You are on page 1of 12

Kata Pengantar

Puji syukur kami panjatkan kepada Tuhan Yang Maha Esa, karena atas rahmat serta karunia-Nya, kami mampu menyelesaikan laporan diskusi ini dengan baik dan sesuai waktu yang telah ditentukan. Dalam proses pembuatan dan penyelesaian laporan diskusi ini tentunya kami tidak lepas dari keterlibatan berbagai pihak. Dan oleh karena itu, kami sangat ingin berterimakasih kepada : Ibu Neneng Mandalis, selaku guru pengajar mata pelajaran Biologi yang telah membimbing kami hingga saat ini Orang tua kami, yang selalu memberi doa, restu, dan dukungan kepada kami. Rekan-rekan kelas XII IPA 7, yang telah ikut berpartisipasi terhadap diskusi kelompok, baik berupa tanggapan, sanggahan ataupun pertanyaan. Demikian semoga karya tulis ini dapat bermanfaat bagi penulis dan para pembaca pada umumnya. Kami mengharapkan saran serta kritik dari berbagai pihak yang bersifat membangun.

Bandung, November 2011

Tim Penyusun

DAFTAR ISI

Nama sekolah Mata pelajaran Kelas / Semester

: : :

SMAN 4 Bandung Bahasa Indonesia XII IPA 7 / 2 1. Berbicara 2. Mengungkapkan gagasan, tanggapan dan informasi dalam diskusi

Standar kompetensi :

Kompetensi dasar

Menyampaikan gagasan dan tanggapan dengan alasan yang logis dalam diskusi Anggota dapat menemukan kalimat fakta dan opini pada kutipan suatu artikel 2 jam pelajaran

Indikator

Alokasi waktu

1. Tujuan pembelajaran Siswa dapat membedakan antara kalimat fakta dan mana kalimat opini 2. Materi Pembelajaran Pengertian fakta dan opini Cara membedakan fakta dan opini 3. Metode Pembelajaran Diskusi kelompok 4. Langkah-langkah kegiatan pembelajaran A. Kegiatan awal
Memperkenalkan diri dengan menyebutkan nama, alamat, tempat dan tanggal lahir, riwayat pendidikan, cita-cita serta fakultas dan universitas yang diharkan untuk melanjutkan sekolah. B. Kegiatan inti Fakta adalah keadaan, kejadian, atau peristiwa yang benar dan bisa dibuktikan. Termasuk di dalamnya ucapan pendapat atau penilaian orang atas sesuatu. Dalam kode etik jurnalistik, pasal 3 ayat (30) dijelaskan antara lain, di dalam menyusun suatu berita, wartawan Indonesia harus membedakan antara kejadian (fact) dan pendapat (opini) sehingga tidak mencampuradukkan yang satu dengan yang lain

untuk mencegah penyiaran berita-berita yang diputarbalikkan atau dibubuhi secara tidak wajar. Pendapat juga disebut opini. Dikenal public opinion atau pendapat umum dan general opinion atau anggapan umum. Opini merupakan persatuan (sintesis) pendapat-pendapat yang banyak; sedikit banyak harus didukung orang banyak baik setuju atau tidak setuju; ikatannya dalam bentuk perasaan/emosi; dapat berubah; dan timbul melalui diskusi sosial. Membedakan Fakta dan Opini Kata Kunci : Fakta biasanya ditandai oleh hadirnya data berupa angka. Opini ditanda dengankata-kata yang bersifat subyektif, misalnya sangat, semakin, dapat, mungkin. Karakteristik lainnya adalah mengandung bentuk-bentuk kata sifat: baik, buruk, mudah, sukar; dan diawali kata menurut (yang merupakan pernyataan seseorang )

C. Penutup
Pertanyaan dari penyanggah dan peserta diskusi jika ada pendapat atau opini dari seseorang tapi tidak di dukung oleh orang lain , apakah masih dapat dikatakan sebagai opini? Jawaban : tidak, karena jika hanya dari seseorang itu disebut pendapat

5. Alat dan sumber belajar


Alat belajar : Spidol dan white board Sumber belajar : - Buku Bahasa dan Sastra Indonesia 3 (BSE) karangan Muhammad Rohmadi dan Yuli Kusumawati - Internet (www.google.com)

6. Penilaian
1. Fakta dalam isi berita sering disebut juga sebagai sesuatu yang... a. Benar benar terjadi b. Meragukan c. Samar-samar d. Belum tentu ada e. Kemungkinan 2. (1) Marco Simoncelli tewas di balapan MotoGP Sepang , Malaysia , Minggu 23 Oktober 2011 lalu (2) Kompetisi ke depannya diperkirakan tidak akan se seru sebelumnya Antara kalimat (1) dan (2) diatas , yang termasuk fakta adalah... a. (1) dan (2) b. (1)

c. (2) d. Bukan keduanya e. Tidak dapat ditentukan 3. (1) Musim hujan telah datang. (2) Itu artinya kita harus siap-siap mewaspadai bahaya banjir. (3) Pemerintah selalu mengingatkan warganya agar tidak membuang sampah sembarangan. (4) Apabila semua warga mematuhimya maka musibah banjir dapat kita cegah Kalimat fakta dalam paragraf tersebut ditandai dengan nomor... a. 1 b. 2 c. 3 d. 4 e. Semua salah 4. Harmonisai Industri Kosmetik Industri kosmetik di Indonesia harus siap bersaing dengan industri kosmetik negara negara ASEAN lainnya. Mulai 1 Januari 2008,diberlakukan kebijakan harmonisasi ASEAN. Saat itu,negara negara anggota ASEAN bebas memasarkan produk kosmetik ke anggota ASEAN lainnya. Untuk itu,industri kosmetik yang ada di Indonesia harus emenuhi cara pembuatan kosmetik yang baik agar tidak kalah bersaing dengan negara lain. Fakta yang terdapat dalam tajuk terdapat pada kalimat... a. Pertama b. Kedua c. Ketiga d. Keempat e. Kelima

5. (1) Guru guru disini ramah ramah dan pintar dalam mengajar sehingga pelajaran mudah domengerti. (2) Itulah salah satu alasan mengapa aku senag pindah ke sini. (3) Selain itu udara di sini sejuk seperti tiap hari ber AC saja. (4) Itulah sekolah baruku yang ku banggakan. (5) SMP Negeri 300 berada di jalan flamboyan Kalimat fakta dalam paragraf tersebut ditandai dengan nomor... a. 1 b. 2 c. 3 d. 4 e. 5 Esay... 1.Jelaskan apa yang dimaksud dengan fakta dan opini!

Nama sekolah

SMAN 4 Bandung

Mata pelajaran Kelas / Semester Standar kompetensi

: : :

Bahasa Indonesia XII IPA 7 / 2 1. Berbicara 2. Mengungkapkan gagasan, tanggapan dan informasi dalam diskusi

Kompetensi dasar

Menyampaikan gagasan dan tanggapan dengan alasan yang logis dalam diskusi 1. merumuskan gagasan yang hendak disampaikan 2. memberikan atau menyampaikan suatu sanggahan dengan baik

Indikator

Alokasi waktu

2 jam pelajaran

1. Tujuan pembelajaran
a) siswa mampu merumuskan gagsan yang akan disampaikan b) Siswa juga mampu memberikan atau menyampaikan sanggahan yang baik

2. Materi Pembelajaran
a) Tahap merumuskan masalah dalam diskusi b) Cara menyampaiakan tanggapan dengan baik

3. Metode Pembelajaran Diskusi kelompok 4. Langkah-langkah kegiatan pembelajaran D. Kegiatan awal


Memperkenalkan diri dengan menyebutkan nama, alamat, tempat dan tanggal lahir, riwayat pendidikan, cita-cita serta fakultas dan universitas yang diharkan untuk melanjutkan sekolah.

E. Kegiatan inti
Menyampaikan gagasan dalam suatu diskusi memerlukan beberapa cara merumuskan masalah yaitu : a. apa yang hendak disampaikan b. untuk tujuan apa c. bagaimana kita menyampaikannya d. bagaimana pemilihan kata

Sedangkan dalam memberikan tanggapan dalam diskusi kita dapat melakukan beberapa hal yaitu : a. menggunakan alasan logis b. didukung dengan fakta c. menggunakan kalimat efektif d. memperhatikan santun bahasa

F. Penutup
Pertanyaan dari penyanggah dan peserta diskusi Pada saat situasi apa kita harus menggunakan diskusi formal dan diskusi informal Jawab : kita menggunakan diskusi formal atau informal tergantung pada situasi diskusi itu sendiri, namun karena saat ini kita sedang berada pada situasi formal maka kita menggunakan diskusi formal.

5. Alat dan sumber belajar


Alat belajar Sumber belajar : : Spidol dan white board - Buku Bahasa dan Sastra Indonesia 3 (BSE) karangan Muhammad Rohmadi dan Yuli Kusumawati - Internet (www.google.com)

6. Penilaian
1. Syarat yang harus dipenuhi dalam berdiskusi, kecuali A. Ada masalah B. Ada pemimpin diskusi c. Ada peserta d. Ada kesimpulan e. Ada generalisasi 2. Cara merumuskan gagasan yang hendak disampaikan yang benar, kecuali ... A. Apa yang akan disampaikan B. Untuk tujuan apa C. Bagaimana kita menyampaikan D. Berbicara dengan keras E. Bagaimana pemilihan kata 3. saat mengikuti diskusi kita harus ... A. Mencatat pokok pembicaraan B. Berleha-leha C. Menatap anggota diskusi D. Mencatat pembicaraan teman

E. Bergosip

4. Cara menyampaikan sanggahan yang baik adalah... A. Menggunakan alasan nonlogis B. Didukung dengan opini C. Menggunakan kalimat efektif D. Menyinggung lawan bicara E. Menggunakan bahasa gaul

5. Suatu diskusi tidak akan berjalan dengan lancar apabila ... A. tidak ada masalah B. ada seorang pemimpin diskusi C. Ada peserta D. Ada kesimpulan E. Ada masalah

ESSAY 1. Sebutkan tugas moderator ! (minimal 4) Memimpin diskusi Mengatur jalannya diskusi Membuat suasana tenang apabila ada pertikaian Membuka jalannya diskusi

Nama sekolah Mata pelajaran Kelas / Semester

: : :

SMAN 4 Bandung Bahasa Indonesia XII IPA 7 / 2 1. Berbicara 2. Mengungkapkan gagasan, tanggapan dan informasi dalam diskusi

Standar kompetensi :

Kompetensi dasar Indikator Alokasi waktu

: : :

Menyampaikan gagasan dan tanggapan dengan alasan yang logis dalam diskusi 2 jam pelajaran

2. Tujuan pembelajaran 2. Materi Pembelajaran Surat lamaran pekerjaan 3. Metode Pembelajaran 4. Langkah-langkah kegiatan pembelajaran G. Kegiatan awal
Memperkenalkan diri dengan menyebutkan nama, alamat, tempat dan tanggal lahir, riwayat pendidikan, cita-cita serta fakultas dan universitas yang diharkan untuk melanjutkan sekolah.

H. Kegiatan inti
a) Bahasa surat lamaran - Menggunakan bahasa yang sopan - Menggunakan kalimat yang efektif dan komunikatif - Menggunakan bahasa yang baku dengan menggunakan ejaan yang tepat dan benar - Tulisan harus rapi dan jelas b) Memperbaiki surat lamaran Telah dijelaskan bahwa surat lamaran pekerjaan harus dibuat sesuai dengan svaratsyarat yang telah ditentukan agar dapat dibuat secara tepat dan sesuai dengan tujuan. Agar seorang pelamar dapat membuat surat lamaran pekerjaan vang tepat, maka

sebaiknya seorang pelamar lamaran pekerjaan.

mengetahui kesalahan dan kekurangam sebuah surat

Misalnya dalam hal struktur, kamu dapat melihat dari susunan kalimat, seperti contoh ini : Atas perhatian Bapak/Ibu, saya mengucapkan terima kasih. ( benar) Atas perhatiannya, saya mengucapkan terima kasih. (salah) Selain itu dalam diksi atau pilihan kata dalam surat lamaran pekerjaan harus tepat. Hal ini dapat dilihat dalam contoh berikut. Dengan hormat, (benar) Dengan salam, (salah) Khusus penulisan alamat surat diatur sebagai berikut : a. Alamat surat tidak diawali dengan kata kepada karena kata tersebut merupakan preposisi yang berfungsi sebagai kata bantu tanya dan dapat pula membentuk frase keterangan; kemudian, langsung menemukan alamat yang dituju dengan jelas (tidak mencantumkan frase di tempat). Alamat pengirim pun tidak didahului dengan kata dari karena mubazir; b. Alamat yang dituju harus diawali dengan Yth. (diikuti titik) atau yang terhormat (tidak diikuti titik); c. Sebelum mencantumkan nama orang yang dituju, penulis surat dapat mencantumkan sapaan, misalnya, ibu, bapak, saudara; an d. Jika yang dituju adalah jabatan, kata sapaan pada unsur tiga tidak dicantumkan lagi.

c) Hal-hal penting dalam membuat surat lamaran, yaitu : pergunakan kertas putih dan bersih. sebaiknya ditulis tangan dengan menggunakan bolpoin tinta hitam atau sesuai dengan permintaan. menggunakan bahasa yang efektif dan bersahaja dengan kalimat yang singkat dan jelas. memenuhi syarat- syarat yang diminta dengan melampirkan bukti fisiknya. Mempunyai bahasa yang baik Bahasa yang baik di sini adalah bahasa formal karena lamaran merupakan salah satu surat dinas pribadi. Bila surat lamaran mencantumkan syarat dapat berkomunikasi dengan bahasa asing, Inggris, Mandarin, Jepang, atau lainnya, jika Anda mampu pergunakan lamaran dalam bahasa tersebut karena itu merupakan kredit point. Bila terpaksa karena kemampuan atau ketidakyakinan terpaksa menyadur, yakinlah bahwa Anda dapat menuliskannya kembali bila diminta. Menggambarkan kemampuan pelamar Di sinilah yang seringkali menimbulkan masalah. Sebagai bangsa timur dengan etika

yang tinggi, menonjolkan kemampuan diri sering dipandang perbuatan yang tabu. Ketabuan tersebut juga masuk pada waktu melamar pekerjaan. Harap diingat pihak yang dituju dalam lamaran adalah orangorang bisnis dengan keterusterangan dan tingkat kesibukan yang tinggi. Mereka hanya memandang yang tersurat dan seringkali kurang memperhatikan yang tersirat, karenanya kemukakan kemampuan yang Anda miliki tanpa meninggalkan kesan bahwa Anda sombong. Tepat pada sasaran Yang dimaskud dengan tepat sasaran adalah tepat kepada siapa lamaran ditujukan. Pengertian tepat di sini adalah pihak yang dituju. d) Halhal yang harus dicantumkan dalam surat lamaran pekerjaan agar tercapai tujuan pembuatannya di antaranya : Menyebutkan sumber lamaran, Sumber lamaran dapat media massa ( bila sumbernya ini cantumkan nama media massa dan edisi terbitnya ), informasi di kampus dsb. b.Identifikasi diri lengkap dari pelamar, Identitas diri dari pelamar meliputi nama, alamat, nomor telepon, hand phone, atau alat bantu komunikasi lainnya. Identitas diri dari pelamar harus memudahkan pihak perusahaan menghubungi pelamar. Posisi yang dikehendaki, Pencantum posisi yang dikehendaki ditulis untuk memudahkan sortir bagi bagian personalia. Seringkali perusahaan mensyaratkan penulisan kode tertentu di amplop lamaran. Kode dibuat karena posisi yang ada tidak hanya satu posisi saja. Kode tersebut dicantumkan dengan maksud penyortiran. Hampir dipastikan tidak dituliskannya kode akan membuat lamaran disisihkan, karena bisa saja yang menangani lamaran untuk masingmasing posisi berbeda. Riwayat pendidikan, Riwayat pendidikan ditulis dari pendidikan yang paling rendah menuju pendidikan tertinggi atau sebaliknya. Cantumkan tahun mulai masuk sampai selesai. Selisih antara tahun menunjukkan berapa lama pelamar menyelesaikan suatu jenjang pendidikan. Riwayat pekerjaan ( bila ada ) Sama dengan riwayat pendidikan, bila Anda pernah bekerja sebelumnya, cantumkan riwayat pekerjaan Anda dari terlama sampai terbaru atau sebaliknya. Cantumkan pula alasan mengapa berhenti. Ingat, semakin banyak pengalaman bukan berarti catatan pegawai semakin bagus, bahkan mungkin sebnaliknya karena selalu bergantiganti pekerjaan dalam waktu relatif singkat menunjukkan seorang pelamar bersifat pembosan .

I. Penutup
Pertanyaan dari penyanggah dan peserta diskusi Apakah surat lamaran hanya dapat dikirimkan melalui kantor pos (berupa surat) ?

Jawaban : Hal ini tergantung dari permintaan perusahaan yang dituju. Seiring dengan perkembangan teknologi, biasanya surat lamaran juga bisa dikirimkan melalui e-mail.

5. Alat dan sumber belajar


Alat belajar Sumber belajar : : Spidol dan white board - Buku Bahasa dan Sastra Indonesia 3 (BSE) karangan Muhammad Rohmadi dan Yuli Kusumawati - Buku Ganesha Operation (GO) kelas 3 - Internet (www.google.com)

6. Penilaian

You might also like