Diajukan Untuk memperoleh Bantuan Dana Dukungan Lembaga Kursus dan Pelatihan Dari Direktorat Pembinaan Kursus dan

Kelembagaan Direktorat Jendral PLS Depdiknas di Jakarta

Alamat : Jl. Raya Palur Gg. Sidobejo ) (0271)825523 Kecamatan Jaten Kabupaten Karanganyar Tahun 2007 PEMERINTAH KABUPATEN KARANGANYAR DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN Alamat : Jalan. Lawu Komplek Perkantoran Cangakan ((0271) 495041 – 495014 Fax. 494522 * 57712 KARANGANYAR SURAT REKOMENDASI Nomor : / / 2007

Yang bertanda tangan di bawah ini, Kepala Subdin Dikluseporabud Dinas P dan K Kabupaten Karanganyar memberikan ijin /Rekomendasi kepada : N a m a : LPK Pioneer Alamat : Jl. Raya Palur, Gg. Sidobejo Rt. 01/III, Ngringo, Jaten Telp/ HP : 0271 – 825523 Untuk mengajukan Proposal Usulan Dana Bantuan Dukungan Lembaga Kursus dan Pelatihan Tahun 2007 Ke Direktorat Pembinaan Kursus dan Kelembagaan Direktorat Jendral PLS Depdiknas di Jakarta, dengan pertimbangan sebagai berikut : 1. Program yang diusulkan adalah layak dan memenuhi kriteria yang ditetapkan. 2. LPK Pioneer yang akan menyelenggarakan program telah memiliki pengalaman dan daya dukung yang sangat baik. 3. Kegiatan yang diusulkan untuk memberikan pelayanan pendidikan kepada masyarakat luas. 4. Menyampaikan laporan secara berkala dan laporan akhir setelah selesai pelaksanaan program. Demikian Rekomendasi ini untuk dapat dipergunakan sebagaimana mestinya.

Karanganyar, Nopember 2007 Kepala Subdin Dikluseporabud Dinas P dan K Kab. Karanganyar

Dra. YULI ASTUTI, M.M. NIP. 500069070 KATA PENGANTAR Puji syukur kami panjatkan kehadirat Tuhan Yang Maha Esa atas segala rahmat, bimbingan, dan petunjuk-Nya, sehingga kami dapat menyusun proposal Program Dukungan Lembaga Kursus dan Pelatihan tahun 2007. Proposal ini kami susun untuk kami haturkan kepada Direktorat Pembinaan Kursus dan Kelembagaan Direktorat Jenderal PLS, Depdiknas di Jakarta, agar LPK Pioneer mendapatkan dana dukungan lembaga kursus dan pelatihan. Alokasi dana tersebut nantinya akan kami gunakan untuk menjamin mutu kelembagaan dan lulusan kursus sehingga nantinya mampu bersaing dalam merebut peluang kerja nasional dan global. Selama ini LPK Pioneer sedang giat-giatnya melaksanakan program peningkatan mutu yang mencakup, mutu kelembagaan, mutu sumber daya manusia, baik yang berstatus sebagai pendidik maupun tenaga kependidikan. Aspek yang dikembangkan dalam peningkatan mutu kelembagaan dan SDM mencakup peningkatan kualifikasi, kompetensi, sertifikasi, penghargaan, kesejahteraan dan perlindungan. Untuk itu lewat proposal ini kami memberanikan diri untuk mengajukan dana Dukungan Lembaga Kursus dan Pelatihan sebesar Rp. 30.000.000. ( tiga puluh juta rupiah), untuk dipergunakan sebagai (1) Biaya Personal (WB) 20 %; (2) Biaya Operasional 20 %; (3) Biaya Investasi 60 %. Akhirnya semoga proposal ini disetujui, andaikata ada data dan informasi yang masih diperlukan, kiranya kami tidak berkeberatan untuk memenuhinya. Semoga pengalokasian dana dukungan lembaga kursus dan pelatihan ini dapat lebih memperkuat keberadaan kelembagaan LPK Pioneer, Amin.

Jaten, Nopember 2007

Mengetahui Kepala Subdin Dikluseporabud Penyelenggara Dinas P dan K Kab. Karanganyar LPK Pioneer

Dra. YULI ASTUTI, M.M. W.W. PRAYITNO NIP. 500069070 RINGKASAN PROPOSAL No Bagian Uraian 1. Nama Kegiatan Program Dukungan Lembaga Kursus dan Pelatihan 2. Lembaga Pengusul LPK Pioneer 3. Alamat Jl. Raya Palur, Gg. Sidobejo, Rt 01/III, Ngringo, Jaten, Karanganyar, Jawa Tengah Tlp. 0271-825523 HP. 081222971114 4. Program dukungan Lembaga kursus dan Pelatihan a. Kursus Multimedia b. Kursus Komputer c. Kursus Akuntansi d. Kursus Autocad e. Kursus Mengetik f. Kursus Bahasa Inggris, Mandarin, Jepang g. Kursus Elektronika h. Kursus Sempoa i. Bimbingan Belajar SD, SMP dan SMA j. Pendidikan Anak Usia Dini (PAUD) k. Kesetaraan Paket A, B dan C 5. Berdiri tahun 1982 6. Legalitas Ijin No. 11 / Ikin.Dikl/IV/2002 Dinas Pendidikan Karanganyar, Jawa Tengah 7. No. Rekening 2-123-00849-6 BPD Capem Palur Karanganyar 8.

Peserta /warga belajar .Tujuan Program 1. penghargaan dan kesejahteraan tenaga pendidik dan warga belajar c. Memberikan layanan pendidikan bagi masyarakat agar memiliki kompetensi yang diperlukan dalam dunia usaha atau dunia kerja sesuai dengan jenis kursus yang diikuti. dan putus sekolah sehingga memiliki kompetensi tertentu sebagai modal untuk meningkatkan kualitas hidupnya. pengangguran. 70% praktek ) 10) Lokasi LPK mudah dijangkau peserta didik dan Instruktur 10. serta meningkatkan pengetahuan. f. Tujuan Khusus a. Kriteria Lembaga 1) Memiliki ijin operasional atau berbadan hukum 2) Berorientasi pada kursus pendidikan kecakapan hidup dan atau ketrampilan 3) Memiliki jaringan kemitraan dengan dunia industri dan atau dunia usaha. ketrampilan dan sikap warga masyarakat agar memiliki bekal untuk dapat bekerja atau usaha mandiri dan mendapatkan mata pencaharian. b. 2. Tujuan Umum a. dan profesionalisme manajemen dukungan lembaga kursus dan pelatihan. kualitas. Meningkatkan Mutu Kelembagaan dan SDM Tenaga Pendidik dan Tenaga Kependidikan di LPK Pioneer. Meningkatkan Kualifikasi. sehingga mampu merebut peluang kerja pada perusahaan/dunia industri dengan penghasilan yang layak atau mampu menciptakan lapangan kerja sendiri. 70% kecakapan vocasional/ ketrampilan. Kompetensi. 20 % kecakapan akademik. sehingga mampu memberikan pelayanan pendidikan yang terbaik pada masyarakat. sertifikasi. Meningkatkan kemampuan. Meningkatkan peran LPK Pioneer dalam memberikan kesempatan kepada masyarakat yang tergolong kurang mampu. d. 4) Memiliki cukup pengalaman dalam pembelajaran kecakapan hidup 5) Memiliki cukup pendidik dan tenaga kependidikan yang professional 6) Memiliki sarana dan prasarana yang memadai 7) Memiliki manajemen yang sehat dan tercatat secara transparan 8) Bersedia menambah atau menyediakan dana yang dibutuhkan 9) Sanggup membelajarkan dengan muatan kurikulum sebagai berikut : 10 % kecakapan personal dan social. 9. Meningkatkan perlindungan terhadap semua komponen yang ada di LPK Pioneer. ( 30% teori. Meningkatkan kapasitas lembaga kursus dan pelatihan untuk memenuhi standar kelembagaan kursus dan pelatihan ketrampilan. utamanya dalam jaringan pemasaran dan penyaluran lulusan. e.

3. menyusun pelaporan kegiatan 9. melakukan sosialisasi kepada kelompok sasaran dengan menggunakan media yang cepat dan mudah dipahami oleh masyarakat. 100% warga belajar berhasil menyelesaikan kegiatan pembelajaran dengan hasil baik. (4) menyiapkan lokasi/tempat praktek. Jawa Tengah 14. ekonomi dan pendidikan daerah sasaran 2. Tidak sedang sekolah dan tidak bekerja diutamakan lulusan paket B dan C ada 4. melakukan pelatihan di kelas dan praktek 7. 4) LPK memiliki sertifikasi lembaga dan warga belajar memiliki sertifikasi yang dapat digunakan untuk melamar pekerjaan 5) LPK Mendapatkan penghargaan dan kesejahteraan tenaga pendidik dan warga belajar semakin meningkat 6) Meningkatkan perlindungan terhadap semua komponen yang ada di LPK Pioneer. 2. mempersiapkan pelaksanaan kegiatan pelatihan (teori dan praktek) meliputi kegiatan sebagai berikut : (1) menyusun silabi/kurikulum. (5) keperluan lain yang diperlukan untuk pelatihan. (3) media belajar. melakukan pendampingan dan bimbingan pada peserta didik 10. Tahapan kegiatan 1. Termasuk usia produktif ( 15-44 tahun) dan belum memiliki ketrampilan untuk bekal mencari nafkah 2. melakukan seleksi dan rekruitmen calon peserta 4. 13. 6. Jumlah warga belajar yang akan disalurkan untuk bekerja pada dunia usaha/industri (DUDI) sebanyak sebesar 70% 4. (2) bahan ajar. melakukan analisis kebutuhan peserta 5. Tingkat kompetensi yang dikuasai oleh warga belajar semakin baik 3. Berasal dari keluarga kurang beruntung 3. . melakukan evaluasi kegiatan pelatihan 8. menyalurkan peserta didik pada usaha sejenis dan membimbing sebagian peserta untuk membuka usaha 12 Hasil yang akan dicapai Untuk Warga belajar : 1.1. Jumlah warga belajar yang akan menyelenggarakan usaha mandiri sebanyak sebesar 30% Untuk Lembaga : 1) Kelembagaan LPK semakin kuat dan dapat dipercaya oleh masyarakat 2) Kualifikasi lembaga dan tenaga kependidikan semakin solid 3) Kompetensi Tenaga pendidik di LPK semakin profesional dan jumlahnya mencukupi. melakukan pemetaan kondisi sosial. Memiliki minat dan motivasi untuk memiliki ketrampilan agar dapat bekerja atau usaha mandiri 11. Karanganyar. Lokasi Kegiatan Palur.

........... i SURAT REKOMENDASI............................................................................................ Tujuan................... 1 B................................................................................. 2 BAB II PROGRAM PENINGKATAN MUTU MANAJEMEN................ iii RINGKASAN PROPOSAL.....................(tiga puluh juta rupiah) DAFTAR ISI HALAMAN JUDUL.........................................000.............................. 11 H......................................................................... 8 F..................... Peserta Didik............................................................................................................................. Tenaga Pendidik...................... 7 E................................. Kemitraan Yang dimiliki.................................................................. Proses Kegiatan Kursus di LPK Pioneer................................... Sarana Prasarana................Jumlah Anggaran Rp............................................................... 4 A.................................................................................................................. Langkah-langkah Pelaksanaan Kegiatan............................000... Jadwal Program Kegiatan. 6 D............................ 2 C. viii BAB I PENDAHULUAN............................................ Dasar..................................................................... 5 C.................................................................................................................. 12 ........................... 1 A..................................................... ii KATA PENGANTAR............................................................................. iv DAFTAR ISI................................................. Latar Belakang............... Organisasi Pelaksana.................... 10 G. 4 B................................................................................. 30...........................................................

21 BAB V PENUTUP..... Daftar Pendidik dan Tenaga Kependidikan 4............................ Daftar Inventaris/Peralatan Kursus Yang dimiliki 7................ 15 A............. Pola pembelajaran kursus dan pelatihan yang ada dimasyarakat selama ini lebih memfokuskan pada ................. para pendidik pendidikan non formal kurang memiliki pengalaman di industri dan tidak tahu ketrampilan yang dibutuhkan oleh industri........... mau tidak mau harus diakui bahwa Pemerintah di Jawa Tengah sangat prihatin dengan rendahnya tingkat kemampuan daya saing SDM di Jawa Tengah................................. Malaysia (NVTC) tentang sistem standar kompetensi kerja...................................... Australia (ANTA).. rendahnya tingkat daya saing global sektor industri........................... negara kita tertinggal 13 tahun dengan negara-negara seperti Philipina (TESDA).. 20 B................... Memasuki era teknologi.............................................................................. Foto Kopi Badan Hukum dan Ijin Penyelenggaraan 2............. Foto-foto Dokumentasi 6.......................... Daftar Nama Calon Peserta Didik 5.......................................... 14 BAB III PROGRAM PENINGKATAN MUTU LAYANAN PEMBELAJARAN KURSUS......................................... 17 C............ Indikator Pencapaian Hasil....................... Teknik Penilaian / Uji Kompetensi..... 20 A.............. 19 BAB IV HASIL DAN INDIKATOR PENCAPAIAN HASIL.. Materi............ Program Kegiatan dan Pemanfaatan Anggaran..... hasil yang diperoleh para lulusan tidak dapat dipercaya......................... hal ini dibuktikan dengan rendahnya tingkat kemampuan daya saing SDM Indonesia dibandingkan dengan negara lain........... informasi dan komunikasi global................................................................ Manajemen Mutu Penyelenggaraan................................... LATAR BELAKANG Kondisi saat ini negara kita mengalami keterpurukan yang luar biasa.................... 18 D..... 13 J. 16 B..................................................... Walaupun sangat pahit harus diakui bahwa para lulusan kursus dan pelatihan tidak memiliki ketrampilan yang dibutuhkan oleh industri....... Hasil Yang Ingin Dicapai...................... Belum lagi pandangan industri terhadap sistem kursus dan pelatihan yang dilaksanakan oleh sistem pendidikan non formal................ Strategi Pembelajaran... 23 LAMPIRAN-LAMPIRAN : 1........I........................... Tindak Lanjut.................................. Foto Copi Rekening dan NPWP Lembaga 3....... Daftar Warga belajar yang telah dibelajarkan BAB I PENDAHULUAN B..........

DASAR 1. Tujuan Umum a. UUD RI No. sehingga mampu merebut peluang kerja pada perusahaan/dunia industri dengan penghasilan yang layak atau mampu menciptakan lapangan kerja sendiri. yang gilirannya lulusan LPK Pioneer akan dibutuhkan oleh pengguna tenaga kerja. Ijin No. Peraturan Pemerintah Nomor 19 Tahun 2005 tentang Standard Nasional Pendidikan. sertifikasi. kecakapan melihat peluang usaha dan lain-lain. Apalagi lembaga kursus yang memproyeksikan lulusannya agar mampu berwiraswasta. tentu masih banyak sekali kecakapan yang dibutuhkan untuk kelak mereka mampu membangun kegiatan usahanya. kecakapan dalam pemasaran. sehingga kemampuannya semakin profesional dan dalam memberikan pelayanan kursus dan latihan kepada masyarakat semakin baik.Dikl/IV/2002. bahwa keberhasilan seseorang untuk melaksanakan perannya dimasyarakat tidak hanya ditentukan dari ketrampilannya saja. Hal-hal di atas yang menjadikan LPK Pioneer Palur. kecakapan memotivasi diri. d. C. 2. Kompetensi. Jaten Karanganyar untuk mengajukan dana bantuan kelembagaan kursus dan pelatihan. TUJUAN 1. Para penyelenggara kursus sering membanggakan lembaganya yang lebih berat pada komposisi praktis. Meningkatkan Mutu Kelembagaan dan SDM Tenaga Pendidik dan Tenaga Kependidikan di LPK Pioneer. kalangan industri dan lain-lain. Mereka lupa atau mengabaikan asfek-asfek lainnya. dan profesionalisme manajemen dukungan lembaga kursus dan . Tujuan Khusus a. kemampuan bekerja sama dengan sesama pegawai dan lain-lain. dengan harapan bantuan tersebut akan kami gunakan untuk meningkatkan peran lembaga dalam memberikan pelayanan pendidikan dan pelatihan yang bermutu dan relevan dengan kebutuhan masayarakat. Padahal untuk menjadi karyawan sebuah pabrik saja mereka perlu memahami peraturan kerja. misalnya kecakapan mengelola usaha.pentingnya penguasaan ketrampilan saja. b. 20 Tahun 2003 tentang Sisdiknas 2. D. Lembaga kursus perlu meningkatkan kapasitas manajemen dukungan lembaga. Memberikan layanan pendidikan bagi masyarakat agar memiliki kompetensi yang diperlukan dalam dunia usaha atau dunia kerja sesuai dengan jenis kursus yang diikuti. Meningkatkan perlindungan terhadap semua komponen yang ada di LPK Pioneer. 11 / Ijin. target kerja. Tentang Izin Menyelenggarakan Kursus 4. serta meningkatkan pengetahuan. Meningkatkan Kualifikasi. 23 April 2002 Dinas Pendidikan Karanganyar. Meningkatkan kemampuan. Banyak potensi lain yang bisa dikembangkan agar orang bisa berhasil dimasyarakat. Program Kerja LPK Pioneer Tahun 2007. 3. Jawa Tengah. penghargaan dan kesejahteraan tenaga pendidik dan Peserta didik c. kualitas. kecakapan membangun kerjasama (kemitraan). Untuk keluar dari permasalahan di atas sangat sulit dan memerlukan kerja keras dan dana yang tidak sedikit. ketrampilan dan sikap warga masyarakat agar memiliki bekal untuk dapat bekerja atau usaha mandiri dan mendapatkan mata pencaharian.

BAB II PROGRAM PENINGKATAN MUTU MANAJEMEN A. Proses Kegiatan Kursus di LPK Pioneer Dalam upaya memberikan layanan pendidikan bagi warga masyarakat agar memiliki kompetensi yang diperlukan dalam dunia usaha atau dunia kerja sesuai dengan jenis kursus yang diikuti.pelatihan. f. maka berikut kami gambarkan tahapan kegiatan penyelenggaraan kursus di LPK Pioneer: Ditjen PLS LPK Pioneer . e. pengangguran. sehingga mampu merebut peluang kerja pada perusahaan/industri dengan penghasilan yang wajar atau supaya mampu menciptkan lapangan kerja sendiri. dan putus sekolah sehingga memiliki kompetensi tertentu sebagai modal untuk meningkatkan kualitas hidupnya. sehingga mampu memberikan pelayanan pendidikan yang terbaik pada masyarakat. Meningkatkan kapasitas lembaga kursus dan pelatihan untuk memenuhi standar kelembagaan kursus dan pelatihan ketrampilan. Meningkatkan peran LPK Pioneer dalam memberikan kesempatan kepada masyarakat yang tergolong kurang mampu.

Mandiri Uji Sertifikasi PESERTA DIDIK Perijinan Usaha Lulusan Kursus Unggulan pasar Kerja Nasional/ Internasional Penghasilan Warga Meningkat Pelaporan Pengelolaan dan Pendampingan B. proses. sarana & prasarana. sasaran promosi Materi. Magang dll Kursus Ketrampilan Potensi Unggulan lokal Ketrampilan Teknis kemampuan dasar mengelola usaha peluang kerja. Produktifitas. dunia industri optimalisasi SDM.Klp. Langkah-Langkah Pelaksanaan Kegiatan No Kegiatan Sasaran Kegiatan Waktu 1 Persiapan Koordinasi lembaga Pimpinan lembaga Minggu 1 Sosialisasi program Pimpinan & staf Minggu 1 Inventarisir kegiatan Koordinator program teknis Minggu 2 Inventarisir sarana prasarana pendukung Koordinator program teknis Minggu 2 . pembelajaran.

Peserta didik 1. d. Dilakukan promosi dengan menggunakan : Leafleat. c. Diklat Kewirausahaan b. Baleho.2 Pelaksanaan Pengadaan Bahan Peralatan Pendukung untuk memperkuat lembaga Panitia Minggu 3 Pelatihan (SDM). Rekruitmen peserta didik dilakukan dengan menggunakan metode sebagai berikut : b. bagi keluarga yang kurang mampu. NST Bulan ke 10 Review program di lapangan Penempatan lulusan Bulan ke 10-11 C. Kerjasama dengan lembaga Swadaya LSM yang peduli terhadap rekruitmen dan pendataan keluarga . Pelatihan Komputer User Office Pimpinan Tutor. Pengelola rumpun pendidikan Minggu 4 Peningkatan mutu lulusan dengan pemagangan Pimpinan dan Mitra Bulan ke 2 . untuk memperkuat kelembagaan a. Spanduk. NST. Booklet. Banner. penganggur yang memiliki semangat yang tinggi untuk merubah diri.10 3 Tindak lanjut Evaluasi manajemen Pimpinan & staff Triwulan Evaluasi /Sertifikasi Tutor. Rekruitmen Peserta didik a. Diberikan Beasiswa ( kursus gratis ). dan iklan di media masa.

DO SMP. Dari kalangan pengusaha atau dunia industri yang bisa membantu lulusan dalam penempatan kerja 2. Praktisi yang bisa mengakses Peserta didik untuk mandiri d. mandiri. Mempunyai Sertifikasi profesi yang diakui secara nasional dan global a. Mengikuti pendaftaran karena melalui proses promosi d. Usia Produktif umur 15-34 tahun. Teknik dan Perambahan : 10 peserta didik D. Berpengalaman dalam proses pembelajaran b. SMA f. Mendapat rekomendasi dari LSM maupun Keterangan dari Desa/kelurahan 3. Mempunyai jaringan kerja di dunia industri dan pemagangan c. Akademisi dari lembaga PT atau lembaga pendidikan d. Dari mitra kerja dan praktisi bisnis 4. Rumpun Bahasa : 5 peserta didik b. Rekruitmen Pendidik Pendidik direkrut melalui hal-hal sebagai berikut : a. Jumlah Peserta didik yang akan dilatih untuk memperkuat kelembagaan sebanyak 20 orang diambil dari berbagai kursus yang ada di pioneer : a. Jumlah Tenaga Pendidik yang akan melakukan pelatihan agar LPK semakin kuat. Diambil melalui akademisi atau pakar yang peduli terhadap dunia PNF c. Dari keluarga miskin. Berkeinginan kuat untuk dapat ikut pembelajaran dan ingin bekerja pada sebuah lembaga Industri atau dunia kerja e. Rekruitmen pendidik dilakukan dengan menggunakan metode tes dan kemampuan sertifikasi yang dimiliki b. Kriteria Pendidik Kriteria pendidik yang direkrut oleh LPK Pioneer adalah pendidik yang memenuhi syarat sebagai berikut : a. Kriteria Peserta didik adalah sebagai berikut : b. lulusannya bisa berarti bagi masyarakat : .miskin dan pengangguran 2. menganggur. Rumpun Jasa : 5 peserta didik c. Kriteria Peserta didik a. Tenaga Pendidik 1. kecuali sasaran PAUD c. Berasal dari Lulusan Paket C dan Paket B g.

Pendidik Rumpun Jasa : 2 orang c. Struktur Organisasi STRUKTUR ORGANISASI LPK PIONER PALUR.T 1. PRAYITNO SEKRETARIS CAHYO SURYANI BENDAHARA ADIARNI TUTOR Kristanto Edi Nur Cahyo N.a.W. Ahmad 4. Anik . Pendidik dari Rumpun Bahasa : 1 orang b. Pendidik Teknik dan Perambahan : 2 orang pasar Kerja Nasional/ Internasional E.S.KARANGANYAR TAHUN 2007 PENYELENGGARA W. Organisasi Pelaksana 1. Suyatno 3. Hariyanto 2.

Rumpun Jasa : Verina c. Toni Armanto F.W. Instruktur Rumpun Pendidikan : a.2.T : Faris S. Bendahara Program : Adiarni 4.. Prayitno 2. N. Penanggungjawab : W. Pengelola Program : Yudit Ira Suryanti 3. Sarana Umum . Sarana Prasarana SARANA DAN PRASARANA NO NAMA BARANG JUMLAH KEADAAN 1. Instruktur/ Tutor :Adiarni. Wahyuni 6. Rumpun Bahasa : Edi Nurcahyo b. Teknik dan Perambahan : Rahmat 5. Susunan Kepanitiaan SUSUNAN KEPANITIAAN DAN PENGURUS DUKUNGAN LEMBAGA KURSUS DAN PELATIHAN LPK PIONEER-PALUR-KARANGANYAR TAHUN 2007 1.S.

Gedung Lantai 4 Luas bangunan 800 meter persegi Baik Kamar untuk asrama Peserta didik atau staf 50 kamar Baik Tempat praktek komputer 1 ruang Baik Meubel dan peralatan penunjang 5 jenis Baik Front Office 1 ruang Baik Ruang Instruktur 1 ruang Baik Ruang Pimpinan 1 ruang Baik Ruang Administrasi 1 ruang Baik Ruang Tamu 1 ruang Baik Ruang Belajar 7 ruang Baik .

Ruang Praktek 1 ruang Baik Ruang tunggu 1 ruang baik Ruang Mushola 1 ruang baik MCK 6 ruang baik 2. Sarana Teknis Komputer Meja Komputer 20 unit Baik Komputer 20 unit Baik Printer 4 unit Baik Scanner 1 unit Baik Handicam 1 unit Baik Mixer .

CD.LCD Televisi warna 12 Camera 10 White board 1 Vidio Player 3. Blank 100 Rim Baru 3. Kertas Label 1000 bh Baru 4. Bahan-bahan Praktek Komputer Design Grafis yang masih harus dibeli 1. Protec 100 Rem Baru . Kertas Photo 100 Rim Baru 2.

Komputer 1 buah Baru 6. Scanner 1 buah Baru G. Printer 1 buah Baru 7. Jadwal Program Kegiatan URAIAN KEGIATAN BULAN 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 Tahap Persiapan .5.Pembahasan Anggaran .

Rakor Organisasi LPK .Rakor Pembahasan Program .Pembentukan Panitia ..

.Pengajuan Proposal .Penyusunan Proposal .Rekruitment .

Pencairan Dana Pelaksanaan Pembelajaran & Penguatan lembaga *) Pemantauan dan Supervisi (* .

Kemitraan Yang di Miliki . H.Evaluasi/Sertifikasi (* Pelaporan (* Keterangan : *) dan (* : Merupakan masa kritis yang harus diberikan perhatian penuh.

Dinas P & K Kab. .DAFTAR CALON MITRA KERJA PENDIDIKAN KECAKAPAN HIDUP PROGRAM KETERAMPILAN VIDEO SHOOTING DAN MULTI MEDIA LPK PIONEER PALUR – KARANGANYAR – SOLO NO. Kra. NAMA LEMBAGA BIDANG USAHA ALAMAT BENTUK KERJASAMA 1. Abadi Spectrum Penjualan & Video Shooting & Multimedia Pasar Kliwon – Solo Pemagangan dan permintaan tenaga kerja 7. Prima Komputer Penjualan & Service Komputer Geblegan – Surakarta Permintaan tenaga kerja 6. Dinas Tenaga Kerja & Transmigrasi Ketenagakerjaan Karanganyar Pemagangan dan penempatan tenaga kerja 4. Pioneer Kursus Komputer & Video Shooting Palur – Surakarta Pemagangan dan penempatan tenaga kerja 5. Dinas P & K Propinsi Program PLS Semarang Pembinaan & ijin 3. Program PLS Karanganyar Pembinaan & ijin 2.

Penerapan sistem pembukuan yang teratur dan benar. Kra. Pengendalian keuangan dan kegiatan yang dilakukan melalui monitoring. SMK Karanganyar PKL Karanganyar Pemagangan I. Penanaman modal dan penyediaan modal Karanganyar Pencairan Dana 10. kegiatan monitoring disini merupakan monitoring secara konprehensif yang dilakukan secara berkala untuk memberikan . Politeknik Surakarta Kursus Komputer dan Multimedia Surakarta Pemagangan dan permintaan tenaga kerja 11. Video Shooting Jl. Pengawasan keuangan bertujuan agar pendanaan dapat terdistribusi sebagaimana dalam perencanaan dan laporan akhir yang merupakan laporan final untuk menilai apakah program sesuai dengan tujuan yang ditetapkan dan memenuhi target yang sudah ditetapkan. akan dilakukan melalui : 1.ASA Studio Penjualan & Video Shooting & Multimedia Kebalen – Surakarta Pemagangan dan permintaan tenaga kerja 8. Sampurna Foto Penjualan & Photografer. 2. BPD Jateng Cab. Slamet Riyadi – Surakarta Pemagangan dan permintaan tenaga kerja 9. sesuai dengan standar pengelolaan keuangan proyek. Manajemen Mutu Penyelenggaraan Langkah-langkah yang akan ditempuh guna meningkatkan efektifitas dan efisiensi dalam rangka menjamin mutu proses penyelenggaraan dan mencegah terjadinya penyimpangan penggunaan dana maupun waktu penyelenggaraan program. 3.

kebebasan ruang gerak pelaksana program dalam batas-batas yang tidak mengganggu terancamnya kualitas program. J.000 3. Program Kegiatan dan Pemanfaatan Anggaran Dana Dukungan Lembaga Kursus dan Pelatihan yang bersumber dari Direktorat Pembinaan Kursus dan Kelembagaan Ditjen PLS Depdiknas dimanfaatkan untuk peningkatan mutu Kelembagaan dan kegiatan lain yang terkait guna mendukung program peningkatan mutu lulusan LPK. Evaluasi pelaksanaan program pada tengah dan akhir kegiatan 5.000. Meja dan Kursi Resepsionis 1 unit 3. administrasi.000 2). dan keuangan. Perlengkapan Kantor 1).000. namun juga mencakup monitoring penguasaan/hasil belajar Peserta didik. Proporsi pemanfaatan dana tersebut di LPK Pioneer diatur sebagai berikut : No Kegiatan Volume Biaya Satuan Jumlah 1 Biaya Investasi a. Monitoring tidak hanya meliputi kegiatan akademik. Pengawasan dari Dinas dan lembaga mitra. 4. Almari Arsip 1 unit .

Lefleat dan Boklet 200 exs .000. IV 1 unit 4.000 1.000 4. Komputer P.000 3).000.000 2).000 2.000 3). Pengadaan Peralatan Kursus 1). Meja Tamu 1 unit 2.000 b.000 c.000. Printer 1 unit 800. Scaner 1 unit 1.2.000.000.000.000 2. Promosi 1).000.000 800.000.

Spanduk 2 exs 200.000 900.000 400.000.000 18.600. Honorarium Pendidik 72 6/12/org/bln 50.000 4. Biaya Operasional a. Honoraium Pengelola 36 3x12/org/bln 25.000.000 3. ATK 1 paket .000 2.000 3).000 2).000 800.000 b.4.000 c. Iklan di media masa 20 kali 200.

000 2).000.000. Pemeliharaan dan Perawatan 1 paket 1.000 6.000 250.000 500.500. Kertas Label CD 5 rim .000 500.000 3).000.000 d.000 3 Biaya Personal a.000 1. CD Blank 5 box 100. Pengadaan Bahan/alat Praktek 1). Kertas Foto 5 rim 50.

000 4).000 750. Pelaporan 2 kali . ATK PESERTA DIDIK 20 orang 50.000 c.000.000 1. Tinta injection 10 buah 25. Evaluasi 2 kali 500.000.000 150.000 f.000.000 1.000 100.000 d. Pembuatan Bahan ajar 5 exs 200. buku Referensi 5 exs 150.000 5).000 e.20.000 b.000 1.000 250. Kertas HVS 5 rim 30.

000 6.000 1.500. Metode.000.000 Jumlah Total 30. Lembaga / LPK 2. strategi .000 BAB III PROGRAM PENINGKATAN MUTU LAYANAN PEMBELAJARAN KURSUS Direktur kursus & kelembagaan Dirjen PLS Depdiknas LPK PIONEER Kelompok sasaran 1.000. Evaluasi.000. PESERTA DIDIK 3. Pendidik Pelaksanaan Program Dukungan Lembagaan Kursus & Pelatihan Bekerja dan Atau Usaha Mandiri Diklat Kewirausahaan dan Kursus Komputer user Office serta Internet Pemagangan Untuk Peningkatan mutu Lulusa Kecakapan Sosial Kecakapan Personal Kecakapan Akademik Kecakapan Ketrampilan/ Vocasional Pengadaan Bahan dan Alat Untuk Memperkuat Lembaga Ketrampilan Kerja Penyaluran Kerja Mitra Dunia Usaha Mitra Dunia Usaha Fasilitasi dan Pendampinagn Materi. Tutor.

proses evaluasi dan hasil yang diharapkan ( out put dan out come ). Materi Praktek 1). kecakapan kejuruan/ketrampilan (vocational skill). Data Base ( acess ) 5). Sejarah komputer dan internet 5). Ms. Arahnya akan semakin jelas jika alur atau model pelaksanaan tergambarkan terlebih dahulu. Kecakapan personal ( Personal Skill). kecakapan akademik (akademic skill). Bisnis dan pemasaran 2.Promosi. Memulai wirausaha/kewirausahaan e. Materi Teori 1). Seach Engine c). analisaPada Bab ini hal yang sangat pokok adalah tentang pemilihan materi dan strategi pembelajaran yang akan digunakan dalam proses pelaksanaan proyek dukungan lembaga kursus dan pelatihan. Strategi Pembelajaran Strategi pembelajaran yang dipakai dalam pembelajaran program ini mencakup proses pembelajaran. Browsing b). Berikut alur/model pelaksanaan proyek dukungan lembaga kursus dan pelatihan di LPK Pioneer : A. Materi Umum a. Praktek Program Pengolah Angka ( Spreedsheet) 3). pendataanobservasi. Materi Khusus ( Materi Ketrampilan ) a. rinciannya sebagai berikut : 1. Praktek Program Pengolah Kata ( word processing ) 2). Windows 3). test. Internet a). Membuat presentasi ( Power Point ) 4). Chating B. Pengembangan kepribadian c. Pengenalan sistem oprasi komputer 2). Manajemen File 4). Mencetak 6). Budaya kerja dan nilai-nilai profesional d. Topologi Jaringan b. kecakapan sosial (social skill). Materi Pembelajaran LPK Pioneer menyusun materi Dukungan Lembaga Kursus dan Pelatihan ini mencakup substansi. Pengembangan Potensi diri melalui achievement motivation training dan business motivation training b. berikut stategi yang dilaksanakannya : . Email d).

b. Metode pembelajaran menggunakan pendekatan andragogi ( pembelajaran bagi orang dewasa) c. 70% praktek d. satu kelompok 20 orang b. Dilaksanakan oleh Lembaga perusahaan/industri tempat pelaksanaan magang ( on the job trainning/OJT ). Proses Pembelajaran Proses pembelajaran yang dilaksanakan : a. yakni : a. Tidak ada prosentase hasil 4. 3. ketrampilan dan sikap kerja sesuai unjuk kerja yang dipersyaratkan. Out Put a. b. LPK Pioner semakin dipercaya oleh masyarakat karena lulusanya mendapatkan tempat dan pekerjaan yang layak. serta evaluasi akhir. Sikap. psikomotorik (ketrampilan). Dimilikinya kompetensi atas suatu jenis ketrampilan yang dapat digunakan oleh lulusan program untuk bekerja pada perusahaan/industri atau usaha mandiri. Ketrampilan. Pembelajaran dengan rasio minimal 30% teori. Adapun pendekatan penilaian berdasarkan kompetensi adalah sebagai berikut : 1. Kinerja Standart Kompetensi Test. dan keilmuan yang terus bertambah.1. Evaluasi oleh Lembaga penyelenggara ( LPK Pioneer ) mencakup evaluasi pre-test. Jika ridak kompeten bisa dilakukan trainning lagi. 4. Secara berkelompok. dan afektif ( sikap) bagi semua Peserta didik b. Teknik Penilaian dan Uji Kompetensi Kompetensi diartikan sebagai kemampuan individual yang dibutuhkan untuk mengerjakan suatu tugas/pekerjaan yang dilandasi oleh pengetahuan. Out put yang diharapkan adalah terjadinya peningkatan bidang kognitip (pengetahuan). Pelaksanaan pembelajaran di LPK Pioner ( lembaga penyelenggara) dan di perusahaan ( industri ) dengan sistem magang 2. Penilaian individual 3. C. Post –test. Hasil penilaian tidak dibandingkan dengan hasil peserta ujian lain 5. evaluasi dilaksanakan melalui ujian teori dan praktek. Semua kebutuhan harus dicapai 6. Keputusan yang dibuat hanya kompeten atau belum kompeten Penguji sertifikasi LPK Pioneer Pengetahuan. observasi Hasil Keputusan . Kelembagaan semakin kuat dan mandiri karena adanya dukungan bahan dan peralatan. Fokus pada hasil 2. Proses Evaluasi Proses evaluasi pembelajaran dilaksanakan oleh 2 (dua) tempat. 7. Demo. Tanya jawab. Out Come a.

Tindak Lanjut Selama dan setelah proses pembelajaran selesai Peserta didik akan mendapatkan pembinaan sebagai berikut : 1. Alur penilaiannya adalah sebagai berikut: D. 3. Menempatkan Peserta didik pada pusat magang dan industri kemudian memperkerjakan peserta didik pada Pusat magang atau industri tersebut. Dibentuk kelompok belajar sebagai berikut : ¯ Kelompok Belajar User Office : 20 peserta didik ¯ Kelompok Lulusan Program Kursus User Office ¯ Saling berkomunikasi lewat email dan chating. dan selalu bertukat pikiran dengan media web. hosting di media yang relevan. Membentuk/ membuat Mitra kerja/ Industri jaringan kerjasama dengan Pengusaha. . yakni ICDL ( International Computer Driving Licence). Sebelum penilaian oleh ICDL maka lembaga kursus dalam hal ini ( LPK Pioneer ) menguji dulu kesiapan Peserta didik dengan teknik penilaian Teori dan praktek. Mengiventarisir semua kekayaan lembaga yang bersumber dari bantuan Direktorat kelembagaan dan kursus dan sepenuhnya menggunakan bahan dan peralatan untuk pemberdayaan masyarakat miskin dan menganggur. 2. 4. 5. lembaga kursus lain yang telah sukses. untuk membantu modal usaha awal. Diharapkan dari kemitraan ini bisa menampung lulusan dari LPK Pioneer.Penguji Sertifikasi Internasional ICDL Kompeten belum kompeten Training lagiUntuk menjamin mutu penyelenggaraan pelatihan komputer user Office ini menggunakan sistem penilaian On line dan off line di internet. 6. Penambahan Pelatihan Ketrampilan untuk masing-masing program yang mengarah pada kegiatan Vokasional maupun ketrampilan fungsional yang bermanfaat bagi kehidupan Peserta didik. pusat karya. Dengan penguji kompetensi adalah lembaga yang sudah terkenal. Setiap Kelompok Usaha jika dimungkinkan akan diusulkan untuk mendapatkan Biaya Dukungan mandiri.

Meningkatkan perlindungan terhadap semua komponen yang ada di LPK Pioneer. Meningkatnya kemampuan kecakapan hidup peserta didik pelatihan Ketrampilan komputer user . LPK memiliki ijin sertifikasi lembaga dan Peserta didik memiliki sertifikasi yang dapat digunakan untuk melamar pekerjaan 5. 8. BAB IV HASIL DAN INDIKATOR PENCAPAIAN HASIL A. 4. bantuan pemasaran dan pengembangan usaha. administrasi usaha. Dibentuk pra koperasi jika dimungkinkan. Hasil Yang Ingin Dicapai Untuk Peserta didik : 1 Meningkatnya ketrampilan Komputer user office dan internet bagi 20 peserta didik 2 Terdidiknya sebanyak 20 peserta didik yang menguasai ketrampilan user office dan internet 3 Peserta didik berhasil menyelesaikan kegiatan pembelajaran dengan hasil baik. LPK Mendapatkan penghargaan. Indikator Pencapaian Hasil 1. berkat keberadaan bahan dan alat dari dukungan kelembagaan kursus dan ketrampilan 2. Bagi peserta didik yang telah mandiri akan mendapatkan bimbingan manajemen. Kelembagaan LPK semakin kuat dan dapat dipercaya oleh masyarakat. Bagi Peserta didik a. Kompetensi Tenaga pendidik di LPK semakin profesional dan jumlahnya mencukupi. dan kesejahteraan tenaga pendidik dan Peserta didik semakin meningkat 6. Dibentuk Paguyuban Peserta didik lulusan kursus LPK Pioneer 9.7. B. 4 Tingkat kompetensi yang dikuasai oleh Peserta didik semakin baik 5 Jumlah Peserta didik yang akan disalurkan untuk bekerja pada dunia usaha/industri (DUDI) sebanyak sebesar 70% 6 Jumlah Peserta didik yang akan menyelenggarakan usaha mandiri sebanyak sebesar 30% Untuk Lembaga : 1. Kualifikasi lembaga dan tenaga kependidikan semakin solid 3.

Adanya minimal 10 peserta didik anak putus sekolah. . mampu melakukan administrasi usaha 2. Meningkatnya Sarana belajar yang dimiliki oleh LPK Pioneer. kemampuan menjaga kerapian c). pengangguran. pusat karya dll. tumbuhnya kemandirian 2). Administrasi kelembagaan. Meningkatnya kemampuan kewirausahaan peserta didik untuk : 1). meningkatnya pengetahuan Peserta didik b). 2). Lembaga/LPK semakin kuat dan mandiri. kemampuan memahami lingkungan sosialnya c). Jumlah peserta didik didik semakin bertambah banyak d. (v) Dan internet ( browsing. Mampu memulai wirausaha sekarang juga 4). email dan chating) b. kemampuan bersosialisasi dengan lingkungan b). Kecakapan Akademik a). Jumlah tenaga pendidik mencukupi. meningkatnya ketrampilan user office yang mencakup penguasaan: (i) Bidang pengolah kata. Kecakapan sosial a). Kualitas LPK Pioneer semakin baik dengan dibuktikan dengan ijin usaha yang dimiliki. Peserta didik. pendidik. meningkatnya kemampuan mengerjakan soal ujian yang diberikan 4). bisa melakukan operasional kegiatan secara swadaya tanpa bantuan dari pemerintah b. pembelajaran. Bagi Lembaga a. (iv) Data base. sarana dan prasarana dilakukan dengan baik dan benar f. mampu mengelola usaha 5). mampu melakukan pemasaran 6). (ii) Pengolah angka. miskin memperoleh kesempatan untuk mengikuti kursus ketrampilan di LPK Pioneer. untuk semua ranah kursus e. kemampuan berkomunikasi dengan orang lain 3). sech engine. Adanya data tentang alumni kursus yang sudah bekerja atau usaha mandiri h. (iii) Membuat presentasi. Menemukan potensi dan peluang usaha khusunya sebagai operator di perusahaan. kemampuan mengembangkan potensi diri b). lembaga pemerintah dan swasta. Kecakapan Vokasional a). baik sarana teori maupun praktek g.Office dengan indikator sebagai berikut : 1). Mampu menyusun rencana usaha 3). industri. Kecakapan Personal a). serta sertifikasi yang dipunyai c.

maka proposal ini kami sampaikan. . Indikator yang paling sederhana adalah diterimanya Peserta didik dalam dunia lapangan kerja dan juga kemampuan untuk berani berwirausaha. yang pada gilirannya nanti terwujud masyarakat Indonesia yang bermutu dan sejahtera. dimana dibagian depan sudah kami targetkan dari 20 Peserta didik. dan kami menyadari bahwa proposal ini jauh dari sempurna untuk itu kami selalu membuka diri terhadap segala koreksi baik asfek subtansial maupun redaksional. Adanya rintisan program yang dilakukan oleh peserta didik BAB V PENUTUP Proposal ini dirancang karena rasa ketertarikan dan juga komitmen LPK Pioneer yang selaras dengan program dukungan lembaga kursus dan pelatihan yang berusaha memperkuat LPK-LPK untuk bangkit dan semangat dalam memberikan pelayanan pendidikan kepada warga masyarakat. Demikian Semoga Program dukungan lembaga kursus dan pelatihan ini akan berhasil. Namun yang lebih penting dari itu adalah perpepsi Peserta didik harus berani memberikan wacana kepada dunia bahwa 30% dari Peserta didik tersebut diharapkan mampu memulai sekarang juga menjadi wirauaha baru.i. mampu bersaing dan merebut peluang kerja nasional dan global. 70% akan diterima di dunia kerja. dan atas atensinya dan kepercayaannya kami ucapkan banyak terima kasih. Dengan berbesar harapan kami dapat dipercaya lagi dan dapat berpartisipasi dalam program Block Grant. Harapan dari proposal ini adalah terwujudnya masyarakat yang trampil dan professional melalui lembaga kursus dan pelatihan yang berstandar nasional / internasional.

No. Telp. No. Telpon Rumah b.LAMPIRAN-LAMPIRAN : 8. Foto Copi Rekening dan NPWP Lembaga 10. Daftar Inventaris/Peralatan Kursus Yang dimiliki 14. Daftar Nama Calon Peserta Didik 12. Nomor Telpon Yang dapat dihubungi : a. Kantor: c. Daftar Warga belajar yang telah dibelajarkan 15. Foto Kopi Badan Hukum dan Ijin Penyelenggaraan 9. No. HP. . Daftar Pendidik dan Tenaga Kependidikan 11. Foto-foto Dokumentasi 13.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful

Master Your Semester with Scribd & The New York Times

Special offer for students: Only $4.99/month.

Master Your Semester with a Special Offer from Scribd & The New York Times

Cancel anytime.