Diajukan Untuk memperoleh Bantuan Dana Dukungan Lembaga Kursus dan Pelatihan Dari Direktorat Pembinaan Kursus dan

Kelembagaan Direktorat Jendral PLS Depdiknas di Jakarta

Alamat : Jl. Raya Palur Gg. Sidobejo ) (0271)825523 Kecamatan Jaten Kabupaten Karanganyar Tahun 2007 PEMERINTAH KABUPATEN KARANGANYAR DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN Alamat : Jalan. Lawu Komplek Perkantoran Cangakan ((0271) 495041 – 495014 Fax. 494522 * 57712 KARANGANYAR SURAT REKOMENDASI Nomor : / / 2007

Yang bertanda tangan di bawah ini, Kepala Subdin Dikluseporabud Dinas P dan K Kabupaten Karanganyar memberikan ijin /Rekomendasi kepada : N a m a : LPK Pioneer Alamat : Jl. Raya Palur, Gg. Sidobejo Rt. 01/III, Ngringo, Jaten Telp/ HP : 0271 – 825523 Untuk mengajukan Proposal Usulan Dana Bantuan Dukungan Lembaga Kursus dan Pelatihan Tahun 2007 Ke Direktorat Pembinaan Kursus dan Kelembagaan Direktorat Jendral PLS Depdiknas di Jakarta, dengan pertimbangan sebagai berikut : 1. Program yang diusulkan adalah layak dan memenuhi kriteria yang ditetapkan. 2. LPK Pioneer yang akan menyelenggarakan program telah memiliki pengalaman dan daya dukung yang sangat baik. 3. Kegiatan yang diusulkan untuk memberikan pelayanan pendidikan kepada masyarakat luas. 4. Menyampaikan laporan secara berkala dan laporan akhir setelah selesai pelaksanaan program. Demikian Rekomendasi ini untuk dapat dipergunakan sebagaimana mestinya.

Karanganyar, Nopember 2007 Kepala Subdin Dikluseporabud Dinas P dan K Kab. Karanganyar

Dra. YULI ASTUTI, M.M. NIP. 500069070 KATA PENGANTAR Puji syukur kami panjatkan kehadirat Tuhan Yang Maha Esa atas segala rahmat, bimbingan, dan petunjuk-Nya, sehingga kami dapat menyusun proposal Program Dukungan Lembaga Kursus dan Pelatihan tahun 2007. Proposal ini kami susun untuk kami haturkan kepada Direktorat Pembinaan Kursus dan Kelembagaan Direktorat Jenderal PLS, Depdiknas di Jakarta, agar LPK Pioneer mendapatkan dana dukungan lembaga kursus dan pelatihan. Alokasi dana tersebut nantinya akan kami gunakan untuk menjamin mutu kelembagaan dan lulusan kursus sehingga nantinya mampu bersaing dalam merebut peluang kerja nasional dan global. Selama ini LPK Pioneer sedang giat-giatnya melaksanakan program peningkatan mutu yang mencakup, mutu kelembagaan, mutu sumber daya manusia, baik yang berstatus sebagai pendidik maupun tenaga kependidikan. Aspek yang dikembangkan dalam peningkatan mutu kelembagaan dan SDM mencakup peningkatan kualifikasi, kompetensi, sertifikasi, penghargaan, kesejahteraan dan perlindungan. Untuk itu lewat proposal ini kami memberanikan diri untuk mengajukan dana Dukungan Lembaga Kursus dan Pelatihan sebesar Rp. 30.000.000. ( tiga puluh juta rupiah), untuk dipergunakan sebagai (1) Biaya Personal (WB) 20 %; (2) Biaya Operasional 20 %; (3) Biaya Investasi 60 %. Akhirnya semoga proposal ini disetujui, andaikata ada data dan informasi yang masih diperlukan, kiranya kami tidak berkeberatan untuk memenuhinya. Semoga pengalokasian dana dukungan lembaga kursus dan pelatihan ini dapat lebih memperkuat keberadaan kelembagaan LPK Pioneer, Amin.

Jaten, Nopember 2007

Mengetahui Kepala Subdin Dikluseporabud Penyelenggara Dinas P dan K Kab. Karanganyar LPK Pioneer

Dra. YULI ASTUTI, M.M. W.W. PRAYITNO NIP. 500069070 RINGKASAN PROPOSAL No Bagian Uraian 1. Nama Kegiatan Program Dukungan Lembaga Kursus dan Pelatihan 2. Lembaga Pengusul LPK Pioneer 3. Alamat Jl. Raya Palur, Gg. Sidobejo, Rt 01/III, Ngringo, Jaten, Karanganyar, Jawa Tengah Tlp. 0271-825523 HP. 081222971114 4. Program dukungan Lembaga kursus dan Pelatihan a. Kursus Multimedia b. Kursus Komputer c. Kursus Akuntansi d. Kursus Autocad e. Kursus Mengetik f. Kursus Bahasa Inggris, Mandarin, Jepang g. Kursus Elektronika h. Kursus Sempoa i. Bimbingan Belajar SD, SMP dan SMA j. Pendidikan Anak Usia Dini (PAUD) k. Kesetaraan Paket A, B dan C 5. Berdiri tahun 1982 6. Legalitas Ijin No. 11 / Ikin.Dikl/IV/2002 Dinas Pendidikan Karanganyar, Jawa Tengah 7. No. Rekening 2-123-00849-6 BPD Capem Palur Karanganyar 8.

Meningkatkan kemampuan. dan putus sekolah sehingga memiliki kompetensi tertentu sebagai modal untuk meningkatkan kualitas hidupnya. penghargaan dan kesejahteraan tenaga pendidik dan warga belajar c. Tujuan Umum a. 9. Tujuan Khusus a. Peserta /warga belajar . ketrampilan dan sikap warga masyarakat agar memiliki bekal untuk dapat bekerja atau usaha mandiri dan mendapatkan mata pencaharian. Meningkatkan kapasitas lembaga kursus dan pelatihan untuk memenuhi standar kelembagaan kursus dan pelatihan ketrampilan. 20 % kecakapan akademik. Kompetensi. sehingga mampu memberikan pelayanan pendidikan yang terbaik pada masyarakat. f. 70% kecakapan vocasional/ ketrampilan. 4) Memiliki cukup pengalaman dalam pembelajaran kecakapan hidup 5) Memiliki cukup pendidik dan tenaga kependidikan yang professional 6) Memiliki sarana dan prasarana yang memadai 7) Memiliki manajemen yang sehat dan tercatat secara transparan 8) Bersedia menambah atau menyediakan dana yang dibutuhkan 9) Sanggup membelajarkan dengan muatan kurikulum sebagai berikut : 10 % kecakapan personal dan social. Kriteria Lembaga 1) Memiliki ijin operasional atau berbadan hukum 2) Berorientasi pada kursus pendidikan kecakapan hidup dan atau ketrampilan 3) Memiliki jaringan kemitraan dengan dunia industri dan atau dunia usaha. b. kualitas. 2. Meningkatkan perlindungan terhadap semua komponen yang ada di LPK Pioneer. utamanya dalam jaringan pemasaran dan penyaluran lulusan.Tujuan Program 1. sehingga mampu merebut peluang kerja pada perusahaan/dunia industri dengan penghasilan yang layak atau mampu menciptakan lapangan kerja sendiri. Meningkatkan peran LPK Pioneer dalam memberikan kesempatan kepada masyarakat yang tergolong kurang mampu. pengangguran. Memberikan layanan pendidikan bagi masyarakat agar memiliki kompetensi yang diperlukan dalam dunia usaha atau dunia kerja sesuai dengan jenis kursus yang diikuti. Meningkatkan Kualifikasi. 70% praktek ) 10) Lokasi LPK mudah dijangkau peserta didik dan Instruktur 10. serta meningkatkan pengetahuan. ( 30% teori. dan profesionalisme manajemen dukungan lembaga kursus dan pelatihan. e. sertifikasi. d. Meningkatkan Mutu Kelembagaan dan SDM Tenaga Pendidik dan Tenaga Kependidikan di LPK Pioneer.

Lokasi Kegiatan Palur. Tahapan kegiatan 1. Jumlah warga belajar yang akan menyelenggarakan usaha mandiri sebanyak sebesar 30% Untuk Lembaga : 1) Kelembagaan LPK semakin kuat dan dapat dipercaya oleh masyarakat 2) Kualifikasi lembaga dan tenaga kependidikan semakin solid 3) Kompetensi Tenaga pendidik di LPK semakin profesional dan jumlahnya mencukupi. (5) keperluan lain yang diperlukan untuk pelatihan. melakukan pemetaan kondisi sosial. (4) menyiapkan lokasi/tempat praktek. mempersiapkan pelaksanaan kegiatan pelatihan (teori dan praktek) meliputi kegiatan sebagai berikut : (1) menyusun silabi/kurikulum. 4) LPK memiliki sertifikasi lembaga dan warga belajar memiliki sertifikasi yang dapat digunakan untuk melamar pekerjaan 5) LPK Mendapatkan penghargaan dan kesejahteraan tenaga pendidik dan warga belajar semakin meningkat 6) Meningkatkan perlindungan terhadap semua komponen yang ada di LPK Pioneer. Karanganyar. Jumlah warga belajar yang akan disalurkan untuk bekerja pada dunia usaha/industri (DUDI) sebanyak sebesar 70% 4. Tidak sedang sekolah dan tidak bekerja diutamakan lulusan paket B dan C ada 4. melakukan pendampingan dan bimbingan pada peserta didik 10. 13. 6. 3. (2) bahan ajar. 100% warga belajar berhasil menyelesaikan kegiatan pembelajaran dengan hasil baik. Memiliki minat dan motivasi untuk memiliki ketrampilan agar dapat bekerja atau usaha mandiri 11. . 2. Tingkat kompetensi yang dikuasai oleh warga belajar semakin baik 3. ekonomi dan pendidikan daerah sasaran 2. melakukan pelatihan di kelas dan praktek 7. melakukan analisis kebutuhan peserta 5. Termasuk usia produktif ( 15-44 tahun) dan belum memiliki ketrampilan untuk bekal mencari nafkah 2. melakukan seleksi dan rekruitmen calon peserta 4. Jawa Tengah 14. melakukan sosialisasi kepada kelompok sasaran dengan menggunakan media yang cepat dan mudah dipahami oleh masyarakat. (3) media belajar. Berasal dari keluarga kurang beruntung 3. menyalurkan peserta didik pada usaha sejenis dan membimbing sebagian peserta untuk membuka usaha 12 Hasil yang akan dicapai Untuk Warga belajar : 1. melakukan evaluasi kegiatan pelatihan 8. menyusun pelaporan kegiatan 9.1.

......................................................... Langkah-langkah Pelaksanaan Kegiatan.................................................................... Proses Kegiatan Kursus di LPK Pioneer....... 1 B. ii KATA PENGANTAR............................................................................... viii BAB I PENDAHULUAN............. Jadwal Program Kegiatan.................................... Peserta Didik............. Dasar.......................................................... 7 E................................. 5 C........................................... 30................................................................................... 1 A............................................................................................................................................................................................................................................ i SURAT REKOMENDASI........................................................ 10 G................................................................................................................................................. 4 A..... 11 H........................ 4 B... Sarana Prasarana........ 6 D.............. iii RINGKASAN PROPOSAL.................000............000......................................... iv DAFTAR ISI..................................... 2 BAB II PROGRAM PENINGKATAN MUTU MANAJEMEN.................... 12 ............... Tujuan.............. 8 F..... Kemitraan Yang dimiliki................................................................................................(tiga puluh juta rupiah) DAFTAR ISI HALAMAN JUDUL......................................................................... Latar Belakang.............................Jumlah Anggaran Rp................................................. 2 C............................. Organisasi Pelaksana.................... Tenaga Pendidik..............................................................................................................

............ Hasil Yang Ingin Dicapai......... 20 A................. 14 BAB III PROGRAM PENINGKATAN MUTU LAYANAN PEMBELAJARAN KURSUS.................. Daftar Nama Calon Peserta Didik 5................................................... 21 BAB V PENUTUP........ mau tidak mau harus diakui bahwa Pemerintah di Jawa Tengah sangat prihatin dengan rendahnya tingkat kemampuan daya saing SDM di Jawa Tengah............. 16 B...... 17 C....... Materi.............. Memasuki era teknologi..........I.......................................... Tindak Lanjut....... 18 D................ para pendidik pendidikan non formal kurang memiliki pengalaman di industri dan tidak tahu ketrampilan yang dibutuhkan oleh industri. 19 BAB IV HASIL DAN INDIKATOR PENCAPAIAN HASIL............... Manajemen Mutu Penyelenggaraan. Indikator Pencapaian Hasil........ hal ini dibuktikan dengan rendahnya tingkat kemampuan daya saing SDM Indonesia dibandingkan dengan negara lain................................................ Australia (ANTA)...................... Daftar Pendidik dan Tenaga Kependidikan 4....... Foto Copi Rekening dan NPWP Lembaga 3.......... Teknik Penilaian / Uji Kompetensi.. Strategi Pembelajaran........................................................................ 20 B................................. 13 J.................... 23 LAMPIRAN-LAMPIRAN : 1. Daftar Warga belajar yang telah dibelajarkan BAB I PENDAHULUAN B..................................................... Pola pembelajaran kursus dan pelatihan yang ada dimasyarakat selama ini lebih memfokuskan pada ......... negara kita tertinggal 13 tahun dengan negara-negara seperti Philipina (TESDA).. hasil yang diperoleh para lulusan tidak dapat dipercaya........... Program Kegiatan dan Pemanfaatan Anggaran........... informasi dan komunikasi global..................... rendahnya tingkat daya saing global sektor industri.......................................................... LATAR BELAKANG Kondisi saat ini negara kita mengalami keterpurukan yang luar biasa............ Foto Kopi Badan Hukum dan Ijin Penyelenggaraan 2.................... Belum lagi pandangan industri terhadap sistem kursus dan pelatihan yang dilaksanakan oleh sistem pendidikan non formal........ 15 A.......................... Malaysia (NVTC) tentang sistem standar kompetensi kerja.......................... Daftar Inventaris/Peralatan Kursus Yang dimiliki 7................. Walaupun sangat pahit harus diakui bahwa para lulusan kursus dan pelatihan tidak memiliki ketrampilan yang dibutuhkan oleh industri....... Foto-foto Dokumentasi 6.................................................................................

20 Tahun 2003 tentang Sisdiknas 2. sehingga kemampuannya semakin profesional dan dalam memberikan pelayanan kursus dan latihan kepada masyarakat semakin baik. kalangan industri dan lain-lain. d. yang gilirannya lulusan LPK Pioneer akan dibutuhkan oleh pengguna tenaga kerja. 3. Hal-hal di atas yang menjadikan LPK Pioneer Palur. Tujuan Umum a. penghargaan dan kesejahteraan tenaga pendidik dan Peserta didik c. sertifikasi. D. C. Tentang Izin Menyelenggarakan Kursus 4. kecakapan dalam pemasaran. TUJUAN 1. Memberikan layanan pendidikan bagi masyarakat agar memiliki kompetensi yang diperlukan dalam dunia usaha atau dunia kerja sesuai dengan jenis kursus yang diikuti. ketrampilan dan sikap warga masyarakat agar memiliki bekal untuk dapat bekerja atau usaha mandiri dan mendapatkan mata pencaharian. kemampuan bekerja sama dengan sesama pegawai dan lain-lain. Ijin No. kecakapan membangun kerjasama (kemitraan). dengan harapan bantuan tersebut akan kami gunakan untuk meningkatkan peran lembaga dalam memberikan pelayanan pendidikan dan pelatihan yang bermutu dan relevan dengan kebutuhan masayarakat. Jaten Karanganyar untuk mengajukan dana bantuan kelembagaan kursus dan pelatihan. UUD RI No. Lembaga kursus perlu meningkatkan kapasitas manajemen dukungan lembaga. Program Kerja LPK Pioneer Tahun 2007. misalnya kecakapan mengelola usaha. sehingga mampu merebut peluang kerja pada perusahaan/dunia industri dengan penghasilan yang layak atau mampu menciptakan lapangan kerja sendiri. 23 April 2002 Dinas Pendidikan Karanganyar. dan profesionalisme manajemen dukungan lembaga kursus dan . Meningkatkan Mutu Kelembagaan dan SDM Tenaga Pendidik dan Tenaga Kependidikan di LPK Pioneer. Apalagi lembaga kursus yang memproyeksikan lulusannya agar mampu berwiraswasta. kecakapan melihat peluang usaha dan lain-lain. Meningkatkan perlindungan terhadap semua komponen yang ada di LPK Pioneer. Peraturan Pemerintah Nomor 19 Tahun 2005 tentang Standard Nasional Pendidikan. Untuk keluar dari permasalahan di atas sangat sulit dan memerlukan kerja keras dan dana yang tidak sedikit. Jawa Tengah. 11 / Ijin. 2. b. target kerja.Dikl/IV/2002. kualitas. bahwa keberhasilan seseorang untuk melaksanakan perannya dimasyarakat tidak hanya ditentukan dari ketrampilannya saja. Meningkatkan kemampuan. Para penyelenggara kursus sering membanggakan lembaganya yang lebih berat pada komposisi praktis. kecakapan memotivasi diri. Kompetensi.pentingnya penguasaan ketrampilan saja. Banyak potensi lain yang bisa dikembangkan agar orang bisa berhasil dimasyarakat. serta meningkatkan pengetahuan. Padahal untuk menjadi karyawan sebuah pabrik saja mereka perlu memahami peraturan kerja. tentu masih banyak sekali kecakapan yang dibutuhkan untuk kelak mereka mampu membangun kegiatan usahanya. Mereka lupa atau mengabaikan asfek-asfek lainnya. DASAR 1. Meningkatkan Kualifikasi. Tujuan Khusus a.

dan putus sekolah sehingga memiliki kompetensi tertentu sebagai modal untuk meningkatkan kualitas hidupnya.pelatihan. sehingga mampu memberikan pelayanan pendidikan yang terbaik pada masyarakat. BAB II PROGRAM PENINGKATAN MUTU MANAJEMEN A. maka berikut kami gambarkan tahapan kegiatan penyelenggaraan kursus di LPK Pioneer: Ditjen PLS LPK Pioneer . e. Proses Kegiatan Kursus di LPK Pioneer Dalam upaya memberikan layanan pendidikan bagi warga masyarakat agar memiliki kompetensi yang diperlukan dalam dunia usaha atau dunia kerja sesuai dengan jenis kursus yang diikuti. f. pengangguran. Meningkatkan kapasitas lembaga kursus dan pelatihan untuk memenuhi standar kelembagaan kursus dan pelatihan ketrampilan. sehingga mampu merebut peluang kerja pada perusahaan/industri dengan penghasilan yang wajar atau supaya mampu menciptkan lapangan kerja sendiri. Meningkatkan peran LPK Pioneer dalam memberikan kesempatan kepada masyarakat yang tergolong kurang mampu.

Produktifitas. proses.Klp. sasaran promosi Materi. Magang dll Kursus Ketrampilan Potensi Unggulan lokal Ketrampilan Teknis kemampuan dasar mengelola usaha peluang kerja. pembelajaran. Mandiri Uji Sertifikasi PESERTA DIDIK Perijinan Usaha Lulusan Kursus Unggulan pasar Kerja Nasional/ Internasional Penghasilan Warga Meningkat Pelaporan Pengelolaan dan Pendampingan B. sarana & prasarana. dunia industri optimalisasi SDM. Langkah-Langkah Pelaksanaan Kegiatan No Kegiatan Sasaran Kegiatan Waktu 1 Persiapan Koordinasi lembaga Pimpinan lembaga Minggu 1 Sosialisasi program Pimpinan & staf Minggu 1 Inventarisir kegiatan Koordinator program teknis Minggu 2 Inventarisir sarana prasarana pendukung Koordinator program teknis Minggu 2 .

Diberikan Beasiswa ( kursus gratis ). Peserta didik 1. NST. Diklat Kewirausahaan b. Rekruitmen Peserta didik a. bagi keluarga yang kurang mampu. dan iklan di media masa. c. Pengelola rumpun pendidikan Minggu 4 Peningkatan mutu lulusan dengan pemagangan Pimpinan dan Mitra Bulan ke 2 . Spanduk. Kerjasama dengan lembaga Swadaya LSM yang peduli terhadap rekruitmen dan pendataan keluarga .10 3 Tindak lanjut Evaluasi manajemen Pimpinan & staff Triwulan Evaluasi /Sertifikasi Tutor.2 Pelaksanaan Pengadaan Bahan Peralatan Pendukung untuk memperkuat lembaga Panitia Minggu 3 Pelatihan (SDM). Baleho. Rekruitmen peserta didik dilakukan dengan menggunakan metode sebagai berikut : b. d. Pelatihan Komputer User Office Pimpinan Tutor. Dilakukan promosi dengan menggunakan : Leafleat. NST Bulan ke 10 Review program di lapangan Penempatan lulusan Bulan ke 10-11 C. penganggur yang memiliki semangat yang tinggi untuk merubah diri. Banner. Booklet. untuk memperkuat kelembagaan a.

Kriteria Peserta didik adalah sebagai berikut : b. Mempunyai Sertifikasi profesi yang diakui secara nasional dan global a. DO SMP. Usia Produktif umur 15-34 tahun. Rumpun Jasa : 5 peserta didik c. Dari mitra kerja dan praktisi bisnis 4. Kriteria Peserta didik a. SMA f. Mengikuti pendaftaran karena melalui proses promosi d. menganggur. Akademisi dari lembaga PT atau lembaga pendidikan d. Praktisi yang bisa mengakses Peserta didik untuk mandiri d. Rumpun Bahasa : 5 peserta didik b. Kriteria Pendidik Kriteria pendidik yang direkrut oleh LPK Pioneer adalah pendidik yang memenuhi syarat sebagai berikut : a. Mempunyai jaringan kerja di dunia industri dan pemagangan c. Berpengalaman dalam proses pembelajaran b.miskin dan pengangguran 2. Rekruitmen Pendidik Pendidik direkrut melalui hal-hal sebagai berikut : a. Berkeinginan kuat untuk dapat ikut pembelajaran dan ingin bekerja pada sebuah lembaga Industri atau dunia kerja e. Diambil melalui akademisi atau pakar yang peduli terhadap dunia PNF c. kecuali sasaran PAUD c. lulusannya bisa berarti bagi masyarakat : . Jumlah Tenaga Pendidik yang akan melakukan pelatihan agar LPK semakin kuat. Berasal dari Lulusan Paket C dan Paket B g. Tenaga Pendidik 1. Dari kalangan pengusaha atau dunia industri yang bisa membantu lulusan dalam penempatan kerja 2. mandiri. Rekruitmen pendidik dilakukan dengan menggunakan metode tes dan kemampuan sertifikasi yang dimiliki b. Teknik dan Perambahan : 10 peserta didik D. Mendapat rekomendasi dari LSM maupun Keterangan dari Desa/kelurahan 3. Jumlah Peserta didik yang akan dilatih untuk memperkuat kelembagaan sebanyak 20 orang diambil dari berbagai kursus yang ada di pioneer : a. Dari keluarga miskin.

Hariyanto 2. Organisasi Pelaksana 1. Struktur Organisasi STRUKTUR ORGANISASI LPK PIONER PALUR. PRAYITNO SEKRETARIS CAHYO SURYANI BENDAHARA ADIARNI TUTOR Kristanto Edi Nur Cahyo N. Pendidik Rumpun Jasa : 2 orang c. Ahmad 4.KARANGANYAR TAHUN 2007 PENYELENGGARA W.S.a. Anik . Pendidik Teknik dan Perambahan : 2 orang pasar Kerja Nasional/ Internasional E. Suyatno 3.W.T 1. Pendidik dari Rumpun Bahasa : 1 orang b.

2. Instruktur/ Tutor :Adiarni. Rumpun Bahasa : Edi Nurcahyo b. Prayitno 2.T : Faris S.W.. Susunan Kepanitiaan SUSUNAN KEPANITIAAN DAN PENGURUS DUKUNGAN LEMBAGA KURSUS DAN PELATIHAN LPK PIONEER-PALUR-KARANGANYAR TAHUN 2007 1. Penanggungjawab : W. Wahyuni 6. Pengelola Program : Yudit Ira Suryanti 3. Instruktur Rumpun Pendidikan : a. Rumpun Jasa : Verina c. Bendahara Program : Adiarni 4. Teknik dan Perambahan : Rahmat 5. N. Toni Armanto F. Sarana Prasarana SARANA DAN PRASARANA NO NAMA BARANG JUMLAH KEADAAN 1.S. Sarana Umum .

Gedung Lantai 4 Luas bangunan 800 meter persegi Baik Kamar untuk asrama Peserta didik atau staf 50 kamar Baik Tempat praktek komputer 1 ruang Baik Meubel dan peralatan penunjang 5 jenis Baik Front Office 1 ruang Baik Ruang Instruktur 1 ruang Baik Ruang Pimpinan 1 ruang Baik Ruang Administrasi 1 ruang Baik Ruang Tamu 1 ruang Baik Ruang Belajar 7 ruang Baik .

Ruang Praktek 1 ruang Baik Ruang tunggu 1 ruang baik Ruang Mushola 1 ruang baik MCK 6 ruang baik 2. Sarana Teknis Komputer Meja Komputer 20 unit Baik Komputer 20 unit Baik Printer 4 unit Baik Scanner 1 unit Baik Handicam 1 unit Baik Mixer .

Kertas Photo 100 Rim Baru 2. Kertas Label 1000 bh Baru 4. Blank 100 Rim Baru 3. Bahan-bahan Praktek Komputer Design Grafis yang masih harus dibeli 1. Protec 100 Rem Baru .LCD Televisi warna 12 Camera 10 White board 1 Vidio Player 3. CD.

Komputer 1 buah Baru 6. Jadwal Program Kegiatan URAIAN KEGIATAN BULAN 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 Tahap Persiapan .5. Scanner 1 buah Baru G.Pembahasan Anggaran . Printer 1 buah Baru 7.

Rakor Pembahasan Program .Pembentukan Panitia .Rakor Organisasi LPK ..

Pengajuan Proposal .Rekruitment .Penyusunan Proposal ..

Pencairan Dana Pelaksanaan Pembelajaran & Penguatan lembaga *) Pemantauan dan Supervisi (* .

Kemitraan Yang di Miliki . H.Evaluasi/Sertifikasi (* Pelaporan (* Keterangan : *) dan (* : Merupakan masa kritis yang harus diberikan perhatian penuh.

DAFTAR CALON MITRA KERJA PENDIDIKAN KECAKAPAN HIDUP PROGRAM KETERAMPILAN VIDEO SHOOTING DAN MULTI MEDIA LPK PIONEER PALUR – KARANGANYAR – SOLO NO. Dinas P & K Propinsi Program PLS Semarang Pembinaan & ijin 3. Dinas P & K Kab. NAMA LEMBAGA BIDANG USAHA ALAMAT BENTUK KERJASAMA 1. Pioneer Kursus Komputer & Video Shooting Palur – Surakarta Pemagangan dan penempatan tenaga kerja 5. Kra. Program PLS Karanganyar Pembinaan & ijin 2. Prima Komputer Penjualan & Service Komputer Geblegan – Surakarta Permintaan tenaga kerja 6. Dinas Tenaga Kerja & Transmigrasi Ketenagakerjaan Karanganyar Pemagangan dan penempatan tenaga kerja 4. . Abadi Spectrum Penjualan & Video Shooting & Multimedia Pasar Kliwon – Solo Pemagangan dan permintaan tenaga kerja 7.

Kra. akan dilakukan melalui : 1. Pengendalian keuangan dan kegiatan yang dilakukan melalui monitoring. Sampurna Foto Penjualan & Photografer. Politeknik Surakarta Kursus Komputer dan Multimedia Surakarta Pemagangan dan permintaan tenaga kerja 11.ASA Studio Penjualan & Video Shooting & Multimedia Kebalen – Surakarta Pemagangan dan permintaan tenaga kerja 8. Slamet Riyadi – Surakarta Pemagangan dan permintaan tenaga kerja 9. SMK Karanganyar PKL Karanganyar Pemagangan I. Manajemen Mutu Penyelenggaraan Langkah-langkah yang akan ditempuh guna meningkatkan efektifitas dan efisiensi dalam rangka menjamin mutu proses penyelenggaraan dan mencegah terjadinya penyimpangan penggunaan dana maupun waktu penyelenggaraan program. Video Shooting Jl. Penanaman modal dan penyediaan modal Karanganyar Pencairan Dana 10. BPD Jateng Cab. sesuai dengan standar pengelolaan keuangan proyek. Penerapan sistem pembukuan yang teratur dan benar. kegiatan monitoring disini merupakan monitoring secara konprehensif yang dilakukan secara berkala untuk memberikan . 3. 2. Pengawasan keuangan bertujuan agar pendanaan dapat terdistribusi sebagaimana dalam perencanaan dan laporan akhir yang merupakan laporan final untuk menilai apakah program sesuai dengan tujuan yang ditetapkan dan memenuhi target yang sudah ditetapkan.

namun juga mencakup monitoring penguasaan/hasil belajar Peserta didik.kebebasan ruang gerak pelaksana program dalam batas-batas yang tidak mengganggu terancamnya kualitas program.000 3. J.000. dan keuangan. Monitoring tidak hanya meliputi kegiatan akademik.000 2). administrasi. 4. Evaluasi pelaksanaan program pada tengah dan akhir kegiatan 5. Meja dan Kursi Resepsionis 1 unit 3.000. Proporsi pemanfaatan dana tersebut di LPK Pioneer diatur sebagai berikut : No Kegiatan Volume Biaya Satuan Jumlah 1 Biaya Investasi a. Program Kegiatan dan Pemanfaatan Anggaran Dana Dukungan Lembaga Kursus dan Pelatihan yang bersumber dari Direktorat Pembinaan Kursus dan Kelembagaan Ditjen PLS Depdiknas dimanfaatkan untuk peningkatan mutu Kelembagaan dan kegiatan lain yang terkait guna mendukung program peningkatan mutu lulusan LPK. Almari Arsip 1 unit . Perlengkapan Kantor 1). Pengawasan dari Dinas dan lembaga mitra.

000 1.000 3).000 2).2.000.000 800.000.000 c.000 3).000 b.000. Scaner 1 unit 1. Pengadaan Peralatan Kursus 1).000 2. Printer 1 unit 800.000. Promosi 1).000. IV 1 unit 4.000. Meja Tamu 1 unit 2.000. Lefleat dan Boklet 200 exs . Komputer P.000 4.000 2.000.

000 c.000 18.000 2.000.000 800.000 400.000 4. Biaya Operasional a.000. Spanduk 2 exs 200.000 2).000 3). Iklan di media masa 20 kali 200.000 900.000 3.000 b.600. Honoraium Pengelola 36 3x12/org/bln 25. Honorarium Pendidik 72 6/12/org/bln 50. ATK 1 paket .4.

Kertas Foto 5 rim 50. Pemeliharaan dan Perawatan 1 paket 1.000 d.000 250.000 6.000.000.500.000 2).000.000 500.000 500. Pengadaan Bahan/alat Praktek 1). Kertas Label CD 5 rim . CD Blank 5 box 100.000 3).000 3 Biaya Personal a.000 1.

ATK PESERTA DIDIK 20 orang 50. Tinta injection 10 buah 25.000.000 250. Kertas HVS 5 rim 30. buku Referensi 5 exs 150.000.000 150. Pembuatan Bahan ajar 5 exs 200.000 100.000. Evaluasi 2 kali 500.000 c.000 750.000 d.000 1.20.000 e.000 b.000 1.000 5).000 f.000 4).000 1. Pelaporan 2 kali .

000 6.500. Metode. Tutor.000 BAB III PROGRAM PENINGKATAN MUTU LAYANAN PEMBELAJARAN KURSUS Direktur kursus & kelembagaan Dirjen PLS Depdiknas LPK PIONEER Kelompok sasaran 1. strategi .000 1. Lembaga / LPK 2. Evaluasi.000.000. PESERTA DIDIK 3.000 Jumlah Total 30.000. Pendidik Pelaksanaan Program Dukungan Lembagaan Kursus & Pelatihan Bekerja dan Atau Usaha Mandiri Diklat Kewirausahaan dan Kursus Komputer user Office serta Internet Pemagangan Untuk Peningkatan mutu Lulusa Kecakapan Sosial Kecakapan Personal Kecakapan Akademik Kecakapan Ketrampilan/ Vocasional Pengadaan Bahan dan Alat Untuk Memperkuat Lembaga Ketrampilan Kerja Penyaluran Kerja Mitra Dunia Usaha Mitra Dunia Usaha Fasilitasi dan Pendampinagn Materi.

Promosi. analisaPada Bab ini hal yang sangat pokok adalah tentang pemilihan materi dan strategi pembelajaran yang akan digunakan dalam proses pelaksanaan proyek dukungan lembaga kursus dan pelatihan. Membuat presentasi ( Power Point ) 4). Praktek Program Pengolah Angka ( Spreedsheet) 3). Materi Umum a. Manajemen File 4). Pengembangan kepribadian c. Topologi Jaringan b. Praktek Program Pengolah Kata ( word processing ) 2). Materi Khusus ( Materi Ketrampilan ) a. Materi Teori 1). Ms. kecakapan sosial (social skill). Budaya kerja dan nilai-nilai profesional d. Internet a). Kecakapan personal ( Personal Skill). Email d). kecakapan kejuruan/ketrampilan (vocational skill). Data Base ( acess ) 5). Pengenalan sistem oprasi komputer 2). Memulai wirausaha/kewirausahaan e. Strategi Pembelajaran Strategi pembelajaran yang dipakai dalam pembelajaran program ini mencakup proses pembelajaran. Windows 3). kecakapan akademik (akademic skill). Berikut alur/model pelaksanaan proyek dukungan lembaga kursus dan pelatihan di LPK Pioneer : A. test. Browsing b). Bisnis dan pemasaran 2. pendataanobservasi. Pengembangan Potensi diri melalui achievement motivation training dan business motivation training b. berikut stategi yang dilaksanakannya : . Seach Engine c). Materi Praktek 1). Materi Pembelajaran LPK Pioneer menyusun materi Dukungan Lembaga Kursus dan Pelatihan ini mencakup substansi. Arahnya akan semakin jelas jika alur atau model pelaksanaan tergambarkan terlebih dahulu. rinciannya sebagai berikut : 1. Mencetak 6). Sejarah komputer dan internet 5). proses evaluasi dan hasil yang diharapkan ( out put dan out come ). Chating B.

Out Come a. Proses Evaluasi Proses evaluasi pembelajaran dilaksanakan oleh 2 (dua) tempat. Teknik Penilaian dan Uji Kompetensi Kompetensi diartikan sebagai kemampuan individual yang dibutuhkan untuk mengerjakan suatu tugas/pekerjaan yang dilandasi oleh pengetahuan. ketrampilan dan sikap kerja sesuai unjuk kerja yang dipersyaratkan. Adapun pendekatan penilaian berdasarkan kompetensi adalah sebagai berikut : 1. Proses Pembelajaran Proses pembelajaran yang dilaksanakan : a. Demo. Pelaksanaan pembelajaran di LPK Pioner ( lembaga penyelenggara) dan di perusahaan ( industri ) dengan sistem magang 2. Sikap. Secara berkelompok. 70% praktek d. serta evaluasi akhir. b. Out put yang diharapkan adalah terjadinya peningkatan bidang kognitip (pengetahuan). Jika ridak kompeten bisa dilakukan trainning lagi. Tidak ada prosentase hasil 4. Dilaksanakan oleh Lembaga perusahaan/industri tempat pelaksanaan magang ( on the job trainning/OJT ). b. dan afektif ( sikap) bagi semua Peserta didik b. observasi Hasil Keputusan . Kelembagaan semakin kuat dan mandiri karena adanya dukungan bahan dan peralatan. Kinerja Standart Kompetensi Test. Fokus pada hasil 2. Pembelajaran dengan rasio minimal 30% teori. evaluasi dilaksanakan melalui ujian teori dan praktek. Out Put a. Post –test. 7. Metode pembelajaran menggunakan pendekatan andragogi ( pembelajaran bagi orang dewasa) c. Semua kebutuhan harus dicapai 6. Ketrampilan. Evaluasi oleh Lembaga penyelenggara ( LPK Pioneer ) mencakup evaluasi pre-test. yakni : a. LPK Pioner semakin dipercaya oleh masyarakat karena lulusanya mendapatkan tempat dan pekerjaan yang layak. 4.1. Penilaian individual 3. Keputusan yang dibuat hanya kompeten atau belum kompeten Penguji sertifikasi LPK Pioneer Pengetahuan. Dimilikinya kompetensi atas suatu jenis ketrampilan yang dapat digunakan oleh lulusan program untuk bekerja pada perusahaan/industri atau usaha mandiri. 3. Hasil penilaian tidak dibandingkan dengan hasil peserta ujian lain 5. psikomotorik (ketrampilan). satu kelompok 20 orang b. dan keilmuan yang terus bertambah. C. Tanya jawab.

Menempatkan Peserta didik pada pusat magang dan industri kemudian memperkerjakan peserta didik pada Pusat magang atau industri tersebut. Penambahan Pelatihan Ketrampilan untuk masing-masing program yang mengarah pada kegiatan Vokasional maupun ketrampilan fungsional yang bermanfaat bagi kehidupan Peserta didik. Dibentuk kelompok belajar sebagai berikut : ¯ Kelompok Belajar User Office : 20 peserta didik ¯ Kelompok Lulusan Program Kursus User Office ¯ Saling berkomunikasi lewat email dan chating. 4. Membentuk/ membuat Mitra kerja/ Industri jaringan kerjasama dengan Pengusaha. Mengiventarisir semua kekayaan lembaga yang bersumber dari bantuan Direktorat kelembagaan dan kursus dan sepenuhnya menggunakan bahan dan peralatan untuk pemberdayaan masyarakat miskin dan menganggur. Tindak Lanjut Selama dan setelah proses pembelajaran selesai Peserta didik akan mendapatkan pembinaan sebagai berikut : 1. lembaga kursus lain yang telah sukses. Alur penilaiannya adalah sebagai berikut: D.Penguji Sertifikasi Internasional ICDL Kompeten belum kompeten Training lagiUntuk menjamin mutu penyelenggaraan pelatihan komputer user Office ini menggunakan sistem penilaian On line dan off line di internet. 2. Dengan penguji kompetensi adalah lembaga yang sudah terkenal. Sebelum penilaian oleh ICDL maka lembaga kursus dalam hal ini ( LPK Pioneer ) menguji dulu kesiapan Peserta didik dengan teknik penilaian Teori dan praktek. . untuk membantu modal usaha awal. 6. yakni ICDL ( International Computer Driving Licence). hosting di media yang relevan. pusat karya. 5. Setiap Kelompok Usaha jika dimungkinkan akan diusulkan untuk mendapatkan Biaya Dukungan mandiri. 3. dan selalu bertukat pikiran dengan media web. Diharapkan dari kemitraan ini bisa menampung lulusan dari LPK Pioneer.

B.7. Kompetensi Tenaga pendidik di LPK semakin profesional dan jumlahnya mencukupi. bantuan pemasaran dan pengembangan usaha. BAB IV HASIL DAN INDIKATOR PENCAPAIAN HASIL A. Dibentuk Paguyuban Peserta didik lulusan kursus LPK Pioneer 9. Bagi Peserta didik a. dan kesejahteraan tenaga pendidik dan Peserta didik semakin meningkat 6. Indikator Pencapaian Hasil 1. Kelembagaan LPK semakin kuat dan dapat dipercaya oleh masyarakat. Dibentuk pra koperasi jika dimungkinkan. Kualifikasi lembaga dan tenaga kependidikan semakin solid 3. Hasil Yang Ingin Dicapai Untuk Peserta didik : 1 Meningkatnya ketrampilan Komputer user office dan internet bagi 20 peserta didik 2 Terdidiknya sebanyak 20 peserta didik yang menguasai ketrampilan user office dan internet 3 Peserta didik berhasil menyelesaikan kegiatan pembelajaran dengan hasil baik. 8. 4. berkat keberadaan bahan dan alat dari dukungan kelembagaan kursus dan ketrampilan 2. LPK Mendapatkan penghargaan. Meningkatkan perlindungan terhadap semua komponen yang ada di LPK Pioneer. LPK memiliki ijin sertifikasi lembaga dan Peserta didik memiliki sertifikasi yang dapat digunakan untuk melamar pekerjaan 5. administrasi usaha. Bagi peserta didik yang telah mandiri akan mendapatkan bimbingan manajemen. 4 Tingkat kompetensi yang dikuasai oleh Peserta didik semakin baik 5 Jumlah Peserta didik yang akan disalurkan untuk bekerja pada dunia usaha/industri (DUDI) sebanyak sebesar 70% 6 Jumlah Peserta didik yang akan menyelenggarakan usaha mandiri sebanyak sebesar 30% Untuk Lembaga : 1. Meningkatnya kemampuan kecakapan hidup peserta didik pelatihan Ketrampilan komputer user .

kemampuan mengembangkan potensi diri b). Adanya minimal 10 peserta didik anak putus sekolah. mampu melakukan pemasaran 6). baik sarana teori maupun praktek g. Peserta didik. (v) Dan internet ( browsing. kemampuan menjaga kerapian c). Kecakapan Personal a). . miskin memperoleh kesempatan untuk mengikuti kursus ketrampilan di LPK Pioneer. pengangguran. Kecakapan Vokasional a). pembelajaran. Jumlah peserta didik didik semakin bertambah banyak d. bisa melakukan operasional kegiatan secara swadaya tanpa bantuan dari pemerintah b.Office dengan indikator sebagai berikut : 1). sarana dan prasarana dilakukan dengan baik dan benar f. mampu melakukan administrasi usaha 2. Kecakapan Akademik a). Adanya data tentang alumni kursus yang sudah bekerja atau usaha mandiri h. (ii) Pengolah angka. Mampu memulai wirausaha sekarang juga 4). serta sertifikasi yang dipunyai c. email dan chating) b. Jumlah tenaga pendidik mencukupi. industri. Administrasi kelembagaan. Kecakapan sosial a). Meningkatnya Sarana belajar yang dimiliki oleh LPK Pioneer. mampu mengelola usaha 5). meningkatnya pengetahuan Peserta didik b). 2). Bagi Lembaga a. kemampuan berkomunikasi dengan orang lain 3). (iii) Membuat presentasi. meningkatnya ketrampilan user office yang mencakup penguasaan: (i) Bidang pengolah kata. sech engine. lembaga pemerintah dan swasta. Meningkatnya kemampuan kewirausahaan peserta didik untuk : 1). Lembaga/LPK semakin kuat dan mandiri. Kualitas LPK Pioneer semakin baik dengan dibuktikan dengan ijin usaha yang dimiliki. tumbuhnya kemandirian 2). Menemukan potensi dan peluang usaha khusunya sebagai operator di perusahaan. kemampuan memahami lingkungan sosialnya c). kemampuan bersosialisasi dengan lingkungan b). (iv) Data base. untuk semua ranah kursus e. Mampu menyusun rencana usaha 3). pusat karya dll. meningkatnya kemampuan mengerjakan soal ujian yang diberikan 4). pendidik.

dan kami menyadari bahwa proposal ini jauh dari sempurna untuk itu kami selalu membuka diri terhadap segala koreksi baik asfek subtansial maupun redaksional. Indikator yang paling sederhana adalah diterimanya Peserta didik dalam dunia lapangan kerja dan juga kemampuan untuk berani berwirausaha. Demikian Semoga Program dukungan lembaga kursus dan pelatihan ini akan berhasil. yang pada gilirannya nanti terwujud masyarakat Indonesia yang bermutu dan sejahtera. 70% akan diterima di dunia kerja. Namun yang lebih penting dari itu adalah perpepsi Peserta didik harus berani memberikan wacana kepada dunia bahwa 30% dari Peserta didik tersebut diharapkan mampu memulai sekarang juga menjadi wirauaha baru.i. Adanya rintisan program yang dilakukan oleh peserta didik BAB V PENUTUP Proposal ini dirancang karena rasa ketertarikan dan juga komitmen LPK Pioneer yang selaras dengan program dukungan lembaga kursus dan pelatihan yang berusaha memperkuat LPK-LPK untuk bangkit dan semangat dalam memberikan pelayanan pendidikan kepada warga masyarakat. Harapan dari proposal ini adalah terwujudnya masyarakat yang trampil dan professional melalui lembaga kursus dan pelatihan yang berstandar nasional / internasional. mampu bersaing dan merebut peluang kerja nasional dan global. dimana dibagian depan sudah kami targetkan dari 20 Peserta didik. maka proposal ini kami sampaikan. Dengan berbesar harapan kami dapat dipercaya lagi dan dapat berpartisipasi dalam program Block Grant. dan atas atensinya dan kepercayaannya kami ucapkan banyak terima kasih. .

No.LAMPIRAN-LAMPIRAN : 8. HP. Foto-foto Dokumentasi 13. Telpon Rumah b. Nomor Telpon Yang dapat dihubungi : a. Daftar Pendidik dan Tenaga Kependidikan 11. No. Daftar Nama Calon Peserta Didik 12. Daftar Warga belajar yang telah dibelajarkan 15. . Daftar Inventaris/Peralatan Kursus Yang dimiliki 14. Foto Kopi Badan Hukum dan Ijin Penyelenggaraan 9. No. Foto Copi Rekening dan NPWP Lembaga 10. Kantor: c. Telp.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful