Kata Pengantar

Puji syukur kami panjatkan kepada Tuhan Yang Maha Esa, karena atas rahmat serta karunia-Nya, kami mampu menyelesaikan laporan diskusi ini dengan baik dan sesuai waktu yang telah ditentukan. Dalam proses pembuatan dan penyelesaian laporan diskusi ini tentunya kami tidak lepas dari keterlibatan berbagai pihak. Dan oleh karena itu, kami sangat ingin berterimakasih kepada :  Ibu Neneng Mandalis, selaku guru pengajar mata pelajaran Biologi yang telah membimbing kami hingga saat ini  Orang tua kami, yang selalu memberi doa, restu, dan dukungan kepada kami.  Rekan-rekan kelas XII IPA 7, yang telah ikut berpartisipasi terhadap diskusi kelompok, baik berupa tanggapan, sanggahan ataupun pertanyaan. Demikian semoga karya tulis ini dapat bermanfaat bagi penulis dan para pembaca pada umumnya. Kami mengharapkan saran serta kritik dari berbagai pihak yang bersifat membangun.

Bandung, November 2011

Tim Penyusun

DAFTAR ISI .

Termasuk di dalamnya ucapan pendapat atau penilaian orang atas sesuatu. Materi Pembelajaran  Pengertian fakta dan opini  Cara membedakan fakta dan opini 3.Nama sekolah Mata pelajaran Kelas / Semester : : : SMAN 4 Bandung Bahasa Indonesia XII IPA 7 / 2 1. “…di dalam menyusun suatu berita. alamat. Mengungkapkan gagasan. atau peristiwa yang benar dan bisa dibuktikan. Tujuan pembelajaran Siswa dapat membedakan antara kalimat fakta dan mana kalimat opini 2. wartawan Indonesia harus membedakan antara kejadian (fact) dan pendapat (opini) sehingga tidak mencampuradukkan yang satu dengan yang lain . pasal 3 ayat (30) dijelaskan antara lain. Metode Pembelajaran Diskusi kelompok 4. Berbicara 2. cita-cita serta fakultas dan universitas yang diharkan untuk melanjutkan sekolah. tempat dan tanggal lahir. tanggapan dan informasi dalam diskusi Standar kompetensi : Kompetensi dasar : Menyampaikan gagasan dan tanggapan dengan alasan yang logis dalam diskusi Anggota dapat menemukan kalimat fakta dan opini pada kutipan suatu artikel 2 jam pelajaran Indikator : Alokasi waktu : 1. Dalam kode etik jurnalistik. kejadian. riwayat pendidikan. B. Kegiatan awal Memperkenalkan diri dengan menyebutkan nama. Kegiatan inti Fakta adalah keadaan. Langkah-langkah kegiatan pembelajaran A.

(1) .untuk mencegah penyiaran berita-berita yang diputarbalikkan atau dibubuhi secara tidak wajar. misalnya sangat. Belum tentu ada e. apakah masih dapat dikatakan sebagai opini? Jawaban : tidak. Benar benar terjadi b. Penutup Pertanyaan dari penyanggah dan peserta diskusi jika ada pendapat atau opini dari seseorang tapi tidak di dukung oleh orang lain . mudah.Buku Bahasa dan Sastra Indonesia 3 (BSE) karangan Muhammad Rohmadi dan Yuli Kusumawati . (1) dan (2) b. Minggu 23 Oktober 2011 lalu (2) Kompetisi ke depannya diperkirakan tidak akan se seru sebelumnya Antara kalimat (1) dan (2) diatas . a. buruk. ikatannya dalam bentuk perasaan/emosi..google. Meragukan c. yang termasuk fakta adalah.. Fakta dalam isi berita sering disebut juga sebagai sesuatu yang. Malaysia . karena jika hanya dari seseorang itu disebut pendapat 5. Dikenal public opinion atau pendapat umum dan general opinion atau anggapan umum. Kemungkinan 2. Samar-samar d. dapat berubah. Opini merupakan persatuan (sintesis) pendapat-pendapat yang banyak. Membedakan Fakta dan Opini Kata Kunci : Fakta biasanya ditandai oleh hadirnya data berupa angka. a. Alat dan sumber belajar Alat belajar : Spidol dan white board Sumber belajar : . Penilaian 1.com) 6. (1) Marco Simoncelli tewas di balapan MotoGP Sepang . semakin. Karakteristik lainnya adalah mengandung bentuk-bentuk kata sifat: baik. sedikit banyak harus didukung orang banyak baik setuju atau tidak setuju.” Pendapat juga disebut opini. Opini ditanda dengankata-kata yang bersifat subyektif.Internet (www. sukar. mungkin. dapat. dan diawali kata menurut… (yang merupakan pernyataan seseorang ) C. dan timbul melalui diskusi sosial...

3 d. (1) Guru guru disini ramah ramah dan pintar dalam mengajar sehingga pelajaran mudah domengerti. (3) Selain itu udara di sini sejuk seperti tiap hari ber AC saja. Kelima 5. 3 d.. 2 c. 1 b. (2) d. Pertama b. a. a. (4) Apabila semua warga mematuhimya maka musibah banjir dapat kita cegah Kalimat fakta dalam paragraf tersebut ditandai dengan nomor. Kedua c...negara negara anggota ASEAN bebas memasarkan produk kosmetik ke anggota ASEAN lainnya. 4 e. Ketiga d. Fakta yang terdapat dalam tajuk terdapat pada kalimat.c. Mulai 1 Januari 2008.industri kosmetik yang ada di Indonesia harus emenuhi cara pembuatan kosmetik yang baik agar tidak kalah bersaing dengan negara lain.. (4) Itulah sekolah baruku yang ku banggakan. Semua salah 4.Jelaskan apa yang dimaksud dengan fakta dan opini! Nama sekolah : SMAN 4 Bandung . Saat itu. 5 Esay. Keempat e.diberlakukan kebijakan harmonisasi ASEAN. (1) Musim hujan telah datang. Harmonisai Industri Kosmetik Industri kosmetik di Indonesia harus siap bersaing dengan industri kosmetik negara negara ASEAN lainnya. (2) Itu artinya kita harus siap-siap mewaspadai bahaya banjir... 4 e. 1 b. 1. Untuk itu.. (3) Pemerintah selalu mengingatkan warganya agar tidak membuang sampah sembarangan.. Bukan keduanya e. Tidak dapat ditentukan 3. (5) SMP Negeri 300 berada di jalan flamboyan Kalimat fakta dalam paragraf tersebut ditandai dengan nomor. (2) Itulah salah satu alasan mengapa aku senag pindah ke sini. 2 c. a.

cita-cita serta fakultas dan universitas yang diharkan untuk melanjutkan sekolah. Langkah-langkah kegiatan pembelajaran D. Tujuan pembelajaran a) siswa mampu merumuskan gagsan yang akan disampaikan b) Siswa juga mampu memberikan atau menyampaikan sanggahan yang baik 2. tempat dan tanggal lahir. bagaimana pemilihan kata . Materi Pembelajaran a) Tahap merumuskan masalah dalam diskusi b) Cara menyampaiakan tanggapan dengan baik 3. Kegiatan inti Menyampaikan gagasan dalam suatu diskusi memerlukan beberapa cara merumuskan masalah yaitu : a. Metode Pembelajaran Diskusi kelompok 4. Mengungkapkan gagasan. riwayat pendidikan. Berbicara 2. alamat. bagaimana kita menyampaikannya d. Kegiatan awal Memperkenalkan diri dengan menyebutkan nama. E. tanggapan dan informasi dalam diskusi Kompetensi dasar : Menyampaikan gagasan dan tanggapan dengan alasan yang logis dalam diskusi 1. memberikan atau menyampaikan suatu sanggahan dengan baik Indikator : Alokasi waktu : 2 jam pelajaran 1. merumuskan gagasan yang hendak disampaikan 2. apa yang hendak disampaikan b.Mata pelajaran Kelas / Semester Standar kompetensi : : : Bahasa Indonesia XII IPA 7 / 2 1. untuk tujuan apa c.

Berleha-leha C... menggunakan alasan logis b.. Bagaimana pemilihan kata 3. Penilaian 1. menggunakan kalimat efektif d. Untuk tujuan apa C. Berbicara dengan keras E. memperhatikan santun bahasa F.Buku Bahasa dan Sastra Indonesia 3 (BSE) karangan Muhammad Rohmadi dan Yuli Kusumawati . Penutup Pertanyaan dari penyanggah dan peserta diskusi Pada saat situasi apa kita harus menggunakan diskusi formal dan diskusi informal Jawab : kita menggunakan diskusi formal atau informal tergantung pada situasi diskusi itu sendiri. A. Alat dan sumber belajar Alat belajar Sumber belajar : : Spidol dan white board . A. kecuali . Ada kesimpulan e. Syarat yang harus dipenuhi dalam berdiskusi. Apa yang akan disampaikan B. Mencatat pembicaraan teman . Ada masalah B. Ada peserta d. Menatap anggota diskusi D.google. Ada pemimpin diskusi c. 5.Sedangkan dalam memberikan tanggapan dalam diskusi kita dapat melakukan beberapa hal yaitu : a. saat mengikuti diskusi kita harus .. Mencatat pokok pembicaraan B. Ada generalisasi 2. Bagaimana kita menyampaikan D. Cara merumuskan gagasan yang hendak disampaikan yang benar.com) 6.Internet (www. kecuali A. namun karena saat ini kita sedang berada pada situasi formal maka kita menggunakan diskusi formal. didukung dengan fakta c.

Ada peserta D. Menggunakan alasan nonlogis B. Sebutkan tugas moderator ! (minimal 4)  Memimpin diskusi  Mengatur jalannya diskusi  Membuat suasana tenang apabila ada pertikaian  Membuka jalannya diskusi ..E. Suatu diskusi tidak akan berjalan dengan lancar apabila . Bergosip 4.. A. Cara menyampaikan sanggahan yang baik adalah.. Menggunakan bahasa gaul 5. Menggunakan kalimat efektif D. ada seorang pemimpin diskusi C. Ada kesimpulan E. Ada masalah ESSAY 1. Didukung dengan opini C. A.. Menyinggung lawan bicara E. tidak ada masalah B.

H. Materi Pembelajaran Surat lamaran pekerjaan 3. Tujuan pembelajaran 2. Metode Pembelajaran 4.Menggunakan bahasa yang baku dengan menggunakan ejaan yang tepat dan benar . tempat dan tanggal lahir. Berbicara 2. maka .Tulisan harus rapi dan jelas b) Memperbaiki surat lamaran Telah dijelaskan bahwa surat lamaran pekerjaan harus dibuat sesuai dengan svaratsyarat yang telah ditentukan agar dapat dibuat secara tepat dan sesuai dengan tujuan. Kegiatan awal Memperkenalkan diri dengan menyebutkan nama. alamat.Menggunakan kalimat yang efektif dan komunikatif .Nama sekolah Mata pelajaran Kelas / Semester : : : SMAN 4 Bandung Bahasa Indonesia XII IPA 7 / 2 1. tanggapan dan informasi dalam diskusi Standar kompetensi : Kompetensi dasar Indikator Alokasi waktu : : : Menyampaikan gagasan dan tanggapan dengan alasan yang logis dalam diskusi 2 jam pelajaran 2.Menggunakan bahasa yang sopan . riwayat pendidikan. Agar seorang pelamar dapat membuat surat lamaran pekerjaan vang tepat. cita-cita serta fakultas dan universitas yang diharkan untuk melanjutkan sekolah. Langkah-langkah kegiatan pembelajaran G. Mengungkapkan gagasan. Kegiatan inti a) Bahasa surat lamaran .

(diikuti titik) atau yang terhormat (tidak diikuti titik). (salah) Khusus penulisan alamat surat diatur sebagai berikut : a. misalnya.syarat yang diminta dengan melampirkan bukti fisiknya. ibu. b.  sebaiknya ditulis tangan dengan menggunakan bolpoin tinta hitam atau sesuai dengan permintaan. Jepang. yakinlah bahwa Anda dapat menuliskannya kembali bila diminta. Sebagai bangsa timur dengan etika .  memenuhi syarat. Mandarin. saudara. bapak. penulis surat dapat mencantumkan sapaan. kamu dapat melihat dari susunan kalimat. Alamat surat tidak diawali dengan kata kepada karena kata tersebut merupakan preposisi yang berfungsi sebagai kata bantu tanya dan dapat pula membentuk frase keterangan. Hal ini dapat dilihat dalam contoh berikut. Alamat pengirim pun tidak didahului dengan kata dari karena mubazir.sebaiknya seorang pelamar lamaran pekerjaan. yaitu :  pergunakan kertas putih dan bersih. Alamat yang dituju harus diawali dengan Yth. mengetahui kesalahan dan kekurangam sebuah surat Misalnya dalam hal struktur. langsung menemukan alamat yang dituju dengan jelas (tidak mencantumkan frase di tempat).  menggunakan bahasa yang efektif dan bersahaja dengan kalimat yang singkat dan jelas. atau lainnya. Jika yang dituju adalah jabatan. Bila surat lamaran mencantumkan syarat dapat berkomunikasi dengan bahasa asing. Dengan hormat. c. c) Hal-hal penting dalam membuat surat lamaran. seperti contoh ini : Atas perhatian Bapak/Ibu. (benar) Dengan salam. kata sapaan pada unsur tiga tidak dicantumkan lagi. jika Anda mampu pergunakan lamaran dalam bahasa tersebut karena itu merupakan kredit point.  Menggambarkan kemampuan pelamar Di sinilah yang seringkali menimbulkan masalah. kemudian. saya mengucapkan terima kasih.  Mempunyai bahasa yang baik Bahasa yang baik di sini adalah bahasa formal karena lamaran merupakan salah satu surat dinas pribadi. (salah) Selain itu dalam diksi atau pilihan kata dalam surat lamaran pekerjaan harus tepat. Sebelum mencantumkan nama orang yang dituju. Bila terpaksa karena kemampuan atau ketidakyakinan terpaksa menyadur. Inggris. ( benar) Atas perhatiannya. saya mengucapkan terima kasih. an d.

 b. Ketabuan tersebut juga masuk pada waktu melamar pekerjaan. karenanya kemukakan kemampuan yang Anda miliki tanpa meninggalkan kesan bahwa Anda sombong.  Riwayat pekerjaan ( bila ada ) Sama dengan riwayat pendidikan. Mereka hanya memandang yang tersurat dan seringkali kurang memperhatikan yang tersirat. Identitas diri dari pelamar meliputi nama. Selisih antara tahun menunjukkan berapa lama pelamar menyelesaikan suatu jenjang pendidikan.  Riwayat pendidikan. alamat. Cantumkan tahun mulai masuk sampai selesai. menonjolkan kemampuan diri sering dipandang perbuatan yang tabu. Kode dibuat karena posisi yang ada tidak hanya satu posisi saja. Sumber lamaran dapat media massa ( bila sumbernya ini cantumkan nama media massa dan edisi terbitnya ). Hampir dipastikan tidak dituliskannya kode akan membuat lamaran disisihkan. Cantumkan pula alasan mengapa berhenti. cantumkan riwayat pekerjaan Anda dari terlama sampai terbaru atau sebaliknya. bila Anda pernah bekerja sebelumnya. I. informasi di kampus dsb. Ingat.  Posisi yang dikehendaki. hand phone. semakin banyak pengalaman bukan berarti catatan pegawai semakin bagus. Kode tersebut dicantumkan dengan maksud penyortiran. bahkan mungkin sebnaliknya karena selalu berganti–ganti pekerjaan dalam waktu relatif singkat menunjukkan seorang pelamar bersifat pembosan . Riwayat pendidikan ditulis dari pendidikan yang paling rendah menuju pendidikan tertinggi atau sebaliknya.  Tepat pada sasaran Yang dimaskud dengan tepat sasaran adalah tepat kepada siapa lamaran ditujukan. d) Hal–hal yang harus dicantumkan dalam surat lamaran pekerjaan agar tercapai tujuan pembuatannya di antaranya :  Menyebutkan sumber lamaran. Seringkali perusahaan mensyaratkan penulisan kode tertentu di amplop lamaran. atau alat bantu komunikasi lainnya. Identitas diri dari pelamar harus memudahkan pihak perusahaan menghubungi pelamar. Harap diingat pihak yang dituju dalam lamaran adalah orang–orang bisnis dengan keterusterangan dan tingkat kesibukan yang tinggi. nomor telepon. Penutup Pertanyaan dari penyanggah dan peserta diskusi Apakah surat lamaran hanya dapat dikirimkan melalui kantor pos (berupa surat) ? .Identifikasi diri lengkap dari pelamar. Pengertian tepat di sini adalah pihak yang dituju. karena bisa saja yang menangani lamaran untuk masing–masing posisi berbeda. Pencantum posisi yang dikehendaki ditulis untuk memudahkan sortir bagi bagian personalia.yang tinggi.

google. Seiring dengan perkembangan teknologi. Alat dan sumber belajar Alat belajar Sumber belajar : : Spidol dan white board .Internet (www.Jawaban : Hal ini tergantung dari permintaan perusahaan yang dituju. 5. Penilaian .Buku Bahasa dan Sastra Indonesia 3 (BSE) karangan Muhammad Rohmadi dan Yuli Kusumawati .com) 6. biasanya surat lamaran juga bisa dikirimkan melalui e-mail.Buku Ganesha Operation (GO) kelas 3 .

Master your semester with Scribd & The New York Times

Special offer for students: Only $4.99/month.

Master your semester with Scribd & The New York Times

Cancel anytime.