1

Tafsir Gerakan Intelektual Profetik Oleh: Nur Afilin

PENDAHULUAN Sudah menjadi hal yang lumrah bahwa organisasi memiliki ciri khas masingmasing dalam menjabarkan misinya. Implementasi misi dalam bentuk gerak langkah dan aksi sebuah organisasi ini tentulah tidak boleh bertentangan dengan visinya. Sehingga segala aktifitas organisasi memiliki kerangka berpikir yang jelas. Begitulah tafsir penulis tentang frase “paradigma gerakan”. Paradigma gerakan ini pun dimiliki wajihah dakwah tercinta, Kesatuan Aksi Mahasiswa Muslim Indonesia (KAMMI). Berdasarkan dokumen Garis-Garis Besar Haluan Organisasi (GBHO) KAMMI teranyar pasca Muktamar VII di Aceh, maka nampak bagaimana para perumus menafsirkan paradigma gerakan KAMMI. Kutipannya ialah sebagai berikut: “Paradigma Gerakan KAMMI adalah cara pandang menyeluruh (holistik) KAMMI terhadap dirinya sendiri dan cara mendefinisikan perannya di dalam realitas kebangsaan dan peradaban. Paradigma Gerakan KAMMI membentuk konstruksi gerakan dan menderivasikannya dalam program dan agenda gerakan” (Pasal 1 ayat 7) Kemudian, melihat Pasal 7 GBHO yang sama, kita dapati bahwa ada 4 paradigma gerakan KAMMI, yaitu: Gerakan Dakwah Tauhid, Gerakan Intelektual Profetik, Gerakan Sosial Independen, dan Gerakan Politik Ekstraparlementer. Lebih lanjut, penjabaran masing-masing gerakan di atas pun sudah tertera di GBHO. Keempat paradigma gerakan tersebut ialah kesatuan yang tidak bisa dipisahkan satu sama lain. Artinya, satu paradigma gerakan bisa mempengaruhi berjalan optimal atau tidaknya paradigma gerakan yang lain. Sebagai contoh, paradigma gerakan pertama, gerakan dakwah tauhid, akan sangat membantu terlaksananya paradigma gerakan kedua, yaitu gerakan intelektual profetik. Hasil yang didapat dalam paradigma gerakan dakwah tauhid akan menjadi bekal utama implementasi gerakan intelektual profetik. Akan tetapi, pada kesempatan kali ini, penulis akan fokus kepada paradigma gerakan kedua, yaitu Gerakan Intelektual Profetik. Mengapa? Tak lain karena sebagian

2 besar kader KAMMI ialah mereka yang masih berstatus sebagai mahasiswa. dan berpikiran jernih berdasarkan ilmu pengetahuan. Iman dan Pengetahuan Bicara ilmu pengetahuan dan iman.Bacalah dengan (menyebut) nama Tuhanmu Yang menciptakan. cendekiawan. profetik berarti: “berkenaan dng kenabian atau ramalan” (KBBI Daring) Adapun definisi intelektual profetik yang pertama dan paling mendasar telah dicantumkan dalam Pasal 7 ayat 2 poin a sebagai berikut: “Gerakan Intelektual Profetik adalah gerakan yang meletakkan keimanan sebagai ruh atas penjelajahan nalar akal. 2. Maka. maka QS Al-‘Alaq: 1-5 mungkin akan terlintas di benak kita. berakal. totalitas pengertian atau kesadaran. penulis mendefiniskan gerakan intelektual profetik sebagai sebuah falsafah KAMMI yang mengharuskan kadernya untuk menjadikan keimanan sebagai sudut pandang dalam menilai dan bergelut menggunakan nalar untuk menguasai suatu bidang tertentu. mengetetahui tafsir gerakan intelektual profetik ala KAMMI menjadi hal yang penting. 3. Dia telah menciptakan manusia dari segumpal darah. Bacalah. Lima ayat yang pertama kali Allah turunkan ini mengisyaratkan hal yang agung. ISI Definisi Gerakan Intelektual Profetik Secara etimologi. dan Tuhanmulah Yang Maha . “1. terutama yg menyangkut pemikiran dan pemahaman” (KBBI Daring) Sementara itu.” Oleh karena itu. Mereka akrab dengan dunia ilmu pengetahuan dan berbagai disiplin ilmu yang berbeda satu sama lain. intelektual mengandung makna: “Cerdas. (yg) mempunyai kecerdasan tinggi.

Belum lagi banyak hadits Rasulullah SAW yang juga akan mendukung pernyataan ini. Dengan itu ia akan meyakini kebesaran Sang Pencipta. seharusnya sampai ayat ini saja kita sudah bisa simpulkan bahwa Islam itu menjunjung tinggi ilmu pengetahuan. hal. Malaysia ini? Seorang Herbert Spenser pun tercatat pernah mengeluarkan dua pernyataan berikut ini: “Ilmu itu berlawanan dengan khurafat/ takhayul. Tentu aktifitas ini amat erat kaitannya dengan dunia ilmu pengetahuan. hal. jika masih ada manusia yang belum puas dan terus menggali ayat Al-Qur’an lain. yaitu membaca.3 Pemurah. Dia mengajar kepada manusia apa yang tidak diketahuinya. Namun. kekuasaan. 5. mereka patutnya menanggalkan titel kesarjanaannya karena tak meyakini fakta tak terbantahkan ini. III no. niscaya mereka akan menemukan jawaban yang sama: Islam menjunjung tinggi ilmu pengetahuan. 80) “Seorang ilmuwan yang melihat setitik air mengetahui bahwa air itu tersusun dari oksigen dan hydrogen dengan perbandingan tertentu. Siapa yang tak mengenal ketinggian ilmu profesor yang pernah mengajar filsafat di International Institute of Islamic Thought and Civilization (ISTAC). Yang mengajar (manusia) dengan perantaran kalam. Sehingga. 4. Kuala Lumpur. Sekiranya perabandingan itu berubah. Amat aneh jika saat ini masih banyak kaum Muslimin sendiri yang tak yakin dengan Islam. orang yang bukan ahli dalam ilmu alam akan melihatnya tidak lebih daripada setitik air” (Modul Tarbiyah Islamiyah. tapi tidak berlawanan dengan agama….” (Al-Alaq: 1-5) Secara tegas perintah pertama yang Allah turunkan ada di ayat pertama surat Al-‘Alaq. bukan? Maka. dan kebijaksanaan-Nya. Alparslan Acikgenc telah membuktikan secara teoritis bahwa Al-Qur’an dan Hadits sebagai sebuah sumber ilmu pengetahuan Islam memiliki konsep keilmuan yg mendorong munculnya tradisi intelektual dan lahirnya sains serta ilmu pengetahuan Islam (Islamia vol. 9). 4. Mengapa? Seorang Prof. 80-81) . niscaya zat itu akan berubah pula menjadi sesuatu yang bukan air.” (Modul Tarbiyah Islamiyah. hal. Sebaliknya.

Pun akan kurang bertenaga rasanya jika perjuangan yang berat ini harus dilalui dengan ruhani yang kering kerontang. yaitu pejagaan kualitas keimanan kader KAMMI. Kedua domain aksi nyata KAMMI tersebut yaitu: pertama. Memang ada kalanya perjuangan sekelompok manusia tetap eksis dengan tanpa mengindahkan aspek keimanan. Menurut penulis. Yang kemudian harus kita jaga ialah konsistensi dalam mengimplementasikan konsep ideal ini. Lalu. halaqah. Sosok Muhammad Al-Fatih sepertinya layak kita telaah dalam hal ini. Seraya menambahnya ilmu keislaman penyubur keimanan itu. Domain aksi atau agenda pertama. kajian. mabit. penguatan keimanan kader KAMMI. dan beragam kegiatan lain yang mengandung materi penyubur keimanan mutlak diperlukan. sepandai apakah orang yang mengklaim bahwa Islam serta keimanan dan ilmu pengetahuan harus dipisahkan? Konsekuensi Setelah jelas bahwa ada keterkaitan yang erat antara ilmu pengetahuan dan keimanan.yang kedua ialah peningkatan tradisi ilmiah umum para kader KAMMI. Namun. maka implementasi ilmu pun harus terus . Seminar. haruslah dilakukan dengan mengkaji Islam itu sendiri. dapat dipastikan bahwa perjuangan tersebut tidak akan mampu meraih kemenangan yang sejati. maka amat tepat jika kemudian KAMMI menjadikan gerakan intelektual profetik sebagai salah satu paradigma gerakannya. tetapi hanya bentuk kemenangan semu. Demi memenuhi agenda ini. Menurut Felix Siauw (2012) rasa keimanan itulah yang menjadi bahan bakar terdahsyatnya. talkshow. paling sedikit ada dua domain agenda yang harus direalisasikan berkaitan dengan paradigma gerakan yang satu ini. Rasanya amat lucu jika kita mengaku membawa label “profetik” namun masuk ke dalam golongan kaum “jablai” alias jarang belaian Islam. Bahan bakar inilah yang pada gilirannya sanggup menghasilkan energi terbesar yang sanggup mengalahkan segala bentuk kebatilan. diskusi.4 Lalu. Pendidikan keimanan dan keislaman yang diterimanya benar-benar luar biasa di samping keilmuan umumnya.

Namun. Setelah sejak kanak-kanak mereka dididik dengan keislaman yang kuat. Lalu. Apakah sudah ada porsi yang adil antara mengkaji ilmu Islam dengan ilmu umum? Adil di sini tak selalu berarti 50:50. Ibnu Khaldun. pendidikan keilmuan umum pun mereka peroleh. Harapannya. Bentuk real dari tradisi ini ialah membaca. yaitu: Belajar. Nama-nama seperti Ibnu Sina.5 ditingkatkan. Untuk mengetahuinya mungkin kita bisa mulai dengan memetakan persentase penggunaan waktu kita. Zaman dimana kejayaan Islam masih berada di puncaknya. dengan melakukan tiga tradisi itu. kekuasaan lebih. Dalam hal ini. dan menyampaikan gagasannya melalui tulisan dan/ atau lisan. Ajarkan. berdiskusi. Kita bisa mengukur diri berapa persentase yang lebih sesuai keadaan juga kebutuhan kita saat ini. agenda kedua dalam rangka mengimplementasikan gerakan intelektual profetik ialah peningkatan tradisi ilmiah dan penguasaan bidang tertentu. keilmuan pada bidang-bidang tertentu yang dikuasai mampu mencapai kepada derajat mahir atau dapat diandalkan. prinsip BAA ala Aa Gym harus benar-benar dipegang. Juga intensitas dalam menyampaikan ilmu. Amalkan. dan kharisma diri dakwah yang kita emban ini akan lebih mudah tersampaikan kepada umat? Berbicara ilmu pengetahuan seperti ini. rasanya amat perlu untuk kembali menilik sejarah kemajuan ilmu pengetahuan di masa lalu. Tradisi ilmiah di sini bermakna keilmuan secara umum di luar ilmu agama. Bukankah dengan pengaruh dan . Itulah fenomena yang kerap kita jumpai di zaman akhir ini. dan banyak tokoh lain menjadi bukti sangat nyata konsep intelektual profetik ini. Manusia dengan penguasaan bidang-bidang ipoleksosbudhankam yang tinggi tentu akan lebih bermanfaat keberadaannya dan memiliki pengaruh di tengah masyarakatnya. Penulis belum berani menuding siapa saja model manusia seperti ini. Hasilnya. di sini penulis hanya mengajak untuk bersama introspeksi sejauh mana implementasi gerakan intelektual profetik ini telah kita capai. perkawinan antara keimanan yang tinggi dan ilmu pengetahuan yang unggul pun tercipta. Realita Lain idelisme lain realita. Ibnu Rusyd. . Al-Khawaritsmi.

namun kami tak rela KAMMI menjadi seperti itu”. Jika sudah bisa terimplementasi dengan baik. Secara kasar. hendaknya sebagai seorang muslim plus kader KAMMI dengan paradigma gerakan intelektual profetiknya. Sepanjang pengamatan. Itulah mungkin perkataan ekstremnya. upaya untuk bersama-sama mengajak harakah lain bersatu di atas kebenaran harus tetap dikedepankan. Kalimat tadi ialah pernyataan pemungkas jika dakwah antar harakah tak menghasilkan buah. melalui makalah ini penulis ingin mengajak mari bersama-sama kita mulai mengimplementasikan paradigma gerakan intelektual profetik ini.6 Tanpa bermaksud su’uzhon kepada pihak tertentu. “Biarlah mereka silau dengan kilau duniawi yang mudah melunturkan nilai Islam dan mengagungkan nilai sekular. Namun. niscaya kejayaan Islam di tanah air dan dunia ini sudah di depan mata. penulis akan sampaikan kutipan pernyataan Immanuel Kant (1724 – 1804) sebagai berikut: “I felt the need to leave behind all the books I read in order to believe in God” Maka. . kita pulalah yang saat ini mengisi barisan di dalamnya yang akan menentukannya. informasi yang didapat. maka agaknya persentase organisasi yang masih konsisten dengan nilai keislaman dan keilmiahan sekaligus amat sedikit. Fenomena “pohon tak berbuah” sering manjadi konsumsi organisasi kepemudaan. Bukankah hidayah itu milik Allah? PENUTUP Sebagai penutup. Bagaimana dengan KAMMI? Maka. Organisasi yang dulu dikenal kental dengan nuansa Islam kini mulai banyak mengelupas nilai keislamannya. III no. kita harus menjawabnya dengan menyatakan kutipan berikut: “Saya perlu meninggalkan semua buku yang saya baca kalau buku itu tidak menambah keimanan saya pada Tuhan (Zarkasyi. 40) Intinya. bolehlah kita berkata. 2008 dalam ISLAMIA Vol. serta gejala yang tertangkap saat ini.

2009.7 REFERENSI Garis-Garis Besar Haluan Organisasi KAMMI. Jakarta. . 40. Modul Tarbiyah Islamiyah. Tim Penulis Modul. Rabbani Press: Jakarta. Pengurus Pusat KAMMI. 2008. Khairul Bayaan Press: Jakarta. ISLAMIA Jurnal Pemikiran dan Peradaban Islam Vol. III no.