PROGRAM PEMBELAJARAN

KELAS V
SEMESTER 1
1

PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 2012 / 2013
MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER Standar Kompetensi : : : PKn V (Lima) / 1 (satu) 1. Memahami pentingnya keutuhan Negara Kesatuan Republik Indonesia (NKRI) Juli Kompetensi Dasar 1.1 Mendiskripsikan Negara Kesatuan Republik Indonesia Indikator - Menyebutkan kapan Indonesia diproklamirkan menjadi negara Merdeka - Menuliskan isi Teks Proklamasi - Menyebutkan presiden dan wakil presiden - Menyebutkan bunyi pasal 1 ayat 1 tentang negara Indonesia adalah negara kesatuan yang berbentuk republik - Mendefinisikan tenggang : merdeka, berdaulat - Menemutunjukkan batas wilayah Indonesia sebelah timur, tengah dan barat - menyebutkan negaranegara yang langsung berbatasan dengan Indonesia - Dapat menyanyikan lagu dari Sabang sampai Merauke - menceritakan makna lagu di atas Materi Pokok Berdirinya Negara Kesatuan RI AW 3 4 JP 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 Agustus September Oktober Nopember Desember

2

Juli Kompetensi Dasar 1.2.Menjelaskan pentingnya keutuhan Negara Kesatuan Republik Indonesia Indikator - Menyebutkan batas-batas wilayah Indonesia secara geografis - Menyebutkan batas-batas wilayah Indonesia secara astronomis - Menunjukkan batas laut teritorial - Menunjukkan batas laut continental - Menggambarkan peta Indonesia dengan kertas kalkir (menjiplak atlas yang ada) - menunjukkan zona ekonomi eksklusif melalui gambar pada peta - Memberi tanda batas negara yang bersinggungan langsung dengan Indonesia - Menyebutkan pulau yang hilang dikawasan Kalimantan karena kurangnya pengawasan ketat oleh bangsa kita - Menyebutkan contoh ancaman terhadap keutuhan wilayah NKRI yang datangnya dari luar - Menyebutkan contoh ancaman terhadap Materi Pokok Wilayah Negara Kesatuan RI AW 3 4 JP 4 5

Agustus

September

Oktober

Nopember

Desember

1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

1.3.Menunjukkan contoh-contoh perilaku dalam menjaga keutuhan Negara Kesatuan Republik Indonesia

Memelihara keutuhan Negara Kesatuan Republik Indonesia

4 JP

3

Juli Kompetensi Dasar Indikator keutuhan wilayah NKRI yang datangnya dari dalam Menjelaskan betapa pentingnya persatuan dan kesatuan bangsa kita dalam menjaga keutuhan wilayah NKRI Menyanyikan lagu Satu Nusa Satu Bangsa Menyebutkan keanekaragaman suku bangsa Menjelaskan pentingnya Ikrar Sumpah Pemuda pada masa sebelum kemerdekaan Mengartikan semboyan Bhineka Tunggal Ika 2JP 2JP 2JP Materi Pokok AW 3 4 5

Agustus

September

Oktober

Nopember

Desember

1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

-

-

-

Uji Kompetensi Remedial Pengayaan

Mengetahui, Kepala Sekolah SD/MI ………………………….. NIP.

………………………, 20……. Guru Kelas / Guru MP …………………………… NIP.

4

dan tata urutan peraturan perundang-undangan .Menuliskan sanksi jika melanggar hukum .Menuliskan Tap MPR tentang sumber hukum. Memahami perundang-undangan tingkat pusat dan daerah Juli Kompetensi Dasar 2.1 Menjelaskan pengertian dan pentingnya peraturan perundangundangan tingkat pusat dan daerah Indikator .Menunjukkan pentingnya peraturan perundangan .Menyebutkan pasal 1 ayat 3 UUD 1945 bahwa Negara Indonesia adalah negara hukum .Menunjukkan untuk siapa peraturan perundangundangan dibuat .PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 2012 / 2013 MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER Standar Kompetensi : : : PKn V (Lima) / 1 (satu) 2.Menyebutkan bahwa UUD 1945 adalah bentuk peraturan perundangundangan yang tertinggi Materi Pokok Peraturan perundangundangan AW 3 4 JP 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 Agustus September Oktober Nopember Desember Peraturan perundangundangan tingkat pusat 4 JP 5 .Menuliskan tata urutan perundang-undangan di Indonesia .Menyebutkan sumber hukum penyusunan peraturan perundangundangan .

seperti pajak.Menyebutkan siapa yang berhak menetapkan Undang-undang .Menuliskan peraturan yang sifatnya dibuat oleh pusat .2 Memberikan contoh peraturan perundangundangan tingkat pusat dan daerah.Menuliskan pengertian arti korupsi . anti korupsi.Menjelaskan apa yang dimaksud dengan peraturan pemerintah pengganti Undangundang .Menjelaskan pengertian amandemen . larangan merokok .Menyebutkan apa yang dimaksud Tap MPR .Menuliskan peraturan yang sifatnya dibuat oleh daerah .Menyebutkan lembaga yang bertugas untuk menyelidiki perkara korupsi . 31 tahun Peraturan perundangundangan di Indonesia 6 JP Materi Pokok AW 3 4 5 Agustus September Oktober Nopember Desember 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 6 . lalu lintas.Menyebutkan pidana yang dijatuhkan kepada para koruptor .Juli Kompetensi Dasar Indikator sebagai hukum dasar .menuliskan UURI anti korupsi no.Memberikan contoh tentang peraturan pemerintah 2.

Menuliskan UU No.Menyebutkan tempat penyebrangan bagi pejalan kaki . 14 Tahun 1992 pasal 26 ayat 1 .Memberikan contoh akibat pengguna jalan bila tidak menaati peraturan lalu lintas 4. ………………………. Kepala Sekolah SD/MI ………………………….Menuliskan sanksi jika melanggar peraturan lalu lintas Uji Kompetensi Remedial Pengayaan Uji Kompetensi Akhir 2JP 2JP 2JP 2JP Materi Pokok AW 3 4 5 Agustus September Oktober Nopember Desember 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 Mengetahui.Menuliskan lama pidana dan denda bagi pelanggar korupsi . 20…….Juli Kompetensi Dasar Indikator 1999 tentang pemberantasan tindak pidana korupsi .. Guru Kelas / Guru MP …………………………… 7 .

PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 2012 / 2013 MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER Standar Kompetensi BILANGAN Juli Kompetensi Dasar 1. termasuk penggunaan sifatsifatnya.1 Melakukan operasi hitung bilangan bulat. pembulatan dan penaksiran Indikator .Membulatkan hasil operasi hitung ke puluhan. asosiatif (pengelompokan).NIP.Memecahkan masalah sehari-hari dengan menggunakan KPK Menentukan KPK dan FPB dengan faktor prima dan faktorisasi prima 10 JP Materi Pokok Operasi hitung bilangan bulat AW 3 14 JP 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 Agustus September Oktober Nopember Desember : : : MATEMATIKA V (Lima) / 1 (satu) 1.Menaksir hasil operasi hitung dua bilangan 1. dan distributive (penyebaran) untuk melakukan operasi bilangan bulat . Melakukan operasi hitung bilangan bulat dalam pemecahan masalah 8 .2 Menggunakan faktor prima untuk menentukan KPK dan FPB .Menentukan PKP dan FPB dengan menggunakan faktor prima dan faktorisasi prima . NIP.Menggunakan sifat komutatif (pertukaran). dan ratusan terdekat .

Memecahkan masalah sehari-hari yang melibatkan bilangan bulat 1.Melakukan operasi hitung yang melibatkan bilangan berpangkat dua .Membaca dan menulis bilangan bulat dalam kata-kata dan angka .Melakukan operasi hitung campuran bilangan bulat .4 Menghitung perpangkatan dan akar sederhana .Melakukan operasi penjumlahan dan pengurangan bilangan bilat .Melakukan operasi perkalian bilangan bulat .Melakukan operasi pembagian bilangan bulat .3 Melakukan operasi hitung campuran bilangan bulat .Melakukan penarikan Bilangan pangkat dua dan akar pangkat dua Operasi hitung campuran bilangan bulat Materi Pokok AW 3 4 5 Agustus September Oktober Nopember Desember 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 9 .Juli Kompetensi Dasar Indikator dan FPB 1.Menentukan hasil perpangkatan dua .

dan FPB .Mengurangkan dua pecahan campuran yang penyebutnya tidak sama dengan Materi Pokok AW 3 4 5 Agustus September Oktober Nopember Desember 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 10 .Mengurangkan dua pecahan biasa yang penyebutnya tidak sama dengan menggunakan KPK .Memecahkan masalah sehari-hari yang melibatkan akar pangkat dua dan bilangan berpangkat dua 1. KPK.Menjumlahkan dua pecahan biasa yang penyebutnya tidak sama dengan menggunakan KPK .Menumlahkan dua pecahan campuran yang penyebutnya tidak sama dengan menggunakan KPK .Menyederhanakan pecahan biasa dengan menggunakan FPB .5 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan operasi hitung.Juli Kompetensi Dasar Indikator akar pangkat dua dari bilangan kuadrat .

Guru Kelas / Guru MP …………………………. 11 . 20…….Juli Kompetensi Dasar Indikator menggunakan KPK Uji Kompetensi Remedial Pengayaan 2JP 2JP 2JP Materi Pokok AW 3 4 5 Agustus September Oktober Nopember Desember 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 Mengetahui. Kepala Sekolah SD/MI ……………………….. NIP. …………………………… NIP.

2.Menunjukkan hubungan antara satuan jarak.1 Menulis tanda waktu dengan menggunakan notasi 24 jam.2 melakukan operasi hitung satuan waktu Indikator .4 Mengenal satuan jarak dan kecepatan 2 JP 12 . Menggunakan pengukuran waktu. sore atau malam) .Menenetukan tanda waktu dengan rotasi 24 jam Materi Pokok Menggunakan satuan waktu AW 3 10 JP 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 Agustus September Oktober Nopember Desember . waktu dan kecepatan Menggunakan satuan waktu 2.Menggunakan tanda waktu dengan notasi 12 Jam (melibatkan keterangan pagi. sudut.3 Melakukan pengukuran sudut Pengukuran sudut 2.PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 2012 / 2013 MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER Standar Kompetensi : : : MATEMATIKA V (Lima) / 1 (satu) GEOMETRI DAN PENGUKURAN Juli Kompetensi Dasar 2. jarak.Melakukan operasi hitung yang melibatkan satuan waktu . dan kecepatan dalam pemecahan masalah 2.Menentukan dan menaksir besar suatu sudut .

…………………………… NIP. jarak dan kecepatan Indikator . NIP. Kepala Sekolah SD/MI ……………………….Menentukan lama yang digunakan untuk menempuh jarak tertentu. jika diketahui kecapatan rata-rata .5 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan waktu.. 13 .Menentukan jarak yang ditempuh jika diketahui lama perjalanan rata-rata Uji Kompetensi Remedial Pengayaan 2JP 2JP 2JP Materi Pokok AW 3 4 5 Agustus September Oktober Nopember Desember 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 Mengetahui. Guru Kelas / Guru MP ………………………….Juli Kompetensi Dasar 2. 20…….

PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 2012 / 2013 MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER Standar Kompetensi : : : MATEMATIKA V (Lima) / 1 (satu) 3.Menyelesaikan soal cerita yang berhubungan dengan luas jajaran genjang .Menyelesaikan soal cerita yang berhubungan dengan keliling lingkaran .1.2 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan luas bangun datar Indikator .Menghitung luas trapesium dan layang-layang 3. GEOMETRI DAN PENGUKURAN Juli Kompetensi Dasar 3.Menyelesaikan soal cerita sederhana yang berhubungan dengan luas jajaran genjang 14 .Menyelesaikan soal cerita yang berhubungan dengan luas lingkaran .Menentukan luas trapesium Materi Pokok Menghitung luas trapezium dan luas layang-layang Menghitung luas bangun datar AW 3 8 JP 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 Agustus September Oktober Nopember Desember . Menghitung luas bangun datar sederhana dan menggunakannya dalam pemecahan masalah.

Kepala Sekolah SD/MI ……………………….Juli Kompetensi Dasar Uji Kompetensi Remedial Pengayaan Indikator Materi Pokok AW 3 2JP 2JP 2JP 4 5 Agustus September Oktober Nopember Desember 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 Mengetahui. …………………………… NIP. NIP.. Guru Kelas / Guru MP …………………………. 15 . 20…….

Menentukan jumlah / banyak tingkat simetri putar suatu bangun datar 2JP 2JP 2JP 2JP ………………………. Kepala Sekolah SD/MI ………………………….PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 2012 / 2013 MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER Standar Kompetensi : : : MATEMATIKA V (Lima) / 1 (satu) 4. 20…….Menyelesaikan soal cerita yang berhubungan dengan volume kubus .Menetnukan volume balok 4.Menentukan volume kubus .2 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan volumen kubus dan balok . 16 . Materi Pokok Menghitung volume bangun ruang AW 3 8 JP 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 Agustus September Oktober Nopember Desember Uji Kompetensi Remedial Pengayaan Uji Kompetensi Akhir Mengetahui.Menentukan simetri lipat suatu bangun datar ..1 Menghitung volume kubus dan balok Indikator . Menghitung volume kubus dan balok dan menggunakannya dalam pemecahan masalah GEOMETRI DAN PENGUKURAN Juli Kompetensi Dasar 4. Guru Kelas / Guru MP …………………………… NIP. NIP.

Mengidentifikasi unsur cerita tentang rakyat yang didengarnya - - - 17 . pedagang. nelayan.1 Menanggapi penjelasan narasumber (petani. Memahami penjelasan narasumber dan cerita rakyat secara lisan - 1. karyawan dll) dengan memperhatikan santun berbahasa.PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 2012 / 2013 MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER Standar Kompetensi MENDENGARKAN Juli Kompetensi Dasar 1. Indikator Mencatat pokokpokok pembicaraan Mengajukan pertanyaan sesuai dengan pokokpokok pembicaraan Menanggapi isi penjelasan Membuat kerangka hasil penjelasan dari nara sumber Mendaftar namanama tokoh dalam cerita dan menulis watak tokoh cerita rakyat Menceritakan kembali secara tertulis dengan kalimat runtut dan mudah dipahami Menuliskan Cerita rakyat 5 JP Materi Pokok Penjelasan nara sumber AW 3 5 JP 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 Agustus September Oktober Nopember Desember : : : Bahasa Indonesia V (Lima) / 1 (satu) 1.2.

…………………………… NIP. Guru Kelas / Guru MP …………………………. NIP. Kepala Sekolah SD/MI ………………………. 20…….Juli Kompetensi Dasar Indikator tanggapan terhadap isi cerita rakyat Mengidentifikasi nama tokoh dalam cerita yang didengar Menulis watak tokoh cerita rakyat yang didengar 2JP 2JP 2JP Materi Pokok AW 3 4 5 Agustus September Oktober Nopember Desember 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 - Uji Kompetensi Remedial Pengayaan Mengetahui.. 18 .

fakta secara lisan dengan menanggapi suatu persoalan. atau berwawancara - - 2. perasaan. menceritakan hasil pengamatan. Mengungkapkan pikiran.PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 2012 / 2013 MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER Standar Kompetensi BERBICARA Juli Kompetensi Dasar 2. baik.1 Menanggapi suatu persoalan atau peristiwa dan memberikan saran pemecahannya dengan memperhatikan pilihan kata dan santun berbahasa Indikator Menjelaskan masalah atau peristiwa yang terjadi di sekolah dengan runtut Memberikan komentar atau saran dengan bahasa yang santun Mengungkapkan alasan dengan logis Mengidentifikasi sebabsebab masalah / peristiwa itu dapat terjadi Menjelaskan pokok-pokok hal yang diamati Menuliskan hal-hal penting yang diamati Menceritakan hasil pengamatan/ kunjungan secara lisan dengan bahasa runtut. Menceritakan hasil pengamatan/ kunjungan dengan bahasa runtut. pendapat.2. dan benar - - 19 . dan benar Membuat kesimpulan Hasil pengamatan 5 JP Materi Pokok Menanggapi peristiwa AW 3 5 JP 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 Agustus September Oktober Nopember Desember : : : Bahasa Indonesia V (Lima) / 1 (satu) 2.

karyawan.3. Guru Kelas / Guru MP …………………………. dll) dengan memperhatikan pilihan kata dan santun berbahasa Indikator Menyebutkan 6 kata tanya Menggunakan kata tanya dalam konteks kalimat Menuliskan daftar pertanyaan untuk wawancara sesuai dengan topik serta menggunakan kalimat tanya yang benar Menulis kalimat wawancara dengan benar Melakukan kegiatan wawancara berdasarkan dengan menggunakan pilihan kata yang tepat dengan struktur berbahasa Membuat laporan hasil wawancara Materi Pokok Wawancara AW 3 5 JP 4 5 Agustus September Oktober Nopember Desember 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 - Uji Kompetensi Remedial Pengayaan 2JP 2JP 2JP Mengetahui. Kepala Sekolah SD/MI ……………………….Juli Kompetensi Dasar 2. …………………………… NIP. nelayan.. Berwawancara sederhana dengan narasumber (petani. 20 . 20……. NIP. pedagang.

Memahami teks dengan membaca teks percakapan.PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 2012 / 2013 MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER Standar Kompetensi MEMBACA Juli Kompetensi Dasar 3.2 Menemukan gagasan utama suatu teks yang dibaca dengan kecepatan 75 kata per menit - - - 21 . membaca cepat 75 kata/menit. Membaca teks percakapan dengan lafal dan intonasi yang tepat Indikator Membacakan percakapan dengan lafal dan intonasi yang wajar Mencatat pokok-pokok isi percakapan Menuliskan rangkuman isi percakapan Menyusun teks percakapan dengan bahasa yang santun Membaca teks dengan kecepatan 75 kata/ menit dengan benar Menyebutkan gagasan utama dari teks yang dibaca Mencatat hal-hal penting dari bacaan Menuliskan gagasan utama Menceritakan kembali isi bacaan Gagasan utama 5 JP Materi Pokok Teks percakapan AW 3 5 JP 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 Agustus September Oktober Nopember Desember : : : Bahasa Indonesia V (Lima) / 1 (satu) 3. dan membaca puisi - 3.1.

haru..Juli Kompetensi Dasar 3. Kepala Sekolah SD/MI ………………………. gembira dan lain-lain) Mengidentifikasi ciri-ciri puisi.3. 2JP 2JP 2JP Materi Pokok Membaca puisi AW 3 5 JP 4 5 Agustus September Oktober Nopember Desember 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 - - Uji Kompetensi Remedial Pengayaan Mengetahui. Guru Kelas / Guru MP …………………………. Membaca puisi dengan lafal dan intonasi yang tepat Indikator Membaca puisi dengan lafal dan intonasi yang telat Membaca puisi dengan jeda yang benar Menggunakan ekspresi yang tepat (sedih. NIP …………………………… NIP 22 . 20…….

1.Menuliskan karangan berdasarkan pengalaman dengan memperhatikan pilihan kata dengan penggunaan ejaan Indikator Menyusun pokokpokok pikiran dan pengalaman pribadi Mengembangkan pokok-pokok pikiran menjadi paragraf dengan bahasa yang baku Menentukan judul karangan dengan tepat sesuai pengalaman Menulis karangan deskripsi Mengidentifikasi ciriciri bahasa surat undangan Menyebutkan bagianbagian surat undangan Menyusun surat undangan ulang tahun. acara agama. informasi dan pengalaman secara tertulis dalam bentuk karangan.PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 2012 / 2013 MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER Standar Kompetensi MENULIS Juli Kompetensi Dasar 4. dan dialog tertulis - - 4. acara agama. kenaikan kelas. Menulis surat undangan (ulang tahun. dll) dengan kalimat efektif dan memperhatikan penggunaan ejaan - - - 23 . Mengungkapkan pikiran.2. kegiatan sekolah sesuai dengan kaidah Surat undangan 5 JP Materi Pokok Menulis karangan AW 3 5 JP 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 Agustus September Oktober Nopember Desember : : : Bahasa Indonesia V (Lima) / 1 (satu) 4. perasaan. surat undangan. kegiatan sekolah.

…………………………… NIP. 24 .3. Kepala Sekolah SD/MI ………………………. Menulis dialog sederhana antara dua atau tiga tokoh dengan memperhatikan isi serta perannya Indikator Mengidentifikasi ciriciri teks dialog Menggunakan tanda titik dua (:) dalam menuliskan teks dialog dengan memperhatikan isi serta peranannya Menulis teks dialog yang diperankan 3 tokoh 2JP 2JP 2JP 2JP Materi Pokok Menulis dialog AW 3 5 JP 4 5 Agustus September Oktober Nopember Desember 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 - Uji Kompetensi Remedial Pengayaan Uji Kompetensi Akhir Mengetahui. Guru Kelas / Guru MP ………………………….. 20…….Juli Kompetensi Dasar 4. NIP.

Menjelaskan penyebab terjadinya gangguan pada alat pernapasan manusia.Menyebutkan alat pernapasan pada manusia .Mengidentifikasi alat pernapasan pada manusia .PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 2012 / 2013 MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER Standar Kompetensi : : : IPA V (Lima) / 1 (satu) 1. merokok dan terinfeksi oleh kuman . Mengidentifikasi fungsi organ tubuh manusia dan hewan MAKHLUK HIDUP DAN PROSES KEHIDUPAN Juli Kompetensi Dasar 1.menggambar alat pernapasan dan mendemonstrasikan cara kerjanya .2 Mengidentifikasi fungsi pernapasan hewan misalnya . misalnya menghirup udara tercemar.1 mengidentifikasi fungsi organ pernapasan manusia Indikator .Mengidentifikasikan alat pernapasan pada hewan 8 JP Materi Pokok Organ pernapasan alat pernapasan manusia dan hewan AW 3 12 JP 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 Agustus September Oktober Nopember Desember 25 .Membiasakan diri memelihara kesehatan alat pernapasan 1.

seperti burung. lumba-lumba .Mengidentifikasi makanan bergizi . katak.Menyebutkan alat pernapasan hewan lainnya.Menyebutkan fungsi alat pencernaan pada manusia .Mencari informasi beberapa macam penyakit yang berhubungan dengan pencernaan .3 Mengidentifikasi fungsi organ pencernaan manusia dan hubungannya dengan makanan dan kesehatan .Juli Kompetensi Dasar ikan dan cacing tanah Indikator ikan dan cacing tanah .Membuat daftar menu Makanan dan kesehatan 8 JP Materi Pokok AW 3 4 5 Agustus September Oktober Nopember Desember 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 26 .Mengidentifikasi alat pencernaan makanan pada manusia .Menyebutkan fungsi alat pernapasan pada hewanhewan tersebut 1.Mempraktikkan hidup sehat untuk menjaga kesehatan alat pencernaan .membuat model alat pernapasan pada ikan dan cacing tanah .

Mengidentifikasi alat peredaran darah manusia melalui gambar .Mencari informasi tentang penyakit yang mempengaruhi alat peredaran darah 8 JP Alat peredaran darah 8 JP Materi Pokok AW 3 4 5 Agustus September Oktober Nopember Desember 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 27 .4 Mengidentifikasi organ peredaran darah manusia .5 Mengidentifikasi gangguan pada organ peredaran darah manusia .Juli Kompetensi Dasar Indikator makanan bergizi seimbang untuk dirinya .Menyimpulkan bahwa makanan yang bergizi dengan jumlah dan susunan menu seimbang menjadikan tubuh sehat .Mempraktekkan cara mengolah bahan makanan dengan tetap mempertahankan nilai gizinya 1.Mempraktekkan kebiasaan hidup sehat untuk menghindari penyakit yang berhubungan dengan alat peredaran darah 1.Mencari informasi tentang penyakit yang mempengaruhi alat peredaran darah manusia .

.Juli Kompetensi Dasar Indikator manusia . NIP. …………………………… NIP. 28 . 20…….Mempraktikkan kebiasaan hidup sehat untuk menghindari penyakit yang berhubungan dengan alat peredaran darah Uji Kompetensi Remedial Pengayaan Uji Kompetensi Akhir 2JP 2JP 2JP 2JP Materi Pokok AW 3 4 5 Agustus September Oktober Nopember Desember 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 Mengetahui. Guru Kelas / Guru MP …………………………. Kepala Sekolah SD/MI ……………………….

1 Mengidentifikasi cara tumbuhan hijau membuat makanan Indikator . Memahami cara tumbuhan hijau membuat makanan Juli Kompetensi Dasar 2.Memprediksi yang akan terjadi bila dunia ini tidak ada tumbuhan hijau 2.Mengidentifikasikan bagian tumbuhan yang digunakan oleh manusia dan hewan untuk makanannya .Menjelaskan pentingnya tumbuhan hijau bagi manusia dari hewan sebagai sumber energi .PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 2012 / 2013 MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER Standar Kompetensi : : : IPA V (Lima) / 1 (satu) 2.2 Mendeskripsikan .Mengidentifikasikan Penyesuaian 6 JP Materi Pokok Tumbuhan hijau AW 3 10 JP 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 Agustus September Oktober Nopember Desember 29 .Menjelaskan proses tumbuhan hijau membuat makanannya sendiri dengan bantuan cahaya matahari dan cahaya lain .Menunjukkan tempat tumbuhan menyimpan cadangan makanan .

……………………….. Guru Kelas / Guru MP …………………………… NIP.Juli Kompetensi Dasar ketergantungan manusia dan hewan pada tumbuhan hijau sebagai sumber makanan Indikator bagian tumbuhan yang digunakan oleh manusia dan hewan untuk makanannya . 20…….Memprediksi yang akan terjadi bila dunia ini tidak ada tumbuhan hijau Uji Kompetensi Remedial Pengayaan 2JP 2JP 2JP Materi Pokok makhluk hidup dengan lingkungan-nya AW 3 4 5 Agustus September Oktober Nopember Desember 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 Mengetahui. Kepala Sekolah SD/MI …………………………. 30 .Menjelaskan pentingnya tumbuhan hijau bagi manusia dan hewan sebagai sumber energi . NIP.

misalnya duri tajam.Mendeskripsikan ciri khusus pada beberapa tumbuhan untuk melindungi dirinya misalnya memiliki racun.1 Mengidentifikasi penyesuaian diri hewan dengan lingkungan tertentu untuk mempertahankan hidup Indikator .Mengaitkan ciri khusus tumbuhan dengan 31 . duri atau daun yang tajam Materi Pokok Keterkaitan antara makhluk hidup dengan lingkungan AW 3 6 JP 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 Agustus September Oktober Nopember Desember . Mengidentifikasi cara makhluk hidup menyesuaikan diri dengan lingkungan BENDA DAN SIFATNYA Juli Kompetensi Dasar 3. tanduk dan sengat .Memberikan contoh cara hewan menyesuaikan diri dengan lingkungannya untuk memperoleh makanan dan melindungi diri dari musuhnya .PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 2012 / 2013 MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER Standar Kompetensi : : : IPA V (Lima) / 1 (satu) 3. cairan tinta.Mengidentifikasikan ciri khusus pada beberapa hewan untuk melindungi dirinya.

Guru Kelas / Guru MP 32 .Juli Kompetensi Dasar Indikator tempat hidupnya 3. Kepala Sekolah SD/MI ……………………….Menjelaskan kerugian yang dialami manusia karena hilangnya jenis makhluk hidup tertentu .Ikut berpartisipasi dalam pelestarian jenis makhluk hidup Keterkaitan makhluk hidup dengan lingkungan 8 JP Materi Pokok AW 3 4 5 Agustus September Oktober Nopember Desember 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 Uji Kompetensi Remedial Pengayaan 2JP 2JP 2JP Mengetahui. 20…….Mengaitkan ciri khusus tumbuhan hewan dengan lingkungannya .Membuat daftar tentang hewan dan tumbuhan yang mendekati kepunahan .2 Mengidentifikan penyesuaian diri tumbuhan dengan lingkungan tertentu untuk mempertahankan hidup .Menentukan usaha yang telah dilakukan untuk mencegah kepunahan hewan dan tumbuhan .

baik Struktur benda 6 JP 33 . dan kertas Indikator .2 Menyimpulkan hasil penyelidikan tentang perubahan sifat benda.Membandingkan kekuatan beberapa jenis bahan yang diuji misalnya berbagai jenis barang . misalnya benang kain.Mengidentifikasi bahanbahan yang akan diuji kekuatannya . Memahami hubungan antara sifat bahan dengan penyusunannya dan perubahan sifat benda sebagai hasil suatu proses BENDA DAN SIFATNYA Juli Kompetensi Dasar 4. warna. kekerasan dan bau Materi Pokok Keterkaitan antara ciri makhluk hidup dengan lingkungan teknologi dan masyarakat AW 3 6 JP 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 Agustus September Oktober Nopember Desember 4.1 Mendeskripsikan hubungan antara sifat bahan dengan bahan penyusunnya. PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 2012 / 2013 MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER Standar Kompetensi : : IPA V (Lima) / 1 (satu) 4.Menyimpulkan data tentang sifat benda seperti bentuk.………………………….Mengidentifikasi beberapa jenis bahan berdasarkan struktur penyusunnya.Menyimpulkan bahwa ada hubungan antara jenis penyusun bahan dengan sifatnya dari hasil percobaan . …………………………… NIP.Memberi contoh penggunaan berbagai jenis bahan berdasarkan strukturnya . NIP. misalnya bahan tali timah .. kelenturan.

Mendeskripsikan sifat benda sesudah mengalami perubahan sebagai hasil suatu proses. misalnya lilin dipanaskan.Juli Kompetensi Dasar sementara maupun tetap Indikator sebelum dan sesudah mengalami perubahan .Mengidentifikasi benda yang dapat dan yang tidak dapat berubah ke wujud semula setelah mengalami suatu proses . Kepala Sekolah SD/MI ………………………. Guru Kelas / Guru MP 34 . kertas dibakar.Menjelaskan faktor yang menyebabkan perubahan pada benda . semen dicampur air dan pembusukan buah .Mendiskripsikan kondisi benda setelah mengalami proses berdasarkan pengamatan 2JP 2JP 2JP 2JP Materi Pokok AW 3 4 5 Agustus September Oktober Nopember Desember 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 Uji Kompetensi Remedial Pengayaan Uji Kompetensi Akhir Mengetahui. 20…….

35 . …………………………… NIP..…………………………. NIP.

PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 2012 / 2013 MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER Standar Kompetensi : : : IPS V (Lima) / 1 (satu) 1.2 Menceritakan tokoh-tokoh sejarah pada masa HinduBudha dan Islam di Indonesia .Menceritakan kejayaan Maja Pahit dan Peran Gajah Mada dalam Upaya Menyatukan Nusantara 1. keragaman kenampakan alam dan suku bangsa.1 Mengenal makna peninggalan – peninggalan sejarah yang berskala nasional pada masa Hindu Budha dan Islam di Indonesia Indikator .Mengidentifikasi peninggalan sejarah yang bercorak Budha di Indonesia (Stupa Borobudur dan tradisi Tokoh-tokoh sejarah pada masa Hindu Budha dan Islam 8 JP Materi Pokok Peninggalan kerajaan Hindu Budha AW 3 16 JP 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 Agustus September Oktober Nopember Desember 36 . serta kegiatan ekonomi di Indonesia Juli Kompetensi Dasar 1. Candi dan tradisi agama di berbagai daerah Indonesia . Menghargai berbagai peninggalan dan tokoh sejarah yang berskala nasional pada masa Hindu-Budha dan Islam.Menyusun daftar peninggalan sejarah yang bercorak Hindu yang ada di Indonesia .Menceritakan peninggalan sejarah yang bercorak Hindu.Membuat daftar peninggalan sejarah yang bercorak Budha di Indonesia .

3 Mengenal keragaman kenampakan alam dan buatan serta pembagian wilayah waktu di Indonesia dengan menggunakan peta/atlas/ globe dan media lainnya .Mengidentifikasi ciri dan Kenampakan alam buatan di Indonesia 18 JP Indikator Materi Pokok AW 3 4 5 Agustus September Oktober Nopember Desember 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 37 .Juli Kompetensi Dasar agama) .Menunjukkan peta persebaran flora dan fauna di berbagai wilayah di Indonesia .Menceritakan peninggalan Sejarah yang bercorak Islam (masjid.Menceritakan tokoh-tokoh kerajaan Islam di berbagai daerah di Indonesia 1.Mengidentifikasi peninggalan sejarah yang bercorak Islam di Indonesia .Menggambarkan peta Indonesia dengan menggunakan simbol . pesantren dan tradisi agama) .Mengidentifikasi ciri-ciri kenampakan alam wilayah Indonesia .Menceritakan Sriwijaya sebagai kerajaan Maritim dan pusat Penyebaran Agama Budha .

Mengidentifikasi kenampakan alam buatan di Indonesia .Mengembangkan sikap menghormati budaya di Indonesia Keanekaragaman suku bangsa 16 JP Materi Pokok AW 3 4 5 Agustus September Oktober Nopember Desember 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 38 . kawasan industri) 1.Juli Kompetensi Dasar Indikator sifat cuaca/ iklim di wilayah Indonesia . pelabuhan.Menjelaskan perubahan cuaca / iklim dan dampaknya terhadap aktivitas masyarakat setempat .Menunjukkan pada peta persebaran daerah asal suku bangsa di Indonesia .Mengidentifikasikan keaneka-ragaman budaya yang terdapat di Indonesia .Menjelaskan keuntungan dan kerugian kenampakan alam buatan (waduk.Mengembangkan sikap menghormati keragaman suku bangsa .4 Menghargai keragaman suku dan budaya di Indonesia .

Menyebutkan jenis usaha perekonomian dalam masyarakat . 39 . …………………………… NIP. Guru Kelas / Guru MP ………………………….Memberi contoh yang dikelola sendiri dan kelompok . 20……..5 Mengenal jenis-jenis usaha dan kegiatan ekonomi di Indonesia Indikator .Memberi contoh kegiatan produksi. distribusi dan konsumsi di Indonesia .Kunjungan ke salah satu produsen Uji Kompetensi Remedial Pengayaan Uji Kompetensi Akhir 2JP 2JP 2JP 2JP Materi Pokok Jenis-jenis usaha dalam bidang ekonomi AW 3 10 JP 4 5 Agustus September Oktober Nopember Desember 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 Mengetahui. NIP.Juli Kompetensi Dasar 1.Memberi contoh cara menghargai kegiatan setiap orang dalam perusahaan . Kepala Sekolah SD/MI ……………………….

Menunjuk sistem operasi dan mendemontrasikan perangkat lunak untuk menjelajah media penyimpanan dengan jaringan komputer serta multimedia 1.1 Mengenal system operasi 1.PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20… / 20… Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas / Semester : : : ………………………………. Menunjuk 40 NTM BULAN / MINGGU Juli Agustus September Oktober Nopember Desember TK Per KD (%) P Standar Kompetensi Kompetensi Dasar KKM 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 R . Teknologi Informasi dan Komunikasi ( TIK ) V (Lima) / 1 (Satu) Alokasi Waktu TM 1.2 Mengenal perangkat lunak untuk menjelajah komputer pada sitem operasi windows Ulangan Harian ke 1 2.

mengolah dokumen secara kreatif dan mendemontrasikan perangkat lunak pengolah kata 2.Standar Kompetensi Kompetensi Dasar perangkat lunak pengolah kata.2 Mengedit dokumen menggunakan perangkat lunak pengolah kata 2.1 Mengenal Software pengolah kata dan menggunakan fitur umum menu standar 2. Mengoperasikan fasilitas yang disediakan dalam Internet 3.3 Memodifikasi dokumen menggunakan perangkat lunak pengolah kata Ulangan Harian ke 2 3.1 Mengidentifikasi surat elektronik dalam KKM Alokasi Waktu TM NTM BULAN / MINGGU Juli Agustus September Oktober Nopember Desember TK Per KD (%) P 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 R 41 .

Standar Kompetensi Kompetensi Dasar internet Ulangan Harian ke 3 4. Menunjuk perangkat lunak pengolah kata.3 Memodifikasi halaman Naskah dengan memberikan penomeran pada halaman 4.1 Memodifikasi dokumen menggunakan bingkai. tanda symbol dan penomeran paragraf 4.4 Memodifikasi KKM Alokasi Waktu TM NTM BULAN / MINGGU Juli Agustus September Oktober Nopember Desember TK Per KD (%) P 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 R 42 .2 Memodifikasi dokumen dengan Memberi dropcap dan teks berkolom pada perangkat lunak pengolah kata 4. mengolah dokumen secara kreatif dan mendemontrasikan perangkat lunak pengolah kata 4.

Mengoperasikan fasilitas yang disediakan dalam Internet 5. Jumlah alokasi waktu pada prosem diisi sesuai dengan jam pelajaran efektif yang ada pada prota.Standar Kompetensi Kompetensi Dasar halaman Naskah menggunakan perangkat lunak pengolah kata Ulangan Harian ke 4 5.1 Mengidentifikasi surat elektronik dalam internet Ulangan Harian ke 5 Remidial Mid Semester Ulangan Umum Pencapaian Target Kurikulum Setiap Bulan/ Minggu % KKM Alokasi Waktu TM NTM BULAN / MINGGU Juli Agustus September Oktober Nopember Desember TK Per KD (%) P 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 R Ren (%) Pelak (%) Prosem memberikan gambaran perencanaan penyajian KD satu semester denga rincian penyajian tiap minggu dan distribusi ulangan harian. Keterangan : RUMUS : J m lJ Pp e rK D TM : Tatap Muka T Kp e rK D= x1 0 0 % NTM : Non Tatap Muka J m lJ PT Kd a la m m tr S 43 .

TK Ren Pelak : Target Kurikulum : Rencana : Pelaksanaan T Kp e B u la=n r J m Jl PT Mp e K D r x1 0 % + T Kb u lasne b e lu m n y a 0 J m Jl PT Md a la 1m m tr S ………………………. NIP.. 20… Guru Kelas / Guru MP Mengetahui. Kepala Sekolah SD/MI …………………………. …………………………… NIP. 44 .

45 .

PROGRAM PEMBELAJARAN KELAS V SEMESTER 2 46 .

1 Mendeskripsikan pengertian organisasi Indikator .Menyebutkan siapa saja yang terlibat dalam organisasi . dan mengeluarkan pendapat .Menuliskan pasal 28E ayat 3 tentang setiap orang mempunyai kebebasan berserikat.PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20… / 20… MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER Standar Kompetensi : : : PKn V (Lima) / 2 (dua) 3.Menuliskan sekurangkurangnya 2 pengurus dalam organisasi . berkumpul. Memahami kebebasan berorganisasi Januari 3 4 5 Pebruari Maret April Mei Juni Kompetensi Dasar 3.Menyebutkan salah satu asas yang terdapat dalam organisasi Materi Pokok Kebebasan berorganisasi AW 4 JP 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 47 .Membedakan arti organisasi pemerintah dengan non pemerintah .Menyebutkan arti organisasi .

2 Menyebutkan contoh organisasi di lingkungan sekolah dan masyarakat Indikator .Menuliskan tujuan organisasi di sekolah .Menyebutkan tugas ketua dalam organisasi .Menuliskan struktur organisasi di sekolah .menuliskan ketua RT/RW di wilayahnya .3 Menampilkan peran serta dalam memilih organisasi di sekolah .Menulis tugas dan kewajiban tiap pengurus .menyebutkan beberapa bentuk organisasi di masyarakat .Menuliskan sifat-sifat pengurus yang baik .Menyebutkan tugas sekretaris dalam organisasi .Menyebutkan tugas bendahara dalam Organisasi di lingkungan sekolah 4 JP 48 .Membedakan organisasi bentukan pemerintah dan berdiri secara alami Materi Pokok Organisasi di lingkungan sekolah AW 4 JP Januari 3 4 5 Pebruari Maret April Mei Juni 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 Organisasi di lingkungan Masyarakat 3.Menyebutkan contoh organisasi di sekolah .Kompetensi Dasar 3.

Guru Kelas / Guru MP …………………………. 49 . NIP. 20…….Menjelaskan perlunya kita sebagai manusia menjadi anggota organisasi Materi Pokok AW Januari 3 4 5 Pebruari Maret April Mei Juni 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 Uji Kompetensi Remedial Pengayaan Mengetahui.Menyebutkan peranan komite sekolah dalam organisasi sekolah .menunjukkan peran serta organisasi di sekolah . …………………………… NIP.. Kepala Sekolah SD/MI 2JP 2JP 2JP ……………………….Kompetensi Dasar Indikator organisasi .

1 Mengenal bentukbentuk keputusan bersama Indikator .Menjelaskan makna kemufakatan dari hasil 50 .Menyebutkan musyawarah mengutamakan kepentingan bersama dari pada pribadi .Menjelaskan bahwa hasil pemufakatan menjadi keputusan bersama .Menyebutkan asas-asas dalam musyawarah .Menyebutkan tiga aturan dalam musyawarah .PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20… / 20… MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER Standar Kompetensi : : : PKn V (Lima) / 2 (dua) 4.Menyebutkan bahwa musyawarah adalah cara menyelesaikan setiap perbedaan pendapat/ perselisihan . Menghargai keputusan bersama Januari 3 4 5 Pebruari Maret April Mei Juni Kompetensi Dasar 4.Menyebutkan nilai-nilai positif yang dapat diambil pada musyawarah Materi Pokok AW 4 JP 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 4.Menyebutkan hakekat musyawarah .2 Mematuhi keputusan bersama .

Kepala Sekolah SD/MI …………………………. 2JP 2JP 2JP 2JP ……………………….Menjelaskan cara mengambil keputusan bersama .Menunjukkan bahwa hasil musyawarah adalah untuk kepentingan bersama .Menulis cara-cara voting Materi Pokok AW Januari 3 4 5 Pebruari Maret April Mei Juni 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 Uji Kompetensi Remedial Pengayaan Uji Kompetensi Akhir Mengetahui.Kompetensi Dasar Indikator musyawarah . 20……. Guru Kelas / Guru MP …………………………… 51 .Menjelaskan keputusan bersama dapat dipertanggungjawabkan kepada Tuhan Yang Maha Esa ..Menyebutkan arti dari demokrasi Pancasila yaitu keputusan diambil didasarkan musyawarah untuk mufakat .

NIP.

NIP.

52

PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20… / 20…
MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER Standar Kompetensi BILANGAN Kompetensi Dasar 5.1Mengubah pecahan ke bentuk persen dan decimal serta sebaliknya Indikator - Mengubah bentuk pecahan biasa ke bentuk persen dan sebaliknya - Mengubah persen ke pecahan decimal 5.2 Menjumlah dan mengurangkan berbagai bentuk pecahan 5.3 Mengalikan dan membagi berbagai bentuk pecahan - Menentukan hasil penjumlahan dan pengurangan pecahan - Menentukan hasil perkalian berbagai bentuk pecahan - Menentukan hasil pembagian berbagai bentuk pecahan 5.4 Menggunakan pecahan dalam masalah perbandingan dan skala - Menjelaskan arti skala Perbandingan dan skala Geometri dan pengukuran Menumlahkan dan mengurangkan berbagai pecahan Materi Pokok Mengubah pecahan biasa ke persen dan decimal atau sebaliknya AW 18 JP Januari 3 4 5 Pebruari Maret April Mei Juni : : : Matematika V (Lima) / 2 (dua) 5. Menggunakan pecahan dalam pemecahan masalah

1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Mengalikan dan membagi berbagai pecahan

53

Kompetensi Dasar Uji Kompetensi Remedial Pengayaan

Indikator

Materi Pokok

AW 2JP 2JP 2JP

Januari 3 4 5

Pebruari

Maret

April

Mei

Juni

1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Mengetahui, Kepala Sekolah SD/MI

………………………, 20……. Guru Kelas / Guru MP

………………………….. NIP.

…………………………… NIP.

54

PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20… / 20…
MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER Standar Kompetensi : : : Matematika V (Lima) / 2 (dua) 6. Memahami sifat-sifat dan hubungan antar bangun

GEOMETRI DAN PENGUKURAN Kompetensi Dasar 6.1. Mengidentifikasi sifat-sifat bangun datar Indikator - Mengidentifikasi sifatsifat bangun persegi - Mengidentifikasi sifatsifat bangun persegi panjang - Mengidentifikasi sifatsifat bangun jajaran genjang - mengidentifikasi sifatsifat bangun segi tiga - Mengidentifikasi sifatsifat bangun kubus - Mengidentifikasi sifatsifat bangun balok - Mengidentifikasi sifatsifat bangun tabung - Mengidentifikasi sifatsifat bangun limas - Menentukan JaringJaring Kubus - Menentukan jaringjaring balok - Menentukan jaringjaring tabung - Menentukan jaringjaring luas segi empat Materi Pokok Sifat-sifat bangun persegi AW 12 JP Januari 3 4 5 Pebruari Maret April Mei Juni

1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

6.2 Mengidentifikasi sifat-sifat bangun ruang

Bangun Kubus, bangun balok, bangun tabung dan bangun limas

12 JP

6.3 Menentukan jaringjaring berbagai bagun ruang sederhana

12 JP

55

Kepala Sekolah SD/MI 2JP 2JP 2JP 2JP ……………………….Menunjukkan kesebangunan .Kompetensi Dasar 6.Menyelesaikan soal cerita yang berhubungan dengan bangun datar . 20…….Menyelesaikan soal cerita yang berhubungan dengan volume balok . Guru Kelas / Guru MP …………………………..Menyelesaikan soal cerita yang berhubungan dengan bangun ruang Materi Pokok AW 10 JP Januari 3 4 5 Pebruari Maret April Mei Juni 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 6. NIP. Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan bangun datar dan bangun ruang sederhana Uji Kompetensi Remedial Pengayaan Uji Kompetensi Akhir Mengetahui.5. …………………………… NIP. 56 .4 Menyelidiki sifatsifat kesebangunan dan simetri Indikator .

amanat) . Memahami cerita tentang suatu peristiwa dan cerita pendek anak yang disampaikan secara lisan 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 57 .menjelaskan tema yang terkandung dalam cerita . Mengidentifikasi unsur cerita (tokoh. tema latar.Memberikan tanggapan tentang isi cerita .1.PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20… / 20… MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER Standar Kompetensi MENDENGARKAN Kompetensi Dasar 5. Menanggapi cerita tentang peristiwa yang terjadi di sekitar yang disampaikan secara lisan Indikator .menjelaskan amanat yang terkandung dalam cerita 5.Mengungkapkan amanat yang terkandung dalam cerita Unsur cerita 5 JP Materi Pokok Cerita tentang peristiwa AW 5 JP Januari 3 4 5 Pebruari Maret April Mei Juni : : : Bahasa Indonesia V (Lima) / 2 (dua) 5.Menulis ringkasan cerita dalam beberapa kalimat .Menuliskan tokohtokoh dalam cerita .Menyebutkan latar cerita .2.

Kompetensi Dasar Uji Kompetensi Remedial Pengayaan Mengetahui. Guru Kelas / Guru MP …………………………. 20……. Kepala Sekolah SD/MI Indikator Materi Pokok AW 2 JP 2 JP 2 JP Januari 3 4 5 Pebruari Maret April Mei Juni 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 ………………………. …………………………… NIP.. NIP. 58 .

Mengomentari persoalan faktual disertai alasan yang mendukung dengan memperhatikan pilihan kata dan santun berbahasa Indikator . intonasi. Mengungkapkan pikiran dan perasaan secara lisan dalam diskusi dan bermain drama.Mengidentifikasi pokok-pokok persoalan yang ditemukan teman .Menuliskan alasan secara logis 6.2. intonasi dan Bermain drama 5 JP Materi Pokok Persoanal faktual AW 5 JP Januari 3 4 5 Pebruari Maret April Mei Juni : : : Bahasa Indonesia V (Lima) / 2 (dua) 6.1.memerankan tokoh drama pendek dengan lafal.Memberikan pendapat tentang hal yang faktual .Menanggapi tentang persoalan yang ditemukan teman . Memerankan tokoh dalam drama dengan lafal.PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20… / 20… MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER Standar Kompetensi BERBICARA Kompetensi Dasar 6. 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 59 . dan ekspresi yang tepat .Menyebutkan ciriciri naskah drama .Menuliskan penggunaan tanda titik dua (:) dalam menulis naskah drama .

Kepala Sekolah SD/MI 2 JP 2 JP 2 JP ………………………. Guru Kelas / Guru MP ………………………….. …………………………… NIP.Bermain peran sesuai dengan karakter dalam naskah drama Materi Pokok AW Januari 3 4 5 Pebruari Maret April Mei Juni 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 Uji Kompetensi Remedial Pengayaan Mengetahui. NIP. 20……. 60 .Membaca naskah drama pendek dengan lafal yang benar .Kompetensi Dasar Indikator ekspresi sesuai karakter tertentu .

Membaca petunjuk dengan tepat .Menyampaikan secara lisan petunjuk perjalanan kepada orang lain .menuliskan perbedaan dua teks cerita . daftar susunan acara. daftar menu.Menuliskan persamaan dua teks 7.Menemukan secara cepat dan tepat informasi yang diperlukan .1. dan membaca cerita anak 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 61 . Menemukan informasi secara cepat dari berbagai teks khusus (buku petunjuk telepon.2.Menjelaskan Menemukan informasi 5 JP Materi Pokok Persamaan dan perbedaan teks AW 5 JP Januari 3 4 5 Pebruari Maret April Mei Juni : : : Bahasa Indonesia V (Lima) / 2 (dua) 7. membaca memindai.Menjelaskan garis besar masingmasing teks . Membandingkan isi dua teks yang dibaca dengan membaca sekilas Indikator . jadwal perjalanan.Membandingkan dua teks yang berbeda isinya . Memahami teks dengan membaca sekilas.dll) yang dilakukan melalui membaca memindai .PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20… / 20… MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER Standar Kompetensi MEMBACA Kompetensi Dasar 7.

Kepala Sekolah SD/MI 2 JP 2 JP 2 JP ……………………….. 20…….Menuliskan alur cerita anak yang dibaca . …………………………… NIP.3.Menjelaskan pesan yang terkandung dalam cerita .Kompetensi Dasar Indikator informasi yang dibaca Materi Pokok AW Januari 3 4 5 Pebruari Maret April Mei Juni 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 7.Membuat ringkasan cerita Membuat rangkuman 5 JP Uji Kompetensi Remedial Pengayaan Mengetahui. NIP. Menyimpulkan isi cerita anak dalam beberapa kalimat . Guru Kelas / Guru MP …………………………. 62 .

laporan.1 Meringkas isi buku yang dipilih sendiri dengan memperhatikan penggunaan ejaan Indikator . perbaikan. final) dengan memperhatikan penggunaan ejaan .PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20… / 20… MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER Standar Kompetensi MENULIS Kompetensi Dasar 8. dan puisi bebas 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 63 . konsep awal. perbaikan. informasi dan fakta secara tertulis dalam bentuk ringkasan. perasaan.Menyebutkan langkahlangkah membuat ringkasan buku pengetahuan/ cerita . konsep awal.Menulis laporan berdasarkan tahapan (dari catatan awal/buram awal) Menyusun laporan 5 JP Materi Pokok Membuat ringkasan buku AW 5 JP Januari 3 4 5 Pebruari Maret April Mei Juni : : : Bahasa Indonesia V (Lima) / 2 (dua) 8.Menulis pokok-pokok isi buku pengetahuan atau cerita . final) dengan memperhatikan pengguna-an ejaan .Menulis ringkasan buku pengetahuan / cerita dalam beberapa paragraf.Mengidentifikasi tahapan-tahapan menulis laporan (catatan.Menggunakan ejaan yang disempurnakan dengan tepat 8. .2 Menulis laporan pengamatan atau kunjungan berdasarkan tahapan (catatan. Mengungkapkan pikiran.

Mengidentifikasi ciri-ciri puisi Teks puisi bebas Langkah-langkah menulis puisi 5 JP Uji Kompetensi Remedial Pengayaan Uji Kompetensi Akhir 2 JP 2 JP 2 JP 2 JP Mengetahui.. 20…….Menjelaskan kaidah menulis puisi bebas .Memperbaiki tulisan berdasarkan pendapat dari teman atau guru menjadi laporan yang baik Materi Pokok AW Januari 3 4 5 Pebruari Maret April Mei Juni 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 8. 64 .Menulis puisi berdasarkan gagasan pokok . NIP. Kepala Sekolah SD/MI ………………………. Guru Kelas / Guru MP …………………………. …………………………… NIP.Menggunakan diskusi dengan tepat .Menulis puisi bebas .3 Menulis puisi bebas dengan pilihan kata yang tepat .Kompetensi Dasar Indikator .

Mengelompokkan benda-benda yang bersifat magnetik dan yang tidak magnetic . serta fungsinya ENERGI DAN PERUBAHANNYA Januari 3 4 5 Pebruari Maret April Mei Juni Kompetensi Dasar 5. dan energi melalui percobaan (gaya gravitasi. misal pengungkit.1 Mendeskripsikan hubungan antara gaya.Memberi contoh penggunaan gaya magnet dalam kehidupan seharihari . Pesawat sederhana 2 JP 65 . dan energi.Mengidentifikasi bebagai jenis pesawat sederhana. Memahami hubungan antara gaya.Membuat magnet Materi Pokok Gaya magnet AW 2 JP 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 5. gerak. gaya magnet) Indikator . gerak. gaya gesek.Menunjukkan kekuatan gaya magnet dalam menembus beberapa benda melalui percobaan .2 Menjelaskan pesawat sederhana yang dapat membuat pekerjaan menjadi lebih .PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20… / 20… MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER Standar Kompetensi : : : IPA V (Lima) / 2 (dua) 5.

katrol serta roda Materi Pokok AW Januari 3 4 5 Pebruari Maret April Mei Juni 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 Uji Kompetensi Remedial Pengayaan 2JP 2JP 2JP Mengetahui. 66 . katrol serta roda . 20……. NIP.Menggolongkan berbagai alat rumah tangga sebagai pengungkit. …………………………… NIP. Kepala Sekolah SD/MI ……………………….Kompetensi Dasar mudah dan lebih cepat Indikator bidang miring.. Guru Kelas / Guru MP ………………………….

Menjelaskan manfaat dan kerugian yang ditimbulkan oleh gaya gesek dalam kehidupan sehari-hari . berwarna. Mendeksipsikan sifat-sifat cahaya Indikator . halus) . gelap) .PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20… / 20… MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER Standar Kompetensi : : : IPA V (Lima) / 2 (dua) 6.Membandingkan kecepatan jatuh dua buah benda (yang berbeda berat.Mendemonstrasikan sifat-sifat cahaya yang mengenai cermin datar dan cermin lengkung (cembung dan cekung) .Mendemonstrasikan sifat cahaya yang mengenai berbagai benda (bening.1.Membandingkan gerak benda pada permukaan yang berbeda-beda (kasar.Menjelaskan berbagai cara memperkecil atau memperbesar gaya gesek . bentuk Materi Pokok Cahaya dan sifat sifatnya Gaya gesek Gaya grafitasi AW Januari 3 4 5 Pebruari Maret April Mei Juni 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 67 . Menerapkan sifat-sifat cahaya melalui kegiatan membuat suatu karya/ model ENERGI DAN PERUBAHANNYA Kompetensi Dasar 6.

lensa sederhana . misalnya periskop atau lensa dari bahan sederhana dengan menerapkan sifatsifat cahaya .Menguji hasil karyanya .Menyimpulkan bahwa gaya gravitasi menyebabkan benda bergerak ke bawah .Menggunakan bahan/ benda .Menunjukkan contoh peristiwa pembiasan cahaya dalam kehidupan sehari-hari melalui percobaan Materi Pokok AW Januari 3 4 5 Pebruari Maret April Mei Juni 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 6.Memilih dan menentukan berbagai alat/bahan yang sesuai .Kompetensi Dasar Indikator dan ukuran) dari ketinggian tertentu .2 Membuat suatu karya/ model. misalnya periskop.Memprediksi seandainya tidak ada gaya gravitasi bumi .Memodifikasi hasil rancangan untuk menghasilkan karya Penerapan sifat-sifat cahaya 68 .Membuat karya model yang sesuai dengan rancangan .Menentukan model yang akan dibuat dengan menerapkan sifat-sifat cahaya.

.Kompetensi Dasar Indikator model yang terbaik . …………………………… NIP. Guru Kelas / Guru MP …………………………. 69 . NIP.Menerapkan prinsip keselamatan kerja Materi Pokok AW Januari 3 4 5 Pebruari Maret April Mei Juni 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 Uji Kompetensi Remedial Pengayaan Mengetahui. Kepala Sekolah SD/MI 2 JP 2JP 2JP ………………………. 20…….

1 Mendeskripsikan proses pembentukan tanah karena pelapukan Indikator . misalnya berpasir.Secara klasikal siswa Struktur bumi Proses pembentukan tanah Materi Pokok Proses pembentukan tanah AW Januari 3 4 5 Pebruari Maret April Mei Juni 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 70 .2 Mengidentifikasi jenis-jenis tanah .Menjelaskan proses pembentukan tanah karena pelapukan .Mengidentifikasi komposisi dan jenis-jenis tanah.Menjelaskan proses pembentukan tanah karena pelapukan .Mengidentifikasi komposisi dan jenisjenis tanah.3 Mendeskripsikan .Menggolongkan batuan berdasarkan warna. kekerasan permukaan kasar dan halus) . tanah liat dan humus 7.PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20… / 20… MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER Standar Kompetensi : : : IPA V (Lima) / 2 (dua) 7.Menggolongkan batuan berdasarkan warna. Memahami perubahan yang terjadi di dalam dan hubungannya dengan penggunaan sumber daya alam BUMI DAN ALAM SEMESTA Kompetensi Dasar 7. tanah liat dan humus 7. misalnya berpasir. kekerasan permukaan kasar dan halus) .

5 Mendeskripsikan perlunya penghematan air 7.Membuat suatu laporan berdasarkan hasil pengamatan atas pengalaman pribadi atau laporan surat kabar/media lainnya Daur air dan peristiwa alam Daur air dan peristiwa alam 71 .nya .6 Mengidentifikasi peristiwa alam yang terjadi di Indonesia dan dampaknya bagi makhluk hidup dan lingkungan .Menjelaskan pentingnya air.4 Mendeskripsikan proses daur air dan kegiatan manusia dapat mempengaruhi.Secara individu siswa menggambarkan secara sederhana tentang lapisan-lapisan bumi yang terdiri dari : lapisan inti lapisan luar kerak Materi Pokok dan struktur matahari AW Januari 3 4 5 Pebruari Maret April Mei Juni 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 7. menggambarkan proses daur air dengan menggunakan diagram atau gambar . dilanjutkan tanya jawab .Mengidentifikasi-kan kegiatan manusia yang dapat mempengaruhi daur air Daur air dan peristiwa alam 7.Kompetensi Dasar struktur bumi Indikator memperhatikan model gambar lapisan-lapisan bumi yang telah disiapkan guru.Melakukan pembiasan cara menghemat air .

bahan bangunan 2JP 2JP 2JP 2JP ………………………. Mengidentifikasi beberapa kegiatan manusia yang dapat mengubah permukaan bumi (pertanian.Menjelaskan dampak dari peristiwa alam terhadap kehidupan manusia.Memberi saran/usulan cara mencegah banjir Materi Pokok AW Januari 3 4 5 Pebruari Maret April Mei Juni 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 7. 72 . Guru Kelas / Guru MP Uji Kompetensi Remedial Pengayaan Uji Kompetensi Akhir Mengetahui.. …………………………… NIP. 20……. Kepala Sekolah SD/MI …………………………. misalnya : pertanian. dan sebagainya) . jalan.Mengidentifikasi beberapa kegiatan manusia yang mengubah permukaan bumi untuk memenuhi kebutuhannya. hewan dan lingkungan . perkotaan. NIP.Kompetensi Dasar Indikator tentang peristiwa alam .7. perkotaan. bendungan.

Mengidentifikasi beberapa tokoh dalam Jasa dan peran tokoh perjuangan 15 JP 73 .Menjelaskan sumber kerja paksa dan penarikan pajak yang memberatkan Indonesia .Menceritakan sebabsebab jatuhnya daerah-daerah Nusnatara kedalam kekuasaan Pemerintah Belanda .PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20… / 20… MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER Standar Kompetensi : : : IPS V (Lima) / 2 (dua) 2. Menghargai peranan tokoh pejuang dan masyarakat dalam mempersiapkan dan mempertahankan kemerdekaan Indonesia Januari 3 4 5 Pebruari Maret April Mei Juni Kompetensi Dasar 2.Menceritakan pendudukan Jepang di Indonesia .2 Menghargai jasa dan peranan tokoh .menceritakan sebab dan akibat pengerahan tenaga Romusha oleh Jepang terhadap penduduk Indonesia Materi Pokok Penjajahan Belanda di Indonesia AW 25 JP 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 Penjajahan Jepang di Indonesia 2.Menceritakan perjuangan para tokoh daerah dalam upaya mengusir penjajah Belanda .1 Mendeskripsikan perjuangan para tokoh pejuang pada masa penjajahan Belanda dan Jepang Indikator .

3. Menghargai jasa dan peran tokoh dalam memproklamasikan kemerdekaan Indonesia Jasa dan peran tokoh perjuangan dalam mempersiapkan kemerdekaan Indonesia 10 JP 2.. Menghargai perjuangan para tokoh dalam mempertahankan kemerdekaan Uji Kompetensi Remedial Pengayaan Uji Kompetensi Akhir .Kompetensi Dasar perjuangan dalam mempersiapkan kemerdekaan Indonesia Indikator mempersiapkan kemerdekaan . Guru Kelas / Guru MP Mengetahui. 20……. …………………………… 74 .Menunjukkan sikap menghargai jasa para tokoh proklamasi kemerdekaan Materi Pokok dalam mempersiapkan kemerdekaan Indonesia AW Januari 3 4 5 Pebruari Maret April Mei Juni 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 2.Menghargai jasa para tokoh dalam mempertahankan kemerdekaan Perjuangan mempertahankan kemerdekaan 2JP 2JP 2JP 2JP ……………………….4.Menunjukkan sikap menghargai jasa para tokoh persiapan kemerdekaan . Kepala Sekolah SD/MI ………………………….

75 .NIP. NIP.

PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20… / 20… Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas / Semester : : : ……………………………….1 Mengintegrasi-kan gambar dan icon pendukung Wordart 6. Mengelola dokumen secara kreatif dengan mengintegrasikan gambar dan icon pendukung 6.2 Mengintegrasi-kan gambar dan icon pendukung drawing Ulangan Harian ke 6 7. Teknologi Informasi dan Komunikasi ( TIK ) V (Lima) / 2 (dua) Alokasi Waktu TM 6. Mengelola dokumen secara kreatif dengan mengintegrasikan 76 NTM BULAN / MINGGU Januari 3 4 5 Pebruari Maret April Mei Juni TK Per KD (%) P Standar Kompetensi Kompetensi Dasar KKM 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 R .

1 Mengidentifi-kasi surat elektronik dalam internet Ulangan Harian ke 8 9.Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Tabel 7. Mengoperasikan fasilitas yang disediakan dalam Internet dengan mengirim file atau data melalui e-mail 8.1 Menggunakan fasilitas table Ulangan Harian ke 7 8.1 Mengidentifik-asi perangkat lunak yang digunakan untuk berkomunikasi KKM Alokasi Waktu TM NTM BULAN / MINGGU Januari 3 4 5 Pebruari Maret April Mei Juni TK Per KD (%) P 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 R 77 . Mengoperasikan fasilitas yang disediakan dalam Internet untuk berkomunikasi 9.

2 Memodifikasi text box dan menambahkan slide menggunakan perangkat lunak presentasi 10. mengolah presentasi secara kreatif dan mendemontrasika n perangkat lunak presentasi 10.3 Memodifikasi slide dengan mengintegrasikan gambar dan animasi Ulangan Harian ke 10 KKM Alokasi Waktu TM NTM BULAN / MINGGU Januari 3 4 5 Pebruari Maret April Mei Juni TK Per KD (%) P 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 R 78 .1Mengenal Software presentasi dan menggunakan fitur umum menu standar 10.Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Ulangan Harian ke 9 10. Menunjuk perangkat lunak presentasi.

Mengolah presentasi secara kreatif dalam bentuk Website dan mendemontrasika n perangkat lunak presentasi 11.Standar Kompetensi Kompetensi Dasar 11. Keterangan : TM : Tatap Muka NTM : Non Tatap Muka RUMUS : T Kp e rK D= J m lJ Pp e rK D x1 0 0 % J m lJ PT Kd a la m m tr S 79 . Jumlah alokasi waktu pada prosem diisi sesuai dengan jam pelajaran efektif yang ada pada prota.1 Memodifikasi presentasi ke dalam bentuk website Ulangan Harian ke 11 Remidial Mid Semester Ulangan Umum Pencapaian Target Kurikulum Setiap Bulan/ Minggu % KKM Alokasi Waktu TM NTM BULAN / MINGGU Januari 3 4 5 Pebruari Maret April Mei Juni TK Per KD (%) P 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 R Ren (%) Pelak (%) Prosem memberikan gambaran perencanaan penyajian KD satu semester denga rincian penyajian tiap minggu dan distribusi ulangan harian.

. NIP. …………………………… NIP. 80 . Kepala Sekolah SD/MI …………………………. 20… Guru Kelas / Guru MP Mengetahui.TK Ren Pelak : Target Kurikulum : Rencana : Pelaksanaan T Kp e B u la=n r J m Jl PT Mp e K D r x1 0 % + T Kb u lasne b e lu m n y a 0 J m Jl PT Md a la 1m m tr S ……………………….

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful

Master Your Semester with Scribd & The New York Times

Special offer for students: Only $4.99/month.

Master Your Semester with a Special Offer from Scribd & The New York Times

Cancel anytime.