P. 1
Wawasan Kebangsaan Indonesia

Wawasan Kebangsaan Indonesia

|Views: 181|Likes:
Published by carencornela

More info:

Published by: carencornela on Mar 06, 2013
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as DOCX, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

11/23/2015

pdf

text

original

WAWASAN KEBANGSAAN INDONESIA

Pengertian Wawasan Nusantara Kata wawasan berasal dari kata "wawas" ( bahasa Jawa ) yang berarti melihat atau memandang. Jika ditambah dengan akhiranan maka secara harfiah berarti cara penglihatan, cara tinjau, cara pandang. Nusantara adalah sebuah kata majemuk yang diambil dari bahasa Jawa Kuno yakni nusa yang berarti pulau, dan antara artinya lain.Wawasan nasional suatu bangsa dibentuk dan dijiwai oleh paham kekuasaan dan geopolitik yang dianutnya. Beberapa teori paham kekuasaan dan teori geopolitik. Perumusan wawasan nasional lahir berdasarkan pertimbangan dan pemikiran mengenai sejauh mana konsep operasionalnya dapat diwujudkan dan dipertanggungjawabkan. 1. WAWASAN NUSANTARA SECARA MELUAS Wawasan kebangsaan ialah cara pandang bangsa Indonesia berdasarkan Pancasila dan Undang-Undang Dasar 1945 tentang diri dan lingkungannya dalam mengekspresikan diri sebagai bangsa Indonesia di tengah-tengah lingkungan nusantara itu. Unsur-unsur dasar wawasan kebangsaan itu ialah: wadah (organisasi), isi, dan tata laku. Dari wadah dan isi wawasan itu, tampak adanya bidang-bidang usaha untuk mencapai kesatuan dan keserasian dalam bidang-bidang: • Satu kesatuan bangsa • Satu kesatuan budaya • Satu kesatuan wilayah • Satu kesatuan ekonomi • Satu kesatuan hankam. Wawasan nusantara sebagai geopolitik Indonesia Nusantara (archipelagic) dipahami sebagai konsep kewilayahan nasional dengan penekanan bahwa wilayah negara Indonesia terdiri dari pulau-pulau yang dihubungkan oleh laut. Laut yang menghubungkan dan mempersatukan pulau-pulau yang tersebar di seantero khatulistiwa. Sedangkan Wawasan Nusantara adalah konsep politik bangsa Indonesia yang memandang Indonesia sebagai satu kesatuan wilayah, meliputi tanah (darat), air (laut) termasuk dasar laut dan tanah di bawahnya dan udara di atasnya secara tidak terpisahkan, yang menyatukan bangsa dan negara secara utuh menyeluruh mencakup segenap bidang kehidupan nasional yang meliputi aspek politik, ekonomi, sosial budaya, dan hankam. Wawasan Nusantara adalah cara pandang Bangsa Indonesia terhadap rakyat, bangsa dan wilayah Negara Kesatuan Republik Indonesia yang meliputi darat, laut dan udara di atasnya sebagai satu kesatuan Politik, Ekonomi, Sosial, Budaya dan Pertahanan Keamanan. Secara umum wawasan nasional berarti cara pandang suatu bangsa tentang diri dan lingkungannya yang dijabarkan dari dasar falsafah dan sejarah bangsa itu sesuai dengan posisi dan kondisi geografi negaranya untuk mencapai tujuan atau cita – cita nasionalnya. Sedangkan arti dari wawasan nusantara adalah cara pandang bangsa Indonesia tentang diri dan lingkungannya berdasarkan Pancasila dan UUD 1945 serta sesuai dengan geografi wilayah nusantara yang menjiwai kehidupan bangsa dalam mencapai tujuan atau cita – cita nasionalnya. Dengan demikian wawasan nusantara berperan untuk membimbing bangsa Indonesia dalam penyelengaraan kehidupannya serta sebagai rambu – rambu dalam perjuanagan mengisi kemerdekaan.

Oleh karena itu. dinamika perubahan nilai budaya yang sedang berlangsung secara cepat. Praktik kehidupan yang tidak lagi merujuk pada nilai-nilai luhur budaya bangsa yang selama ini sebagai pola dasar perilaku sosial telah mengalami pergeseran. Dalam upaya tersebut. Namun pada kenyataannya. Seperti masih sepinya pengunjung yang berminat. selain telah membentuk corak budaya masyarakat yang mengarah pada gagasan relatif sama yang menumbuhkan kerawanan pada sebagian masyarakat. Apakah sekarang ini merupakan tanda-tanda kelunturan nilai budaya yang dimiliki oleh anak bangsa khususnya pemuda? Nah. kondisi yang demikian ini merupakan salah satu tugas kita bersama mencari solusinya. lambat atau cepatnya tergantung dari dinamika masyarakat sendiri. berbagai sikap dan perilaku yang sedang berlangsung dalam kehidupan sering membuat kita cemas. Pertama. Melihat perubahan yang mengarah dari kehidupan yang dipandang bertentangan dengan nilai-nilai luhur kehidupan bangsa. Nilai budaya sebagai suatu proses yang rumit dan tidak sederhana karena menyangkut semua dimensi dinamika masyarakat. hal ini menyebabkan nilai budaya yang ingin diwariskan akan mendapatkan respon yang beragam. proses globalisasi yang dirasakan rumitnya dalam kehidupan bangsa sekarang ini.Wawasan nusantara sebagai cara pandang juga mengajarkan bagaimana pentingnya membina persatuan dan kesatuan dalam segenap aspek kehidupan bangsa dan negara dalam mencapai tujuan dan cita – citanya. dengan sistem nilainya sendiri menjadi kenyataan yang tidak dapat dihindari. patut dipahami bahwa pewarisan nilai tidak cukup hanya dengan retorika dan semacamnya. intunisme dan budaya kekerasan semakin mengemuka. tari Remo yang ada ada di tengah-tengah masyarakat kita. padahal kesenian tradisional ludruk dahulu sangat luar biasa dan sangat digemari masyarakat. kemudian munculnya perubahan kebudayaan dapat terjadi akibat pengaruh faktor internal maupun eksternal. kondisi yang demikian ini memang perlu dikaji kembali secara dinamis. kita menjadi khawatir. tidak semua masyarakat tahu. mengindentifikasi nilai-nilai yang perlu diharuskan sesuai dengan tantangan bangsa kedepan.Ketiga. harus didukung dengan pelaksanaan hukum dengan praktik kehidupan di masyarakat. Ada keprihatinan kita pada kesenian tradisional seperti ludruk. Kedua. Kemudian munculnya kelompokkelompok sosial baru. solidaritas sosial semakin menurun dan materialisme. oleh karena itu dalam proses perwarisan nilai. Pewarisan akan lebih efektif juga diiringi keteladanan dengan praktik kehidupan sehari-hari. Tahun 1992 tentang Benda Cagar Budaya. 2. Tidak bisa dipungkiri masalah kebudayaan selalu mengalami perubahan dari waktu ke waktu untuk menyesuaikan diri dengan munculnya gagasan baru masyarakat pendukungnya. nilai-nilai budaya bangsa yang dapat mengantarkan terhadap tantangan di masa depan. WAWASAN NUSANTARA SECARA MENDALAM Berdasar UU No. menentukan agen yang dapat mewariskan nilai-nilai luhur yang memahami benar keunggulan nilai budaya dan meyakininya sebagai sesuatu yang patut diharuskan. Perlu upaya bersama untuk mengembangkan dan melestarikan budaya adiluhung yang dimiliki oleh bangsa dan negara Indonesia. kita perlu mencermati secara mendalam. Di negara kita dapat dicermati dari cerminan kehidupan sosial masyarakat saat ini. perlu upaya bersama untuk mengembangkan dan melestarikan budaya adiluhung yang dimiliki oleh bangsa dan negara Indonesia. .

sehingga tata kehidupan nasional yang berhubungan dengan interaksi antargolongan mengandung potensi konflik yang besar. bahasa. dan kepercayaan yang berbeda . yaitu wawasan nusantara dijadikan konsep dalam pembangunan nasional. wawasan nusantara mengutamakan kesatuan wilayah dan menghargai kebhinekaan untuk mencapai tujuan nasional. karena Indonesia kaya akan aneka Sumber Daya Alam (SDA) dan suku bangsa.mengenai berbagai macam ragam budaya. Aspek kewilayahan nusantara Pengaruh geografi merupakan suatu fenomena yang perlu diperhitungkan. Penerapan Hak Asasi Manusia (HAM). dan kewilayahan. 2. Nilai-nilai tersebut adalah: 1. Aspek sosial budaya Indonesia terdiri atas ratusan suku bangsa yang masing-masing memiliki adat istiadat.masing. Mengutamakan kepentingan masyarakat daripada individu dan golongan. Pengambilan keputusan berdasarkan musyawarah untuk mufakat. semangat ini harus tetap dipertahankan untuk persatuan bangsa dan menjaga wilayah kesatuan Indonesia. Wawasan nusantara sebagai konsepsi ketahanan nasional. Hal ini dikarenakan kemerdekaan yang telah diraih oleh bangsa Indonesia merupakan hasil dari semangat persatuan dan kesatuan yang sangat tinggi bangsa Indonesia sendiri. seperti memberi kesempatan menjalankan ibadah sesuai dengan agama masing. .beda. agama. Latar belakang Falsafah pancasila Nilai-nilai pancasila mendasari pengembangan wawasan nasional. Dalam pelaksanannya. pertahanan keamanan. Aspek sejarah Indonesia diwarnai oleh pengalaman sejarah yang tidak menghendaki terulangnya perpecahan dalam lingkungan bangsa dan negara Indonesia. 3. Jadi.Wawasan nusantara adalah cara pandang dan sikap bangsa Indonesia mengenai diri dan bentuk geografinya berdasarkan Pancasiladan UUD 1945. Fungsi 1.

di mana batasan nusantara 200 mil yang diukur dari garis pangkal wilayah laut Indonesia. Jawa. Penentuan wilayah lebar laut dari 3 mil laut menjadi 12 mil laut. dijelaskan bahwa tujuan kemerdekaan Indonesia adalah "untuk melindungi segenap bangsa Indonesia dan seluruh tumpahdarah Indonesia dan untuk mewujudkan kesejahteraan umum. 2.  Ordonantie (UU Belanda) 1939. agar tidak terjadi sengketa dengan negara tetangga. dapat dilihat dalam Pembukaan UUD 1945. kesatuan sosial dan ekonomi. 3. Dr. Tujuan nasional. yaitu penentuan lebar laut sepanjang 3 mil laut dengan cara menarik garis pangkal berdasarkan garis air pasang surut atau countour pulau/darat. yang isinya: 1. Muh. 13 Desember 1957 merupakan pengumuman pemerintah RI tentang wilayah perairan negara RI. secara yuridis formal. kesatuan sosial dan politik. Cara penarikan batas laut wilayah tidak lagi berdasarkan garis pasang surut (low water line). dan kesatuan pertahanan dan keamanan. Wawasan nusantara sebagai wawasan kewilayahan. Wawasan nusantara sebagai wawasan pembangunan mempunyai cakupan kesatuan politik. yaitu: 1. Soekarno menyatakan bahwa kepulauan Indonesia merupakan satu kesatuan yang tidak dapat dipisahkan. Timor. sehingga berfungsi dalam pembatasan negara. Sunda Kecil. kesatuan ekonomi. Ir. Yaminmenyatakan Indonesia meliputi Sumatera. 3. Dengan adanya Deklarasi Juanda. Papua. Selebes. Zona Ekonomi Ekslusif (ZEE) sebagai rezim Hukum Internasional. karena pada setiap wilayah laut terdapat laut bebas yang berada di luar wilayah yurisdiksi nasional. 4. Semenanjung Melayu.titik ujung yang terluar dari pulau-pulau yang termasuk dalam wilayah RI. Wawasan nusantara sebagai wawasan pertahanan dan keamanan negara merupakan pandangan geopolitik Indonesia dalam lingkup tanah air Indonesia sebagai satu kesatuan yang meliputi seluruh wilayah dan segenap kekuatan negara. Batasan dan tantangan negara Republik Indonesia adalah:  Risalah sidang BPUPKI tanggal 29 Mei-1 Juni 1945 tentang negara Republik Indonesia dari beberapa pendapat para pejuang nasional. Soepomo menyatakan Indonesia meliputi batas Hindia Belanda.2. tetapi pada sistem penarikan garis lurus (straight base line) yang diukur dari garis yang menghubungkan titik . Borneo. Maluku-Ambon. Indonesia menjadi utuh dan tidak terpecah lagi. . Tujuan Tujuan wawasan nusantara terdiri dari dua. Ketentuan ini membuat Indonesia bukan sebagai negara kesatuan.  Deklarasi Juanda.

tanpa pengecualian. Implementasi Kehidupan politik Ada beberapa hal yang perlu diperhatikan dalam mengimplementasikan wawasan nusantara. 2. dan bahasa yamg berbeda. Tujuan ke dalam adalah mewujudkan kesatuan segenap aspek kehidupan baik alamiah maupun sosial. sehingga menumbuhkan sikap toleransi. dan UU Pemilihan Presiden. Di Indonesia terdapat banyak produk hukum yang dapat diterbitkan oleh provinsi dan kabupaten dalam bentuk peraturan daerah (perda) yang tidak bertentangan dengan hukum yang berlaku secara nasional. UU Pemilihan Umum. maka dapat disimpulkan bahwa tujuan bangsa Indonesia adalah menjunjung tinggi kepentingan nasional. kedamaian dan budi luhur serta martabat manusia di seluruh dunia. 4. Kehidupan ekonomi 1. 3. hasil tambang . Seluruh bangsa Indonesia harus mempunyai dasar hukum yang sama bagi setiap warga negara. Pelaksanaan kehidupan politik yang diatur dalam undang-undang. dan ikut melaksanakan ketertiban dunia yang berdasarkan kemerdekaan perdamaian abadi dan keadilan sosial".Contohnya seperti dalam pemilihan presiden. 5. anggota DPR. yaitu: 1. Pelaksanaan undang-undang tersebut harus sesuai hukum dan mementingkan persatuan bangsa. wilayah laut yang luas. Meningkatkan peran Indonesia dalam kancah internasional dan memperkuat korps diplomatik ebagai upaya penjagaan wilayah Indonesia terutama pulau-pulau terluar dan pulau kosong.mencerdaskan kehidupan bangsa. Mengembagkan sikap hak asasi manusia dan sikap pluralisme untuk mempersatukan berbagai suku. agama. seperti UU Partai Politik. Memperkuat komitmen politik terhadap partai politik dan lembaga pemerintahan untuk menigkatkan semangat kebangsaan dan kesatuan. dan kepala daerah harus menjalankan prinsip demokratis dan keadilan. hutan tropis yang besar. Pelaksanaan kehidupan bermasyarakat dan bernegara di Indonesia harus sesuai denga hukum yang berlaku. Wilayah nusantara mempunyai potensi ekonomi yang tinggi. serta kepentingan kawasan untuk menyelenggarakan dan membina kesejahteraan. sehingga tidak menghancurkan persatuan dan kesatuan bangsa. seperti posisi khatulistiwa. 2.

2. maupun daerah. pengembangan museum. . karena kegiatan tersebut merupakan kewajiban setiap warga negara. serta dapat dijadikan kegiatan pariwisata yang memberikan sumber pendapatan nasional maupun daerah. Contohnya dengan pelestarian budaya.dan minyak yang besar. dan perindustrian. melaporkan hal-hal yang mengganggu keamanan kepada aparat dan belajar kemiliteran. 2. 3. Membangun rasa persatuan. Membangun TNI yang profesional serta menyediakan sarana dan prasarana yang memadai bagi kegiatan pengamanan wilayah Indonesia. seperti memelihara lingkungan tempat tinggal. Oleh sebab itu. dan cagar budaya. Kehidupan sosial Beberapa hal yang perlu diperhatikan dalam kehidupan sosial. status sosial. dengan adanya otonomi daerah dapat menciptakan upaya dalam keadilanekonomi. 2. Kehidupan pertahanan dan keamanan Beberapa hal yang perlu diperhatikan dalam kehidupan pertahanan dan keamanan. pertanian. untuk melestarikan kekayaan Indonesia. sehingga ancaman suatu daerah atau pulau juga menjadi ancaman bagi daerah lain. Rasa persatuan ini dapat diciptakan dengan membangun solidaritas dan hubungan erat antara warga negara yang berbeda daerah dengan kekuatan keamanan. Pembangunan ekonomi harus melibatkan partisipasi rakyat. Mengembangkan kehidupan bangsa yang serasi antara masyarakat yang berbeda. Oleh karena itu. dari segi budaya. meningkatkan kemampuan disiplin. Pengembangan budaya Indonesia. yaitu : 1. Contohnya dengan pemerataan pendidikan di semua daerah dan program wajib belajar harus diprioritaskan bagi daerah tertinggal. Kegiatan pembangunan pertahanan dan keamanan harus memberikan kesempatan kepada setiap warga negara untuk berperan aktif. implementasi dalam kehidupan ekonomi harus berorientasi pada sektor pemerintahan. serta memeliki penduduk dalam jumlah cukup besar. seperti dengan memberikan fasilitas kredit mikro dalam pengembangan usaha kecil. Pembangunan ekonomi harus memperhatikan keadilan dan keseimbangan antardaerah. 3. terutama pulau dan wilayah terluar Indonesia. yaitu : 1.

UU Sistem Pendidikan Nasional No. antara lain. Meningkatkan kepedulian peserta didik terhadap masalah lingkungan dalam rangka menciptakan lingkungan sekolah yang bersih. dan dedikasi yang tinggi. serta 7. 4. Menanamkan wawasan wiyata mandala sehingga peserta didik memahami hak dan kewajibannya maupun fungsi dan peran sekolah. NKBI pada intinya adalah jiwa. . Wawasan kebangsaan perlu dipahami sebagai cara pandang peserta didik untuk menempatkan dirinya sebagai anak bangsa dalam mengembangkan kemampuan membentuk watak dan peradaban bangsa yang bermartabat. 2. aman. Memperkenalkan dan menyatukan peserta didik baru dengan warga sekolah lainnya dalam rangka membangun lingkungan sosial sekolah yang menyenangkan.TUJUAN 1. 3. warga Negara Kesatuan Republik Indonesia. inspiratif. tanggungjawab dan peran aktif peserta didik sebagai anak bangsa maupun sebagai anggota keluarga. memiliki ketahanan spiritual dan mampu membentengi dirinya dari berbagai penyakit masyarakat. Membina proses adaptasi peserta didik terhadap norma. Aktualisasi JSN-45 tersebut. percaya diri. hijau. 2. warga kota Manado. warga sekolah. Membangun kesadaran. sehat. Membina mental peserta didik dalam rangka menghasilkan insan Indonesia yang berahklaq mulia. warga NKRI dan warga dunia. edukatif. diwujudkan dengan membangun kesadaran peserta didik sebagai anggota keluarga. dan nyaman. siswa dan masyarakat lingkungan sekolah dalam rangka mewujudkan visi. 5. 1. warga masyarakat Kota Bogor. serta dalam mencerdaskan kehidupan bangsa (sesuai dengan fungsi pendidikan nasional. semangat dan nilai-nilai kejuangan 45 (JSN-45). Pada dasarnya pengayaan materi MOS dengan wawasan kebangsaan merupakan upaya pembudayaan dan aktualisasi jiwa. misi dan tujuan pendidikan secara komprehensif dan berkelanjutan. serta warga dunia. dan kondusif. ketentuan dan kultur kehidupan sekolah dalam rangka mempersiapkan diri mengikuti kegiatan belajar mengajar dengan lebih baik. disiplin. warga sekolah. semangat dan nilai-nilai kejuangan bangsa Indonesia (NKBI). guru. kokurikuler maupun ekstra-kurikuler dalam rangka mengelorakan motivasi peserta didik dalam mewujudkan cita-citanya sebagai bagian integral dari cita-cita bangsa Indonesia yang harus ditempa dengan penuh semangat.20/2003). 6. Memperkenalkan berbagai kegiatan dan prestasi sekolah di bidang kurikuler.

diwujudkan dalam bentuk menghormati orang-tua.3. diwujudkan dalam bentuk cinta tanah air. kreatif dan produktif dalam rangka persaingan global. antara lain. serta menempa diri menjadi manusia yang lebih efektif. Melalui kepatuhan dan ketaatan ini diharapkan peserta didik mampu mawas diri dan olah budi. Selain itu diharapkan peserta didik memahami visi dan misi Kota Manado (visi: Manado kota ekowisata. Kesadaran peserta didik sebagai anggota keluarga. antara lain. mempertebal rasa kebanggaan nasional. diwujudkan dalam bentuk kepatuhan dan ketaatan terhadap segala ketentuan yang diatur oleh sekolah. 5. serta mematuhi sistem konstitusi Negara berdasarkan Pancasila dan UUD 1945.) maupun berpartisipasi aktif untuk ikut serta mewujudkan visi dan misi tersebut. 6. . diwujudkan dalam bentuk mematuhi segala ketentuan peraturan perundang-undangan dan kearifan lokal kota Manado. serta ikut menjaga citra dan nama baik sekolah. meningkatkan motivasi dan prestasi. kesediaan untuk bela Negara. antara lain. menumbuhkan rasa kasih sayang dan menjaga nama baik keluarga. Kesadaran peserta didik sebagai warga kota Manado. misi: menjadikan kota manado sebagai kota yang menyenangkan. antara lain. gangguan. Kesadaran peserta didik sebagai warga sekolah. antara lain. diwujudkan dengan menjaga lingkungan hidup sebagai upaya pelestarian dunia. menguasai bahasa asing yang seimbang dengan kemampuan berbahasa Indonesia secara baik dan benar. ancaman dan tantangan yang dihadapi dalam kehidupan bermasyarakat. berbangsa dan bernegara. Kesadaran peserta didik sebagai warga dunia. Kesadaran peserta didik sebagai warga Negara Kesatuan Republik Indonesia. 4. cinta produksi dalam negeri. berperan aktif dalam menghadapi dan mengatasi hambatan. 7.

You're Reading a Free Preview

Download
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->