P. 1
laporan diskusi

laporan diskusi

|Views: 163|Likes:
Published by Andreansyah Untung
contoh laporan diskusi
contoh laporan diskusi

More info:

Categories:Types, School Work
Published by: Andreansyah Untung on Mar 10, 2013
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as DOCX, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

09/08/2013

pdf

text

original

Kata Pengantar

Puji syukur kami panjatkan kepada Tuhan Yang Maha Esa, karena atas rahmat serta karunia-Nya, kami mampu menyelesaikan laporan diskusi ini dengan baik dan sesuai waktu yang telah ditentukan. Dalam proses pembuatan dan penyelesaian laporan diskusi ini tentunya kami tidak lepas dari keterlibatan berbagai pihak. Dan oleh karena itu, kami sangat ingin berterimakasih kepada :  Ibu Neneng Mandalis, selaku guru pengajar mata pelajaran Biologi yang telah membimbing kami hingga saat ini  Orang tua kami, yang selalu memberi doa, restu, dan dukungan kepada kami.  Rekan-rekan kelas XII IPA 7, yang telah ikut berpartisipasi terhadap diskusi kelompok, baik berupa tanggapan, sanggahan ataupun pertanyaan. Demikian semoga karya tulis ini dapat bermanfaat bagi penulis dan para pembaca pada umumnya. Kami mengharapkan saran serta kritik dari berbagai pihak yang bersifat membangun.

Bandung, November 2011

Tim Penyusun

DAFTAR ISI .

Kegiatan awal Memperkenalkan diri dengan menyebutkan nama. Tujuan pembelajaran Siswa dapat membedakan antara kalimat fakta dan mana kalimat opini 2. tempat dan tanggal lahir. “…di dalam menyusun suatu berita. Materi Pembelajaran  Pengertian fakta dan opini  Cara membedakan fakta dan opini 3. Mengungkapkan gagasan. Berbicara 2. atau peristiwa yang benar dan bisa dibuktikan. cita-cita serta fakultas dan universitas yang diharkan untuk melanjutkan sekolah. Termasuk di dalamnya ucapan pendapat atau penilaian orang atas sesuatu. Dalam kode etik jurnalistik. B.Nama sekolah Mata pelajaran Kelas / Semester : : : SMAN 4 Bandung Bahasa Indonesia XII IPA 7 / 2 1. Langkah-langkah kegiatan pembelajaran A. alamat. tanggapan dan informasi dalam diskusi Standar kompetensi : Kompetensi dasar : Menyampaikan gagasan dan tanggapan dengan alasan yang logis dalam diskusi Anggota dapat menemukan kalimat fakta dan opini pada kutipan suatu artikel 2 jam pelajaran Indikator : Alokasi waktu : 1. Metode Pembelajaran Diskusi kelompok 4. riwayat pendidikan. wartawan Indonesia harus membedakan antara kejadian (fact) dan pendapat (opini) sehingga tidak mencampuradukkan yang satu dengan yang lain . Kegiatan inti Fakta adalah keadaan. kejadian. pasal 3 ayat (30) dijelaskan antara lain.

Buku Bahasa dan Sastra Indonesia 3 (BSE) karangan Muhammad Rohmadi dan Yuli Kusumawati . (1) Marco Simoncelli tewas di balapan MotoGP Sepang . sedikit banyak harus didukung orang banyak baik setuju atau tidak setuju. yang termasuk fakta adalah. dan timbul melalui diskusi sosial..google. Kemungkinan 2. Samar-samar d. mungkin. dapat.untuk mencegah penyiaran berita-berita yang diputarbalikkan atau dibubuhi secara tidak wajar. apakah masih dapat dikatakan sebagai opini? Jawaban : tidak. ikatannya dalam bentuk perasaan/emosi. Belum tentu ada e. Meragukan c. sukar. karena jika hanya dari seseorang itu disebut pendapat 5. (1) dan (2) b. Membedakan Fakta dan Opini Kata Kunci : Fakta biasanya ditandai oleh hadirnya data berupa angka. Alat dan sumber belajar Alat belajar : Spidol dan white board Sumber belajar : . Malaysia ..” Pendapat juga disebut opini.com) 6. dapat berubah. Penilaian 1. Karakteristik lainnya adalah mengandung bentuk-bentuk kata sifat: baik. dan diawali kata menurut… (yang merupakan pernyataan seseorang ) C. misalnya sangat. a. buruk. Opini merupakan persatuan (sintesis) pendapat-pendapat yang banyak. a. mudah. Benar benar terjadi b. Opini ditanda dengankata-kata yang bersifat subyektif. Penutup Pertanyaan dari penyanggah dan peserta diskusi jika ada pendapat atau opini dari seseorang tapi tidak di dukung oleh orang lain . Fakta dalam isi berita sering disebut juga sebagai sesuatu yang. semakin. Minggu 23 Oktober 2011 lalu (2) Kompetisi ke depannya diperkirakan tidak akan se seru sebelumnya Antara kalimat (1) dan (2) diatas .. (1) .. Dikenal public opinion atau pendapat umum dan general opinion atau anggapan umum.Internet (www.

Pertama b.negara negara anggota ASEAN bebas memasarkan produk kosmetik ke anggota ASEAN lainnya. 2 c. 3 d. 1 b. 3 d. 2 c. Tidak dapat ditentukan 3.Jelaskan apa yang dimaksud dengan fakta dan opini! Nama sekolah : SMAN 4 Bandung .diberlakukan kebijakan harmonisasi ASEAN. 4 e... a. a.. 1 b. Kelima 5.. Kedua c.c. Keempat e.. (3) Pemerintah selalu mengingatkan warganya agar tidak membuang sampah sembarangan. Ketiga d. 5 Esay. (2) Itu artinya kita harus siap-siap mewaspadai bahaya banjir.. (3) Selain itu udara di sini sejuk seperti tiap hari ber AC saja. (1) Guru guru disini ramah ramah dan pintar dalam mengajar sehingga pelajaran mudah domengerti.. Semua salah 4. 4 e. Bukan keduanya e. (2) Itulah salah satu alasan mengapa aku senag pindah ke sini. Untuk itu. a. (4) Itulah sekolah baruku yang ku banggakan. (4) Apabila semua warga mematuhimya maka musibah banjir dapat kita cegah Kalimat fakta dalam paragraf tersebut ditandai dengan nomor. Saat itu. Mulai 1 Januari 2008..industri kosmetik yang ada di Indonesia harus emenuhi cara pembuatan kosmetik yang baik agar tidak kalah bersaing dengan negara lain. (2) d. Harmonisai Industri Kosmetik Industri kosmetik di Indonesia harus siap bersaing dengan industri kosmetik negara negara ASEAN lainnya. (5) SMP Negeri 300 berada di jalan flamboyan Kalimat fakta dalam paragraf tersebut ditandai dengan nomor. Fakta yang terdapat dalam tajuk terdapat pada kalimat. (1) Musim hujan telah datang. 1.

tempat dan tanggal lahir.Mata pelajaran Kelas / Semester Standar kompetensi : : : Bahasa Indonesia XII IPA 7 / 2 1. riwayat pendidikan. tanggapan dan informasi dalam diskusi Kompetensi dasar : Menyampaikan gagasan dan tanggapan dengan alasan yang logis dalam diskusi 1. memberikan atau menyampaikan suatu sanggahan dengan baik Indikator : Alokasi waktu : 2 jam pelajaran 1. Materi Pembelajaran a) Tahap merumuskan masalah dalam diskusi b) Cara menyampaiakan tanggapan dengan baik 3. Kegiatan inti Menyampaikan gagasan dalam suatu diskusi memerlukan beberapa cara merumuskan masalah yaitu : a. apa yang hendak disampaikan b. E. Langkah-langkah kegiatan pembelajaran D. Metode Pembelajaran Diskusi kelompok 4. Mengungkapkan gagasan. alamat. Berbicara 2. Kegiatan awal Memperkenalkan diri dengan menyebutkan nama. untuk tujuan apa c. bagaimana kita menyampaikannya d. bagaimana pemilihan kata . merumuskan gagasan yang hendak disampaikan 2. Tujuan pembelajaran a) siswa mampu merumuskan gagsan yang akan disampaikan b) Siswa juga mampu memberikan atau menyampaikan sanggahan yang baik 2. cita-cita serta fakultas dan universitas yang diharkan untuk melanjutkan sekolah.

Berleha-leha C. kecuali . Alat dan sumber belajar Alat belajar Sumber belajar : : Spidol dan white board . menggunakan alasan logis b. 5. Apa yang akan disampaikan B. memperhatikan santun bahasa F. Bagaimana pemilihan kata 3. Ada generalisasi 2.google. kecuali A.com) 6. namun karena saat ini kita sedang berada pada situasi formal maka kita menggunakan diskusi formal.. A. Berbicara dengan keras E.. Syarat yang harus dipenuhi dalam berdiskusi. Ada pemimpin diskusi c. Bagaimana kita menyampaikan D. Mencatat pokok pembicaraan B. Ada kesimpulan e.Internet (www. Penilaian 1. Menatap anggota diskusi D. menggunakan kalimat efektif d.. Ada peserta d.Sedangkan dalam memberikan tanggapan dalam diskusi kita dapat melakukan beberapa hal yaitu : a. Untuk tujuan apa C. saat mengikuti diskusi kita harus . Penutup Pertanyaan dari penyanggah dan peserta diskusi Pada saat situasi apa kita harus menggunakan diskusi formal dan diskusi informal Jawab : kita menggunakan diskusi formal atau informal tergantung pada situasi diskusi itu sendiri.. Mencatat pembicaraan teman . A. Ada masalah B. Cara merumuskan gagasan yang hendak disampaikan yang benar.Buku Bahasa dan Sastra Indonesia 3 (BSE) karangan Muhammad Rohmadi dan Yuli Kusumawati . didukung dengan fakta c.

Bergosip 4. tidak ada masalah B..E. Ada kesimpulan E. Menggunakan kalimat efektif D. Ada peserta D. A.. Cara menyampaikan sanggahan yang baik adalah. Didukung dengan opini C. A. Sebutkan tugas moderator ! (minimal 4)  Memimpin diskusi  Mengatur jalannya diskusi  Membuat suasana tenang apabila ada pertikaian  Membuka jalannya diskusi . Menggunakan alasan nonlogis B. Suatu diskusi tidak akan berjalan dengan lancar apabila . Menggunakan bahasa gaul 5... Menyinggung lawan bicara E. Ada masalah ESSAY 1. ada seorang pemimpin diskusi C.

Metode Pembelajaran 4.Menggunakan kalimat yang efektif dan komunikatif . Mengungkapkan gagasan.Tulisan harus rapi dan jelas b) Memperbaiki surat lamaran Telah dijelaskan bahwa surat lamaran pekerjaan harus dibuat sesuai dengan svaratsyarat yang telah ditentukan agar dapat dibuat secara tepat dan sesuai dengan tujuan. Materi Pembelajaran Surat lamaran pekerjaan 3. tanggapan dan informasi dalam diskusi Standar kompetensi : Kompetensi dasar Indikator Alokasi waktu : : : Menyampaikan gagasan dan tanggapan dengan alasan yang logis dalam diskusi 2 jam pelajaran 2.Menggunakan bahasa yang sopan . maka . Langkah-langkah kegiatan pembelajaran G. H.Menggunakan bahasa yang baku dengan menggunakan ejaan yang tepat dan benar .Nama sekolah Mata pelajaran Kelas / Semester : : : SMAN 4 Bandung Bahasa Indonesia XII IPA 7 / 2 1. cita-cita serta fakultas dan universitas yang diharkan untuk melanjutkan sekolah. Berbicara 2. riwayat pendidikan. Agar seorang pelamar dapat membuat surat lamaran pekerjaan vang tepat. tempat dan tanggal lahir. Kegiatan inti a) Bahasa surat lamaran . alamat. Kegiatan awal Memperkenalkan diri dengan menyebutkan nama. Tujuan pembelajaran 2.

 sebaiknya ditulis tangan dengan menggunakan bolpoin tinta hitam atau sesuai dengan permintaan. bapak. atau lainnya. ibu.syarat yang diminta dengan melampirkan bukti fisiknya. an d. (salah) Khusus penulisan alamat surat diatur sebagai berikut : a. saya mengucapkan terima kasih. Alamat yang dituju harus diawali dengan Yth.  menggunakan bahasa yang efektif dan bersahaja dengan kalimat yang singkat dan jelas. kamu dapat melihat dari susunan kalimat. c. Jika yang dituju adalah jabatan. jika Anda mampu pergunakan lamaran dalam bahasa tersebut karena itu merupakan kredit point. Jepang. yaitu :  pergunakan kertas putih dan bersih. penulis surat dapat mencantumkan sapaan. Sebelum mencantumkan nama orang yang dituju.sebaiknya seorang pelamar lamaran pekerjaan.  Menggambarkan kemampuan pelamar Di sinilah yang seringkali menimbulkan masalah. Dengan hormat. saudara. Inggris.  memenuhi syarat. (salah) Selain itu dalam diksi atau pilihan kata dalam surat lamaran pekerjaan harus tepat. ( benar) Atas perhatiannya. b.  Mempunyai bahasa yang baik Bahasa yang baik di sini adalah bahasa formal karena lamaran merupakan salah satu surat dinas pribadi. mengetahui kesalahan dan kekurangam sebuah surat Misalnya dalam hal struktur. Alamat surat tidak diawali dengan kata kepada karena kata tersebut merupakan preposisi yang berfungsi sebagai kata bantu tanya dan dapat pula membentuk frase keterangan. kata sapaan pada unsur tiga tidak dicantumkan lagi. Mandarin. Hal ini dapat dilihat dalam contoh berikut. Sebagai bangsa timur dengan etika . seperti contoh ini : Atas perhatian Bapak/Ibu. (benar) Dengan salam. c) Hal-hal penting dalam membuat surat lamaran. Bila surat lamaran mencantumkan syarat dapat berkomunikasi dengan bahasa asing. misalnya. kemudian. saya mengucapkan terima kasih. Bila terpaksa karena kemampuan atau ketidakyakinan terpaksa menyadur. yakinlah bahwa Anda dapat menuliskannya kembali bila diminta. Alamat pengirim pun tidak didahului dengan kata dari karena mubazir. langsung menemukan alamat yang dituju dengan jelas (tidak mencantumkan frase di tempat). (diikuti titik) atau yang terhormat (tidak diikuti titik).

yang tinggi. informasi di kampus dsb. Ingat. Hampir dipastikan tidak dituliskannya kode akan membuat lamaran disisihkan. Cantumkan pula alasan mengapa berhenti. hand phone. Pengertian tepat di sini adalah pihak yang dituju. Sumber lamaran dapat media massa ( bila sumbernya ini cantumkan nama media massa dan edisi terbitnya ). Selisih antara tahun menunjukkan berapa lama pelamar menyelesaikan suatu jenjang pendidikan. Identitas diri dari pelamar harus memudahkan pihak perusahaan menghubungi pelamar.Identifikasi diri lengkap dari pelamar. karenanya kemukakan kemampuan yang Anda miliki tanpa meninggalkan kesan bahwa Anda sombong. Penutup Pertanyaan dari penyanggah dan peserta diskusi Apakah surat lamaran hanya dapat dikirimkan melalui kantor pos (berupa surat) ? . alamat. Seringkali perusahaan mensyaratkan penulisan kode tertentu di amplop lamaran.  b. Riwayat pendidikan ditulis dari pendidikan yang paling rendah menuju pendidikan tertinggi atau sebaliknya. atau alat bantu komunikasi lainnya. Identitas diri dari pelamar meliputi nama. Pencantum posisi yang dikehendaki ditulis untuk memudahkan sortir bagi bagian personalia.  Riwayat pendidikan. Kode tersebut dicantumkan dengan maksud penyortiran. semakin banyak pengalaman bukan berarti catatan pegawai semakin bagus. d) Hal–hal yang harus dicantumkan dalam surat lamaran pekerjaan agar tercapai tujuan pembuatannya di antaranya :  Menyebutkan sumber lamaran. Cantumkan tahun mulai masuk sampai selesai. menonjolkan kemampuan diri sering dipandang perbuatan yang tabu. cantumkan riwayat pekerjaan Anda dari terlama sampai terbaru atau sebaliknya.  Posisi yang dikehendaki.  Tepat pada sasaran Yang dimaskud dengan tepat sasaran adalah tepat kepada siapa lamaran ditujukan. bahkan mungkin sebnaliknya karena selalu berganti–ganti pekerjaan dalam waktu relatif singkat menunjukkan seorang pelamar bersifat pembosan . Harap diingat pihak yang dituju dalam lamaran adalah orang–orang bisnis dengan keterusterangan dan tingkat kesibukan yang tinggi. Kode dibuat karena posisi yang ada tidak hanya satu posisi saja. karena bisa saja yang menangani lamaran untuk masing–masing posisi berbeda. nomor telepon.  Riwayat pekerjaan ( bila ada ) Sama dengan riwayat pendidikan. bila Anda pernah bekerja sebelumnya. Mereka hanya memandang yang tersurat dan seringkali kurang memperhatikan yang tersirat. Ketabuan tersebut juga masuk pada waktu melamar pekerjaan. I.

Buku Ganesha Operation (GO) kelas 3 . biasanya surat lamaran juga bisa dikirimkan melalui e-mail. Penilaian .Internet (www. Alat dan sumber belajar Alat belajar Sumber belajar : : Spidol dan white board .Jawaban : Hal ini tergantung dari permintaan perusahaan yang dituju.google. 5.com) 6. Seiring dengan perkembangan teknologi.Buku Bahasa dan Sastra Indonesia 3 (BSE) karangan Muhammad Rohmadi dan Yuli Kusumawati .

You're Reading a Free Preview

Download
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->