PROGRAM PEMBELAJARAN

KELAS V
SEMESTER 1
1

PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 2012 / 2013
MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER Standar Kompetensi : : : PKn V (Lima) / 1 (satu) 1. Memahami pentingnya keutuhan Negara Kesatuan Republik Indonesia (NKRI) Juli Kompetensi Dasar 1.1 Mendiskripsikan Negara Kesatuan Republik Indonesia Indikator - Menyebutkan kapan Indonesia diproklamirkan menjadi negara Merdeka - Menuliskan isi Teks Proklamasi - Menyebutkan presiden dan wakil presiden - Menyebutkan bunyi pasal 1 ayat 1 tentang negara Indonesia adalah negara kesatuan yang berbentuk republik - Mendefinisikan tenggang : merdeka, berdaulat - Menemutunjukkan batas wilayah Indonesia sebelah timur, tengah dan barat - menyebutkan negaranegara yang langsung berbatasan dengan Indonesia - Dapat menyanyikan lagu dari Sabang sampai Merauke - menceritakan makna lagu di atas Materi Pokok Berdirinya Negara Kesatuan RI AW 3 4 JP 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 Agustus September Oktober Nopember Desember

2

Juli Kompetensi Dasar 1.2.Menjelaskan pentingnya keutuhan Negara Kesatuan Republik Indonesia Indikator - Menyebutkan batas-batas wilayah Indonesia secara geografis - Menyebutkan batas-batas wilayah Indonesia secara astronomis - Menunjukkan batas laut teritorial - Menunjukkan batas laut continental - Menggambarkan peta Indonesia dengan kertas kalkir (menjiplak atlas yang ada) - menunjukkan zona ekonomi eksklusif melalui gambar pada peta - Memberi tanda batas negara yang bersinggungan langsung dengan Indonesia - Menyebutkan pulau yang hilang dikawasan Kalimantan karena kurangnya pengawasan ketat oleh bangsa kita - Menyebutkan contoh ancaman terhadap keutuhan wilayah NKRI yang datangnya dari luar - Menyebutkan contoh ancaman terhadap Materi Pokok Wilayah Negara Kesatuan RI AW 3 4 JP 4 5

Agustus

September

Oktober

Nopember

Desember

1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

1.3.Menunjukkan contoh-contoh perilaku dalam menjaga keutuhan Negara Kesatuan Republik Indonesia

Memelihara keutuhan Negara Kesatuan Republik Indonesia

4 JP

3

Juli Kompetensi Dasar Indikator keutuhan wilayah NKRI yang datangnya dari dalam Menjelaskan betapa pentingnya persatuan dan kesatuan bangsa kita dalam menjaga keutuhan wilayah NKRI Menyanyikan lagu Satu Nusa Satu Bangsa Menyebutkan keanekaragaman suku bangsa Menjelaskan pentingnya Ikrar Sumpah Pemuda pada masa sebelum kemerdekaan Mengartikan semboyan Bhineka Tunggal Ika 2JP 2JP 2JP Materi Pokok AW 3 4 5

Agustus

September

Oktober

Nopember

Desember

1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

-

-

-

Uji Kompetensi Remedial Pengayaan

Mengetahui, Kepala Sekolah SD/MI ………………………….. NIP.

………………………, 20……. Guru Kelas / Guru MP …………………………… NIP.

4

Menuliskan Tap MPR tentang sumber hukum.Menunjukkan untuk siapa peraturan perundangundangan dibuat . Memahami perundang-undangan tingkat pusat dan daerah Juli Kompetensi Dasar 2.1 Menjelaskan pengertian dan pentingnya peraturan perundangundangan tingkat pusat dan daerah Indikator .PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 2012 / 2013 MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER Standar Kompetensi : : : PKn V (Lima) / 1 (satu) 2.Menyebutkan sumber hukum penyusunan peraturan perundangundangan . dan tata urutan peraturan perundang-undangan .Menunjukkan pentingnya peraturan perundangan .Menyebutkan bahwa UUD 1945 adalah bentuk peraturan perundangundangan yang tertinggi Materi Pokok Peraturan perundangundangan AW 3 4 JP 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 Agustus September Oktober Nopember Desember Peraturan perundangundangan tingkat pusat 4 JP 5 .Menuliskan tata urutan perundang-undangan di Indonesia .Menuliskan sanksi jika melanggar hukum .Menyebutkan pasal 1 ayat 3 UUD 1945 bahwa Negara Indonesia adalah negara hukum .

Menjelaskan pengertian amandemen .Menyebutkan lembaga yang bertugas untuk menyelidiki perkara korupsi .Menyebutkan apa yang dimaksud Tap MPR . seperti pajak.Juli Kompetensi Dasar Indikator sebagai hukum dasar . 31 tahun Peraturan perundangundangan di Indonesia 6 JP Materi Pokok AW 3 4 5 Agustus September Oktober Nopember Desember 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 6 .Memberikan contoh tentang peraturan pemerintah 2. lalu lintas.Menjelaskan apa yang dimaksud dengan peraturan pemerintah pengganti Undangundang . anti korupsi.Menuliskan pengertian arti korupsi .Menuliskan peraturan yang sifatnya dibuat oleh pusat .Menuliskan peraturan yang sifatnya dibuat oleh daerah .Menyebutkan siapa yang berhak menetapkan Undang-undang .menuliskan UURI anti korupsi no. larangan merokok .2 Memberikan contoh peraturan perundangundangan tingkat pusat dan daerah.Menyebutkan pidana yang dijatuhkan kepada para koruptor .

Guru Kelas / Guru MP …………………………… 7 .Menuliskan lama pidana dan denda bagi pelanggar korupsi .Menuliskan UU No.Memberikan contoh akibat pengguna jalan bila tidak menaati peraturan lalu lintas 4..Menuliskan sanksi jika melanggar peraturan lalu lintas Uji Kompetensi Remedial Pengayaan Uji Kompetensi Akhir 2JP 2JP 2JP 2JP Materi Pokok AW 3 4 5 Agustus September Oktober Nopember Desember 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 Mengetahui. 20……. Kepala Sekolah SD/MI …………………………. 14 Tahun 1992 pasal 26 ayat 1 .Menyebutkan tempat penyebrangan bagi pejalan kaki . ……………………….Juli Kompetensi Dasar Indikator 1999 tentang pemberantasan tindak pidana korupsi .

Membulatkan hasil operasi hitung ke puluhan.Menggunakan sifat komutatif (pertukaran).Menentukan PKP dan FPB dengan menggunakan faktor prima dan faktorisasi prima . Melakukan operasi hitung bilangan bulat dalam pemecahan masalah 8 .2 Menggunakan faktor prima untuk menentukan KPK dan FPB . pembulatan dan penaksiran Indikator . dan distributive (penyebaran) untuk melakukan operasi bilangan bulat . asosiatif (pengelompokan). NIP.Menaksir hasil operasi hitung dua bilangan 1. dan ratusan terdekat . termasuk penggunaan sifatsifatnya. PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 2012 / 2013 MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER Standar Kompetensi BILANGAN Juli Kompetensi Dasar 1.1 Melakukan operasi hitung bilangan bulat.NIP.Memecahkan masalah sehari-hari dengan menggunakan KPK Menentukan KPK dan FPB dengan faktor prima dan faktorisasi prima 10 JP Materi Pokok Operasi hitung bilangan bulat AW 3 14 JP 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 Agustus September Oktober Nopember Desember : : : MATEMATIKA V (Lima) / 1 (satu) 1.

Memecahkan masalah sehari-hari yang melibatkan bilangan bulat 1.Juli Kompetensi Dasar Indikator dan FPB 1.Melakukan penarikan Bilangan pangkat dua dan akar pangkat dua Operasi hitung campuran bilangan bulat Materi Pokok AW 3 4 5 Agustus September Oktober Nopember Desember 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 9 .Menentukan hasil perpangkatan dua .Melakukan operasi hitung campuran bilangan bulat .3 Melakukan operasi hitung campuran bilangan bulat .Melakukan operasi penjumlahan dan pengurangan bilangan bilat .Melakukan operasi hitung yang melibatkan bilangan berpangkat dua .Melakukan operasi pembagian bilangan bulat .4 Menghitung perpangkatan dan akar sederhana .Melakukan operasi perkalian bilangan bulat .Membaca dan menulis bilangan bulat dalam kata-kata dan angka .

Menjumlahkan dua pecahan biasa yang penyebutnya tidak sama dengan menggunakan KPK .Menumlahkan dua pecahan campuran yang penyebutnya tidak sama dengan menggunakan KPK .Memecahkan masalah sehari-hari yang melibatkan akar pangkat dua dan bilangan berpangkat dua 1. dan FPB .Mengurangkan dua pecahan biasa yang penyebutnya tidak sama dengan menggunakan KPK .Juli Kompetensi Dasar Indikator akar pangkat dua dari bilangan kuadrat .Menyederhanakan pecahan biasa dengan menggunakan FPB .5 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan operasi hitung.Mengurangkan dua pecahan campuran yang penyebutnya tidak sama dengan Materi Pokok AW 3 4 5 Agustus September Oktober Nopember Desember 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 10 . KPK.

Juli Kompetensi Dasar Indikator menggunakan KPK Uji Kompetensi Remedial Pengayaan 2JP 2JP 2JP Materi Pokok AW 3 4 5 Agustus September Oktober Nopember Desember 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 Mengetahui.. 20……. Kepala Sekolah SD/MI ………………………. 11 . NIP. …………………………… NIP. Guru Kelas / Guru MP ………………………….

1 Menulis tanda waktu dengan menggunakan notasi 24 jam. sore atau malam) .2 melakukan operasi hitung satuan waktu Indikator .Melakukan operasi hitung yang melibatkan satuan waktu .Menenetukan tanda waktu dengan rotasi 24 jam Materi Pokok Menggunakan satuan waktu AW 3 10 JP 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 Agustus September Oktober Nopember Desember .4 Mengenal satuan jarak dan kecepatan 2 JP 12 .3 Melakukan pengukuran sudut Pengukuran sudut 2.Menentukan dan menaksir besar suatu sudut .Menunjukkan hubungan antara satuan jarak. Menggunakan pengukuran waktu. jarak. 2. sudut. waktu dan kecepatan Menggunakan satuan waktu 2.PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 2012 / 2013 MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER Standar Kompetensi : : : MATEMATIKA V (Lima) / 1 (satu) GEOMETRI DAN PENGUKURAN Juli Kompetensi Dasar 2.Menggunakan tanda waktu dengan notasi 12 Jam (melibatkan keterangan pagi. dan kecepatan dalam pemecahan masalah 2.

. …………………………… NIP. 20…….Menentukan jarak yang ditempuh jika diketahui lama perjalanan rata-rata Uji Kompetensi Remedial Pengayaan 2JP 2JP 2JP Materi Pokok AW 3 4 5 Agustus September Oktober Nopember Desember 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 Mengetahui. Guru Kelas / Guru MP …………………………. NIP.5 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan waktu. 13 . jika diketahui kecapatan rata-rata . jarak dan kecepatan Indikator .Menentukan lama yang digunakan untuk menempuh jarak tertentu. Kepala Sekolah SD/MI ……………………….Juli Kompetensi Dasar 2.

Menyelesaikan soal cerita sederhana yang berhubungan dengan luas jajaran genjang 14 .Menyelesaikan soal cerita yang berhubungan dengan keliling lingkaran .Menyelesaikan soal cerita yang berhubungan dengan luas jajaran genjang .PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 2012 / 2013 MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER Standar Kompetensi : : : MATEMATIKA V (Lima) / 1 (satu) 3. GEOMETRI DAN PENGUKURAN Juli Kompetensi Dasar 3.Menyelesaikan soal cerita yang berhubungan dengan luas lingkaran .Menghitung luas trapesium dan layang-layang 3.2 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan luas bangun datar Indikator .1. Menghitung luas bangun datar sederhana dan menggunakannya dalam pemecahan masalah.Menentukan luas trapesium Materi Pokok Menghitung luas trapezium dan luas layang-layang Menghitung luas bangun datar AW 3 8 JP 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 Agustus September Oktober Nopember Desember .

Kepala Sekolah SD/MI ………………………. …………………………… NIP. NIP. 15 . 20……. Guru Kelas / Guru MP …………………………..Juli Kompetensi Dasar Uji Kompetensi Remedial Pengayaan Indikator Materi Pokok AW 3 2JP 2JP 2JP 4 5 Agustus September Oktober Nopember Desember 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 Mengetahui.

Menyelesaikan soal cerita yang berhubungan dengan volume kubus . Kepala Sekolah SD/MI …………………………. Guru Kelas / Guru MP …………………………… NIP.Menentukan jumlah / banyak tingkat simetri putar suatu bangun datar 2JP 2JP 2JP 2JP ………………………. NIP.Menentukan volume kubus . 16 . 20…….2 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan volumen kubus dan balok . Menghitung volume kubus dan balok dan menggunakannya dalam pemecahan masalah GEOMETRI DAN PENGUKURAN Juli Kompetensi Dasar 4.1 Menghitung volume kubus dan balok Indikator .Menetnukan volume balok 4.PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 2012 / 2013 MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER Standar Kompetensi : : : MATEMATIKA V (Lima) / 1 (satu) 4..Menentukan simetri lipat suatu bangun datar . Materi Pokok Menghitung volume bangun ruang AW 3 8 JP 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 Agustus September Oktober Nopember Desember Uji Kompetensi Remedial Pengayaan Uji Kompetensi Akhir Mengetahui.

PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 2012 / 2013 MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER Standar Kompetensi MENDENGARKAN Juli Kompetensi Dasar 1. pedagang.Mengidentifikasi unsur cerita tentang rakyat yang didengarnya - - - 17 .2. Memahami penjelasan narasumber dan cerita rakyat secara lisan - 1. karyawan dll) dengan memperhatikan santun berbahasa. Indikator Mencatat pokokpokok pembicaraan Mengajukan pertanyaan sesuai dengan pokokpokok pembicaraan Menanggapi isi penjelasan Membuat kerangka hasil penjelasan dari nara sumber Mendaftar namanama tokoh dalam cerita dan menulis watak tokoh cerita rakyat Menceritakan kembali secara tertulis dengan kalimat runtut dan mudah dipahami Menuliskan Cerita rakyat 5 JP Materi Pokok Penjelasan nara sumber AW 3 5 JP 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 Agustus September Oktober Nopember Desember : : : Bahasa Indonesia V (Lima) / 1 (satu) 1.1 Menanggapi penjelasan narasumber (petani. nelayan.

Kepala Sekolah SD/MI ………………………. NIP. …………………………… NIP. 20…….Juli Kompetensi Dasar Indikator tanggapan terhadap isi cerita rakyat Mengidentifikasi nama tokoh dalam cerita yang didengar Menulis watak tokoh cerita rakyat yang didengar 2JP 2JP 2JP Materi Pokok AW 3 4 5 Agustus September Oktober Nopember Desember 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 - Uji Kompetensi Remedial Pengayaan Mengetahui. 18 . Guru Kelas / Guru MP …………………………..

dan benar - - 19 . pendapat. Mengungkapkan pikiran.2. Menceritakan hasil pengamatan/ kunjungan dengan bahasa runtut. fakta secara lisan dengan menanggapi suatu persoalan.1 Menanggapi suatu persoalan atau peristiwa dan memberikan saran pemecahannya dengan memperhatikan pilihan kata dan santun berbahasa Indikator Menjelaskan masalah atau peristiwa yang terjadi di sekolah dengan runtut Memberikan komentar atau saran dengan bahasa yang santun Mengungkapkan alasan dengan logis Mengidentifikasi sebabsebab masalah / peristiwa itu dapat terjadi Menjelaskan pokok-pokok hal yang diamati Menuliskan hal-hal penting yang diamati Menceritakan hasil pengamatan/ kunjungan secara lisan dengan bahasa runtut. menceritakan hasil pengamatan. dan benar Membuat kesimpulan Hasil pengamatan 5 JP Materi Pokok Menanggapi peristiwa AW 3 5 JP 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 Agustus September Oktober Nopember Desember : : : Bahasa Indonesia V (Lima) / 1 (satu) 2. baik. atau berwawancara - - 2. perasaan.PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 2012 / 2013 MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER Standar Kompetensi BERBICARA Juli Kompetensi Dasar 2.

nelayan. Kepala Sekolah SD/MI ………………………. NIP. dll) dengan memperhatikan pilihan kata dan santun berbahasa Indikator Menyebutkan 6 kata tanya Menggunakan kata tanya dalam konteks kalimat Menuliskan daftar pertanyaan untuk wawancara sesuai dengan topik serta menggunakan kalimat tanya yang benar Menulis kalimat wawancara dengan benar Melakukan kegiatan wawancara berdasarkan dengan menggunakan pilihan kata yang tepat dengan struktur berbahasa Membuat laporan hasil wawancara Materi Pokok Wawancara AW 3 5 JP 4 5 Agustus September Oktober Nopember Desember 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 - Uji Kompetensi Remedial Pengayaan 2JP 2JP 2JP Mengetahui. 20……. karyawan.3. …………………………… NIP.Juli Kompetensi Dasar 2. pedagang. 20 . Berwawancara sederhana dengan narasumber (petani. Guru Kelas / Guru MP …………………………..

membaca cepat 75 kata/menit.2 Menemukan gagasan utama suatu teks yang dibaca dengan kecepatan 75 kata per menit - - - 21 . Membaca teks percakapan dengan lafal dan intonasi yang tepat Indikator Membacakan percakapan dengan lafal dan intonasi yang wajar Mencatat pokok-pokok isi percakapan Menuliskan rangkuman isi percakapan Menyusun teks percakapan dengan bahasa yang santun Membaca teks dengan kecepatan 75 kata/ menit dengan benar Menyebutkan gagasan utama dari teks yang dibaca Mencatat hal-hal penting dari bacaan Menuliskan gagasan utama Menceritakan kembali isi bacaan Gagasan utama 5 JP Materi Pokok Teks percakapan AW 3 5 JP 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 Agustus September Oktober Nopember Desember : : : Bahasa Indonesia V (Lima) / 1 (satu) 3.PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 2012 / 2013 MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER Standar Kompetensi MEMBACA Juli Kompetensi Dasar 3. dan membaca puisi - 3.1. Memahami teks dengan membaca teks percakapan.

20…….Juli Kompetensi Dasar 3. Kepala Sekolah SD/MI ………………………. haru. gembira dan lain-lain) Mengidentifikasi ciri-ciri puisi. Membaca puisi dengan lafal dan intonasi yang tepat Indikator Membaca puisi dengan lafal dan intonasi yang telat Membaca puisi dengan jeda yang benar Menggunakan ekspresi yang tepat (sedih. 2JP 2JP 2JP Materi Pokok Membaca puisi AW 3 5 JP 4 5 Agustus September Oktober Nopember Desember 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 - - Uji Kompetensi Remedial Pengayaan Mengetahui. Guru Kelas / Guru MP …………………………..3. NIP …………………………… NIP 22 .

kenaikan kelas.Menuliskan karangan berdasarkan pengalaman dengan memperhatikan pilihan kata dengan penggunaan ejaan Indikator Menyusun pokokpokok pikiran dan pengalaman pribadi Mengembangkan pokok-pokok pikiran menjadi paragraf dengan bahasa yang baku Menentukan judul karangan dengan tepat sesuai pengalaman Menulis karangan deskripsi Mengidentifikasi ciriciri bahasa surat undangan Menyebutkan bagianbagian surat undangan Menyusun surat undangan ulang tahun. kegiatan sekolah. Mengungkapkan pikiran. acara agama.1. Menulis surat undangan (ulang tahun. kegiatan sekolah sesuai dengan kaidah Surat undangan 5 JP Materi Pokok Menulis karangan AW 3 5 JP 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 Agustus September Oktober Nopember Desember : : : Bahasa Indonesia V (Lima) / 1 (satu) 4. perasaan.PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 2012 / 2013 MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER Standar Kompetensi MENULIS Juli Kompetensi Dasar 4. acara agama. informasi dan pengalaman secara tertulis dalam bentuk karangan. dan dialog tertulis - - 4.2. dll) dengan kalimat efektif dan memperhatikan penggunaan ejaan - - - 23 . surat undangan.

20…….Juli Kompetensi Dasar 4. NIP.. …………………………… NIP. Menulis dialog sederhana antara dua atau tiga tokoh dengan memperhatikan isi serta perannya Indikator Mengidentifikasi ciriciri teks dialog Menggunakan tanda titik dua (:) dalam menuliskan teks dialog dengan memperhatikan isi serta peranannya Menulis teks dialog yang diperankan 3 tokoh 2JP 2JP 2JP 2JP Materi Pokok Menulis dialog AW 3 5 JP 4 5 Agustus September Oktober Nopember Desember 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 - Uji Kompetensi Remedial Pengayaan Uji Kompetensi Akhir Mengetahui. Kepala Sekolah SD/MI ……………………….3. 24 . Guru Kelas / Guru MP ………………………….

PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 2012 / 2013 MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER Standar Kompetensi : : : IPA V (Lima) / 1 (satu) 1.Menyebutkan alat pernapasan pada manusia . misalnya menghirup udara tercemar.Mengidentifikasikan alat pernapasan pada hewan 8 JP Materi Pokok Organ pernapasan alat pernapasan manusia dan hewan AW 3 12 JP 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 Agustus September Oktober Nopember Desember 25 .1 mengidentifikasi fungsi organ pernapasan manusia Indikator . Mengidentifikasi fungsi organ tubuh manusia dan hewan MAKHLUK HIDUP DAN PROSES KEHIDUPAN Juli Kompetensi Dasar 1.2 Mengidentifikasi fungsi pernapasan hewan misalnya . merokok dan terinfeksi oleh kuman .Mengidentifikasi alat pernapasan pada manusia .Membiasakan diri memelihara kesehatan alat pernapasan 1.Menjelaskan penyebab terjadinya gangguan pada alat pernapasan manusia.menggambar alat pernapasan dan mendemonstrasikan cara kerjanya .

seperti burung.Mempraktikkan hidup sehat untuk menjaga kesehatan alat pencernaan . lumba-lumba .Juli Kompetensi Dasar ikan dan cacing tanah Indikator ikan dan cacing tanah .3 Mengidentifikasi fungsi organ pencernaan manusia dan hubungannya dengan makanan dan kesehatan .Mengidentifikasi makanan bergizi .Menyebutkan fungsi alat pernapasan pada hewanhewan tersebut 1.Menyebutkan fungsi alat pencernaan pada manusia .Mencari informasi beberapa macam penyakit yang berhubungan dengan pencernaan .membuat model alat pernapasan pada ikan dan cacing tanah .Menyebutkan alat pernapasan hewan lainnya.Mengidentifikasi alat pencernaan makanan pada manusia . katak.Membuat daftar menu Makanan dan kesehatan 8 JP Materi Pokok AW 3 4 5 Agustus September Oktober Nopember Desember 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 26 .

Mempraktekkan cara mengolah bahan makanan dengan tetap mempertahankan nilai gizinya 1.Menyimpulkan bahwa makanan yang bergizi dengan jumlah dan susunan menu seimbang menjadikan tubuh sehat .Mengidentifikasi alat peredaran darah manusia melalui gambar .Mencari informasi tentang penyakit yang mempengaruhi alat peredaran darah 8 JP Alat peredaran darah 8 JP Materi Pokok AW 3 4 5 Agustus September Oktober Nopember Desember 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 27 .Mencari informasi tentang penyakit yang mempengaruhi alat peredaran darah manusia .5 Mengidentifikasi gangguan pada organ peredaran darah manusia .Mempraktekkan kebiasaan hidup sehat untuk menghindari penyakit yang berhubungan dengan alat peredaran darah 1.Juli Kompetensi Dasar Indikator makanan bergizi seimbang untuk dirinya .4 Mengidentifikasi organ peredaran darah manusia .

Kepala Sekolah SD/MI ………………………. 20……. …………………………… NIP. 28 .Mempraktikkan kebiasaan hidup sehat untuk menghindari penyakit yang berhubungan dengan alat peredaran darah Uji Kompetensi Remedial Pengayaan Uji Kompetensi Akhir 2JP 2JP 2JP 2JP Materi Pokok AW 3 4 5 Agustus September Oktober Nopember Desember 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 Mengetahui. NIP..Juli Kompetensi Dasar Indikator manusia . Guru Kelas / Guru MP ………………………….

Mengidentifikasikan bagian tumbuhan yang digunakan oleh manusia dan hewan untuk makanannya .Menjelaskan proses tumbuhan hijau membuat makanannya sendiri dengan bantuan cahaya matahari dan cahaya lain . Memahami cara tumbuhan hijau membuat makanan Juli Kompetensi Dasar 2.1 Mengidentifikasi cara tumbuhan hijau membuat makanan Indikator .Menunjukkan tempat tumbuhan menyimpan cadangan makanan .2 Mendeskripsikan .Menjelaskan pentingnya tumbuhan hijau bagi manusia dari hewan sebagai sumber energi .PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 2012 / 2013 MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER Standar Kompetensi : : : IPA V (Lima) / 1 (satu) 2.Memprediksi yang akan terjadi bila dunia ini tidak ada tumbuhan hijau 2.Mengidentifikasikan Penyesuaian 6 JP Materi Pokok Tumbuhan hijau AW 3 10 JP 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 Agustus September Oktober Nopember Desember 29 .

Kepala Sekolah SD/MI …………………………. Guru Kelas / Guru MP …………………………… NIP.Menjelaskan pentingnya tumbuhan hijau bagi manusia dan hewan sebagai sumber energi . 30 .. ………………………. NIP.Memprediksi yang akan terjadi bila dunia ini tidak ada tumbuhan hijau Uji Kompetensi Remedial Pengayaan 2JP 2JP 2JP Materi Pokok makhluk hidup dengan lingkungan-nya AW 3 4 5 Agustus September Oktober Nopember Desember 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 Mengetahui.Juli Kompetensi Dasar ketergantungan manusia dan hewan pada tumbuhan hijau sebagai sumber makanan Indikator bagian tumbuhan yang digunakan oleh manusia dan hewan untuk makanannya . 20…….

1 Mengidentifikasi penyesuaian diri hewan dengan lingkungan tertentu untuk mempertahankan hidup Indikator .Memberikan contoh cara hewan menyesuaikan diri dengan lingkungannya untuk memperoleh makanan dan melindungi diri dari musuhnya .PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 2012 / 2013 MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER Standar Kompetensi : : : IPA V (Lima) / 1 (satu) 3.Mengidentifikasikan ciri khusus pada beberapa hewan untuk melindungi dirinya.Mengaitkan ciri khusus tumbuhan dengan 31 . Mengidentifikasi cara makhluk hidup menyesuaikan diri dengan lingkungan BENDA DAN SIFATNYA Juli Kompetensi Dasar 3.Mendeskripsikan ciri khusus pada beberapa tumbuhan untuk melindungi dirinya misalnya memiliki racun. duri atau daun yang tajam Materi Pokok Keterkaitan antara makhluk hidup dengan lingkungan AW 3 6 JP 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 Agustus September Oktober Nopember Desember . tanduk dan sengat . cairan tinta. misalnya duri tajam.

2 Mengidentifikan penyesuaian diri tumbuhan dengan lingkungan tertentu untuk mempertahankan hidup .Ikut berpartisipasi dalam pelestarian jenis makhluk hidup Keterkaitan makhluk hidup dengan lingkungan 8 JP Materi Pokok AW 3 4 5 Agustus September Oktober Nopember Desember 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 Uji Kompetensi Remedial Pengayaan 2JP 2JP 2JP Mengetahui.Mengaitkan ciri khusus tumbuhan hewan dengan lingkungannya . Guru Kelas / Guru MP 32 . Kepala Sekolah SD/MI ……………………….Menjelaskan kerugian yang dialami manusia karena hilangnya jenis makhluk hidup tertentu . 20…….Menentukan usaha yang telah dilakukan untuk mencegah kepunahan hewan dan tumbuhan .Juli Kompetensi Dasar Indikator tempat hidupnya 3.Membuat daftar tentang hewan dan tumbuhan yang mendekati kepunahan .

warna.. kelenturan. dan kertas Indikator .Mengidentifikasi bahanbahan yang akan diuji kekuatannya . Memahami hubungan antara sifat bahan dengan penyusunannya dan perubahan sifat benda sebagai hasil suatu proses BENDA DAN SIFATNYA Juli Kompetensi Dasar 4. NIP.Menyimpulkan data tentang sifat benda seperti bentuk. …………………………… NIP.2 Menyimpulkan hasil penyelidikan tentang perubahan sifat benda.Membandingkan kekuatan beberapa jenis bahan yang diuji misalnya berbagai jenis barang . misalnya benang kain.Menyimpulkan bahwa ada hubungan antara jenis penyusun bahan dengan sifatnya dari hasil percobaan .1 Mendeskripsikan hubungan antara sifat bahan dengan bahan penyusunnya.Mengidentifikasi beberapa jenis bahan berdasarkan struktur penyusunnya. baik Struktur benda 6 JP 33 . kekerasan dan bau Materi Pokok Keterkaitan antara ciri makhluk hidup dengan lingkungan teknologi dan masyarakat AW 3 6 JP 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 Agustus September Oktober Nopember Desember 4.Memberi contoh penggunaan berbagai jenis bahan berdasarkan strukturnya . PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 2012 / 2013 MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER Standar Kompetensi : : IPA V (Lima) / 1 (satu) 4.…………………………. misalnya bahan tali timah .

Mendeskripsikan sifat benda sesudah mengalami perubahan sebagai hasil suatu proses.Mendiskripsikan kondisi benda setelah mengalami proses berdasarkan pengamatan 2JP 2JP 2JP 2JP Materi Pokok AW 3 4 5 Agustus September Oktober Nopember Desember 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 Uji Kompetensi Remedial Pengayaan Uji Kompetensi Akhir Mengetahui. kertas dibakar. misalnya lilin dipanaskan.Juli Kompetensi Dasar sementara maupun tetap Indikator sebelum dan sesudah mengalami perubahan . Kepala Sekolah SD/MI ………………………. semen dicampur air dan pembusukan buah .Mengidentifikasi benda yang dapat dan yang tidak dapat berubah ke wujud semula setelah mengalami suatu proses .Menjelaskan faktor yang menyebabkan perubahan pada benda . 20……. Guru Kelas / Guru MP 34 .

. 35 .…………………………. NIP. …………………………… NIP.

1 Mengenal makna peninggalan – peninggalan sejarah yang berskala nasional pada masa Hindu Budha dan Islam di Indonesia Indikator . keragaman kenampakan alam dan suku bangsa. Menghargai berbagai peninggalan dan tokoh sejarah yang berskala nasional pada masa Hindu-Budha dan Islam.Menceritakan kejayaan Maja Pahit dan Peran Gajah Mada dalam Upaya Menyatukan Nusantara 1. Candi dan tradisi agama di berbagai daerah Indonesia .Menceritakan peninggalan sejarah yang bercorak Hindu. serta kegiatan ekonomi di Indonesia Juli Kompetensi Dasar 1.PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 2012 / 2013 MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER Standar Kompetensi : : : IPS V (Lima) / 1 (satu) 1.Menyusun daftar peninggalan sejarah yang bercorak Hindu yang ada di Indonesia .Membuat daftar peninggalan sejarah yang bercorak Budha di Indonesia .2 Menceritakan tokoh-tokoh sejarah pada masa HinduBudha dan Islam di Indonesia .Mengidentifikasi peninggalan sejarah yang bercorak Budha di Indonesia (Stupa Borobudur dan tradisi Tokoh-tokoh sejarah pada masa Hindu Budha dan Islam 8 JP Materi Pokok Peninggalan kerajaan Hindu Budha AW 3 16 JP 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 Agustus September Oktober Nopember Desember 36 .

Menunjukkan peta persebaran flora dan fauna di berbagai wilayah di Indonesia .Juli Kompetensi Dasar agama) .3 Mengenal keragaman kenampakan alam dan buatan serta pembagian wilayah waktu di Indonesia dengan menggunakan peta/atlas/ globe dan media lainnya .Menceritakan Sriwijaya sebagai kerajaan Maritim dan pusat Penyebaran Agama Budha .Menggambarkan peta Indonesia dengan menggunakan simbol .Mengidentifikasi ciri dan Kenampakan alam buatan di Indonesia 18 JP Indikator Materi Pokok AW 3 4 5 Agustus September Oktober Nopember Desember 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 37 . pesantren dan tradisi agama) .Mengidentifikasi ciri-ciri kenampakan alam wilayah Indonesia .Mengidentifikasi peninggalan sejarah yang bercorak Islam di Indonesia .Menceritakan tokoh-tokoh kerajaan Islam di berbagai daerah di Indonesia 1.Menceritakan peninggalan Sejarah yang bercorak Islam (masjid.

pelabuhan.Mengembangkan sikap menghormati budaya di Indonesia Keanekaragaman suku bangsa 16 JP Materi Pokok AW 3 4 5 Agustus September Oktober Nopember Desember 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 38 .4 Menghargai keragaman suku dan budaya di Indonesia .Menjelaskan keuntungan dan kerugian kenampakan alam buatan (waduk.Mengidentifikasikan keaneka-ragaman budaya yang terdapat di Indonesia .Mengidentifikasi kenampakan alam buatan di Indonesia . kawasan industri) 1.Menunjukkan pada peta persebaran daerah asal suku bangsa di Indonesia .Menjelaskan perubahan cuaca / iklim dan dampaknya terhadap aktivitas masyarakat setempat .Mengembangkan sikap menghormati keragaman suku bangsa .Juli Kompetensi Dasar Indikator sifat cuaca/ iklim di wilayah Indonesia .

5 Mengenal jenis-jenis usaha dan kegiatan ekonomi di Indonesia Indikator .Juli Kompetensi Dasar 1. 39 . …………………………… NIP.Memberi contoh kegiatan produksi. Kepala Sekolah SD/MI ………………………. NIP.. Guru Kelas / Guru MP ………………………….Memberi contoh cara menghargai kegiatan setiap orang dalam perusahaan .Menyebutkan jenis usaha perekonomian dalam masyarakat .Kunjungan ke salah satu produsen Uji Kompetensi Remedial Pengayaan Uji Kompetensi Akhir 2JP 2JP 2JP 2JP Materi Pokok Jenis-jenis usaha dalam bidang ekonomi AW 3 10 JP 4 5 Agustus September Oktober Nopember Desember 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 Mengetahui.Memberi contoh yang dikelola sendiri dan kelompok . 20……. distribusi dan konsumsi di Indonesia .

2 Mengenal perangkat lunak untuk menjelajah komputer pada sitem operasi windows Ulangan Harian ke 1 2. Teknologi Informasi dan Komunikasi ( TIK ) V (Lima) / 1 (Satu) Alokasi Waktu TM 1.PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20… / 20… Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas / Semester : : : ……………………………….1 Mengenal system operasi 1. Menunjuk sistem operasi dan mendemontrasikan perangkat lunak untuk menjelajah media penyimpanan dengan jaringan komputer serta multimedia 1. Menunjuk 40 NTM BULAN / MINGGU Juli Agustus September Oktober Nopember Desember TK Per KD (%) P Standar Kompetensi Kompetensi Dasar KKM 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 R .

Mengoperasikan fasilitas yang disediakan dalam Internet 3.2 Mengedit dokumen menggunakan perangkat lunak pengolah kata 2.Standar Kompetensi Kompetensi Dasar perangkat lunak pengolah kata.3 Memodifikasi dokumen menggunakan perangkat lunak pengolah kata Ulangan Harian ke 2 3.1 Mengenal Software pengolah kata dan menggunakan fitur umum menu standar 2. mengolah dokumen secara kreatif dan mendemontrasikan perangkat lunak pengolah kata 2.1 Mengidentifikasi surat elektronik dalam KKM Alokasi Waktu TM NTM BULAN / MINGGU Juli Agustus September Oktober Nopember Desember TK Per KD (%) P 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 R 41 .

4 Memodifikasi KKM Alokasi Waktu TM NTM BULAN / MINGGU Juli Agustus September Oktober Nopember Desember TK Per KD (%) P 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 R 42 .1 Memodifikasi dokumen menggunakan bingkai. Menunjuk perangkat lunak pengolah kata. tanda symbol dan penomeran paragraf 4.2 Memodifikasi dokumen dengan Memberi dropcap dan teks berkolom pada perangkat lunak pengolah kata 4. mengolah dokumen secara kreatif dan mendemontrasikan perangkat lunak pengolah kata 4.Standar Kompetensi Kompetensi Dasar internet Ulangan Harian ke 3 4.3 Memodifikasi halaman Naskah dengan memberikan penomeran pada halaman 4.

1 Mengidentifikasi surat elektronik dalam internet Ulangan Harian ke 5 Remidial Mid Semester Ulangan Umum Pencapaian Target Kurikulum Setiap Bulan/ Minggu % KKM Alokasi Waktu TM NTM BULAN / MINGGU Juli Agustus September Oktober Nopember Desember TK Per KD (%) P 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 R Ren (%) Pelak (%) Prosem memberikan gambaran perencanaan penyajian KD satu semester denga rincian penyajian tiap minggu dan distribusi ulangan harian. Jumlah alokasi waktu pada prosem diisi sesuai dengan jam pelajaran efektif yang ada pada prota. Mengoperasikan fasilitas yang disediakan dalam Internet 5.Standar Kompetensi Kompetensi Dasar halaman Naskah menggunakan perangkat lunak pengolah kata Ulangan Harian ke 4 5. Keterangan : RUMUS : J m lJ Pp e rK D TM : Tatap Muka T Kp e rK D= x1 0 0 % NTM : Non Tatap Muka J m lJ PT Kd a la m m tr S 43 .

NIP.TK Ren Pelak : Target Kurikulum : Rencana : Pelaksanaan T Kp e B u la=n r J m Jl PT Mp e K D r x1 0 % + T Kb u lasne b e lu m n y a 0 J m Jl PT Md a la 1m m tr S ………………………. …………………………… NIP. 44 .. 20… Guru Kelas / Guru MP Mengetahui. Kepala Sekolah SD/MI ………………………….

45 .

PROGRAM PEMBELAJARAN KELAS V SEMESTER 2 46 .

berkumpul.1 Mendeskripsikan pengertian organisasi Indikator .Menuliskan sekurangkurangnya 2 pengurus dalam organisasi . Memahami kebebasan berorganisasi Januari 3 4 5 Pebruari Maret April Mei Juni Kompetensi Dasar 3.Menyebutkan siapa saja yang terlibat dalam organisasi .Membedakan arti organisasi pemerintah dengan non pemerintah .Menyebutkan salah satu asas yang terdapat dalam organisasi Materi Pokok Kebebasan berorganisasi AW 4 JP 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 47 .Menyebutkan arti organisasi .PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20… / 20… MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER Standar Kompetensi : : : PKn V (Lima) / 2 (dua) 3.Menuliskan pasal 28E ayat 3 tentang setiap orang mempunyai kebebasan berserikat. dan mengeluarkan pendapat .

Membedakan organisasi bentukan pemerintah dan berdiri secara alami Materi Pokok Organisasi di lingkungan sekolah AW 4 JP Januari 3 4 5 Pebruari Maret April Mei Juni 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 Organisasi di lingkungan Masyarakat 3.Kompetensi Dasar 3.Menuliskan struktur organisasi di sekolah .Menulis tugas dan kewajiban tiap pengurus .3 Menampilkan peran serta dalam memilih organisasi di sekolah .menuliskan ketua RT/RW di wilayahnya .Menuliskan tujuan organisasi di sekolah .Menyebutkan tugas sekretaris dalam organisasi .Menyebutkan tugas ketua dalam organisasi .2 Menyebutkan contoh organisasi di lingkungan sekolah dan masyarakat Indikator .Menyebutkan contoh organisasi di sekolah .Menuliskan sifat-sifat pengurus yang baik .menyebutkan beberapa bentuk organisasi di masyarakat .Menyebutkan tugas bendahara dalam Organisasi di lingkungan sekolah 4 JP 48 .

49 .Kompetensi Dasar Indikator organisasi . …………………………… NIP. NIP. 20…….Menjelaskan perlunya kita sebagai manusia menjadi anggota organisasi Materi Pokok AW Januari 3 4 5 Pebruari Maret April Mei Juni 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 Uji Kompetensi Remedial Pengayaan Mengetahui.menunjukkan peran serta organisasi di sekolah .. Kepala Sekolah SD/MI 2JP 2JP 2JP ………………………. Guru Kelas / Guru MP ………………………….Menyebutkan peranan komite sekolah dalam organisasi sekolah .

PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20… / 20… MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER Standar Kompetensi : : : PKn V (Lima) / 2 (dua) 4.Menyebutkan musyawarah mengutamakan kepentingan bersama dari pada pribadi .Menyebutkan tiga aturan dalam musyawarah .1 Mengenal bentukbentuk keputusan bersama Indikator .Menyebutkan hakekat musyawarah . Menghargai keputusan bersama Januari 3 4 5 Pebruari Maret April Mei Juni Kompetensi Dasar 4.Menyebutkan nilai-nilai positif yang dapat diambil pada musyawarah Materi Pokok AW 4 JP 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 4.Menyebutkan bahwa musyawarah adalah cara menyelesaikan setiap perbedaan pendapat/ perselisihan .2 Mematuhi keputusan bersama .Menjelaskan makna kemufakatan dari hasil 50 .Menjelaskan bahwa hasil pemufakatan menjadi keputusan bersama .Menyebutkan asas-asas dalam musyawarah .

20…….Menulis cara-cara voting Materi Pokok AW Januari 3 4 5 Pebruari Maret April Mei Juni 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 Uji Kompetensi Remedial Pengayaan Uji Kompetensi Akhir Mengetahui.Menyebutkan arti dari demokrasi Pancasila yaitu keputusan diambil didasarkan musyawarah untuk mufakat ..Menunjukkan bahwa hasil musyawarah adalah untuk kepentingan bersama .Kompetensi Dasar Indikator musyawarah .Menjelaskan keputusan bersama dapat dipertanggungjawabkan kepada Tuhan Yang Maha Esa . Guru Kelas / Guru MP …………………………… 51 .Menjelaskan cara mengambil keputusan bersama . Kepala Sekolah SD/MI …………………………. 2JP 2JP 2JP 2JP ……………………….

NIP.

NIP.

52

PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20… / 20…
MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER Standar Kompetensi BILANGAN Kompetensi Dasar 5.1Mengubah pecahan ke bentuk persen dan decimal serta sebaliknya Indikator - Mengubah bentuk pecahan biasa ke bentuk persen dan sebaliknya - Mengubah persen ke pecahan decimal 5.2 Menjumlah dan mengurangkan berbagai bentuk pecahan 5.3 Mengalikan dan membagi berbagai bentuk pecahan - Menentukan hasil penjumlahan dan pengurangan pecahan - Menentukan hasil perkalian berbagai bentuk pecahan - Menentukan hasil pembagian berbagai bentuk pecahan 5.4 Menggunakan pecahan dalam masalah perbandingan dan skala - Menjelaskan arti skala Perbandingan dan skala Geometri dan pengukuran Menumlahkan dan mengurangkan berbagai pecahan Materi Pokok Mengubah pecahan biasa ke persen dan decimal atau sebaliknya AW 18 JP Januari 3 4 5 Pebruari Maret April Mei Juni : : : Matematika V (Lima) / 2 (dua) 5. Menggunakan pecahan dalam pemecahan masalah

1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Mengalikan dan membagi berbagai pecahan

53

Kompetensi Dasar Uji Kompetensi Remedial Pengayaan

Indikator

Materi Pokok

AW 2JP 2JP 2JP

Januari 3 4 5

Pebruari

Maret

April

Mei

Juni

1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Mengetahui, Kepala Sekolah SD/MI

………………………, 20……. Guru Kelas / Guru MP

………………………….. NIP.

…………………………… NIP.

54

PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20… / 20…
MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER Standar Kompetensi : : : Matematika V (Lima) / 2 (dua) 6. Memahami sifat-sifat dan hubungan antar bangun

GEOMETRI DAN PENGUKURAN Kompetensi Dasar 6.1. Mengidentifikasi sifat-sifat bangun datar Indikator - Mengidentifikasi sifatsifat bangun persegi - Mengidentifikasi sifatsifat bangun persegi panjang - Mengidentifikasi sifatsifat bangun jajaran genjang - mengidentifikasi sifatsifat bangun segi tiga - Mengidentifikasi sifatsifat bangun kubus - Mengidentifikasi sifatsifat bangun balok - Mengidentifikasi sifatsifat bangun tabung - Mengidentifikasi sifatsifat bangun limas - Menentukan JaringJaring Kubus - Menentukan jaringjaring balok - Menentukan jaringjaring tabung - Menentukan jaringjaring luas segi empat Materi Pokok Sifat-sifat bangun persegi AW 12 JP Januari 3 4 5 Pebruari Maret April Mei Juni

1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

6.2 Mengidentifikasi sifat-sifat bangun ruang

Bangun Kubus, bangun balok, bangun tabung dan bangun limas

12 JP

6.3 Menentukan jaringjaring berbagai bagun ruang sederhana

12 JP

55

20……. Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan bangun datar dan bangun ruang sederhana Uji Kompetensi Remedial Pengayaan Uji Kompetensi Akhir Mengetahui.Menyelesaikan soal cerita yang berhubungan dengan volume balok . NIP.4 Menyelidiki sifatsifat kesebangunan dan simetri Indikator .Menyelesaikan soal cerita yang berhubungan dengan bangun ruang Materi Pokok AW 10 JP Januari 3 4 5 Pebruari Maret April Mei Juni 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 6.5.. Kepala Sekolah SD/MI 2JP 2JP 2JP 2JP ………………………. Guru Kelas / Guru MP ………………………….Menyelesaikan soal cerita yang berhubungan dengan bangun datar .Menunjukkan kesebangunan . …………………………… NIP. 56 .Kompetensi Dasar 6.

Menyebutkan latar cerita . amanat) .2. tema latar.menjelaskan amanat yang terkandung dalam cerita 5. Mengidentifikasi unsur cerita (tokoh. Memahami cerita tentang suatu peristiwa dan cerita pendek anak yang disampaikan secara lisan 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 57 .Menulis ringkasan cerita dalam beberapa kalimat .1.Menuliskan tokohtokoh dalam cerita .Memberikan tanggapan tentang isi cerita .Mengungkapkan amanat yang terkandung dalam cerita Unsur cerita 5 JP Materi Pokok Cerita tentang peristiwa AW 5 JP Januari 3 4 5 Pebruari Maret April Mei Juni : : : Bahasa Indonesia V (Lima) / 2 (dua) 5.menjelaskan tema yang terkandung dalam cerita .PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20… / 20… MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER Standar Kompetensi MENDENGARKAN Kompetensi Dasar 5. Menanggapi cerita tentang peristiwa yang terjadi di sekitar yang disampaikan secara lisan Indikator .

Guru Kelas / Guru MP …………………………. …………………………… NIP..Kompetensi Dasar Uji Kompetensi Remedial Pengayaan Mengetahui. NIP. 20……. 58 . Kepala Sekolah SD/MI Indikator Materi Pokok AW 2 JP 2 JP 2 JP Januari 3 4 5 Pebruari Maret April Mei Juni 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 ……………………….

Memerankan tokoh dalam drama dengan lafal.Mengidentifikasi pokok-pokok persoalan yang ditemukan teman .memerankan tokoh drama pendek dengan lafal. intonasi.Menanggapi tentang persoalan yang ditemukan teman .1.PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20… / 20… MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER Standar Kompetensi BERBICARA Kompetensi Dasar 6. dan ekspresi yang tepat .Memberikan pendapat tentang hal yang faktual . Mengomentari persoalan faktual disertai alasan yang mendukung dengan memperhatikan pilihan kata dan santun berbahasa Indikator . Mengungkapkan pikiran dan perasaan secara lisan dalam diskusi dan bermain drama. 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 59 . intonasi dan Bermain drama 5 JP Materi Pokok Persoanal faktual AW 5 JP Januari 3 4 5 Pebruari Maret April Mei Juni : : : Bahasa Indonesia V (Lima) / 2 (dua) 6.Menuliskan alasan secara logis 6.Menyebutkan ciriciri naskah drama .2.Menuliskan penggunaan tanda titik dua (:) dalam menulis naskah drama .

Membaca naskah drama pendek dengan lafal yang benar .Kompetensi Dasar Indikator ekspresi sesuai karakter tertentu .Bermain peran sesuai dengan karakter dalam naskah drama Materi Pokok AW Januari 3 4 5 Pebruari Maret April Mei Juni 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 Uji Kompetensi Remedial Pengayaan Mengetahui. NIP. Guru Kelas / Guru MP …………………………. 20……. Kepala Sekolah SD/MI 2 JP 2 JP 2 JP ………………………. 60 .. …………………………… NIP.

membaca memindai. daftar menu.Menjelaskan garis besar masingmasing teks . Memahami teks dengan membaca sekilas.Menyampaikan secara lisan petunjuk perjalanan kepada orang lain . daftar susunan acara.menuliskan perbedaan dua teks cerita . Menemukan informasi secara cepat dari berbagai teks khusus (buku petunjuk telepon.Menjelaskan Menemukan informasi 5 JP Materi Pokok Persamaan dan perbedaan teks AW 5 JP Januari 3 4 5 Pebruari Maret April Mei Juni : : : Bahasa Indonesia V (Lima) / 2 (dua) 7.Membandingkan dua teks yang berbeda isinya .2. jadwal perjalanan. dan membaca cerita anak 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 61 .Menemukan secara cepat dan tepat informasi yang diperlukan .dll) yang dilakukan melalui membaca memindai .PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20… / 20… MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER Standar Kompetensi MEMBACA Kompetensi Dasar 7.Membaca petunjuk dengan tepat . Membandingkan isi dua teks yang dibaca dengan membaca sekilas Indikator .1.Menuliskan persamaan dua teks 7.

NIP.3.Menuliskan alur cerita anak yang dibaca . …………………………… NIP.Kompetensi Dasar Indikator informasi yang dibaca Materi Pokok AW Januari 3 4 5 Pebruari Maret April Mei Juni 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 7. 20……. Kepala Sekolah SD/MI 2 JP 2 JP 2 JP ………………………. Menyimpulkan isi cerita anak dalam beberapa kalimat .. Guru Kelas / Guru MP ………………………….Membuat ringkasan cerita Membuat rangkuman 5 JP Uji Kompetensi Remedial Pengayaan Mengetahui.Menjelaskan pesan yang terkandung dalam cerita . 62 .

perasaan. final) dengan memperhatikan penggunaan ejaan . perbaikan.Menggunakan ejaan yang disempurnakan dengan tepat 8.Menulis pokok-pokok isi buku pengetahuan atau cerita .Mengidentifikasi tahapan-tahapan menulis laporan (catatan. . konsep awal.Menulis ringkasan buku pengetahuan / cerita dalam beberapa paragraf.2 Menulis laporan pengamatan atau kunjungan berdasarkan tahapan (catatan.Menyebutkan langkahlangkah membuat ringkasan buku pengetahuan/ cerita . Mengungkapkan pikiran. konsep awal. informasi dan fakta secara tertulis dalam bentuk ringkasan. final) dengan memperhatikan pengguna-an ejaan .1 Meringkas isi buku yang dipilih sendiri dengan memperhatikan penggunaan ejaan Indikator .Menulis laporan berdasarkan tahapan (dari catatan awal/buram awal) Menyusun laporan 5 JP Materi Pokok Membuat ringkasan buku AW 5 JP Januari 3 4 5 Pebruari Maret April Mei Juni : : : Bahasa Indonesia V (Lima) / 2 (dua) 8. laporan. dan puisi bebas 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 63 .PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20… / 20… MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER Standar Kompetensi MENULIS Kompetensi Dasar 8. perbaikan.

Menjelaskan kaidah menulis puisi bebas . Guru Kelas / Guru MP …………………………. …………………………… NIP. 20…….Memperbaiki tulisan berdasarkan pendapat dari teman atau guru menjadi laporan yang baik Materi Pokok AW Januari 3 4 5 Pebruari Maret April Mei Juni 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 8.Menulis puisi bebas .Menggunakan diskusi dengan tepat .Menulis puisi berdasarkan gagasan pokok .. 64 .Mengidentifikasi ciri-ciri puisi Teks puisi bebas Langkah-langkah menulis puisi 5 JP Uji Kompetensi Remedial Pengayaan Uji Kompetensi Akhir 2 JP 2 JP 2 JP 2 JP Mengetahui. Kepala Sekolah SD/MI ……………………….3 Menulis puisi bebas dengan pilihan kata yang tepat . NIP.Kompetensi Dasar Indikator .

Mengelompokkan benda-benda yang bersifat magnetik dan yang tidak magnetic .Menunjukkan kekuatan gaya magnet dalam menembus beberapa benda melalui percobaan .Memberi contoh penggunaan gaya magnet dalam kehidupan seharihari . Pesawat sederhana 2 JP 65 . gerak. gaya gesek.2 Menjelaskan pesawat sederhana yang dapat membuat pekerjaan menjadi lebih . serta fungsinya ENERGI DAN PERUBAHANNYA Januari 3 4 5 Pebruari Maret April Mei Juni Kompetensi Dasar 5. Memahami hubungan antara gaya. dan energi.1 Mendeskripsikan hubungan antara gaya.Membuat magnet Materi Pokok Gaya magnet AW 2 JP 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 5. gaya magnet) Indikator . gerak. misal pengungkit.Mengidentifikasi bebagai jenis pesawat sederhana. dan energi melalui percobaan (gaya gravitasi.PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20… / 20… MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER Standar Kompetensi : : : IPA V (Lima) / 2 (dua) 5.

Guru Kelas / Guru MP ………………………….. …………………………… NIP.Kompetensi Dasar mudah dan lebih cepat Indikator bidang miring. 20…….Menggolongkan berbagai alat rumah tangga sebagai pengungkit. katrol serta roda . 66 . katrol serta roda Materi Pokok AW Januari 3 4 5 Pebruari Maret April Mei Juni 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 Uji Kompetensi Remedial Pengayaan 2JP 2JP 2JP Mengetahui. NIP. Kepala Sekolah SD/MI ……………………….

Menjelaskan berbagai cara memperkecil atau memperbesar gaya gesek . berwarna.Menjelaskan manfaat dan kerugian yang ditimbulkan oleh gaya gesek dalam kehidupan sehari-hari . Menerapkan sifat-sifat cahaya melalui kegiatan membuat suatu karya/ model ENERGI DAN PERUBAHANNYA Kompetensi Dasar 6. halus) .1. gelap) .Mendemonstrasikan sifat cahaya yang mengenai berbagai benda (bening.Membandingkan kecepatan jatuh dua buah benda (yang berbeda berat.Mendemonstrasikan sifat-sifat cahaya yang mengenai cermin datar dan cermin lengkung (cembung dan cekung) .Membandingkan gerak benda pada permukaan yang berbeda-beda (kasar. bentuk Materi Pokok Cahaya dan sifat sifatnya Gaya gesek Gaya grafitasi AW Januari 3 4 5 Pebruari Maret April Mei Juni 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 67 .PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20… / 20… MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER Standar Kompetensi : : : IPA V (Lima) / 2 (dua) 6. Mendeksipsikan sifat-sifat cahaya Indikator .

misalnya periskop.Menggunakan bahan/ benda .Menguji hasil karyanya .Membuat karya model yang sesuai dengan rancangan .Menyimpulkan bahwa gaya gravitasi menyebabkan benda bergerak ke bawah .Memodifikasi hasil rancangan untuk menghasilkan karya Penerapan sifat-sifat cahaya 68 .Menunjukkan contoh peristiwa pembiasan cahaya dalam kehidupan sehari-hari melalui percobaan Materi Pokok AW Januari 3 4 5 Pebruari Maret April Mei Juni 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 6.Memilih dan menentukan berbagai alat/bahan yang sesuai . misalnya periskop atau lensa dari bahan sederhana dengan menerapkan sifatsifat cahaya . lensa sederhana .Kompetensi Dasar Indikator dan ukuran) dari ketinggian tertentu .Memprediksi seandainya tidak ada gaya gravitasi bumi .2 Membuat suatu karya/ model.Menentukan model yang akan dibuat dengan menerapkan sifat-sifat cahaya.

Kompetensi Dasar Indikator model yang terbaik . Kepala Sekolah SD/MI 2 JP 2JP 2JP ………………………. 20…….. NIP.Menerapkan prinsip keselamatan kerja Materi Pokok AW Januari 3 4 5 Pebruari Maret April Mei Juni 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 Uji Kompetensi Remedial Pengayaan Mengetahui. 69 . …………………………… NIP. Guru Kelas / Guru MP ………………………….

3 Mendeskripsikan .2 Mengidentifikasi jenis-jenis tanah .Secara klasikal siswa Struktur bumi Proses pembentukan tanah Materi Pokok Proses pembentukan tanah AW Januari 3 4 5 Pebruari Maret April Mei Juni 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 70 .PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20… / 20… MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER Standar Kompetensi : : : IPA V (Lima) / 2 (dua) 7. misalnya berpasir.Mengidentifikasi komposisi dan jenisjenis tanah.Menggolongkan batuan berdasarkan warna. tanah liat dan humus 7. Memahami perubahan yang terjadi di dalam dan hubungannya dengan penggunaan sumber daya alam BUMI DAN ALAM SEMESTA Kompetensi Dasar 7. tanah liat dan humus 7.Mengidentifikasi komposisi dan jenis-jenis tanah.Menggolongkan batuan berdasarkan warna. misalnya berpasir.Menjelaskan proses pembentukan tanah karena pelapukan . kekerasan permukaan kasar dan halus) . kekerasan permukaan kasar dan halus) .1 Mendeskripsikan proses pembentukan tanah karena pelapukan Indikator .Menjelaskan proses pembentukan tanah karena pelapukan .

menggambarkan proses daur air dengan menggunakan diagram atau gambar .Membuat suatu laporan berdasarkan hasil pengamatan atas pengalaman pribadi atau laporan surat kabar/media lainnya Daur air dan peristiwa alam Daur air dan peristiwa alam 71 .Kompetensi Dasar struktur bumi Indikator memperhatikan model gambar lapisan-lapisan bumi yang telah disiapkan guru.Menjelaskan pentingnya air.Melakukan pembiasan cara menghemat air .nya . dilanjutkan tanya jawab .Secara individu siswa menggambarkan secara sederhana tentang lapisan-lapisan bumi yang terdiri dari : lapisan inti lapisan luar kerak Materi Pokok dan struktur matahari AW Januari 3 4 5 Pebruari Maret April Mei Juni 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 7.4 Mendeskripsikan proses daur air dan kegiatan manusia dapat mempengaruhi.Mengidentifikasi-kan kegiatan manusia yang dapat mempengaruhi daur air Daur air dan peristiwa alam 7.6 Mengidentifikasi peristiwa alam yang terjadi di Indonesia dan dampaknya bagi makhluk hidup dan lingkungan .5 Mendeskripsikan perlunya penghematan air 7.

72 . NIP. jalan. bahan bangunan 2JP 2JP 2JP 2JP ………………………. hewan dan lingkungan .Memberi saran/usulan cara mencegah banjir Materi Pokok AW Januari 3 4 5 Pebruari Maret April Mei Juni 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 7.Menjelaskan dampak dari peristiwa alam terhadap kehidupan manusia. dan sebagainya) . Mengidentifikasi beberapa kegiatan manusia yang dapat mengubah permukaan bumi (pertanian. misalnya : pertanian.Mengidentifikasi beberapa kegiatan manusia yang mengubah permukaan bumi untuk memenuhi kebutuhannya.7. 20……. …………………………… NIP. perkotaan. perkotaan.. Guru Kelas / Guru MP Uji Kompetensi Remedial Pengayaan Uji Kompetensi Akhir Mengetahui. Kepala Sekolah SD/MI ………………………….Kompetensi Dasar Indikator tentang peristiwa alam . bendungan.

Mengidentifikasi beberapa tokoh dalam Jasa dan peran tokoh perjuangan 15 JP 73 .Menceritakan pendudukan Jepang di Indonesia .PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20… / 20… MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER Standar Kompetensi : : : IPS V (Lima) / 2 (dua) 2.2 Menghargai jasa dan peranan tokoh .Menceritakan sebabsebab jatuhnya daerah-daerah Nusnatara kedalam kekuasaan Pemerintah Belanda .Menceritakan perjuangan para tokoh daerah dalam upaya mengusir penjajah Belanda .Menjelaskan sumber kerja paksa dan penarikan pajak yang memberatkan Indonesia . Menghargai peranan tokoh pejuang dan masyarakat dalam mempersiapkan dan mempertahankan kemerdekaan Indonesia Januari 3 4 5 Pebruari Maret April Mei Juni Kompetensi Dasar 2.menceritakan sebab dan akibat pengerahan tenaga Romusha oleh Jepang terhadap penduduk Indonesia Materi Pokok Penjajahan Belanda di Indonesia AW 25 JP 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 Penjajahan Jepang di Indonesia 2.1 Mendeskripsikan perjuangan para tokoh pejuang pada masa penjajahan Belanda dan Jepang Indikator .

Menunjukkan sikap menghargai jasa para tokoh persiapan kemerdekaan .Kompetensi Dasar perjuangan dalam mempersiapkan kemerdekaan Indonesia Indikator mempersiapkan kemerdekaan .3.Menunjukkan sikap menghargai jasa para tokoh proklamasi kemerdekaan Materi Pokok dalam mempersiapkan kemerdekaan Indonesia AW Januari 3 4 5 Pebruari Maret April Mei Juni 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 2.Menghargai jasa para tokoh dalam mempertahankan kemerdekaan Perjuangan mempertahankan kemerdekaan 2JP 2JP 2JP 2JP ……………………….4. …………………………… 74 .. 20……. Kepala Sekolah SD/MI …………………………. Menghargai jasa dan peran tokoh dalam memproklamasikan kemerdekaan Indonesia Jasa dan peran tokoh perjuangan dalam mempersiapkan kemerdekaan Indonesia 10 JP 2. Menghargai perjuangan para tokoh dalam mempertahankan kemerdekaan Uji Kompetensi Remedial Pengayaan Uji Kompetensi Akhir . Guru Kelas / Guru MP Mengetahui.

NIP. NIP. 75 .

Mengelola dokumen secara kreatif dengan mengintegrasikan gambar dan icon pendukung 6. Mengelola dokumen secara kreatif dengan mengintegrasikan 76 NTM BULAN / MINGGU Januari 3 4 5 Pebruari Maret April Mei Juni TK Per KD (%) P Standar Kompetensi Kompetensi Dasar KKM 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 R .1 Mengintegrasi-kan gambar dan icon pendukung Wordart 6.PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20… / 20… Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas / Semester : : : ………………………………. Teknologi Informasi dan Komunikasi ( TIK ) V (Lima) / 2 (dua) Alokasi Waktu TM 6.2 Mengintegrasi-kan gambar dan icon pendukung drawing Ulangan Harian ke 6 7.

1 Mengidentifik-asi perangkat lunak yang digunakan untuk berkomunikasi KKM Alokasi Waktu TM NTM BULAN / MINGGU Januari 3 4 5 Pebruari Maret April Mei Juni TK Per KD (%) P 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 R 77 .1 Menggunakan fasilitas table Ulangan Harian ke 7 8.Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Tabel 7. Mengoperasikan fasilitas yang disediakan dalam Internet dengan mengirim file atau data melalui e-mail 8. Mengoperasikan fasilitas yang disediakan dalam Internet untuk berkomunikasi 9.1 Mengidentifi-kasi surat elektronik dalam internet Ulangan Harian ke 8 9.

3 Memodifikasi slide dengan mengintegrasikan gambar dan animasi Ulangan Harian ke 10 KKM Alokasi Waktu TM NTM BULAN / MINGGU Januari 3 4 5 Pebruari Maret April Mei Juni TK Per KD (%) P 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 R 78 . Menunjuk perangkat lunak presentasi.2 Memodifikasi text box dan menambahkan slide menggunakan perangkat lunak presentasi 10. mengolah presentasi secara kreatif dan mendemontrasika n perangkat lunak presentasi 10.1Mengenal Software presentasi dan menggunakan fitur umum menu standar 10.Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Ulangan Harian ke 9 10.

Jumlah alokasi waktu pada prosem diisi sesuai dengan jam pelajaran efektif yang ada pada prota.1 Memodifikasi presentasi ke dalam bentuk website Ulangan Harian ke 11 Remidial Mid Semester Ulangan Umum Pencapaian Target Kurikulum Setiap Bulan/ Minggu % KKM Alokasi Waktu TM NTM BULAN / MINGGU Januari 3 4 5 Pebruari Maret April Mei Juni TK Per KD (%) P 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 R Ren (%) Pelak (%) Prosem memberikan gambaran perencanaan penyajian KD satu semester denga rincian penyajian tiap minggu dan distribusi ulangan harian. Mengolah presentasi secara kreatif dalam bentuk Website dan mendemontrasika n perangkat lunak presentasi 11. Keterangan : TM : Tatap Muka NTM : Non Tatap Muka RUMUS : T Kp e rK D= J m lJ Pp e rK D x1 0 0 % J m lJ PT Kd a la m m tr S 79 .Standar Kompetensi Kompetensi Dasar 11.

TK Ren Pelak : Target Kurikulum : Rencana : Pelaksanaan T Kp e B u la=n r J m Jl PT Mp e K D r x1 0 % + T Kb u lasne b e lu m n y a 0 J m Jl PT Md a la 1m m tr S ………………………. Kepala Sekolah SD/MI …………………………. …………………………… NIP.. NIP. 20… Guru Kelas / Guru MP Mengetahui. 80 .

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful