Kata Pengantar

Puji syukur kami panjatkan kepada Tuhan Yang Maha Esa, karena atas rahmat serta karunia-Nya, kami mampu menyelesaikan laporan diskusi ini dengan baik dan sesuai waktu yang telah ditentukan. Dalam proses pembuatan dan penyelesaian laporan diskusi ini tentunya kami tidak lepas dari keterlibatan berbagai pihak. Dan oleh karena itu, kami sangat ingin berterimakasih kepada :  Ibu Neneng Mandalis, selaku guru pengajar mata pelajaran Biologi yang telah membimbing kami hingga saat ini  Orang tua kami, yang selalu memberi doa, restu, dan dukungan kepada kami.  Rekan-rekan kelas XII IPA 7, yang telah ikut berpartisipasi terhadap diskusi kelompok, baik berupa tanggapan, sanggahan ataupun pertanyaan. Demikian semoga karya tulis ini dapat bermanfaat bagi penulis dan para pembaca pada umumnya. Kami mengharapkan saran serta kritik dari berbagai pihak yang bersifat membangun.

Bandung, November 2011

Tim Penyusun

DAFTAR ISI .

riwayat pendidikan. Berbicara 2. tempat dan tanggal lahir. Metode Pembelajaran Diskusi kelompok 4. Kegiatan inti Fakta adalah keadaan. alamat. pasal 3 ayat (30) dijelaskan antara lain. tanggapan dan informasi dalam diskusi Standar kompetensi : Kompetensi dasar : Menyampaikan gagasan dan tanggapan dengan alasan yang logis dalam diskusi Anggota dapat menemukan kalimat fakta dan opini pada kutipan suatu artikel 2 jam pelajaran Indikator : Alokasi waktu : 1. B. “…di dalam menyusun suatu berita. Dalam kode etik jurnalistik. cita-cita serta fakultas dan universitas yang diharkan untuk melanjutkan sekolah. Tujuan pembelajaran Siswa dapat membedakan antara kalimat fakta dan mana kalimat opini 2. Mengungkapkan gagasan. wartawan Indonesia harus membedakan antara kejadian (fact) dan pendapat (opini) sehingga tidak mencampuradukkan yang satu dengan yang lain . kejadian. Materi Pembelajaran  Pengertian fakta dan opini  Cara membedakan fakta dan opini 3. Termasuk di dalamnya ucapan pendapat atau penilaian orang atas sesuatu.Nama sekolah Mata pelajaran Kelas / Semester : : : SMAN 4 Bandung Bahasa Indonesia XII IPA 7 / 2 1. atau peristiwa yang benar dan bisa dibuktikan. Kegiatan awal Memperkenalkan diri dengan menyebutkan nama. Langkah-langkah kegiatan pembelajaran A.

misalnya sangat. a.. Karakteristik lainnya adalah mengandung bentuk-bentuk kata sifat: baik.Internet (www. karena jika hanya dari seseorang itu disebut pendapat 5. sukar. mungkin. dan diawali kata menurut… (yang merupakan pernyataan seseorang ) C.Buku Bahasa dan Sastra Indonesia 3 (BSE) karangan Muhammad Rohmadi dan Yuli Kusumawati . Opini merupakan persatuan (sintesis) pendapat-pendapat yang banyak. Samar-samar d. (1) dan (2) b. Minggu 23 Oktober 2011 lalu (2) Kompetisi ke depannya diperkirakan tidak akan se seru sebelumnya Antara kalimat (1) dan (2) diatas . Kemungkinan 2.. apakah masih dapat dikatakan sebagai opini? Jawaban : tidak. semakin. a. Meragukan c.. Opini ditanda dengankata-kata yang bersifat subyektif. dapat berubah. Dikenal public opinion atau pendapat umum dan general opinion atau anggapan umum. ikatannya dalam bentuk perasaan/emosi. mudah. Membedakan Fakta dan Opini Kata Kunci : Fakta biasanya ditandai oleh hadirnya data berupa angka. Alat dan sumber belajar Alat belajar : Spidol dan white board Sumber belajar : . Benar benar terjadi b.google. (1) Marco Simoncelli tewas di balapan MotoGP Sepang .” Pendapat juga disebut opini.untuk mencegah penyiaran berita-berita yang diputarbalikkan atau dibubuhi secara tidak wajar.com) 6. yang termasuk fakta adalah. buruk. dan timbul melalui diskusi sosial. Belum tentu ada e. Malaysia .. dapat. sedikit banyak harus didukung orang banyak baik setuju atau tidak setuju. Penilaian 1. Fakta dalam isi berita sering disebut juga sebagai sesuatu yang. (1) . Penutup Pertanyaan dari penyanggah dan peserta diskusi jika ada pendapat atau opini dari seseorang tapi tidak di dukung oleh orang lain .

Untuk itu.diberlakukan kebijakan harmonisasi ASEAN. Ketiga d. Fakta yang terdapat dalam tajuk terdapat pada kalimat. 1 b. (5) SMP Negeri 300 berada di jalan flamboyan Kalimat fakta dalam paragraf tersebut ditandai dengan nomor.c. 5 Esay. a. 2 c.. 4 e. a.. (2) d. 3 d. a. Mulai 1 Januari 2008.. Pertama b.. (2) Itulah salah satu alasan mengapa aku senag pindah ke sini.. Semua salah 4. Saat itu. 1 b. (3) Pemerintah selalu mengingatkan warganya agar tidak membuang sampah sembarangan. (2) Itu artinya kita harus siap-siap mewaspadai bahaya banjir. (1) Guru guru disini ramah ramah dan pintar dalam mengajar sehingga pelajaran mudah domengerti. 4 e. 1..Jelaskan apa yang dimaksud dengan fakta dan opini! Nama sekolah : SMAN 4 Bandung . 3 d. (4) Apabila semua warga mematuhimya maka musibah banjir dapat kita cegah Kalimat fakta dalam paragraf tersebut ditandai dengan nomor... 2 c.negara negara anggota ASEAN bebas memasarkan produk kosmetik ke anggota ASEAN lainnya. Keempat e. (1) Musim hujan telah datang. Bukan keduanya e. Tidak dapat ditentukan 3. (4) Itulah sekolah baruku yang ku banggakan. Harmonisai Industri Kosmetik Industri kosmetik di Indonesia harus siap bersaing dengan industri kosmetik negara negara ASEAN lainnya. Kedua c. (3) Selain itu udara di sini sejuk seperti tiap hari ber AC saja. Kelima 5.industri kosmetik yang ada di Indonesia harus emenuhi cara pembuatan kosmetik yang baik agar tidak kalah bersaing dengan negara lain.

Metode Pembelajaran Diskusi kelompok 4. untuk tujuan apa c. memberikan atau menyampaikan suatu sanggahan dengan baik Indikator : Alokasi waktu : 2 jam pelajaran 1. E. Materi Pembelajaran a) Tahap merumuskan masalah dalam diskusi b) Cara menyampaiakan tanggapan dengan baik 3. bagaimana kita menyampaikannya d. riwayat pendidikan. cita-cita serta fakultas dan universitas yang diharkan untuk melanjutkan sekolah. Kegiatan awal Memperkenalkan diri dengan menyebutkan nama. Kegiatan inti Menyampaikan gagasan dalam suatu diskusi memerlukan beberapa cara merumuskan masalah yaitu : a. Berbicara 2. Tujuan pembelajaran a) siswa mampu merumuskan gagsan yang akan disampaikan b) Siswa juga mampu memberikan atau menyampaikan sanggahan yang baik 2.Mata pelajaran Kelas / Semester Standar kompetensi : : : Bahasa Indonesia XII IPA 7 / 2 1. alamat. tempat dan tanggal lahir. Mengungkapkan gagasan. apa yang hendak disampaikan b. Langkah-langkah kegiatan pembelajaran D. bagaimana pemilihan kata . tanggapan dan informasi dalam diskusi Kompetensi dasar : Menyampaikan gagasan dan tanggapan dengan alasan yang logis dalam diskusi 1. merumuskan gagasan yang hendak disampaikan 2.

. Ada masalah B. Syarat yang harus dipenuhi dalam berdiskusi. Cara merumuskan gagasan yang hendak disampaikan yang benar.Sedangkan dalam memberikan tanggapan dalam diskusi kita dapat melakukan beberapa hal yaitu : a. Untuk tujuan apa C. Ada peserta d. Ada kesimpulan e. Ada pemimpin diskusi c. Bagaimana pemilihan kata 3. Bagaimana kita menyampaikan D.. kecuali A. A. menggunakan alasan logis b.. namun karena saat ini kita sedang berada pada situasi formal maka kita menggunakan diskusi formal.Buku Bahasa dan Sastra Indonesia 3 (BSE) karangan Muhammad Rohmadi dan Yuli Kusumawati .Internet (www. Mencatat pokok pembicaraan B. Mencatat pembicaraan teman . Penilaian 1. saat mengikuti diskusi kita harus .com) 6. memperhatikan santun bahasa F. 5. didukung dengan fakta c. A.. kecuali .google. Menatap anggota diskusi D. Berleha-leha C. Alat dan sumber belajar Alat belajar Sumber belajar : : Spidol dan white board . Penutup Pertanyaan dari penyanggah dan peserta diskusi Pada saat situasi apa kita harus menggunakan diskusi formal dan diskusi informal Jawab : kita menggunakan diskusi formal atau informal tergantung pada situasi diskusi itu sendiri. Berbicara dengan keras E. menggunakan kalimat efektif d. Ada generalisasi 2. Apa yang akan disampaikan B.

. ada seorang pemimpin diskusi C. Ada peserta D. A. Sebutkan tugas moderator ! (minimal 4)  Memimpin diskusi  Mengatur jalannya diskusi  Membuat suasana tenang apabila ada pertikaian  Membuka jalannya diskusi . A. Menggunakan alasan nonlogis B. Suatu diskusi tidak akan berjalan dengan lancar apabila . Ada masalah ESSAY 1. Menyinggung lawan bicara E. Ada kesimpulan E. Menggunakan kalimat efektif D. Didukung dengan opini C.. tidak ada masalah B.E. Bergosip 4... Cara menyampaikan sanggahan yang baik adalah. Menggunakan bahasa gaul 5.

Menggunakan kalimat yang efektif dan komunikatif . Materi Pembelajaran Surat lamaran pekerjaan 3. alamat. Berbicara 2. Mengungkapkan gagasan. tempat dan tanggal lahir. riwayat pendidikan. Metode Pembelajaran 4. Kegiatan inti a) Bahasa surat lamaran . tanggapan dan informasi dalam diskusi Standar kompetensi : Kompetensi dasar Indikator Alokasi waktu : : : Menyampaikan gagasan dan tanggapan dengan alasan yang logis dalam diskusi 2 jam pelajaran 2.Menggunakan bahasa yang sopan . Kegiatan awal Memperkenalkan diri dengan menyebutkan nama. cita-cita serta fakultas dan universitas yang diharkan untuk melanjutkan sekolah. H.Tulisan harus rapi dan jelas b) Memperbaiki surat lamaran Telah dijelaskan bahwa surat lamaran pekerjaan harus dibuat sesuai dengan svaratsyarat yang telah ditentukan agar dapat dibuat secara tepat dan sesuai dengan tujuan. Agar seorang pelamar dapat membuat surat lamaran pekerjaan vang tepat.Nama sekolah Mata pelajaran Kelas / Semester : : : SMAN 4 Bandung Bahasa Indonesia XII IPA 7 / 2 1. maka . Tujuan pembelajaran 2. Langkah-langkah kegiatan pembelajaran G.Menggunakan bahasa yang baku dengan menggunakan ejaan yang tepat dan benar .

bapak. Bila surat lamaran mencantumkan syarat dapat berkomunikasi dengan bahasa asing. c) Hal-hal penting dalam membuat surat lamaran.  sebaiknya ditulis tangan dengan menggunakan bolpoin tinta hitam atau sesuai dengan permintaan. yaitu :  pergunakan kertas putih dan bersih. yakinlah bahwa Anda dapat menuliskannya kembali bila diminta.  Menggambarkan kemampuan pelamar Di sinilah yang seringkali menimbulkan masalah. saudara. (diikuti titik) atau yang terhormat (tidak diikuti titik). Bila terpaksa karena kemampuan atau ketidakyakinan terpaksa menyadur. Mandarin. kamu dapat melihat dari susunan kalimat. saya mengucapkan terima kasih. jika Anda mampu pergunakan lamaran dalam bahasa tersebut karena itu merupakan kredit point. Hal ini dapat dilihat dalam contoh berikut. Jika yang dituju adalah jabatan. (salah) Selain itu dalam diksi atau pilihan kata dalam surat lamaran pekerjaan harus tepat. Sebelum mencantumkan nama orang yang dituju. Jepang.syarat yang diminta dengan melampirkan bukti fisiknya. penulis surat dapat mencantumkan sapaan. Dengan hormat. Sebagai bangsa timur dengan etika .  memenuhi syarat. c.  Mempunyai bahasa yang baik Bahasa yang baik di sini adalah bahasa formal karena lamaran merupakan salah satu surat dinas pribadi. ibu. (benar) Dengan salam. langsung menemukan alamat yang dituju dengan jelas (tidak mencantumkan frase di tempat). ( benar) Atas perhatiannya. Alamat surat tidak diawali dengan kata kepada karena kata tersebut merupakan preposisi yang berfungsi sebagai kata bantu tanya dan dapat pula membentuk frase keterangan. Alamat yang dituju harus diawali dengan Yth. atau lainnya. Inggris. b.  menggunakan bahasa yang efektif dan bersahaja dengan kalimat yang singkat dan jelas. Alamat pengirim pun tidak didahului dengan kata dari karena mubazir.sebaiknya seorang pelamar lamaran pekerjaan. misalnya. kata sapaan pada unsur tiga tidak dicantumkan lagi. (salah) Khusus penulisan alamat surat diatur sebagai berikut : a. seperti contoh ini : Atas perhatian Bapak/Ibu. mengetahui kesalahan dan kekurangam sebuah surat Misalnya dalam hal struktur. saya mengucapkan terima kasih. kemudian. an d.

semakin banyak pengalaman bukan berarti catatan pegawai semakin bagus. Mereka hanya memandang yang tersurat dan seringkali kurang memperhatikan yang tersirat. Pencantum posisi yang dikehendaki ditulis untuk memudahkan sortir bagi bagian personalia. nomor telepon. Ketabuan tersebut juga masuk pada waktu melamar pekerjaan.  Posisi yang dikehendaki. d) Hal–hal yang harus dicantumkan dalam surat lamaran pekerjaan agar tercapai tujuan pembuatannya di antaranya :  Menyebutkan sumber lamaran. Harap diingat pihak yang dituju dalam lamaran adalah orang–orang bisnis dengan keterusterangan dan tingkat kesibukan yang tinggi. Hampir dipastikan tidak dituliskannya kode akan membuat lamaran disisihkan. Riwayat pendidikan ditulis dari pendidikan yang paling rendah menuju pendidikan tertinggi atau sebaliknya.  Riwayat pendidikan. hand phone. Identitas diri dari pelamar harus memudahkan pihak perusahaan menghubungi pelamar. Seringkali perusahaan mensyaratkan penulisan kode tertentu di amplop lamaran.  Riwayat pekerjaan ( bila ada ) Sama dengan riwayat pendidikan. Identitas diri dari pelamar meliputi nama.  Tepat pada sasaran Yang dimaskud dengan tepat sasaran adalah tepat kepada siapa lamaran ditujukan. Pengertian tepat di sini adalah pihak yang dituju. informasi di kampus dsb. karena bisa saja yang menangani lamaran untuk masing–masing posisi berbeda. Kode dibuat karena posisi yang ada tidak hanya satu posisi saja. karenanya kemukakan kemampuan yang Anda miliki tanpa meninggalkan kesan bahwa Anda sombong. I. alamat. Cantumkan tahun mulai masuk sampai selesai.yang tinggi. atau alat bantu komunikasi lainnya. Cantumkan pula alasan mengapa berhenti. menonjolkan kemampuan diri sering dipandang perbuatan yang tabu. cantumkan riwayat pekerjaan Anda dari terlama sampai terbaru atau sebaliknya. bahkan mungkin sebnaliknya karena selalu berganti–ganti pekerjaan dalam waktu relatif singkat menunjukkan seorang pelamar bersifat pembosan .Identifikasi diri lengkap dari pelamar. Sumber lamaran dapat media massa ( bila sumbernya ini cantumkan nama media massa dan edisi terbitnya ).  b. Kode tersebut dicantumkan dengan maksud penyortiran. bila Anda pernah bekerja sebelumnya. Penutup Pertanyaan dari penyanggah dan peserta diskusi Apakah surat lamaran hanya dapat dikirimkan melalui kantor pos (berupa surat) ? . Ingat. Selisih antara tahun menunjukkan berapa lama pelamar menyelesaikan suatu jenjang pendidikan.

biasanya surat lamaran juga bisa dikirimkan melalui e-mail. Penilaian .Buku Bahasa dan Sastra Indonesia 3 (BSE) karangan Muhammad Rohmadi dan Yuli Kusumawati .com) 6.Internet (www. 5. Alat dan sumber belajar Alat belajar Sumber belajar : : Spidol dan white board .Buku Ganesha Operation (GO) kelas 3 .google. Seiring dengan perkembangan teknologi.Jawaban : Hal ini tergantung dari permintaan perusahaan yang dituju.

Master your semester with Scribd & The New York Times

Special offer for students: Only $4.99/month.

Master your semester with Scribd & The New York Times

Cancel anytime.