PENILAIAN MICROTEACHING A. MATERI PEMBELAJARAN 1. Materi yang Mengembangkan Interes a. Menyajikan fakta­fakta pendukung b. merupakan masalah/kejadian aktual c. masalah dapat diinderai/ dopraktekkan oleh mahasiswa d. masalah dapat dikembangkan e.

 masalah dapat diaplikasikan 2. Titik Pusat Materi/ Persoalan a. ada titik pusat, terdapat TIK,  b. review inti persoalan di bagian penutup 3. Rantai Koqnitif a. tidak salah ucap, salah tafsir b. fakta pendukung konsep c. strategi pembelajaran yang tepat (induktif/ deduktif) 4. Respon terhadap Materi a. respon positif mashasiswa dibagian pembuka, isi dan penutup b. respon sesuai pokok bahasan c. kesamaan konsep antar mahasiswa dengan dosen 5. Memaknakan Hasil Belajar (Penutup) a. terdapat simpulan b. Evaluasi sesuai tujuan pembelajaran c. Evaluasi dengan melibatkan mahasiswa dalam proses belajar d. penugasan guna pendalaman e. penjelasan untuk kegunaan praktis/terapan B. MENGHIDUPKAN SUASANA KELAS 1. Gerak : berpindah dengan maksud yang jelas, gerakan luwes, tidak mengganggu dan berlebihan 2. Suara dan Bahasa : volume jelas, bahasa komunikatif, lancar, tidak monoton, artikulasi baik 3. Titik Perhatian : menyeluruh, tanggap terhadap perilaku yang positif dan menyimpang 4. Media : multimedia, visibel, audibel 5. Variasi interaksi →  6. Isyarat/ Gesture a. perubahan mimik,  b. variasi isayarat verbal dan non verbal

 beri pertanyaan baru tunjuk mahasiswa 4. beri pertanyaan b. TEKNIK MENGAJAR 1.7. diantara respon mahasiswa dengan respon balik dosen C. penugasan guna pendalaman dan penerapan . melibatkan mahasiswa lain guna menanggapi pertanyaan mahasiswa 6. diantara selesai pertanyaan/ perintah c. waktu tidak tersisa/ berlebih 7. gerakan verbal dan non verbal tidak monoton b. merangkum. Meggunakan syarat Non Verbal a. Membuka Pelajaran a. memotivasi mahasiswa 3. Proporsi Waktu (2­6­2) a. terbuka/tertutup b. Menaggapi Mahasiswa a. menyampaikan Tujuan pembelajaran beserta aplikasinya 2. Mendorong dan Melibatkan Siswa a. kejelasan sifat pertanyaan (konvergen/divergen. isyarat sesuai konteks dan dimengerti mahasiswa 5. Mengajukan Pertanyaan a. evaluasi hasil belajar c. apersepsi dan mengarahkan perhatian mahasiswa b. Waktu Selang/ Jeda a. Menutup Pelajaran a. saat perpindahan sub/ bagian materi b. dengan melibatkan mahasiswa b. proporsi waktu baik b. peka terhadap inisiatif mahasiswa (positif maupun yang mengganggu PBM) b.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful