Professional Documents
Culture Documents
PENGAKAP KANAK-KANAK
( Edisi 2005 Dengan Pindaan Baru )
PROGRAM LATIHAN
PENGAKAP KANAK-KANAK
( Edisi 2005 Dengan Pindaan Baru )
Diterbitkan oleh :
Bahagian Latihan dan Program,
Pesekutuan Pengakap Malaysia
Rumah B-P,
Jalan Hang Jebat,
50150, Kuala Lumpur
Muka
Perutusan Pesuruhjaya Latihan Negara 1
Pendahuluan 2
Lencana Keahlian 2
Lencana Wajib 3
1. Kesetiaan 4
3. Kecekapan 5
4. Penyertaan 5
5. Perkhidmatan 6
1. Kesetiaan 7
3. Kecekapan 8
4. Penyertaan 8
5. Perkhidmatan 9
1. Kesetiaan 9
3. Kecekapan 10
4. Penyertaan 11
5. Perkhidmatan 11
Lencana Kepandaian 12
Cara Memakainya 12
Muka
Lencana Wajib
Ahli Renang 13
Penunggang Basikal 13
Lencana Kegemaran
Ahli Kraftangan 15
Peladang Kecil 16
Pelukis 17
Pembaca Buku 19
Penghibur 20
Lencana Pengetahuan
Ahli Olahraga 21
Ahli Sains 22
Ahli Komputer
Lencana Perkhidmatan
Pekerja Am 28
Pengurus Rumah 29
Penyelamat Nyawa 29
PERUTUSAN
SKIM LATIHAN PENGAKAP KANAK-KANAK ini digubal berdasarkan yang telah disediakan
pada tahun 1976 dan edisi 1992. Skim Baru ini memberi penekanan yang lebih kepada
kemahiran asas dengan isi kandungannya ditokok tambah di mana perlu.
Dalam kebanyakan topik Skim Latihan Baru ini terdapat beberapa latihan kemahiran
dan pengetahuan disampaikan secara bersepadu, dengan demikian Pengakap Kanak-kanak
dapat mempelajari berbagai-bagai kemahiran dan bidang pengetahuan yang disusun
dalam setiap latihan. Untuk mengukuhkan penguasaan kemahiran Pengakap Kanak-kanak
diberi program latihan, pengkayaan, pengetahuan dan pelbagai jenis aktiviti
sokongan seperti aktiviti keharmonian, keagamaan, kebudayaan, kesegaran, dan
perkhidmatan.
Selain dari itu beberapa penyerapan mengenai topik-topik yang bersangkut paut
dengan hal ehwal semasa yang hangat dibincangkan dan dilakukan dari semasa ke
semasa dan perhatian kepada pemeliharaan alam sekitar, haiwan, tumbuhan dan
perkhidmatan kemasyarakatan.
Setelah Pengakap Kanak-kanak melalui program latihan asas, ia dilatih pula dengan
aktiviti pengkayaan pengetahuan berdasarkan perkembangan kepintarannya melalui
program berbagai aktiviti yang disediakan ini, adalah diharapkan pada akhir
latihan ini ia akan dapat memperkembangkan mental dan bakat, mempunyai semangat
berdikari dan bekerjasama.
Saya merakamkan ribuan terima kasih kepada Ketua Setiausaha Kerja Persekutuan
Pengakap Malaysia, Pesuruhjaya Program, Pesuruhjaya Ibu Pejabat Unit Pengakap
Kanak-kanak, Pesuruhjaya Ibu Pejabat Tugas Khas dan Jurulatih jemputan kerana atas
dorongan dan toleransi mereka semasa berbincang menggubal Skim Latihan ini hingga
siap tersusun buku ini.
3.0 LENCANA KERIS GANGSA
3.1 Kesetiaan
1. Menyanyi Lagu Kebangsaan “Negara Ku” dan memahami bagaimana menghormati lagu
itu ketika dimainkan.
2. Mengenal Bendera Malaysia dan Bendera Negeri di mana pengakap itu berada .
4. Mengenal nama penuh Kuasa Penganjur / Guru Besar, Pemimpin dan Penolong
Pemimpin Pengakap kanak-kanak kumpulannya.
2. Mengetahui / menyedari bahayanya menelan apa jua jenis pil atau gula-gula
yang diberi oleh orang yang tidak dikenali.
3.3 Kecekapan
2. Mengetahui cara memanjat tali (tinggi tali tidak lebih dari 3 meter).
4. Menunjukkan cara yang betul memakai dan menjaga pakaian seragam pengakapnya
dan mengetahui peraturan memakai lencana dan lain-lain seperti Lencana Keahlian,
Lencana Malaysia, Lencana Wajib, Nombor Kumpulan, Nama Daerah dan Negeri.
5. Mengetahui segala isyarat pengakap dan mengetahui arah tempat yang hendak
dituju dengan menggunakan tanda isyarat Sulit Pengakap seperti ”ikut arah ini”,
”jangan ikut arah ini”, ”di sini ada air”, ”tunggu di sini” dan ”saya sudah
pulang”.
3.4 Penyertaan
Atau
3.5 Perkhidmatan :
1. Membantu ibu bapa di rumah setiap hari dengan menyempurnakan tugasnya itu
dengan memuaskan (pengesahan dan perakuan ibu bapa dalam buku log).
2. Membantu guru / kakitangan sekolah dalam menjaga kebersihan dan keceriaan
sekolah (pengesahan dan perakuan guru/kakitangan sekolah dalam buku log).
4.1 Kesetian
1. Mengetahui nama penuh D.Y.M.M. Seri Paduka Baginda Yang Di Pertuan Agong,
D.Y.M.M. Raja Permaisuri Agong, D.Y.M.M. Sultan dan Sultanah atau T.Y.T. Yang Di
Pertua Negeri dan Isterinya, Perdana Menteri Malaysia dan Menteri Besar atau Ketua
Menteri negeri berkenaan.
4. Mengetahui bahaya aliran letrik dan gas dan cara mengelakkannya bila
menggunakan alat elektrik di rumah seperti seterika, kipas angin, pembakar roti,
dapur gas dan lain-lain.
4.3 Kecekapan
1. Mengukuhkan pengetahuan asas kawat kaki Lencana Keris Gangsa dan mengetahui
Latihan Asas Perbarisan :
2. Mengukuhkan asas ikatan Buku Sila dan mengetahui cara mengikat Bunga Geti
dan Simpul Sentak serta kegunaannya.
4.4 Penyertaan
4.5 Perkhidmatan
5.1 Kesetiaan.
4. Mengetahui nama penuh dan mengenali Pesuruhjaya Pengakap Negeri dan Ketua
Pesuruhjaya Pengakap Negara.
4. Mengetahui bagaimana membuat anduh; (kepala, tangan, tapak tangan, lutut dan
kaki).
5. Menghasilkan sebuah Buku Skrap dari media suratkhabar, majalah atau internet
yang ada mesej; Anti Dadah ATAU Bahaya Merokok, ATAU Keracunan Makanan.
5.3 Kecekapan
1. Mengukuhkan Latihan Asas Perbarisan Lencana Keris Gangsa dan Perak dan
seterusnya mengetahui perintah ”Langkah ke Sebelah”, Cepat Jalan”, ”Berhenti” dan
”Hormat”.
2. Mengetahui latihan asas Ala Komando seperti : Merangkak, merangkak di bawah
jaring / jala, bergayut pada tali, meniti kayu dan bergayut, gayut monyet.
3. Mengukuhkan kemahiran ikatan : Buku Sila (Keris Gangsa), Bunga Geti dan
simpul sentak (Keris Perak). Mengetahui cara mengikat simpulan Tindih Kasih,
Simpul Manuk dan Lilit Dua Simpul serta kegunaannya.
5.4 Penyertaan
2.1 Sebuah kotak tempat menyimpan alat-alat Pertolongan Cemas atau sebuah kotak
untuk surat-surat atau sebuah kotak untuk menabung wang semuanya dibuat dari bahan
terbuang.
ATAU
2.2 Membuat patung sarung jari puppet / patung puppet bertali yang boleh
digerak-gerakkan dan membuat panggung puppet.
ATAU
ATAU
5.5 Perkhidmatan
Catatan: Rambu PKK boleh dipakai sehingga pengakap mendapat anugerah rambu
pengakap muda. Anugerah Sijil Rambu dikeluarkan oleh Persekutuan
Pengakap Negeri masing-masing dan ditandatangani oleh Pesuruhjaya
Negeri.
7.1 Selain daripada lencana yang disebutkan dalam fasal 1.0, 2.0 dan 3.0
beberapa Lencana Kepandaian ada juga ditetapkan mengikut peraturan yang tertentu.
7.2 Cara memakai : Lencana kepandaian ini dipakai di atas lengan baju
disebelah kiri dan kanan di bahagian ruang segi di antara bahu dengan siku seperti
ditunjukkan di muka sebelah ini :-
ATAU
4. Cara luncur, meniarap, tendang keribas, cara gaya rangkak tangan dilutut /
tangan di atas kepala; Gerak tangan, tendang rejang, meniarap, rangkaian meniarap
(teori).
Memungut dan mengumpulkan benda-benda sebagai hobinya dan menyimpan dengan kemas
dan tersusun serta mengetahui sedikit sebanyak mengenai koleksinya.
1. Mengetahui asas kraf tradisional : Anyaman kelarai mata bilis, kelarai siku
keluang, (pelajaran anyaman ini boleh diubah sesuaikan mengikut keadaan dengan
alam persekitaran kanak-kanak sendiri). Tahu bagaimana membuat simpai (woggle)
dari bahan yang ditentukan :
Kulit, buluh, kain sulaman, tali nailon (nylon string), plastic dan lain-lain.
Satu hendaklah dibuat untuk kegunaan sendiri dan satu lagi untuk dihadiahkan
kepada teman sebaya atau kepada adik yang baru.
ATAU
2. Mengetahui dan membuat Penanda Buku selain dari bahan logam (tin),
membuatnya dari bahan kulit, kawat, plastik dan daun. Penanda Buku ini hendaklah
direka berbagai bentuk yang menarik dengan hiasan warna, mungkin ditulis dengan
kata-kata hikmat. Membuat satu untuk kegunaan sendiri dan satu lagi untuk
dihadiahkan kepada rakan sebaya atau kepada seseorang yang dikasihi.
ATAU
(a) Rekaan untuk kegunaan sehari-hari seperti sampul surat / beg / buku dan
lain-lain.
(c) Rekaan alat permainan seperti buat kapal dari kertas / burung ajaib
(fantasi) dan lain-lain.
ATAU
(b) Memelihara sekurang-kurangnya 10 ekor ikan air tawat di kolam sama ada di
sekolah atau di rumah dengan usahasama rakan sebaya dari kumpulan enam sekawan
atau bersendirian.
9. Tunjukkan Buku Log mengenai catatan ceramah yang Pengakap Kanak-kanak terima
dari Pegawai Pertanian atau Guru Sains Pertanian yang programnya telah diatur oleh
Pemimpin sendiri.
9.3 Cara menanam sayuran sebelum ditanam dan cara mengalih anak semaian ke
batas.
9.5 Cara pemeliharaan sayur-sayuran dari mula bercambah hingga mendatangkan daun
atau buah.
10. Menunjukkan Buku Log mengenai ceramah yang diterima daripada Pegawai Haiwan
atau Guru Sains Pertanian mengenai program yang telah diatur oleh Pemimpin
sendiri:-
7.8 Pelukis
(Kegemaran)
1. Melukis di hadapan Pemeriksa / Penilai dengan apa jua bahan lukisan satu
gambaran Marga dari Cerita Rimba ”The Jungle Book” karangan Rudyard Kipling yang
menjadi bahan penting dalam rancangan latihan Pengakap Kanak-kanak.
Buat SATU watak
2. Melukis pelangi dengan warnanya serta menamakan tiap-tiap warna itu dan satu
rajah menunjukkan pusingan warna (Colour Wheel).
4. Melukis di hadapan Pemeriksa / Penilai dengan apa jua bahan satu gambaran
dari satu peristiwa yang telah berlaku atau satu watak dalam sebuah cerita pendek
yang diceritakan oleh Pemeriksa / Penilai. Lukisan itu dibuat di atas sekeping
kertas 25 cm x 30 cm.
7.1 Membuat sebarang rekaan corak dari bahan terbuang sama ada cetakan,
mozek, ubin tanah liat, mural, hiasan dinding, kolaj, yang motifnya berdasarkan
tulisan huruf dan angka, corak tradisi, corak bebas, geometri dan rekaan manusia.
7.2 Membentuk dan membuat binaan (dari bahan terbuang) seperti bentuk tiga
dimensi, arca, asemblaj, topeng dan anyaman asas yang motifnya berdasarkan alat
permainan, bentuk lembaga, bangunan, bentuk berdasarkan cerita dongeng, sejarah,
fantasi dan haiwan.
1. Menyediakan daftar sekurang-kurang 8 buah buku yang telah dibaca serta faham
melalui bahan sastera berikut :
(b) Prosa moden seperti petikan daripada buku-buku pengetahuan sains, sejarah,
geografi, ekonomi dan sebagainya. Novel, cerpen, drama, pengumuman,
pengisytiharan, akhbar, majalah, iklan dan rencana.
(c) Puisi tradisional seperti pantun, seloka, guridam, syair, dan bahasa
berirama (klasik).
7.10 Penghibur
(Kegemaran)
(b) Lagu Tradisi Masyarakat : Lagu setempat seperti ”Rasa Sayang” atau lagu
asing seperti ”Red River Valley” dan sebagainya.
2. Boleh menyanyi dua buah lagu : Satu patriotik dan lagi satu lagu.
3. Mengajar dua buah lagu atau SATU tarian kepada sekawan Pengakap Kanak-kanak.
1. Mengetahui apakah MSSMD / MSSM / SUKMA dan Majlis Sukan Negeri serta
menerangkan secara ringkas mengapa majlis-majlis diadakan dan bagaimana Pengakap
Kanak-kanak boleh membantu, khasnya bagi peringkat Sekolah Rendah.
4. Membuat kamera lubang halus dan menyatakan sebab yang menjadikan bayang
gambar atau area yang dilihat pada layar kamera itu menjadi terbalik.
5. Membuat teropong intip yang mudah dengan menggunakan dua kepaing cermin.
6. Membuat elektro – magnet yang mempengaruhi kemagnetan pada sekeping besi dan
menerangkan apa akan terjadi pada besi jika arus elektrik tidak mempengaruhi
kegunaannya lagi.
8. Membuat teropong besar atau teropong pembesar yang menggunakan dua keping
cermin kanta lensa.
(a) Tumbuh-tumbuhan
(c) Kehidupan di tepi pantai, perigi, kolam dan kehidupan dalam sungai.
3. Mengambil bahagian dalam satu projek di bawah bersama Pengakap Muda atau
bersama sekawan sendiri (Pilih satu sahaja) :
3.1 Membersihkan tempat perkelahan, tepi jalan, pantai, tepian tasik.
ATAU
3.2 Menanam pokok bersama Pengakap Muda. Pokok hiasan atau pokok rimbun di
sekitar tempat tinggal / kawasan sekolahnya.
ATAU
4. Membuat carta cuaca di dalam Buku Log selama 1 bulan dan dapat menerangkan
bagaimana dengan keadaan tumbuhan dan alam sekitar terlibat dengan cuaca.
1. Melukis Mata angin 8 pecahan dan menunjukkan arah kedudukan mata angin itu
dengan berpandukan arah matahari terbit dan matahari terbenam.
ATAU
Melukis mata angin 16 pecahan yang menunjukkan mata angin utama yang terdapat
dalam sebuah kompas. Mengetahui arah mata angin yang 16 itu dengan berpandukan
arah utara.
2. Melukis Petunjuk dengan menggunakan simbol dan warna pada sebuah peta.
2.5 Tumbuhan (getah, nanas, kelapa, padi, kelapa sawit dan hutan).
3. Melukis sebuah peta kasar sekitar tempat kamu tinggal, tandakan petunjuk
seperti bangunan, tanaman sungai dan lain-lain.
(a) Menyatakan kepada Penilai / Pemeriksa sama ada secara lisan atau bertulis
dengan bantuan rajah, apakah yang dikatakan ”Alam Sekitar”.
2. Isikan dalam Buku Log Peribadi beberapa rajah dan gambar tentang bagaimana
cahaya, air, udara dan mineral (galian) tumbuhan dan haiwan menghasilkan makanan
untuk kehidupan manusia.
(b) Keluar ke satu kawasan tanah lapang bersama rakan sebaya sama ada dalam pek
atau bersama Pengakap Muda dan menerangkan di dalam Buku Log (Kepada Penilai /
Pemeriksa) sekurang-kurang 8 jenis binatang yang kamu temui (binatang kehidupan
luar) seperti mamalia, reptilia, burung / unggas dan moluska. (Karangan laut
seperti kerang, siput, lintah, tiram dan lain-lain).
(c) Keluar mengembara ke satu kawasan bersama rakan sebaya dalam Pek atau Patrol
Pengakap Muda dan membuat penyiasatan kehidupan pokok-pokok saka / rendang.
Gunakan daun pokok yang disiasat untuk ditampal ke dalam buku log. Tulis
maklumatnya.
7.2 Memelihara pokok atau berkebun di kawasan sekitar rumah sendiri atau kawasan
sekolah.
7.17 Pengembaraan
(Pengetahuan)
4. Merintis jalan ke satu tempat yang jauhnya satu kilometer dengan berpandukan
pedoman isyarat sulit pengakap yang dibuat ditulis di atas tanah.
7.19 Pekerja Am
(Lencana Perkhidmatan)
Pekerja Am
(Ingatan : Lakukan 5 bahagian sahaja dari 12 bahagian yang dicadangkan)
1. Mencuci kenderaan seperti motokar, motosikal atau skutar dengan tunjuk ajar
orang dewasa.
2. Dengan tunjuk ajar orang dewasa membantu orang dewasa menukar tayar basikal.
6. Mengetahui cara membersihkan dan memasang sumbu lampu minyak dan sumbu dapur
minyak
7. Menjahit butang pada baju atau pada seluar, atau menjahit lencana Pengakap
di baju dengan sempurna.
11. Membersihkan alat perkebunan seperti cangkul tajak, pongkes dan lain-lain
selepas digunakan.
12. Menyusun-atur alat pertukangan dan alat perkebunan dalam bilik simpanan /
stor untuk menjaga keselamatan kanak-kanak.
1. Menyediakan satu jenis minuman panas seperti seteko kopi, teh, milo dan
lain-lain sama ada bersusu atau tidak; menunjukkan cara menghidangkannya kepada
tetamu.
2. Menyediakan satu jenis minuman yang menyegarkan seperti air limau manis,
limau nipis atau air nenas, air tembikai, air kelapa dan lain-lain.
3. Menyediakan sup (rebusan) yang ringkas dari bahan makanan segera atau
menggoreng telur, merebus telur, bahan makanan segera seperti Burger dan Hotdog.
4. Memasak nasi atau bubur atau nasi goreng untuk hidangan dua orang.
8. Mencuci pakaian seragam pengakap dan pakaian sekolah sendiri serta pakaian
peribadi seperti seluar dalam, stokin, kasut dan lain-lain.
2. Menunjukkan cara terjun ke air dengan cara luncur meniarap dan tendang
keribas (bantuan pengajar diperlukan semasa tunjukcara ini dan berenang sejauh
sekurang-kurangnya 50 meter).
5. Menunjukkan cara dua memulihkan penafasan dari mulut ke mulut dan cara
penafasan kaedah ’Holger-Nielsen’.
6. Mengetahui cara menyelamat diri bila berlaku kebocoran paip tangki gas yang
beracun, memahami cara meminta pertolongan dan bantuan daripada pihak yang
sewajarnya.
9. Mengetahui cara mengubati gigitan dan sengatan serangga selain dari gigitan
ular, jengking dan semburan beracun.
10. Mengetahui cara menolong orang pengsan / pitam selain dari terkena kejutan
elektrik.