukkan batas laut continental - Menggambarkan peta Indonesia dengan kertas kalkir (menjiplak atlas yang ada) - menunjukkan zona ekonomi eksklusif melalui gambar pada peta - Memberi tanda batas negara yang bersinggungan langsung dengan Indonesia - Menyebutkan pulau yang hilang dikawasan Kalimantan karena kurangnya pengawasan ketat oleh bangsa kita - Menyebutkan contoh ancaman terhadap keutuhan wilayah NKRI yang datangnya dari luar - Menyebutkan contoh ancaman terhadap Materi Pokok Wilayah Negara Kesatuan RI AW 3 4 JP 4 5

Agustus

September

Oktober

Nopember

Desember

1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

1.3.Menunjukkan contoh-contoh perilaku dalam menjaga keutuhan Negara Kesatuan Republik Indonesia

Memelihara keutuhan Negara Kesatuan Republik Indonesia

4 JP

3

Juli Kompetensi Dasar Indikator keutuhan wilayah NKRI yang datangnya dari dalam Menjelaskan betapa pentingnya persatuan dan kesatuan bangsa kita dalam menjaga keutuhan wilayah NKRI Menyanyikan lagu Satu Nusa Satu Bangsa Menyebutkan keanekaragaman suku bangsa Menjelaskan pentingnya Ikrar Sumpah Pemuda pada masa sebelum kemerdekaan Mengartikan semboyan Bhineka Tunggal Ika 2JP 2JP 2JP Materi Pokok AW 3 4 5

Agustus

September

Oktober

Nopember

Desember

1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

-

-

-

Uji Kompetensi Remedial Pengayaan

Mengetahui, Kepala Sekolah SD/MI ………………………….. NIP.

………………………, 20……. Guru Kelas / Guru MP …………………………… NIP.

4

Menuliskan sanksi jika melanggar hukum .Menyebutkan sumber hukum penyusunan peraturan perundangundangan .Menuliskan Tap MPR tentang sumber hukum.Menunjukkan untuk siapa peraturan perundangundangan dibuat .Menunjukkan pentingnya peraturan perundangan .Menuliskan tata urutan perundang-undangan di Indonesia .PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 2012 / 2013 MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER Standar Kompetensi : : : PKn V (Lima) / 1 (satu) 2.1 Menjelaskan pengertian dan pentingnya peraturan perundangundangan tingkat pusat dan daerah Indikator . Memahami perundang-undangan tingkat pusat dan daerah Juli Kompetensi Dasar 2. dan tata urutan peraturan perundang-undangan .Menyebutkan bahwa UUD 1945 adalah bentuk peraturan perundangundangan yang tertinggi Materi Pokok Peraturan perundangundangan AW 3 4 JP 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 Agustus September Oktober Nopember Desember Peraturan perundangundangan tingkat pusat 4 JP 5 .Menyebutkan pasal 1 ayat 3 UUD 1945 bahwa Negara Indonesia adalah negara hukum .

31 tahun Peraturan perundangundangan di Indonesia 6 JP Materi Pokok AW 3 4 5 Agustus September Oktober Nopember Desember 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 6 .Menjelaskan pengertian amandemen . larangan merokok .Menuliskan peraturan yang sifatnya dibuat oleh daerah .Menyebutkan siapa yang berhak menetapkan Undang-undang .Menyebutkan lembaga yang bertugas untuk menyelidiki perkara korupsi .Menjelaskan apa yang dimaksud dengan peraturan pemerintah pengganti Undangundang .Menuliskan pengertian arti korupsi .menuliskan UURI anti korupsi no. lalu lintas.Menyebutkan apa yang dimaksud Tap MPR .Juli Kompetensi Dasar Indikator sebagai hukum dasar .Menyebutkan pidana yang dijatuhkan kepada para koruptor .2 Memberikan contoh peraturan perundangundangan tingkat pusat dan daerah. seperti pajak. anti korupsi.Menuliskan peraturan yang sifatnya dibuat oleh pusat .Memberikan contoh tentang peraturan pemerintah 2.

Menuliskan lama pidana dan denda bagi pelanggar korupsi ..Juli Kompetensi Dasar Indikator 1999 tentang pemberantasan tindak pidana korupsi . 14 Tahun 1992 pasal 26 ayat 1 . ………………………. 20…….Menuliskan sanksi jika melanggar peraturan lalu lintas Uji Kompetensi Remedial Pengayaan Uji Kompetensi Akhir 2JP 2JP 2JP 2JP Materi Pokok AW 3 4 5 Agustus September Oktober Nopember Desember 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 Mengetahui.Memberikan contoh akibat pengguna jalan bila tidak menaati peraturan lalu lintas 4. Guru Kelas / Guru MP …………………………… 7 . Kepala Sekolah SD/MI ………………………….Menuliskan UU No.Menyebutkan tempat penyebrangan bagi pejalan kaki .

Membulatkan hasil operasi hitung ke puluhan.1 Melakukan operasi hitung bilangan bulat. dan ratusan terdekat . PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 2012 / 2013 MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER Standar Kompetensi BILANGAN Juli Kompetensi Dasar 1. termasuk penggunaan sifatsifatnya.Memecahkan masalah sehari-hari dengan menggunakan KPK Menentukan KPK dan FPB dengan faktor prima dan faktorisasi prima 10 JP Materi Pokok Operasi hitung bilangan bulat AW 3 14 JP 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 Agustus September Oktober Nopember Desember : : : MATEMATIKA V (Lima) / 1 (satu) 1.Menggunakan sifat komutatif (pertukaran). Melakukan operasi hitung bilangan bulat dalam pemecahan masalah 8 .Menaksir hasil operasi hitung dua bilangan 1. pembulatan dan penaksiran Indikator .NIP. dan distributive (penyebaran) untuk melakukan operasi bilangan bulat . asosiatif (pengelompokan).Menentukan PKP dan FPB dengan menggunakan faktor prima dan faktorisasi prima .2 Menggunakan faktor prima untuk menentukan KPK dan FPB . NIP.

Melakukan operasi hitung campuran bilangan bulat .Membaca dan menulis bilangan bulat dalam kata-kata dan angka .Menentukan hasil perpangkatan dua .Memecahkan masalah sehari-hari yang melibatkan bilangan bulat 1.Melakukan operasi perkalian bilangan bulat .Melakukan operasi penjumlahan dan pengurangan bilangan bilat .Melakukan operasi pembagian bilangan bulat .Juli Kompetensi Dasar Indikator dan FPB 1.Melakukan penarikan Bilangan pangkat dua dan akar pangkat dua Operasi hitung campuran bilangan bulat Materi Pokok AW 3 4 5 Agustus September Oktober Nopember Desember 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 9 .3 Melakukan operasi hitung campuran bilangan bulat .Melakukan operasi hitung yang melibatkan bilangan berpangkat dua .4 Menghitung perpangkatan dan akar sederhana .

Menyederhanakan pecahan biasa dengan menggunakan FPB .Juli Kompetensi Dasar Indikator akar pangkat dua dari bilangan kuadrat .Menjumlahkan dua pecahan biasa yang penyebutnya tidak sama dengan menggunakan KPK .Mengurangkan dua pecahan campuran yang penyebutnya tidak sama dengan Materi Pokok AW 3 4 5 Agustus September Oktober Nopember Desember 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 10 .Menumlahkan dua pecahan campuran yang penyebutnya tidak sama dengan menggunakan KPK .5 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan operasi hitung. KPK.Memecahkan masalah sehari-hari yang melibatkan akar pangkat dua dan bilangan berpangkat dua 1.Mengurangkan dua pecahan biasa yang penyebutnya tidak sama dengan menggunakan KPK . dan FPB .

Guru Kelas / Guru MP …………………………. NIP.. …………………………… NIP.Juli Kompetensi Dasar Indikator menggunakan KPK Uji Kompetensi Remedial Pengayaan 2JP 2JP 2JP Materi Pokok AW 3 4 5 Agustus September Oktober Nopember Desember 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 Mengetahui. 11 . 20……. Kepala Sekolah SD/MI ……………………….

waktu dan kecepatan Menggunakan satuan waktu 2.3 Melakukan pengukuran sudut Pengukuran sudut 2.Menggunakan tanda waktu dengan notasi 12 Jam (melibatkan keterangan pagi. Menggunakan pengukuran waktu.Menentukan dan menaksir besar suatu sudut .PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 2012 / 2013 MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER Standar Kompetensi : : : MATEMATIKA V (Lima) / 1 (satu) GEOMETRI DAN PENGUKURAN Juli Kompetensi Dasar 2.1 Menulis tanda waktu dengan menggunakan notasi 24 jam. dan kecepatan dalam pemecahan masalah 2.Melakukan operasi hitung yang melibatkan satuan waktu . sudut.Menunjukkan hubungan antara satuan jarak. sore atau malam) .2 melakukan operasi hitung satuan waktu Indikator . jarak.4 Mengenal satuan jarak dan kecepatan 2 JP 12 .Menenetukan tanda waktu dengan rotasi 24 jam Materi Pokok Menggunakan satuan waktu AW 3 10 JP 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 Agustus September Oktober Nopember Desember . 2.

jika diketahui kecapatan rata-rata . 13 . …………………………… NIP. jarak dan kecepatan Indikator .Menentukan jarak yang ditempuh jika diketahui lama perjalanan rata-rata Uji Kompetensi Remedial Pengayaan 2JP 2JP 2JP Materi Pokok AW 3 4 5 Agustus September Oktober Nopember Desember 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 Mengetahui.5 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan waktu.Menentukan lama yang digunakan untuk menempuh jarak tertentu. NIP.Juli Kompetensi Dasar 2. Guru Kelas / Guru MP …………………………. 20…….. Kepala Sekolah SD/MI ……………………….

Menentukan luas trapesium Materi Pokok Menghitung luas trapezium dan luas layang-layang Menghitung luas bangun datar AW 3 8 JP 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 Agustus September Oktober Nopember Desember .Menyelesaikan soal cerita sederhana yang berhubungan dengan luas jajaran genjang 14 . Menghitung luas bangun datar sederhana dan menggunakannya dalam pemecahan masalah.PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 2012 / 2013 MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER Standar Kompetensi : : : MATEMATIKA V (Lima) / 1 (satu) 3.2 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan luas bangun datar Indikator . GEOMETRI DAN PENGUKURAN Juli Kompetensi Dasar 3.Menyelesaikan soal cerita yang berhubungan dengan luas lingkaran .Menghitung luas trapesium dan layang-layang 3.Menyelesaikan soal cerita yang berhubungan dengan luas jajaran genjang .1.Menyelesaikan soal cerita yang berhubungan dengan keliling lingkaran .

. 15 . Kepala Sekolah SD/MI ………………………. 20…….Juli Kompetensi Dasar Uji Kompetensi Remedial Pengayaan Indikator Materi Pokok AW 3 2JP 2JP 2JP 4 5 Agustus September Oktober Nopember Desember 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 Mengetahui. NIP. …………………………… NIP. Guru Kelas / Guru MP ………………………….

Menentukan simetri lipat suatu bangun datar ..Menetnukan volume balok 4. Kepala Sekolah SD/MI ………………………….PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 2012 / 2013 MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER Standar Kompetensi : : : MATEMATIKA V (Lima) / 1 (satu) 4.Menyelesaikan soal cerita yang berhubungan dengan volume kubus . 20…….Menentukan volume kubus . Guru Kelas / Guru MP …………………………… NIP. Menghitung volume kubus dan balok dan menggunakannya dalam pemecahan masalah GEOMETRI DAN PENGUKURAN Juli Kompetensi Dasar 4. NIP. Materi Pokok Menghitung volume bangun ruang AW 3 8 JP 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 Agustus September Oktober Nopember Desember Uji Kompetensi Remedial Pengayaan Uji Kompetensi Akhir Mengetahui.Menentukan jumlah / banyak tingkat simetri putar suatu bangun datar 2JP 2JP 2JP 2JP ……………………….2 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan volumen kubus dan balok .1 Menghitung volume kubus dan balok Indikator . 16 .

1 Menanggapi penjelasan narasumber (petani.2.PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 2012 / 2013 MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER Standar Kompetensi MENDENGARKAN Juli Kompetensi Dasar 1.Mengidentifikasi unsur cerita tentang rakyat yang didengarnya - - - 17 . Memahami penjelasan narasumber dan cerita rakyat secara lisan - 1. Indikator Mencatat pokokpokok pembicaraan Mengajukan pertanyaan sesuai dengan pokokpokok pembicaraan Menanggapi isi penjelasan Membuat kerangka hasil penjelasan dari nara sumber Mendaftar namanama tokoh dalam cerita dan menulis watak tokoh cerita rakyat Menceritakan kembali secara tertulis dengan kalimat runtut dan mudah dipahami Menuliskan Cerita rakyat 5 JP Materi Pokok Penjelasan nara sumber AW 3 5 JP 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 Agustus September Oktober Nopember Desember : : : Bahasa Indonesia V (Lima) / 1 (satu) 1. nelayan. pedagang. karyawan dll) dengan memperhatikan santun berbahasa.

.Juli Kompetensi Dasar Indikator tanggapan terhadap isi cerita rakyat Mengidentifikasi nama tokoh dalam cerita yang didengar Menulis watak tokoh cerita rakyat yang didengar 2JP 2JP 2JP Materi Pokok AW 3 4 5 Agustus September Oktober Nopember Desember 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 - Uji Kompetensi Remedial Pengayaan Mengetahui. Guru Kelas / Guru MP …………………………. …………………………… NIP. Kepala Sekolah SD/MI ………………………. NIP. 20……. 18 .

1 Menanggapi suatu persoalan atau peristiwa dan memberikan saran pemecahannya dengan memperhatikan pilihan kata dan santun berbahasa Indikator Menjelaskan masalah atau peristiwa yang terjadi di sekolah dengan runtut Memberikan komentar atau saran dengan bahasa yang santun Mengungkapkan alasan dengan logis Mengidentifikasi sebabsebab masalah / peristiwa itu dapat terjadi Menjelaskan pokok-pokok hal yang diamati Menuliskan hal-hal penting yang diamati Menceritakan hasil pengamatan/ kunjungan secara lisan dengan bahasa runtut. fakta secara lisan dengan menanggapi suatu persoalan. dan benar - - 19 .2. Menceritakan hasil pengamatan/ kunjungan dengan bahasa runtut.PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 2012 / 2013 MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER Standar Kompetensi BERBICARA Juli Kompetensi Dasar 2. pendapat. dan benar Membuat kesimpulan Hasil pengamatan 5 JP Materi Pokok Menanggapi peristiwa AW 3 5 JP 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 Agustus September Oktober Nopember Desember : : : Bahasa Indonesia V (Lima) / 1 (satu) 2. baik. menceritakan hasil pengamatan. atau berwawancara - - 2. Mengungkapkan pikiran. perasaan.

karyawan. Kepala Sekolah SD/MI ………………………. NIP. 20…….Juli Kompetensi Dasar 2.3.. Berwawancara sederhana dengan narasumber (petani. pedagang. Guru Kelas / Guru MP …………………………. …………………………… NIP. 20 . dll) dengan memperhatikan pilihan kata dan santun berbahasa Indikator Menyebutkan 6 kata tanya Menggunakan kata tanya dalam konteks kalimat Menuliskan daftar pertanyaan untuk wawancara sesuai dengan topik serta menggunakan kalimat tanya yang benar Menulis kalimat wawancara dengan benar Melakukan kegiatan wawancara berdasarkan dengan menggunakan pilihan kata yang tepat dengan struktur berbahasa Membuat laporan hasil wawancara Materi Pokok Wawancara AW 3 5 JP 4 5 Agustus September Oktober Nopember Desember 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 - Uji Kompetensi Remedial Pengayaan 2JP 2JP 2JP Mengetahui. nelayan.

Memahami teks dengan membaca teks percakapan. membaca cepat 75 kata/menit.2 Menemukan gagasan utama suatu teks yang dibaca dengan kecepatan 75 kata per menit - - - 21 . dan membaca puisi - 3. Membaca teks percakapan dengan lafal dan intonasi yang tepat Indikator Membacakan percakapan dengan lafal dan intonasi yang wajar Mencatat pokok-pokok isi percakapan Menuliskan rangkuman isi percakapan Menyusun teks percakapan dengan bahasa yang santun Membaca teks dengan kecepatan 75 kata/ menit dengan benar Menyebutkan gagasan utama dari teks yang dibaca Mencatat hal-hal penting dari bacaan Menuliskan gagasan utama Menceritakan kembali isi bacaan Gagasan utama 5 JP Materi Pokok Teks percakapan AW 3 5 JP 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 Agustus September Oktober Nopember Desember : : : Bahasa Indonesia V (Lima) / 1 (satu) 3.1.PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 2012 / 2013 MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER Standar Kompetensi MEMBACA Juli Kompetensi Dasar 3.

Guru Kelas / Guru MP …………………………. gembira dan lain-lain) Mengidentifikasi ciri-ciri puisi. Kepala Sekolah SD/MI ………………………. haru. NIP …………………………… NIP 22 .3. 2JP 2JP 2JP Materi Pokok Membaca puisi AW 3 5 JP 4 5 Agustus September Oktober Nopember Desember 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 - - Uji Kompetensi Remedial Pengayaan Mengetahui. Membaca puisi dengan lafal dan intonasi yang tepat Indikator Membaca puisi dengan lafal dan intonasi yang telat Membaca puisi dengan jeda yang benar Menggunakan ekspresi yang tepat (sedih. 20……..Juli Kompetensi Dasar 3.

acara agama. kegiatan sekolah.Menuliskan karangan berdasarkan pengalaman dengan memperhatikan pilihan kata dengan penggunaan ejaan Indikator Menyusun pokokpokok pikiran dan pengalaman pribadi Mengembangkan pokok-pokok pikiran menjadi paragraf dengan bahasa yang baku Menentukan judul karangan dengan tepat sesuai pengalaman Menulis karangan deskripsi Mengidentifikasi ciriciri bahasa surat undangan Menyebutkan bagianbagian surat undangan Menyusun surat undangan ulang tahun. Mengungkapkan pikiran. dll) dengan kalimat efektif dan memperhatikan penggunaan ejaan - - - 23 . surat undangan. perasaan. Menulis surat undangan (ulang tahun.2. dan dialog tertulis - - 4.1. kegiatan sekolah sesuai dengan kaidah Surat undangan 5 JP Materi Pokok Menulis karangan AW 3 5 JP 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 Agustus September Oktober Nopember Desember : : : Bahasa Indonesia V (Lima) / 1 (satu) 4.PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 2012 / 2013 MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER Standar Kompetensi MENULIS Juli Kompetensi Dasar 4. informasi dan pengalaman secara tertulis dalam bentuk karangan. kenaikan kelas. acara agama.

24 .. …………………………… NIP. 20……. Kepala Sekolah SD/MI ………………………. Guru Kelas / Guru MP …………………………. Menulis dialog sederhana antara dua atau tiga tokoh dengan memperhatikan isi serta perannya Indikator Mengidentifikasi ciriciri teks dialog Menggunakan tanda titik dua (:) dalam menuliskan teks dialog dengan memperhatikan isi serta peranannya Menulis teks dialog yang diperankan 3 tokoh 2JP 2JP 2JP 2JP Materi Pokok Menulis dialog AW 3 5 JP 4 5 Agustus September Oktober Nopember Desember 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 - Uji Kompetensi Remedial Pengayaan Uji Kompetensi Akhir Mengetahui.3. NIP.Juli Kompetensi Dasar 4.

Mengidentifikasi alat pernapasan pada manusia .Menyebutkan alat pernapasan pada manusia .PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 2012 / 2013 MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER Standar Kompetensi : : : IPA V (Lima) / 1 (satu) 1. misalnya menghirup udara tercemar. merokok dan terinfeksi oleh kuman . Mengidentifikasi fungsi organ tubuh manusia dan hewan MAKHLUK HIDUP DAN PROSES KEHIDUPAN Juli Kompetensi Dasar 1.Membiasakan diri memelihara kesehatan alat pernapasan 1.2 Mengidentifikasi fungsi pernapasan hewan misalnya .1 mengidentifikasi fungsi organ pernapasan manusia Indikator .Mengidentifikasikan alat pernapasan pada hewan 8 JP Materi Pokok Organ pernapasan alat pernapasan manusia dan hewan AW 3 12 JP 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 Agustus September Oktober Nopember Desember 25 .menggambar alat pernapasan dan mendemonstrasikan cara kerjanya .Menjelaskan penyebab terjadinya gangguan pada alat pernapasan manusia.

Juli Kompetensi Dasar ikan dan cacing tanah Indikator ikan dan cacing tanah .3 Mengidentifikasi fungsi organ pencernaan manusia dan hubungannya dengan makanan dan kesehatan .Mempraktikkan hidup sehat untuk menjaga kesehatan alat pencernaan .Menyebutkan alat pernapasan hewan lainnya.Mengidentifikasi alat pencernaan makanan pada manusia .Mengidentifikasi makanan bergizi .Menyebutkan fungsi alat pencernaan pada manusia .Membuat daftar menu Makanan dan kesehatan 8 JP Materi Pokok AW 3 4 5 Agustus September Oktober Nopember Desember 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 26 . katak.membuat model alat pernapasan pada ikan dan cacing tanah .Menyebutkan fungsi alat pernapasan pada hewanhewan tersebut 1. seperti burung. lumba-lumba .Mencari informasi beberapa macam penyakit yang berhubungan dengan pencernaan .

Mempraktekkan cara mengolah bahan makanan dengan tetap mempertahankan nilai gizinya 1.Mempraktekkan kebiasaan hidup sehat untuk menghindari penyakit yang berhubungan dengan alat peredaran darah 1.5 Mengidentifikasi gangguan pada organ peredaran darah manusia .Mencari informasi tentang penyakit yang mempengaruhi alat peredaran darah manusia .Mengidentifikasi alat peredaran darah manusia melalui gambar .Mencari informasi tentang penyakit yang mempengaruhi alat peredaran darah 8 JP Alat peredaran darah 8 JP Materi Pokok AW 3 4 5 Agustus September Oktober Nopember Desember 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 27 .Menyimpulkan bahwa makanan yang bergizi dengan jumlah dan susunan menu seimbang menjadikan tubuh sehat .4 Mengidentifikasi organ peredaran darah manusia .Juli Kompetensi Dasar Indikator makanan bergizi seimbang untuk dirinya .

Mempraktikkan kebiasaan hidup sehat untuk menghindari penyakit yang berhubungan dengan alat peredaran darah Uji Kompetensi Remedial Pengayaan Uji Kompetensi Akhir 2JP 2JP 2JP 2JP Materi Pokok AW 3 4 5 Agustus September Oktober Nopember Desember 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 Mengetahui. 28 .. NIP. 20……. Guru Kelas / Guru MP …………………………. Kepala Sekolah SD/MI ……………………….Juli Kompetensi Dasar Indikator manusia . …………………………… NIP.

Memprediksi yang akan terjadi bila dunia ini tidak ada tumbuhan hijau 2.PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 2012 / 2013 MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER Standar Kompetensi : : : IPA V (Lima) / 1 (satu) 2. Memahami cara tumbuhan hijau membuat makanan Juli Kompetensi Dasar 2.Menjelaskan pentingnya tumbuhan hijau bagi manusia dari hewan sebagai sumber energi .Menjelaskan proses tumbuhan hijau membuat makanannya sendiri dengan bantuan cahaya matahari dan cahaya lain .1 Mengidentifikasi cara tumbuhan hijau membuat makanan Indikator .Mengidentifikasikan bagian tumbuhan yang digunakan oleh manusia dan hewan untuk makanannya .Menunjukkan tempat tumbuhan menyimpan cadangan makanan .Mengidentifikasikan Penyesuaian 6 JP Materi Pokok Tumbuhan hijau AW 3 10 JP 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 Agustus September Oktober Nopember Desember 29 .2 Mendeskripsikan .

Memprediksi yang akan terjadi bila dunia ini tidak ada tumbuhan hijau Uji Kompetensi Remedial Pengayaan 2JP 2JP 2JP Materi Pokok makhluk hidup dengan lingkungan-nya AW 3 4 5 Agustus September Oktober Nopember Desember 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 Mengetahui. 20……. NIP.Menjelaskan pentingnya tumbuhan hijau bagi manusia dan hewan sebagai sumber energi .Juli Kompetensi Dasar ketergantungan manusia dan hewan pada tumbuhan hijau sebagai sumber makanan Indikator bagian tumbuhan yang digunakan oleh manusia dan hewan untuk makanannya . Kepala Sekolah SD/MI ………………………….. ………………………. 30 . Guru Kelas / Guru MP …………………………… NIP.

tanduk dan sengat .PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 2012 / 2013 MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER Standar Kompetensi : : : IPA V (Lima) / 1 (satu) 3.Mengidentifikasikan ciri khusus pada beberapa hewan untuk melindungi dirinya.1 Mengidentifikasi penyesuaian diri hewan dengan lingkungan tertentu untuk mempertahankan hidup Indikator . cairan tinta. Mengidentifikasi cara makhluk hidup menyesuaikan diri dengan lingkungan BENDA DAN SIFATNYA Juli Kompetensi Dasar 3.Memberikan contoh cara hewan menyesuaikan diri dengan lingkungannya untuk memperoleh makanan dan melindungi diri dari musuhnya . misalnya duri tajam.Mendeskripsikan ciri khusus pada beberapa tumbuhan untuk melindungi dirinya misalnya memiliki racun.Mengaitkan ciri khusus tumbuhan dengan 31 . duri atau daun yang tajam Materi Pokok Keterkaitan antara makhluk hidup dengan lingkungan AW 3 6 JP 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 Agustus September Oktober Nopember Desember .

Menjelaskan kerugian yang dialami manusia karena hilangnya jenis makhluk hidup tertentu . Guru Kelas / Guru MP 32 .Mengaitkan ciri khusus tumbuhan hewan dengan lingkungannya .2 Mengidentifikan penyesuaian diri tumbuhan dengan lingkungan tertentu untuk mempertahankan hidup .Menentukan usaha yang telah dilakukan untuk mencegah kepunahan hewan dan tumbuhan . Kepala Sekolah SD/MI ………………………. 20…….Ikut berpartisipasi dalam pelestarian jenis makhluk hidup Keterkaitan makhluk hidup dengan lingkungan 8 JP Materi Pokok AW 3 4 5 Agustus September Oktober Nopember Desember 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 Uji Kompetensi Remedial Pengayaan 2JP 2JP 2JP Mengetahui.Juli Kompetensi Dasar Indikator tempat hidupnya 3.Membuat daftar tentang hewan dan tumbuhan yang mendekati kepunahan .

PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 2012 / 2013 MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER Standar Kompetensi : : IPA V (Lima) / 1 (satu) 4. Memahami hubungan antara sifat bahan dengan penyusunannya dan perubahan sifat benda sebagai hasil suatu proses BENDA DAN SIFATNYA Juli Kompetensi Dasar 4.2 Menyimpulkan hasil penyelidikan tentang perubahan sifat benda. misalnya benang kain.Membandingkan kekuatan beberapa jenis bahan yang diuji misalnya berbagai jenis barang .Mengidentifikasi beberapa jenis bahan berdasarkan struktur penyusunnya. kelenturan.Memberi contoh penggunaan berbagai jenis bahan berdasarkan strukturnya .Menyimpulkan data tentang sifat benda seperti bentuk. …………………………… NIP. misalnya bahan tali timah .…………………………. baik Struktur benda 6 JP 33 . kekerasan dan bau Materi Pokok Keterkaitan antara ciri makhluk hidup dengan lingkungan teknologi dan masyarakat AW 3 6 JP 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 Agustus September Oktober Nopember Desember 4.1 Mendeskripsikan hubungan antara sifat bahan dengan bahan penyusunnya.Mengidentifikasi bahanbahan yang akan diuji kekuatannya ..Menyimpulkan bahwa ada hubungan antara jenis penyusun bahan dengan sifatnya dari hasil percobaan . NIP. warna. dan kertas Indikator .

Juli Kompetensi Dasar sementara maupun tetap Indikator sebelum dan sesudah mengalami perubahan .Mengidentifikasi benda yang dapat dan yang tidak dapat berubah ke wujud semula setelah mengalami suatu proses . Guru Kelas / Guru MP 34 . kertas dibakar. 20……. Kepala Sekolah SD/MI ………………………. semen dicampur air dan pembusukan buah .Menjelaskan faktor yang menyebabkan perubahan pada benda .Mendeskripsikan sifat benda sesudah mengalami perubahan sebagai hasil suatu proses. misalnya lilin dipanaskan.Mendiskripsikan kondisi benda setelah mengalami proses berdasarkan pengamatan 2JP 2JP 2JP 2JP Materi Pokok AW 3 4 5 Agustus September Oktober Nopember Desember 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 Uji Kompetensi Remedial Pengayaan Uji Kompetensi Akhir Mengetahui.

…………………………. NIP.. …………………………… NIP. 35 .

1 Mengenal makna peninggalan – peninggalan sejarah yang berskala nasional pada masa Hindu Budha dan Islam di Indonesia Indikator .2 Menceritakan tokoh-tokoh sejarah pada masa HinduBudha dan Islam di Indonesia .Menyusun daftar peninggalan sejarah yang bercorak Hindu yang ada di Indonesia . keragaman kenampakan alam dan suku bangsa.PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 2012 / 2013 MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER Standar Kompetensi : : : IPS V (Lima) / 1 (satu) 1.Mengidentifikasi peninggalan sejarah yang bercorak Budha di Indonesia (Stupa Borobudur dan tradisi Tokoh-tokoh sejarah pada masa Hindu Budha dan Islam 8 JP Materi Pokok Peninggalan kerajaan Hindu Budha AW 3 16 JP 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 Agustus September Oktober Nopember Desember 36 . serta kegiatan ekonomi di Indonesia Juli Kompetensi Dasar 1. Candi dan tradisi agama di berbagai daerah Indonesia . Menghargai berbagai peninggalan dan tokoh sejarah yang berskala nasional pada masa Hindu-Budha dan Islam.Membuat daftar peninggalan sejarah yang bercorak Budha di Indonesia .Menceritakan peninggalan sejarah yang bercorak Hindu.Menceritakan kejayaan Maja Pahit dan Peran Gajah Mada dalam Upaya Menyatukan Nusantara 1.

Menceritakan peninggalan Sejarah yang bercorak Islam (masjid.3 Mengenal keragaman kenampakan alam dan buatan serta pembagian wilayah waktu di Indonesia dengan menggunakan peta/atlas/ globe dan media lainnya .Menggambarkan peta Indonesia dengan menggunakan simbol .Mengidentifikasi ciri dan Kenampakan alam buatan di Indonesia 18 JP Indikator Materi Pokok AW 3 4 5 Agustus September Oktober Nopember Desember 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 37 .Mengidentifikasi peninggalan sejarah yang bercorak Islam di Indonesia .Menunjukkan peta persebaran flora dan fauna di berbagai wilayah di Indonesia . pesantren dan tradisi agama) .Mengidentifikasi ciri-ciri kenampakan alam wilayah Indonesia .Juli Kompetensi Dasar agama) .Menceritakan Sriwijaya sebagai kerajaan Maritim dan pusat Penyebaran Agama Budha .Menceritakan tokoh-tokoh kerajaan Islam di berbagai daerah di Indonesia 1.

Menjelaskan perubahan cuaca / iklim dan dampaknya terhadap aktivitas masyarakat setempat .Menunjukkan pada peta persebaran daerah asal suku bangsa di Indonesia .Mengidentifikasikan keaneka-ragaman budaya yang terdapat di Indonesia . kawasan industri) 1. pelabuhan.Mengembangkan sikap menghormati budaya di Indonesia Keanekaragaman suku bangsa 16 JP Materi Pokok AW 3 4 5 Agustus September Oktober Nopember Desember 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 38 .Juli Kompetensi Dasar Indikator sifat cuaca/ iklim di wilayah Indonesia .Mengidentifikasi kenampakan alam buatan di Indonesia .Mengembangkan sikap menghormati keragaman suku bangsa .4 Menghargai keragaman suku dan budaya di Indonesia .Menjelaskan keuntungan dan kerugian kenampakan alam buatan (waduk.

Juli Kompetensi Dasar 1. distribusi dan konsumsi di Indonesia .Memberi contoh kegiatan produksi.Menyebutkan jenis usaha perekonomian dalam masyarakat . …………………………… NIP.Memberi contoh cara menghargai kegiatan setiap orang dalam perusahaan .Memberi contoh yang dikelola sendiri dan kelompok .. Guru Kelas / Guru MP …………………………. 20…….5 Mengenal jenis-jenis usaha dan kegiatan ekonomi di Indonesia Indikator .Kunjungan ke salah satu produsen Uji Kompetensi Remedial Pengayaan Uji Kompetensi Akhir 2JP 2JP 2JP 2JP Materi Pokok Jenis-jenis usaha dalam bidang ekonomi AW 3 10 JP 4 5 Agustus September Oktober Nopember Desember 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 Mengetahui. NIP. 39 . Kepala Sekolah SD/MI ……………………….

Menunjuk 40 NTM BULAN / MINGGU Juli Agustus September Oktober Nopember Desember TK Per KD (%) P Standar Kompetensi Kompetensi Dasar KKM 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 R . Menunjuk sistem operasi dan mendemontrasikan perangkat lunak untuk menjelajah media penyimpanan dengan jaringan komputer serta multimedia 1.PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20… / 20… Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas / Semester : : : ……………………………….1 Mengenal system operasi 1.2 Mengenal perangkat lunak untuk menjelajah komputer pada sitem operasi windows Ulangan Harian ke 1 2. Teknologi Informasi dan Komunikasi ( TIK ) V (Lima) / 1 (Satu) Alokasi Waktu TM 1.

mengolah dokumen secara kreatif dan mendemontrasikan perangkat lunak pengolah kata 2.2 Mengedit dokumen menggunakan perangkat lunak pengolah kata 2.Standar Kompetensi Kompetensi Dasar perangkat lunak pengolah kata.3 Memodifikasi dokumen menggunakan perangkat lunak pengolah kata Ulangan Harian ke 2 3. Mengoperasikan fasilitas yang disediakan dalam Internet 3.1 Mengenal Software pengolah kata dan menggunakan fitur umum menu standar 2.1 Mengidentifikasi surat elektronik dalam KKM Alokasi Waktu TM NTM BULAN / MINGGU Juli Agustus September Oktober Nopember Desember TK Per KD (%) P 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 R 41 .

tanda symbol dan penomeran paragraf 4.Standar Kompetensi Kompetensi Dasar internet Ulangan Harian ke 3 4.1 Memodifikasi dokumen menggunakan bingkai. mengolah dokumen secara kreatif dan mendemontrasikan perangkat lunak pengolah kata 4.2 Memodifikasi dokumen dengan Memberi dropcap dan teks berkolom pada perangkat lunak pengolah kata 4. Menunjuk perangkat lunak pengolah kata.4 Memodifikasi KKM Alokasi Waktu TM NTM BULAN / MINGGU Juli Agustus September Oktober Nopember Desember TK Per KD (%) P 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 R 42 .3 Memodifikasi halaman Naskah dengan memberikan penomeran pada halaman 4.

Jumlah alokasi waktu pada prosem diisi sesuai dengan jam pelajaran efektif yang ada pada prota.Standar Kompetensi Kompetensi Dasar halaman Naskah menggunakan perangkat lunak pengolah kata Ulangan Harian ke 4 5.1 Mengidentifikasi surat elektronik dalam internet Ulangan Harian ke 5 Remidial Mid Semester Ulangan Umum Pencapaian Target Kurikulum Setiap Bulan/ Minggu % KKM Alokasi Waktu TM NTM BULAN / MINGGU Juli Agustus September Oktober Nopember Desember TK Per KD (%) P 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 R Ren (%) Pelak (%) Prosem memberikan gambaran perencanaan penyajian KD satu semester denga rincian penyajian tiap minggu dan distribusi ulangan harian. Keterangan : RUMUS : J m lJ Pp e rK D TM : Tatap Muka T Kp e rK D= x1 0 0 % NTM : Non Tatap Muka J m lJ PT Kd a la m m tr S 43 . Mengoperasikan fasilitas yang disediakan dalam Internet 5.

20… Guru Kelas / Guru MP Mengetahui.TK Ren Pelak : Target Kurikulum : Rencana : Pelaksanaan T Kp e B u la=n r J m Jl PT Mp e K D r x1 0 % + T Kb u lasne b e lu m n y a 0 J m Jl PT Md a la 1m m tr S ………………………. …………………………… NIP. Kepala Sekolah SD/MI …………………………. NIP.. 44 .

45 .

PROGRAM PEMBELAJARAN KELAS V SEMESTER 2 46 .

Menyebutkan siapa saja yang terlibat dalam organisasi .Menyebutkan salah satu asas yang terdapat dalam organisasi Materi Pokok Kebebasan berorganisasi AW 4 JP 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 47 .Menuliskan pasal 28E ayat 3 tentang setiap orang mempunyai kebebasan berserikat.1 Mendeskripsikan pengertian organisasi Indikator .Membedakan arti organisasi pemerintah dengan non pemerintah .Menyebutkan arti organisasi . Memahami kebebasan berorganisasi Januari 3 4 5 Pebruari Maret April Mei Juni Kompetensi Dasar 3.Menuliskan sekurangkurangnya 2 pengurus dalam organisasi . berkumpul. dan mengeluarkan pendapat .PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20… / 20… MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER Standar Kompetensi : : : PKn V (Lima) / 2 (dua) 3.

Menuliskan sifat-sifat pengurus yang baik .Menyebutkan tugas ketua dalam organisasi .Menyebutkan contoh organisasi di sekolah .3 Menampilkan peran serta dalam memilih organisasi di sekolah .Menuliskan struktur organisasi di sekolah .Menulis tugas dan kewajiban tiap pengurus .Menuliskan tujuan organisasi di sekolah .menuliskan ketua RT/RW di wilayahnya .menyebutkan beberapa bentuk organisasi di masyarakat .2 Menyebutkan contoh organisasi di lingkungan sekolah dan masyarakat Indikator .Kompetensi Dasar 3.Membedakan organisasi bentukan pemerintah dan berdiri secara alami Materi Pokok Organisasi di lingkungan sekolah AW 4 JP Januari 3 4 5 Pebruari Maret April Mei Juni 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 Organisasi di lingkungan Masyarakat 3.Menyebutkan tugas bendahara dalam Organisasi di lingkungan sekolah 4 JP 48 .Menyebutkan tugas sekretaris dalam organisasi .

NIP.menunjukkan peran serta organisasi di sekolah . Kepala Sekolah SD/MI 2JP 2JP 2JP ………………………. Guru Kelas / Guru MP …………………………. …………………………… NIP. 20……..Menjelaskan perlunya kita sebagai manusia menjadi anggota organisasi Materi Pokok AW Januari 3 4 5 Pebruari Maret April Mei Juni 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 Uji Kompetensi Remedial Pengayaan Mengetahui. 49 .Menyebutkan peranan komite sekolah dalam organisasi sekolah .Kompetensi Dasar Indikator organisasi .

Menyebutkan nilai-nilai positif yang dapat diambil pada musyawarah Materi Pokok AW 4 JP 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 4. Menghargai keputusan bersama Januari 3 4 5 Pebruari Maret April Mei Juni Kompetensi Dasar 4.Menjelaskan bahwa hasil pemufakatan menjadi keputusan bersama .Menyebutkan hakekat musyawarah .1 Mengenal bentukbentuk keputusan bersama Indikator .Menyebutkan tiga aturan dalam musyawarah .2 Mematuhi keputusan bersama .Menjelaskan makna kemufakatan dari hasil 50 .Menyebutkan bahwa musyawarah adalah cara menyelesaikan setiap perbedaan pendapat/ perselisihan .Menyebutkan musyawarah mengutamakan kepentingan bersama dari pada pribadi .Menyebutkan asas-asas dalam musyawarah .PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20… / 20… MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER Standar Kompetensi : : : PKn V (Lima) / 2 (dua) 4.

.Menyebutkan arti dari demokrasi Pancasila yaitu keputusan diambil didasarkan musyawarah untuk mufakat . 20……. 2JP 2JP 2JP 2JP ………………………. Kepala Sekolah SD/MI ………………………….Menunjukkan bahwa hasil musyawarah adalah untuk kepentingan bersama .Menulis cara-cara voting Materi Pokok AW Januari 3 4 5 Pebruari Maret April Mei Juni 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 Uji Kompetensi Remedial Pengayaan Uji Kompetensi Akhir Mengetahui.Menjelaskan keputusan bersama dapat dipertanggungjawabkan kepada Tuhan Yang Maha Esa .Kompetensi Dasar Indikator musyawarah . Guru Kelas / Guru MP …………………………… 51 .Menjelaskan cara mengambil keputusan bersama .

NIP.

NIP.

52

PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20… / 20…
MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER Standar Kompetensi BILANGAN Kompetensi Dasar 5.1Mengubah pecahan ke bentuk persen dan decimal serta sebaliknya Indikator - Mengubah bentuk pecahan biasa ke bentuk persen dan sebaliknya - Mengubah persen ke pecahan decimal 5.2 Menjumlah dan mengurangkan berbagai bentuk pecahan 5.3 Mengalikan dan membagi berbagai bentuk pecahan - Menentukan hasil penjumlahan dan pengurangan pecahan - Menentukan hasil perkalian berbagai bentuk pecahan - Menentukan hasil pembagian berbagai bentuk pecahan 5.4 Menggunakan pecahan dalam masalah perbandingan dan skala - Menjelaskan arti skala Perbandingan dan skala Geometri dan pengukuran Menumlahkan dan mengurangkan berbagai pecahan Materi Pokok Mengubah pecahan biasa ke persen dan decimal atau sebaliknya AW 18 JP Januari 3 4 5 Pebruari Maret April Mei Juni : : : Matematika V (Lima) / 2 (dua) 5. Menggunakan pecahan dalam pemecahan masalah

1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Mengalikan dan membagi berbagai pecahan

53

Kompetensi Dasar Uji Kompetensi Remedial Pengayaan

Indikator

Materi Pokok

AW 2JP 2JP 2JP

Januari 3 4 5

Pebruari

Maret

April

Mei

Juni

1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Mengetahui, Kepala Sekolah SD/MI

………………………, 20……. Guru Kelas / Guru MP

………………………….. NIP.

…………………………… NIP.

54

PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20… / 20…
MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER Standar Kompetensi : : : Matematika V (Lima) / 2 (dua) 6. Memahami sifat-sifat dan hubungan antar bangun

GEOMETRI DAN PENGUKURAN Kompetensi Dasar 6.1. Mengidentifikasi sifat-sifat bangun datar Indikator - Mengidentifikasi sifatsifat bangun persegi - Mengidentifikasi sifatsifat bangun persegi panjang - Mengidentifikasi sifatsifat bangun jajaran genjang - mengidentifikasi sifatsifat bangun segi tiga - Mengidentifikasi sifatsifat bangun kubus - Mengidentifikasi sifatsifat bangun balok - Mengidentifikasi sifatsifat bangun tabung - Mengidentifikasi sifatsifat bangun limas - Menentukan JaringJaring Kubus - Menentukan jaringjaring balok - Menentukan jaringjaring tabung - Menentukan jaringjaring luas segi empat Materi Pokok Sifat-sifat bangun persegi AW 12 JP Januari 3 4 5 Pebruari Maret April Mei Juni

1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

6.2 Mengidentifikasi sifat-sifat bangun ruang

Bangun Kubus, bangun balok, bangun tabung dan bangun limas

12 JP

6.3 Menentukan jaringjaring berbagai bagun ruang sederhana

12 JP

55

Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan bangun datar dan bangun ruang sederhana Uji Kompetensi Remedial Pengayaan Uji Kompetensi Akhir Mengetahui.Kompetensi Dasar 6.Menyelesaikan soal cerita yang berhubungan dengan volume balok .4 Menyelidiki sifatsifat kesebangunan dan simetri Indikator . Guru Kelas / Guru MP ………………………….5.Menyelesaikan soal cerita yang berhubungan dengan bangun datar . 20……. Kepala Sekolah SD/MI 2JP 2JP 2JP 2JP ………………………. …………………………… NIP.Menyelesaikan soal cerita yang berhubungan dengan bangun ruang Materi Pokok AW 10 JP Januari 3 4 5 Pebruari Maret April Mei Juni 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 6..Menunjukkan kesebangunan . NIP. 56 .

menjelaskan amanat yang terkandung dalam cerita 5.Menulis ringkasan cerita dalam beberapa kalimat . amanat) .PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20… / 20… MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER Standar Kompetensi MENDENGARKAN Kompetensi Dasar 5.1.Mengungkapkan amanat yang terkandung dalam cerita Unsur cerita 5 JP Materi Pokok Cerita tentang peristiwa AW 5 JP Januari 3 4 5 Pebruari Maret April Mei Juni : : : Bahasa Indonesia V (Lima) / 2 (dua) 5. Menanggapi cerita tentang peristiwa yang terjadi di sekitar yang disampaikan secara lisan Indikator .Memberikan tanggapan tentang isi cerita .Menuliskan tokohtokoh dalam cerita .menjelaskan tema yang terkandung dalam cerita . Mengidentifikasi unsur cerita (tokoh.2.Menyebutkan latar cerita . tema latar. Memahami cerita tentang suatu peristiwa dan cerita pendek anak yang disampaikan secara lisan 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 57 .

20……. 58 .Kompetensi Dasar Uji Kompetensi Remedial Pengayaan Mengetahui.. Kepala Sekolah SD/MI Indikator Materi Pokok AW 2 JP 2 JP 2 JP Januari 3 4 5 Pebruari Maret April Mei Juni 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 ………………………. NIP. Guru Kelas / Guru MP …………………………. …………………………… NIP.

intonasi dan Bermain drama 5 JP Materi Pokok Persoanal faktual AW 5 JP Januari 3 4 5 Pebruari Maret April Mei Juni : : : Bahasa Indonesia V (Lima) / 2 (dua) 6.PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20… / 20… MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER Standar Kompetensi BERBICARA Kompetensi Dasar 6. Mengomentari persoalan faktual disertai alasan yang mendukung dengan memperhatikan pilihan kata dan santun berbahasa Indikator . 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 59 .Menanggapi tentang persoalan yang ditemukan teman .memerankan tokoh drama pendek dengan lafal.Memberikan pendapat tentang hal yang faktual .Menuliskan penggunaan tanda titik dua (:) dalam menulis naskah drama . Memerankan tokoh dalam drama dengan lafal.Menyebutkan ciriciri naskah drama . Mengungkapkan pikiran dan perasaan secara lisan dalam diskusi dan bermain drama.Mengidentifikasi pokok-pokok persoalan yang ditemukan teman .Menuliskan alasan secara logis 6. dan ekspresi yang tepat .2. intonasi.1.

…………………………… NIP.Kompetensi Dasar Indikator ekspresi sesuai karakter tertentu ..Membaca naskah drama pendek dengan lafal yang benar . Kepala Sekolah SD/MI 2 JP 2 JP 2 JP ……………………….Bermain peran sesuai dengan karakter dalam naskah drama Materi Pokok AW Januari 3 4 5 Pebruari Maret April Mei Juni 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 Uji Kompetensi Remedial Pengayaan Mengetahui. NIP. Guru Kelas / Guru MP …………………………. 20……. 60 .

Menjelaskan Menemukan informasi 5 JP Materi Pokok Persamaan dan perbedaan teks AW 5 JP Januari 3 4 5 Pebruari Maret April Mei Juni : : : Bahasa Indonesia V (Lima) / 2 (dua) 7. membaca memindai.Menuliskan persamaan dua teks 7.Membandingkan dua teks yang berbeda isinya .PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20… / 20… MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER Standar Kompetensi MEMBACA Kompetensi Dasar 7. daftar susunan acara. jadwal perjalanan.menuliskan perbedaan dua teks cerita .Membaca petunjuk dengan tepat .1.Menjelaskan garis besar masingmasing teks .Menyampaikan secara lisan petunjuk perjalanan kepada orang lain . Menemukan informasi secara cepat dari berbagai teks khusus (buku petunjuk telepon.2.Menemukan secara cepat dan tepat informasi yang diperlukan . Membandingkan isi dua teks yang dibaca dengan membaca sekilas Indikator .dll) yang dilakukan melalui membaca memindai . dan membaca cerita anak 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 61 . daftar menu. Memahami teks dengan membaca sekilas.

.Menuliskan alur cerita anak yang dibaca .Menjelaskan pesan yang terkandung dalam cerita . Menyimpulkan isi cerita anak dalam beberapa kalimat . …………………………… NIP.Kompetensi Dasar Indikator informasi yang dibaca Materi Pokok AW Januari 3 4 5 Pebruari Maret April Mei Juni 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 7.Membuat ringkasan cerita Membuat rangkuman 5 JP Uji Kompetensi Remedial Pengayaan Mengetahui. 20……. Guru Kelas / Guru MP …………………………. Kepala Sekolah SD/MI 2 JP 2 JP 2 JP ……………………….3. 62 . NIP.

final) dengan memperhatikan pengguna-an ejaan . dan puisi bebas 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 63 . perasaan. konsep awal.Menggunakan ejaan yang disempurnakan dengan tepat 8.Menulis laporan berdasarkan tahapan (dari catatan awal/buram awal) Menyusun laporan 5 JP Materi Pokok Membuat ringkasan buku AW 5 JP Januari 3 4 5 Pebruari Maret April Mei Juni : : : Bahasa Indonesia V (Lima) / 2 (dua) 8. perbaikan. Mengungkapkan pikiran. perbaikan.2 Menulis laporan pengamatan atau kunjungan berdasarkan tahapan (catatan. konsep awal. laporan. final) dengan memperhatikan penggunaan ejaan . .1 Meringkas isi buku yang dipilih sendiri dengan memperhatikan penggunaan ejaan Indikator .Menulis pokok-pokok isi buku pengetahuan atau cerita .PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20… / 20… MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER Standar Kompetensi MENULIS Kompetensi Dasar 8. informasi dan fakta secara tertulis dalam bentuk ringkasan.Menyebutkan langkahlangkah membuat ringkasan buku pengetahuan/ cerita .Menulis ringkasan buku pengetahuan / cerita dalam beberapa paragraf.Mengidentifikasi tahapan-tahapan menulis laporan (catatan.

Memperbaiki tulisan berdasarkan pendapat dari teman atau guru menjadi laporan yang baik Materi Pokok AW Januari 3 4 5 Pebruari Maret April Mei Juni 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 8.Menjelaskan kaidah menulis puisi bebas . NIP.Menulis puisi bebas . Kepala Sekolah SD/MI ……………………….Menggunakan diskusi dengan tepat . 64 . 20……..3 Menulis puisi bebas dengan pilihan kata yang tepat . …………………………… NIP. Guru Kelas / Guru MP ………………………….Kompetensi Dasar Indikator .Mengidentifikasi ciri-ciri puisi Teks puisi bebas Langkah-langkah menulis puisi 5 JP Uji Kompetensi Remedial Pengayaan Uji Kompetensi Akhir 2 JP 2 JP 2 JP 2 JP Mengetahui.Menulis puisi berdasarkan gagasan pokok .

serta fungsinya ENERGI DAN PERUBAHANNYA Januari 3 4 5 Pebruari Maret April Mei Juni Kompetensi Dasar 5.PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20… / 20… MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER Standar Kompetensi : : : IPA V (Lima) / 2 (dua) 5.2 Menjelaskan pesawat sederhana yang dapat membuat pekerjaan menjadi lebih . dan energi melalui percobaan (gaya gravitasi. misal pengungkit.1 Mendeskripsikan hubungan antara gaya. Pesawat sederhana 2 JP 65 . gerak. dan energi.Membuat magnet Materi Pokok Gaya magnet AW 2 JP 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 5.Memberi contoh penggunaan gaya magnet dalam kehidupan seharihari .Mengidentifikasi bebagai jenis pesawat sederhana. Memahami hubungan antara gaya.Menunjukkan kekuatan gaya magnet dalam menembus beberapa benda melalui percobaan . gerak. gaya magnet) Indikator .Mengelompokkan benda-benda yang bersifat magnetik dan yang tidak magnetic . gaya gesek.

NIP.Kompetensi Dasar mudah dan lebih cepat Indikator bidang miring. Guru Kelas / Guru MP …………………………. katrol serta roda Materi Pokok AW Januari 3 4 5 Pebruari Maret April Mei Juni 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 Uji Kompetensi Remedial Pengayaan 2JP 2JP 2JP Mengetahui.Menggolongkan berbagai alat rumah tangga sebagai pengungkit.. 66 . …………………………… NIP. katrol serta roda . 20……. Kepala Sekolah SD/MI ……………………….

bentuk Materi Pokok Cahaya dan sifat sifatnya Gaya gesek Gaya grafitasi AW Januari 3 4 5 Pebruari Maret April Mei Juni 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 67 .Mendemonstrasikan sifat cahaya yang mengenai berbagai benda (bening. Mendeksipsikan sifat-sifat cahaya Indikator .PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20… / 20… MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER Standar Kompetensi : : : IPA V (Lima) / 2 (dua) 6.1. berwarna.Menjelaskan manfaat dan kerugian yang ditimbulkan oleh gaya gesek dalam kehidupan sehari-hari . halus) .Menjelaskan berbagai cara memperkecil atau memperbesar gaya gesek .Mendemonstrasikan sifat-sifat cahaya yang mengenai cermin datar dan cermin lengkung (cembung dan cekung) . gelap) .Membandingkan kecepatan jatuh dua buah benda (yang berbeda berat.Membandingkan gerak benda pada permukaan yang berbeda-beda (kasar. Menerapkan sifat-sifat cahaya melalui kegiatan membuat suatu karya/ model ENERGI DAN PERUBAHANNYA Kompetensi Dasar 6.

misalnya periskop.Membuat karya model yang sesuai dengan rancangan .Kompetensi Dasar Indikator dan ukuran) dari ketinggian tertentu .Menunjukkan contoh peristiwa pembiasan cahaya dalam kehidupan sehari-hari melalui percobaan Materi Pokok AW Januari 3 4 5 Pebruari Maret April Mei Juni 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 6. misalnya periskop atau lensa dari bahan sederhana dengan menerapkan sifatsifat cahaya .Memodifikasi hasil rancangan untuk menghasilkan karya Penerapan sifat-sifat cahaya 68 .Menggunakan bahan/ benda .Menyimpulkan bahwa gaya gravitasi menyebabkan benda bergerak ke bawah .Menentukan model yang akan dibuat dengan menerapkan sifat-sifat cahaya.Memprediksi seandainya tidak ada gaya gravitasi bumi .Memilih dan menentukan berbagai alat/bahan yang sesuai .2 Membuat suatu karya/ model.Menguji hasil karyanya . lensa sederhana .

Guru Kelas / Guru MP …………………………. 69 .Kompetensi Dasar Indikator model yang terbaik .. Kepala Sekolah SD/MI 2 JP 2JP 2JP ………………………. 20……. …………………………… NIP.Menerapkan prinsip keselamatan kerja Materi Pokok AW Januari 3 4 5 Pebruari Maret April Mei Juni 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 Uji Kompetensi Remedial Pengayaan Mengetahui. NIP.

Menjelaskan proses pembentukan tanah karena pelapukan . tanah liat dan humus 7.PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20… / 20… MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER Standar Kompetensi : : : IPA V (Lima) / 2 (dua) 7.2 Mengidentifikasi jenis-jenis tanah . tanah liat dan humus 7.Mengidentifikasi komposisi dan jenis-jenis tanah.Menjelaskan proses pembentukan tanah karena pelapukan . kekerasan permukaan kasar dan halus) . kekerasan permukaan kasar dan halus) .Mengidentifikasi komposisi dan jenisjenis tanah.Menggolongkan batuan berdasarkan warna.3 Mendeskripsikan . misalnya berpasir. misalnya berpasir.Secara klasikal siswa Struktur bumi Proses pembentukan tanah Materi Pokok Proses pembentukan tanah AW Januari 3 4 5 Pebruari Maret April Mei Juni 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 70 .Menggolongkan batuan berdasarkan warna.1 Mendeskripsikan proses pembentukan tanah karena pelapukan Indikator . Memahami perubahan yang terjadi di dalam dan hubungannya dengan penggunaan sumber daya alam BUMI DAN ALAM SEMESTA Kompetensi Dasar 7.

Membuat suatu laporan berdasarkan hasil pengamatan atas pengalaman pribadi atau laporan surat kabar/media lainnya Daur air dan peristiwa alam Daur air dan peristiwa alam 71 . dilanjutkan tanya jawab .Melakukan pembiasan cara menghemat air .Menjelaskan pentingnya air.5 Mendeskripsikan perlunya penghematan air 7.6 Mengidentifikasi peristiwa alam yang terjadi di Indonesia dan dampaknya bagi makhluk hidup dan lingkungan .Kompetensi Dasar struktur bumi Indikator memperhatikan model gambar lapisan-lapisan bumi yang telah disiapkan guru. menggambarkan proses daur air dengan menggunakan diagram atau gambar .Mengidentifikasi-kan kegiatan manusia yang dapat mempengaruhi daur air Daur air dan peristiwa alam 7.4 Mendeskripsikan proses daur air dan kegiatan manusia dapat mempengaruhi.nya .Secara individu siswa menggambarkan secara sederhana tentang lapisan-lapisan bumi yang terdiri dari : lapisan inti lapisan luar kerak Materi Pokok dan struktur matahari AW Januari 3 4 5 Pebruari Maret April Mei Juni 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 7.

…………………………… NIP. hewan dan lingkungan . dan sebagainya) . perkotaan. jalan.7. Guru Kelas / Guru MP Uji Kompetensi Remedial Pengayaan Uji Kompetensi Akhir Mengetahui. bahan bangunan 2JP 2JP 2JP 2JP ………………………. Kepala Sekolah SD/MI …………………………. bendungan. perkotaan. NIP.Mengidentifikasi beberapa kegiatan manusia yang mengubah permukaan bumi untuk memenuhi kebutuhannya. misalnya : pertanian. 20…….Memberi saran/usulan cara mencegah banjir Materi Pokok AW Januari 3 4 5 Pebruari Maret April Mei Juni 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 7. Mengidentifikasi beberapa kegiatan manusia yang dapat mengubah permukaan bumi (pertanian.Menjelaskan dampak dari peristiwa alam terhadap kehidupan manusia.. 72 .Kompetensi Dasar Indikator tentang peristiwa alam .

menceritakan sebab dan akibat pengerahan tenaga Romusha oleh Jepang terhadap penduduk Indonesia Materi Pokok Penjajahan Belanda di Indonesia AW 25 JP 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 Penjajahan Jepang di Indonesia 2.Menceritakan sebabsebab jatuhnya daerah-daerah Nusnatara kedalam kekuasaan Pemerintah Belanda .Menjelaskan sumber kerja paksa dan penarikan pajak yang memberatkan Indonesia .Menceritakan perjuangan para tokoh daerah dalam upaya mengusir penjajah Belanda . Menghargai peranan tokoh pejuang dan masyarakat dalam mempersiapkan dan mempertahankan kemerdekaan Indonesia Januari 3 4 5 Pebruari Maret April Mei Juni Kompetensi Dasar 2.Mengidentifikasi beberapa tokoh dalam Jasa dan peran tokoh perjuangan 15 JP 73 .1 Mendeskripsikan perjuangan para tokoh pejuang pada masa penjajahan Belanda dan Jepang Indikator .PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20… / 20… MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER Standar Kompetensi : : : IPS V (Lima) / 2 (dua) 2.Menceritakan pendudukan Jepang di Indonesia .2 Menghargai jasa dan peranan tokoh .

3.Kompetensi Dasar perjuangan dalam mempersiapkan kemerdekaan Indonesia Indikator mempersiapkan kemerdekaan . Menghargai perjuangan para tokoh dalam mempertahankan kemerdekaan Uji Kompetensi Remedial Pengayaan Uji Kompetensi Akhir .Menunjukkan sikap menghargai jasa para tokoh proklamasi kemerdekaan Materi Pokok dalam mempersiapkan kemerdekaan Indonesia AW Januari 3 4 5 Pebruari Maret April Mei Juni 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 2.Menunjukkan sikap menghargai jasa para tokoh persiapan kemerdekaan . Menghargai jasa dan peran tokoh dalam memproklamasikan kemerdekaan Indonesia Jasa dan peran tokoh perjuangan dalam mempersiapkan kemerdekaan Indonesia 10 JP 2. …………………………… 74 . Kepala Sekolah SD/MI …………………………. Guru Kelas / Guru MP Mengetahui. 20…….Menghargai jasa para tokoh dalam mempertahankan kemerdekaan Perjuangan mempertahankan kemerdekaan 2JP 2JP 2JP 2JP ………………………..4.

NIP.NIP. 75 .

Mengelola dokumen secara kreatif dengan mengintegrasikan 76 NTM BULAN / MINGGU Januari 3 4 5 Pebruari Maret April Mei Juni TK Per KD (%) P Standar Kompetensi Kompetensi Dasar KKM 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 R . Mengelola dokumen secara kreatif dengan mengintegrasikan gambar dan icon pendukung 6.PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20… / 20… Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas / Semester : : : ……………………………….1 Mengintegrasi-kan gambar dan icon pendukung Wordart 6.2 Mengintegrasi-kan gambar dan icon pendukung drawing Ulangan Harian ke 6 7. Teknologi Informasi dan Komunikasi ( TIK ) V (Lima) / 2 (dua) Alokasi Waktu TM 6.

Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Tabel 7. Mengoperasikan fasilitas yang disediakan dalam Internet dengan mengirim file atau data melalui e-mail 8. Mengoperasikan fasilitas yang disediakan dalam Internet untuk berkomunikasi 9.1 Mengidentifi-kasi surat elektronik dalam internet Ulangan Harian ke 8 9.1 Mengidentifik-asi perangkat lunak yang digunakan untuk berkomunikasi KKM Alokasi Waktu TM NTM BULAN / MINGGU Januari 3 4 5 Pebruari Maret April Mei Juni TK Per KD (%) P 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 R 77 .1 Menggunakan fasilitas table Ulangan Harian ke 7 8.

Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Ulangan Harian ke 9 10.1Mengenal Software presentasi dan menggunakan fitur umum menu standar 10.3 Memodifikasi slide dengan mengintegrasikan gambar dan animasi Ulangan Harian ke 10 KKM Alokasi Waktu TM NTM BULAN / MINGGU Januari 3 4 5 Pebruari Maret April Mei Juni TK Per KD (%) P 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 R 78 . Menunjuk perangkat lunak presentasi.2 Memodifikasi text box dan menambahkan slide menggunakan perangkat lunak presentasi 10. mengolah presentasi secara kreatif dan mendemontrasika n perangkat lunak presentasi 10.

Jumlah alokasi waktu pada prosem diisi sesuai dengan jam pelajaran efektif yang ada pada prota. Keterangan : TM : Tatap Muka NTM : Non Tatap Muka RUMUS : T Kp e rK D= J m lJ Pp e rK D x1 0 0 % J m lJ PT Kd a la m m tr S 79 .Standar Kompetensi Kompetensi Dasar 11. Mengolah presentasi secara kreatif dalam bentuk Website dan mendemontrasika n perangkat lunak presentasi 11.1 Memodifikasi presentasi ke dalam bentuk website Ulangan Harian ke 11 Remidial Mid Semester Ulangan Umum Pencapaian Target Kurikulum Setiap Bulan/ Minggu % KKM Alokasi Waktu TM NTM BULAN / MINGGU Januari 3 4 5 Pebruari Maret April Mei Juni TK Per KD (%) P 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 R Ren (%) Pelak (%) Prosem memberikan gambaran perencanaan penyajian KD satu semester denga rincian penyajian tiap minggu dan distribusi ulangan harian.

…………………………… NIP. 80 . 20… Guru Kelas / Guru MP Mengetahui.TK Ren Pelak : Target Kurikulum : Rencana : Pelaksanaan T Kp e B u la=n r J m Jl PT Mp e K D r x1 0 % + T Kb u lasne b e lu m n y a 0 J m Jl PT Md a la 1m m tr S ……………………….. NIP. Kepala Sekolah SD/MI ………………………….

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful

Master Your Semester with Scribd & The New York Times

Special offer: Get 4 months of Scribd and The New York Times for just $1.87 per week!

Master Your Semester with a Special Offer from Scribd & The New York Times