KOMPETENSI KODE DURASI PEMELAJARAN

: Melaksanakan komunikasi interpersonal : KA.KOM.D.001.A : 40 Jam @ 45 menit A 1 B 1 C 1 D 1 E 1 F 1 G 1

LEVEL KOMPETENSI KUNCI

KONDISI KINERJA

1. Unit kompetensi ini menjelaskan tentang komunikasi interpersonal yang harus dikuasai oleh kandidat di tempat kerja. 2. Dalam komunikasi interpersonal ini kandidat harus mampu : § Menterjemahkan prosedur kerja dan instruksi-instruksi yang diberikan § Menggunakan media komunikasi yang tersedia, seperti e-mail, faksimili, internet, dan sebagainya. MATERI POKOK PEMELAJARAN SIKAP
§ Menerima informasi dengan cermat § Mengklarifikasi informasi dengan tepat § Merekam informasi dengan tepat § Menyampaikan informasi dengan tepat

SUB KOMPETENSI
1. Menerima dan melanjutkan informasi

KRITERIA KINERJA
§ Informasi pesan diterima dan didengarkan dengan baik § Klarifikasi dilakukan agar informasi dapat dimengerti sepenuhnya § Informasi direkam dengan tepat § Informasi/pesan disampaikan kepada rekan sekerja dengan tepat § § § §

LINGKUP BELAJAR
Sumber dan jenis Informasi Klarifikasi informasi Perekaman informasi Penyampaian informasi

PENGETAHUAN
§ Mengidentifikasi sumber informasi dari: - prosedur kerja - media - atasan § Mengidentifikasi informasi yang diterima dari : - prosedur kerja - media - atasan § Mengklarifikasi informasi: - prosedur kerja - media - atasan § Mengadministrasikan informasi melaui : - pencatatan - pengkartuan - buku agenda

KETERAMPILAN
§ Memilah sumber informasi § Menelaah informasi dari: - Prosedur kerja - Media § Meminta penjelasan informasi dari atasan § Merekam informasi § Menyampaikan informasi

PROGRAM KEAHLIAN ANALISIS KIMIA

DESKRIPSI PEMELAJARAN - PRODUKTIF Halaman 1 dari 71

SUB KOMPETENSI

KRITERIA KINERJA

LINGKUP BELAJAR

MATERI POKOK PEMELAJARAN SIKAP PENGETAHUAN
§ Menyampaikan informasi secara : - lisan - tulisan

KETERAMPILAN

2. Menyediakan informasi untuk orang lain

§ Informasi yang dibutuhkan orang lain dikumpulkan § Pertanyaan yang diterima dijawab dan dijelaskan dengan tepat § Saran diberikan dengan tepat terhadap suatu masalah

§ Kumpulan informasi

§ Menyediakan informasi dengan tepat § Menjawab pertanyaan sesuai lawan bicara § Memberi saran secara tepat dan santun

§ Mengidentikasi informasi berupa tulisan, lisan § Menjelaskan informasi kepada : - atasan - rekan sekerja - customer § Mengidentifikasi masalah dari : - atasan - rekan sekerja - cusomer § Memecahkan masalah atasan, rekan sekerja,, pelanggan § Mendeskripsikan jenisjenis laporan hasil kerja § Menjelaskan teknik pembuatan laporan § Menjelaskan teknik pengumpulan data § Menjelaskan teknik pengolahan data § Menjelaskan pembuatan laporan § Menjelaskan teknik mengkomunikasikan laporan secara : - tertulis - lisan

§ Mengumpulkan informasi § Menjawab pertanyaan dengan tepat § Menyarankan pendapat secara : - tertulis - lisan

3. Membuat laporan hasil kerja

§ Data hasil kerja dikumpulkan dan diolah sebagai bahan laporan § Laporan hasil kerja dibuat sesuai prosedur § Laporan hasil kerja dikomunikasikan dengan tepat

§ Laporan hasil kerja

§ Memilih jenis laporan hasil kerja sesuai kebutuhan § Membuat laporan hasil kerja dengan rapih dan tepat § Mengumpulkan data dengan cermat § Mengolah data sesuai SOP § Membuat lapoaran dengan rapih dan tepat § Mengkomunikasikan laporan dengan tepat

§ Memilih jenis laporan hasil kerja § Membuat laporan hasil kerja § Mengumpulkan data § Mengolah data § Membuat lapoaran § Mengkomunikasikan laporan

PROGRAM KEAHLIAN ANALISIS KIMIA

DESKRIPSI PEMELAJARAN - PRODUKTIF Halaman 2 dari 71

SUB KOMPETENSI

KRITERIA KINERJA

LINGKUP BELAJAR

MATERI POKOK PEMELAJARAN SIKAP PENGETAHUAN
§ Menjelaskan teknik mengkomunikasikan laporan kepada : - atasan - rekan sekerja - customer

KETERAMPILAN

PROGRAM KEAHLIAN ANALISIS KIMIA

DESKRIPSI PEMELAJARAN - PRODUKTIF Halaman 3 dari 71

seperti CPOB dan lainnya MATERI POKOK PEMELAJARAN SIKAP § Menentukan desain laboratorium sesuai SOP § Menentukan kondisi lingkungan laboratorium sesuai SOP § Memantau kondisi lingkungan laboratorium secara periodik dan cermat § Menentukan kebutuhan fasiliitas umum laboratorium sesuai GLP § Merawat fasilitas umum laboratorium secara periodik dan cermat § Merawatan laboratorium secara periodik dan cermat SUB KOMPETENSI 1.KOMPETENSI KODE DURASI PEMELAJARAN LEVEL KOMPETENSI KUNCI : : : Melaksanakan kegiatan di Laboratorium dengan benar (GLP) KA.D. Dalam pelakanaannya unit kompetensi ini : § Berlaku pada semua laboratorium § Harus mengacu pada prosedur-prosedur perusahaan/laboratorium uji § Harus mengacu pada SNI 19-17025 § Harus mengacu pada aturan-aturan yang berlaku. air.KUA.002 A 80 Jam @ 45 menit A 1 B 1 C 1 D 1 E 1 F 1 G 1 KONDISI KINERJA Unit kompetensi ini menjelaskan pekerjaan penerapan GLP yang harus dikuasai oleh kandidat.PRODUKTIF Halaman 4 dari 71 . Melaksanakan pemantauan kondisi lingkungan laboratorium KRITERIA KINERJA § Kondisi laboratorium telah dipantau. dan gas) telah dicek dan siap digunakan setiap saat § House keeping’ dilaksanakan dan dipelihara LINGKUP BELAJAR § Pemantauan laboratorium § Fasilitas umum laboratorium § Perawatan laboratorium PENGETAHUAN § Mendeskripsikan desain laboratorium § Mendeskripsikan kondisi lingkungan laboratorium § Mendeskrispsikan teknik pemantauan kondisi lingkungan laboratorium § Mendeskripsikan fasilitas umum laboratorium § Mendeskripsikan kebutuhan fasiliitas umum laboratorium § Mendeskripsikan teknik perawatan fasilitas umum laboratorium § Mendeskripsikan teknik perawatan laboratorium KETERAMPILAN § Menentukan desain laboratorium § Menentukan kondisi lingkungan laboratorium § Memantau kondisi lingkungan laboratorium § Menentukan kebutuhan fasiliitas umum laboratorium § Merawat fasilitas umum laboratorium § Merawat laboratorium PROGRAM KEAHLIAN ANALISIS KIMIA DESKRIPSI PEMELAJARAN . direkam sesuai prosedur dan siap digunakan setiap saat § Sumber untilitas (listrik.

SUB KOMPETENSI 2.PRODUKTIF Halaman 5 dari 71 . alat yang akan dikalibrasi dan bahan pendukung KRITERIA KINERJA § Sampel uji dan alat yang akan dikalibrasi ditangani sesuai prosedur § Pereaksi dan bahan pendukung untuk melaksanakan pengujian dan kalibrasi tersedia dengan cukup dan siap digunakan LINGKUP BELAJAR § Penanganan sampel § Kalibrasi alat § Penyediaan pereaksi dan bahan pendukung MATERI POKOK PEMELAJARAN SIKAP § Menangani sampel dengan baik dan cermat § Mengkalibrasi alat sesuai SOP § Menyediaan pereaksi dan bahan pendukung dengan tepat dan hati-hati § Membandingkan campuran homogen dan heterogen dengan cermat § Membandingkan larutan elektrolit dan non elektrolit dengan cermat § Menentukan asam basa dengan cermat § Menentukan derajat keasaman larutan sesuai SOP § Menangani larutan yang terhidrolisis dengan hatihati dan tepat § Membuat larutan buffer sesuai SOP § Membuat larutan pereaksi sesuai SOP § Menyediakan larutan pereaksi sesuai kebutuhan PENGETAHUAN § Mendeskripsikan teknik penanganan sampel § Mendeskripsikan teknik kalibrasi alat § Mendeskripsikan teknik penyediaan pereaksi dan bahan pendukung § Membedakan campuran homogen dan heterogen § Mendeskripsikan konsep larutan § Membedakan larutan elektrolit dan non elektrolit § Mendeskripsikan teori asam basa § Mendeskripsikan derajat keasaman larutan § Mendeskripsikan konsep hidrolisis § Mendeskripsikan konsep buffer § Mendeskripsikan teknik membuat larutan untuk pereaksi § Mendeskripsikan teknik penyediaan larutan pereaksi KETERAMPILAN § Menangani sampel § Mengkalibrasi alat § Menyediaan pereaksi dan bahan pendukung § Membandingkan campuran homogen dan heterogen § Membandingkan larutan elektrolit dan non elektrolit § Menentukan asam basa § Menentukan derajat keasaman larutan § Menangani larutan yang terhidrolisis § Membuat larutan buffer § Membuat larutan pereaksi § Menyediakan larutan pereaksi PROGRAM KEAHLIAN ANALISIS KIMIA DESKRIPSI PEMELAJARAN . Melaksanakan pengecekan sampel uji.

SUB KOMPETENSI 3.PRODUKTIF Halaman 6 dari 71 . Melaksnakan pengecekan peralatan KRITERIA KINERJA § Peralatan gelas dibersihkan sesuai prosedur dan siap digunakan § Neraca dan peralatan lain dipelihara sesuai prosedur dan siap digunakan § Peralatan instrumen dipelihara sesuai prosedur § Peralatan ukur yang akan digunakan dipastikan telah terkalibrasi sesuai prosedur LINGKUP BELAJAR § Perawatan alat § Kalibrasi alat ukur MATERI POKOK PEMELAJARAN SIKAP § Mengkalibrasi alat sesuai SOP PENGETAHUAN § Mendeskripsikan teknik perawatan alat § Mendeskripsikan teknik membersihkan dan memelihara alat instrumentasi § Mendeskripsikan jenis pengotor pada alat gelas § Mendeskripsikan jenis bahan pencuci § Mendeskripsikan teknik pencucian alat gelas § Mendeskripsikan teknik penyimpanan dan penataan alat gelas § Mendeskripsikan teknik pengadministrasian alat § Mendeskripsikan teknik pengadaan alat § Mendeskripsikan teknik kalibrasi alat ukur § Menganalisis undangundang keselamatan kerja di laboratorium § Mendeskripsikan tata tertib laboratorium § Mendeskripsikan teknik pengarsipan dokumen metode analisis/kalibrasi § Mendeskripsikan teknik pengarsipan hasil analisis/kalibrasi § Mendeskripsikan teknik pelaporan hasil analisis/ kalibrasi KETERAMPILAN § Menerapkan teknik perawatan alat § Merawat alat § Membersihkan dan memelihara alat instrumentasi § Menentukan jenis pengotor pada alat gelas § Menentukan bahan pencuci § Membuat larutan bahan pencuci § Mencuci alat gelas § Menyimpanan alat gelas § Menata alat gelas § Mengadministrasikan alat § Mengadakan peralatan § Mengkalibrasi alat 4. Melaksanakan pekerjaan di laboratorium § Tata tertib di laboratorium diikuti § Metoda analisis/kalibrasi yang tepat telah disiapkan § Analisis/kalibrasi dilakukan dan hasilnya direkam § Hasil analisis/kalibrasi dilaporkan § Tata tertib laboratorium § Pengarsipan metode analisis/kalibrasi § Pengarsipan hasil analisis/ kalibrasi § Pelaporan hasil analisis/ kalibrasi § Menganalisis undangundang keselamatan kerja di laboratorium dengan cermat dan kritis § Melaksanakan tata tertib laboratorium sesuai SOP § Mengarsipkan dokumen metode analisis/kalibrasi sesuai GLP § Mengarsipkan hasil analisis/kalibrasisesuai GLP § Melaporkan hasil analisis/ kalibrasi dengan tepat dan cermat § Menganalisis undangundang keselamatan kerja di laboratorium § Melaksanakan tata tertib laboratorium § Mengarsipkan dokumen metode analisis/kalibrasi § Mengarsipkan hasil analisis/kalibrasi § Melaporkan hasil analisis/kalibrasi PROGRAM KEAHLIAN ANALISIS KIMIA DESKRIPSI PEMELAJARAN .

catatan kerja § Mengidentifikasi kemampuan untuk meningkatkan kinerja § Menjelaskan aspek-aspek untuk meningkatkan diri dalam bentuk : .pendidikan lanjut .SUB KOMPETENSI 5. Melaporkan ketidaksesuaian kepada atasan § Ketidaksesuaian hasil kerja dilaporkan sesuai prosedur § Penyebab ketidaksesuaian diidentifikasi dan diusulkan tindak perbaikannya § Pelaporan ketidaksesuaian hasil kerja § Mengidentifikasi ketidaksesuaian hasil kerja sesuai GLP § Melaporkan ketidaksesuaian hasil kerja sesuai prosedur § Mengidentifikasi ketidaksesuaian hasil kerja § Melaporkan ketidaksesuaian hasil kerja PROGRAM KEAHLIAN ANALISIS KIMIA DESKRIPSI PEMELAJARAN .pelatihan .seminar § Mendeskripsikan ketidaksesuaian hasil kerja § Mengidentifikasi ketidaksesuaian hasil kerja KETERAMPILAN § Mengevaluasi kemampuan diri § Mengambil keputusan aspek peningkatan diri § Mengikuti kesempatan meningkatkan diri 6. Meningkatkan pengetahuan dan keterampilan sesuai persyaratan kerja KRITERIA KINERJA § Hasil kerja dievaluasi untuk mengetahui keterbatasan dan kelebihan diri sendiri § Kesempatan untuk peningkatan kemampuan diambil untuk meningkatkan kinerja § Kesempatan mengikuti uji banding/profisiensi diikuti LINGKUP BELAJAR § Evaluasi diri § Peningkatan profesi MATERI POKOK PEMELAJARAN SIKAP § Mengevaluasi kemampuan diri sesuai kebutuhan § Mengambil keputusan aspek peningkatan diri sesuai kemampuan § Mengikuti kesempatan meningkatkan diri sesuai kebutuhan PENGETAHUAN § Menjelaskan prosedur evaluasi diri untuk peningkatan kinerja § Mengevaluasi pengetahuan dan kinerja yang dituangkan dalam: .PRODUKTIF Halaman 7 dari 71 .catatan pribadi .

kapur. Bahan : § Bahan-bahan penetral seperti natrium karbonat. Unit ini berlaku untuk laboratorium yang melaksanakan analisis rutin pada tingkat ketelitian sedang secara kimia maupun mikrobiologis 2. adalah yang berlaku di tempat kerja 3. sepatu boot. Prosedur kerja atau instruksi kerja yang digunakan diperoleh dari kumpulan prosedur lab.D. ketentuan perusahaan atau instruksi kerja dari atasan. dan lux meter 5. hymidimeter. exhaust fan. Buku catatan penggunaan bahan kimia. dan sejenisnya MATERI POKOK PEMELAJARAN SIKAP § Mengidentifikasi bahan pengotor dengan cermat § Menggunakan peralatan keselamatan kerja sesuai SOP § Memilih bahan pembersih sesuai jenis bahan pengotor § Mebersihkan wilayah kerja dengan cermat dan hati-hati SUB KOMPETENSI 1. dan pakaian pelindung § Peralatan pelaksanaan : ember. Buku pegangan antara lain adalah Teknik Perawatan Peralatan Laboratorium dan disain laboratorium analitik atau buku panduan dari perusahaan 4. dan sapu § Peralatan pendukung : termometer.PRODUKTIF Halaman 8 dari 71 .LAB.KOMPETENSI KODE DURASI PEMELAJARAN LEVEL KOMPETENSI KUNCI : : : Membersihkan dan menyiapkan laboratorium untuk analisis rutin KA. asam asetat. pembersih vakum. barometer. dan air § Bahan-bahan pencuci seperti teepol. sarung tangan. draft meter. Membersihkan wilayah kerja KRITERIA KINERJA § Bahan pengotor diidentifikasi sifat dan kondisinya § Alat pelindung diri dikenakan mengikuti instruksi kerjaatau K3 perusahaan § Wilayah kerja dibersihkan menggunakan bahan pencuci yang sesuai dengan sifat bahan pengotor atau mengikuti prosedur kerja yang direkomendasikan § § § § § § LINGKUP BELAJAR Identifikasi bahan pengotor Peralatan keselamatan kerja Pembersihan wilayah kerja Bahan pembersih Penanganan Pembuangan limbah PENGETAHUAN § Mendeskripsikan teknik mengidenti fikasi bahan pengotor § Mendeskrisikan jenis bahan pengotor § Mendeskripsikan peralatan keselamatan kerja § Mendeskripsikan jenis bahan pembersih § Mendeskripsikan teknik pembersihan wilayah kerja KETERAMPILAN § Mengidentifikasi bahan pengotor § Mennggunakan peralatan keselamatan kerja § Memilih bahan pembersih § Mebersihkan wilayah kerja § Menanganani bahan kimia § Membuang bahan kimia/ limbah PROGRAM KEAHLIAN ANALISIS KIMIA DESKRIPSI PEMELAJARAN .003 A 80 Jam @ 45 menit A 1 B 1 C 1 D 1 E 1 F 1 G 1 KONDISI KINERJA 1. Peralatan yang digunakan : § Peralatan umum : alat pelindung diri seperti kacamata. sodium fospat. sikat. lap.

PRODUKTIF Halaman 9 dari 71 . dibasahkan sebelum dibersihkan § Pereaksi yang sudah dikondisikan dibersihkan dengan cara yang disesuaikan dengan sifat pereaksi atau mengikuti ketentuan perusahaan Lemari asap/‘exhaust fan’ Peralatan keselamatan kerja Sifat dan karakteristik bahan Identifikasi bahan pereaksi Penanganan tumpahan bahan pereaksi § Penangan wilayah kerja dari tumpahan bahan pereaksi § § § § § § Mengoperasikan lemari asap dengan tepat dan benar § Merawat lemar asap sesuai SOP § Menggunakan peralatan keselamatan kerja sesuai SOP § Mengenali sifat dan karakteristik bahan kimia dengan baik dan cermat § Mengidentifikasi bahan pereaksi sesuai SOP § Menangani tumpahan bahan pereaksi § Menanganan wilayah kerja dari tumpahan bahan pereaksi § Mengoperasikan lemari asap § Merawat lemari asap § Menggunakan peralatan keselamatan kerja § Mengenali sifat dan karakteristik bahan kimia § Mengidentifikasi bahan pereaksi § Menangani tumpahan bahan pereaksi § Menangani wilayah kerja dari tumpahan bahan pereaksi PROGRAM KEAHLIAN ANALISIS KIMIA DESKRIPSI PEMELAJARAN . sifat reaktifitas.SUB KOMPETENSI KRITERIA KINERJA § Bahan yang tidak terpakai dibuang mengikuti prosedur kerja penanganan bahan kimia atau ketentuan perusahaan LINGKUP BELAJAR MATERI POKOK PEMELAJARAN SIKAP § Menanganani bahan kimia sesuai SOP § Membuang bahan kimia/limbah sesuai SOP PENGETAHUAN § Mendeskripsikan teknik penanganan bahan kimia § Mendeskripsikan pembuangan bahan kimia/ limbah § Mendeskripsikan fungsi lemari asap § Mendeskrisikan komponen lemari asap § Mendeskripsikan fungsi dari komponen lemari asap § Mendeskripsikan teknik perawatan lemari asap § Mendeskripsikan peralatan keselamatan kerja § Mendeskripsikan sifat dan karakteristik bahan kimia § Identifikasi bahan pereaksi § Mendeskripsikan teknik penanganan bahan pereaksi § Mendeskripsikan teknik penangan wilayah kerja dari tumpahan bahan pereaksi KETERAMPILAN 2. ‘exhaust fan’ harus dihidupkan lebih dahulu § Alat keselamatan kerja harus dikenakan sesuai dengan perkiraan sifat tumpahan pereaksi § Sifat dan kondisi pereaksi yang tumpah diidentifikasikan fase. dan sifat kehirgroskopisannya § Pereaksi yang bersifat kuat. Membersihkan laboratorium dari tumpahan pereaksi § Jika tumpahan pereaksi menimbulkan asap atau uap. dinetralkan dengan pereaksi yang sesuai sebelum dibersihkan § Pereaksi yang bersifat hablur dan pengoksid kuat.

SUB KOMPETENSI 3.PRODUKTIF Halaman 10 dari 71 . Membersihkan ruang timbang dan lingkungan instrumen analitik KRITERIA KINERJA § Semua neraca diperiksa dan harus dalam kondisi ‘off’ serta dalam keadaan datar air § Bagian dalam neraca diperiksa dan jika perlu dibersihkan dari cocoran hablur dan/atau cairan mengikuti instruksi kerja pembersihan neraca § Ruang timbang dibersihkan dari debu dan kotoran lain mengikuti ketentuan instruksi kerja membersihkan ruang timbang § Lingkungan kerja instrumen analitik dibersihkan mengikuti ketentuan instruksi kerja LINGKUP BELAJAR § Neraca § Ruang timbang § Ruang instrumen MATERI POKOK PEMELAJARAN SIKAP § Memilih jenis neraca dengan kritis § Mengoperasikan neraca dengan benar dan tepat § Merawat neraca sesuai SOP § Mengkondisikan ruang timbang dengan kreatif § Menata neraca dalam ruang timbang sesuai GLP § Membersihkan ruang timbang sesuai GLP § Mengkondisikan ruang instrumen dengan kreatif § Menata instrumen dalam ruang instrumen sesuai GLP § Membersihkan ruang instrumen sesuai GLP PENGETAHUAN § Mendeskripsikan jenisjenis neraca § Menjelaskan komponen neraca § Menjelaskan fungsi neraca § Menjelaskan teknik penggunaan neraca § Mendeskripsikan teknik perawatan neraca § Menjelaskan perawatan neraca § Mendeskripsikan syarat kondisi ruang timbang § Mendeskripsikan teknik penataan neraca dalam ruang timbang § Menjelaskan teknik membersihkan ruang timbang § Mendeskripsikansyarat kondisi ruang instrumen § Mendeskripsikan penataan instrumen dalam ruang instrumen § Mendeskripsikan teknik membersihkan ruang instrumen § § § § § § § § § KETERAMPILAN Memilih jenis neraca Mengoperasikan neraca Merawat neraca Mengkondisikan ruang timbang Menata neraca dalam ruang timbang Membersihkan ruang timbang Mengkondisikan ruang instrumen Menata instrumen dalam ruang instrumen Membersihkan ruang instrumen PROGRAM KEAHLIAN ANALISIS KIMIA DESKRIPSI PEMELAJARAN .

PRODUKTIF Halaman 11 dari 71 . diatur dan disiapkan sesuai kebutuhan § Parameter kondisi lab yang tidak bisa dihadirkan. Mengkondisikan lingkungan tempat kerja KRITERIA KINERJA § Parameter-parameter lingkungan kerja yang diperlukan diidentifikasi mengikuti SOP atau lembar instruksi kerja § Parameter kerja yang tidak sesuai. dilaporkan ke aasan langsung LINGKUP BELAJAR § Parameter lingkungan kerja § Parameter kondisi lab MATERI POKOK PEMELAJARAN SIKAP § Menentukan parameter lingkungan kerja yang ada dan seharusnya ada sesuai GLP § Menerapkan parameter lingkungan kerja sesuai GLP § Menentukan parameter kondisi laboratorium sesuai GLP § Menerapkan parameter kondisi laboratorium sesuai GLP PENGETAHUAN § Mendeskripsikan parameter lingkungan kerja § Mendeskripsikan parameter kondisi lab KETERAMPILAN § Menentukan parameter lingkungan kerja yang ada dan seharusnya ada § Menerapkan parameter lingkungan kerja § Menentukan parameter kondisi laboratorium § Menerapkan parameter kondisi laboratorium PROGRAM KEAHLIAN ANALISIS KIMIA DESKRIPSI PEMELAJARAN .SUB KOMPETENSI 4.

LAB.KOMPETENSI KODE DURASI PEMELAJARAN LEVEL KOMPETENSI KUNCI : : : Menyimpan pereaksi yang masih bisa digunakan dan membuang pereaksi yang kadaluarsa KA. amber. diidentifikasi dari kode § Pereaksi yang sudah dibuat menjadi larutan. Peralatan yang digunakan : § Peralatan umum : botol-botol pereaksi (bening.D. Buku manual yang digunakan adalah katalog bahan kimia atau lembar data keamanan bahan (MSDS. diidentifikasi berdasarkan label yang tertera pada wadah penyimpan pereaksi § Pereaksi yang tidak memiliki label. SOP atau instruksi kerja yang digunakan terutama yang berhubungan dengan K3 3. Material Safety Data Sheets) 4.004 A 80 Jam @ 45 menit A 1 B 1 C 1 D 1 E 1 F 1 G 1 KONDISI KINERJA 1. dipisahkan atau dibuang sesuai ketentuan perusahaan § Pereaksi yang sudah kadaluarsa atau memerlukan standarisasi ulang diidentifikasi dari tanggak pembuatan atau preparasi LINGKUP BELAJAR § Identifikasi sifat pereaksi § Identifikasi larutan pereaksi § Pemilahan dan pembuangan pereaksi § Standarisasi ulang PENGETAHUAN § Mendeskripsikan sifat pereaksi dan teknik identifikasinya § Mendeskripsikan teknik identifikasi larutan pereaksi § Mendeskripsikan teknik pemilahan dan pembuangan pereaksi § Mendeskripsikan teknik standarisasi KETERAMPILAN § Mengidentifikasi sifat pereaksi § Mengidentifikasi larutan pereaksi § Memilah dan membuang pereaksi § Melakukan standarisasi ulang PROGRAM KEAHLIAN ANALISIS KIMIA DESKRIPSI PEMELAJARAN . Unit ini berlaku untuk pereaksi-pereaksi yang bersifat umum dan diperlukan untuk menyimpan pereaksi yang masih bisa digunakan dan membuang pereaksi yang kadaluarsa sesuai ketentuan K3. Mengidentifikasi pereaksi KRITERIA KINERJA § Sifat pereaksi yang masih di dalam kemasan asli. Unit kompetensi ini tidak berlaku untuk menyimpan dan membuang pereaksi-pereaksi yang bersifat khusus (spesifik) seperti pereaksi-pereaksi untuk keperluan analisis instrumental 2.PRODUKTIF Halaman 12 dari 71 . dll) § Peralatan pelaksanaan : rak pereaksi § Bahan MATERI POKOK PEMELAJARAN SIKAP § Mengidentifikasi sifat pereaksi dengan tepat dan benar § Mengidentifikasi larutan pereaksi dengan tepat dan benar § Melaksanakan pemilihan dan pembuangan pereaksi dengan tepat dan teliti § Melaksanakan standarisasi ulang dengan tepat dan teliti SUB KOMPETENSI 1. plastik.

diberi label dan dikelompokkan tersendiri § Pereaksi-pereaksi yang kadaluarsa. dan teliti § Menyimpan pereaksi sesuai dengan ketentuan MSDS § Mendeskripsikan teknik pemilah § Mendekripsikan teknik melabel § Mendeskripsikan teknik penyimpan pereaksi § Melaksanakan pemilahan pereaksi § Melaksanaan pelabelan pereaksi § Melaksanakan penyimpanan pereaksi PROGRAM KEAHLIAN ANALISIS KIMIA DESKRIPSI PEMELAJARAN . hati-hati dan teliti PENGETAHUAN § Mengelompokan pereaksi berdasarkan sifat keasaman dan oksidasi § Mendeskripsikan teknik pemilahan dan pelabelan KETERAMPILAN § Melaksanakan pengelompokan pereaksi § Melaksanakan pemilahan dan pelabelan 3. pelabelan. Mengelompokkan pereaksi berdasarkan jenis dan sifatnya KRITERIA KINERJA § Pereaksi dikelompokkan berdasarkan kesamaan sifat reaktifitas § Pereaksi-pereaksi yang bersifat pengoksid kuat harus dijauhkan dari pereaksipereaksi yang mudah terbakar sesuai ketentuan K3 dan ketentuan perusahaan § Pereaksi-pereaksi yang memerlukan standardisasi ulang. Menyimpan pereaksi § Pemilahan. dan hati-hati § Melakukan pemilahan dan pelabelan dengan benar. diganti dengan label baru sesuai ketentuan penggantian label pereaksi § Pereaksi-pereaksi disimpan dalam wadah dan kelompok mengikuti ketentuan lembar data sifat keamanan bahan (MSDS) LINGKUP BELAJAR § Pengelompokan Pereaksi berdasarkan sifat ke-asaman dan oksidasi § Pemilahan dan pelabelan pereaksi MATERI POKOK PEMELAJARAN SIKAP § Melaksanakan pengelompokkan pereaksi dengan benar .PRODUKTIF Halaman 13 dari 71 . dipisahkan dari pereaksi-pereaksi yang belum kadaluarsa § Pereaksi-pereaksi yang masih dalam kemasan asli dipisahkan dari pereaksi-pereaksi yang sudah pernah dibuka dari kemasan aslinya § Pereaksi-pereaksi yang sudah disiapkan menjadi pereaksi untuk analisis kimia dipisahkan dari pereaksi yang masih dalam keadaan asli § label pereaksi yang mengalami kerusakan atau kurang jelas.SUB KOMPETENSI 2. dan penyimpanan pereaksi § Melaksanakan pemilahan perekasi dengan tepat dan teliti § Melaksanakan pelabelan pereaksi dengan benar. hati-hati. teliti.

PRODUKTIF Halaman 14 dari 71 . dilaksanakan proses penetralan mengikuti ketentuan K3 atau instruksi kerja § Pereaksi yang sudah dinetralkan dibuang ke dalam wadah tertentu mengikuti ketentuan teknik penanganan limbah laboratorium atau ketentuan perusahaan LINGKUP BELAJAR § Pembuangan limbah pereaksi MATERI POKOK PEMELAJARAN SIKAP § Memilah pereaksi yang kadaluarsa berdasarkan sifat keasaman dan reaktivitasnya dengan hati-hati dan tepat § Menangani pembuangan limbah aturan K3 atau instruksi kerja dengan hati-hati dan benar § Membuang pereaksi yang kadaluarsa sesuai dengan ketentuan teknik penanganan limbah laboratorium atau ketentuan perusahaan PENGETAHUAN § Mendeskripsikan teknik pembuangan limbah KETERAMPILAN § Melaksanakan pemilahan pereaksi yang kadaluarsa berdasarkan sifat keasaman dan reaktivitasnya § Menangani pembuangan limbah aturan K3 atau instruksi kerja § Membuang pereaksi yang kadaluarsa PROGRAM KEAHLIAN ANALISIS KIMIA DESKRIPSI PEMELAJARAN . Membuang pereaksi yang kadaluarsa KRITERIA KINERJA § Pereaksi-pereaksi yang sudah kadaluarsa. dikelompokkan berdasarkan kesamaan sifat reaktifitasnya § Sebelum dibuang.SUB KOMPETENSI 4.

kemudian disingkirkan atau dibuang sesuai ketentuan perusahaan § Peralatan yang kotor dikelompokkan sesuai dengan sifat dan jenis kotorannya § Peralatan dan bahan pembersih yang diperlukan ditentukan berdasarkan sifat kotoran pada peralatan yang akan dibersihkan LINGKUP BELAJAR § Peralatan gelas § Pemilahan peralatan yang rusak dan kotor § Sifat dan jenis pengotor § Bahan pembersih § Alat bantu pembersih dan pelindung diri PENGETAHUAN § Mendeskripsikan macammacam peralatan gelas § Mendeskripsikan jenisjenis pengotor § Mendeskripsikan bahan pembersih KETERAMPILAN § Menyusun daftar peralatan gelas sesuai kebutuhan § Menyiapkan peralatan gelas sesuai instruksi kerja § Membersihkan peralatan gelas dengan menggunakan bahan pembersih yang sesuai PROGRAM KEAHLIAN ANALISIS KIMIA DESKRIPSI PEMELAJARAN . Unit kompetensi ini memerlukan SOP atau Instruksi Kerja untuk membersihkan peralatan gelas.005 A 100 Jam @ 45 menit A 1 B 1 C 1 D 1 E 1 F 1 G 1 KONDISI KINERJA 1. dan cat semprot kemasan MATERI POKOK PEMELAJARAN SIKAP § Menangani peralatan gelas dengan baik dan hati-hati § Menangani peralatan yang kotor dengan benar dan tepat § Menggunakan bahan pembersih dengan benar SUB KOMPETENSI 1. kalium dikromat teknis. amplas. hot air dryer.D. keramik. lap. dan air bebas mineral.KOMPETENSI KODE DURASI PEMELAJARAN LEVEL KOMPETENSI KUNCI : : : Membersihkan dan merawat peralatan gelas. dan penunjang 3. tabung pralon (untuk merendam buret dan pipet) 4. natrium sulfit. pelarut organik. asam/basa. KOH teknis. asam sulfat teknis. atau pecah dicatat.LAB. tapas cuci. Bahan. Untuk membersihkan peralatan logam diperlukan Rust Penetrant (WD-40). gelas kimia. deterjen. teepol. Menyiapkan peralatan dan bahan pembersih KRITERIA KINERJA § Peralatan gelas yang retak. keramik dan peralatan penunjang lainnya yang dilaksanakan oleh analis pelaksana muda (laboran) 2. Peralatan yang digunakan : § Peralatan umum laboratorium. rompes. keramik dan alat penunjang kerja lainnya KA.PRODUKTIF Halaman 15 dari 71 . natrium sulfat. tapas SS § Peralatan khusus : Pengering (oven). Unit kompetensi ini diperlukan untuk membersihkan dan merawat peralatan gelas.

benar dan penuh kehati-hatian § Melakukan perawatan peralatan mikrobiologi dan logam dengan benar dan tepat § Melaksanakan pengolahan air buangan sesuai SOP § Mendiskripsikan teknik pembersihan peralatan berdasarkan sifat kotoran dan fungsi peralatan § Mengidentifikasikan jenisjenis peralatan untuk keperluan analisis mikrobiologi § Menjelaskan teknik perawatan peralatan dari logam § Mendiskripsikan teknik pembuangan limbah § Menentukan teknik pembersihan peralatan berdasarkan sifat kotoran dan fungsi peralatan § Menentukan jenis-jenis peralatan untuk keperluan analisis mikrobiologi § Melakukan perawatan peralatan dari logam § Membersihkan peralatan sesuai ketentuan instruksi kerja § Melakukan pengolahan air buangan proses pembersihan PROGRAM KEAHLIAN ANALISIS KIMIA DESKRIPSI PEMELAJARAN . direndam. disiram. Membersihkan peralatan § Proses pembersihan (diseka.SUB KOMPETENSI KRITERIA KINERJA § Alat bantu proses pembersihan dan alat pelindung diri yang diperlukan diidentifikasi sesuai dengan jenis kotoran dan fungsi alat yang akan dibersihkan § Peralatan dan bahan pembersih yang sesuai disiapkan mengikuti ketentuan instruksi kerja LINGKUP BELAJAR MATERI POKOK PEMELAJARAN SIKAP PENGETAHUAN § KETERAMPILAN 2. harus dilanjutkan dengan proses pasifasi dan pengecatan § Air buangan proses pembersihan ditampung dan diolah sesuai ketentuan K3 § Teknik pembersihan peralatan § Jenis-jenis peralatan untuk keperluan analisis mikrobiologi § Perawatan peralatan dari logam § Pengolahan air buangan proses pembersihan § Melaksanakan pembersihan peralatan berdasarkan dengan tepat. setelah dibersihkan disterilisasi menggunakan autoklaf § Peralatan logam berkarat yang dibersihkan dengan cara abrasi. dlsb) ditentukan berdasarkan sifat kotoran dan fungsi peralatan dan dilaksanakan mengikuti ketentuan instruksi kerja § Proses pembersihan peralatan dilaksanakan segera setelah peralatan selesai digunakan § Peralatan yang digunakan untuk keperluan analisis mikrobiologis.PRODUKTIF Halaman 16 dari 71 . disikat. dipoles.

bagian-bagian bergerak dilunasi kembali dengan pelumas yang sesuai atau mengikuti instruksi kerja § Semua peralatan yang sudah dibersihkan disimpan sesuai spesifikasi peralatan mengikuti ketentuan instruksi kerja § Semua peralatan gelas tertutup asah. disimpan dalam keadaan tutup terbuka § Peralatan logam yang bisa berkarat.SUB KOMPETENSI 3. harus selalu dilapisi bahan pelindung § Peralatan diperlakukan dan digunakan sesuai spesifikasi alat LINGKUP BELAJAR § Perawatan alat gelas § Penyimpanan alat § Penggunaan alat MATERI POKOK PEMELAJARAN SIKAP § Melaksanakan perawatan alat gelas dengan baik dan benar § Melaksanakan penyimpanan peralatan sesuai SOP § Menggunakan peralatan sesuai spesifikasi alat dengan benar dan tepat PENGETAHUAN § Mendiskripsikan teknik perawatan alat gelas § Menjelaskan teknik penyimpanan peralatan § Mendiskripsikan penggunaan peralatan KETERAMPILAN § Melaksanakan perawatan alat gelas § Melaksanakan penyimpanan peralatan § Menggunakan peralatan sesuai spesifikasi alat PROGRAM KEAHLIAN ANALISIS KIMIA DESKRIPSI PEMELAJARAN . dikeringkan mengikuti ketentuan instruksi kerja § Alat ukur volume dari gelas dikeringkan dengan cara-cara yang diizinkan untuk alat ukur gelas § Jika perlu. Merawat peralatan KRITERIA KINERJA § Peralatan gelas bukan alat ukur yang telah dibersihkan.PRODUKTIF Halaman 17 dari 71 .

D. Kelengkapan kerja adalah buku catatan penerimaan sampel 4.KOMPETENSI KODE DURASI PEMELAJARAN LEVEL KOMPETENSI KUNCI : : : Melaksanakan pengambilan dan penanganan sampel KA.LAB.006 A 80 Jam @ 45 menit A 1 B 2 C 1 D 1 E 1 F 2 G 1 KONDISI KINERJA 1. Unit ini berlaku untuk pengambilan sampel untuk tujuan kontrol mutu atau jaminan mutu terutama pada unit In Line Laboratory 2. Menyiapkan pengambilan sampel KRITERIA KINERJA § Peralatan pengambilan sampel disiapkan sesuai dengan instruksi kerja atau standar perusahaan § Alat pelindung diri dikenakan sesuai ketentuan instruksi kerja § Lokasi dan titik pengambilan sampel disesuaikan dengan alur proses industri atau mengikuti standar perusahaan § Jumlah sampel dan cara-cara penanganan sampel mengikuti ketentuan instruksi kerja LINGKUP BELAJAR § Peralatan sampling § Peralatan keselamatan kerja sampling § Teknik penentuan pengambilan lokasi sampling § Teknik pengambilan sampling § Teknik pelabelan sampling MATERI POKOK PEMELAJARAN SIKAP § Memilih peralatan sampling sesuai SOP dengan tepat § Memilih dan menggunakan peralatan keselamatan kerja sampling dengan tepat dan benar § Menentukan lokasi pengambilan sampel dengan benar § Melaksanakan pengambilan sampling sesuai SOP § Melaksanakan pelabelan sampling dengan benar dan tepat PENGETAHUAN § Menentukan jenis peralatan sampling § Memilih peralatan sampling sesuai SOP § Memilih peralatan keselamatan kerja sampling § Menentukan lokasi pengambilan sampel § Menjelaskan cara-cara pengambilan sampling § Menjelaskan cara-cara pelabelan KETERAMPILAN § Menyediakan peralatan sampling § Menggunakan peralat-an keselamatan kerja sampling § Menetapkan pengambilan lokasi sampel § Melaksanakan pengambilan sampling § Melaksanakan pelabelan sampling PROGRAM KEAHLIAN ANALISIS KIMIA DESKRIPSI PEMELAJARAN .PRODUKTIF Halaman 18 dari 71 . Unit kompetensi ini memerlukan SOP sebagai panduan melaksanakan tugas pengambilan dan penanganan sampel. Instruksi kerja dapat dibuat sebagai kelengkapan SOP 3. Peralatan yang digunakan : § Peralatan umum : wadah sampel (disesuaikan dengan jenis dan kondisi sampel) § Peralatan pelaksanaan : peralatan pengambilan sampel (disesuaikan dengan jenis dan kondisi sampel) 5. Bahan : bahan pengawet untuk sampel-sampel tertentu SUB KOMPETENSI 1.

Mengenal dan memilih metode analisis § Sifat sampel § Parameter analisis § Kesesuaian parameter dengan karakteristik sampel § Penetapan metode analisis § Memeriksa sifat sampel dan parameter analisis dengan teliti § Menyesuaikan parameter dengan karakteristik sampel dengan tepat § Menetapkan metode analisis dengan tepat dan benar § Menganalisis sifat sampel dan parameter analisis § Menentukan parameter dengan karakteristik sampel § Mendiskripsikan metode analisis § Memeriksa sifat sampel dan parameter analisis § Menyesuaikan parameter dengan karakteristik sampel § Memilih metode analisis PROGRAM KEAHLIAN ANALISIS KIMIA DESKRIPSI PEMELAJARAN . lokasi pengambilan sampel. cara pengambilan disertai alasan pengembalian § Sampel yang memenuhi syarat. jenis. diberi nomor dan dicatat dalam buku log penerimaan sampel § Sifat fisik dan kimia sampel dan formulir permintaan analit yang akan ditetapkan (parameter analisis). dan pelaksana pengambilan sampel LINGKUP BELAJAR MATERI POKOK PEMELAJARAN SIKAP PENGETAHUAN KETERAMPILAN 2. jumlah. Menangani sampel di laboratorium § Kondisi fisik kemasan sampel dan formulir permintaan analisis diperiksa dengan teliti § Jika dianggap perlu dilakukan validasi sampel terutama dengan menanyakan informasi jenis sampel. diperiksa dengan seksama § Sampel dicocokkan dengan formulir untuk melihat karakteristik sampel. parameter analisis dan tujuan analisis § Metode analisis ditetapkan sesuai dengan karakteristik sampel dan tujuan analisis mengikuti instruksi kerja § Pemeriksaan kemasan sampel § Validasi sampel § Syarat pengembalian sampel § Pencatatan sampel § Melakukan pemeriksaan kemasan sampel dengan teliti § Mengikuti validasi sampel sesuai dengan SOP § Melaksanakan pengembalian sampel dengan hati-hati § Melaksanakan pencatatan sampel dengan hatihati § Menjelaskan teknik pemerikasaan kemasan sampel § Mendeskripsikan teknik validasi sampel § Menjelaskan syarat pengembalian sampel § Menjelaskan kriteria pencatatan sampel § Melaksanakan pemeriksaan kemasan sampel § Melaksanakan validasi sampel § Mempraktekkan pengembalian sampel § Melaksanakan pencatatan sampel 3.PRODUKTIF Halaman 19 dari 71 .SUB KOMPETENSI KRITERIA KINERJA § Tiap sampel yang sudah diambil diberi label bertuliskan tanggak. cara pengambilan sampel. dan pelaksanan pengambilan sampel § Sampel yang tidak memenuhi syarat kemasan.

digerus.PRODUKTIF Halaman 20 dari 71 . dikeringkan. diawetkan. Melaksanakan kuartering KRITERIA KINERJA § Sampel dihomogenkan dengan cara yang sesuai dengan jenis dan sifat sampel bersangkutan § Sampel yang telah homogen dibagi menjadi bagian yang lebih kecil mengikuti instruksi kerja untuk jenis-jenis sampel yang sesuai § Proses kuartering diteruskan sampai diperoleh jumlah sampel yang mencukupi untuk analisis § Perlakuan awal terhadap sampel (dikeringkan.SUB KOMPETENSI 4. dan lain-lain) disesuaikan dengan sifat fisik sampel mengikuti ketentuan SOP § Sampel yang telah menjalani perlakuan awal dimasukkan ke dalam kemasan baru dan diberi label dan nomor yang sama dengan kemasan asal § Sampel sisa dalam kemasan asal disimpan dalam sistem arsip untuk jangka waktu tertentu sesuai ketentuan perusahaan § Sampel yang siap dianalisis didistribusikan ke laboratorium sesuai SOP LINGKUP BELAJAR § Teknik penghomogenan sampel § Teknik pembagian sampel § Penentuan jumlah sampel yang layak analisis MATERI POKOK PEMELAJARAN SIKAP § Melakukan penghomogenan sampel dengan sempurna § Melaksanakan pembagian sampel dengan cermat dan teliti § Menentukan kelayakan jumlah sampel sesuai keperluan analisis PENGETAHUAN § Mendiskripsikan teknik penghomogenan sampel § Menjelaskan teknik pembagian sampel § Menjelaskan kelayakan jumlah sampel KETERAMPILAN § Melaksanakan penghomogenan sampel § Melaksanakan pembagian sampel § Menentukan kelayakan jumlah sampel 5. dilarutkan. Menyiapkan sampel untuk analisis § § § § Perlakuan sampel Pengemasan ulang sampel Penyimpanan sisa sampel Distribusi sampel § Melaksanakan perlakuan awal terhadap sampel sesuai SOP § Melakukan pengemasan ulang sampel dengan baik dan benar § Melaksanakan penyimpanan sisa sampel sesuai ketentuan yang berlaku § Melaksanakan pendistribusian sampel sesuai SOP § Mendiskripsikan teknik perlakuan awal sampel § Mendiskripsikan pengemasan ulang sampel § Mendiskripsikan teknik penyimpanan sisa sampel § Mendiskripsikan teknik pendistribusian sampel § Melaksanakan perlakuan awal terhadap sampel § Melakukan pengemasan ulang sampel § Melaksanakan penyimpanan sisa sampel § Melaksanakan pendistribusian sampel PROGRAM KEAHLIAN ANALISIS KIMIA DESKRIPSI PEMELAJARAN .

PRODUKTIF Halaman 21 dari 71 . mengencerkan larutan. membuat larutan indikator.007 A : 180 Jam @ 45 menit A 1 B 1 C 1 D 1 E 2 F 2 G 1 KONDISI KINERJA 1.KOMPETENSI KODE DURASI PEMELAJARAN LEVEL KOMPETENSI KUNCI : Membuat dan menstandarisasi larutan/pereaksi : KA.D. Peralatan yang digunakan : § Peralatan umum : peralatan gelas dan neraca analitik 5. Bahan : bahan standar primer sesuai dengan jenis larutan yang disiapkan atau distandardisasikan MATERI POKOK PEMELAJARAN SIKAP § Memilih peralatan keselamatan kerja dalam menyiapkan pereaksi dengan tepat § Menentukan jenis dan kualitas pereaksi berdasarkan SOP § Mengidentifikasi pereaksi dengan teliti dan hati hati § Memilih pereaksi dengan tepat § Memproses pereaksi dengan benar SUB KOMPETENSI 1. dan standardisasi/restandardisasi larutan-larutan pereaksi untuk analisis rutin dan tidak rutin 2. Prosedur analisis atau instruksi kerja yang digunakan disesuaikan dengan jenis dan tingkat ketelitian larutan yang akan dibuat 3. disingkirkan dan diberi label catatan ketidaksesuaian yang ada LINGKUP BELAJAR § Peralatan keselamatan kerja dalam menyiapkan pereaksi § Jenis dan kualitas pereaksi § Identifikasi pereaksi § Pemilahan pereaksi yang kurang sesuai § Pemrosesan pereaksi PENGETAHUAN § Mendeskripsikan peralatan keselamatan kerja dalam menyiapkan pereaksi § Mendeskripsikan jenis dan kualitas pereaksi § Mendiskripsikan teknik identifikasi pereaksi § Mendiskripsikan teknik pemilahan pereaksi § Mendiskripsikan teknik pemrosesan pereaksi KETERAMPILAN § Memilih dan menggunakan peralatan keselamatan kerja dalam menyiapkan pereaksi § Menentukan jenis dan kualitas pereaksi § Mengidentifikasi pereaksi § Memilah pereaksi yang kurang sesuai § Melaksanakan pemrosesan pereaksi PROGRAM KEAHLIAN ANALISIS KIMIA DESKRIPSI PEMELAJARAN . Memilih dan mengidentifikasi pereaksi KRITERIA KINERJA § Alat pelindung diri dikenakan sesuai dengan sifat dan tingkat bahaya bahan kimia yang akan ditangani § Jenis dan kualitas pereaksi yang akan disiapkan ditentukan berdasarkan instruksi kerja § Pereaksi yang akan disiapkan diidentifikasi kondisi fisik dan kimianya mengikuti ketentuan SOP § Pereaksi yang tidak memiliki ciri kondisi yang sesuai dengan ketentuan SOP.LAB. SOP yang digunakan terutama yang berhubungan dengan K3 dan penanganan bahan kimia beracun dan berbahaya 4. Unit ini berlaku untuk membuat larutan pereaksi.

diperiksa menggunakan konduktometer dan pH-meter § Teknik pelarutan bahan atau pengenceran larutan induk dilaksanakan mengikuti ketentuan K3 dan instruksi kerja § Larutan : .Pembuatan larutan § Memilih pelarut sesuai dengan jenis zat terlarut dengan benar dan tepat § Menghitung kebutuhan zat terlarut dan pelarut dengan tepat dan teliti § Menyimpan larutan sesuai dengan karakteristik larutan dengan tepat § Membuat larutan dengan tepat.SUB KOMPETENSI KRITERIA KINERJA § Pereaksi yang memiliki ciri kondisi yang sesuai dengan SOP diproses lebih lanjut mengikuti ketentuan instruksi kerja LINGKUP BELAJAR MATERI POKOK PEMELAJARAN SIKAP PENGETAHUAN KETERAMPILAN 2. dan hati-hati § Mengelompokan jenis zat terlarut dan pelarut sesuai dengan karakteristiknya § Menentukan jenis pelarut yang digunakan sesuai dengan jenia zat terlarut § Menghitung konsentrasi § Menghubungkan Ar/Mr dengan massa zat/mol.Keasaman . benar. dihitung sesuai kebutuhan dan dicatat di dalam buku log laboratorium dan buku catatan analisis § Peralatan yang akan digunakan untuk membuat larutan dipilih sesuai instruksi kerja dan tingkat ketelitian yang dibutuhkan § Kualitas air suling (atau air kondensat.PRODUKTIF Halaman 22 dari 71 .Elekrolit. non elektrolit .Konsentrasi Larutan .Jenis dan sifat zat terlarut . atau air bebas mineral) yang digunakan.Konsep Mol . jumlah partikel § Mengubah satuan konsentrasi larutan § Membandingkan larutan elektrolit dan non elektrolit § Membuat larutan § Memilih pelarut sesuai dengan jenis zat terlarut § Menghitung kebutuhan zat terlarut dan pelarut sesuai dengan konsentrasi larutan § Menyimpan larutan sesuai dengan karakteristik larutan § Membuat larutan PROGRAM KEAHLIAN ANALISIS KIMIA DESKRIPSI PEMELAJARAN .Jenis dan sifat pelarut . Menyiapkan larutan § Pelarut yang akan digunakan disesuaikan dengan instruksi kerja § Jumlah bahan yang diperlukan untuk membuat larutan.

SUB KOMPETENSI 3.rapi dan teliti PENGETAHUAN § Mendeskripsikan zat baku primer dan sekunder § Menjelaskan peralatan standarisasi larutan baku § Mendiskripsikan teknik penggunaan peralatan standarisasi larutan baku § Mendeskripsikan karakteristik indikator § Mendeskripsikan teknik standarisasi larutan KETERAMPILAN § Menentukan zat baku primer dan sekunder § Menyediakan peralatan standarisasi larutan baku § Menggunakan peralatan standarisasi larutan baku § Memilih indikator yang sesuai § Membuat larutan indikator § Melaksanakan standarisasi larutan § Mencatat data analisis PROGRAM KEAHLIAN ANALISIS KIMIA DESKRIPSI PEMELAJARAN .PRODUKTIF Halaman 23 dari 71 . Menstandarisasi larutan KRITERIA KINERJA § Bahan baku standar primer dipilih mengikuti jenis dan sifat larutan yang akan distandardisasi § Peralatan yang akan digunakan untuk menstandardisasi larutan disesuaikan dengan tingkat ketelitian analisis dan jumlah volume yang akan digunakan § larutan bahan baku primer disiapkan pda tingkat ketelitian satu tingkat lebih tinggi dari hasil akhir yang diperlukan § Indikator yang digunakan pada proses standardisasi dipilih berdasarkan sifat standardisasi dan disiapkan mengikuti SOP § Proses standardisasi dilaksanakan mengikuti ketentuan GLP § Semua data dicatat pada buku catatan analisis dengan cara yang benar LINGKUP BELAJAR § Larutan baku § Peralatan untuk standarisasi larutan baku § Larutan indikator § Teknik standarisasi larutan MATERI POKOK PEMELAJARAN SIKAP § Menentukan zat baku primer dan sekunder sesuai dengan SOP § Menyiapkan peralatan standarisasi larutan baku dengan benar § Menggunakan peralatan standarisasi larutan baku sesuai SOP § Memilih indikator yang sesuai dengan sifat larutan yang distandarisasi § Membuat larutan indikator sesuai SOP § Melaksanakan standarisasi larutan mengikuti ketentuan GLP § Mencatat data hasil standarisasi dengan baik.

PRODUKTIF Halaman 24 dari 71 .SUB KOMPETENSI 4. tanggal penyiapan larutan dan tanggal pelaksanaan standardisasi dicatat dalam buku log laboratorium § Pada kemasan larutan yang baru dibuat dan/atau baru distandardisasikan dibuatkan label sesuai ketentuan penulisan label (etiket pada kemasan pereaksi LINGKUP BELAJAR § Stokiometri § Pencatatan dan penggolahan data § Pengadministrasian data § Pelaporan MATERI POKOK PEMELAJARAN SIKAP § Mencatat data hasil standarisasi larutan dengan teliti dan tepat § Mengolah data hasil standarisasi larutan dengan teliti dan tepat § Mengadministrasikan data hasil standarisasi larutan dengan benar dan tepat § Membuat laporan dengan baik dan sesuai format laporan PENGETAHUAN § Mendeskripsikan stoikiometri § Mengaplikasikan konsepkonsep stokiometri § Mengolah data hasil standarisasi larutan § Mengadministrasikan data hasil standarisasi larutan KETERAMPILAN § Mencatat data hasil standarisasi larutan § Mengolah data hasil standarisasi larutan § Mengadministrasikan data hasil standarisasi larutan § Membuat laporan PROGRAM KEAHLIAN ANALISIS KIMIA DESKRIPSI PEMELAJARAN . Menghitung dan melaporkan hasil standardisasi KRITERIA KINERJA § Hasil pengukuran dalam proses standardisasi dihitung dengan cara yang benar untuk memperoleh hasil akhir yang diperlukan § Nilai ketidakpastian ditentukan berdasarkan tingkat ketelitian penyiapan proses standardisasi dan tingkat ketelitian skala alat ukur yang digunakan § Semua proses perhitungan dan hasil akhir dicatat dalam buku catatan analis § Hasil akhir.

Membersihkan area kerja KRITERIA KINERJA § Area kerja telah dibersihkan sesuai prosedur § Tumpahan larutan. Setiap personil diwajibkan untuk bertanggungjawab terhadap keselamatan dan kesehatan kerja dalam melaksanakan pekerjaan 3. pereaksi atau bahan lain pada area kerja telah dibersihkan sesuai prosedur § Situasi yang tidak normal dikenali. Unit kompetensi ini menjelaskan cara kerja yang aman sesuai dengan keselamatan dan kesehatan kerja yang harus dikuasai oleh kandidat 2.LAB. yang mencakup : § GLP § Standard operating procedures § Spesifikasi bahan § Spesifikasi limbah § Prosedur perusahaan § Peraturan keselamatan kerja § MSDS MATERI POKOK PEMELAJARAN SIKAP § Memelihara kebersihan lingkungan denga baik dan benar § Menangani situasi lingkungan kerja dengan baik dan benar § Memelihara higienis lingkungan dengan baik dan benar SUB KOMPETENSI 1.A 80 Jam @ 45 menit A 1 B 1 C 1 D 2 E 1 F 1 G 1 KONDISI KINERJA 1. Unit kompetensi ini dilaksanakan mengikuti prosedur.PRODUKTIF Halaman 25 dari 71 .008. dicatat dan dilaporkan § Higienis area kerja dipelihara LINGKUP BELAJAR § Kebersihan lingkungan kerja § Higienis lingkungan kerja PENGETAHUAN § Mendeskripsikan kebersihan lingkungan kerja § Mendeskripsikan situasi lingkungan kerja yang baik § Mendeskripsikan higienis lingkungan KETERAMPILAN § Memelihara kebersihan lingkungan kerja § Menangani situasi lingkungan kerja § Memelihara higienis lingkungan kerja PROGRAM KEAHLIAN ANALISIS KIMIA DESKRIPSI PEMELAJARAN .KOMPETENSI KODE DURASI PEMELAJARAN LEVEL KOMPETENSI KUNCI : : : Bekerja berdasarkan Keselamatan dan Kesehatan Kerja (K3) KA.D.

Mengikuti prosedur keselamatan kerja KRITERIA KINERJA § Tanda bahaya dikenali § Alat-alat keselamatan kerja tersedia dan siap digunakan § Pereaksi dan bahan kimia berbahaya diberi label dan ditangani sesuai prosedur § Alat pelindung diri digunakan sesuai persyaratan § Kecelakaan/insiden yang terjadi segera ditangani dan dilaporkan sesuai prosedur LINGKUP BELAJAR § Tanda bahaya keselamatan kerja § Alat keselamatan kerja § Pelabelan zat bahan kimia § Penanganan bahaya bahan kimia § Penanganan Kecelakaan kerja MATERI POKOK PEMELAJARAN SIKAP § Menindak lanjuti tandatanda bahaya dalam keselamatan kerja di lingkungan kerja dengan baik dan benar § Menggunakan alat keselamatan kerja dengan benar dan tepat § Menangani bahaya bahan kimia dalam lingkungan kerja sesuai SOP § Menangani kecelakaan kerja di lingkungan kerja sesuai SOP § Menentukan jenis dan bahan pencemar lingkungan dengan baik dan tepat § Menentukan jenis-jenis limbah di laboratorium kimia dengan baik dan tepat § Menangani limbah laboratorium kimia sesuai dengan SOP PENGETAHUAN § Mendeskripsikan tandatanda bahaya dalam keselamatan kerja § Mendiskripsikan alat keselamatan kerja § Menjelaskan teknik penanganan bahaya bahan kimia § Menjelaskan teknik penanganan kecelakaan kerja KETERAMPILAN § Menindak lanjuti tandatanda bahaya dalam keselamatan kerja di lingkungan kerja § Menggunakan alat keselamatan kerja § Menangani bahaya bahan kimia dalam lingkungan kerja § Menangani kecelakaan kerja di lingkungan kerja 3.PRODUKTIF Halaman 26 dari 71 .jenis limbah di laboratorium kimia § Penanganan limbah di laboratorium kimia § Mendeskripsikan jenis dan bahan pencemar lingkungan § Mendeskripsikan jenisjenis limbah di laboratorium kimia § Mendeskripsikan teknik penanganan limbah laboratorium kimia § Menentukan jenis dan bahan pencemar lingkungan § Menentukan jenis-jenis limbah di laboratorium kimia § Menangani limbah laboratorium kimia PROGRAM KEAHLIAN ANALISIS KIMIA DESKRIPSI PEMELAJARAN .SUB KOMPETENSI 2. Melaksanakan penanganan limbah sesuai prosedur § Jenis dan bahan pencemar lingkungan dikenali § Metode kerja yang meminimalkan limbah dipilih sesuai dengan kebutuhannya § Prosedur pembuangan limbah diikuti ketidak sesuaian buangan limbah dilaporkan § Jenis dan bahan pencemar lingkungan § Jenis.

ANA.l : hidrometer/densitometer.009 A 120 Jam @ 45 menit A 2 B 1 C 1 D 1 E 2 F 1 G 1 KONDISI KINERJA 1.P. Prosedur analisis atau instruksi kerja yang digunakan (disesuaikan dengan parameter yang akan dianalisis) dapat diperoleh dari standar internasional. a. SNI. titik leleh.PRODUKTIF Halaman 27 dari 71 . temperatur. meliputi pengukuran kerapatan. Bahan : bahan pembanding untuk parameter tertentu (disesuaikan dengan ketentuan prosedur kerja) MATERI POKOK PEMELAJARAN SIKAP § Menentukan ketelitian dan parameter alat ukur dengan tepat dan teliti § Menggunakan alat ukur dengan tepat § Menggunakan alat keselamatan kerja dalam pengukuran sesuai SOP § Menentukan kondisi parameter lingkungan analisis dengan tepat dan teliti SUB KOMPETENSI 1. titik beku. dan jam henti (stop watch) 4.atau standar perusahaan 3. piknometer. dan kekerasan 2. kekentalan. titik nyala. Unit ini berlaku untuk melaksanakan analisis fisika penunjang analisis kimia tanpa menggunakan instrumen fisika analitik. viskosimeter. Menyiapkan peralatan KRITERIA KINERJA § Peralatan yang akan digunakan disiapkan sesuai tingkat ketelitian dan parameter yang akan diukur/ditetapkan § Alat pelindung diri dikenakan sesuai instruksi kerja pelaksanaan pengukuran atau pengukuran/penetapan parameter yang diperlukan § Kondisi penunjang analisis disiapkan sesuai ketentuan instruksi kerja LINGKUP BELAJAR § Pengukuran dan satuan § Ketelitian dan parameter alat ukur § Alat keselamatan kerja dalam pengukuran § Pengkondisi lingkungan analisis PENGETAHUAN § Mendeskripsikan pengukuran dan satuan § Mendeskripsikan ketelitian dan parameter alat ukur § Mendeskripsikan jenis alat keselamatan kerja yang digunakan dalam pengukuran § Mendeskripsikan kondisi parameter lingkungan analisis KETERAMPILAN § Menentukan ketelitian dan parameter alat ukur § Menggunakan alat ukur sesuai dengan ketelitian dan parameternya § Menggunakan alat keselamatan kerja dalam pengukuran § Menentukan kondisi parameter lingkungan analisis PROGRAM KEAHLIAN ANALISIS KIMIA DESKRIPSI PEMELAJARAN . titik bakar. termometer. Peralatan yang digunakan : § Peralatan umum : neraca analitik dan peralatan gelas § Peralatan pelaksanaan (disesuaikan dengan parameter yang dianalisis).KOMPETENSI KODE DURASI PEMELAJARAN LEVEL KOMPETENSI KUNCI : : : Melaksanakan analisis fisika non Instrumental KA.

atau label pada alat ukur § Proses pengukuran parameter uji dilaksanakan mengikuti prosedur kerja untuk parameter uji bersangkutan § Hasil pengukuran dibaca dan dicatat dalam buku catatan analisa mengikuti ketentuan angka penting dan diulang tiga kali § Penyiapan dan pemeriksaan sampel § Menyiapkan sampel dengan baik dan benar § Memeriksa sampel dengan tepat dan teliti § Mendeskripsikan teknik penyiapan sampel § Mendeskripsikan pemeriksaan sampel § Menyiapkan sampel § Memeriksa sampel 3. Menyiapkan sampel § Sampel yang akan dianalisis diperiksa dan dicocokkan dengan ketentuan perusahaan atau instruksi kerja § Sampel yang tidak memenuhi persyaratan dicatat dan dilaporkan ke atasan § Sampel disiapkan mengikuti ketentuan instruksi kerja § Status kalibrasi alat ukur diperiksa dan buku catatan laboratorium. buku log peralatan.SUB KOMPETENSI KRITERIA KINERJA § Kondisi penunjang yang tidak bisa dihadirkan dan menyimpang dari ketentuan harus dicatat dan dilaporkan ke atasan LINGKUP BELAJAR MATERI POKOK PEMELAJARAN SIKAP PENGETAHUAN KETERAMPILAN 2. Melakukan pengujian § Kalibrasi alat ukur § Konsep angka penting § Pengukuran dalam analisi fisika non instrumental § Melakukan kalibrasi alat ukur sesuai dengan SOP § Menentukan teknik kalibrasi alat ukur sesuai dengan SOP § Menentukan angka penting yang akan digunakan dalam kalibrasi alat ukur dengan tepat § Melakukan pengujian dalam analisi fisika non instrumental sesuai SOP § Mendeskripsikan teknik kalibrasi alat ukur § Mendeskripsikan konsep angka penting § Mendeskripsikan teknik pengukura dalam analisi fisika non instrumental § Melakukan kalibrasi alat ukur § Menentukan teknik kalibrasi alat ukur § Menentukan angka penting yang akan digunakan dalam kalibrasi alat ukur § Melakukan pengujian dalam analisi fisika non instrumental PROGRAM KEAHLIAN ANALISIS KIMIA DESKRIPSI PEMELAJARAN .PRODUKTIF Halaman 28 dari 71 .

SUB KOMPETENSI 4.PRODUKTIF Halaman 29 dari 71 . Menghitung dan melaporkan hasil uji KRITERIA KINERJA § Hasil akhir dihitung dari hasil pengukuran ulangan § Nilai ketidakpastian dihitung dari penyimpangan kondisi penunjang atau dari deviasi pengukuran ulangan § Hasil akhir dicatat dalam buku log laboratorium dan formulir analisis dengan memperhatikan ketentuan angka penting § Hasil uji dilaporkan sesuai instruksi kerja LINGKUP BELAJAR § Pencatatan dan penggolahan Data hasil analisis § Pengadministrasian data hasil analisis § Pelaporan data hasil analisis MATERI POKOK PEMELAJARAN SIKAP § Mencatat data hasil analisis dengan teliti dan tepat § Mengolah data hasil analisis dengan teliti dan tepat § Mengadministrasikan data hasil analisis dengan benar dan tepat § Membuat laporan hasil analisis dengan baik dan sesuai format laporan PENGETAHUAN § Mengolah data hasil analisis § Mengadministrasikan data hasil analisis KETERAMPILAN § Mencatat data hasil analisis § Mengolah data hasil analisis § Mengadministrasikan data hasil analisis § Membuat laporan hasil analisis PROGRAM KEAHLIAN ANALISIS KIMIA DESKRIPSI PEMELAJARAN .

maker. dan bahan pencuci yang mengandung ion sekutu dengan endapan yang dicuci MATERI POKOK PEMELAJARAN SIKAP § Melaksanakan instruksi kerja sesuai dengan SOP § Menentukan parameter dan ketelitian sesuai dengan SOP § Menentukan sifat fisik dan karakteristik sampel sesuai dengan SOP § Menerapkan persyaratan sampel sesuai dengan SOP SUB KOMPETENSI 1. tanur. pipet tetes. B 1 C 2 D 1 E 2 F 1 G 1 KONDISI KINERJA Unit kompetensi ini digunakan untuk melaksanakan metode analisis gravimetri pada aktivitas analisis rutin Melaksanakan prosedur analisis harus mengikuti ketentuan instruksi kerja Buku manual yang berlaku adalah buku manual peralatan yang digunakan untuk pelaksanaan analisis Peralatan yang digunakan : § Peralatan umum : neraca analitik. Bahan : bahan pelarut yang sesuai dengan sampel yang dianalisis. peraltan gelas. desikator. dicatat dan dilaporkan ke atasan LINGKUP BELAJAR § Intruksi kerja § Parameter dan ketelitian § Sifat fisik dan karakteistik sampel § Persyaratan sampel § Peralatan dan bahan untuk analisis § Peralatan keselamatan kerja dalam analisis § Pengukuran dan penimbangan sampel PENGETAHUAN § Mendeskripsikan instruksi kerja § Mendeskripsikan parameter dan ketelitian § Mendeskripsikan sifat fisik dan karakteristik sampel § Mendeskripsikan persyaratan sampel § Mendeskripsikan peralatan dan bahan untuk analisis KETERAMPILAN § Melaksanakan instruksi kerja § Menentukan parameter dan ketelitian § Menentukan sifat fisik dan karakteristik sampel § Menerapkan persyaratan sampel § Menggunakan peralatan untuk analis § Menggunakan bahan analisis PROGRAM KEAHLIAN ANALISIS KIMIA DESKRIPSI PEMELAJARAN .KOMPETENSI KODE DURASI PEMELAJARAN LEVEL KOMPETENSI KUNCI : : : Melaksanakan analisis gravimetri KA. corong. pereaksi pengendap.ANA. oven.U. 3. ruang asam 5. kaca arloji atau botol timbang.PRODUKTIF Halaman 30 dari 71 .010. 4. kertas saring § Peralatan khusus : bunsen. 2. Mempersiapkan analisis KRITERIA KINERJA § Instruksi kerja disimak untuk mendapatkan informasi parameter yang akan ditetapkan dan tingkat ketelitian yang diperlukan § Kondisi fisik sampel diperiksa dan diamati untuk mengetahui kemungkinan terjadinya penyimpangan dari ketentuan perusahaan § Sampel yang tidak memenuhi persyaratan perusahaan.A 330 Jam @ 45 menit A 2 1.

pengendapan. pengeringan. pencucian.SUB KOMPETENSI KRITERIA KINERJA § Peralatan analisis. penyaringan.PRODUKTIF Halaman 31 dari 71 . pelarut. Melaksanakan analisis gravimetri § Teknik analisis yang akan dilaksanakan dipilih berdasarkan instruksi kerja § Penyiapan sampel disesuaikan dengan sifat sampel dan dilaksanakan mengikuti instruksi kerja § Pengaturan proses pengendapan atau penguapan dilaksanakan mengikuti ketentuan instruksi kerja § Proses penyaringan dan pencucian endapan disesuaikan dengan sifat endapan dan dilaksanakan mengikuti instruksi kerja § Proses pemantapan endapan akhir (dikeringkan. pembakaran. penimbangan) § Mendeskripsikan instruksi kerja § Mendeskripsikan teknik penyiapan sampel § Mendeskripsikan sifat dan karakterik sampel § Mendeskripsikan teknik pengaturan analisis § Melaksanakan instruksi kerja § Menyiapkan sampel § Menentukan sifat dan karakterik sampel § Melaksanakan analisis gravimetri PROGRAM KEAHLIAN ANALISIS KIMIA DESKRIPSI PEMELAJARAN . diovenkan atau dipijarkan) dilaksanakan sesuai instruksi kerja § Penimbangan bobot akhir dilaksanakan mengikuti instruksi kerja atau ketentuan perusahaan § § § § Instruksi Kerja Penyiapan sampel Sifat dan karakteristik sampel Pengaturan Proses analisis ( pelarutan. pereaksi dan alat pelindung diri disiapkan mengikuti ketentuan SOP § Sampel ditimbang atau diukur dalam jumlah sesuai ketentuan instruksi kerja (IK) LINGKUP BELAJAR MATERI POKOK PEMELAJARAN SIKAP § Menggunakan peralatan untuk analisis sesuai dengan SOP § Menggunakan bahan analisis sesuai dengan SOP § Menggunakan peralatan keselamatan kerja dalam analisis dengan tepat dan benar § Mengukur dan menimbang sampel dengan teliti dan tepat § Melaksanakan instruksi kerja § Menyiapkan sampel § Menentukan sifat dan karakterik sampel § Melaksanakan analisis gravimetri PENGETAHUAN § Mendeskripsikan peralatan keselamatan kerja dalam analisis § Mendeskripsikan pengukuran/ penimbangan sampel KETERAMPILAN § Menggunakan peralatan keselamatan kerja dalam analisis § Mengukur dan menimbang sampel 2.

penimbangan sisa endapan.PRODUKTIF Halaman 32 dari 71 . Mencatat dan melaporkan hasil analisis KRITERIA KINERJA § Semua proses pengukuran dalam pelaksanaan analisis dicatat dalam buku catat-an nalis § Hasil penimbangan di-hitung untuk mendapatkan hasil akhir yang diperlukan § Penimbangan sampel awal. dan hasil akhir dicatat dalam buku log laboratorium dengan cara yang benar § Hasilanalisis gravimetri dituliskan ke dalam format hasil dan dilaporkan LINGKUP BELAJAR § Pencatatan dan pengolahan data hasil analisis § Pengadministrasian data hasil analisis § Pelaporan data hasil analisis MATERI POKOK PEMELAJARAN SIKAP § Mencatat data hasil analisis dengan teliti dan tepat § Mengolah data hasil analisis dengan teliti dan tepat § Mengadministrasikan data hasil analisis dengan benar dan tepat § Membuat laporan hasil analisis dengan baik dan sesuai format laporan PENGETAHUAN § Mengolah data hasil analisis § Mengadministrasikan data hasil analisis KETERAMPILAN § Mencatat data hasil analisis § Mengolah data hasil analisis § Mengadministrasikan data hasil analisis § Membuat laporan hasil analisis PROGRAM KEAHLIAN ANALISIS KIMIA DESKRIPSI PEMELAJARAN .SUB KOMPETENSI 3.

Unit kompetensi ini menjelaskan pekerjaan analisis sampel uji secara rutin yang dapat dilakukan oleh personil laboratoriym menggunakan metode spektrofotometer UV/Visible 2. Bahan yang digunakan adalah standar analit. Persiapan sampel dan standar KRITERIA KINERJA § Bahan yang akan di uji diidentifikasi sesuai instruksi kerja (IK) dan syarat keselamatan kerja.PRODUKTIF Halaman 33 dari 71 . Dalam melaksanakan prosedur analisis dan membuat kesimpulan hasil analisis harus sesuai dengan instruksi kerja.KOMPETENSI KODE DURASI PEMELAJARAN LEVEL KOMPETENSI KUNCI : : : Melaksanakan analisis spektrofotometri UV/Visible KA. neraca analitik dan peralatan gelas lainnya § Peralatan khusus : spektrofotometer UV/Visible 4. Peralatan yang digunakan : § Peralatan umum lab.ANA. Kimia analitik seperti labu takar. prosedur K3 dan GLP 3.011 A 100 Jam @ 45 menit A 2 B 1 C 1 D 2 E 2 F 1 G 2 KONDISI KINERJA 1.U. pipet. § Uraian atau keterangan sampel dicatat § Sampel disiapkan dan dibuat sesuai IK § Pereaksi yang diperlukan dipilih sesuai IK § Larutan standar dibuat sesuai instruksi kerja § Instrumentasi dipasang dan dikondisikan siap untuk analisis sesuai IK LINGKUP BELAJAR § Intruksi kerja § Sifat fisik dan karakteristik sampel § Persyaratan dan penyiapan sampel § Peralatan dan bahan untuk analisis § Pengkondisian alat instrumentasi MATERI POKOK PEMELAJARAN SIKAP § Melaksanakan instruksi kerja sesuai dengan SOP § Menentukan sifat fisik dan karakteristik sampel sesuai dengan SOP § Menerapkan persyaratan sampel sesuai dengan SOP § Menggunakan peralatan untuk analisis sesuai dengan SOP § Menggunakan bahan analisis sesuai dengan SOP PENGETAHUAN § Mendeskripsikan instruksi kerja § Mendeskripsikan sifat fisik dan karakteristik sampel § Mendeskripsikan persyaratan sampel § Mendeskripsikan peralatan dan bahan untuk analisis § Mendeskripsikan teknik pengkondisian instrumen KETERAMPILAN § Melaksanakan instruksi kerja § Menentukan sifat fisik dan karakteristik sampel § Menerapkan persyaratan sampel § Menggunakan peralatan untuk analis § Menggunakan bahan analisis § Mengoperasikan instrumen § Mengoperasikan instrumen PROGRAM KEAHLIAN ANALISIS KIMIA DESKRIPSI PEMELAJARAN . dan pelarut yang sesuai dengan sampel yang dianalisis SUB KOMPETENSI 1. pereaksi.

PRODUKTIF Halaman 34 dari 71 .jenis analisis dengan spektrofotometri dengan tepat dan benar § Melaksanakan analisis dengan spektrofotometri dengan tepat dan teliti § Mengoperasikan instrumen spektrofotometer sesuai dengan SOP § Mencatat data hasil analisis dengan benar dan teliti § Menyimpan pereaksi sesuai dengan SOP § Merawat alat instrumentasi sesuai SOP § Mendeskripsikan spektrofotometri § Mendeskripsikan hukum Lambert-Beer § Mendeskripsikan spektrum cahaya § Menghubungkan antara panjang gelombang. frekuensi dan energi § Mendeskripsikan emisi dan absorsi § Mendeskripsikan jenisjenis analisis dengan spektrofotometri § Mendeskripsikan teknik analisis dengan spektrofotometri § Mendeskripsikan teknik penggunaan Instrument spektrofotometri § Mendeskripsikan teknik penyimpanan pereaksi § Mendeskripsikan teknik perawatan alat § Menrerapkan hukum Lamber-Beer § Menentukan panjang gelombang § Memilih jenis.jenis analisis dengan spektrofotometri § Melaksanakan analisis dengan spektrofotometri § Mengoperasikan instrumen spektrofotometer § Mencatat data hasil analisis § Menyimpan pereaksi § Merawat alat instrumentasi PROGRAM KEAHLIAN ANALISIS KIMIA DESKRIPSI PEMELAJARAN .SUB KOMPETENSI KRITERIA KINERJA LINGKUP BELAJAR MATERI POKOK PEMELAJARAN SIKAP § Mengkondisikan instrumen sesuai dengan SOP § Mengoperasikan instrumen sesuai SOP PENGETAHUAN KETERAMPILAN 2. Melakukan prosedur analitik § Spektrofotometer UV/ Visbile dioperasikan sesuai IK § Deret standar diukur sesuai instruksi kerja § Sampel diukur sesuai instruksi kerja § Data dicatat dan hasil pengukuran dihitung dalam satuan yang sesuai § Pereaksi disimpan dan peralatan uji dibersihkan sesuai instruksi kerja § § § § § Spektrofotometri Pengukuran sampel Pencatatan data Penyimpanan pereaksi Perawatan alat § Menrerapkan hukum Lamber-Beer dengan tepat dan teliti § Menentukan panjang gelombang yang akan digunakan sesuai SOP § Memilih jenis.

SUB KOMPETENSI 3.PRODUKTIF Halaman 35 dari 71 . Melaporkan hasil pengujian KRITERIA KINERJA § Laporan ditulis dalam format yang sesuai § Hasil pengujian dilaporkan kepada pihak yang berwenang LINGKUP BELAJAR § Pencatatan dan pengolahan data hasil analisis § Pengadministrasian data hasil analisis § Pelaporan data hasil analisis MATERI POKOK PEMELAJARAN SIKAP § Mencatat data hasil analisis dengan teliti dan tepat § Mengolah data hasil analisis dengan teliti dan tepat § Mengadministrasikan data hasil analisis dengan benar dan tepat § Membuat laporan hasil analisis dengan baik dan sesuai format laporan PENGETAHUAN § Mengolah data hasil analisis § Mengadministrasikan data hasil analisi s KETERAMPILAN § Mencatat data hasil analisis § Mengolah data hasil analisis § Mengadministrasikan data hasil analisis § Membuat laporan hasil analisis PROGRAM KEAHLIAN ANALISIS KIMIA DESKRIPSI PEMELAJARAN .

prosedur K3 dan GLP 3.U. Mempersiapkan sampel dan standar KRITERIA KINERJA § Sampel yang akan di uji diidentifikasi sesuai instruksi kerja IK) dan syarat keselamatan kerja § Uraian atau keterangan sampel dicatat § Sampel disiapkan dan dibuat sesuai IK § Pereaksi yang dieprlukan dipilih sesuai IK § Dilakukan pembuatan larutan standar § Instrumentasi dipasang dan dikondisikan siap untuk analisis sesuai SOP LINGKUP BELAJAR § Intruksi kerja § Sifat fisik dan karakteistik sampel § Persyaratan dan penyiapan sampel § Peralatan dan bahan untuk analisis § Pengkondisian alat instrumentasi MATERI POKOK PEMELAJARAN SIKAP § Melaksanakan instruksi kerja sesuai dengan SOP § Menentukan sifat fisik dan karakteristik sampel sesuai dengan SOP § Menerapkan persyaratan sampel sesuai dengan SOP § Menggunakan peralatan untuk analisis sesuai dengan SOP § Menggunakan bahan analisis sesuai dengan SOP PENGETAHUAN § Mendeskripsikan instruksi kerja § Mendeskripsikan sifat fisik dan karakteristik sampel § Mendeskripsikan persyaratan sampel § Mendeskripsikan peralatan dan bahan untuk analisis § Mendeskripsikan teknik pengkondisian instrumen KETERAMPILAN § Melaksanakan instruksi kerja § Menentukan sifat fisik dan karakteristik sampel § Menerapkan persyaratan sampel § Menggunakan peralatan untuk analis § Menggunakan bahan analisis § Mengoperasikan instrumen PROGRAM KEAHLIAN ANALISIS KIMIA DESKRIPSI PEMELAJARAN . Kimia analitik seperti labu takar. Dalam melaksanakan prosedur analisis dan membuat kesimpulan hasil analisis harus sesuai dengan instruksi kerja. neraca analitik dan peralatan gelas lainnya § Peralatan khusus : kolorimeter 4. dan pelarut yang sesuai dengan sampel yang dianalisis SUB KOMPETENSI 1.ANA. pereaksi. pipet.012 A 80 Jam @ 45 menit A 1 B 1 C 1 D 1 E 1 F 2 G 2 H KONDISI KINERJA 1.KOMPETENSI KODE DURASI PEMELAJARAN LEVEL KOMPETENSI KUNCI : : : Melaksanakan analisis kolorimetri KA. Peralatan yang digunakan : § Peralatan umum lab.PRODUKTIF Halaman 36 dari 71 . Bahan : standar analit. Unit kompetensi ini menjelaskan pekerjaan analisis sampel uji secara rutin yang dapat dilakukan oleh personil laboratorium menggunakan metode kolorimeteri 2.

jenis analisis dengan kolorimetri § Melaksanakan analisis dengan kolorimetri § Menggunakan alat untuk analisis koloritri § mencatat data hasil analisis § Menyimpan pereaksi § Merawat alat untuk analisis kolorimetri 3.SUB KOMPETENSI KRITERIA KINERJA LINGKUP BELAJAR MATERI POKOK PEMELAJARAN SIKAP § Mengkondisikan instrumen sesuai dengan SOP § Mengoperasikan instrumen sesuai SOP PENGETAHUAN KETERAMPILAN 2.PRODUKTIF Halaman 37 dari 71 . Melaporkan hasil pengujian § Laporan ditulis dalam format yang sesuai § Hasil pengujian dilaporkan kepada pihak yang berwenang § Pencatatan dan pengolahan data hasil analisis § Pengadministrasian data hasil analisis § Pelaporan data hasil analisis § Mengolah data hasil analisis § Mengadministrasikan data hasil analisis § Mencatat data hasil analisis § Mengolah data hasil analisis § Mengadministrasikan data hasil analisis § Membuat laporan hasil analisis PROGRAM KEAHLIAN ANALISIS KIMIA DESKRIPSI PEMELAJARAN . Melakukan prosedur analitik § Instrumentasi dioperasikan sesuai SOP § Dilakukan pengukuran standar dan balngko § Dilakukan pencatatan data dan perhitungan hasil dalam satuan yang sesuai § Pereaksi yang tidak digunakan disimpan sesuai IK § Alat uji dibesihkan dan disimpan sesuai IK § § § § § Kolorimetri Pengukuran sampel Pencatatan data Penyimpanan pereaksi Perawatan alat § Memilih alat-alat untuk analisis dengan kolorimetri dengan tepat dan benar § Melaksanakan analisis dengan kolorimetri dengan tepat dan teliti § Menggunaikan alat kolorimeter sesuai dengan SOP § Mencatat data hasil analisis dengan benar dan teliti § Menyimpan pereaksi sesuai dengan SOP § Merawat alat instrumentasi sesuai SOP § Mencatat data hasil analisis dengan teliti dan tepat § Mengolah data hasil analisis dengan teliti dan tepat § Mengadministrasikan data hasil analisis dengan benar dan tepat § Membuat laporan hasil analisis dengan baik dan sesuai format laporan § Mendeskripsikan kolorimetri § Mendeskripsikan teknik analisis dengan cara kolorimetri § Mendeskripsikan teknik pengunaan alat kolorimetri § Mendeskripsikan teknik penyimpanan pereaksi § Mendeskripsikan teknik perawatan alat § Memilih jenis.

KOMPETENSI KODE DURASI PEMELAJARAN LEVEL KOMPETENSI KUNCI : : : Melaksanakan analisis volumetri KA. dan pelarut yang sesuai dengan sampel yang dianalisis SUB KOMPETENSI 1. 2. Bahan : standar analit.PRODUKTIF Halaman 38 dari 71 . Mempersiapkan larutan analisis KRITERIA KINERJA § Sampel yang akan diuji diidentifikasi dan disiapkan sesuai instruksi kerja (IK) dan syarat keselamatan kerja § Peralatan gelas dipilih dan disiapkan sesuai IK § Larutan standar buku dan sampel dibuat sesuai IK § Indikator dipilih sesuai IK § Peralatan titrasi dirangkai sesuai IK LINGKUP BELAJAR § Intruksi kerja § keserlamatan kerja § Sifat fisik dan karakteistik sampel § Peralatan dan bahan untuk analisis § Penyusunan alat titrasi MATERI POKOK PEMELAJARAN SIKAP § Melaksanakan instruksi kerja sesuai dengan SOP § Menentukan sifat fisik dan karakteristik sampel sesuai dengan SOP § Menerapkan persyaratan sampel sesuai dengan SOP § Menggunakan peralatan untuk analisis sesuai dengan SOP § Menggunakan bahan analisis sesuai dengan SOP PENGETAHUAN § Mendeskripsikan instruksi kerja § Mendeskripsikan keselamatan kerja § Mendeskripsikan sifat fisik dan karakteristik sampel § Mendeskripsikan persyaratan sampel § Mendeskripsikan peralatan dan bahan untuk analisis § Mendeskripsikan teknik perangkaian alat titrasi KETERAMPILAN § Melaksanakan instruksi kerja § Menentukan sifat fisik dan karakteristik sampel § Menerapkan persyaratan sampel § Menggunakan peralatan untuk analis § Menggunakan bahan analisis § Merangkai alat untuk analisis titrasi PROGRAM KEAHLIAN ANALISIS KIMIA DESKRIPSI PEMELAJARAN . pereaksi. pipet. Peralatan yang digunakan : § Peralatan gelas unutk volumetric. dan neraca analitik 5. Dalam melaksanakan prosedur analisis dan membuat kesimpulan hasil analisis harus sesuai dengan instruksi kerja. labu takar. prosedur K3 dan GLP 3.013 A 420 Jam @ 45 menit A 2 B 1 C 2 D 1 E 2 F 1 G 1 KONDISI KINERJA 1.ANA U. Buku manual yang berlaku untuk analisis volumetri 4. Unit kompetensi ini menjelaskan pekerjaan analisis secara volumetri dalam penentuan konsentrasi sampel uji rutin yang dapat dilakukan oleh personil laboratorium. buret.

dirawat dan disimpan sesuai IK § § § § § LINGKUP BELAJAR Volumetri/titrimetri Pengukuran sampel Pencatatan data Penyimpanan pereaksi Perawatan alat MATERI POKOK PEMELAJARAN SIKAP § Memilih alat-alat untuk analisis titrasi dengan tepat dan benar § Melaksanakan analisis dengan titrasi dengan tepat dan teliti § Menggunakan alat titrasi sesuai dengan SOP § Mencatat data hasil analisis dengan benar dan teliti § Menyimpan pereaksi sesuai dengan SOP § Merawat alat titrasi dengan baik dan hatihati PENGETAHUAN § Mendeskripsikan titrimetri § Mendeskripsikan jenisjenis titrasi § Membandingkan titik ekivalen dan titik akhir titrasi § Mendeskripsikan larutan baku standar § Mendeskripsikan teknik membuat larutan standar § Mendeskripsikan teknik kerja titrasi § Mendeskripsikan teknik analisis dengan cara kolorimetri § Mendeskripsikan teknik pengunaan alat kolorimetri § Mendeskripsikan teknik penyimpanan pereaksi § Mendeskripsikan teknik perawatan alat § Mengolah data hasil analisis § Mengadministrasikan data hasil analisis KETERAMPILAN § Memilih jenis-jenis analisis dengan kolorimetri § Melaksanakan analisis dengan kolorimetri § Menggunakan alat untuk analisis koloritri § Mencatat data hasil analisis § Menyimpan pereaksi § Merawat alat untuk analisis kolorimetri 3. Melaporkan hasil pengujian § Laporan ditulis dalam format yang sesuai § Hasil pengujian dilaporkan kepada pihak yang berwenang § Pencatatan dan penggolahan data hasil analisis § Pengadministrasian data hasil analisis § Pelaporan data hasil analisis § Mencatat data hasil analisis dengan teliti dan tepat § Mengolah data hasil analisis dengan teliti dan tepat § Mengadministrasikan data hasil analisis dengan benar dan tepat § Membuat laporan hasil analisis dengan baik dan sesuai format laporan § Mencatat data hasil analisis § Mengolah data hasil analisis § Mengadministrasikan data hasil analisis § Membuat laporan hasil analisis PROGRAM KEAHLIAN ANALISIS KIMIA DESKRIPSI PEMELAJARAN . Melakukan prosedur analisis KRITERIA KINERJA § Titrasi dilakukan sesuai IK § Data dicatat dan konsentrasi sampel dihitung dalam satuan yang sesuai § Larutan dan peralatan yang telah digunakan dibersihkan.SUB KOMPETENSI 2.PRODUKTIF Halaman 39 dari 71 .

Kontaminasi sumber sample.014 A 200 Jam @ 45 menit A 1 B 2 C 2 D 1 E 1 F 2 G 1 KONDISI KINERJA 1. Informasi kerja dapat diperoleh dari : SOP dan MSDS SUB KOMPETENSI 1. peralatan gelas. inkubator dan oven. Sampel dapat berupa produk minuman. Media yang dibuat dapat berupa media cair. menginokulasikan dan mengsubkulturkan sampai diperoleh mikroba yang murni 4. berlaku juga media untuk kultur jaringan 5. Unit kompetensi ini mencakup teknik aseptic yang digunakan dalam melakukan kerja mikrobiologis. refrigerator 7. produk farmasi dlsb.KOMPETENSI KODE DURASI PEMELAJARAN LEVEL KOMPETENSI KUNCI : : : Melaksanakan analisis mirobiologi KA. 3. air. kontaminasi sample atau kontaminasi silang harus diminimalisasi 2. Melakukan sterilisasi ruangan laboratorium uji mikrobiologis KRITERIA KINERJA § Ruangan yang akan disterilisasi disiapkan § Disinfektan yang akan dipakai sebagai bahan untuk desinfektan disiapkan § Sterilisasi dilakukan LINGKUP BELAJAR § Strerilisasi § Media pertumbuhan mikro organisme MATERI POKOK PEMELAJARAN SIKAP § Memilih desinfektan dengan baik dan tepat § Melakukan sterilisasi sesuai dengan SOP § Memilih jenis media pertumbuhan mikro organisme dengan tepat dan benar PENGETAHUAN § Mendeskripsikan teknik sterilisasi § Mendeskripsikan desinfektan § Mendeskripsikan media pertumbuhan mikro organisme KETERAMPILAN § Memilih desinfektan § Melakukan sterilisasi § Memilih jenis media pertumbuhan mikro organisme § Memilih macam media pertumbuhan mikro organisme PROGRAM KEAHLIAN ANALISIS KIMIA DESKRIPSI PEMELAJARAN .PRODUKTIF Halaman 40 dari 71 . autoklaf. Lokasi kultur murni termasuk teknik mengisolasi mikroba dari berbagai jenis sample.P. kultur bakteri. jaringan tanaman. makanan. Peralatan yang digunakan termasuk : Laminar air flow. semi padat atau padat. sanitasi dan sterilisasi dilakukan sesuai dengan SOP 6. tanah.ANA. Laboratorium yang akan dipergunakan untuk analisis mikrobiologis harus meminimalkan cemaran mikro organisme. bunsen.

PRODUKTIF Halaman 41 dari 71 .SUB KOMPETENSI 2. Membuat media KRITERIA KINERJA § Media uji dipilih sesuai kegunaan dengan menggunakan peralatan yang tepat § Peralatan berisi media diberi label § Sterilisasi dilakukan § Media dikontrol untuk melihat integritasnya § Sumber sampel dijaga integritasnya § Peralatan dan bahan dipilih sesuai prosedur § Sterilisasi dilakukan untuk mencegah kontaminasi § Isolasi mikroba dilakukan § Label diberikan pada tempat mikroba dimurnikan LINGKUP BELAJAR MATERI POKOK PEMELAJARAN SIKAP § Memilih macam media pertumbuhan mikro organisme dengan tepat dan benar § Membuat media pertumbuhan mikro organisme dengan tepat dan benar PENGETAHUAN § Mendeskripsikan jenis dan macam media pertumbuhan mikro organisme KETERAMPILAN § Membuat media pertumbuhan mikro organisme 3. Monitoring kesterilan ruangan dan peralatan § Uji sweb dilakukan di ruangan dan pada peralatan secara berkala § Temperatur dan kelembaban dimonitor secara berkala § Moniroring § Mendeskripsikan teknik monitoring § Menentukan teknik monitoring § Melaksanakan uji sweb § Melaksanakan monitoring PROGRAM KEAHLIAN ANALISIS KIMIA DESKRIPSI PEMELAJARAN . Menyiapkan kultur murni § Isolasi mikroba § Menentukan teknik iisolasi mikroba dengan tepat dan benar § Melaksanakan isolasi mikroba dengan hatihati dan teliti § Menggunakan peralatan untuk mengisolasi mikroba dengan baik dan tepat § Menggunakan bahan untuk mengisolasi mikroba dengan baik dan hati-hati § Menentukan teknik monitoring § Melaksanakan uji sweb § Melaksanakan monitoring § Mendeskripsikan teknik Isolasi mikroba § Mendeskripsikan peralatan yang digunakan untuk mengisolasi mikroba § Mendeskripsikan bahan yang digunakan untuk mengisolasi mikroba § Menentukan teknik iisolasi mikroba § Melaksanakan isolasi mikroba § Menggunakan peralatan untuk mengisolasi mikroba § Menggunakan bahan untuk mengisolasi mikroba 4.

Peralatan yang digunakan : § Peralatan umum lab. Bahan : standar analit.KOMPETENSI KODE DURASI PEMELAJARAN LEVEL KOMPETENSI KUNCI : : : Melaksanakan analisis elektrokimia KA.U. pereaksi. prosedur K3 dan GLP 3. Kimia analitik seperti labu takar. Unit kompetensi ini menjelaskan pekerjaan analisis sampel uji secara rutin yang dapat dilakukan oleh personil laboratorium menggunakan metode elektrokimia 2. neraca analitik dan peralatan gelas lainnya § Peralatan khusus : elektronika 4.015 A 120 Jam @ 45 menit A 1 B 1 C 1 D 1 E 2 F 2 G 2 KONDISI KINERJA 1. dan pelarut yang sesuai dengan sampel yang dianalisis MATERI POKOK PEMELAJARAN SIKAP § Melaksanakan instruksi kerja sesuai dengan SOP § Menentukan sifat fisik dan karak-teristik sampel sesuai dengan SOP § Menerapkan persyaratan sampel sesuai dengan SOP § Menggunakan peralatan untuk analisis sesuai dengan SOP § Menggunakan bahan analisis sesuai dengan SOP SUB KOMPETENSI 1. Dalam melaksanakan prosedur analisis dan membuat kesimpulan hasil analisis harus sesuai dengan instruksi kerja. pipet.ANA. Persiapan sampel dan standar KRITERIA KINERJA § Sampel yang akan diuji diidentifikasi sesuai instruksi kerja (IK) dan syarat keselamatan kerja § Uraian atau keterangan sampel dicatat § Sampel disiapkan dan dibuat sesuai IK § Dipilih pereaksi yang diperlukan § Larutan standar dibuat sesuai IK § Instrumentasi dipasang dan dikondisikan siap untuk analisis LINGKUP BELAJAR § Intruksi kerja § Keselamatan kerja § Sifat fisik dan karakteristik sampel § Penyiapan sampel § Peralatan dan bahan untuk analisis § Pengkondisian alat instrumentasi PENGETAHUAN § Mendeskripsikan instruksi kerja § Mendeskripsikan keselamatan kerja § Mendeskripsikan sifat fisik dan karakteristik sampel § Mendeskripsikan persyaratan sampel § Mendeskripsikan teknik penyiapan sampel § Mendeskripsikan peralatan dan bahan untuk analisis § Mendeskrisikan larutan standar KETERAMPILAN § Melaksanakan instruksi kerja § Melaksanakan keselamatan kerja § Menentukan sifat fisik dan karakteristik sampel § Menerapkan persyaratan sampel § Menyiapkan sampel § Menggunakan peralatan untuk analis § Menggunakan bahan analisis § Membuat larutan standar § Mngoperasikan alat instrumentasi PROGRAM KEAHLIAN ANALISIS KIMIA DESKRIPSI PEMELAJARAN .PRODUKTIF Halaman 42 dari 71 .

jenis analisis dengan elektrokimia § Menentukan teknik penggunaan instrumen elektro-kimia § Menggunakan instrumen elektro-kimia § Menentukan teknik penyimpanan pereaksi § Menyimpan pereaksi § Merawat alat instrumentasi PROGRAM KEAHLIAN ANALISIS KIMIA DESKRIPSI PEMELAJARAN .SUB KOMPETENSI KRITERIA KINERJA LINGKUP BELAJAR MATERI POKOK PEMELAJARAN SIKAP § Mengoperasikan instrumen sesuai dengan SOP PENGETAHUAN § Mendeskripsikan teknik perangkaian alat titrasi § Mendeskripsikan reaksi redoks § Menyetarakan reaksi redoks § Mendeskripsikan oksidator dan reduktor § Mendeskripsikan potensial elktroda dan potensial sel § Menghitung potensial sel § Mendeskripsikan sel elktrokimia § Mendeskripsikan jenisjenis analisis dengan elektrokimia § Mendeskripsikan teknik penggunaan instrument elektrokimia § Mendeskripsikan teknik penyimpanan pereaksi § Mendeskripsikan teknik perawatan alat KETERAMPILAN 2. Melakukan prosedur analitik § Instrumentasi dioperasikan sesuai IK § Dilakukan kalibrasi alat dan pembuatan kurva standar sesuai IK § Larutan sampel diukur sesuai IK § Data hasil pengujian dicatat dan dihitung dalam satuan yang sesuai § Pereaksi dan peralatan uji dibersihkan. dirawat dan disimpan sesuai IK § Reaksi redoks § Potensial elktroda dan potensial sel § Sel elektrokimia § Pengukuran sampel § Pencatatan data § Penyimpanan pereaksi § Perawatan alat § Menentukan jenis reaksi dengan tepat dan benar § Memilih jenis reaksi redoks dengan tepat dan benar § Menyetarakan reaksi redoks dengan tepat dan teliti § Menentukan oksidator dan reduktor dengan tepat dan benar § Menentukan potensial sel sesuai dengan SOP § Menentukan jenis sel elktrokimia dengan tepat dan benar § Memilih jenis.jenis analisis dengan elektrokimia sesuai dengan SOP § Menentukan teknik penggunaan instrument elektrokimia dengan tepat dan benar § Menggunakan instrument elektrokimia sesuai dengan SOP § Menyimpan pereaksi sesuai dengan SOP § Merawat alat instrumentasi sesusai dengan SOP § Menentukan jenis reaksi § Memilih jenis reaksi redoks § Menyetarakan reaksi redoks § Menentukan oksidator dan reduktor § Menentukan potensial sel § Menentukan jenis sel elktrokimia § Memilih jenis.PRODUKTIF Halaman 43 dari 71 .

PRODUKTIF Halaman 44 dari 71 . Melaporkan hasil pengujian KRITERIA KINERJA § Laporan ditulis ke dalam format yang sesuai hasil pengujian dilaporkan kepada pihak yang berwenang LINGKUP BELAJAR § Pencatatan dan pengo-lahan data hasil analisis § Pengadministrasian data hasil analisis § Pelaporan data hasil analisis MATERI POKOK PEMELAJARAN SIKAP § Mencatat data hasil analisis dengan teliti dan tepat § Mengolah data hasil analisis dengan teliti dan tepat § Mengadministrasikan data hasil analisis dengan benar dan tepat § Membuat laporan hasil analisis dengan baik dan sesuai format laporan PENGETAHUAN § Mengolah data hasil analisis § Mengadministrasikan data hasil analisis KETERAMPILAN § Mencatat data hasil analisis § Mengolah data hasil analisis § Mengadministrasikan data hasil analisis § Membuat laporan hasil analisis PROGRAM KEAHLIAN ANALISIS KIMIA DESKRIPSI PEMELAJARAN .SUB KOMPETENSI 3.

KOMPETENSI KODE DURASI PEMELAJARAN LEVEL KOMPETENSI KUNCI : : : Menyimpan bahan kimia dan membuang bahan kimia yang kadaluarsa KA. 3. dan wadah pembangunan bahan kimia 5. Unit ini berlaku untuk memeriksa dan menyortir bahan kimia yang tersedia di laboratorium atau di gudang persediaan bahan kimia 2. Instruksi kerja yang digunakan disesuaikan dengan sifat dan jenis bahan kimia yang diperiksa. 4. lap. jumlah. dan/atau alat pelindung diri lainnya) dipakai sesuai ketentuan K3 atau ketentuan perusahaan LINGKUP BELAJAR § Peralatan keselamatan kerja § Sifat dan karakteristik bahan § Pemeriksaan jenis.P. Kualitas. Pemeriksaan dan Penyortiran bahan kimia organik dilaksanakan mengikuti instruksi kerja pemeriksaan dan penyortiran bahan kimia organik. jaslab. dan NaOH MATERI POKOK PEMELAJARAN SIKAP § Melaksanakan keselamatan kerja ketentuan K3 atau ketentuan perusahaan dengan benar § Menggunakan peralatan SUB KOMPETENSI 1. kacamata.016 A 80 Jam @ 45 menit A 2 B 2 C 1 D 2 E 1 F 2 G 1 KONDISI KINERJA 1. Bahan : § Bahan kimia penetralisisr seperti kapur. kacamata.LAB. KETERAMPILAN § Melaksanakan keselamatan kerja ketentuan K3 atau ketentuan perusahaan § Menggunakan peralatan keselamatan kerja keten- PROGRAM KEAHLIAN ANALISIS KIMIA DESKRIPSI PEMELAJARAN . Memeriksa persediaan bahan kimia KRITERIA KINERJA § Alat pelindung diri (seperti masker. SOP yang digunakan terutama yang berhubungan dengan penanganan bahan kimia yang bersifat beracun dan berbahaya. pembersih vakum. dan jaslab § Peralatan pelaksanaan : exhaust fan. soda. asam asetat. Peralatan yang digunakan : § Peralatan umum : alat pelindung diri terutama masker. Pemeriksaan dan penyortiran bahan kimia an-organik dilaksanakan mengikuti instruksi kerja pemeriksaan dan penyortiran bahan kimia an-organik. dan kondisi fisik § Pengontrolan administrasi PENGETAHUAN § Mendeskripsikan peralatan keselamatan kerja § Mendeskripsikan sifat dan karakteristik bahan § Mendeskripsikan teknik pemeriksaan jenis.PRODUKTIF Halaman 45 dari 71 .

dan kondisi fisik dengan tepat dan benar Melakukan pemeriksaan jenis. kualitas. jumlah. dan kondisi fisik Melakukan pemeriksa-an jenis. dicatat dan dikelompokkan sebagai bahan kimia dengan kualitas diragukan LINGKUP BELAJAR MATERI POKOK PEMELAJARAN SIKAP keselamatan kerja ketentuan K3 atau ketentuan perusahaan dengan tepat dan banar Menentukan sifat dan karakteristik bahan dengan hati-hati dan teliti Mennentukan teknik pemeriksaan jenis.PRODUKTIF Halaman 46 dari 71 . jumlah. jumlah. dan kondisi fisik § Mendeskripsikan pengadministrasi bahan § Mendeskripsikan penataan bahan § § KETERAMPILAN tuan K3 atau ketentuan perusahaan Menentukan sifat dan karakteristik bahan Mennentukan teknik pemeriksaan jenis. dan kondisi fisik dengan hati-hati dan teliti Mengadministrasikan bahan dengan benar dan teliti Melakukan penataan bahandengan tepat dan benar PENGETAHUAN kualitas. kualitas dan jumlah bahan kimia yang tersedia dicocokkan dengan catatan penerimaan dan penggunaan bahan kimia § Bahan kimia yang mengalami penyimpangan kondisi fisik dari yang seharusnya. dan kondisi fisik Mengadministrasikan bahan Melakukan penataan bahan § § § § § § § § § PROGRAM KEAHLIAN ANALISIS KIMIA DESKRIPSI PEMELAJARAN . Kualitas. kualitas. kualitas. jumlah. Kualitas. jumlah.SUB KOMPETENSI KRITERIA KINERJA § Persediaan bahan kimia yang ada di laboratorium diperiksa dan dicatat jenis. jumlah dan kondisi fisiknya § Jenis.

dicatat. cermat. dikelompokkan bredasarkan sifat fisik dan sifat kimianya § Bahan kimia disimpan dengan memperhatikan sifat fisik dan sifat kimia mengikuti ketentuan penanganan bahan kimia LINGKUP BELAJAR § Persyaratan kualitas bahan § Pengadministrasian bahan § Penataan bahan MATERI POKOK PEMELAJARAN SIKAP § Menerapkan persyaratan kualitas bahan dengan tepat dan benar § Menerapkan teknik pengadministrasian bahan dengan tepat dan benar § Melaksanakan pengadministrasian bahan dengan hati-hati dan tcermat § Menerapkan teknik penataan bahan dengan tepat dan benar § Melakukan penatan bahan dengan hati-hati dan tcermat § Menerapkan konsep reuse dan recycling bahan kimia sesuai SOP § Menentukan sifat dan karakteristik bahan dengan hati-hati. dicocokkan kembali dengan standar perusahaan § Bahan kimia yang masih mungkin digunakan.PRODUKTIF Halaman 47 dari 71 . dicatat sebagai bahan kimia yang telah mengalami penurunan kualitas § Bahan kimia dengan penurunan kualitas diberi label yang menyatakan penurunan kualitas tersebut § Bahan kimia yang sudah mengalami penurunan kualitas disimpan terpisah dari bahan kimia yang masih prima sesuai ketentuan penanganan bahan kimia § Reuse dan recykling bahan kimia § Mendeskripsikan konsep reuse dan recycling bahan kimia § Mendeskripsikan sifat dan karakteristik bahan § Mendeskripsikan prinsip reuse dan recycling bahan kimia berdasarkan sifat dankarakteristik bahan § Menerapkan konsep reuse dan recykling bahan kimia § Menentukan sifat dan karakteristik bahan § Menangani reuse dan recykling bahan kimia berdasarkan sifat dan karakteristik bahan § Mengolah bahan kimia sesuai sifat dan karakteristik bahan PROGRAM KEAHLIAN ANALISIS KIMIA DESKRIPSI PEMELAJARAN .SUB KOMPETENSI 2. Menyimpan bahan kimia yang belum kadaluarsa KRITERIA KINERJA § Bahan kimia yang masih memenuhi persyaratan kualitas. Mengolah bahan kimia yang masih bisa digunakan § Bahan kimia dengan kualitas diragukan. dan disesuaikan dengan catatan penerimaan dan penggunaan bahan kimia § Bahan kimia yang masih memenuhi persyaratan kualitas. dan tepat § Menangani reuse dan recycling bahan kimia berdasarkan sifat dan karakteristik bahan berdasarkan SOP § Mengolah bahan kimia dengan hati-hati dan cermat PENGETAHUAN § Mendeskripsikan persyaratan kualitas bahan § Mendeskripsikan teknik pengadministrasian bahan § Mendeskripsikan teknik penataan bahan KETERAMPILAN § Menerapkan persyaratan kualitas bahan § Menerapkan teknik pengadministrasian bahan § Melaksanakan pengadministrasian bahan § Menerapkan teknik penataan bahan § Melakukan penatan bahan 3.

PRODUKTIF Halaman 48 dari 71 . dikelompokkan berdasarkan sifat fisika dan sifat kimianya § Bahan kimia berbahaya dan beracun dibuang dengan mengikuti ketentuan penanganan bahan kimia B3 § Bahan kimia yang kadaluarsa dibuang mengikuti ketentuan SOP pembuangan bahan kimia kadaluarsa LINGKUP BELAJAR § Sifat dan karakteristik bahan kimia kadaluarsa § Pembuangan bahan kimia MATERI POKOK PEMELAJARAN SIKAP § Menerapkan sifat dan karakteristik bahan kadaluarsa dengan benar § Menentukan bahan kadaluarsa dengan tepat dan cermat § Memilih teknik pembuangan limbah sesuai dengan sifat dan kerakteristik bahan kimia dengan benar dan tepat § Melakukan pembuangan bahan kimia dengan hati-hati dan cermat PENGETAHUAN § Mendeskripsikan sifat dan karakteristik bahan kadaluarsa § Mendeskripsikan teknik pembuangan bahan kimia KETERAMPILAN § Menerapkan sifat dan karakteristik bahan kadaluarsa § Menentukan bahan kadaluarsa § Memilih teknik pembuangan limbah sesuai dengan sifat dan kerakteristik bahan kimia § Melakukan pembuangan bahan kimia PROGRAM KEAHLIAN ANALISIS KIMIA DESKRIPSI PEMELAJARAN .SUB KOMPETENSI 4. Membuang bahan kimia yang kadaluarsa KRITERIA KINERJA § Bahan kimia yang memperhatikan tanda-tanda kadaluarsa.

KOMPETENSI KODE DURASI PEMELAJARAN LEVEL KOMPETENSI KUNCI

: : :

Melaksanakan analisis organoleptik KA.ANA.P.017 A 80 Jam @ 45 menit A 2 B 2 C 2 D 2 E 1 F 1 G 1

KONDISI KINERJA

1. Unit kompetensi ini berlaku untuk menentukan karakteristik sampel, yaitu : ukuran, bentuk, kejernihan, konsistensi tekstur, dan aroma 2. Instruksi kerja yang digunakan disesuaikan dengan sifat dan jenis bahan kimia yang diuji 3. Pemilihan panelis berdasarkan yang terlatih, agak terlatih dan tidak terlatih. Selain itu panelis diklasifikasikan pada umur, jenis kelamin, kualifikasi, latar belakang kultural, perokok atau tidak 4. Peralatan yang digunakan : § Peralatan umum: meja, kursi, (jika perlu) kain penutup mata § Peralatan pelaksanaan: panca indera, alat tulis, dan blanko isian 5. Bahan : § Produk yang diuji MATERI POKOK PEMELAJARAN SIKAP
§ Membuat kuesioner penentuan panelis dengan tepat dan cermat § Mengidentifikasi sensori panelis sesuai GLP § Menerapkan prosedur uji sesuai yang dibutuhkan

SUB KOMPETENSI
1. Menyiapkan panelis untuk analisis sensori

KRITERIA KINERJA
§ Kuisioner untuk seleksi awal panelis dibuat dan digunakan untuk memilih panelis § Kemampuan panelis untuk membedakan karakteristik sensori yang diinginkan ditetapkan § Prosedur uji dijelaskan terhadap panelis

LINGKUP BELAJAR
§ Kuesioner penentuan panelis § Identifikasi sensori panelis § Prosedur uji

PENGETAHUAN
§ Mendeskripsikan teknik pembuatan kuesioner penentuan panelis § Membuat kuesioner penentuan panelis § Mendeskripsikan teknik identifikasi sensori panelis § Mendeskripsikan sensori yang diperlukan untuk analisis § Mendeskripsikan prosedur uji

KETERAMPILAN
§ Membuat kuesioner penentuan panelis § Menyeleksi panelis § Mengidentifikasi sensori panelis § Menerapkan prosedur uji § Memilih prosedur uji

PROGRAM KEAHLIAN ANALISIS KIMIA

DESKRIPSI PEMELAJARAN - PRODUKTIF Halaman 49 dari 71

SUB KOMPETENSI
2. Menyiapkan ruang, peralatan dan sampel untuk analisis sensori

KRITERIA KINERJA
§ Ruangan untuk analisis sensori disiapkan dan diminimalkan dari bunyi, getaran, bau dan bahan iritatif § Peralatan ditetapkan untuk memudahkan panelis membedakan sampel § Sampel reference disiapkan untuk digunakan dalam analisis sensori § Keamanan pangan harus dijaga § § § §

LINGKUP BELAJAR
Penyiapan ruang analisis Penyiapan alat Sifat dan karakteristik sampel Penyiapan sampel reference

MATERI POKOK PEMELAJARAN SIKAP
§ Menyiapkan ruang analisis sesuai SOP § Mengatur kondisi ruang analisis sesuai GLP § Menyiapkan alat bantu analisis sesuai SOP § Mengidentifikasi sampel § Menyiapkan sampel

PENGETAHUAN
§ Mendeskripsikan teknik penyiapan ruang analisis § Mendskripsikan teknik penyiapan alat § Mendeskripsikan sifat dan karakteristik sampel § Mendeskripsikan penyiapan sampel

KETERAMPILAN
§ Menyiapkan ruang analisis § Mengatur kondisi ruang analisis § Menyiapkan alat bantu analisis § Mengidentifikasi sampel § Menyiapkan sampel

3. Mengumpulkan dan melaporkan hasil

§ Hasil analisis dari panelis dikumpulkan § Pelaporan dibuat untuk disampaikan ke personil yang berwenang

§ Pengumpulan dan pengolahan data § Pelaporan data

§ Mengumpulan data dengan cermat dan hati-hati § Mengolahan data dengan cermat dan kritis § Melaporkan data dengan benar dan cermat

§ Mendeskripsikan teknik pengumpulan data § Mendeskripaikan teknik pengolahan § Mendeskripsikan pelaporan data

§ Mengumpulan data § Mengolahan data § Melaporkan data

PROGRAM KEAHLIAN ANALISIS KIMIA

DESKRIPSI PEMELAJARAN - PRODUKTIF Halaman 50 dari 71

KOMPETENSI KODE DURASI PEMELAJARAN LEVEL KOMPETENSI KUNCI

: : :

Melaksanakan analisis kromatografi kolom KA.ANA.U.018 A 80 Jam @ 45 menit A 1 B 2 C 2 D 1 E 2 F 2 G 2

KONDISI KINERJA

1. Unit kompetensi ini berlaku untuk kromatografi kolom klasik, dan berlaku untuk melaksanakan analisis mengikuti protokol analisis menggunakan peralatan kromatografi kolom modern 2. Pelaksanaan pekerjaan mengikuti prosedur analisis untuk kromatografi kolom klasik atau protokol analisis untuk kromatografi kolom modern 3. Peosedur analisis atau protokol analisis dapat diambil dari : § Standar internasional seperti ASTM, JIS, dan AOAC § Standar Nasional Indonesia § Stadnar Perusahaan § Lembar data keselamatan bahan (MSDSs) § Prosedur kerja standar (SOPs) 4. Peralatan yang digunakan adalah : § Peralatan umum laboratorium kimia analitik seperti labu takar, pipet, neraca analitik dan peralatan gelas lainnya § Peralatan khusus : kolom kromatograf baik yang manual mauoun yang terkomputerisasi dengan detektor umum seperti TCD dan FID MATERI POKOK PEMELAJARAN SIKAP
§ Mengidentifikasi sampel dengan hati-hati dan cermat § Menggunakan peralatan keselamatan kerja dengan baik dan benar

SUB KOMPETENSI
1. Menyiapkan sample dan standar

KRITERIA KINERJA
§ Sampel yang akan diuji diidentifikasi sesuai ketentuan perusahaan § Peralatan keselamatan dan protokol analisis atau prosedur analisis yang akan dilaksanakan disiapkan sesuai instruksi kerja § § § § § §

LINGKUP BELAJAR
Pengidentifikasian sampel Peralatan keselamatan kerja Peralatan analisis Instruksi kerja Penyiapan sampel Pengidentifikasian waktu tambat analit

PENGETAHUAN
§ Mendeskripsikan teknik pengidentifikasian sampel § Mendeskripsikan peralatan keselamatan kerja § Mendeskripsikan peralatan analisis § Mendeskripsikan instruksi kerja

KETERAMPILAN
§ Mengidentifikasi sampel § Menggunakan peralatan keselamatan kerja § Menentukan peralatan analisis § Menggunakan peralatan analisis § Melaksanakan instruksi kerja

PROGRAM KEAHLIAN ANALISIS KIMIA

DESKRIPSI PEMELAJARAN - PRODUKTIF Halaman 51 dari 71

SUB KOMPETENSI KRITERIA KINERJA § Sampel uji dan standar (bila ada) disiapkan sesuai prosedur/protokol analisis § Waktu tambat analit diidentifikasi dari prosedur/protokol kerja LINGKUP BELAJAR MATERI POKOK PEMELAJARAN SIKAP § Menentukan peralat-an analisis dengan tepat § Menggunakan peralatan analisis baik. dan cermat § Melaksanakan instruksi kerja sesuai dengan SOP § Menyiapan sampel sesuai dengan SOP § Mengidentifikasi waktu tambat analit sesuai dengan SOP § Menerapkan prinsipprinsip kromatografi sesuai SOP § Menilih jenis kromatografi sesuai instruksi kerja § Melakukan pemeriksaan kolom diam untuk dengan tepat dan cermat § Memilih fasa gerak dan fasa kromatografi kolom sesuai dengan SOP § Meperlakukan fasa dan kolom kromatografi dengan tepat dan benar § Menyiapan bahan untuk analisis kromatografi § Memeriksaan detektor sesuai SOP PENGETAHUAN § Mendeskripsikan teknik penyiapan sampel § Mendeskripsikan teknik pengidentifikasian waktu tambat analit KETERAMPILAN § Menyiapan sampel § Mengidentifikasi waktu tambat analit 2. detektor dipastikan atau disesuaikan dengan prosedur/protokol analisis § § § § Prinsip kromatografi Pemeriksaan kolom Penyiapan bahan Pemeriksaan detektor § Mendeskripsikan prinsip kromatografi § Mendeskripsikan pengelompokan kromatografi § Mendeskripsikan fasa yang digunakan dalam kelompok krometografi § Mendeskripsikan teknik perlakukan fasa dan kolom § Mendeskripsikan teknik pemeriksaan kolom § Mendeskripsikan teknik penyiapan bahan § Mendeskripsikan teknik pemeriksaan detektor § Menerapkan prinsipprinsip kromatografi § Menilih jenis kromatografi § Melakukan pemeriksaan kolom § Memilih fasa gerak dan fasa diam untuk kromatografi kolom § Meperlakukan fasa dan kolom kromatografi § Menyiapan bahan untuk analisis kromatografi § Memeriksaan detektor PROGRAM KEAHLIAN ANALISIS KIMIA DESKRIPSI PEMELAJARAN .PRODUKTIF Halaman 52 dari 71 . Menyiapkan peralatan § Kolom kromatografi diperiksa dan dipastikan sesuai dengan prosedur/protokol analisis § Fasa dian disiapkan sesuai kebutuhan § Eluen disiapkan sesuai ketentuan prosedur/protokol analisis § Jika perlu. tepat.

Melaksanakan pemisahan kromatografik KRITERIA KINERJA § Sistem elusi dioperasikan sesuai dengan kebutuhan analisis § Sampel diinjeksikan dalam jumlah dan cara sesuai dengan prosedur/protokol analisis § Analit dipisahkan pada waktu tambat yang telah diidentifikasi dari prosedur/protokol analisis atau berdasarkan sinyal detektor LINGKUP BELAJAR § Pengelusidasian § Penginjeksian § Pemisahan analit MATERI POKOK PEMELAJARAN SIKAP § Melakukan elusidasi dengan tepat dan cermat § Menerapkan teknik pengelusidasian sesuai SOP § Menrapkan teknik penginjeksian sesuai SOP § Melakukan pemisahan analit berdasarkan waktu tambat dengan hati-hati dan cermat § Menerapkan teknik pengukuran dengan kolom kromatografi sesuai SOP § Mengoperasian alat kolom kromatografi sesuai SOP § Melakukan standarisasi sesuai SOP § Menghitung kadar zat yang diukur dengan tepat dan teliti PENGETAHUAN § Mendeskripsikan elusidasi § Mendeskripsikan teknik pengelusidasian § Mendeskripsikan teknik pengijensian § Mendeskripsikan pemisahan analit berdasarkan waktu tambat KETERAMPILAN § Melakukan elusidasi § Menerapkan teknik pengelusidasian § Menrapkan teknik penginjeksian § Melakukan pemisahan analit berdasarkan waktu tambat 4. dan hasil ukur standar dicatat pada buku catatan personal analis § Sampel diukur. Melaksanakan pengukuran analitik § Analit yang sudah dipisahkan disiapkan untuk pengukuran sesuai ketentuan prosedur/ protokol kerja § Teknik pengukuran yang akan digunakan dioperasikan mengikuti SOP peralatan bersangkutan § Standar diukur. dan hasil pengukuran sampel dicatat dalam buku catatan personal analis § Teknik Pengukuran § Mendeskripsikan teknik Pengukuran dengan kolom kromatografi § Mendeskripsikan pengoperasian alat § Mendeskripsikan teknik standarisasi § Menghitung kadar zat yang diukur § Menerapkan teknik pengukuran dengan kolom kromatografi § Mengoperasian alat kolom kromatografi § Melakukan standarisasi § Menghitung kadar zat yang diukur PROGRAM KEAHLIAN ANALISIS KIMIA DESKRIPSI PEMELAJARAN .PRODUKTIF Halaman 53 dari 71 .SUB KOMPETENSI 3.

Melaksanakan perhitungan dan pelaporan hasil analisis KRITERIA KINERJA § Data sampel dibandingkan dengan data standar dengan cara yang disesuaikan dengan teknik pengukuran yang digunakan § Hasil perhitungan divalidasi berdasarkan ketentuan perusahaan § hasil perhitungan yang sudah divalidasi dicatatkan ke borang instruksi kerja § Borang instruksi kerja dilaporkan ke atasan LINGKUP BELAJAR § Validasi data MATERI POKOK PEMELAJARAN SIKAP § Membandingkan data sampel dengan data standar dengan hatihati dan cermat § Menyimpulkan hasil validasi dengan benar § Melaporkan hasil validasi sesuai borang IK PENGETAHUAN § Mendeskripsikan teknik validasi data KETERAMPILAN § Membandingkan data sampel dengan data standar § Menyimpulkan hasil validasi § Melaporkan hasil validasi PROGRAM KEAHLIAN ANALISIS KIMIA DESKRIPSI PEMELAJARAN .SUB KOMPETENSI 5.PRODUKTIF Halaman 54 dari 71 .

U. pipet dan peralatan gelas lainnya § Peralatan khusus : kromatografi lapisan tipis dan/atau kertas 4. Bahan : analit.KOMPETENSI KODE DURASI PEMELAJARAN LEVEL KOMPETENSI KUNCI : : : Melaksanakan analisis kromatografi lapisan tipis dan kromatografi kertas KA. Menyiapkan sampel KRITERIA KINERJA § Sampel yang akan di uji diidentifiaksi sesuai instruksi kerja dan standar perusahaan § Uraian atau keterangan sampel dicatat § Sampel disiapkan dan dibuat sesuai instruksi kerja § Eluen yang cocok untuk pengujian dibuat sesuai instruksi kerja § Peralatan disiapkan dan dirangkaikan sesuai instruksi kerja § § § § § § LINGKUP BELAJAR Pengidentifikasian sampel Peralatan keselamatan kerja Peralatan analisis Instruksi kerja Penyiapan sampel Pengidentifikasian waktu tambat analit MATERI POKOK PEMELAJARAN SIKAP § Mengidentifikasi sampel dengan hati-hati dan cermat § Menggunakan peralatan keselamatan kerja dengan baik dan benar § Menentukan peralatan analisis dengan tepat § Menggunakan peralatan analisis baik. Peralatan yang digunakan : § Peraltan umum laboratorium kimia analitik seperti mikrosiring. prosedur K3 dan GLP 3. eluen dan larutan pembangkit warna yang sesuai dengan sampel yang dianalisis SUB KOMPETENSI 1.PRODUKTIF Halaman 55 dari 71 . Dalam melaksanakan prosedur analisis dan membuat kesimpulan hasil analisis harus sesuai dengan instruksi kerja. pereaksi. Unit kompetensi ini menjelaskan pekerjaan analisis sampel uji secara rutin yang dapat dilakukan oleh personil laboratorium menggunakan metode kromatografi lapisan tipis dan kertas 2. tepat dan cermat § Melaksanakan instruksi kerja sesuai dengan SOP § Menyiapan sampel sesuai dengan SOP PENGETAHUAN § Mendeskripsikan teknik pengidentifika-sian sampel § Mendeskripsikan peralatan keselamatan kerja § Mendeskripsikan peralatan analisis § Mendeskripsikan instruksi kerja § Mendeskripsikan teknik Penyiapan sampel § Mendeskripsikan teknik pengidentifika-sian waktu tambat analit KETERAMPILAN § Mengidentifikasi sampel § Menggunakan peralat-an keselamatan kerja § Menentukan peralatan analisis § Menggunakan peralat-an analisis § Melaksanakan instruksi kerja § Menyiapan sampel § Mengidentifikasi waktu tambat analit PROGRAM KEAHLIAN ANALISIS KIMIA DESKRIPSI PEMELAJARAN .ANA.019 A 80 Jam @ 45 menit A 2 B 2 C 1 D 1 E 1 F 2 G 2 KONDISI KINERJA 1.

Melaporkan hasil pengujian § Validasi data § Membandingkan data sampel dengan data standar dengan hatihati dan cermat § Menyimpulkan hasil validasi dengan benar § Melaporkan hasil validasi sesuai borang IK § Mendeskripsikan teknik validasi data § Membandingkan data sampel dengan data standar § Menyimpulkan hasil validasi § Melaporkan hasil validasi PROGRAM KEAHLIAN ANALISIS KIMIA DESKRIPSI PEMELAJARAN .PRODUKTIF Halaman 56 dari 71 . Melakukan prosedur analitik § Dilakukan pentolan sampel pada lapisan tipis atau kertas sesuai instruksi kerja § Dilakukan proses pemisahan kromatogram § Dilakukan pemeriksaaan kromatogram kering § Data dicatat dan hasil pengukuran dihitung dalam astuan yang sesuai § Pereaksi disimpan dan peralatan uji dibersihkan sesuai instruksi kerja § Laporan ditulis dalam format yang sesuai § hasil pengujian dilaporkan kepada pihak yang berwenang § Teknik Pengukuran § Menerapkan teknik pengukuran dengan TLC/kertas sesuai SOP § Mengoperasian TLC/kertas sesuai SOP § Menghitung kadar zat yang diukur dengan tepat dan teliti § Mendeskripsikan teknik pengukuran dengan TLC/kertas § Mendeskripsikan pengoperasian alat § Mendeskripsikan teknik standarisasi § Menghitung kadar zat yang diukur § Menerapkan teknik pengukuran dengan TLC/kertas § Mengoperasian alat § Melakukan standarisasi § Menghitung kadar zat yang diukur 3.SUB KOMPETENSI KRITERIA KINERJA LINGKUP BELAJAR MATERI POKOK PEMELAJARAN SIKAP § Mengidentifikasi waktu tambat analit sesuai dengan SOP PENGETAHUAN KETERAMPILAN 2.

uji mutiara. pembakar bunsen. Mempersiapkan analisis KRITERIA KINERJA § Kondisi fisik sampel diamati dan dicatat untuk menentukan teknik analisis yang sesuai § Kondisi kimiawi sampel diperkirakan dari sifat fisik sampel dan dari keterangan asal-usul sampel LINGKUP BELAJAR § Sifat dan karakteristik bahan § Penyiapan peralatan analisis § Uji Pemanasan MATERI POKOK PEMELAJARAN SIKAP § Menerapkan sifat dan karakteristik bahan dengan benar § Menentukan sifat dan karakteristik bahan dengan hati-hati dan teliti § Mempersiapkan peralatan analisis dengan benar dan tepat PENGETAHUAN § Mendiskripsikan sifat dan karakteristik bahan § Mendeskripsikan uji pemanasan KETERAMPILAN § Menerapkan sifat dan karakteristik bahan § Menentukan sifat dan karakteristik bahan § Mempersiapkan peralatan analisis § Melaksanakan pengujian pemanasan PROGRAM KEAHLIAN ANALISIS KIMIA DESKRIPSI PEMELAJARAN . Bahan. Sangat disarankan unit kompetensi ini dilengkapi dengan tabel data analit-analit tertentu terutama untuk uji nyala. dan uji pipa tiup 4. disesuaikan dengan teknik analisis yang digunakan.Na(NH4)HPO4.4H2O. gelas kimia. Peralatan ayng digunakan.Na2CO3 § Pereaksi dan pelarut yang sesuai dengan sampel yang dianalisis SUB KOMPETENSI 1.U.KOMPETENSI KODE DURASI PEMELAJARAN LEVEL KOMPETENSI KUNCI : : : Melaksanakan analisis jenis (klasik) KA.020 A 80 Jam @ 45 menit A 3 B 1 C 1 D 1 E 1 F 1 G 2 KONDISI KINERJA 1. anatara lain adalah : § Na2B4O7. dan sistematis 3. disesuaikan dengan teknik analisis yang digunakan antara lain adalah : § Pipa tiup.ANA. blok arang. lengkap. dan pipa kapiler § Dawai platina. pipet tetes. dan kaca arloji 5.10H2O. spatula.PRODUKTIF Halaman 57 dari 71 . dan gelas kimia § Pelita spritus atau pembakar bunsen. Sampel terutama bahan anorganik dalam bentuk cairan atau padatan 2. Dalam melaksanakan prosedur analisis dan membuat kesimpulan hasil analisis semua proses dan data harus dicatat dengan baik. dan pembakar bunsen § Lempeng tetes. Unit kompetensi ini digunakan untuk menjawab atau memastikan keberadaan spesi-spesi tertentu di dalam sampel.

PRODUKTIF Halaman 58 dari 71 .SUB KOMPETENSI KRITERIA KINERJA § Spesi yang akan diuji keberadaannya. disimpulkan dari perkiraan sifat kimia atau dari instruksi kerja § Peralatan disiapkan sesuai dengan sifat fisika/kimia sampel dan spesi yang akan diuji keberadaannya § Uji pemanasan dilaksanakan untuk memastikan kecocokkan pemilihan peralatan dengan sampel LINGKUP BELAJAR MATERI POKOK PEMELAJARAN SIKAP § Menggunakan peralatan analisis dengan benar dan tepat § Melaksanakan pengujian pemanasan dengan benar dan tepat PENGETAHUAN KETERAMPILAN 2. Melaksanakan uji pipa tiup § Blok arang untuk uji nyala dipilih dan disiapkan sesuai ketentuan instruksi kerja § Nyala bunsen diatur pada kondisi stoikiometrik § Sampel diletakkan dalam ceruk yang dibuat pada arang § Sampel dibakar menggunakan nyala bunsen yang ditiup menggunakan pipa tiup § Perubahan sifat sampel pada kondisi nyala pengoksid dan nyala pereduksi diamati dan dicatat § Peralatan Uji Pipa Tiup § Teknik kerja § Pengaturan nyala § Menuliskan reaksi-reaksi yang terjadi dengan baik dan benar § Menyetarakan reaksireaksi yang terjadi dengan benar § Menyiapkan alat dan bahan sesuai SOP § Mengatur nyala pembakar denan baik dan tepat § Menerapkan teknik kerja dengan benar § Melaksanakan uji pipa tiup sesuai SOP § Mendiskripsikan reaksi yang terjadi § Mendiskripsikan teknik kerja § Mendiskripsikan peralatan uji pipa tiup § Mendeskripsikan teknik pengaturan nyala § Menuliskan reaksi-reaksi yang terjadi § Menyetarakan reaksi reaksi yang terjadi § Menyiapkan alat dan bahan § Mengatur nyala pembakar § Menerapkan teknik kerja § Melaksanakan uji pipa tiup PROGRAM KEAHLIAN ANALISIS KIMIA DESKRIPSI PEMELAJARAN .

pembentukan endapan.PRODUKTIF Halaman 59 dari 71 . pada tingkat ketelitian sedang § Sampel diteteskan ke lempeng tetes menggunakan pipet tetes § Pereaksi diteteskan ke lempeng tetes menggunakan pipet tetes § Sifat perubahan warna. Melaksanakan analisis mutiara KRITERIA KINERJA § Uji mutiara yang akan dilaksanakan (mutiara boraks. dan pelepasan gas pada tiap reaksi. diamati dan dicatat § Lempeng tetes (hitam atau putih) dipilih sesuai dengan sifat warna (endapan atau larutan) yang akan terbentuk § Pereaksi disiapkan sesuai dengan spesi yang akan diuji.SUB KOMPETENSI 3. diamati dan dicatat LINGKUP BELAJAR § Reaksi kimia § Uji Mutiara § Uji pemanasan pada nyala MATERI POKOK PEMELAJARAN SIKAP § Menuliskan reaksi-reaksi yang terjadi dengan baik dan benar § Menyetarakan reaksireaksi yang terjadi dengan benar § Menyiapkan alat dan bahan sesuai SOP § Mengatur nyala pembakar denan baik dan tepat § Menerapkan teknik kerja dengan benar § Melaksanakan uji pipa tiup sesuai SOP § Melaksanakan uji pemanasan pada nyala sesuai SOP § Menuliskan reaksi-reaksi yang terjadi dengan baik dan benar § Menyetarakan reaksireaksi yang terjadi dengan benar § Menyiapkan alat dan bahan sesuai SOP § Menerapkan teknik kerja dengan benar § Melaksanakan uji lempeng tetes sesuai SOP § Mengamati hasil reaksi yang terjadi dengan tepat dan cermat PENGETAHUAN § Mendeskripsikan reaksi kimia § Menuliskan reaksi kimia § Menyetarakan reaksi kimia § Mendiskripsikan uji mutiara § Menyebutkan jenis-jenis uji mutiara § Mendeskripsikan teknik pengujian mutiara § Mendeskripsikan teknik pengujian pemanasan pada nyala KETERAMPILAN § Menuliskan reaksi-reaksi yang terjadi § Menyetarakan reaksireaksi yang terjadi § Menyiapkan alat dan bahan § Mengatur nyala pembakar § Menerapkan teknik kerja § Melaksanakan uji mutiara § Melaksanakan uji pemanasan pada nyala 4. mutiara fosfat atau mutiara karbonat) dipilih sesuai dengan sifat sampel dan spesi yang akan diuji § Mutiara yang sesuai dibentukkan pada dawai platina dengan menggunakan nyala terpanas § Sampel diuji dengan pemanasan pada nyala pereduksi dan nyala pengoksidasi § Perubahan warna mutiara karena pengaruh sampel pada nyala pereduksi dan nyala pengoksidasi. Uji lempeng tetes § Reaksi kimia § Penyiapan alat dan bahan § Pengujian dan pengamat-an sampel § Mendeskripsikan reaksi kimia § Menuliskan reaksi kimia § Menyetarakan reaksi kimia § Mendeskripsikan teknik penyiapan alat dan bahan § Mendeskripsikan teknik pengujian sampel § Menuliskan reaksi-reaksi yang terjadi § Menyetarakan reaksireaksi yang terjadi § Menyiapkan alat dan bahan § Menerapkan teknik kerja § Melaksanakan uji lempeng tets tiup § Mengamati hasil reaksi yang terjadi PROGRAM KEAHLIAN ANALISIS KIMIA DESKRIPSI PEMELAJARAN .

Uji nyala atau fotometrik KRITERIA KINERJA § Spekroskop atau burner disiapkan sesuai kebutuhan snalisis yang akan digunakan § Nyala diatur pada posisi stoikiometrik § Sampel disiapkan dalam bentuk larutan § Larutan sampel diinjeksikan ke nyala pada posisi nyala pereduksi. bila perlu dilampirkan pada pelaporan LINGKUP BELAJAR § Uji nyala § Pengaturan nyala § Warna nyala MATERI POKOK PEMELAJARAN SIKAP § Melaksanakan uji nyala dengan hati-hati dan cermat § Menngaturan nyala dengan benar dan tepat § Menentukan warna nyala PENGETAHUAN § Mendeskripsikan uji nyala § Mendeskripsikan terbentuknya warna nyala § Mendeskripsikan teknik pengaturan nyala KETERAMPILAN § Melaksanakan uji nyala § Menngaturan nyala § Menentukan warna nyala 6. nyala pengoksidasi.SUB KOMPETENSI 5. atau netral § Perubahan warna nyala diamati dan dicatat § Semua informasi dihimpun dan digabungkan § Sifat uji terutama pada kondisi pereduksi dan pengoksidasi. disesuaikan dengan tabel sifat-sifat analit tertentu § Kesimpulan akhir dibuat dan dipastikan ditulis pada lembar pelaporan § Data pengamatan analisis harus tercatat dengan baik.PRODUKTIF Halaman 60 dari 71 . Menyimpulkan hasil pengamatan § Pencatatan dan pengolahan data § Pelaporan data § Melakukan pencatatan data dengan benar dan cermat § Mengolah data dengan teliti dan benar § Menyimpulkan data dengan hati-hati § Melaporkan data dengan benar § Mendeskripsikan teknik pengolahan data § Melakukan pencatatan data § Mengolah data § Menyimpulkan data § Melaporkan data PROGRAM KEAHLIAN ANALISIS KIMIA DESKRIPSI PEMELAJARAN .

PRODUKTIF Halaman 61 dari 71 . hati-hati. pereaksi. Bahan : analit. Unit kompetensi ini menjelaskan pekerjaan analisis proksimat dalam penentuan konsentrasi sampel uji rutin yang dapat dilakukan oleh personil laboratorium 2. kertas saring § Peralatan khusus : bunsen. prosedur K3 dan GLP 3. corong. pipet tetes.KOMPETENSI KODE DURASI PEMELAJARAN LEVEL KOMPETENSI KUNCI : : : Melaksanakan analisis proksimat KA. benar PENGETAHUAN § Mendeskripsikan sifat dan karakteristik sampel § Mendeskripsikan teknik penyiapan sampel § Mendeskripsikan teknik penyiapan alat dan bahan KETERAMPILAN § Menentukan sifat dan karakteristik sampel § Menyiapkan sampel § Menyiapkan alat § Menyiapkan bahan PROGRAM KEAHLIAN ANALISIS KIMIA DESKRIPSI PEMELAJARAN . bahan dan pereaksi disiapkan sesuai instruksi kerja (IK) LINGKUP BELAJAR § Sifat dan karakteristik sampel § Penyiapan sampel § Penyiapan alat dan bahan MATERI POKOK PEMELAJARAN SIKAP § Menentukan sifat dan karakteristik sampel dengan hati-hati dan cermat § Menyiapkan sampel dengan tepat dan benar § Menyiapkan alat dengan tepat dan benar § Menyiapkan bahan dengan tepat. Dalam melaksanakan prosedur analisis dan membuat kesimpulan hasil analisis harus sesuai dengan instruksi kerja.U. vakum penghisap 5. dan pelarut yang sesuai dengan sampel yang dianalisis SUB KOMPETENSI 1. oven. maker. buret. Buku manual yang berlaku untuk analisis proksimat 4. furnace.ANA. peralatan gelas. kaca arloji atau botol timbang. desikator. Peralatan yang digunakan : § Peralatan umum : neraca analitik.021 A 80 Jam @ 45 menit A 1 B 1 C 2 D 2 E 2 F 1 G 2 KONDISI KINERJA 1. Mempersiapkan analisis KRITERIA KINERJA § Kondisi fisik sampel dicatat pada saat diterima § Sampel disiapkan § Peralatan.

Melakukan analisis gravimetri KRITERIA KINERJA § Metode analisis proksimat ditetapkan § Pengujian sampel sesuai metode § Hasil pengamatan/uji dicatat LINGKUP BELAJAR § Penetapan metode § Pengujian sampel § Pencatatan MATERI POKOK PEMELAJARAN SIKAP § Memilih metode pengujian dengan benar dan tepat § Menerapkan teknik pegujian sampel dengan benar dan hatihati § Melaksanakan pengujian sampel sesuai SOP § Melakukan pencatatan data dengan benar dan cermat § Mengolah data dengan teliti dan benar § Menyimpulkan data dengan hati-hati § Melaporkan data dengan benar PENGETAHUAN § Mendeskripsikan metode pengujian § Mendeskripsikan teknik pegujian sampel KETERAMPILAN § Memilih metode pengujian § Menerapkan teknik pegujian sampel § Melaksanakan pengujian sampel 3.SUB KOMPETENSI 2. Melaporkan hasil analisis § Data hasil analisis/diolah § Hasil uji analisis proksimat dilaporkan § Pencatatan dan pengolahan data § Pelaporan data § Mendeskripsikan teknik pengolahan data § Melakukan pencatatan data § Mengolah data § Menyimpulkan data § Melaporkan data PROGRAM KEAHLIAN ANALISIS KIMIA DESKRIPSI PEMELAJARAN .PRODUKTIF Halaman 62 dari 71 .

pipet.PRODUKTIF Halaman 63 dari 71 . Peralatan yang digunakan : § Peralatan umum lab. prosedur K3 dan GLP 3. dan pelarut yang sesuai dengan sampel yang dianalisis SUB KOMPETENSI 1. Bahan : standar analit. Dalam melaksanakan prosedur analisis dan membuat kesimpulan hasil analisis harus sesuai dengan instruksi kerja. Mempersiapkan sampel dan standar KRITERIA KINERJA § Sampel yang akan diuji diidentifikasi sesuai Instruksi Kerja (IK) dan syarat keselamatan kerja § Uraian atau keterangan sampel dicatat § Sampel disiapkan dan dibuat sesuai IK § Pereaksi yang diperlukan dipilih sesuai IK § Dilakukan pembuatan deret standar dan blangko § Instrumentasi dipasang dan dikondisikan siap untuk analisis § § § § § § § § LINGKUP BELAJAR Instruksi kerja Keselamatan kerja Identifikasi sampel Sifat dan karakteristik bahan Penyiapan sampel Penyiapan perreaksi Pemilihan pereaksi Pembuatan larutan standar dan blanko § Pengkondisian instrumen MATERI POKOK PEMELAJARAN SIKAP § Menerapkan instruksi kerja denganbenar § Menerapkan keselamatan kerja dengan benar § Melakukan identifikasi sampel dengan hati-hati dan cermat § Menentukan sifat dan karakteristik bahan dengan hati-hati dan cermat § Menyiapkan sampel § Menyiapkan pereaksi § Membuat larutan standar dan blanko PENGETAHUAN § Mendeskripsikan instruksi kerja § Mendeskripsikan keselamatan kerja § Mendeskripsikan teknik identifikasi sampel § Mendeskripsikan sifat dan karakteristik bahan § Mendeskripsikan teknik penyiapan sampel § Mendeskripsikan teknik penyiapan pereaksi § Mendeskripsikan teknik pembuatan larutan standar dan blanko § Mendeskripsikan teknik pengkondisian instrumen KETERAMPILAN § Menerapkan instruksi kerja § Menerapkan keselamatan kerja § Melakukan identifikasi sampel § Menentukan sifat dan karakteristik bahan § Menyiapkan sampel § Menyiapkan pereaksi § Membuat larutan standar dan blanko § Menerapkan teknik pengkondisian instrumen § Melakukan pengkondisian instrumen PROGRAM KEAHLIAN ANALISIS KIMIA DESKRIPSI PEMELAJARAN . Unit kompetensi ini menjelaskan pekerjaan analisis sampel uji secara rutin yang dapat dilakukan oleh personil laboratorium menggunakan metode fotometri nyala 2.022 A 80 Jam @ 45 menit A 2 B 1 C 1 D 1 E 2 F 2 G 2 KONDISI KINERJA 1. pereaksi.KOMPETENSI KODE DURASI PEMELAJARAN LEVEL KOMPETENSI KUNCI : : : Melaksanakan analisis fotometri nyala dan emisi atomik KA.ANA. neraca analitik dan peralatan gelas lainnya § Peralatan khusus : fotometer nyala 4.U. Kimia analitik seperti labu takar.

SUB KOMPETENSI KRITERIA KINERJA LINGKUP BELAJAR MATERI POKOK PEMELAJARAN SIKAP § Menerapkan teknik pengkondisian instrumen § Melakukan pengkondisian instrumen PENGETAHUAN KETERAMPILAN 2. frekuensi.PRODUKTIF Halaman 64 dari 71 . dan panjang gelombang § Mendeskripsikan pengelompokan spektroskopi § Mendeskripsikan hukum Lambert-Beer § Mendeskripsikan spektroskopi atom § Membedakan spektroskopi serapan atom dengan spektroskopi emisi atom § Mendeskripsikan teknik pengoperasian instrumen § Mendeskripsikan teknik pengukuran § Mendeskripsikan teknik pembuatan kurva standar § Mendeskripsikan teknik pengolahan data § Mendeskripsikan teknik penyimpanan pereaksi § Mendeskripsikan teknik perawatan alat § Menerapkan hukum Lambert-Beer § Menerapkan spektroskopi atom § Membandingkan spektroskopi serapan atom dengan spektroskopi emisi atom § Mengoperasian instrumen § Melakukan pengukuran § Membuat kurva standar § Mencatat data § Mengolahan data § Menyimpan pereaksi § Merawat alat PROGRAM KEAHLIAN ANALISIS KIMIA DESKRIPSI PEMELAJARAN . Melakukan prosedur analitik § Instrumentasi dioperasikan sesuai instruksi kerja § Dilakukan pengukuran dan pembuatan kurva standar § Sampel dan blangko diukur sesuai instruksi kerja § Data dicatat dan hasil pengukuran dihitung dalam satuan yang sesuai § Pereaksi disimpan dan peralatan uji dibersihkan sesuai instruksi kerja § Spektroskopi § Pengoperasian Instrumen § Pengukuran dan pembuatan kurva standar § Pencatatan dan pengolahan data § Penyimpanan pereaksi § Perawatan alat § Menerapkan hukum Lambert-Beer dengan benar dan tepat § Menerapkan spektroskopi atom dengan cermat § Mengoperasian instrumen sesuai SOP § Melakukan pengukuran dengan tepat dan hatihati § Membuat kurva standar dengan benar dan cermat § Mencatat data de-ngan cermat § Mengolahan data dengan benar dan cermat § Menyimpan pereaksi sesuai dengan SOP § Merawat alat Sesuai dengan SOP § Mendeskripsikan spektroskopi § Mendeskripsikan hubungan antara energi.

SUB KOMPETENSI 3.PRODUKTIF Halaman 65 dari 71 . Melaporkan hasil pengujian KRITERIA KINERJA § Laporan ditulis ke dalam format yang sesuai § Hasil pengujian dilaporkan kepada pihak yang berwenang LINGKUP BELAJAR § Pelaporan data MATERI POKOK PEMELAJARAN SIKAP § Menyimpulkan data dengan hati-hati § Melaporkan data dengan benar dan sesuai format laporan PENGETAHUAN § Mendeskripsikan teknik pelaporan data KETERAMPILAN § Menyimpulkan data § Melaporkan data PROGRAM KEAHLIAN ANALISIS KIMIA DESKRIPSI PEMELAJARAN .

dan tingkat ketelitian yang diperlukan § § § § LINGKUP BELAJAR Sifat dan karakteristik sampel Pencatatan data sampel Instruksi kerja Pengadministrasian data permohonan § Pemilihan prosedur MATERI POKOK PEMELAJARAN SIKAP § Menerapkan sifat dan karakteristik sampel bahan pada sampel dengan baik dan cerrmat § Mencatat data sampel dengan baik dan cermat § Menerapkan instruksi kerja sesuai SOP § Mengadministrasikan data permohonan dengan baik dan cermat § Memilih prosedur sesuai SOP PENGETAHUAN § Mendeskripsikan sifat dan karakteristik bahan § Mendeskripsikan teknik pencatatan data sampel § Mendeskripsikan instruksi kerja § Mendeskripsikan teknik pengadministrasian data permohonan § Mendeskripsikan teknik pemilihan prosedur KETERAMPILAN § Menerapkan sifat dan karakteristik sampel bahan pada sampel § Mencatat data sampel § Menerapkan instruksi kerja § Mengadministrasikan data permohonan § Memilih prosedur PROGRAM KEAHLIAN ANALISIS KIMIA DESKRIPSI PEMELAJARAN . Jika prosedur analisis melibatkan instrumen analitik. perkiraan kadar. dan tinggi 2. batas waktu analisis. SNI. jenis/ jumlah analit. maka buku manual instrumen analitik bersangkutan dijadikan acuan untuk pengoperasiannya 4. dan tingkat ketelitian yang diperlukan diekstrak dan dicatat dalam buku catatan analis § Prosedur analisis dipilih dari kumpulan prosedur sesuai dengan sifat sampel.KOM.023 A 60 Jam @ 45 menit A 1 B 2 C 1 D 1 E 1 F 2 G 2 KONDISI KINERJA 1.D. Prosedur analisis yang digunakan dapat diambil dari kumpulan prosedur perusahaan. Unit kompetensi ini digunakan untuk melaksanakan analisis rutin pada tingkat ketelitian rendah. terutama spesi analit. kecepatan/ waktu analisis. Peralatan yang digunakan. disesuaikan dengan metode dan teknik analisis di dalam prosedur yang dilaksanakan 5. dengan memperhatikan hierarki prosedur dan kode etik adopsi 3. Memilih prosedur analisis KRITERIA KINERJA § Sifat fisika dan kimia sampel diamati dan dicatat dalam buku catatan analis § Instruksi kerja dipahami dengan baik. sedang. Jenis dan kualitas bahan kimia yang digunakan tergantung pada prosedur yang dilaksanakan SUB KOMPETENSI 1.PRODUKTIF Halaman 66 dari 71 . atau standar internasional.KOMPETENSI KODE DURASI PEMELAJARAN LEVEL KOMPETENSI KUNCI : : : Menggunakan prosedur analisis KA.

PRODUKTIF Halaman 67 dari 71 . bahan/ pereaksi. Menyiapkan analisis KRITERIA KINERJA § Prosedur analisis diubah ke bentuk diagram kerja dan disalinkan ke buku catatan analis dilengkapi catatan kebutuhan alat pelindung diri.SUB KOMPETENSI 2. bahan/ pereaksi. dicatat dalam diagram kerja dan dipastikan kebenarannya § Alat pelindung diri. dan peralatan serta kondisi-kondisi yang bisa menimbulkan bahaya dengan memperhatikan hierarki prosedur analisis brsangkutan § Rumus matematika untuk perhitungan hasil pengukuran ke bentuk akhir dan rumus untuk menentukan nilai ketidakpastian analisis. dan peralatan disiapkan sesuai ketentuan prosedur analisi atau mengikuti ketentuan dasar GLP § Sampel disiapkan sesuai ketentuan prosedur analisis atau instruksi kerja penyiapan sampel di perusahaan bersangkutan LINGKUP BELAJAR § Pengubahan metoda analisis ke prosedur kerja § Pencatatan rumus untuk perhitungan dan nilai ketidak pastian § Peralatan Keselamatan kerja § Penyiapan bahan dan pereaksi § Penyiapan alat § Instruksi kerja § Penyiapan sampel MATERI POKOK PEMELAJARAN SIKAP § Menerapkan teknik pengubahan metoda analisis ke prosedur kerja dengan baik dan tepat § Mengubah metoda analisis ke prosedur kerja sesuai GLP § Mecatat rumus untuk perhitungan dan nilai ketidak pastian dengan teliti dan benar § Memilih jenis peralatan keselamatan kerja sesuai dengan GLP § Menggunakan peralatan keselamatan kerja sesuai dengan GLP § Menyiapkan bahan dan pereaksi yang diperlukan sesuai SOP § Mennyiapkan alat yang diperlukan sesuai SOP § Menerapkan instruksi kerja sesuai SOP § Menyiapkan sampel dengan hati-hati dan cermat PENGETAHUAN § Mendeskripsikan teknik pengubahan metoda analisis ke prosedur kerja § Mendeskripsikan teknik pencatatan rumus untuk perhitungan dan nilai ketidak pastian § Mendeskripsikan jenis peralatan keselamatan kerja yang diperlukan § Mendeskripsikan teknik penyiapan bahan dan pereaksi § Mendeskripsikan teknik penyiapan alat § Mendeskripsikan instruksi kerja § Mendeskripsikan teknik penyiapan sampel KETERAMPILAN § Menerapkan teknik pengubahan metoda analisis ke prosedur kerja § Mengubah metoda analisis ke prosedur kerja § Mecatat rumus untuk perhitungan dan nilai ketidak pastian § Memilih jenis peralatan keselamatan kerja § Menggunakan peralatan keselamatan kerja § Menyiapkan bahan dan pereaksi yang diperlukan § Menyiapkan alat yang diperlukan § Menerapkan instruksi kerja § Menyiapkan sampel PROGRAM KEAHLIAN ANALISIS KIMIA DESKRIPSI PEMELAJARAN .

SUB KOMPETENSI 3. faktor-faktor pendukung ketelitian analisis diapsti-kan sesuai dengan ketentuan § Faktor-faktor pendukung ketelitian kerja yang diragukan. dilaporkan ke atasan § Setiap pembacaan hasil pengukuran dicatat di dalam buku catatan analis § Data hasil pengukuran dalam pelaksanaan analisis. Melaksanakan perhitungan hasil pengukuran § § § § Perhitungan Validasi Nilai ketidakpastian Pelaporan § Menghitung data hasil pengukuran dengan tepat dan cermat § Merumuskan validasi yang digunakan dengan tepat dan benar § Menggunakan rumus validasi dengan benar § Menentukan nilai ketidakpastian dengan tepat § Melaporkan hasil penetapan dengan benar § Mendiskripsikan perhitungan yang digunakan § Mendeskripsikan teknik validasi § Menjelaskan nilai ketidakpastian § Mendeskripsikan teknik pelaporan § Menghitung data hasil pengukuran § Merumuskan validasi yang digunakan § Menggunakan rumus validasi § Menentukan nilai ketidakpastian § Melaporkan hasil penetapan PROGRAM KEAHLIAN ANALISIS KIMIA DESKRIPSI PEMELAJARAN . dimasukkan ke dalam rumus perhitungan § hasil perhitungan dicatat sebagai hasil penetapan § Nilai ketidakpastian dihitung dan digabungkan dengan hasil penetapan § Hasil penetapan disesuaikan dengan limit deteksi prosedur analisis § Pelaporan hasil penetapan disesuaikan dengan kondisi limit deteksi prosedur LINGKUP BELAJAR § Ketelitian kerja § Pembacaan hasil pengukuran § Angka penting MATERI POKOK PEMELAJARAN SIKAP § Melakukan ketelitian kerja sesuai GLP § Melaksanakan langkah kerja dengan hati-hati dan teliti § Menetukan angka penting dalam ketelitian kerja dengan tepat § Membaca hasil pengukuran dengan cermat § Menjalankan prosedur kerja sesuai GLP PENGETAHUAN § Mendiskripsikan angka penting § Mendiskripsikan ketelitian kerja KETERAMPILAN § Melakukan ketelitian kerja § Melaksanakan langkah kerja § Menetukan angka penting dalam ketelitian kerja § Membaca hasil pengukuran § Menjalankan prosedur kerja 4. Menjalankan prosedur kerja KRITERIA KINERJA § langkah kerja analisis dilaksanakan sesuai dengan ketentuan tingkat ketelitian yang diperlukan § Pada pelaksanaan langkahlangkah kerja. diperiksa kembali terhadap kemungkinan kesalahan pencatatan § Data analisis yang sudah divalidasi. dicatat di dalam buku catatan analis § Faktor-faktor pendukung ketelitian kerja yang tidak bisa dihadirkan.PRODUKTIF Halaman 68 dari 71 .

produksi dan produk/hasil § Persyaratan K-3 3.024 A 80 Jam @ 45 menit A 2 B 2 C 2 D 1 E 1 F 1 G 2 KONDISI KINERJA 1. dan pembakar gas § Gelas didinium dan polariskop § Alat penyabun gelas kerja.TEK.P. dan dengan persyaratan undang-undang yang sesuai 2. pembakar mikro. Unit kompetensi ini menggambarkan pekrjaan yang khas dilakukan oleh seorang peniup gelas pemula. oven penguat gelas § Peralatan pengukur dan pencatat MATERI POKOK PEMELAJARAN SIKAP § Menentukan peralatan keselamatan kerja sesuai GLP § Menggunakan peralatan keselamatan kerja sesuai SOP § Menentukan jenis-jenis kaca dengan dengan cermat SUB KOMPETENSI 1. Peralatan dan perkakas yang digunakan seperti : § Pembakar meja. perkakas dan alat pelindung diri yang diperlukan sudah disiapkan § Pipa kaca dan komponenkomponen yang dibutuhkan sudah diidentifikasi dipilih dan disiapkan § Gambar/sketsa alat yang akan dibuat dan atau diperbaiki sudah disiapkan § § § § LINGKUP BELAJAR Peralatan keselamatan Kerja Jenis kaca Penyiapan pipa kaca Desain alat yang akan dibuat PENGETAHUAN § Mendeskripsikan peralatan keselamatan kerja § Mendeskripsikan jenis kaca § Mendeskripsikan teh-nik penyiapan pipa kaca § Mendeskripsikan desain alat yang akan dibuat KETERAMPILAN § Menentukan peralatan keselamatan kerja § Menggunakan peralatan kesela-matan kerja § Menentukan jenis-jenis kaca § Menyiapkan pipa kaca yang diperlukan § Mendesain alat yang akan dibuat PROGRAM KEAHLIAN ANALISIS KIMIA DESKRIPSI PEMELAJARAN .KOMPETENSI KODE DURASI PEMELAJARAN LEVEL KOMPETENSI KUNCI : : : Membuat dan/atau menyiapkan peralatan gelas sederhana penunjang analisis KA. Prosedur dan persyaratan ini termasuk atau telah disusun dari : § Undang-undang dan peraturan lingkungan § Lembar data keamanan bahan § Prosedur kerja standar § Manual peralatan § Spesifikasi bahan. Menyiapkan peralatan dan bahan KRITERIA KINERJA § Peralatan. pembakar tangan. Pengoperasiannya dilakukan sesuai dengan prosedur laboratorium dan/atau prosedur perusahaan.PRODUKTIF Halaman 69 dari 71 .

PRODUKTIF Halaman 70 dari 71 .SUB KOMPETENSI KRITERIA KINERJA LINGKUP BELAJAR MATERI POKOK PEMELAJARAN SIKAP § Menyiapkan pipa kaca yang diperlukan sesuai kebutuhan kerja § Mendesain alat yang akan dibuat sesuai kebutuhan PENGETAHUAN KETERAMPILAN 2. Membuat dan/atau memperbaiki peralatan § Pengecekan kondisi alat pembakar/brender sudah dilakukan § Alat pembakar/brender dinyalakan sesuai dengan instruksi kerja alat § Pipa kaca yang sesuai dipotong secukupnya § urutan kerja pembuatan/ perbaikan alat gelas dilakukan sesuai dengan prosedur dengan memeprhatikan gambar/sketsa § Alat pembakar/brender dimatikan sesuai dengan instruksi kerja alat § Pembuangan serpihan pipa kaca dilakukan dengan aman § Peralatan dan perkakas dibersihkan dan disimpan ketempatnya kembali § Pembuatan dan perbaikan alat bantu untuk analisis/ kerja di laboratorium § Alat bantu untuk pembuatan dan perbaikan alat § Teknik pengerjaan pembuatan dan perbaikan alat § Pembuangan limbah kaca § Perawatan alat bantu untuk pembuatan dan perbaikan alat § Membuat alat bantu untuk analisis/kerja di laboratorium sesuai dengan kebutuhan § Melakukan perbaikan alat sederhana sesusai kebutuhan § Menentukan alat bantu yang digunakan untuk pembuatan dan perbaikan alat § Menerapkan teknik pengerjaan pembuatan dan perbaikan alat dengan cermat dan benar § Mengerjakan pembuatan dan perbaikan alat sedehana sesuai kebutuhan § Menerapkan teknik pembuangan limbah kaca dengan benar § Membuang limbah kaca sesuai GLP § Menerapkan teknik perawatan alat bantu untuk pembuatan dan perbaikan alat dengan tepat dan benar § Mendeskripsikan teknik pembuatan alat bantu untuk analisis/kerja di laboratorium § Mendeskripsikan teknik perbaikan alat sederhana § Mendeskripsikan alat bantu untuk pembuatan dan perbaikan alat § Mendeskripsikan teknik pengerjaan pembuatan dan perbaikan alat § Mendeskripsikan teknik pembuangan limbah kaca § Perbaikan alat § Mendeskripsikan teknik perawatan alat bantu untuk pembuat-an dan § Membuat alat bantu untuk analisis/kerja di laboratorium § Melakukan perbaikan alat sederhana § Menentukan alat bantu yang digunakan untuk pembuatan dan perbaikan alat § Menerapkan teknik pengerjaan pembuatan dan perbaikan alat § Mengerjakan pembuatan dan perbaikan alat sedehana § Menerapkan teknik pembuangan limbah kaca § Membuang limbah kaca § Menerapkan teknik perawatan alat bantu untuk pembuatan dan perbaikan alat § Merawat alat bantu untuk pembuatan dan perbaikan alat PROGRAM KEAHLIAN ANALISIS KIMIA DESKRIPSI PEMELAJARAN .

PRODUKTIF Halaman 71 dari 71 .SUB KOMPETENSI KRITERIA KINERJA LINGKUP BELAJAR MATERI POKOK PEMELAJARAN SIKAP § Merawat alat bantu untuk pembuatan dan perbaikan alat sesuai GLP PENGETAHUAN KETERAMPILAN 3. Melaporkan hasil § Alat gelas yang sudah dibuat/ diperbaiki diperlihatkan/ diserahkan kepada orang yang sesuai § Penyerahan/pelaporan hasil kerja § Melaporkan hasil kerja tepat pada waktunya § Menyerahkan hasil kerja sesuai instruksi kerja § Melaporkan hasil kerja PROGRAM KEAHLIAN ANALISIS KIMIA DESKRIPSI PEMELAJARAN .

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful