RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN PENDIDIKAN ISLAM Tahun : Tahun 1 Bilangan murid : 20 Ogos 2012 Hari / Tarikh : 23 Masa : 8.

00 8.30 pagi Mata pelajaran : Pendidikan Islam Bidang : Jawi Tajuk : Belajar huruf jawi bersambung Pengetahuan Sedia ada : Murid pernah membaca iqra di rumah. Hasil Pembelajaran : Pelajar dapat : Aras 1 : Mengenal huruf-huruf jawi. Aras 2 : Menyebut huruf-huruf jawi dengan betul. Aras 3 : Membezakan huruf yang boleh disambung sebelum dan selepasnya, huruf yang tidak boleh disambung sebelum dan selepasnya dan huruf yang tidak boleh disambung. Kemahiran Berfikir : Menyenaraikan , menyebut , membezakan Bahan bantu mengajar : Video , powerpoint interaktif , Kotak Jawi , Cari Kata Jawi , Mobil Jawi. Penerapan nilai : Tekun , Rajin , Bekerjasama Penyerapan ilmu : Akhlak Gabung jalin : Muzik , Pendidikan Seni ,Pendidikan Jasmani dan Kesihatan(PJK).

LANGKAH/MASA

ISI PELAJARAN

AKTIVITI P&P

CATATAN
Memohon Keberkatan.

PENDAHULUAN ( 2 Minit)

Doa Pelajaran

1) Murid membaca doa dengan bimbingan guru.

SET INDUKSI ( 3 Minit)

Video lagu Mari Belajar Jawi kumpulan Alif.

1) Murid ditayangkan dengan video Mari Belajar Jawi. 2) Guru bersoal jawab dengan murid tentang video yang ditayangkan? Adakah kamu pernah mendengar hurufhuruf jawi yang disebut dalam video ? Sebutkan huruf-huruf jawi yang disebut didalam video yang diingati? 3) Guru membuat perkaitan antara video ini dengan tajuk yang akan diajar.

BBM Video Mari Belajar Jawi

Kaedah Soal Jawab. Sumbang Saran. Penerangan.

Gabung Jalin Muzik

LANGKAH/MASA LANGKAH 1 ( 5 Minit )

ISI PELAJARAN Huruf huruf Hijaiyah

AKTIVITI P&P

CATATAN

1) Murid

mendengar

dengan

tekun

guru

BBM

menyebut huruf-huruf hijaiyah jawi dengan Carta Huruf betul berdasarkan carta huruf. 2) Murid diminta untuk menyebut huruf huruf KAEDAH hijaiyah jawi dengan betul dengan bimbingan guru.
3) Murid diminta menyebut huruf hijaiyah jawi Penerangan. Latih Tubi.

dengan betul individu.

LANGKAH 2 ( 5 Minit ) Huruf jawi yang boleh disambung dan yang tidak boleh disambung selepasnya.

secara kelas , kumpulan dan

1) Murid

mendengar

penerangan

guru

ABM Powerpoint Interaktf. Mobil Jawi

tentang huruf huruf jawi yang boleh disambung disambung dan yang tidak boleh

selepasnya

berdasarkan

powerpoint interaktif dan Mobil Jawi yang disediakan.

2) Murid KAEDAH Sumbang Saran. Soal Jawab. Penerangan.

bersoal

Jawab

dengan yang

guru telah

berdasarkan diberikan.

penerangan

LANGKAH/MASA Langkah 3 ( 10 Minit )

ISI PELAJARAN Membezakan antara huruf Jawi yang boleh disambung dan yang tidak boleh disambung.

AKTIVITI P&P 1) Murid diperdengarkan dengan lagu huruf-huruf jawi. 2) Murid diminta membuat pergerakan bebas BBM

CATATAN

Lagu Huruf-Huruf Jawi.

semasa lagu dimainkan sambil mengedarkan Kotak beracun. kotak jawi yang diberikan oleh guru kepada ahli kelas. KAEDAH

3) Murid yang memegang kotak semasa alunan Permainan. muzik dihentikan, dikehendaki untuk mengambil Soal Jawab. satu soalan dalam kotak tersebut dan Gabung Jalin Pendidikan Jasmani Contoh soalan : ~ Sila sebutkan salah satu huruf jawi yang boleh disambung selepasnya. ~Dengan bantuan seorang rakan yang dipilih kamu diminta untuk membuat pergerakan menggunakan anggota badan yang boleh membentuk huruf tersebut. ( Sila rujuk lampiran 1 untuk lain-lain contoh soalan) dan Kesihatan. Muzik mempersembahkan jawapan kepada ahli kelas.

LANGKAH/MASA PENUTUP ( 5Minit)

ISI PELAJARAN Penutup Kognitif

AKTIVITI P&P

CATATAN

1)Murid mendengar dengan tekun rumusan yang dibuat oleh guru tentang tajuk yang dipelajari.

BBM Video Mari Belajar Jawi

Penutup Sosial

1) Murid dan guru mendengar kembali lagu Mari KAEDAH Belajar Jawi sambil menyanyi dan membuat pergerakan bebas. Penerangan

Gabung Jalin Pendidikan Jasmani dan Kesihatan. Muzik